教師評優(yōu)述職報告
指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,回顧這段時間中有什么值得分享的經驗嗎?好好準備一份述職報告吧。那么你有了解過述職報告嗎?以下是小編收集整理的教師評優(yōu)述職報告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師評優(yōu)述職報告1
各位領導、各位同仁:
我畢業(yè)于xx大學體育學院師范教育專業(yè), 20xx年8月到農綜技校擔任體育教師,今年9月接收班主任工作。今天我站在這里參加二〇xx年度學校年度優(yōu)秀教師評選,作為一名年輕教師,我深知在眾多優(yōu)秀的同事中,我還顯得不夠成熟。因為我知道一個優(yōu)秀教師,就是一面旗幟,應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養(yǎng)。
而對于我這個初出茅廬的新人來說,優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽,更是一種追求的信念和奮斗的目標。
我又深深知道,我自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人。五年來,我一直朝著這個目標奮進。
1、作為一名共產黨員,時刻不忘加強理論學習,提高自身修養(yǎng),向更優(yōu)秀的`同志學習,保持先進性,與時俱進,發(fā)揚共產黨員模范帶頭作用。從分配初到東海分校支教,再到外出昆山帶隊實習,工作以來,我一直服從學校安排,雖然我不是最好的,但是我希望自己可以努力做的最好。
2、作為一名教育工作者,我熱愛自己的工作,時刻不忘畢業(yè)大學典禮上學院領導對我們的尊尊教導:“學高為師、身正為范”,并以此作為我的教育理念,不不斷鞭策自己。今年下半年,我擔任了二〇xx級的農經 班班主任。在班級管理工作中,我認真完成學校布置的各項工作,從課程學習到內務管理、從興趣愛好到品德陶冶,各方面注意班級班風、學風的培養(yǎng)。經常與家長進行溝通,了解學生的學習和生活動態(tài)。向有經驗的老師傅和同事們學習,從職業(yè)中學學生特點出發(fā),積極與她們溝通,幫助他們解決困惑和煩惱,并鼓勵他們樹立正確的人生觀、價值觀,不斷向更優(yōu)秀的人看齊。
這是我第一次從事班主任工作,雖然有時略感力不從心,但是我愿意與學生相處,希望給他們正確的引導,幫助他們成長。我對我的學生有信心,對我自己也有信心。
3、作為教學戰(zhàn)線上的一名新兵,我不斷充實自己的教育理論涵養(yǎng)、豐富自己的教學經驗。學校也給予我很多機會,從教五年來,我共發(fā)表教育類論文 篇,多次在南通市、通州區(qū)獲得一等獎和二等獎,此外《南通排球現(xiàn)狀調查研究》一篇論文成功發(fā)表在《 》雜志上。今年上半年,我積極參加了南通市“兩課”評比大賽。賽前,我仔細備課、認真練習,并邀請學校領導和同事觀摩指導。今年九月份,我又代表通州區(qū)參加了南通市 比賽。兩次比賽雖然最后都沒有獲得自己期待的獎項,但是我并不氣餒,我認為這些磨練也是我今后教學生涯中的一筆寶貴財富。
4、作為農綜技校的一員,我熱愛這個集體。希望她的發(fā)展進步,并為此貢獻自己的力量。今年招生工作中,我蹲點金北初中,與 老師一起冒著酷暑,總共招的學生 名。
我知道,所有成績的背后,離不開在座各位領導、老師的關心與理解,正是因為我有這樣一個溫暖的大家庭一直默默地支持著我,今天才有勇氣站在這里,讓大家鑒證我的進步與成長。我還年輕,在教育的崗位上還須不懈的努力!優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽,更有一種鞭策和激勵。
希望你們一如既往的支持和幫助我!
謝謝大家!
教師評優(yōu)述職報告2
作為教師,責任心是工作成敗的關鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。當然個人的能力也非常重要,但沒有高度的責任心和使命感是干不好工作的,這是我多年來的實踐經驗,也是我工作的座右銘。我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德,以積極樂觀的心態(tài)面對生活,以培育“四有”人才為自己的人生理想。
一年來,我深愛著黨的教育事業(yè),忠誠于我的教學工作,嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退。工作積極、主動,任勞任怨,從不斤斤計較,具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,能出色完成學校安排的各項教育教學工作,努力使自己成為一個新世紀的優(yōu)秀教師。
一年來,無論是教育還是教學方面,都力求做到最好。我擔任四年級班主任工作盡職盡責,關心學生的健康成長,經常向學生“播種夢想”,引導他們定下每一階段的目標計劃,相信“一分耕耘,一分收獲”,全力以赴實現(xiàn)自己的夢想。在班級管理中我注意 “兩手抓”:一方面培養(yǎng)好尖子生,一方面通過尖子生輔導后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏效果。在學期初,我制定了幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的.朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發(fā)現(xiàn)有進步的同學,及時表揚、獎勵。這樣,就充分調動了學生的學習積極性,掀起了學習熱潮。在教育過程中,我把學生思想品德教育放在首位,對后進生充滿愛心,做到諄諄善誘,耐心疏導,耐心教育。例如鄺彥輝同學經常打架,我批評他,他不服氣,經常在課堂上搗蛋,我采取和他經常談心的方法,與學生交朋友,做學生的知心人,與家長緊密配合,發(fā)現(xiàn)有一點兒進步就及時表揚他,鼓勵他,樹立起他在班級中的威信。通過教育,他進步很快,后來還成為優(yōu)秀少先隊員,我感到很欣慰。又如莫興杰同學平時非常懶惰,經常不交作業(yè),而且書寫很潦草,成績不理想,上課講閑話,搞小動作。針對以上的不良習慣,我首先實行“記賬”管理,就是對他每天在校情況好與壞一一進行記錄,犯錯誤累計三次就找他談話,幫助他分析錯誤原因,改正了給予獎勵。經過一段時間的轉化,莫興杰同學已經今非昔比了,書寫也認真了,各科成績也有了明顯的提高,學期末還獲得最佳進步獎 。經過我的努力,本班逐漸形成了團結向上、勤奮好學的班風,學生的組織紀律性變好了,作業(yè)能依時完成,勞動積極肯干,誠實有禮,互助互學,使學生得到了全面的發(fā)展。一年來,學生安全事故率為0,差生率為0,曾多次被學校評為先進班級。
在教學工作中,我擔任四年級語文、英語兩科教學工作腳踏實地。其中在語文教學中我作出了很大的努力,為了有效地提高教學質量,我首先從自己做起,改變觀念,努力改進課堂教學,認真?zhèn)浜谜n,做好課前準備,注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣,提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣,學習談不上自覺學習,抓學生堅持預習的習慣,學生借助課后思考題,使用工具書,查閱資料,掃清學習上的障礙,做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣,修改文章和訂正作業(yè)的習慣。優(yōu)化教學方法,充分發(fā)揮學生的主體作用。課堂上,想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動,獲得學習的樂趣,培養(yǎng)健康的個性。閱讀教學以讀為本,訓練為實。在老師的指導下,讓學生自讀、自悟、自得。在讀的過程中,讀出適當?shù)恼Z氣,重視讓學生默讀,讓學生在讀中思考,從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中,強調學生本身積極參與、吸收,成為教學活動中的主人。一年來,我所任教班級的各科成績均能達綱達標,受到學校領導及家長的好評。
我還擔任少先隊輔導員工作,結合本學校的教學特色,靈活多樣地開展一系列活動:校內壁畫、簡筆畫、手工制作、書法、作文、朗誦、“遵規(guī)守紀我能行”活動和征文等,學生們踴躍參與,整個校園洋溢著活潑向上的藝術氛圍。少先隊員們在活動中提高了守紀的意識,涌現(xiàn)出黎彩云等一批品德優(yōu)秀的少先隊員,黃嘉妹同學被評為開平市優(yōu)秀少先隊員,黎彩云同學被評為德育建設優(yōu)秀學生,黃嘉妹同學撰寫的《遵規(guī)守紀我能行》獲得優(yōu)勝獎。
我知道,教育是一項長期的工作,更需要長久的投入,才能看到碩果,所以,今后的工作中我將繼續(xù)努力,刻苦鉆研教育教學工作,以更飽滿的熱情投入其中,讓教育的光芒更燦爛。
教師評優(yōu)述職報告3
尊敬的各位領導、各位老師:
你們好!
今天站在這里參加“評優(yōu)”,在眾多優(yōu)秀的同事中,自己顯得是那么的青澀,同時我又深深知道一個學校的優(yōu)秀教師,它承載了學校無盡的期望和重托,它要求我們對自己的教育教學要有更高的要求與目標,推動學學校的教育教學工作,而我覺得自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人。
我畢業(yè)于宜賓學院漢語言文學專業(yè),20xx年9月應聘到成都市王賈橋小學擔任語文教師和班主任工作,回想三年半以前,剛剛大學畢業(yè)來到學校工作時青澀年輕的我,還記得第一次踏上講臺,第一次上公開課,剛到學校沒有一個月時間,教育局教研員于騰云老師要來聽課,同時這也是學校領導周歧國老師第一次聽我上課,上了一節(jié)三年級二班的《金色的草地》。
機會的確是留給有準備的人,在三年后的金牛區(qū)語文“課堂論道”比賽中,學校又再一次給予了我機會,這一次,教研組的唐音老師、鄧殊維老師,還有各位與我年紀相當?shù)哪贻p老師們都給予了我莫大的幫助,并且把你們的教學經驗毫無保留的交給我,在這里,我再一次向你們表示深深的感謝!經過近大半月的做課、磨課,我的這一節(jié)《丑小鴨》讓學校領導肯定了我的進步,也讓片區(qū)的老師認識了我,在這次十多位高手云集的比賽中,這節(jié)課最終獲得了第六名的成績,獲得了二等獎。在教育教學中我更是不斷反思,撰寫論文和教學教育案例若干篇,分別獲得了區(qū)級一等獎,市級一等獎,其中《班主任話細節(jié)之細節(jié)決定成敗》發(fā)表在《金牛教育》中。
學校處處皆教育,作為大隊輔導員,我在自己的本職崗位上做好學校的大隊工作,努力開展好學校的少先隊活動,學校的“一日三清掃”、“文明禮儀”和“兩操”的情況,都盡量放手讓孩子們自己學會去管理,從而積極有效的'鍛煉了大隊干部的工作能力。古今中外的教育無不強調身教重于言傳。要求學生做到的,我首先做到,在無形之中為學生樹立榜樣。我在教育工作中,努力做到,正人先正己,時時事事做學生的表率。走在校園里,看見垃圾,我會彎腰撿起來,行動是無聲的語言,不需要任何鼓動,就已充分調動起學生的積極性。
在學校工作中,我積極參加學校的各項活動,結合學校德育部和鄒主任一起開展了許許多多豐富多彩的活動,并且為每一次的活動撰寫“活動程序”和“主持稿”,例如“建隊節(jié)活動”“小學生城鄉(xiāng)綜合治理系列活動”“校園文化藝體節(jié)系列活動”“一年一度的校園運動會”“元旦慶祝活動暨新三好、四好少年表彰大會”“傳唱紅歌感恩歌曲大家唱”和“每周四的晨間廣播”等等,在各位班主任老師的積極配合和莫大的支持下,都取得了圓滿的成績。
我知道,所有結果的背后,離不開在座各位領導、老師的關心與理解,我也知道正是因為我有這樣一個大家庭一直默默地支持著我,有領導及所有同事朋友的支持與鼓勵,我才可能是現(xiàn)在的我。
以上就是我工作情況的述職報告。如有不當之處,還請大家批評指正。希望你們一如既往的指導、支持和幫助我!
謝謝大家!
教師評優(yōu)述職報告4
各位領導、各位老師:
今天我站在這里參加xxxx度學校年度優(yōu)秀教師評選,作為一名年輕教師,我深知在眾多優(yōu)秀的同事中,我還有好多沒有你們做得好,因為我知道一個優(yōu)秀教師,就是一面旗幟,應該具備較高的教育教學素質和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽,更是一種追求的信念和奮斗的目標。優(yōu)秀,是屬于那種勤奮并且愿意為此努力的人,我愿意一直朝著這個目標努力,奮進!
一、班主任工作
作為一名共產黨員,一名班主任,一名青年教師,我時刻不忘加強理論學習,提高自身修養(yǎng),向更優(yōu)秀的同志學習,保持先進性,與時俱進,發(fā)揚模范帶頭作用,我希望自己可以努力做得更好。作為一名教育工作者,我熱愛自己的工作,“學高為師、身正為范”,并以此作為我的教育理念,不斷鞭策自己。剛送走的九年級,我出色完成了學校給定的各項任務,達到了在平行班中流失率為零的`指標,各項班級管理深得學校好評,在中考中也取得了可觀的成績。九月份,我接手七(1)班班主任兼英語教師,在班級管理工作中,我認真完成學校布置的各項工作,注意班級班風、學風的培養(yǎng)。堅持6到6查,早上6點起床,晚上10點半后睡覺的習慣。我深知,工作重在平時,常抓不懈,長期的努力,班上做到了有老師無老師一個樣,人人都是班級小班干,個個都是班級小主人,學校布置的各項活動都能出色完成,我還積極撰寫班主任管理心得,在省的班主任“比訪同行”論文大賽中,我撰寫的論文《愛在人間四月天》獲得省二等獎,多次獲得區(qū)一等獎。由于我的努力,多次被學校評得“學生最喜愛的老師”稱號。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學,F(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,在連續(xù)幾年的區(qū)教學常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀,我堅持新課改理念,積極撰寫論文,在湖北省20xx年中小學教育科研論文評選第三屆創(chuàng)新教學設計中榮獲省級二等獎。說課比賽和論文各在黃陂區(qū)教科研成果評選活動中榮獲一等獎。我還努力鉆研畢業(yè)班的各年的試題,在20xx年黃陂區(qū)中考模擬試題征集活動中,命制的《初中英語中考模擬題》被評為優(yōu)秀教學資源。
我還在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變“要我學”為“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。并做好后進生轉化工作,用發(fā)展的觀點看學生。作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定,而后進生轉化成功與否,直接影響著全班學生的整體成績。由于我們的努力七年級的英語成績在區(qū)的排名中取得了第七的好成績。
三、考勤方面
我堅持做到不遲到,不早退,并且每天都是提前進班,檢查班內學生到校情況和衛(wèi)生情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。無論自己有多大的事都是小事,總是把工作放在第一位,堅持大事少請假,小事不請假。
我知道,所有成績的背后,離不開各位領導、老師的支持與理解,在教育的崗位上,我還須不懈的努力!優(yōu)秀教師對我而言不僅是一種榮譽,更有一種鞭策和激勵。希望你們一如既往的支持和幫助我!
謝謝大家!
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