優(yōu)秀個人先進(jìn)事跡材料(通用17篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷,對事跡材料很是熟悉吧,事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡人評功擺好,而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚一種特定時代所需要的精神。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀個人先進(jìn)事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀個人先進(jìn)事跡材料 1
xx,今年48歲,是汴京路小學(xué)一名普普通通的教師,擔(dān)任語文教學(xué)、班主任及年級組長工作。從1984年登上三尺講臺至今已有三十年,在這三十年的教學(xué)中,有歡笑,有淚水,有付出,有收獲,但我從未有過后悔,因為在這三尺講臺上實現(xiàn)了我人生的價值。
那是1998年9月,我突然腿腳關(guān)節(jié)紅腫疼痛走不了路,經(jīng)過多家醫(yī)院診斷,確診為類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎。(有醫(yī)學(xué)常識的人都明白)醫(yī)生說:這種病被稱之為“不死的癌癥”,病情最嚴(yán)重的時候能夠?qū)е玛P(guān)節(jié)畸形,功能喪失,甚至殘廢。拿著這份如同給我判了死刑的診斷證明,我的心一下跌到了深深的谷底,多少個夜晚,我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能入睡,想著剛剛六歲的女兒和年邁的父母,淚水一次又一次浸透了枕巾。感嘆命運為什么如此對我不公,病痛的折磨,再加上內(nèi)心的煎熬,讓我曾一度痛不欲生,我覺著眼前一片黑暗,看不到自己的未來。
從湖北洪湖剛剛看病回來,班里的學(xué)生們就明白了,到家里看望我,站在床前,有的說:“教師我們都想你了!庇械恼f:“教師你什么時候能回來給我們上課。”有的說:“你不在有些調(diào)皮的男孩變得很乖!焙⒆觽冏吆笤谖业恼眍^下有幾十張寫滿愛的紙條,我的眼淚瞬間崩潰了。我突然間明白,學(xué)生們離不開我,我也離不開學(xué)生。我要到學(xué)校,我要和孩子們在一起。于是,我向醫(yī)生強烈要求用激素輔助治療,雖然醫(yī)生明確靠訴我使用激素的副作用之大,但只要能讓我站起來,能讓我回到學(xué)生中間,能讓我站在講臺上,我豁出去了。從我患病至今已十六年了,長年的病魔使我的手關(guān)節(jié)嚴(yán)重變形,每一次板書必須用整桿粉筆,一頭頂著手心,一頭握緊了寫字,一節(jié)課下來往往手都疼痛的伸不直了;盡管這樣我從沒有省略過一次板書,一筆一劃寫下每一課的生字。此刻我的左腿已落下殘疾,雙腳關(guān)節(jié)嚴(yán)重變形無法穿皮鞋,只能穿旅游鞋,雙手關(guān)節(jié)變形的系個衣服扣子都很費勁。雖然這種“不死的癌癥”的病痛給我的身心帶來了極大的痛苦,但這十六年,我一向樂觀向,沒有放棄過治療、沒有停止過吃藥,同時更沒有丟掉我所鐘愛的教育事業(yè),沒有丟掉我的.語文教學(xué)工作,沒有丟掉我的班主任工作。
上學(xué)期的一天,由于勞累我的病情突然加重,發(fā)燒,渾身關(guān)節(jié)疼的晚上睡不著覺,翻不了身。膝關(guān)節(jié)僵硬,彎曲著成九十度,想伸直都很艱難。我想給領(lǐng)導(dǎo)請假,幾次撥通號碼又把手機放下,想著我休息了學(xué)生怎樣辦,課怎樣辦,我從床上爬起來,彎著腰扶著家里的柜子、墻壁,一邊走一邊用手使勁揉搓膝關(guān)節(jié),好使僵硬的關(guān)節(jié)慢慢能活動。我騎著車幾乎是一步一挪的來到學(xué)校。要上二樓教室,我發(fā)愁了,腿疼的伸不直,腳關(guān)節(jié)疼的不敢用力,我咬著牙忍著痛挪到樓梯口,已疼的渾身發(fā)抖,頭上冒汗。只覺著二樓教室好高好高,近在咫尺卻難以到達(dá)。我叫學(xué)生給我拿來一把長笤帚當(dāng)拐杖,拄著一個臺階一個臺階的往班上走。當(dāng)有學(xué)生走過,我就裝著掃地,因為我想盡量把自己好的形象展此刻學(xué)生面前。最終到了班上,上課了,我倚靠著講桌,手扶著學(xué)生的桌子堅持上了兩節(jié)課站著上課。下班了,學(xué)生攙扶著我來到車棚,我拿車鑰匙的手一點勁都使不上,車鎖怎樣都打不開,我再也忍不住,淚水撲簌簌的往下掉。可是我要堅持,不能躺下,因為明天還約好和班上王欣的家長談心,并且立刻要期中考試了,還有幾個家里沒人看管的學(xué)生我要在學(xué)校幫他們輔導(dǎo)功課。第二天我又堅持出此刻課堂上。
這學(xué)期我擔(dān)任五年級語文及班主任和年級組長工作。我一向堅持騎車上班,因為自行車不僅僅是我的代步工具,更重要的是能充當(dāng)我的拐杖,每當(dāng)我的腳腿疼得走不了路時,我能夠依靠自行車。我家在汴京橋住,別人騎車只需15分鐘,我卻要用比別人多一倍的時間,更別說雨雪天氣了。我每一天用這雙關(guān)節(jié)變形的手改50本學(xué)生筆記、字詞抄寫和小練筆,每次改完一套學(xué)生作業(yè)食指和中指關(guān)節(jié)需要揉好半天才能伸直,盡管這樣我沒有少改過一本作業(yè),沒有少備過一節(jié)課,因為我明白這是一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。
“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,我是這樣想的,也是這樣做的。幾年前到北京協(xié)和醫(yī)院治療,都是周五晚上做一夜火車,周六清晨五點到達(dá)醫(yī)院排隊掛號看病,周日連夜回到,周一準(zhǔn)時出此刻課堂上。我把全部精力都傾注在學(xué)生和工作上,整個身心都融進(jìn)了對教育事業(yè)不懈的追求中。在20xx年我班被評為開封市優(yōu)秀班團體,我被評為開封市優(yōu)秀班主任、開封市優(yōu)秀教師和順河區(qū)“身邊好人”。
我常用“當(dāng)好一名慈母,做好一名嚴(yán)師”要求自己,我對我的學(xué)生更像一位慈母,我把自己滿腔的愛灑向每一位學(xué)生。我教的五年級三班,大部分學(xué)生來自東郊郊區(qū)和外來打工家庭,他們雖然天真活潑,純樸可愛,但大多家庭條件不好,父母只顧打工掙錢,對自己的孩子學(xué)習(xí)和生活很少過問。我就拖著病體堅持家訪或電話聯(lián)系,了解每一位學(xué)生的思想狀況和心理特點,了解他們的家庭和周圍環(huán)境,有的放矢的選擇教育方法,對他們的教育和幫忙往往要花費更多的時間和精力。我們班有個同學(xué)叫王煜田,四歲父母離異跟隨父親生活,爺爺奶奶很是溺愛他。今年暑假里的一天早上,我發(fā)燒在家躺著休息,他爸爸打電話向我求助說:快開學(xué)了,想從他爺爺奶奶家把孩子接回去看看書,可沒想到他不但不開門,還拿著刀,揚言誰進(jìn)來就砍誰,怎樣勸都不聽。只好讓我去勸勸他。我聽到后,趕緊掙扎著從床上起來,我女兒攔著我說:你剛吃過藥還發(fā)著燒呢,出了事怎樣辦?我一邊穿衣服一邊說:顧不了那么多了,勸孩子要緊。我來到王煜田爺爺家,只見他們都在院子里站著,王煜田拿著刀在屋內(nèi)房門緊閉。經(jīng)了解得知,王煜田假期里看動畫片打游戲上癮,一聽學(xué)習(xí)就煩躁。我站在院子里做了幾個小時的思想工作,房門最終打開了,我沒有說一句埋怨他的話
,而是主動跟他聊天,聊他喜歡的事,最終他同意跟爸爸回去了,望著疲憊不堪的我,王煜田的爸爸感動的一個勁的說:多謝教師,多謝。之后我還聯(lián)系了班上幾個學(xué)生,約定每一天到王煜田家里和他一同看書,我時刻關(guān)注他的思想動態(tài)。此刻王煜田已經(jīng)戒掉網(wǎng)癮,能專心學(xué)習(xí)了。
讓我每一天能忍者病痛堅持上班的不僅僅有我鐘愛的教育工作和學(xué)生,還有汴京路小學(xué)這個溫暖的大家庭。我離不開講臺,離不開學(xué)生,更離不開汴京路小學(xué)這個溫暖的家。我們羅洋校長無論走到哪里,只要聽說有治類風(fēng)濕病的藥或者信息,就立刻靠訴我或者打電話幫我咨詢。前段時間我在中醫(yī)院針灸治療,學(xué)校正投入到繁忙的創(chuàng)衛(wèi)工作中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中帶著營養(yǎng)品看望我。我們辦公室劉毳教師打聽到好的醫(yī)生就騎車帶著我去看。還有一件事讓我感動,由于關(guān)節(jié)變形腳拇指關(guān)節(jié)處被鞋磨破了,縫了三針,傳達(dá)室的黃師傅看我走路艱難,就每一天早晚堅持接送我上下班。平時在學(xué)校經(jīng)常會有教師問:這幾天身體怎樣?變天了就會有教師提醒:你要注意保暖,不要太勞累。這么多年來,是大家的愛給了我力量,給了我戰(zhàn)勝病魔的信心。感激順河區(qū)和教文體局的領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷。教師節(jié),順河區(qū)和教文體局領(lǐng)導(dǎo)專程到學(xué)校慰問,一聲聲問候,一句句關(guān)懷,一次次看望,給了我感動,給了我溫暖,給了我鼓勵。
這就是我,一名平凡而又普通的人民教師;疾《嗄晡覐牟话炎约寒(dāng)作一個病人,而是始終堅持積極樂觀的生活和工作態(tài)度。我愛教育事業(yè),愛我的學(xué)生。昨日,今日,明天,我都將把教書育人當(dāng)做我終生的職業(yè),在平凡的教育崗位上發(fā)出最大的光和熱。20xx年被評為順河區(qū)身邊好人。20xx年被評為開封市優(yōu)秀班主任。開封市優(yōu)秀教師。開封市禮貌教師。20xx年榮獲順河區(qū)第三屆道德模范稱號。20xx年榮獲開封市五一勞動獎?wù)路Q號。
優(yōu)秀個人先進(jìn)事跡材料 2
xxx,男,xx年6月出生,20xx年畢業(yè)于吉林化工學(xué)院,現(xiàn)任職于大唐多倫煤化工除氧崗位外操一。自15年上班以來,嚴(yán)格要求自己,在煤化工一線崗位上,恪盡職守、辛勤工作,出色的完成了自己的各項工作任務(wù)。
在一線崗位上,沒有聲名顯赫的地位,沒有驚天動地的壯舉,我只是一名普普通通的煤化工工人。然而,在從事著這樣普通甚至部分人不認(rèn)可的工作時,我卻以飽滿的熱情、辛勤的勞動、默默地付出,贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,在平凡的工作崗位上,留下了屬于自己的足跡。
一、緊抓安全,保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)。我深深的認(rèn)識到當(dāng)好一名操作工是多么的重要,作為一名操作工,就要對設(shè)備的每一臺設(shè)備,每一個閥門,每一個螺絲做到了如指掌,認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握自己本崗位的多有規(guī)章制度,嚴(yán)格杜絕“三違現(xiàn)象”的發(fā)生,時時刻刻注意安全并提醒他人。始終把安全放在第一位,從來不能有一點馬虎。
二、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),兢兢業(yè)業(yè),勤于學(xué)習(xí),刻苦鉆研。對所工作的崗位清楚明確,對所操作的設(shè)備系統(tǒng)熟練掌握,謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度去學(xué)習(xí),去工作,盡我所能讓設(shè)備運行的更平穩(wěn),保證上游裝置的穩(wěn)定,受到了領(lǐng)導(dǎo)同事的肯定。
三、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,努力提高自身技術(shù)水平,作為一名一線工人,光有吃苦精神和十足干勁還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還要具備干好工作的過硬本領(lǐng),要向?qū)嵺`學(xué)習(xí),向他人學(xué)習(xí),走知識與實踐相結(jié)合的`道路。堅持學(xué)中工作,工作中學(xué)習(xí),遇到不懂的問題,打破砂鍋問到底,一定要弄個水落石出不可。在工作之余我還閱讀了很多與自身崗位相關(guān)的書籍,努力充電,為自己的工作奠定了堅實的基礎(chǔ),不讓自己在技術(shù)上落伍。
四、堅持學(xué)以致用,用心創(chuàng)新默默無聞,任勞任怨,工作實事求是,不瞞報,不謊報,不能因為自的錯誤而耽誤整個車間的生產(chǎn)。
15年9月到17年9月本人在循環(huán)水崗位工作兩年,在這兩年中本人積極貫徹執(zhí)行公司及車間的各項規(guī)章制度,確保了各個生產(chǎn)裝置安全,穩(wěn)定高效的運行,每天交接班前15分鐘認(rèn)真做到了班前預(yù)檢,每個小時認(rèn)真巡查巡檢路線,掌握了循環(huán)水各裝置的基本操作,杜絕了跑冒滴漏現(xiàn)象的發(fā)生。同時努力學(xué)習(xí)循環(huán)水崗位知識,使得循環(huán)水的各項工藝指標(biāo)控制在合格范圍內(nèi),完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)。17年9月至今,本人在除氧崗位擔(dān)任外操一,在崗位上,每天上班巡檢時候拿著測溫槍,聽針,測振儀,認(rèn)真巡檢,觀察每一臺泵的運行情況,有問題第一時間匯報處理,除氧站崗位還包括火炬與管廊,崗位人員少任務(wù)重,但是本人不抱怨,積極工作。進(jìn)入冬季以來,外管廊伴熱防凍成為了中心生產(chǎn)的重點工作,為了保證伴熱系統(tǒng)正常運行,每天認(rèn)真巡檢伴熱盤,逐一檢查,確保第一時間發(fā)現(xiàn)問題,第一時間處理。在當(dāng)班期間,有幾次發(fā)現(xiàn)伴熱出現(xiàn)凍堵,為了不將凍堵面積擴大,立即投入到化凍工作中,每次凍堵都得到了及時的處理,沒有對生產(chǎn)造成影響。
一線工人的工作看似平凡,重復(fù),其實不然,因為每天都不知道接下來設(shè)備會出現(xiàn)什么問題,所以在工作中不能抱著得過且過的心態(tài)工作,把工作當(dāng)成自己的使命,努力付出,認(rèn)真對待,才會保證各種設(shè)備良好的運行。
工作中,難免會遇到困難,可我從來不會輕言放棄,我一直這樣告訴自己,再大的困難只要肯想辦法,終究都會迎刃而解,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,面對接下來的工作,我會更加嚴(yán)格的要求自己,不斷學(xué)習(xí)與探索。作為一名工作三年的老員工,要把大部分精力投入到鐘愛的工作中去,在平凡的崗位上做出不平凡的事來,時刻不行的激勵自己、鞭笞自己做的更好。
優(yōu)秀個人先進(jìn)事跡材料 3
她勤于教學(xué),善于育人,始終把立德樹人放在最核心的'位置,用自己的努力爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師。她認(rèn)真做好各項工作,在備課時,查閱資料、了解學(xué)情,認(rèn)真書寫教學(xué)設(shè)計,積極履行學(xué)!叭齻洹崩砟睿辉谡n堂上,她主動融合現(xiàn)代教育技術(shù),充分調(diào)動學(xué)生的積極性,注重體驗式、探究式、合作式教學(xué)方法,體現(xiàn)新課標(biāo)理念和學(xué)本課堂教學(xué)理念。她每周累計批改作業(yè)650余本,對學(xué)困生不斷鼓勵,曉之以理,授之以法,耐心教導(dǎo),促進(jìn)后進(jìn)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不斷改進(jìn),學(xué)習(xí)成績大幅度提升,所授班級中考英語成績優(yōu)良。她曾指導(dǎo)學(xué)生獲得學(xué)科競賽省級一等獎2人次,市級一等獎2人次,市級二等獎1人次,在全區(qū)“建五好校園創(chuàng)品質(zhì)學(xué)!毙iL論壇上執(zhí)教公開課。
優(yōu)秀個人先進(jìn)事跡材料 4
她是xx幼兒園那么多教師團隊中的一員,就像是草叢中那么一小株無名的小草?墒沁@株小草也為幼兒園的發(fā)展增添了一抹綠色。她在xx幼兒園奉獻(xiàn)了了x年的青春,這x年對于她來說都似乎是那么平平淡淡。她是一個很普通一線帶班教師,沒有太多的成功與贊美。但她心中只想著要努力管好班級,為幼兒園付出的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的那份微薄的力量,她是這么想的,也是這么作的,每天和孩子們一起嬉戲游戲享受著快樂,在她的悉心指導(dǎo)下,一屆又一屆的孩子從幼兒園畢業(yè),得到了無數(shù)家長的認(rèn)可,得到了數(shù)屆孩子的喜愛。
x年的時間,x年的生活,x年的工作,有著無數(shù)的變化。雖然社會發(fā)展了,生活變好了,人員換動了,有人成功了,有人收獲了,有人…可對這位可愛的老師來說似乎一直沒有變過,久久的x年時間,守著自己熱愛的事業(yè),貢獻(xiàn)著自己的力量。
一、工作中她愿意承受
平凡的她沒有太多的成績可以讓人回憶,平凡的她沒有太多的故事可以讓人回味?墒蔷鸵驗檫@個教師團隊中的普通教師有著特別的感動。在園區(qū)人員調(diào)動時,她服從安排;在班級教師安排時,她服從安排;在崗位安排時,她服從安排;在工作任務(wù)分配時,她服從安排。有人會說,這有什么感動的呢?一般的老師也能作到呀!是的,一般的老師在短時間內(nèi)都能作到的,可是x年,x個學(xué)期,每一次的服從與任勞任怨,她作到了。記得一次大班人數(shù)x人時,所有的老師都不愿意帶這個超編的班級,是她自愿帶著一位毫無經(jīng)驗的.保育員一起走過,由于保育員毫無帶班經(jīng)驗,開學(xué)前半個學(xué)期幾乎她一人帶班,嗓子啞了一次又一次,有時連話都說不出來了,可她硬是喝下開水稍微潤一下又接著帶班,那時的她沒有因為嗓子原因請假一天,因為她放心不下這個班級,也正因為這樣她失去了年輕人應(yīng)有的好嗓子,可她從來不提,因為她知道這是她的工作。
二、工作中她愿意付出
她很平凡,但細(xì)心發(fā)現(xiàn)她的一些小故事,我們便會感受到她的不平凡。在幼兒園師資隊伍薄弱期間,她經(jīng)常主動承擔(dān)電腦方面的工作,有校園新聞修改編輯、園內(nèi)教師公開課的課件制作、班級陽光小報排版與制作、幼兒各類喜報設(shè)計與打印等等,只要與電腦有關(guān)的工作,她都愿意幫忙,在她的幫助下有著不同的精彩,有骨干教師匯報時精彩的PPT,有家園良好互動的小報,有幼兒園一篇篇優(yōu)質(zhì)的新聞報道,當(dāng)大家看到時都是精彩的,而這精彩的背后滲透著她的付出,她從來不會邀功,她也從來不需要大家言謝,一直默默的付出著,心中只是想著能幫上忙就好。
還記得一次幼兒園等級檢查工作中,幾位部門負(fù)責(zé)人在作資料,可實在因為太多無法完成,無心的發(fā)了條消息給她說要幫忙,她立馬從家里來到了幼兒園,那時已經(jīng)是晚上9點多了,她不顧自己的安全、她拋開對夜晚的害怕,毅然來到了幼兒園和團隊老師奮戰(zhàn)到很晚,第二天也堅持來上班,沒有向任何同事提及前一天幫忙的事情。這就是她,需要幫忙時她義無反顧,幫忙后從不邀功。
三、工作著、堅持著
走過x年的青春,她經(jīng)歷了結(jié)婚生子,可在工作時大家都不曾感受到有家庭兒女的她發(fā)生了變化,她還是那樣踏實,她還是那樣的付出著,唯獨有一點不同的是每個雙休日幼兒園沒事,她便會去看她那年幼的孩子。孩子生病時她守著幼兒園的孩子,孩子哭著要媽媽時她在抱著哭鬧的新生,婆婆幾次要求她回上班,她都以“這屆孩子帶好回來!钡冗@屆孩子畢業(yè)了她說:“幼兒園人手不夠,我再幫一年!币荒暧忠荒,家里年幼的孩子也走過了需要母愛的嬰兒期,家里年幼的孩子也在奶奶的照顧下入園了,家里的人也感受到了她對工作的執(zhí)著,再也沒有太多的要求,只是默默地作好配合工作。
她因為自己是xx人,她因為對自己家鄉(xiāng)的熱愛貢獻(xiàn)著自己的教育能量,一直默默無聞,不求回報,她就是那株別樣的小草,讓人有種清新的感覺。
優(yōu)秀個人先進(jìn)事跡材料 5
淮安城車水馬龍間,身穿桔黃色工裝的環(huán)衛(wèi)工人在不停忙碌著。清晨,她們用沙沙的掃帚聲為人們迎來黎明;夜晚,她們用沙沙的掃帚聲將人們送入夢鄉(xiāng)。
孫國慶,是這支隊伍中的杰出代表。20多年來,她從一名普通清掃工干起,成長為清河區(qū)環(huán)衛(wèi)管理處書記、副主任,雖然身份在變化,但始終沒有離開平凡的清掃崗位,在執(zhí)著堅定中創(chuàng)造著不平凡的業(yè)績,用一把掃帚書寫著無怨無悔的“馬路情緣”。她連續(xù)20年獲市先進(jìn)工作者稱號,5次受省、部和國家級表彰,被評為“全國勞模”和全國“三八”紅旗手,入選“淮安市十大親情大使”,3月又作為全國人大代表光榮出席了全國人民代表大會。
一、挑戰(zhàn)“偏見”歲月流芳
孫國慶覺得,環(huán)衛(wèi)工作雖然苦,但一身汗水換來一片清潔,她感到這是世上最有意義的事情,這也是支撐她干好環(huán)衛(wèi)工作的不竭精神動力。以來,我市“創(chuàng)衛(wèi)”期間,她帶領(lǐng)環(huán)衛(wèi)工人們,向一個個臟亂差的死角發(fā)起了攻堅戰(zhàn)。西安路露天垃圾中轉(zhuǎn)站積存了大量垃圾,正當(dāng)夏天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)就有一股惡臭味。她帶人趕到現(xiàn)場,第一個揮鍬走過去,一下下地鏟起垃圾。那天,從中午12點一直干到下午5點多,終于清除了這個死角;丶液,她反復(fù)沖洗長筒靴,可上面的臭味總也洗不掉,親戚都不愿要了。那雙靴子現(xiàn)在還放在她家院墻邊。
面對社會上個別人偏見,孫國慶只是用踏實的工作,證明環(huán)衛(wèi)工人工作的價值和意義。今年4月一天晚上,孫國慶來到淮汽公司附近巡查,發(fā)現(xiàn)垃圾后就立即拿起隨身帶的掃帚清理垃圾,并一家一家上門請附近幾家店主將門市內(nèi)的垃圾掃出來,一起由她集中清理。一店主在她完成清理后,才將店內(nèi)垃圾掃出門外,孫國慶就說:“你這人為什么剛才不掃垃圾呢?”店主開口就罵,叫喊“我就是掃一百遍,你也還要掃一百遍,你就是干這個的!你們掃馬路的,下賤!”孫國慶責(zé)問,你為什么不講理,還要罵人呢,圍觀的人紛紛指責(zé)店主不應(yīng)該。警察聞訊趕來,征求孫國慶處理意見。孫國慶沒有要求對店主處理,只是希望店主能對環(huán)衛(wèi)工人多一點理解和支持。
二、用心動情可敬可親
大年三十晚上,清潔工陳巧玲在漕運西路保潔時被一輛摩托車撞倒,肇事者逃離現(xiàn)場,孫國慶得知后當(dāng)即和其他同志將陳巧玲送往醫(yī)院,并拿出400元代交醫(yī)療費,一直等到陳巧玲清醒才離開。事后,她還幫助尋找現(xiàn)場目擊者,根據(jù)目擊者證詞,到交警隊報案,使肇事者受到應(yīng)有的處罰。
隊里曾有兩位姑娘的作業(yè)區(qū)常常要“補課”。孫國慶了解到是因為年輕姑娘嫌推車拿掃帚難看,低人一等,尤其怕見熟人。于是她多次找兩位姑娘談心,用自己的親身經(jīng)歷幫助她們解開思想上的疙瘩。從那以后,兩位姑娘工作積極肯干,重活臟活主動請纓。清掃工小李家里經(jīng)濟十分困難,想多做一份工作,多掙點錢。孫國慶征得領(lǐng)導(dǎo)同意后,調(diào)整了小李的作業(yè)班次,讓她利用業(yè)余時間踏三輪,增加收入。她還經(jīng)常到其包干區(qū),幫助一道清掃。小李常說:“孫大姐就像是自己的親姐姐,不好好干,覺得心里挺過意不去的!
三、滿懷歉疚為愛感動
孫國慶對待工作無怨無悔,對待家庭卻充滿了太多的歉疚。工作21年來,孫國慶以崗為家,甚至連每年除夕都沒有一次在家吃過團圓飯,她自己算不上一個好妻子、好母親,作為兒媳,盡的`孝道確實太少。相反,她卻從家中得到很多支持,讓她在感動中體會著獨特的幸福感受。
孩子小時,為不耽誤工作,她讓婆婆把孩子抱到路上,也顧不上難為情,就蹲在路邊給孩子喂奶。孩子再大一點的時候,鬧著要她帶出去玩,有一年“六一”兒童節(jié),孫國慶帶兒子去公園,在路上,她習(xí)慣性地將路上垃圾隨手撿起來放在方便袋里,遇到路邊垃圾箱就倒進(jìn)去,兒子以為垃圾箱在跟他們一起走,驚訝地問她“媽媽,為什么垃圾箱要跟著我們?”也許是從小耳濡目染吧,兒子上學(xué)后每見同學(xué)丟垃圾,便上前制止,當(dāng)問及媽媽的職業(yè)時,他總是不無自豪地說,我媽媽是“城市美容師”。而她的愛人,雖不善言辭,但一直以無聲的行動支持著她,家里的人盡可能不讓她煩心,有時她的愛人還陪她一起上晚班。夫妻兩人,一個推車,一個收集垃圾,有幾個年三十晚他們都是這樣在大街上過的。孫國慶風(fēng)趣地說,我們這也是“逛街”呢。
今年3月19日凌晨從北京回到淮安,回家打了個盹,孫國慶就向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報參加全國人民代表大會情況,然后到辦公室處理了一些事務(wù),下午她便來到了路上,回到了揮舞著掃帚的姐妹們的身旁。她說,我是先進(jìn)、是勞模、是全國人大代表,但更是一個普通的環(huán)衛(wèi)工人,一名普通共產(chǎn)黨員,我將永遠(yuǎn)記住,用自己辛勤的勞動,換來一方凈土,為我們居住的城市更加靚麗作出更大的貢獻(xiàn)!皹涓咔С吒采睢,扎根生命的沃土,孫國慶忙碌并快樂著,在奉獻(xiàn)社會中展現(xiàn)著無邊的人生風(fēng)景。
優(yōu)秀個人先進(jìn)事跡材料 6
我是一名普普通通的小學(xué)語文教師,19xx年參加工作,至今已經(jīng)整整20xx年了。在這20xx年的時間里,我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們,把勤勞和智慧融入了小小的三尺講臺。多年來,我腳踏實地,嚴(yán)于律己,克服重重磨難,出色地完成了各項教育教學(xué)工作,并積極地配合學(xué)校迎接各級部門的檢查與驗收,得到了領(lǐng)導(dǎo)們的一致贊許和認(rèn)可。20xx年榮獲“xx省優(yōu)秀教師”榮譽稱號。
一、勇于擔(dān)當(dāng)重任,出色做好專項宣講
插花小學(xué)是一所有著悠久歷史的百年老校,曾先后被評為“全國教育先進(jìn)單位”、“xx省農(nóng)村示范小學(xué)”、“阜陽市人民滿意學(xué)!钡葮s譽稱號。所以迎接各級部門的檢查及驗收,召開各種形式的現(xiàn)場會,常常在我校舉行。做好高規(guī)格的迎檢工作成了我校的重中之重。
20xx年,學(xué)校迎接區(qū)、市級“藝術(shù)特色學(xué)!币约啊瓣柟獯笳n間”驗收,我全程參與了現(xiàn)場解說,受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評;20xx年的3月3日,又是一個激動人心的日子!原教育部部長陳至立一行來我校調(diào)研鄉(xiāng)村少年宮,這可是我校百年歷史中迎接的級別最高的一位領(lǐng)導(dǎo)啊!時間緊迫,準(zhǔn)備時間只有一天。3月2號,插花小學(xué)張燈結(jié)彩,人頭攢動,大家都在緊張的忙碌著。市政府、區(qū)政府、教育局領(lǐng)導(dǎo)全到齊了,我陪著領(lǐng)導(dǎo)們設(shè)計調(diào)研路線,揣摩解說詞,一邊聽一邊認(rèn)真地記錄。這時區(qū)教育局顏明輝局長發(fā)話了:“李琳,明天的現(xiàn)場會就全靠你了,我們都不能靠近,只有市長和區(qū)委書記可以隨行,你一定要給我們爭光呀!”話音剛落,時任中心學(xué)校校長的楊燕子又說:“我和顏局長都沒見過這么大的領(lǐng)導(dǎo)呢,明天就憑你的這張嘴了,你就是不吃不喝不睡,也要把解說詞寫好,而且要背的滾瓜爛熟才行。”頓時,我覺得身上的擔(dān)子無比沉重,緊張極了!但轉(zhuǎn)念一想,各級領(lǐng)導(dǎo)把這么重大的任務(wù)交給我,是對我的高度信任呀,我一定不能辜負(fù)他們的期望。于是,我深呼吸調(diào)整了自己的狀態(tài),立刻投入到緊迫的寫稿背搞中去了。3月3日上午十時許,陳老一行來到了我校,在我的精彩解說下,她對我校的歷史及現(xiàn)狀有了清晰地了解,對我校的各項工作給予了高度的'評價。臨行前,她還親切地詢問我:“小姑娘,你是什么學(xué)校畢業(yè)的?是這所學(xué)校的老師嗎?”當(dāng)?shù)弥揖褪潜拘R荒昙壵Z文老師后,連連點頭稱贊。走到學(xué)校門口,陳老又停下腳步,轉(zhuǎn)身同我親切地握手,她語重心長地說:“小姑娘,今天的表現(xiàn)很棒,解說的我很滿意,你真是你們學(xué)校的驕傲啊!”握著陳老這雙溫暖的手,我激動地什么話也說不出來了。
二、幸福奉獻(xiàn)他人,潛心鑄造高尚師魂
我有一個特殊的家庭,丈夫是軍官,在當(dāng)?shù)剀妳^(qū)司令部工作。由于工作性質(zhì)的原因,他常年出差在外,居無定所。我熱愛我的這份工作,更舍不得這一群可愛的孩子們,所以我選擇了常人不可思議的兩地分居生活。20xx年生下女兒后,由于公婆年事已高,身體又不好,我每天只能帶著女兒去上班,回想起那段日子,委屈的淚水像斷了線的珠子一樣灑落下來。家庭生活的困難并沒能讓老天眷顧著我,20xx年下半年的一天,我正在上課,突然肚子疼的特別厲害,一下子暈倒在了講臺上。送去醫(yī)院檢查后,醫(yī)生宣布我患上了一種婦科疑難雜癥:子宮腺肌癥。這種病表現(xiàn)在我身上的第一癥狀就是疼,患上這種疾病是無法治愈的,只能切除子宮。天哪!作為一個愛美的女人,對于只有28歲的我來說,切除子宮就像晴天霹靂一樣向我打來!皮膚老化,更年期提前到來、我的精神一下子崩潰了!老公知道后,放下手上的工作,立刻飛回到我的身邊。他安慰我說:“我們不切,能堅持一天是一天,醫(yī)學(xué)這么發(fā)達(dá),別怕!一定能治好的!”
就這樣,我一邊堅持上班,一邊利用節(jié)假日開始了漫長的求醫(yī)之路,每天靠著止痛藥和6542止痛針,北京上海西醫(yī)中醫(yī),看了三年也沒能治好我的病。20xx年,醫(yī)生跟我和老公說,常年服用的抗腫瘤藥物已經(jīng)刺激到了我的肝臟和心臟,如果再不切,會有生命危險。無奈之下,在一個寒冷的冬天,我做了子宮全切除手術(shù)。沒有了病痛,沒有了折磨,我不顧父母的反對、老公的不舍,沒有在家休養(yǎng)一天,立馬回到了我的孩子們中間。因為我覺得他們就像陽光一樣照耀著我、溫暖著我,常常喊我“老師媽媽,老師媽媽”,讓我仿佛又找到了人生的第二個春天!怎么能不把一腔熱血奉獻(xiàn)給我所摯愛的這份事業(yè)!
三、加強理論學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)
常言道:要給學(xué)生一杯水,自己就要有一桶水。我深深地體會到:作為一名青年教師,必須是不竭之泉,要時時都能奔涌出清新的泉水,才能適應(yīng)新形式下的現(xiàn)代教育。那么扎實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)無疑是完成本職工作的必要保證!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”是我追求的境界。于是我堅持學(xué)習(xí),提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中,我潛心鉆研教材,反復(fù)研討新課標(biāo),大量訂閱教學(xué)刊物,廣泛汲取營養(yǎng),及時進(jìn)行反思,轉(zhuǎn)變教育觀念,捕捉新的教學(xué)信息,勇于探索教育規(guī)律,大膽采用新的教學(xué)手段。我還經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí),借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時積極參加各級公開研討課,促進(jìn)自己的教學(xué)技能不斷地提高。在新一屆中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和幫助下,我多次參加市、區(qū)教育局舉辦的“小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽”、“多媒體教學(xué)大賽”、“小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選”以及教育教學(xué)論文評比等活動,獲得了多個獎次。
四、強化管理創(chuàng)新,努力提高育人水平
作為一名班主任,我始終在用自己的愛心去激勵學(xué)生、溫暖學(xué)生、鞭策學(xué)生,把他們當(dāng)成自己的孩子一樣疼愛,我?guī)ь^號召學(xué)生每人捐獻(xiàn)一盆花,把我們的班級布置的像個大花園,這樣不僅美化了教室環(huán)境,也凈化了教室空氣,學(xué)生們在溫馨而又健康的環(huán)境里學(xué)習(xí),輕松又快樂!我最關(guān)心的是學(xué)生的成長,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和文明習(xí)慣,教育引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人。我不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,反而在這些學(xué)生身上傾注了更多的關(guān)懷與愛護,時時為他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機會,以鼓勵為主,努力挖掘孩子們身上的閃光點,耐心地關(guān)注著他們的每一點進(jìn)步和每一次成功。在對待班里的留守兒童方面,我為他們每人都建立了檔案,了解他們父母外出打工的地址、聯(lián)系方式以及臨時監(jiān)護人的信息,以便共同探討教育留守兒童的有效途徑。我經(jīng)常利用學(xué)校設(shè)立的親情電話讓留守兒童與在外地打工的父母通通電話,化解他們的思親之情。同時我還經(jīng)常與他們談心,掌握他們的思想狀況,有針對性地進(jìn)行心理輔導(dǎo),排解他們心中的郁悶,引導(dǎo)他們快樂成長。在與學(xué)生的交往中,我尤其注重交往的藝術(shù),以平等、民主和理解贏得了學(xué)生們的信任,尊重學(xué)生的權(quán)利,給大家創(chuàng)設(shè)一個平等、和諧的班集體氛圍,讓每個孩子都能夠在這個大家庭中健康快樂地成長。20xx--20xx年度我所帶的班級在全鎮(zhèn)班級管理和班級文化建設(shè)方面評比活動中獲得第一名。
五、深化教學(xué)改革,著力提高教學(xué)質(zhì)量
多年來,我校一直在探索“以案導(dǎo)學(xué)”課改教學(xué)模式。作為學(xué)校語文教研組青年教師的我,也積極地在這方面努力著。20xx年,區(qū)政府為我校添置了“一體機”多媒體教學(xué)設(shè)備,以及數(shù)字化校園軟硬件平臺。這些現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的運用,大大地加快了我校課堂教學(xué)模式的變革,也讓一直奮戰(zhàn)在教育一線的我在課改中嘗到了甜頭。
課堂教學(xué)的改革,需要加強集體備課活動,教案共享是我校集體備課的一大亮點。我和同一備課組的同事們不斷修改完善后形成的教案再設(shè)計,不但把自己的教學(xué)水平提高到了一個新的境界和高度,共享的教案也為大家縮短了備課的時間,提高了備課的質(zhì)量。在班級教學(xué)管理中,我努力探索素質(zhì)教育的新途徑,在教中研,研中改,積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn),形成了“輕松愉悅,趣實活新”的班級教學(xué)風(fēng)格,牢固樹立以人為本的教學(xué)思想,自主、合作學(xué)習(xí)的教育理念,以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的教學(xué)意識,創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍。開展“以案導(dǎo)學(xué),合作學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式以來,我班的教學(xué)質(zhì)量不斷攀升,20xx和20xx年度均獲得年級綜合評比第一的優(yōu)異成績。為加快課堂教學(xué)改革,今后,我也將一如既往地進(jìn)行這方面的探討和思考,以提高課堂教學(xué)效率為出發(fā)點,繼續(xù)深化集體備課和課堂教學(xué)改革,使我的課堂充滿活力,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
我知道我只是一名平凡的小學(xué)教師,但我愿意把我的真誠、我的愛心、我的青春全部奉獻(xiàn)給我所熱愛的教育事業(yè)。一分耕耘就有一分收獲,我把全部的心血都澆灌在教育事業(yè)的這片沃土上,將來一定能孕育出一片茂密的大森林!
優(yōu)秀個人先進(jìn)事跡材料 7
xx,女,xx年10月出生,高級教師,20xx年河南師范大學(xué)教育碩士研究生畢業(yè),獲碩士學(xué)位,F(xiàn)為xx市x中數(shù)學(xué)教師,初中數(shù)學(xué)組組長,國家骨干教師。從教17年來,xx教師堅持教學(xué)一線工作,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,師德高尚,贏得廣大師生的尊敬和愛戴。17年來,她熱愛學(xué)習(xí),刻苦鉆研,先后取得大學(xué)本科、碩士學(xué)歷,成為新一代學(xué)習(xí)型研究型學(xué)者型教師。17年來,她矢志教學(xué)改革,求實創(chuàng)新,敢于拼搏,勇于奉獻(xiàn),團結(jié)協(xié)作,憑著強烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,取得了令人矚目的成就,在新鄉(xiāng)市教育界特別是初中數(shù)學(xué)教學(xué)界擁有很高的聲譽和威望,為xx市初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革發(fā)展作出了突出的貢獻(xiàn)。
一、學(xué)者之路多坎坷孜孜不倦收獲多
最年輕的教研組組長,最高學(xué)位,最優(yōu)秀的教師,學(xué)者型教師……xx教師以高尚的人格、淵博的知識和獨特的教學(xué)方法在x中享有很高的聲望,是青年教師的偶像。然而誰明白她學(xué)者之路上付出了多少辛勤的汗水……
1986年7月,xx教師從xx師專數(shù)學(xué)系畢業(yè),分配到十二中工作,從此踏上了教育征程。年輕漂亮的她工作進(jìn)取負(fù)責(zé),為人謙虛進(jìn)取,贏得了學(xué)生的愛戴,領(lǐng)導(dǎo)同事的贊揚,并很快成為學(xué)科教學(xué)骨干。1987年她開始代表學(xué)校多次參加省市各項教學(xué)大賽,在新鄉(xiāng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)界嶄露頭角。
她出色的表現(xiàn)贏得新鄉(xiāng)市各個學(xué)校的注意,1990年xx教師被xx中領(lǐng)導(dǎo)“挖”到這所重點中學(xué),并擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長。
然而,潛存于思想深處的那份緊迫感、危機意識卻不時撞擊著她的思緒,這份焦灼、不安來自于對飛速發(fā)展、日新月異的社會生活的強烈感受,更來自于對教育教學(xué)的深刻反思;叵脒^去幾年的教育教學(xué)實踐,她思考的問題越來越深。隨著時間的推移,課講得越來越多,教材也越來越熟,然而應(yīng)對自己越來越大的名氣,應(yīng)對組里一張張年輕的面孔,應(yīng)對學(xué)生和年輕教師的期待的目光,她卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化,數(shù)學(xué)究竟該怎樣教究竟應(yīng)如何對學(xué)生實施素質(zhì)教育
“要做學(xué)者型研究型的教師,這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方!1994年她走進(jìn)了河南師范大學(xué),從攻讀本科到攻讀碩士學(xué)位。從1994年秋到1997年夏,從1999年夏到20xx年夏,整整6年的時間,xx教師走上了充實而又繁忙的求學(xué)之路,開始了她艱難而又最有價值的優(yōu)秀教師學(xué)者之路的探索。
初回大學(xué),學(xué)校里濃濃的文化氛圍讓她激動興奮不已。圖書館豐富的藏書,閱覽室各種各樣的期刊,各個知識門類的講座,教授們獨具風(fēng)采的授課以及自由爭鳴的學(xué)術(shù)氣氛,都深深地抓住了她的心。借閱了一摞又一摞書籍,做了一本又一本讀書筆記,一桌一椅、一盞小小的臺燈,伴她度過了一個又一個靜讀的夜晚、忙碌的周末。總感到時間腳步的匆匆,惟恐時光飛逝,機會不再,總想多讀快讀。6年的學(xué)習(xí)生活,專業(yè)的、教育教學(xué)的甚至其他社會科學(xué)的各類知識,積聚著沉淀于心底,眼前的路越來越亮了。
研究型教師,并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學(xué)術(shù),而是要求教師擁有教學(xué)研究的態(tài)度與本事,提升教師特有的“教學(xué)實踐性知識”。xx教師深深清楚這一點,為此她沒有放棄日常教學(xué)活動,特別是攻讀碩士學(xué)位期間,按文件要求能夠帶薪脫產(chǎn)學(xué)習(xí),然而為了真正的學(xué)以致用,提高實踐本事,她充分利用河南師大在本市的便利條件,不辭勞苦,邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)邊研究。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都被她這種學(xué)習(xí)精神深深感動,河師大的教授更是感嘆,“有這樣的優(yōu)秀教師,中國的教育有期望”。
求學(xué)的路很苦,但苦的汗、苦的淚換來的卻是肩上行囊飽滿、胸中氣慨昂揚。教育理論開闊了劉麗教師的視野,她一邊鉆研理論,一邊總結(jié)教學(xué)中存在的問題,寫出了五十萬字的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和論文,她又想,要是把這些成果讓同行們分享,避免教學(xué)中走彎路,不是更有價值嗎于是,她開始系統(tǒng)總結(jié)自己的教學(xué)研究成果。10年來,她的論文在省級以上刊物發(fā)表120多篇。她的《合作討論式數(shù)學(xué)教學(xué)法實證研究》也正在處于結(jié)題階段,受到很多專家的贊賞,并準(zhǔn)備結(jié)集出版。此外,她還出版各種數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書籍15本,受到全國中學(xué)生的熱烈歡迎。
十年辛苦不尋常,xx教師以她的實際行動探索出了一條新一代學(xué)者型教師的成長之路。
二、投身教育天地寬矢志教改譜新篇
20世紀(jì)80年代末期,xx教師開始嘗試教學(xué)改革,她把布魯納“課堂教學(xué)與創(chuàng)造本事培養(yǎng)”的理論運用于教學(xué)中!皬氖聰(shù)學(xué)教學(xué)的教師,應(yīng)高度重視發(fā)展學(xué)生對數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)或順序的理解。因為結(jié)構(gòu)性地理解問題,有助于提高學(xué)生直覺思維本事,當(dāng)學(xué)生不斷地嘗試尋求直覺問題的結(jié)論時,他們事實上已從整體上、結(jié)構(gòu)上把握了對象!苯虒W(xué)中,她一改過去數(shù)學(xué)教學(xué)過分強調(diào)證明、驗算別人的發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的做法,把學(xué)生從習(xí)題和知識細(xì)節(jié)中解放出來。在教學(xué)中,她不一味給結(jié)論,而是讓學(xué)生自己用嘗試、試驗、討論等辦法尋求結(jié)論,從發(fā)展學(xué)生的自信和勇氣中培養(yǎng)學(xué)生的直覺思維,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。
減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)是xx教師的另一個重要課題。
xx教師認(rèn)為:“學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重是普遍存在的問題,這個問題困擾了教育多少年,苦無良策。能夠說產(chǎn)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的主要原因在教師。教師的教育思想、教學(xué)方法決定了學(xué)生的學(xué)法!睈垡蛩固沟拿砸彩撬目陬^禪:“負(fù)擔(dān)過重必然導(dǎo)致膚淺”,她要把這句話滲透到學(xué)生的靈魂中去,讓班主任、家長和學(xué)生從思想上松綁,為自己教學(xué)方法上改善供給條件。把學(xué)生沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)減下來是她永遠(yuǎn)的追求。
作為市x中學(xué)一名站在教改前沿的數(shù)學(xué)教師和主導(dǎo)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)方向的教研組組長,劉麗常常在思考這樣一個問題:“究竟是培養(yǎng)健康而杰出的高素質(zhì)人才,還是只追求教學(xué)重壓下的高分效應(yīng)”他說,不是不要分?jǐn)?shù),而是應(yīng)當(dāng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們用不一樣的方式,簡便自如地獲得高分,到達(dá)成功的彼岸。
xx認(rèn)為,不能正確地對待解題,將學(xué)生的手腳束縛在題海之中,這是當(dāng)前中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中亟待解決的問題。
在數(shù)學(xué)教學(xué)中,她率先試行以學(xué)生為主的“合作討論式”數(shù)學(xué)教學(xué)教學(xué)模式,打破教師講、學(xué)生聽的“一言堂”教學(xué)陳規(guī)。她的數(shù)學(xué)課一般只講20分鐘,她把很多的時間和空間還給學(xué)生,問題學(xué)生提,疑難師生共同討論,課余時間學(xué)生自己安排,真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。教學(xué)中,她一貫實行民主教學(xué),充分相信學(xué)生。她常向?qū)W生滲透“弟子不必不如師”的觀點,打破傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán),鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,師生平等討論。她從不擔(dān)心學(xué)生的腦子夠不夠使,比如教三角形內(nèi)角和定理的證明時,課本上只是延長三角形底邊并做出一邊的平行線引導(dǎo)學(xué)生做出證明,而她則是把問題交給學(xué)生,上來就讓學(xué)生猜想三角形內(nèi)角和是多少,再讓學(xué)生提出自己的證明。幾種證法出來后,她再問“那么多邊形內(nèi)角和是多少”,學(xué)生答“(n—2)180,”并把幾種證法寫在黑板上,她做總結(jié)說這就是數(shù)學(xué)歸納法的思想。數(shù)學(xué)歸納法是高二才接觸的東西,可是,求三角形內(nèi)角和的初一學(xué)生就明白了,這么教學(xué)生受得了嗎可跟著劉教師學(xué)下去腦子就會“強大”起來。
“讓不聰明的.學(xué)生變聰明,讓聰明的學(xué)生更聰明!背浞终{(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。學(xué)生們說,我們從劉教師的課中嘗到了數(shù)學(xué)的樂趣!
新課程改革是她的一個新的課題。
20xx年,新課程改革實驗試行。憑著多年的教學(xué)經(jīng)驗和深厚的教育理論根底,她大刀闊斧投入改革實驗。親自動手主持制定全市新課程實驗的實施方案,編寫《新課程實驗?zāi)繕?biāo)叢書》,注意學(xué)生個性特長的發(fā)展,為學(xué)生構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,對教師的本事、水平也是一次檢驗。
以研究性學(xué)習(xí)為核心的綜合實踐活動課程成為必修課程后,她又主持制定了研究性學(xué)習(xí)的評價標(biāo)準(zhǔn),明確提出這種全新教學(xué)模式的評價原則,堅持學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性、實踐性、開放性、過程性、社會性原則,詳細(xì)制定了評價資料及標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)過評價機制規(guī)范評價行為,發(fā)揮正確評價的激勵導(dǎo)向作用,促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)真正收到效果。
她帶頭上研究性學(xué)習(xí)示范課,親自帶領(lǐng)學(xué)生觀察、實驗、記錄、分析、預(yù)測、歸納、論證,使教師“導(dǎo)”的藝術(shù)、“引”的技巧、“幫”的熱情得到最大限度的發(fā)揮,師生關(guān)系充滿了真情、友情。研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實踐使他進(jìn)一步改變教育觀念、改變教學(xué)行為和教學(xué)模式,和學(xué)生打成一片,融為一體,邊指導(dǎo)邊學(xué)習(xí),教學(xué)相長,共同提高,成為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴和探索未知世界的朋友。
她把研究性學(xué)習(xí)定位在面向全體學(xué)生,培養(yǎng)研究意識、體驗研究方法上。經(jīng)過學(xué)科研究性資料的滲透和延伸,培養(yǎng)學(xué)生檢索信息、分析信息、處理信息的本事。經(jīng)過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí),實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。
研究性學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)理解式學(xué)習(xí)的理性批判,對創(chuàng)新精神和實踐本事的具體描述,也是對終身主動學(xué)習(xí)的一種構(gòu)建。她帶領(lǐng)下數(shù)學(xué)組在數(shù)學(xué)方面有數(shù)十個課題組,師生完成了100多項研究性學(xué)習(xí)課題。這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、求是、合作的精神和職責(zé)心,這些恰恰都是過去教學(xué)模式所欠缺的,正是此刻學(xué)生所需要的實踐本事和創(chuàng)新素質(zhì)。
xx教師的改革贏得省市教育界一致肯定,1999年5月她的一元一次方程的應(yīng)用相遇問題獲得新鄉(xiāng)市觀摩課獎,20xx年11月她的近似數(shù)與有效數(shù)字獲新鄉(xiāng)市創(chuàng)優(yōu)課一等獎,20xx年6月她參加河南省優(yōu)質(zhì)課大賽獲得一等獎。多項課題獲新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教研成果獎。
三、愛心鋪就成功路智慧沐浴新教壇
“人格是最高學(xué)位”,這是xx教師的另一個口頭禪,也是她人格的真實寫照。
成功的xx教師以其高尚的人格感染學(xué)生,更影響了x中甚至全市的數(shù)學(xué)教師。作為數(shù)學(xué)教育界的知名人士,她擔(dān)任市說課和優(yōu)質(zhì)課評委。應(yīng)對參賽教師,她從來是知無不言,言無不盡,是最受市里教師信任的教師之一。對前來請教的教師,她為他們出謀劃策,查找資料。然而,對那些想投機取巧者,她又會毫不客氣地給予他們痛斥!白鰞(yōu)秀教師要先學(xué)做人”,這是她的原則。
作為教研組組長,對待組里的新教師,她更是進(jìn)取指導(dǎo),悉心培養(yǎng),從思想上進(jìn)行敬業(yè)精神教育,培養(yǎng)他們具有良好的師德。組織他們探討教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。在她的指導(dǎo)下,年輕教師很快成熟,成為業(yè)務(wù)骨干,其中xx、xx還獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎。
忠于黨的教育事業(yè),無私地奉獻(xiàn)自己,xx教師是教師的楷模。經(jīng)全校教職工民主評議,一致推薦xx教師參評xx市優(yōu)秀教師。
優(yōu)秀個人先進(jìn)事跡材料 8
10多年來,她精心打造房地產(chǎn)開發(fā)公司這支隊伍,投身經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場,勇立潮頭,開拓進(jìn)取,承擔(dān)了大量市委市政府為民辦實事項目,建設(shè)了一批保障性住房,讓千千萬萬百姓住上優(yōu)質(zhì)舒適的房屋,有了稱心如意的家。在公司取得非凡業(yè)績、發(fā)展壯大的同時,她不忘回報社會,積極參與、推進(jìn)慈善公益事業(yè),贏得了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的贊譽,獲得了“全國勞!薄ⅰ敖K省環(huán)保形象大使”、“江蘇省慈善之星”等諸多榮譽,展示出新時代女性的驕人風(fēng)采。
身居陋室,自小立志蓋好房
對許多出人頭地的人來說,苦難童年經(jīng)常是規(guī)律性的成長起點。自幼家境貧寒,她至今還清楚地記得和家人寄住在水渡口一間簡陋房屋的情形!胺孔邮窍蛉私璧,質(zhì)量很差,一下雨就漏得不成樣子,而且到處漫水!闭f,兒時生活的艱辛在她的腦子里留下了很深的烙印,讓她體味到了百姓的冷暖,也練就了她堅強不屈的性格。
從那時起,她就立下志向:長大后一定要干出一番事業(yè)來,在改善自己境遇的同時,多給那些生活困難的人一些幫助,讓他們享受到社會的溫暖。
1982年,淮安二建面向社會招工。得知這一消息后,立即報了名。然而,公司在招考時卻規(guī)定:誰抬黃沙多就選誰。為了實現(xiàn)自己的夢想,不服輸?shù)膹娙讨鴦偸ジ赣H的悲痛,從一樓到五樓爬上跑下,一口氣抬了26筐。考官驚呆了,他們不敢相信,一個25歲的柔弱姑娘竟這般頑強!正是這26筐黃沙,奠定了了今后的人生航向,成為她實現(xiàn)“為百姓蓋好房”夢想的起點。
進(jìn)入建筑行業(yè)后,工作調(diào)動頻繁。她做過話務(wù)員、幼兒園教師、工會干部,也干過房屋拆遷、房改售房等工作,度過了充實的12年時光?少F的是,在此期間,無論崗位如何變化,她都任勞任怨,竭力做到最好。正是這些經(jīng)歷,讓她在努力學(xué)習(xí)和實踐鍛煉中一步步走向成熟,為她今后施展才華打下了堅實的基礎(chǔ)。
1994年5月,房地產(chǎn)開發(fā)公司成立,被聘任為總經(jīng)理,承接了市政府為民辦實事建設(shè)解困房的'任務(wù)。當(dāng)時,她一無人手、二無項目、三無資金。朋友勸她:“這活兒整天爬高爬低,很辛苦,是男人干的!彼f:“男人能干,女人也能干!我就是要干出個樣子來!”巾幗不讓須眉的豪情壯志促使她冒著風(fēng)險將個人房產(chǎn)作抵押,大膽立下軍令狀:“三個月公司不開工,我辭職!”
公司剛起步時,和她手下的人面臨著很多的困難和挑戰(zhàn)。跑項目、征地拆遷、籌集資金、規(guī)劃設(shè)計、工程招標(biāo)等大小事務(wù)十分繁雜,需要協(xié)調(diào)的部門非常多,但她就像“拼命三郎”,做事總是一馬當(dāng)先。那陣子,她幾乎是天剛亮就到工地,很晚才能回家,沒有節(jié)假日休息,曾兩次暈倒在工地上。但他毫無怨言,從不退縮。
功夫不負(fù)有心人。公司最終拿下了鳳凰新村解困房一期工程的七畝三分地。開工那天,躲到一邊大哭一場。這七畝三分地,不僅保住了公司的法人資格,也延續(xù)了她的夢想和追求,個中滋味只有她自己明白。
永爭一流,嚴(yán)守質(zhì)量生命線
在看來,一個有著遠(yuǎn)大抱負(fù)和遠(yuǎn)景目標(biāo)的企業(yè)不僅要創(chuàng)造財富,更要具備強烈的社會責(zé)任感,做合格的“企業(yè)公民”。多年來,狠抓企業(yè)管理,在住宅建設(shè)上,她敢為人先、永爭一流,視房屋質(zhì)量為生命。對待工程,她堅持的原則是滴水不漏,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題,不手軟,不留情,堅決返工。
有一次,在花園項目施工過程中,她發(fā)現(xiàn)由鹽城一家建筑公司承建的花園a02號樓主體工程水泥標(biāo)號不達(dá)標(biāo),而此時已房子已砌到了第二層,施工隊負(fù)責(zé)人托人說情讓給面子。對此,不為所動,當(dāng)即下令將房子全部扒掉返工!懊孀又祹讉錢?百姓生命最值錢!我是黨培養(yǎng)大的,在工程質(zhì)量上,任何人都休想蒙混過關(guān)!”最終,正氣壓倒了邪氣,施工隊老老實實地重新進(jìn)行施工,確保了工程質(zhì)量。
在公司發(fā)展的每一個階段,始終以市場為導(dǎo)向,滿足廣大百姓的需求,堅持創(chuàng)新,不斷提升產(chǎn)品的科技含量。在國家安居工程花園建設(shè)過程中,在全市率先采用坡頂屋面、半架空地下室及供電、電訊等所有管線設(shè)埋地下等六大全新設(shè)計,使用高科技材料解決地下室滲水、管道堵塞及衛(wèi)生間積水等質(zhì)量通病,配套建設(shè)了超市、活動中心,而其設(shè)計建造儲藏室,更是開了全國住宅建設(shè)先河;富春花園的經(jīng)濟適用房建設(shè),更體現(xiàn)了“以人為本”思想,設(shè)計了占地26畝的中心廣場,建設(shè)中融入歐式及江南水鄉(xiāng)建筑風(fēng)格,推動淮安住宅建設(shè)在質(zhì)量與水平上實現(xiàn)階段性跨越;浦東花園率先在全市采用集中供熱、供暖與外墻保溫技術(shù),運用智能化達(dá)8項之多……
嚴(yán)格的工程管理,勇于創(chuàng)新的理念,鑄就一個個建筑精品。公司開發(fā)的花園、富春花園、浦東花園等項目,成為代表淮安城市不同階段住宅建設(shè)水平的標(biāo)志性建筑,也是淮安城市建設(shè)的杰作,產(chǎn)生了良好的社會影響,每年國內(nèi)外來各小區(qū)參觀者愈萬人。公司開發(fā)項目共獲得“省文明小區(qū)”、“省綠
色小區(qū)”、“省園林式居住區(qū)”、“省百姓理想住宅”、“省安全文明小區(qū)”、“省交通安全文明社區(qū)”、“省廉政文化建設(shè)示范點”等省以上表彰50多項。花園、富春花園、浦東花園成為全市僅有的三個獲得全國“國優(yōu)示范”稱號的金獎小區(qū)。富春花園是全市惟一獲省政府表彰的“江蘇人居環(huán)境獎”項目。
歷經(jīng)10多年的風(fēng)雨歷程,將公司鍛造成為一支建筑鐵軍,雄居我市國有建筑企業(yè)龍頭位置,至今已建住宅100萬平方米,10000余戶家庭喬遷新居,35000余人從中受益。“金杯銀杯,不如老百姓的口碑”。說起,很多市民會由衷地贊嘆:她建造的房子,盡管放心買、放心住。
樂善好施,愛灑人間散清香
是博擊商海的女強人,他的名字也常常和慈善、愛心凝結(jié)在一起。作為一名成功的女企業(yè)家,她一直在實踐著小時候“幫助窮人”的愿望,長期支持和參與慈善事業(yè)。這些年,對于淮安這片熱土上的困難群體,傾注了她無私的熱心和關(guān)愛。
,當(dāng)選為全國勞模,第二天就將5000元獎金全部捐給市社會福利院的孤寡老人。在慰問市社會福利院殘疾兒童時,她看到一有語言障礙及手、腿均畸形的殘疾兒童,除了將其帶到醫(yī)院進(jìn)行手術(shù)治療外,還帶回家細(xì)心照顧。當(dāng)年8月,市區(qū)一位名叫程浩的男孩考上了大學(xué),然而,他父親是臥床6年的植物人,母親下崗在家,家庭經(jīng)濟十分困難,根本交不起學(xué)費。當(dāng)程浩找到時,她在了解情況后深表同情,當(dāng)即承擔(dān)了其萬元的學(xué)費。前不久,她收到了程浩寄來的信。程浩在信中說:“宋阿姨給了我莫大的幫助和關(guān)愛,我現(xiàn)在正努力學(xué)習(xí),將來成為有用之才,回報社會,同樣去關(guān)愛和扶持需要幫助的人,我想我肩負(fù)的不僅僅是個人與家庭的使命,更要有強烈的社會責(zé)任感……”5月,她廣泛發(fā)動員工,為四川地震災(zāi)區(qū)募集7萬多元善款,此外,她的公司還向災(zāi)區(qū)捐資70萬元,成為地震發(fā)生后全市捐款行動最快的企業(yè),也是捐款數(shù)額最大的企業(yè)之一。
據(jù)不完全統(tǒng)計,公司近年來向社會慈善及公益事業(yè)捐資數(shù)千萬元,其個人以及以個人名義發(fā)起的慈善捐款達(dá)到15萬元,個人資助的對象過百人。
“杰出來自平凡,平凡熔鑄杰出”。因為她樂于奉獻(xiàn)、腳踏實地的精神,因為她所取得的輝煌成就,因為她高尚慈善的情懷,成為淮安婦婦群體中的先進(jìn)代表,獲得社會的認(rèn)可和人們的尊重!拔覀人取得的成績,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、同事支持的結(jié)果,榮譽應(yīng)該屬于這個團隊,屬于組織。一切都已成為過去,今后面臨的只有責(zé)任,我將從零做起,一如既往地把事情做好,為市民造福,為政府分憂,為建設(shè)淮安人的美好家園盡心出力!泵鎸Τ删秃蜆s譽,心態(tài)平和,十分淡然。
優(yōu)秀個人先進(jìn)事跡材料 9
楊連云,男,1929年7月19日出生,高小文化,中共黨員,時任泖港鄉(xiāng)新建村大隊長,在農(nóng)業(yè)以糧為綱抓糧食產(chǎn)量,搞農(nóng)田基本建設(shè)時,水稻種植早稻早產(chǎn),每畝達(dá)到800斤以上的泖港鄉(xiāng)首位,振動全鄉(xiāng)及全縣,為此于1978年榮獲上海市先進(jìn)生產(chǎn)(工作)者榮譽稱號。目前,他退休后住在松江區(qū)泖港鎮(zhèn)新建村陳閣421號。
王云仙,男,1931年12月25日生,小學(xué)文化,中共黨員,原住泖港公社勝利大隊長浜隊,他是一個農(nóng)民,自從16歲開始從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),70年代初期,由于農(nóng)村農(nóng)業(yè)技術(shù)落后,加上自然災(zāi)害嚴(yán)重,對二麥產(chǎn)量,一直上不出,他看在眼里,急在心里,為此,他大膽創(chuàng)新,為二麥豐收,探索出一條高產(chǎn)路子,這就是一條溝,二麥豐收靠條溝而出名,使各生產(chǎn)隊二麥年年豐收,得到了群眾收評,于1978年榮獲上海市先進(jìn)生產(chǎn)(工作)者榮譽稱號。目前,他居住在泖港鎮(zhèn)焦家村百家253號。
優(yōu)秀個人先進(jìn)事跡材料 10
我作為一名財務(wù)人員,對工作勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé),積極配合財務(wù)領(lǐng)導(dǎo),并及時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作,作為財務(wù)人員,能嚴(yán)格按照財務(wù)制度認(rèn)真、規(guī)范做好財務(wù)工作,一年來,在領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助指導(dǎo)下,通過自身的努力,我個人無論是在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到進(jìn)一步提高,并取得了一定的工作成績,現(xiàn)將個人事跡簡要匯報如下:
一、思想上,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),使思想和行動與領(lǐng)導(dǎo)要求相一致,做到活學(xué)活用所學(xué)知識,解決實際工作中思想問題和業(yè)務(wù)問題,更好的服務(wù)于本職工作,成效明顯。
二、工作上,能夠團結(jié)同事,愛崗敬業(yè),遵守公司的規(guī)章制度。能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行《會計法》。熟悉各項財務(wù)管理制度,業(yè)務(wù)知識基礎(chǔ)扎實,能熟練辦理各項現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)。認(rèn)真做好登記現(xiàn)金和銀行存款日記帳,定期核對帳目,做好帳證、帳帳相符,做好賬務(wù)處理。工作中一絲不茍。能認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,熟練使用的操作電腦。對空白收據(jù),空白支票的.保管,能嚴(yán)格控制空白支票的簽發(fā)。在使用支票上,做到嚴(yán)格依存現(xiàn)在的財務(wù)制度,認(rèn)真操作,嚴(yán)格管理,認(rèn)真辦理好登記、審批、注銷手續(xù)。能切實完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。在實際工作中能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)格要求自己,不斷充實自己、提高自己。虛心向領(lǐng)導(dǎo)請教業(yè)務(wù)知識,使自身的會計業(yè)務(wù)水平有了明顯提高。在切實提高自身業(yè)務(wù)水平的同時,認(rèn)真履行崗位職責(zé),熟練地掌握、提高財務(wù)技能,嚴(yán)格按照現(xiàn)行《會計法》的要求,遵守各項財經(jīng)制度。在工作之余還報考了會計職稱考試,現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)中。不斷通過學(xué)習(xí)來充實自己、提高自己、完善自己,爭取以更強的業(yè)務(wù)素質(zhì),過硬的業(yè)務(wù)技能,來適應(yīng)今后的財務(wù)工作的發(fā)展和要求。全力以赴做好本職工作。
三、行動上,嚴(yán)于律已,認(rèn)真、勤懇、一絲不茍,在嚴(yán)格遵循規(guī)章制度的同時,嚴(yán)格遵從財務(wù)“一支筆”的審批制度,即:沒有領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)、簽字,從不擅自提取、發(fā)放資金,忠于職守,很好地履行本職工作。
自己評價:本人一直從事會計、出納工作,具有較扎實的會計基礎(chǔ)知識及較強的財務(wù)工作經(jīng)驗;為人坦誠,熱情;工作認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、踏實、有責(zé)任感,有較強的集體榮譽感和團體合作精神。
優(yōu)秀個人先進(jìn)事跡材料 11
XX,女,漢族,中共黨員。畢業(yè)于西北師范大學(xué)物理系,從事高中物理教學(xué)工作12年,曾多次獲得”優(yōu)秀教師”、”優(yōu)秀班主任”、”教育教學(xué)能手”、”骨干教師”等榮譽稱號。在任教的十二年中忠誠于黨的教育事業(yè),勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同志、講究師德,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求,落實學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的.結(jié)合起來。在三尺講臺上,認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。
優(yōu)秀個人先進(jìn)事跡材料 12
作為XXX區(qū)委政法委辦公室負(fù)責(zé)人,該同志努力工作,勤奮學(xué)習(xí),不斷加強自身建設(shè),全面履行工作職責(zé),圓滿完成了各項工作任務(wù),特別是在今年的奧運安保工作中,他做出了突出的貢獻(xiàn),得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評。該同志緊緊圍繞建設(shè)"平安XXX"暨政法綜治工作,結(jié)合政法系統(tǒng)"大學(xué)習(xí)大討論"活動,深入學(xué)習(xí)貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,不斷加強學(xué)習(xí),扎實工作,努力提高自身政治思想素質(zhì)和工作能力,為搞好政法委機關(guān)建設(shè)和創(chuàng)建"平安XXX"工作貢獻(xiàn)一份自身力量。
1、加強理論學(xué)習(xí),不斷提高落實科學(xué)發(fā)展觀的能力。
該同志堅持在學(xué)中干,在干中學(xué),能夠把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于工作的全過程,改進(jìn)、解決工作中存在的突出問題。能夠在提高學(xué)習(xí)能力上下真功夫,認(rèn)真學(xué)習(xí)把握黨的理論創(chuàng)新的最新成果,學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的精神內(nèi)涵,自覺克服不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想和做法,以科學(xué)理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。能夠在提高落實能力上下功夫,不斷提高實際工作能力和水平,明確了抓工作落實的標(biāo)準(zhǔn)、重點和程度,確保各項工作任務(wù)落到實處。能夠在提高創(chuàng)新能力上下功夫。通過自己的學(xué)習(xí)和工作的不斷實踐,思想方式得以轉(zhuǎn)變,思維能力進(jìn)一步提高,工作思路更加拓寬,創(chuàng)新意識不斷強化,對全區(qū)政法工作的理論研究更加深入細(xì)致,在管理機制、隊伍建設(shè)、工作方法等方面有新的創(chuàng)新和發(fā)展,總結(jié)新經(jīng)驗,取得了新的成效。堅持單位制定的理論學(xué)習(xí)制度,樹立正確的世界觀和人生觀,正確處理國家、集體、個人三者之間的利益關(guān)系,不斷增強貫徹黨的路線、方針、政策的自覺性,始終保持政治上的清醒。針對問題學(xué)習(xí),自己缺少什么補什么,認(rèn)真學(xué)習(xí)涉及政法、經(jīng)濟、文化等各方面的知識,不斷提高自己的各項工作水平,為更好的開展工作打好基礎(chǔ)。
2、堅持求真務(wù)實,形成與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的'工作作風(fēng)。
能夠緊密聯(lián)系思想和工作實際,準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求,進(jìn)一步增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性。堅持從群眾中來,到群眾中去,深入基層,調(diào)查研究,在熟知民情,集中民智,體察民意,掌握全面、系統(tǒng)、可靠的材料的基礎(chǔ)上,理清政法工作思路,研究制定切實可行的工作措施。遵循客觀規(guī)律,工作上做到既盡力而為,又量力而行,顧全大局、
統(tǒng)籌兼顧,堅持重實干、辦實事、求實效。真正把科學(xué)發(fā)展觀的要求轉(zhuǎn)化為推動工作開展的正確思路,轉(zhuǎn)化為促進(jìn)工作落實的實際行動。
3、立足本職工作,解決政法工作的突出問題。
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),用以人為本的理念指導(dǎo)工作,用全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的要求推動工作,用統(tǒng)籌兼顧的方法解決全區(qū)政法工作的突出問題。作為區(qū)委政法委辦公室主任,該同志統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各職能部門、各鎮(zhèn)(街道),全方位做好政法工作,建立"大政法"工作格局。加強基層基礎(chǔ)建設(shè),建立長效機制,不斷探索管理新模式,實現(xiàn)規(guī)范科學(xué)管理。
4、堅持廉潔自律,樹立良好的廉政形象。
自覺貫徹執(zhí)行中紀(jì)委提出的"八個堅持、八個反對"的具體要求,自覺遵守黨員廉潔自律的各項規(guī)定。平時注重自己理論修養(yǎng)的提高,淡泊名利,筑牢拒腐防變的心理防線,常懷律已之心,嚴(yán)格要求自己,經(jīng)常檢查反省自己,不斷提升道德修養(yǎng),嚴(yán)肅生活態(tài)度,從自身做起,從小事做起,以身作則,率先垂范。堅持"兩個務(wù)必",發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),堅決反對鋪張浪費行為,本著節(jié)儉、務(wù)實的原則開展各項工作。
該同志時刻以黨和人民利益為出發(fā)點,不急功近利,更不計較個人得失,對工作勤勤懇懇,求真務(wù)實,樹立起高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神,扎實地做好了本職工作,無愧于一個合格的、人民滿意的共產(chǎn)黨員稱號。
優(yōu)秀個人先進(jìn)事跡材料 13
夢想雄鷹的翅膀,夢想超越的輝煌,卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里,我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我——一名普通小學(xué)數(shù)學(xué)教師兼班主任。我于20xx年9月參加工作,至今已經(jīng)整整15年了。在這15年的時間里,我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們,把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺,使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,競相綻放。下面,結(jié)合自身這15年的辛勤工作,談一談對師德的認(rèn)識和體會。
一、以德樹人,傾注師愛。
蘇霍姆林斯基說:“教師要像對待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護孩子的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,卻又是十分脆弱的,一不小心露珠滾落,就會破碎不復(fù)存在”。因此我對所有學(xué)生傾注了全部師愛,去呵護一顆顆童心。
1、加強自身思想修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
教書育人是教師的天職。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶、教育學(xué)生。教師的一言一行都會通過學(xué)生的眼睛在其心靈上留下深刻的印象,對他們的思想起著無聲無息的影響作用。在孩子的眼里,教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,我十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),時時刻刻要求做一個一個品德高尚的人。
2、適時進(jìn)行思想品德教育。
我深知:一個人如果思想品德不好是危險品,所以一貫重視學(xué)生思想品德教育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,通過班會課適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育。
20xx年秋,我剛接過三年級二班的班主任,那個班由于換老師頻繁,班級紀(jì)律渙散,學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,個別學(xué)生對別人的東西(中性筆、鋼筆、橡皮等)較感興趣,趁別人不注意時,就順手牽羊。一次我的一支鋼筆放在講臺上不見了,我就委婉的說:“哪位同學(xué)用老師的鋼筆,不用的時候再還給老師”,一個多星期過去了,這支鋼筆還沒回來,我利用隊日時間,進(jìn)行了一次品德教育,讓學(xué)生找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事,并把掌聲送給他們,哪些同學(xué)表現(xiàn)不好,讓表現(xiàn)不好的同學(xué)表個態(tài)。也許是班會起了作用,第二天上午,我在室外值班,順手把包放到講臺上,值完班后再拿包時,發(fā)現(xiàn)丟失的那支鋼筆“物歸原主”了。我高興極了,不僅僅為那支失而復(fù)得的鋼筆,更為一顆迷失心靈的回歸。放學(xué)時,我把這件事告訴了全班同學(xué),并告訴同學(xué)們,老師為他感到驕傲,因為他能夠戰(zhàn)勝自己,知錯就改。我對同學(xué)們說,沒有一個人,不會犯錯,可怕的是知錯不改,我還率先帶領(lǐng)全班同學(xué)把掌聲送給了那個孩子。從此,班里再也沒發(fā)生過“失竊”現(xiàn)象,拾金不昧卻蔚然成風(fēng)。
3、尊重學(xué)生,保護孩子的自尊心。
愛學(xué)生,就是要尊重學(xué)生。老師一個慈祥的微笑,一句愛的話語,都可能激起學(xué)生潛在的能量,有可能改變孩子的一生。甚至?xí)绊懙郊议L對老師的看法。那是三年級的時候,我正在進(jìn)行一次單元測試,突然,有一個女生報告,劉同學(xué)尿褲子了,我立即走過去,看到地面上有水,旁邊其它同學(xué)捂著嘴笑,有的還笑出了聲音,這時尿褲子的女孩臉紅了,無地自容,我問她:“你怎么不報告呢?”孩子回答說:“我報告了,你沒聽著!蔽伊⒓凑f:“這不是你的錯,都怪老師沒聽著。以后有要緊的事,大點聲。”其它同學(xué)停止了笑。事后,這個尿褲子學(xué)生的奶奶告訴我,她孫女把此事都告訴了她,她們一家人都非常感激老師。保護了孩子的自尊心,也得到了回報——這個孩子的學(xué)習(xí)成績大幅度提高。
二、不斷充電,提高師藝
教書育人是教師的天職,但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能,空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。我把練師藝當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求。平時刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識,不斷提升專業(yè)水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法,廣采他山之石。先后參加區(qū)、市各種教師培訓(xùn),多次參加教材培訓(xùn),聆聽專家報告,吃透教材編寫意圖,自己付諸行動。課前,我圍繞課改理念,深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材,制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中,我把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來。一份付出,一份收獲。每次大小考試,我所教的班級都是名列前茅。
三、以人為本,竭盡師責(zé)
人們常說:“教師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人”。我用自己的實際行動,為這句話做了最好的演繹。
工作中,我任勞任怨,勇挑重?fù)?dān)。從20xx年到20xx,連續(xù)四年擔(dān)任了兩個班的數(shù)學(xué)課兼一個班的班主任,還擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)教導(dǎo)工作及學(xué)校的圖書管理工作,工作量居全校之首,工作任務(wù)繁重。但對待教學(xué),我依然兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。第一不是我追求的目標(biāo),我只想讓學(xué)生們,學(xué)有所成,學(xué)有所獲。現(xiàn)在所教的班級共有55個孩子,55個孩子就是55份沉甸甸的責(zé)任,我盡量不讓一個孩子掉隊,55本作業(yè)厚厚地堆在我面前,我一本本用心地批閱著,我用百分之百的愛心和百分之一百二十的責(zé)任心對待孩子們。
四、立身煉志,正師德。
班級管理中,我一視同仁,平等對待每一位學(xué)生。包括座位,一周一換,每人向后移動一個位,同時向右移動兩個位,高的.坐矮板凳,矮的坐高板凳,對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。
我常想:我的肩上有一副擔(dān)子,一頭擔(dān)著義務(wù),一頭擔(dān)當(dāng)責(zé)任。我靠履行義務(wù)領(lǐng)份薪水養(yǎng)家,責(zé)任卻我明確使命,催我奮進(jìn),亮麗我的人生。我不但自覺端正師德、師風(fēng),嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章、準(zhǔn)繩,使上墻的制度、規(guī)定不流于形式,用自己的言行做好同行的典范,而且在師德自查自糾活動中幫助其他教師進(jìn)一步匡正師德,確保了所在集體師德的良好形象
在與學(xué)生親密交往中,我發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生都有他們可愛的閃光點,善待差生,用自己的愛心去換取他們的信任和信心。從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們,做他們的良師益友,堅持多表揚,少批評,本著“曉之以理,動之以情”的原則,幫助他們形成良好的品格。培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。樹立“我為人人,人人為我”的思想。
我管理的班級,班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,班級比較和諧,班級凝聚力強。我在十幾年的班級管理中,深深感悟到:班級管理事無巨細(xì),班級是一個大家庭,管理好一個班級并非易事,需要班主任付出大量的心血,需要班主任具有高超的管理藝術(shù)。遇到問題不能盲目、沖動,要善于動腦,冷靜分析,找到解決問題的突破口,對癥下藥,才能取得事半功倍的效果。
書山有路,我是拓荒者;學(xué)海無涯,我是引路人。從踏上教壇的那天起,我就在青春的芳草地里編織著一個美麗的夢,那就是做一個優(yōu)秀的小學(xué)教師。十幾年來,我辛勤耕耘,用愛心、耐心和智慧,把夢想一點點變成現(xiàn)實!
我喜歡這樣一首小詩:“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望”
如果說,每個孩子都是明天的.太陽,那么,我要用滿腔的愛托起他們!
優(yōu)秀個人先進(jìn)事跡材料 14
xx,中共黨員,大學(xué)本科學(xué)歷,畢業(yè)于xx師范大學(xué),20xx ~20xx年任教于xx太和中學(xué),20xx~2010年任教于馬鞍山成功學(xué)校,20xx年加入xx壽春中學(xué),一直承擔(dān)兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)和一個班級的班主任工作,現(xiàn)同時擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組組長、八年級數(shù)學(xué)備課組組長兩個職務(wù),在平時的數(shù)學(xué)教學(xué)中,他專研教法,不斷充電學(xué)習(xí),致力打造以生為本的生本課堂,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,拓展學(xué)生的思維的靈活性;在班主任工作中,他堅持賞識教育,敢于放手給學(xué)生,讓學(xué)生在自主管理中成長。20xx年獲馬鞍山市“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”;20xx年獲馬鞍山市“優(yōu)秀教師”并參加省級課題研究;20xx年所帶3班和20xx年所帶22班、20xx年所帶5班均獲得xx區(qū)“優(yōu)秀班集體”稱號;20xx年憑借所帶3班的中考成績榮獲“班主任管理一等獎”、“教學(xué)實績一等獎”;20xx年憑借所帶22班的中考成績榮獲“最強接班獎”、“班主任管理一等獎”、“教學(xué)實績一等獎”以及在第二屆生本課堂大賽中榮獲“教學(xué)能手”稱號。20xx年榮獲xx區(qū)“優(yōu)秀班主任”稱號。
教育理念:
老師教育的對象是人,“賞識”,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)成功,而“抱怨”,肯定導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)失敗,因此教師的真正本領(lǐng)在于能否激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)!
教育故事:
遭遇早戀
做了十幾年的教師,其中一半時間是班主任,聽到家長講的最多的是逆反,發(fā)現(xiàn)家長最怕的是早戀,在我所帶的每一屆學(xué)生中也總會遇到早戀的事情。
有一天晚上,有個孩子神神秘秘的和我說:老師你知道嗎?我們班的范和一個男生談戀愛了?此荒樑d奮的樣子,也不知道是為發(fā)現(xiàn)這個新的消息興奮還是盼望看到我等會發(fā)火的樣子興奮,可惜我讓她失望了!芭?這個男生成績好不好?人張的帥不帥?”“。坷蠋,你怎么這樣八卦啊?你不應(yīng)該要生氣嗎?”“我為什么要生氣?知道談戀愛表示你們長大了,這是好事情啊”“我暈,居然有你這樣的老師”說完她很是失望的走了,邊走還邊嘟囔著,也不知道說些什么。她走之后,我恨不得立即把范找來問個清楚明白,這還了得,才初二上學(xué)期呢,你本來這個成績就不太好,這段時間成績剛剛有點起色,你就整這么大的問題,我不治治你還得了?剛好放學(xué)了,中午女生都在寢室休息,我獨自一人翻看了范的小檔案:父母離異,父親遠(yuǎn)在煙臺,而且又重新組成了一個家庭并且又有了兩個女兒,媽媽倒是在合肥,也有新的家庭,基本沒有時間關(guān)注她,平時只有遠(yuǎn)在廬江的八十多歲的奶奶在照顧她……對一個在這樣環(huán)境下成長的女孩來說,我該怎么幫助她?下午剛好第一節(jié)可是體育課,我?guī)退埩艘粋假,就在教室里,我準(zhǔn)備和她談?wù)。“聽說你喜歡上了一個男孩子?”我果然還是沒有忍住,單刀直入“哪有?你不要聽別人亂說,我就是多看了他幾次”她低著頭,臉微微有點紅“哦?真有這樣的男孩子啊,你很優(yōu)秀嗎?”“也不是,只是那天他看我臉色不好,關(guān)心了我一下而已”聽了她這樣一說,我想起前段時間,她生病了,父母不在身邊,半夜還是我送她去醫(yī)院打的點滴,但是我要上課沒有時間陪她,匆匆送去,匆匆接回到學(xué)校,也沒有來得及關(guān)心她一下,水果也沒有給孩子買點,確實讓孩子受了委屈“是啊,你一個人在學(xué)校真的很不容易,老師平時對你關(guān)心不夠,后來呢?你和他有聯(lián)系嗎?”我不放心,多問了一句“恩,也就是問問他一些事情,他也和我聊聊天,老師我們真的沒有什么”她急忙辯解道!胺判模蠋煕]有那么壞的,和我說說你在我們學(xué)校都認(rèn)識那些人,你們關(guān)系都怎么樣”。靜靜的聽了她說了一節(jié)課,我默然才發(fā)現(xiàn)范有多么孤獨,多么缺乏人關(guān)心與關(guān)注。其實讓家長和老師談虎色變的“早戀”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不到“戀”的地步,孩子在青春期的時候渴望父母老師的愛與關(guān)注,只是當(dāng)我們做的不到位或者過于到位的時候,逼著孩子在其他的方面尋找補償,而青春期的孩子正是渴望與異性交往,對與異性交往感到好奇的`時候,“早戀”也是我們逼的。在和她談了一節(jié)課后,我又了解了一下班級對這個事情的輿論情況,專門開了一節(jié)班會課:我和青春有個約會。我在班會課上把我上面的觀點和孩子們分享了,并讓他們自由發(fā)言,并且把這次班會課的課堂實錄分享給了班級的所有家長。
我想在遇到早戀這樣的問題時,我們做老師更要從深層次的挖掘一下事情的起因,這樣才利于解決問題,不能頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,否則學(xué)生只會越來越關(guān)閉自己的內(nèi)心,并且和你產(chǎn)生對立。
后來,遇到早戀的事情,我都會很八卦的問“她(他)很優(yōu)秀嗎?”
優(yōu)秀個人先進(jìn)事跡材料 15
李xx老師有著21年的教齡、15年的班主任經(jīng)歷,她始終用母性的光輝、師愛的情懷、教育的智慧與孩子們一同走過美好快樂的學(xué)習(xí)歲月。冬去春來,她用愛心引領(lǐng)著孩子的成長,循循善誘使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績一步步提高。
一、愛心引領(lǐng),架設(shè)心靈溝通的橋梁
近二十年的教育生涯中,李老師的教學(xué)理念是:用愛心哺育出來的學(xué)生不一定都成為行業(yè)的頂尖之才,但必定要他們成人。她始終堅信:要用愛心尊重、信任、體貼、引領(lǐng)學(xué)生成長。
小穎是20xx屆的一名學(xué)生,學(xué)習(xí)非常困難。小穎媽媽哭著找到李老師,講述了自己是在經(jīng)多次流產(chǎn)后,又用了許多保胎藥,整整在床上躺了9個多月才生下了小穎的痛苦經(jīng)歷?吹剿F(xiàn)在學(xué)的這么困難痛苦,孩子媽媽反復(fù)強調(diào)不想讓小穎念了,泣不成聲。這來自一位母親發(fā)自內(nèi)心的痛,讓同為母親的李老師心里產(chǎn)生了強烈的共鳴。李老師對小穎說:學(xué)習(xí)上有任何困難不可怕,怕的是不敢面對,老師就是你的幫手!從此,她隨時關(guān)注小穎的校內(nèi)生活,又給她安排了一位聰明友善的同座。一個學(xué)期后,孩子成績有了明顯的進(jìn)步,同學(xué)們也因此對她刮目相看。小穎在學(xué)習(xí)上的堅持不懈,刻苦努力,也激勵著其他同學(xué),他們都變得積極上進(jìn)。
李老師的言行引導(dǎo),讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)好文化課的同時,也更加懂得關(guān)愛他人,扶助弱者,能帶著一顆愛心去品味生活。
二、循循善誘,讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)與成功的快樂
李老師的教學(xué)成就來自于她獨到的教學(xué)方法,就像給學(xué)生一個知識發(fā)酵的自由空間。李老師上課時沒有太多的板書。她的課堂,孩子們非常活躍。課前,她的學(xué)生要做好預(yù)習(xí),要了解講課的內(nèi)容,之后可以找自己喜歡的同桌自行調(diào)桌。課上,李老師講知識點時,每個學(xué)生都要集中聽,之后,會有35分鐘的討論時間,這時,學(xué)生下地問、換座位、站著問、大聲討論都可以。李老師鼓勵孩子勇敢的說、大膽的問。注意結(jié)合生活的事例講解知識。
循循善誘使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,提高了信心,學(xué)習(xí)成了孩子們快樂的活動。教學(xué)質(zhì)量在學(xué)生快樂自覺地學(xué)習(xí)中得到提高。
三、學(xué)生當(dāng)家,管理從心開始
在李老師工作的21年里,有15個春秋奮斗在班主任的崗位上。特別是20xx年以來的11年里,先后9年接任xx畢業(yè)班班主任。
領(lǐng)導(dǎo)評價:李老師是我們學(xué)校學(xué)生當(dāng)家理念的先行者。不管問題多大的班級,多調(diào)皮的學(xué)生,在她的管理下都會有明顯的轉(zhuǎn)變,她管理班級的理論已經(jīng)成為沈陽市實驗學(xué)校德育研究會的重點推廣模式。一般來說,一個班都是配一個班主任的,有些家長甚至奢望,最好能再多一個副班主任來管管自己的.孩子。而李老師,卻能一個人,跨年級地?fù)?dān)負(fù)著兩個班的班主任。20xx年,在擔(dān)負(fù)一個xx班級的班主任、兩個xx班教學(xué)課的情況下,又中途接手一個xx班級的班主任工作。李老師不僅出色的完成兩個班級管理工作,還在當(dāng)年,帶領(lǐng)兩個班級同時獲得區(qū)級優(yōu)秀班級稱號。
李老師的做法是學(xué)生當(dāng)家,讓他們自理、自立,自己管自己。接班后,首先是給兩個班分別構(gòu)建班干部隊伍,及時召開了兩班聯(lián)動主題班會:我們的昨天、今天和明天。又刻意安排了一次特殊體驗活動。活動后又安排兩個班的孩子自愿結(jié)成幫扶小組,他們互相學(xué)習(xí),互相鼓勁,兩個班級90多名學(xué)生在李老師的帶領(lǐng)下打造出一個特殊的、和諧向上的超級班集體。李老師用自己的教育智慧與胸懷,完成了一次又一次啟迪學(xué)生心靈成長的工程。
四、先人后己,詮釋事業(yè)的崇高
人們曾說:教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。是的,教師職業(yè)是無比崇高偉大的,但是做為教師的人卻是平凡的、普通的。只有穿越過面前的這些光環(huán),走進(jìn)她們的內(nèi)核時,我們才能更加清楚的理解了她們的內(nèi)涵。李老師如今已是不惑之年,就在這孜孜不倦的追求背后,卻不知伴隨著多少痛苦并快樂的人生歷程。作為一個女兒、妻子、母親,繁重的學(xué)校工作,根本無暇照顧家庭,女兒曾對她說,小時候認(rèn)為所有的媽媽下班時間都是晚上9點!因為在孩子的印象中,直到晚上9點,才能見到媽媽。女兒的回憶讓她心酸,20xx年底,因長期的過度用聲,李老師又遇到了教師的職業(yè)病-聲帶息肉,嚴(yán)重失聲,醫(yī)生要求盡快手術(shù)。而當(dāng)時,正是面臨期末考試。她實在是不放心離開,只好忍著疼痛,用嘶啞的聲音做輔導(dǎo)、看護班級,直到寒假,才入院手術(shù),留給自己及家人一個用啞語交流的春節(jié)。漫漫人生路,總有些令人難過的關(guān)坎,至今仍然糾結(jié)在李老師心中不能釋懷的是,20xx年12月,她慈愛的父親突然去世了。原本她是要在前一天下班后回去探望的,由于班級的學(xué)生又出現(xiàn)了問題,沒能抽出時間。當(dāng)她得到消息趕回父母家時,她已經(jīng)永遠(yuǎn)不能再看到父親了,強忍著巨大的悲傷,辦完了葬禮。本該多陪一陪年邁多病的母親,多盡一份孝道。然而,想到教室中一雙雙渴望的眼睛,一個個家長懸著的心,在這臨近期末考試,就快中考的關(guān)鍵時刻,片刻松懈,都會令李老師心神不安。因為她愛自己的教育事業(yè),更懂得黨員教師的使命,身系著更多家庭的幸福,這肩頭的責(zé)任猶如千斤巨石,沉甸甸地,令她不能片刻停留。
現(xiàn)在,李老師付出的是一顆愛心,收獲的卻是一個愛的世界。一屆屆畢業(yè)生快樂地結(jié)束一階段的學(xué)習(xí),一句句學(xué)生畢業(yè)時的祝福使這位從教21年的老黨員樂而不疲。這些年來,李老師正是在數(shù)不盡的平凡人生片段中,將德馨演繹在三尺講臺上。以一個普通黨員的人生腳步,詮釋著教師職業(yè)偉大崇高的內(nèi)涵。
優(yōu)秀個人先進(jìn)事跡材料 16
一、始終抓好安全這件頭等大事,
生產(chǎn)一班的工作環(huán)境是露天作業(yè),除了要克服因天氣的變化、雨雪的侵蝕,琿得時刻注意腳下安全,稍不留神,人身將受到嚴(yán)重的傷害。因此,班組重點做好班前預(yù)防工作。首先,要求職工必須正確穿戴勞保用品,佩帶上崗證。其次經(jīng)常檢查職工手中的鏟子工具牢固程度,在存在較大安全隱患的鐵道口,設(shè)專人督促職工安全行走,不能翻鉆火車。最后在職工進(jìn)入工作現(xiàn)場之前,嚴(yán)格對現(xiàn)場檢查,在確保無隱患的情況下才允許職工進(jìn)入現(xiàn)場進(jìn)行正常清理。通過以上制度的實施,職工“安全第一”的思想提高了,安全意識增強了,安全防范也落實在實處,幾年來,生產(chǎn)一班無一例事故發(fā)生,無一人違反勞動紀(jì)律。
二、始終保持團結(jié)拼搏的精神,創(chuàng)一流業(yè)績。
生產(chǎn)一班全體職工在以安全為前提條件下,團結(jié)拼搏,圓滿地完成了一個又一個生產(chǎn)任務(wù)。特別是多次面臨突擊任務(wù)時,她們憑著對工作的熱情和愛崗敬業(yè)的精神,在公司領(lǐng)導(dǎo)面前樹立了“一支敢打硬仗的隊伍”的'良好形象。
去年2月,為了完成北山壩子的任務(wù),面對嚴(yán)寒天氣以及安全隱患較大等惡劣條件,生產(chǎn)一班全體職工心往一處想,勁往一處使,想方設(shè)法排除現(xiàn)場隱患,撇勾延點鬧大干,終于提前兩天保質(zhì)保量地完成了任務(wù),緩解了煤泥水的容納問題。
今年元月,埋入地下的煤泥水管道堵塞,如不及時排除,將會嚴(yán)重影響生產(chǎn),為盡快處理解決,生產(chǎn)一班職工整整干了一天一夜才把堵塞的管道疏通?墒堑诙,她們?nèi)匀槐3至苏5某銮,又繼續(xù)投入到緊張的工作中。
三、班組長始終做到身先士卒,當(dāng)好表率。
擔(dān)任生產(chǎn)一班班長的廖xx在工作中處處發(fā)揮著“兵頭將尾”的帶頭作用。要求職工做到的自己先做到。在工作中,她臟活、累活干在前,團結(jié)帶領(lǐng)全班姐妹們頂烈日、斗嚴(yán)寒,克服種種困難,月月超額完成任務(wù),多次受到公司和隊里的獎勵。一次,廖xx嚴(yán)重感冒,連續(xù)發(fā)燒幾天,全身無力,但正趕上突擊南線壩子的任務(wù),她帶病堅持和全班職工同流汗、鬧大干,未休一個班,直到壩子完成,她才到醫(yī)院打點滴。
班長除了負(fù)責(zé)班組日常管理工作,還擔(dān)負(fù)著職工工分的分配。她始終本著真實、公平、公正的原則,使職工獎得高興,罰得明白。在生活方面,她關(guān)心職工疾苦,了解職工思想動態(tài),使班組成員能夠放下包袱,輕松上崗,確保了安全生產(chǎn)的順利實現(xiàn)。
過去的一年里,勞務(wù)隊生產(chǎn)一班創(chuàng)造了有目共睹的業(yè)績,但是面對新的奮斗目標(biāo),班組成員決心在今后的工作中,精誠團結(jié),繼續(xù)發(fā)揚特別能吃苦,能戰(zhàn)斗的優(yōu)良作風(fēng),力爭讓各項工作跨上一個新的臺階。
優(yōu)秀個人先進(jìn)事跡材料 17
胡君,男,1980年8月出生,碩士,副教授。2003年8月到湖南科技職業(yè)學(xué)院信息工程系任教,從事計算機專業(yè)教學(xué)工作,2004年8月調(diào)到湖南科技職業(yè)學(xué)院軟件學(xué)院工作。自到學(xué)校工作以來,我一直在教學(xué)一線崗位上工作,在做好本職教學(xué)工作的同時,也注重各方面能力的提高,下面從思想政治、業(yè)務(wù)工作和主要成績等幾個方面進(jìn)行自我介紹。
一、思想政治表現(xiàn)
思想上我熱愛社會主義,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的方針、政策。我在大學(xué)時期就入黨了,作為一個有十幾年黨齡的黨員,在政治上嚴(yán)格要求自己,切實維護黨的利益和社會穩(wěn)定,在大是大非的原則問題上,始終保持清醒的頭腦和自己的主見,沒有任何出格的言行。團結(jié)和帶領(lǐng)絕大多數(shù)人,齊心協(xié)力干事業(yè);在工作上能夠服從組織安排,敢挑重?fù)?dān),能積極向上的面對各項工作任務(wù),不講報酬、不計個人得失,努力干好本職工作。
二、主要業(yè)務(wù)工作
1、教學(xué)工作
我一直熱愛教師這個職業(yè),能全身心投入到教學(xué)中去,擔(dān)任了軟件技術(shù)專業(yè)《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基礎(chǔ)C++》、《Java程序設(shè)計》、《Java企業(yè)技術(shù)》、《J2ME》、《VB。NET》、《。NETWEB應(yīng)用開發(fā)》、《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》《統(tǒng)一建模語言UML》等核心課程的教學(xué),同時指導(dǎo)了各屆學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計,任職以來年均教學(xué)工作量達(dá)到500課時以上。對于自己所上的.每堂課,我都能做到認(rèn)真準(zhǔn)備,深入鉆研教材;備課全面、仔細(xì)、精練,教案內(nèi)容充實豐富,重點突出,目的明確。針對目前高職學(xué)生底子薄弱,自制能力差,常有很多同學(xué)沉迷于游戲,學(xué)習(xí)積極性不高的情況,我通過各種途徑了解學(xué)生的情況,上課的時候進(jìn)行引導(dǎo)、分析,幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣;同時我還經(jīng)常和班級輔導(dǎo)員溝通,互相協(xié)作對班級進(jìn)行管理。
課余時間我還帶領(lǐng)學(xué)生完成了《湖南省高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集網(wǎng)絡(luò)平臺》等一批橫向應(yīng)用型項目,通過經(jīng)歷這些實際的項目,使學(xué)生的動手能力得到鍛煉,體現(xiàn)了高職教育的特點。
2、學(xué)生工作
本人一直擔(dān)任NIIT3072班、NIIT3092班、軟件技術(shù)3xx6班、軟件技術(shù)3134班等班級的班主任和專業(yè)教師的雙重角色,對班主任工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé),定期組織班級會議,課余還常下寢室與學(xué)生交流。鼓勵學(xué)生向黨組織靠攏;幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的積極性;經(jīng)常與家庭貧困的學(xué)生、情感面臨困惑的學(xué)生、人際交往不善的學(xué)生進(jìn)行深度交談,幫助他們走出生活、學(xué)習(xí)、情感等方面的困境。
3、學(xué)術(shù)研究工作
我一直在"勤"、"鉆"上狠下功夫,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、勤勤懇懇做事。計算機專業(yè)信息更新速度快,為了讓自己能跟上信息時代的步伐,立于信息技術(shù)的前沿,我不斷地通過自己的自學(xué)、假期培訓(xùn),使得自己能較全面地掌握了計算機專業(yè)知識,在自己研究領(lǐng)域能有獨特的見解。
三、主要成績
在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的支持下,通過自身的努力,我在工作中取得了一定的成績。綜合起來,主要有以下幾個方面的成果:
1、教學(xué)效果比較明顯。任現(xiàn)職以來,所授課程都受到學(xué)生好評,在教學(xué)質(zhì)量考核中多次被評為優(yōu)秀,所帶學(xué)生畢業(yè)后在印度塔塔集團、富士康科技集團等國內(nèi)外大型企業(yè)工作,經(jīng)反饋,學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀,這是對我工作的最大肯定和鼓勵。由于工作突出,2010年被學(xué)校評為先進(jìn)工作者,20xx年被評為骨干教師和雙師素質(zhì)教師。
2、學(xué)科競賽出成績。在教學(xué)之余,我還帶領(lǐng)學(xué)生參加各種專業(yè)競賽,2010年和20xx年分別指導(dǎo)兩位學(xué)生參加由教育部計算機教學(xué)指導(dǎo)委員會、工業(yè)與信息化部人才交流中心主辦的全國軟件專業(yè)人才設(shè)計與開發(fā)大賽,分別獲得一個全國一等獎,一個全國二等獎,并被組委會授予優(yōu)秀指導(dǎo)教師。2014年5月份,指導(dǎo)學(xué)生參加全國軟件人才設(shè)計與開發(fā)大賽創(chuàng)業(yè)賽,超過眾多本科院校,獲得湖南省二等獎。2014年帶領(lǐng)學(xué)生參加湖南省教育廳主辦的湖南省第10屆程序設(shè)計大賽,與本科學(xué)校參賽隊同臺競技,獲得了三等獎。目前我主持學(xué)校ACM校隊的全面工作。
3、科研上成果較多。在以第一作者或獨著的身份國內(nèi)外知名刊物上共發(fā)表論文13篇(其中EI期刊1篇,CSCD期刊4篇,教研教改論文3篇),主持教育廳科研課題1項,參與省部級課題或項目3項,主持院級課題1項,參與院級課題2項目,主持院級精品課程建設(shè)1門,參與院級精品課程建設(shè)1項,同時主持編寫公開出版教材2本,校本教材1本,參編教材2本。
總之,我熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,在教師這個工作崗位上從事教育教學(xué)和教學(xué)管理工作達(dá)到十多個年頭。未來的日子,我仍然會牢記教師的責(zé)任和使命,繼續(xù)為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己全部的力量。
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