班級之星個人事跡材料范文300字（通用18篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是事跡了吧，事跡可以起到引導讀者認識先進，學習先進的作用。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的班級之星個人事跡材料范文300字，希望對大家有所幫助。
班級之星個人事跡材料 1
xx，蘇茆小學五年級學生，今年剛11歲。他懂事的時候，就知道自己能做的`事情自己做，是一個從來都不會讓父母操心的孩子。
到了上學的時候，父母為了讓生活過好一點，就到廣東去打工，把他留給爺爺奶奶照顧，以其說爺爺奶奶照顧他，還不如說是他照顧爺爺奶奶。每天早上都是他起來做早餐，還幫爺爺奶奶洗衣服。放晚學回家，他打掃房間，還幫奶奶做晚飯。
他是一個懂得感恩的學生。在學校，他對工作既認真又負責，是老師的得力小助手。在學習上，認真完成各科作業(yè)，并且能提前預習功課。在課堂上，認真聽講，積極動腦思考，大膽回答問題。成績優(yōu)異，不但團結(jié)同學，還熱心助人，大家都很喜歡他。
誠實、善良、勤奮的他，無論是老師交給的工作，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認真去完成，在家里、在學校里，他的表現(xiàn)都非常突出，大家都以他為榜樣，向他學習。
班級之星個人事跡材料 2
xx，女，11歲，西和縣石堡鄉(xiāng)祁家中心小學五年級學生，擔任學校少先隊大隊長。在學習生活中勤奮好學、用心積極、團結(jié)向上，是同學們學習的好榜樣。她時刻以少先隊員的隊章約束自己，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。
一、品學兼優(yōu)，屢獲佳績。
她勤奮學習、成績優(yōu)異，多次獲獎:2013—2018年連續(xù)被評為學校優(yōu)秀學生；2015年在學校“愛家鄉(xiāng)，愛祖國”詩歌朗誦中獲得二等獎；2015年在學校舉辦的歌詠比賽中獲得二等獎；2016年在學�！笆讓眯@藝術(shù)節(jié)”大賽中榮獲一等獎；2017年 3月在學校數(shù)學競賽中獲得二等獎；2017年榮獲西和縣“慶國慶·喜迎黨的十九大”青少年書畫作品展小學組書法類優(yōu)秀獎；2017年被評為“西和縣優(yōu)秀少先隊員”；2017年被評為“隴南市優(yōu)秀少先隊員”；2018年被評為“隴南市優(yōu)秀少先隊員”。
二、在學校是老師的.小助手，同學的好榜樣，在家里是父母的好幫手，尊敬師長、團結(jié)同學、對人有禮貌。
三、興趣廣泛、多才多藝、全面發(fā)展。
她一直追求全面發(fā)展，不僅學習成績好，歌唱的好，舞跳的更好，還喜歡畫畫。
班級之星個人事跡材料 3
xx，今年十一歲，是圣水中心小學四年級的一名學生。任班級的文娛委員，她愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心，多次受到學校領導和老師的'表揚。
她有一顆真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。對親人她是一個孝敬長輩的孩子。在家里，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節(jié)約的孩子，作業(yè)本用完后，再用反面做練習，當草稿紙。在學校，她是一個品學兼優(yōu)的好學生。
她刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發(fā)言，學習成績優(yōu)異，多次獲得學校獎勵。對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，真誠奉獻。在社會中，她遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。她熱愛科學，愛做實驗，對生活中的科學現(xiàn)象總要弄個明白。這就是她，一個全面發(fā)展，孝敬長輩，尊重老師，團結(jié)同學，樂觀向上的陽光少年。
班級之星個人事跡材料 4
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。 那么，什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。 文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。
有一次，老師讓我和一位同學去幫做一件事，聽教國學禮儀的老師凌老師說，和老師在一起走，必須走在老師后面，不能超過老師，這是一種對老師的不尊敬。而那位同學卻直接沖在老師的前面，我用一個眼神制止住了她，她趕忙退了回來。事后，她問我為什么不能那樣做，我耐心地給她做了詳細的分析。
一天上午，我不小心把同學的筆弄掉了，筆尖被摔壞了，我連忙向那位同學道歉，說：“對不起，不好意思把你的`筆弄掉了，我下次會注意的。下午，一定還你一個一模一樣的筆。”也許是因為我講禮貌，她寬容的笑了一笑，說：“沒關系的，這筆也值不了多少錢，就不用還了，很難買到的�！蔽覍擂蔚男α艘恍�，她牽了牽我的手，爽朗地說：“作為補償，陪我去上廁所！”······
文明需要大家來參與，文明的氛圍要靠大家共同來營造，從我做起，從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。
班級之星個人事跡材料 5
作為班干部，xx同學能夠積極負責，主動加入到學校政教處的檢查隊伍中來，戴上小袖標，檢查隊員們的個人衛(wèi)生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發(fā)現(xiàn)并阻止校園內(nèi)不良現(xiàn)象的發(fā)生。在學校里，她是同學們的`榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業(yè)，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃里起飛，去追求我的理想，我能行”。
在家里，對待親人，以禮相讓，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。
“做個好學生，做個好孩子”，一直以來這都是她努力的方向和目標，她正一步步地朝這個目標在前進、在努力，在奮斗。
班級之星個人事跡材料 6
xx同學能夠積極負責，主動加入到學校衛(wèi)生檢查隊伍中來，檢查隊員們的個人衛(wèi)生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發(fā)現(xiàn)并阻止校園內(nèi)不良現(xiàn)象的發(fā)生。在學校里，她是同學們的.榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業(yè)，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：“我要在共青團的搖籃里起飛，去追求我的理想，我能行”。
在學校，他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，他總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對于博大復雜的世界，他有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
班級之星個人事跡材料 7
作為一名班干部，他能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的.值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結(jié)同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，老師和同學都很認可，大家都夸他有同情心、有愛心。
小小年紀的xx，很有自己的一番生活和學習的道理。他不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優(yōu)秀，他很自信，他深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質(zhì)。學習上遇到難題的時候，他就和同學們共同探討，取長補短。在他的帶動下，經(jīng)過全體同學們的共同努力，他各科成績一直在年級組名列前茅，因此，他也獲得了很多的榮譽，如：校“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“抗震救災捐款先進個人”、“綠色環(huán)保小衛(wèi)士”“特長生”等光榮稱號。
班級之星個人事跡材料 8
“活潑、奮進、自律、真誠”是毛澤銘的行為準則。在生活和學習中，他都能嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。 在家，他尊敬長輩，孝順父母，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的事情。在校，他團結(jié)同學，看到同學有困難時都會主動幫忙，為同學排憂解難。他見到老師主動問好，上課專心聽講，遵守課堂內(nèi)、外紀律，尊重老師的`勞動成果，是老師的好幫手。
最近毛澤銘的外婆在寧波住院了，媽媽一直在照顧外婆，無暇顧及他的生活和學習。毛澤銘十分懂事，總是認真地完成作業(yè)，書寫更認真了，成績也穩(wěn)中有升。他說：“我一定要好好學習，不讓媽媽操心。”毛澤銘不但在學習認真，而且自理能力也增強了。天冷冷他知道要多穿件衣裳，天熱了就脫掉一件。食堂里吃飯他從不挑食，碗里的飯菜總是吃得干干凈凈的。要知道以前這些小事都是媽媽在給他操心。作為班級的語文班長，他的工作認真負責，收交作業(yè)非常及時，從來都不需要老師提醒。咱們班的毛澤銘真是長大了！毛澤銘是我們的好榜樣！——這是老師和同學們對他的評價。
班級之星個人事跡材料 9
大家好，我叫xx，來自福州市麥頂融信小學二年級(4)班，在班級擔任學習委員。我品學兼優(yōu)，是一個陽光快樂的好少年。在班級生活中，遇到需要幫助的同學，我都會主動伸出自己的雙手;學習上，我勤奮刻苦，努力學好每一門功課，在知識的海洋里做一個快樂的暢游者，不斷地學習和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力，因為我認為，愛學習、會學習也是一名學生的美德;在家中，我主動幫助爸爸媽媽做家務，孝敬父母，尊敬長輩，做一個懂禮貌的好孩子。
父母的言傳身教，老師們良好的'感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長起來。我相信，只要自己不斷努力，長大后一定會成為祖國的棟梁之才。
班級之星個人事跡材料 10
xx，績溪縣實驗小學六年級學生，學校少先隊大隊長。她勤學好問、不驕不躁、熱愛集體、樂于助人、勤儉純樸。2010年在中華傳統(tǒng)美德教育活動中，獲全國“百佳少年”榮譽稱號。
她聰明伶俐，興趣廣泛，不怕吃苦。書法、聲樂、舞蹈、跆拳道、朗誦樣樣優(yōu)秀。她是學校的“文藝之星”、“普法之星”、“十佳歌手”，曾獲市聲樂一等獎;省書法二等獎。
她熱心公益，積極參加社會實踐活動。多次和同學一起去縣消防隊、“471”駐軍部隊和敬老院，表演自編自演的節(jié)目，熱心為敬老院的老人們服務。
在家里，她是一個乖巧聽話的'好孩子。她是一名留守兒童，學習自覺努力，孝順爺爺奶奶，還經(jīng)常寬慰在外打工的爸爸。
班級之星個人事跡材料 11
xx同學性格開朗，團結(jié)同學，熱愛體育運動，積極參加各類集體活動，是一名健康樂觀的小學生。他從小喜歡體育運動，練就強健體魄。
在學校，他嚴格要求自己，能夠按照老師的要求參加各種運動項目，包括跑步、跳繩、踢足球、下圍棋等。在體育課上，他認真完成每一個動作，回家后還自覺加練足球技能。在校運動會期間，為了班級榮譽努力拼搏，為愛蓮中隊獲得團體總分第一貢獻了自己的力量。
在課外，xx同學愛好廣泛，積極參加街舞、跆拳道和美術(shù)等健康向上的活動，先后獲得了街舞1級、跆拳道8級和圍棋24級等官方認證。通過鍛煉，他還帶動了家人和同學的`運動熱情，成為了一名不擇不扣的“運動小能手”。業(yè)余時間，xx同學堅持閱讀，熱衷室外活動，汲取了豐富的課外知識，樂觀面對自己遇到的'困難，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀小學生。
班級之星個人事跡材料 12
xx一個文靜、認真、很有責任心的女孩。她尊敬老師，關心同學，總是會給同學伸出友誼之手。
不愛講話的`她，上課發(fā)言積極勇躍，聲音清脆響亮。平日里愛坐在座位上邊看書邊做筆記。
課余經(jīng)常督促那些學習自覺性不夠的孩子，并輔助他們完成作業(yè)。她還有著良好的衛(wèi)生習慣，見地上有垃圾便主動撿起，經(jīng)常溫馨提醒其他的同學要保持好衛(wèi)生。
她還很善解人意，無論是家長，老師還是同學，她總能從別人的角度去思考。賴欣楣她是一個活潑開朗的女孩。
她不但人長得漂亮，心靈更美。她文是禮貌，尊敬老師，團結(jié)同學。
臉上整天總掛著甜甜的微笑。她熱愛集體，熱愛勞動，勞動中從不怕臟、不怕累。
她衛(wèi)生習慣好，每當她看見地上有果皮紙屑，她會悄悄地變腰撿起來。紙簍滿了，她會主動走過去將袋口扎好，送到垃圾池子里。
學習上，她更加出色，她能寫出一手漂亮的好字，今年五月份，她還獲得了全國第五屆母頌少兒書畫大獎的金獎呢。
班級之星個人事跡材料 13
語路，是我們在青春逐夢時最初的選擇；朗讀，是我們在人生筑夢時表達的方式。2015年9月，2015級英語2班的三十三名同學聚在了外國語學院，從此成為語路上堅定行走的朗讀者。三年來，我們堅守愿景，營造優(yōu)良班風，獲得國家級、省級、院校級各項獎勵百余次，其中省級以上獲獎9項，期末成績保持著100%的及格率和68%的優(yōu)良率，累積了近2000小時志愿者時數(shù)。我們相互陪伴，溫暖同行，放聲朗讀著自己的人生，讓思想與靈魂的光芒在語路上激情閃耀，實現(xiàn)著1+1大于2的成長。
英語15級二班，一個有夢有愛、溫暖團結(jié)、積極上進的集體。在未來的語路上，我們?nèi)匀粓远�，且行且歌，無論在什么時間，無論去什么地方，我們都將帶上自己的'陽光，一同用最美的聲音朗誦屬于自己的人生。
班級之星個人事跡材料 14
2015年9月，一群意氣風發(fā)的青年凝化成共同的名字——15電信3班。我們一路勇往直前，劈波斬浪。心有多大，舞臺就有多寬。
大一的我們，以最飽滿的熱情活躍在課堂、工作室和學生組織，在各個領域提升和展現(xiàn)自我。大二，我們蓄勢勃發(fā)，學業(yè)上成就了兩年專業(yè)第一的成績，黨課培訓班輸送了3名優(yōu)秀學員，2名預備黨員，學生組織塑造了一批黨支部負責人，學生會主席，科創(chuàng)室主任等學生干部帶頭人。兩年來我班共獲國家級獎勵6次，其中三項國家級專利，省級獎勵8次次，校級獎勵16次，院級獎勵40次。我們不僅在專業(yè)方面勢不可擋，而且還不忘品味生活的精良，公益活動讓我們在幫助別人的'同時成長自身，攝影活動讓我們在鍛煉技能的同時留下回憶。大三的我們，懷揣理想，再接再厲，相信未來的我們依然如朝陽般絢爛多姿。
班級之星個人事跡材料 15
我們班是20XX年秋期組建的。全班有25名同學。在學校領導的正確領導下，四年來，在老師和全班同學共同努力下，發(fā)展，形成了一個以“團結(jié)、求實、和諧、創(chuàng)新、拼搏、超越”為主旋律的班集體。
本班班風正，學風濃，學生整體思想素質(zhì)高，集體觀念強，行為習慣好，求知欲強，學習勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學習成績好，學生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出。
平時，同學們在學習上互幫互學，團結(jié)互助，共同進步；在學校布置的各項工作上，齊心協(xié)力，積極認真，頗具特色，成績突出。班級學習氣氛濃厚，同學們遇到難題能發(fā)揚刻苦鉆研、勤學好問的精神，嚴謹求實、奮發(fā)向上，在歷次期末考試中，都名列前茅；同學們相處和睦，親如一家。而且，每個同學都有自己的特長。深受學校和家長的好評
班內(nèi)有一支政治堅定、團結(jié)合作、以身作則的'班級領導核心；他們視班級為自己的家，把老師當父母，把同學當自己的兄弟姐妹，相處十分融洽，工作上兢兢業(yè)業(yè)，認真負責。
全班同學遵紀守法，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，班內(nèi)無一人違規(guī)違紀、無安全事故發(fā)生；每年被學校評為“先進班級”。
班級之星個人事跡材料 16
思想建設方面，上一學年全班同學眾志成城，榮獲了校級“五四紅旗團支部”以及院“先進團支部”，大一學年榮獲院級“先進班集體”并且在大二學年榮獲院“先進班集體標兵”，1人被發(fā)展為預備黨員。在學風建設方面，班級取得重大突破，5人次在省級的學術(shù)競賽上獲獎，2人次參與省級大創(chuàng)項目。
班級代表性先進事跡和主要成就：
（1）本班公眾號一直堅持定期發(fā)送推文，將每一周的班級事件做出總結(jié)做好班級周報，并記錄下每周的需要完成的作業(yè)，讓同學們及時完成要做的作業(yè)。我們還會不定時推出特色主題的推文,如一些與IT行業(yè)相關的大事件，亦或是安全教育主題等，本班的公眾號也多次受到學院輔導員屈志奮老師的表揚。
�。�2）16外包1班共39人，擔任學生干部的'人數(shù)為18人占到班級總?cè)藬?shù)46.2%，其中院級干部為12人，校級干部為6人。我們班的這些干部除了能完美完成機構(gòu)的工作外，在學習上也沒有落于人后，甚至比很多人學得都要好，起到了很好的帶頭模范作用。
�。�3）平均績點達3.3，比大一學年進步了0.3，10人獲校獎學金，1人獲國家勵志獎學金，英語四六級過級率達80%，相比大一學年上升了20%。
班級之星個人事跡材料 17
我是xx，來自605班。我雖然沒有俊美的外表，也沒有超高的智商，但我卻用“勤”字走出了一條陽光大道。
自從被分到215寢室，自從看到了低年級同學每天早晨疊出的凌亂的被子，我就暗暗下了決心：我一定要盡到大哥哥的責任，教會小同學怎樣整理內(nèi)務。每天早上，我總是在匆匆的洗漱之后，就急忙幫助低年級的小同學疊被子，理床單，告訴他們怎樣才能成為一個講衛(wèi)生的好兒童。在大家的`共同努力下，215寢室終于拿到了“文明寢室”的錦旗。小朋友們高興了，我也很快樂。
在學習上，我相信“勤能補拙”和“勤奮出先知”的道理。記得剛來歙州學校的時候，我的成績還是中等偏下。但我卻不氣餒。我覺得凡是他人能做到的事，我自己通過努力也一定能夠做得到。所以每逢其他同學在嘻嘻哈哈玩樂的時候，我卻總是默默地坐在座位上看書；每當同學們在欣賞《幽默三國》、《哼哈二將》之類的漫畫書籍時，我卻在復習鞏固課本上的知識。終于，付出得到了回報，本學期我一口氣沖進了年級前40名。我知道，這不是偶然，而是自己勤奮努力之后的結(jié)果。
我堅信，有“勤”字相伴，我的路會越來越寬。
班級之星個人事跡材料 18
xx是地利找學校四年級的學生，是個品學兼優(yōu)的好學生。她熱愛祖國，熱愛勞動，關心集體，樂于助人，團結(jié)同學，以身作則，帶領全中隊隊員嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。
作為班長，她認真負責，領導能力強。每天早晨提前到校督促同學溫習功課，讓班級的學風蔚然成風，中午午自習時間對違反紀律的同學敢于大膽指出。放學后，時常能看到他在幫值日生打掃衛(wèi)生；當老師不在時她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手，是同學們的“小老師”。每天在老師未下班前他能帶領同學做好自習，并主動為學習差的同學補課；他這兩年來被評為學校的“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”
他學習勤奮，有刻苦鉆研的精神。上課時，他總能專心聽講，積極發(fā)言，回答問題時，他的聲音總是那樣清脆響亮，表達得流利完整，同學們常常忍俊不禁為她鼓掌。每次作業(yè)她都能做到整潔、質(zhì)量高，得到了全班同學贊嘆不絕。他學習肯努力，成績一直保持在班級的前矛。
他積極參加體育鍛煉和文體活動。
她優(yōu)異的成績是同學的好榜樣，她高度的'工作責任心是老師的好幫手，得到了老師和同學們的交口稱贊。他的確是個品學兼優(yōu)的好學生。
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