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給學生的表揚信15篇
在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用表揚信的場合越來越多，表揚信是側(cè)重表揚被表揚者，表揚其做了什么好事，可以不是當事人自己寫。那么一般表揚信是怎么寫的呢？以下是小編整理的給學生的表揚信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給學生的表揚信1
北京xxxx大學：
您好！首先，感謝您在百忙之中抽空看這封感謝信！感謝貴校培養(yǎng)出一批如此優(yōu)秀的大學生，塑造出一批如此樂于奉獻卻不計回報的志愿者！我代表來京游玩的外地旅客表示我們對北京xxxx大學由衷的感謝��！
我不知道我要感謝的人是誰，只是偶然中看到了并且記住了他的志愿者號碼，020xx。我相信，一個號碼應(yīng)該對應(yīng)一名志愿者，這將有助于您找到那位熱心的志愿者。聊天中，還得知他是北京xxxx大學的`一名大四學生，他是一個陽光、愛笑的男孩子，應(yīng)該在園博園從事志愿服務(wù)有一定的時間了。臨行時，當我問他叫什么名字時，他只是笑了笑說：“我是xxxx志愿者�！�
假期，我們?nèi)胰ケ本┯瓮�，首先就選擇去園博園，但是，一進去，我們就
事情雖小，但是卻顯現(xiàn)出了這位志愿者為他人奉獻的熱忱以及不計回報、不圖名利的心態(tài)。俗話說，一滴水也可以折射太陽的光輝，通過這個孩子的的笑容，他的陽光，讓我們看到了年輕的xxxx，自信的xxxx，開放的xxxx，和諧的xxxx！
再次感謝xxxx培養(yǎng)出如此優(yōu)秀的學生！我還有個小小的期盼，希望如果貴校有類似志愿者總結(jié)大會這樣的活動的話，最好可以對這個孩子進行一下表彰，算是對他的鼓勵吧，也算是對其他志愿者的激勵！我也希望這個志愿者可以知道，雖然不知道他叫什么名字，但是，有個河北的大叔，永遠記得他！
最后，期待xxxx繼續(xù)培養(yǎng)出更優(yōu)秀的孩子，為祖國輸送更多的人才！
此致
敬禮！
某某某
日期：年月日
給學生的表揚信2
各位同學：
大家好！
今天上午，我校高一（3）班學生xx同學在xx樓3樓樓梯口撿到人民幣若干，xx同學第一時間交予高一（3）班長xx，xx同學又于第一時間交到校團委并貼出“失物招領(lǐng)啟事”，希望失主于今天下午到高一生物辦公室領(lǐng)取。
另外今天上午高二（11）班xx同學在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時間交給了丟失同學的班級班主任。丟失同學向xx同學表示了萬分的感謝！
xx同學、xx同學的`拾金不昧的行為，表現(xiàn)出作為我校一名中學生高尚的品質(zhì)和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校中學生的精神文明素質(zhì)。
校團委號召全體同學學習了xx同學、xx同學拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻。
另外校團委要求高一至高三各班級立即在班級中設(shè)置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，并及時向各年級團總支負責老師匯報，校團委將根據(jù)情況及時給予表揚通報！
表揚人：
日期：
給學生的表揚信3
親愛的同學們：
你們好！
我曾經(jīng)因為學校的原因，讓你們寫感謝老師、同學、家長的文章，當時我就有給你們寫感謝信的想法，今天終于如愿以償。因為某些原因，我有幸成為你們的老師，成為你們的班主任，我們一起走過了一年多的日子，風風雨雨一起經(jīng)歷，酸甜苦辣一起品嘗過，這段時間里，我們有過成功，有過失敗，然而無論結(jié)果如何，我仍然要感謝你們，深深地感謝你們。作為一名教師，因為有了你們這些學生，我才能在講臺上孜孜不倦；因為有了你們這些祖國的花朵，我才能被稱為園��；因為有了你們這些未成年的孩子們，我才能夠重新找到很多童年的樂趣；因為有了你們，我這個班主任干的才更有精神。
孩子們，雖然我們沒有親緣關(guān)系，雖然我們只能相處短短的幾年，雖然我這個班主任并不如你們所愿，雖然我對你們有時很苛刻，其實一切都是為了能使你們成才。話雖然大點，但這是我最直接的愿望，無論你們將來做什么工作，我都希望你們學有所成。
我感謝你們，在老師提出要求時，保質(zhì)保量的完成，沒有怨言的接受；我感謝你們，在我生病的時候，投來關(guān)注的目光和問候；我感謝你們，學校組織活動時，克服困難積極的參加，哪怕是我的強制命令；我感謝你們的種。種行為，是你們讓我的生活多姿多彩，每天都有事情可做；我感謝你們的種。種行為，是你們讓我的工作五彩繽紛，充滿陽光和歡笑；我感謝你們的種。種行為，是你們讓我嘗遍酸甜苦辣，學會面對各種雨雪風霜……我感謝你們，真的感謝你們，是你們讓我們班獲得了各位老師的.好評，是你們讓我更加成熟和善于思考，是你們讓我們的教室窗明幾凈，是你們讓我們的環(huán)境笑聲不斷，是你們讓我以你們?yōu)樽院馈?/p>
作為你們的班主任，我很驕傲和自豪，作為你們的班主任，我很感謝你們，感謝你們所做的一點一滴，感謝你們的一舉一動，作為你們的班主任，我已經(jīng)不知道該怎樣感謝你們，只有把自己的心意融入到日常工作中，用我的最大努力把你們培養(yǎng)成材，讓你們長大后成為對社會有用的人，孩子們，讓我感謝你們吧，因為對于你們，我的感激之情和殷切希望一樣多。希望你們看到我的感謝信后，能夠體會老師的一片心意。
此致
敬禮！
表揚人：xx
20xx年xx月xx日
給學生的表揚信4
XXX:
20xx年4月14日下午，沈明領(lǐng)老師帶領(lǐng)管理工程系35名學生冒雨來到圖書館，利用休息時間到圖書館電子閱覽室開展義務(wù)勞動。他們在工作中不僅積極主動、不怕臟和累，而且沒有一人聊天、嬉笑，保持了圖書館良好的閱覽環(huán)境。他們甘于奉獻的行為以及所體現(xiàn)出的當代大學生良好精神風貌和素質(zhì)，得到工作人員的'贊揚。
我館在此對這些同學給予表揚并表示感謝，同時感謝管理工程系對學生的辛勤培養(yǎng)!
此致
敬禮!
govyi
20xx年x月x日
給學生的表揚信5
xx同學：
某日xxx同學在xxx地方拾取5角錢并交還失主。
xx仍能夠保持優(yōu)良的'傳統(tǒng)品質(zhì)，拋開私利，拾金不昧，應(yīng)該是現(xiàn)在我們每個人的楷模!
再次表達我們衷心的感謝!
此致
敬禮!
發(fā)表人：xxx
20xx年xx月xx日
給學生的表揚信6
老師：你好!
我是浙師大的學生，看到這封信，請不要詫異，這是封表揚信，表揚您班上的韓__小朋友。
那天，韓__從學校上車到站點下車，共給人讓了4次座。這么長的一段距離，他只在我邊上坐了一分鐘。第一次，他給自己的同學坐，當時車上只有一個空位。第二次，他坐下沒多久，看到前面一個提著大皮箱、背著大包的女子，主動上前招呼她坐到自己的位置上。之后，他又給一位抱小孩的婦女和一位老奶奶讓座。一路上，車上空位不多，每次都是韓__小朋友第一個起身讓座……一個10歲小朋友這么有公德心、這么有禮貌不僅是個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，同時也是學校思想道德教育的體現(xiàn)……
一封來自浙師大的表揚信，在金東區(qū)__小學五(3)班掀起了軒然大波。這個學期開學，班主任曹__收到了這封匿名表揚信。對此，她很是意外，因為在她班里，并沒有一位叫韓__的小朋友。信封上署名“__小學五(3)班班主任收”，應(yīng)該不會是一封寄錯了地址的信箋?曹__想到了班上有個男生叫韓__，是個學習成績優(yōu)秀，樂于助人的男孩。
曹__找到了韓__，通過韓__自己的敘述，確認了這起“好人好事”的前后經(jīng)過。不過，更讓曹__感動的是，事實上韓__不只讓了4次座，他先后給6位乘客讓過座。
韓__是外地人，父母在金華打工，因此他也隨父母在金華上學。由于家在金盾駕校附近，因此韓__每天都要乘坐游7路公交車回家。9月1日開學那天，韓__像往常一樣和同學去乘坐公交車回家。韓__上車后，車上并不擠，他先讓同學坐下。剛好還有一個空座位，韓__坐下后，看到一位老爺爺上車，于是第一個站起來，扶老爺爺?shù)阶约旱奈恢蒙献�。兩站路后，老爺爺下車了，韓__剛坐下，又看到上來一位提著行李箱的大姐姐，于是招呼她過來坐……之后又上來一位抱小孩的婦女，韓__又再次讓座。這位阿姨下車了，韓__又把剛剛沒坐多久的位置讓給了一個剛上車的老奶奶。車子開到赤松路口站，老奶奶下車了，又上來一位老爺爺，韓__的位置又有了新的“主人”……韓__就這樣一直讓座到了家。
“寫這封信的是個大姐姐，我們還聊天了呢!”看到這封信，韓__很開心，因為寄這封信的大姐姐是個大學生，和他聊了學習，還問了學校、班級和姓名。不過，這位大姐姐聽音寫字把“__”寫成了“__”，于是就有了信中關(guān)于姓名的一個小小誤會。但正是這封表揚信，讓同學們發(fā)現(xiàn)了身邊的“小雷鋒”。
__小學副校長黃__特地在“開學典禮的`表揚”上單獨表揚了韓__。說起“開學典禮的表揚”，黃__又拿出一大沓的“好人好事”材料給記者看：“我今天扶起了一棵小樹�！薄拔医裉鞄蛬寢屪黾覄�(wù)了�！薄奥飞衔遗龅搅艘粋�老奶奶，扶她過馬路。”“我看見路上有西瓜皮，撿起來放進了垃圾筒�！薄S__告訴記者，這些好人好事都是從各個班級征集來的，雖然只是一件件小事，但是他在開學典禮上進行了特別表揚。學校鼓勵孩子們每天對照文明禮儀手冊，做一件小事。這個學期，__小學還開展了“講文明懂禮貌爭做文明禮儀小標兵”主題教育活動。對照“文明禮儀”小冊子，孩子們?nèi)绻憩F(xiàn)良好，可以獲得“文明禮儀卡”，如課間禮儀卡、課堂禮儀卡、家庭禮儀卡和小主人禮儀卡。
“現(xiàn)在，孩子們都以韓__等小榜樣為榮，爭著做好事�！秉S__說，培養(yǎng)良好的文明禮儀，要從小事做起。現(xiàn)在該�！皣煜碌闹v話”也圍繞培養(yǎng)良好文明禮儀的主題，鼓勵孩子們做文明人，先從身邊的小事、好事做起。
給學生的表揚信7
今天，我鄭重地從我的“寶藏柜”中拿出了一張漂亮的表揚信，看著它，我不禁又回想起了那天的情景……
那是一節(jié)語文課，大家安安靜靜地坐在教室里。蔡老師走進教室，手上同往常一樣拿著課本，課本上卻放了一張白色的小紙片。那是什么呢？大家都好奇地猜測著。
老師把課本放在講臺上，又把那張白色的小卡片拿了起來，鄭重其事地把卡片的正面亮出來。我趕緊探頭注視，好不容易看到了紙上寫著的三個大字：“表揚信”。啊，我第一次看到這么特別的表揚信：它只有我們的校章那么大，上面不是我們熟悉的鮮紅色，而是一種令人舒服的天藍色，好看極了。蔡老師語重心長地說：“同學們，這是老師今天要發(fā)的本學期第一張表揚信！ 我要把它獎給一位作文寫得特別棒的同學!”我在心里發(fā)出一聲羨慕的驚嘆: 哇，誰這么強？可以拿到老師發(fā)下的第一張表揚信？這時，坐在前面的'同學看到了老師在表揚信上寫的名字，便交頭接耳地談開了。一傳十，十傳百，不大一會兒工夫，大家都用羨慕的眼光望著我。我的心里像有十幾只兔子在活蹦亂竄一樣，怦怦直跳。不會是我吧？我屏住呼吸，生怕我的心會蹦出來。我同桌確切地對我說：“是你！”我一下子震驚了。是我？我真不敢相信！我都有點坐不住了。“這位同學就是——岸軒同學！因為他國慶期間寫的那篇作文《國慶潮州徒步游》很優(yōu)秀，所以他成為了班里第一個領(lǐng)到表揚信的同學。在此也希望岸軒同學今后能寫出更多更好的作文�！崩蠋燀懥恋脑捳Z里充滿了贊賞和鼓勵。是我？真的是我！太好了！我是全班第一個可以領(lǐng)到表揚信的人，這是何等的殊榮�。�
老師走了過來，鄭重地把這張表揚信遞給了我。我用雙手接了過來，敬了個標準的隊禮，感激地說：“謝謝老師！”這時，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
這次領(lǐng)獎，意義非凡！這張表揚信，給了我無限的學習動力�；氐郊�，我細心地把它放進了“寶藏柜”中。我珍藏的不僅是一張小巧玲瓏的表揚信，還是那份來自老師的沉甸甸的鼓勵！
給學生的表揚信8
尊敬的xx同學家長：
見信好!
您的孩子，，四年級上半學期的數(shù)學學習積極性較高，和以往二、三年級相比，有非常大的進步。
特別是在學習《角的度量》這一單元時，課堂學習效率非常高。他課堂準備充分，不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速，非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認真聽老師講解重點知識，仔細觀察老師的.示范動作;他不忘傾聽其他同學的課堂發(fā)言，也能積極舉手回答問題，并且回答得層次分明，重點突出。
總之，在這上半學期的數(shù)學學習過程中，xx同學學習非常努力，同時也取得了非常大的進步。作為數(shù)學老師，我感到非常高興，特此寫表揚信給你們家長，以示鼓勵!
希望在今后的學習過程中，能繼續(xù)保持上半學期的學習熱情，把基礎(chǔ)知識打牢，堅持每天口算，完成兩道解決問題，堅持每天復(fù)習所學過的知識，預(yù)習第二天所要學習的新知識，(即認真完成每天的家庭作業(yè)，做到弄懂弄通)，堅持每天進步一點，取得更大的進步!
數(shù)學老師
給學生的表揚信9
X年前，XX區(qū)東街街道XX社區(qū)開展了以“愛在XX，暖在XX”為主題的志愿者活動。來自XX社區(qū)居民—–XX第十一中的學生自告奮勇地擔當志愿者上街宣傳科學平安過春節(jié)的'活動。他們的出色表現(xiàn)和志愿精神贏得了社區(qū)居民的好評，為了將這些精神充分發(fā)揮榜樣效應(yīng)，XX社區(qū)特別寫了一封表揚信給XX市第十一中的老師和學生，謹向這些第十一中的同學們表示衷心的感謝，更希望學校能在校園內(nèi)將這樣的精神發(fā)揚廣大，在青年學生中形成學楷模、創(chuàng)新風的氛圍，推動學生思想政治工作的有效開展，為社會輸送更多有用的人才。
XX社區(qū)
20xx年X月X日
給學生的表揚信10
貴家長：
見信好！
腹有詩書氣自華！在我國古代文化浩瀚的星海中，詩詞一直散發(fā)著奪目的光輝。為了讓同學們更好地領(lǐng)略中國古典詩詞的藝術(shù)魅力，更好地吸收文化營養(yǎng)，提高自身的文化涵養(yǎng)，陶冶情操，營造濃厚的.校園文化氛圍，我們五（3）班于20xx年x月x日下午現(xiàn)場舉行了古詩詞比賽。經(jīng)過激烈的角逐，結(jié)果現(xiàn)知分曉。
同學榮獲20xx—20xx學年度第二學期語文古詩詞比賽：一等獎
特致此信，以作祝賀！
臨近期末，請給予貴子弟更多精心的照顧和積極的鼓勵！
xxx
xxxx年x月x日
給學生的表揚信11
親愛的同學們：
你們好！
在某一課間，六年級三班的許美瑩同學在教室撿到一百元錢，在金錢面前，她沒有動心，而是立刻將100元錢交給了老師，在老師的幫助下找到了失主。
許美瑩同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現(xiàn)了我校學生高尚品質(zhì)和良好的社會公德。
希望我們雙福實驗小學的'同學，從許美瑩同學同學的手中結(jié)果拾金不昧這粒種子繼續(xù)互相傳遞，讓拾金不昧這一傳統(tǒng)美德在這粒發(fā)揚光大。
我們要學習她這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，成為社會的棟梁之才。
此致
敬禮！
表揚人：xx
20xx年xx月xx日
給學生的表揚信12
孟慶浩是我們二年級的'班長，他樂于助人、關(guān)心集體，是個人人稱贊的好班長。一天中午，歐金燦同學不知什么原因忽然嘔吐，班長孟慶浩同學看到后，二話沒說，轉(zhuǎn)身去辦公室端來一杯水讓她漱口，又去后面拿上撮子到外面撮上沙子，蓋在污物上，并打掃干凈。他不怕臟、不怕累、樂于助人的好品質(zhì)值得我們每位同學學習。
_________
20______年___月___日
給學生的表揚信13
全體教職員工、同學們：
在新學期來臨之際，為了弘揚先進，激勵先進，學習先進，推動“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動的深入開展，積極挖掘、發(fā)現(xiàn)學生中的先進典型，樹立學生身邊的學習榜樣，展示當代學生奮發(fā)向上的精神風貌，進一步推動我校教育教學工作的創(chuàng)新發(fā)展，經(jīng)學校研究決定，對20__-20__學年度第二學期質(zhì)檢考試中成績優(yōu)秀的___等20名同學予以表彰。
學校希望，其他同學要以他們?yōu)榘駱�，從小樹立遠大理想，愛祖國、愛人民、愛科學、勤學習、勇實踐、敢創(chuàng)新，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀律的全面發(fā)展的'一代新人。同時也希望今天受到表彰的同學要以此為新的起點，戒驕戒躁、再接再厲、珍惜學校寄予的崇高榮譽，加倍努力學習，增長學問，強健身心，
全校同學能夠以他們?yōu)榘駱樱瑢W習他們身上的優(yōu)點、閃光點以及他們不斷挑戰(zhàn)自己、不斷超越自己、不斷完善自己的進取精神，努力學習，迎頭趕上，共同取得更加優(yōu)異的成績。
__x
__年x月x日
給學生的表揚信14
親愛的老師們
你好:我是東華門小學二年級二班段吉寧的家長。孩子們在這個溫暖的大家庭里度過了將近三個學期，各方面都有了很大的進步，尤其是孩子們能夠積極、快樂、健康地成長，這與二班的老師是分不開的。蘇小姐、秦小姐、袁小姐，我謹向你們致以最崇高的敬意、最誠摯的感謝和最美好的祝愿。
段吉寧愛這個團結(jié)溫暖的班級，愛培訓教育她的老師。觸動他們的是他們對孩子的'愛，認識這個孩子的是他們嚴格的教育。俗話說嚴格要求老師。這里有兩件事:
第一，孩子的字寫的還可以。但是，有一次她坐的次數(shù)多了，寫了兩個不規(guī)范的字。蘇老師一眼就看到了，讓她重寫。只有這樣，讓孩子覺得蘇老師很嚴厲，一句話不能馬虎，不能僥幸。之后孩子認真寫字，這在蘇老師和秦老師批改的作業(yè)書中經(jīng)常見到。你是最棒的。，好來吧，老師相信你。三言兩語，你給了孩子信心和力量，激發(fā)了她的學習興趣，讓她進步。
第二，一年級的時候，孩子不小心弄丟了學校的時事通訊。蘇老師發(fā)現(xiàn)了，想辦法幫她找到。過了兩天，蘇老師發(fā)現(xiàn)了，關(guān)切地告訴她，以后要好好保管自己的財物，這讓她明白，自己的粗心也給老師帶來了麻煩。從此，她注意保護自己的財物，父母也給予了肯定和贊揚。
的確，孩子的進步凝聚了老師的心血和汗水，包括你無私的愛，平凡體現(xiàn)偉大。再次感謝二班的所有老師，祝你們工作順利，身體健康，萬事如意。
此致
敬禮！
表揚人：xx
20xx年xx月xx日
給學生的表揚信15
xx領(lǐng)導(dǎo)：
在全力構(gòu)建和諧校園的日子里，好人好事層出不窮，個性是在貴校學生中更加亮點頻閃!
20xx年12月30日下午2點左右，我開車到貴校體育館辦事，下車時不慎將裝有4000元現(xiàn)金，數(shù)碼相機，轉(zhuǎn)帳支票，公章，信用卡等貴重物品的手包遺失，半個多小時后才發(fā)覺。當時我心里很著急，心想總價值萬余元的手包必須找不回來了。我抱著試一試的情緒，回到下車的地方尋找。就在我心灰意冷的時候，貴校航天學院大三光電子三班的田育瑋同學拾金不昧，拿著我的手包在丟失的地方等我，讓我的手包失而復(fù)得。我當時就拿出現(xiàn)金感謝田育瑋同學，被他一口拒絕了。在我的一再追問下，才告訴我他的姓名。驚喜之余我深深被田育瑋同學這種拾金不昧的高尚品質(zhì)所感動。這種行為充分體現(xiàn)了貴校學生高尚的道德情操和精神風貌，優(yōu)秀品質(zhì)和良好的`社會公德。他的行為也是貴校精神禮貌建設(shè)成果的肯定。
本人懇請貴校對田育瑋同學的行為給予表揚和肯定!因為在提倡和諧社會的這天，這種行為更是值得大力提倡和鼓勵。
感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子家長教育培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的青年，更感謝拾金不昧的田育瑋同學，衷心祝他學習進步，學業(yè)有成。
我相信貴校有這樣一支優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)班子和良好的師資力量，貴校必須會在今后培養(yǎng)出更多像田育瑋同學這樣品學兼優(yōu)的好學生。
最后我再次真誠地對田育瑋同學說一聲：“感謝!”
此致
敬禮!
xx
時間：
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