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審計的實訓報告

時間:2021-10-26 12:30:22 報告 我要投稿
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有關(guān)審計的實訓報告

  在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,報告十分的重要,其在寫作上具有一定的竅門。相信很多朋友都對寫報告感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的有關(guān)審計的實訓報告,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)審計的實訓報告

  審計的實訓報告1

  一、實訓時間

  20xx年12月24日到年12月28日,我們會計本科專業(yè)的同學在張鳳麗老師和趙敏老師的指導下,在唐山學院北校區(qū)教學樓A座401室進行了為期一周的審計實訓。

  二、實訓目的及意義

  《審計實訓》是《審計學》課程實踐性教學環(huán)節(jié)的重要組成部分,是會計學、財務管理專業(yè)實踐性教學中一個十分重要的環(huán)節(jié),也是培養(yǎng)學生實際工作技能和技巧的一個重要手段,也是對學生所學知識及其運用的全面考核。實訓期間,要求學生對注冊會計師審計工作進行業(yè)務實踐,通過實訓做到理論聯(lián)系實際,充實和豐富所學的審計專業(yè)理論知識,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,為畢業(yè)后從事審計工作打下基礎(chǔ)。

  本次審計實訓彌補了審計課程理論教學的不足。通過實訓,學生可以將審計基礎(chǔ)知識、審計基本理論和審計實務有機結(jié)合起來,加深對審計過程的了解,熟悉審計基本理論和技能的運用,為將來從事審計、會計工作打下堅實的基礎(chǔ)。

  三、實訓內(nèi)容及過程

  20xx年12月24日,我們開始了為期五天的實訓。上午,張老師給我們詳細介紹了我們即將使用的審計軟件的基本功能、本次審計實訓的基本要求和要完成的任務。我們的任務有:資產(chǎn)項目、負債項目、所有者權(quán)益項目、收入項目、成本與費用項目、利潤及分配項目的審計部分實訓。

  通過學習發(fā)現(xiàn),這套“多媒體審計模擬實驗室”軟件的功能有審計實務學習、審計實務測試、審計準則講解和工作底稿講解、案例的講解。因此能幫助我們自行學習和進行測試。我們先通過計實務學習部分進行學習,等熟練后進入審計實務測試進行實訓。

  下午,全專業(yè)同學按學號分成了四個小組,我被分到了1班2組,我們小組內(nèi)部進行了責任分工。我和其他兩位同學馬璐璐、董翠翠主要負責負債和所有者權(quán)益的實質(zhì)性測試程序。為了熟悉軟件,進行練習,這個下午我們主要工作是進入審計實務學習模塊了解我將要審計的公司的基本情況和練習負債部分的流程和內(nèi)容。

  第二天,在對軟件進行相關(guān)操作之后,開始進入審計實務測試進行實訓。我們的主要任務是審計實務測試中負債部分的實質(zhì)性程序,也就是對各個會計科目進行實質(zhì)性測試。這一部分看似簡單,但在實際操作起來就有些困難。它要求我們不僅明白各會計資料的含義、數(shù)據(jù)的來源及其不正當之處。由于是第一次接觸

  這套軟件,而且以前未接觸原始的憑證資料,對實訓的內(nèi)容及程序不太明白。經(jīng)過和同學的幫助以及詢問老師,我們明白了其中的奧秘。第二及第三天,我們主要進行負債方面的實訓,經(jīng)過兩天的努力,我們我完成了實訓的內(nèi)容。主要內(nèi)容如下:了解被審計單位基本情況、運用審計方法進行負債項目相關(guān)的實質(zhì)性測試程序、進行步驟的截圖,整理分析審計結(jié)果。

  第四天,整理相關(guān)文檔,撰寫個人審計報告。

  四、實訓收獲與體會

  在這次模擬實訓中,我們學到很多經(jīng)驗教訓,懂得了審計實際工作的步驟與具體組織。粗心、冒失、考慮不周全都會導致審計工作的錯報漏報,因此對待事物上要仔細認真,對待工作要一絲不茍。

  另外,團隊合作是企業(yè)致勝的法寶,團結(jié)就是力量,要充分發(fā)揮團隊成員的優(yōu)勢。工作往往不是一個人的事情,是一個團隊在完成一個項目,在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,團結(jié)合作,配合默契,共赴成功。我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上,這是保證自己成功的最重要的因素之一。

  同時在實訓中也有很多問題,因為自己缺乏經(jīng)驗,很多問題而不能分清主次,對些資料不能找到重點,隨著工作的進行,逐漸的慢慢熟悉起來。無論是實訓還是以后的工作中,不允許絲毫的馬虎,嚴謹認真是時刻要牢記的。這是由工作性質(zhì)決定的,也對我的工作有促進作用。不允許絲毫的馬虎在實訓中有深刻的體現(xiàn),絲毫的馬虎都可能導致審計的錯誤未被發(fā)現(xiàn)或判斷出現(xiàn)錯誤。因此,謹慎小心是我們必須樹立的素質(zhì)。

  審計的實訓報告2

  一、實訓目的

  畢業(yè)實訓是?茖W生在大學學習階段重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一,通過實訓,學生將進一步掌握和強化對本專業(yè)理論知識的理解,了解社會需求,增強專業(yè)責任感、使命感,使理論與實踐相結(jié)合,為實際工作打下良好基礎(chǔ)。

  二、實訓說明

 。ㄒ唬⿲嵱枙r間:20xx年x月x日至20xx年x月x日

  (二)實訓單位:xx審計局

 。ㄈ⿲嵱栃问剑寒厴I(yè)實訓

  三、實訓環(huán)境

  實訓地點在xx,xx縣審計局位于xx。

  四、實訓主要內(nèi)容

  十月下旬,我進入了xx審計局,進行審計助理的實訓。雖然我學的是會計與審計專業(yè),但是審計方面的知識很淺,而進入審計局學習也對我將來的就業(yè)大有幫助。審計局從每年的十一二月份直到來年的三四月份,都是其業(yè)務的高峰期,對工作人員的需求十分急切,因而這時候他們通常都愿意接納較大量的應屆畢業(yè)生作為實訓生來補充原本所內(nèi)編制工作人員的不足。這樣我們應屆畢業(yè)生與審計機關(guān)各取所需,達到雙贏的效果。而我正是在這個時候來到審計局學習,增加工作經(jīng)驗的同時更為自己未來的就業(yè)打上基墊。因為審計師的工作流程通常都是根據(jù)被審計單位提供的資料里面取證,然后再根據(jù)取證單出報告,所以,出外勤是經(jīng)常的事。常常復印原始憑證,錯賬調(diào)整,數(shù)目大的科目還要抽查進行詢證。

  (一)業(yè)務范圍:

  1、縣級財政預算執(zhí)行情況和其他財政收支。

  2、縣級各部門、事業(yè)單位及下屬單位的財政財務收支。

  3、縣國有及國有控股企業(yè)的財務收支、縣級重點建設項目的工程預算執(zhí)行情況和決算。

  4、縣人民政府各部門管理的受縣人民政府委托由社會團體管理的社會保障基金、環(huán)境保護資金、社會捐贈資金以及其他有關(guān)基金、資金的財政財務收支。

  5、國際組織和外國援助、貸款、贈款項目的財務收支。

  6、其他法律法規(guī)規(guī)定應由審計局進行審計的事項。

 。ǘ⿲嵱杻(nèi)容:

  我主要是參閱審計工作底稿,從中學習審計知識;而后整理工作底稿,更深入的了解審計工作以及各個科目之間,以及底稿本身系統(tǒng)的平衡和鉤稽關(guān)系;在對審計工作有了一定的了解之后,我實際的接觸了審計工作,參與了幾個單位的實際審計工作。以下是我在工作中對審計的認識。

  1、對審計業(yè)務的初步認識

  審計是指對企業(yè)財務報表的審計,屬于鑒證業(yè)務。審計局和項目負責人根據(jù)審計證據(jù)形成審計意見,并根據(jù)具體情況出具審計報告。審計師的審計意見旨在提高財務報表的可信賴程度。

  進行審計的基礎(chǔ)是被審計單位的年度報表、總賬、明細賬、以及必要的憑證等。審計師通過對以上信息的審計形成審計意見,并根據(jù)具體情況出具審計報告。審計的內(nèi)容主要是報表數(shù)與總賬,總賬與明細賬,總賬、明細賬與憑證的一致,以及賬實的一致,還包括對會計政策和各項稅收政策的執(zhí)行情況。

  2、對審計報告的初步認識

  審計報告是審計師根據(jù)《中華人民共和國審計法》的規(guī)定,在實行審計工作的基礎(chǔ)上對被審計單位財務報表發(fā)表審計意見的書面文件。

  審計報告包括以下內(nèi)容:標題;收件人;引言段;管理層對財務報表的責任段;審計師責任段;審計意見段;審計師的簽名和蓋章;審計機關(guān)的名稱、地址及蓋章;報告日期等九項。

  3、審計工作底稿的構(gòu)成和填制

  工作底稿是我在工作中接觸到的最多的資料,是出具審計報告的基礎(chǔ)審計,也是審計機關(guān)重要的檔案資料。

  審計工作底稿作為審計報告的基礎(chǔ)為審計報告提供充分、適當?shù)挠涗,證明審計師按照審計法的規(guī)定執(zhí)行了審計工作。審計工作底稿是審計師對制定的審計計劃、實施的審計程序、獲取的相關(guān)審計證據(jù),以及得出的審計結(jié)論作出的記錄,是重要的審計檔案。審計工作底稿通常包括總體審計策略、具體審計計劃、分析表、問題備忘錄、重要事項概要、詢證函回函、管理層聲明書、核對表、有關(guān)重大事項的往來信件(包括電子郵件)以及對被審計單位文件記錄的摘要或復印件。

  資產(chǎn)類工作底稿、負債類工作底稿、所有者權(quán)益類工作底稿,損益類工作底稿主要是對資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、當期損益類科目的審定,是報表可信的保證,是出具審計報告的基礎(chǔ)。主要對資產(chǎn)、負債、所有者權(quán)益、當期損益類科目的審定,包括報表和總賬、總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對。根據(jù)報表和總賬、總賬與明細賬的核對填制科目的審定表,根據(jù)總賬與明細賬、明細賬與憑證的核對填制科目抽測表。

  在實訓期間,我所參與的審計報告基本都是比較規(guī)范的`單位,審計工作不是很復雜,做底稿一般比較順利,出具報告及審計過的報表和報表附注按照模版都很好出,但在審計工作中,一定要仔細認真。

  五、實訓心得

  在工作中,不僅為單位創(chuàng)造了效益,同時也提高了自己,我剛從學校畢業(yè),更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。特別是現(xiàn)在實訓工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,所以平時就更需要主動爭取多做事,這樣才能多積累多提高。工作往往不是一個人的事情,是一個團隊在完成一個項目,在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點:要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長,團結(jié)合作,配合默契,共赴成功。

  個人要想成功及獲得好的業(yè)績,必須牢記一個規(guī)則:我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上,在團隊工作中,會出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時也從中受益的情況,反過來看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一。步入社會就需要了解基本禮儀,而這往往是原來作為學生不大重視的,無論是著裝還是待人接物,都應該合乎禮儀,才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習,比如注意其他人的做法或向?qū)<艺埥獭?/p>

  進行了為期兩個月的實訓,我基本上掌握在整理資料的同時發(fā)現(xiàn)問題并歸集。這次實訓為日后審計更好的鋪了一條平坦的道路,希望我能在這條路上越走越好。

  審計的實訓報告3

  本學年第三學期6月24日~6月25日,我參加了專業(yè)課程安排的為期兩天的模擬實驗,主要圍繞對審計軟件“審計之星”的運用,了解如何利用軟件進行審計工作。審計學是一門應用性很強的綜合學科,需要理論聯(lián)系實際,學好審計學不僅要有扎實的理論知識,還要有較強的實踐操作能力。

  一、實習目的

  通過實際操作審計軟件,比較系統(tǒng)地練習審計的基本程序和具體方法,加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練,達到理論與審計實務相結(jié)合的統(tǒng)一,提高記賬、算賬和查賬的實際操作能力,縮短步入社會實際工作的適應期。

  二、實習內(nèi)容

  主要熟悉練習“基本信息查詢”、“審計工具”、“審計調(diào)整”等版塊,尤其掌握財務報表定制、主要會計報表比較、報表導出轉(zhuǎn)底稿以及審計計劃、現(xiàn)金盤點表的編制和調(diào)整分錄的填制,并了解審計準備、審計實施和審計終結(jié)三階段包括的具體內(nèi)容以及“審計預警”、“審計管理”等其他版塊,最后對相關(guān)需掌握的操作進行測試。

  三、實習步驟

 。ㄒ唬┙虒W練習階段

  1、開機選擇操作系統(tǒng)2,在桌面上雙擊圖標“審計之星”,單擊“注冊新學員”,設置姓名、學號、班級、密碼等相關(guān)信息后,返回輸入學號和密碼進入軟件首頁。點擊標準審計工具欄上的“打開單位”(或使用主菜單“系統(tǒng)管理”下的該子菜單),在彈出的窗口中選擇單位和會計年度,即可對該單位該年的具體情況進行各項審計工作。

  2、點擊主菜單“基本信息查詢”下的“會計記賬憑證”項目,雙擊某一科目名稱即跳出有關(guān)該科目的所有憑證,仍可繼續(xù)雙擊日期等信息,查詢某些具體憑證,最次級可到記賬憑證為止。

  3、點擊“報表項目定制”項目,即彈出“科目代碼對照表”,表中科目有三種顏色(白色即為已對應的科目,粉色即為未使用的科目,灰色就是沒有設置對應的科目),左擊“設置對應”,然后“自動對應”,接著“檢查對應”,經(jīng)此操作所有粉色科目和可能一部分灰色科目已經(jīng)變成白色,而剩下的灰色科目就需自行手動對應,重新點擊“設置對應”,再雙擊需對應的科目,選擇正確的科目(如“短期投資”對應“交易性金融資產(chǎn)”,“預提費用”對應“應付利息”,“低值易耗品”對應“周轉(zhuǎn)材料”,“其他應交款”對應“其他流動負債”),再“檢查設置”,最終使所有的科目變?yōu)榘咨詈蟆氨4嬖O置”。需要注意的是,如果不經(jīng)此步,會計報表可能不能產(chǎn)生數(shù)據(jù)。

  4、點擊“基本信息查詢”菜單下的“主要會計報表”,選擇資產(chǎn)負債表或利潤表,可查詢當年度會計報表的具體內(nèi)容,點擊“會計期”,選擇將要進行比較的報表所屬會計期(如10、11、12期),然后點擊“系統(tǒng)生成報表”,并選擇資產(chǎn)負債表或利潤表的“會計期切換”,關(guān)閉當前報表,然后重新進入“基本信息查詢”,選擇“主要財務報表比較”中的資產(chǎn)負債表或利潤表,在彈出的對話框中選擇兩項或多項要比較的報表,點擊確定后,就可以在“資產(chǎn)負債表或利潤表比較”表格中查看到不同會計期財務報表的比較信息。值得注意的是,進行比較前必須先打開相關(guān)會計期的報表,系統(tǒng)生成報表后才能產(chǎn)生比較數(shù)據(jù)。

  5、點擊“視圖”菜單,選擇“審計向?qū)А边x項,其中共有審計準備、審計實施和審計終結(jié)三項內(nèi)容。依次點擊它們,就可以了解每一階段審計工作的具體內(nèi)容和步驟,為實施各項審計工作提供幫助和指導。

  6、審計軟件所產(chǎn)生的所有賬表均可輸出,打印以紙質(zhì)的形式保存。如先打開資產(chǎn)負債表,點擊“轉(zhuǎn)Excel”選項,即可將生成的圖表導入到Excel進行保存打印,同時也可點擊“轉(zhuǎn)底稿”,再點擊“發(fā)送整表”,在彈出的窗口中選擇“個人文檔”再新建文件夾或直接新建Excel表并打開,在新產(chǎn)生的Excel表中單擊工具欄上的“審計之星”,然后選擇“接收數(shù)據(jù)”。

  7、點擊界面最上邊的“審計預警”菜單,選擇“內(nèi)控制度設定”選項,在出現(xiàn)的內(nèi)控制度設定對話框中,選擇其中某一項業(yè)務循環(huán),也可增加某業(yè)務循環(huán)名稱,點擊“打開”,這時出現(xiàn)名為“XX業(yè)務循環(huán)內(nèi)部控制調(diào)查表設定”的表格。根據(jù)審計程序的需要,可以自定義該調(diào)查表的設定,即點擊“編輯”菜單,進行“新增行”“刪除行”等操作。此外,在“審計預警”菜單下,還有“內(nèi)部控制情況評價”“內(nèi)部控制預警報告”“審計預警(圖表)”等選項,都可按照相同的操作步驟進行選擇與設置。

  8、點擊“審計工具”菜單,選擇“個人所得稅計算”選項,在彈出的窗口中選擇一種稅率,點擊確定后,在工具欄上點擊“編輯”,然后根據(jù)實際情況輸入收入金額,點擊保存(取消),便可計算出應交的個人所得稅。其他各項稅額的計算也可按照相同方法和步驟得出。

  9、點擊“審計調(diào)整”菜單,選擇“生成審計報告”選項,在彈出的對話框中選擇生成無保留意見審計報告、帶強調(diào)事項段的無保留意見審計報告或保留意見審計報告,確定后系統(tǒng)自動生成Word文檔形式的審計報告。

 。ǘy試階段

  1、編寫審計工作方案:重新打開單位,點擊“審計管理”菜單下的“審計計劃”,彈出審計方案表格,按要求填寫相關(guān)信息,填寫固定風險、控制風險和檢查風險,系統(tǒng)自動生成審計風險以及編制人和編制日期,審核人和審核日期不需填寫,最后保存。

  2、編制現(xiàn)金盤點表:單擊“審計工具”菜單下的“現(xiàn)金盤點表”選項,在彈出的對話框中選擇盤點日,確定后在出現(xiàn)的“現(xiàn)金盤點表”中點擊“編輯”,可將實際盤點結(jié)果輸入,完畢后保存。同時將其通過上述相關(guān)操作導出到Excel表中。

  3、編制調(diào)整分錄:點擊“審計工具”菜單下的“編制損益類調(diào)整分錄”,再點擊“添加憑證”,輸入相關(guān)借方信息后,點擊“添加分錄”,在新增加的分錄中填寫貸方內(nèi)容,如果借貸不平,系統(tǒng)將給與提示,正確后保存并重新生成賬表。

  四、實習心得

  經(jīng)過此次實習,我深刻體會到了信息時代的到來,對于我們所學專業(yè)領(lǐng)域來說,不僅會計實現(xiàn)了電算化,同時也可以利用審計軟件和計算機來完成審計工作,這使得我們以后從事這方面的工作更容易上手,簡化了操作程序,減少了工作量,還提高了效率。

  通過對審計之星的操作練習,我初步掌握了記賬憑證的審查,各種總分類賬、明細分類賬的審查,會計報表的審查;逐漸懂得了審計工作底稿的編制;系統(tǒng)了解了內(nèi)部控制計劃的編制和評價;熟練運用了審計工具和審計管理程序。通過審計實務模擬實驗,進一步鞏固課堂所學的理論知識。在實驗中,將理論課所講的內(nèi)容與實際操作進行對照,弄清模擬實驗資料中重要經(jīng)濟業(yè)務的審計實務處理,有關(guān)數(shù)字的來龍去脈和相互關(guān)系,以及完整的核算過程和操作方法。通過操作,提高實際工作能力,掌握了審計實務基本技能.

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