男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

時(shí)間:2021-12-15 16:23:55 報(bào)告 我要投稿

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15篇

  隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告使用的頻率越來越高,報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。我敢肯定,大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的,以下是小編收集整理的家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15篇

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告1

  這次去給初一的兩個(gè)女生做家教,初一中英數(shù),周一至周五,每個(gè)下午四個(gè)鐘不休息的。一開始是興趣盎然,樂在其中,在一兩個(gè)星期過后就深覺得一個(gè)下午這樣四個(gè)鐘下來真的好累,有時(shí)候還覺得時(shí)間怎么就過得那么慢,講三科的內(nèi)容,像是幫她們復(fù)習(xí),幾乎是一科講一個(gè)多鐘的時(shí)間,包括教科書和一些她們自備的練習(xí)冊(cè)。有時(shí)候真的是口干舌燥,回到家時(shí)心情也特?zé)┰,主要都是時(shí)間太長,一點(diǎn)休息的空隙都沒有不適應(yīng),每天回來都是帶回一大袋子的書備課,因?yàn)橐粋(gè)下午要幾乎不間斷地講四個(gè)鐘,要是不備課的話就不知道講些什么好。一開始是她們家長要求一天四個(gè)鐘上下午分時(shí)斷講的后來是怕麻煩就決定下午四個(gè)鐘一起了,也沒有多說什么,其實(shí)一開始也知道這樣效果會(huì)不是很好,而自己又可能是為了負(fù)責(zé)任不要褻慢也怕學(xué)生說什么之類的,又覺得自己也是初來乍到不好有不滿,只說我沒意見的,就這樣一講就是四個(gè)星期。

  也趁這個(gè)機(jī)會(huì)把自己的任性改改還有那急急躁躁的作風(fēng),特別是在給別人講一個(gè)具體內(nèi)容時(shí),每次都是要很快地決定要怎樣來講而她們又聽得懂不會(huì)越講越糊涂了,要效果好是其它時(shí)間一定要準(zhǔn)備充分了,要不然問到一個(gè)問題自已要想很久很久就不是很好了,要是一個(gè)問題已講得不能再怎樣講了學(xué)生還是不明白,急躁是沒用的只會(huì)讓彼此不開心,只能心平氣和了或是換個(gè)角度再好好講,主要還是自己的問題不能表現(xiàn)得沒耐心之類的。除些之外還有就是彼此的溝通也是很重要的,這樣彼此心無介蒂也會(huì)事事順利一點(diǎn)。

  已經(jīng)不能像以前一樣,想到什么就講什么,就算是講過的話事后也會(huì)反過去好好想想這樣講適不適合自己的身份,會(huì)不會(huì)對(duì)別人造成不必要的影響或是這樣講這樣做會(huì)不會(huì)引起家長的什么意見,總之就是在學(xué)生面前,一個(gè)動(dòng)作一個(gè)話語都要經(jīng)經(jīng)大腦判斷之后才能表現(xiàn),事事小心翼翼,時(shí)時(shí)敏言慎行。

  還有就是最后講到工資的問題,是想到自己也還是一個(gè)在校生不方便跟家長講什么價(jià)錢,以為她們也是知道請(qǐng)家教的一些東西的,在問到要怎樣算時(shí)就只說隨便只要對(duì)方滿意就好了,后來才發(fā)現(xiàn)自己是犯了太不應(yīng)該的錯(cuò)誤,后來是一個(gè)鐘只算了十塊,自己也不好說什么心里卻是涼了半截。對(duì)于可以說是自己的最初的學(xué)生,第一次做家教也可以說是盡心盡責(zé)問心無愧。最終也只能怪自己,以后就吸取教訓(xùn)了,自己的勞動(dòng)所得,是花了時(shí)間花了心血去做的,沒必要處處太講什么情面,自己應(yīng)得的一分也不讓也沒必要不好意思說什么隨便別人的話,這樣最終可能就會(huì)自己給自己鬧笑話。有時(shí)候又反過來想自己也太不應(yīng)該一出來就因?yàn)闆]有拿到預(yù)期的報(bào)酬不太高興也太俗太平庸了一點(diǎn),可那自己畢竟是花了大量的時(shí)間與精力在其中的想拿到相應(yīng)的回報(bào)也是無可厚非的。怪只怪自己已太現(xiàn)實(shí)社會(huì)也太現(xiàn)實(shí)。

  第一次去真正面對(duì)這個(gè)社會(huì),去接觸另一方面的生活,這次社會(huì)實(shí)踐感觸比較深刻的就是在自己生活的城市里面,原來還有很多很多人的生活是遠(yuǎn)遠(yuǎn)在自己平時(shí)周圍所見所知的人們之上的,有時(shí)候還覺得很多東西是近乎奢侈。太容易什么都得到滿足的生活也許在很多方面就太不懂是珍惜,也不會(huì)明白很多東西的不容易,不過人要過更好的生活也是合情合理的,還是一個(gè)態(tài)度的問題,要看你是以怎樣的一種心態(tài)對(duì)面對(duì)去接受生活或是父母給予你的一切,只有不斷的自我提高才能有更好的發(fā)展與求來。祝福她們。

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告2

  一、實(shí)踐目的

  時(shí)間總是過得那么快,轉(zhuǎn)眼間我的大一就過去了。是應(yīng)該鍛煉一下自己,做點(diǎn)什么了。我利用暑假時(shí)間,來到了本村的一個(gè)小學(xué)。想做一名帶班老師,跟學(xué)生接觸,給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),培養(yǎng)一下做教師的能力,提高口才等教師應(yīng)該具備的各方面素質(zhì),勤工儉學(xué)是一方面,更重要的是將在書本上學(xué)來的知識(shí)用于實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn)。

  二、實(shí)踐內(nèi)容及結(jié)果

  得到這次實(shí)踐工作的過程并沒有那么曲折,因我算是村里少有的大學(xué)生之一,他們還是比較信任我的,而且他們很好說話,很容易就去了,xx老師給我分出來一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的班,共14名學(xué)生。他們暑假補(bǔ)課班一共一個(gè)月的時(shí)間,從20xx月xx日到xx月xx日,我由于放假晚,接班時(shí)也只剩下半個(gè)月的時(shí)間了。

  剛接這個(gè)班的時(shí)候,還是經(jīng)歷了一番心理斗爭的。因?yàn)楫吘故堑谝淮,從沒有經(jīng)驗(yàn),害怕教不會(huì)他們,誤人子弟!不過,還是咬緊牙關(guān)默默的告訴自己,既然接他們了,那就好好的帶下去,對(duì)他們好好負(fù)責(zé),決不能辜負(fù)任何人!

  第一節(jié)課,剛開始在真正的學(xué)生面前上課,不免有些手足無措。xx老師也對(duì)我有所觀察,人家說我聲音小,我知道,大學(xué)老師同學(xué)也曾指出我這一問題,在上課過程中我也注意了它,并且也刻意把聲音喊了出來,一晌下來,嗓子痛的要命,但通過不停地喝水以及兩晌的適應(yīng)期也就緩過了勁兒,聲音小的問題也解決了。

  堂威的問題我倒沒有太擔(dān)心,課堂上不兇,但也不笑,一直比較嚴(yán)肅,這樣一個(gè)14個(gè)學(xué)生的課堂,我還是可以駕馭得了的!回到辦公室,xx老師告訴我,課堂上要有紀(jì)律,無規(guī)矩不成方圓,在一個(gè)沒有紀(jì)律的課堂上,教的再好也是白搭。所以說,課堂就是課堂,可得嚴(yán)肅對(duì)待!

  全是些七八歲的孩子,他們注意力集中的時(shí)間也應(yīng)該不超過十分鐘。45分鐘的課堂,除了舊知識(shí)的回顧,課前導(dǎo)入,我一般只用10分鐘的時(shí)間講授新知識(shí),剩下的時(shí)間就是做課堂作業(yè)以及對(duì)學(xué)生的單個(gè)指導(dǎo)。我覺得這樣還可以因材施教,只針對(duì)學(xué)生單個(gè)問題逐個(gè)解決。

  通過重復(fù)記憶應(yīng)該是比較好的一種學(xué)習(xí)方法咯!xx老師告訴我,語文的生字留作業(yè)一般寫三遍或五遍。還有數(shù)學(xué)中的乘法口訣,有的孩子背不過或者不熟,這樣課堂上我總是帶著他們不停地溫習(xí),讓孩子們大聲的喊出來幾幾得幾,不斷的重復(fù),直到記住……

  檢查作業(yè)也很重要的。xx老師一再強(qiáng)調(diào),一定要嚴(yán)格檢查作業(yè),否則真有孩子要掉隊(duì)的!大部分小孩還是很聽話的,作業(yè)寫得一個(gè)不落還清清楚楚,很認(rèn)真!可是,總有幾個(gè)玩不成作業(yè)的。小孩子正是愛玩兒的年齡,沒有辦法,但作業(yè)必須得補(bǔ)回來的,利用下課的時(shí)間吧,我坐在他們旁邊,好好的看著,有問題就馬上講解,總之,一個(gè)都不能少!

  作為老師,最重要的就是把知識(shí)傳授給學(xué)生,得讓他們接受了,理解了,學(xué)會(huì)了~我深有體會(huì)!數(shù)學(xué)課上,乘法相對(duì)好學(xué),背會(huì)了乘法口訣就好,可是讓他們學(xué)會(huì)除法時(shí)就有困難,的理解呀!為了讓他們理解除法,我要提前講幾個(gè)課時(shí)的平均分問題。我們所在的教室,除了桌子就是凳子,剩下的唯一可以用的“學(xué)具”就是粉筆頭啦!我把枯燥的說教變成了做游戲,孩子們可不得了了,興奮地要命!

  “我要5個(gè)學(xué)生,來到講臺(tái)上”話音剛落,全跑到講臺(tái)上~沒得辦法,只能留下5個(gè)孩子,然后把同樣的游戲再做2遍,讓每一位學(xué)生都上一次講臺(tái)!如果書上有圈圈的圖,發(fā)給他們不同顏色的彩色粉筆頭,一個(gè)一個(gè)地涂上色,再數(shù)一下分別有幾個(gè);如果是類似分香蕉、分桃子的問題,就用粉筆頭代替,比如5個(gè)小孩兒分25個(gè),并排站好,一個(gè)一個(gè)地分,分完后自己數(shù)每人得幾個(gè)…雖然分的只是粉筆頭,但我覺得效果不錯(cuò),學(xué)生很快樂地學(xué)習(xí),至少這種分法他們可以印象深刻。通過不斷的運(yùn)用平均分法,讓小孩子們認(rèn)識(shí)并理解除法,慢慢的學(xué)會(huì)它。

  短短的兩周很快過去了,雖然代課只進(jìn)行了兩周,但收獲了很多,明白了很多。

  看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識(shí),心里很高興…!離開那一幫可愛的孩子們的時(shí)候還真有些不舍~

  有些事做過了才知道,有些道理經(jīng)歷了才明白。老師真的不是那么容易當(dāng)?shù)呐,這幫可愛的孩子們,讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶,而且學(xué)到了很多。

  三、實(shí)踐總結(jié)

  想要當(dāng)一名老師需要具備各方面的能力和素質(zhì),我的體會(huì):

  1、老師要有耐心。

  留作業(yè)時(shí)很讓人頭疼啊!每次我說到嗓子疼,還是有孩子跑我跟前問,老師是不是從哪哪到哪哪啊?我說“是”。老師是不是生字一寫三遍,生字二寫五遍啊?我說“是…”。老師就黑板上寫的那些作業(yè)吧?“是”。老師語文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、暑假作業(yè)…“是”!……你要知道,他們問的這些全是我強(qiáng)調(diào)了不知多少遍了的!唉,沒辦法,必須一遍遍地告訴他們,因?yàn)樗麄兪切『,扭頭可能就忘了。他們聽不懂的時(shí)候,就要不厭其煩地講解直到懂了為止。我的耐性,真的鍛煉了。

  2、老師真的很辛苦。

  我要教語文和數(shù)學(xué),而一上午從八點(diǎn)到十二點(diǎn)四節(jié)課的時(shí)間,我都在給孩子們上課。別的沒什么,就那嗓子、兩條腿可真有的受哦!回到辦公室要不停地喝水,才可以讓疼痛的嗓子緩和一下…我說過的,小孩子們太愛玩了,一邊寫作業(yè)還一邊動(dòng)這動(dòng)那地鬧騰,我講完課后要不停地在教室轉(zhuǎn)動(dòng),才能讓他們安安靜靜地寫作業(yè)…還是那句話,因?yàn)樗麄冞是小孩子!所以說,老師不容易當(dāng),他們很辛苦……

  3、老師要細(xì)心、愛學(xué)生。

  還記得我接課以來有幾個(gè)小孩哭,原因很多了,當(dāng)然包括下課瘋跑摔跤了。但卻有一兩個(gè)不會(huì)寫作業(yè)的和生病的。xxxx,語文學(xué)得好,背課文他總是第一個(gè)背會(huì)。但數(shù)學(xué)就有點(diǎn)慢了,遇到除法就困難,總是可以看到他做著作業(yè)抹眼淚…讓我心疼的一個(gè)小孩,很愛面子,只能慢慢地告訴他,記得問老師…下課再一遍遍地強(qiáng)調(diào)“用乘法口決求商”這一方法,他終于學(xué)會(huì)用了~~

  xxxx,好像胃不好,每到第四節(jié)課時(shí),他都會(huì)趴在桌上,很難受…講完課,其他同學(xué)寫作業(yè),我都要蹲下來給他揉揉,然后告訴他回家讓媽媽帶你去看醫(yī)生。他有吃藥,但還會(huì)偶爾痛,我蹲在他身邊給他輕輕揉揉,才能讓他慢慢地寫作業(yè)。

  就是這樣,應(yīng)該愛他們!一幫七八歲的小孩子,非常地活潑愛動(dòng),給我做鬼臉,沖我嘿嘿傻笑…我走在街上,時(shí)不時(shí)會(huì)聽到“xx老師”!看著他們一個(gè)個(gè)笑嘻嘻的,心里真美!我的暑假,讓我有了一段美好的回憶…第一次跟一幫可愛的孩子們相處,在一起的日子,為他們煩惱、生氣、心疼、開心、高興、欣慰……我想我會(huì)永遠(yuǎn)地記住、懷念這段美好的時(shí)光…但愿他們好好學(xué)習(xí),天天向上!有一個(gè)美好的明天!

  真的很感謝xx老師,可以給我這個(gè)代課的機(jī)會(huì),跟二年級(jí)孩子們近距離接觸,體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺,更得到了鍛煉,學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。

  總的來說,這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲實(shí)在是太多太多了,不是短短的幾頁紙就能說完了。經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐,我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高,對(duì)學(xué)校教師生活的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深,這一切都將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想,在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)表現(xiàn)得更好,更多更積極的參加社會(huì)實(shí)踐,不斷提高自己的綜合素質(zhì)!

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3

  我是在寒假做家教的工作,通過這次的一個(gè)家教,我也是對(duì)于自己專業(yè)的水平有了一個(gè)更精確的把握,知道自己那些方面是學(xué)的不錯(cuò)的,哪些方面又是需要我繼續(xù)的去提升,去改進(jìn)的,在這次的社會(huì)實(shí)踐之中,我也是有特別多的收獲。

  在寒假,我也是想過宅在家里看書,還是去做社會(huì)實(shí)踐更好一些,而剛好堂弟也是需要補(bǔ)習(xí)英語,所以我決定去他家教他,也是一種社會(huì)實(shí)踐,雖然說比較的熟悉,但是在教學(xué)之中我也是很嚴(yán)厲,每天布置的任務(wù)也是要他完成,對(duì)于做的不好的方面,或者沒記好的單詞,我也是會(huì)反復(fù)的去講解,監(jiān)督他做好,通過這次的家教,對(duì)于英語,我也是有了更多的收獲,以前是自己學(xué)習(xí)的,并沒有教過別人,雖然成績不錯(cuò),但是理解并不是那么的深刻,而今真的去教,從了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,再到自己課程的準(zhǔn)備,我也是知道,想要教好也不是那么簡單的,所以在準(zhǔn)備的時(shí)候,我也是積極的去準(zhǔn)備,從課程的難易程度,到學(xué)生能夠接受,并且也是愿意來學(xué)習(xí)。

  一個(gè)寒假過去了,堂弟的英語水平雖然沒有提高很多,但是對(duì)于英語的學(xué)習(xí),也是有了一些主動(dòng)性,并且也是對(duì)英語有了一些興趣,之前對(duì)于英語,他是沒有什么興趣的,而我通過不同的一個(gè)方法,來讓他對(duì)英語產(chǎn)生了一些興趣,從開始的不是那么想補(bǔ)習(xí),到最后他主動(dòng)的去學(xué)習(xí),我也是感到非常的開心,雖然他是有意識(shí)到要把英語給學(xué)習(xí)好的,但是也是興趣不大,所以一直以來成績都不是太好,而想要讓他提起興趣,我也是花費(fèi)了很多的一個(gè)功夫,并且在教學(xué)之中,我也是明白,想要對(duì)一門不喜歡的課程去提起興趣,老師的作用也是非常的重要的。

  而在教學(xué)之后,我也是明白了自己英語方面雖然還不錯(cuò),但是其實(shí)還有很多的一個(gè)進(jìn)步空間,我也是要回到學(xué)校之后,繼續(xù)的努力,在專業(yè)上去進(jìn)步,通過實(shí)踐,讓我更加的明白自己哪些方面需要去提升,也是能讓我更加的清醒意識(shí)到自己在學(xué)習(xí)中,還有哪些需要加強(qiáng),我想我也是要多參加這些實(shí)踐,讓我能更加的有目的性的去學(xué)習(xí),讓自己能有更好的收獲,能知道自己朝什么方向去進(jìn)步。在今后也是能更加的有準(zhǔn)備,進(jìn)入到社會(huì)去工作,只有充分的準(zhǔn)備,那么我進(jìn)入社會(huì)也是更加的有信心。

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告4

  一、實(shí)踐目的

  社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過程,它是一次很好的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì),是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。今年寒假,我也運(yùn)用長假的機(jī)會(huì)進(jìn)行家教社會(huì)實(shí)踐,也終于感受到教授知識(shí)的不容易,而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了非常大的收獲,對(duì)我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫助。

  二、實(shí)踐內(nèi)容

  1、實(shí)踐安排概況

 。1)實(shí)踐時(shí)間:

  20xx年7月10日–20xx年9月10日每天9:30—11:30

 。2)實(shí)踐內(nèi)容:

  針對(duì)學(xué)生的在學(xué)習(xí)英語中的不足和薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo)。

 。3)實(shí)踐地點(diǎn):

  新疆哈密鐵路十二街小區(qū)。

  2、實(shí)踐工作內(nèi)容

  我的學(xué)生是一名高中生,作為他的老師,首先我了解他的基本情況,他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的人,但是有點(diǎn)懶惰,上課容易走神,特別是英語總是他的弱點(diǎn),無論怎么學(xué)總是不見起色,以至于到后來只要看到有關(guān)英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對(duì)他抱以很大的期望,希望他能夠考入重點(diǎn)大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,讓他的父母感到擔(dān)憂。

  在第一天的兩個(gè)小時(shí)的上課中,我盡量與他聊一些比較有趣的事情,當(dāng)然是有英語的。對(duì)于他這樣的情況我覺得我應(yīng)該從培養(yǎng)他對(duì)英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事,到比較出名的美國大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本,或是一提到有關(guān)語法的東西,他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時(shí)家教時(shí)間很快就過去了,我跟他相處得還算愉快。

  為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,我給他講了我同學(xué)的經(jīng)歷,給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后我也經(jīng)常給他聊類似的事,不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此,我在以后的講課中,對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來,并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去,但改觀不大,其實(shí)我認(rèn)為這是可以理解的。

  在這中間休息的時(shí)間里,他會(huì)和我聊一些課外的話題,包括年輕人追捧的非主流,流行歌曲,以及他愛玩的網(wǎng)絡(luò)游戲。對(duì)于他說的話題,我都認(rèn)真去聽,從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化,討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因,從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨(dú)特,同時(shí)在我的引導(dǎo)下,他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他,在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面,這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時(shí)會(huì)布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時(shí)間拿給我看,與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機(jī)會(huì)修正他句子當(dāng)中的錯(cuò)誤,拓寬他的寫作思路。

  三、實(shí)踐結(jié)果

  一個(gè)月來,每天都是按時(shí)到學(xué)生家里進(jìn)行輔導(dǎo)。整個(gè)假期幾乎沒有睡過懶覺,等到晚上還要對(duì)第二天的上課內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備,是非常辛苦的。同時(shí)我也體會(huì)到了當(dāng)老師的辛苦。每當(dāng)老師認(rèn)認(rèn)真真的給我們傳授知識(shí)的時(shí)候,我們應(yīng)該體會(huì)到老師的用心和不易。我們應(yīng)該尊重。

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5

  在寒假即將來臨之際,我們受到了在寒假完成大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告這個(gè)任務(wù),我聽到了一片噓聲,不過我卻偷偷的樂了。因?yàn)榇髮W(xué)的寒假是漫長的,而我在之前就決定要利用寒假去打工了。這樣不僅實(shí)現(xiàn)了我的假期打工愿望,還完成了學(xué)校布置給我們的實(shí)踐報(bào)告。

  在家里呆了幾天,那種幸福的感覺就消失了,在每一年的年底,家人都很忙,我的好朋友還沒有回來,每天都是無聊陪伴著我,我終于將我的打工夢(mèng)提上了行程,我本來是想在家好好玩幾天的。卻沒想到一個(gè)人的家里是那么的無聊,空虛,更是孤單。為了更好的完成學(xué)校給我的實(shí)踐報(bào)告,我的打工自然要與學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告范圍相符.我仔細(xì)的研究了學(xué)校給予的實(shí)踐報(bào)告后,我依然決定去當(dāng)家教...

  我當(dāng)家教有很多的原因,首先是我從小就夢(mèng)想到老師,我感覺我可以將我所知道的知識(shí)傳授給孩子們是一件很幸福的事情,有自豪,更有感恩。所以我上大學(xué)的時(shí)候報(bào)考的是一所師范學(xué)院。以便更好的完成我的夢(mèng)想。其次是我的英語比較突出,當(dāng)家教去教英語,完全發(fā)揮了我的長處..

  基本確定了自己要干什么,我就開始尋找自己的實(shí)踐對(duì)象,由于是初次打工,我并不知道我的第一步該怎么走,我該怎么樣去推銷自己,張貼小廣告?還是什么,呵呵,不過這點(diǎn)小事難不倒我,我決定去找我的高中英語老師裴高平先生,希望他可以幫我推薦給他的學(xué)生。說做就做,第二天我就去尋找裴老師去了,其實(shí)我并不知道他家在那里,不過我知道裴老師夫人在西湖市場開了個(gè)化妝品店,通過這個(gè)我第二天中午就見到了裴老師,晚上我沒有回去,裴老師請(qǐng)我在他家里吃飯,晚上我們聊了很久,裴老師告訴我,他現(xiàn)在帶高一,班里有個(gè)叫高峰的男孩,他十分的聰明,但是十分的頑皮,數(shù)理化都十分的好,就是語文和英語不好,由于頑皮的原因,這些要靠記憶的課都十分的不好,他說明天上課的時(shí)候聯(lián)系下他的家長,希望我可以去給他當(dāng)家教,因?yàn)榕崂蠋熕诘穆勏哺咧惺且粋(gè)全開放式的學(xué)校,雖然有少數(shù)的人住宿,但是大部分孩子都來自縣城里,所以孩子們基本都是走讀的,高峰也是走讀的。聽裴老師說,高峰家里住在西湖小區(qū),父母都是公務(wù)員,家里的條件挺不錯(cuò)的,由于是獨(dú)生子,父母挺溺愛他的,所以才導(dǎo)致他十分的貪玩,不過由于高峰十分的聰明,而且對(duì)數(shù)理化也十分情有獨(dú)鐘,卻對(duì)英語十分的反感,甚至是討厭,裴老師說高峰上他的課經(jīng)常是睡覺,或者看漫畫書,老師家長都沒有什么辦法,在了解了大概之后,我依然決定選擇高峰作為我的第一個(gè)實(shí)踐對(duì)象,我不會(huì)讓我的第一個(gè)打工實(shí)踐以失敗告終。

  在等了兩天之后裴老師給我打來電話,告訴我他已經(jīng)和高峰的父母交談過了,他的父母十分的高興我可以去為高峰當(dāng)英語家教,當(dāng)聽到這個(gè)消息后我十分的高興,我的家教實(shí)踐就這樣成功的邁出了第一步。后天就是星期六了,高峰也放假了,我決定那天去高峰的家里,把這件事情定下來,那天中午,我在學(xué)校門口等著裴老師下課,十二點(diǎn)的鈴聲終于在我漫長的等待中想起,裴老師帶著一個(gè)長的十分秀氣可愛的小男孩走過來,裴老師告訴我,這就是高峰,我已經(jīng)和他說好了,現(xiàn)在就讓他帶你去他家,高峰笑著叫我鄧姐姐,帶著我向他家走去,一路上我們有說有笑,高峰告訴我,他不喜歡英語,那些奇怪的字母他看著就不舒服,不過他想考重點(diǎn)大學(xué),由于英語如此之差,對(duì)以后考大學(xué)是個(gè)很大的障礙,他也曾想著要去好好學(xué)習(xí),可是一旦實(shí)踐起來,卻十分困難,記單詞根本就記不住,就算記住了也很快就忘了,他也希望我可以幫助他。晚上我和高峰家長聊了很久,高峰父母告訴我,他希望高峰以后可以考取重點(diǎn)大學(xué),可是英語一直是他們一家人頭疼的事情,希望我可以幫助高峰。然后我們說了關(guān)于補(bǔ)習(xí)的時(shí)間,以及費(fèi)用,高峰晚上九點(diǎn)下自習(xí)回家,我每晚從九點(diǎn)半到十點(diǎn)半,補(bǔ)習(xí)一個(gè)小時(shí),每小時(shí)二十元,晚上住在高峰家里,兩周后高峰期末考試結(jié)束,在寒假里,從早上九點(diǎn)到十一點(diǎn),下午三點(diǎn)到五點(diǎn),每小時(shí)二十元,補(bǔ)習(xí)到臘月二十九,這樣算下來,我當(dāng)家教可以掙到將近一千元左右,想起來就開心,這樣我就可以解決兩個(gè)月的生活費(fèi)了,更主要的是心理充滿了期待,期待第一次的在外實(shí)踐,第一次的掙錢養(yǎng)活自己。、

  星期天裴老師接了我兩本高一的英語課本和練習(xí)冊(cè),我仔細(xì)的研究了下,好好的開始了自己的第一次備課,高一總共十單元,我決定每兩天一單元,利用寒假吧高一課本給結(jié)束了,星期天從下午兩點(diǎn)我就開始看書,一直看到晚上十點(diǎn),一遍一遍的對(duì)著自己說著課本的`內(nèi)容,我都快把第一單元的兩篇reading給背過了,課文,單詞,語法,以及練習(xí)冊(cè)上面的習(xí)題,看了不知道多少遍。那晚我夢(mèng)到我再給高峰補(bǔ)習(xí)英語,我很成功,高峰十分喜歡我給他補(bǔ)習(xí)英語,效果也十分的明顯,我?guī)еΡ粙寢尳行,我才反?yīng)過來,原來是個(gè)夢(mèng)。星期一的早上 ,我就開始準(zhǔn)備了,由于晚上在住在高峰家里,我決定背上我的單肩包,課本 練習(xí)冊(cè),筆,手機(jī),錢包,我一邊一邊的檢查自己的東西,這時(shí)媽媽突然問我,不是晚上再去嗎?現(xiàn)在就要走嗎?一下子把我問倒了,我太緊張了,是啊 ,晚上才出發(fā),現(xiàn)在才早上,確實(shí)太早了。感覺這天好漫長,充滿著期待我來到了高峰的家里,那時(shí)是九點(diǎn)二十多,高峰還沒有到家,他媽媽已經(jīng)把我的臥室收拾好了,我在高峰父親的書房給高峰補(bǔ)習(xí),終于等到高峰回來了,坐在高峰的旁邊,我緊張到雙腿發(fā)抖,我一直在告訴自己,這是高一的東西,那么簡單,緊張什么,再說昨天備了那么久的課,不要緊張,.........................那晚我失眠了,我哭了,我感覺自己很失敗,一切都和我想的不一樣,我沒有想到第一節(jié)課竟然是這樣,高峰根本就聽不懂我在說什么,reading部分高峰根本就聽不懂,他甚至不知道old是什么意思,語法更是一竅不通,就和天書一樣,我到最后也是越講心里越亂,再加上高峰的無奈,我甚至不知道最后十幾分鐘我在說什么,好漫長的一小時(shí),我感覺想坐在那里過了一天,那晚,我想了很久,我不知道我到底失敗在那里,我認(rèn)為很簡單的東西高峰為什么就聽不懂呢,到底哪里出了差錯(cuò)?

  第二天在家里,我一直在想這個(gè)問題,到底是哪里出錯(cuò)了,為什么會(huì)這樣,我想起了我剛開始學(xué)英語的時(shí)候,初次接觸一種新的語言,心里充滿了好奇,發(fā)誓要學(xué)好它,每天狂練單詞,狂背課文,英語課總是充滿了期待。難道是高峰的英語太差了?以至于就講課文和語法他接受不了?難道是高峰對(duì)英語根本無法充滿期待?甚至是逃避英語?我突然明白了,對(duì)于英語這種語言課程,對(duì)于一個(gè)英語底子十分差的高中生,補(bǔ)習(xí)英語根本不能從高一開始補(bǔ),而且對(duì)于一門語言課程,培養(yǎng)興趣是多么重要的事情,我立馬想起了什么,我跑到自己的書柜里,把弟弟的初中英語書全部翻出來,單詞全部撕下來,定成冊(cè)子,把初中很簡單的語法總結(jié)道一起,把初中的課本全部帶上,我決定對(duì)高峰的補(bǔ)習(xí)從初中開始,從最簡單的開始,從興趣開始培養(yǎng),從英語的重要性開始說起,初中和高中一起復(fù)習(xí),以單詞和課本為主,語法其次。晚上,在明亮的燈光下,我看到了高峰的無奈,和昨日的無奈一摸一樣,那種表情,似乎放棄了我,放棄了英語。我并沒有直接對(duì)高峰講課,而是對(duì)他說了很多,你知道嗎,語言對(duì)人類的重要性嗎,作為人類基本的溝通方式,語言是最重要的,...說了很多和英語沒有關(guān)系的,關(guān)于語言的重要性,當(dāng)我拿出初中單詞冊(cè)時(shí),他高興的說里面有很多他都認(rèn)識(shí),我有讓他看了初一的課文,他說挺簡單的,他只有少部分不會(huì),我很高興,我希望從初中英語上來培養(yǎng)他的興趣,培養(yǎng)他的英語自信心,更用以彌補(bǔ)他的英語基礎(chǔ),增加他的詞匯量,我告訴他,既然很簡單,每天在學(xué)校利用課下時(shí)間必須記住三單元,課文記住三篇,怎么樣,我相信你應(yīng)該沒有問題,他高興地答應(yīng)了,說這么簡單一定可以,我晚上負(fù)責(zé)抽查他記憶的情況,并且教他高一的單詞,一晚上教他十個(gè),我不希望太多的量壓垮他,讓他失去信心,就這樣,他每天都按我們所說的那樣,努力的復(fù)習(xí)初中的英語知識(shí),我晚上教他少量的高一英語知識(shí),很快兩周過去了,他高興地告訴我其實(shí)英語也不怎么難嘛,初一后面的課文由于他單詞全都記住了很簡單就看懂了,他也不是很討厭英語了,我很高興他的變化,我并不會(huì)奢求在二十多天的時(shí)間教會(huì)他多少英語知識(shí),我只希望我可以讓他真正的喜歡英語,真正的愛上英語,期末考試結(jié)束了,他告訴我,英語他考得還是一樣的糟糕,根本看不懂那是什么,閱讀短文基本上很少有能看懂的,我告訴他,沒關(guān)系,畢竟我們才開始復(fù)習(xí)嘛,期末又不是高考,并不代表什么,我相信下次考試,你一定會(huì)有很大的進(jìn)步,就這樣,我按照我的方法和計(jì)劃初中高中一起復(fù)習(xí),以增加他的詞匯為主,二十多天很快就結(jié)束了,我明顯感覺到高峰對(duì)英語已經(jīng)不再像以前那樣充滿厭惡和反感了,而是一說起英語反而情趣勃勃,還沒事主動(dòng)學(xué)習(xí)英語,記單詞,我很高興看到他的改變,雖然短短的二十多天我并沒有教他什么英語知識(shí),但是我還是十分的激動(dòng),因?yàn)槲易屗懒擞⒄Z的重要性,幫助他培養(yǎng)了學(xué)習(xí)英語的興趣。在臘月二十九下午,在那頓離別餐上,我一言不發(fā),我怕我隨時(shí)會(huì)淚流滿面,我不舍,我的第一次打工,第一次掙錢,第一次實(shí)踐,第一個(gè)學(xué)生,那頓飯吃了很久,在出門的那一刻,我終于無法控制住想潮水般的淚水,是激動(dòng),不舍,更是欣慰.....

  經(jīng)過這次家教實(shí)踐,我收獲很多很多,我感覺到了掙錢的艱辛,感覺到了血汗錢的寶貴,這次寒假的家教實(shí)踐,帶給我的不僅僅是那薄薄的一疊百元大鈔,而是我所獲得的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),所獲得的那種寶貴的第一桶金。

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告6

  在大學(xué)的第一個(gè)暑假,我迎來了人生的第一次家教,另一方面作為學(xué)校布置的社會(huì)實(shí)踐,我興沖沖的開始了我的第一份工作。

  對(duì)于教人而言,我還完全是個(gè)生手,絲毫沒有經(jīng)驗(yàn),不過這并沒有影響我的信心,畢竟學(xué)生只是個(gè)初二的同學(xué),對(duì)我這個(gè)已經(jīng)即將邁入大二的大學(xué)生而言,應(yīng)該不成問題,關(guān)鍵是要把她教好,要真正的讓她在暑假這一次的學(xué)習(xí)中學(xué)到東西,而不僅僅是消磨時(shí)間。這便成了我對(duì)這份工作的最終目的。

  7月19日,我開始了我的第一堂課,這個(gè)學(xué)生的個(gè)子在她在這年齡算是很高的了,這讓我開始擔(dān)心她不會(huì)很聽話,還好,第一堂課下來,憑藉著我幽默的講解風(fēng)格,她也還算乖,彼此在休息時(shí)間還鬧的挺歡。不過我時(shí)刻提醒自己,上課的時(shí)候一定要好好的上,不能嘻嘻哈哈,講完了可以和她開開玩笑,然后,最重要的還是要讓她做一道題收到一道題的效果,否則只是在浪費(fèi)時(shí)間。在第一堂課,我們講完了三角形,對(duì)我而言,當(dāng)然是比較簡單,然后這一章卻是她最薄落的環(huán)節(jié),所以我花了一天的時(shí)間來給她講這一章,上午對(duì)著課本好好的把三角形的一切都過了一遍,下午就開始攻克習(xí)題了。總體而言,感覺第一天的收獲還是不錯(cuò)的,畢竟專題針對(duì)了學(xué)生最不懂的地方。

  當(dāng)天回到家,我把一天的課程回顧了一遍,總體感覺還是可以的。

  歸納了一下,有幾點(diǎn)需要改進(jìn):

  一、在講課方面,我需要分清楚什么是重點(diǎn),不是重點(diǎn)的可以一帶而過,畢竟學(xué)生在上課的時(shí)候也不是一點(diǎn)都沒聽,針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,這樣才能讓她在以后的考試中,成績有所提高。如此,才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

  二、在講的過程中,我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),慢慢的給學(xué)生講,畢竟她才初二,可能有些我認(rèn)為很簡單的對(duì)她并不是那樣,切記不能煩燥,不能講了一遍她沒聽懂就兇學(xué)生,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中,有犯這種毛病,所以后來我改了很多,盡量讓自己耐心。

  三、在習(xí)題布置與講解上,我要盡量備備課,一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點(diǎn),那樣的依然是浪費(fèi)時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較弱,也先強(qiáng)化了基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

  四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓她把我當(dāng)朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。

  接下來的為期一個(gè)月的教學(xué),就在這幾點(diǎn)不斷的改進(jìn)中度過了,在拿到工資的時(shí)候,我似乎很開心,畢竟是自己人生的第一份勞動(dòng)所得啊。

  同時(shí)這一次在家教中心里看到種種的也讓我對(duì)中國家教有了切身的認(rèn)識(shí):家教所處的現(xiàn)狀

  受高考考綱的影響,30%的學(xué)生選擇語數(shù)外三門主課全部聘請(qǐng)家教,隨后針對(duì)自己偏弱的課程再聘請(qǐng)相應(yīng)的家教,這也是因?yàn)檎Z數(shù)外三門主課在高考所占分?jǐn)?shù)比例高。

  聘請(qǐng)家教的途徑,63%的學(xué)生通過親友介紹,21%通過家教中心尋找,16%學(xué)生通過同學(xué)的口耳相傳來尋找。輿論的力量是大的,許多家長就是通過同事、親友的介紹來為孩子確定家教的,同學(xué)之間也會(huì)相傳哪些家教的確“肚中有貨”。

  很多家長不惜重金,也要為孩子請(qǐng)一個(gè)家教,即使家中并不富有,然而省吃儉用,拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦賺來的錢大把大把的送給家教。從一個(gè)層面上來說,這是出于每一個(gè)家長對(duì)孩子“望子成龍,望女成鳳”的一片熱情,然后每每如此,養(yǎng)成了這種社會(huì)家教成風(fēng)的習(xí)氣,究竟是好是壞,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)究竟是否有幫助,為什么現(xiàn)在需要補(bǔ)課的孩子會(huì)如此之多,為什么在學(xué)校里他們不能夠把老師講的學(xué)好?難道是老師故意在課堂上不講,為了讓自己能夠多補(bǔ)些課?我想應(yīng)該不是的。那么為什么現(xiàn)在的都需要補(bǔ)課?為什么在課堂上他們聽不進(jìn)去?以往只有差生需要補(bǔ)課?難不成現(xiàn)在學(xué)生的主流都是差生了?這的確是個(gè)嚴(yán)重的問題!

  我想很大一部份是社會(huì)形成的這種補(bǔ)課風(fēng)氣,使得家長看到人家孩子補(bǔ)了,想到自己孩子沒補(bǔ)就擔(dān)心自己的孩子會(huì)落后,會(huì)比別人家差,于是明明自己孩子成績不是很差,也讓孩子去補(bǔ)課,這樣孩子明明懂了的東西還要去補(bǔ),純粹是浪費(fèi)了時(shí)間,沒有學(xué)到有用的東西,成績還是沒有提高,甚至還不如從前。這樣,補(bǔ)課便成了孩子日后必修的功課,孩子的學(xué)習(xí)積極性也漸漸消失。

  當(dāng)然,我不是指責(zé)這些家長拼命的給自己孩子補(bǔ)課,畢竟他們也是想讓孩子成績更好,只是,也許他們的方法不對(duì),誠然這一點(diǎn)也不是我可以去改變或糾正的,甚至我的看法也并不一定就是對(duì),可是這種全社會(huì)都興沖沖的去補(bǔ)課,我想的確不是一件什么好事,如果要花如此多的錢去自己補(bǔ)課,那么學(xué)校這種東西似乎可以不存在了,還免得你花這么多錢,直接去考試就可以了,所以花最少的錢讓孩子在學(xué)校就學(xué)好,回家要做的就只是復(fù)習(xí)了。這才是上策。

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告7

  20xx年的暑假,作為即將進(jìn)入大二的學(xué)生,我沒有選擇走進(jìn)企業(yè),熟悉企業(yè)的運(yùn)作機(jī)制,也沒用選擇去山區(qū)支教,而是選擇了在家鄉(xiāng)做一名家教。

  實(shí)踐地點(diǎn):

  xxx

  實(shí)踐日期:

  20xx年x月xx日—20xx年xx月xx日

  實(shí)踐目的:

  第一,勤工儉學(xué)。

  第二,豐富假期生活。

  第三,鍛煉自己與人交往的能力,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲。

  實(shí)踐過程:

  一直特別相信一句話:一份耕耘,一份收獲!這是邁入大學(xué)校門的第一個(gè)暑假,由于家境的原因,我沒有奢望過自己可以有一個(gè)輕松的假期!另外,我是一個(gè)個(gè)性很強(qiáng)的人,即使家里可以負(fù)擔(dān)我的學(xué)費(fèi)我想我還是會(huì)選擇假期打工的,而沒有像其他同學(xué)那樣選擇支教!這樣一方面可以檢驗(yàn)我的能力,另一方面也可以有一份相當(dāng)份額的收入,可謂一舉兩得!所以我選擇在這個(gè)暑期中進(jìn)行了一次家教實(shí)踐活動(dòng)。

  我的假期生活在炎炎夏日拉開帷幕,也正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,才更堅(jiān)定了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長見識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。

  經(jīng)過了將近一個(gè)月的教學(xué)生涯,現(xiàn)在的我對(duì)于"老師"這個(gè)稱謂不再陌生,當(dāng)別人稱呼我"老師"時(shí),沒有了昔日的逃避與羞澀??有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實(shí)習(xí)只是沾上了"教師"的丁點(diǎn)邊,可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時(shí),原先最熟悉的稱謂,瞬間只留下陌生的暈印,一圈又一圈?

  我是七月中旬才到家,那時(shí)好多孩子都已經(jīng)去補(bǔ)課了。后來在親友的推薦下招到四個(gè)學(xué)生,都是村里的孩子,三個(gè)小升初的學(xué)生和一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,其中兩個(gè)男生,兩個(gè)女生。由于招的學(xué)生不是在同一個(gè)年級(jí),所以我就折中了一下。數(shù)學(xué)方面:教授初一上冊(cè)數(shù)學(xué),同時(shí)穿插講六年級(jí)的奧數(shù),因?yàn)槟莻(gè)六年級(jí)的學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)挺好的。英語方面:我就使用了新概念英語一教材。語文方面:只是講了些文言文常識(shí)和習(xí)作,有時(shí)間講一下。就這樣,整個(gè)家教補(bǔ)習(xí)活動(dòng)在炎熱的7月20日開始了。我每天不斷激勵(lì)自己,身為老師,要細(xì)心,耐心,要教有所獲,他們要學(xué)有所成。

  當(dāng)然,在教學(xué)過程中,每天的自我總結(jié)是必不可少的,一個(gè)月的家教生涯,使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求,我總結(jié)出來了四點(diǎn):

  一、在講課方面,我需要分清楚什么是重點(diǎn),不是重點(diǎn)的可以一帶而過,針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解,這樣才能讓他們?cè)谝院蟮目荚囍,成績有所提高。如此,才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。

  二、在講的過程中,我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn),慢慢的給學(xué)生講,畢竟他們還小,有些我認(rèn)為很簡單的,對(duì)他們并非如此,切記不能煩躁,不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生,這樣只能適得其反。這在我第一次上課的過程中,有犯這種毛病,所以后來我改了很多,盡量讓自己耐心。

  三、在習(xí)題布置與講解上,我要盡量備課,一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做,不能做了很多題,但是很多都不是重點(diǎn),那樣會(huì)浪費(fèi)更多時(shí)間。另外學(xué)生甚礎(chǔ)比較薄弱,必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。

  四、最后就是要和學(xué)生處好關(guān)系,要讓他們把我當(dāng)朋友,而不是老師,這樣才能夠更好的溝通。

  難以避免的是在教學(xué)過程也遇到過困難,其中讓我受挫最大的應(yīng)該是他們的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容,過了兩天,檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候,我把那幾道習(xí)題拿出來,讓他們?nèi)プ。結(jié)果,他們幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺,這是我家教過程中遇到的最大的挫折。

  事后,我不斷地反思:是自己的原因,還是他們的原因?不管怎樣,有一點(diǎn)很清楚:那幾道習(xí)題,他們根本沒聽懂。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會(huì)放棄,不懂也懶于發(fā)問,因?yàn)樗麄儜械勉@研。面對(duì)這樣的學(xué)生,我才第一次深深體會(huì)到了做老師的難處,也第一次捫心自問我適合做老師么?會(huì)做一個(gè)好老師么?

  時(shí)間過的非常快,一個(gè)月的教學(xué)很快結(jié)束了,當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),開始和他們建立起感情時(shí),卻結(jié)束了。雖然非常短暫,但覺得自己學(xué)到了很多,特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多,同時(shí)充分體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對(duì)學(xué)生付出真愛,承擔(dān)責(zé)任,你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。

  經(jīng)過這一次家教實(shí)習(xí),我真的是長了不少的見識(shí),增長了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園,走進(jìn)社會(huì)大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值。

  實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情,在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí),增加社會(huì)實(shí)踐能力,我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為,書本上的知識(shí)根本用不上,但是,具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,能夠以做一名實(shí)習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖,對(duì)我而言是一件幸事,通過實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。

  經(jīng)過了一個(gè)月的相處,雖然我不敢以老師自居,但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì),而這些品質(zhì)將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的。

  耐心,寬容,關(guān)心,責(zé)任,友善。我想,這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)……

  結(jié)束語:

  社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門,走向社會(huì),接觸社會(huì),了解社會(huì),投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有助于我們?cè)谛4髮W(xué)生更新觀念,吸收新的思想與知識(shí)。讓我們從中領(lǐng)悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。

  社會(huì)實(shí)踐加深了我們與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我們與社會(huì)的距離,也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野增長了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn),為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  這次的實(shí)踐是一個(gè)開始,也是一個(gè)起點(diǎn),相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì),慢慢走向成熟。同時(shí)也會(huì)成為我今后美好的回憶。

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告8

  XX年8月18日星期天,這是我人生中第一份工作——家教的最后一晚。當(dāng)晚,說實(shí)在,我已經(jīng)沒有什么好給那個(gè)小朋友說的了。哦,這里插話一下,我人生中的第一位學(xué)生是一個(gè)五年級(jí)升入六年級(jí)的小學(xué)生,姓羅名志毅。說實(shí)話(他肯定看不到,說一下沒關(guān)系),他真是一個(gè)極度調(diào)皮難教的小孩子(注意我的用詞,是極度,連十分我都覺得難以形容,所以只好用極度咯),老是跟我做對(duì),我說元音音標(biāo)前用an,他就偏偏說是輔音音標(biāo)前用an,氣得我半死,幸好我的抵抗能力還不是一般的強(qiáng)(經(jīng)歷過高三,我覺得我的抵抗能力已經(jīng)無人能敵了,小小自豪一下) 不說說實(shí)在的,這個(gè)小子雖然很懶,但還是蠻聰明的,但是就是不肯好好念書,而且他的單詞十分不過關(guān),基礎(chǔ)非常差,所以我一個(gè)月的時(shí)間就負(fù)責(zé)給他補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)跟音標(biāo)。

  我的東家——學(xué)生的家長都是脾氣很好很隨和的一對(duì)夫婦(我叫他們?nèi)航愀t哥)。由于早上我要見習(xí),所以就只能晚上去給羅志毅補(bǔ)習(xí),所以都是在學(xué)生家里吃晚飯,而且每天晚上都是他們親自開車送我回家,所以真的很感謝他們對(duì)我這般照顧,就像對(duì)自己的朋友一般(連小聚會(huì)出去喝茶都叫上我,而我的身份就暫定是她的表弟呵呵~~~~~)所以在一個(gè)月的家教之后我也免費(fèi)給羅志毅另外補(bǔ)課,也算是報(bào)答了他們的照顧之恩吧。

  最后一晚,我在房間里也沒有跟羅志毅說什么,就是跟他回顧了一下我們這個(gè)月以來所復(fù)習(xí)的英語知識(shí),后來就開始聊天,跟他將一些關(guān)于初中高中大學(xué)的東西。我一直是以一位大哥哥的身份與他交流,從未擺出老師的架子(其實(shí)羅志毅也是不受這一套啦),因?yàn)槲蚁M梢愿艺嬲涣髯约旱南敕ǎf出他的疑惑,老師的話雖然有威懾力,但是會(huì)有距離,所以我還是選擇了用大哥哥的身份,而且我也希望就算以后我不再教他,他也可以當(dāng)我是他的哥哥,當(dāng)自己偶困難有疑惑的時(shí)候,能夠給他一些幫助以及建議吧。

  人生中第一份工作完美落幕,通過這次社會(huì)實(shí)踐我感受很多,也明白了許多東西。這個(gè)暑假我覺得很充實(shí),是我自上學(xué)以來最充實(shí)最忙碌的一個(gè)暑假了吧。嗯嗯,我希望自己能夠保持現(xiàn)在這樣的心態(tài),這樣就算以后自己真正參加了工作,也能夠很好很適度地調(diào)節(jié)自己,放松自己,讓自己不要忘記自己,我是誰!!

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告9

  應(yīng)學(xué)校的有關(guān)要,進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生把成才愿望與建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)結(jié)合起來,使廣大青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中受教育、長才干、做貢獻(xiàn)、全面提高思想政治素質(zhì)和綜合能力。今年寒假,結(jié)合自身與環(huán)境的條件,在做了相關(guān)了解之后,我決定以開展志愿義務(wù)活動(dòng)的形式開展本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  在剛開始放假的時(shí)候?qū)τ诖舜位顒?dòng)應(yīng)該采取哪種形式而感到一籌莫展,不過在回家后的第二天一次偶然的機(jī)會(huì),我從妹妹的口中得知她有一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難,想找一位老師幫忙輔導(dǎo)一下,可家里的條件不太允許。聽到這,心里已經(jīng)覺得這位同學(xué)的家長都是十分重視孩子的教育。而且在妹妹的口中得知,她的這位同學(xué)平常的學(xué)習(xí)也是很用功的,只是在學(xué)習(xí)方法上不是太懂得運(yùn)用時(shí)間或是思考的角度,加之不太敢于向老師提問題,所以成績總是在班上的中上游徘徊。不論是出于課題的需要,還是對(duì)于這位同學(xué)的關(guān)心,我都想將自己僅有的知識(shí)與學(xué)習(xí)方法教給這位小妹妹,讓她能在這個(gè)假期里有所進(jìn)步。于是在妹妹的“帶路”下,我來到了這位小妹妹的家里,并向其家長表明了來意,兩位家長由剛開始的揣測到后來的親切的說再見,我知道自己已經(jīng)成功了一半。因?yàn)椴皇杖∪魏钨M(fèi)用去當(dāng)義務(wù)家教,對(duì)于這兩位來自外省的務(wù)工者而言會(huì)帶有欺騙的成分,但是我會(huì)用行動(dòng)證明就算在這爾虞我詐的社會(huì)當(dāng)中仍然是有善意的接近與關(guān)心。

  在接下來的接觸當(dāng)中,我了解到梓瑩之所以不敢問老師問題是擔(dān)心老師說她課堂上沒有認(rèn)真聽講,因而會(huì)遭到老師的一番責(zé)罵。此外還擔(dān)心因?yàn)樽约旱碾p親都是外來的務(wù)工者,老師或是同學(xué)會(huì)有異樣的目光而澀于提問;蛘呤菚r(shí)代所遺留的問題的吧~不可否認(rèn)的是,我們這個(gè)時(shí)代已經(jīng)是愈發(fā)發(fā)達(dá)與進(jìn)步,可是我們表面的風(fēng)光是用多少的外來勞動(dòng)者的心血與汗水所換來的。為了養(yǎng)家糊口,他們離鄉(xiāng)別井的,忍痛將剛牙牙學(xué)語的幼兒交給年邁的雙親,望著雙親坨坨的背踏上了務(wù)工的征途。他們以自己微薄的力量為城市的繁榮與發(fā)展出了貢獻(xiàn),可卻換不了時(shí)代的對(duì)等的待遇,徒有哀鳴—工資被拖欠、人身安全得不到應(yīng)有的保障、工作與居住環(huán)境惡劣、孩子們的成長問題不能得到相應(yīng)的重視。

  日常除了跟梓瑩補(bǔ)習(xí)以外,我還會(huì)跟譚叔叔或是劉阿姨聊聊天。從他們口中,我最時(shí)常聽到的就是他們對(duì)小梓瑩學(xué)習(xí)成績的擔(dān)心與憂慮。由于他們從湖南過來這邊務(wù)工都是為了掙幾個(gè)錢,但拖欠工資的問題使得他們會(huì)有經(jīng)常轉(zhuǎn)換地點(diǎn)工作的時(shí)候。而家里的兩位老人也因?yàn)樯《谇皫啄晗嗬^去世了,唯有帶著女兒到處奔波。他們也知道這樣不利于小梓瑩的成長,可是他們也無可奈何。為什么在如今提倡和諧社會(huì)的同時(shí)還是有那么多不和諧的聲音?為什么這些拖欠工資的老板可以如此的心安理得?為什么這些誠實(shí)勞動(dòng)的人民不可活得更美好一些?為什么這么質(zhì)樸的他們也開始用懷疑的眼光看世界?為什么?或許我們是時(shí)候?yàn)檫@些曾為我們幸福生活做出貢獻(xiàn)的他們做點(diǎn)什么了,為他們營造一個(gè)良好的工作環(huán)境,為他們的下一代創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境。

  我知道單憑我的一人之力難以改變現(xiàn)狀,但我還是針對(duì)譚叔叔的問題提了幾點(diǎn)建議,讓他到正規(guī)的工廠簽合同做工,此外還有定下根來,找一份長久的工作與住所,讓小梓瑩可以在一個(gè)安定的環(huán)境下成長。在這個(gè)月的20號(hào)時(shí),譚叔叔跟我到了別,他說在廣州的一家大工廠找到了一份更高工資的工作,并且在那邊托朋友找到了一個(gè)住所也定下來了。相處了將近一個(gè)月,始終會(huì)有不舍的感覺,不過我衷心的希望他們一家能夠過上安穩(wěn)的幸福生活。也愿像譚叔叔那樣的務(wù)工者都能得到社會(huì)的照顧,都能隨著社會(huì)進(jìn)步的步伐前進(jìn)。

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告10

  轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)炎熱的假期就過去了。驀然回首,不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,重整出發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實(shí)。在學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)工處、院團(tuán)委的統(tǒng)一部署,為了提高我院青年學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐能力。結(jié)合在校大學(xué)生的優(yōu)勢開展了義務(wù)家教活動(dòng),此次活動(dòng)安排了18名同學(xué)為六個(gè)社區(qū)多名孩子提供貼心而有效的家教服務(wù),受到社會(huì)各界人士的關(guān)注,形成良好的社會(huì)效益,曾被揚(yáng)子晚報(bào)等媒體報(bào)道。

  我們18個(gè)人在學(xué)校分完組之后就各去各所在的社區(qū),并保持著良好的聯(lián)系。我們這組有四個(gè)一共教的五個(gè)小孩,當(dāng)然我是負(fù)責(zé)其中的一,二個(gè)。自己是第一次家教。雖然沒有什么經(jīng)驗(yàn),但在學(xué)校里聽過一些同學(xué)的意見,也做了充分的準(zhǔn)備,還是比較有自信心的。剛開始可能是由于之間不熟悉,小孩還是很聽話的,做什么都很認(rèn)真,有耐心。沒過多就,之間的出國留學(xué)說笑增多時(shí),他也就表現(xiàn)出調(diào)皮相,在畫畫過程中還能認(rèn)真堅(jiān)持一會(huì),完成的也比較好。到做作業(yè)是就坐不住了,沒幾分鐘就休息。家人布置的一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)也只是勉強(qiáng)完成,更不愿意多聽我講。沒想到交一個(gè)小學(xué)一年級(jí)的孩子都搞得我手忙腳亂的,一上午下來可把我累個(gè)半死。回到宿舍后,總結(jié)今天家教的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),覺得真有些失敗,可能是小孩沒有和自己好好配合,沒有做好這天的家教,小孩子的調(diào)皮、貪玩在這個(gè)年齡階段是不可避免的,大多原因在于自己的教學(xué)方法的不正確性,沒有適應(yīng)孩子心理的發(fā)展。使小孩對(duì)自己產(chǎn)生一種排斥心理。應(yīng)該多用引導(dǎo)的方式來教他,比如在教畫畫方面,都是練習(xí)著畫了一些,基本上是草稿。沒有真正的一幅正式一些的作品,這樣可能讓小孩更快的進(jìn)步,但會(huì)讓孩子失去成功的喜悅,使孩子喪失信心。而且很容易引起那些注重結(jié)果的家長的一些看法。

  轉(zhuǎn)眼間,就是第二次家教了,這次就比上次好多了,畢竟一回生、二回熟嘛,在教孩子的過程中多了表揚(yáng)和鼓勵(lì),找到孩子的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在后來的幾次中,我也不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并向同學(xué)請(qǐng)教一些方法,在家教結(jié)束時(shí)也取的了比較滿意的效果。

  在一起的時(shí)光總是那么的短暫,實(shí)踐的時(shí)光就這樣結(jié)束了,實(shí)踐給了我很多很多,給了我什么叫做快樂,什么叫做責(zé)任,什么叫做友情,什么叫做團(tuán)結(jié),什么叫做一個(gè)整體。短短的一個(gè)月的實(shí)踐,我想我懂了好多好多?此坪唵蔚囊粋(gè)活動(dòng),在開展中會(huì)遇到很多大大少少的阻礙和困難,這些活動(dòng)不僅需要上級(jí)與下級(jí)的良好合作,還要學(xué)生們的積極配合才能夠開展起來的。所以人際關(guān)系是活動(dòng)展開的一個(gè)重要的奠基石,每年都有很多的學(xué)生大學(xué)畢業(yè)和高中畢業(yè),參加大學(xué)生實(shí)踐的人員一年換一屆,要組織一個(gè)活動(dòng),就要調(diào)動(dòng)新的實(shí)踐學(xué)生的熱情。在調(diào)動(dòng)中又增加了我的人脈,更加清楚了解每代學(xué)生之間微妙的區(qū)別和共同特點(diǎn)。在社會(huì)實(shí)踐中我一點(diǎn)一滴的成長著。面向社會(huì),成長的聲音,參加實(shí)踐,升華自我。

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告11

  這么多年的學(xué)生生活,過的是衣來伸手飯來張口舒舒服服的日子。回望以前的日子,總覺得缺少點(diǎn)什么。初中畢業(yè)后,我隨家人一起到建筑工地上感受了一下賺錢的辛苦,其中也初步接觸了真正意義上的社會(huì),各種人各種事各種見過的沒見過的,一起進(jìn)入了我的腦海。只可惜當(dāng)時(shí)還很小,沒有什么特殊的感受。隨著兩年前進(jìn)入大學(xué),思想上更加成熟,對(duì)社會(huì)的理解也越來越深。再者,大學(xué)消費(fèi)的增長讓我越來越感受到我缺少自立。而這個(gè)暑假,終于做足準(zhǔn)備,自己去賺上自己的生活費(fèi)。經(jīng)多方打聽,了解到的是家教是大學(xué)生賺錢相對(duì)最快最省力的事情。于是我滿懷歡喜的面試進(jìn)入一家家教公司--成都后飛教育咨詢有限公司。經(jīng)過精心安排的培訓(xùn),我已做好充分的準(zhǔn)備投入家教的各項(xiàng)工作。

  首先是面試,雖然說以前進(jìn)學(xué)生會(huì)也進(jìn)行了一系列的面試,但二者還是有一定的區(qū)別的。以前的面試知識(shí)準(zhǔn)備一些問題,他問我答。可這里不同,有筆試、面試,還得進(jìn)行試講,試講就是在前兩輪面試通過的前提下拿自己最擅長的科目和學(xué)生實(shí)戰(zhàn)演練,如果學(xué)生對(duì)你滿意,那么面試才算順利通過。要講課就得要備課。剛開始覺得備課沒什么,就是把自己會(huì)的東西講出來嘛。可真正要準(zhǔn)備的時(shí)候發(fā)現(xiàn)卻沒有那么簡單,要考慮怎么講才能使別人最好理解,怎么銜接,怎么調(diào)動(dòng)積極性等等一系列問題。我試講的是化學(xué),因?yàn)槲矣X得自己在高中時(shí)化學(xué)學(xué)的最好了。經(jīng)過精心準(zhǔn)備,我?guī)е蔡氐男那樽哌M(jìn)了面試的教室,剛開始挺緊張的,到講題的時(shí)候就流暢了;蛟S是看中我講課時(shí)的穩(wěn)態(tài)吧,在經(jīng)歷過一天的等待,我幸運(yùn)的通過了面試。當(dāng)時(shí)心情萬分激動(dòng)。自己就要自力更生了。滿懷興奮,我興沖沖的去參加了公司的第一次正式培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)公司老大激情四溢的演講再一次是我心情激動(dòng)起來,想象的自己在公司里既可以鍛煉能力又可以賺到錢,興奮之情無與倫比。也算是一箭雙雕!

  經(jīng)過這次面試,我總結(jié)了以下幾點(diǎn):

  一、面試前要大概猜出面試官會(huì)問那些問題。一般是專業(yè)的問題較多,可以提前問問別人或上網(wǎng)搜搜常見問題及怎么回答;

  二、面試的時(shí)候如果出現(xiàn)什么意外一定要保持鎮(zhèn)定,無論如何面試官都比較喜歡沉穩(wěn)的人;

  三、面試后及時(shí)向公司發(fā)信息或郵件等表示感謝等,即使沒有被錄取也要表示感謝,主動(dòng)和公司相關(guān)人員保持聯(lián)絡(luò),留下好印象;

  四、不要把一起面試的當(dāng)做是敵人,要和平友愛,因?yàn)槟銈兒芸赡芤院缶褪峭隆?/p>

  與其他家教公司不同的是,剛后飛教育我們接受了一個(gè)特別的任務(wù):發(fā)傳單,也就是宣傳招生。以前沒發(fā)過什么單,只單純的認(rèn)為發(fā)單就是就是把單發(fā)給別人。發(fā)過單以后才曉得更多。發(fā)單要看對(duì)象,什么樣的單對(duì)應(yīng)什么樣的人,不同的人說不同的話。發(fā)單要注意禮貌,不管對(duì)方投來何種目光、語氣,“謝謝”、“打擾”常掛嘴邊,一來給別人留下好印象,防止單子被拒;二來增加別人對(duì)公司的好感,增強(qiáng)公司的影響力。發(fā)單要注意場合,碰到城管就要收斂一點(diǎn);碰到別人再打電話就不要打擾別人,把宣傳單放到邊上就好。發(fā)單要注意說話技巧,不要說詢問者任何的不好,要說有點(diǎn)差......宣傳是我們是分成了幾個(gè)比賽性質(zhì)的小組,哪

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告12

  微博里看見一個(gè)特別深刻的故事,它的中心思想和我在暑期家教時(shí)的想法契合地簡直可以算是天衣無縫。故事內(nèi)容是這樣的:

  北京讀大二,朋友來學(xué)?次遥鋈挥龅酱笥,他沒帶傘,我們被困在咖啡館。他忽然感慨起來,說要做一個(gè)成功人士,賺很多錢。我問他什么叫成功,賺多少錢足夠。他說每個(gè)人定義不同。我知道這是標(biāo)準(zhǔn)答案,也沒興趣問下去。沉默了一會(huì)兒,他忽然又開口,“成功就是,有天我三四十歲,青春不再,卻還是每天窩在沙發(fā)上無所事事,這樣也依舊很快樂”。

  我說,窩在沙發(fā)上誰不開心啊,有沒有錢都開心。

  朋友慢吞吞地說:“那不一樣,我要窩在沙發(fā)上混吃等死,但是我開心,開心一天,兩天,一直開心下去。我什么都不做,但我成功過,所以不管以后我做什么,親戚朋友不敢評(píng)判我,自己也不會(huì)懷疑和厭棄自己,對(duì)未來也不會(huì)恐慌! “你想做個(gè)自由自在的廢物!蔽艺f,“可是沒錢也能做到!

  “不,”他很認(rèn)真地反駁,“沒錢只能做廢物,做不了自由自在的廢物。我不是一個(gè)強(qiáng)大的人,所以我要賺錢。做廢物也要挺直腰桿才快樂!

  我以前不明白,今天下雨,我窩在沙發(fā)上,忽然想明白了。出生是一件被迫接受的事情,但不是每個(gè)人都愿意成就什么。只是因?yàn)樘屏迹倸w還是要完成些什么才安心,才覺得自己有了資格去做一個(gè)廢物。距離做一個(gè)自由的廢物還有好長一段路要走。加油。

  這就是故事的主要內(nèi)容。

  看完這個(gè)短短的小文章,我的腦子里只竄出了這樣一句話:我用了這么多年才明白我想要做的也不過就是個(gè)自由的廢物!彼,為了能在有生之年做成一個(gè)真正的自由自在的廢物,我必須要努力地完善自己來作為堅(jiān)實(shí)的后盾,這就需要我在人生道路上走得穩(wěn)當(dāng),來確保我能自由地做我自己。

  由于本專業(yè)檔案學(xué)的就業(yè)相關(guān)率目前所處的嚴(yán)峻形勢而言,拓寬自己可選擇的職業(yè)道路是重中之重,必不可少。因此,我又給自己定了一個(gè)職業(yè)目標(biāo)——教師。

  教師(教育工作者):教師一詞有兩重含義,既指一種社會(huì)角色,又指這一角色的承擔(dān)者。 廣義的教師是泛指傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的人,狹義的教師是指受過專門教育和訓(xùn)練的人,并在教育(學(xué)校)中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。(履行教育教學(xué)的專業(yè)人員。承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命。

  于我而言,我的職業(yè)目標(biāo)的定位確定了我走的是狹義的教師之路:在教育(學(xué)校)中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告13

  轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)炎熱的假期就要過去了。驀然回首,不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那份無奈。當(dāng)準(zhǔn)備收拾心情,重整出發(fā)時(shí),發(fā)現(xiàn)原來匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充實(shí)感。

  經(jīng)過了將近一個(gè)月的教學(xué)生涯,現(xiàn)在的我對(duì)于"老師"這個(gè)稱謂不再陌生,當(dāng)別人稱呼我"老師"時(shí),沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業(yè)。雖然我的暑期實(shí)習(xí)只是沾上了"教師"的丁點(diǎn)邊,可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)淼暮肋~感。然而當(dāng)告別了教學(xué)職務(wù)時(shí),原先最熟悉的稱謂,瞬間只留下陌生的暈印,一圈又一圈……

  我的學(xué)生是分為三個(gè)年級(jí),分別是小學(xué)升初一,初一升初二,初二升初三。由于他們各自的成績有較大的差別,甚至個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)極其差勁,所以在上課的時(shí)候,我不得不對(duì)同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)不同的課后作業(yè),雖然備課的過程很累,但是當(dāng)我看到補(bǔ)習(xí)結(jié)束時(shí)他們的進(jìn)步,我不禁感到所有的付出都是值得的,心中有一陣強(qiáng)烈的成就感。整個(gè)教學(xué)補(bǔ)習(xí)活動(dòng)在炎熱的7月開始了,我每天不斷激勵(lì)自己,身為老師,要細(xì)心,耐心,要教有所獲,讓學(xué)生學(xué)有所成。針對(duì)不同的學(xué)生的情況,我制定了多套教學(xué)計(jì)劃,首先是初一年級(jí)的兩個(gè)班級(jí),這兩個(gè)班級(jí)的基礎(chǔ)都很好,他們接受能力強(qiáng),學(xué)習(xí)的積極性高,課后會(huì)自覺完成課堂任務(wù),所以對(duì)于這兩個(gè)班級(jí),我的教學(xué)目標(biāo)制定的比較高,除了授予他們新的知識(shí)點(diǎn)之外,我還經(jīng)常去網(wǎng)上找相應(yīng)的提高訓(xùn)練題集,并鼓勵(lì)自己改編題目,不斷培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。接著是初一升初二的學(xué)生,他們整體的思維活躍,課堂積極性很高,針對(duì)于這種情況,我先上一周的復(fù)習(xí)課,把初一年的重難點(diǎn)知識(shí)重新在復(fù)習(xí)一遍,接著,我就開始上初二年的新知識(shí),這個(gè)過程中穿插一些舊的知識(shí)點(diǎn),新舊結(jié)合,同時(shí)根據(jù)他們的作業(yè)完成情況,第二天進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,把學(xué)生沒有掌握的地方再強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)。但是存在個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)薄落,對(duì)于他們,我會(huì)在課外對(duì)他們進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練,布置一些基礎(chǔ)訓(xùn)練專題,以便他們夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)于初二上初三的學(xué)生,他們基礎(chǔ)差,初一、初二的知識(shí)點(diǎn)落下的很多,為此,我還專門進(jìn)行一次摸底測試,同時(shí)試卷的完成情況進(jìn)行分析,找出他們薄落的地方,針對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重新講解,并給出相應(yīng)的練習(xí)題,以便他們加強(qiáng)鞏固。接著便是初三年級(jí)新課程的授課,課程要慢,每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講解要清晰,簡要,明了,盡量找出每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)相應(yīng)的題型作為課堂例題講解,課后的作業(yè)設(shè)計(jì)要與課堂講解的題型相輔相成,或者舉一反三,這樣才能讓他們“溫故而知新”。學(xué)生的具體情況已經(jīng)明確了。接下來我制定了每一天的教學(xué)方案,在實(shí)際教學(xué)工作中,我嚴(yán)格要求自己,一絲不茍,步步扎實(shí),節(jié)節(jié)疏通,根據(jù)學(xué)生情況不斷調(diào)整教學(xué)安排,通過幾次周末小測總結(jié),每一個(gè)學(xué)生在一定的程度上都取得了不錯(cuò)進(jìn)步。

  當(dāng)然,在教學(xué)過程中,每天的自我總結(jié)是必不可少的,一個(gè)月的上課生涯,使我懂得了老師的責(zé)任和學(xué)生的需求,我總結(jié)出來了三點(diǎn):

  第一,從事教學(xué)工作需要“專(鉆)心”:我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行,我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對(duì)于初中知識(shí)不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學(xué)》、《心理學(xué)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)法》等專業(yè)書籍,上網(wǎng)查詢了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流,在充分尊重中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的前提下開展教學(xué)活動(dòng)。

  第二,從事教學(xué)工作需要“耐心”:面對(duì)不同的初中學(xué)生,他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制,不同的學(xué)生基礎(chǔ)不同,接受能力也存在較大的差異,我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”,要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平制定不同的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路,切忌“簡單粗暴”。

  第三,從事教學(xué)工作需要與人“交心”:在教學(xué)中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,多與其他學(xué)科的教師交流,要多與學(xué)生交流,掌握學(xué)生的心理狀態(tài)。除此之外,我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學(xué)生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長,有利于家長的配合與支持。同時(shí),我還向多位我以前的老師請(qǐng)教,他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。

  當(dāng)然,在教學(xué)過程中,我也遇到了難處,有些同學(xué)的成績差,對(duì)上課沒興趣,總是提不起精神,考試也感覺不到他們的進(jìn)步。長期如此,他們自己也放棄了自己,經(jīng)常自暴自棄地說,自己天生比較笨,不是學(xué)習(xí)的料,可是經(jīng)過一段時(shí)間的接觸我發(fā)現(xiàn),這是他們的惰性心理。事實(shí)表明正是如此,他們?cè)诼犝n時(shí),時(shí)常會(huì)走神,一副心不在焉的樣子,問他們問題,他們也是愛搭理不搭理的樣子。有時(shí),我心里會(huì)感到很惱火:自己的付出與收獲完全不成正比,他們這樣是在浪費(fèi)我的精力。我甚至有時(shí)想要不不管他們了,他們不學(xué)是他們的事情?墒呛髞硐胂脒是覺得自己不能夠半途而廢,也應(yīng)該對(duì)他們負(fù)責(zé),于是一遍遍告訴自己要堅(jiān)持、要堅(jiān)持。他們平時(shí)做題時(shí),喜歡用光用眼睛看,而懶于動(dòng)手,屬于典型的“眼高手低”。聽課時(shí),也常常處于夢(mèng)游狀態(tài),從未做筆記。這正是他們學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道:懶漢在學(xué)習(xí)上是絕對(duì)吃不開的。于是,我三番五次地告誡他們,只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績提高。為此,我還專門上網(wǎng)查找解決的方法,根據(jù)他們的心理特點(diǎn),幫助他們做出陰影,重拾信心。

  其實(shí)讓我受挫最大的應(yīng)該是他們的不懂裝懂。明明講過的內(nèi)容,過了兩天,檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的時(shí)候,我把那幾道習(xí)題拿出來,讓他們?nèi)プ。結(jié)果,他們幾乎是全軍覆沒。我有一種前功盡棄的感覺,這是我教學(xué)過程中遇到的最大的挫折。事后,我不斷地反思:是自己的原因,還是他們的原因?不管怎樣,有一點(diǎn)很清楚:那幾道習(xí)題,他們根本沒聽懂。答案在于他們的懶惰思想使他們遇到稍難的題目就會(huì)放棄,不懂也懶于發(fā)問,因?yàn)樗麄儜械勉@研。面對(duì)這樣的學(xué)生,我才第一次深深體會(huì)到了做老師的難處,也第一次捫心自問我適合做老師么?會(huì)做一個(gè)好老師么?

  在與學(xué)生的相處過程中,學(xué)校的教育心理學(xué)這門課程也幫了我不少。對(duì)于學(xué)習(xí)成績處于中下游的學(xué)生,容易產(chǎn)生自卑心理,所以平時(shí)要多加鼓勵(lì),讓他們能重拾自信心,相信自己也是能學(xué)好的。

  時(shí)間過的非?,一個(gè)月的教學(xué)很快結(jié)束了,當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),開始和他們建立起感情時(shí),卻結(jié)束了。雖然非常短暫,但覺得自己學(xué)到了很多,特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多,同時(shí)充分體會(huì)到“責(zé)任”在師生中的關(guān)鍵作用,只有你對(duì)學(xué)生付出真愛,承擔(dān)責(zé)任,你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重和信任。

  經(jīng)過這一次家教實(shí)習(xí),我真的是長了不少的見識(shí),增長了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園,走進(jìn)社會(huì)大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值。

  實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情,在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí),增加社會(huì)實(shí)踐能力,我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為,書本上的知識(shí)根本用不上,但是,具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要,通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的,能夠以做一名實(shí)習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖,對(duì)我而言是一件幸事,通過實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。

  經(jīng)過了一個(gè)月的相處,雖然我不敢以老師自居,但真的希望能幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。同樣我也學(xué)到了一些作為一名老師所擁有的品質(zhì),而這些品質(zhì)將是我在踏入社會(huì)后需永遠(yuǎn)銘記的。

  耐心,寬容,關(guān)心,責(zé)任,友善。我想,這應(yīng)該是我今年盛夏收獲的最豐碩的果實(shí)……

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告14

  實(shí)踐時(shí)間:

  **年1月14日——26日

  實(shí)踐活動(dòng):

  家教

  實(shí)踐目的:

  第一,勤工儉學(xué);

  第二,豐富假期生活;

  第三,鍛煉自己與人交往的能力,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲;

  這是我上大學(xué)以來的第一個(gè)寒假,理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過身為當(dāng)代大學(xué)生。我與父母商量,準(zhǔn)備找一份工作,在母親同事的推薦下,我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì);我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會(huì)了許多,體味了許多,思考了許多……

  第一篇

  我的學(xué)生叫李**。第一次到他家做客,李哥和嫂子熱情地招待了我,與我在客廳里誠懇地交談了很久。從李睿哲的性格愛好談到他的學(xué)業(yè)特長。因此,第一次了解李睿哲時(shí),通過與他交談籃球開始的。在交談中,我了解到以下情況:李睿哲有很強(qiáng)的求知心,但是幾年來懶于學(xué)習(xí),貪于玩樂。由于上述諸多原因,他的成績很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望,希望他能夠考上重點(diǎn)高中,近而考入大慶大學(xué)。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,讓他的父母感到擔(dān)憂。

  在交談中,我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn),看到了兒子的未來;我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了,同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。對(duì)于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說,畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。

  第二篇

  他,又高又瘦。稚氣未干的娃娃臉上,這是他給我的第一印象。

  家教的第一天,在學(xué)習(xí)上很隨意,對(duì)自己要求不嚴(yán)格。開始意識(shí)到:現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

  第二天,我給他講了我的同學(xué)的經(jīng)歷,給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么。不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,我也經(jīng)常給他聊類似個(gè)事,不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天上午工作兩個(gè)小時(shí),中間有一段休息的時(shí)間。因此,我在以后的講課中,對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來,并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去,但改觀不大。這是可以理解的。

  第三篇

  家教生活,苦中有甜,喜憂參半。

  由于每天做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天,他聽課時(shí),時(shí)常會(huì)走神,一副心不在焉的樣子。有時(shí),我心里會(huì)感到很惱火:自己如此賣命地講,他卻置之不理。好在我很有耐心。每當(dāng)他走神時(shí),我都會(huì)提醒他,耐著性子給他講下去。

  他做題時(shí),喜歡,而懶于動(dòng)手。聽課時(shí),也只是“洗耳恭聽”,從未做筆記。這正是他學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。我清楚地知道:他有時(shí)會(huì)給我?guī)怼俺林亍钡拇驌。記得有一次,我給他講解了,他聽課時(shí),顯得有些吃力。我講完后,問他是否還有疑問。他點(diǎn)頭表示全聽懂了。過了兩天,為了檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果,我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后,我不斷地反思:是自己的原因,還是他的原因?不管怎樣,有一點(diǎn)很清楚:他根本沒聽懂。面對(duì)懶惰成性的他,我顯得“束手無策”。學(xué)習(xí)成績的好壞,往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。只得不時(shí)地督促他,鞭策他,使他逐漸變得勤快起來。

  第四篇

  分別的日子

  轉(zhuǎn)眼他就要開學(xué)了,我也結(jié)束了家教生活。他的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多,學(xué)習(xí)也知道使勁了。他的父母很感激我這段時(shí)間對(duì)他的幫助。

  家教生活讓我想起了很多東,得到了很多感觸,城市家庭一般生活很優(yōu)裕,孩子生長在如此的環(huán)境里,個(gè)別甚至不會(huì)去吃苦。上學(xué)放學(xué)有人接送,提出的種種要求都會(huì)得到滿足,甚至連自己的房間都會(huì)有人整理打掃。生活如此安逸,就很容易養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。

  因此,從小培養(yǎng)孩子的吃苦能力很有必要。以上就是我的收獲和體會(huì)。這十幾天的經(jīng)歷我最深切的感受就是:不論什么事只有親身的體驗(yàn)過,才會(huì)有真實(shí)的感受,才能對(duì)這件事有比較實(shí)在的,深刻的認(rèn)識(shí);還有一點(diǎn)就是,世上無易事,均須用心去做。這些收獲和體會(huì)將影響我以后的學(xué)習(xí)生活,對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響。

家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15

  實(shí)踐活動(dòng):家教

  實(shí)踐目的:

  第一,勤工儉學(xué);

  第二,豐富假期生活;

  第三,鍛煉自己與人交往的能力,增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐經(jīng)歷及收獲。

  時(shí)光如流水,總在不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺在大學(xué)已度過了半年,迎來了我上大學(xué)的第一個(gè)寒假。同學(xué)們都迫不及待地準(zhǔn)備著回家,我理所當(dāng)然也想要回家和父母親人團(tuán)聚。不過作為一名大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,尤其在注重素質(zhì)教育的今天,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì);同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。因此,我決定與父母商量,準(zhǔn)備找一份工作來鍛煉一下自己,終于在假期即將開始時(shí),我找到了一份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì);我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會(huì)了許多,體味了許多,思考了許多……

  一、我的學(xué)生叫xx,是xx中的一名學(xué)生。第一次到他家做客,他的母親熱情地招待了我,與我在客廳里誠懇地交談了很久。從她兒子的性格愛好談到他的學(xué)習(xí)情況。我第一次全面了解我的學(xué)生時(shí),是通過與他交談籃球開始的,因?yàn)槲覀兌急容^喜歡籃球,從對(duì)方喜歡的事物談起才能引起他的好感,才能更容易地了解對(duì)方。在交談中,我了解到以下情況:他有很強(qiáng)的求知心,人很聰明,有些頑皮。但是最近一段時(shí)間來懶于學(xué)習(xí),貪于玩樂。由于上述諸多原因,他的成績很不盡如人意。父母對(duì)他抱以很大的期望,希望他能夠考上重點(diǎn)高中,近而考入理想大學(xué),靠自己創(chuàng)造美好的未來。而他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況,讓他的父母感到擔(dān)憂。

  在交談中,我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望,感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn),看到了兒子的未來;我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了,真是可憐天下父母心啊!我也同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。對(duì)于沒有任何家教經(jīng)驗(yàn)的我來說,畢竟是一個(gè)“挑戰(zhàn)”。

  二、家教的第一天,,我發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)上很隨意,對(duì)自己要求不嚴(yán)格。我開始意識(shí)到:現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課,而是幫助他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。俗話說,“態(tài)度決定一切嘛!”

  第二天,我給他講了我以前同學(xué)的經(jīng)歷,有正面的也有反面的,給他闡明了學(xué)生的職責(zé)和學(xué)習(xí)的目的。他似乎懂得了什么,不時(shí)地點(diǎn)頭表示同意。此后,我也經(jīng)常給他聊類似的事,不時(shí)地與他交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。每天下午工作兩個(gè)多小時(shí),中間有一段休息的時(shí)間。因此,我在以后的講課中,對(duì)他的要求漸漸嚴(yán)格起來,并經(jīng)常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進(jìn)去,但改觀不大。這也是可以理解的。冰凍三尺非一日之寒,九層之臺(tái),是需要起于壘土的。

【家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15篇】相關(guān)文章:

1.家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告模板

2.家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范例

3.家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書

4.做家教的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告3篇

5.關(guān)于寒假家教補(bǔ)課老師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

6.最新家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文推薦

7.大學(xué)生寒假家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告15篇

8.鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

9.短期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告