摩擦力大小和什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢，其在寫作上具有一定的竅門。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？下面是小編為大家收集的摩擦力大小和什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、問題的提出
關(guān)閉發(fā)動機(jī)的列車會停下來，自由擺動的秋千會停下來，踢出去的足球會停下來，運(yùn)動的物體之所以會停下來，是因?yàn)槭艿搅四Σ亮Α?/p>
物理學(xué)告訴我們：
運(yùn)動物體產(chǎn)生摩擦力必須具備以下三個(gè)條件：1.物體間要相互接觸，且擠壓;2.接觸面要粗糙;3.兩物體間要發(fā)生相對運(yùn)動或有相對運(yùn)動的趨勢。三個(gè)條件缺一不可。
摩擦力的作用點(diǎn)在接觸面上，方向與物體相對運(yùn)動的方向相反。由力的三要素可知：摩擦力除了有作用點(diǎn)、作用方向外，還有大小。
那么：摩擦力大小與什么因素有關(guān)?這個(gè)問題值得我們探究。
二、猜想與假設(shè)：
猜想1：摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)。
猜想2：摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
猜想3：摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩種物體間接觸面積的大小有關(guān)。
猜想4. 摩擦力的大小可能跟相對運(yùn)動的速度有關(guān)。
三、理論依據(jù)
在物理課上，我們學(xué)過：
1. 二力平衡的條件：作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且在同一直線上，這兩個(gè)力就平衡。
2. 在平衡力的作用下，靜止的物體保持靜止?fàn)顟B(tài)，運(yùn)動的物體保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。
3. 兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們做相對運(yùn)動時(shí)或有相對運(yùn)動的趨勢時(shí)，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力，這種力就叫摩擦力。
4. 彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動時(shí)，拉力的大小就等于摩擦力的大小，拉力的數(shù)值可從彈簧測力計(jì)上讀出，這樣就測出了木塊與水平面之間的摩擦力。
四、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
1.用彈簧測力計(jì)勻速拉動木塊，使它沿長木板滑動，從而測出木塊與長木板之間的摩擦力;
2.改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力;
3.把棉布鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度;
4.改變木塊與長木板的接觸面，從而改變接觸面積。
五、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
彈簧測力計(jì)，長木板，棉布，毛巾，帶鉤長方體木塊，砝碼，刻度尺，秒表。
六、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
實(shí)驗(yàn)1. 用彈簧測力計(jì)勻速拉動木塊，測出此時(shí)木塊與長木板之間的摩擦力：0.7n
實(shí)驗(yàn)2. 在木塊上加50g的砝碼，測出此時(shí)木塊與長木板之間的摩擦力：0.8n
實(shí)驗(yàn)3. 在木塊上加200g的砝碼，測出此時(shí)木塊與長木板之間的摩擦力：1.2n
實(shí)驗(yàn)4. 在木板上鋪上棉布，測出此時(shí)木塊與長木板之間的摩擦力：1.1n
實(shí)驗(yàn)5. 加快勻速拉動木塊的速度，測出此時(shí)木塊與長木板之間的.摩擦力：0.7n
實(shí)驗(yàn)6. 將木塊翻轉(zhuǎn)，使另一個(gè)面積更小的面與長木板接觸，測出此時(shí)木塊與長木板之間的摩擦力：0.7n
七、實(shí)驗(yàn)分析
從實(shí)驗(yàn)1、實(shí)驗(yàn)2和實(shí)驗(yàn)3所測結(jié)果看，作用在木板上面的法碼越重，摩擦力就越大。也就是說作用在物體表面的壓力越大，摩擦力就越大。與原猜想結(jié)果一致。
從實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)4所測結(jié)果看，鋪上棉布后的摩擦力比沒鋪棉布時(shí)大。也就是說接觸面越粗糙，摩擦力就越大。與原猜想結(jié)果一致。
從實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)5所測結(jié)果看，快速拉動木塊和緩慢拉動木塊時(shí)，木塊與長木板之間的摩擦力一樣大。說明摩擦力的大小跟相對運(yùn)動的速度無關(guān)，原猜想是錯誤的。
從實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)6所測結(jié)果看，大面積與木板接觸和小面積與木板接觸時(shí)木塊與長木板之間的摩擦力也一樣大。說明摩擦力的大小跟物體間接觸面的面積大小無關(guān)，原猜想也是錯誤的。
八、實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1. 摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力有關(guān)，表面受到的壓力越大，摩擦力就越大。
2. 摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力就越大。
3. 摩擦力的大小跟物體間接觸面的面積大小無關(guān)。
4. 摩擦力的大小跟相對運(yùn)動的速度無關(guān)。
九、反思與評價(jià)
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們提高了學(xué)習(xí)物理的興趣，驗(yàn)證了書本上的知識，同時(shí)否定了我們的錯覺：以為速度越快，磨擦力就越大的觀感;以為接觸面越大，磨擦力也越大的錯覺。
同時(shí)加深了所學(xué)的知識的映象，鞏固了所學(xué)知識。
通過實(shí)驗(yàn)，學(xué)會了做實(shí)驗(yàn)的方法，增強(qiáng)了動手實(shí)驗(yàn)的能力，受益菲淺。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)，是在爸爸媽媽的指導(dǎo)下，小組成員共同研究討論的基礎(chǔ)上完成的，實(shí)驗(yàn)方法正確，得到的結(jié)論就正確。所以我們要相互討論，多請教長輩，多動腦筋，才能獲得真知。
十、表達(dá)與交流
這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們小組成員確定課題后，首先在一起擬定了猜想目標(biāo)，研究了實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，共同做好了實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，再分頭行動，用同樣的設(shè)備，每人回家單獨(dú)做一次，得出了結(jié)論后，我們又到一起討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出了實(shí)驗(yàn)結(jié)論。當(dāng)然，這份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，是在父母的多次修改后成形的，開始寫報(bào)告時(shí)，思路不清，寫出的報(bào)告也不好，通過多次修改，我們基本掌握了實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告的寫做方法，為今后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。
十一、本實(shí)驗(yàn)研究的成果形式：
1.撰寫實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告
2.錄制小組活動錄象，實(shí)驗(yàn)過程錄象，刻錄光盤
3.編輯小組優(yōu)秀作文集
4.匯編參與研究人員撰寫的相關(guān)論文
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