主任述職報告集錦

　　在學習、工作生活中，報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，報告中涉及到專業(yè)性術語要解釋清楚。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編為大家整理的主任述職報告集錦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的各位領導、老師：

　　從五年級循環(huán)下來再次教一年級課程及擔任班主任工作。彈指之間這一學年即將流逝。回顧往日足跡，或喜或憂，但這也印證著我這學年的付出與收獲。

　　一、端正思想、熱愛教育

　　一年來，我熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，不斷提高自己的思想覺悟，在日常工作中，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好學校的每項工作。

　　二、教學踏踏實實

　　由于學校工作上的安排我上學期任教一（1）班數(shù)學，下學期改教語文，在教學中語文方面：注意培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力。平時規(guī)定學生讀一些適合他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴大視野，豐富詞匯，增長知識，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及說出自己的感受；數(shù)學方面：注重提高學生口算能力，及理解題意，通過動手加深概念的理解，如動手做鐘表、剪各類圖形及認識粗像事物等，之這學年數(shù)學、語文在年級平行班中取得的成績基本上是名列前茅。

　　三、教育工作

　　作為低段一名班主任，每天到校，都會擔心班里會出現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比較軍事化，在學生面前我都會表現(xiàn)得很嚴肅。每天有會嚴格地要求學生做好，比如儀容儀表、集隊、做操等，因此，在學校組織的各項比賽中都獲得了很好的成績。有時，為了讓學生對學習有一種你追我趕的學風，經(jīng)常在班級獎勵表現(xiàn)好或成績突出的學生，從結(jié)果來看，班里形成一種積極向上，你追我趕的好學風，學生的各種能力都還不錯，但是由于學生存在差異性，有些學生還沒有融入到學習的氛圍中，學習態(tài)度不端正，學習不自覺，加上家長的各種因素，導致出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。因此，如何建立一種和諧的班級環(huán)境，如何提高后進生的積極性是我以后學習的方向。

　　四、反思進取

　　平凡的教學中，不斷地浮現(xiàn)出自己在教育教學上的缺點：

　　1、在教育學生的時候，必須走進他們的世界，理解學生的心理。

　　2、面對特殊事例的時候，必須尋求可取的方法。

　　3、落實好培優(yōu)輔差的工作。

　　4、多看心理學、班級管理和語文教學的書籍。

　　5、勤動筆，寫反思。

　　今后在工作上盡量做到少點煩躁，多點耐心；少點懶惰，多點反思；少點死板，多點創(chuàng)新。

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