2023關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。那么，報(bào)告到底怎么寫才合適呢？下面是小編整理的2023關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
2023關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告1
網(wǎng)絡(luò)作為一種新興的信息載體，近幾年在大學(xué)里日趨流行，受到越來(lái)越多的大學(xué)生的青睞。網(wǎng)上聊天、發(fā)電子郵件、瀏覽新聞、玩網(wǎng)絡(luò)游戲……網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響已經(jīng)升入到方方面面。因此對(duì)在校大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)使用習(xí)慣做了調(diào)查。
一、調(diào)查對(duì)象
本次調(diào)查以在校大學(xué)生為總體，主要針對(duì)大學(xué)生上網(wǎng)的時(shí)間、目的以及受到的影響等問(wèn)題而展開(kāi)，最后在問(wèn)卷中也調(diào)查了大學(xué)生對(duì)目前這樣的網(wǎng)絡(luò)使用情況滿意狀況。本次調(diào)查一共發(fā)放90份問(wèn)卷，回收率100%。
二、調(diào)查結(jié)果
1、被調(diào)查的大學(xué)生男生占53%，女生占47%。
2、大學(xué)生的網(wǎng)齡五到八年的占60%，從初中開(kāi)始接觸互聯(lián)網(wǎng)的居多。
3、關(guān)于大學(xué)生上網(wǎng)打開(kāi)的第一個(gè)網(wǎng)頁(yè)類型，谷歌、百度占37.8%，社區(qū)類網(wǎng)站（開(kāi)心、人人）此致，占24.4%。對(duì)于選擇打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)的方式，44.4%大學(xué)生選擇通過(guò)導(dǎo)航網(wǎng)站，通過(guò)搜索引擎網(wǎng)站查找的有31.1%。對(duì)于網(wǎng)站的看中度，查找方便排在首位，占71.1%，信息量占20%，頁(yè)面的美觀占6.7%，網(wǎng)站的服務(wù)質(zhì)量最少只有2%。由此可以看出，大學(xué)生對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的使用是以快捷方面為首要標(biāo)準(zhǔn)，從中也可以體現(xiàn)出現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)的快捷。
4、有64。4%的大學(xué)生希望社區(qū)、新聞、生活、購(gòu)物等信息被一個(gè)網(wǎng)站聚集在一起，認(rèn)為這樣更加方便。
5、有51.1%的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有一定的依賴，有時(shí)間就會(huì)上一次。甚至有11.1%的大學(xué)生相當(dāng)沉迷，一天兩天沒(méi)上就難過(guò)。
6、對(duì)于網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)事件，73.3%的大學(xué)生表示關(guān)注，但是也是看看并不會(huì)參加討論。只有8.9%的大學(xué)生表示關(guān)注并會(huì)積極參加討論。
三、情況總結(jié)
1、網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，使用得當(dāng)則對(duì)學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助，使用不當(dāng)，若過(guò)分用于不正用途并沉迷其中則會(huì)影響學(xué)習(xí)和正常的生活，墮其意志。
正面的影響
通過(guò)這次調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助。平日里學(xué)生可以通過(guò)瀏覽網(wǎng)頁(yè)查找與自己學(xué)習(xí)有關(guān)的專業(yè)知識(shí)，豐富自己的專業(yè)知識(shí)而后開(kāi)拓自己的視野。學(xué)生也可以上網(wǎng)為自己平時(shí)繁重的學(xué)習(xí)減壓，上網(wǎng)聽(tīng)音樂(lè)看電影，查看一些自己感興趣的東西。
負(fù)面的影響
網(wǎng)絡(luò)的這個(gè)虛擬的世界充滿著未知，更是充滿著驚險(xiǎn)，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有少數(shù)的學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴程度很大，不論在時(shí)間還是花銷上都付出了很多多少少會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有不良的影響。網(wǎng)絡(luò)游戲橫行，網(wǎng)上陌生人的哄騙甚至是以敲詐為目的的威脅等。處處都要小心并理性的面對(duì)和處理。
2、互聯(lián)網(wǎng)的使用時(shí)當(dāng)今社會(huì)的潮流，而互聯(lián)網(wǎng)作為現(xiàn)在的大眾化的.工作、學(xué)習(xí)休閑的使用工具功用當(dāng)然是很大，但是在這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的互聯(lián)網(wǎng)中，魚龍混雜，在網(wǎng)絡(luò)中難免會(huì)遇到這樣或那樣的問(wèn)題。在這次的調(diào)查中顯示大家對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的看法不一，有的人認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是一種很有幫助的工作，學(xué)習(xí)和休閑娛樂(lè)的一中工具，有少數(shù)的人認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)會(huì)占用一定的時(shí)間，從而會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)和生活有一定的不良影響。但說(shuō)會(huì)來(lái)互聯(lián)網(wǎng)是一種供人使用的一種工具，它本身是無(wú)可厚非的，最主要是使用它的人。
在如此錯(cuò)綜的網(wǎng)絡(luò)大浪中。人們應(yīng)該本著一種不追捧也不排斥的態(tài)度客觀的去看待互聯(lián)網(wǎng)，去正確地使用它，在網(wǎng)絡(luò)中汲取自己工作學(xué)習(xí)和休閑的需要適可而止切不可沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和不良信息之中。
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)資源也在不斷的更新與增多，資源的好與壞也是越來(lái)越難以辨別。大學(xué)生就更應(yīng)該培養(yǎng)出辨別的能力，不管是喜歡玩游戲，喜歡聊天，還是喜歡看電影等等，我們應(yīng)該有正確的辨別力。
2023關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告2
生源地情況判斷分兩種情況：
（1）入學(xué)前沒(méi)有工作經(jīng)歷，則生源地是指該生高考前的戶籍所在地。例如學(xué)生甲本科畢業(yè)后直接攻讀碩士研究生，則該生生源地為高考前戶籍所在地。
�。�2）入學(xué)前有工作經(jīng)歷，并在工作地落實(shí)了個(gè)人獨(dú)立戶口（非工作單位集體戶口）的畢業(yè)生，生源地指的是工作地。例如，學(xué)生乙在武漢工作，并落實(shí)了武漢市的個(gè)人獨(dú)立戶口（非工作單位集體戶口），考取研究生后，該生的生源地應(yīng)為湖北省武漢市。
注1：如入學(xué)前有工作經(jīng)歷，但在工作地落實(shí)的`戶口性質(zhì)為工作單位集體戶口，則按情況1判斷生源地。
注2：入學(xué)后家庭常住戶口發(fā)生變化的，應(yīng)以新戶口所在地為生源地。
請(qǐng)大家在5月2日上午之前盡快填寫完成。謝謝！
2023關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告3
一、調(diào)查對(duì)象：儲(chǔ)運(yùn)有限公司
儲(chǔ)運(yùn)有限公司成立于1996年，是一家以倉(cāng)儲(chǔ)服務(wù)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的民營(yíng)股份制企業(yè)。為全面完成今年的目標(biāo)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，補(bǔ)充流動(dòng)資金的不足，目前向銀行申請(qǐng)短期流動(dòng)資金貸款。
二、調(diào)查時(shí)間：5月10日——6月10日
三、調(diào)查內(nèi)容
1、企業(yè)基本情況
2、財(cái)務(wù)狀況
3、貸款用途
4、效益風(fēng)險(xiǎn)分析
5、抵押物情況
四、調(diào)查結(jié)論
儲(chǔ)運(yùn)有限公司成立于1996年，是一家以倉(cāng)儲(chǔ)服務(wù)為主營(yíng)業(yè)務(wù)的民營(yíng)股份制企業(yè)。為適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展、擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)，公司陸續(xù)對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行投入，占用了流動(dòng)資金，目前公司資金較為緊缺，為保證完成今年的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，現(xiàn)該公司特申請(qǐng)200萬(wàn)元短期流動(dòng)資金貸款用以支付鐵路運(yùn)費(fèi)。經(jīng)調(diào)查，現(xiàn)將相關(guān)情況報(bào)告如下：
一、企業(yè)基本情況
儲(chǔ)運(yùn)有限公司是1996年由盧兵、唐興波、涂貴華、李靜波等股東出資興辦的民營(yíng)股份企業(yè)。法定地址位于沙坪壩區(qū)覃家崗鎮(zhèn)上橋村肖家灣社54號(hào)，是全球數(shù)碼倉(cāng)庫(kù)制定倉(cāng)庫(kù)，被物流與倉(cāng)儲(chǔ)協(xié)會(huì)和市產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)所評(píng)定倉(cāng)庫(kù)等級(jí)為：甲級(jí)（儲(chǔ)協(xié)證字第047號(hào)，有效期為元月—元月），注冊(cè)資本為人民幣700萬(wàn)元，營(yíng)業(yè)執(zhí)照號(hào)為：5001062101321，法人代碼證號(hào)為：62202316—，具有獨(dú)立的法人資格。法定經(jīng)營(yíng)范圍為：普通貨運(yùn)、聯(lián)營(yíng)服務(wù)、貨運(yùn)代理、倉(cāng)儲(chǔ)、鋼材加工，零售、批發(fā)汽車、摩托車配件、建筑材料等。
公司主要經(jīng)營(yíng)全國(guó)各地廠家、企業(yè)、經(jīng)銷商的貨物到達(dá)、儲(chǔ)存、發(fā)運(yùn)業(yè)務(wù)。由于公司地處物資流通的黃金口岸—鐵路東站，租有鐵路線2條，擁有室內(nèi)倉(cāng)庫(kù)及配套公路14000余平方米，室外倉(cāng)庫(kù)0平方米。緊鄰成渝、渝長(zhǎng)、渝黔高速公路入口處，在地理位置上有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，再加之靈活的機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)務(wù)實(shí)，管理竟然有序，公司近幾年業(yè)務(wù)蒸蒸日上，客戶有97年的20余家發(fā)展到目前的120余家，并形成了匯集50余家鋼材批發(fā)經(jīng)銷商的東站鋼材批發(fā)市場(chǎng)。
該公司現(xiàn)有員工150余人，其中具有中級(jí)職稱和大學(xué)文化程度以上者的占30%。公司下設(shè)物流配送部、倉(cāng)儲(chǔ)部、接發(fā)科、開(kāi)卷廠、財(cái)務(wù)科、南站分公司、安全設(shè)備科、裝卸隊(duì)等部門。
二、財(cái)務(wù)狀況
根據(jù)公司提供的3月財(cái)務(wù)報(bào)表，該公司擁有總資產(chǎn)萬(wàn)元，總負(fù)債萬(wàn)元。資產(chǎn)中，流動(dòng)資產(chǎn)萬(wàn)元，其中：貨幣資金萬(wàn)元；應(yīng)收賬款萬(wàn)元（主要為應(yīng)收代墊開(kāi)卷材料款）；其他應(yīng)收款萬(wàn)元（主要為應(yīng)收代墊運(yùn)費(fèi)）；待攤費(fèi)用萬(wàn)元；長(zhǎng)期投資萬(wàn)元；固定資產(chǎn)萬(wàn)元，主要為房屋、設(shè)備及在建工程；遞延及無(wú)形資產(chǎn)萬(wàn)元,主要為公司購(gòu)買的土地使用權(quán)，該地位于沙坪壩區(qū)覃家崗鎮(zhèn)上橋村肖家灣社54號(hào)，占地面積為14011平方米。負(fù)債中流動(dòng)負(fù)債萬(wàn)元，其中短期借款萬(wàn)元；應(yīng)付賬款萬(wàn)元（主要為應(yīng)付鐵、船、汽等雜費(fèi)）；其他應(yīng)付款萬(wàn)元（主要為與其他公司往來(lái)借款）；應(yīng)付福利費(fèi)萬(wàn)元；未交稅金萬(wàn)元。長(zhǎng)期負(fù)債為萬(wàn)元。所有者權(quán)益為萬(wàn)元，其中：實(shí)收資本萬(wàn)元；盈余公積萬(wàn)元；未分配利潤(rùn)萬(wàn)元。根據(jù)以上財(cái)務(wù)指標(biāo)分析，公司資產(chǎn)負(fù)債率為59%，銷售利潤(rùn)率31%，流動(dòng)比率67%，速動(dòng)比率66%，應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率為5.59，應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)天數(shù)為65天，表明企業(yè)獲利能力較強(qiáng)，由于近幾年投入固定資產(chǎn)在建項(xiàng)目，影響了效率比率的發(fā)揮，營(yíng)運(yùn)能力有所下降，導(dǎo)致短期償債能力一般，不過(guò)我行對(duì)其信貸支持應(yīng)該能夠增強(qiáng)其短期償債能力。
三、貸款用途
公司為適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展需要，從下半年至今陸續(xù)對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行了較大的投入：為擴(kuò)大庫(kù)房容量，新建室內(nèi)庫(kù)房約5500平方米，投入資金約600萬(wàn)元；為新增業(yè)務(wù)收入，購(gòu)買開(kāi)卷設(shè)備，已投入經(jīng)營(yíng)，投入資金近360萬(wàn)元。由于固定資產(chǎn)的投入，占用了公司大量的'流動(dòng)資金，為保證完成今年的方針和目標(biāo)，公司在已與成都寶鋼西部貿(mào)易有限[本文來(lái)源于-,nayishi.com,找范文請(qǐng)到.nayishi.com]公司經(jīng)營(yíng)部、攀鋼（集團(tuán)）公司銷售公司、水鋼（集團(tuán)）公司銷售公司等公司簽訂倉(cāng)儲(chǔ)保管協(xié)議的基礎(chǔ)上，今年又與昆鋼經(jīng)營(yíng)部簽訂了倉(cāng)儲(chǔ)協(xié)議，根據(jù)協(xié)議，昆鋼經(jīng)營(yíng)部在該公司的每年的保底倉(cāng)儲(chǔ)量為萬(wàn)噸，公司每季度需以每噸元的價(jià)格代昆鋼墊付鐵路運(yùn)費(fèi)萬(wàn)元，由于目前公司資金緊缺，以上缺口，公司自籌部分，特申請(qǐng)?jiān)黾?00萬(wàn)元短期流動(dòng)資金貸款。
四、效益風(fēng)險(xiǎn)分析
該公司，倉(cāng)儲(chǔ)、裝卸、運(yùn)輸、加工收入萬(wàn)元，上繳國(guó)家稅利萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)萬(wàn)元。為開(kāi)拓新業(yè)務(wù)，公司近幾年耗資多萬(wàn)元，購(gòu)置土地、新建庫(kù)房、綜合辦公樓、增設(shè)供電變押設(shè)備、冷熱板開(kāi)卷，矯平機(jī)一臺(tái)，更新了供水管道，以及平整硬化部分土地等。公司取得各項(xiàng)營(yíng)業(yè)收入萬(wàn)元，較上年增長(zhǎng)%，其中：開(kāi)卷業(yè)務(wù)大幅增長(zhǎng)，開(kāi)卷收入萬(wàn)元，較上年增長(zhǎng)%，開(kāi)卷量也由的噸增加到萬(wàn)余噸。上繳國(guó)家稅利萬(wàn)元，較上年增長(zhǎng)%。雖然公司營(yíng)業(yè)收入增加但是利潤(rùn)有所下降，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)萬(wàn)元較上年下降%，利潤(rùn)下降的主要因素：（1）、入庫(kù)運(yùn)費(fèi)及倉(cāng)儲(chǔ)成本上升約7%左右；（2）、工資因新增員工及定額承包工資增加工資支出萬(wàn)元；（3）、固定資產(chǎn)投入使用增加折舊成本萬(wàn)元。
該公司通過(guò)股東大會(huì)增資擴(kuò)股和在金融機(jī)構(gòu)融資，連年的資金投入，公司已從原單純的倉(cāng)儲(chǔ)運(yùn)輸企業(yè)逐步過(guò)渡到倉(cāng)儲(chǔ)、加工、運(yùn)輸、配送等各項(xiàng)業(yè)務(wù)一條龍服務(wù)的物流企業(yè)，在提高自身業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，努力適應(yīng)市場(chǎng)需求，必將取得較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。根據(jù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展計(jì)劃，力爭(zhēng)全年完成出入庫(kù)量萬(wàn)噸，實(shí)現(xiàn)收入萬(wàn)元，完成開(kāi)卷加工生產(chǎn)量萬(wàn)噸，實(shí)現(xiàn)收入萬(wàn)元，預(yù)計(jì)實(shí)現(xiàn)總收入萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額萬(wàn)元。
五、抵押物情況
該公司用位于貨場(chǎng)的房產(chǎn)：辦公樓，權(quán)證編號(hào)為072995號(hào)，建筑面積3425.94平方米，占地面積為3357平方米，國(guó)土證號(hào)為渝國(guó)用（）字第349號(hào)。7月19日，經(jīng)諦威會(huì)計(jì)師事務(wù)所評(píng)估價(jià)值人民幣507.92萬(wàn)元，抵押物足值、合法、有效。
六、結(jié)論
該公司屬我行的優(yōu)良客戶，目前正處于成長(zhǎng)期，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)正常，經(jīng)營(yíng)管理較好，盈利能力較強(qiáng)，經(jīng)營(yíng)效益較好，第一還款來(lái)源有保障，有經(jīng)過(guò)評(píng)估足值、合法、有效的抵押物，為支持企業(yè)發(fā)展，增加利潤(rùn)，同意200萬(wàn)元流動(dòng)資金貸款的申請(qǐng)，報(bào)請(qǐng)審批。
2023關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告4
一、就薪金的期望值
藝術(shù)類專業(yè)的大學(xué)生對(duì)第一份工作的薪酬期望最低，文法類、經(jīng)濟(jì)類、理工類和醫(yī)學(xué)類的大學(xué)生對(duì)自己第一份工作的薪酬期望都在1500-2499之間，管理類的學(xué)生大都希望自己第一份工作的薪酬在2500-3499之間，同時(shí)也是藝術(shù)類的學(xué)生對(duì)自己第一份工作的薪酬為3500以上的比重也相對(duì)較大、經(jīng)濟(jì)類、管理類次之。
產(chǎn)生這個(gè)方面的原因。我們可以比較其他相關(guān)問(wèn)題得出，產(chǎn)生這方面原因是由于專業(yè)本身，藝術(shù)生的精神取向自由，他們側(cè)重于自身自由，藝術(shù)工作比較特殊。對(duì)于理工類，文法類和醫(yī)學(xué)類在薪酬取向集中在1500-2499。分析得出：這是當(dāng)代大學(xué)生一般首次工作可以接受的價(jià)位。低于則不符合其多年學(xué)習(xí)的知識(shí)積累，高于此價(jià)位又又不符合當(dāng)今就業(yè)壓力越來(lái)越緊張的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
二、大學(xué)生區(qū)域就業(yè)心理分析（農(nóng)村、城市）
來(lái)自農(nóng)村和城市的大學(xué)生在就業(yè)看法、就業(yè)態(tài)度、就業(yè)單位等方面有所不同，工作報(bào)告《社會(huì)調(diào)查報(bào)告、打印》。
�。�1）來(lái)自城市的大學(xué)生對(duì)自己第一份工作的薪酬期望高于來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生。但是兩地學(xué)生的薪酬期望都集中與1500-2499，薪酬期望在1499以下和 2500-3499，城市學(xué)生高于農(nóng)村學(xué)生，但在3500以上，城市遠(yuǎn)高于農(nóng)村學(xué)生。具體數(shù)據(jù)如下城市學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生對(duì)于第一份工作的薪酬要求不一樣。正是因?yàn)樗麄兊谋尘�。農(nóng)村的學(xué)生就業(yè)心理較為嚴(yán)重，他們渴望盡快找到好的工作以緩解父母的壓力，為自己的家庭解決負(fù)擔(dān)。而城市學(xué)生則不一樣，他們相對(duì)與農(nóng)村學(xué)生而言，比較輕松，但由于在城市長(zhǎng)大，使得他們的就業(yè)的初次薪水價(jià)位相對(duì)與農(nóng)村更為高些。
�。�2）城市學(xué)生選擇工作注重行業(yè)前景和個(gè)人喜好，農(nóng)村學(xué)生最注重行業(yè)前景
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，城市大學(xué)生在選擇工作首先考慮的因素是行業(yè)前景和個(gè)人喜好，農(nóng)村大學(xué)生最注重的是行業(yè)前景，在薪水、地理因素和個(gè)人喜好方面，城市高與農(nóng)村；在行業(yè)前景、辦公環(huán)境和其他方面，農(nóng)村高于城市。
產(chǎn)生這個(gè)方面的原因，我們依然可以理解為兩個(gè)不同生源地的就業(yè)生的就業(yè)背景不一樣而導(dǎo)致的。城市的學(xué)生因?yàn)樽陨硪约凹彝サ脑�，相�?duì)比較自由，以后跳槽或者的短期內(nèi)選擇新的工作的`機(jī)會(huì)比較大。而來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生則以行業(yè)的前景為主，愿意找到一份前景好，比較穩(wěn)定的工作。
�。�3）來(lái)自城市的大學(xué)生更愿意在就業(yè)區(qū)域的選擇上注重發(fā)達(dá)的大城市
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上來(lái)看，來(lái)自城市的大學(xué)生更愿意選擇在發(fā)達(dá)的大城市工作，其次是不限地域，重在具體工作，中小城市和國(guó)外，沒(méi)有人愿意選擇在縣城工作；而來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生更看重具體工作，不限地域，其次是發(fā)達(dá)的大城市，中小城市，縣城和國(guó)外。這個(gè)是在我們的意料之中，事實(shí)上我們的調(diào)查結(jié)果顯示，不僅是城市，包括農(nóng)村的學(xué)生的就業(yè)取向也比較側(cè)重大中城市。
（4）來(lái)自兩地的大學(xué)生都教青睞國(guó)營(yíng)企業(yè)
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，在最期望選擇的就業(yè)公司上，來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生比來(lái)自城市的大學(xué)生更樂(lè)意選***營(yíng)企業(yè)、國(guó)營(yíng)企業(yè)和外資企業(yè)；而在私營(yíng)企業(yè)、合資企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)上，來(lái)自的城市的大學(xué)生的期望值高與來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生。但是，兩地大學(xué)生都較青睞國(guó)營(yíng)企業(yè)。
�。�5）信息產(chǎn)業(yè)仍是大學(xué)生最青睞的職業(yè)部門
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，來(lái)自城市的大學(xué)生最青睞與信息產(chǎn)業(yè)，依次是金融保險(xiǎn)業(yè)、教育業(yè)、制造業(yè)、政府部門、科研部、房地產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)；來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生最青睞信息產(chǎn)業(yè)，依次是教育業(yè)、科研部、政府部門、房地產(chǎn)、制造業(yè)、服務(wù)行業(yè)和金融保險(xiǎn)業(yè)。
2023關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告5
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，大學(xué)生有75%以上都有過(guò)兼職經(jīng)歷，全國(guó)百萬(wàn)大學(xué)生已經(jīng)成為一個(gè)龐大的勞動(dòng)力市場(chǎng)，而同時(shí)有些不法公司，中介又利用學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，騙取中介費(fèi)用。行走在寧?kù)o大學(xué)校園，你一定能夠看到墻壁上、宣傳板上、櫥窗內(nèi)形形色色的廣告，是機(jī)會(huì)還是誘惑?面對(duì)“急聘”、“招募”、“家教信息”……我們?cè)摵稳ズ螐?為此本刊聯(lián)合南農(nóng)學(xué)通社記者團(tuán)就大學(xué)生兼職狀況做了一次廣泛的問(wèn)卷與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查。
此次調(diào)查我們共發(fā)放問(wèn)卷200份，收回有效問(wèn)卷171份，有效率達(dá)85.5%。網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷瀏覽量將近1000，在各高校論壇產(chǎn)生了積極的反響，在此基礎(chǔ)上我們做了如下分析，希望對(duì)廣大想做或已經(jīng)在做兼職的同學(xué)有所幫助。
男生兼職多半為鍛煉自己
此次的問(wèn)卷調(diào)查，在男女、年級(jí)上的分布比例，可以說(shuō)是比較具有代表性的，首先，男女比例分別是52.0%和48.0%;男女生在兼職的主要目的上存在著很有意思的差別：男生沖著錢去做兼職的，占被調(diào)查男生總數(shù)的43.9%，女生的這一數(shù)值是53.9%;男生兼職為鍛煉自己的，占被調(diào)查男生總數(shù)的52.4%，女生的這一數(shù)據(jù)是41.5%。
男生中為鍛煉自己而選擇做兼職的占了大半，與此形成鮮明對(duì)照的是，女生兼職為賺錢的占了大半。學(xué)工處心理輔導(dǎo)老師表示：“可能是男生更有遠(yuǎn)見(jiàn)”，同時(shí)他又補(bǔ)充道：“也許是因?yàn)榕壤容^大，貧困生相對(duì)較多造成的�！�
而在年級(jí)的分布上，主要是以大二大三為主體，這基本上是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的考慮：大一新生剛跨進(jìn)大學(xué)校門沒(méi)多久，有兼職經(jīng)歷的人還不是很多，同時(shí)，大四的學(xué)生，由于忙著各自前程，并且畢業(yè)在即，較難實(shí)施調(diào)查。
學(xué)生的合法權(quán)利需要重視
在被調(diào)查學(xué)生中，在“第一次兼職的時(shí)間”這道題上，165個(gè)人填答了，還有6個(gè)人沒(méi)有填答。在有填答的學(xué)生中，大一就開(kāi)始兼職的學(xué)生占到了57.0%。第一次找兼職，大部分的學(xué)生還是通過(guò)學(xué)生兼職中介，在調(diào)查中，這一比例占到了45.0%，而由同學(xué)介紹、自己找、學(xué)校勤工助學(xué)找到兼職的分別是24.0%，18.1%，9.9%。
比照其中的兩個(gè)數(shù)據(jù)，記者發(fā)現(xiàn)里面隱藏著一個(gè)不容忽視的問(wèn)題：有57%的同學(xué)從大一開(kāi)始兼職，而同時(shí)又有45.0%的學(xué)生，第一次是通過(guò)學(xué)生兼職中介找工作的。就以上兩個(gè)數(shù)據(jù)看，其實(shí)，整個(gè)學(xué)生兼職中介還是相當(dāng)有市場(chǎng)的。但中介市場(chǎng)魚龍混雜，大學(xué)生兼職利益如何得到有效的保障，是個(gè)大問(wèn)題。調(diào)查顯示，有將近百分之五十做過(guò)兼職的同學(xué)沒(méi)有受騙，但也有多達(dá)百分之四十的同學(xué)有過(guò)受騙經(jīng)歷。
遇到這個(gè)問(wèn)題的同學(xué)，最直接的解決辦法是撥打110或315消費(fèi)者會(huì)，一般中介為了長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)考慮，只要有關(guān)部門介入他們都會(huì)歸還中介費(fèi)。法律界人士提醒同學(xué)們，最好與中介簽合同，要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。如果沒(méi)有任何問(wèn)題，最好不要輕易交中介費(fèi)，以防上當(dāng)。
在兼職次數(shù)調(diào)查這道題上，只有133個(gè)同學(xué)填答，33個(gè)同學(xué)沒(méi)有填答。從調(diào)查結(jié)果看，做兼職次數(shù)最多的同學(xué)多達(dá)10次，而平均兼職的次數(shù)是2.33，絕大多數(shù)同學(xué)僅做過(guò)一次兼職。
家教和勤工助學(xué)最有保障
至于如何協(xié)調(diào)兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，被調(diào)查學(xué)生中，在“為做兼職，可曾逃課”這道題上，170個(gè)人填答了，1個(gè)人沒(méi)有填答。在有填答的學(xué)生中，表示翹過(guò)課的占了31.2%，可見(jiàn)翹課比例還是相當(dāng)高的，看來(lái)如何協(xié)調(diào)好兼職與翹課的`關(guān)系不容忽視。在對(duì)上題中所提到的“翹課”的學(xué)生的“翹課頻率”調(diào)查中，65個(gè)人填答了，有106個(gè)人沒(méi)有填答。從填答的65個(gè)人看，大部分人選擇了很少，這一數(shù)據(jù)占到了64.6%，另外表示其翹課頻率一般(每周一兩次)的占26.2%，表示經(jīng)常翹課的(每周3次以上)的占9.2%。
大部分學(xué)長(zhǎng)都忠告計(jì)劃做兼職的同學(xué)，學(xué)習(xí)才是大學(xué)里最重要的事，兼職在學(xué)有余力的情況下也值得去做，鍛煉為主。長(zhǎng)期的兼職，最好是在寒假或暑假時(shí)參加。
此外，家教和勤工助學(xué)被評(píng)選為最穩(wěn)定的兼職，家教和勤工助學(xué)是由家長(zhǎng)和學(xué)校支付，故可信度較高，不失為兼職的最佳選擇。促銷成為最有鍛煉效果的兼職，眾多兼職高手也是從促銷練起的，所以如果你兼職的目的主要是為了鍛煉自己，那么促銷無(wú)疑是最佳的選擇。
采訪中，有兼職高手告訴記者，他們大部分成功的兼職都是自己主動(dòng)尋找的，無(wú)論是找兼職，還是做兼職每一個(gè)過(guò)程我們都應(yīng)該主動(dòng)地去跟別人聯(lián)系，主動(dòng)做好應(yīng)該做的事，讓老板放心，同事開(kāi)心。
兼職人氣排行榜
兼職百分比%
促銷43.3
家教33.9本
服務(wù)生26.3
銷售21.1
市場(chǎng)調(diào)研員17.5
校園代理15.8
導(dǎo)購(gòu)9.4
自己經(jīng)營(yíng)生意文員4.1
翻譯1.2
導(dǎo)游1.2
禮儀0.6
2023關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告6
20xx年9月8日，我來(lái)到江西省修水縣太陽(yáng)升鎮(zhèn)中學(xué)支教。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，我還在實(shí)習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作，主要是針對(duì)英語(yǔ)這門課而言的。此次調(diào)查，我主要發(fā)現(xiàn)了偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的兩大問(wèn)題：一是很多學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，不愿意學(xué)習(xí)；二是有的學(xué)生沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，即使很努力，學(xué)習(xí)效果不高。為了得到學(xué)生的真實(shí)想法，我費(fèi)了一番心思，最終的調(diào)查結(jié)果對(duì)我將來(lái)的從業(yè)有很大的幫助。
為了全面、詳細(xì)地獲取材料，我不僅只限于我實(shí)習(xí)所帶班級(jí)的調(diào)查，而且還跨班級(jí)、年級(jí)調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。同時(shí)，我也積極地找學(xué)生談話，同老師交流，以便更好地了解情況。
在此，我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果，談?wù)劷魇∴l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀況，出現(xiàn)的問(wèn)題及探索解決問(wèn)題的方案。
一、調(diào)查目的
1．了解偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀況并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
2．分析偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果不明顯的原因
3．探索解決如何解決該問(wèn)題
二、調(diào)查對(duì)象及其方式
調(diào)查對(duì)象：江西省修水縣太陽(yáng)升鎮(zhèn)中學(xué)
江西省修水縣太陽(yáng)升鎮(zhèn)中學(xué)是一所歷史較為悠久的中學(xué)，原名“太陽(yáng)升公社中學(xué)”。規(guī)模雖小，但各種教學(xué)設(shè)施比較完善，教學(xué)樓很新，學(xué)生的桌椅和老師的辦公桌也及時(shí)得到更換。配有多媒體教室，有電腦、幻燈機(jī)等的現(xiàn)代教育設(shè)備。
調(diào)查方式：本次調(diào)查主要是通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、進(jìn)行個(gè)人訪談的方式，同時(shí)，筆者擔(dān)任了初二3班和初二4班兩個(gè)班的英語(yǔ)科任老師，長(zhǎng)期和學(xué)生相處，很了解學(xué)生，通過(guò)親身實(shí)踐，有大量第一手資料。
三、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：
該學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)長(zhǎng)期偏低，中考成績(jī)是修水縣里幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)里靠后的，近幾年更是如此，甚至多次落后于附近的兄弟學(xué)校四都中學(xué)。很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，尤其討厭英語(yǔ)。老師教學(xué)很賣力，可謂是是出渾身解數(shù)，但是教學(xué)效果去不怎么理想。
通過(guò)調(diào)查，該中學(xué)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中存在問(wèn)題主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：
問(wèn)題一：很多學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，不愿意學(xué)習(xí)
在調(diào)查中， 部分學(xué)生對(duì)我公開(kāi)表示他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不感興趣，不想學(xué)英語(yǔ)。他們認(rèn)為英語(yǔ)從小學(xué)到現(xiàn)在一直都在學(xué)，而英語(yǔ)在生活中沒(méi)有任何用處。他們說(shuō)他們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)不會(huì)見(jiàn)到外國(guó)人，以后也不打算學(xué)外語(yǔ)。對(duì)于傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)覺(jué)得過(guò)于枯燥，不能激起學(xué)習(xí)的積極性和興趣，但老師講解的非常詳細(xì)。對(duì)于多媒體教學(xué)的教學(xué)手法一開(kāi)始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時(shí)間一長(zhǎng)也就無(wú)所謂了。有的學(xué)生告訴我，上課老師用多媒體教學(xué)時(shí)間把握的不是很好，有時(shí)太快，記筆記記不下來(lái)，有時(shí)太慢，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)又感覺(jué)到無(wú)聊。
調(diào)查中，學(xué)生希望老師能關(guān)注他們。無(wú)論是成績(jī)好的學(xué)生還是后進(jìn)的學(xué)生，對(duì)這一問(wèn)題的看法是一致的。調(diào)查中有一個(gè)學(xué)生問(wèn)我如何看待老師只關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生，還問(wèn)我今后要是當(dāng)老師的話會(huì)不會(huì)也這樣。我回答他們說(shuō)：老師關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生是因?yàn)樗麄兡苈?tīng)老師的話，而一般情況下后進(jìn)生的自覺(jué)性差，經(jīng)常不聽(tīng)話，自然惹得老師不開(kāi)心。老師也是人，存在一定的偏差是正常的。
問(wèn)題二：有的學(xué)生沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，即使很努力，學(xué)習(xí)效果不高
該學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)長(zhǎng)期偏低，中考成績(jī)是修水縣里幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)里靠后的，近幾年更是如此，甚至多次落后于附近的兄弟學(xué)校四都中學(xué)。很多學(xué)生反應(yīng)不會(huì)學(xué)英語(yǔ)，自己也付出了很多努力，學(xué)習(xí)效果就是不高。我認(rèn)為，當(dāng)?shù)乩蠋煹慕虒W(xué)方法可能存在一定的問(wèn)題，但是，學(xué)生自己是學(xué)習(xí)的主人，是一個(gè)不可忽視的重要方。針對(duì)這種情況，我制訂了調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)中學(xué)生的預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)和復(fù)習(xí)進(jìn)行了深入詳細(xì)的調(diào)查。
1、預(yù)習(xí)情況。經(jīng)調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，其中“老師要求預(yù)習(xí)”和“想起來(lái)就預(yù)習(xí)”的學(xué)生大約占45%，而自覺(jué)預(yù)習(xí)的學(xué)生只占25%。大多數(shù)學(xué)生預(yù)習(xí)也只是把課本看一遍就算完成了預(yù)習(xí)，而通過(guò)預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找出課本中的重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)生則很少。
2、聽(tīng)課情況、方法。聽(tīng)課是學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要途徑，他們說(shuō)自己自制能力不是很強(qiáng)，很容易受周圍環(huán)境的影響。
3、課堂筆記方面，成績(jī)較好的學(xué)生多采用上課記重點(diǎn)的方法，這樣的學(xué)生約占22%。
4、作業(yè)情況及其方法。學(xué)生采用“先做后看書”的比率較高，而“先看書后做”的比率相對(duì)較低，結(jié)果表明中等生和困難生基本采用這兩種方式完成作業(yè)，仍有抄襲作業(yè)的行為。
5、復(fù)習(xí)情況和方法。此次調(diào)查顯示，經(jīng)常復(fù)習(xí)的學(xué)生占大多數(shù)，考前復(fù)習(xí)的比率也較高。
四、分析與解決
問(wèn)題一：如何提高偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣？
1、我們教師要與學(xué)生建立融洽的關(guān)系。
大部分學(xué)生喜歡那種上課幽默的，不愛(ài)批評(píng)學(xué)生的，能夠和學(xué)生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成績(jī)差的學(xué)生也這樣，這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強(qiáng)烈。他們希望老師多了解他們的真實(shí)的想法，寬恕他們的叛逆心理，同他們做好朋友，而不是老師用一種居高臨下的氣勢(shì)去對(duì)待他們。而且，有的學(xué)生還喜歡關(guān)注老師，對(duì)老師的衣著，對(duì)老師日常工作中所發(fā)生的一些事情都感興趣�？磥�(lái)我們做老師的要好好和學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通，以了解學(xué)生的真實(shí)想法，以便自己在教學(xué)中更好地開(kāi)展工作。
2、要把課堂教學(xué)豐富生動(dòng)起來(lái)。
我們的英語(yǔ)課堂應(yīng)該是生動(dòng)活潑的，我們要通過(guò)各種合適的方式來(lái)豐富我們的課堂，把枯燥的語(yǔ)言知識(shí)傳輸教學(xué)創(chuàng)新為生動(dòng)有趣的語(yǔ)言欣賞與交流。正確對(duì)待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用到現(xiàn)在的教學(xué)中去確實(shí)的`教育史上的一大進(jìn)步，它的直觀性、生動(dòng)性、豐富性對(duì)教學(xué)有著巨大的促進(jìn)作用，但我認(rèn)為在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時(shí)要把握一個(gè)度，過(guò)度地使用多媒體可能回引起學(xué)生的反感，這一點(diǎn)從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對(duì)一些枯燥的課文，我建議最好能用多媒體教學(xué)，在課件中多制作一些圖畫、flash，這樣會(huì)讓學(xué)生一下子對(duì)圖片產(chǎn)生興趣，從而帶著好奇心去學(xué)習(xí)課文，枯燥的文本就會(huì)容易讓學(xué)生接受。而對(duì)于一些故事性比較強(qiáng)的課文而言，最好是教師在課堂上講，多與學(xué)生互動(dòng)，多讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，這樣就能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于老師和學(xué)生的交流。
3、多和學(xué)生交流，組織各種學(xué)習(xí)英語(yǔ)的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的孩子見(jiàn)不到外國(guó)人，不需要用英語(yǔ)交流，是不是說(shuō)英語(yǔ)對(duì)我們就沒(méi)有用了呢？是不是說(shuō)我們就可以脫離英語(yǔ)生活了呢？絕對(duì)不是這樣的。為了解決學(xué)生們的疑問(wèn)，我找到學(xué)校政教處，要求每天早上上學(xué)的放學(xué)時(shí)間播放英語(yǔ)歌曲，特別是“god is a girl”（上帝是女孩）這樣比較流行，單詞句子又比較簡(jiǎn)單的歌曲。我教的英語(yǔ)班級(jí)，我平時(shí)上課，會(huì)有選擇性地組織一些英語(yǔ)游戲，既有意思，又能學(xué)到東西。每?jī)芍�，我還會(huì)留出課給他們放英文原聲美國(guó)大片。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生喜歡上了英文歌曲，甚至幾乎所有學(xué)生都英語(yǔ)電影感興趣，尤其是鄰家特工，哈利波特這樣的科幻電影。當(dāng)我再次問(wèn)道他們；英語(yǔ)學(xué)習(xí)對(duì)你們有沒(méi)有用��？他們的回答都是肯定的。英語(yǔ)，不僅是中考高考必考的科目，現(xiàn)在已經(jīng)滲入到我們的生活，到處是英文歌，英文電影，甚至很多包裝品袋上也寫著英文。
問(wèn)題二，如何提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效率？??
學(xué)習(xí)方法是學(xué)生取得良好成績(jī)的先決條件。但是，我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法不只是學(xué)生個(gè)人的事。作為教師，我們不僅要研究教學(xué)法，更重要的是根據(jù)學(xué)生的年齡特征和心理特征，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
1、預(yù)習(xí)情況、方法。
眾所周知，預(yù)習(xí)是聽(tīng)好課的基礎(chǔ)，也是體現(xiàn)學(xué)生自學(xué)能力的方式之一，經(jīng)調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成自覺(jué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生預(yù)習(xí)通常采用找重點(diǎn)和難點(diǎn)的方法，那些成績(jī)偏差的學(xué)生則大多是看一遍新課內(nèi)容，而且只完成老師課前布置的預(yù)習(xí)任務(wù)，以上結(jié)果都表明預(yù)習(xí)還是中學(xué)生學(xué)習(xí)比較薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)。針對(duì)此現(xiàn)象，我會(huì)在每堂課結(jié)束的時(shí)候告誡學(xué)生記得預(yù)習(xí)，把預(yù)習(xí)規(guī)劃到課堂作業(yè)的一部分中去。當(dāng)然，更重要的是， “授之一魚不如授之以漁”，我專門傳授學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。預(yù)習(xí)大體上可實(shí)行“讀、劃 、思、提、查、練、”六步預(yù)習(xí)法。
一讀：聽(tīng)錄音初步掌握生單詞的讀音、讀順課文或了解新授內(nèi)容；查出生詞，標(biāo)出讀音，弄清詞性，理解單詞在句中的意思并注意詞性；
二劃：通讀全文，掌握文章大意。劃出看不懂的單詞、句子；摘出課文中主要的詞組和常用短語(yǔ)（包括已學(xué)過(guò)的）
三思：聯(lián)系上下文仔細(xì)揣摩或結(jié)合課后內(nèi)容，再讀再悟；
四提：在不明白處作？號(hào)，準(zhǔn)備聽(tīng)課時(shí)向老師請(qǐng)教；
五查：查閱資料，嘗試弄懂不理解的地方；記下難點(diǎn)
六練：嘗試運(yùn)用句型練習(xí)說(shuō)話。也可通過(guò)提前做練習(xí)冊(cè)或?qū)W習(xí)檢測(cè)來(lái)檢測(cè)自己的預(yù)習(xí)成效。
七筆記：預(yù)習(xí)過(guò)程中要做好預(yù)習(xí)筆記。
2、聽(tīng)課情況、方法
聽(tīng)課是學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要途徑，中學(xué)生自制能力不是很強(qiáng)，很容易受周圍環(huán)境的影響。影響學(xué)生聽(tīng)課效率的主要因素有：學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，老師講課的方式和課堂的活躍氣氛，這種情況約占70%。因此老師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在老師如何激發(fā)學(xué)生興趣方面，筆者已在說(shuō)明如何解決第一個(gè)問(wèn)題時(shí)有所闡述，這里就不再重復(fù)。此外，我還要求學(xué)生保持充足的睡眠，不能熬夜看書。
3、課堂筆記情況
調(diào)查結(jié)果表明，成績(jī)較好的學(xué)生多采用上課記重點(diǎn)的方法，這樣的學(xué)生約占22%，說(shuō)明他們是有目的、有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)方法不僅能提高學(xué)習(xí)效率，還能節(jié)省大量的時(shí)間，大部分中等生采用做詳細(xì)筆記，以便課余時(shí)間復(fù)習(xí)，有其被動(dòng)的一面�；趶纳蠈W(xué)生聽(tīng)課和記筆記方法上的區(qū)別，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何聽(tīng)課記筆記，從而幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
關(guān)于如何做好筆記，我指導(dǎo)學(xué)生的方法是以下幾點(diǎn)：
�、僬屡f短語(yǔ)和表達(dá)法。舊的短語(yǔ)和表達(dá)法一段時(shí)間不用，很快就會(huì)生疏，每一次復(fù)現(xiàn)都是一次有效的復(fù)習(xí)；
�、谡湫途湫停@樣可以不斷豐富我們的語(yǔ)言材料和語(yǔ)言知識(shí)；
③要注意把預(yù)習(xí)過(guò)程中遇到的難點(diǎn)記錄下來(lái)，以便聽(tīng)課的時(shí)候有針對(duì)性；
�、苁穷A(yù)習(xí)筆記可以同課堂筆記合一，使課堂筆記成為預(yù)習(xí)筆記的補(bǔ)充和延伸。
�、萃ㄟ^(guò)抓住句子主干這一辦法，將文章關(guān)鍵詞挑出，增加自己對(duì)整篇文章的把握
4、作業(yè)情況及其方法
由調(diào)查結(jié)果顯示，學(xué)生采用“先做后看書”的比率較高，而“先看書后做”的比率相對(duì)較低，結(jié)果表明成績(jī)較差的學(xué)生基本采用這兩種方式完成作業(yè)，仍有抄襲作業(yè)的行為。從教學(xué)環(huán)節(jié)的連貫性來(lái)看“先看書后做”的方法較理想，先看書比較清晰地掌握知識(shí)點(diǎn)后，再通過(guò)作業(yè)來(lái)檢測(cè)學(xué)習(xí)的知識(shí)，強(qiáng)化對(duì)有關(guān)內(nèi)容的記憶，這樣會(huì)有更好的效果，有的成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)也采用先做作業(yè)后看書的方式，他們認(rèn)為只要做好課堂小結(jié)，就可以直接采用第二種方式完成作業(yè)，這樣既能起到鞏固和提高的作用，又能針對(duì)作業(yè)中的問(wèn)題有目的地看書，使得對(duì)問(wèn)題理解得更透徹。
5、復(fù)習(xí)情況和方法
此次調(diào)查顯示，經(jīng)常復(fù)習(xí)的學(xué)生占大多數(shù)，考前復(fù)習(xí)的比率也較高，復(fù)習(xí)應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，重點(diǎn)復(fù)習(xí)不懂或不會(huì)的知識(shí)，當(dāng)然復(fù)習(xí)方法因人而異，只有選擇適合自己的復(fù)習(xí)方法，才能達(dá)到理想的效果，比如一位優(yōu)等生介紹，他每次的考前復(fù)習(xí)都針對(duì)自己知識(shí)缺漏的地方，自己選題出卷進(jìn)行自測(cè)，這說(shuō)明好的復(fù)習(xí)沒(méi)有固定模式，關(guān)鍵是教師要善于指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的方法采引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)。
總之，以上就是我在這次紅土地支教期間調(diào)查的有關(guān)情況。我以江西省修水縣的一個(gè)鎮(zhèn)中學(xué)為例，探究江西省偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀況，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。我這次主要是發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)方面的問(wèn)題，一是很多學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣，不愿意學(xué)習(xí)；二是有的學(xué)生沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，即使很努力，學(xué)習(xí)效果不高。針對(duì)這兩個(gè)方面的問(wèn)題，我分別進(jìn)行闡述，提出了我的解決方案及一些建議。其中有些看法也許不盡正確，解決方案也許不盡完善，但畢竟這是我通過(guò)實(shí)際調(diào)查得到的結(jié)果，我會(huì)從中吸取一些優(yōu)秀老師的做法，結(jié)合自己實(shí)際的水平應(yīng)用到今后的教學(xué)中去。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅(jiān)持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，我在不久的將來(lái)會(huì)成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實(shí)！
20xx-1-7
2023關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告7
一、導(dǎo)言
教育是一個(gè)國(guó)家可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。在中國(guó)這樣的發(fā)展中國(guó)家，我們尤其應(yīng)該增加教育投資。我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村人口8、8億，相應(yīng)的農(nóng)村教育要加強(qiáng)。為了更好地了解農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，我有幸參加了外語(yǔ)系和資源與環(huán)境保護(hù)研究所聯(lián)合舉辦的夏季三下鄉(xiāng)活動(dòng)
在過(guò)去的三天里，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)。在努力用科學(xué)文化知識(shí)為人民服務(wù)的同時(shí)，我們也受到了極大的訓(xùn)練，增強(qiáng)了實(shí)踐能力，激發(fā)了創(chuàng)新思維，重新認(rèn)識(shí)了自己，發(fā)展了自己的素質(zhì)。蒲草泡村之行只持續(xù)了三天，卻讓我融入了這個(gè)村子，讓我對(duì)北方農(nóng)村有了一個(gè)很好的`了解。通過(guò)這次活動(dòng)，我們對(duì)阜新農(nóng)村有了真正的了解，對(duì)農(nóng)村的幾個(gè)突出問(wèn)題進(jìn)行了深入思考，特別是對(duì)該村的教育問(wèn)題進(jìn)行了廣泛的調(diào)查和積極的探討，發(fā)現(xiàn)了一些制約因素，并提出了自己的想法和建議。與此同時(shí)，我們看到了中國(guó)農(nóng)村的發(fā)展前景和光明前景。
二、調(diào)查方法
1、問(wèn)卷的形式
2、拜訪村民
3、參觀村里的小學(xué)并講課
三、結(jié)果
1、蒲草泡村自然經(jīng)濟(jì)概況
蒲草泡村位于遼寧省阜新市西南清河門區(qū)五龍壩鎮(zhèn)中心。它有溫和的氣候，雨水和熱量，肥沃的土壤，和玉米種植和采礦作為主要的生活來(lái)源。全村村民200余人，總?cè)丝?00余人，居住面積200畝，耕地3000畝，人均耕地3畝左右，平均20xx元/年。
2、蒲草泡村教育概況
該村30%的村民接受過(guò)初等教育，3%接受過(guò)高等教育。但總體來(lái)說(shuō)，村民與外界的交流相對(duì)較少，對(duì)外界信息缺乏了解，沒(méi)有形成一定的文化精神生活氛圍。走出農(nóng)村的知識(shí)群體很少回去，這種惡性循環(huán)很大程度上造成了農(nóng)村的落后。
這個(gè)村里有一所小學(xué)，設(shè)施不錯(cuò)，體育設(shè)施齊全，甚至有很多電腦，但是和相對(duì)發(fā)達(dá)的地區(qū)差距還是很大的。通過(guò)半天的課外輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他們的軟學(xué)習(xí)環(huán)境需要大大加強(qiáng)。由于師資相對(duì)缺乏，雖然學(xué)校開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課，但教學(xué)水平有限，大部分基礎(chǔ)薄弱。但是，課外書的普遍缺乏使學(xué)生失去了更大范圍學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子的健康發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響。同樣的問(wèn)題存在于我國(guó)廣大的農(nóng)村地區(qū)，應(yīng)該引起全社會(huì)的關(guān)注。
在調(diào)查過(guò)程中，幾乎所有的父母都希望自己的孩子接受高等教育。他們說(shuō)，只要孩子有能力，他們就會(huì)給予全力支持，這也讓我們感到欣慰。教育是發(fā)展的基礎(chǔ)，對(duì)農(nóng)村更有現(xiàn)實(shí)意義。但總的來(lái)說(shuō)，目前我國(guó)農(nóng)村教育并不樂(lè)觀，軟硬件不完善，尤其是高水平教師的缺乏，必然會(huì)影響農(nóng)村新生代的發(fā)展和未來(lái)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。
2023關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告8
調(diào)查目的：
一是對(duì)當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作一個(gè)新的描述
二是捅過(guò)對(duì)影響大學(xué)生就業(yè)茵素的調(diào)查，更好地調(diào)節(jié)用人單位與畢業(yè)生之間的供需關(guān)系
三是幫助大學(xué)生盡快認(rèn)識(shí)自我，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生能謀取理想職業(yè)。
調(diào)查形式：于20xx年3月至4月，隨機(jī)抽取廣州地區(qū)14所大學(xué)（包括本科學(xué)校和專科學(xué)校四個(gè)年級(jí)）的705位學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，其中男生占46。8%，女生占53。2%。調(diào)查問(wèn)卷回收率100%，有用問(wèn)卷668張，有用率94。8%。使用SPSS10。0軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，統(tǒng)計(jì)圖表用ExCEL來(lái)繪制。
調(diào)查內(nèi)容：廣州市大學(xué)生對(duì)所學(xué)專頁(yè)的滿義程度、對(duì)自我的認(rèn)識(shí)程度、對(duì)就業(yè)前璟的關(guān)注程度、職業(yè)期望狀態(tài)四個(gè)方面。調(diào)查最終如下：
一、對(duì)所學(xué)專頁(yè)的滿義程度
學(xué)生對(duì)本專頁(yè)的滿義與否主要取決于能否擇己所愛(ài)，該專頁(yè)能否在將來(lái)幫助自己找到好的又喜歡的工作。調(diào)查發(fā)現(xiàn)（如下圖），有21。0%的大學(xué)生對(duì)自己的專頁(yè)較滿義，有66。6%的大學(xué)生不清楚，有10。0%的大學(xué)生比較不滿義，有2。4%的大學(xué)生對(duì)自己的專頁(yè)非常不滿義，各專頁(yè)的滿義程度沒(méi)有顯暑差異。
對(duì)專頁(yè)不滿義的直接表現(xiàn)是對(duì)本專頁(yè)的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足或畢業(yè)后不愿從事與專頁(yè)有關(guān)的行業(yè)。高考填報(bào)志愿時(shí)對(duì)專頁(yè)的了解與自身了解的缺伐，也許是導(dǎo)致僅有21。0%的學(xué)生對(duì)所學(xué)專頁(yè)持滿義肽度的源因之一。因?yàn)閷?duì)大學(xué)生活的憧憬，對(duì)千變?nèi)f化的專頁(yè)的不了解，抱有神秘感，從而選了一個(gè)自己以后不喜歡的專頁(yè)。另外，個(gè)人性趣與社會(huì)需求之間的矛盾也只怕是源因之一。比如，某個(gè)同鞋對(duì)考古學(xué)很有性趣，但社會(huì)需求相對(duì)比較少，此時(shí)只怕會(huì)產(chǎn)生心里沖突，只怕選了一個(gè)自己并不感性趣的但賺錢的專頁(yè)，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)出現(xiàn)落差，從而對(duì)所學(xué)專頁(yè)不滿義。而專頁(yè)在一定的程度上訣定了職業(yè)取向，如果對(duì)本專頁(yè)不滿義或肽度模糊，勢(shì)必會(huì)影響自身潛能的開(kāi)發(fā)，以及今后的擇業(yè)。
二、對(duì)自我認(rèn)識(shí)程度
自我認(rèn)識(shí)包括個(gè)人的性趣與特長(zhǎng)、個(gè)人的性格與價(jià)值觀、個(gè)人所選定的目標(biāo)與需求、個(gè)人的情商、個(gè)人的工作經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人的學(xué)歷與能力、個(gè)人的生里情況等七個(gè)方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)（如下圖），僅有6。7%的被調(diào)查者對(duì)自己有比較清楚的認(rèn)識(shí)，而52。3%的被調(diào)查者對(duì)自己的各面能力，性趣等持含糊肽度，41。0%的被調(diào)查者完全不了解自己；而不同年級(jí)不同專頁(yè)的學(xué)生對(duì)自我認(rèn)識(shí)沒(méi)有顯暑性差異。這說(shuō)明較多的大學(xué)生未能很好地關(guān)注自身特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身問(wèn)題，促進(jìn)自身發(fā)展。那么，這兒便牽涉到了大學(xué)生就業(yè)生涯目標(biāo)的問(wèn)題。
職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有一定實(shí)現(xiàn)只怕的目標(biāo)。而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無(wú)定式可言，關(guān)鍵是要依劇自我實(shí)際，這就要求我們要對(duì)自己有所了解。捅過(guò)個(gè)人認(rèn)識(shí)自己，估計(jì)自己的能力，確認(rèn)自己的性格，發(fā)現(xiàn)自己的性趣，明確自己的尤勢(shì)，衡量自己的差距，并以此來(lái)開(kāi)發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分的發(fā)揮。然而調(diào)查表明，大部分大學(xué)生對(duì)自己的能力、性趣、職業(yè)傾向都缺伐深度了解，自然對(duì)職業(yè)生涯目標(biāo)是模糊的
三、對(duì)就業(yè)前璟的關(guān)注程度
對(duì)就業(yè)青景的關(guān)注程度，直接影響了對(duì)為所選職業(yè)所做的準(zhǔn)備程度和將來(lái)職業(yè)所帶來(lái)的成就高低。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅有14。5％的被調(diào)查者對(duì)當(dāng)前的就業(yè)狀態(tài)有比較清楚的了解。不同年級(jí)的學(xué)生對(duì)就業(yè)前璟的關(guān)注程度沒(méi)顯暑性差異，而不同專頁(yè)的學(xué)生對(duì)就業(yè)前璟的關(guān)注程度就有顯暑性差異，冷門專頁(yè)的學(xué)生比熱門專頁(yè)的學(xué)生更加關(guān)注就業(yè)前璟。
慥成這種狀態(tài)的源因只怕來(lái)自于兩個(gè)方面。一方面，在校園里，舒適、閑逸的生活和父母的決對(duì)經(jīng)濟(jì)支持，使很多大學(xué)生忘卻或暫時(shí)忘卻了就業(yè)壓力帶來(lái)的緊張感，很少去接觸外面的`全天下。有些學(xué)生確實(shí)是每天都只是讀書，缺伐對(duì)就業(yè)的鑿鑿和認(rèn)識(shí)。另一方面，學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠。調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)有73。5%的學(xué)生認(rèn)為目前學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)不夠，需要更祥細(xì)具體的職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)。
四、職業(yè)期望狀態(tài)
影響職業(yè)期望茵素大致可分為三個(gè)方面，聲望地位穩(wěn)訂性茵素（城市位置與社會(huì)地位），內(nèi)再價(jià)值茵素（發(fā)展空間和性趣愛(ài)好），處在價(jià)值茵素（薪水高低）。在調(diào)查中，被調(diào)查者將薪水高低、發(fā)展空間、城市位置、性趣愛(ài)好、社會(huì)地位按自身在選擇工作時(shí)所起作用從大到小排序。其中在任業(yè)選擇中拷慮的首要茵素的選擇情況（見(jiàn)下圖），發(fā)展空間、性趣愛(ài)好成了大多數(shù)被調(diào)查者的首選，接下來(lái)衣次才是薪水高低、城市位置、社會(huì)地位，男女生沒(méi)有顯暑的差異。在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)被調(diào)查者中有83。3%的被試認(rèn)為"前途"比"錢途"更為重要，60。3%的被試愿意充當(dāng)"雞頭"也不愿意當(dāng)"鳳尾"。以上最終表明，多數(shù)大學(xué)生更注重工作的內(nèi)再價(jià)值。
從上述四個(gè)方面的表明廣州大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃呈現(xiàn)一下特點(diǎn)：
�。ㄒ唬┒鄶�(shù)大學(xué)生對(duì)所學(xué)專頁(yè)的滿義度較低；
�。ǘ⿵V州市大學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯的規(guī)劃還比較模糊，自我認(rèn)識(shí)不夠，絕大多數(shù)人沒(méi)有明確目標(biāo)；
�。ㄈ⿵V州市大學(xué)生對(duì)社會(huì)人才的需求了解甚少，另外，學(xué)校提供的就業(yè)信息不足，學(xué)生了解就業(yè)有關(guān)信息的渠道較少；
（四）廣州市大學(xué)生的職業(yè)期望更注重發(fā)展空間和性趣愛(ài)好。因此，我們認(rèn)為，根劇上述特點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，大學(xué)生應(yīng)該及早進(jìn)行職業(yè)生涯的規(guī)劃，為未來(lái)做好充分準(zhǔn)備。
2023關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告9
一、調(diào)查報(bào)告撰寫的內(nèi)容與要求
一份完整的實(shí)踐調(diào)查報(bào)告應(yīng)由以下部分組成：
1.題目
不宜超過(guò)20個(gè)字 ，可以設(shè)副標(biāo)題，調(diào)查報(bào)告規(guī)范。
2．班級(jí)及作者名稱
學(xué)院名稱、系、專業(yè)、班級(jí)和作者姓名應(yīng)在論文題目下方注明，學(xué)院名稱應(yīng)用全稱，調(diào)查報(bào)告《調(diào)查報(bào)告規(guī)范》。
3．摘要
摘要一般以200字左右為宜。摘要包括：
a)“摘要”字樣；
b)摘要正文；
c)關(guān)鍵詞；
4．正文
調(diào)查報(bào)告的字?jǐn)?shù)一般至少1500字。
5．參考文獻(xiàn)
6.附錄
對(duì)于某些不宜放在正文中，但又具有參考價(jià)值的內(nèi)容，可以編入調(diào)查報(bào)告的附錄中。
二、調(diào)查報(bào)告的寫作細(xì)則
1.書寫
調(diào)查報(bào)告要用計(jì)算機(jī)打印，打印一律用A4打印紙。版式要求如下：標(biāo)題（“小二”、 “黑體”居中），學(xué)院及作者名稱（“四號(hào)”“仿宋體”居中，學(xué)院名稱與作者名稱之間應(yīng)空兩格），目錄（“二號(hào)”“黑體”居中）:內(nèi)容（“小四號(hào)”“宋體”），摘要（“四號(hào)”“黑體”）：內(nèi)容（“四號(hào)”“仿宋”），關(guān)鍵詞（“四號(hào)”“黑體”），正文內(nèi)容（“四號(hào)”“宋體”）。調(diào)查報(bào)告文中漢字必須使用國(guó)家正式公布過(guò)的規(guī)范字。
2.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
3.量和單位
4．?dāng)?shù)字
調(diào)查報(bào)告中的`測(cè)量、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)一律用阿拉伯?dāng)?shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯?dāng)?shù)字。
5．標(biāo)題層次
6．參考文獻(xiàn)
參考文獻(xiàn)一律放在文后，參考文獻(xiàn)按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號(hào)括起，不用圓括號(hào)括起，且在文中引用處用右上角標(biāo)注明，要求各項(xiàng)內(nèi)容齊全。文獻(xiàn)作者不超過(guò)3位時(shí)，全部列出；超過(guò)3位只列前三位，后面加“等”字。
2023關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告10
一、調(diào)查背景：
最近一段時(shí)間，全國(guó)各地因大氣污染霧霾情況十分嚴(yán)重，pm2.5指數(shù)上升非�？�，尤其是我們居住的城市—XX，霧霾情況更加嚴(yán)重。不得不說(shuō)，在霧霾鎖城的當(dāng)下，不少地方政府或部門的反應(yīng)是遲滯的、消極的，但也有人對(duì)此十分重視。我們作為XX的小學(xué)生，應(yīng)該盡力保護(hù)環(huán)境，“毒霧”當(dāng)前，誰(shuí)也無(wú)幸可免。
二、調(diào)查目的：
呼吁大家保護(hù)環(huán)境，盡自己努力對(duì)當(dāng)前霧霾情況進(jìn)行控制。
三、調(diào)查時(shí)間：
XXXX年XX月XX日到XX日
四、調(diào)查人員：
XXX，XX小學(xué)六年三班
準(zhǔn)備：紙、筆、照相機(jī)。
五、調(diào)查結(jié)果：
部分地區(qū)能見(jiàn)度不足500米，空氣質(zhì)量為中度或重度污染。受霧霾天氣影響，山東、河北、天津、北京境內(nèi)局部路段通行受阻。霧霾在春節(jié)鞭炮聲聲中，再次抬頭——— 17日，河北、山東、長(zhǎng)江三角洲等地現(xiàn)灰霾天氣。XX已連續(xù)2天，身處“霾區(qū)”。
六、XX霾析
“毒物”成分尚待檢測(cè) PM2.5是禍?zhǔn)?/p>
今年1月，XX的`持續(xù)霧霾天數(shù)達(dá)19次，強(qiáng)濃霧及刺鼻霾天讓市民印象深刻。當(dāng)霧霾成為XX�？�，是否也像“京霾”一樣，有大量有毒的有機(jī)化合物?XX現(xiàn)已展開(kāi)霧霾成分相關(guān)研究，至于霧霾中是否含危險(xiǎn)有機(jī)物，尚沒(méi)有研究成果支持。
盡管XX霧霾中的“毒物”成分尚無(wú)明細(xì)，但經(jīng)過(guò)證實(shí)的是，PM2.5(細(xì)顆粒物)是造成霧霾天氣的“元兇”。XX市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站工作人員介紹，中科院的研究中提到危險(xiǎn)含氮有機(jī)化合物，容易被市民誤解為氮氧化物，這是兩個(gè)不同的概念�！皬谋O(jiān)測(cè)情況來(lái)看，XX首要污染物是PM2.5，氮氧化物超標(biāo)并不明顯。PM2.5是造成灰霾天氣的‘罪魁禍?zhǔn)住�，這種可進(jìn)入人體肺部的顆粒物上往往附著有毒物質(zhì)，比如含氮有機(jī)化合物。”
環(huán)境保護(hù)部有關(guān)負(fù)責(zé)人17日介紹說(shuō)， 2月9日至15日，受煙花爆竹燃放影響，我國(guó)部分城市空氣質(zhì)量有所下降。影響空氣質(zhì)量的首要污染物是PM2.5。74個(gè)城市中：PM2.5平均超標(biāo)率為42.7%，最大日均值為426μg/m3，最大超標(biāo)倍數(shù)為4.7。
結(jié)論和建議：看了這些結(jié)果，我們大家是否都嚇了一跳呢?最后的結(jié)論霧霾的罪魁禍?zhǔn)拙褪莗m2.5。大家也都看到一段文字，春節(jié)煙花爆竹影響著空氣，74個(gè)城市中：PM2.5平均超標(biāo)率為42.7%。我建議大家春節(jié)少放鞭炮，為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該對(duì)此盡量多采取措施，使我們?nèi)巳耸芤妗?/p>
2023關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告11
調(diào)查者：
學(xué)號(hào)：
班級(jí)：
報(bào)告日期：
一、調(diào)查背景
為了更好的讓在校學(xué)生了解消費(fèi)者的購(gòu)買行為，知道消費(fèi)者購(gòu)買商品時(shí)所使用的信息來(lái)源和對(duì)廢舊品的處理方式，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生們的消費(fèi)習(xí)慣，所以展開(kāi)此次調(diào)查。
我們受相關(guān)單位委托，對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行了關(guān)于消費(fèi)者購(gòu)買商品的信息來(lái)源和對(duì)廢舊商品的處理的調(diào)查，其必要性主要表現(xiàn)在一下幾點(diǎn)：
大學(xué)生多數(shù)是自進(jìn)入大學(xué)開(kāi)始，才更多的擁有選擇消費(fèi)的自主權(quán)，有了更多消費(fèi)自由的
同時(shí)也面臨著一系列問(wèn)題，能否處理好這些問(wèn)題將影響整個(gè)大學(xué)生活。消費(fèi)的安排直接影響生活的質(zhì)量，畢竟學(xué)生的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源是家長(zhǎng)，基本都是限定的。不合理的消費(fèi)會(huì)打亂個(gè)人的生活秩序，影響學(xué)習(xí)生活。同時(shí)大學(xué)生的消費(fèi)行為，直接體現(xiàn)了其人生觀，價(jià)值觀。這對(duì)他們的學(xué)習(xí)生活，乃至今后的工作、成才都有著重要的影響。因此展開(kāi)此項(xiàng)調(diào)查尤為重要。
二、調(diào)查目的
了解在校大學(xué)生基本消費(fèi)情況，通過(guò)調(diào)查他們購(gòu)物的主要信息來(lái)源來(lái)大致了解影響他們購(gòu)物的因素，通過(guò)對(duì)廢舊品的處理情況的調(diào)查來(lái)了解他們對(duì)日常廢舊用品是否能合理的利用，減少浪費(fèi)。通過(guò)這項(xiàng)調(diào)查為在校大學(xué)生提供一個(gè)合理的消費(fèi)建議，幫助他們更好的規(guī)劃日常的消費(fèi)習(xí)慣。
三、調(diào)查內(nèi)容
該項(xiàng)調(diào)查主要設(shè)有如下問(wèn)題：性別，購(gòu)買洗發(fā)水的來(lái)源，到餐廳吃飯的信息來(lái)源，理發(fā)的信息來(lái)源，購(gòu)買運(yùn)動(dòng)鞋的信息來(lái)源，對(duì)于舊書籍是怎么處理的，對(duì)于不穿的衣服是怎么處理的，對(duì)于喝完的易拉罐是怎么處理的，對(duì)于用過(guò)的手機(jī)怎么樣處理，一共9題此次調(diào)查將采用發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查的方式對(duì)在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，此次一共發(fā)放100份問(wèn)卷，回收率為100%。通過(guò)調(diào)查的結(jié)果來(lái)全面分析消費(fèi)者的消費(fèi)心理，針對(duì)他們的一些消費(fèi)習(xí)慣來(lái)為大學(xué)生提供更好的日常消費(fèi)建議。
此次調(diào)查的主要內(nèi)容有：
1、性別：男性占59%；女性占41%
2、購(gòu)買日用品的基本信息來(lái)源，主要的來(lái)源分為報(bào)刊雜志、廣告廣播、隨意購(gòu)買、推銷員介紹、親朋好友介紹，看環(huán)境購(gòu)買，其他等。
3、對(duì)廢舊品的處理方式，主要的處理途徑有：當(dāng)垃圾丟掉、贈(zèng)送他人，留起備用、當(dāng)廢品利用、不管不顧、其他等。
四、調(diào)查方法
�。�1）調(diào)查類型：展開(kāi)此次項(xiàng)目的調(diào)查類型是屬于描述性調(diào)查，在調(diào)查中了解學(xué)生的一些基本消費(fèi)習(xí)慣。
（2）資料采集的方法：此次調(diào)查是采用發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的方式來(lái)進(jìn)行一手資料的.收集與整理，調(diào)查問(wèn)卷已被編入附錄。
�。�3）抽樣方法：屬于隨即抽樣，在網(wǎng)上發(fā)布問(wèn)卷，讓被調(diào)查者隨機(jī)填寫。
（4）實(shí)地工作。在網(wǎng)上發(fā)布調(diào)查問(wèn)卷的按時(shí)回收，進(jìn)行準(zhǔn)確的分析整理。
五、調(diào)查結(jié)果分析
1、基本情況
此次調(diào)查在網(wǎng)上一共發(fā)放了100份問(wèn)卷，回收率為百分百之百。此次調(diào)查的主要問(wèn)題有：性別，姓名，購(gòu)買洗發(fā)水的來(lái)源，到餐廳吃飯的信息來(lái)源，理發(fā)的信息來(lái)源，購(gòu)買運(yùn)動(dòng)鞋的信息來(lái)源，舊書籍、不穿的衣服喝完的易拉罐、用過(guò)的手機(jī)怎么樣處理。具體的調(diào)查結(jié)果如下：
�。�1）性別的調(diào)查結(jié)果中，男生占59%，女生占41%，被調(diào)查的男生人數(shù)稍多于女生，
（2）你購(gòu)買洗發(fā)水的信息來(lái)源哪里？
由調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出通過(guò)廣告廣播來(lái)購(gòu)買洗發(fā)水的學(xué)生人數(shù)最多，占到了54%，在校大學(xué)生受廣告廣播的影響較大。通過(guò)其他人員介紹、受報(bào)刊雜志等的影響也較大。
�。�3）你到餐廳吃飯的信息來(lái)源哪里？
從調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)可以看出在校大學(xué)生受廣告廣播影響的比例占到了61%，而視環(huán)境選擇，親朋好友介紹等的影響影視相對(duì)來(lái)說(shuō)較少。
�。�4）你理發(fā)的信息來(lái)源哪里？
理發(fā)的信息來(lái)源受廣告廣播的影響人數(shù)也是最多的，占到了51%，受報(bào)刊雜志影響的人數(shù)較少，只占了18%。
�。�5）你在購(gòu)買運(yùn)動(dòng)鞋的信息來(lái)源哪里？
從統(tǒng)計(jì)結(jié)果來(lái)看，受廣告廣播影響買運(yùn)動(dòng)鞋的人數(shù)仍然是最多的，占到了55%，然后是通過(guò)親朋好友介紹的占到了41%，隨意購(gòu)買和經(jīng)推銷員介紹的都占到了30%以上。
（6）對(duì)于你的舊書籍你是怎么處理的？
通過(guò)統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，將舊書籍當(dāng)廢舊品買掉和自己保留的人數(shù)是最多的，分別占到了34%和36%，贈(zèng)送他人的人數(shù)占到了17%
�。�7）對(duì)于你不穿的衣服你是怎么處理的？
將不穿的衣服捐贈(zèng)他人的人數(shù)較多，放起備用的人數(shù)也比較多，其他選項(xiàng)的人數(shù)所占比例則相對(duì)較少。
�。�8）對(duì)于你喝完了的易拉罐你是怎么處理的？
通過(guò)賣掉的方式來(lái)處理廢舊的易拉罐的人數(shù)是最多的循環(huán)利用的人數(shù)也較多，占到了33%，其次是隨手丟掉的人數(shù)占到了16%
�。�9）對(duì)于你用過(guò)的手機(jī)你是怎么處理的？
從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出將廢舊手機(jī)留起備用的人數(shù)較多，占到了總?cè)藬?shù)的44%
2、分析總結(jié)
通過(guò)對(duì)所購(gòu)物的信息來(lái)源的調(diào)查可以看出：在校大學(xué)生的很多消費(fèi)習(xí)慣受廣告廣播的影響是最大的。在廢舊物品的處理方式是屬于節(jié)約型的人數(shù)所占比例還是比較多的。
六、調(diào)查的局限性
此次調(diào)查采取的是網(wǎng)上發(fā)布調(diào)查問(wèn)卷的形式展開(kāi)調(diào)查，這種調(diào)查的方式所獲取的結(jié)果本身就有很多局限性。而且這次問(wèn)卷調(diào)查的人數(shù)比較少，問(wèn)卷調(diào)查的問(wèn)題設(shè)置的也比較少，可能導(dǎo)致調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果不夠全面，調(diào)查問(wèn)卷所獲取的信息也不全面。另外就是此次調(diào)查的對(duì)象都是本校的學(xué)生，代表性可能不是很強(qiáng)。還有一點(diǎn)就是此次問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)分析的方式?jīng)]有用到交互分析的方法，在結(jié)果分析上以及建議上也存在局限性。
七、結(jié)論與建議
1、結(jié)論
通過(guò)對(duì)所購(gòu)物的信息來(lái)源的調(diào)查可以看出：在校大學(xué)生的購(gòu)物信息來(lái)源受廣告廣播的影響是最大的，受身邊人的影響也相對(duì)較大。由于現(xiàn)在的電視媒體越來(lái)越強(qiáng)大，各種信息傳播得越來(lái)越迅速，大學(xué)生們對(duì)廣告廣播越來(lái)越關(guān)注，因而很多的消費(fèi)來(lái)源都是受廣告廣播的影響。
對(duì)于廢舊物品的處理方式，大部分的學(xué)生都做得比較好，知道要盡量減少浪費(fèi)，很多學(xué)生都知道要變廢為寶，將廢舊物品變賣或留起備用，再或是贈(zèng)送他人，這種做法既節(jié)約自己的財(cái)務(wù)也節(jié)約資源。
2、戰(zhàn)略性建議
針對(duì)于在校大學(xué)生比較喜歡關(guān)注廣告廣播這一媒體獲取新聞信息，我們可以加強(qiáng)對(duì)廣告廣播媒體的管理，投入一些公益性廣告，引導(dǎo)在校大學(xué)生理性消費(fèi)，也可以在學(xué)校開(kāi)設(shè)理性消費(fèi)、合理理財(cái)?shù)闹v座，正確引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣。借助校廣播臺(tái)來(lái)播放一些引導(dǎo)性合理消費(fèi)的短文。
八、附錄
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
為了更好的讓在校學(xué)生了解消費(fèi)者的購(gòu)買行為，知道消費(fèi)者購(gòu)買商品是時(shí)所使用的信息來(lái)源和對(duì)廢舊物品的處理，所以開(kāi)展本次調(diào)查。衷心的希望你真誠(chéng)的配合，你的信息將會(huì)為你保密。謝謝！
關(guān)于消費(fèi)者購(gòu)買商品的信息和對(duì)廢舊商品的處理
1.您的性別： [單選題] [必答題]
A、男 B、女
2.你購(gòu)買洗發(fā)水的信息來(lái)源哪里？ [多選題] [必答題]關(guān)于大學(xué)生的消費(fèi)心理學(xué)調(diào)查問(wèn)卷
A、報(bào)刊雜志 D、推銷員介紹 B、廣告廣播 E、親朋好友 C、隨意購(gòu)買 F、其他
3.你到餐廳吃飯的信息來(lái)源于哪里？ [多選題] [必答題]
A、報(bào)刊雜志 B、廣告廣播
D、哪里方便選哪里 E、看環(huán)境選擇
C、親朋好友介紹 F、其他
4.你理發(fā)的信息來(lái)源于哪里？ [多選題] [必答題]
A、報(bào)刊雜志 B、廣告廣播 C、親朋好友介紹
D、隨意 E、看環(huán)境選擇 F、其他
5.你在購(gòu)買運(yùn)動(dòng)鞋的信息來(lái)源于哪里？ [多選題] [必答題]
A、報(bào)刊雜志 B、廣告廣播 C、隨意購(gòu)買
D、親朋好友介紹 E、推銷員介紹 F、其他
6.對(duì)于你的舊書籍你是怎么處理的？ [單選題] [必答題]
A、當(dāng)垃圾丟掉 B、當(dāng)廢品賣掉 C、贈(zèng)送他人
D、自己保留 E、不管不顧 F、其它
7.對(duì)于你不穿的衣服你是怎么處理的？ [單選題] [必答題]
A、當(dāng)廢品丟掉 B、捐贈(zèng)他人 C、放起備用
D、當(dāng)廢品利用 E、燒掉 F、其他
8.對(duì)于你喝完了的易拉罐你是怎么處理的？ [單選題] [必答題]
A、隨手丟掉 B、賣掉 C、循環(huán)利用
D、創(chuàng)意制作 E、其他
9.對(duì)于你用過(guò)的手機(jī)你是怎么處理的？ [單選題] [必答題]
A、丟掉 D、留起備用 B、賣掉 E、不管不顧 C、贈(zèng)送他人 F、其它
2023關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告12
調(diào)查目的：時(shí)下，大學(xué)生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。
調(diào)查對(duì)象：大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生5名，其中廣州大學(xué)名，中山大學(xué)1名，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)1名，華南理工大學(xué)5名，廣東工業(yè)大學(xué)5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。 調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)大學(xué)生有否參加過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行展開(kāi)。
調(diào)查方法：通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共5份，收回有效問(wèn)卷5份。（調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄）
調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過(guò)兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西�！按嬖诰褪呛侠怼保殬I(yè)沒(méi)有高低之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不可取之處，就看自己的需求。不少大學(xué)生覺(jué)得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。
有5%的同學(xué)認(rèn)為如果要參加社會(huì)實(shí)踐，最理想的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)交流，其次是打工或做兼職占4%；而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，%打過(guò)暑期工，14%參與過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占1%；現(xiàn)在大學(xué)生兼職、打工，除了做家教（14%）、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐（6%）外，越來(lái)越多的大學(xué)生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷（%）、校園銷售（14%）、當(dāng)餐廳服務(wù)員（8%）等簡(jiǎn)單、不需要特殊技能的工作，但卻與所學(xué)專業(yè)知識(shí)相去甚遠(yuǎn)，6%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認(rèn)為完全或基本相符。能夠使大學(xué)里的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿意自己的課外實(shí)踐能力；1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做準(zhǔn)備，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有3人選擇“接觸社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)”，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)”，占了%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，大學(xué)生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的�，F(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)將打工看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希望通過(guò)打工獲取的經(jīng)驗(yàn)對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)該是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。大學(xué)生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)該和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有一定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，3%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，1%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了提供就業(yè)指導(dǎo)以及專業(yè)課程外，還應(yīng)該提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)該提供就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素質(zhì)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。
調(diào)查結(jié)果分析： 在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人在參加社會(huì)實(shí)踐上選擇“參加‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生與以往的大學(xué)生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)歷、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教育，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的能力也較差，常常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采用人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。參與“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教育事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)民帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民服務(wù)的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作�，F(xiàn)在大學(xué)生，除了一部分學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一部分是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素質(zhì)的目的就未能夠達(dá)到。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，決定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀主要是圍繞自己出發(fā)，致使大學(xué)生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，更不用說(shuō)參與“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)服務(wù)人民了。
另外，沒(méi)有人選擇反對(duì)大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的.技能。從大學(xué)生活的開(kāi)始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力�？梢�(jiàn)其對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。
結(jié)論與建議： 馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾。“三下鄉(xiāng)”是大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化發(fā)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生活的重要組成部份，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和積極向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為大學(xué)生提供了一個(gè)發(fā)揮自我才能，展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培養(yǎng)和鍛煉同學(xué)們綜合能力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。
總之，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義，一些心得和體會(huì)讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲，是對(duì)"有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先"的感悟。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽(tīng)取他人的意見(jiàn)時(shí)，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽(tīng)他說(shuō)話。雖然被批評(píng)是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更令人開(kāi)心。不論做是事情，都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
2023關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告13
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的縱深發(fā)展，大學(xué)生作為社會(huì)中的一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，其消費(fèi)觀念的塑造和培養(yǎng)直接地影響其世界觀的形成與發(fā)展，進(jìn)而影響其一生的品德行為。因此，關(guān)注大學(xué)生消費(fèi)狀況，把握大學(xué)生生活消費(fèi)的心理特征和行為導(dǎo)向，培養(yǎng)和提高"財(cái)商"，就成為高校的重要課題。
當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)新概念
1.消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)電子時(shí)代
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛躍發(fā)展，社會(huì)消費(fèi)方式已經(jīng)從原來(lái)單一的現(xiàn)金交易向現(xiàn)金、信用卡、支票等多樣化的交易方式轉(zhuǎn)變，使人們的生活方式更趨方便快捷。當(dāng)代大學(xué)生是青年人中的'佼佼者，有著開(kāi)放的思想意識(shí)，從不落后于時(shí)代的發(fā)展。那么在消費(fèi)方式上是怎樣的狀況呢?在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，作為特殊的消費(fèi)群體，當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)方式已經(jīng)進(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)電子時(shí)代。許多大學(xué)生
都有校園ic卡、交通ic卡、銀行取款卡、上網(wǎng)卡甚至運(yùn)動(dòng)健身卡等，"刷卡"時(shí)代使大學(xué)生的消費(fèi)行為瀟瀟灑灑，用某些同學(xué)的話來(lái)說(shuō)，就是"卡一刷，錢就花"。
2.消費(fèi)多元化傾向
21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活豐富多彩的時(shí)代，步入這一時(shí)代的大學(xué)生們不再滿足于宿舍、教室兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活，盡管書籍仍是主要的消費(fèi)對(duì)象，但已不是首選的，更不是唯一的消費(fèi)項(xiàng)目。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢(shì)，手機(jī)、旅游、電腦、影音娛樂(lè)是大學(xué)生的消費(fèi)熱點(diǎn)。調(diào)查中，當(dāng)問(wèn)及"在經(jīng)濟(jì)條件許可情況下，最想做的事情是什么"時(shí)，大部分學(xué)生選擇了"旅游"，其次是"買電腦"，反映出大學(xué)生具有想走出校園、融入社會(huì)與自然、擁有高質(zhì)量生活的渴望。
3.理性消費(fèi)是主流
價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購(gòu)買商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊?guó)的大學(xué)生與國(guó)外的不同，其經(jīng)濟(jì)________主要是
父母的資助，自己兼職掙錢的不多，每月可支配的錢是固定的，大約在300-800元之間，家境較好的一般也不超過(guò)1000元，而這筆錢主要是用來(lái)支付飲食和日常生活開(kāi)銷的。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求"花得值"，因此會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。
無(wú)論是在校內(nèi)還是校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍，談戀愛(ài)等諸多因素的影響，不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，他們更會(huì)注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是非常重要的內(nèi)容。
4.追求時(shí)尚和名牌是不老的話題
大學(xué)生站在時(shí)代前沿，追新求異，敏銳地把握時(shí)尚，惟恐落后于潮流，這是共同特點(diǎn)。最突出的消費(fèi)就是使用手機(jī)。當(dāng)代大學(xué)生們的消費(fèi)中普遍增加了手機(jī)的消費(fèi)項(xiàng)目。有調(diào)查表明學(xué)生手機(jī)擁有率不低于40%。此外，電腦及相關(guān)消費(fèi)也是他們的追求，小至一張幾十元的上網(wǎng)卡，大至電腦都是當(dāng)代大學(xué)生的寵物，用計(jì)算機(jī)系同學(xué)的話來(lái)形容，他們簡(jiǎn)直就把電腦當(dāng)成自己的"情人知己"。
再次是發(fā)型、服裝、飾物等大學(xué)校園中都不乏追"新"族。調(diào)查資料也印證了這一點(diǎn)，就所占比例來(lái)看，"是否流行"緊隨價(jià)格、質(zhì)量之后，成為大學(xué)生考慮是否購(gòu)買的第三大因素。至于名牌產(chǎn)品，當(dāng)問(wèn)到"如果經(jīng)濟(jì)許可，會(huì)否購(gòu)買名牌產(chǎn)品"時(shí)，80%的學(xué)生表示肯定。以上充分體現(xiàn)了大學(xué)生對(duì)追求高品質(zhì)、高品牌、高品位生活的需要。
2023關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告14
據(jù)了解，在前幾年高校研究生大擴(kuò)招的背景下，政府出臺(tái)了一系列政策，不僅放寬了�？粕佳械臈l件，還放寬了考研能力要求，而對(duì)體檢的放寬及自主招生的相關(guān)規(guī)定也無(wú)疑刺激了擴(kuò)招規(guī)模的增長(zhǎng)。在今年金融危機(jī)的前提下，國(guó)家同樣采取了擴(kuò)招考研生，但是今年報(bào)考的考研生沒(méi)有前幾年那么好，呈現(xiàn)出一種下降的趨勢(shì)。對(duì)于明年畢業(yè)的大學(xué)學(xué)子來(lái)講，考研還是就業(yè)，成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)的兩難問(wèn)題。如今，大多數(shù)選擇考研的學(xué)生早已不是單純做學(xué)問(wèn)的心態(tài)，而是各種性格、價(jià)值觀、人生態(tài)度交織在一起產(chǎn)生的綜合反映。當(dāng)今社會(huì)在不斷發(fā)展，對(duì)人才的需求也越來(lái)越高了。
一、調(diào)查目的及對(duì)象
為了深入了解大學(xué)生考研的情況，以及了解大學(xué)生對(duì)考研的態(tài)度，也為更多有志考研的同學(xué)提供一些信息，我們對(duì)濰坊科技學(xué)院本科院校進(jìn)行了一個(gè)關(guān)于大學(xué)生考研傾向的調(diào)查。調(diào)查時(shí)間是20xx年3月，經(jīng)過(guò)幾周時(shí)間，我們完成了對(duì)本科在校大學(xué)生的調(diào)查，調(diào)查方式為問(wèn)卷式訪問(wèn)調(diào)查。本次調(diào)查選取的樣本總數(shù)是150份，回收149份，回收率99%，有效數(shù)146份，有效率98%。各項(xiàng)調(diào)查工作結(jié)束后，我們將調(diào)查內(nèi)容予以了總結(jié)。在隨機(jī)進(jìn)行的150份調(diào)查中，涵蓋了不同院系不同專業(yè)的同學(xué)，其中，男生人數(shù)81人，占總數(shù)比例55%，女生人數(shù)65人，占總數(shù)比例45%。調(diào)查具有一定的科學(xué)性和代表性，但因?yàn)闃颖救萘枯^少，造成數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性不強(qiáng)，所以僅供參考。
二、調(diào)查結(jié)果分析
根據(jù)不同的年級(jí)調(diào)查顯示，大三學(xué)生選擇考研的比例明顯比其它年級(jí)的要高，這說(shuō)明大三同學(xué)考研的意識(shí)比較強(qiáng)，比較突出。根據(jù)調(diào)查顯示：68%的同學(xué)不打算考研，占了被調(diào)查人數(shù)的大多數(shù)。“是否考研主要取決于三個(gè)因素：入學(xué)門檻、讀研成本及就業(yè)前景�！庇嘘P(guān)專家表示，通常而言，如果考研的入學(xué)門檻及讀研成本增加，但有一個(gè)好的就業(yè)前景，那么考研報(bào)名還可能穩(wěn)定，甚至增長(zhǎng)�！暗F(xiàn)在，讀研難度增加，又找不到好工作，那么考研的人數(shù)當(dāng)然就要下降�！逼渲�，81.8%的同學(xué)選擇畢業(yè)后就工作；17.1%的同學(xué)認(rèn)為考研費(fèi)用太高，而家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，不打算考研；1%的同學(xué)選擇其它途徑深造；11.1%的同學(xué)則不想再讀書，因此對(duì)考研不作考慮。另外，也有3.7%的同學(xué)持保留意見(jiàn)，認(rèn)為自己離考研還有相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，現(xiàn)在對(duì)它沒(méi)有太多的想法。
32%的.同學(xué)選擇考研，從側(cè)面反映出了當(dāng)代大學(xué)生趨向于繼續(xù)深造的意向。在這部分同學(xué)中，30%的同學(xué)的考研動(dòng)力是為了將來(lái)找工作更具有競(jìng)爭(zhēng)力，通過(guò)考研進(jìn)一步提升自己的個(gè)人價(jià)值。這說(shuō)明我校大學(xué)生已經(jīng)具有相當(dāng)高的憂患意識(shí)，對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已有準(zhǔn)備。
21．3%的同學(xué)認(rèn)為目前的就業(yè)壓力大，不想就業(yè)，而選擇考研也是一種途徑。63.8%的同學(xué)是為了繼續(xù)深造，一種觀點(diǎn)是為了以后找到一份更好的工作。考研女生人數(shù)增加的比例大大超過(guò)了男生，因?yàn)榕蜆I(yè)更加困難，在這種情況下，許多女大學(xué)生不得不通過(guò)繼續(xù)讀書，求得一個(gè)高學(xué)歷，為以后的就業(yè)尋找更好的機(jī)會(huì)，女大學(xué)生報(bào)考研究生增加，其中就業(yè)壓力大是一個(gè)原因。另一種觀點(diǎn)是基于對(duì)某所大學(xué)的向往；還有一種觀點(diǎn)認(rèn)為自己的能力還不夠，現(xiàn)在不想?yún)⒓庸ぷ�。由此可�?jiàn)，現(xiàn)代大學(xué)生的思想觀點(diǎn)多元化，絕大多數(shù)同學(xué)都能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇自己的道路。
調(diào)查的最后一項(xiàng)是“你對(duì)考研的看法”。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為考研是個(gè)人的原因，要根據(jù)自己的實(shí)際情況而定�？佳惺菫榱死^續(xù)深造，是為了有更好的工作、更好的將來(lái)。上研究生是大學(xué)生不錯(cuò)的結(jié)局，有理想的情節(jié)、找工作的情節(jié)去考研。同時(shí)，他們認(rèn)為考研也是一次人生經(jīng)歷，努力過(guò)，奮斗過(guò)，即使結(jié)果不一定盡如人意，那考研過(guò)程中豐富而充實(shí)的記憶也足以讓自己好好珍惜。
三、調(diào)查結(jié)果
在這次的調(diào)研當(dāng)中，絕大部分的同學(xué)表示不會(huì)選擇考研，其中個(gè)人原因是促使他們不考研的最大因素，也有很多同學(xué)表示讀研還要讀三年，只是為了把就業(yè)往后推遲三年而已，既浪費(fèi)錢又浪費(fèi)時(shí)間，況且等研究生畢業(yè)的時(shí)候就業(yè)情況誰(shuí)也無(wú)從知曉。還有一小部分的同學(xué)認(rèn)為早點(diǎn)到社會(huì)工作會(huì)比繼續(xù)呆在校學(xué)到的知識(shí)還要多，最起碼動(dòng)手能力會(huì)有所提高。更多的同學(xué)表示，不是只有通過(guò)讀研究生才可以學(xué)到知識(shí)，進(jìn)入社會(huì)的時(shí)候還可以通過(guò)其他途徑深造，學(xué)到更多有用的知識(shí)�？偟膩�(lái)說(shuō)，考不考研是因個(gè)人條件而定。從本次調(diào)研我們了解到，在金融危機(jī)加劇的今天，很多學(xué)生還是選擇勇敢地面對(duì)這強(qiáng)大的就業(yè)壓力，還是比較理性和慎重的。而選擇考研的大部分同學(xué)目標(biāo)也比較明確，不盲目不隨大流。借此篇論文，預(yù)祝我們考研的同學(xué)能夠在即將到來(lái)的考試中取得好成績(jī)；而選擇直接就業(yè)的同學(xué)也要確定好自己的目標(biāo)，堅(jiān)定信念，抓實(shí)專業(yè)知識(shí)，能夠在即將到來(lái)的就業(yè)之旅中占有一席之地。
2023關(guān)于學(xué)生調(diào)查報(bào)告15
一．調(diào)查方法
基于以上提出的問(wèn)題，在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下我們小組6位成員于20xx年3月開(kāi)始在浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽(yáng)學(xué)院內(nèi)展開(kāi)了調(diào)查。本次調(diào)查以浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽(yáng)學(xué)院的學(xué)生為對(duì)象，采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣和分層抽樣的抽樣方法，我們將抽樣數(shù)量定為120人，其中60份為實(shí)地調(diào)查、60份為網(wǎng)上問(wèn)卷。小組成員選擇了多種時(shí)間段和不同校園區(qū)域發(fā)放問(wèn)卷。本次社會(huì)調(diào)查中，我組主要運(yùn)用的資料收集方法是自填問(wèn)卷法，這個(gè)方法比較節(jié)省時(shí)間，經(jīng)費(fèi)和人力，具有很好的匿名性，可以避免某些人為誤差。但在實(shí)施過(guò)程中，因?yàn)樽蕴顔?wèn)卷法問(wèn)卷的回收率較低等問(wèn)題。我們也使用了結(jié)構(gòu)訪問(wèn)法以獲得一些質(zhì)量較好的資料。而自填問(wèn)卷法中我們選用了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查法，結(jié)構(gòu)訪問(wèn)法則采用當(dāng)面訪問(wèn)法。最后，由于大學(xué)生的課余時(shí)間安排這個(gè)調(diào)查題目涉及的變量較多，包括性別，年級(jí)，專業(yè)等，因此分析方法上我們選擇了雙變量分析，以保證統(tǒng)計(jì)分析的誤差降至最小。
二.大學(xué)生基本情況
1、課余時(shí)間較為充足
大學(xué)生擁有大量、充裕的課余時(shí)間，讓學(xué)生擁有更大更好的自我發(fā)展空間,提升自我整理能力，但這與部分同學(xué)長(zhǎng)期習(xí)慣于被動(dòng)學(xué)習(xí)和自控力
較差這一現(xiàn)實(shí)也成為了如何科學(xué)、合理安排課余時(shí)間的較大矛盾。由此可見(jiàn)，合理安排大學(xué)生課余生活的重要性和必然性。
2、學(xué)習(xí)，娛樂(lè)和休息是課余活動(dòng)的主要形式
大學(xué)生的課余時(shí)間主要花費(fèi)在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)上。周一至周五課余時(shí)間同學(xué)們的課余時(shí)間主要用來(lái)學(xué)習(xí)和休息，上網(wǎng)。在娛樂(lè)方面的活動(dòng)主要是以逛街，購(gòu)物，聚會(huì)，和同學(xué)溝通聯(lián)絡(luò)感情為主。同時(shí)社交在娛樂(lè)中占得比重較大，學(xué)生也普遍承認(rèn)用在這方面的時(shí)間不少。這表明，大學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到建立和諧的人際關(guān)系，提高人際交往能力在現(xiàn)實(shí)生活中的重要作用，對(duì)社會(huì)性價(jià)值觀的認(rèn)可程度正在提高。對(duì)于那些課余生活比較單調(diào)的同學(xué)，應(yīng)該積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各類活動(dòng)，豐富自己的課余生活。
3、大學(xué)生課余生活安排不合理
大部分學(xué)生還處于迷茫期,沒(méi)有大體的方向性.處于一種盲目，自發(fā)的狀態(tài)。生活的無(wú)目標(biāo)性,永遠(yuǎn)只會(huì)讓自己生活中多添加些空虛無(wú)聊。大學(xué)生應(yīng)該合理安排自己的課余時(shí)間，不能盲目地把時(shí)間用在娛樂(lè)方面，不能過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)。合理地安排課余時(shí)間，對(duì)自己在近期
內(nèi)的活動(dòng)有一個(gè)理智的分析，看看自己近期內(nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動(dòng)對(duì)自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。
4、網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生課余生活中越來(lái)越重要
上網(wǎng)也是大學(xué)生課余生活的主要形式。大多數(shù)同學(xué)上網(wǎng)的主要目的是健康的。但仍有相當(dāng)部分學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，或者有其他不健康的目的，因此我們非常有必要關(guān)注學(xué)生上網(wǎng)的內(nèi)容。面對(duì)空虛，大部分學(xué)生把時(shí)間花在上網(wǎng)，聊天，深夜看電影，玩游戲的占大多數(shù)，對(duì)時(shí)事政治了解很少，甚至不感興趣。從中表現(xiàn)出大學(xué)生很比較消沉，對(duì)社會(huì)漠不關(guān)心。網(wǎng)絡(luò)資源是一筆取之不盡，用之不竭的.寶貴資源。但是如何正確利用確實(shí)是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題.
三.調(diào)查中的大學(xué)生基本狀況
整體狀況
浙江農(nóng)林大學(xué)暨陽(yáng)學(xué)院學(xué)生課余時(shí)間安排上存在欠合理，不能夠充分合理的利用課余時(shí)間和浪費(fèi)課余時(shí)間的現(xiàn)象。從調(diào)查分析中可以明顯看出大學(xué)生對(duì)自己的課余生活時(shí)間安排存在著不明確性，評(píng)價(jià)課余生活安排豐富的僅有8.3%.可見(jiàn)合理安排大學(xué)生課余時(shí)間成為了當(dāng)前大學(xué)生迫在眉睫的大問(wèn)題。大學(xué)生的課余時(shí)間主要花費(fèi)在學(xué)習(xí)和娛樂(lè)上。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)與大學(xué)生的課余生活密切聯(lián)系，不少學(xué)生在娛樂(lè)或者空虛時(shí)選擇上網(wǎng)聊天或者玩游戲。我們希望那些至今仍然讓時(shí)間悄悄溜走的同學(xué)們，珍惜自己的青春，以樂(lè)觀、積極的生活態(tài)度對(duì)待自己的四年大學(xué)生活，好好度過(guò)自己的大學(xué)時(shí)光，珍惜大學(xué)時(shí)光，充分有效的運(yùn)用大學(xué)時(shí)光，合理安排自己的時(shí)間，不要讓自己的大學(xué)時(shí)代虛度。當(dāng)我們驀然回首時(shí)，沒(méi)有悔恨和遺憾。
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