教師師德師風(fēng)自查報(bào)告2016
師者，傳道，授業(yè)，解惑者也。下面是小編給大家整理的教師師德師風(fēng)自查報(bào)告2016，歡迎大家閱讀。
教師師德師風(fēng)自查報(bào)告2016一
師者，傳道，授業(yè)，解惑者也。而師德更是古來有之。隨著新的時(shí)代的到來，社 會對師德也有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代 對師德賦予了新的內(nèi)涵。根據(jù)新要求我結(jié)合實(shí)際對自己的師德行為進(jìn)行了總結(jié)。
1.愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求 。 對于這一點(diǎn)，相信每個(gè)教育者都能在心中明確。每個(gè)人都是有事業(yè)心的，每個(gè)人 都應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)。作為教師，人類靈魂的工程師，我們更應(yīng)該注意自己 的一言一行。我認(rèn)為師德的愛崗敬業(yè)，具體到細(xì)節(jié)包括對學(xué)生負(fù)責(zé)，對上的每節(jié) 課的責(zé)任感：課前的認(rèn)真?zhèn)湔n，考慮教學(xué)設(shè)計(jì)的每個(gè)環(huán)節(jié)是否符合大綱要求，是 否適合學(xué)生的發(fā)展，尤其作為英語教師，我認(rèn)為小學(xué)的英語教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生的 學(xué)習(xí)興趣，因此，我還要考慮我的課堂教學(xué)是否會對學(xué)生的興趣的長期發(fā)展產(chǎn)生 有效的影響。每節(jié)課堂上的精彩演繹，也是一種關(guān)鍵。我堅(jiān)持每節(jié)課都神采奕奕 的給每個(gè)學(xué)生一種生動鮮活的感覺，因?yàn)槿绻粋�(gè)老師無精打采，那么勢必會影 響到學(xué)生的情緒。 并且， 我堅(jiān)持不把握生活中的壞情緒帶到工作中， 帶到課堂上。 有時(shí)候我會覺得能夠成為一名教師是一種榮幸，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候看到孩子們，我的 煩惱會暫時(shí)被擱置，因?yàn)榧冋娴暮⒆觽儠裥撵`凈化器，讓你暫時(shí)忘記一切。
2.熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心 我們同這么可愛的'孩子在朝夕相處，我們怎么能不愛他們?況且“親其師，信其 道”我們只有發(fā)自內(nèi)心的去關(guān)心和愛護(hù)他們，才能得到孩子的理解和愛戴的回 應(yīng)。 有時(shí)候也許愛的方式會讓他們無法理解， 他們會反感我整天苦口婆心的勸誡， 也許會討厭我為什么總是在他們想玩的時(shí)候敦促他們補(bǔ)上未完成的作業(yè)， 也有的 時(shí)候我會聲色俱厲的去批評他們， 也許會在不經(jīng)意間傷害學(xué)生脆弱的自尊， 因此， 我應(yīng)該多學(xué)習(xí)和積累其他同事的一些好的教學(xué)方法，然后應(yīng)用到我的教學(xué)實(shí)踐 中。爭取有一天既能夠到達(dá)到教學(xué)目的，又不會讓學(xué)生感到反感。不過目前對我 來說這真的是一種很難達(dá)到的境界， 班級中有幾個(gè)學(xué)生好說歹說作業(yè)總是不能及 時(shí)完成，我不得不采取很消極的措施，甚至警告他們，再不按時(shí)完成，我將邀請 他們到我家“做客”，可是我知道根本無法實(shí)現(xiàn)，因?yàn)檫@只是一種類似“恐嚇” 的做法。在接下來的時(shí)期內(nèi)我在班上設(shè)置了小組，進(jìn)行分層教學(xué)。我的新的想法 是通過小組的競爭，消滅不完成作業(yè)的現(xiàn)象，希望會見成效。對于后進(jìn)生我缺乏 關(guān)注，導(dǎo)致月考成績不理想，今后我將對后進(jìn)生進(jìn)行特別關(guān)注和指導(dǎo)。
3.更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展 新的課程改革改變了很多的東西，但是師德卻得到了創(chuàng)新性的發(fā)展。為了適應(yīng)新 的形勢，我們必須不斷學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn)以適應(yīng)時(shí)代對我們的要求。在課堂上我們不但 要尊重學(xué)生， 而且要有針對性地設(shè)計(jì)師和每個(gè)學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。 學(xué)生成功了， 我們一定要給予肯定， 尤其是本來基礎(chǔ)比較差的學(xué)生， 更要把他的進(jìn)步凸現(xiàn)表揚(yáng); 學(xué)生失敗了，我們也不能一味批評，共同幫助他們找出原因，共同想出解決的辦 法，爭取盡早進(jìn)步。
我相信只要真心付出，真心關(guān)愛學(xué)生，雖然我們和學(xué)生沒有血緣關(guān)系，也一定會 有學(xué)生的回報(bào)。 師德自查報(bào)告 德高為師，身正為范。師德是教師的基本的道德。因此，只有具備高尚的師德， 才能對學(xué)生產(chǎn)生正面的影響，才能展示出教師的風(fēng)采。所以，我時(shí)刻努力做一名 德、行高尚的好老師。 一. 愛崗敬業(yè)。
作為教師， 最基本的素質(zhì)是愛崗敬業(yè)。 而認(rèn)真?zhèn)湔n上課則是愛崗敬業(yè)的具體表現(xiàn)。 備課時(shí)除了獨(dú)立鉆研教材我會從網(wǎng)上收集各種教案。課堂實(shí)錄是我的最愛。在各 個(gè)課堂實(shí)錄我耐心地根據(jù)班級學(xué)情和我個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)進(jìn)行篩選， 篩選后還要進(jìn)行 修改，最后打印出來。因此有課堂實(shí)錄的課文我常常會準(zhǔn)備兩份教案。打印的是 詳案，細(xì)到課文句與句的銜接。手寫的教案備課的各個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)不少。如果沒有 課堂實(shí)錄，我會在多個(gè)教案中間逐個(gè)比較優(yōu)劣，做出自己的選擇。寫完教案后一 遍又一遍地熟悉教案，直到上課能夠不看教案。 教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能， 不斷提高教 學(xué)基本功則是愛崗敬業(yè)的另一個(gè)表現(xiàn)。 自己朗讀水平不高總擔(dān)心給學(xué)生帶來負(fù)面 影響，很少范讀課文。這學(xué)期凡是教學(xué)磁帶上有的課文我會家中一遍又一遍地跟 著朗讀。通過朗讀練習(xí)我可以和孩子們一起背《白楊》、《楊氏之子》、《再見 了親人》、《自己的花是讓別人看的》……通過朗讀練習(xí)我常常在課堂上領(lǐng)著孩 子們讀課文;通過朗讀練習(xí)我對課文的理解更深了。 傳統(tǒng)意義上，教師的基本功一般是指：“三字一話”。我的一手字一直讓我深感 慚愧。為了讓我的字寫得更加漂亮一些，放學(xué)后我常常獨(dú)自一人在教室練習(xí)寫粉 筆，十來分鐘不嫌少，半小時(shí)不嫌多，
教師師德師風(fēng)自查報(bào)告2016二
一、方面存在問題：
1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
2、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。
4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。
5在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。
二、我存在以上問題的主要原因是:
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：
對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項(xiàng)整改措施：
1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動搖;理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。
注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。