兩個(gè)人夢(mèng)想秀讀后感(合集12篇)
品味完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的兩個(gè)人夢(mèng)想秀讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
兩個(gè)人夢(mèng)想秀讀后感1
這個(gè)暑假，我看了商曉娜的名著：絕佳拍擋的第12期《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》，深有感觸。
這本書(shū)主要講的是，在一個(gè)歡歌笑語(yǔ)的學(xué)校里的一班，那一班充滿了團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、快樂(lè)的力量。
令我最難忘的幾篇分別是:可怕的qq空間、絕佳廚師、書(shū)包哪里去了�，F(xiàn)在，我來(lái)說(shuō)說(shuō)看了這難忘的幾篇有什么感想吧！
1.可怕的qq空間:我覺(jué)得沒(méi)到18歲以上的小孩不可以玩qq，就算要玩，也千萬(wàn)不要在qq里散布黃色信息，更不要封住自己的qq空間，在里面說(shuō)別人的壞話。
2.絕佳廚師：爸爸媽媽在外工作很辛苦，我們應(yīng)該自己學(xué)著做飯做菜給爸爸媽媽吃，不應(yīng)該爸爸媽媽做飯做菜給我們吃。
3.書(shū)包哪里去了:有什么東西不見(jiàn)了，千萬(wàn)不要慌，也不要急，要想一想拿著那個(gè)東西去過(guò)哪兒，再去去過(guò)的'地方找，因?yàn)槟慊�，你急都是沒(méi)用的，你何不用慌和急的時(shí)間去找呢？
這就是我看了這本書(shū)的讀后感。
兩個(gè)人夢(mèng)想秀讀后感2
每個(gè)人都有夢(mèng)想，所以當(dāng)我一拿起《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》這本書(shū)，就愛(ài)不釋手地看起來(lái)。
這本書(shū)講：有一對(duì)雙胞胎和老師、同學(xué)之間的生活趣事，其中雙胞胎叫馬一左和馬一右，但他們的性格卻截然不同。馬一左是哥哥，膽子小。馬一右是弟弟，膽子大。他們無(wú)論做什么事情都要在一起，因?yàn)樗麄兪恰^佳拍檔！
有一天，馬一左和馬一右在一張報(bào)紙上看到一個(gè)貼事，上面寫著，你敢于說(shuō)出夢(mèng)想讓我們幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？將你的夢(mèng)想寫下來(lái)，寄往中山路1234號(hào)，就有獲得圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。馬一左馬上把自己的夢(mèng)想寫下來(lái)寄出，可是很久都沒(méi)回音，馬一右想了辦法，召集全班同學(xué)為馬一左舉辦一場(chǎng)演唱會(huì)，馬一左如愿當(dāng)上主持人，馬一左很感動(dòng)，感謝大家給了自己一個(gè)圓夢(mèng)的'機(jī)會(huì)。
看完這本書(shū)，我也把自己的夢(mèng)想寫下來(lái)，我想當(dāng)一名書(shū)法家。我知道這個(gè)夢(mèng)想不是一下子就能實(shí)現(xiàn)，是要通過(guò)努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，還要大家的認(rèn)同和幫助。希望大家都能為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想去努力吧！
兩個(gè)人夢(mèng)想秀讀后感3
在這個(gè)假期，我看了《絕佳拍檔之兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》，讓我記憶猶新。
這本書(shū)主要講了，馬一左和馬一右兩對(duì)雙胞胎他們每天發(fā)生的新鮮事，比如：他們一起對(duì)付高年級(jí)的男生胡子原，一起跟蹤大侯老師，一起給女生米小小挑選生日禮物，一起和小喬老師以及她的男朋友去“沙沙冰”里吃冰激凌。就算是寫作文，他們也會(huì)不約而同地提到對(duì)方……馬一左和馬一右的故事天天都在發(fā)生。
其中，我最喜歡的一篇故事就是，兩個(gè)人的夢(mèng)想秀，這篇故事主要講了，在馬一左的心里一直有個(gè)夢(mèng)想：做一名主持人。他從報(bào)紙上看到了一則選拔主持人的啟事，于是就主動(dòng)報(bào)了名�？墒菆�(bào)名信寄出去好長(zhǎng)時(shí)間了，他一直得不到回音，馬一左變得越來(lái)越沮喪。馬一右看在眼里，急在心上。于是，他悄悄地策劃了一場(chǎng)幫助馬一左實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的活動(dòng)……馬一左終于圓夢(mèng)，和他一樣快樂(lè)的，有馬一右，有小喬老師，還有班里所有的'同學(xué)。
讀了這本書(shū)，讓我讓我懂得了要珍惜童年，童年的時(shí)光是短暫的，要利用短暫的時(shí)光做一些有意義的事情，做一個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的孩子，做一個(gè)天真，純潔，并且時(shí)刻都露出了笑臉的孩子。作文
兩個(gè)人夢(mèng)想秀讀后感4
我坐在書(shū)桌旁讀著《絕佳拍檔》里的《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》。
書(shū)中敘述了馬一右和馬一左兩位小朋友，他們做了許多有趣的事情。他們一起去吃灌餅，一起去游樂(lè)場(chǎng)，一起做飯一起捉迷藏……無(wú)論做什么事情，他們都喜歡在一起，因?yàn)樗麄兪?-絕佳拍檔！我仿佛看到了兩個(gè)人的.夢(mèng)想。
馬一左想當(dāng)一名演唱會(huì)主持人，馬一右就會(huì)幫助他實(shí)現(xiàn)愿望。當(dāng)然馬一右有愿望，馬一左也會(huì)幫他實(shí)現(xiàn)愿望。遇到有困難的老奶奶，他們會(huì)去幫助她。我也要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有愛(ài)心的人。如果有時(shí)光穿梭機(jī)，我會(huì)和他們一起去幫助更多需要幫助的人。雖然他們經(jīng)常會(huì)遺忘一些事情，但他們總能很幸運(yùn)的想起來(lái)。
這本書(shū)的作者是商曉娜姐姐，現(xiàn)在還在寫書(shū)，我呢也還會(huì)去閱讀她的書(shū)，讓我們一起去感受好書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)吧！
兩個(gè)人夢(mèng)想秀讀后感5
今天，我讀了《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》這本書(shū)。
馬一左的夢(mèng)想是當(dāng)一名主持人，因?yàn)樗X(jué)得主持人很有氣質(zhì)，站在舞臺(tái)上的感覺(jué)也很棒。他的想法得到了馬一右的支持，聯(lián)合全班同學(xué)，給馬一左一個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)。
其實(shí)，每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想的不同。廖智是一名舞蹈老師，在地震中失去了雙腿，失去了孩子，但他仍堅(jiān)持自己的“舞蹈夢(mèng)”，克服重重困難，他終于可以重新登上舞臺(tái)。有一個(gè)患地中海貧血的男孩，他的夢(mèng)想是能夠像平常孩子一樣有健康強(qiáng)壯的身體，可以快快樂(lè)樂(lè)的.上學(xué)去。他頑強(qiáng)抵抗同病魔作斗爭(zhēng)。
我的夢(mèng)想是將來(lái)當(dāng)一名治病救人的好醫(yī)生，讓生病的病人減少痛苦，讓健康的人遠(yuǎn)離疾病。
我知道，要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，自己必須努力學(xué)習(xí)，掌握大量的知識(shí)，夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。
兩個(gè)人夢(mèng)想秀讀后感6
在這個(gè)假期，我看了《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》，這本書(shū)非常好看，只要講了在馬一左心里一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是做一名主持人，他從報(bào)紙上看到了選拔主持人的啟示，于是就主動(dòng)報(bào)了名，可報(bào)明信寄了好長(zhǎng)時(shí)間，他一直得不到回音，馬一左變的沮喪了，馬一右看在眼里，急在心上。于是，他悄悄的策劃了幫馬一左實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的活動(dòng)，馬一左終于圓夢(mèng)，和他一樣快樂(lè)的'，有馬一右，有小喬老師，還有班里的同學(xué)！
這本書(shū)的作者是尚曉娜，他是新生代兒童文學(xué)作家，曾任職小學(xué)教師及書(shū)籍編輯，1988年從事文學(xué)創(chuàng)作，主要作品有《一年級(jí)的小豌豆》，《一年級(jí)的小密瓜》等等，深受兒童的喜愛(ài)！
通過(guò)這本書(shū)，讓我懂得了要珍惜童年，童年的時(shí)光是短暫的，要利用短暫的時(shí)光做一些有意義的事情，做一個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的孩子，要向著對(duì)雙胞胎學(xué)習(xí)，做一個(gè)天真，純潔，并且時(shí)刻都露出了笑臉的孩子，學(xué)習(xí)他們的寬容，忍耐，堅(jiān)持和不懈，諒解那些算計(jì)你，欺騙你和對(duì)你不真誠(chéng)的人。我一定會(huì)做一個(gè)這樣的孩子！
我喜歡這本書(shū)！
兩個(gè)人夢(mèng)想秀讀后感7
在這個(gè)假期，我看了《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》，這本書(shū)非常好看，只要講了在馬一左心里一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是做一名主持人，他從報(bào)紙上看到了選拔主持人的啟示，于是就主動(dòng)報(bào)了名，可報(bào)明信寄了好長(zhǎng)時(shí)間，他一直得不到回音，馬一左變的沮喪了，馬一右看在眼里，急在心上。于是，他悄悄的策劃了幫馬一左實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的活動(dòng)，馬一左終于圓夢(mèng)，和他一樣快樂(lè)的，有馬一右，有小喬老師，還有班里的同學(xué)！
這本書(shū)的作者是尚曉娜，他是新生代兒童文學(xué)作家，1988年從事文學(xué)創(chuàng)作，主要作品有《一年級(jí)的小豌豆》，《一年級(jí)的小密瓜》等等，深受兒童的喜愛(ài)！
通過(guò)這本書(shū)，讓我懂得了要珍惜童年，童年的時(shí)光是短暫的，要利用短暫的時(shí)光做一些有意義的事情，做一個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的孩子，要向著對(duì)雙胞胎學(xué)習(xí)，做一個(gè)天真，純潔，并且時(shí)刻都露出了笑臉的孩子！這一對(duì)雙胞胎雖然很調(diào)皮，但是他們兩個(gè)人很團(tuán)結(jié)，是同學(xué)們的開(kāi)心果。()作家善于敏銳地捕捉平凡生活之中的細(xì)微之處，從淡而有味的'日子里發(fā)掘生活的詩(shī)意和美感，以溫情而簡(jiǎn)潔的筆觸揭示了兒童內(nèi)心深處的成長(zhǎng)渴望，描繪了他們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的得格外生機(jī)盎然。
兩個(gè)人夢(mèng)想秀讀后感8
馬一左是哥哥，可是他有時(shí)候覺(jué)得自己像弟弟，馬一右是弟弟，可是他有時(shí)候覺(jué)得自己像哥哥。做什么事情他們都在一起。因?yàn)樗麄兪?-絕佳拍檔。
這本書(shū)中，我印象最深的還是絕佳廚師這個(gè)故事。
故事發(fā)生在一個(gè)下午，兄弟倆的父母都不能來(lái)做飯，但他們沒(méi)有買面包吃，而是自己做晚餐與爸爸媽媽分享。剛開(kāi)始我認(rèn)為他們肯定不能做好菜，因?yàn)樗麄儾粫?huì)打雞蛋，還在煮飯時(shí)放了一大瓶水，我很好奇他們能做出什么樣的.菜。所以我迫不及待地往下讀。兄弟倆放棄了向網(wǎng)絡(luò)求助，自己創(chuàng)新，做了西紅柿韭菜炒雞蛋這道菜和變成稀飯的栗子蒸飯。這道西紅柿韭菜炒雞蛋五味雜陳，但兄弟倆的媽媽說(shuō)這是她吃過(guò)的最好的菜。因?yàn)檫@是兄弟倆第一次做菜。
菜做的不怎么樣，但孝心非常可貴。天下父母也總是那么寬容，總是支持我們。我做不出來(lái)的東西會(huì)求助，兄弟倆卻自己想方法，我感到十分汗顏。
這本書(shū)中肯定還有更多道理等你來(lái)發(fā)掘！
兩個(gè)人夢(mèng)想秀讀后感9
這個(gè)暑假我讀了《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》這本書(shū)。
故事主要講了雙胞胎兄弟馬一左和馬一右，他們長(zhǎng)相一樣，性格各異。馬一左是哥哥可有的時(shí)候他覺(jué)得自己就像弟弟，馬一右是弟弟可有的時(shí)候他覺(jué)得自己就像哥哥。長(zhǎng)相一模一樣的兩個(gè)人，無(wú)論做什么事情都要在一起，因?yàn)樗麄兪墙^佳拍檔，比如：天天一起上學(xué)放學(xué)，一起寫作業(yè)、學(xué)做飯，周末一起去游樂(lè)場(chǎng)玩……
哥哥馬一左心里一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名主持人，他從報(bào)紙上看到了選拔主持人的啟事，于是就主動(dòng)報(bào)了名，可報(bào)名信寄了好長(zhǎng)時(shí)間，卻一直得不到回音，馬一左越來(lái)越沮喪。弟弟馬一右看在眼里，急在心上。于是，他策劃了幫馬一左實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的活動(dòng)—開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)，這樣就需要有主持人了。他請(qǐng)來(lái)了同學(xué)們來(lái)當(dāng)歌手，班主任小喬老師和她的先生來(lái)當(dāng)觀眾，還有馬爸爸和他的朋友們也來(lái)了，還有高叔叔負(fù)責(zé)給大家照相。馬一左站在由講臺(tái)改造的舞臺(tái)上，就像一名真正的主持人那樣聲情并茂地介紹著節(jié)目，調(diào)動(dòng)著氣氛，他終于圓夢(mèng)了！
無(wú)論你有什么夢(mèng)想，只要大聲說(shuō)出來(lái)，朝著夢(mèng)想的`方向去努力，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在你通往夢(mèng)想的道路上，會(huì)有好多的老師、親人、朋友一起鼓勵(lì)你、幫助你去實(shí)現(xiàn)！
兩個(gè)人夢(mèng)想秀讀后感10
這個(gè)假期我又讀完了一本讓我回味無(wú)窮的書(shū)，這本書(shū)便是商曉娜寫最佳拍檔的第十二部作品《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》。
在這部作品里又有許多這對(duì)雙胞胎在生活中發(fā)生的事情，在這本書(shū)的最后一個(gè)故事里讓我明白了，作家的構(gòu)思都是從實(shí)事和幻想中得出靈感寫出作品。作者便是從雙胞胎的.故事中寫出了十二部好書(shū)。馬先生、馬太太、馬一左、馬一右，和諧家庭中的親人之情馬一右書(shū)包丟了同學(xué)借他書(shū)的同伴之情，林老師被同學(xué)擾亂課堂卻寬容他們的師生之情，馬一左和馬一右拾信不昧的情誼便構(gòu)成了親情、友情、師生情、真情正體現(xiàn)出人間處處有真情所以這對(duì)雙胞胎才能度過(guò)一個(gè)又一個(gè)難忘的日子。
我也要像書(shū)中這些人物一樣學(xué)會(huì)寬容、多多幫助朋友、拾金不昧通過(guò)這些優(yōu)點(diǎn)組成一個(gè)和諧的家庭。
兩個(gè)人夢(mèng)想秀讀后感11
夢(mèng)想！每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。我屋里有一本《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》，是媽媽給我買的。原來(lái)里面有一對(duì)雙胞胎，一個(gè)叫馬一左，一個(gè)叫馬一右。他們兩個(gè)是這本書(shū)的`主角，無(wú)論做什么事情都會(huì)在一起。這本書(shū)寫的是他們兩個(gè)和老師、朋友們有趣的故事。
在他們身上發(fā)生了許多有趣的事，給我留下很深刻的印象：把沙莉莉在QQ空間說(shuō)同學(xué)們的壞話刪除，幫助胡子原背給爸爸媽媽吃又酸、又甜、又咸、又辣的菜，幫姜小圓變成魔法女巫，幫老奶奶賣山楂……
馬一左有一個(gè)夢(mèng)想，是當(dāng)一名主持人。可是過(guò)了好久也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。馬一右很著急，把好朋友叫來(lái)開(kāi)演唱會(huì)，讓馬一左當(dāng)主持人，實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。馬一左知道了非常感動(dòng)。
我要向馬一左一樣，要努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。也要像馬一右一樣，幫助別人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。幸福他人，快樂(lè)自己！
兩個(gè)人夢(mèng)想秀讀后感12
聽(tīng)了這個(gè)名字，你肯定奇怪這"兩個(gè)人"是誰(shuí)吧？他們就是雙胞胎兄弟馬一左和馬一右。
內(nèi)容的大致是：馬先生訂了一份晚報(bào)，里面有每一位家庭成員喜歡看的內(nèi)容，馬一左喜歡看故事連載�？山裉欤适逻B載沒(méi)有了，取而代之的是一則圓夢(mèng)啟事，馬一左也有夢(mèng)想，他的'夢(mèng)想是當(dāng)一名主持人。他將夢(mèng)想寄出去以后，卻一直沒(méi)有回信，馬一右為此感到非常氣憤。為了馬一左的夢(mèng)想，他開(kāi)始動(dòng)員班級(jí)上的同學(xué)開(kāi)一場(chǎng)演唱會(huì)，由馬一左擔(dān)任主持。經(jīng)過(guò)同學(xué)們和馬一右的幫助，馬一左實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
馬一左的圓夢(mèng)行動(dòng)中少不了馬一右的幫助和同學(xué)們的支持，這個(gè)故事讓我明白了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是不能單打獨(dú)斗的，需要大家的幫助。
我也有我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的老師，我覺(jué)得做好老師有兩點(diǎn)。第一，要學(xué)好每一項(xiàng)課程，課后多查資料；第二，不能怯場(chǎng)，多跟同學(xué)交流競(jìng)選等活動(dòng)積極參加。
我要為圓夢(mèng)而奮斗。
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