學(xué)校自查報告通用15篇

　　隨著個人素質(zhì)的提升，越來越多人會去使用報告，寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)校自查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學(xué)校自查報告1

　　為了保障20xx年秋學(xué)期學(xué)校各項工作的正常開展，保障有序的教學(xué)秩序，XX鄉(xiāng)中心學(xué)校于20xx年8月29日至8月31日對全鄉(xiāng)各完小、校點的開學(xué)工作暨“護校安園”行動落實情況進行了自檢自查，現(xiàn)匯報如下：

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，做好開學(xué)保障

　　創(chuàng)造一個安全穩(wěn)定的良好教育教學(xué)環(huán)境是保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序的先決條件，新學(xué)年伊始，為更好創(chuàng)造這個條件，XX鄉(xiāng)中心學(xué)校建立了以校長任組長，辦公室主任任副組長，中心學(xué)校其余人員和各完小校長為組員的“護校安園”領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了工作計劃，并要求各學(xué)校在開學(xué)之初對學(xué)校的安全隱患進行排查，做好各項開學(xué)保障工作，如期正常開展教育教學(xué)工作。

　　二、學(xué)校各項工作的落實情況

　　1、開學(xué)條件保障情況

　　截止8月31，中心學(xué)校完成了對各學(xué)校的人員安排，對部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子進行調(diào)整和充實；全鄉(xiāng)各校教師、各類人員已全部到崗，各學(xué)校師資人員均已可保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。各類人員到位后，各學(xué)校均組織了校園衛(wèi)生大掃除，對食堂各類設(shè)施設(shè)備進行了消毒和清潔工作，對校園進行安全隱患進行大排查，對存在的隱患進行了及時整改或上報，其中存在虎山、水塘、丫落三所學(xué)校由于學(xué)校的.整體重建，學(xué)校的教育教學(xué)條件較為艱苦，但經(jīng)多方協(xié)調(diào)，亦可正常開展各項工作。開學(xué)期間，各學(xué)校還舉行開學(xué)典禮，進行了“三愛”、“三節(jié)”主題教育。

　　2、護校安園行動落實情況

　　各學(xué)校對重點區(qū)域和人員密集場所安全隱患進行全面排查整改；不存在校園暴力、校園欺凌等情況。我鄉(xiāng)有一校有專職保安，其余各校均有兼職保安，校

　　外人員進入校園均需進行登記。我鄉(xiāng)有部分學(xué)校仍在建筑施工，部分學(xué)校主體建筑工程完成但基礎(chǔ)設(shè)施善未建設(shè)完成，校園沒有圍墻，學(xué)校無法封閉管理，存在安全隱患。監(jiān)控視頻我鄉(xiāng)仍有部分學(xué)校尚未安裝，寄宿制校園均有宿舍管理員。我鄉(xiāng)各學(xué)校通過安全教育課、消防安全演練、家長會、發(fā)放安全知識手冊、致學(xué)生家長書信等方式宣講安全知識，制定校舍倒塌、食物中毒、擁擠踩踏等突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案并組織演練；各學(xué)校不定期邀請司法所、派出所等相關(guān)法務(wù)人員到校對師生開展法制安全教育培訓(xùn)。全鄉(xiāng)最大的完小中心完小開學(xué)當天及周末放假時段是有警車巡邏或民警執(zhí)勤。

　　3、學(xué)校安全管理情況

　　我鄉(xiāng)各學(xué)校均安裝了消防安全設(shè)備，制定了滅火、應(yīng)急疏散預(yù)案和組織消防演練，并不定期進行消防安全宣傳教育培訓(xùn)。在食品安全方面，各學(xué)校以學(xué)校食堂、學(xué)生營養(yǎng)餐為重點，學(xué)校食堂人員衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生以及食品原料采購、存儲、加工、銷售等各環(huán)節(jié)食品安全管理制度和規(guī)范均按要求落實，遇突出事件均要求各學(xué)校及時上報。我鄉(xiāng)僅一校有鍋爐設(shè)備，均按要求進行管理使用。

　　4、校舍安全管理情況

　　各學(xué)校在開學(xué)之初及時對校舍隱患進行了排查，對學(xué)生宿舍、教師公寓、食堂餐廳教室、禮堂、鍋爐房、配電室、在建工地等隱患定期進行排查，并對排查到的問題進行了整改或上報，對部分D級危房進行了觀察使用。

　　5、規(guī)范辦學(xué)行為情況

　　在開學(xué)會議上對補課亂收費、幼兒園亂收費等進行了明令禁止，在自查中未發(fā)現(xiàn)存在違規(guī)亂辦學(xué)、亂辦班和亂收費等社會高度關(guān)注、群眾反映強烈的突出問題。否嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，服務(wù)性收費和代收費收取完全按規(guī)定執(zhí)行。由于我鄉(xiāng)的部分學(xué)校師資不足和校舍面積不夠，部分學(xué)校部分年級班額較大，但課程安排均符合國家和省級規(guī)定，認真落實了每天鍛煉一小時要求，不存在對學(xué)生考試成績進行排名并張榜公布情況，寄宿學(xué)生作息時間安排科學(xué)

　　合理，沒有學(xué)校和教師組織學(xué)生補課情況，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度已落實。

　　6、教師隊伍建設(shè)情況

　　我鄉(xiāng)教師仍有缺口，有待逐年補充，音體美教師也還有缺口，無法滿足教學(xué)需要。但我鄉(xiāng)教師隊伍穩(wěn)定情況，教師的合法權(quán)益均落實到位，新工資調(diào)整方案已落實到位，鄉(xiāng)村教師補助發(fā)放到位。我鄉(xiāng)嚴格要求教師遵守《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮金等行為的規(guī)定》等文件，不存在違反教師職業(yè)道德行為，不存在有償家教情況。

　　7、營養(yǎng)改善計劃落實情況

　　我鄉(xiāng)對糧油等大宗原材料實行 “四統(tǒng)一”（統(tǒng)一招標、統(tǒng)一采購、統(tǒng)一分配、統(tǒng)一運送）工作制度。各學(xué)校定期公開營養(yǎng)改善計劃的政策法規(guī)、資金使用、工作進展等情況，按月公示膳食補助收支和食堂財務(wù)管理情況，按周公示食堂飯菜價格、帶量食譜和原材料采購情況。

　　8、教育信息化開展情況

　　我鄉(xiāng)尚有部分完小尚未連接互聯(lián)網(wǎng)，但各學(xué)校均擁有多媒體教室。目前對未連接互聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校正在與運營商進行搓商，爭取早日互聯(lián)互通。

　　9、校園文化建設(shè)情況

　　各學(xué)校重視對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，不定期圍繞校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)開展系列主題教育活動。在春學(xué)期我鄉(xiāng)通過“六.一”節(jié)，在冬學(xué)期通過“陽光體育運動會”設(shè)計開展豐富多彩的活動，來調(diào)動學(xué)生的積極性、開拓學(xué)生的創(chuàng)造性。通過“八化”工程的帶動，中心學(xué)校非常重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)情況，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境。

　　10、中小學(xué)校素質(zhì)教育開展情況

　　中心學(xué)校校長在開學(xué)工作報告中提到：“要牢固樹立德育為先、能力為重、全面發(fā)展的育人理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律辦學(xué)，辦學(xué)思要路清晰。”在這一要求的指導(dǎo)下，我鄉(xiāng)各學(xué)校建立以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)生為導(dǎo)向的崗位責(zé)任制度，全

　　員參與、全面考查的學(xué)校自評制度。各學(xué)校重視德育與活動開展，制定有遞進層次、適合學(xué)生年齡特點的德育目標、德育計劃，德育滲透于教育全過程；做到科學(xué)安排學(xué)生學(xué)習(xí)、生活時間，保證學(xué)生每天校園體育活動不少于一小時；教育教學(xué)活動有效開展。學(xué)校注重學(xué)生德智體美的全面發(fā)展，學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的滿意度不斷提高。

學(xué)校自查報告2

　　一、存在的問題

　　1、理論學(xué)習(xí)不夠。平時只是為了應(yīng)付工作而對本職工作業(yè)務(wù)進行了部分學(xué)習(xí)，對理論的學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性

　　和全面性，沒有自覺去學(xué)習(xí)其他知識，甚至很多與自己業(yè)務(wù)相關(guān)的知識都沒有主動去學(xué)，對新知識的掌握和運用不夠好。

　　2、工作還不夠細致。雖然在工作上盡量要求自己把工作做好，但很多時候還是粗心大意，總是出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的錯誤，如自己完成的材料有時會有錯別字、材料結(jié)構(gòu)的安排不合理、所形成材料歸檔不規(guī)范等等問題。

　　3、與同事交流溝通的.時間較少。平時忙于業(yè)務(wù)工作和其他事物，與同事之間的思想交流不夠全面和深入學(xué)校教育自查報告學(xué)校教育自查報告。

　　4、對自己要求不夠嚴格。有時懷著一種為了完成工作任務(wù)的思想，對自己管理不嚴，有時會放松自己，這是組工干部所不允許的，這都是對自己的要求還不夠嚴格的表現(xiàn)。

　　5、深入基層的時間少。平時只是呆在部里上班，深入到基層了解群眾的生產(chǎn)生活困難的時間少，這是對“進農(nóng)機、下基層”和開展“四群”教育活動沒有落實到位。

　　二、今后努力的方向

　　通過這次組織生活會，在今后的工作中，我將更加努力工作，查缺補漏，努力做好本職工作。

　　1、進一步加強理論學(xué)習(xí)

　　不斷加強對本職業(yè)務(wù)知識和其他方面知識的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。

　　2、進一步增強黨性修養(yǎng)學(xué)校教育自查報告默認。在今后工作中努力做到自正教育、自我改造，改掉平時粗心大意和其他的不良陋習(xí)，工作上少說空話，多辦實事，做到講黨性、重品行，嚴格遵守各項規(guī)章制度，進一步完善自我。

　　3、積極主動深入基層。今后盡量安排出一些空余時間積極深入基層，了解群眾生產(chǎn)生活困難，自覺踐行“四群”教育活動。

學(xué)校自查報告3

　　20xx-20xx學(xué)年度，ｘｘｘ小學(xué)共有17個班級，共計660名學(xué)生。我校以全面推進素質(zhì)教育為目標，以“賞識成就陽光人生”為辦學(xué)理念，以普及和發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育為重點，深入推進藝術(shù)教育課程改革。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對藝術(shù)教育的功能、地位以及重要性有正確、全面的認識，熟悉并能夠很好地貫徹有關(guān)藝術(shù)教育的法規(guī)政策。能夠很好地處理藝術(shù)教育與學(xué)校其它各項工作的關(guān)系，美育與德育、智育、體育工作得到協(xié)調(diào)發(fā)展�，F(xiàn)對我校藝術(shù)教育工作進行自評自查。

　　一、課程開設(shè)和課堂教學(xué)

　�、逅囆g(shù)課程奠基礎(chǔ)

　　我校一直嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足藝術(shù)課程，音樂一至六年級每周兩節(jié)課，美術(shù)一至六年級每周兩課時，藝術(shù)課程開課率為100%。學(xué)校通過藝術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，開闊學(xué)生的文化藝術(shù)視野，提高藝術(shù)修養(yǎng)，陶冶情操，形成熱愛藝術(shù)的情感意向以及基本的音樂、美術(shù)能力和審美能力，促進全面發(fā)展。

　　（二）校本課程顯特色

　　為了滿足學(xué)生藝術(shù)興趣和愛好，結(jié)合我校藝術(shù)教師的專長，自主開發(fā)了具有綜合性、實踐性、開放性的校本藝術(shù)課程，開設(shè)了衍紙畫必修校本藝術(shù)課程，舞蹈、合唱、健美操、書法等選修校本課程。學(xué)生在欣賞中發(fā)現(xiàn)，在欣賞中感悟，學(xué)生積極參與中體驗，在體驗中創(chuàng)造展示，技能與靈性在潛移默化的修行中得到發(fā)展。學(xué)生親歷體驗，衍紙畫、健美操和太極柔力球是我校人人參與的2+1項目。舞蹈、合唱、電子琴、經(jīng)典誦讀等社團常年開展活動。太極柔力球是我校傳統(tǒng)的藝術(shù)體育活動，僅僅兩周準備時間，ｘｘｘ小學(xué)在區(qū)運動會上，精彩呈現(xiàn)了融藝術(shù)、體育、中華傳統(tǒng)文化于一體的太極柔力球的表演。

　　學(xué)校特色校本課，充分培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力、審美能力和高超的技能，學(xué)生社團成為學(xué)生個性發(fā)展提供了廣闊的舞臺，多次代表學(xué)校參加市區(qū)的各項活動,受到社會各界的高度贊揚。孩子們在課程中學(xué)會欣賞，在陶冶中成長；在課程中親歷體驗，在修行中發(fā)展。

　�。ㄈ�）課題牽動促成長

　　以學(xué)校“十二五”省級立項課題“小學(xué)課堂教學(xué)賞識模式的研究”為載體，藝術(shù)打造“賞識性陽光課堂三三四四教學(xué)模式”。

　　“賞識性陽光課堂三三四四教學(xué)模式”即三個原則：堅持帶著陽光般燦爛的笑容走進教室、走近學(xué)生。堅持以陽光般積極的心態(tài)上好每一堂課。堅持以陽光般的熱情去溫暖每一位學(xué)生。三個追問：第一：我們把學(xué)生帶到哪里去？第二：我們?nèi)绾伟褜W(xué)生帶到那里去？第三：我們把學(xué)生帶到那里了嗎？四個關(guān)注評價要點及四個關(guān)鍵詞：關(guān)注學(xué)生：-----積極自主；關(guān)注教師：-----賞識激勵；關(guān)注課堂狀態(tài)：----和諧民主；關(guān)注教學(xué)效果：----省時高效。研究藝術(shù)教育學(xué)科教學(xué)目標的制定、落實和達成，使課堂教學(xué)過程得到優(yōu)化，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重學(xué)生主動參與，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，使學(xué)生在課堂上獲得生動的審美體驗。

　　在美術(shù)教學(xué)中，我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生興趣，學(xué)校投入藝術(shù)專項經(jīng)費購買活動器具、教具等，并制作了一系列高效實用的美術(shù)教學(xué)課件。在音樂教學(xué)過程中我們關(guān)注和重視學(xué)生音樂興趣培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的興趣與愛好，挖掘每個人的愛樂天性和習(xí)樂潛能，最大限度地發(fā)展每個人的音樂興趣與音樂愛好，讓音樂課堂成為學(xué)生自己的課堂，讓學(xué)生在主動感知、體驗、表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂的過程中充分發(fā)揮主觀能動性，成為學(xué)習(xí)的主體，獲得生動的審美體驗。藝術(shù)教育學(xué)科受到學(xué)生的喜歡。

　　二、藝術(shù)教育活動開展

　�。ㄒ唬﹤鹘y(tǒng)活動保質(zhì)量

　　為了更好地推進素質(zhì)教育，豐富校園文化生活，我校一直開展“班班有歌聲”和“校園集體舞”活動。

　　“班班有歌聲”：每個班級都能夠集體演唱校歌和至少1首其他校園歌曲。每班都有自己的小指揮，音樂老師統(tǒng)一訓(xùn)練。通過音樂課、升旗儀式和每天下午課前兩分鐘演唱校歌等多種形式，做到指揮、伴奏、領(lǐng)唱、合唱和諧統(tǒng)一，提升了我校的合唱水平。使學(xué)生在體驗藝術(shù)美的同時，也增強學(xué)生的集體榮譽感，尤其是班主任老師的.教育引導(dǎo)，使各個班級更具有凝聚力。全校17各班級都能較好演唱至少2首歌曲，

　　“校園集體舞”：每天大課間安排校園集體舞活動，形成學(xué)校常規(guī)。每周三早晨，是集體舞訓(xùn)練時間，針對平日里發(fā)現(xiàn)集體舞存在的問題，指出并改正，有針對性練習(xí)。在音樂老師的帶動下，各班級的學(xué)生都能表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和精湛的舞技，愉悅了學(xué)生身心，培養(yǎng)了他們健康的審美情趣，改善了學(xué)生身體形態(tài)和機能，提高了身體素質(zhì)。

　�。ǘ�）特色活動有創(chuàng)新

　　我校堅持突出育人宗旨，面向全體學(xué)生，開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術(shù)活動，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學(xué)生進行愛國主義和集體主義教育。學(xué)生參與率達100%

　　20xx年5月成功舉辦第十一屆“多彩童年”校園文化節(jié)。活動前都會由校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組反復(fù)商討活動計劃，確定符合學(xué)生年齡特點、深受大家喜愛的活動項目，充分做好活動的準備工作。文化節(jié)在原有項目的基礎(chǔ)上又有了新的發(fā)展和變化。舉行了運動會、書法、衍紙畫、經(jīng)典誦讀、柔力球、健美操等集體項目，陽光劇場金南好聲音、科技、校園琴韻等個人項目。在各項目負責(zé)人和班主任老師的高度重視和指導(dǎo)下，學(xué)生們表現(xiàn)出極高的熱情，充分參與到各項活動中來�！敖鹉虾寐曇簟闭故玖送瑢W(xué)們的風(fēng)采，亮起一顆顆閃亮地新星，運動會上展示同學(xué)們積極向上的精神風(fēng)貌，經(jīng)典誦讀展現(xiàn)了中華文化的韻味與風(fēng)采，讓人印象深刻。文化節(jié)豐富了學(xué)生的生活，搭建舞臺,展示了學(xué)生的風(fēng)采。

　　三、藝術(shù)教育隊伍建設(shè)

　　學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定配備具有很高藝術(shù)素養(yǎng)的專職藝術(shù)教師。按照課程計劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求，配備數(shù)量足夠的專職藝術(shù)教師，現(xiàn)有音樂教師2名、美術(shù)教師2名，無其他兼職藝術(shù)教師。教師學(xué)歷水平達到國家規(guī)定標準，專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等比較合理，隊伍比較穩(wěn)定。他們愛崗敬業(yè)、為人師表、勤勤懇懇、任勞任怨，毫無保留為學(xué)生奉獻我們的愛心，為我們的藝術(shù)教育事業(yè)努力工作，不愧對學(xué)生、不愧對社會、不愧對自己熱愛的藝術(shù)教育事業(yè)。老師們努力參與教育教學(xué)改革，以創(chuàng)新的精神投入其中，不斷改進我們的教育教學(xué)工作。

　　寧麗娟、姜爽兩位美術(shù)老師不僅教學(xué)能力強，個人專業(yè)能力也很強。在校園文化建設(shè)中，設(shè)計、布置、創(chuàng)作展示作品等等，為學(xué)校藝術(shù)環(huán)境錦上添花；侯穎鑫、于敏娜兩位音樂老師在午間琴韻、文化節(jié)活動中發(fā)揮作用，指導(dǎo)、評判，為提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)做出貢獻。于敏娜老師曾經(jīng)獲得遼寧省小學(xué)音樂教師樂器比賽一等獎。寧麗娟、姜爽區(qū)慶六一師生畫展獲得教師優(yōu)秀作品獎。指導(dǎo)6名學(xué)生區(qū)比賽中獲一二等獎。

　　四、主要問題

　　1.學(xué)校社團活動質(zhì)量有待于提高，我區(qū)高度重視藝術(shù)教育工作，在競爭激烈的區(qū)藝術(shù)節(jié)活動中，我們要力求出精品。

　　2.教師隊伍的專業(yè)素質(zhì)有待于進一步提高。學(xué)校、家庭、社會對藝術(shù)教育工作，無論從對管理者還是專職教師都提出了更高的要求，學(xué)校的藝術(shù)教師更需要一專多能。

　　五、改進措施

　　1.加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，聘請專業(yè)人員加強藝術(shù)教育工作的專業(yè)指導(dǎo)和師資培訓(xùn)。

　　2.加強藝術(shù)社團建設(shè)，利用社區(qū)、家長、社會資源，提高社團的藝術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長。

　　在過去的歲月里，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校的藝術(shù)工作取得了一定的進步與成績。在今后的教學(xué)中，我們會更加努力，讓我校的藝術(shù)教育工作再上新臺階。

學(xué)校自查報告4

　　江蘇省教育廳：

　　近年來，在市、縣領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，全校上下迸發(fā)出極大的熱情與活力，以富于創(chuàng)造、卓有成效的勞動，贏得了學(xué)�？缭绞降陌l(fā)展，使學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化。先后獲得了“市模范學(xué)校”、“省德育先進學(xué)�！�、“省實施教育現(xiàn)代化工程示范初中”等多項殊榮。

　　學(xué)校占地面積32668平方米，校舍總面積為7168平方米。有25個班級，1500余名學(xué)生，由于學(xué)�？亓鞴ぷ鞔胧┑昧�，學(xué)生鞏固率100％，實現(xiàn)了多年無流生的佳績。現(xiàn)有在職教師95人，其中大專以上學(xué)歷82人，占教師總數(shù)的87％，并且大部分在35周歲以下，是一支年輕向上而又充滿活力和拼搏精神的群體。

　　按照《江蘇省模范學(xué)校標準（修訂稿）》有關(guān)要求，我們組織力量對我校的教育教學(xué)工作進行了全方位的、認真的自查。我們認為，我校已經(jīng)具備了申報省模范學(xué)校的條件�，F(xiàn)將我們的自查情況匯報如下：

　　一．鮮明、具體的辦學(xué)思想深入人心，教育思想、觀念發(fā)生了深刻變化。

　　我校明確提出了鮮明、具體的辦學(xué)思想：以‘一切為了學(xué)生發(fā)展’為辦學(xué)宗旨，以‘全面育人，發(fā)展特長’為辦學(xué)方針，以‘培養(yǎng)具有健全人格的舍中人’為具體培養(yǎng)目標�！边@一完整的辦學(xué)思想，體現(xiàn)了我們黨全面發(fā)展的教育方針的基本精神，體現(xiàn)了全面素質(zhì)教育的基本要求，是我校在新的歷史條件下，對教育本質(zhì)、教育功能的深刻理解和追求，在理念上的高度概括。這一辦學(xué)思想的確立，使我們各項工作的開展，都能遵循正確的方向，建立在堅實、科學(xué)的理論基礎(chǔ)之上。

　　近年來，我們通過多種形式開展對辦學(xué)思想的宣傳、普及和研討，不斷加深對其深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì)的理解，密切結(jié)合我們的教育教學(xué)改革實踐，使其日漸深入人心，廣大教職工的教育思想、教育觀念發(fā)生了深刻的、可喜的變化。

　　實行依法治教，加強校園和周邊環(huán)境的綜合治理工作，確保學(xué)生違法犯罪率為0%；完善教代會制度，保障民主參政議政和校務(wù)公開落到實處，為教育教學(xué)“上質(zhì)量”提供良好的環(huán)境。

　　我們認為，教育思想、教育觀念的變化是一個根本性的.，具有決定意義的變化，是我校各項改革得以深入，順利推進的思想基礎(chǔ)�；仡檸啄陙砦覀冏哌^的歷程，這種教育思想、教育觀念深刻變化所產(chǎn)生的重要意義是極其鮮明和顯而易見的。

　　二．以主體教育思想為理論基礎(chǔ)的教育、教學(xué)改革全面開展，不斷深化，取得一定成效。

　　教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的重心，不斷深化教育教學(xué)改革是實現(xiàn)12年發(fā)展規(guī)劃提出的辦學(xué)目標，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和效益的根本途徑。兩年來，我們以主體教育思想為理論指導(dǎo)，以教育科研為導(dǎo)向、動力，大膽改革、探索，不斷創(chuàng)新，在改進德育工作、深化課堂教學(xué)改革和課程設(shè)置改革，加強學(xué)科建設(shè)方面均取得一定的進步與成效。

　　1．以激發(fā)學(xué)生自我發(fā)展的自覺性為切入點，創(chuàng)設(shè)學(xué)生自我發(fā)展的環(huán)境與條件，全面推進德育建設(shè)。從確立學(xué)生是德育的主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用出發(fā)，健全了德育領(lǐng)導(dǎo)、組織系統(tǒng)，加強了德育隊伍建設(shè)，初步形成了全員育人格局和學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。以“培養(yǎng)具有健全人格的舍中人”為龍頭，在德育的內(nèi)容體系，德育形式、渠道、方法、手段體系，德育的評價方法、技術(shù)體系等方面進行了大膽的實驗和深入地研究，提高了德育的針對性和實效性，使德育工作呈現(xiàn)出嶄新的局面。

　　2．以“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”的“洋思”課堂教學(xué)模式為藍本，結(jié)合我校學(xué)生和師資的實際情況，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的課堂教學(xué)改革全面展開、不斷深化，成為學(xué)校課堂教學(xué)改革的主旋律。教學(xué)改革的深入使課堂教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯改觀。

　　3．穩(wěn)步推進課程設(shè)置改革。主科和副科、課內(nèi)和課外相結(jié)合的立體課程體系初步形成，技能課、活動課、社會實踐活動課的教學(xué)內(nèi)容、活動形式、師資配備、配套制度逐步健全，為學(xué)生發(fā)展個性特長創(chuàng)設(shè)了廣闊的空間，提供了充分的條件，使學(xué)生自主選擇成為可能。

　　4．圍繞校級課題申報制度大力開展教學(xué)研究。健全了教研機構(gòu)設(shè)置和管理制度，建立了學(xué)校教育科研室，初步形成了以教科室主任牽頭，教研組長分頭負責(zé)的學(xué)校教研運行機制，取得了一批有影響的教研成果，學(xué)校整體教研水平有明顯提高。

　　三．學(xué)校管理體制改革得到深化，多元化辦學(xué)格局初步形成，兩支隊伍建設(shè)取得明顯進步。

　　1．完成了學(xué)校行政機構(gòu)調(diào)整；逐步完善了校長負責(zé)制、教職工聘任制和校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制；教代會的民主管理、參政議政職能得到加強，學(xué)校制度建設(shè)進一步完善，學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化水平有了顯著提高。

　　2．以學(xué)校食堂管理社會化改革為切入點，全面推進了后勤服務(wù)社會化改革，取得了在市場經(jīng)濟條件下改革用人機制、整合校產(chǎn)資源以及校產(chǎn)資源再開發(fā)的寶貴經(jīng)驗。

　　3．干部隊伍經(jīng)過初步調(diào)整，在知識化、年輕化、專業(yè)化方面取得一定進展，整體素質(zhì)顯著提高。教師隊伍進一步優(yōu)化，知識結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)漸趨合理，校外學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的措施使教師隊伍整體素質(zhì)明顯提高。擇優(yōu)聘任、動態(tài)管理的隊伍優(yōu)化機制取得初步成效。

　　四．學(xué)校環(huán)境建設(shè)取得重大進展，凈化、美化、優(yōu)化的環(huán)境建設(shè)目標提前實現(xiàn)。

　　緊緊抓住啟動創(chuàng)建“省實施教育現(xiàn)代化工程示范初中”的發(fā)展契機，在縣教育局的大力支持下，用近4年的時間，耗資300余萬元，基本完成校園環(huán)境建設(shè)的各項任務(wù)，學(xué)�；�本建設(shè)取得了突破性進展。

　　1．按照建設(shè)“人文校園”、“生態(tài)校園”的理念，制定了舍中校園總體規(guī)劃。圍繞創(chuàng)建“古詩詞文化特色學(xué)�！蹦繕�，以古詩詞錦句裝飾教室和學(xué)校的公共場所，營造出濃濃的文化氛圍。進一步明確了校園的功能分區(qū)和再建項目的風(fēng)格、色調(diào)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　2．累計投入近100萬元，新建了自來水深水井、浴室、學(xué)生大餐廳，并對校園給排水、、供電、照明、廣播、通訊和閉路電視網(wǎng)等線路重新布局；對鍋爐房及附屬設(shè)備、配電室及附屬設(shè)施等基礎(chǔ)設(shè)施進行了全面改造，極大地提高了基礎(chǔ)設(shè)施的負荷能力，為學(xué)校的進一步發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

　　3．投入20萬元，在全縣農(nóng)村中學(xué)率先建成了由三十臺高主頻電腦組成的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，開全了信息技術(shù)課程。

　　4．三年累計投入190余萬元，建成了成了2500平米的三層教學(xué)樓兩幢，使目前學(xué)校的教學(xué)用房能完全滿足教學(xué)的需要。

　　五．堅持“質(zhì)量立校、特色興�！钡乃悸�，特色學(xué)校創(chuàng)建工作卓有成效

　　目前“每周一詩”活動在我校開展得如火如荼，我們將把特色創(chuàng)建活動逐步引向深入，準備用三年時間讓這一特色項目在我校真正扎根、開花、結(jié)果，讓每一個跨入舍中的人都能感受到濃濃的古詩詞文化氛圍。具體措施有1、加強校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建古詩詞文化特色學(xué)校做好各項保證工作。開辟創(chuàng)建工作的宣傳教育陣地，利用學(xué)校櫥窗，定期刊出特色創(chuàng)建的動態(tài)、師生的教學(xué)及學(xué)習(xí)心得，形成獨特的特色創(chuàng)建氛圍。2、師生全員參與，營造校園濃厚的文化氛圍。根據(jù)進度，扎實開展好“每周一詩”古詩詞背誦活動，要做到“每周一詩”全員參加，不但學(xué)生要背上，老師也不例外。班級板報開辟一塊“古詩詞專欄”。學(xué)生人手一冊古詩詞的課外閱讀書，定期交流閱讀心得體會。每學(xué)年在教師中舉行一次“經(jīng)典古詩詞朗誦會”，并讓全體學(xué)生觀看。在每學(xué)期期中考試后的第13周開展“古詩詞校園文化節(jié)”活動，開展詩歌朗誦、背誦競賽、名句接力賽、以及名句填字游戲等活動，創(chuàng)造良好的創(chuàng)建環(huán)境。

　　以上是我校自查情況的匯報，特申請省教育廳對我校進行考核驗收。

　　20xx年11月10日

學(xué)校自查報告5

綦江縣環(huán)保局、綦江縣教委：

　　提高學(xué)生文明素質(zhì)和環(huán)境保護意識，普及環(huán)境科學(xué)知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使學(xué)生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為是廣大教育工作者責(zé)無旁貸的責(zé)任，是學(xué)校實施素質(zhì)教育重要任務(wù)之一。我校從20xx年建校伊始，一直把創(chuàng)建“綠色學(xué)�！惫ぷ鳟敵蓪W(xué)校的一項常規(guī)性工作來抓，經(jīng)過近兩年的努力，取得了優(yōu)異的成績。

　　對照《綦江縣綠色學(xué)校評估驗收標準》進行全方位自評檢查，我們認為，我校已經(jīng)達到了縣級“綠色學(xué)校”標準，特此申報，請上級部門對我校的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建工作進行檢查和指導(dǎo)。

　　一、學(xué)校概況

　　我校創(chuàng)建于20xx年9月，是縣城一所年輕的小學(xué)。坐落在綦河畔的營盤山森林公園山麓，位于文龍街道五福路19號。

　　學(xué)校現(xiàn)有35個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)2112人，教職工88人，教師平均年齡33歲，大專以上學(xué)歷占90%，各學(xué)科均備齊專任教師。

　　校園占地面積4306.5平方米，生均9.9平方米，建筑面積3314.77平方米。綠化面積451平方米，綠化率100%。學(xué)校擁有教學(xué)樓和生活綜合樓各一棟。

　　二、一年多來學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作回顧

　　環(huán)境問題是我國經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的重大問題之一，也是世界性的重大問題之一，環(huán)保是社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的重要保證，是我國一項基本國策。基于1以上認識，我校自20xx年建校以來一直非常重視校園環(huán)境建設(shè)，以創(chuàng)縣、市級“綠色學(xué)�！睘槟繕�，堅持不懈地開展各種有關(guān)環(huán)境教育的活動。

　　（一）、加強創(chuàng)建工作的管理領(lǐng)導(dǎo)，分解責(zé)任，各部門工作責(zé)任落實。要創(chuàng)建“綠色學(xué)�！�，必須明晰創(chuàng)建的責(zé)任和措施。我們認為只有教育者一方的硬件和軟件都“綠化”了，才能達到受教育者的素質(zhì)和創(chuàng)新能力不斷質(zhì)變，持續(xù)飛躍的教育最高境界。而實現(xiàn)人的“綠化”，有許多的工作要做。比如：教育觀念、教育制度、教育內(nèi)容、教育技術(shù)、教師隊伍、教育管理以及教育方法等都需我們從領(lǐng)導(dǎo)和制度上去“綠化”。因此，學(xué)校成立了以胡光發(fā)校長為組長，副書記熊穎為副組長，德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處、教師代表、學(xué)生代表、家長代表和社區(qū)代表參加的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)，宏觀調(diào)控。

　　（二）、建設(shè)校園環(huán)境，強化育人功能。

　　20xx年9月開學(xué)之初，學(xué)校剛剛建成，道路、操場泥濘不堪，沒有花草，只有零星的幾棵樹。學(xué)校根據(jù)校園設(shè)計規(guī)劃，在一年多時間里，多方征求專家意見，想方設(shè)法籌措資金，鋪設(shè)了塑膠操場，硬化了道路；設(shè)臵了花壇，種上了幾十個品種的花草；在道路兩旁和空地上種上了黃桷蘭樹、桃樹、小葉榕等二十多個品種的樹木；先后投入20多萬元修建了標準化的化糞池、食堂污水處理池；還對圍墻、教學(xué)樓走廊等處進行了美化；水沖廁所干凈無異味；學(xué)校有垃圾桶，實行可回收垃圾和不可回收垃圾的分類處理。學(xué)校食堂設(shè)備標準，解決了食堂排風(fēng)噪聲和食堂污染；廣播信號由名曲取代了剌耳的鈴聲；學(xué)校還制定了一系列的環(huán)境教育措施，包括要學(xué)生慢步輕聲靠右走，課間不大聲喧嘩，要求各班做到兩關(guān)（關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇）及時；強化班級文化建設(shè)，各樓層環(huán)境教育特色氛圍建設(shè)，使學(xué)校環(huán)境建設(shè)更科學(xué)、更規(guī)范、更藝術(shù)；學(xué)校為“無煙學(xué)�！�，明令禁止教師在校園內(nèi)吸煙，各公共場所均貼有“為了健康，

　　2請勿吸煙”“禁止吸煙”等宣傳標語，以教師的親歷親為去感染學(xué)生，營造了一個良好的育人環(huán)境。

　　如今的校園整潔漂亮，花香四溢，樹木初長成，與郁郁蔥蔥的營盤山森林公園和諧一致。

　　（三）、扎實開展環(huán)境教育活動。

　　1、健全環(huán)境教育管理制度，各項環(huán)境教育活動有章可循。學(xué)校對各項教育活動進行分解，并制定了各活動相關(guān)評估方案，如《營盤山小學(xué)班主任環(huán)境教育考評方案》、《營盤山小學(xué)各班綠化帶分配表》、《營盤山小學(xué)各班衛(wèi)生責(zé)任區(qū)安排表》等。

　　2、在實踐中滲透環(huán)境教育，豐富校園文化生活。

　　（1）在各學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)境教育，加強對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

　�。�2）班主任有計劃有目的地上好環(huán)保主題班會課。

　　（3）每個學(xué)期進行環(huán)保主題班會課的觀摩評比活動。

　　（4）每個班級每學(xué)期刊出1至2期環(huán)保知識的黑板報。

　�。�5）每學(xué)期開展一次擬撰并設(shè)計制作綠化標語警示牌比賽。

　�。�6）鼓勵學(xué)生制作環(huán)境教育網(wǎng)頁。

　�。�7）每學(xué)期舉行一次環(huán)保知識競賽。

　　3、注重學(xué)生參與，培養(yǎng)自我管理能力

　　環(huán)境教育的主體是學(xué)生，面比較廣，為了更好地實現(xiàn)環(huán)境教育的成效，學(xué)校還設(shè)立各種環(huán)保小組，如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組、環(huán)保小衛(wèi)士等，充分發(fā)揮它們的作用。通過以上活動，使環(huán)保教育無時不有，無處不在。

　　4、把環(huán)境教育列為素質(zhì)教育的重要組成內(nèi)容。

　　3學(xué)生環(huán)保理念的提高，影響到家庭、社區(qū)的環(huán)保意識形成，取得了令人矚目的成績。師生的一些與環(huán)保背道而馳的行為已基本消除，學(xué)生家長來校時不再亂扔煙蒂、紙屑、果殼，也不再隨地吐痰了。學(xué)生參與社區(qū)的護綠活動，得到了社會各界的'一致好評。

　　5、利用晨會、班會課、黑板報、宣傳窗渠道，向全校師生宣傳“綠色學(xué)�！钡膬�(nèi)涵，強調(diào)環(huán)保的重要性和創(chuàng)建工作的意義，要求全體師生參與各項有益的環(huán)�；顒印�

　　6、注重環(huán)境教育的學(xué)科滲透，要求教師在上課前要備好環(huán)境教育的有關(guān)資料，課堂要有意識地滲透環(huán)境教育的內(nèi)容。

　�。ㄋ模�、構(gòu)建環(huán)境教育體系，加強學(xué)科滲透。

　　一年多來，我校在環(huán)境教育實踐與探索過程中，做到了環(huán)境教育經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化，初步形成了環(huán)境教育體系。具體而言，做到了以下幾個方面。

　　1、抓學(xué)生養(yǎng)成教育，促課堂環(huán)境教育。

　　根據(jù)我�！傲�(xí)慣成就一生”的辦學(xué)理念，重點抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，采取了一系列的常規(guī)措施。如堅持了校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗、校園環(huán)境標語征集活動，結(jié)合“六五”世界環(huán)境日開展環(huán)保系列活動等。營造了班級和學(xué)校的教育氛圍，做到科學(xué)化、經(jīng)常性。我們還利用櫥窗、板報、漫畫、手抄報、廣播站、征文等陣地和載體開展環(huán)境教育。

　　2、充分發(fā)揮課堂教育作用，潛移默化對學(xué)生進行環(huán)境教育。學(xué)校每學(xué)期安排相關(guān)學(xué)科進行環(huán)境教育的公開課，提高環(huán)境教育滲透效果，已成為一項重要教學(xué)工作。教導(dǎo)處不定期檢查有關(guān)環(huán)境教育的備課，強化環(huán)境教育。

　　3、在教育科研中滲透環(huán)境教育。為了深化環(huán)境教育，提高教育水平，

　　4我們積極發(fā)動了師生平時多觀察、多總結(jié)，撰寫環(huán)保論文。

　�。ㄎ澹╈柟陶n堂教育，延伸課外環(huán)境教育

　　我們在環(huán)境教育方面，做到一手抓課堂，一手抓活動，養(yǎng)成教育不松懈，課外活動促特色。結(jié)合“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“地球日”、“愛鳥日”、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀念日，舉辦主題班會或團會活動課，舉行演講、征文、繪畫、小論文等活動。設(shè)立各種環(huán)保小組，如環(huán)保興趣小組、環(huán)保宣傳小組、環(huán)保氣象小組等課外興趣活動小組。

　　三、向更高目標奮進。

　　創(chuàng)建縣級“綠色學(xué)�！敝皇俏覀冊诃h(huán)境教育工作中力爭達到的階段性目標，如能申報成功，我們決心以此為起點，重點抓好以下工作，向市級、全國級“綠色學(xué)校”目標奮斗，更重要的是在此過程中真正培養(yǎng)起師生的文明素質(zhì)和環(huán)境保護意識，達到普及環(huán)境科學(xué)知識，發(fā)揮綠色環(huán)境熏陶人、教育人的作用，使師生自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的綠色行為。

　　1、進一步加強領(lǐng)導(dǎo)，深化“綠色學(xué)�！钡慕ㄔO(shè)工作

　　繼續(xù)把建設(shè)“綠色學(xué)校”納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，并把建設(shè)市級和國家級“綠色學(xué)校”作為努力和工作的目標，貫穿于學(xué)校的教育教學(xué)活動之中，把環(huán)境意識和行動教育與小學(xué)生的日常行為教育緊密結(jié)合起來，在創(chuàng)新和實踐中體現(xiàn)環(huán)境意識，使人的行動與校園環(huán)境、社會環(huán)境協(xié)調(diào)起來，為師生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　2、切實將綠色學(xué)校建設(shè)體現(xiàn)在辦學(xué)理念和校風(fēng)建設(shè)上

　　在今后的工作中，我們要繼續(xù)堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“習(xí)慣成就一生”的辦學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育，全面推進課程改革，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

　　3、努力將綠色學(xué)校建設(shè)體現(xiàn)在校園文化建設(shè)上

　　我們把創(chuàng)建綠色學(xué)的理念落實到辦學(xué)的各個方面，并努力使之充分體現(xiàn)這種思想和理念。學(xué)校把校園物質(zhì)文化建設(shè)與改善辦學(xué)條件、現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)、推進現(xiàn)代教育技術(shù)和信息技術(shù)有機結(jié)合起來，合理配臵資源，努力為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件。

　　在校園文化環(huán)境建設(shè)上，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，構(gòu)建藝術(shù)文化走廊，德育櫥窗，讓報刊、壁畫、櫥窗說話。要充分發(fā)揮圖書館、閱覽室的作用，使讀書成為師生的自覺行動。

　　不斷地改善辦學(xué)條件，為師生營造一個良好的校園環(huán)境。爭取資金，重新改造室內(nèi)廁所，增加蹲位數(shù)量，滿足師生需要；想方設(shè)法改造操場；加大校園周邊環(huán)境的治理力度，確保校園周邊1000米內(nèi)無網(wǎng)吧、200米內(nèi)無小商販，確保師生的身心健康和生命安全。

　　4、真正將綠色學(xué)校建設(shè)體現(xiàn)在教育教學(xué)各環(huán)節(jié)之中，使之常態(tài)化。

　�。�1）要把師生的環(huán)境意識和行動貫穿于學(xué)校管理及教育教學(xué)活動之中，也就是把師生的環(huán)境意識和行動納入素質(zhì)教育體系。

　�。�2）要引導(dǎo)師生掌握環(huán)境科學(xué)知識，具備基本的保護環(huán)境素質(zhì)，懂得人類要與自然和諧共存的理念。

　�。�3）引導(dǎo)師生從自己做起，從身邊做起，積極參與保護環(huán)境的行動。用自己的言行影響家庭、影響社會，讓周圍的人都來關(guān)注我們生活的環(huán)境。

　�。�4）要積極宣傳保護環(huán)境的巨大意義，在把校園環(huán)境建設(shè)好的同時，使師生從關(guān)心學(xué)校環(huán)境出發(fā)，擴展和推及到關(guān)心周圍、關(guān)心社會、關(guān)心國家、關(guān)心社會。

　�。�5）要引導(dǎo)教師樹立“綠色”意識和具備與“綠色”意識相適應(yīng)的行為。杜絕體罰、心罰和變相體罰、心罰行為，無“三亂”現(xiàn)象，保持無煙學(xué)校的傳統(tǒng)。

　　以上是我校在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作中的一些做法和取得的成績，我們決心把此項工作常抓不懈，成為學(xué)校的傳統(tǒng)和特色。

　　特此報告！敬請領(lǐng)導(dǎo)、專家給予審議并檢查指導(dǎo)！

綦江縣營盤山小學(xué)

　　20xx年5月24日

學(xué)校自查報告6

　　一．學(xué)校概況

　　我們皋埠鎮(zhèn)中學(xué)地處城郊，位于紹興市越城區(qū)"銀皋埠"，南臨省級風(fēng)景名勝--吼山，北靠104國道，近枕古運河。學(xué)校前身為解放初的樊江小學(xué)，1969年始初設(shè)初中班，后曾名樊江中學(xué)。經(jīng)過近40年的改造、發(fā)展，從最初占地僅３畝多的"戴帽"初中，發(fā)展成今天的"浙江省示范初中"、"浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校"、"市綠色學(xué)校"、"市衛(wèi)生學(xué)校""市青年志愿者服務(wù)站""市青年文明號"、"區(qū)文明單位"，學(xué)校規(guī)模也在不斷擴大，現(xiàn)有教職工2800余人，師資力雄厚。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施齊全，現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備更趨完備。多功能廳、校電視臺演播室、電腦房、多媒體教室、電子閱覽室、課件制作室、校園網(wǎng)站、校園網(wǎng)絡(luò)管理平臺等現(xiàn)代化教育設(shè)備一應(yīng)俱全。

　　90年代初學(xué)校加快舊校改造，學(xué)校以此為契機，以創(chuàng)建文明學(xué)校、示范學(xué)校為載體，集中資金和力量逐步建立一流的教育文化環(huán)境，一流的現(xiàn)代教育設(shè)施。學(xué)校運用審美化、整體化的觀點進行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。匠心構(gòu)思的校園廣場鋼雕，中心花壇和近百米的宣傳長廊，寓美與張力于一體。從1995年開始實施校園綠化環(huán)境教育工程建設(shè)，1999年起開展"綠色學(xué)校"創(chuàng)建工程�，F(xiàn)校園綠地覆蓋面積35%以上，已有近百種花卉樹木。綠樹成蔭，四季花開，滿園綠色，是莘莘學(xué)子的理想學(xué)園。2001年底被命名為紹興市"綠色學(xué)校"。

　　二．創(chuàng)建"綠色學(xué)校"的一些基本做法

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，進一步提高對創(chuàng)建"綠色學(xué)校"活動的認識

　　我們將綠色學(xué)校的創(chuàng)建作為提高辦學(xué)品位、拓展并深化素質(zhì)教育內(nèi)涵的重要環(huán)節(jié)。緊緊圍繞"人的全面發(fā)展"這一核心，本著"尊重人和完善人"的宗旨，把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護的原則、指導(dǎo)思想落實到學(xué)校各項活動中去，融入到學(xué)校環(huán)境教育的全過程，將知識、踐行和責(zé)任有機地結(jié)合起來。

　�。ǘ�）．明確創(chuàng)建目標，建立科學(xué)的管理機構(gòu)。

　　明確"以環(huán)境教育為依托，倡導(dǎo)綠色管理，帶動學(xué)校素質(zhì)教育水平的整體提高，培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生"作為辦學(xué)理念，將環(huán)境教育納入教育教學(xué)計劃中。在實施過程中學(xué)校成立了由校長負責(zé)，教務(wù)處、政教處、團委、學(xué)生會、少先隊、各教研組負責(zé)人以及家長、學(xué)生代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。并把環(huán)境教育的具體活動落實到人，責(zé)任到人，教務(wù)處把好學(xué)科滲透關(guān)，一線教師負責(zé)在學(xué)科中實施，政教處、團委、學(xué)生會、少先隊負責(zé)環(huán)境活動的執(zhí)行與指導(dǎo)，科學(xué)課教師負責(zé)環(huán)保知識講座，總務(wù)處負責(zé)校園環(huán)境建設(shè)與管理。采取多層次、多角度，抓結(jié)合、促滲透的措施，全方位地推進環(huán)境教育。

　�。ㄈ�）．結(jié)合新課程實施，讓"綠色"走進課堂，走近每一個學(xué)生。實施環(huán)境教育的關(guān)鍵是教師，基本途徑在課堂。

　　1．加強了教師的環(huán)境意識，注重提高教師的環(huán)境教育能力。首先。定期對教師進行環(huán)境知識講座，利用網(wǎng)絡(luò)，了解新的環(huán)境教育信息。其次，通過課堂教學(xué)和教育科研，進行"環(huán)境教育與人的全面發(fā)展"的課題研究，從而提高課堂環(huán)境教育的效果。再次，在學(xué)校教育、教學(xué)評價體系中，增加了"環(huán)境教育必須有機地滲透在學(xué)科教學(xué)中"這一指標，保證了環(huán)境教育的持久進行。幾年來，我校教師的環(huán)境教育意識與能力正在不斷增強。

　　2．充分挖掘課程內(nèi)涵，有機滲透環(huán)境教育。學(xué)校堅持全面加特色的辦學(xué)目標，有計劃地實施了"滲透式"環(huán)境教育模式的實踐和研究。據(jù)教科室調(diào)查顯示，教師能夠按照教材或《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)綱要》（課程標準）中有關(guān)環(huán)境教育的內(nèi)容組織教育，教師對環(huán)境教育的興趣越來越濃；與環(huán)境教育密切的自然學(xué)科、社會學(xué)科，其環(huán)境教育開展得更好；語文學(xué)科隨著課外閱讀延伸，"人與自然""人與環(huán)境"為主題的文學(xué)作品、科技類說明文已漸成閱讀主流。

　　在重視"滲透式教學(xué)"的同時，著重采用"案例式教學(xué)"。通過案例講座、思辯討論、主題班會、利用學(xué)校比較完善的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備以及其他教育媒體，全方位地開展教學(xué)活動。提高學(xué)生對大自然復(fù)雜性、多樣性的認識，培養(yǎng)他們對環(huán)境問題進行調(diào)研、分析、決策的初步能力，為學(xué)生營造更多的發(fā)展空間和時間，建立能展示其才能的平臺。

　　3．探索"綠色活動"綜合實踐課程。結(jié)合新課程實施，已逐步構(gòu)建起包括"人與自然""人與社會""人與藝術(shù)""人與健康""人與網(wǎng)絡(luò)""人與創(chuàng)造"等六大版塊為主的課程內(nèi)容。通過活動與交往，讓學(xué)生不僅得到真實的情感體驗，而且促使學(xué)生為保護和改善環(huán)境作出有效的行動。探索豐富多樣的課程呈現(xiàn)形式，正在開發(fā)"案例式校本綠色課程"。

　�。ㄋ模�．實施具有校本特色的"綠色德育"，提高創(chuàng)建活動和學(xué)校德育的實效性。

　　提高初中學(xué)生的環(huán)境意識，不僅表現(xiàn)在現(xiàn)代的環(huán)境理論、時尚的口號里，更重要的是將可持續(xù)發(fā)展的知識技能態(tài)度，體現(xiàn)在學(xué)生的世界觀、環(huán)境觀、價值觀和道德行為中。

　　“綠色德育”是我校今年在市規(guī)劃立項課題《構(gòu)建"綠色德育"體系，提高學(xué)校德育效果》中提出的學(xué)校管理、德育工作新理念。旨在使"綠色學(xué)校"特色的形成、學(xué)校德育的內(nèi)容和途徑等方面有所創(chuàng)新，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多彩的"綠色平臺"，使每一個學(xué)生在"綠色活動""綠色實踐"中接受"綠色"的體驗，陶冶美的情操，在和諧中發(fā)展。使學(xué)校環(huán)境教育走可持續(xù)發(fā)展之路。

　　1、樹立"綠色理念"，構(gòu)建"綠色德育"網(wǎng)絡(luò)。"綠色德育"，不是簡單意義上的生態(tài)環(huán)境教育，而是融合了"綠色"所象征的'自然、和諧、人文、民主等思想的一種現(xiàn)代德育觀。我們要求每一位教師都應(yīng)成為"綠色德育"的輔導(dǎo)員，成為"綠色種子"的傳播者，成為"綠色校園"的耕耘者。學(xué)校已初步建立起"學(xué)校－家庭－社區(qū)"三位一體，"領(lǐng)導(dǎo)－教師－學(xué)生"層層互動的"綠色德育"網(wǎng)絡(luò)。

　　2、營造"綠色文化"氛圍，創(chuàng)設(shè)"綠色德育"情境。在舊校改造、硬件環(huán)境建設(shè)過程中，學(xué)校運用審美化、整體化的觀點進行校園環(huán)境的同步改造和不斷優(yōu)化。本學(xué)期初，更新了所有室內(nèi)外的名人畫像、名人名言標牌，再造了30余米的宣傳長廊（原有60余米），成為校園又一道美麗的風(fēng)景線，使校園環(huán)境更體現(xiàn)出教育性、藝術(shù)性、科學(xué)性和愉悅性。我們還充分利用學(xué)生自編自播的天天播出的"校園之聲"廣播站、校"綠苑"電視臺等現(xiàn)代化教育媒體長期進行宣傳，還組織"文化藝術(shù)節(jié)"，"才藝表演""美化教室""美化寢室"等活動，豐富學(xué)生的校園文化生活，同時強化"學(xué)會做人，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)造"的輿論導(dǎo)向，努力為每一個學(xué)生營造優(yōu)良的校園文化環(huán)境、人際環(huán)境和心理環(huán)境。

　　3、豐富"綠色體驗"，強化"綠色德育"實踐。我們堅持以"學(xué)生為本"，讓更多的學(xué)生參與到實踐中來。著重抓好"五建"，突出"五還"即：創(chuàng)建"綠色班級基地"把選擇權(quán)交還給學(xué)生；創(chuàng)建"綠色校園基地"把創(chuàng)造權(quán)交還給學(xué)生；創(chuàng)建"綠色家庭基地"，把宣傳權(quán)交還給學(xué)生；創(chuàng)建"綠色社區(qū)基地"，把參與權(quán)交還給學(xué)生；創(chuàng)建"綠色社會角色基地"，把體驗權(quán)交還給學(xué)生。政教處、團委、學(xué)生會聯(lián)合，通過學(xué)期系列"學(xué)生自主活動"、"共青團綠地認養(yǎng)"、"環(huán)保志愿者活動"、"小記者校內(nèi)外采風(fēng)""參與文明社區(qū)創(chuàng)建"等豐富多樣的活動載體，使每一個學(xué)生在寬松愉快的心理環(huán)境里，在富有青春朝氣和時代氣息的實踐活動中，不斷強化綠色情感體驗。

　　4、細化"綠色評價"，凸現(xiàn)"綠色德育"效果。在學(xué)校管理中，我們把"綠色體驗教育"納入學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量評價體系，堅持"人文、自然、和諧、民主"的要求，大膽創(chuàng)新，制訂了既有科學(xué)性又有激勵性的綠色評價指標，切實轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的德育觀、評價觀，進一步規(guī)范"教育常用語""學(xué)生評價用語""推廣使用普通話和禮貌用語"，建立"相互理解、相互尊重，平等和諧"的新型師生關(guān)系。學(xué)校正在開展一系列的"綠色評價"活動，如"綠色班級""綠色寢室""綠色課堂""綠色家庭"的創(chuàng)建和評比，突出團隊精神，營造和諧集體，讓每一個學(xué)生在團結(jié)、進取、寬松、和美的環(huán)境中健康快樂地學(xué)習(xí)生活。

　　（五）．初步探索把"綠色理念"滲透到學(xué)校管理。

　　逐步形成關(guān)于"可持續(xù)發(fā)展學(xué)生"的共識。對學(xué)校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財物、信息在內(nèi)的教育資源，進行科學(xué)管理、合理配置；動員學(xué)生、教師、家長、教輔人員都能參與管理和決策的過程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境。扎扎實實地開展創(chuàng)建"省綠色學(xué)校"活動。共同營造起更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　三．對照《標準》自評說明

　　根據(jù)省教育廳、環(huán)保局有關(guān)文件，對照浙江省創(chuàng)建"綠色學(xué)校"考核標準和我校綠色學(xué)校的創(chuàng)建實際，自查自評如下：

　　（一）創(chuàng)建綠色學(xué)校的管理（30分，自評30分）

　　1．學(xué)校經(jīng)過二輪的綠色學(xué)校創(chuàng)建活動，建立了務(wù)實性的環(huán)境教育管理工作小組和爭創(chuàng)綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了明確的工作職責(zé)和工作制度。

　　2.在學(xué)校分年度教學(xué)計劃中都以學(xué)校工作目標納入計劃中。2001年在成功創(chuàng)建"市綠色學(xué)校""省示范初中"的基礎(chǔ)上，又主動規(guī)劃創(chuàng)建省綠色學(xué)校，開展環(huán)境教育基礎(chǔ)知識及綠色學(xué)校的各項標準的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，具體措施落實。

　　3.學(xué)校按年度制定環(huán)境教育活動計劃，根據(jù)初中三個年段學(xué)生的認知特點出發(fā)，選擇與他們密切相關(guān)的學(xué)校、家庭及周圍環(huán)境中有代表性的具體環(huán)境問題案例，開展生動有益的教育活動，如環(huán)境科普宣傳、校外考察訪問、環(huán)保知識競賽、綠色志愿者行動、探究性活動等。這些活動都能體現(xiàn)生動性、層次性、直觀性和有效性，從活動中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識、環(huán)保能力。由政教處團委以及領(lǐng)導(dǎo)小組對活動進行考核，并納入班級量化考核。是創(chuàng)建活動持久開展。

　　4.我校從改擴建以來，就把環(huán)境建設(shè)放在首位，一期綠化就投入20多萬元，著力營造校園互動式教育環(huán)境。以塊化與綠帶相結(jié)合的多樣布局，美化、綠化校園。從不同方面、不同角度構(gòu)筑美育效能。綠色資產(chǎn)在不斷增值。有以吼山風(fēng)景區(qū)果園為主的綠色教育基地和勞動實習(xí)基地，建立了校園花木檔案，編制花木名錄，給校園所有花木命名樹牌，成了很好的課程資源。

　　5．環(huán)境教育與所有的課程有關(guān)。學(xué)校積極做好結(jié)合與滲透環(huán)境教育的指導(dǎo)和研究，嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃，在自然學(xué)科、思想政治課、社會學(xué)科、語文學(xué)科中具體落實環(huán)境教育內(nèi)容。組織環(huán)境教案觀摩、評比。利用校園網(wǎng)絡(luò)，暢通信息渠道，共享資源。

　　6．從1996年來，特別是創(chuàng)建市綠色學(xué)校以來，學(xué)校更注重資料的積累，原始記錄都歸入學(xué)校檔案，集中管理。

　　(二).創(chuàng)建綠色學(xué)校的效果（70分，自評68分）

　　1．我校的環(huán)境教育主要采用"學(xué)科滲透"和"活動結(jié)合"的方法進行，收到了比較好的效果。同時，環(huán)境教育列入學(xué)校素質(zhì)教育中，環(huán)境教育內(nèi)容有教案、有說課、有講評，各學(xué)科教師積極優(yōu)化教材中環(huán)境教育內(nèi)容，教學(xué)中方法靈活、形式多樣學(xué)習(xí)效果明顯。積極開展環(huán)境教育教研活動。

　　2.環(huán)境科學(xué)是一門綜合性很強的科學(xué)，要使學(xué)生掌握環(huán)境基礎(chǔ)知識，除了通過有關(guān)課程教學(xué)之外，還必須進行深入淺出的培訓(xùn)和教育。學(xué)校多次邀請鎮(zhèn)、區(qū)的有關(guān)行家來校作環(huán)保、食品衛(wèi)生、防疫等專題講座。學(xué)校還多次組織了"綠色伴我行""我和環(huán)境""告別陋習(xí)"等主題班會，還舉行"我愛校園"的演講、征文比賽，開通"綠苑"校園廣播電視臺。諸多的宣傳教育，促使學(xué)生切實掌握環(huán)境基礎(chǔ)知識和環(huán)境保護的基本能力。

　　3．學(xué)校利用"青年志愿者服務(wù)站""青年文明號""紹興晚報小記者站"陣地，在校內(nèi)成立了"綠色志愿服務(wù)小隊"等環(huán)保社團，團委、學(xué)生會成立了"綠苑"之聲廣電臺，自然科學(xué)教研組組織了"環(huán)保科技活動小組"。創(chuàng)辦〈金牧場〉�？�8期。開展以環(huán)境科學(xué)、環(huán)境保護為題材的攝影、繪畫比賽5次，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。

　　4．學(xué)校強化學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，"綠色德育"工程的啟動，使創(chuàng)建活動又有了新的抓手。學(xué)校一直來開展班級量化考核，綠色班級、綠色寢室評比指定，實施愛校公約、衛(wèi)生公約，美化綠化教室、寢室，把綠色行動與自己的學(xué)習(xí)生活緊緊的聯(lián)系起來。幾年來的"示范初中"建設(shè)，已促使學(xué)生良好的環(huán)境、衛(wèi)生、文明意識，環(huán)保行為已漸成風(fēng)氣。

　　5．學(xué)校布局相對合理，綠化率在35%以上。新教學(xué)大樓、綜合樓、餐廳都有設(shè)計部門負責(zé)設(shè)計，校園環(huán)境做到了綠化、亮化、美化、凈化。針對學(xué)校住校生多的特點，經(jīng)常性地開展節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量分類處理的教育，食堂禁用一次性木竹筷，使用校園"一卡通"。學(xué)校設(shè)有四只廢物回收箱。

　　6．目前學(xué)校使用由小舜江水廠輸送的自來水，學(xué)校生活廢水均進入排污溝，建有男女廁所10個，水沖式蹲坑。教室、校園一日三掃分區(qū)包潔，在教學(xué)樓過道放置垃圾筒，寢室衛(wèi)生一日三查，定期消毒、滅害。學(xué)校成立了膳管會，食堂設(shè)施一流，有衛(wèi)生許可證、衛(wèi)生防疫證，用蒸汽蒸飯，所用鍋爐安全合格，煤煙采用高煙道處理。

　　(三）創(chuàng)建綠色學(xué)校，特色教育、管理創(chuàng)新、獲獎情況（加分部分分值待定）

　　1.課題研究方面：已立項并正在實施的市級課題《構(gòu)建"綠色德育"體系，提高學(xué)校德育效果》，學(xué)校課題《綠色學(xué)校創(chuàng)建與人的全面發(fā)展》，已取得階段性成果。

　　2．教師有關(guān)環(huán)境教育論文：涉及到環(huán)境教育的有關(guān)論文區(qū)級以上獲獎累計21篇，在市級以上報刊雜志公開發(fā)表累計7篇，其他教師發(fā)表的文章。

　　3.學(xué)生有關(guān)環(huán)境教育、環(huán)保作品、比賽等獲獎：如以環(huán)保為題材的舞蹈《鶴之舞》獲區(qū)文藝匯演一等獎；柳曉華同學(xué)獲省中小學(xué)"崇尚科學(xué)，挑戰(zhàn)未來"讀書活動征文比賽二等獎，魯雪芳等6位同學(xué)在越城區(qū)中小學(xué)生"告別網(wǎng)吧，爭做合格小公民"征文比賽中分獲一、二、三等獎；出版了青青校園《銀埠情結(jié)》一書；《紹興晚報》以及校刊《金牧場》中有關(guān)環(huán)保的作品，累計發(fā)表作品50余篇。學(xué)生參加環(huán)保知識競賽、征文等活動獲獎18人次。

　　4．被命名為2002年"青年文明號"、"青年志愿者服務(wù)站"。

學(xué)校自查報告7

　　我校根據(jù)市規(guī)范化學(xué)校的標準對學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、學(xué)生素質(zhì)及教育思想進行了詳細的自查，現(xiàn)將有關(guān)情況作如下總結(jié)：

　　一、辦學(xué)條件：

　　學(xué)校各科室及各功能室從建設(shè)面積、管理制度等均符合標準。整個學(xué)校的布局合理，學(xué)校師資力量雄厚，保證各室儀器的維修、增添，圖書的購置等，微機室、語音室機器完好率在92%以上。各室使用制度及使用記錄齊全，使用率高。學(xué)校積極籌措經(jīng)費，為學(xué)校校園建設(shè)、硬件投入等提供了經(jīng)費保障。

　　二、學(xué)校管理：

　　學(xué)校形成了自己的辦學(xué)特色，07年7月，聯(lián)校新班子上任以來，團結(jié)協(xié)作，勇于開拓，領(lǐng)導(dǎo)分工職責(zé)明確，管理規(guī)范化、科學(xué)化、人文化，校園內(nèi)到處洋溢著和諧的氣氛，極大調(diào)動了全體教職員工的參與意識與民主意識。本學(xué)期開學(xué)初，我們提出了“三大文化（教室文化、走廊文化、校園文化）”建設(shè)，營造了良好的校園風(fēng)氣，豐富了校園養(yǎng)分。現(xiàn)在，我們的管理理念由以前的“人治管理”、“制度管理”逐步上升到今天的“文化管理”，努力實現(xiàn)文化建設(shè)和學(xué)校管理的有機結(jié)合。

　　三、學(xué)生素質(zhì)：

　　學(xué)生們熟知《守則》及《規(guī)范》，有著良好的精神面貌，思想品德高，有較好的心理素質(zhì)。學(xué)校教學(xué)成績一直名列全縣前茅，受到家長及社會各界的一致好評。文藝匯演、書畫比賽、小型體育比賽等，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。重視勞動教育，以校內(nèi)與校外的勞動實踐基地為主，開展勞動技能、勞動習(xí)慣教育等。

　　四、教育思想

　　學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，依法治校。堅持“五育并舉，德育為首”的原則，落實科學(xué)發(fā)展觀，確立學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及發(fā)展目標。以現(xiàn)代化的教育思想武裝全體教師的`頭腦，教學(xué)中落實新課程理念，促進學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。改革評價方式，不單純以成績來評定學(xué)生，重視學(xué)生的個性發(fā)展及特長的發(fā)揮。以激勵為主，重視學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)。面向?qū)W生的未來，落實終身學(xué)習(xí)和自我教育理念，努力打造“和諧校園”和“學(xué)習(xí)型校園”，為學(xué)校積累厚實的文化氛圍，為學(xué)生的未來打下良好的基礎(chǔ)。

學(xué)校自查報告8

　　我校按照重慶市《關(guān)于印發(fā)重慶市人文校園建設(shè)實施方案的通知》（渝教宣200921號）和江北教20118號《關(guān)于20xx年“五個校園”建設(shè)實施意見》精神，堅持以人為本、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，注重加強環(huán)境保護教育，把創(chuàng)建綠色學(xué)校，培養(yǎng)綠色使者作為學(xué)校的重要任務(wù)，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，學(xué)校的綠化、凈化、美化工作成績突出。根據(jù)（江北教辦201216號）《關(guān)于對申報“五個校園”考核評估學(xué)校進行檢查驗收的通知》，結(jié)合我校實際，對“綠色校園”建設(shè)情況進行了自查，現(xiàn)報告如下：

　　一、學(xué)校基本情況

　　學(xué)校創(chuàng)建于19xx年，目前占地19.6畝、校舍建筑面積5200平方米，綠化面積7536M2，生均綠化面積6.3M2，26個教學(xué)班，在校學(xué)生1100余人，教職工111人。我校十分重視環(huán)境教育，不斷加強校園的綠化、美化、凈化工作，歷經(jīng)20多年的發(fā)展，學(xué)校鳥語花香，綠樹成蔭，生機盎然，師生在優(yōu)美的環(huán)境中愛崗敬業(yè)，樂學(xué)善思，逐步把觀中建設(shè)成了理想智慧的家園，成功愉悅的樂園，科學(xué)人文的花園，自主互動的學(xué)園，受到各級主管部門和社會的一致好評。

　　二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實人財保障

　　為保證創(chuàng)建工作的落實，學(xué)校成立綠色校園創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：夏軍、童建軍

　　副組長：柳興軍

　　成員：李炳義、熊家波、陸洪閏、郭鴻彪、夏勇、忻建林、堯光俊、馮燕、曾利靈、王曉葵、周澤利、周海濤

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由郭鴻彪任辦公室主任，負責(zé)本項創(chuàng)建活動的'具體工作安排。學(xué)校將設(shè)立綠色校園建設(shè)的專項經(jīng)費，做到�？顚Ｓ茫�使得人力財力物力得以保障到位。

　　三、形成共識，強化組織管理

　　保護環(huán)境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。保護環(huán)境是全社會的責(zé)任，是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)，對學(xué)生進行環(huán)保教育在學(xué)校教育中占有重要地位，為此，我們專門成立了創(chuàng)綠色校園領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，德育處和總務(wù)處緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結(jié)合，我們的口號是：“人人都是清潔工，人人都是責(zé)任人”。我們的衛(wèi)生標準是：“窗明幾凈、一塵不染”。我們堅持做到學(xué)期初有計劃，期中有檢查，期末有評比、有總結(jié)，每月都按時召開綠色環(huán)保工作會議，把各項具體工作落在實處。同時，認真制定環(huán)保培訓(xùn)計劃，每學(xué)期兩次組織師生開展環(huán)保知識學(xué)習(xí)，使環(huán)保教育更加系統(tǒng)化、規(guī)范化。

　　四、強化滲透，充分利用課堂教學(xué)主渠道

　　學(xué)校的任何一種教育活動只有與課堂教學(xué)相結(jié)合，才有生命力，在課堂教學(xué)中我們注重滲透環(huán)保教育，在思想品德、語文、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)中我們充分體現(xiàn)了環(huán)保教育，各科教師結(jié)合教材

　　內(nèi)容，制定教學(xué)計劃，精心設(shè)計教案，加大對環(huán)保知識的滲透教育，使環(huán)境教育與課堂教學(xué)融為一體，潛移默化。

　　為配合課堂教學(xué)，學(xué)校德育處又開展了環(huán)保主題活動，從而保證了教育的一致性。為保證校園環(huán)境衛(wèi)生，增強學(xué)生環(huán)保意識。去年，我們開展了“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動，學(xué)校學(xué)生團委、少先隊發(fā)出倡議，全校師生積極響應(yīng)，每個學(xué)生都寫出一份“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”征文，用實際行動凈化、美化環(huán)境，此項活動的開展使校園中主動揀紙、揀雜物的多了，亂扔亂棄的少了，學(xué)校學(xué)生團委、少先隊又評選出多名校園環(huán)保小衛(wèi)士，利用廣播、板報，大力宣傳，以點帶面，增強全體師生的衛(wèi)生意識，提高了衛(wèi)生質(zhì)量。

　　五、拓寬渠道，注重活動與課外教育相結(jié)合

　　學(xué)校學(xué)生團委、少先隊組織學(xué)生會、大隊委成立了環(huán)保、護綠小隊，并配有專職輔導(dǎo)教師，利用節(jié)假日、雙休日深入到社區(qū)開展環(huán)保知識宣傳及紅領(lǐng)巾文明行動。學(xué)生們常年堅持深入到小區(qū)清理衛(wèi)生，使學(xué)校教育得以延伸，受到社會好評。我們十分注重在日�；顒又袧B透環(huán)節(jié)教育。通過召開各種環(huán)保主題班會，把環(huán)保教育作為中學(xué)生的創(chuàng)先爭優(yōu)的必修課，并把環(huán)保教育活動把愛國主義與集體主義有機結(jié)合，先后召開“呼喚綠色的明天”、“小樹小樹快快長”、“環(huán)保在我心中”等幾十個大、小環(huán)保主題會，以學(xué)生喜聞樂見的形式宣傳環(huán)保，寓教于樂，效果良好。多次組織學(xué)生參觀南山植物園，利用“3.12”植樹節(jié)、“4.22”地球日、四五月份的節(jié)水日、愛鳥周、“5.31”戒煙日、“6.5”世界環(huán)境日等環(huán)保宣傳的好時機宣傳環(huán)保理念，組織師生收看環(huán)保類節(jié)目、錄像，開展環(huán)保演講、知識競賽活動，走出校園開展環(huán)保活動等，這些舉措既豐富了學(xué)生的環(huán)保知識，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識，既帶動了家庭，又影響了社會。

　　六、美化環(huán)境，校園處處育人

　　良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。先后建立了形式新穎的板報，在走廊墻壁上懸掛繪畫及書法作品，這些景觀陶冶了學(xué)生情操。另外，為提高衛(wèi)生標準，我們實行了垃圾袋裝化。學(xué)校還制定了《規(guī)范化班級評比制度》、《校園環(huán)境衛(wèi)生共同責(zé)任制度》，加強對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強自我管理意識。目前，學(xué)�？删G化地均得到綠化，校內(nèi)鮮花盛開，樹木枝繁葉茂，我們真正做到了校園清潔優(yōu)美，課堂規(guī)范整潔，廁所清新潔凈�，F(xiàn)在，我們繼續(xù)開展“從小事做起”活動，要求學(xué)生做到“隨手關(guān)閉水龍頭、少吃口香糖、節(jié)約紙張，回收廢紙、不吃野生保護動物”等10項隨手可做的小事，既節(jié)約了資源，又減少了污染。

　　經(jīng)過全體師生的不懈努力，我校環(huán)保工作取得了初步成績，師生無亂扔亂棄現(xiàn)象，人人講文明，個個講衛(wèi)生。更為可喜的是全體師生具有了科學(xué)合理的消費觀念，懂得了應(yīng)該愛護森林，愛護動物。對學(xué)生進行環(huán)境教育是一項長期而艱巨的工作，我們將不斷創(chuàng)新，不斷探索，不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力把我校變得更美、更綠，更富詩情畫意。

學(xué)校自查報告9

　　結(jié)合我院辦學(xué)任務(wù)、職能、本職工作和管理服務(wù)工作實際，學(xué)院通過召開教師座談會、學(xué)生座談會、走訪師生、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求師生、黨員干部和群眾特別是工作對象、服務(wù)對象對本單位及工作人員的意見和建議，認真細致地查找“為官不為”方面存在的突出問題。現(xiàn)匯報如下：

　　一要積極進行自查自糾。

　　要按照學(xué)校制定的懶政怠政為官不為有償補課專項治理工作實施方案的要求，對照工作實際，積極開展懶政怠政為官不為有償補課自查工作。看一看自己在“不會為”、“不想為”、“不敢為”方面存在哪些問題，根源是什么，今后如何整改�？匆豢醋约菏欠駨氖掠袃斞a課，是否接受過家長的禮品和宴請。

　　二要認真履行工作職責(zé)。

　　要按照部門職責(zé)和責(zé)任分工，進一步增強責(zé)任意識和擔(dān)當精神，切實做好本職工作，主動作為，勇于擔(dān)當，務(wù)實工作，大膽實踐，做到“守土有責(zé)”。同時，自覺抵制不良習(xí)氣的影響，自覺抵制有償補課，帶頭廉潔從教。

　　三要切實增強工作能力。

　　要堅持學(xué)習(xí)制度，以解讀教育政策、普及法律知識、提升理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗為重點內(nèi)容，把個人自學(xué)和專題培訓(xùn)相結(jié)合，不斷提升破解難題、化解矛盾、推進工作的能力和水平。另外，要利用制定“十三五”專項規(guī)劃的機會，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家、省、市教育方面的大政方針和決策部署，科學(xué)把握教育發(fā)展的形勢和現(xiàn)狀，全面總結(jié)本領(lǐng)域“十二五”期間的成績和不足，研究制定“十三五”期間的發(fā)展目標和舉措，把制定“十三五”規(guī)劃的過程作為一次學(xué)習(xí)政策、了解形勢、分析現(xiàn)狀、開創(chuàng)未來的`一次提高機會。

　　四要加強干部監(jiān)督管理。

　　要按照上級關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部能者上、平者讓、庸者下的有關(guān)規(guī)定，樹立“有才有位，有位就要有為”的用人導(dǎo)向，按照干部管理權(quán)限，重點培養(yǎng)、使用那些在工作上敢于擔(dān)當、敢于負責(zé)、能干成事的干部。同時積極運用年底考核結(jié)果，加大問責(zé)力度，做到“失土問責(zé)”，對師生意見大、沒有工作思路、工作效果不佳、為官不為、懶政怠政者，進行通報批評、約談提醒，甚至調(diào)整崗位、免職降職。

　　另外，要嚴格落實師德考核機制，把師德建設(shè)真正與教師職稱評審、評先評優(yōu)等緊密聯(lián)系，實行一票否決;對于情節(jié)嚴重或者屢教不改者，按照有關(guān)規(guī)定從嚴處理。

學(xué)校自查報告10

　　一、師生共同努力，構(gòu)建學(xué)校文化體系：

　　如何培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，持之以恒的好品質(zhì)，身心健康的完美人格？這是擺在我們面前的一個緊迫課題。自XX年被評為區(qū)藝術(shù)特色學(xué)校兩年來，學(xué)校堅持以書法藝術(shù)為抓手，引導(dǎo)學(xué)生走進民族文化，進而領(lǐng)略、傳承祖國文化的博大精深，激發(fā)民族自豪感。充分發(fā)揮書法藝術(shù)潛移默化“潤物細無聲”的功能。保持我們一貫不急功近利，不“單打一”。把書法教學(xué)與德育工作相結(jié)合，進行愛國主義教育、行規(guī)教育、審美教育。學(xué)生們培育了一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，錘煉了堅韌不拔的意志，成就了勇于克服困難的品質(zhì)，尤其是從特殊的角度理解了民族精神的內(nèi)涵。使他們健康成長擁有深厚的精神底韻。

　　1、 達成共識 領(lǐng)導(dǎo)重視，

　　學(xué)校本著“高起點、高標準、高質(zhì)量”的三高要求。堅持“全面夯實基礎(chǔ)，為每個學(xué)生積蓄成才的力量”的辦學(xué)理念，打造研究型教師團隊，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體。走出了一條藝術(shù)辦學(xué)特色的教改新路。我們由校長、教導(dǎo)、藝術(shù)總輔導(dǎo)員等相關(guān)老師配合，健全了藝術(shù)教育管理體系，制定、修改、完善了各項教育教學(xué)規(guī)章制度，確保藝術(shù)教育有效落實。

　　2、課程資源 優(yōu)化組合

　　二期課改課程方案賦予學(xué)校更多的課程自主權(quán)。學(xué)校嚴格遵循課程基礎(chǔ)設(shè)計思想，開設(shè)藝術(shù)教育必修課程。保證師資、保證時間、保證一定的經(jīng)費投入，專門調(diào)整音樂、美術(shù)專用教室、從而有效的確立了藝術(shù)教育的重要地位。

　　學(xué)校在基本課程的基礎(chǔ)上，堅持分年級段開設(shè)了兒童畫、舞蹈、手風(fēng)琴、合唱、影視欣賞、經(jīng)典古詩吟誦、十字繡等藝術(shù)拓展課。讓學(xué)生自主選擇自己感興趣內(nèi)容學(xué)習(xí)。學(xué)生參與率達70%。與此同時，學(xué)校還組建了“太陽花舞蹈隊”、“書法社團”、“搖籃合唱團”“ 鼓號隊”大學(xué)生藝術(shù)社團，讓學(xué)生通過社團活動進行研究型學(xué)習(xí)。小的社團有15人，大的社團達70人，七大社團合計有400人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)40%。

　　3、堅持品牌 培養(yǎng)獨立

　　學(xué)校堅持開展品牌項目《午間俱樂部》、《紅領(lǐng)巾電視臺》、《藝術(shù)節(jié)》等平臺，讓學(xué)生展示自己藝術(shù)�！都t領(lǐng)巾電視臺》，開設(shè)“琴聲瑟瑟”、“青青擂臺”、“藝術(shù)世界”、“我型我秀”等欄目，堅持讓藝術(shù)特長生在課堂之外展示才華。

　　《午間俱樂部》按不同年級情況開展“集體舞”推廣活動。使新普陀學(xué)生人人會跳舞、人人愛跳舞，有了良好的群眾基礎(chǔ)使我們在區(qū)“集體舞”比賽上以絕對優(yōu)勢獲得特等獎。除此之外，學(xué)校還注意在各科教學(xué)中滲透藝術(shù)教育。在學(xué)校XX年“藝術(shù)節(jié)”中我們開展全校以“培養(yǎng)學(xué)生交際、獨立、合作”為特色的個人、小隊為主的藝術(shù)比賽。我們本著培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展藝術(shù)個性，養(yǎng)成合作，提高交際能力讓學(xué)生突破班級，甩到班主任。學(xué)生自主完成報名、比賽、與班主任協(xié)調(diào)實踐、伙伴組隊等等一些列過程，在發(fā)展藝術(shù)特長同時真真提高能力。在活動同時我們受到良好效果。如在XX年“快樂運動 活力校園”體育現(xiàn)場會上我們?nèi)�校師生在音樂�?jié)奏的帶領(lǐng)下開展各種各樣體育活動，讓全市來賓都刮目先看�！傲�一”晚會上節(jié)目多資多彩學(xué)生參與于率100‰家長們看見自己的孩子在這樣環(huán)境中學(xué)習(xí)生活感到無比欣慰，我們在音樂和焰火下看見校園的和諧。2012年“十年校慶”活動又看見學(xué)校藝術(shù)教育點滴進步。2012年在與大隊部合作“奧運 世博歡樂歌會”中全校普及“海寶”舞共唱奧運歌。

　　二、 強化社團課程，培養(yǎng)藝術(shù)特長：

　　為發(fā)展個性，學(xué)校的10大學(xué)生社團做了許多工作，其中藝術(shù)類學(xué)生社團有：書韻社、太陽花舞蹈團、小不點手風(fēng)琴隊、搖籃合唱團、彩虹繡坊、手工編織、折紙、夢想繪畫社。各社團人數(shù)不等，成員在15-70之間；藝術(shù)類學(xué)生社團共吸納了近400名學(xué)生，約占全體學(xué)生40%。社團定時、定點、定師資開

　　展團內(nèi)活動。學(xué)校在活動經(jīng)費、師資配備、考核獎勵等方面給予大力支持。每年在藝術(shù)方面的考核獎勵。培養(yǎng)了學(xué)生樂觀情緒，增強了學(xué)習(xí)的自信心，發(fā)展了特長與個性，提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

　　其中彩虹繡坊、手工編織兩社團在今年的英國crossflatts小學(xué)校長cracven訪問我校時，分別向校長贈送學(xué)生們自己編織的'吉祥福袋、絨線圍巾、絨線戒子等禮物，校長cracven非常喜歡在上海訪問期間天天圍著孩子們送的絨線圍巾。

　　三、實踐之中總結(jié)， 創(chuàng)立校本教材

　　要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力教師首先要具有創(chuàng)新精神。書法是我們學(xué)校的藝術(shù)教育的特色對于這門課沒有專門針對小學(xué)生的教材。書法組的鄭勇慶、魏均老師根據(jù)自己書法教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)編寫書法教材。根據(jù)不同年級制訂教材。內(nèi)容含蓋了從寫字姿勢、握筆方法、字的八個基本筆畫點以及延伸字、等等通過臨摹---背臨---嘗試創(chuàng)作、分析中國提高學(xué)生水平、培養(yǎng)學(xué)生的審美觀、書法與人生 等內(nèi)容。學(xué)生通過這樣系統(tǒng)的教學(xué)讓學(xué)生全方位的了解中國的書法、體會書法的美、從內(nèi)心體驗。從基礎(chǔ)抓，起抓出成績，使學(xué)校書法教育教學(xué)取得豐碩成果。

　　音樂組開展《分年段普及集體舞的實踐研究》課題活動。對怎樣普及推廣集體舞進行了研究。認為在小學(xué)教育階段通過音樂課來傳授基本的方法，分年級段制定不同的目標，學(xué)習(xí)不同的內(nèi)容，使學(xué)生掌握跳集體舞的基本技巧，并能大膽地參與舞蹈。通過普及推廣集體舞，達到“益智、促體、輔德”之效果，全面提高全體學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。通過實踐使全校學(xué)生人人積極參與，全校學(xué)生們喜歡跳集體舞。

　　正是由于老師們的這種孜孜不倦的創(chuàng)新精神，使我們學(xué)校的藝術(shù)教育能深入轟轟烈烈持久開展，同時受到學(xué)生的歡迎。

　　四、藝術(shù)教育管理，自主規(guī)范有序：

　　學(xué)校在校長任組長，教導(dǎo)和藝術(shù)總輔導(dǎo)員參與的“藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組”，下設(shè)又“書法組”、“文體組”、“社團組”、“校本開發(fā)組”等。采用組長自薦，組員自愿參加，活動自主開展的運作方式。領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)籌安排全年藝術(shù)教育工作，并監(jiān)督考評；中心組具體執(zhí)行工作

　　計劃，完成所負責(zé)藝術(shù)科目教學(xué)與指導(dǎo)任務(wù)。 學(xué)校有一套相對健全的《藝術(shù)教育管理手冊》和《藝術(shù)教師崗位職責(zé)》、《考核方案》、《獎勵措施》。

　　五、積極的參與 結(jié)出碩果

　　XX年----2012年學(xué)校藝術(shù)教育獲獎情況：

　　學(xué)生情況：

　　XX年 區(qū)藝術(shù)教育特色學(xué)校

　　區(qū)教育局

　　一、XX年上海市“真彩杯”學(xué)生繪畫書法作品展

　　小學(xué)組繪畫三等獎 李佳煒 《看畫展》

　　市藝教委

　　二、XX年區(qū)學(xué)校第二十二屆美育節(jié)舞臺舞蹈專場比賽

　　小學(xué)組二等獎 《大書包》

　　區(qū)教育局

　　三、XX年區(qū)學(xué)校第二十二屆美育節(jié)合唱專場比賽

　　小學(xué)組三等獎(校隊) 《螢火蟲》《童年》

　　區(qū)教育局

　　XX年上海市書法考級 9級 錢夢舟 上海書法協(xié)會

　　XX年全國書法考級 8級 周兆君 中國書法協(xié)會

　　四、XX年普陀區(qū)學(xué)生繪畫書法比賽

　　小學(xué)組繪畫二等獎： 李佳煒 《看畫展》

　　程楊心 《小小奧運志愿者》

　　薛涵琛 《報春》

　　林師瑋 《鬧新年》

　　三等獎 朱懿琳 《課間小習(xí)》

　　屠慧蓉 《我》

　　吳心桐 《上海之夜》

　　周堯 《快樂的家》

　　周易 《鬧新年》

　　小學(xué)書法 一等獎 錢夢舟

　　二等獎 周兆君

　　三等獎 李夢媛 費凡 徐澤庭 張一帆 蔡順宜

　　區(qū)教育局

　　五、XX年學(xué)生書法等級考試一級合格率78‰（三年級）五年級100‰

　　二級合格率80‰

　　三級合格率85‰

　　六、XX年“南翔杯”書畫大賽 10位同學(xué) 書法 獲獎

　　七、XX年“南翔杯”書畫大賽 美術(shù) 獲獎

　　2012年全國書法考級 8級 袁楚楚 等3位同學(xué) 中國書法家協(xié)會

　　八、2012年3月

　　區(qū)學(xué)校第二十三屆美育節(jié)集體舞比賽

　　小學(xué)組特等獎 ; 《朋友多 快樂多》

　　區(qū)教育局

　　九、教師舞蹈大賽 一等獎 《春之雀》

　　區(qū)教育局

　　十、區(qū)學(xué)校第二十三屆美育節(jié)器樂合奏比賽

　　小學(xué)組一等獎 古箏合奏《擔(dān)藕》

　　十一、區(qū)學(xué)校第二十三屆美育節(jié)合唱比賽

　　小學(xué)組三等獎 《你我手拉手》《一對對 蟲兒飛》

　　區(qū)教育局

　　十二、2012年“真彩杯”書畫比賽 書法 王佳珉 二等獎

　　區(qū)教育局

　　十三、2012年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項比賽

　　小學(xué)組民樂竹笛 銅獎 張嵐韜

　　指導(dǎo)教師 李紅

　　市藝教委

　　十四、2012年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項比賽

　　“海曼杯”鋼琴演奏 銅獎 蔡明宣

　　指導(dǎo)教師 羅斕

　　市藝教委

　　十五、2012年上海市校園集體舞比賽 二等獎

　　市教委

　　十六、2012年11月區(qū)學(xué)校第二十三屆美育舞蹈比賽 二等獎

　　區(qū)教育局

　　教師情況：

　　XX年----2012年教師情況

　　XX年教師專業(yè)能力比賽美術(shù)課 二等獎 顧曉燕

　　音樂教研組 獲得區(qū)“先進音樂教研組”稱號

　　區(qū)教育學(xué)院

　　普陀區(qū)音樂教師技能大賽 五項全能獎 二等獎 羅斕

　　舞蹈大賽 一等獎 羅斕

　　聲樂 三等獎 羅斕

　　區(qū)教育學(xué)院

　　音樂論文比賽

　　論文《聲樂演唱中的樂感培養(yǎng)》 一等獎 羅斕

　　市教委

　　公開課音樂 欣賞《小小少年》 羅斕

　　全區(qū)范圍

　　XX年“新思路”音樂教師高級研修班 參加者 李紅 羅斕

　　市音樂教研室

　　2012年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項比賽

　　小學(xué)組民樂竹笛 銅獎 張嵐韜 指導(dǎo)教師 李紅

　　市藝教委

　　2012年9月上海市學(xué)生藝術(shù)單項比賽

　　“海曼杯”鋼琴演奏 銅獎 蔡明宣 指導(dǎo)教師 羅斕

　　市藝教委

　　2012

　　年上海市“音樂教育論文 案例”高級研修班 參加者 李紅

　　市音樂教研室

　　2012年 論文《分年段普及集體舞的實踐研究》 二等獎（市）

　　李紅

　　六、總結(jié)反思 促進藝術(shù)教育

　　XX年---2012年兩年中我們的藝術(shù)教育活動頻頻，學(xué)生在藝術(shù)海洋中快樂暢游，許多老師都說：“做新普陀孩子真快樂！”。就像我們的集體舞“朋友多 快樂都”開開心心學(xué)藝術(shù)。

學(xué)校自查報告11

　　襄城一高教育集團第一初級中學(xué)位于縣城西南，汝河之濱。古城墻呈“S”把學(xué)校分為兩個部分。北面是教學(xué)區(qū)及學(xué)生生活區(qū)，南面是運動區(qū)。學(xué)校有七處花苑和草坪，在綠樹成蔭的古城墻的環(huán)抱下，學(xué)校顯得更加古色古香，景色宜人，是一個讀書學(xué)習(xí)的理想場所。此地人杰地靈，歷史上曾留下過襄城一高的輝煌。這里是出過市狀元張兵兵、劉永的地方，是出過省狀元趙銀豪的地方。從這里走出的人才分布于全國的四面八方！20xx年學(xué)校搬遷到這里，20xx年中招考試便一鳴驚人，532分以上的總?cè)藬?shù)達到139人，居全縣第一；考入襄城一高總?cè)藬?shù)127人，二高87人，也分別居全縣第一；一高和二高錄取的前10名，各占4人，考試成績500分的占參加考試學(xué)生半數(shù)以上。

　　學(xué)校成立于20xx年7月，經(jīng)過兩年多的努力學(xué)校已初具辦學(xué)規(guī)�！，F(xiàn)有教師133人，在校學(xué)生4級（含小學(xué)六年級）40個教學(xué)班20xx多人。辦學(xué)的業(yè)績，得到了社會各界及上級領(lǐng)導(dǎo)的認可。學(xué)校被上級領(lǐng)導(dǎo)命名為許昌市文明學(xué)校、市級衛(wèi)生先進單位、市級社會力量辦學(xué)先進單位、市級安全管理先進單位、襄城縣十佳民辦學(xué)校，同時學(xué)校還被確定為河南省校本培訓(xùn)基地。

　　一、統(tǒng)一認識，明確方向

　　堅持正確的辦學(xué)方向，是學(xué)校賴以發(fā)展的大前提。

　�。�1）、全貫徹教育方針，使教育面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化；堅持教育為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，使學(xué)生成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義接班人。

　�。�2）、我們辦學(xué)的指導(dǎo)思想是：即以全面提高學(xué)生素質(zhì)為中心，認真抓好學(xué)校管理和教育教學(xué)改革兩個基本點，逐步實現(xiàn)教育教學(xué)科研化，學(xué)校管理規(guī)范化，后勤服務(wù)程序化，團結(jié)和諧，求實創(chuàng)新，自加壓力，與時俱進，力爭在三至五年內(nèi)把學(xué)校辦成許昌、平頂山兩市間的知名的民辦初級中學(xué)而奮斗！

　�、�、我們辦學(xué)的出發(fā)點是：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切。我們在制定學(xué)校的政策、方針、措施時，都以學(xué)生的實際需要為出發(fā)點，學(xué)校的一切活動，都要圍繞學(xué)生的需要而展開；要重視學(xué)生的整體的發(fā)展，既要作好優(yōu)等生的培優(yōu)工作，為國家培養(yǎng)一部分高、精、尖的優(yōu)秀人才，也要重視后進生的轉(zhuǎn)化，為提高中華民族的整體素質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻；要全面的關(guān)心學(xué)生，不僅僅要關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心他們的思想和生活。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生學(xué)校要求教師做到五個面向，即面向他們談心、面向他們講課、面向他們輔導(dǎo)、面向他們批改作業(yè)、面向他們評講試卷。

　　⑶、學(xué)校在切實實施校長負責(zé)制的前提下，實行級段責(zé)任制與班級責(zé)任制和中層干部競聘。年級主任與各處室主任對校長負責(zé)，班主任對年級主任負責(zé)。由學(xué)校、各處室、各級段和各教學(xué)班相互協(xié)調(diào)，實施教職工全員競聘上崗的制度。學(xué)校黨支部、工會、教代會組織健全，堅持實行由黨支部通過工會、教代會民主辦學(xué)的方針。

　�、�、在今年秋冬之交，我們結(jié)合參觀學(xué)習(xí)開封求實中學(xué)，進行了素質(zhì)教育大討論，通過討論全校教師在下列問題上達成了共識：避開應(yīng)試教育的老路，一定要切實減輕學(xué)生負擔(dān)；開齊開好一切課程，開展豐富多采的校園文娛活動，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)；進行心理咨詢，保證學(xué)生健康；改革課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。通過這次大討論，我們進一步明確了辦學(xué)方向。

　　二、校園管理、有條不紊

　　學(xué)校校園管理的目標是建設(shè)一流校園，把學(xué)校打造成許昌名校。

　　（1）學(xué)校去年秋季從襄城一高新校搬遷到襄城一高老校。學(xué)�；�本實現(xiàn)教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、學(xué)生生活區(qū)三區(qū)分離的格局。在教學(xué)區(qū)有教學(xué)樓一幢，實驗樓一幢，基本上可容納40個教學(xué)班。辦公樓一幢。學(xué)生生活區(qū)有學(xué)生宿舍樓三幢，有容納20xx人的大禮堂，有16個學(xué)生食堂操作間，有衛(wèi)生室和商店。運動區(qū)有400米環(huán)行跑道，有籃球場、排球場、足球場、乒乓球訓(xùn)練場。各種體育設(shè)備齊全。

　�。�2）、改善校園環(huán)境。更新墻壁文化的內(nèi)容，校園西側(cè)黑板報換成激勵師生奮發(fā)向上的語言；校園東側(cè)宣傳欄也更新了內(nèi)容，教師風(fēng)采欄里貼上全校教師的照片，照片下面介紹各個教師的簡歷及業(yè)績，學(xué)生風(fēng)采欄張貼優(yōu)秀學(xué)生的照片，并寫上這些學(xué)生的先進事跡。制定衛(wèi)生保潔措施，加強花苑、苗圃的管理。保持校園經(jīng)常有著優(yōu)美、清新的環(huán)境。

　�。�3）學(xué)校編輯并印刷本校自辦的報紙《新星報》�！缎滦菆蟆酚行�園新聞、心理咨詢、學(xué)法交流、文學(xué)新星等欄目，不僅有力地指導(dǎo)了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，而且提高了學(xué)生寫作能力。今年開春，學(xué)校成立了校園廣播站，天天報道好人好事，播放優(yōu)美歌曲，陶冶學(xué)生情操。學(xué)校還建立了由學(xué)生自己管理的圖書室。

　　三、愛崗敬業(yè)，鑄魂強能

　　教師隊伍管理是學(xué)校工作永恒的主題，學(xué)校始終把教師隊伍建設(shè)擺在極為重要的位置。

　�。�1）我們在教師中啟動“三、三、四”精神文明工程。即“三嚴”“三高”“四心”。所謂“三嚴”“三高”即是要求每一個教師要有嚴密細致的工作計劃、嚴肅認真的工作態(tài)度、嚴謹求實的工作作風(fēng)，在此基礎(chǔ)上高標準、高效率、高質(zhì)量的完成學(xué)校交給的工作任務(wù)。對全校教職工開展“四心”教育，要求全校教職對工作對事業(yè)要有衷心和熱心，對同事對同學(xué)要有關(guān)心和愛心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)真誠地關(guān)心和愛護自己的教師，鼓勵他們不斷更新觀念，更新知識，更新教法，更新教學(xué)手段。關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活，解決他們生活中的后顧之憂和自己不能解決的困難，引導(dǎo)他們鑄師魂、樹師德、強師能，為學(xué)校建功立業(yè)，勇于奉獻。爭取做“能師”、“賢師”、做學(xué)者型的“名師”。弘揚教師的愛校風(fēng)氣，營造“校興我榮，校衰我恥”的愛崗敬業(yè)的新局面。

　�。�2）今春開學(xué)，學(xué)校開展“每月一星”的評選活動，從出類拔萃的教師把他們做為校內(nèi)的楷模，進行大力宣傳。提倡老師們效仿學(xué)習(xí)。從而形成教師個個努力提高業(yè)務(wù)水平，人人爭做“科研型”教師的良好氛圍。

　�。�3）、對教師開展師德教育活動。提出“五不”原則，即對任何學(xué)生，不歧視、不挖苦、不揭短、不體罰和變相體罰、不隨便向家長告狀。提出了對教師的師德量化管理制度，對違背上述原則的要扣除教師的量化積分。

　　（4）、進行了校本培訓(xùn)。采取走出去，請進來、會議研討等形式進行校本培訓(xùn)新老教師交流，來自不同地區(qū)的老師的交流，優(yōu)秀教師和其他教師的交流。全校四個年級段，都分教研組并實施集體辦公。學(xué)校把集體辦公作為校本培訓(xùn)的主渠道，規(guī)定上午8點到11點為集體辦公時間，凡沒有課的一律坐在辦公室集體辦公。并對集體辦公時校本培訓(xùn)的內(nèi)容做了大體地規(guī)定。在集體辦公時間，既可以討論解決教材的重點、難點、易混點，也可以相互聽課、評課、說課；既可以交流教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)體會，也可以探討教法改革和學(xué)法指導(dǎo)，把教學(xué)中存在的典型問題，做為個案，讓大家討論分析，討論分析的過程不僅是一個解決問題的過程，也是一個培訓(xùn)的過程。老師在研討某一案例時，往往各抒己見，各種思想火花相互碰撞、融合，培訓(xùn)的目的也就不知不覺中實現(xiàn)了。實施集體辦公后，學(xué)校的校本培訓(xùn)開始了良性運轉(zhuǎn)。

　　四、思想教育，形式多樣

　　卓有成效的學(xué)生管理，是教育教學(xué)得以成功的根本保證。學(xué)生管理的基本思路是思想疏導(dǎo)為主，紀律約束為輔。我們要求全校教職工都要學(xué)會作學(xué)生的思想政治工作，在解決學(xué)生思想問題時堅持動之以情，嘵之以理。學(xué)會藝術(shù)地使用表揚和批評兩種思想工作的武器，使思想政治教育健康活潑地開展起來。

　�。�1）學(xué)校重視對學(xué)生實施德育教育。以毛澤東視察地和南寺烈士陵園為德育教育基地，堅持每年清明節(jié)，對學(xué)生進行愛國主義教育。學(xué)校還依據(jù)中學(xué)生道德規(guī)范編寫成《一日規(guī)范三字歌》讓學(xué)生學(xué)習(xí)以規(guī)范自己的言行。學(xué)校定期向家長發(fā)信，以構(gòu)成學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合德育教育網(wǎng)絡(luò)。結(jié)合紀念抗日戰(zhàn)爭勝利60周年，邀請縣政協(xié)副主席、當年花崗動亂的領(lǐng)導(dǎo)人耿淳老人，講述花崗動亂抗日業(yè)績，教育學(xué)生奮發(fā)圖強，牢記國恥。結(jié)合慶祝國慶節(jié)，舉行了以愛國主義為主要內(nèi)容演講比賽。許多同學(xué)進行了精彩的演講。通過演講比賽進一步激發(fā)了學(xué)生的'愛國熱情。

　　我們還在學(xué)生啟動“雙四”“雙五”精神文明工程“雙四”即四愛、四禁。四愛的內(nèi)容是：愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛母校、愛班級。四禁是：禁止打架罵人、禁止喝酒吸煙、禁止上黑網(wǎng)吧、禁止聚眾鬧事。“雙五”即五講五比，五講是：男女同學(xué)交往講文明、言談舉止講禮貌、公共衛(wèi)生講責(zé)任，綠化美化講奉獻、節(jié)約糧食水電講自覺。五比是比個人衛(wèi)生、比生活簡樸、比班風(fēng)學(xué)風(fēng)、比兩操整齊、比熄燈后寢室肅靜�！半p四”“雙五”精神文明工程的實施，使學(xué)生精神面貌為之一新。

　�。�2）國旗下的活動。堅持每周舉行由學(xué)生自己組織的升旗儀式，由教師或?qū)W生進行國旗下講話（每周一次），講話以激勵學(xué)生奮發(fā)向上為宗旨，生動活潑，有鼓動性，有感染力。組織學(xué)生進行國旗下激情宣誓，激發(fā)他們，以飽滿的熱情去奪取思想、學(xué)習(xí)雙豐收。

　　（3）、把啟迪學(xué)生自信的活動寓于平時的一切工作之中，早晨跑操，擬定帶有激勵性的口號，平時上課和自習(xí)要求作到靜、專、思、主，所謂靜，即一旦進入教室就進入狀態(tài)，做到忘我、忘物、忘時；所謂專，就是專心致志地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)；所謂思，就是把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來；所謂主，就是自主，自己解放自己，專注地完成每一項學(xué)習(xí)任務(wù)。

　�。�4）開展“三個一”活動。學(xué)校要求教師每天進入學(xué)校：送給學(xué)生一個微笑，說一句激勵學(xué)生的話，找一名學(xué)生談話。教師不能對學(xué)生說“不”，更不準說“你不行”；要說“你行”，“你一定行”，“第一是你的”�！罢f你行你就行”，讓學(xué)生在“能行”的評價定勢中一步步產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

　　⑸、組織了全校性的拔河比賽，增強了學(xué)生的集體主義觀念，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。

　�、�、實施流動流動紅旗申請制度，班級爭當文明班級，寢室爭當文明寢室，全校師生齊心協(xié)力創(chuàng)建文明校園。凈化了教學(xué)環(huán)境，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量掃清了道路。

　�、�、充分培養(yǎng)學(xué)生的自主精神，開展“五自”活動，鼓勵他們自尊，在學(xué)習(xí)中、生活中不甘落后；鼓勵他們自信，確立人生奮斗目標，實現(xiàn)人生價值；鼓勵他們自律，戰(zhàn)勝自己的弱點、缺點，認識自我，完善自我，超躍自我；鼓勵他們自立，逐步擺脫對老師對父母依賴，實現(xiàn)獨立自主的人生；鼓勵他們自強，德才兼?zhèn)洌�迎接未來社會的挑�?zhàn)。使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會創(chuàng)新。

　　上述活動的開展，在全體學(xué)生中形成了“志向高遠，奮發(fā)向上，紀律嚴明，學(xué)習(xí)勤奮”的良好氛圍，為教育教學(xué)改革開辟了廣闊的道路。

　　五、銳意革新，辛勤耕耘

　　教學(xué)工作是學(xué)校工作的重心和中心，學(xué)校所有工作的成敗都表現(xiàn)在教學(xué)上。教學(xué)質(zhì)量上去了，學(xué)校就有生命力；教學(xué)質(zhì)量滑下去了，學(xué)校就寸步難行。所以，我們經(jīng)常告誡的每一個領(lǐng)導(dǎo)成員，每一個教師，都必須把這個道理牢記心中。

　�、�、認真抓好常規(guī)教學(xué)，認真寫好教案，備課備出重點、難點、易混點及其解決辦法；講課不僅在語言、板書上下足工夫，而且要特別注重調(diào)動“教”與“學(xué)”兩個方面的積極性；輔導(dǎo)要強化針對性，教師要監(jiān)守崗位，認真解答學(xué)生提出的每一個問題；作業(yè)批改要認真細致，保證足夠的作業(yè)量，及時向?qū)W生反饋作業(yè)中存在的問題；考試定期按時舉行，嚴肅考風(fēng)考紀，在按時完成考卷的批改之后，特別做好考卷的評講工作。

　�、恰�對初三畢業(yè)班，要做為重中之重，加以管理。對中招考試的各科，設(shè)立了備課組，集體備課，加強教研。以于書杰為年級主任級段領(lǐng)導(dǎo)小組在認真抓好教學(xué)工作的同時，重視開發(fā)學(xué)生的非智力因素，引導(dǎo)學(xué)生全面建立心理自信系統(tǒng)，極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性；畢業(yè)班全體任課教師高度關(guān)愛學(xué)生，潛心教課，不遺余力；教務(wù)處、政教處、總務(wù)處都有力地配合了畢業(yè)班的工作。

　�、�、加大研究課程改革的新動向。從某種意義講，課程改革是課堂教學(xué)的革命，是課堂教學(xué)的飛躍。新課程標準對教育教學(xué)提出新的要求。我們要求教師首先實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，其一是由傳授知識型向指導(dǎo)型轉(zhuǎn)變，改變教師壟斷課堂的局面，凡是學(xué)生能作到的，老師不再越俎代庖，而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，即通過自己探究，自己感悟，去提高自己的知識和能力；其二從過去老師在課堂活動為主轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生活動為主，把教師占用的課堂時間返還給學(xué)生，讓學(xué)生支配較多的自學(xué)時間；其三是變老師自動為師生互動，在課堂教學(xué)過程中，老師與學(xué)生是同一戰(zhàn)壕的戰(zhàn)友，即共同迎接時代的挑戰(zhàn)，向科學(xué)進軍。

　�、�、開展教學(xué)中“三個一”活動。即每個月每個教師交一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的教案，編選一套高質(zhì)量的練習(xí)題，寫一篇有創(chuàng)新意義的教學(xué)體會。在此基礎(chǔ)逐步正在形成初中部的《優(yōu)質(zhì)課教案集》，各學(xué)科的《習(xí)題集》和《教研論文集》。

　　上述活動的開展大大推動教育教學(xué)的優(yōu)化運行，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校的信譽日益強化，對學(xué)校的發(fā)展也產(chǎn)生了重大作用。今年中招考試我校居全縣第一；縣教研室組的初一、初二學(xué)科競賽中我校也遙遙領(lǐng)先，9科獲全縣第一，總評也是全縣第一；20xx年，在舉行的初二數(shù)學(xué)奧賽中又有歐陽會平等18名同學(xué)獲得一等獎；在市“建安”杯作文決賽中，李芳芳等18名同學(xué)獲得一等獎。素質(zhì)教育方面也是碩果累累，20xx年，在縣第四屆“小靈通”杯卡拉OK大獎賽中，獲得唯一一個組織獎；20xx、20xx連續(xù)兩年，我校學(xué)生代表許昌市參加省計算機表演賽獲得優(yōu)異成績；20xx、20xx連續(xù)兩年，我校美術(shù)教師輔導(dǎo)的全國師生美術(shù)作品評選活動中，我校均獲得團體二等獎；在縣中小學(xué)田徑運動會上，獲得7個單項第一；在前不久縣里舉辦中學(xué)生籃球運動會上，我校又是全縣第一。在今年10月，由我校冠名的“一高初中部杯暨襄城縣校園文化藝術(shù)節(jié)在我校圓滿舉行！

　　六、規(guī)范管理，勤儉辦學(xué)

　　卓有成效的財務(wù)管理，及時準確的后勤服務(wù)，是教育教學(xué)正常運行保證。二年多來我們在財務(wù)管理和后勤服務(wù)采取了如下措施。

　�。�1）、采取積聚辦學(xué)力量，開源節(jié)流的原則。一個民辦學(xué)校要有較強的辦學(xué)力量，必須是開源節(jié)流。所謂“開源”，就是在二、三年內(nèi)，還要適當擴大辦學(xué)規(guī)模。所謂“節(jié)流”，就是講艱苦奮斗，不該花的錢一分也不能花。自辦學(xué)以來我們制定嚴格的財務(wù)審批制度，一切現(xiàn)金開支需經(jīng)校長親自批準。對津貼、補助、用車、就餐都做了嚴格的規(guī)定。

　�。�2）、實施光明磊落，廉潔奉公的原則。我們學(xué)校創(chuàng)辦兩年，已經(jīng)得到社會的普遍認可，今秋開學(xué)從一年級到插班生報名狀況，充分說明了社會各界對我們的信任。但是我們不能有任何驕傲情緒，在成績面前，我們務(wù)必保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)，尤其領(lǐng)導(dǎo)干部要光明磊落，廉潔奉公。帳目公開，現(xiàn)金收支按月公布。并規(guī)定任何人不得接賄賂賂，不得使回扣（不可拒絕的要繳公）；任何人辦事，都要隨辦隨清，不準拖泥帶水。

　�、�、實施各項服務(wù)及時到位的原則。建立后勤服務(wù)的程序，首先做到四個及時到位，即現(xiàn)金（工資、補助、獎金）發(fā)放及時到位，教學(xué)用品發(fā)放及時到位，水電供應(yīng)及時到位，財產(chǎn)維修及時到位。建立財產(chǎn)管理制度�？倓�(wù)主任或副主任，經(jīng)常查看房舍、門窗、桌凳，凡是正常損壞要及時維修，凡是人為損壞要追究個人的責(zé)任。水工每天檢查水路，保證水路暢通；電工每天檢查電路，保證電路暢通。

　　由于我們強化了財務(wù)管理和后勤服務(wù)，從而保證了教育教學(xué)改革地順利進行。

　　經(jīng)過兩年多的運轉(zhuǎn)，學(xué)校已明確了辦學(xué)方向，無論在教師隊伍建設(shè)上，或是在教育教學(xué)管理上，都已形成了自己獨特的辦學(xué)模式。學(xué)校已贏得了一定的辦學(xué)信譽。但是由于學(xué)校起步較晚，建校時間短，發(fā)展速度過快等原因，學(xué)校在實驗條件、住宿條件、以及現(xiàn)代化教學(xué)諸方面還需進一步加強。目前學(xué)校資金已經(jīng)到位，在儀器協(xié)助下正在添置計算機網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校制定了遠景規(guī)劃，確立了三年出規(guī)模，六年見成效的發(fā)展方略。并多方籌措資金，加大投入，建成“2”教學(xué)樓和4號學(xué)生公寓樓，加大圖書儲藏量，加快教學(xué)手段現(xiàn)代化的速度，為學(xué)校的快速、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展做充足的準備。

　　“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸�！比藗儜�(yīng)當相信，襄城一高教育集團第一初級中學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，將如日中天，不斷走向興旺發(fā)達！

學(xué)校自查報告12

　　教育作為社會的一個部分，學(xué)校作為育人的場所，全面實施法制化管理已是時代發(fā)展的必然趨勢。依法治教、依法治校、依法施教不僅是依法治國的重要組成部分，同時也是深化教育改革，推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展的必然要求。我們把依法治校工作落到實處，是實現(xiàn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展有效途徑。因此，幾年來，我們在實施學(xué)校的法制化管理方面，進行了積極而有效的探索。

　　一、建立健全組織機構(gòu)，切實加強依法治校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為了更好地貫徹落實依法治校工作，不斷加強學(xué)校管理的法制化進程，我校成立了以校長為組長，法制副校長參加地依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，并抽調(diào)專人負責(zé)。同時，吸收相關(guān)人員成立了防火、安全保衛(wèi)、普法等工作專項領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開依法治校工作會議，研究部署依法治校工作。做到職責(zé)明確，責(zé)人到人，確保各項工作有計劃、有組織的開展，務(wù)求實效。

　　二、以加強制度建設(shè)為根本，不斷推進學(xué)校管理的法制化、規(guī)范化

　　首先，我們根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)研究制定了《中學(xué)各種職責(zé)》，對學(xué)校組織機構(gòu)、辦學(xué)方向、教育教學(xué)工作、教師的權(quán)利和義務(wù)、校園管理等作出了明確規(guī)定，并在此基礎(chǔ)上建立健全了學(xué)校的各種配套規(guī)章制度與崗位職責(zé)，注重將制度建設(shè)與學(xué)校常規(guī)管理、民主管理有效結(jié)合起來，將法制教育與師德教育和學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育結(jié)合起來。從根本上保證學(xué)校各項工作有章可循，有法可依。為全面推進依法治校工作提供必要的前提保障。

　　其次，建立科學(xué)決策機制，健全校內(nèi)管理體制。一是進一步完善校長負責(zé)制，形成了以校長為核心的行政指揮系統(tǒng)。按照校長負責(zé)制的內(nèi)涵和實質(zhì)分解和細化各項工作。并形成制度，保證行政機構(gòu)科學(xué)有序，管理順暢，工作效率高。二是形成以黨支部為核心的黨的組織系統(tǒng)，設(shè)立工會等健全的組織機構(gòu)。三是制定校務(wù)委員會議、黨支部會議、教師代表會議制度，對學(xué)校重大問題或事務(wù)實行校務(wù)會提議、黨支部討論、教師表決通過的辦法。積極落實科學(xué)、民主的決策機制，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的決策效率。

　　第三，建立健全了學(xué)校的各項規(guī)章制度，從根本上保證了各項工作有章可循，有法可依。

　　我校在認真貫徹執(zhí)行國家的法律法規(guī)的同時，依據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，根據(jù)教育發(fā)展的新形勢、新情況，結(jié)合我校辦學(xué)章程及時完善了學(xué)校各種規(guī)章制度，建立過去沒有的，健全過去不夠的，修定已經(jīng)過時的，使學(xué)校的一切管理活動以制為準，以章為規(guī)，保證學(xué)校各項管理依法進行，按規(guī)運作。

　　第四、嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，完善考核機制，切實將依法治校工作落到實處。

　　我們依據(jù)學(xué)校管理的配套制度與崗位職責(zé)，制定并完善了《教師工作考核》、《師德考核》、等各職能部門和各崗位人員的考核辦法，實行月跟蹤考評、學(xué)期匯總、學(xué)年總評相結(jié)合的方式。加強檢查，強化監(jiān)督，切實發(fā)揮考評的激勵促進作用，不斷強化考評結(jié)果的運用，獎勤罰惰，樹立正氣，從而實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

　　三、以大力推行校務(wù)公開為突破口，充分發(fā)揮民主管理與民主監(jiān)督作用。

　　為了進一步加強和完善教職工代表大會制度，切實保證師生員工參與學(xué)校民主決策，民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)力，從1999年起，按照上級要求，我校便開始全面實行校務(wù)公開。學(xué)校成立了校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定校務(wù)公開實施方案，規(guī)定有關(guān)學(xué)校改革與發(fā)展德重大舉措公開，學(xué)校涉及教師與學(xué)生切身利益的'工作公開，對學(xué)校管理中收費、財務(wù)收支、人事任免、大型基建等事項全程進行公開。把校務(wù)公開制度同學(xué)校長期實施民主管理過程有效結(jié)合起來，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。這不但保護了廣大教職工的民主權(quán)力，同時，在很大程度上刺激了教職工參與學(xué)校民主管理的熱情，校務(wù)公開被廣大教職工稱贊為"陽光工程"，是我們教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的不竭動力。

　　四、以加強普法宣傳為紐帶，積極營造良好的法制氛圍

　　首先，我們強化了校內(nèi)廣大教師學(xué)法、懂法、守法的教育力度。我們按照上級的普法要求，根據(jù)我校實際，先后研究制定了《中學(xué)依法治校實施方案》和《中學(xué)普法工作五年規(guī)劃》。結(jié)合方案和規(guī)劃的具體要求，又分別制定相應(yīng)的年度計劃，把規(guī)劃目標層層分解，年年加以落實。通過舉辦講座、報告、法律知識競賽等形式積極組織開展《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等涉教法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)與宣傳活動。使廣大教師充分學(xué)習(xí)和了解國家的法律法規(guī)，學(xué)校的規(guī)章制度，不斷豐富廣大教師的法律知識，提高法律意識，增強學(xué)法、守法的自覺性。

　　其次，加大學(xué)生法制教育工作力度，強化規(guī)范約束和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，積極組織法制社會實踐活動。不斷提高學(xué)生依法保護自身合法權(quán)益不受侵害的能力。一是根據(jù)教育局的部署和要求，我校在二年級開設(shè)法制教育課，嚴格按照上級規(guī)定做到計劃、課時、師資、教材四落實。并認真做好課程教學(xué)管理，要求任課教師認真?zhèn)湔n、上課，積極開展法制教育教學(xué)研究活動。二是利用主題班會、座談會等形式，積極組織開展法制社會實踐活動，組織學(xué)生到市法制教育基地讓學(xué)生親身體驗、感受"法"的重要性，自覺的投入到學(xué)法、守法的行列中。

　　再次，認真做好教育法律、法規(guī)的校外宣傳，提高全社會對依法治校工作重要意義的認識，依法增強廣大干部群眾"依法保教"的責(zé)任感和自覺性。我們針對干部群眾中普遍存在著對涉教法律、法規(guī)知法程度不高，法制觀念淡薄的現(xiàn)象。積極開展普及性的宣傳與學(xué)習(xí)活動，我們利用我校每年"三月份"和"九月份"普法宣傳月的有利契機，邀請法制副校長到校做法制講座，觀看法制教育片，通過開展辦板報、貼標語、法律咨詢等豐富多彩的活動，不斷提高師生的法律意識。逐漸形成尊師重教的良好社會氛圍。特別是通過對《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，使廣大家長送子女接受義務(wù)教育由單純的個人意愿向履行法律"義務(wù)"的認識轉(zhuǎn)變。這為進一步加強學(xué)校"控流"工作，鞏固"兩基"成果奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　教育收費是社會上的一個熱門話題，規(guī)范收費不僅關(guān)系到政府的形象、教師形象，同樣關(guān)系到學(xué)校的健康發(fā)展。我校在收費問題上是嚴肅的、認真的，凡涉及到向?qū)W生、家長收取費用，都嚴格按照財政、物價及上級教育行政部門核定的收費范圍、收費標準執(zhí)行，沒有任何亂收費現(xiàn)象，一直以來，我校從未發(fā)生過因收費問題的申訴。

　　實踐證明，加強校內(nèi)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，強化校外法律法規(guī)宣傳，不僅使廣大教職工弄清了如何履行自己的義務(wù)，而且使每一位公民都認識到自身的法律責(zé)任和應(yīng)履行的義務(wù)。營造了全社會各方面共同負責(zé)，齊抓共管的依法治校新局面。

　　總之，加強法制建設(shè)，全面推進學(xué)校的依法治校進程，必須以普法宣傳為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為根本，以校務(wù)公開為突破口。這樣才能從真正意義上實現(xiàn)依法治校方略。

學(xué)校自查報告13

　　學(xué)校接到："重慶市巴南區(qū)教育委員會關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)巴南區(qū)信息網(wǎng)絡(luò)安全大檢查專項行動實施方案的通知"后，按文件精神立即落實相關(guān)部門進行自查，現(xiàn)將自查情況作如下報告：

　　一、充實領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，加強責(zé)任落實

　　接到文件通知后，學(xué)校立即召開行政辦公會議，進一步落實領(lǐng)導(dǎo)小組及工作組，落實分工與責(zé)任人（領(lǐng)導(dǎo)小組見附件一）。魚洞二小網(wǎng)絡(luò)安全大檢查專項行動由學(xué)校統(tǒng)一牽頭，統(tǒng)一指揮，學(xué)校信息中心具體負責(zé)落實實施。信息中心設(shè)立工作小組（工作小組見附件一），小組成員及各自分工落實管理、維護、檢查信及培訓(xùn)，層層落實，并堅決執(zhí)行"誰主管誰負責(zé)、誰運行誰負責(zé)、誰使用誰負責(zé)"的管理原則，保障我校校園網(wǎng)的絕對安全，給全校師生提供一個安全健康的網(wǎng)絡(luò)使用環(huán)境。

　　二、開展安全檢查，及時整改隱患

　　1、我校"網(wǎng)絡(luò)中心、功能室、微機室、教室、辦公室"等都建立了使用及安全管理規(guī)章制度，且制度都上墻張貼。

　　2、網(wǎng)絡(luò)中心的安全防護是重中之重，我們分為：物理安全、網(wǎng)絡(luò)入出口安全、數(shù)據(jù)安全等。物理安全主要是設(shè)施設(shè)備的防火防盜、物理損壞等；網(wǎng)絡(luò)入出口安全是指光纖接入防火墻—>路由器—>核心交換機及內(nèi)網(wǎng)訪問出去的安全，把握好源頭；數(shù)據(jù)安全是指對校園網(wǎng)的數(shù)據(jù)備份、對不安全的信息進行處理上報、對信息的過渡等。信息中心有獨立的管理制度，如網(wǎng)絡(luò)更新登記、服務(wù)器資源、硬盤分布統(tǒng)計資料、安全日志等，便于發(fā)現(xiàn)問題，既時查找。

　　3、對我校幾大網(wǎng)站平臺的帳戶、口令等進行了一次專門的清理檢查，對弱口令進行等級加強，并及時將應(yīng)用軟件更新升級，我校是電信光纖專線接入互聯(lián)網(wǎng)，采用思科硬件防火墻作為入口的'第一道防線，然后是接入路由器，最后接入核心交換機，保證了我校網(wǎng)絡(luò)接入互聯(lián)網(wǎng)的幾道很重要的過濾。網(wǎng)絡(luò)中心服務(wù)器的殺毒軟件是正式版本，能定時進行升級更新，每天對系統(tǒng)進行補丁升級，消除可能存在的一切安全隱患，我校對外的服務(wù)器有2臺（FTP服務(wù)器、WEB服務(wù)器），F(xiàn)TP服務(wù)器只對外開放端口21，其余端口全部關(guān)閉；同樣WEB服務(wù)器只開放端口80，其余端口全部關(guān)閉，在方便師生使用的同時，要保障網(wǎng)絡(luò)的絕對安全，由于我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，管理得當，我校從20xx年建立校園網(wǎng)到現(xiàn)在，還沒有任何黑客攻入內(nèi)網(wǎng)的記錄。

　　4、強化網(wǎng)絡(luò)安全管理工作，對所有接入我校核心交換機的計算機設(shè)備進行了全面安全檢查，對操作系統(tǒng)存在漏洞、防毒軟件配置不到位的計算機進行全面升級，確保網(wǎng)絡(luò)安全。

　　5、規(guī)范信息的采集、審核和發(fā)布流程，嚴格信息發(fā)布審核，確保所發(fā)布信息內(nèi)容的準確性和真實性。每周定時對我校門戶網(wǎng)站的留言簿、二小博客上的貼子，留言進行審核，對不健康的信息進行屏蔽，對于反映情況的問題，備份好數(shù)據(jù)，及時向?qū)W校匯報。

　　6、本期第三周我校在教職工大會組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)信息網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，提高老師們合理、正確使用網(wǎng)絡(luò)資源的意識，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，不做任何與有關(guān)信息網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)相違背的事。

　　7、嚴格禁止辦公內(nèi)網(wǎng)電腦直接與互聯(lián)網(wǎng)相連，經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)在非涉密計算機上處理、存儲、傳遞涉密信息，在國際互聯(lián)網(wǎng)上利用電子郵件系統(tǒng)傳遞涉密信息，在各種論壇、聊天室、博客等發(fā)布、談?wù)搰�家秘密信息以及利用QQ等聊天工具傳遞、談?wù)搰�家秘密信息等危害網(wǎng)絡(luò)信息安全現(xiàn)象。

　　三、存在的問題

　　1、由于我校的網(wǎng)絡(luò)終端300多個點，管理難度大，學(xué)校沒有多余的經(jīng)費來購買正版殺毒軟件，現(xiàn)在使用的是偽版的或者免費版本的殺毒軟件，這給我們的網(wǎng)絡(luò)安全帶來了一定的風(fēng)險。

　　2、我校的服務(wù)器共有5臺，但我們沒有一套網(wǎng)絡(luò)管理軟件，平時全靠人工手動去管理，管理難度大，所以平時難免有忘補丁升級的時候，這難免也存在一定的安全風(fēng)險。

　　3、在學(xué)校，網(wǎng)管員不能專職來搞網(wǎng)絡(luò)管理，一般都還要兼一個人的工作量，所以在網(wǎng)絡(luò)管理上的精力有限，在網(wǎng)絡(luò)管理、資源整理，安全日志記錄上還有待于進一步提高。

　　總之，在后面的工作中，針對我們的不足及問題，努力整改，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，盡最大努力把我校網(wǎng)絡(luò)安全工作做到更好，給全校師生提供一個安全健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。也殷切期望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給我們指點迷津，謝謝。

學(xué)校自查報告14

　　新課改實施以來，如何提高辦學(xué)質(zhì)量，提煉辦學(xué)特色，彰顯辦學(xué)個性，是我校不斷思考的問題。為此，我校確立了“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，提出了“培養(yǎng)有民族文化根基的現(xiàn)代人”的育人目標，秉承中華傳統(tǒng)文化精髓，以板報文化為載體，狠抓各項常規(guī)工作的落實，形成學(xué)校特色。

　　一、特色定位

　　20xx年，我校提出“以人為本，和諧發(fā)展”的特色辦學(xué)理念。圍繞這個管理思路，我們致力于以“合格”為基線、“特長”為引領(lǐng)的培養(yǎng)目標，重點關(guān)注教育活動中最活躍的要素——人，關(guān)注教育終極目標——發(fā)展，對人的關(guān)注和尊重落實到具體的教育管理中，努力促進人、社會、自然的和諧發(fā)展，使每個學(xué)生都能成為德、智、體、美全面發(fā)展的合格公民，使每位教師都能成為師德高尚、師能過硬的教育工作者。

　　二、制度建設(shè)

　　“以人為本”是對人的尊重，是學(xué)校文化的核心要素�！昂椭C發(fā)展”作為學(xué)校管理的價值追求，我們力求通過營建以和諧合作的教學(xué)文化、和諧共進的制度文化為主要特征的校園文化，構(gòu)建整體優(yōu)化的育人系統(tǒng)，促進學(xué)校各項工作的和諧發(fā)展和師生的和諧發(fā)展。具體來說要努力實現(xiàn)以下五方面的和諧發(fā)展：教育環(huán)境的和諧發(fā)展；教育主體諸要素間的和諧發(fā)展；學(xué)科間的和諧發(fā)展；“五育”的和諧發(fā)展；學(xué)生個性的`全面和諧發(fā)展。

　　依據(jù)這一辦學(xué)理念，我們制定了學(xué)校的發(fā)展目標是在20xx年實現(xiàn)特色鮮明，優(yōu)質(zhì)高效、在三門峽地區(qū)有較大影響的示范性初中。

　　教師發(fā)展目標是：在精神品質(zhì)方面，具有愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作的團隊精神；勤奮工作、艱苦奮斗的奉獻精神；不斷進取、勇于開拓的創(chuàng)新精神。在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，具有先進的教育思想，較高的教育理論水平和優(yōu)化的知識結(jié)構(gòu)，知識廣博，專業(yè)扎實，有較強的適應(yīng)社會發(fā)展能力、較強的教育實踐能力和參與教育科研的能力。

　　學(xué)生發(fā)展目標是：培養(yǎng)“篤厚務(wù)實、奮發(fā)有為”的“川口一中人”精神，努力促使學(xué)生在全面發(fā)展、和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出自己的個性特長，把學(xué)生培養(yǎng)成有遠大的理想、高尚的情操、堅強的意志、健康的身心以及競爭意識和科學(xué)精神，并具有強烈的責(zé)任感和創(chuàng)新能力的社會主義新型人才。集中體現(xiàn)在“五個學(xué)會”，即學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會健體，學(xué)會創(chuàng)造。

　　三、隊伍建設(shè)

　　1、成立川口一中特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組 長：張萬龍

　　副組長：閆耀周

　　成 員：崔海勝 彭永錄 藺寶寧

　　創(chuàng)建特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，從組織上保障創(chuàng)建特色品牌學(xué)校工作的順利開展。

　　2、建設(shè)措施

　　以“為了教師、服務(wù)教師、發(fā)展教師”為主要特征的發(fā)展性師本管理理念指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)工作。加強師德建設(shè)，嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)以及評教反饋制度；加強教師考核評價，完善教師發(fā)展考核評價體系；建立聘用制度、教師政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度；尊重教職工權(quán)益，營造良好發(fā)展環(huán)境；建立學(xué)習(xí)型組織，促進教師專業(yè)化發(fā)展；建立良好的合作機制，促進教師之間的良性互動，以倡導(dǎo)合作意識和培養(yǎng)團隊精神來建立良好的合作機制，使得教師在工作上更加協(xié)調(diào)，從而產(chǎn)生最大效益。

　　3、師資力量

　　多年來，我校十分重視師資隊伍建設(shè)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，培養(yǎng)了一大批像靈寶市最美教師杜彩琴那樣的，具有強烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感及先進的教育觀念、廣博的知識修養(yǎng)和一專多能的優(yōu)秀教師。他們的開拓意識，和創(chuàng)造性地工作，培養(yǎng)了學(xué)生的能力，使學(xué)生鼓動起智慧的雙翼。

　　四、硬件建設(shè)

　　為確保特色學(xué)校建設(shè)，我校加大經(jīng)費投入，保障創(chuàng)建工作有條不紊地進行。學(xué)校充分利用均衡教育迎接國家驗收的契機，加大學(xué)校硬件建設(shè)，各功能室均達到國家驗收標準，師生人人都能享受均衡教育成果，每個功能室功效得到充分發(fā)揮。

　　五、過程管理

　　學(xué)校特色領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭、組織、落實創(chuàng)建活動，將特色理念納入常規(guī)教學(xué)計劃和管理中，各負其職，各司其職，確保創(chuàng)建活動的順利實施。

　　組織相關(guān)教師認真學(xué)習(xí)創(chuàng)建實施方案以及有關(guān)教育理論，加強對教師隊伍的培訓(xùn)和提高，適時聘請專家對教師進行培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織教師到外地學(xué)習(xí)、參觀，積極為特色教師創(chuàng)設(shè)施展特長的平臺。按照國家標準，開足開齊體育與藝術(shù)類課程，將學(xué)校特色項目納入到課堂教學(xué)中。同時，開發(fā)校本課程，充分挖掘并發(fā)揮學(xué)校教育優(yōu)勢，積極開發(fā)教育教學(xué)校本課程。如燕山講壇等。

　�。�1）結(jié)合學(xué)生認知規(guī)律，摸索出我校課改模式“讀中思--學(xué)中引---堂上清”，經(jīng)過幾年實踐，不斷完善，有效促進了高效課堂的打造。提升教師素質(zhì)，發(fā)揮教師在學(xué)校課程文化建設(shè)的關(guān)鍵作用。要求教師每周做一份中招試題，寫一份教學(xué)反思，寫一篇300字的讀書筆記，每月寫一份教學(xué)總結(jié)，即教師業(yè)務(wù)“四個一”。

　　（2）近幾年來，我校以20xx年6月13日在我校舉行的三門峽班主任比武現(xiàn)場會和每年五月川口鄉(xiāng)班主任節(jié)為契機，認真開展班主任比武活動。加強德育導(dǎo)師管理與智慧型班主任培養(yǎng)，實施班級管理“十個一”工程。這“十個一”指：即一個人文性班名，一條班訓(xùn)，一個班徽，一個班歌，一個班級口號，一個班級目標，一個管理亮點，一條管理箴言，一個班刊，一個班級誓詞；開展班級管理金點子和班干部先鋒工程、“五星十星”評比；每周進行一節(jié)主題班會研討課，全體教師參加；在全體教師中推行德育導(dǎo)師制。每位教師包1-2名學(xué)生，在生活學(xué)習(xí)方面進行關(guān)心幫助。

　　（3）在創(chuàng)新青少年幫扶工作方面，我校建立了《源泉》文學(xué)社、校園廣播社團、陽光運動、聲樂、美術(shù)、多媒體運用、青少年服務(wù)、生物探究、氣象觀察、教工籃球社團和教工舞蹈等社團組織。同時開設(shè)親情家園、知心話吧、家長談吧、連心橋吧、陽光動吧、綠色網(wǎng)吧、法規(guī)苑吧、學(xué)習(xí)氧吧。開展師生談心，教師全員家訪，實行周五家長接待日和每周家長開放日聽課活動，使教育管理、幫扶工作家校合作達到最優(yōu)化。

　�。�4）在控輟保學(xué)方面：學(xué)校要求每位教師緊盯1-8位學(xué)生，每周四課間操為統(tǒng)一談心時間。同時，關(guān)注潛能生，關(guān)注薄弱學(xué)科，關(guān)注低分率，全員參與學(xué)生控輟保學(xué)，杜絕任何一名學(xué)生流失。

　　（5）校長和領(lǐng)導(dǎo)講校方面：每周圍繞“我的教育夢---做更好的自己”這個主題，周三業(yè)務(wù)例會進行演講。

　�。�6）為使推門聽課常態(tài)化：要求教師每周兩節(jié)推門聽課，領(lǐng)導(dǎo)5節(jié)推門聽課。

　�。�7）開放辦學(xué)。我校蘇文華老師多次到兄弟學(xué)校進行感恩演講，獲得了師生家長的一致好評。每學(xué)期舉行一次家校聯(lián)誼會，就學(xué)校管理教育策略與家長進行了溝通。與函谷一中、實驗中學(xué)、市三中、市四中、大王一中、朱陽一中、陜縣二高等學(xué)校進行校際交流學(xué)習(xí)。開展鄉(xiāng)校教研，通過示范引領(lǐng)，促進教師專業(yè)化成長。

　�。�8）義務(wù)均衡教育工作。為做好迎接省、國家均衡教育驗收，我們在檔案材料準備、功能室建設(shè)和環(huán)境整理上下大力氣，11月27日順利通過國家驗收，成為靈寶市均衡教育示范學(xué)校。

　　除以上工作外，學(xué)校的遠程教育、工會、教代會、計生、婦女、語言文字、檔案建設(shè)等都創(chuàng)造性開展工作，做得有聲有色。

　　五、特色成效

　　我校在“以人為本，和諧發(fā)展”的特色辦學(xué)理念引領(lǐng)下，師生之間、教師和領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系和諧，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生良好的行為習(xí)慣，高尚的道德情操，得到了很好的培養(yǎng)。師德師風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變，教師工作熱情高，教育教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。近四年來，我校中招成績在三門峽市名列前茅，20xx年，20xx年名列三門峽市第一名。學(xué)校先后獲得三門峽市教學(xué)工作先進單位、三門峽市示范性初中、三門峽市師德先進校、三門峽市普法暨依法執(zhí)教先進學(xué)校、三門峽市人民滿意學(xué)校、三門峽市文明學(xué)校、三門峽市語言文字示范學(xué)校和靈寶市教學(xué)、德育、師德、特色等先進單位。近三年來，教師撰寫的論文榮獲省市級以上獎180余篇。200余位同學(xué)分獲各類競賽獎。

　　對照我校本期教育教學(xué)工作中每一項指標認真進行自查，總分值100分，我校得98分。今后，我們將不斷深化教育教學(xué)改革，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，克服一切困難，為使川口一中成為靈寶農(nóng)村教育名牌，峽市一流名校做出更大的貢獻！

學(xué)校自查報告15

　　縣教育局黨組：

　　按照縣紀委《公務(wù)人員不作為問題專項整治實施方案》及涇教黨組發(fā)（20xx）10號文件要求及相關(guān)部署，我校嚴格落實中央八項規(guī)定、省委“雙十條”規(guī)定、市委“十二條”規(guī)定及縣委“十條規(guī)定”，狠抓作風(fēng)效能建設(shè)，切實解決不作為等作風(fēng)方面的突出問題�，F(xiàn)將自查情況簡要匯報如下：

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任

　　我校把不作為專項整治活動，作為促進全校管理的一項大事來抓。成立了由黨委書記趙曉春同志任組長，其他黨委成員為副組長，各部門主要負責(zé)人和相關(guān)工作人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負責(zé)此項任務(wù)的開展、督查等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由學(xué)校紀委書記兼任辦公室主任，具體負責(zé)行動溝通和情況匯總、通報等工作，黨委書記總負責(zé)，班子成員按照各自分工，切實履行“一崗雙責(zé)”，解決好分管領(lǐng)域和分管部門存在的問題，責(zé)任到人。所有黨員、干部著力解決自身存在的問題，認真履行各項職責(zé)，保證專項整治工作的正常開展。

　　二、深入學(xué)習(xí)，提高認識

　　通過召開專題學(xué)習(xí)會議，組織全校教職工認真學(xué)習(xí)縣紀委《公務(wù)人員不作為問題專項整治實施方案》、涇教黨組發(fā)（20xx）10號文件、《中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》、《涇川縣中小學(xué)教師管理條例》等規(guī)定。對路線教育中上級下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)涇川縣行政事業(yè)單位辦公用房、公務(wù)用車配備使用專項整治活動實施方案的通知》、《關(guān)于印發(fā)涇川縣行政審批制度不到位、機關(guān)事業(yè)單位超編和超職數(shù)配備問題專項整治工作實施方案的通知》、《關(guān)于印發(fā)涇川縣集中整治違反財經(jīng)紀律專項檢查工作實施方案的通知》、《涇川集中整治侵害群眾利益問題專項行動實施方案》等26項與學(xué)校相關(guān)的專項整治活動文件進行了再次重溫學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使每一個黨員干部都能掌握和理解相關(guān)規(guī)定，明確紀律要求，增強遵章了遵紀守法的自覺性和主動性。

　　三、自糾自查，提高效能

　　本次專項整治工作，我校全體教職員工在堅持深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以鞏固和發(fā)展黨的群眾路線教育實踐活動成果，逐項對照檢查作風(fēng)轉(zhuǎn)變情況，優(yōu)化環(huán)境、提高效能、推動發(fā)展為目標，以“改進工作作風(fēng)、加強自糾自查、落實重大責(zé)任”三大任務(wù)為重點，堅持依靠群眾、專項治理、評改結(jié)合、公開公正、不斷創(chuàng)新的工作原則，對照教育實踐活動中作風(fēng)方面查擺出的問題和26項專項整治工作后期整改，著力解決制約影響工作的推諉扯皮、紀律松懈、隨意體罰、作風(fēng)粗暴、

　　敬業(yè)精神不強等突出問題，促進學(xué)校各部門進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)和教學(xué)理念，提高教育教學(xué)工作水平和育人能力，使教師工作效能和工作質(zhì)量得到全面提升。

　　四、針對問題，專項整治

　　針對排查出的共性和個性問題，經(jīng)過匯總梳理，重點整治四大問題：一是嚴明黨的'各項紀律特別是政治紀律，著力克服有令不行、有禁不止、軟弱渙散、紀律松弛、不作為亂作為等問題，切實維護黨的紀律的剛性約束。二是嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定、省委“雙十條”規(guī)定、市委“十二條”規(guī)定、縣委“十條”，持之以恒反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。著力抓好群眾路線教育實踐活動整改工作的落實問題，鞏固和發(fā)展教育實踐活動成果。加強監(jiān)督檢查，抓住重要時間節(jié)點，嚴肅糾正和堅決查處違反作風(fēng)建設(shè)規(guī)定的各類問題。三是嚴格“三公”經(jīng)費預(yù)算管理，加強對財務(wù)、辦公用房和車輛的管理，努力建設(shè)節(jié)約型、廉潔型學(xué)校管理模式。四是結(jié)合教育實踐活動整改工作，有針對性地開展文山會海、檢查評比泛濫，不作為慢作為，公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費，超標配備公車、公車私用，多占辦公用房，“三公”經(jīng)費開支過大等侵害群眾利益行為的專項整治，著力解決群眾反映強烈的突出問題，并設(shè)立舉報投訴電話和意見箱，受理群眾投訴舉報，及時發(fā)現(xiàn)違紀違法問題。

　　五、完善機制，再接再厲

　　通過自查和集中整治，全校上下工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，工作效率大幅提高。但還需要在今后做好以下工作：

　　1、進一步健全和完善崗位責(zé)任制度、公開辦事制度、民主決策制度、績效考核制度、責(zé)任追究制度等效能建設(shè)長效機制，用制度規(guī)范行為，靠制度管人管事;

　　2、堅持分工負責(zé)、責(zé)任到人。堅持學(xué)校班子統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各部門積極配合，分工協(xié)作、分工負責(zé)、責(zé)任到人;形成各司其職、各負其責(zé)、人人抓落實的工作局面;

　　3、大力營造創(chuàng)新氛圍。繼續(xù)宣傳開展不作為問題專項整治的重要意義，挖掘工作中的新思路、新舉措、新成效。同時，抓好反面典型的曝光，形成鼓勵先進、鞭策后進的良好輿論氛圍;

　　4、強化社會監(jiān)督。在加強自糾自查的同時，充分發(fā)揮效能監(jiān)督員（民評代表）、退休干部的監(jiān)督作用。通過組織集中檢查、明察暗訪、日常督查、民主評議和群眾舉報等形式，實現(xiàn)監(jiān)督檢查的經(jīng)�；�和制度化;

　　5、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進。把開展不作為問題專項整治與做好當前學(xué)校各項工作有機結(jié)合起來，正確處理專項整治與各自工作的關(guān)系，把行動融入到工作之中，把工作結(jié)合到行動中來，統(tǒng)籌安排、互促互動，真正把開展不作為問題專項整治的實際成效體現(xiàn)到全校各項工作中去。

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