學(xué)校教代會上的學(xué)校工作總結(jié)報告

　　我校黨政工共建“教工之家”活動，在縣教育工會及學(xué)校黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校各行政部門的大力支持協(xié)助下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹中國工會十四大精神，緊緊圍繞中心，服務(wù)大局，充分發(fā)揮工會組織的“維護、參與、教育、建設(shè)”的四項社會職能的作用，不斷增強基層學(xué)校工會活力，著力推進學(xué)校民主建設(shè)和工會自身建設(shè)，激發(fā)廣大教職工的主人翁精神，組織全校教職工團結(jié)進取、奮力開拓，加強學(xué)校的物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)，為學(xué)校繼續(xù)評為“省素質(zhì)教育先進學(xué)�！�、“福建省第九屆文明學(xué)�！薄ⅰ褒垘r市平安工作先進學(xué)�！弊龀隽藨�(yīng)有的貢獻。

　　開展黨政工共建教工之家活動，是促使全心全意依靠教職工辦學(xué)的根本指導(dǎo)思想全面落實到學(xué)校的各項管理工作之中的好載體，抓緊抓好這項活動是學(xué)校黨政工共同的責任。我們的學(xué)校管理就是通過教工之家的共建活動，以信念凝聚人；情感凝聚人，待遇凝聚人，把全校教職工團結(jié)在黨支部周圍，創(chuàng)造一個校興我榮、團結(jié)奮進的氛圍。一年來，學(xué)校行政依據(jù)《關(guān)于開展黨政工共建教工之家活動的通知》，認真履行共建活動中應(yīng)當承擔的職責，積極、主動配合黨支部和學(xué)校工會，努力促進建家工作的落實。

　　一、黨政工高度重視，突出建家工作地位

　　學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)重視工會工作，對推動工會工作上檔次具有重要作用。學(xué)校非常關(guān)心工會工作，經(jīng)常召開黨政工聯(lián)席會議，能及時解決共建過程中的問題，確保共建的正確方向。支持教職工開展民主管理和監(jiān)督，指導(dǎo)好一年一度的教代會。行政能較好地落實好教代會通過的各項決議。學(xué)校及時按規(guī)定計撥工會活動經(jīng)費，以滿足正常辦公需要。

　　工會委員們也經(jīng)常對工會的日常工作和活動進行了細致的思考和部署。把共建活動當作一項重要的工作抓緊抓好，爭取黨政的支持，及時匯報有關(guān)工作，提出工作建議，保證共建工作的落實。

　　二、努力提高教職工的整體素質(zhì)，建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊伍

　　我校工會認真學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想，圍繞工作大局、主動開展工作。在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校改革發(fā)展的成果得到鞏固，教師聘任制和校務(wù)公開的工作得到了加強和完善，發(fā)展的步伐進一步加快。在平時工會能緊緊把握服務(wù)全局這一指導(dǎo)思想，自覺地把工作放到大局中去考慮。特別是圍繞學(xué)校改革發(fā)展這一前提，認真學(xué)習(xí)正確把握和理解《工會法》、《教育法》、《教師法》等法規(guī)知識，改變工會工作的思維方式，把工作重點由活動型重點向維護型轉(zhuǎn)移，配合黨支部工作，開展多種教育活動。積極參加各級各類的活動，密切配合黨支部工作和學(xué)校的中心工作，有了一定的效果，提高了教職工的凝聚力和向心力。通過學(xué)習(xí)，使廣大教職工加深了認識，并能用以指導(dǎo)自己的思想和行動，從而更好地推動工會工作。學(xué)校一貫十分重視師資隊伍建設(shè)，特別是師德師風建設(shè)，認真組織學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中學(xué)教師職業(yè)道德要求》等文件要求，科學(xué)、規(guī)范、創(chuàng)新地開展師德教育活動，做到有規(guī)章制度、有活動、有檢查、有評比、有獎懲。以此，大大地激勵著教職工以德修身，切實按照20字公民道德基本規(guī)范和長汀一中規(guī)范、規(guī)章、條例來規(guī)范言行，教職工具有強烈的敬業(yè)精神和奉獻精神。全體教師嚴格自律、舉止文明、率先垂范、為人師表。例如：學(xué)校相繼制訂和修改了“加強師德師風建設(shè)的‘八要八禁止’規(guī)定”、“教工行為準則十不準，教師忌語三十條、工作忌事三十件”、“精神文明建設(shè)規(guī)劃”等教師職業(yè)道德條例。積極開展“樹高尚師德，建優(yōu)良校風，育一代新人，辦人民滿意學(xué)校”主題活動，開展向霍懋征等五位模范教師和劉禮家同志學(xué)習(xí)等活動，通過學(xué)習(xí)活動，讓廣大教職工能更好的以德修身，以德育人，涌現(xiàn)出一大批師德標兵。為了深入開展師德師風建設(shè)，營造良好的師德師風建設(shè)輿論氛圍，增強教師的職業(yè)道德意識，促進我校和諧持續(xù)發(fā)展。我校舉行了師德演講比賽。在城區(qū)中學(xué)教師師德演講比賽中，李丹老師獲得一等獎。

　　三、突出維護職能，加強民主管理，堅持校務(wù)公開，參與學(xué)校決策，使學(xué)校民主建設(shè)工作得到加強和發(fā)展

　　《工會法》明確規(guī)定，維護全體職工權(quán)益是工會的主要職責。作為學(xué)校的教職工代表大會，既是學(xué)校管理體制的重要組成部分，又是學(xué)校民主管理工作的基本形式。本年來，學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)給民主管理工作帶來了良好的機遇。按照《工會法》和上級工會組織的要求，校工會一直把規(guī)范教代會建設(shè)，加強民主監(jiān)督，努力推動全心全意依靠教職工辦學(xué)方針的落實作為主要任務(wù)。工會建議推行的校務(wù)公開實施意見在2005年通過并實施的基礎(chǔ)上，2006年9月學(xué)校又制定了校務(wù)公開的實施細則，本年度我校的校務(wù)公開已開展得有形有聲。工會同時能聽取意見，通報情況，認真匯總教職工的建議和要求，積極向?qū)W校反映。學(xué)校校務(wù)公開等制度方面的建設(shè)，應(yīng)該講我們做得是比較實在的，也是比較符合我校實際情況的，同時使我校的校務(wù)公開又具有長汀一中的自我特色。

　　四、急教工所急，想教工所想，把工會建成溫暖的職工之家

　　要發(fā)揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關(guān)心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。

　　首先，關(guān)注青年教師的成長。我校每年都要招進一批年輕的教師，這些教師活動能力強，知識結(jié)構(gòu)先進，為學(xué)校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習(xí)氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，工會每月開一次“新教師座談會”，認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關(guān)懷。工會委員會的委員還與新教師結(jié)成對子，時常找他們談話，關(guān)心他們的每一步成長，使新教師克服了剛進校好高騖遠、燥動不安、耐挫能力差等不良情緒，逐步成長為合格的`教師。

　　其次，對教職工更多人文關(guān)懷，開展“真情暖人心”活動�！白龊檬�，做實事，做教職工貼心人�！遍L期以來，長汀一中工會始終本著這一宗旨在學(xué)校管理中發(fā)揮著重要的橋梁作用。新分配的王波等老師來自東北，在長汀沒有親朋友好，人生地不熟。因此，學(xué)校行政與工會對他們特別關(guān)心，及時優(yōu)先為其解決住房。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與工會委員也多次到他們住處慰問，解決他們生活中的實際困難。近期，受沿海地區(qū)的吸引，我校個別教師辭職到外地應(yīng)聘，這一現(xiàn)象在教師隊伍中產(chǎn)生了不可忽視的不安定因素。為穩(wěn)定教師隊伍，保證學(xué)校健康發(fā)展，校工會決定開展慰問百戶教職工活動。通過交流，了解教職工的心聲，為教職工排憂解難，使學(xué)校在暫時無法解決待遇留人的情況下，用感情留人。一束鮮花，一聲問候，讓教職工感受到的不僅僅是溫暖動人的慰問，更是刻骨銘心的人文關(guān)懷。今年我校沒有一位老師到沿海地區(qū)應(yīng)聘。

　　五、行使民主職權(quán)，發(fā)揮主人翁作用

　　在黨政的支持下，圍繞學(xué)校的中心工作，依照法律和工會章程，獨立自主創(chuàng)造性地開展工作。把“共建教工之家”當作一項重要的工作抓緊抓好，促進共建工作的落實。

　　主動承擔好教代會工作機構(gòu)的職責，開好一年一次的教代會，發(fā)揮教職工的主人翁作用。今年12月，嚴格按照教代會程序，召開了四屆一次雙代會。代表們對學(xué)校的發(fā)展、師資隊伍建設(shè)等方面提了許多合理化建議，會議討論通過了五、六新的規(guī)定，依法保障教職工的合法權(quán)利，保護教職工的創(chuàng)造性和積極性。

　　實行校務(wù)公開，用好“校務(wù)公開欄”，及時公示學(xué)校評優(yōu)、考核結(jié)果，突出成績獎勵情況，各種競賽結(jié)果，各種收費依據(jù)，有關(guān)學(xué)校經(jīng)費支出情況等大家關(guān)注的問題，接受教職工和社會群眾的監(jiān)督。