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本科畢業(yè)論文開題報告
隨著個人的素質不斷提高，需要使用報告的情況越來越多，其在寫作上有一定的技巧。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的本科畢業(yè)論文開題報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
本科畢業(yè)論文開題報告1
課題：石油常減壓蒸餾工藝設計
【課題的內容與要求】
對常減壓塔蒸餾工藝進行設計
要求充分理解常減壓蒸餾的設備以及工藝流程
【前言】
石油是一個國家穩(wěn)定發(fā)展的命脈。國家對石油開采開發(fā)的能力決定了一個國家的強弱。而在石油、化工生產中，塔設備又是非常重要的設備之一，塔設備的性能，對于整個化工和煉油裝置的產品質量及其生產能力和消耗額等均有較大影響。據相光關資料報道，塔設備的投資和金屬用量，在整個工藝裝置中均占較大比例，因此塔設備的設計和研究，始終受到很大的'重視。在煉油過程中，塔設備被廣泛應用于各種單元操作中。塔的操作性能的好壞會直接影響到整個裝置的生產以及產品的質量。而常減壓蒸餾裝置是整個操作系統(tǒng)的核心。所以常減壓蒸餾工藝設計十分重要。
【方案的比較與評價】
無其余方案
【預期的效果及指標】
改良常減壓蒸餾工藝流程，一定程度上提升產品質量。減少對環(huán)境的污染。
【進度安排】
XX年10月5日-XX年10月28日選題、調研、收集資料
XX年11月1日-XX年11月20日論證、開題
XX年1月13日-XX年3月10日設計（寫作初稿）
XX年3月14日-XX年3月25日修改、定稿、打印
【參考文獻】
1]林xx.石油煉制工程.北京：石油工業(yè)出版社，XX年3月.
[2]邢xx.國內外煉油裝置技術現狀與進展.石油工業(yè)出版社，XX年10月
[3]戴xx.石油煉廠設備.中國石化出版社，XX年5月
【指導教師意見】（有針對性地說明選題意義及工作安排是否恰當等）
□同意提交開題論證□修改后提交□不同意提交（請說明理由）
指導教師簽章：年月日
【系部意見】
□同意指導教師意見□不同意指導教師意見（請說明理由）□其它（請說明）
系（部）主任簽章：
本科畢業(yè)論文開題報告2
課題名稱：tkdg綜合控制柜檢修與維護
課題準備情況
1.通過學習《tkdg綜合控制柜》等書籍了解關于tkdg綜合控制柜的知識，讓我們對tkdg綜合控制柜有一定的'認識。
2.利用網上資源與學校圖書館與其相關聯(lián)的資料。
3.借助同學、指導老師和實習師傅得幫助，對所選的課題進行深入的了解。
思路和方法
1.從文獻資料了解tkdg綜合控制柜主要故障及檢修的注意事項。
2.利用實習的機會，在現場直觀地了解tkdg綜合控制柜常見故障，向有關工作人員人員請教、咨詢,并學習如何處理。
3.將文獻資料和實地考察的資料進行整理、分析、對比。
擬重點解決的問題
1.tkdg綜合控制柜主要故障。
2.tkdg綜合控制柜檢修與維護。
進度：
1.XX年12月22日～XX年1月30日進行資料收集和現場調研、完成開題報告。
2.XX年1月30日～3月30日完成畢業(yè)設計初稿。
3.XX年3月30日～4月15日前完成初稿的修改。
4.XX年4月15日～4月30日前論文完善并裝訂成冊。
5.根據學生實習情況畢業(yè)前完成答辯。
指導教師意見
簽名：
XX年x月x日
本科畢業(yè)論文開題報告3
一、研究或設計的目的和意義
目的：通過一些心理學知識和實踐意義，闡述教師的個人特長對小學生存在的影響，增強教師提高個人特長素質的意識。讓家長了解到個人特長對小學生的全面發(fā)展及性格塑造有正面影響，打破家長只重視孩子考試成績的舊觀念，讓學生更健康的學習、成長。意義：在教師個人特長的熏陶下，給小學生提供一個展現自我的平臺，有利于激發(fā)小學生各方面的學習興趣、表現欲望和不斷進取的精神。在特長學習過程中，磨練小學生的意志，培養(yǎng)小學生吃苦耐勞的精神和交際能力。學以致用的過程中，讓小學生理論聯(lián)系實踐，融入到校園之外的生活圈，體驗生活，開拓小學生的眼界，讓他們的思維更加敏捷，促使小學生的身心更健全的成長，充分實現教師有價值的“教”和學生有價值的“學”。
二、研究或設計的國內外現狀和發(fā)展趨勢
現狀：目前，國內外開設了許多特長培訓班，但這些班級幾乎都是一些在校外開辦的私立班級，沒有把特長學習和學校里的書面學習有機結合起來，無法實現小學生真正意義上的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。學校里有特長的教師很少，而且具有的特長比較單一，或者大多數有特長的教師只注重按時授予關于特長的基礎知識，不能充分利用課堂資源來發(fā)現和激發(fā)小學生的興趣愛好，導致一些小學生對特長所具有的天賦被抹殺，或者一些小學生的家長不了解自己孩子的興趣愛好，盲目地把家長自己的意愿強加給孩子，讓他們去學習自己并不感興趣的東西，不利于學生的'健康成長。小學生特長的興趣激發(fā)和培養(yǎng)不能與學校課本知識的教學有機結合，忽視了教師的個人特長對小學生的影響，一個身心健康、活潑的孩子才能夠更好的接納和理解教師授予的課本知識，促進其發(fā)展，而國內外對這一問題的研究還是比較少，不夠全面，不夠成熟。
發(fā)展趨勢：當今社會，各類特長文化已經發(fā)展到相對沿海城市較落后的小城市，并且得到逐步的完善，特長文化的大量普及將會從生活中影響到家長只注重孩子分數的看法，從而又進一步推動特長文化的大量普及。當今學生的特長學習更加豐富、高質量、多元化，改變了以往單一枯燥乏味的學習模式。每個學生都有可能成為小學教師，后一代的小學教師將會是多才多藝全面發(fā)展的新一代教師，對這一領域的研究也將會越來越多，越來越全面。
三、主要研究或設計內容，需要解決的關鍵問題和思路
主要的研究內容有：
1、從教學過程中發(fā)現小學生的興趣愛好。
2、特長培養(yǎng)對小學生的身體和心理健康發(fā)展的影響。
3、身體和心理的健康發(fā)展有利于小學生各方面的學習。
需要解決的關鍵問題和思路：
�。�、如何發(fā)現小學生的興趣愛好：
a、利用課余時間和學生進行交流。
b、利用課堂提問、課堂交流。
２、怎樣讓小學生感受到學習特長的價值：
a、學校可以多組織一些有意義的活動，讓學生積極參與。
b、教師帶領學生去校外參加比較大型的比賽。
c、給一些特長比較突出的學生給予鼓勵和獎勵，激勵每個學生不斷進取。
�。场槭裁刺亻L學習會有利于其他學習：
a、特長學習磨練人的意志，讓學生養(yǎng)成做事不半途而廢的良好習慣。
b、特長學習在潛意識中，能讓學生塑造一個活潑開朗的性格，增強交際能力。
c、在長期的演出、比賽中，培養(yǎng)良好的心理素質。
四、完成畢業(yè)論文（設計）所必須具備的工作條件及解決的辦法
具備的工作條件有：圖書館）、網絡、與論文相關的文獻等等。
解決的辦法：
1、本課題研究的方法主要有：文獻查閱法、觀察法、問卷調查法等。
2、積累與該課題相關的知識，借鑒別人成功的經驗，對查閱文獻資料和知識進行整合等，并在老師的精心指導下完成本研究。
五、工作的主要階段、進度與時間安排
第一階段：20xx年6月―20xx年8月選定論文寫作方向、收集相關資料、閱讀文獻、擬定論文題目。
第二階段：20xx年9月1日―20xx年10月8日確定論文題目，擬定寫作提綱、撰寫論文開題報告。
第三階段：20xx年10月9日―20xx年11月28日整理分析資料，撰寫論文初稿。
第四階段：20xx年12月1日―1月30日修改定稿。
六、閱讀的主要參考文獻及資料名稱
[1]郭成，陳紅。試論小學數學課堂教學中創(chuàng)設問題情境的有效策略[J]。
[2]林雄。從建構主義看當前小學數學情境教學的誤區(qū)[J]、新課程（小學）。
[3]魏永麗。淺談小學數學教學中的情景創(chuàng)設[J]、中小學電教（下半月）。
[4]單清水。小學數學教學中情景創(chuàng)設的現象與思考[J]、科教文匯（下半月）。
[5]葉婷。創(chuàng)設學習情景：小學數學課堂教學的有效方法[J]、浙江教育科學。
[6]王貞平。淺談小學數學課堂中創(chuàng)設教學情境的策略[J]、新課程學習（基礎教育）。
[7]葉連國。探究小學數學創(chuàng)設情境教學的策略[J]、小學教學參考。
七、指導教師意見和建議
指導教師（簽字）：**年**月**日
說明：1、論文（設計）類型：A―理論研究；B―應用研究；C―設計等。
2、論文（設計）來源：指來源于科研項目、生產/社會實際、教師選題或其他（學生自擬）等。
3、各項欄目空格不夠，可自行擴大。
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