小學工作巡查情況通報

時間：2024-08-31 23:30:37 報告我要投稿

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小學工作巡查情況通報

　　20xx年10月11日，12日，中心小學校級干部用兩天時間對轄區(qū)xx小學、xx小學等八校進行全面的工作檢查。內(nèi)容包括：學校管理、校園安全、教學常規(guī)、文化陣地建設(shè)以及總務(wù)后勤工作等方面。每到一校，檢查組各司其職，或查閱資料、或?qū)嵉夭炜�、或與教師學生交流，在檢查之后的信息反饋上及時向所在學校管理人員提出了整改要求。現(xiàn)將本次檢查情況通報如下：

　　一、學校管理工作

　　各小學在管理形式上較為規(guī)范，執(zhí)行力度上基本到位。具體表現(xiàn)為：制度建設(shè)健全，管理人員分工明確，財務(wù)管理透明，學校工作日志記錄詳細，呈現(xiàn)逐步規(guī)范辦學的良好勢頭。但有待改進之處同樣存在：各校行政議事不多，對召開教師會不夠重視，導致中心小學政務(wù)要求、會議信息、活動情況等不能及時全面?zhèn)鬟_給教師，學�？记跊]有形成好的制度，歸檔的資料整理意識較差等。

　　二、校園安全

　　學校安全工作是頭等大事。只有強化管理、加大教育力度才能確保安全。可喜的是各校對安全管理工作較為重視，對中小安全管理要求落實較好：

　　1、落實了安全目標責任書；

　　2、班級安全工作計劃制訂落實較好；

　　3、各校注重了重點時段的安全教育。如：早操、課間活動、放學路隊護送等，都有記錄可查；

　　4、國旗下的安全教育講話有聲有色；

　　5、各班張貼了學生詳細信息，包括：詳細住址、家長姓名、聯(lián)系方式等；

　　6、多數(shù)學校少先隊工作計劃安排了安全教育活動。如：中小本部少先隊安排并舉行了火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動，xx小學少先隊11月份安排了“安全伴我行”活動。

　　7、“六個一活動”多數(shù)學校做了安排。肖弄小學已經(jīng)落實安全教育專題黑板報，王灣小學自行編制了安全教育兒歌。

　　8、各校落實了首節(jié)課點名制度以及學生離校清點制度，其中，喬木小學落實離校清點制度較好。

　　9、多數(shù)學校注重了安全隱患的排查工作。

　　存在幾個亟待整改的問題：

　　1、少數(shù)學校安全目標責任書不符合學校、班級工作實際，較為空洞，責任界定不明確，如：路隊護送、課余時間誰是什么職責？沒有界定。

　　2、少數(shù)班級安全工作計劃不實際，對抓好安全工作沒有實際作用。

　　3、個別學校安全管理不到位，希望“柴田小學”對發(fā)動教師參與安全管理工作一定要引起重視。

　　存在問題的學校這是管理上的安全隱患，及時進行整改非常有必要。

　　三、教學常規(guī)

　　本次教學常規(guī)巡查重點在三個方面：一是各校校長以及教導主任查教師備課作業(yè)測試等管理上的情況；二是教師備課情況；三是教師作業(yè)批改情況。

　　抓常規(guī)管理的工作記錄大部分學校是真實、準確的。但楊辛小學、柴田小學無任何記錄，這是管理失職，必須盡快糾正。還有個別學校記錄滯后，沒有堅持每兩周檢查一次。

　　教師備課基本符合要求。教學計劃周密，進度同步，書寫詳細、規(guī)范。但在備課本“教學反思”一欄有老師都是撰寫“板書設(shè)計”，不符合備課本書寫要求，更有老師根本沒有反思，如果涉及評職稱或上級主管部門的督察，肯定不合格，希望各位老師引起足夠重視。

　　作業(yè)批改是教學過程的信息反饋。絕大多數(shù)老師批改及時，有評語、有等級、有糾錯、有批改日期。非常細致，非常辛苦。

　　部分老師存在以下問題：

　　1、作文批改僅有“閱、日期”，無任何評語或修改之處；

　　2、個別學校對“寫字”教材批改不及時，或根本沒有進行寫字指導。《寫字》教材與課本同步，既是教學重難點的復(fù)習資料，又是學生養(yǎng)成良好書寫習慣，掌握寫字技巧的良師。農(nóng)村小學生唯一的寫字訓練教材，我們沒有理由不重視；

　　3、基訓批改落后，不能起到及時復(fù)習鞏固的作用；

　　4、美術(shù)作業(yè)、英語作業(yè)個別老師不符合要求，單元測試沒有成績記錄冊；

　　5、柴田小學部分教師沒有備課，嚴重違反教育教學規(guī)律。

　　值得肯定的是：xx小學肖生老師基訓批改及時、認真、細致，學生專門用紅筆糾錯，易于鞏固；xx小學胡存軍老師高年級另加了“詞語練習”作業(yè)；xx小學葉xx老師，金xx老師均任教復(fù)式班，雖教學條件艱苦，但學生各科作業(yè)質(zhì)量很高，且備課詳實，學校各項活動開展很好。

　　四、學校文化陣地建設(shè)

　　各校文化陣地建設(shè)工作做得較為樸實，這是當前村級小學工作的薄弱環(huán)節(jié)。

　　對于中小常抓的方面稍好一些。例如：各校班級黑板報出刊較好，有校園安全主題板報，迎國慶專題板報等。彭橋小學制作了學校宣傳欄，內(nèi)容較為豐富；xx小學班級宣傳字畫內(nèi)容全面。其余學校在這方面比較欠缺，必須要利用有限資金在合理位置制作校園宣傳欄，達到宣傳學校辦學特色，展示學校教育成果的目的。此外班級文化建設(shè)同樣要重視。只有營造了良好的學習環(huán)境才能鞏固教育成果。《名人名言宣傳畫》《課堂常規(guī)》《守則規(guī)范》等是教育熏陶學生的無聲力量。

　　希望各校在中小適當投入的基礎(chǔ)上，加大自身切合實際的投入，或想方設(shè)法尋求其他支持來豐富學校育人環(huán)境。

　　五、總務(wù)后勤

　　總務(wù)后勤工作的根本宗旨是服務(wù)教育教學，協(xié)助學校管理。

　　各小學后勤保障工作基本能讓師生滿意，學校食堂管理基本做到了：不以盈利為目的留剩飯剩菜二次食用，建有食品進貨臺賬，沒有在校園內(nèi)出賣小食品。

　　本期中小配備的電腦、辦公桌椅以及其他固定校產(chǎn)各校務(wù)必做好登記，加強管理。校園衛(wèi)生工作能做到定期打掃，沒有衛(wèi)生死角。學校財務(wù)賬目清楚。楊辛小學胡存軍同志雖是本期接手財務(wù)，但賬目規(guī)范。

　　本次中小巡查目的明確，旨在了解各校在以上方面工作的真實情況，查擺問題，指出不足，固然值得肯定的地方較多，但凸顯問題不少，究其原因有以下幾點值得深思：

　　1、由于學校管理人員思想有弊端，所以中小要求執(zhí)行不到位。如：《寫字》作業(yè)的批改問題，責任書職責界定問題，常規(guī)檢查記錄問題等。

　　2、學校校長主人翁意識不強。如：打印機閑置，文化陣地建設(shè)沒有添置任何宣傳性字畫等。

　　3、功利思想嚴重。下發(fā)的檢查表格沒有及時自查，工作做與不做一個樣。

　　4、管理體制有待健全。管理人員身體力行不夠。

　　希望存在問題的學校能盡快整改，轉(zhuǎn)變工作作風，逐步規(guī)范辦學行為，抓實校園安全，抓牢常規(guī)管理，發(fā)展校園文化，提高教育服務(wù)質(zhì)量。

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