中學(xué)生活老師的述職報(bào)告范文（通用6篇）
日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧這段時(shí)間的工作，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績，為此要做好述職報(bào)告。那么述職報(bào)告應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的中學(xué)生活老師的述職報(bào)告范文（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生活老師的述職報(bào)告1
一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)
本人熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)社會(huì)主義制度，遵紀(jì)守法，禮貌執(zhí)教，克已奉公，具有較高的道德修養(yǎng)水平，始終以優(yōu)秀共產(chǎn)黨標(biāo)準(zhǔn)來衡量要求自已，永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，有著過硬的政治素質(zhì)。在師德方面，我不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)教師立身之本的極其重要的位置上。
“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師表，力求從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。
作為政教處主任、年級(jí)組長，我更是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷更新教育理念，樹立全新的人才觀，不斷改善教育教學(xué)的手段、不斷探索有效的管理、緊跟時(shí)代對(duì)教育教學(xué)發(fā)展要求，永葆時(shí)代氣息。不斷強(qiáng)化強(qiáng)化尊重學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育規(guī)律，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，探討如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑，使政教處的工作更加求真務(wù)實(shí)，在關(guān)愛暫困生，轉(zhuǎn)化差生方面卓有成效。在教育教學(xué)中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，不體罰和變相學(xué)生，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，不“亂收費(fèi)、亂訂資料、亂補(bǔ)課”，與年級(jí)組的教師們一道，銳意進(jìn)取，努力拼搏，共同提高年級(jí)的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、業(yè)務(wù)水平與工作潛力
本人現(xiàn)年41歲，本科畢業(yè)，中共黨員。我一向認(rèn)為教書育人是教師的天職。二十幾年來，我始終工作在教育教學(xué)的第一線，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)齲個(gè)性自20xx年晉升中學(xué)一級(jí)以來，我每一天早來晚走、周六周日也難得休息，每一天在校工作時(shí)間平均在十個(gè)小時(shí)以上，教育教學(xué)成績十分顯著。
中學(xué)生活老師的述職報(bào)告2
20xx至20xx學(xué)年度對(duì)于本人來說，是工作上有較大變更的一年，是忐忑與困惑交織的一年�，F(xiàn)就本年度本人的一些工作和思想狀況述職如下：
20xx年秋學(xué)期，本人分管行知學(xué)校一至九年級(jí)的教學(xué)工作和全體教師的科研工作，兼代行知學(xué)校九（6）班班主任和九（6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)；20xx年春學(xué)期，本人調(diào)離行知學(xué)校，回到三十八中，分管三十八中政教、團(tuán)委，負(fù)責(zé)大通路校區(qū)的一些日常工作，并應(yīng)局領(lǐng)導(dǎo)要求，繼續(xù)兼代行知學(xué)校九（6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。
本人潛力薄弱，始終相信勤能補(bǔ)拙。一年來，不管是在行知學(xué)校，還是在三十八中，一向堅(jiān)持早晨七點(diǎn)到校，晚上七點(diǎn)離校，中午留校的作息方式，期望以勤勉之身、勤懇之心以及一絲不茍的態(tài)度，為學(xué)校、老師以及學(xué)生做好一些必要的服務(wù)工作。其間，有不周到之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的體諒，本人必須會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，力求改善，努力完善。
本學(xué)期，本人初次分管政教和團(tuán)委工作，對(duì)這些工作都不熟悉。由于政教和團(tuán)委幾位老師的不斷努力和各位班主任、各位老師的支持，使得七、八年級(jí)計(jì)2575人研學(xué)旅行順利開展，全國“零犯罪學(xué)�！钡靡陨陥�(bào)，合唱展演成功舉辦，跳繩比賽、素教活動(dòng)、防震演練、未成年人思想道德建設(shè)等工作完滿完成，暑期學(xué)生體育訓(xùn)練有序進(jìn)行，各類社團(tuán)活動(dòng)蓬勃開展，并在省、市、區(qū)乃至全國均取得優(yōu)異的成績。
本人帶了很多屆的初三畢業(yè)班，這個(gè)學(xué)期是最個(gè)性的一屆，因?yàn)榭鐚W(xué)校工作，每一天我只能課前到堂，下課便回三十八中，所有的作業(yè)帶回來改，與學(xué)生課下接觸很少，因此不得不多思考提高復(fù)習(xí)效率的方法，不得不多研究中考考綱、中考信息，使得對(duì)中考復(fù)習(xí)的感受較以往深刻了很多，同時(shí)，學(xué)生的中考成績也由九年級(jí)開學(xué)初接手時(shí)的倒數(shù)變成了正數(shù)，這是對(duì)本人一年來辛苦的最大寬慰。
為了改變本人口拙筆乏的現(xiàn)狀，工作之余需要不斷學(xué)習(xí)，于是讀書、隨筆漸成習(xí)慣。本年度一篇論文獲安徽省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，個(gè)人博客卻越寫越糟，一年不如一年，今年的全區(qū)博客評(píng)比僅獲二等獎(jiǎng)，對(duì)于自信心有極大的打擊。
作為一名教師，必需要具有忍受清貧、不怕寂寞、甘于奉獻(xiàn)、樂于學(xué)習(xí)的精神，“飄飄何所似，天地一沙鷗�！敝挥械恢链耍拍軐庫o致遠(yuǎn)。我需要用勤奮去走每一步，用虛心去編織每段時(shí)光，用敬畏去欣賞每道風(fēng)景，用寬容和感恩去對(duì)待每一道目光。預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師新的學(xué)年感覺更幸福！
中學(xué)生活老師的述職報(bào)告3
我始終堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)。恪守“德高為師，身正為范”的師德根本要求，工作中勤勤懇懇、任勞任怨、一絲不茍、精益求精，把終身從教、為國育人作為自己畢生追求。對(duì)待同事做到了嚴(yán)于律己、寬以待人，團(tuán)結(jié)合作、共同提高 。對(duì)待學(xué)生視如己出，關(guān)懷備至，在學(xué)習(xí)上精心教導(dǎo)，在生活上關(guān)心入微 ，用一名教師的人格魅力感染每一名學(xué)生。在社會(huì)中秉持一名“人師”的操守，處處做出表率，時(shí)時(shí)體現(xiàn)模范，樹立了一名人民教師的良好形象。
本年度我分管學(xué)校九年級(jí)工作和信息實(shí)驗(yàn)工作。任職以來，我嚴(yán)格要求自己，鼎立支持學(xué)校各職能部門工作，認(rèn)真貫徹落實(shí) 《天山六中2012-2013學(xué)年度九年級(jí)備考工作方案》和《天山六中九年級(jí)教師工作常規(guī)》。并據(jù)此嚴(yán)格規(guī)范教師教育教學(xué)行為。在具體的工作中首先抓實(shí)抓好教研活動(dòng)，提高教學(xué)效率。以集體備課為切入點(diǎn)，每位教師以“研課標(biāo)、研中考、研課改、研教材、研學(xué)情、研學(xué)法、研教法”作為常態(tài)化工作。將教師聽課經(jīng)常化，有針對(duì)的研討課，是每周教研活動(dòng)的重點(diǎn)，9月份教師全員基本功競(jìng)賽，10月份的實(shí)習(xí)教師崗前培養(yǎng)，多媒體課件使用活動(dòng)月，教學(xué)質(zhì)量跟蹤監(jiān)測(cè)等活動(dòng)，開展的扎實(shí)有效。在常規(guī)工作中制定了明確的中考備考目標(biāo)，確保中考完成前十1人，前百15人，統(tǒng)招100人，分招200人，此項(xiàng)目標(biāo)是九年級(jí)全體教師每日工作的核心任務(wù)。實(shí)行月考制度，每月20日左右為九年級(jí)統(tǒng)一考試時(shí)間，每次考試年部都從命題、監(jiān)考，閱卷、質(zhì)量分析等方面做出明確要求，力爭每個(gè)環(huán)節(jié)都做得有條不紊。依據(jù)《天山六中教師強(qiáng)素質(zhì)、塑形象考評(píng)方案》，對(duì)教師嚴(yán)格進(jìn)行常規(guī)工作檢查，查自習(xí)、查上課，查出勤、查課堂效率，并將檢查結(jié)果通過個(gè)別談話、校訊通、反饋單等形式及時(shí)反饋給教師，并進(jìn)行跟蹤檢查。規(guī)范學(xué)生作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量，為防止教師壓作業(yè)，將每天的晚自習(xí)明確的分配到各科，原則上沒有本科自主時(shí)間，不得留書面作業(yè)，周末每科作業(yè)不超過16K雙面一頁，并要求周一教師必須檢查。英語聽力和語文寫作時(shí)每周必須訓(xùn)練的重點(diǎn)。
為了踐行弟子規(guī)，涵養(yǎng)儒雅六中人，把學(xué)生培養(yǎng)成朝氣蓬勃，活潑開朗，奮發(fā)向上，勵(lì)志有為的合格中學(xué)生，要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和天山六中《德育管理制度》，用嚴(yán)格的制度約束學(xué)生的言行。開學(xué)初利用兩周時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了上課聽講、自主學(xué)習(xí)、課間活動(dòng)、衛(wèi)生保持、文明禮儀等方面進(jìn)行了規(guī)范。我每天都對(duì)年級(jí)部學(xué)生各種行為進(jìn)行監(jiān)督檢查，對(duì)于存在的個(gè)性問題及時(shí)解決，不留后患，不徇私情。對(duì)于共性問題在班主任會(huì)議上集中解決。說到不如做到，要做就做最好。因?yàn)樾袆儆谘裕晕覍⒐ぷ鞑渴鸷凸ぷ髀鋵?shí)等同起來抓，要求學(xué)生做到的，通知后馬上進(jìn)行檢查，絕不拖沓，絕不姑息，并且堅(jiān)持長期性和連續(xù)性，因?yàn)閷W(xué)生的行為習(xí)慣不是一蹴而就的，它需要一個(gè)漫長的連續(xù)過程。目前九年級(jí)學(xué)生基本養(yǎng)成入班即坐，入座即學(xué)的習(xí)慣。在課間聚集打鬧的少了，在班級(jí)主動(dòng)學(xué)習(xí)的多了；打架罵人的少了，使用文明用語的多了； 課堂思想溜號(hào)的少了，積極回答問題的多了。整個(gè)九年級(jí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的氛圍較以前有了質(zhì)的變化。
對(duì)于信息實(shí)驗(yàn)工作，認(rèn)真組織實(shí)驗(yàn)員和信息教師，核對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器裝備使用情況。對(duì)于儀器設(shè)備檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)作出了匯報(bào)。要求教師嚴(yán)格履行《信息實(shí)驗(yàn)工作制度》和《實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé)》，填好實(shí)驗(yàn)教學(xué)檔案。規(guī)范信息實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為，為課堂教學(xué)充分服好務(wù)。每周都深入到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行常規(guī)檢查，了解演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開展情況，試驗(yàn)儀器設(shè)備使用登記是否履行相關(guān)手續(xù)，六個(gè)實(shí)驗(yàn)室，三個(gè)微機(jī)室衛(wèi)生保持的是否整潔，還存在哪些問題，47臺(tái)投影機(jī)運(yùn)用的如何，對(duì)于存在的問題都在第一時(shí)間給予解決，以確保教育教學(xué)工作不受影響。鑒于部分教師對(duì)于計(jì)算機(jī)使用不夠熟練，不會(huì)編輯文檔、數(shù)據(jù)分析、制作課件等，所以重視教師電腦應(yīng)用基本操作培訓(xùn)。力爭全體課任教師全部熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的使用。
理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。我清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，為不斷轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，更好地做好教育教學(xué)工作，我積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和研究新課程理論、名家理論著述，反復(fù)聆聽教育專家的理論講座、觀看課堂實(shí)錄，并認(rèn)真地做筆記、寫心得體會(huì)并內(nèi)化吸收，以用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
任職以來，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的鼎立支持下，使我校的信息實(shí)驗(yàn)工作和九年級(jí)部工作有了突破性進(jìn)展。但我還將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝頭腦，用科學(xué)的管理方法深化我�；A(chǔ)教育課程改革， 為使學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，盡自己最大的努力。
中學(xué)生活老師的述職報(bào)告4
這一年來，作為學(xué)習(xí)者、探索者，既仰望星空，又腳踏實(shí)地，感悟生命、確證自我，詩意地棲居在教育大地上，工作著、生活著、收獲著�，F(xiàn)將一年來主要工作和履行職責(zé)情況總結(jié)如下：
一、靜心學(xué)習(xí)，做個(gè)有修養(yǎng)的教師。
把學(xué)習(xí)當(dāng)做專業(yè)發(fā)展的第一推動(dòng)力，利用一切課余時(shí)間向文本學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀中國教師報(bào)、學(xué)科雜志及有效教學(xué)等理論；向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，閱讀名師的教育博客，收集網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)教學(xué)；向先行者、專家學(xué)習(xí)，利用各級(jí)教研活動(dòng)，汲取思想精華。
二、潛心教研，做個(gè)有思想的教師。
珍惜并積極參與各類教研活動(dòng)，包括市中心組活動(dòng)、教研組活動(dòng)、各備課組活動(dòng)、學(xué)術(shù)主題報(bào)告活動(dòng)等，促進(jìn)組內(nèi)教研有深度、有高度、有實(shí)效。
1、本學(xué)年，提煉出“體驗(yàn)式”等課堂教學(xué)模式；提煉出鮮活、靈動(dòng)、智慧的生命課堂教學(xué)元素；初步提煉出自主學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的要求和路徑。
2、全面開展教師和學(xué)生個(gè)人課題研究與指導(dǎo)。
3、進(jìn)一步完善政治校本課程。
三、專心實(shí)踐，做個(gè)有作為的教師。
1、精心組織、指導(dǎo)組內(nèi)、區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)課、說課比賽活動(dòng)，繼續(xù)豐收著。
作為教研組長，今年與教研組同仁一到共打造出說課、上課國家級(jí)、區(qū)一等獎(jiǎng)獲得者8人，其中一人獲得全國說課比賽一等獎(jiǎng)。在剛結(jié)束的政史地好課評(píng)比中，三位老師均獲得江寧區(qū)一等獎(jiǎng)第一名的好成績，其中的兩位是徒弟。
2、開設(shè)市、區(qū)級(jí)公開課、講座。
本年度開設(shè)區(qū)級(jí)講座兩次，區(qū)公開課一次，市級(jí)公開課一次。對(duì)這節(jié)市公開課，鼓樓區(qū)教研員楊建老師在鼓樓區(qū)的教育信息網(wǎng)上這樣評(píng)價(jià)：教學(xué)預(yù)設(shè)充分，選材豐富，謀篇布局條例有序，板書設(shè)計(jì)頗具創(chuàng)意，環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換張弛有度，聽后收益良多。另外，到秣陵初級(jí)中學(xué)開設(shè)研究課一節(jié)。
3、命制區(qū)級(jí)試卷。
命題最能體現(xiàn)一個(gè)教師的綜合能力與智慧。教師只有不斷提高命題水平，才能更有效地指導(dǎo)學(xué)生答題。命制江寧區(qū)九年級(jí)一模、二模試卷。
4、參與市級(jí)資料編寫工作。參加南京市中考復(fù)習(xí)建議的編寫；參加南京市九年級(jí)教學(xué)建議的編寫。
5、參加南京市名師課堂活動(dòng)，共錄制了三個(gè)專題。
6、上半年擔(dān)任九年級(jí)5各班的政治教學(xué)；下半年擔(dān)任初一6個(gè)班的教學(xué)工作以及班主任工作，體驗(yàn)著早6：30晚9：30的生活。
四、雄心不已，做個(gè)有追求的教師。
1、積極撰寫論文。
今年發(fā)表三篇論文，其中一篇為全國教育類核心期刊；其他多篇論文獲省、市級(jí)二、三等獎(jiǎng)。
2、積極申報(bào)并開展個(gè)人課題研究。上半年申報(bào)的區(qū)級(jí)課題已立項(xiàng)。
總之，一年來，很辛苦、很滿足、很慚愧。最后，我想說：我們不能扭轉(zhuǎn)季節(jié)，但可以營造局部的春天；我們不能改變環(huán)境，但可以調(diào)整自己的心態(tài)；我們不是思想家，但應(yīng)有自己的思考；我們也許還不優(yōu)秀，但正走在通往優(yōu)秀的路上。
中學(xué)生活老師的述職報(bào)告5
我自xxxx年參加工作以來，一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績。
一、教學(xué)手段及方法
我參加工作的這六年，可以說是語文教學(xué)不斷改革和探索的幾年。在這幾年里，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：版權(quán)所有!
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。
古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。
上課的時(shí)候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。
從方式方法上來說，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。
具體操作是這樣的'，我把全班同學(xué)分為四組，以組為單位，然后進(jìn)行朗讀比賽。
一組在“讀”的時(shí)候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字。
錯(cuò)一個(gè)扣10分，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。
事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的。
2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競(jìng)爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。
提問是一門藝術(shù)，教師在上課的時(shí)候會(huì)不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花。
為了解決好這個(gè)問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù)。
要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對(duì)學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理，學(xué)生接受起來就容易多了。
為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競(jìng)賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
這種做法和前面介紹過的朗讀競(jìng)賽的方法是一樣的，學(xué)生對(duì)這種方法相當(dāng)歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考
小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈。學(xué)生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識(shí)
而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個(gè)方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的
在這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。
在一個(gè)學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競(jìng)賽”、“演講競(jìng)賽”、“背書比賽”、“查安典比賽”
“找錯(cuò)別字比賽”、“成語接龍比賽”、“iq游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。
這些生動(dòng)有趣的課型的開展，不僅是對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語文這一門課程的熱愛
使他們對(duì)于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時(shí)，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。
實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。
近幾年，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖象、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性、趣味性，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用，讓語文課取得更好的效果。
例如，初中課文中有兩篇文章，岑參的《白雪歌送武判官歸京》和毛澤東的《沁園春.雪》都是傳誦千古的名篇，詩中所表現(xiàn)出來的和詣的音韻，優(yōu)美的意境，作者博大的胸懷和氣概，都深深地感染著學(xué)生。但這里卻存在著一個(gè)關(guān)鍵的問題，全篇都是以雪作為背景的，雪對(duì)于增強(qiáng)對(duì)于詩的感知能力，審美能力，都起著至關(guān)重要的作用。
但廣州的學(xué)生根本就沒有見過下雪，只是從電視畫面上得到過一點(diǎn)模糊的認(rèn)識(shí)。如果此時(shí)不加深學(xué)生對(duì)雪景的形象感知，即使學(xué)生對(duì)課文了如指掌，也達(dá)不到對(duì)詩歌內(nèi)在美的品味，那么這堂課就是失敗的。
為了在上課之前加深學(xué)生對(duì)雪的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多雪景圖片，然后把它們制作成課件，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果。
在幾年的語文教學(xué)中，我深深地體會(huì)到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績的。對(duì)“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變，有教學(xué)手法上的更新，因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先，不拘一格，所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。這幾年的語文教學(xué)，也取得了一定的成績。
xx年至xxxx年，我連續(xù)四年擔(dān)任初三畢業(yè)班的語文教學(xué)工作，教學(xué)成績年年超出區(qū)平均分，xxxx年初中升學(xué)考試，我班的蕭媛妮同學(xué)達(dá)到了單科標(biāo)準(zhǔn)分789分的高分，創(chuàng)下了我校單科分?jǐn)?shù)最高之最。
中學(xué)生活老師的述職報(bào)告6
一、政治思想方面
略
二、財(cái)產(chǎn)管理方面
協(xié)助校長做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理，每學(xué)期末都對(duì)全校的公物進(jìn)行清查。
三、后勤常規(guī)管理方面
學(xué)校中需要維護(hù)的事情可以說天天都在發(fā)生，我們都能及時(shí)的加以處理好。我們本著節(jié)約的原則，自己做些小修理。如：門窗、門鎖、照明燈、自來水管、桌椅、紗窗、消防栓、水龍頭和暖氣等學(xué)校設(shè)施，做到隨叫隨到，及時(shí)處理，保證學(xué)生正常上課。及時(shí)疏通下水管道，對(duì)教學(xué)樓、宿舍樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生餐廳損壞應(yīng)急燈、安全指示牌、吊線盒、臺(tái)階、路面及過道燈進(jìn)行了全面維護(hù)。在為學(xué)校節(jié)約了一部分資金的同時(shí)，也方便了師生的工作與學(xué)習(xí)。
優(yōu)美的環(huán)境能提高人的素質(zhì)，努力創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)樹木、花草、廁所的管理，努力創(chuàng)造良好的工作和育人環(huán)境，年初，年中及入冬前協(xié)助德育處組織全校師生勞動(dòng)，種花種草，整理校園雜草雜物。今年在實(shí)驗(yàn)樓后新增綠化面積1000余平方米。
1、綜合治理方面
2、安全衛(wèi)生管理方面
1、嚴(yán)格落實(shí)了我校每天早、中、晚期間學(xué)生上學(xué)放學(xué)領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班制度。
3、對(duì)校舍及教育設(shè)施、設(shè)備的安全定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即整改。除此之外，利用標(biāo)語、宣傳欄、張貼安全知識(shí)宣傳畫冊(cè)、國旗下講話、利用電子屏幕，向師生宣傳安全、法律等知識(shí)。
總結(jié)自己一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但離黨和廣大教師要求還存在一定的差距和不足。一是應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。二是要進(jìn)一步熟悉后勤各項(xiàng)工作，提高服務(wù)水平。
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