關于頂崗的個人總結(jié)報告
我于20xx年2月下旬至20xx年6月在南宮市實驗中學進行了將近四個月的頂崗實習。這次的定崗實習是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓，是學生到教師的角色轉(zhuǎn)變，更是學校到社會的環(huán)境轉(zhuǎn)變。不短不長的實習生活對我來說是進入職場前的培訓，但是我已經(jīng)體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。
思想政治方面，在這四個月里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結(jié)協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們河北師范大學生命科學專業(yè)的形象，給實習學校留下好的印象。
回顧我半年的頂崗實習工作，在教學實習、班主任工作、學校管理、教育調(diào)查和研究、黨團活動、服務當?shù)厍闆r等方面我做了以下努力：
一、教學實習
教學實習是實習的重點，“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”。 我有幸擔任了南宮實驗中學初一14班和17班的語文老師，11班的信息技術老師。豐富的課程安排給了我更多的鍛煉機會。首先，俗話說“好話一句三冬暖，惡語半句六月寒”，學生要在一種建康、自由、愉快的、“人性化”的.教學環(huán)境中自覺接受教育，自覺學習，和諧發(fā)展，作為教師，要鼓勵學生大膽地、真實地表達自己的觀點和看法，理解學生，引導學生，尊重學生的情感體驗、判斷和選擇。用自己的真情去感染學生，激起學生心靈的火花，讓學生在強烈的情感氛圍中樹立堅定的信念，培養(yǎng)健康的心里和積極的態(tài)度，從根本上提高教育效果。上課也是一門高妙的藝術。教師要明確每節(jié)課的教學目標是什么，要教給學生正確的知識，教學內(nèi)容必須是科學的、準確的，教學內(nèi)容的數(shù)量要適當，在教學的過程中還要突出教學的重點、難點和關鍵，選擇適合的教學方法，并加以靈活地運用，使教學重點突出、難點分散。教學要有計劃性、條理性。教學語言既要科學準確，又要簡潔生動，富于啟發(fā)性。教師的教態(tài)要自然、親切、隨和，易于學生接近。
在上課階段，我組織過學生表演課本劇——《保爾與冬妮婭》、“我做小老師”——互相出題比賽等等一系列活動，學生的學習氣氛很快調(diào)動了起來，我也漸漸發(fā)現(xiàn)了一些很有“天賦”的可愛學生，功夫不負有心人，在最近的期中考試中，（代課）教授的兩個班語文成績名列年級第二和第三。
二、班主任工作
班主任工作是實習的一項重要工作，在實習的后半階段，學校就安排我作為七年級（14）班的實習班主任，在尹勝利老師的幫助下，順利的完成了之后的各項任務。尹老師曾和我分享過：在幾十年的教學經(jīng)驗告訴他，研究學生心理比教學任務還 重要。
首先，在班級管理和建設方面，將班委會成員表、值日生輪流表、科代表名單以及相關表格張貼公示，以便于督促檢查。通過多種鮮活的形式，調(diào)動學生參與熱情。責任到人，做到人人有事干，事事有人干，在參與中提高，班級逐漸達到自治。發(fā)動學生積極參與班級建設，精心布置教室，加強規(guī)范圖書角的建設和管理，培養(yǎng)良好的讀書習慣，班級文化氣息濃郁。在實習期間眼觀四路耳聽八方是很重要的，不能總是問別人該怎么做。班主任工作也一樣，用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，了解學生。
其次，通過組織開展各種活動，鍛煉學生各方面的能力。結(jié)合學校團委﹑體育組和德育辦的要求，有計劃地參與各項活動以外，定期召開“節(jié)約用水”等主題班會，班級召開“感恩的心”故事會，小科知識競賽。做好班級周報的工作，堅持課前一首歌。每周一的早課總結(jié)是這學期工作的亮點。結(jié)合班級實際，設計召開每周五的班團隊會。面向全體，關注每一個孩子，不讓一個人掉隊。培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作意識，組成合作小組。同學們團結(jié)友愛，班級有很強的凝聚力。
再次，在班級日常管理方面，我在班主任尹勝利老師的指導下，輔助他主持日常工作并組織了一次班級活動。從抓常規(guī)工作入手，培養(yǎng)良好的日常行為習慣，紀律衛(wèi)生工作貫穿始終。定期召開民主生活會，總結(jié)反思，不斷改進調(diào)整，從而不斷進步。加強板報工作。一方面認真按照德育辦的要求出好每期板報，另一方面調(diào)動同學們發(fā)散思維，積極參與設計，辦出自己的特色，發(fā)揮板報的宣傳作用，使之成為宣傳教育的窗口，也成為增強學生競爭意識，培養(yǎng)集體榮譽感的陣地。
最后，我非常關注學生的身心健康。有計劃地進行個別談話、走訪，了解學生的疾苦需要，做他們的良師益友，為他們排憂解難。
三、黨團活動
我作為南宮實驗中學臨時黨支部中的預備黨員，()積極組織參與各種促進教育教學和實習生活的活動，包括“和諧‘綠絲帶’——南宮實驗中學團日活動之綠化校園”、“南宮實驗中學‘開啟美的歷程’團日活動”、“‘我說教材’教師技能大賽”、“‘互評互學共成長，教學相濟齊促進’—— 南宮實驗中學成功舉行評課”、“訪名師、尋家訪”等形式多樣的黨團活動，不僅豐富了實習生的業(yè)余生活，也提高了我們在教育教學中的各項能力，大家僅僅團結(jié)圍繞在一起，發(fā)揚河北師范大學的優(yōu)秀品質(zhì)。
四、其他方面
在實習期間，我積極參加教育調(diào)查活動，鍛煉自己的科研能力。配合學校的管理，不僅認真做好自己的值班工作，還幫助年齡比較大或者有急事的老師完成值班工作，組織好一天的學生紀律，督促學生按時就寢。
服務當?shù)亟逃闆r，我在多次的全市統(tǒng)考中，認真做好監(jiān)考工作和閱卷工作，絕不找借口推脫，并且在5月下旬的高中會考中，擔任主考官。通過參與這樣的工作，讓我對教師這份神圣的工作產(chǎn)生更深的敬意。
愛是緩和關系的潤滑劑，愛是溝通心靈的紐帶。在互相關愛中，教學相長，充滿樂趣，師生共進。感化是征服人的最好武器，愛是征服心靈的靈丹妙藥。
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