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三級(jí)員工年中考核工作報(bào)告

時(shí)間:2024-06-30 08:56:40 報(bào)告 我要投稿
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三級(jí)員工年中考核工作報(bào)告

  隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高,報(bào)告的用途越來越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的三級(jí)員工年中考核工作報(bào)告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

三級(jí)員工年中考核工作報(bào)告

  一、考核方法

  鑒于公司目前考核體系尚不健全,員工考核意識(shí)淡薄,本次考核主要采用360度考核法。360度考核法又稱全方位考核法,是指從與被考核者發(fā)生工作關(guān)系的多方主體那里獲得被考核者的信息,并以此對(duì)被考核者進(jìn)行全方位、多維度的績(jī)效評(píng)估的過程。

  被考核者的信息來源包括:來自上級(jí)監(jiān)督者的自上而下的反饋(直接上級(jí));來自下屬自下而上的反饋(直接下級(jí));來自平級(jí)同事的反饋(平級(jí)同事);來自企業(yè)內(nèi)部的協(xié)作部門和供應(yīng)部門的反饋;來自企業(yè)內(nèi)部和外部的客戶的反饋(服務(wù)對(duì)象)以及來自本人的反饋。結(jié)合公司的具體情況,本次考核工作主要采用了其四個(gè)方面來進(jìn)行考核,分別是直接上級(jí)、直接下級(jí)、平級(jí)同事和個(gè)人述職。

  二、考核目的

  本次考核的目的主要是了解各分公司三級(jí)員工的工作情況,包括工作能力、工作態(tài)度和工作成果,為下一輪的人員配置、員工績(jī)效管理等人力資源工作打下良好基礎(chǔ)。

  三、考評(píng)小組成員與被考核成員名單

  1.考評(píng)小組成員

  組長(zhǎng):XXX

  成員:XX、XX、XX、XX、XX

  2.被考核對(duì)象:

  各分公司三級(jí)員工(22人)

  四、考核時(shí)間

  20xx年7月19日-20xx年7月23日

  五、考核過程分析

  1.考核指標(biāo)的選取

  在本次考核指標(biāo)選取的過程中,考評(píng)小組采用了統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的考評(píng)指標(biāo),具體體現(xiàn)在平級(jí)考評(píng)(周邊績(jī)效考評(píng))和下級(jí)考評(píng)(管理績(jī)效考評(píng))均采用了統(tǒng)一的考核指標(biāo);上級(jí)考評(píng)均(任務(wù)績(jī)效和工作態(tài)度考評(píng))采用靈活性指標(biāo),即除了工作態(tài)度采用統(tǒng)一考評(píng)指標(biāo)外,其它考評(píng)指標(biāo)均由分公司總經(jīng)理/副總經(jīng)理/總經(jīng)理助理自己決定。各考評(píng)指標(biāo)具體如下:(具體考核表見附件1、2、3)

  (1)管理績(jī)效考評(píng)指標(biāo):溝通效果、工作分配、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、下屬發(fā)展、管理力度

  (2)周邊績(jī)效考評(píng)指標(biāo):主動(dòng)性、響應(yīng)時(shí)間、解決問題時(shí)間、信息反饋及時(shí)、服務(wù)質(zhì)量

  (3)工作態(tài)度考評(píng)指標(biāo):積極性、協(xié)作性、責(zé)任心、紀(jì)律性

  2.考核實(shí)施

  在本次考核過程中,具體任務(wù)分工為:XX和XX負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督整個(gè)考核過程,XX和XX負(fù)責(zé)員工個(gè)人述職報(bào)告和上級(jí)考評(píng),XX和XX負(fù)責(zé)下級(jí)考評(píng)和周邊好評(píng)。具體步驟如下:

  (1)被考核者進(jìn)行個(gè)人述職

  (2)考評(píng)小組成員邀請(qǐng)被考核者直接下級(jí)部屬和周邊同級(jí)同事填寫考評(píng)表

  (3)被考核者直接上級(jí)對(duì)其進(jìn)行任務(wù)績(jī)效考核和工作態(tài)度考核

  (4)考評(píng)小組根據(jù)收集的考核評(píng)分表加權(quán)匯總得分

  3.考核結(jié)果分析

  表一20xx年三級(jí)員工年終考評(píng)匯總表

  分公司

  姓名

  考核指標(biāo)(權(quán)重)

  得分

  排名

  任務(wù)績(jī)效(50%)

  工作態(tài)度(10%)

  管理績(jī)效(20%)

  周邊績(jī)效(20%)

  注:XX分公司由于XX休假回家,因而缺少周邊績(jī)效成績(jī);XX分公司和XX分公司由于各只有一位三級(jí)員工,因而沒有排名;加權(quán)得分計(jì)算公式為:

  得分=任務(wù)績(jī)效x50%+工作態(tài)度x10%+管理績(jī)效x20%+周邊績(jī)效x20%

  從表一的數(shù)據(jù)中可以看出(由于XX分公司數(shù)據(jù)不符合要求,因而考慮剔除數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析),有16個(gè)三級(jí)員工的得分超過了85分,占有效數(shù)據(jù)的84%;有3個(gè)三級(jí)員工的得分在75分至85分之間,占有效數(shù)據(jù)的16%;有9個(gè)三級(jí)員工的得分超過90分,占有效數(shù)據(jù)的47%;有1個(gè)三級(jí)員工的得分超過95分,占有效數(shù)據(jù)的5%。依據(jù)公司《績(jī)效考評(píng)管理規(guī)范》評(píng)分等級(jí)來劃分,所有的三級(jí)員工都達(dá)到了B等級(jí),即實(shí)際表現(xiàn)達(dá)到預(yù)期計(jì)劃/目標(biāo)或崗位職責(zé)/分工要求,取得比較出色的成績(jī),說明這次三級(jí)員工的年中考核都是合格的,實(shí)現(xiàn)了這次考核的基本目標(biāo),但是由于沒有一個(gè)人的得分是低于75分以下的,說明績(jī)效考核結(jié)果的差異性不大,沒有真實(shí)反映個(gè)人工作之績(jī)效,也不能把員工的成績(jī)用好壞優(yōu)劣區(qū)分開來,沒有達(dá)到這次橫向考核的預(yù)期效果。

  六、考核總結(jié)與建議

  1.總結(jié)

  通過對(duì)上述考核的分析,結(jié)合三級(jí)員工的個(gè)人述職情況,現(xiàn)將本次考核整體工作情況總結(jié)如下:

  (1)通過考核分析可知,三級(jí)員工整體上在各自本職工作方面都有很好表現(xiàn),考核成績(jī)均合格。

  (2)在每位三級(jí)員工的個(gè)人述職方面,絕大部門員工僅介紹工作功績(jī),極少涉及自身的不足和需要公司給予的指導(dǎo)與幫助,說明員工對(duì)年中工作考核的理解還存在誤區(qū)。

  (3)在對(duì)下級(jí)考評(píng)和評(píng)級(jí)考評(píng)過程中,員工考核意識(shí)淡薄,沒有深刻理解考核的意義,甚至還存在不敢真實(shí)評(píng)價(jià)的錯(cuò)誤思想。

  2.建議

  績(jī)效考核體系相對(duì)公司來講是一個(gè)新事物,新事物在發(fā)展初期總是不完善和弱小的,它需要經(jīng)過一個(gè)磨合、改善和發(fā)展的過程。經(jīng)過這次分公司三級(jí)員工的年終考核,考評(píng)小組發(fā)現(xiàn),不管在考核本身還是在執(zhí)行過程中仍存在一些不足之處。具體如下:

  首先,考核前期工作有待改善?己梭w系的運(yùn)行問題做為考核本身來講,它的運(yùn)行需要健全的人力資源系統(tǒng),比如有科學(xué)的、相對(duì)穩(wěn)定的組織結(jié)構(gòu);經(jīng)過科學(xué)的職位描述與評(píng)價(jià)的職位體系、公正、科學(xué)的量化手段等等,這些正是我們所缺乏的,同時(shí)也說明我們實(shí)施考核的人力資源背景相對(duì)薄弱。

  其次,考核指標(biāo)有待完善?己酥笜(biāo)的設(shè)計(jì)是檢驗(yàn)考核工作取得成效關(guān)鍵,指標(biāo)選取的好壞,從一定程度上決定了考核的好與壞。這次我們?cè)谠O(shè)計(jì)某些考核指標(biāo)時(shí),考慮的還不是十分周全,某些流程與指標(biāo)還不是十分到位。比如管理績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)的較籠統(tǒng),下級(jí)考評(píng)過程,許多被考核者的直接部屬不能正確理解考核指標(biāo)的含義。

  最后,考核工作的重視程度不夠。從考核通知下發(fā)開始,行政人事部就應(yīng)該組織考評(píng)小組成員商討考評(píng)工作具體實(shí)施步驟和分工,哪些是考核前的工作,哪些是考核過程中的工作、哪些是考核過的工作等等。例如,被考核者的個(gè)人述職報(bào)告因在考核工作前提交至考評(píng)小組,以便于考評(píng)小組了解其工作情況,并針對(duì)其報(bào)告提出相應(yīng)問題,以檢驗(yàn)工作情況是否屬實(shí)。

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