優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料(精選17篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中,要用到事跡的地方還是很多的,事跡可以起到宣揚特定的時代精神、引導(dǎo)讀者認識先進,學(xué)習先進的作用。那么什么樣的事跡才是規(guī)范的呢?下面是小編收集整理的優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 1
張xx,男,36歲,中共黨員,20xx年9月入職xx工作以來一直從事輔導(dǎo)員工作,先后兼任中文系團總支副書記、團總支書記、學(xué)生黨支部書記等職務(wù)。擔任輔導(dǎo)員員工作8年以來,我深深的愛著這份工作,這份榮耀。勤于學(xué)習、善于思考、樂于奉獻、富有創(chuàng)新,先后多次榮獲校級、省級榮譽稱號,是一位學(xué)生普遍愛戴,同事普遍認可的學(xué)生輔導(dǎo)員。
一、把以身作則,實干興邦作為自己的工作行動指南
輔導(dǎo)員工作是政治思想工作,更是群眾工作,在貫徹上級工作指示精神的同時,如何率先垂范、如何讓大家擁護、如何解決的學(xué)生的切實困難是把握思想工作的主線。所以,在日常工作中,始終保持清醒的頭腦,關(guān)系學(xué)生的疾苦,把學(xué)生的事情當作自己的事情來看,把學(xué)生的需要當作自己的需要來辦。讓學(xué)生從內(nèi)心中感受的溫暖,感受的愛,讓學(xué)生愿意給輔導(dǎo)員交心,愿意把輔導(dǎo)員當作自己的朋友。
注意生活、工作的言行舉止對學(xué)生的熏陶和引領(lǐng)作用成為自己日常的`行為規(guī)范,除了自己嚴格要求以外,對自己所帶的學(xué)生干部、學(xué)生黨員和學(xué)生志愿者的日常教育也是示范性工作的載體,充分發(fā)揮學(xué)生骨干力量的帶動性,是學(xué)生工作成功的要素之一,也是良好班風、學(xué)風塑造的根本保證。
二、把立德為先、立人為本作為培養(yǎng)學(xué)生的根本目標
欲做事先做人是我所帶的學(xué)生的基本道德要求,班級家書文化的有效開展,讓班級家的感覺更濃,讓同學(xué)更加學(xué)會感恩,讓每個人周圍更加充滿愛:每個學(xué)期中葉,讓同學(xué)給家人寫一封家書,把自己半個學(xué)期以來的學(xué)習情況匯報給家人,讓家人放心,也讓自己舒心;每個傳統(tǒng)文化節(jié)日,讓同學(xué)給家人打個電話、發(fā)個信息,讓家人感到溫馨。同時,在班級管理服務(wù)過程中,對班級出現(xiàn)的好人好事通過班會的形式及時表揚,對個人私心過重,不顧他人行為及時跟進,單獨談心,在維護學(xué)生自尊心的同時,讓學(xué)生認識到自己的不足。
三、“方寸之家”更要注重慎獨
一屋不掃何以掃天下,一事不做萬事皆成空。高校學(xué)生宿舍文化建設(shè)一直是我抓思想、抓修養(yǎng)、抓實效的陣地。宿舍人員相對穩(wěn)定、環(huán)境相對獨立、個人相對散漫、矛盾相對多發(fā),抓好宿舍建設(shè),也就抓好好學(xué)生工作的一半工作。每個學(xué)期開展一次宿舍文化節(jié)活動,有針對性的宿舍文化藝術(shù)節(jié)活動活動主題,利用文化氛圍建設(shè)營造雅致的生活空間;利用宿舍集體的體育項目和舍歌創(chuàng)作活動,凝聚宿舍精神等,每個宿舍根據(jù)自己的特點和優(yōu)勢可以提交自己的參與意見,在保證活動整體質(zhì)量的同時,注重了各個宿舍的差異性,實現(xiàn)宿舍全覆蓋,人員全參與。從20xx年采取此項措施以來,我所帶的班級沒一個宿舍因為宿舍矛盾而進行調(diào)解,每個月學(xué)校的宿舍衛(wèi)生檢查中我們的宿舍優(yōu)良率一直名列前茅。嚴格的自己要求,規(guī)范的生活管理,讓同學(xué)們養(yǎng)成了較好的自律習慣,也造就了良好的升學(xué)、就業(yè)趨勢,今年考研和專升本率取了驕人成績,也是學(xué)生和我們的共同榮譽。
四、沐浴圣地儒風,汲取文化營養(yǎng),用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化造就合格人才
作為坐落在曲阜的圣地學(xué)府,如何利用好肥沃的文化土壤,如何培育和踐行社會主義核心價值觀是工作的一個考慮,也是全面育人的一個有效載體。
(一)豐富學(xué)生課外生活,展現(xiàn)學(xué)生自己風采
為鼓勵學(xué)生多學(xué)習,重學(xué)習,愛學(xué)習,在學(xué)習中尋找樂趣,在收獲中得到滿足,在成長中得到肯定,從20xx年開始,在全校率先創(chuàng)設(shè)“桃李講堂”活動,本著百家爭鳴、百花齊放的精神,面向所有學(xué)有所成的學(xué)生,搭建百家講壇,暢談學(xué)習心得,到目前為止一共舉辦了16期,涵蓋了天文、地理、文學(xué)、軍事等不同欄目,該活動在20xx年榮獲山東省高校校園文化建設(shè)成果獎三等獎。
(二)走近孔孟、游學(xué)圣地,讓歷史的聲音喚起青春的朝氣
為營造弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的環(huán)境、學(xué)做人、學(xué)做事,尊先知,守護我們的精神家園,喚醒我們的文化自覺,從20xx年開始,在前期“桃李講堂”成功創(chuàng)辦的前提下,我?guī)е鴮W(xué)生又積極探索圣地游學(xué)活動,充分利用孔孟顏曾四大圣人所在地的優(yōu)勢,帶領(lǐng)學(xué)生進行實踐教學(xué),發(fā)掘文物歷史內(nèi)涵,講解歷史精神的傳達,誦讀古圣先賢諄諄教導(dǎo),把課堂設(shè)置在古廟之中,讓學(xué)生在緬懷先知的復(fù)雜心境中神游大地,學(xué)中游,游中學(xué)。讓同學(xué)們得到了熏陶,讓文化的感召力得到了升華。本活動得到了校系領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,也得到了省、市各級媒體的廣泛報到,
五、積極參加比賽,在比賽中錘煉品格和意志
學(xué)生的綜合素養(yǎng)是滿滿積累的過程,但是,有針對的參與各項比賽活動確是檢驗自己成績的有效手段,不管是校級活動還是省級活動,我都動員、指導(dǎo)學(xué)生積極參加,在活動的準備中找出不足,在完善的過程中學(xué)會成長,以20xx年為例,不算校級活動,僅省級比賽中,獲得一等獎2人,二等獎10人、三等獎17人,學(xué)生的良好素質(zhì)得到了學(xué)校、系領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。我連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
總而言之,在工作中“累與快樂并行,愛與奉獻同步”,在近8年的專職輔導(dǎo)員工作中,最大的體會就是“累得快樂”。所謂“累”,就是輔導(dǎo)員這份工作是非常辛苦的;“得”,就是輔導(dǎo)員在工作的同時也從學(xué)生們身上得到了支持、理解與信任,在工作實踐中迅速提高了個人能力;“快”,就是在輔導(dǎo)員工作中逐漸學(xué)會了協(xié)調(diào)個人生活和工作的關(guān)系;“樂”,就是參加工作至今,把每天與不同學(xué)生打交道當作最快樂的事。沒有學(xué)生們的支持,沒有“累得快樂”,我也不會有今天的成績和榮譽。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 2
我是xxx縣第四小學(xué)少先隊大隊輔導(dǎo)員。從教18年來,我一直扎實工作,無私奉獻,刻苦鉆研,開拓進取。20xx年我所帶的少先大隊獲得了“遵義市優(yōu)秀少先隊集體”稱號、四(10)中隊也獲得了“動感中隊”稱號。我輔導(dǎo)的學(xué)生在各類比賽和活動中多次獲得市、縣級一等獎。我也多次獲省、市、縣級“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“先進工作者”“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”等稱號。
一、愛崗敬業(yè)盡職盡責
學(xué)校要成立鼓號隊,我一個人挑起了重擔,每天放學(xué)后組織訓(xùn)練,鼓號隊在我的帶領(lǐng)下日益成型,在許多的重要場合都有了他們的身影?h教育局組織第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演,當時懷孕四個月的我一人承擔了2個節(jié)目的指導(dǎo)老師,并且取得了優(yōu)異的成績。
二、用愛澆灌,打開隊員心靈之門
開展工作時,我熱愛每一個學(xué)生,努力做孩子的知心朋友。我把平凡而簡單的愛融入到了日常生活中,以和藹的`目光、無私的愛心、激勵的話語全心全意的對待每一個孩子。
三、夯實基礎(chǔ),完善組織建設(shè)
我始終把少先隊的自身組織建設(shè),作為工作的重中之重。一是抓干部隊伍建設(shè),培養(yǎng)、建設(shè)了一支有魄力、責任心強的小干部隊伍。二是抓制度建設(shè),進一步完善了“小銀杏值日制度”、“小銀杏值周制度”、“隊干會議制度”等,每學(xué)期制定合理的大隊計劃,開展豐富多彩的活動。
四、搭建舞臺,深化素質(zhì)教育
精心設(shè)計,開展各項活動,對學(xué)生進行教育,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)!袄卒h紀念日”倡議隊員們做一件力所能及的好事;教師節(jié)前夕號召隊員們自己動手制作賀卡獻給恩師;在國慶節(jié)來臨前,利用主題隊會進行愛國主義教育;“光榮啊,少先隊”,開展新生入隊儀式。
作為一名少先隊輔導(dǎo)員,我深感責任重大,以后將繼續(xù)腳踏實地、一步一個腳印地為隊員們服好務(wù),努力讓星星火炬旗幟在新世紀有更加燦爛的火焰!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 3
她參加教育工作30多年,擔任學(xué)校大隊輔導(dǎo)員近20年。在這20年來,她始終奉行“只講奉獻,不求索取”的價值觀,辛勤耕耘,把一腔赤誠奉獻給了自己所鐘愛的少先隊事業(yè)。
1995年至今,一直擔任學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員的她,工作中勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),注重加強自身的思想政治業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷提高自身的綜合素質(zhì),把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合,潛心鉆研教育教學(xué)工作。在同事的眼中,她踏實、上進;在少先隊員的心目中,她可親、可敬。從事少先隊大隊輔導(dǎo)員工作近20年來,她把孩子的信任當作動力,把教育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的少先隊員。工作中做出了較大貢獻,她輔導(dǎo)的學(xué)生在各類比賽中:中華魂讀書演講比賽、書畫大賽、科技小制作、科學(xué)幻想繪畫、科學(xué)小論文、情景劇比賽等有1000人次獲省、市、區(qū)級獎。個人多次獲省、市、區(qū)優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎;1998年被評為陽泉市骨干教師;同年她做為陽泉市唯一教師代表,選送參加了全國第五次教育工會,她搞的實驗教學(xué),經(jīng)驗論文獲國家一等獎在全國教材分析會上進行交流,20xx年獲山西省心理健康教育先進工作者;20xx年4月獲市德育先進工作者和市十佳輔導(dǎo)員;區(qū)政府授予她勞動模范。20xx年7月獲山西省少年書法創(chuàng)作大賽優(yōu)秀輔導(dǎo)獎。在擔任少先隊大隊輔導(dǎo)員工作期間,校少先隊20xx年度獲全國紅領(lǐng)巾手拉手助殘先進集體稱號;多次獲得省、市、區(qū)紅旗大隊;赝哌^的路,不乏汗水和淚水,但更多的是一份份充實和一份份情感。
根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的客觀現(xiàn)狀,她從事少先隊工作的立足點和原則始終是堅持聯(lián)系學(xué)校的實際扎扎實實、腳踏實地地做好少先隊工作。本著重在參與、重在育人、重在進步的思想,她熱愛少年兒童,衷愛少先隊事業(yè),盡心盡力,盡自己最大能力做好每一天,做好每一件事,她勉勵自己在退休前繼續(xù)進步和完善,為紅領(lǐng)巾事業(yè)獻出全部熱情與真誠。是學(xué)校全體少先隊輔導(dǎo)員的領(lǐng)頭鷹。
一、加強業(yè)務(wù)修養(yǎng),提高教育教學(xué)水平
由教學(xué)一線轉(zhuǎn)向教育管理崗位,工作對象和性質(zhì)都發(fā)生了較大的變化。隨著角色的轉(zhuǎn)變,自身也需要一種轉(zhuǎn)變,需要一種突破。她開始抓住任何一次學(xué)習的機會,自學(xué)《教育工作》,《學(xué)校管理學(xué)》,《少先隊活動》《輔導(dǎo)員》等教育管理方面的內(nèi)容。工作中注重博采眾長,虛心向?qū)W校其他中層干部學(xué)習他們在管理上的運籌帷幄,嚴謹執(zhí)著和靈活機智。在提高自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)的同時,盡量創(chuàng)造條件,通過組織各種活動來提高全體輔導(dǎo)員教師的職業(yè)技能和文化業(yè)務(wù)水平。采用“老幫青”的辦法,讓經(jīng)驗豐富的老輔導(dǎo)員教師與羽翼未豐的新輔導(dǎo)員教師結(jié)成對子,使年輕輔導(dǎo)員教師快速成長。
二、精細管理,健全制度,夯實“精品工程”的根基
通過多年的.少先隊工作研究和實踐,她具有了一套豐富的感性認識和理性認識。少先隊基礎(chǔ)建設(shè),就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè),保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設(shè)方面,完善了少先大隊、年級中隊、中隊三級管理網(wǎng)絡(luò),選派有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員充實到各年級中隊任小組長,有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員指導(dǎo)并協(xié)助剛參加工作的青年輔導(dǎo)員開展工作,發(fā)揮了“老幫青”的優(yōu)勢,充實、活躍了各級組織隊伍力量。在制度建設(shè)方面,依據(jù)《少先隊工作規(guī)范化標準》,對以往的少先隊制度進行了完善和修訂,形成了以“常規(guī)工作”、“陣地管理”、“隊伍建設(shè)”、“傳統(tǒng)活動”、“主題活動”“紅領(lǐng)巾德育基地”為內(nèi)容的制度管理體系。在原來“紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗”、“廣播站”、“手拉手助殘活動基金”等陣地的基礎(chǔ)上,補充了“紅領(lǐng)巾圖書角”“紅領(lǐng)巾小報”陣地,為輔導(dǎo)員和隊員訂閱了《少年兒童科學(xué)導(dǎo)報》《輔導(dǎo)員》等專業(yè)書刊。
三、以活動為載體,推動少先隊發(fā)展,牽領(lǐng)學(xué)校德育工作。
以“健康成長”為基點,開展系列主題中隊活動。開展豐富多彩的活動增強少先隊的生命力和凝聚力。以“加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)”為核心,積極開展主題活動,讓少先隊員自我服務(wù),自我管理,自我教育。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動。歷年來學(xué)校把少先隊的“健康成長”系列主題活動的開展納入了學(xué)校德育的重點工作之一。具體組織實施該活動,確定本學(xué)年主題活動的幾個方面的選題,讓活動內(nèi)容符合學(xué)生年齡、心理、行為等特點,并確保每學(xué)期開展兩個主題活動。如:一、二、三年級的“三、八節(jié)給媽媽一個驚喜”,與“安全系著你我他”,四、五年級的“國學(xué)進校園,經(jīng)典浸潤童年”“文明禮儀我能行”,等┅┅豐富多彩的活動,開闊了隊員的視野,活躍了課余活動,調(diào)動了隊員的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
四、規(guī)范管理,促進文明行為習慣的養(yǎng)成教育。
大隊部通過紅旗中隊、進步生、示范生的評比激勵學(xué)生形成良好行為習慣,通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報、櫥窗、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進行各方面的宣傳與教育。
“養(yǎng)成教育”措施之一:隊員的自主管理
文明監(jiān)督崗的自主管理。每學(xué)期從各中隊中選出品德優(yōu)、學(xué)習好、管理能力強的少先隊員組成學(xué)校大隊委員并確立文明監(jiān)督崗,輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié),輪流站崗維持學(xué)生紀律,做到檢查量化合理,每天公布檢查結(jié)果,每周進行小結(jié),每月表彰文明示范生,以此督促全體少先隊員規(guī)范行為,文明用語。
養(yǎng)成教育”措施之二:檢查、評比的激勵機制
開展“流動紅旗”、“文明中隊”“環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊干”等優(yōu)秀評比活動,以集體榮譽感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習慣。
“養(yǎng)成教育”措施之三:“百個好習慣”一日常規(guī)評價一百分
學(xué)校把禮儀、安全、勞動、學(xué)習、衛(wèi)生等學(xué)生學(xué)習生活各個方面的內(nèi)容編成了100條內(nèi)容習慣共100分,各中隊每天根據(jù)少先隊員表現(xiàn)及時打分有公示欄去公示,激勵少先隊員人人自查自省,相互督促,共同進步。
五、以活動促進少先隊員綜合素質(zhì)的提高。
學(xué)校少先隊長期組織開展各項活動,如:開展“雛鷹爭章假日小隊”活動、“德育基地”活動、“愛國歌曲傳唱”活動、“安全靠大家”、“節(jié)約一元零用錢支助殘疾小伙伴”、“讀經(jīng)誦典”等一系列活動,通過這些活動的開展,使少先隊員的綜合素質(zhì)都有較大的提高。
總之,少先隊輔導(dǎo)員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會的重望,承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員,她獻身少先隊輔導(dǎo)員工作無怨無悔。在今后的工作中她決心繼續(xù)發(fā)揚勤學(xué)進取開拓創(chuàng)新的精神,力求以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作。為培育祖國的花朵,站好最后一斑崗,使少先隊工作再創(chuàng)佳績。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 4
白鴿奉獻給藍天,星光奉獻給黑夜,江河奉獻給海洋,我把青春奉獻給少先隊員!我愛教育事業(yè),我愛少年兒童,我更愛中隊輔導(dǎo)員工作。這十幾年來,我就是以這種無私奉獻的精神,贏得了同事們的尊重和隊員們的愛戴。
在過去的一學(xué)年里,我擔任一(2)中隊的輔導(dǎo)員,如何做好中隊工作,把工作做出特色,是我努力的方向。一年來我結(jié)合學(xué)校德育工作,以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點,全面推進“雛鷹行動”,加大深化“手拉手”互助活動,組織開展“爭當文明學(xué)生”活動等,拓寬了隊員的活動領(lǐng)域,充分發(fā)揮少先隊員積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用,同時加強少先隊員們思想道德建設(shè),深入開展豐富多彩的主題教育活動,繼續(xù)加強養(yǎng)成教育、誠信教育及行為習慣等的培養(yǎng),使新隊員們在中隊這個新的大家庭里健康成長!
一、以服務(wù)意識為基礎(chǔ),形成團隊意識。
擁有服務(wù)意識是做好輔導(dǎo)員工作的基礎(chǔ),和許多優(yōu)秀輔導(dǎo)員一樣,我期待所有的孩子能把中隊當成一個家,能自覺地為這個“新家”奉獻。因此,我在新隊員入隊前就上好隊前教育課,通過講隊史、講英雄故事等學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習形式,讓學(xué)生了解少先隊建成的經(jīng)過,以及少年先鋒隊的含義。知道少先隊的歷史及一些小英雄的故事,并能夠正確了解的隊的意識,認識隊旗、國旗、學(xué)會敬隊禮,知道如何佩帶紅領(lǐng)巾及紅領(lǐng)巾的意義。學(xué)會唱隊歌,會隊的呼號,為入隊儀式做好準備。通過美化教室的布置,為自己中隊選取富有中隊特色的中隊名,制作中隊介紹牌等方式增強隊的氛圍,增強隊員的自豪感。再者是以身作則,強化服務(wù)意識,成為隊員們的典范。在工作中我時刻要求自己做到:成為隊員最好的朋友、成為隊員自主自立的參謀、成為熱情為隊員服務(wù)的公仆、成為隊集體進步的向?qū)、成為維護隊員權(quán)利的衛(wèi)士。讓隊員們在潛移默化中形成團隊意識,學(xué)會為別人、為集體服務(wù)。
二、以主題活動為載體,推動德育工作。
以學(xué)校的德育工作重點為基點,開展系列主題中隊活動。以“加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動,讓少先隊員自我服務(wù),自我管理,自我教育。
1、組織好每周的主題活動。結(jié)合學(xué)校中隊每周的教育主題,開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題教育活動。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、升旗儀式等少先隊的陣地教育功能,積極開展一些主題周活動。如:“安全教育周”、“推普周”等。
2、開展好節(jié)日的慶;顒。利用各種重大節(jié)日契機如:建隊節(jié)規(guī)范的入隊儀式,五一、十一長假的讀書活動,精彩的元旦匯演,春節(jié)的感恩行動……進行思想教育。
3、組織好“春秋游”體驗活動。讓學(xué)生體驗大自然,豐富學(xué)生的生活體驗,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力等。
4、實施好雛鷹的'“爭章”活動。在中隊里成立一些富有特色的假日小隊。如:“環(huán)保衛(wèi)士”小隊,“快樂”小隊,“小天使”小隊,“禮儀之星”小隊……并開展好“雛鷹爭章”活動,爭取每個隊員都能取得雛鷹獎?wù)隆?/p>
三、以養(yǎng)成教育為根本,形成良好隊風。
堅持開展養(yǎng)成教育,培養(yǎng)隊員的良好行為習慣。在學(xué)年初,組織新隊員學(xué)習校園生活的一些規(guī)范:《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生在校一日要求》,重視規(guī)范的落實,并以此為基礎(chǔ)讓學(xué)生自己制定《班級公約》,促進隊員思想的提高,培養(yǎng)隊員良好的行為習慣。為了促使這些規(guī)范的落實,保證養(yǎng)成教育的有效性、持久性,我讓隊員們自主管理,設(shè)立文明監(jiān)督崗。每周由隊員們自己推薦5名隊員組成了監(jiān)督員隊伍,并對文明監(jiān)督崗進行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié),輪流站崗維持中隊紀律,督促隊員對規(guī)范的執(zhí)行,協(xié)助輔導(dǎo)員把隊員的紀律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。再者是由隊員們自己選出隊干部,由隊干部自主管理。由輔導(dǎo)員開展中隊干部培訓(xùn)活動,以此提高中隊干部的管理能力。每月一次的干部培訓(xùn)會,讓隊干工作更有頭緒、更有方法,培養(yǎng)了隊員們的主人翁意識。最后是落實檢查、評比的激勵機制。開展“優(yōu)秀小隊、優(yōu)秀隊員”的評比活動,在學(xué)期結(jié)束時開展“環(huán)保小衛(wèi)士”、“禮儀之星”“十佳小隊干”先進個體的評比活動能及“優(yōu)秀隊員”的個人先進評選活動,以榜樣的力量激勵其他隊員,以集體榮譽感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習慣。對這些小干部也堅持每月一次的評比制度,加強小干部的責任心,更好地發(fā)揮小干部的作用,當好老師的小助手。
輔導(dǎo)員的工作需要持久的耐心與創(chuàng)造力,以后的路還很漫長,今后我要不斷更新知識結(jié)構(gòu),自覺學(xué)習輔導(dǎo)員工作的新理論,研究和探索輔導(dǎo)員工作的新方法,不斷提高自身素質(zhì)水平,邊學(xué)習邊實踐,努力探索一條符合實際情況的輔導(dǎo)員工作的新路子,形成少先隊活動特色——既有思想性、科學(xué)性、趣味性,又有適應(yīng)性、可行性、實踐性,為輔導(dǎo)員工作開拓一片廣闊的天地,讓星星火炬煥發(fā)出更燦爛的火焰!讓我的隊員們飛得更高、更遠!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 5
中隊輔導(dǎo)員趙xx,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,能全面貫徹黨的教育方針,注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。她認真履行崗位職責,關(guān)愛、幫助學(xué)生,組織他們參與各類中隊活動,在活動中增長知識、鍛煉才干、快樂成長,引領(lǐng)班集體迅速成長為文明守紀、活潑進取、學(xué)風濃郁的優(yōu)秀中隊。她善于學(xué)習,樂于學(xué)習,教育理念新,教學(xué)經(jīng)驗豐富,能經(jīng)常性的在中隊內(nèi)以學(xué)生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動,寓教于樂,中隊成員上進心強,正氣濃,勁頭足,成績好,紀律性強,而且有多人屢次在各級各類競賽中獲獎,為學(xué)校爭光。
老師的關(guān)愛像春風吹拂面龐,像雨露滋潤心田,像陽光溫暖生活,愛心能喚起學(xué)生心靈深處的縷縷真情。作為中隊輔導(dǎo)員,她一直認為以心靈澆灌心靈,以尊重贏得尊重,才是具有人格魅力的道德教育。
擔任輔導(dǎo)員工作之后,她堅持以身作則,要求隊員做到的事自己首先做好典范。她不只是關(guān)心、保護孩子們的學(xué)習和生活,而是更多地從他們的角度出發(fā),理解他們、寬容他們、忽略他們偶爾的小錯誤,才能深入走進他們的內(nèi)心世界,贏得他們的尊重、喜愛,使他們樂于接受教育,自覺提高認識,形成良好的品質(zhì)。在她帶著的中隊中逐步形成了從自尊自愛到關(guān)愛他人的高尚品德,從隊員們在愛心捐助活動中的表現(xiàn)便可見:學(xué)校組織給二年級三班的一位得白血病的同學(xué)捐款時,她帶著的中隊同學(xué)積極拿出自己的零花錢捐款,張xx同學(xué)還捐出了媽媽因為有事專門留給他吃午餐的錢,而自己卻餓了一中午。在給災(zāi)區(qū)捐款時,同學(xué)們也踴躍參與。當然,隊員們都表示這些捐款他們平時的積累,代表了他們的一份真心。
“教育和教學(xué)的藝術(shù)在于揭示每個兒童的可能性,是他們感到在智力勞動中取得成績的喜悅!边@意味著教育隊員首先要讓他們樹立自信心和自豪感,而表揚、鼓勵、信任就是到達這些目的的手段。當她在工作中面對隊員們時,總是盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,真誠贊美他們,就像是美妙的音樂在隊員的'心靈深處奏響,能激發(fā)起他們的希望和信心,使他們發(fā)奮向上。
在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時,還只是根據(jù)學(xué)校大隊部的工作安排,帶著隊員們走進少先隊活動中。孩子們在活動中表現(xiàn)出的快樂與滿足,深深的感染了她。為什么不能自主籌劃一些中隊活動,并帶著隊員們幸福地徜徉其間呢?有了這樣的想法之后,她變得立刻忙碌起來。
這學(xué)期開始,她又鼓勵孩子們自己找資料,在班級里出一些有意義的黑板報,帶著班級里的孩子主動參與一些有意義的事情。3月,他們中隊又積極響應(yīng)“學(xué)習雷鋒”的號召,走進校園,走進社區(qū),開展爭做“環(huán)保小雷鋒”的系列活動。隊員們有的散發(fā)宣傳資料、提出環(huán)保建議,有的忙著將各個角落的垃圾廢物清理干凈,有的制作好環(huán)保標牌四處安放……他們以各自的實際行動向雷鋒同志致敬。
因為年輕,領(lǐng)導(dǎo)給了她這樣的重任;也因為年輕,她毫無怨言,兢兢業(yè)業(yè)。不管遇到多大的挫折,積極上進始終是她人生的主旋律。
雖然工作中有苦有樂,有笑有淚,但該同志無怨無悔。新環(huán)境、新問題、新工作必然要求我們結(jié)合自己的工作實際,成績和輝煌是屬于過去的,我們相信她會加倍努力,把少先隊工作推向高潮,創(chuàng)立一支有特色、團結(jié)向上的少先隊隊伍,培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 6
如何做一名稱職的輔導(dǎo)員,又該如何克服各種困難爭當一名民辦高校優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。宋xx老師根據(jù)五年的實踐有著深刻的體會。
一、在人生職場的選擇上,甘愿奉獻民辦教育事業(yè)
他大學(xué)畢業(yè)后,來到湖南同德職業(yè)學(xué)院擔任輔導(dǎo)員,一干就五年,與民辦教育結(jié)下了不解之緣。如今他的教育理念在學(xué)院中獨樹一幟,他工作中所體現(xiàn)的語言技巧、處事方法在班級管理中具有強大的吸引力和凝聚力。因為他時刻謹記著作為一名大學(xué)輔導(dǎo)員的社會責任就是:把學(xué)院交給他的每一位學(xué)生都培養(yǎng)成適應(yīng)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要,具備真才實學(xué)的高素質(zhì)技能型人才。為此,他把這一教育理念外化為教書育人,管理育人,服務(wù)育人。在生活中他也堅持因材施教、嚴謹管理的帶班特色,這些年他真干出了點名堂,就如當初他所說:他執(zhí)意與同德同發(fā)展共成長。
二、在輔導(dǎo)員的工作崗位上,奉獻青春年華,無怨無悔
要當好大學(xué)輔導(dǎo)員很難,要當好一個民辦學(xué)校的專職輔導(dǎo)員就更難,學(xué)生的.政治思想表現(xiàn),行為習慣、綜合素質(zhì)、專業(yè)成績、技能水平以及學(xué)生生病,情緒低落、家庭經(jīng)濟困難等等,都必須要用愛心、責任心。他深知教師責任重大,教師的一言一行將會對學(xué)生產(chǎn)生深遠的影響。他以校為家,不管課內(nèi)課外,只要班上有一點兒問題,他都會及時地趕到現(xiàn)場了解情況幫助解決,絕不拖延時間。228班學(xué)生王烈光,婁底市雙峰縣人,家庭貧困,從小體弱多病,高考不理想,情緒低落。來校后,一直很自卑,抬不起頭,甚至有輕生的念頭。宋老師了解情況后,與他促膝談心,關(guān)心他的生活,甚至搬到學(xué)生宿舍,與他同吃同住。不斷的鼓勵他,調(diào)動他的學(xué)習積極性,后來,這名學(xué)生振奮精神,充滿自信,門門功課名列前茅,尤其是專業(yè)技能學(xué)得非常扎實。畢業(yè)時被深圳恒鐳光電有限公司選上,現(xiàn)成為公司的技術(shù)骨干。還有,259班李昕、楊蕾等家庭貧困學(xué)生,在他的關(guān)愛下,克服了重重困難,自強不息,現(xiàn)已成為班級骨干。李昕還擔任了社團交際舞協(xié)會的會長,他對待學(xué)生一視同仁。狠抓班級學(xué)紀學(xué)風建設(shè),到目前為止,所帶的學(xué)生都已獲得汽車檢測中高級證、電工證、家電維修中級證、安全特種操作證。并受到實訓(xùn)車間師傅高度評價。他所帶的學(xué)生不僅有扎實的理論基礎(chǔ)知識,更有實際的動手操作能力。但在這背后,宋老師犧牲了多少個周末與休息時間在實訓(xùn)車間里度過,就連他自己也記不清楚。因為學(xué)生把宋老師當成良師益友,所以學(xué)生擁護,尊重他。師生團結(jié)和諧,爭先創(chuàng)優(yōu)成為風尚。每期開學(xué),入學(xué)率達到100%,課堂出勤率達到100%,所帶班級連年被評為學(xué)院優(yōu)秀班級。他一心撲在學(xué)生身上,以致于28歲了從未談過戀愛,有人問他值得嗎?他說:無怨無悔。
三、抓學(xué)生政治思想工作,潤物無聲寓教于樂
學(xué)生來自四面八方,不同的環(huán)境,不同的教育方式,形成各自為伴,行動自由,不受約束。出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象,為了正班風,樹正氣,他狠抓行為規(guī)范校紀校規(guī)教育。制班規(guī)班訓(xùn),并要求學(xué)生寫下最為欣賞的名言警句作為座右銘。張貼在課桌上,提醒自己,規(guī)范行為,不斷進步。同時積極地組織開展系列的主題班會:“學(xué)會求知,規(guī)劃人生,走向成功,報效祖國”、“愛心、責任心、自信心”三心教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,促進班上班紀班風建設(shè)。為了豐富學(xué)生們的業(yè)余文化生活,他利用自身的舞蹈專長帶領(lǐng)學(xué)生參加各種文藝活動。如學(xué)院三八婦女節(jié)晚會、迎新生晚會、元旦晚會、常德市大學(xué)生四月文化藝術(shù)節(jié)、世界漢詩協(xié)會柳葉湖篝火晚會,鼓勵學(xué)生加入學(xué)院各種協(xié)會,促進學(xué)生自我綜合能力,有的學(xué)生已成為各協(xié)會的骨干。在得到快樂的同時,不僅陶冶了學(xué)生的情操,而且提高了學(xué)生的自信。為了提高學(xué)生的動手實踐能力他先后帶領(lǐng)著200百多名學(xué)生利用暑假實習前往廣東、東莞、深圳、上海等地參加社會實踐活動。不僅讓學(xué)生學(xué)到社會知識和實際操作能力,而且拿到自己第一份工資,掙到學(xué)費減輕了家庭經(jīng)濟負擔。
總之,要當好一名輔導(dǎo)員的體會是:如果沒有愛心、責任心,強烈的工作責任感,沒有豐富的知識和技能;沒有一顆善待學(xué)生,熱愛學(xué)院的心,是不可能勝任輔導(dǎo)員這項工作的。并且他能始終如一地把湖南同德職業(yè)學(xué)院當成自己的家,把學(xué)生當成他的朋友,把講臺和課堂當成自己施展才華的舞臺。要讓所教的學(xué)生有發(fā)展,有出息,能通過自己的努力成為高技能應(yīng)用型技術(shù)性人才,奔向祖國的四面八方。
獎勵情況:
20xx年被學(xué)院評為先進工作者。
20xx年被學(xué)院評為先進工作者。
20xx年被學(xué)院評為先進工作者。
20xx年參加湖南省民辦教育專題晚會編排節(jié)目榮獲二等獎。
20xx年參加湖南省拍賣協(xié)會慈善晚會編排節(jié)目榮獲二等獎。
20xx年指導(dǎo)學(xué)生參加湖南省文秘專業(yè)技能競賽,學(xué)生張燕敏才藝展示獲二等獎,常德市一等獎。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 7
在輔導(dǎo)員這個工作崗位上默默耕耘了六個春秋的我,雖說沒有驚人的成績,但卻付出了許多艱辛和汗水。自踏上工作崗位的那天起,我便以滿腔的熱情投入到輔導(dǎo)員的工作當中去,心中始終牢記一個信念:用我的真心去關(guān)愛學(xué)生,用我的真愛去溫暖學(xué)生,用我的真誠去感動學(xué)生。
一位教師曾這樣說過:“真愛在心,享受孩子。把自己的理想、青春、快樂、幸福融入到為孩子們的服務(wù)中去,感受到的必是質(zhì)樸的泥土的芬芳!痹谳o導(dǎo)員工作中,我注重有風格、有創(chuàng)新、有品位,力求用獨特有效的方式,對學(xué)生達到最佳的教育效果。
1、勇于創(chuàng)新,敢為人先
在我擔任中隊輔導(dǎo)員工作的這六年里,創(chuàng)新是我不竭的動力。在“雛鷹爭章達標”活動中,我倡導(dǎo)打破“框架式”、開展“開放式”的爭章形式,各小隊結(jié)合各自實際,自定章目,形成人人有創(chuàng)新,隊隊有特色的格局,隊員再根據(jù)自己的特點制定自己奮斗目標,通過自評、小隊評、全體隊員評的`方式,評選出符合要求的隊員,頒發(fā)雛鷹獎?wù)隆榱俗屆恳晃簧傧汝爢T發(fā)揮積極性,重視張揚他們身上的管理潛質(zhì)和組織才能,我打破了中隊干部不變的慣例,做到中隊干部每學(xué)期換一次,讓人人都能當中隊干部,讓他們從中得到體驗。
2、以身示范,潛移默化
古代大教育家孔子說得好:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!蔽乙彩冀K認為“身教勝于言教”。因此,平日與學(xué)生相處,我時時處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧,在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)、教室里有紙屑、果皮時,總是悄然無聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當我往教室門口一站,全班同學(xué)都不約而同地在看自己周圍有無紙屑,桌椅擺得是否整齊。
3、珍愛孩子,加強交流
作為學(xué)生思想上的引導(dǎo)者和生活中的朋友,我除了經(jīng)常找學(xué)生談心,了解他們的學(xué)習和生活,并及時給予他們各方面的幫助外,我還與一些學(xué)生家長建立了電話聯(lián)系,對學(xué)生的基本情況及在校情況進行交流,增進對學(xué)生的了解,以便更好開展工作。我準備了一本備忘錄,記錄了一些學(xué)生的個人信息,并通過自己的接觸將這些同學(xué)的性格特征總結(jié)下來,還記錄了和他們談心的進展情況以及學(xué)生提出的問題的解決情況,增強了輔導(dǎo)員思想教育工作的實效性。
4、精心打造,為孩子搭建自主成長的平臺
為了充分發(fā)揮中隊干部的潛能,培養(yǎng)中隊干部,我別出心裁,成了“中隊干部活動營”,活動營由中隊長主持工作,定期活動,中隊干部共商中隊中的大事,討論中隊活動計劃,籌備各項中隊活動。無論中隊開展什么活動,我都會來到孩子們中間,和他們一起參與活動,分享快樂。活動營就像一個搖籃,培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的中隊干部。在我和這些中隊干部的帶領(lǐng)下,我們班開展了豐富多彩的主題活動。如“彎彎腰,撿撿紙”、“彬彬有禮過馬路”、“八榮八恥”等等!斑@些活動的開展,得到了學(xué)校的贊揚和肯定,也使每一位隊員意識到環(huán)保的重要性,能做到積極參與,自主參與。
幾份耕耘,幾份收獲。我在擔任中隊輔導(dǎo)員期間,所在的中隊連續(xù)多年被學(xué)校評為“雛鷹中隊”、“文明班”,20xx年,我?guī)У娜?1)中隊被區(qū)教委、團委授予潯陽區(qū)“文明班”的光榮稱號。同年我也被學(xué)校授予“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。20xx年。我被評為區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。20xx年,我執(zhí)教的《荷花》一課榮獲區(qū)二等獎。20xx年我執(zhí)教的《秋天的雨》一課榮獲市三等獎。五年來,為了架起師生間相互依賴的橋梁,培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ),我常利用班會、隊會給同學(xué)們講故事,給同學(xué)們選精彩的文章,對他們進行愛的教育,讓他們在感受的同時也學(xué)會表達自己的情感,去愛每一個人,因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,才會懂得真正去愛別人。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 8
敏xx,女,1990年9月出生,2013年參加工作,本科學(xué)歷。2013年起一直擔任學(xué)校少先隊中隊輔導(dǎo)員工作,該同志是一名優(yōu)秀的教育工作者,長期從事基層教育工作。日常工作中,她勤懇努力,在注重加強自身的思想政治理論學(xué)習同時,潛心鉆研教育教學(xué)工作,堅持把理論與聯(lián)系實際相結(jié)合,有扎實的教學(xué)功底和較高的教學(xué)水平。在同事的眼中,她樂于助人、上進心強;在學(xué)生的心目中,她和藹可親。從事少先隊工作近9年來,她注重學(xué)生的綜合素質(zhì)教育,堅持寓教于樂理念,讓孩子們既學(xué)習到知識又感受到童年生活的美好,在她的努力下,培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少先隊員。她本人多次獲得榮譽,先后獲得學(xué)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員;華陽鎮(zhèn)優(yōu)秀教師等。
一、注重培育隊員優(yōu)良品質(zhì)
作為中隊輔導(dǎo)員,她一直認為只有輔導(dǎo)員的真誠才能換得隊員的真心,才是具有人格魅力的道德教育。在擔任輔導(dǎo)員工作之后,她堅持以身作則,要求隊員做到的'事自己首先做好榜樣。她不只是關(guān)心、愛護孩子們的學(xué)習和生活,而是更多地從他們的角度出發(fā),理解他們、寬容他們、深入走進他們的內(nèi)心世界,贏得他們的尊重、喜愛,使他們樂于接受教育,自覺提高認識,形成良好的品質(zhì)。2018年,根據(jù)學(xué)校安排,她被安排在華陽鎮(zhèn)羅墩小學(xué),從事該學(xué)校五年級中隊輔導(dǎo)員工作。雖然該中隊只有6名隊員,但有一名隊員經(jīng)常逃課,思想叛逆,不愿學(xué)習。在了解到該隊員的家庭情況后,她多次主動與該名隊員溝通,以自身留守經(jīng)歷引導(dǎo)該學(xué)生積極向上,糾正不良習慣。在她的努力下,該名隊員慢慢的回歸正軌并以出色的成績步入初中。
二、注重探索少先隊工作新思路
在她剛走上輔導(dǎo)員崗位時,還只是根據(jù)學(xué)校大隊部的工作安排,帶領(lǐng)隊員們走進少先隊活動中。孩子們在活動中表現(xiàn)出的快樂與滿足,深深的感染了她,尤其是學(xué)校實行“雙減”以后,學(xué)業(yè)負擔變輕了,孩子們屬于自己的時間變多了。于是她總是在課余時間,著眼于你能利用的事物,經(jīng)常開展一些多姿多彩的特色小活動,把同學(xué)們的業(yè)余時間安排得滿滿的。通過經(jīng)常性的創(chuàng)造寓教于樂的“小舞臺”,讓孩子們在娛樂活動中品質(zhì)、才干都得到了有效提升。
三、注重抓好隊伍建設(shè)
她在開展少先隊工作時,注重抓隊伍建設(shè),抓好隊伍建設(shè)就是要做好“小干部”的培養(yǎng)工作,因為小干部是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是輔導(dǎo)員與隊員之間的橋梁。在這個過程中,她將突破口放在培養(yǎng)上。她十分信任中隊優(yōu)秀的隊員,經(jīng)常讓她們參與組織、管理工作,從計劃的制定、到各項活動的開展都放手讓小干部去干,讓她們多動腦筋,發(fā)揮創(chuàng)造力,讓這些“小演員”在各項活動中出色地、盡情地“表演”。當然,她也是全程參與,適當?shù)臅r候加以指導(dǎo)、點撥、教育。在她的努力下,她輔導(dǎo)的中隊有一支優(yōu)秀“小干部”隊伍。
總之,少先隊輔導(dǎo)員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會的重望,承載著美好而光明的夢想。近9年的輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗讓她從稚嫩走向成熟,已成長為一名穩(wěn)重、經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀輔導(dǎo)員。我們也相信她會繼續(xù)努力,把少先隊工作推向高潮,創(chuàng)建一支有特色、團結(jié)向上的少先隊隊伍,培養(yǎng)出優(yōu)秀的社會主義接班人。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 9
作為少先隊中隊輔導(dǎo)員、班主任,在這個平凡的崗位上,我愛學(xué)生,愛事業(yè),以滿腔的熱情投入到看似平凡的教書育人工作。
一、在閃光的事業(yè)中探索
自擔任輔導(dǎo)員以來,積極向?qū)W校有經(jīng)驗的教師學(xué)習,吸收別人的經(jīng)驗用于豐富自己的工作經(jīng)驗,利用自己特有的敏銳和細致,針對孩子點點滴滴的小事,塑造他們的心靈,培養(yǎng)他們的品質(zhì),譜寫了一曲曲動人的樂章。
作為一位少先隊中隊輔導(dǎo)員,我以慢慢進入角色,兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍并且創(chuàng)造性地開展工作。并根據(jù)學(xué)校實際、學(xué)生特點,結(jié)合時代要求,設(shè)計、組織班級少先隊員開展了豐富多彩的活動、爭做"小雷鋒"教育系列活動、養(yǎng)成教育系列活動、法制教育系列活動、文明禮貌小主人、系列活動等。
二、熏陶勝于一切
古代大教育家孔子說得好:"其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。"而我也始終堅持著"熏陶比教育、管理更為重要"這一理念。因此,平日與學(xué)生相處,我時時處處注意規(guī)范自己的言行,以身示范,達到了顯著的教育效果。就拿一件小事說吧,在學(xué)校只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時,總是悄然無聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當我往教室門口一站,同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑,桌椅擺得是否整齊。
三、珍愛每條"紅領(lǐng)巾"
為了架起師生間相互依賴的橋梁,培養(yǎng)師生間良好的情感基礎(chǔ),我常利用班會、隊會給同學(xué)們講故事,對他們進行愛的'教育,讓他們在感受愛的同時也學(xué)會表達自己的情感,去愛每一個人,因為一個真正得到愛的孩子才會有健全的心理和人格,才會懂得真正去愛別人。而我也總是用心讓自己成為他們的朋友,真實地感受他們的喜怒哀樂。既愛那些品學(xué)兼優(yōu)的隊員,充滿熱情地培養(yǎng)他們;更愛那些基礎(chǔ)較差的隊員,認真地尋找著他們的每一個閃光點,并且經(jīng)常暗中鼓勵他、幫助他,不斷發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點,并給予表揚。而輔導(dǎo)員的愛對隊員來說是一種信任、一種尊重、一種鞭策、一種激情,更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。
四、給孩子展示自己的舞臺
我始終堅信每個少先隊員都是一塊金子、一片肥沃的土地,輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機會和耐心的培育,鼓勵每個孩子都能在體驗中磨練、成長。
如在開展"文明禮貌小主人"這一活動時,我讓孩子們根據(jù)以往的活動經(jīng)驗自由的去創(chuàng)作。他們可樂壞了,有的孩子自己找材料排練,有的孩子根據(jù)我給予的材料進行練習,個個忙的不亦樂呼。作為一名輔導(dǎo)員,在組織少先隊活動時,要增強教育的自主性,讓隊員自己做主人,自己出主意自己做準備,自己搞活動,自己來總結(jié),達到自己開發(fā)創(chuàng)造力,自己發(fā)揮創(chuàng)造精神,自己訓(xùn)練創(chuàng)造思維,自己培養(yǎng)創(chuàng)造才干的目的。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 10
在最好的年紀,丁老師攜著一份執(zhí)著,帶著一份熱情,守著一份平凡而又高尚的工作。
一、青春,是對學(xué)生無私的關(guān)愛
青春很美,但比青春更美的,是一份對教育事業(yè)的責任之心。這份責任是愛,是心無芥蒂的溝通,是言傳身教的引導(dǎo)。在班主任工作中,丁老師曾經(jīng)遇見過這樣一個女孩子:性格內(nèi)向,上課經(jīng)常走神,作業(yè)不自覺,三年級了,有些方面的認知甚至如同剛?cè)雽W(xué)的新生,甚至有時不能控制自己的大小便。對于這樣一個學(xué)生,丁老師不拋棄、不放棄:提醒家長放一些換洗衣物在辦公室里以便孩子更換,保證每節(jié)課都讓該生回答一次問題,每次檢查作業(yè)時都到該生身邊看看,每天午餐時關(guān)注她是不是吃飽吃好,下課了經(jīng)常和她聊聊天,每天放學(xué)時堅持把學(xué)生交到家長手里才放心。這樣的事,丁老師一做就是三年。在丁老師影響下,其他學(xué)生也學(xué)會了照顧這個小伙伴,提醒她上課、做作業(yè),幫她抄回家作業(yè)題目,課間陪她一起玩耍。該生由沉默、游離開始慢慢融入集體的生活。在一次朗誦古詩的十分鐘隊會上,這位學(xué)生竟也舉起了手!雖然一首短短的《靜夜思》她只背誦了前兩句就卡殼了,教室里卻頓時響起了雷鳴般的掌聲?粗鴮W(xué)生因激動而漲紅的小臉,丁老師也濕了眼眶。
在丁老師默默的付出中,孩子們逐漸成長了。在日記里,有的孩子寫道:“我愛丁老師,因為丁老師對我很好。上次丁老師忍著胃疼在辦公室輔導(dǎo)我做作業(yè),我很認真地寫,丁老師開心地笑了。丁老師,我會用功學(xué)習的,爭取考個好成績給你看!币晃缓⒆釉诙±蠋熅妮o導(dǎo)下,參加區(qū)科技知識競賽,獲得了一等獎!賽后,他激動地寫到:“丁老師,我要感謝您,您不僅給了我參賽的機會,還輔導(dǎo)我準備材料,一遍遍聽我答辯……”
二、青春,是對學(xué)校忘我的奉獻
在十幾年的任教生涯中,丁老師連續(xù)多年擔任了班主任、年級組長、教研組長等職務(wù)。從2011年開始,丁老師還兼任了學(xué)校的總務(wù)主任一職,在學(xué)校后勤管理中獨當一面。
因為總務(wù)工作瑣碎忙碌,幾乎每一個雙休日,每一個寒暑假,丁老師都顧不得休息,默默地堅守在學(xué)校,做好各類基建維修工作。以2014年為例,丁老師利用各種假期完成了工程檢查、廁所下水施工、綜合改造的審計、閱覽室維修等一系列后勤事項。整整一個學(xué)年,在應(yīng)休節(jié)假日里,丁老師一共才休息了11天,就連腰痛難忍他也沒有請假。為此,愛人埋怨他,父母也時有責備,甚至有些同事也不理解:“這么拼命,值得嗎?”天真的小女兒更是說:“爸爸,你到底是學(xué)校里孩子們的爸爸,還是我的.爸爸?放假了,都不帶我出去玩!”盡管對幼小的女兒、對年邁的雙親、對知心的愛人有著一份深深的愧疚,但丁老師毫無怨言,他常說:“總務(wù)總務(wù),就是總要為學(xué)校后勤服務(wù),責無旁貸,義不容辭!”
三、青春,是對科研刻苦的鉆研
在科學(xué)教學(xué)中,丁老師執(zhí)著于對教材的深度鉆研,執(zhí)著于對更精彩教學(xué)的孜孜追求。2007年,丁老師參與了學(xué)校的省級課題《校本教研內(nèi)容與模式的實踐與研究》并負責撰寫主體報告。他白天上班,晚上夜深人靜時一邊查詢資料一邊總結(jié)歸納。一字、一句、一觀點、一論證材料,反復(fù)琢磨推敲,并隨時將靈感和疑惑記錄下來。第二天把寫下來的問題請教專家,晚上再根據(jù)專家的意見修改。這樣反反復(fù)復(fù),翻來覆去,整個主體報告共撰寫了6、7遍,每一天都寫到凌晨兩三點鐘。艱苦的付出,換來的是課題獲得了省二等獎的好成績。
指導(dǎo)學(xué)生開展航模比賽,要制作飛機模型和船。丁老師就利用晚上時間,躲在學(xué)校檔案室里制作。周末就帶領(lǐng)學(xué)生到師院訓(xùn)練,每當調(diào)試好的飛機在訓(xùn)練中摔壞或飛走不見時,丁老師會鼓勵學(xué)生重新制作,并幫助學(xué)生重新調(diào)試,從不氣餒。為了賽出成績,聰明的他還會到玩具市場去淘寶,將各式各樣的玩具車拿來比較,用作參考。
正是這樣的努力堅持、這樣的不懈追求,丁老師收獲累累。其中論文省級以上獲獎、發(fā)表14篇,市一等獎7篇;執(zhí)筆研究的課題獲省二等獎1個、市二等獎2個、區(qū)二等獎2個;指導(dǎo)學(xué)生團體及個人獲區(qū)一等獎以上的有35人次。在省領(lǐng)雁工程培訓(xùn)班、市名師課堂教學(xué)藝術(shù)展示、市區(qū)優(yōu)質(zhì)課、區(qū)骨干教師培訓(xùn)班等各種平臺開設(shè)公開課。另外,在丁老師的努力下,學(xué)校先后與二里橋社區(qū)、市氣象局、省二六二核工業(yè)大隊、省第九地質(zhì)大隊等進行結(jié)對,使之成為學(xué)校的科技實踐基地。2015年,丁老師參與省小學(xué)科學(xué)電子教材的編寫工作,主持的《走近氣象》微課程被省微課網(wǎng)錄用。2016年丁老師參與區(qū)小學(xué)科學(xué)《全程練習》的修訂工作,參加市小學(xué)科學(xué)名師課堂教學(xué)藝術(shù)展示,良好親切的教態(tài),精湛幽默的教學(xué)藝術(shù)贏得了聽課專家與老師的一致贊嘆。
四、青春,是對公益熱心的參與
在繁重的學(xué)校工作以外,丁老師積極參與社區(qū)、社會的志愿者活動。在“千名教師進社區(qū)”活動中,丁老師利用業(yè)余時間先后到金泉、二里橋等社區(qū)進行義務(wù)教育活動。在學(xué)校與社區(qū)的支持下,丁老師帶隊成立了“四點鐘學(xué)!,帶領(lǐng)青年教師義務(wù)對晚接的孩子進行看管與教學(xué)輔導(dǎo)。從2015年開始,丁老師還與仁皇山三社區(qū)的一位學(xué)生進行了結(jié)對,每周日下午在學(xué)校實驗室對該生進行義務(wù)的科學(xué)輔導(dǎo)活動,效果顯著。此外,丁老師還參與了市科技館的志愿者活動,利用周末時間義務(wù)向幼小兒童進行科學(xué)知識的傳授。正是由于工作的積極與熱心,丁老師還被評為2015年度市科技館優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
在默默地奉獻中,丁老師以他一貫的真誠與熱情贏得了孩子們的尊重,贏得了同行們的點贊,也贏得了社會的認可!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 11
xxx是xxxxx小學(xué)少先隊輔導(dǎo)員。曾多次被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。她為人正直、作風正派,堅持四項基本原則,忠誠黨的教育事業(yè),熱愛少年兒童,熱愛少先隊工作,興趣廣泛,和藹可親,深受孩子們的愛戴和家長的好評;她扎實工作,開拓創(chuàng)新,積極開展各項有益于隊員身心健康的活動,使xxxxx小學(xué)少先隊成為了一個平等、友愛、互助、進取、創(chuàng)新的優(yōu)秀雛鷹隊伍。
在工作中,她開拓創(chuàng)新,組織成立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、“紅領(lǐng)巾廣播站”。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的主要任務(wù)是檢查各中隊隊員紅領(lǐng)巾的佩帶、保護情況及隊員的文明禮儀情況,協(xié)助值周教師對放學(xué)的路隊進行安全、紀律監(jiān)督。同時,紅領(lǐng)巾廣播站每周一、三、五播放,主要傳播校內(nèi)外的'時事新聞,表彰好人好事,開辦隊知識講座,宣傳衛(wèi)生知識和雛鷹活動的有關(guān)內(nèi)容,深入隊員心中,創(chuàng)立良好校風,讓隊員們在聽、說、行中不斷規(guī)范自己的言行。
她經(jīng)常組織少先隊大隊開展讀書看報活動,大隊部組織隊員每兩周舉辦一次少先大隊主題隊會,學(xué)期中舉行故事比賽、演講比賽。3—6年級的各中隊隊員,堅持每兩周辦一期小報,每一周寫一則校園新聞。從讀書、讀報到編寫書報,隊員們豐富了知識,展示了才能。她還在全校大力開展“學(xué)文明禮儀常識,做文明禮儀隊員,創(chuàng)文明禮儀”活動。把有關(guān)文明禮儀的知識刻印成冊,隊員人手一份,讓隊員們通過學(xué)習,用常識指導(dǎo)自己的行動。使全校形成了校內(nèi)有規(guī)范,同學(xué)做示范,處處爭模范的良好氛圍。
在“新世紀我能行”的系列體驗教育中,開展了形式多樣的少先隊活動,成立了小記者站、學(xué)雷鋒小組、環(huán)保小組、小交警隊、禮儀隊等,培養(yǎng)隊員人人爭做合格小公民,開展了“學(xué)!鐣彝ァ比Y(jié)合教育。
工作20xx年來,xxxxx以滿腔的熱情默默奉獻家鄉(xiāng)教育事業(yè),在平凡的崗位上干出了不平凡的業(yè)績,在xxxxx小學(xué)的發(fā)展歷程中豎起了一面旗幟,是xxxxx小學(xué)優(yōu)秀教師的代表。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 12
xx,女,漢族,42歲,xx縣xx小學(xué)教師。
她二十多年的教學(xué)生涯中,在這個平凡的崗位上默默無聞的播灑著汗水和愛心,收獲著歡樂和期望。在思想上,態(tài)度端正,銳意進;在工作中,任勞任怨,盡善盡美;在生活中,為人師表,以身示范;在業(yè)務(wù)上,進取探索,努力創(chuàng)新。輔導(dǎo)員的工作是平凡的,但她有一顆愛心,并將愛心溶于對孩子的`愛中。在輔導(dǎo)員崗位上,她兢兢業(yè)業(yè),經(jīng)常開展各類活動,工作做得有聲有色。如,積極開展“手拉手紅領(lǐng)巾一助一”、“手拉手、心連心”活動,讓三好生幫忙那些學(xué)習吃力、思想落后的學(xué)生,并帶動他們組成課外輔導(dǎo)小組,利用課余時間,在學(xué)習上對這些孩子給予輔導(dǎo)、幫他們補缺補差;在思想上對他們進行開導(dǎo)、促膝談心,讓他們進行全方位的取長補短。
2004年被評為縣優(yōu)秀教師;2006年被評為巾幗模范園丁;20xx年年全縣舉行主題隊會競賽獲二等獎;20xx年年被評為縣優(yōu)秀教師。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 13
xxx,女,自20xx年參加工作以來,一直工作在中隊輔導(dǎo)員的崗位上。20xx年8月她被組織任命為少先隊大隊輔導(dǎo)員,在這個崗位上一干就是七年。多年的輔導(dǎo)員生涯使她深深地愛上了少先隊,愛上了少先隊員。從事少先隊工作十幾年來,她把孩子們的信任當作動力,把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。一直任中隊輔導(dǎo)員、大隊輔導(dǎo)員及班主任。
根據(jù)學(xué)校存在的客觀現(xiàn)狀,她從事少先隊工作的立足點和原則始終是堅持聯(lián)系學(xué)校的實際,扎扎實實、認認真真地做好少先隊工作。本著重在參與、重在育人、重在進步的思想,盡心盡力,做好每一件事。她熱愛少年兒童,熱愛少先隊工作,是廣大少先隊輔導(dǎo)員學(xué)習的楷模。
一、精耕細作,精細管理,夯實“精品工程”的根基
通過十幾年的少先隊工作研究和實踐,她具有了一套豐富的`感性認識和理性認識。少先隊基礎(chǔ)建設(shè),就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設(shè)、制度建設(shè)和陣地建設(shè),保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍
二、盡心盡力,努力探索,切實提高少先隊工作質(zhì)量
她愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。作為一名少先隊大隊輔導(dǎo)員,在工作中傾注了她所有的熱情與愛心。因愛孩子而愛紅領(lǐng)巾,愛星星火炬;又因愛星星火炬,愛紅領(lǐng)巾,才更愛孩子。在工作中她本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué),以平等的身份和他們對話,參與他們的活動。為了打開少先隊工作的新局面,她很努力地充實和提高自己這方面的業(yè)務(wù)水平,主動與上級組織溝通聯(lián)系,爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo),這給她做好少先隊工作創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。游戲活動在少先隊活動中占有十分重要的地位,所以她潛心研究、精心設(shè)計,組織各中隊開展“爭做新時代好隊員”少先隊活動課、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“從小學(xué)先鋒長大做先鋒”等豐富多彩的活動。每次活動都充分調(diào)動了全體隊員的小主人精神,讓少先隊員在活動中受到深刻而具體的教育,也為自己做好少先隊工作鋪開了一條路。經(jīng)過努力,少先隊活動得到了少先隊員的認同和領(lǐng)導(dǎo)的贊許,但她并沒有因此而停住前進的步伐。
以活動為載體,推動少先隊發(fā)展
一)以“健康成長”為基點,開展系列少先隊活動。開展豐富多彩的活動增強少先隊的生命力和凝聚力。以“加強和改進少年兒童思想道德建設(shè)”為核心積極開展主題活動,讓少先隊員自我服務(wù),自我管理,自我教育,去體驗道德,體驗教育。
二)利用傳統(tǒng)節(jié)日,進行針對性的教育,在教育中突出主題,取得了良好的教育效果。
1、三月份:開展“學(xué)雷鋒樹新風”、“向逆行者致敬,將雷鋒精神傳承”活動;
2、清明節(jié):組織隊員們?nèi)ゼ罀吒锩沂磕梗拺迅锩攘业墓廨x事跡,學(xué)習烈士精神,發(fā)揚革命傳統(tǒng);
3、三八婦女節(jié):組織隊員開展尊師敬母活動,用自己喜歡的方式向老師、媽媽表達自己的敬意和愛意;
4、六一兒童節(jié):舉辦形式多樣的“才藝展示”大賽。學(xué)校社團活動豐富多彩,兒童節(jié)為契機開展“七彩社團展風采金色童年伴成長”等系列活動。
5、教師節(jié):組織隊員向老師寫一封節(jié)日祝賀信,親手獻上一份小禮物,親口說一聲:“老師,您辛苦了!”、“老師我想對您說”、組織隊員給老師獻花,進一步激發(fā)了學(xué)生對教師發(fā)自內(nèi)心的尊敬與愛戴;
6、建隊日慶祝活動:使少先隊員在隊組織的特定氛圍里接受教育,樹立誠實、勇敢、團結(jié)、活潑的良好隊風。
7、要“從小學(xué)先鋒、長大做先鋒,努力成長為能夠擔當民族復(fù)興大任的時代新人!睘樘嵘傧汝牭哪哿陀绊懥,激發(fā)隊員對少先隊組織的榮譽感、自豪感和使命感、致敬抗疫英雄。各中隊以不同形式組織開展了“從小學(xué)先鋒,長大做先鋒”少先隊活動課。
8、面對這場突如其來的國家災(zāi)難,全國人民在黨和政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,萬眾一心,眾志成城!無數(shù)個活雷鋒在疫情第一線夜以繼日的與病魔作斗爭,各地工作人員各司其職堅守崗位,全國人民都在為戰(zhàn)勝這場災(zāi)難貢獻自己的力量,誓不戰(zhàn)勝病魔不罷休!城東小學(xué)的輔導(dǎo)員和少先隊員們也拿起了畫筆,用鮮艷而又充滿愛的色彩,來贊美身邊的雷鋒!
規(guī)范管理,促進文明行為習慣的養(yǎng)成教育
學(xué)校通過文明班級、禮儀之星、優(yōu)秀少先隊員、優(yōu)秀少先隊干部等評比,激勵學(xué)生形成良好行為習慣。通過設(shè)立禮儀崗、升旗崗、值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為。通過廣播、板報、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進行各方面的宣傳與教育。
1、“養(yǎng)成教育”措施之一:隊員的自主管理
文明監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊委員及一些希望參與學(xué)校管理的高年級同學(xué)組成了監(jiān)督員隊伍,輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié),輪流站崗維持學(xué)校紀律,督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行,協(xié)助教師把學(xué)校的紀律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。
2、養(yǎng)成教育”措施之二:檢查、評比的激勵機制
開展“流動紅旗”、“先進班集體”、“禮儀之星”“優(yōu)秀少先隊員”等優(yōu)秀評比活動,以集體榮譽感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習慣。
有一種顏色,飄揚在心中永不褪色,那是紅領(lǐng)巾的顏色;有一份光榮,想起就會激動不已,那是與紅領(lǐng)巾同行的光榮;有一份真情,藏在心中永不磨滅,那是對紅領(lǐng)巾的真摯情懷。他與紅領(lǐng)巾們共成長,情為紅領(lǐng)巾所系,心為紅領(lǐng)巾所牽,愿他在星星火炬的世界里漫漫求索,讓青春在星星火炬中閃光!
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 14
xxx自1993年參加工作以來,一直擔任少先隊工作。她以踏實認真、一絲不茍、精益求精、樂于奉獻的工作作風,用愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊員。
一、嚴于律己,忠于職守
xxx在工作中始終能夠嚴格要求自己,不管是從事何種工作,都能本著認真負責的態(tài)度,做好每一項工作。她也從不計較個人得失,對于評優(yōu)晉職,總是以平和地心態(tài)對待。作為一名輔導(dǎo)員,在工作中,她傾注了所有的熱情與愛心。她熱愛自己的工作,更熱愛自己的學(xué)生,本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué),真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。她積極組織并參加同學(xué)們的活動,在這種平等的交流中,學(xué)生們充分體會到老師對他們的尊重,因而她也受到了同學(xué)們的信任和愛戴,和同學(xué)們成為了知心朋友。在平時的教學(xué)工作中,她要求學(xué)生做到的,自己要先做到,注重言傳身教。教學(xué)上,她不斷改良教學(xué)方法,精心備課,認真上課,耐心輔導(dǎo)學(xué)生,細心批改作業(yè),努力提高自己的教學(xué)成績。正是這種認真負責的教學(xué)態(tài)度,始終如一的敬業(yè)精神鼓勵著身邊的同學(xué),學(xué)生樂學(xué)上進,教學(xué)成績不斷提高。
二、勇于創(chuàng)新,深化“主題活動〞
作為一名少先隊工作的輔導(dǎo)員,她深深地體會道,少年是祖國的未來、祖國的希望。為了全面實施素質(zhì)教育,他注重培養(yǎng)學(xué)1生的良好習慣和自學(xué)能力,加強班集體建設(shè),發(fā)揮班干部的核心作用。為了使學(xué)生更好的管理班級,她積極培養(yǎng)班干部,發(fā)揮班干部的帶頭作用,激發(fā)和調(diào)動全體同學(xué)的主體意識和參與意識,讓全體同學(xué)成為集體的'主人,實現(xiàn)自我教育。在平時的教學(xué)中,她以班級為單位組織并開展了感恩教育,團結(jié)友愛,學(xué)雷鋒、樹新風等豐富多彩的主題活動,并組建各類興趣小組,開展結(jié)對幫扶活動。這些活動的開展不但豐富了同學(xué)們的校園生活,而且促進了同學(xué)們的學(xué)習,教育了同學(xué)們的思想。每一位同學(xué)都能夠以小學(xué)生日常行為標準、小學(xué)生守則為準則,嚴格要求自己,在學(xué)校是一個好學(xué)生,在家是一個好孩子,在社會上是一個好少年。
三、傾注愛心,讓所有孩子獲得溫暖
要想做好少先隊輔導(dǎo)員工作,就必須和同學(xué)們打成一片,關(guān)心他們,信任他們。xxx尤其關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化,把教育和轉(zhuǎn)化后進生作為自己義不容辭的責任,她也探索出了一些行之有效的教育和轉(zhuǎn)化后進生的方法和措施。一是為后進生排憂解難,讓其得到尊重,感受到師愛。二是學(xué)習上降低要求,使后進生獲得成功,找回了自信,從而激發(fā)了他們的求知欲和上進心。三是想方設(shè)法創(chuàng)造時機,讓后進生展示自我,使他在展示“才能〞的同時受到鍛煉和教育,并因勢利導(dǎo)幫助他逐漸改掉其他毛病。四是經(jīng)常鼓勵,為后進生添加動力,通過對后進生點滴進步大張旗鼓地加以表揚或獎勵,使其感受到老師的認可,體驗到成功的喜悅,增強進步的信心與勇氣,不斷地走向成功。在平時的工作中xx總有這樣一個信念——“每個孩子都是天才〞。他們的后進只是暫時的,沒有教不好的學(xué)生,只有不成功的教育。因此她總是向?qū)W生暗示:你們中的每一位都是天才。在教學(xué)中千方百計地去鼓勵學(xué)生而不是批評打擊學(xué)生,尤其對待后進生,抓住其點滴進步,大力表揚和鼓勵,給他們樹信心,讓他們的信心十足地努力去做。“每個孩子都是天才〞。這是一個充滿愛心的鼓勵與期待。她處處為學(xué)生著想,用愛心托起明天的太陽,也收到事半功倍的效果。
四、積極探索,追求卓越
學(xué)無定法,教無定法,每個教師都要善于尋找適合于自己的教學(xué)方法,并且要積極思考,善于總結(jié),近20年來,xxx在做好教育教學(xué)工作的同時不斷鉆研,大膽創(chuàng)新,認真總結(jié),撰寫了許多教學(xué)和工作心得,局部發(fā)表于省市級報刊雜志上,有些教學(xué)論文在評比中榮獲獎項。xxxx在xxx20xx年第5期發(fā)表,并獲得優(yōu)秀論文一等獎;xxx在20xx年第3期發(fā)表;xxx在20xx年第4期發(fā)表;xxx在20xx年第1期發(fā)表;xxxx在20xx年第10期發(fā)表;xxxx在20xx年第4期發(fā)表。這些教學(xué)心得是她十幾年來心血的結(jié)晶,也正是因為有了她的不斷努力,才取得了這些成績,并得到上級部門的認可。20xx年被團縣委、縣教育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員〞;20xx年在縣教育局組織的“四課〞評比中獲得小學(xué)文科組二等獎;20xx年在縣教育局組織的“中小學(xué)有獎?wù)魑谋荣惃暬顒又袠s獲六年級組指導(dǎo)教師二等獎;20xx年被縣委宣傳部、縣教育局評為優(yōu)秀班主任;20xx年被縣教育局評為縣級骨干教師;20xx年被xx縣人民政府評為縣級名師;20xx年在縣教育局組織的“中小學(xué)有獎?wù)魑谋荣惃暬顒又袠s獲指導(dǎo)教師三等獎。
但教育教學(xué)工作任重而道遠,她將在這條漫長而富有挑戰(zhàn)的道路上不斷探索,不斷追求,繼續(xù)為少先隊員們效勞。
我們深信,通過她的不斷實踐和探索。在今后的少先隊工作中,一定會成為一名無愧于時代要求的紅領(lǐng)巾帶頭人,使星星火炬在新世紀有更加燦爛的火焰!生命有限,可她的青春無悔。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 15
楊xx老師自參加教育工作以來,一直擔任少先隊工作,她忠誠黨的教育事業(yè),熱愛少年兒童,熱愛少先隊工作,為繁榮少先隊事業(yè),促進少年兒童健康成長做出積極貢獻,具有兢兢業(yè)業(yè)的奉獻精神,處處嚴格要求自己,年年出色完成各項教學(xué)任務(wù),積極投身于小學(xué)教育改革的實踐,努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事。尤其是在2002年擔任縣少先隊總輔導(dǎo)員一職以后,她更是不分晝夜地操勞著,一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實踐著,而且成績顯著,為我校少先隊工作的不斷提高作出了重要的貢獻。主要事跡如下:
一、發(fā)揮自身職能,用心去工作
楊xx老師認為輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)是一個引領(lǐng)者、一個實踐者、一個服務(wù)者、一個保護者、一個營造者。為了讓工作能順利開展,在努力工作的同時,除了學(xué)校安排的培訓(xùn)學(xué)習;還從多方面書籍閱讀相關(guān)輔導(dǎo)員工作的職能、技能,通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習各地輔導(dǎo)員培訓(xùn)資料,了解各地少先隊活動情況,發(fā)展動向;主動及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報工作情況,配合各中隊開展工作,勤于收集隊員意見,盡量讓每一個人都覺得自己永遠是活動的主人,極大限度地提高每一個人參與的積極性。
二、加強組織建設(shè),用愛心幫助學(xué)生成長
每一次的少先隊活動她都注意充分發(fā)揮隊員的小主人精神,由隊干組織,全體隊員共同參與,發(fā)掘了一大批有潛能、善思考的隊員。她熱愛每一個學(xué)生,做孩子的知心朋友。并時時刻刻提醒自己,要把自己擺在兒童的立場上,要允許學(xué)生犯錯,要從學(xué)生的角度給予學(xué)生具體的`幫助和指導(dǎo)。她組織學(xué)生開展科技活動、體育比賽,豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,增強了體質(zhì),同時在活動中,促進了同學(xué)間的友好合作,培養(yǎng)了學(xué)生健全的人生觀、價值理念。
三、積極開展活動,用活動促進學(xué)生的發(fā)展
活動是少先隊的生命線。只有開展豐富多彩,集教育性、趣味性于一體的隊活動,才能使少先隊組織充滿活力。近年來,學(xué)校少先隊在楊xx老師的帶領(lǐng)下,她根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點,利用環(huán)境日、勞動節(jié)、教師節(jié)、六一兒童節(jié)、建隊日等有利契機,舉行大隊活動、活動形式多樣,比如邀請老干部來學(xué)校講課開展了“回顧滄桑歷史珍惜大好形式展望美好未來”“聽英雄故事看新舊變化展愛國情懷”的愛國主義主題教育活動,開展了一系列的感恩愛國主題活動,如:“康巴藏區(qū)團旗紅,文明牧童故事會”“感恩奮進大家唱歌詠比賽”;“紀念汶川地震三周年,學(xué)會感恩與愛同行”“伸出援助之手奉獻一片愛心”“緬懷先烈感恩思源”“紅歌最嘹亮放飛新希望”等主題隊會活動,積極響應(yīng)上級團隊組織的安排,每年的六一兒童節(jié)舉行大型的隊會活動,開展了“紅領(lǐng)巾心向黨”“爭當四好少年,爭做家鄉(xiāng)建設(shè)小主人”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”等主題活動,培養(yǎng)了隊員們熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),熱愛勞動,熱愛大自然、熱愛生活等情感,樹立起努力學(xué)習,感恩奮進的遠大志向。
一份耕耘,一份收獲,楊xx老師的辛苦付出得到了家長、學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)的認同,特別是2008年9月,時任團省委副書記羅振華書記來我校調(diào)研少先隊工作,聽取匯報和實地考察后,對我校的少先隊工作給予了高度評價,并當即邀請楊老師作為特邀代表參加四川省第六次少代會,這不僅是對我校少先隊工作的肯定,更是于楊老師最大的認同與鼓勵。
少先隊輔導(dǎo)員工作擔負著塑造少年兒童靈魂的重任,寄托著家庭和社會的重望,承載著美好而光明的夢想。身為一名輔導(dǎo)員,她自豪;獻身少先隊輔導(dǎo)員工作,她無怨無悔。在今后的工作中我們相信楊xx老師將繼續(xù)發(fā)揚勤學(xué)進取、開拓創(chuàng)新的精神,以更科學(xué)有效的方法,去創(chuàng)造性地開展工作,為少先隊事業(yè)做出更大的貢獻。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 16
xxx,女,漢族,29歲,永修縣山下渡小學(xué)教師。
她擔任少先隊輔導(dǎo)員工作已近十年,她將愛與責任融入自己的學(xué)習、工作和生活之中,與孩子們共同進步。作為一名少先隊輔導(dǎo)員,她注重培養(yǎng)少先隊員的自育能力和競爭意識,讓每個孩子都有鍛煉的機會。充分贏得少先隊員的.信任,陪他們一起學(xué)習,一起解決問題。在賞識學(xué)生的同時,她也會嚴格要求他們,絕不姑息他們身上出現(xiàn)的不良習氣。在班上充分尊重和熱愛他們,用自己的和顏悅色、用親切的目光、用慈愛的雙手給每一個學(xué)生以關(guān)愛和鼓勵,讓他們能成為符合時代要求,具有獨創(chuàng)本領(lǐng)的優(yōu)秀少先隊員。
20xx年和20xx年兩次獲縣級“優(yōu)秀教師”光榮稱號;20xx年獲縣級“優(yōu)秀班主任”光榮稱號;20xx年被評為“永修縣師德師風標兵”;20xx年調(diào)研報告《走進留守兒童的心靈世界——談?wù)勱P(guān)愛兒童的幾點做法》獲市級一等獎20xx年論文《談?wù)劰芾韱栴}學(xué)生的幾點做法》獲縣級一等獎;20xx年獲九江市小學(xué)德育課優(yōu)質(zhì)課說課比賽一等獎,20xx年獲縣小學(xué)品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎。
優(yōu)秀輔導(dǎo)員個人事跡材料 17
xxx老師是一個陽光率真,自信滿溢卻又不失沉穩(wěn)的人,在少先隊大隊輔導(dǎo)員的崗位上,有著自己的夢想,一言一行都以少先隊這個集體的利益為重。
“學(xué)校無小事,事事有教育”,她從隊員們最基礎(chǔ)的行為習慣抓起,抽取32名優(yōu)秀隊員分四組擔任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,認真開展行為習慣訓(xùn)練“三個一”活動,通過有針對性的反復(fù)訓(xùn)練,認真檢查、及時督促,嚴格規(guī)范紅領(lǐng)巾們的一言一行,使他們的`良好行為習慣一步步養(yǎng)成。并抽取大隊委成員及部分中隊長,對校服著裝、紅領(lǐng)巾佩戴及兩操進行了面對面舉牌檢查。
在隊員管理方面,大隊輔導(dǎo)員xxx老師更是推崇隊員自主管理,每個中隊設(shè)有中隊長1名,小隊長4名,7名中隊委,并加強了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的管理。每月組織兩次隊會,由中隊長和大隊委組織。每周開大隊委會一次,并要求學(xué)生有會議記錄。為了讓更多的孩子得到鍛煉,中隊、大隊均實行隊干部競爭上崗。
為了發(fā)揮榜樣激勵作用,幫學(xué)生樹立正確導(dǎo)向。大隊部在學(xué)期初外聘2名資深教官為國旗班進行了強化軍訓(xùn),提高了國旗班隊員們的榮譽感和身為志愿者的自豪感;學(xué)!凹t領(lǐng)巾廣播站”開展了全校范圍內(nèi)小主播選拔活動,極大地調(diào)動了隊員們的主動參與性,編輯、擇稿、訓(xùn)練,隊員們做得一絲不茍,實現(xiàn)了播音員的自我發(fā)展和自我提升。
近4年來,我校的少隊活動頻頻出彩;50余名同學(xué)在各項比賽中獲獎;連續(xù)2年共計78名鼓號隊員為我縣新兵送行,在與東關(guān)小學(xué)聯(lián)合舉辦的田徑運動會上我們的鼓號隊首當其沖拉開了大會的序幕,今年五月,3名少先隊員參加了全縣“漢字聽寫大會”活動,我們以第三名的成績闖入決賽。除了配合訓(xùn)練之外,她更是自愿承擔起了紅領(lǐng)巾規(guī)范訓(xùn)練的任務(wù)……
在少先隊事業(yè)的偉大征程上,她一直不畏艱辛,砥礪前行,向著更大的目標邁進……
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