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工作實習(xí)報告

時間:2022-04-03 09:30:17 報告 我要投稿

精選工作實習(xí)報告范文匯總五篇

  在日常生活和工作中,我們都不可避免地要接觸到報告,我們在寫報告的時候要注意語言要準(zhǔn)確、簡潔。相信很多朋友都對寫報告感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼墓ぷ鲗嵙(xí)報告5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選工作實習(xí)報告范文匯總五篇

工作實習(xí)報告 篇1

  1.班主任工作實習(xí)情況:

 。1)深入了解班級的基本狀況:

  通過找原班主任了解情況,找學(xué)生個別談話,悉心觀察等方式,來了解學(xué)生的基本情況,包括學(xué)生的主題思想,學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)成績,優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。

 。2).認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班級日常管理工作。

  每天監(jiān)督學(xué)生早自習(xí)、課間操;放學(xué)后,要監(jiān)督學(xué)生離校,檢查值日工作,檢查門窗等。工作雖瑣碎,但更需要付出百分百的認(rèn)真、耐心和責(zé)任心。

  2.反思總結(jié)

  經(jīng)過實踐體驗和反思總結(jié),我總結(jié)出要成為一名優(yōu)秀的班主任要做到以下幾個方面:

 。1)做好計劃,繁而不亂。

  班主任工作異常繁瑣,這是眾所周知的。因此,在開展班主任繁瑣的工作之前,應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的

工作實習(xí)報告 篇2

  漫長的實習(xí)生活,使我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識,也提高了自己的學(xué)習(xí),分析和解決問題的能力,認(rèn)識到了工作的艱辛。無聊且乏味的工作,培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神。長時間的作業(yè)時間,洗去了在學(xué)校時的那種“嬌生慣養(yǎng)”,讓我的心志變得更加堅強(qiáng),F(xiàn)時跟理想的差距,讓我有勇氣去面對任何事,時間的洗禮,讓我明白自己缺少的是什么,今后應(yīng)該往哪個方向去努力。在這里,我學(xué)會了如何將一切微不足道的小事做到完美。這些對我來說都是受益終生的。

  不知不覺中已經(jīng)快畢業(yè)了,以前,我總是盼望早點到社會參加工作,因為我總覺得工作是一件很容易的事,可是當(dāng)我離開校園,真的進(jìn)入社會實習(xí)后,才真正體驗到--工作,并不是想象中的那樣--它又苦又累,可不是件容易的事。從剛開始出來工作感覺人生的迷茫,無助和恐慌,到現(xiàn)在對追求想、事業(yè)的熱誠,我感覺到自己開始變的成熟懂事,思維更加的活躍,處理事情的能力也得到了提升。所以走出學(xué)校踏入社會真的讓我學(xué)到了很多在學(xué)校在書本上學(xué)不到東西。

  上班第一天,我的心情激動、興奮、期盼、喜悅。我相信,只要我認(rèn)真學(xué)習(xí),好好把握,做好每件事,肯定會有成績。然而,現(xiàn)實中卻經(jīng)常會出現(xiàn)一些你意想不到的事情,經(jīng)常使你手足無措。這時你就要學(xué)會沉著、冷靜,想辦法去求助,解決它。不要抵觸,要主動跟別人接觸。美國著名人際關(guān)系專家戴爾'卡耐基曾這樣說:“一個人的成功只有百分之十五是依靠專業(yè)技術(shù),而百分之八十五卻要依靠人際交往、有效說話等軟科學(xué)本領(lǐng)。”公司里的人員來自五湖四海,不同地區(qū)的人有著不同的生活習(xí)慣和生活方式等,不同地區(qū)的人相處要講究不同的方式方法。只有這樣,才能營造良好的人際關(guān)系。最主要的是,與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。

  我始終相信是這次的實習(xí)給我很多感悟,雖然艱辛,但收獲頗豐,甚至認(rèn)為對我以后的道路都有很深遠(yuǎn)的影響,因為我學(xué)會了在實習(xí)時堅強(qiáng)和堅持。今后的工作還會遇到許多新的東西,這些東西會給我?guī)硇碌捏w驗和新的體會,因此,我堅信:只要我用心去發(fā)掘,勇敢地去嘗試,一定會有更大的收獲和啟發(fā)的,也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識和寶貴的經(jīng)驗。總之,在富士康科技集團(tuán)實習(xí)工作的這段時間里,我脫離了學(xué)校的庇護(hù),開始接觸社會、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長專業(yè)知識,還學(xué)習(xí)到了不少為人處世的方法。付出總有回報,我一直都相信這句話。我的未來還有很長的一段路要走,我相信,只要我努力去拼搏,去奮斗!我一定會創(chuàng)造一個完美的人生!

工作實習(xí)報告 篇3

  個人簡歷:倪雷震,生于1985年,XX年畢業(yè)于溫州大學(xué)人文學(xué)院,在校期間,曾擔(dān)任學(xué)生會體育部部長,獲得過四次三等獎學(xué)金,XX年3月創(chuàng)建藍(lán)天DV工作室,被評為溫州大學(xué)創(chuàng)業(yè)新星,作品《藍(lán)天》獲溫州大學(xué)生DV作品大賽三等獎。

  7月13日 下午,我們一行人抵達(dá)了溫州大學(xué),所幸當(dāng)天天氣不是很熱,涼風(fēng)徐徐,穿過美麗的溫大校園,倪學(xué)長早已出來迎接我們。讓我們詫異的是,倪學(xué)長一身休閑裝出現(xiàn) 在 我們眼前,談吐隨和,溫文爾雅,一點也沒有我們想象中的嚴(yán)肅,也沒有企業(yè)家的一派儼然。隨后,我們跟隨他去了藍(lán)天DV工作室,展開我們的采訪。

  經(jīng)過簡短的小聊之后,我們了解到像許多大學(xué)新生一樣,倪學(xué)長剛進(jìn)大學(xué)的時候也曾一度覺得很迷惘,不知道人生目標(biāo)。一次偶然,他報考了學(xué)校DV方面的的選修課,也是因為這次偶然,他發(fā)現(xiàn)了自己的興趣愛好。于是,上完一年的該課程后,他大部分都利用課余時間自學(xué)。在朋友老師親人的支持下,以及濃烈興趣的驅(qū)趕下,他于XX年8月成立了“藍(lán)天DV工作室”。

  倪學(xué)長耐心地回答我們的每一個問題,“我們的主要業(yè)務(wù)范圍室:晚會、社團(tuán)活動、學(xué)生會活動、社會實踐、畢業(yè)生視頻、簡歷攝制、同學(xué)會、團(tuán)日活動、婚慶、企業(yè)活動、宣傳片制作。目前我們的主要客戶是大學(xué)生,以后會更好的融入到社會中去!

  “一般創(chuàng)業(yè)過程都是比較艱難的,那你們創(chuàng)業(yè)過程中都遇到了怎么樣的困難呢?”

  “創(chuàng)立工作室之初,我們是比較缺少資金的,像這些設(shè)備都是爸媽投資的,呵呵~~之后,工作室缺少人手,成立之初只有兩人,有一段時間,我的那位同事有事離開了,而那段時間我們又接了很多項目,我只好孤身奮戰(zhàn)四天四夜,才完成了任務(wù)。不過我相信遇到再大的困難,只要有足夠的精力和毅力,堅持努力,不中途放棄,一定會有回報的,一切都會有回報的,一切都會好起來的,風(fēng)雨過后即是彩虹。”

  “是啊,也只有經(jīng)歷過才會強(qiáng)大,創(chuàng)業(yè)道路這么艱苦,又是什么原因讓倪 選擇創(chuàng)業(yè)的呢?”

  “這個,具體來說又四個方面吧。首先是我的家庭,我父母都很支持我走創(chuàng)業(yè)之路,業(yè)經(jīng)常跟我交流想法,給予我支持和建議;第二,是一個女性朋友。她跟我有相同的興趣愛好,在我面臨困難的時候,給予我精神上的支持,不斷地鼓勵我,并非常非常地相信我。第三,非常感謝校團(tuán)委老師的關(guān)注和支持,最后呢,應(yīng)該是我的這位戰(zhàn)友了,始終與我站在同一戰(zhàn)線上,與我并肩作戰(zhàn)!

  “據(jù)我們了解,創(chuàng)新對于創(chuàng)業(yè)而言是非常重要的,那你們的藍(lán)天DV工作室相對于同行來說有什么樣的于總不同或吸引他人眼球的亮點呢?”

  “首先,我是大學(xué)生中走出來的,更貼近大學(xué)生,提供的服務(wù)也更到位。我們提供了專項服務(wù),我給你們具體看一個我們的作品,你們就明白了!

  隨后,倪學(xué)長給我們播放了一個DV,是一個女生送給男生的禮物,很有創(chuàng)意,效果也很好。

  倪學(xué)長創(chuàng)業(yè)過程中,都憑借著“溫州精神”,“不要,不等,不靠,在工作過程中,切焦切躁,重要時刻有一個謙遜的心,絕不可驕傲,凡事都要虛心,但不可以沒有自信”。倪學(xué)長眼中閃著執(zhí)著的光芒。

  倪學(xué)長目前是藍(lán)天DV工作室的負(fù)責(zé)人,今年7月底將完成注冊成公司,名為“溫州雷震影視文化有限公司”。倪學(xué)長更看好了DV行業(yè)的前景,外面DV行業(yè)價格普遍較高,而他是較低的,并且作品制作過程都是因人而異地個性化構(gòu)思過,富有創(chuàng)新,而其作品完成還要反復(fù)檢查過,以保證作品質(zhì)量。這徹底體現(xiàn)了他“以細(xì)節(jié)就完美”的服務(wù)宗旨。

  藍(lán)天DV工作室的創(chuàng)辦成功,是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一格成功的例子。這少不了外界各階人士的關(guān)注和支持,當(dāng)然還有自己的努力。

  溫州有著濃厚的商業(yè)創(chuàng)痛文化,而在這種環(huán)境氛圍中成長的小孩對于創(chuàng)業(yè)可能會有更大的決心和靈性。溫州大學(xué)創(chuàng)業(yè)園將帶出一代又一代更為優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者,并載著創(chuàng)業(yè)者的夢想走得更高更遠(yuǎn)。我們相信,溫州的明天會更好。

工作實習(xí)報告 篇4

  9月20日,我終于踏上了期待已久的實習(xí)之路。之所以期待已久,是因為我想通過這次實習(xí)來提高自己的教學(xué)能力和鍛煉自己。那我做到了嗎?11月14日,在一個寒風(fēng)冷冽的早上,隨著我們實習(xí)隊的包車漸漸地離開我實習(xí)的學(xué)!推街袑W(xué),我在問著自己這樣的問題。我在實習(xí)前定下的目標(biāo)都達(dá)到了嗎?多多少少都有點吧,我想,但很多地方都值得我去反思?偨Y(jié)一下我的實習(xí)之路,看看我所獲、所得、所思。

  我們實習(xí)的教學(xué)工作分為兩大塊。一塊是見習(xí)階段,就是剛開始的一個星期;一塊是教育實習(xí)階段,有五個星期的教學(xué)安排。

  在見習(xí)階段,我把高一和高二的全部歷史老師以及高三的少數(shù)歷史老師的課都聽了,而三個年級備課組組長的課聽了最多。由于我們實習(xí)的和平中學(xué)是基本上沒有多媒體教學(xué)的,所以都是很傳統(tǒng)的上課。聽過這么多老師的課后,我發(fā)現(xiàn),沒有用多媒體來上課,課堂的思路都是非常清晰的。特別是備課組組長的課,其特點除了思路清晰之外,還有一個最大的特點就是邏輯性非常強(qiáng)。聽備課組組長的課時,我的思路要一直跟著他走,而且會不自覺地跟著老師走。聽這些老師的課,真的是一種享受。但是好像,就算是備課組組長的課,也有很多學(xué)生不怎么認(rèn)真聽。所以,現(xiàn)在,很多時候是學(xué)生們自己不自覺地去學(xué)習(xí),而不是說老師教得不好。但是,學(xué)生就是學(xué)生,還沒有我們這些即將做老師的人的那種覺悟。學(xué)生們絕大多數(shù)都很依賴?yán)蠋煟绻@個老師講課講得不好就不聽,再而就不學(xué)這門課了。雖然,以前我學(xué)生時代時也有這種感覺,但是,現(xiàn)在想想,覺得這種想法真的很幼稚,很不成熟。

  而我聽了所有普通班的歷史老師上的課,除了少數(shù)老師講課沒有什么激情之外,在思路和邏輯上都是可以的。但學(xué)生就是不認(rèn)賬,像我們班的學(xué)生說我的指導(dǎo)老師陳老師總是面無表情,看起來很兇的樣子,而且講課的語調(diào)沒有什么抑揚(yáng)頓挫,聽著很容易就走神了。奇怪的.是,我們高一級有一個講課很有激情,聲音真是大到你想走神都會被拉回來,你想睡覺都會被震醒的李老師。她講課就是一節(jié)課都可以是很活躍,歡聲笑語不斷的,但是,她教的班成績也不見得好得哪去。同樣的普通班,我們陳老師講課雖然比較沉悶,但思路清晰;李老師講課很活躍,但思路和知識點沒有陳老師掌握得那么好;兩種不同風(fēng)格的老師,但教出來的成績都差不多。這說明了什么問題呢?是不是說明,學(xué)生不想學(xué)就是不想學(xué),而吧學(xué)不好的責(zé)任推到了老師身上呢?

  我們做老師之前的師范技能培訓(xùn)時,我們的老師總是要求我們的課堂要有趣味性和實用性。我想這是非常理想的狀態(tài),實習(xí)之后,我發(fā)現(xiàn)歷史課,大多數(shù)很難講得很有趣味,而大多數(shù)都是比較沉悶的。因為課程改革之后,將歷史分了三個板塊,政治、經(jīng)濟(jì)和文化。這三個板塊被認(rèn)為的分割之后就出現(xiàn)了很多問題,講政治和經(jīng)濟(jì)時基本上沒有什么人物出現(xiàn),而講文化時,基本上都是人物。教改之后,真是讓我們的歷史更加難講了。不管怎么,反正教改是改了,我們這些人也沒有辦法,F(xiàn)在就來講講,我們老師的角色吧。老師現(xiàn)在真的是變得像全能的一樣了。首先,要把學(xué)生哄得乖乖地聽課,還要盡力地使自己的課上起來有趣味性來吸引學(xué)生們的注意力,在趣味性的同時還要保證學(xué)生能夠盡量在課堂上掌握該掌握的知識,除此之外,更重要的是要保證高考的通過率越高越好。但是,學(xué)生呢?學(xué)生的角色又是什么呢?學(xué)生基本上是失去了“學(xué)生”這個名稱的意義了,學(xué)生就像是坐在教室里等著老師來雕刻的一塊石頭一般,完全沒有了自己的自主性。而且在現(xiàn)在這種教育風(fēng)氣下的學(xué)生也安之若素的當(dāng)這個被別人隨意擺弄的石頭。我們是否應(yīng)該在提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性上稍加努力呢?畢竟,學(xué)習(xí)是自己的事,學(xué)生如果能夠自己下定決心去學(xué)習(xí),那么老師就像化學(xué)反應(yīng)中的催化劑般幫助學(xué)生更快更好的學(xué)有所成。

  題外話扯太多了,回到我的教育實習(xí)的感想吧。在教學(xué)上,首先我要感謝我的指導(dǎo)老師對我的指導(dǎo)和關(guān)心。在陳老師身上我學(xué)到了很多東西。特別是在知識點的過度上,陳老師教了我很多。怎樣歷史課本的知識點來過渡,怎樣利用課外小知識來過渡,怎樣利用歷史書上的字眼來過渡等等,還有就是用什么來過渡會更好。例如,講美國政體時,在說到美國1787年憲法的局限性時,由于課本上是沒有這個知識點的,要怎樣來更好地過渡呢?我當(dāng)時是用美國前總統(tǒng)來過渡的,但是老師說,他能當(dāng)上總統(tǒng)是說明了美國1787年憲法在不斷地完善,用來說明其局限性不是很適合。然后陳老師就給我舉了另一個人來過渡,那就是美國著名歌手杰克遜。因為這個歌手學(xué)生們基本上都認(rèn)識,而且,這個著名的歌手在不久之前剛逝世,學(xué)生們會有比較深的印象。怎么過渡呢?首先可以問學(xué)生們認(rèn)不認(rèn)識這位歌手,然后問學(xué)生這位歌手以前是什么人?為什么會變成百人的?在這里可以講講杰克遜漂泊皮膚對其自身的傷害是非常嚴(yán)重的來加深學(xué)生的印象。用杰克遜就可以很自然地引出1787年憲法的局限了,而且又可以說明這種局限性不是一年兩年就可以消除了,到現(xiàn)在為止,這種局限性仍然存在著。

工作實習(xí)報告 篇5

  教育實習(xí)是一門體現(xiàn)廣播電視大學(xué)教育特點的專業(yè)實踐課。它是廣播電視大學(xué)教育計劃的重要組成部分,是全面檢驗和進(jìn)一步提高廣播電視大學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的中等教育合格教職工的必要措施。作為一名教育管理專業(yè)的學(xué)生,通過教育實習(xí),掌握教育教學(xué)的基本理論和教育行政管理、學(xué)校管理的基本規(guī)律,把學(xué)到的知識更好的運(yùn)用于實踐中。

  一、實習(xí)環(huán)境和基本情況

  湛江市xx中學(xué)是一所農(nóng)村中學(xué),這一次我實習(xí)的對象是初一級學(xué)生,初一級共有五個班,學(xué)生來源有三分之二是農(nóng)村學(xué)生,少部分是城鎮(zhèn)學(xué)生,學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,紀(jì)律也不是很好,學(xué)習(xí)氣氛不濃烈,學(xué)習(xí)的責(zé)任感、態(tài)度、毅力都較差,而且缺乏自信。在我實習(xí)期間,學(xué)校都進(jìn)行各項常規(guī)評比,年級也進(jìn)行班級評比;在第六周進(jìn)行墻報比賽,第七周進(jìn)行課間操比賽,第八周進(jìn)行墻報比賽,第八周星期五舉辦校運(yùn)動會。xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們十分重視我此次教育實習(xí),政教處謝伍成主任對我的實習(xí)給予了大力的支持,為我解決了工作和生活上各種問題,向我們介紹了學(xué)校的情況,處處為我著想,使我能有一個良好的實習(xí)環(huán)境。初一(2)班主任蘇老師也非常關(guān)心我的實習(xí)工作,積極協(xié)助我做好班主任工作,盡責(zé)盡職的指導(dǎo)我的工作。

  二、實習(xí)環(huán)節(jié)

  在實習(xí)期間,我的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

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  (1)在工作準(zhǔn)備方面

  首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始時,我就急著找班主任xx了解班級情況。但蘇老師并沒有直接告訴我,而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解?赡墚(dāng)初我們有點不理解。但后來想一想蘇老師并沒有做錯。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級,了解學(xué)生,畢竟我們面對的還是學(xué)生,這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé)。

  其次,我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解,我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸交流。除了上課時間,我一直是跟班的。剛開始幾天,學(xué)生都不怎么和我說話,都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好像很難融入這個班級,原因是彼此還不了解,這時我采取主動,通過關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況,慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心,學(xué)生也逐漸放開來了,都愿意主動找我交流了。師生之間就應(yīng)該多交流,只有這樣,你才能了解學(xué)生。

  (2)在班級日常管理方面

  我在班主任xx的指導(dǎo)下,輔助他主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期,我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,做好安全工作計劃及總結(jié)。在監(jiān)督的同時,不忘給他們灌輸一些道理,能結(jié)合他們的年齡特點進(jìn)行思想道德教育。

  比如早自修的作業(yè)上交,很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè)。通過自己對他們的監(jiān)督及必要的思想教育,一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣。特別是xxx,每次作業(yè)都是空白,到了后來都是他主動把作業(yè)本給我,看到上面寫滿滿的,我非常高興。我想他們還是比較懶,學(xué)習(xí)主動性不夠,像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo)。除了作業(yè),還有衛(wèi)生打掃,女生普遍比較認(rèn)真積極,而有部分男生就非常偷懶,總是推推拖拖。對與這類學(xué)生,就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進(jìn)行思想教育,但不能對他硬來,你越是態(tài)度強(qiáng)硬,他就越反抗。對于這類學(xué)生,應(yīng)該在平時和他們多交流,能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。

 。3)在班級活動方面

  開展活動,學(xué)生是主體,因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。一開始,我就在學(xué)生中展開一些調(diào)查,詢問他們喜歡開展什么體育比賽,以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學(xué)生的意見,我組織了一場籃球友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強(qiáng)班級的凝聚力,為了更好的準(zhǔn)備這場比賽,我還讓學(xué)生展開了一些訓(xùn)練,這些訓(xùn)練非常有效果,最終以絕對優(yōu)勢贏得了勝利。在比賽過程中,女生可謂表現(xiàn)積極,能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現(xiàn)了班級的凝聚力。

  時間過的非?,當(dāng)我真正了解學(xué)生特點,開始和他們建立起感情時,卻結(jié)束了。雖然非常短暫,但覺得自己學(xué)到了很多,特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實習(xí)中,我從班主任xx身上學(xué)到很多,同時充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對學(xué)生付出真愛,你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。但在實習(xí)中,我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合,可能我的他們的愛有點過度,以致于有時有點遷就他們。我想對學(xué)生的愛一定要有一個度,而且必須跟嚴(yán)結(jié)合。該嚴(yán)的時候就嚴(yán),只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。

 。ǘ 教學(xué)工作

  在教育實習(xí)期間,我認(rèn)真做好教學(xué)工作計劃,虛心向原任老師請教,刻苦認(rèn)真,精心修改教案,并根據(jù)教學(xué)要求,制作課件、膠片等教學(xué)輔助工具,明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),突出教學(xué)重點,精煉教學(xué)語言,認(rèn)真試講,熟悉教案,使教學(xué)水平有了顯著的提高。

  在這次教育實習(xí)中,我把試教看成是學(xué)習(xí)和提高自己教學(xué)能力的好機(jī)會。通過試教,我都發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足和缺點,學(xué)會了在實踐中不斷借鑒前輩的經(jīng)驗和改正自己的缺點。例如我們聽了數(shù)學(xué)科組長某某的幾節(jié)數(shù)學(xué)課,體會都很深刻。xx的課語言精煉生動,知識點過渡連貫自然,學(xué)生積極性很高,課堂氣氛極好,充分顯示了她二十年教齡的實力和經(jīng)驗。而我們只是初出茅廬,和老教師對照,顯然經(jīng)驗不足,普遍存在著上課與學(xué)生交流不夠,把自己的思維強(qiáng)加給學(xué)生,教學(xué)教法缺乏創(chuàng)新,處理突發(fā)事件缺乏經(jīng)驗等情況。特別是對于xx中學(xué)的學(xué)生,入學(xué)成績差距大,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、毅力和責(zé)任感都有很大差別。部分學(xué)生上課紀(jì)律較差,學(xué)習(xí)興趣不大,缺乏自覺性與積極性,給我們實習(xí)教學(xué)帶來很大困難。這就要求我們多向原任老師請教,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,并在實踐中結(jié)合所在班級學(xué)生的特點尋找適合的教學(xué)方法,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性,調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性。

  因此,在正式試教前,我多次去聽原科任老師上課,吸收老師們的教學(xué)精華。每聽一堂課,我都注意觀察,做好記錄,并與原科任老師及系指導(dǎo)老師交流,聽取他們對新課程內(nèi)容的分析,仔細(xì)體會理解新教材的知識,借鑒原任老師的講課方法,學(xué)習(xí)他們的板書設(shè)計等,以提高我們的教學(xué)水平。同時,我們都認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),做好作業(yè)情況登記,留意教學(xué)反饋,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,進(jìn)行課后輔導(dǎo),調(diào)整教學(xué)方法,查缺補(bǔ)漏。通過一個半月的教育實習(xí),我們對中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的基本規(guī)范和要求有了進(jìn)一步的了解。通過以某一階段的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容為中心,進(jìn)行備課、編寫教案、預(yù)講、上課、批改作業(yè)及考試成績評定等教學(xué)工作的全過程的實習(xí),我們也積累了很多在書本上學(xué)不到的教學(xué)經(jīng)驗?偠灾@次教育實習(xí),使我對教師工作有了一個全新的認(rèn)識。

  以上是我的實習(xí)報告總結(jié),回顧這次短暫的實習(xí)過程,收獲頗多,體會到了做教師的辛苦,但也取得累累碩果。通過聆聽原任老師對新教材的理解分析、學(xué)習(xí)他們數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗、參與班集體活動的組織安排等等,我受益匪淺。在本次教育實習(xí)中,我積極向上和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神,給xx中學(xué)師生留下了美好的印象!在實習(xí)總結(jié)會上,xx中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師對于我這次的教育實習(xí)工作給予了大力的肯定和較高的評價。教育實習(xí),使我們堅定了“獻(xiàn)身教育事業(yè),當(dāng)一名辛勤園丁”的決心。xx中學(xué)的實習(xí)為我今后的人生起個好頭,我將繼續(xù)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí),不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力!

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