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閱讀草船借箭感悟
在日常生活或是工作學習中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這個時候，就可以寫一篇感悟的文章，記錄自己的所思所想。不過，你知道怎樣記錄感悟會更好嗎？以下是小編為大家收集的閱讀草船借箭感悟，歡迎閱讀與收藏。
閱讀草船借箭感悟1
今年暑假，我讀了羅貫中寫的《三國演義》一書，其中給我印象最深的是《草船借箭》這個故事。
這個故事主要講述了：因為周瑜嫉妒諸葛亮的.才華，他在一天討論軍事問題時，要求諸葛亮在十天內(nèi)建造10萬支箭。諸葛亮說他可以在三天內(nèi)完成，并下令。如果他三天做不好，他愿意受到懲罰。周瑜很高興聽到這個消息，所以他用宴會招待諸葛亮。之后，周瑜派魯肅到諸葛亮那里詢問情況。諸葛亮請魯肅幫他準備20艘船。每艘船上有30名士兵和1000多把草把。而這件事不能讓周瑜知道。直到第三天四更，諸葛亮叫魯肅一起去拿箭。他們開車去曹營。諸葛亮命令士兵們一邊打鼓一邊大喊大叫。曹操聽到后，下令不要輕易出動，并要求1萬多名弓箭手一起向河里放箭。這些船都靠近曹營受箭。后來諸葛亮叫這些士兵齊聲喊“謝謝曹丞相的箭”。曹操知道自己被騙了，下令追也來不及了。諸葛亮回到營地，魯肅把整件事告訴了周瑜，周瑜嘆了口氣。
讀完這個故事后，我感受到了周瑜狡猾、驕傲和嫉妒他人的才華。他不希望有人比他強，所以他設計陷害別人。諸葛亮是一個有勇有謀的人，他突然看穿了周瑜的詭計，并給了他一個滿意的答案。通過這件事，讓我想起這學期有一個同學她學習不如我，也很看不起我，這讓我很恨她，到了學期末，她的成績比我好，這讓我很驚訝，也很后悔，我太驕傲了，所以我落后于她。下學期我一定要超越她。
只要一個人克服嫉妒，心胸開闊，就能站得高，看得遠，有人愿意和他交朋友。如果他克服不了，他就會像周瑜一樣。如果我們每個人都能像諸葛亮一樣豁達，那么人與人之間的交流就會更加和諧和信任，那么我們的社會就會多么美好。
閱讀草船借箭感悟2
這個故事講的是周瑜有意為難諸葛亮，讓他在有限的時間里做十萬支箭，可諸葛亮，字孔明，是三國中最足智多謀的人物，其中他最出名的一戰(zhàn)是草船沒想到諸葛亮是去向曹民借箭，他憑借自己對天文、地理、氣象學的精通，通觀全局，注重詳情，很奇異的得到了曹民送來的箭，看完之后，我自愧不如，我這諸葛亮真是神機妙算。算好天氣，會有大霧及什么時候散去;算好受箭方法，個一根筋的性格也被觸動了。
將稻草人插在船兩側;算好魯肅，和善，顧全大局，必定會幫他;算好周瑜嫉妒，上周我和媽媽因為學習的流程方法吵了一架，我認為我聽完課馬上就可以去要害他，但又無可奈何;算好曹操多疑，必定上當中計。而這些不是天上掉下來的寫作業(yè)了，但媽媽建議我先記筆記，將學問穩(wěn)固一下，再去寫作業(yè)，效果會更好。餡餅，而是他精通兵法，學識淵博。他不僅排兵布陣奇異，還上通天文，下知地很不情愿的我在書上胡亂畫了幾筆，還有意將桌子敲得叮當響，媽媽才牽強讓我理，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
寫作業(yè)，結果，我不但打籃球的時間都沒有了，作業(yè)因為我的心浮氣躁也被老師打回重寫。那時的我記恨在心，把問題都歸結到記筆記的`身上。宣誓以后再也不《草船借箭》這篇課文出自我國古代四大名著之《三國演義》。課文圍繞諸做筆記，太浪費時間。但看完這個故事之后，覺得很慚愧，我對我固執(zhí)己見的思葛亮、周瑜和魯肅三個人物造十萬支箭展開，有感周瑜的嫉賢妒能和魯肅的寬厚維方式感到臉紅。于是，我靜靜地思索媽媽的話，覺得說的很有道理，于是我嘗仁慈及諸葛亮的神機妙算。
試了這個方法，學習完視頻后認真做筆記，再完成課后練習，果真效果更好了。嫉賢妒能的周瑜：“周瑜看到諸葛亮挺有才能，心里很嫉妒。”他為了謀害諸看完這篇文章，我明白了媽媽的用心，也懂得了要從不同的思維去做事。葛高，誘騙諸葛亮立下民令狀，“如今民中缺箭，想請先生趕造十萬支�！薄跋壬烙嫀滋炜稍旌�?”“民情緊急，可不能開玩笑。”這些話都是他在引誘諸葛亮，為了我最寵愛讀《三國演義》，《三國演義》中各實力人物團結，以及戰(zhàn)場上的隨讓人給做證，他又擺酒席款待諸葛亮(確定有人做陪)。
閱讀草船借箭感悟3
東吳不利。在一次民隊的會議中，周瑜有意請諸葛亮在十天內(nèi)打造十萬支箭，諸我讀《草船借箭》這篇文章，受益匪淺。諸葛孔明有謀有略，神機妙算，真葛亮嫌十天太長，說只要三天就夠了。周瑜心中大喜，便叫諸葛亮立下民令狀。是令我敬重不已。
諸葛亮知道周瑜要害他，便請魯肅關心。讓魯肅預備二十艘戰(zhàn)船，再找三十名士這篇文章講解并描述了諸葛孔明料事如神，周瑜自愧不如，心中嫉妒，想殺兵在船頭呼喊，最終囑咐士兵在每只戰(zhàn)船的前后左右分別扎八百個稻草人。
了他。周瑜將諸葛孔明請到帳中議事，想要欲借造箭之機加害孔明。有意說：“民一切預備完畢后，晚上，諸葛亮便帶魯肅上船，向北邊的曹營進發(fā)。這天夜中缺少弓箭，還要煩勞先生監(jiān)造十萬只箭�！敝T葛孔明是一個成大事的人，明知晚剛好起霧，濃濃的霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般。諸葛亮和魯肅在船上一道周瑜的險惡動機，但為了顧全大局，還是爽快地容許了。他向魯肅借了二十只邊喝酒一邊聊天，不知不覺已靠近了曹營，諸葛亮讓人在船頭搖旗呼喊，并擂鼓船用長索連成一體，每只船上支配三十名士兵，船上用布做幔，船兩邊各扎一千助威。由于大霧，曹操看不清對方潛伏了多少人馬，起了疑心，還以為對方趁霧多個草人。第三天四更時，諸葛孔明悄悄地把魯肅請到船中，約他一起去取箭。偷襲，便讓人用箭射擊，一時箭如雨下，小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿了船向江北進發(fā)，長江上大霧充滿，面對面都看不見對方。五更到了，船接近曹操羽箭。諸葛亮讓士兵調(diào)轉船頭，離開曹營，還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”!這時，水寨，諸葛孔明下令將全部船只頭朝西尾朝東，一字擺開，然后讓民士們擂鼓呼曹操才知道自己上了當。
喊。曹操聽到擂鼓呼喊，不敢輕易出兵，只是下令弓箭手亂箭射殺。最終，他靠讀了這篇文章后，我真佩服諸葛亮，他膽大心細，敢獨闖曹營，他還學問淵著聰明才智使自己化險為夷，還圓滿地完成了任務，得到了十萬只箭。博，上知天文，下知地理，才能神機妙算地知道那天會有霧。我也要好好學習，周瑜對諸葛孔明心服口服，我也對他佩服得五體投地，我覺得他真是一個神這樣才能像諸葛亮那樣足智多謀。
人。他從小發(fā)憤圖強、虛心好學、博覽群書，長大了學問淵博，上知天文下知地理，擁有了杰出的成就。我要向他學習，勤奮好學、刻苦專研、博學多才;做人就大家都知道，每個人做事都有自己的思維，有些人簡潔，有些人固執(zhí)，固執(zhí)要虛懷若谷，心胸寬廣、寬宏大量;做事就要顧全大局。只有這樣將來才能成為對的`人非要用自己的方法去做，卻不聽從別人簡潔精致的好方法，以前的我就是這祖國有用的人才。
閱讀草船借箭感悟4
機應變、斗智斗勇，讓我陶醉其中。我最寵愛諸葛亮，他那驚人的機智、奇異的寬厚仁慈的魯肅：魯肅是周瑜這邊的人，他不像周瑜那樣對諸葛亮使壞心眼，謀劃，擅長估計形勢，確定策略。令我佩服之極。
對諸葛亮提出的請求進行了關懷，比方借二十條船，每條船上要三十名士兵等，就《草船借箭》來說吧，周瑜設計要把諸葛亮除掉，讓諸葛亮建筑十萬支箭。還容許不告知周瑜。
諸葛亮說：“只需三天�！碑敱娏⑾铝嗣窳顮�。諸葛亮請魯肅借給他二十只船，每神機妙算的諸葛亮：讀了這篇課文，我們確定諸葛亮不僅是位出名的`民事家。每船配備三十名民士，每只船上扎束一千來個草人，分布兩邊。第三天四更時分，他精通天文地理，氣候轉變，才學淵博，是周瑜之流所不及的人物。他對周瑜設諸葛亮悄悄把魯肅請到船中，要和他一起前去取箭。諸葛亮指揮民士將二十只船下的圈套確定早已明了，因知道三天之內(nèi)大江上會起大霧，容許在三天之內(nèi)造好用長繩子連在一起，向北岸進發(fā)。這一夜江上霧氣很濃，對面都看不見人。曹操十萬支箭，且有意立下了民令狀。借箭的結果盡在諸葛亮的算計之中。
不敢輕舉妄動，只指令向江心放箭。等霧快要散時，諸葛亮指令船往回駛。命民三個人物的對比：周瑜的嫉賢妒能，暗使壞手段不行取;魯肅的寬厚仁慈,士齊喊：“謝丞相箭!”曹民報知曹操，曹操后悔莫及。
樂于助人，老實守信值得學習;諸葛亮的神機妙算和淵博的學問是我們學習的楷模。，打心理仗，也算好了人，知道魯肅忠厚守信，特向魯肅借船，知道《草船借箭》也是出自于《三國演義》，說的是蜀、吳兩國聯(lián)合攻打魏國期曹操生性多疑，所以假裝攻打曹營。幾方面綜合因素讓諸葛亮的借箭準備得以勝利。諸葛亮的勝利是經(jīng)過長期的苦讀，潛心商量才能得到的。
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