老師寫給幼兒表揚信
在現(xiàn)在社會,越來越多人會去使用表揚信,表揚信是對他人的行為表示贊揚的信函。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)谋頁P信呢?下面是小編為大家收集的老師寫給幼兒表揚信,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師寫給幼兒表揚信1
尊敬的老師、親愛的小朋友們:首先,祝你們身體健康!天天開心!
假期已經(jīng)結(jié)束了,親愛的小a寶貝,爸爸媽媽在認真的給你寫表揚信,相信你一定能夠聽到的,從你出生的那一刻起,爸爸媽媽就因為你的到來,感到了無與倫比的幸福與快樂。孩子的點點滴滴都離不開老師的教育,所以給孩子寫一封表揚信,讓表揚給孩子信心,讓表揚給孩子動力,我希望小a在表揚聲中越來越可愛!越來越自信!親愛的寶貝,中班里你已經(jīng)度過了半年的時間,你已經(jīng)有了很大的進步。
爸爸媽媽要夸夸你,因為你有了關(guān)心別人的想法。小a寶貝上幼兒園已經(jīng)有1年半了,生活中已經(jīng)形成了良好的行為習慣和作息規(guī)律。生活里你是一個體貼、細心的小女孩,每次媽媽做飯,可愛的你總要跑到廚房說:“媽媽辛苦了”;媽媽值班回來時,你會說:“媽媽你很累了吧?快歇會兒吧”;爸爸每天上班,你都要跑到門口說:“爸爸開車注意安全呀!卑职謰寢屄犃四愕倪@些話,幸福隨之溢得滿滿的,心里暖暖地,甜甜的。
爸爸媽媽還要夸夸你,因為你懂文明講禮貌。在你跟小朋友玩耍的時候不小心碰到小朋友時,你會非常小心的對她說:“對不起,我不是故意的,請你原諒!”;爸爸媽媽送你禮物的時候,你知道說:“爸爸媽媽謝謝您,我不會亂要東西的。”;跟小伙伴玩耍時能主動把自己的玩具和故事書借給小伙伴玩;在外面碰見爸爸媽媽的朋友,都能主動打招呼;看來小a已經(jīng)能夠跟小朋友友好的相處了。
爸爸媽媽要夸夸你,因為小a養(yǎng)成了一些非常好的生活習慣。上幼兒園最重要的是建立了秩序觀念,知道了在家讓鞋子、玩具等物品擺放有序,回家后知道換鞋、脫掉外套、洗手;還知道飯前洗手,并主動幫媽媽收拾餐具,晚上睡覺前知道把衣服脫下來后整整齊齊的疊好放到一邊
爸爸媽媽特別感謝機關(guān)幼兒園,感謝你的三位老師,是她們教給你如何做一個真正懂文明講禮貌的孩子?傊谀愕难劾,幼兒園已經(jīng)成為了你的另外一個家。感謝孫老師,大劉老師,小劉老師,教給你知識,教育你懂得禮儀,幫助你養(yǎng)成好的習慣。
最后,希望小a寶貝在xx年里更加努力,改掉壞毛病,讓媽媽寫下你更多更好的表現(xiàn)。小a,加油!加油哦!
小a的媽媽
老師寫給幼兒表揚信2
親愛的安淇寶貝:
中班的這個學期馬上就要結(jié)束了,爸爸媽媽要認真地給你寫這封表揚信。希望我們親愛的寶貝越來越可愛!越來越自信!
從你出生的那一刻起,爸爸媽媽就因為你的到來,感到了無與倫比的幸福與快樂。你上幼兒園快兩年了,生活中已經(jīng)形成了良好的行為習慣和作息規(guī)律。尤其是幼兒園禮儀課開展以來,你的進步更爸爸媽媽感到驚喜,因為你知道關(guān)心別人了。每次媽媽做飯,可愛的你總要跑到廚房說:“媽媽辛苦了”;媽媽加班回來時,你會說:“媽媽你很累了吧?快歇會兒吧!”;爸爸每天上班,你都要跑到門口說:“爸爸開車注意安全呀!”爸爸媽媽聽了你的這些話,幸福隨之溢得滿滿的,心里暖暖地,甜甜的。
爸爸媽媽要夸夸你,因為你懂文明、講禮貌。在你跟小朋友玩耍,不小心碰到她們時,你會非常小心的對她說:“對不起,我不是故意的,請你原諒!”;爸爸媽媽送你禮物的時候,你知道說:“爸爸媽媽謝謝您!我不會亂要東西的。”;家里來了客人,你能主動把自己的玩具和故事書借給小伙伴玩,儼然一副小大人的模樣;在外面碰見爸爸媽媽的朋友,都能主動地說“叔叔阿姨好!”我們的安淇寶貝已經(jīng)長大了!
爸爸媽媽要夸夸你,因為你養(yǎng)成了一些非常好的生活習慣,建立了秩序觀念,知道了在家讓鞋子、玩具等物品擺放有序;回家后知道換鞋、脫掉外套、洗手;晚上睡覺前知道把衣服脫下來后整整齊齊的疊好放到一邊……
爸爸媽媽特別感謝幼兒園,感謝你的三位老師,是她們教給你如何做一個真正懂文明、講禮貌的好孩子。在你的眼里,幼兒園已經(jīng)成為了你的另外一個家。
最后,希望我們的安淇寶貝在升入大班后更加自信、陽光、快樂!爸爸媽媽相信你會越來越棒!爸爸媽媽跟你一起加油哦!
老師寫給幼兒表揚信3
親愛的同學們:
你們好!
我曾經(jīng)因為學校的原因,讓你們寫感謝老師、同學、家長的文章,當時我就有給你們寫感謝信的想法,今天終于如愿以償。因為某些原因,我有幸成為你們的老師,成為你們的班主任,我們一起走過了一年多的日子,風風雨雨一起經(jīng)歷,酸甜苦辣一起品嘗過,這段時間里,我們有過成功,有過失敗,然而無論結(jié)果如何,我仍然要感謝你們,深深地感謝你們。作為一名教師,因為有了你們這些學生,我才能在講臺上孜孜不倦;因為有了你們這些祖國的花朵,我才能被稱為園丁;因為有了你們這些未成年的孩子們,我才能夠重新找到很多童年的樂趣;因為有了你們,我這個班主任干的才更有精神。
孩子們,雖然我們沒有親緣關(guān)系,雖然我們只能相處短短的幾年,雖然我這個班主任并不如你們所愿,雖然我對你們有時很苛刻,其實一切都是為了能使你們成才。話雖然大點,但這是我最直接的愿望,無論你們將來做什么工作,我都希望你們學有所成。
我感謝你們,在老師提出要求時,保質(zhì)保量的完成,沒有怨言的接受;我感謝你們,在我生病的時候,投來關(guān)注的目光和問候;我感謝你們,學校組織活動時,克服困難積極的參加,哪怕是我的強制命令;我感謝你們的種種行為,是你們讓我的生活多姿多彩,每天都有事情可做;我感謝你們的種種行為,是你們讓我的工作五彩繽紛,充滿陽光和歡笑;我感謝你們的種種行為,是你們讓我嘗遍酸甜苦辣,學會面對各種雨雪風霜……我感謝你們,真的感謝你們,是你們讓我們班獲得了各位老師的好評,是你們讓我更加成熟和善于思考,是你們讓我們的教室窗明幾凈,是你們讓我們的環(huán)境笑聲不斷,是你們讓我以你們?yōu)樽院馈?/p>
作為你們的班主任,我很驕傲和自豪,作為你們的班主任,我很感謝你們,感謝你們所做的一點一滴,感謝你們的一舉一動,作為你們的班主任,我已經(jīng)不知道該怎樣感謝你們,只有把自己的心意融入到日常工作中,用我的最大努力把你們培養(yǎng)成材,讓你們長大后成為對社會有用的人,孩子們,讓我感謝你們吧,因為對于你們,我的感激之情和殷切希望一樣多。希望你們看到我的感謝信后,能夠體會老師的一片心意。
老師:xxx
20xx年x月x日
老師寫給幼兒表揚信4
尊敬的xxxx老師:
您們好!我是xxxx的媽媽,xxxx在幼兒園已經(jīng)快半年了,通過這半年的集體生活,xxxx完全能夠適應(yīng)幼兒園的生活,各方面都有了不少的進步,十分感謝幼兒園的小一班全體老師們對xxxx的關(guān)懷和幫助。xxxxxx一個非常開朗的孩子,但離開溫暖熟悉的家,進入陌生的環(huán)境,去過一種新的生活,能否很好地適應(yīng),快樂的成長,我作為家長總還是有許多的擔心和不舍。但是,自xxxx初入園,我就發(fā)現(xiàn)小一班的三位老師們每天都是以極大的愛心、耐心、責任心對待每位小朋友,用鼓勵、賞識、參與等科學的方法教育她們,把愛滲透到孩子幼小的心里;而且三位老師還經(jīng)常與我們家長保持良好的聯(lián)系溝通,讓我們適時幫助寶寶調(diào)整習慣,跟上節(jié)奏,適應(yīng)生活。不僅如此,我發(fā)現(xiàn)三位老師每天還要照顧全班所有小朋友的吃喝拉撒睡,工作量很大,非常辛苦。xxxx師總是循循善誘的教導(dǎo)小朋友,記得有次我們小組進行科學實驗活動,xxxx師一直指導(dǎo)并幫助我們完成實驗,過程中我們看到孩子們學到知識并享受快樂。上次開公開課時,xxxx師累病了,帶病堅持工作,孩子小,要說很多話,她的.嗓子啞了,我們聽著很心疼。有兩次xxxx中午睡覺時來不及,小便拉到褲子上了,xxxx師把衣服洗了,我們真是非常感謝。
我衷心感謝幼兒園的三位老師及教育過、關(guān)心過、幫助過xxxx的所有老師,感謝老師的辛勤工作,感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。祝福老師們工作順利、身體健康、萬事如意、天天快樂!
xxx
20xx年xx月xx日
老師寫給幼兒表揚信5
尊敬的家長:
您好,開學已有一個月,現(xiàn)就同學這一個月的表現(xiàn)情況,向你做以匯報:
首先,可喜這是同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。同學以總分的好成績?nèi)〉昧四昙壍诿?/p>
其次,在很為習慣方面,同學已改掉了以前丟三拉四的習慣,每天按時到校,積極完成作業(yè),本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況,這說明,把學習已放到自己的心上,很主動、積級性很高。
第三,很多老師反應(yīng)同學改觀特別大,尤其是教歷史的老師,多次當我表揚同學積極背書、完成作業(yè)。
我們老師看到了同學的希望,請家長繼續(xù)支持同學的學習和我們的工作,雖然他的數(shù)學成績還要提高,但我們可以相信積級主動的同學,一定可以把數(shù)學趕上來的。讓我們共同期待同學成功的這一天吧。
xxx
20xx年xx月xx日
老師寫給幼兒表揚信6
尊敬的家長:
您好,開學已有一個月,現(xiàn)就xx同學這一個月的表現(xiàn)情況,向你做以匯報:
首先,可喜這是xx同學在本學期第一次考試中取得了很大的進步。xx同學以總分xxx的好成績?nèi)〉昧四昙壍趚x名。
其次,在很為習慣方面,xx同學已改掉了以前丟三拉四的習慣,每天按時到校,積極完成作業(yè),本學期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學校的情況,這說明,xx把學習已放到自己的心上,很主動、積級性很高。
第三,很多老師反應(yīng)xx同學改觀特別大,尤其是教歷史的x老師,多次當我表揚x同學積極背書、完成作業(yè)。
我們老師看到了xx同學的希望,請家長繼續(xù)支持xx同學的學習和我們的工作,雖然他的數(shù)學成績還要提高,但我們可以相信積級主動的xx同學,一定可以把數(shù)學趕上來的。讓我們共同期待xx同學成功的這一天吧。
老師:xxx
20xx年x月x日
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