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名師工作室成員個人總結(jié)(通用24篇)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編為大家整理的名師工作室成員個人總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
名師工作室成員個人總結(jié) 1
自名師工作室成立一學(xué)年以來,我基本完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定的發(fā)展規(guī)劃。這段時間以來,雖然感覺到很忙碌、艱辛,但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂。現(xiàn)在對這段時間的學(xué)習(xí)與工作進行一個小結(jié)。
一、政治思想、師德方面
近期來,我時刻以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。思想上要求上進,業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,注重自己的師德形象,以身作則,為人師表,教書育人,循循善誘。
二、個人工作方面
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)
建立名師工作室后,我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和不足,并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定以后的發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作計劃,明確了專業(yè)發(fā)展方向。平時注重學(xué)習(xí)先進教育理念,不斷的充實自己,積極參加市和學(xué)校組織的各類教研活動,珍惜每一次教師培訓(xùn),尤其是名師工作室的培訓(xùn),其中有外出聽課學(xué)習(xí)與本校聽課、也有對某一專題內(nèi)容的'網(wǎng)絡(luò)教研等。
通過對工作室的活動以及自己的專業(yè)學(xué)習(xí),我覺得受益匪淺,也把自己的感想體會撰寫成文章,發(fā)表在工作室博客上。
2、教學(xué)工作
在日常的教學(xué)中,我能認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點、難點,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上,我能運用先進的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識,老師絕不包辦,只是重視對學(xué)生的引導(dǎo),教會學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。在課后,我能經(jīng)常放棄自己的休息時間,對學(xué)生進行提優(yōu)補差工作。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),贏得了老師和學(xué)生的信任。
三、對工作的反思
近來對名師工作室的工作,我覺得進步不小,但是也存在著不足。我將會在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢,努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,力爭使自己在教學(xué)、科研上,都取得更的的進步,無愧于名師工作室成員的稱號。名師工作室,為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會,并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。我會珍惜這樣的機會,履行自己的職責(zé),發(fā)揮自己的作用,為學(xué)校的英語教學(xué)作出自己應(yīng)有的貢獻。
名師工作室成員個人總結(jié) 2
時間飛逝,一年的工作馬上完畢!參加“鄭淑杰名師工作室”已經(jīng)有一年的時間了,回憶自己在工作室學(xué)習(xí)和工作的點點滴滴,真是讓人難以忘記!雖然感覺到很勞碌、艱辛,但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的歡樂,F(xiàn)對自己的學(xué)習(xí)與工作回憶總結(jié)如下:
一、加強學(xué)習(xí)提高專業(yè)水平
能夠成為“鄭淑杰名師工作室”的一員是一件幸福的事,有壓力也更有動力。成為名師工作室成員后,我仔細分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題,并依據(jù)工作室的.目標(biāo)制定研修打算,明確了自己進展方向。為了能在名師工作室中盡快成長,我在平常注意學(xué)習(xí),不斷充實自己,樂觀參與各類教研活動,珍惜每一次教師培訓(xùn)。平常堅持閱讀相關(guān)的訓(xùn)練理論書籍,仔細閱讀了《跨越斷層走出誤區(qū)》,《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等,為自己的教學(xué)供應(yīng)理論指導(dǎo)。
二、做好常規(guī)教學(xué)樂觀參與教研活動
在日常的教學(xué)中,結(jié)合工作室關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)計算力量培育的討論方向,我仔細鉆研教材,潛心討論教法,分析教材的重點、難點,仔細備好每一堂課,上好每一堂課。在課堂上,我能運用先進的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性,表達學(xué)生的主體地位。把教學(xué)改革的新理念真正落實在課堂里。在課后,準(zhǔn)時進展反思。
在教學(xué)開放周中講了一節(jié)《直線射線線段》的數(shù)學(xué)課,在學(xué)校組織的組內(nèi)教研中講了一節(jié)《奇妙的莫比烏斯帶》。在課堂上運用情境導(dǎo)入,小組合作學(xué)習(xí)等方式進展教學(xué)。通過一次次公開課我更加熟悉到上一節(jié)好課的不易,離不開自己的努力更離不開名師的指導(dǎo)。我會更好的取長補短,讓自己的數(shù)學(xué)課堂更加高效。
三、對工作的反思
回憶本年名師工作室的工作,我覺得進步不小,但是也存在著缺乏。例如,在科研一頭,自己努力的程度還遠遠不夠,離工作室的要求還有肯定的距離;文章撰寫,是我的弱項,今后我要將提高文章撰寫力量放在首要位置,要學(xué)會對自己的文章進展剖析和修改,促進撰寫力量的提高,爭取文章在訓(xùn)練刊物上發(fā)表,以更好的成績證明自己的力量。
在今后的工作中,我將會連續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢,努力改正自己的缺乏,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,力爭使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進步,無愧于名師工作室成員的稱號。
名師工作室成員個人總結(jié) 3
20xx年12月1日,我正式成為xx名師工作室成員,在這段時間當(dāng)中,通過和其他成員的接觸和學(xué)習(xí),使我受益匪淺,各項活動也使我的視野開闊,對思想政治的訓(xùn)練教學(xué)有了更深刻的熟悉。名師工作室的平臺不僅為我的個人成長供應(yīng)了機遇,同時也對自己是一個挑戰(zhàn)。
一、思想上樂觀上進,力求提高
訓(xùn)練家蘇霍姆林斯基說過:“請你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的訓(xùn)練者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人!彼栽谄匠9ぷ髦校沂冀K以名師工作室成員身份的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,以身作則,為人師表,思想上樂觀上進,業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,仔細履行教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn),注意自己的師德形象,以飽滿的熱忱投入到我所喜愛的訓(xùn)練事業(yè)中。
二、活動上樂觀仔細,不斷提升
自參加名師工作室以來,我始終樂觀參與工作室組織的相關(guān)活動,聽從工作室的安排。無論是在“名師大篷車”、“同課異構(gòu)”的教研活動中,還是在外出姚家巷中學(xué)的學(xué)習(xí)中,甚至是在工作室成員相互聽評課活動中,都使我受到深刻的啟發(fā),讓我從中找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向,知道了自己該在哪些方面提升自己。
三、教學(xué)上深思鉆研,夯實根本
教學(xué)工作中,仔細鉆研教材,潛心討論教法,分析教材的重點、難點,仔細備好每一堂課。課堂上,注意先進的教學(xué)理念的運用,重視調(diào)動每位學(xué)生的`學(xué)習(xí)樂觀性,表達學(xué)生的主體地位。但凡學(xué)生能解決的學(xué)問,教師絕不包辦,重視對學(xué)生的引導(dǎo),教會學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),并注意培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐力量,表達出教師的指導(dǎo)作用。在課后,我能常常放棄自己的休息時間,對學(xué)生進展提優(yōu)補差工作。另外,在長期的教學(xué)探究與實踐中,留意積存了肯定的教學(xué)閱歷,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、努力方向
始終以來,我在實踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的缺乏,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):
1、在提高課堂實效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲;
2、連續(xù)堅持準(zhǔn)時總結(jié),加強反思的力量,將自己平常積存的閱歷、有價值的思索、準(zhǔn)時記錄下來,以便更快地提升自己的水平;
3、向各位名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀閱歷,做人民滿足的教師,做名副其實的名師;
4、連續(xù)增加自身素養(yǎng)的提高,增加業(yè)務(wù)力量,為明天的訓(xùn)練工作奠定更好的根底。
總之,這個工作室不僅為我供應(yīng)了提高自身素養(yǎng)的空間,也成為我們相互學(xué)習(xí),相互促進的大家園。在這個大家庭里,我找到了自己前進的方向,體會到了互助共進的熱忱,領(lǐng)會了名師的風(fēng)采。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補缺乏,開拓進取;我將用我的實際行動盡職盡責(zé)地做好工作,成為一名合格的“xx”名師工作室的成員,為xx的訓(xùn)練事業(yè)奉獻出自己微薄的力氣!
名師工作室成員個人總結(jié) 4
時間飛逝,在繁忙和有序中20xx年悄然而過;仡櫦尤搿肮嘀魅蚊麕煿ぷ魇摇边@段時間的學(xué)習(xí),我感受到了這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲,也讓我在這個團隊中成長。工作室導(dǎo)師及伙伴們好學(xué)上進、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力,讓我在教育教學(xué)實踐的崗位邁著堅實的步伐。成長是一個過程,是一份快樂。一年來我收獲了很多,同時也看到了自身的不足,現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下:
一、融入團隊,分享智慧
名師工作室為我提供了一個很好的學(xué)習(xí)平臺。首先要感謝我們工作室的領(lǐng)頭人郭楠老師,為我們解惑答疑,關(guān)心們我每一位成員的成長,組織工作室活動,策劃工作室的成果《班會設(shè)計》,承擔(dān)市班主任青藍課程,她對班主任工作不懈的努力和執(zhí)著的追求深深感染著我們每一個人的心靈,也是我們?nèi)w成員學(xué)習(xí)靠近的標(biāo)桿。班主任工作要講究藝術(shù),要做智慧的班主任,這是她承擔(dān)市班主任青藍課程的主題,也是她對于我們班主任工作的要求。其次,我還要感謝團隊里的每一位成員,讓我真正理解了獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞的含義。名師工作室讓我有機會認(rèn)識了一批有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴。來自于全市的20多位老師們平時工作都很忙碌,但只要有機會碰面,大家都會十分暢快地交流,分享工作中的點點滴滴。同時,網(wǎng)絡(luò)成了大家溝通的便捷渠道。港城有約,我們有約,一個通知、一張照片、一條信息、一個問候,都讓我們覺得彼此離得很近。年輕老師的生機活力、骨干教師的沉穩(wěn)睿智都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在這里,大家從班主任工作中存在的問題及原因出發(fā),探討提高班主任工作有效性的措施。大家暢所欲言,在觀點的對話中碰撞智慧的火花。一次次工作室的業(yè)務(wù)活動,凝聚了我們的友誼,也提高了我們班主任專業(yè)素質(zhì)結(jié)構(gòu)和能力。活動中,殷曉梅、潘海琴、王波、彭玉清等班會課的成功展示,讓我們明確了一堂成功班隊會課的評價標(biāo)準(zhǔn),樹立了我們追求不懈的信心。我也有幸承擔(dān)了一節(jié)市青藍課程公開課,得到了樊處長和郭楠老師的肯定和指導(dǎo),受益匪淺。秦靜、湯愛華、苗玲、崔欣等老師做的講座為我們班主任工作提供了有效地指導(dǎo)。
二、盡職崗位,提高能力
名師工作室同時給了我壓力和動力。我深知,能夠成為名師工作室的成員,既是一種榮幸,更是一份責(zé)任。把自己的崗位職責(zé)履行好了是根本,否則,示范引領(lǐng)是無從談起。一年來,無論是在中心小學(xué)還是在校體衛(wèi)藝辦,我都能夠盡己所能做好每一件事。中心小學(xué)一線千頭萬緒的工作,讓我得到了很大的提高,自己也將最美好的青春歲月奉獻給了德育第一線。作為名師工作室學(xué)員,我也能按照導(dǎo)師要求制定了個人三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃、年度總結(jié),并通過個人博客并上傳了相關(guān)資料。做好了工作室研修活動的各項工作,樂此不疲。因為身邊太多優(yōu)秀的典型,不斷激發(fā)著我前進的動力。我不放棄每一個能夠鍛煉我成長的機會,20xx年我承擔(dān)了市公開課1節(jié),縣公開課3節(jié),縣講座3節(jié),即使是校級的公開課我也慎重對待,一絲不茍。20xx年10月,我還承擔(dān)了縣青藍課程領(lǐng)銜人的任務(wù),我把它看作是工作室活動的一部分,是我專業(yè)成長中的一次重要鍛煉。每次郭楠老師組織主持從容大氣,輪到自己了才倍感壓力。想到要把活動組織的不落俗套,有創(chuàng)意,讓每一位班主任不枉此行,學(xué)有收獲,我總是把活動的安排,主持的細節(jié),沙龍的組織過程想了又想。特別是活動前的'幾天,幾乎每晚我都在夜里1、2點才能睡覺;顒拥玫搅丝h師資科領(lǐng)導(dǎo)的高度好評,讓我樹立了信心,也明白了付出才能有所收獲。在活動中,我所輔導(dǎo)的魏靜、張建軍、黃清等老師進度很大,其中魏靜老師還進入了市333工程第二周期的班主任培養(yǎng)序列,能帶動周圍的老師一起進步,這讓我非常高興。
三、走進書本,注重科研
教師閱讀是專業(yè)成長過程中必不可少的一條途徑。一年來,我閱讀了教育教學(xué)理論書刊、時事政治報刊雜志以及一些文學(xué)方面的書籍。除了傳統(tǒng)的閱讀,網(wǎng)絡(luò)閱讀也成為重要的一個方面;仡櫼幌伦约旱拈喿x過程,主要的閱讀對象有《做最好的老師》、《不跪著教書》、《跟孔子學(xué)做老師》等多本教育專著,做了相應(yīng)的讀書筆記。20xx年,我的班主任研究課題《博客在小學(xué)班級管理中的應(yīng)用研究》,被省教科院立項,并順利通了市教科所中期檢查。課題的開題報告,發(fā)表于《連云港教育》20xx年第2期!蹲鲂腋5睦硐氲陌嘀魅巍钒l(fā)表于《連云港教育》20xx年第5期。今年師陶杯論文也獲得了省三等獎。我還承擔(dān)了省網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)小學(xué)班主任52班的輔導(dǎo)員工作,工作中盡職盡責(zé),被評為市教師培訓(xùn)工作先進個人。我發(fā)現(xiàn),在輔導(dǎo)新教師的過程中,也是我學(xué)習(xí)的過程,教學(xué)相長,每一次討論、每一次作業(yè)都會給我?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
四、總結(jié)反思,不斷完善
20xx年以來,我對自己要求更加嚴(yán)格,告訴自己要踏踏實實地做好每一件事。20xx年,也是我收獲最大的一年,先后被授予省五一勞動獎?wù),被評為省十佳師德模范,市第一層次模范班主任,縣名教師。被《江蘇工人報》,《江蘇教育報》等多家媒報道。在今年的縣教師節(jié)慶祝大會上,我還作為全縣1.2萬名教師的唯一代表上臺發(fā)言。但反思一年的工作,比照自己的計劃,也有很多的不足:教海探航征文沒能好好參加,取得成績;計劃中的閱讀書目沒有完成;班級教學(xué)成績有所下降。雖然我也想對自己說時間緊張,但我知道,為失敗找借口,不是一個好辦法。20xx,我會努力的。
名師工作室成員個人總結(jié) 5
時光飛逝,一年的工作即將結(jié)束!加入“鄭淑杰名師工作室”已經(jīng)有一年的時間了,回顧自己在工作室學(xué)習(xí)和工作的點點滴滴,真是讓人難以忘懷!雖然感覺到很忙碌、艱辛,但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂,F(xiàn)對自己的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)如下:
一、加強學(xué)習(xí)提高專業(yè)水平
能夠成為“鄭淑杰名師工作室”的一員是一件幸福的事,有壓力也更有動力。成為名師工作室成員后,我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題,并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定研修計劃,明確了自己發(fā)展方向。為了能在名師工作室中盡快成長,我在平時注重學(xué)習(xí),不斷充實自己,積極參加各類教研活動,珍惜每一次教師培訓(xùn)。平時堅持閱讀相關(guān)的教育理論書籍,認(rèn)真閱讀了《跨越斷層走出誤區(qū)》,《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等,為自己的教學(xué)提供理論指導(dǎo)。
二、做好常規(guī)教學(xué)積極參加教研活動
在日常的教學(xué)中,結(jié)合工作室關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力培養(yǎng)的研究方向,我認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點、難點,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課。在課堂上,我能運用先進的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。把教學(xué)改革的.新理念真正落實在課堂里。在課后,及時進行反思。
在教學(xué)開放周中講了一節(jié)《直線射線線段》的數(shù)學(xué)課,在學(xué)校組織的組內(nèi)教研中講了一節(jié)《神奇的莫比烏斯帶》。在課堂上運用情境導(dǎo)入,小組合作學(xué)習(xí)等方式進行教學(xué)。通過一次次公開課我更加認(rèn)識到上一節(jié)好課的不易,離不開自己的努力更離不開名師的指導(dǎo)。我會更好的取長補短,讓自己的數(shù)學(xué)課堂更加高效。
三、對工作的反思
回顧本年名師工作室的工作,我覺得進步不小,但是也存在著不足。例如,在科研一頭,自己努力的程度還遠遠不夠,離工作室的要求還有一定的距離;文章撰寫,是我的弱項,今后我要將提高文章撰寫能力放在首要位置,要學(xué)會對自己的文章進行剖析和修改,促進撰寫能力的提高,爭取文章在教育刊物上發(fā)表,以更好的成績證明自己的能力。
在今后的工作中,我將會繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢,努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,力爭使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進步,無愧于名師工作室成員的稱號。
名師工作室成員個人總結(jié) 6
不知不覺中,我有幸成為“張玫艷老師工作坊”的成員已經(jīng)快一年了。在這段時間當(dāng)中,我受益匪淺,不僅開闊了視野,也提升了自身的教育素質(zhì),名師工作室的平臺不僅為我們的個人發(fā)展提供了機會,同時也使我們認(rèn)識到自身的不足。現(xiàn)我將一年來的工作做以如下總結(jié):
一、思想政治方面:
在工作中我始終以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,思想上要求上進,業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,注重自己的師德形象,以身作則,為人師表,教書育人,循循善誘。而作為一名教師,我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人!彼哪陙,我始終牢記這句話,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。
二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方面
這一年,我認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí),通過在去年10月28日赴北京參加的《第十屆全國特殊教育發(fā)展論壇暨融合教育背景下隨班就讀教師專業(yè)發(fā)展高級研修班》的培訓(xùn)和由安康陽光學(xué)校組織的.“陜西省特殊教育學(xué)校第三批學(xué)科帶頭人”四方聯(lián)動的外出學(xué)習(xí)活動,我意識到了作為一位名師教師自己身上的責(zé)任,意識到了作為特殊教育工作的具體實施者在教育中的分量。意識到了“做好特殊教育工作,幸福一個家庭”的重要意義。意識到了樹立新的教育觀、教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀的重要意義。
同時,自從加入了“張玫艷老師工作坊qq群”的網(wǎng)絡(luò)研討活動后,我更多的了解了陜西省部分學(xué)校的先進的教育教學(xué)工作理念,以及認(rèn)識了更多的優(yōu)秀的特殊教育工作者,在每次的交流研討中產(chǎn)生的思維火花的碰撞,給我?guī)砹烁嗟奶厥饨逃砟詈蛯I(yè)知識,促使我不斷努力,不斷進步。所以每次只要有培訓(xùn)學(xué)習(xí)我都十分認(rèn)真做筆記并及時反思。同時,我還抽空閱讀了《融合教育導(dǎo)論》、《特殊教育的課堂教學(xué)評價概論》、《資源教師的理念與實踐》、《智力殘疾兒童隨班就讀的理論與實踐》等有關(guān)特殊教育教育教學(xué)方面的書刊。
通過廣泛閱讀,充實、更新了自己的專業(yè)知識,領(lǐng)悟到隨班就讀的真諦,提高了自己的教育教學(xué)與教研水平。還注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。通過自學(xué),提升教育理念,更新教學(xué)手段,增強自己的理論積淀,也學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,取長補短。
三、其他方面:
作為名師工作室的一名成員,作為涇陽縣特殊教育資源中心教師,我肩負(fù)的是對本縣輕中度隨班就讀學(xué)生開展的巡回送教指導(dǎo)工作和重度殘疾兒童送教上門工作,在工作中我主要做了以下幾點:
1、認(rèn)真整理并撰寫送教上門和巡回送教工作的方案、計劃及總結(jié)。
2、積極學(xué)習(xí)網(wǎng)上、書籍上相關(guān)隨班就讀和送教上門指導(dǎo)的知識,為指導(dǎo)工作做好準(zhǔn)備。
3、及時為殘疾兒童建立檔案。接受上級部門的檢查。
4、加強對縣內(nèi)各鎮(zhèn)隨班就讀工作的組織和指導(dǎo)并定期在資源中心公眾平臺宣傳報道。
其次,雖然我現(xiàn)在不擔(dān)任教學(xué)工作,但我始終以科任教師的身份要求自己,本學(xué)期聽課次數(shù)達20余次。
四、取得的主要成績:
1、在網(wǎng)站發(fā)表論文、反思、隨筆、教學(xué)設(shè)計等20余篇。
2、在學(xué)校的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,作為數(shù)學(xué)教研組的代表對全體教師進行了1次講座培訓(xùn)。
3、為學(xué)校建立了涇陽縣特殊教育資源中心公眾號并使其正常運行。
4、由我主持的“隨班就讀數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性研究”以結(jié)題。
5、積極向黨組織靠攏,成為學(xué)校黨支部積極分子。
五、努力方向:
一直以來,我在實踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):
1、在提高論文質(zhì)量上下功夫,使每篇論文都能在刊物發(fā)表。
2、繼續(xù)堅持及時總結(jié),加強反思的能力,將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來,以便更快地提升自己的水平。
3、向各位名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的愛崗敬業(yè)精神,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗,做人民滿意的教師,做名副其實的名師。
4、繼續(xù)增強自身素質(zhì)的提高,增強業(yè)務(wù)能力,為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。
總之,這個工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,也成為我們互相學(xué)習(xí),互相促進的大家園。在這個大家庭里,我們找到了自己前進的方向,體會到了互助共進的熱情,領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。“揚帆起航,路就在前方!”在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,開拓進取。我將用我的實際行動盡職盡責(zé)地做好工作,成為一名合格的“張玫艷老師特殊教育”名師工作室的成員,為涇陽的特殊教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻。
名師工作室成員個人總結(jié) 7
xx年,是我成長的一年。在教育局和進修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,圓滿完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定的個人發(fā)展規(guī)劃。這一年雖然感覺很忙碌,很艱辛,但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂,F(xiàn)在對一年來的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)如下。
一、學(xué)習(xí)培訓(xùn)——————拓寬了研究視野
名師工作室的成立,使我擴大了鍛煉的機會。除了平時更加注重學(xué)習(xí)先進教育理念,不斷的充實自己,同時積極參加市、縣和學(xué)校組織的各類教研活動,珍惜每一次教師培訓(xùn),尤其是名師工作室的培訓(xùn)。一年中,我結(jié)合市局組織的“片區(qū)教研”活動,積極與參加的老師進行交流,慢慢學(xué)著從研究角度去審視課堂,研究課堂,開始留心身邊的案例,堅持寫教后記、教學(xué)反思,并在反思總結(jié)后再做新的嘗試或創(chuàng)新,把自己的感想體會撰寫成文章,發(fā)表在工作室網(wǎng)站上。
我欣喜的發(fā)現(xiàn),名師工作室正悄悄的'改變著我,讓我逐步實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”教師向“科研型”教師的轉(zhuǎn)變,再造了一個全新的我。
二、教學(xué)工作—更加注重實效
名師工作室的成立,帶來了動力也帶來了壓力,于是在日常的教學(xué)中,我更加認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點、難點,準(zhǔn)確地把握每節(jié)課的知識內(nèi)容,認(rèn)真分析本課內(nèi)容在本單元乃至本冊教材中的位置及原因,準(zhǔn)確勾畫出它所屬領(lǐng)域知識在幾冊教材中的推進梯次,再根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進行教學(xué),在課堂上,我能運用先進的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,“讓每一次的課堂交流都成為讓孩子不斷壯大的契機!蔽乙宰约簩W(xué)生的尊重和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),贏得了老師和學(xué)生的信任。所教班級的教學(xué)效果顯著。
在長期的教學(xué)探索與實踐中,我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,在運用現(xiàn)代教育技術(shù)整合教學(xué)資源方面較有心得,骨干教師引領(lǐng)課教學(xué)效果較好。每學(xué)期在校級及以上范圍內(nèi)進行公開教學(xué)。并且,我的日常課堂教學(xué),隨時向全校教師開放。xx年參加教學(xué)能手大賽成績優(yōu)秀,不能不說與平時注重課堂實效有著直接關(guān)系。
三、發(fā)揮傳幫帶作用
作為一名有豐富經(jīng)驗的教師,結(jié)合學(xué)校對青年教師的培養(yǎng),為青年教師講授示范課,市場聽取他們的新授課,并對新教師教學(xué)中存在的問題,及時進行溝通、交流與指導(dǎo)。幫助他們反思教學(xué)方法,總結(jié)教學(xué)的不足與優(yōu)勢,尋找相應(yīng)的對策,促進青年教師快速成長。
四、對工作的反思
總之,名師工作室,為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會,并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。
回顧一年來名師工作室的工作,我覺得進步不小,但是也存在著不足,自己努力的程度還不夠,離工作室的要求還有一定的距離……我將會在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢,努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,力爭使自己在教學(xué)、科研等方面,都取得更大的進步,無愧于名師的稱號。
名師工作室成員個人總結(jié) 8
“人生天地之間;若白駒之過隙。”成為牛樹銀名師工作室成員已經(jīng)一年有余,這一年是開闊視野的一年,亦是提升自身訓(xùn)練素養(yǎng)的一年。名師工作室的平臺不僅為個人的進展供應(yīng)了時機,同時也讓我熟悉到自身的缺乏。
一、理論積淀,提升素養(yǎng)
平常仔細研讀訓(xùn)練理論,在理性熟悉中豐富自我。深入鉆研教材,課程標(biāo)準(zhǔn),討論教法,提高自己的業(yè)務(wù)力量。細讀了由鐘啟泉、王崧舟教師主編的《讀懂課堂》、《語文的生命意蘊》兩本訓(xùn)練著作,在與自己的心得、論文嚴(yán)密結(jié)合的同時,亦在工作中不斷吸取名師們先進理念中的課堂實踐“養(yǎng)料”,進一步提高自身的文化素養(yǎng)。
二、聽課觀摩,努力實踐
“人生在勤,勤則不匱!敝挥性谌松乃募局泄P耕不輟,才能取得驕人的成績:
20xx年1月:區(qū)優(yōu)秀骨干教師。
20xx年6月:區(qū)試驗學(xué)校執(zhí)教名師工作室研討課《海倫·凱勒》。
20xx年10月:論文《撥開“浮云蔽日”的晦暗》榮獲省“師陶杯”一等獎。
20xx年12月:區(qū)試驗學(xué)校執(zhí)教名師工作室整本書閱讀教學(xué)選拔課《紅樓夢》。
三、仔細反思,不斷進步
在不斷的探究和討論中,做好一個勝利的“引路人”是我們應(yīng)要努力追求的:
一堂新課開頭,通過奇妙的導(dǎo)入、學(xué)習(xí)氣氛的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊含的興趣因素、課堂內(nèi)外的各種資源來喚起學(xué)生對新學(xué)問的興趣,讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動力。同時,心設(shè)計每一次自學(xué)的`目標(biāo)、內(nèi)容,究竟“授人以漁”讓學(xué)生學(xué)會探究、發(fā)覺的方法比教師喋喋不休的“引領(lǐng)”要實在的多。
能與很多優(yōu)秀的教師共同走進名師工作室這座“思想的殿堂”是我的幸運,“學(xué)然后知缺乏”,才發(fā)覺自己學(xué)得太少,讀得太簡,寫得太淺!白寣W(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣”是我新階段的目標(biāo),只有做學(xué)習(xí)型的教師,才能不斷超越自我,使工作更扎實、更有效、更完善。
名師工作室成員個人總結(jié) 9
時間過得好快,轉(zhuǎn)眼之間加入“小學(xué)英語Xx名師工作室”已經(jīng)大半年了,回顧在名師工作室的學(xué)習(xí)與工作,我最大的感受是學(xué)習(xí)并且快樂著。我很慶幸自己是一名教師,我更加慶幸的是我能遇到師工作室這個集體給我?guī)砹藦姶蟮目蒲袆恿,更給我指明了科研從教的方向。工作室主持人Xx老師認(rèn)真的工作要求,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度及工作室成員們的勤奮向上、勇于探究的精神給予我以很大的鼓舞,使我在教育教學(xué)的工作中踏實工作,心懷滿腔熱情努力探索。半年多來,收獲頗多,感想頗多,同時也看到了自身的不足之處,現(xiàn)將半年多的工作總結(jié)一下:
一、聽課觀摩,增長智慧
有幸能成為名師工作室的成員,我深知這既是光榮,更是責(zé)任。同時我與名師的距離還很遙遠,為了讓自己更好更快的發(fā)展,唯一的途徑就是努力學(xué)習(xí)。工作室也給我們創(chuàng)造了很多得學(xué)習(xí)機會。讓我略了課堂教學(xué)無窮的藝術(shù)魅力。
二、傾聽專家講座,開闊視野
面對著新課程改革,總是有努力嘗試努力實驗的愿望,但真正要去做的時候卻總覺得心有余而力不足。教師對新的教育模式也不陌生,也曾經(jīng)實驗的做過,可是最后的結(jié)果是很慘淡的。究其原因是自身的能力不過關(guān),對學(xué)生的估價也沒有做到恰如其分,最后以失敗告終。值得慶幸的是我能成為名師工作室的一員,在工作室的活動中接觸到了很多專家學(xué)者,聆聽他們的講座,大大地開闊了我的視野。
三、結(jié)合理論,優(yōu)化課堂
課堂教學(xué)是使學(xué)生掌握知識,形成技能,發(fā)展智力的重要手段。通過這段日子的學(xué)習(xí),掌握了很多新課程的理論,我嘗試著將這些先進的理念應(yīng)用到課堂中去,特別是設(shè)置問題方面做了深入的`研究在設(shè)置的時候我遵從了以下四個原則:
1、設(shè)計的問題要給學(xué)生留有探索的空間,能激發(fā)學(xué)生積極思維,并符合學(xué)生的認(rèn)知水平和就近發(fā)展區(qū)。
2、設(shè)計問題要有針對性,要依據(jù)每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重難點,以及學(xué)生原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)設(shè)計問題。
3、要設(shè)計追問。設(shè)問是要啟發(fā)學(xué)生觀察,引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)知沖突,從中尋找解決問題的思路。
4、要設(shè)計一些反思性問題促進學(xué)生反思。經(jīng)過這一段的努力,我自覺得課堂教學(xué)有了一定的進步。在以后的日子里我會不斷改進課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,積極培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。盡快形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、存在的不足和今后努力的方向
1.理論還是很匱乏,對教育學(xué)理論的掌握還是處于表面階段。平日里沒有養(yǎng)成做筆記的號習(xí)慣,思想上不夠重視,以后還應(yīng)該澄清思想,多多學(xué)習(xí)。
2.教學(xué)與科研方面缺少成果。還沒有真正去探究課堂模式的定位,教學(xué)設(shè)計不精細。工作中懶散,拖拉。爭取在以后的工作和學(xué)習(xí)中,更加努力鉆研教課改,多撰寫學(xué)術(shù)論文并爭取能發(fā)表,進行子課題的研究要落到實處。
3.教學(xué)后沒有做好教學(xué)反思工作。以后堅持做好教學(xué)反思,認(rèn)真查找自己教學(xué)中的缺點和不足,爭取有個進步。
總之,在今后的工作和學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己,堅持多反思、多讀書、多學(xué)習(xí)、多請教、多鉆研,做一名專業(yè)化的研究型的教師。
名師工作室成員個人總結(jié) 10
本人自進入羅校長工作室以來,感覺自己一直是在快樂中成長,不知不覺一學(xué)期就結(jié)束了,回想在名師工作室的這段日子我感觸頗多,下面將從以下幾方面做以總結(jié):
一、找準(zhǔn)方向,反思自我
有句話說的好:找到努力的方向比努力更重要。自我與羅校長工作室的幾位名師相處至今,羅校長的和藹謙遜、幽默風(fēng)趣、厚重大氣令我深深欽佩,特別是他那出口成章,句句蘊含哲理的話語總是給人很深的思考,他說:“人活一輩子,虛度是一天,忙碌也是一天,與其虛度不如忙碌,忙碌能使人收獲多彩的人生!如果今天怕苦怕累,明天會更苦更累!”,他還說:“作為教師,我們要做一個有思想的人,一個勤學(xué)的人,一個不斷創(chuàng)新的人”。諸如此類的話語無時無刻不影響著我,使我更加明白了自己將要為之奮斗的方向。
工作室的張老師,他那一切以工作為主的敬業(yè)精神令我深深感動,他那獨特的教學(xué)技法令我深深欽佩,他那與人真誠謙遜的品質(zhì)深深的感染著我。還有陳老師的內(nèi)蘊和才學(xué)也給我將來的努力奮斗指明了方向。與他們相處的這段時間我終于明白了他們之所以能夠成為名師,那是因為他們有明確的奮斗方向,并且能夠堅持不懈的為之努力,在努力的過程中能不斷的自我反思,在反思中不斷地進步……。我很慶幸自己能夠加入到這個團隊,我相信在他們的熏陶和感染下我會盡快成長起來的!
二、學(xué)會沉淀,改變自我
人生像一杯茶,經(jīng)過生活的洗禮時要學(xué)會沉淀自己。在名師工作室的引領(lǐng)下,我們增長了前進的動力,從更大程度上激發(fā)了自己的潛力,在這一段時間,我由以前懶于總結(jié)整理到現(xiàn)在勤于發(fā)現(xiàn)總結(jié),不斷的學(xué)習(xí)、反思,沉淀自己,讓自己在一定程度上得到了提高。同時作為學(xué)校骨干教師,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……在不斷地學(xué)習(xí)當(dāng)中,我時刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時間閱讀學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念,不斷的充實自己,更好的進行教育教學(xué)實踐。這一學(xué)期我積極地參與名師工作室的各種學(xué)習(xí),在平時利用網(wǎng)絡(luò)及時的與名師們交流、與名師們同課異構(gòu),找自己與名師們的差距,快速的提高自己。在名師工作室的各種活動當(dāng)中,我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開闊了視野,更近的接觸了先進的教育教學(xué)理念;各種各樣的教育教學(xué)活動也讓我開闊了教育教學(xué)的視野,為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
三、學(xué)以致用,實現(xiàn)自我
“學(xué)了不會用等于白學(xué)”我經(jīng)常對學(xué)生這樣說。所以我堅持把在名師工作室所學(xué)到的東西用于教學(xué)中。
1、教改科研
本學(xué)期,我把在工作室中獲得的教學(xué)理論用于我的課題和教學(xué)中,并積極進行探索,不斷地分析、討論,總結(jié)出一套適合我們自己學(xué)校學(xué)生特點的實用有效的教學(xué)方法,讓孩子們喜歡學(xué)語文,樂于學(xué)語文。
2、幫代工作
我雖是校級骨干教師,但我深知“獨木不成林”的道理。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實踐,在平常的探討中,我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗,充分發(fā)表自己的意見和建議。在教學(xué)中,積極和組內(nèi)老師集體備課,談自己所獲得的`一些教學(xué)理念,對課堂教學(xué)的看法等。這樣做使我收獲都很大,提高很快。我相信只要我不斷的將學(xué)到的教學(xué)理論、技法運用實踐,自己也能走出一條屬于自己的育人之路,從而很好的實現(xiàn)自我價值。
總之,名師工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,也成為我們互相學(xué)習(xí),互相促進的大家園。在這個大家庭里,我們找到了自己前進的方向,在這個大家庭里,我們體會到了互助共進的熱情,在這個大家庭里,我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采。在教學(xué)改革的今天,社會對教師素質(zhì)的要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,開拓進取,成為一名合格的工作室成員。
名師工作室成員個人總結(jié) 11
時光飛逝,一個學(xué)期的工作就已經(jīng)結(jié)束了,在這一個學(xué)期里面,我在名師工作室里學(xué)到了很多,也有許多的收獲和反思。
一、組員關(guān)系
其實,在一開始,我們工作室的x名老師,彼此之間并不熟悉,但是在一次次的教科研的過程中,在一次次的熱烈的討論中,慢慢的熟悉了。我們可以在一起討論班上的.孩子們,討論教學(xué)中遇到的問題,討論課應(yīng)該如何可以上的更好。遇到問題,相互之間電話都可以幫忙了。這是這一學(xué)期中最讓我感動的地方。因為教學(xué),絕對不是簡單的閉門造車。我們需要真誠的交流和學(xué)習(xí)。
二、教科研活動
1.培訓(xùn)活動
在這一學(xué)習(xí)中,我們一起去xx師范大學(xué)學(xué)習(xí),聽了包括歐陽xx和謝xx老師們對于英語教學(xué)的精彩意見。
我們?nèi)チ耸兄,去學(xué)習(xí)優(yōu)秀微課展評,在這里,我看到很多很優(yōu)秀的微課,值得我學(xué)習(xí)。
xx老師到我們xx進行講座學(xué)習(xí),在這里,我也上了一堂觀摩課,為了這節(jié)課,我準(zhǔn)備了很久,反復(fù)修改教案,制作,在這個過程中,我自己的教學(xué)水平也得到了提高。雍老師給我們的講座中給出了xx老師的Reading,讓我大開眼界,原來教學(xué)理論可以這樣運用于我們的課堂。真好。
2.公開課活動
在這學(xué)期里,我參加了工作室兩次的公開課活動,第一次是在xx學(xué)校,我們工作室xx老師的觀摩閱讀課著重教育孩子們的閱讀技巧,很有實際價值。第二次是在五顯中學(xué),我們工作室的於xx老師給我們上了一堂別具一格的詩歌欣賞課,讓我領(lǐng)悟到,英文的詩歌,也可以上的這么美。
3.課題開題
在這個學(xué)期一開學(xué)的時候,我就積極的在準(zhǔn)備主持人李xx老師給我們安排的關(guān)于課題的任務(wù)。在12月的時候,我參加了工作室在xx舉辦的關(guān)于題題的研討活動并參與開題報告的撰寫。終于12月21號,我們的市級課題終于開題成功,我和工作室的每一個人都感到無比的激動。
三、個人成果
我寫的《圖式理論在初中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用》榮獲區(qū)二等獎,在今年12月,我榮獲鳩江區(qū)骨干教師的光榮稱號。
總之這一個學(xué)期里,我學(xué)習(xí)到了很多,在接下來的日子里,我還要繼續(xù)學(xué)習(xí),閱讀更多優(yōu)秀的教育刊物,向其他的老師學(xué)習(xí),繼續(xù)努力提升自身的教育教學(xué)科研水平。
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時間過得飛快,一年的工作又畫上了完美的句號!回想起在工作室學(xué)習(xí)和工作的點點滴滴,讓人難以忘懷!在導(dǎo)師葉所的指導(dǎo)下,我成功地完成了自己設(shè)定的研修計劃。盡管感覺很忙碌和辛苦,但更多的是從成長中感受到的快樂和收獲,F(xiàn)在來回顧學(xué)年內(nèi)的學(xué)習(xí)工作:
一、積極參加工作室活動,促進個人成長
在這一學(xué)年內(nèi),工作室組織了多次集體活動,葉所導(dǎo)師帶領(lǐng)我們?yōu)槲覀兲峁┝撕芎玫膶W(xué)習(xí)機會。我們參加了城一校的“一文兩課時兩指向”教學(xué)研討活動,更加明確了教學(xué)應(yīng)該從基礎(chǔ)積累、整體把握、閱讀理解和關(guān)注表達幾方面入手;我們也參加了與吳謙名師工作室的聯(lián)動研修,通過觀課、評課、議課來提高我們的教學(xué)思想和教學(xué)技巧;聆聽葉所的講座“寫景文教什么與怎么教”,讓我開始文本解讀的自覺,發(fā)現(xiàn)了一些選擇教學(xué)內(nèi)容的訣竅,明白了寫景文教學(xué)的有效方法;我們參與小組研課《少年閏土》,深化了對小說教學(xué)的認(rèn)識。
二、積極探索教學(xué)實踐活動,努力實現(xiàn)學(xué)以致用
閱讀專業(yè)性書籍、觀摩課程和聆聽講座,不斷地學(xué)習(xí),讓我逐漸形成了一些理論素養(yǎng),并培養(yǎng)了關(guān)注語言和文章表達的專業(yè)靈敏度。在日常的教學(xué)中,我注重根據(jù)每個級級段的目標(biāo)、單元主題、不同文體和學(xué)情等方面的情況,積極探索并嘗試開創(chuàng)出一種全新的'課堂教學(xué)方法,真正實現(xiàn)了學(xué)以致用。
三、結(jié)合本校教學(xué)活動,傳播工作室的精神
名師工作室為我們提供了學(xué)習(xí)的平臺,讓我們獲益匪淺。我們作為學(xué)校語文教師的一員,應(yīng)該充分發(fā)揮橋梁作用,以點帶面,傳播工作室的精神。本學(xué)年,我積極參加了學(xué)校上的研討課《文成公主進藏》,與他人一起討論了神話類文章的教學(xué);到了義和送教《紅領(lǐng)巾真好》,與老師們分享了低年級的識字教學(xué);在年級組的集體教研課中,與年級組教師共同商討說明文《鯨》的教學(xué);在學(xué)校上工作室小組研討課《少年閏土》,與老師們分享小說教學(xué)。這些不斷的活動既記錄了我的成長歷程,也將我在工作室的收獲傳遞出去。
雖然學(xué)年結(jié)束了,學(xué)習(xí)的道路卻永不停息。在今后的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)向?qū)<、向工作室的同事、向我的教師同仁不斷學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
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時光飛逝,在“xx名師工作室”成員的指導(dǎo)和幫助之下,我的第一年學(xué)習(xí)體驗已接近尾聲;回首這一年,我收獲頗多,感受很深。這個工作室給我提供了一個很好的學(xué)習(xí)和發(fā)展平臺,大大開闊了我的視野,很好地幫助我解決了教學(xué)中的一些困惑,使我深深感受到了中職英語教學(xué)的快樂之所在。接下來,我將本年度工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí),自我提高
我熱愛“xx名師工作室”網(wǎng)站這個平臺,網(wǎng)站上發(fā)表的每項內(nèi)容我都能認(rèn)真閱讀并加以領(lǐng)悟,并能在教學(xué)實踐中適時加以運用,使自身教學(xué)能力得到了提升。對于名師工作室開展的各項活動,我非常珍惜其學(xué)習(xí)機會,從不缺席,并積極地和同行們交流,以學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗。
二、能按要求及時完成好自己的任務(wù)
在工作中我樂于接受工作室安排的各項工作,根據(jù)工作室的要求,我及時建立了自己的'博客,加入了工作室的網(wǎng)站并按要求上傳了教案、工作日志等相關(guān)資源。只要是工作室要求做到的,我會努力把它做好!
三、積極參加各項活動,歷練自己
平時在學(xué)校工作中我能積極參加各項活動,努力給學(xué)校,給其他老師帶來正能量。今年九月份我和其他班主任一起完成了一個市級要求的課題;十月份我參加了宜昌市信息化教學(xué)大賽,并上交了上課實錄以待參評。十一月份我參加了宜昌市信息化教學(xué)培訓(xùn),提升了信息化教學(xué)能力;十二月份我又將參加宜昌市班主任基本功大賽?傊畬W(xué)以致用,用中成長,“xx名師工作室”給我?guī)砹藷o窮的工作動力和信心,我必將努力奮進,不負(fù)所托。
四、發(fā)揮輻射作用,共同成長
我盡所能將我學(xué)到的先進理念,毫無保留地傳達給了學(xué)校,以求共同進步。對于本組老師,我們精誠團結(jié),互幫互組,今年十一月份宜昌市中職學(xué)校英語技能大賽,我校兩名學(xué)生均獲獎。
這一年中,雖然我沒有做出什么特別的榮譽和成績,但工作室里勤學(xué)上進、力求創(chuàng)新的氛圍給了我很大的成長動力。我知道自己離名師稱號還很遠,但我絕不會放棄努力,停止奮斗。在今后的工作中我必將更加嚴(yán)格要求自己、努力創(chuàng)新,力爭成為一名優(yōu)秀的工作室成員。
名師工作室成員個人總結(jié) 14
20XX年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)下,我認(rèn)真貫徹當(dāng)初制定的工作室計劃堅持理論聯(lián)系實際,一學(xué)期來,我盡心盡力盡的帶動工作室成員履行著工作室的職責(zé),以真摯的事業(yè)心、務(wù)實求真的工作態(tài)度,為學(xué)校的教育事業(yè)作出了一定的貢獻,F(xiàn)把本學(xué)期以來工作總結(jié)如下:
一、理論學(xué)習(xí)
通過集體培訓(xùn)、個人研修,使自己進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,愛崗敬業(yè),鑄就良好的師德師風(fēng)范,更新教育觀念,不斷掌握現(xiàn)代教育思想,提升實施新課程的能力,不斷提高教育質(zhì)量;更新專業(yè)知識,優(yōu)化知識和能力結(jié)構(gòu);掌握教育科研理論方法及新的.教育技術(shù)和手段,提高自身教育教學(xué)水平:不斷研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入理解、掌握新課程的基本理念、探索適合學(xué)生運用的教學(xué)方法,使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。
二、實踐研究
1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,及時更新教育理念。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、借助團隊力量不斷進取。
作為主持人,每次外出學(xué)習(xí)后都寫出心得,聽課一得,將團隊成員的教育教學(xué)思想予以內(nèi)化,作為自己前進的航標(biāo)燈。
3、研究課堂教學(xué)。
積極主動的參加工作室的備課、說課、上課、評課等教學(xué)研修,增強課堂教學(xué)的魅力、活力、實力和親和力,逐漸形成自己的教學(xué)特色。在實踐中提高自己的教學(xué)能力,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
以上是本人這學(xué)期的自我研修總結(jié),本人將繼續(xù)抓住學(xué)習(xí)的契機,在名師的指引下,在工作室教師的幫助下,通過自己的努力,進一步提高專業(yè)素養(yǎng),走一條教師成長、成功、成才之路。不懈余力為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。
名師工作室成員個人總結(jié) 15
自名師工作室成立一學(xué)年以來,我基本完成了工作室預(yù)期的目標(biāo)以及自己制定的發(fā)展規(guī)劃。這段時間以來,雖然感覺到很忙碌、艱辛,但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂,F(xiàn)在對這段時間的學(xué)習(xí)與工作進行一個小結(jié)。
一、政治思想、師德方面
近期來,我時刻以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。思想上要求上進,業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,注重自己的師德形象,以身作則,為人師表,教書育人,循循善誘。
二、個人工作方面
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)
建立名師工作室后,我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和不足,并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定以后的`發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作計劃,明確了專業(yè)發(fā)展方向。平時注重學(xué)習(xí)先進教育理念,不斷的充實自己,積極參加市和學(xué)校組織的各類教研活動,珍惜每一次教師培訓(xùn),尤其是名師工作室的培訓(xùn),其中有外出聽課學(xué)習(xí)與本校聽課、也有對某一專題內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)教研等。
通過對工作室的活動以及自己的專業(yè)學(xué)習(xí),我覺得受益匪淺,也把自己的感想體會撰寫成文章,發(fā)表在工作室博客上。
2、教學(xué)工作
在日常的教學(xué)中, 我能認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點、難點,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上,我能運用先進的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識,老師絕不包辦,只是重視對學(xué)生的引導(dǎo),教會學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。在課后,我能經(jīng)常放棄自己的休息時間,對學(xué)生進行提優(yōu)補差工作。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),贏得了老師和學(xué)生的信任。
三、對工作的反思
近來對名師工作室的工作,我覺得進步不小,但是也存在著不足。我將會在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢,努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,力爭使自己在教學(xué)、科研上,都取得更的的進步,無愧于名師工作室成員的稱號。名師工作室,為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會,并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。我會珍惜這樣的機會,履行自己的職責(zé),發(fā)揮自己的作用,為學(xué)校的英語教學(xué)作出自己應(yīng)有的貢獻。
名師工作室成員個人總結(jié) 16
時光總是悄無聲息,日子在忙碌中匆匆度過。乍看時間,已是20xx年的尾巴,今天是十二月二十八日,新的一年即將開始。一年又一年,癡長一歲又一歲;厥走^去,雖有缺憾,但也有成長,有進步!
本學(xué)期開始,工作室第一次會議,小伙伴們齊坐一堂,共話成長。每個小伙伴都制定了個人成長計劃,有的小伙伴的計劃側(cè)重讀書,有的小伙伴側(cè)重寫作,有的小伙伴側(cè)重教學(xué)反思,有的小伙伴側(cè)重練字這項基本功…… 每人成員根據(jù)自己的需要、自己的精力和時間,各有側(cè)重。
我本人制定的計劃是讀書和寫作,堅持閱讀,堅持寫作。每日在火柴家園里名師工作室圈子里進行打卡,以此讓伙伴們見證。學(xué)習(xí)和成長需要互相激勵,互相汲取。我總是把別人當(dāng)鏡子,照看自己的不足,更喜歡把別人當(dāng)老師,彌補自己的`缺失。始終把“三人行,必有我?guī)熝伞弊鳛樽约簩W(xué)習(xí)的一個準(zhǔn)則,始終堅持“擇其善者而從之,其不善者而改之”。我要求自己向下扎根,向上成長,我要把根扎入深深的土地,散開枝干大面積地吸收陽光雨露,努力向上成長。
因此,本學(xué)期以來我依然堅持閱讀,從不間斷,堅持摘錄抵達心靈的語句,堅持打卡分享,堅持寫作。我堅持用簡書進行記錄,偶爾也用美篇進行分享。我每日都會記錄自己點點滴滴的教育觀察,記錄教學(xué)生活中的暖心一刻,記錄自己面對問題學(xué)生的無奈,記錄自己和學(xué)生的共情的愉快…… 到今天為止,我已堅持簡書日更124天,每天不少于500字,目前總計8.2萬字。
寫作是一件需要勇氣的事情,很多人很多時候會有自卑情結(jié)。我當(dāng)初不敢提筆,也是因為自卑。害怕自己才疏學(xué)淺被別人看到,害怕自己的文字缺少文采被別人嘲笑。所以之前一直告訴自己,先閱讀,等到閱讀達到一定的量,相信自己也能出口成章。后來我才明白,一個人總要先寫起來,不管寫什么,不管寫的好壞,只要寫起來就好。于是選擇陌生的簡書,感覺簡書里沒有熟人,即使自己的寫作水平拙劣也沒關(guān)系,反正沒人認(rèn)識。就這樣開始了日更寫作,堅持每日留下點生活的痕跡。
我一直相信堅持的力量,那是滴水穿石的力量,相信量變定能積累出質(zhì)變!學(xué)習(xí)成長是我永遠都追求,我要活到老,學(xué)到老……
名師工作室成員個人總結(jié) 17
時間飛逝,一年的工作馬上完畢!參加“鄭淑杰名師工作室”已經(jīng)有一年的時間了,回憶自己在工作室學(xué)習(xí)和工作的點點滴滴,真是讓人難以忘記!雖然感覺到很勞碌、艱辛,但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的歡樂,F(xiàn)對自己的學(xué)習(xí)與工作回憶總結(jié)如下:
一、加強學(xué)習(xí)提高專業(yè)水平
能夠成為“鄭淑杰名師工作室”的一員是一件幸福的事,有壓力也更有動力。成為名師工作室成員后,我仔細分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題,并依據(jù)工作室的目標(biāo)制定研修打算,明確了自己進展方向。為了能在名師工作室中盡快成長,我在平常注意學(xué)習(xí),不斷充實自己,樂觀參與各類教研活動,珍惜每一次教師培訓(xùn)。平常堅持閱讀相關(guān)的訓(xùn)練理論書籍,仔細閱讀了《跨越斷層走出誤區(qū)》,《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等,為自己的教學(xué)供應(yīng)理論指導(dǎo)。
二、做好常規(guī)教學(xué)樂觀參與教研活動
在日常的教學(xué)中,結(jié)合工作室關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)計算力量培育的討論方向,我仔細鉆研教材,潛心討論教法,分析教材的重點、難點,仔細備好每一堂課,上好每一堂課。在課堂上,我能運用先進的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性,表達學(xué)生的主體地位。把教學(xué)改革的新理念真正落實在課堂里。在課后,準(zhǔn)時進展反思。
在教學(xué)開放周中講了一節(jié)《直線射線線段》的數(shù)學(xué)課,在學(xué)校組織的組內(nèi)教研中講了一節(jié)《奇妙的莫比烏斯帶》。在課堂上運用情境導(dǎo)入,小組合作學(xué)習(xí)等方式進展教學(xué)。通過一次次公開課我更加熟悉到上一節(jié)好課的不易,離不開自己的`努力更離不開名師的指導(dǎo)。我會更好的取長補短,讓自己的數(shù)學(xué)課堂更加高效。
三、對工作的反思
回憶本年名師工作室的工作,我覺得進步不小,但是也存在著缺乏。例如,在科研一頭,自己努力的程度還遠遠不夠,離工作室的要求還有肯定的距離;文章撰寫,是我的弱項,今后我要將提高文章撰寫力量放在首要位置,要學(xué)會對自己的文章進展剖析和修改,促進撰寫力量的提高,爭取文章在訓(xùn)練刊物上發(fā)表,以更好的成績證明自己的力量。
在今后的工作中,我將會連續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)勢,努力改正自己的缺乏,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,力爭使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進步,無愧于名師工作室成員的稱號。
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一、理論積淀,提升素養(yǎng)
我有計劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,提高自身素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)語文新課標(biāo),充實自己,并努力做到與教學(xué)實踐相結(jié)合。在我們的學(xué)習(xí)中,內(nèi)容有教學(xué)案例、學(xué)習(xí)體會、讀書心得、論文等等,可謂百花齊放。這些都是我的學(xué)習(xí)成果,是我“學(xué)習(xí),實踐,反思,再學(xué)習(xí)”的過程。名師工作室,為我的專業(yè)成長提供了很好的實踐機會,并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。通過學(xué)習(xí)我深深體會到“學(xué)然后知不足”,通過反思,我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。
二、樂于求索,積極科研
加入了名師工作室后,我積極參加各項實踐交流活動,獲得了很多與同行合作的機會,進行了很多理論上的探討,積極探索了新的教學(xué)路子,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升。平時認(rèn)真閱讀有關(guān)資料,鉆研新教材,研究教法,體會新課程的性質(zhì)、價值、理念,提高自己的業(yè)務(wù)能力,尤其是加強“素讀語文”“本色語文”的研究,總結(jié)經(jīng)驗,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。我在平時工作中積極指導(dǎo)青年教師成長。關(guān)心青年教師,積極發(fā)揮傳、幫、帶作用,處處起模范帶頭作用,指導(dǎo)本校王安琦等年輕老師上課、教研活動等,充分發(fā)揮引領(lǐng)示范的作用
三、課堂教學(xué),追求本真
課堂教學(xué)是教師成長的主要載體,是提高教師專業(yè)水平的有效途徑。在這一年里,我認(rèn)真研讀關(guān)于課堂教學(xué)的專著,特別是黃厚江的'“本色語文”以及“高效課堂”方面的文章。追求簡簡單單教語文,本本分分為學(xué)生,扎扎實實求發(fā)展的回歸常態(tài)的語文教學(xué),努力打造簡單而實在的高效課堂。積極探索在語文課堂中如何把二者結(jié)合起來的路徑,力爭開創(chuàng)出一種嶄新的課堂教學(xué)方法,認(rèn)真參與每一次工作室活動,收獲頗豐。一次次的活動記載了我的成長的足跡,成員們的共同參與,都感受到了工作室濃郁的研討氛圍。
回首一年來走過的道路,我深感充實與快樂,內(nèi)心充滿感激。在今后的工作中,我將繼續(xù)扎實地學(xué)習(xí),反思、踐行,沿著“學(xué)無止境、教無止境”的方向前行,實現(xiàn)工作室共同的愿望:展示語文工作室的風(fēng)采,樹立起勇于創(chuàng)新、勤于實踐的一面旗幟,發(fā)揚一種熱愛教育、熱愛學(xué)生、執(zhí)著追求的精神!
名師工作室成員個人總結(jié) 19
時間飛逝,在繁忙和有序中,一個學(xué)期悄然而過。回顧過去的一個學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和實踐雖然讓人緊張、繁忙,但是我感覺收獲多多,感慨多多。
一、積極學(xué)習(xí),努力提升自己的理論水平。
1、積極仔細研讀課程標(biāo)準(zhǔn),做到心中有課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)和方向,為教學(xué)工作的落實打下良好的基礎(chǔ)。
2、經(jīng)常在網(wǎng)上觀看物理學(xué)科的優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻,了解并總結(jié)物理優(yōu)秀課堂的特點,把理論與實踐進行結(jié)合研究。
3、閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,從中獲得啟發(fā)和提升。
二、努力實踐。
1、積極參加工作室以及學(xué)校的各項相關(guān)活動、培訓(xùn)。4月15日,參加了在連山民族中學(xué)物理實驗室舉行xx年度“一師一優(yōu)課”活動。5月5—8日,參加了連山縣第二十三屆教師教學(xué)基本功比賽并榮獲二等獎。5月15日,參加了工作室開展的到福堂初級中學(xué)送教下鄉(xiāng)活動。5月29—31日,在連山中學(xué)參加了廣東省青少年創(chuàng)意航空模型師資培訓(xùn)活動。6月25—26日,參加了由縣教育局主辦的天河區(qū)教育局幫扶我縣教育信息化教學(xué)交流活動。在這些活動中,自身的能力得到了鍛煉和提高,自身的素質(zhì)得到了不斷的更新。
2、積極參加聽課、評課等活動。5月5—8日,觀摩了連山縣第二十三屆教師教學(xué)基本功比賽。5月27—28日,到陽山中學(xué)觀摩清遠市青年教師教學(xué)基本功比賽。通過這些活動向其他教師學(xué)習(xí),從而促使自己在實踐中不斷感悟,在感悟中不斷提升。
三、不斷反思。
在不斷的探索和研究中,我認(rèn)識到以下兩點是我在以后的工作學(xué)習(xí)中要特別注意的:
1、要加強教學(xué)板書設(shè)計的嚴(yán)謹(jǐn)性和美觀性。
2、要處理好工作學(xué)習(xí)與家庭之間的.關(guān)系。
四、努力方向。
一直以來,我在實踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):
1、提高物理課堂的教學(xué)效率,使學(xué)生在每一節(jié)課中都有收獲。
2、提升課堂教學(xué)語言的表達能力,培養(yǎng)自己的教學(xué)語言藝術(shù),最終形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
一個學(xué)期的工作結(jié)束了,雖然取得了一些進步,但還有很多方面需要繼續(xù)努力。
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在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,我們?nèi)绻雎詫W(xué)生們的已有經(jīng)驗,不考慮他們已經(jīng)掌握的知識,學(xué)生們可能無法理解新概念和信息,那樣只是為了考試而學(xué)習(xí),不是為了運用數(shù)學(xué)而學(xué)習(xí),他們的知識結(jié)構(gòu)就會脫離生活實際。因此,我們要想學(xué)生們所想,在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,盡量創(chuàng)設(shè)一些與學(xué)生們生活聯(lián)系非常緊密的情境,以此來激活他們已有的與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的經(jīng)驗,并通過這些來激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,找準(zhǔn)最近發(fā)展區(qū),為他們的自主學(xué)習(xí)做好鋪墊。
例如:在教四年級《用列表的方法解決實際問題》時,書上給出了一副購買文具的圖片。題中的數(shù)量關(guān)系很簡單,讓學(xué)生們用列表的方式來呈現(xiàn),他們會覺得沒有必要,而且也很難看出列表的好處。這里就需要我們從學(xué)生的已有生活經(jīng)驗入手,創(chuàng)設(shè)合適的情境,來激發(fā)學(xué)生們用列表解決問題的內(nèi)在需求。因此,我用多媒體課件給學(xué)生們觀看了超市購物的情境,然后在大屏幕上展示了一張購物的小票,我讓學(xué)生們仔細觀察,看看從小票中,能知道哪些信息?學(xué)生們很快舉手回答,有的說:可以看到買了哪些東西;有的說:可以知道每一樣?xùn)|西的價格;還有的說:可以知道要付多少錢……我聽了他們的回答,笑著說:“看來這張小票的作用挺大的哦。它能幫助我們理解商品的'數(shù)量與價格之間的數(shù)量關(guān)系。而這個就是用列表的方式解決問題,你們想不想試一試這種方法呢?”學(xué)生們紛紛點頭。我說:“那我們就從最簡單的實際問題開始吧!”說完,我就用課件呈現(xiàn)了本課的例題。通過這樣的操作,學(xué)生們在自己熟知的情境中去整理信息,他們會特別感興趣。此時,再讓他們學(xué)習(xí)例題,已經(jīng)不是直接要得到結(jié)果了,而是借用例題,來學(xué)習(xí)如何整理信息,讓學(xué)生們體會到列表不僅可以清楚地呈現(xiàn)與問題相關(guān)的信息,還便于他們發(fā)現(xiàn)信息之間的數(shù)量關(guān)系,學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情也會因此而高漲起來。
另外,由于每一個學(xué)生都來自不同的家庭,他們所受到的教育各不相同,因此,他們在看問題時,也會有不同程度的差異。他們所擁有的經(jīng)驗也會有差別,所以,我們在課堂上,還要因材施教,對待學(xué)生要采取不同的方法。并充分地去尊重每一個學(xué)生發(fā)展的權(quán)利,促進他們個性化的發(fā)展,讓他們的個性在數(shù)學(xué)課堂中也可以得到張揚。
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不知不覺中,本學(xué)期即將結(jié)束;仡欉@半年,盡管忙碌,但我充分感受到了這個集體帶給自己的收獲和成長。
一、在學(xué)習(xí)中汲取養(yǎng)分
1.閱讀專業(yè)書刊,不斷提升素養(yǎng)。只有腹有詩書,才能氣自華。為了能在名師工作室中盡快成長起來,我不但經(jīng)常從工作室里借書,而且自己也定了一些教育教學(xué)書籍,平時認(rèn)真閱讀,努力充實自己。同時讀書時圈圈點點,做好讀書筆記,認(rèn)真撰寫心得體會,每月進行一次交流,及時與工作室其他成員分享讀書心得。書,更新了我的觀念,增實了我的底蘊,指導(dǎo)著我的行動。
2.一學(xué)期來,名師工作室的活動豐富多彩。如:《有效評課》及《點點評語入心懷》專題講座、“古詩詞教學(xué)”沙龍活動、課堂展示活動、集中學(xué)習(xí)研討《如何處理課堂教學(xué)中的生成資源》以及外出觀摩學(xué)習(xí)等等。這些活動為我打開了一扇扇窗,把我領(lǐng)向了更廣闊的語文教學(xué)天地。
二、在鍛煉中提高能力
本學(xué)期,我積極參加各項實踐交流活動,獲得了很多與同行合作的機會,進行了很多理論上的探討,積極探索了新的教學(xué)路子,不斷完善自我,促進個人專業(yè)知識的提升。尤其是加強“生活化語文”以及“減負(fù)增效”的教學(xué)研究,總結(jié)經(jīng)驗,逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
同時,身為學(xué)科帶頭人,我在平時工作中積極指導(dǎo)青年教師成長,以課題研究為抓手,引導(dǎo)他們走“科研興師,名師強校”之路,積極發(fā)揮傳、幫、帶作用,處處起模范帶頭作用。
三、在反思中不斷前行
在不斷的.探索和研究中,我認(rèn)識到每位教師都要在提高課堂實效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。并及時總結(jié),加強反思的能力,將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來,以便更快地提升自己的水平。下面兩點是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的:
1.教師是課堂教學(xué)的組織者,要不斷更新教育理念,做到以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心。
2.做好一個成功的“引路人”。我們不僅要做學(xué)生學(xué)習(xí)路上的引路人,還要做好青年教師的引路人。
總之,在參加名師工作室學(xué)習(xí)的日子里,我經(jīng)歷著,學(xué)習(xí)著,收獲著,充分感受到了名師的魅力、團隊的鼓勵以及自身的成長。
名師工作室成員個人總結(jié) 22
還記得第一次在福田區(qū)教科院坐在“廖春風(fēng)名師工作室”的開場會議上的那份激動心情,在廖老師的引領(lǐng)下,我突然發(fā)現(xiàn)自己很多時候真的只是一個教書匠,工作11年,只顧埋頭苦干,沒有回頭總結(jié),沒有環(huán)顧四周吸收各界新鮮技術(shù),沒有對自己教學(xué)生涯的展望和規(guī)劃,那一刻,我驚醒,覺得應(yīng)該做點什么,因為有人帶領(lǐng)、有人督促、有人幫助。
第一次工作室的活動選擇在了南山芒果大廈的“學(xué)莫愁”公司,廖老師她在活動會議上,介紹了V課的特點(視頻學(xué)習(xí)、短小、重視知識點、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、以流媒體的形式、5-10分鐘、一兩個知識點),以及怎樣操作怎樣指定教學(xué)目標(biāo),同時我們親身感受了V課的錄制小過程,讓我大開眼界,也讓我有了自己研究高中V課的沖動。于是后來,慢慢地開始了自己的錄課探索:課堂利用ppt錄制功能,課后利用愛剪輯軟件,可以很輕松地扣出上課知識點的講解片段,并制作成小的V課。
第二次活動在美聯(lián)英語的.工作總部,這次活動讓我們有機會近距離學(xué)習(xí)體制外的培訓(xùn)機構(gòu)老師們是如何能吸引學(xué)生,如何作成產(chǎn)業(yè)專業(yè)化。同時工作室的兩位美女老師給大家分享了微課堂和課件優(yōu)化,確實,在我們英語教學(xué)上,其實我們可以利用各項資源走得很遠。其中燕純老師的公眾號給了我很多新的思路,很感謝她所介紹的各項軟件,讓英語課堂豐富多彩。在她的啟發(fā)啟發(fā)下,我也嘗試著開了自己的教育教學(xué)公眾號,雖不成熟,但也是一個不斷促進自己留心教學(xué)的平臺。
在工作室的帶領(lǐng)下,我克服了自己很多的惰性,享受到了同仁們很多的幫助,參加了各項教研活動、積極撰寫論文完成課題和教學(xué)比賽,獲得了深圳市2016高考出題比賽英語組一等獎。
這一學(xué)期走下來,發(fā)現(xiàn)自己能去挖掘教學(xué)的點滴,樂于去進行教學(xué)的總結(jié),發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)的道路上開始真正地成長。很感謝廖老師和工作室各位老師,有你們,在教學(xué)這條道路上,我有了更多的機會、更多的良師益友、更多的思考、更多的收獲。相見是緣、相伴是緣、感謝和這么一家有緣人在一起!
名師工作室成員個人總結(jié) 23
時光飛逝,一年的工作又畫上了圓滿的句號!回想自己在工作室學(xué)習(xí)和工作的點點滴滴,真是讓人難以忘懷!在工作室導(dǎo)師葉所的指導(dǎo)下,基本完成了自己制定的研修計劃。雖然感覺到很忙碌、艱辛,但更多的是體會到了自己成長的欣喜、體會到了收獲的快樂,F(xiàn)在對本學(xué)年的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)如下:
一、積極參與工作室活動,促進自我成長
這一學(xué)年,在工作室導(dǎo)師葉所的組織下,工作室開展了多次集體活動,為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機會。參加城一校的“一文兩課時兩指向”教學(xué)研討活動,我更加明確了教學(xué)一篇文章應(yīng)從基礎(chǔ)積累、整體把握、閱讀理解和關(guān)注表達幾方面入手;參加與吳謙名師工作室的聯(lián)動研修,在觀課、評課、議課中提高自己的教學(xué)思想和教學(xué)技能;聆聽葉所講座“寫景文教什么與怎么教”,使我產(chǎn)生了文本解讀的自覺,找到了一些選擇教學(xué)內(nèi)容的'門道,明白了寫景文教學(xué)的有效方法;參與小組研課《少年閏土》,又使我對小說教學(xué)教什么,怎么教有了新的認(rèn)識。
二、積極探索教學(xué)實踐活動,努力學(xué)以致用
無論是閱讀專業(yè)書籍,還是觀摩課例,或是聆聽講座,一次次的學(xué)習(xí),使我逐漸積淀了一些理論素養(yǎng),有了關(guān)注語言、關(guān)注文章表達的專業(yè)敏感。在日常教學(xué)中,我根據(jù)級段目標(biāo)、單元主題、不同文體及學(xué)情等方面的情況積極探索、力爭在課堂中開創(chuàng)出一種嶄新的課堂教學(xué)方法,努力學(xué)以致用。
三、結(jié)合本校教學(xué)活動,傳播工作室精神
名師工作為我們提供了學(xué)習(xí)的平臺,使我們學(xué)有所獲。我們作為學(xué)校語文教師中的一員就應(yīng)該發(fā)揮橋梁作用,以點帶面,傳播工作室的精神。本學(xué)年,我主動在學(xué)校上研討課《文成公主進藏》,和大家一起交流神話類文章的教學(xué);到義和送教《紅領(lǐng)巾真好》,和老師們交流低年級的識字教學(xué);在年級組的集體教研課中,和年級組教師共同商討說明文《鯨》的教學(xué);在學(xué)校上工作室小組研討課《少年閏土》,和老師們交流小說教學(xué)。一次次的活動既記載了我的成長足跡,也將我在工作室的收獲輻射出去。
雖學(xué)年將盡,然學(xué)無止境。在今后的學(xué)習(xí)中,我將繼續(xù)向?qū)<覍W(xué)習(xí),向工作室的各位同行學(xué)習(xí),向我的教師同仁們學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
名師工作室成員個人總結(jié) 24
20xx年9月我有幸加入了xx名師工作室,工作室的伙伴們來自不同的學(xué)校,大家為了一個的共同目標(biāo)走到了一起:專家引領(lǐng)、同伴互助、共同努力、提升自己!
本學(xué)期加入工作室雖然時間不長,但是我卻感受到了一種壓力和驅(qū)動力。壓力是看到伙伴們都比我年輕都有一股闖勁,學(xué)習(xí)新知識接受新生事物快,自己有時感到有點跟不上前進的步伐。驅(qū)動力是既然加入了這個團隊,就要時刻鞭策自己繼續(xù)多努力,多向同伴們學(xué)習(xí),取人之長補己之短,根據(jù)自己的能力力爭進步。
根據(jù)工作室的要求本年度我根據(jù)自身現(xiàn)狀和需求,以“求真、求實、求效”為個人研修理念,以提高課堂教學(xué)的效率為個人研修目標(biāo),以提高個人綜合素質(zhì)為前提,合理制定了個人的年度計劃和三年發(fā)展規(guī)劃,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師。本學(xué)期除完成自己的本職工作以外還認(rèn)真完成了工作室布置的各項任務(wù),積極參加工作室各種形式的研討交流培訓(xùn)活動并認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)體會,其中三次的研討觀摩課和幾個講座,讓我感觸頗深,執(zhí)教老師扎實的教學(xué)基本功,課堂上一個個精彩的瞬間都給我留下了深刻的印象,理論聯(lián)系實際的講座報告也讓我受益匪淺,感覺參加的教研活動都不虛此行。
本學(xué)期,工作室的xx老師向我們推薦了曹xx老師的《跨越斷層,走出誤區(qū)》“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)核心詞的解讀與實踐研究”一書,認(rèn)真拜讀后讓我對新課標(biāo)的十個核心詞有了進一步的認(rèn)識。另外工作室的小伙伴們提供的網(wǎng)絡(luò)閱讀資料也讓我學(xué)到了很多知識,學(xué)無止境,以后我將會繼續(xù)閱讀更多的教育教學(xué)專著,以提升自己的'理論水平,并向同伴們推薦一些優(yōu)秀的教育教學(xué)的文章。
有機會加入工作室是我的幸運,雖然平時的工作比較繁忙,有時感覺有點力不從心,但是在這個集體中感覺讓我學(xué)習(xí)的地方很多,同時我也發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走,只有做學(xué)習(xí)型的教師,才能不斷超越自我,使自己的工作更扎實、更有效、更完善、更優(yōu)秀,所以我會繼續(xù)努力!
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