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拒絕玩手機倡議書(通用25篇)
隨著社會一步步向前發(fā)展,我們使用上倡議書的情況與日俱增,倡議書是為倡議、發(fā)起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。相信很多朋友都對寫倡議書感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的拒絕玩手機倡議書(通用25篇),希望對大家有所幫助。
拒絕玩手機倡議書 1
尊敬的同學(xué)們:
科學(xué)技術(shù)日新月異,當(dāng)手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r候,已經(jīng)越來越成為你我生活中的一部分,而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ。它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時,也給我們的成長帶來了許多隱患。
如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲,沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲,沒有了師生互動的討論聲。取而代之的是老師講課時伴隨著的'手機鈴聲,時而短信,時而電話,讓我們的精神倦怠,心里疲憊。此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海,心不在焉;讓上課認真聽講者倍受干擾,無法聚精會神;讓辛勤授課的老師深受影響,讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝。由此可見,手機已成了威脅我們課堂效率的最大殺手,我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機上!
為進一步凈化校園環(huán)境,經(jīng)管二系學(xué)生會特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議:
一、上課前請自覺關(guān)閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)為靜音。專心致志聽課,提高課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀律,不影響他人學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序。
二、課堂上,同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督,認真學(xué)習(xí),緊隨教師授課內(nèi)容,提高自己的聽課質(zhì)量,活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣,做到以學(xué)習(xí)為主,娛樂為輔,以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等,堅決抵制不良信息的干擾和誘惑。同時對迷戀手機的同學(xué)進行勸阻,同學(xué)之間互相督促,共同提高。
四、學(xué)生會成員、各班班團干部應(yīng)率先垂范,以身作則,自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機,積極配合老師的教學(xué)活動。
同學(xué)們,我們正年輕,風(fēng)華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進取。為了自己的理想與未來,讓我們行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓手機休息,讓課堂回歸,這樣,我們才能在知識的海洋里中流擊水,浪遏飛舟!
倡議人:
時間:
拒絕玩手機倡議書 2
尊敬的同學(xué)們:
近年來,隨著家庭經(jīng)濟條件的改善,隨著智能手機、平板電腦的普及以及針對低齡人群開發(fā)軟件的增長,這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛不釋手的“玩伴”,讓越來越多的低齡兒童成為“觸屏一代”。但是,隨之而來的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著我們身心的健康。
當(dāng)手機、電腦從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r候,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時,也給我們的成長帶來了許多隱患。
第一:使用手機、電腦對身體健康有不良的影響。小學(xué)生使用手機時,大腦中吸收的輻射比成年人高出50%,嚴重的危害了我們的智力發(fā)育和健康成長。
第二:更嚴重的'是,有的同學(xué)利用手機、電腦玩游戲,聊天,不分白天黑夜,玩物喪志,精神萎靡不振,學(xué)習(xí)成績一落千丈。
第三:根基國家權(quán)威教育機構(gòu)“中小學(xué)生如何看待家長不合理使用電子產(chǎn)品”的調(diào)查結(jié)果來看,家長不合理使用電子產(chǎn)品對對孩子起到的是非常消極的示范作用,特別是在孩子進行學(xué)習(xí)活動時玩電子產(chǎn)品,不僅嚴重影響孩子的的學(xué)習(xí)注意力集中度,更嚴重的是會讓孩子產(chǎn)生非常嚴重的不公平感,如果這種負面情緒長期積累,不但會降低孩子的學(xué)習(xí)興趣,甚至?xí)a(chǎn)生強烈的厭學(xué)情緒,進而影響孩子正確人格和人生觀的形成。
為了保證我校學(xué)生的身心健康發(fā)展,在此我們向中心小學(xué)全體師生和家長發(fā)出以下倡議:
1、作為學(xué)生,以不玩手機、電腦為榮,拒絕手機、電腦打擾我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)生活。
2、班干部應(yīng)以身作則、率先垂范、做出表率,并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗。
3、嚴格要求自己,從點滴做起。在周一至周四晚上,拒絕手機、電腦。周五至周日合理安排時間,勞逸結(jié)合。
4、家長同志們,請為了給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,請自覺合理使用電子產(chǎn)品,合理安排好自己和孩子的生活,陪著自己的孩子健康快樂成長。
同學(xué)們,文明是我們每個學(xué)生必備的素質(zhì),是我們身為新時代少年應(yīng)該謹記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起,從自己做起,從身邊點滴做起,在日常生活中杜絕使用手機、電腦等電子產(chǎn)品,讓校園的文明之風(fēng)從拒絕手機、電腦開始,我們行動起來,爭做文明學(xué)生,共建文明校園!
我們的口號:遠離手機,拒絕手機游戲從我做起,從現(xiàn)在做起!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕玩手機倡議書 3
尊敬的家長,親愛的同學(xué)們:
科學(xué)技術(shù)日新月異,手機已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ,然而,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時,也給成長中的學(xué)生們帶來了許多隱患。
首先,手機體積小,容易丟失,很可能造成我們的財產(chǎn)損失。
其次,使用手機對身體不利。據(jù)有關(guān)專家指出,手機在工作時會產(chǎn)生大量輻射,并且,青少年在使用手機時,大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。
第三,作為消費群體的高中生,很多同學(xué)使用手機都存在攀比或趕時髦心理,有些學(xué)生為了滿足自己的虛榮心,不顧價格,不計后果,無端給父母增加額外負擔(dān)。更為重要的是,有的同學(xué)下課玩手機,上課發(fā)短信,致使教室、寢室經(jīng)常會響起不和諧的聲音,嚴重影響了正常的教育教學(xué),干擾了其他同學(xué)的`休息;有的同學(xué)還把手機作為談情說愛的工具;甚至還有部分同學(xué)在考試中使用手機作弊,欺騙自己,也欺騙老師。還有許多同學(xué)利用手機上網(wǎng)、聊QQ、玩游戲,廢寢忘食,夜以繼日,嚴重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活!
鑒于以上情況,為了促進學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,保證良好的課堂教學(xué)秩序,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)成績,我們向各位家長倡議:
收回孩子的手機。如果還沒有給孩子配用手機的話,請在高中階段盡量不要給孩子購買手機。
同時,向同學(xué)們發(fā)出倡議:
1、不盲目跟風(fēng),不互相攀比,不向家長提出購買手機的要求,不增加家庭的負擔(dān)。
2、如果有手機,不攜帶手機進校園,以不帶手機為榮。
3、除了手機,也不在課堂上玩MP3、MP4、MP5等娛樂設(shè)備。
4、各班團支部、班級干部應(yīng)率先示范,以身作則,做出表率,堅決不攜帶手機進校園,并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗。
5、上課認真聽講,努力汲取知識,保證聽課效率;
自覺遵守課堂紀律,不影響他人的學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序。
我們還希望與家長和同學(xué)達成如下協(xié)議:
一旦科任老師、班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩手機,可以沒收學(xué)生的手機,并對學(xué)生進行批評教育,所沒收的手機由班主任代為保管,在學(xué)期末由家長領(lǐng)回。
敬請各位家長理解、支持學(xué)校的工作。
也請同學(xué)們?yōu)榱死硐,為了身上肩負的?zé)任,為了凈化校園環(huán)境,遠離手機,嚴格自律!
倡議人:
時間:
拒絕玩手機倡議書 4
尊敬的同學(xué)們:
有多少次,你以看時間為借口,不由自主的拿出它?又有多少次,你在課堂上以期待的心情打開手機qq,焦急的等待著他或她的消息?有多少次,在本應(yīng)該收獲知識的時候,沉迷于手機上網(wǎng)或者手機游戲?又有多少次,塞著耳機,聽著音樂,在課堂上與世隔離?不知道從什么時候開始,你感覺很難認真完整的聽完大學(xué)里的一節(jié)課?
世界上最遙遠的距離不是天涯海角,是我在你身邊而你卻低頭玩手機。手機作為一種通訊工具,在提供快捷便利的同時,現(xiàn)在也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多影響。課堂上,未盡的聊天、未完的游戲、小說,嚴重影響了同學(xué)們的聽課效率和質(zhì)量,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,嚴重破壞了學(xué)風(fēng)。為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),我們真誠的向全體同學(xué)發(fā)起手機課堂休息倡議:
1.上課時自覺關(guān)閉手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明的尊重。
2.上課不以看時間為借口拿出手機,不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲,養(yǎng)成上課不玩手機,不帶手機的.好習(xí)慣。
3.上課專心聽講,認真做好聽課筆記,積極與老師互動,參與課堂活動,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
4.自覺遵守課堂紀律,不影響他人學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。黨員、積極分子、班干部要以身作則,并對其他同學(xué)監(jiān)督和勸導(dǎo)。
5.養(yǎng)成合理的使用手機習(xí)慣,以學(xué)習(xí)為主、娛樂為輔,理智的對待手機,保持身心的健康發(fā)展。
同學(xué)們,讓手機休息50分鐘,專心聽講,認真思考,你會發(fā)現(xiàn)課堂的無限美好與創(chuàng)意。
倡議人:
時間:
拒絕玩手機倡議書 5
尊敬的全體共青團員:
隨著社會的發(fā)展,手機已成為人們?nèi)粘I钪饕耐ㄓ嵐ぞ咧。但是,由于手機功能的.拓展以及未成年人的自控能力相對較弱,手機在帶給我們通訊便利的同時,嚴重影響了在校學(xué)生身心健康和正常的學(xué)習(xí)、生活。
一、手機嚴重影響學(xué)生身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱,更容易受手機輻射的影響?茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn),未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等,而頻繁玩手機游戲還會嚴重影響視力。有的同學(xué)還通過手機互傳一些內(nèi)容不健康的短信,談情說愛等等,這些都嚴重影響了我們學(xué)生身心的健康成長。
二、手機嚴重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。多數(shù)帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱,上課、自習(xí)甚至就寢后都抵制不住手機的'誘惑,還有的同學(xué)利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,也嚴重影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活。
大量事實證明,包括我們中學(xué)生在內(nèi)的未成年人使用手機弊遠多于利,F(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國、英國等已立法禁止中學(xué)生使用手機。我國很多著名中學(xué),如上海外國語大學(xué)附中、深圳外國語學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)、長沙四大名校等,都明令禁止學(xué)生在校期間攜帶使用手機、MP3、MP4、游戲機、掌上電腦等,并得到了學(xué)生、家長的認可和支持。 為加強校園管理,促進同學(xué)們身心健康成長,校團委向全體共青團員發(fā)出以下倡議:
1、密切配合校團委將關(guān)于學(xué)生在校園內(nèi)禁用手機的號召進行到底。
2、從現(xiàn)在開始,全體團員不以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進入校園,有手機的主動交給家長保存。
3、學(xué)校各班班團干部率先垂范,以身作則,不帶手機進校園,不在校園內(nèi)使用手機。
親愛的全體共青團員,讓我們熱烈響應(yīng)校團委的號召,積極行動起來,把手機留在家里,把理想帶進校園,為營造和諧溫馨的校園而努力!
倡議人:
時間:
拒絕玩手機倡議書 6
尊敬的同學(xué)們:
隨著社會的進步,移動網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,手機已深入到我們的生活當(dāng)中。手機作為科技進步帶給人類的新工具,本身并無利弊對錯。同學(xué)們攜帶手機給我們帶來便利的同時,其負面影響也不可忽視。如今“手機依賴癥”的同學(xué)越來越多,很多人養(yǎng)成了“睡前最后一件事和醒來第一件事都在玩手機”的壞習(xí)慣。
移動網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛躍發(fā)展,確實方便我們通過手機快捷查詢資料,但也讓我們失去了思考的樂趣與思維能力的鍛煉。不知何時,我們不再追隨前輩思想的深度,而是熱衷于網(wǎng)絡(luò)上粗俗淺薄的段子。公共課上,刷一刷微博,搖一搖微信,隨便找個陌生人聊天來打發(fā)時間,殊不知身邊同學(xué)老師們真情實意的關(guān)心,遠比網(wǎng)上漂浮淺薄的友誼更真實、更有意義。昔日是“風(fēng)聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“qq聲,短信聲,游戲聲,聲聲不息”。此外,從健康角度講,長時間連續(xù)使用手機輻射會對腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),減少玩手機的時間有利無害。從禮貌上講,上課不玩手機,安靜聽課也是對老師最起碼的尊重。
親愛的同學(xué)們,我們是充滿朝氣的`一代,我們是不斷向上的一代。學(xué)校是我們汲取知識的殿堂,是我們揚帆起航的地方。學(xué)校為提高同學(xué)們的聽課效率,在上課時間已經(jīng)在教學(xué)區(qū)關(guān)閉了無線網(wǎng)絡(luò),旨在督促大家認真學(xué)習(xí),純凈課堂。為了我們的理想,為了我們的未來,請大家行動起來,從今天做起,從自我做起,合理使用手機,認真學(xué)習(xí),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。
在此我們向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1、請上課時間關(guān)閉手機;
2、請在圖書館、自習(xí)教室將手機調(diào)至震動并避免使用手機;
3、請在晚上11點以后盡量不要使用手機;
4、其他時間合理使用手機,少打游戲,少瀏覽無用信息。
親愛的同學(xué)們,文明是大學(xué)生必備的素質(zhì),是身為新時代青年應(yīng)該謹記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起,從身邊點滴做起,從自己做起,合理使用手機,讓文明之風(fēng)、好學(xué)之風(fēng)傳遍我們美麗的校園!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕玩手機倡議書 7
尊敬的家長朋友們、同學(xué)們:
隨著科技的不斷發(fā)展,手機已經(jīng)成為當(dāng)今社會最普遍的通訊工具,手機功能也已從單純的通訊工具逐漸向綜合平臺方向發(fā)展。但越來越多的小學(xué)生成為“手機一族”對手機的依戀也越來越嚴重,影響了身體健康,影響了學(xué)習(xí)。為創(chuàng)建和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,保證孩子健康快樂成長,學(xué)校再次向全體家長和學(xué)生發(fā)出“遠離”手機游戲,綠色文明上網(wǎng)”的倡議:
一、認識手機危害,自覺抵制誘惑
手機就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和愉悅的同時,也給孩子的成長帶來了許多隱患:
1、使用手機等電子產(chǎn)品對身體健康有不良影響。小學(xué)生長時間玩手機,容易形成手指“腱鞘囊腫”,嚴重的還會傷害神經(jīng),導(dǎo)致手癱:眼睛容易出現(xiàn)疲勞,損害視力,夜里玩手機還有可能出現(xiàn)“暴盲”現(xiàn)象:長時間低頭玩手機,脊椎會長時間處在受壓迫狀態(tài),對脊椎的傷害非常大,嚴重影響身體發(fā)育。小學(xué)生使用機時,大腦中吸收的輻射比成年人高出50%,嚴重地危害了孩子們的智力發(fā)育和健康成長。
2、有的學(xué)生玩手機“上癮”,利用手機、電子產(chǎn)品玩游戲、聊天、看視頻,不分白天黑夜,玩物喪志,不做作業(yè),精神萎靡不振上課注意力不集中,學(xué)習(xí)成績直線下降。經(jīng)調(diào)查,學(xué)習(xí)成績下降幅度大的學(xué)生90%以上在家經(jīng)常玩手機。
3、沉迷手機影響人際交往。心理專家研究說:“長時間沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò)世界和手機游戲,導(dǎo)致有些孩子根本不懂怎樣和人面對面交流,他們的社會交際網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)完全消失了。”長期迷戀網(wǎng)游的孩子成年后很難成為獨立的個體。因此,手機的.危害,不僅是個人家庭的事,也是整個社會的事。
二、遠離手機危害,倡導(dǎo)健康生活
1、作為學(xué)生,要以不玩手機、電腦游戲為榮,拒絕手機等電子產(chǎn)品干擾我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)和生活,不帶手機等電子產(chǎn)品進入校園,把更多的時間和精力用在學(xué)習(xí)上。
2、家長不應(yīng)該給孩子配備手機,不能把自己的手機隨便給孩子玩,更不能把玩手機作為對孩子學(xué)習(xí)的獎勵,讓孩子養(yǎng)成過度依賴手機的壞習(xí)慣。
3、要讓孩子放下手機,家長應(yīng)該先放下手機,給孩子樹立好的榜樣。要合理安排好自己和孩子的學(xué)習(xí)生活,空余時間多和孩子一起讀書、運動、做家務(wù),給孩子更多的陪伴,共享親子時光。
4、家長要多用其他活動取代孩子玩手機的時間,帶孩子多參加各種活動,體驗生活樂趣,淡化孩子對手機的依賴,做更多有意義的事,養(yǎng)成健康的生活方式,培養(yǎng)更大的格局。
親愛的家長朋友和同學(xué)們,讓我們從今天做起,從自己做起,家長爭做表率,學(xué)生自覺克制,共同為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造溫馨和諧的空間,為孩子的成長創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們的口號是:遠離手機等電子產(chǎn)品,拒絕手機和電腦游戲,從我做起,從現(xiàn)在做起!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕玩手機倡議書 8
尊敬的各位同學(xué):
近年來,由于手機的普及,許多學(xué)生帶手機進校園,在課堂上打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天,給學(xué)習(xí)、生活、成長帶來的負面影響越來越嚴重。為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,徹底排除因手機帶來的不良影響,近日,十四小學(xué)開展了“學(xué)生拒絕帶手機進校園”活動。
一、認真學(xué)習(xí)·《關(guān)于學(xué)生在校期間禁帶手機的`倡議書》,從自身做起,不帶手機進校園。
二、學(xué)校各年級組與每位學(xué)生簽訂《拒絕帶手機進校園承諾書》,要求學(xué)生不向家長索要手機,承諾做到不帶手機進校園,做到自我約束。
三、家校聯(lián)手,雙管齊下。
部分家長出于對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和安全方面的關(guān)注考慮,給學(xué)生佩帶了手機。
為此,學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)了《關(guān)于學(xué)生在校期間禁帶手機的倡議書》。
讓家長明白孩子帶手機上學(xué)的弊端,從源頭上減少學(xué)生擁有手機的機會。
四、各班將開展“帶手機上學(xué)的利與弊”主題班會。
通過辯論,學(xué)生明白帶手機上學(xué)不僅給自己的學(xué)習(xí)帶來危害,并且增加父母的經(jīng)濟負擔(dān),從而做到不帶手機進校園。
五、為方便家長與學(xué)校的聯(lián)系,學(xué)校采取以下措施:班主任經(jīng)常使用校訊通和家長進行聯(lián)系和溝通;學(xué)校每個年級都安裝公用電話供學(xué)生使用。
為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校倡議學(xué)生在校園期間禁帶手機,希望得到廣大學(xué)生和家長的理解和大力支持。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕玩手機倡議書 9
尊敬的家長們、同學(xué)們:
近年來,隨著家庭經(jīng)濟條件的改善,隨著智能手機、平板電腦的普及以及針對低齡人群開發(fā)軟件的增長,這類以觸摸屏為特征的電子產(chǎn)品逐漸成為許多孩子愛不釋手的“玩伴”,讓越來越多的.低齡兒童成為“觸屏一代”。
但是,隨之而來的視疲勞、視力下降和注意力不集中等弊端也正在威脅著孩子們身心的健康。它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時,也給孩子的成長帶來了許多隱患:
一、使用手機、電腦對身體健康有不良的影響。小學(xué)生使用手機、電腦時,大腦中吸收的輻射比成年人高出50%,嚴重地危害了孩子的智力發(fā)育和健康成長。
二、使用手機、電腦會占用大量學(xué)習(xí)和生活時間。有的孩子自制力較差,容易沉迷于手機游戲,不分白天黑夜,玩物喪志,精神萎靡不振,學(xué)習(xí)成績一落千丈。
三、根據(jù)國家權(quán)威教育機構(gòu)調(diào)查結(jié)果顯示:不合理使用電子產(chǎn)品會對孩子起到非常消極的示范作用,特別是在孩子學(xué)習(xí)時玩電子產(chǎn)品,這樣做不僅會分散孩子的注意力,影響學(xué)習(xí)效率,也會讓孩子產(chǎn)生不公平感。如果這種負面情緒長期積累,不僅會影響孩子的學(xué)習(xí)興趣,更會產(chǎn)生強烈的厭學(xué)情緒,進而對孩子的未來產(chǎn)生消極影響。
為了保護學(xué)生身心健康,進一步規(guī)范小學(xué)生在校使用手機行為,優(yōu)化育人環(huán)境,提高小學(xué)生抵御不良信息侵蝕的能力,防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲,促進小學(xué)生身心健康發(fā)展,在全校形成昂揚向上的校風(fēng),我校德育處特別開展本次“小學(xué)生合理使用手機”倡議活動,并向全體師生發(fā)起正確使用手機倡議:
1、認真落實《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》精神,學(xué)生原則上不得攜帶手機、電話手表、平板電腦、游戲機等電子產(chǎn)品進入校園。
2、讓孩子遠離手機,拒絕游戲!同時,也希望家長們真正起到監(jiān)管作用。
3、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,自覺合理使用電子產(chǎn)品,合理安排好自己和孩子的生活,陪著自己的孩子健康快樂成長。家校協(xié)同,共同引導(dǎo)孩子遠離手機,綠色上網(wǎng)。
身心健康是最好的“成長禮物”,家校共同做好“加強對孩子手機使用的管理”這項工作,不僅有助于孩子的身心健康發(fā)展,學(xué)業(yè)水平提高,還有利于增進親子關(guān)系,共享健康與快樂。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕玩手機倡議書 10
尊敬的家長朋友們:
近年來,隨著生活水平的不斷提高,我們的生活方式和消費行為發(fā)生了巨大變化,手機作為便利的信息溝通工具幾乎成為大家不可或缺的必備品。學(xué)生帶手機進校園也幾乎成為常態(tài)。如何對學(xué)生的手機進行有效的管理,成為學(xué)校、老師和各位家長熱切關(guān)注的話題,也成為近年來的擺在我們面前的難題。
智能手機,不僅是通訊工具,還有上網(wǎng)、游戲和社交等多種功能,對于自控力較差的學(xué)生,容易沉迷其中,浪費時間,損害視力,甚至接觸到暴力、色情等不良信息。管控中小學(xué)生在學(xué)校使用手機,已成世界共識。意大利、法國、德國、美國、英國、日本等國家早已經(jīng)通過立法或者其他形式明令禁止學(xué)生將手機帶進校園或者課堂,有的規(guī)定在教師和家長的引導(dǎo)下學(xué)生才能使用手機,芬蘭禁止向初三以下的學(xué)生銷售手機。
2021年1月15日,教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的.通知》,要求中小學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的,須經(jīng)家長同意、書面提出申請,進校后應(yīng)將手機由學(xué)校統(tǒng)一保管,禁止帶入課堂。為此,我校規(guī)定:
1、我校禁止學(xué)生將個人手機帶入校園;確有需要攜帶個人手機的由家長向班主任提出申請,經(jīng)班主任審核,明確使用時間及用途,備案后方可攜帶交由班主任保管,放學(xué)回家返還給學(xué)生。
2、不允許任何學(xué)生在校園內(nèi)攜帶或使用娛樂性電子產(chǎn)品(包括帶有娛樂功能的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)產(chǎn)品)。
3、禁止學(xué)生使用手機等電子產(chǎn)品查看、發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)不實、不良信息和內(nèi)容,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校將從嚴處理。
學(xué)生手機使用管理折射出學(xué)校的管理理念和育人水平,也是家庭教育的重要內(nèi)容。身處移動互聯(lián)時代,面對智能手機的普及,廣大家長必須與時俱進地提升家庭教育智慧,和學(xué)校一起引導(dǎo)子女養(yǎng)成合理使用手機的好習(xí)慣。學(xué)校真切地希望與各位家長就禁止學(xué)生帶手機進校園事項達成一致意見,獲得家長的配合與支持。
學(xué)校倡議各位家長要引導(dǎo)子女養(yǎng)成閱讀、藝術(shù)、運動、實驗、社交等多方面的興趣。冷靜思考是否有必要為子女配備手機以及購置怎樣的手機等問題,在賦予子女手機使用的權(quán)利時與子女約定手機使用時限等具體事項,約定臨時上交手機的事由和合理流程。當(dāng)孩子在生活中出現(xiàn)過度使用手機的跡象時,家長應(yīng)及時介入。學(xué)會正確使用手機是一門必修課,也是當(dāng)下教育的一部分。現(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)會正確使用和管理手機,將來學(xué)生走上社會,才有可能在面對更新的事物時做到正確駕馭、合理使用。
家長朋友們,有了規(guī)定,只有堅決執(zhí)行才有意義。請家長朋友們要尊重新規(guī),并且配合學(xué)校和學(xué)校一同規(guī)范學(xué)生新規(guī)的執(zhí)行情況,切勿給子女配備手機,已經(jīng)配備的,要及時收回,由家長保管,堅決不允許學(xué)生攜帶手機進入校園。希望在我們的共同努力下,不再讓手機成為校園的沉重管理負擔(dān)!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕玩手機倡議書 11
親愛的老師和同學(xué)們:
最近,我校同學(xué)漸漸開始因為玩手機而疏忽了學(xué)業(yè),做作業(yè)不認真或不思考,走路玩手機而造成很大的安全隱患。手機仿佛有一種吸引力,只要打開手機,各種各樣的信息就如海洋般席卷而來,讓人難以自拔,產(chǎn)生十分嚴重的依賴性,手機中的一小窗景物,讓人忽視了安全。以至于有些同齡的“低頭族”,即便老師、校領(lǐng)導(dǎo)三番五次地提醒同學(xué)不要帶手機到教室,但他們“兩耳不聞窗外事”,視若無睹,還公然在課堂上玩游戲,可謂“分秒必爭”,老師講什么完全當(dāng)耳旁風(fēng),如“關(guān)公進曹營——身在曹營心在漢”,嚴重影響了學(xué)習(xí)成績和效率。
有篇報道是這樣的',一名青年在走路時低頭刷手機,結(jié)果掉入湖中溺亡,低頭族的危害可想而知。并且,做一個“低頭族”有許多危害,比如,會使交通事故發(fā)生增高,也會影響頸椎發(fā)育,還會造成近視。所以我提出以下幾點倡議:
1、不帶手機入校,回家做作業(yè)時自覺關(guān)閉手機。
2、走路不玩手機,保證自己的安全,避免發(fā)生交通事故。
3、班干部以身作則,積極配合老師工作,不做“低頭族”。
4、不要因為玩手機而“本末倒置”,我們必須以學(xué)習(xí)為主,以娛樂為輔。
5、同學(xué)之間應(yīng)互相監(jiān)督,督促對方不做“低頭族”。
6、認識到“低頭族”對學(xué)業(yè)的不良影響,呼吁身邊人不做“低頭族”。
7、讓家長和老師監(jiān)督,合理管理玩手機的時間。
同學(xué)們,青春需要奮斗,不要虛度光陰,不做“低頭族”,我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,保護視力,也保護生命安全。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕玩手機倡議書 12
各年級同學(xué)們:
隨著科技的進步,具備上網(wǎng)功能的手機在學(xué)生中的普及率已達100%。手機的普及首先極大地方便了同學(xué)們獲取信息及人際交流,但其同時帶來的負面影響亦日益突出:越來越多的同學(xué)對手機產(chǎn)生了依賴心理,其中在課堂上玩手機致注意力不集中、聽課效率降低的現(xiàn)象尤為明顯。據(jù)調(diào)查顯示,全院約有93%的學(xué)生曾在課堂上使用手機,接近70%的學(xué)生表示在課堂上使用手機曾影響自己的聽課效果。
我院素來以學(xué)風(fēng)優(yōu)良淳厚、學(xué)生勤學(xué)明辨聞名大工,近X年共9次獲得學(xué)校"優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)先進單位"榮譽稱號。為沿承學(xué)院傳統(tǒng),進一步提升學(xué)院整體學(xué)風(fēng),提高同學(xué)個人成績,學(xué)院現(xiàn)面向全體同學(xué)發(fā)出共建“無手機課堂”倡議,并實施具體措施如下:
1、實行“無手機課堂”解決方案。為每個班級提供手機收納袋一個,每次課前供同學(xué)們自愿放置個人手機,并設(shè)學(xué)生干部看管以保證手機安全,課間休息或下課以后同學(xué)可自行取回。(本方案已在X級大珩班中試行,參與率近90%,效果突出)
2、科學(xué)跟蹤分析方案效果并實時調(diào)整方案。學(xué)院將對學(xué)生參與“無手機課堂”情況開展實時記錄并結(jié)合學(xué)習(xí)成績進行數(shù)據(jù)對比分析,針對方案效果趨勢進行方案修正。
同學(xué)們,當(dāng)今時代人才競爭的'激烈程度前所未有。“功崇惟志、業(yè)廣唯勤”,非勤學(xué)篤行無以脫穎而出。讓我們秉承物理與光電工程學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)傳統(tǒng),共同擺脫手機依賴,讓課堂聽講的高效成為扎實學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)。讓我們從自己做起,從今天做起,從這一堂課做起,放下手機,專注學(xué)業(yè),以高遠之志,揚夢想之帆!
祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)進步!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕玩手機倡議書 13
親愛的同學(xué)們:
有多少次,你以看時間為逃兵,不由自主的拿出它?又有多少次,你在打開課堂上以期待的心情打開手機qq,焦急的耐心等待著他慌張或她的消息?有多少次,在本應(yīng)該破記錄知識的時候,沉迷于手機上網(wǎng)或者手機游戲?又有多少次,塞著耳機,聽著音樂,在課堂上“與世隔離”?不曉得從什么時候開始,你感覺很難認真完整的聽完大學(xué)里的一節(jié)課?
世界上最遙遠的距離不是天涯海角,是身前我在你身邊而你卻低頭玩手機。個人電腦作為一種通訊工具,在提供貸款快捷便利的同時,現(xiàn)在也給課外學(xué)習(xí)帶來了許多影響。課堂上,未盡的聊天、未完的游戲、小說,嚴重影響了同學(xué)們小朋友的聽課效率和效率,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序,嚴重破壞了學(xué)風(fēng)。
為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),我們真誠的向全體同學(xué)發(fā)起——"遠離手機,回歸課堂"倡議
請同學(xué)們上課前返還手機,統(tǒng)一負責(zé)保管,課后及時還回。
你一個簡單行為可以塑造自己的`一堂課,你高效的一堂課可以換回一天的收獲,你一天的收獲可以完成日月的積淀,日月的積淀可以累聚飽滿知識的知識,等到這時候知識的幼苗舉步維艱成參天之樹時,成功就在此起航!
加入進來吧!我們可能需要你的參與!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕玩手機倡議書 14
親愛的同學(xué)們:
有多少次,你以看時間為托詞,不由自主地拿取它?又有多少次你在課堂上以期待的心情打開手機QQ,焦急的等待著他或她的消息?有多少人,在本應(yīng)該收獲科學(xué)知識的時候,沉溺沉迷于電腦上網(wǎng)或手機游戲?又有多少人,塞著耳機,聽著音樂,在課堂上“與世隔離”?不必知道從什么時候開始,上課帶手機比帶書更非常重要?又不必知道從什么時候開始,你感覺很難認真完整地聽完大學(xué)里的.感受一節(jié)課?
體育史上最遙遠的距離不是天涯海角,而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機最初作為一種社交工具,在提供更多快捷便利的同時,也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負面的影響。課堂上,許多未完成的游戲,未聊盡興的天、未看完的小說,不僅拖累效率了同學(xué)們的聽課效率、聽課質(zhì)量,此起彼伏長時間的鈴聲也干擾了正常的教學(xué)研究秩序,嚴重破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。為建設(shè)良好班風(fēng)與學(xué)風(fēng),我們提出概要倡議:
1、上課時自覺關(guān)閉手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,冷硬對知識和文明課堂的順從尊重。
2、上課不以看時間為借口拿出手機,不沉迷于筆記本新游戲上網(wǎng)或手機游戲,身心健康上課不玩手機、不帶手機的好習(xí)慣。
3、上課專心聽講,認真做好聽課筆記,自覺遵守課堂紀律,不影響他人的學(xué)習(xí),仍然維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則,上課不玩手機,并對其他同學(xué)扎實推進做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。
5、養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣,做到以學(xué)習(xí)為主,娛樂為輔,以自尊的態(tài)度對待手機。
同學(xué)們,讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘,專心的投入學(xué)習(xí)50分鐘,你會驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限意蘊,一起“遠離手機力推課堂”吧!讓我們趕快行動起來吧!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕玩手機倡議書 15
親愛的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)今時代,手機和電腦極大的改變了我們的生活,是生活中不可或缺的部分。然而我們在享受它們給我們帶來的便利的同時,也面對著它們給我們帶來的`問題——晚上是否久坐電腦面前不想入睡?睡覺前你是否需要抱著手機入眠?上課時你是否總是被QQ消息所吸引?同學(xué)聚會時你是否忍不住掏手機、刷微博?
手機、電腦等電子產(chǎn)品雖然為我們提供了便利,但是也在不知不覺中分散我們的注意力、降低我們學(xué)習(xí)工作的效率……如何改變現(xiàn)狀、正確合理的使用手機、電腦?為了讓我們真正成為它們的主人,拒絕做“低頭族”,培養(yǎng)健康作息習(xí)慣,我們特向大家發(fā)出倡議:
一、讓指尖離開手機,思緒回歸課堂:減少在課堂上使用手機,集中我們的對課程教學(xué)的注意力,提高學(xué)習(xí)的效率;
二、讓手機離開枕邊,培養(yǎng)健康作息:拒絕每晚睡前玩手機,保證睡眠質(zhì)量,培養(yǎng)健康作息;
三、合理安排時間,正確對待各種手機電腦娛樂:勞逸結(jié)合、張弛有度,但是拒絕過度沉溺于手機電腦娛樂;
四、讓視線專注前方,安全警惕生命:拒絕在馬路上邊走路邊玩手機,對自己的安全負責(zé)任,走出堅定;
五、讓溝通以誠相待,交流重建友誼:拒絕在朋友聚會時抱著手機,拒絕用虛擬互動完全替代真實交往,用真誠眼神來傳遞關(guān)愛,用溫暖的擁抱回饋情誼。
讓我們一起努力,合理使用手機電腦、培養(yǎng)健康作息習(xí)慣,拒絕做“低頭族”,揚起你的頭,邁出你矯健的步伐,以陽光蓬勃的朝氣面對生活,看看更精彩的世界!
汽車工程學(xué)院
20xx年11月15日
拒絕玩手機倡議書 16
親愛的同學(xué)們:
“低頭族”、“手機控”是大家的共同標簽,微信聊天、便捷支付是校園潮人的共同愛好。手機上網(wǎng)在豐富大學(xué)課余生活、增添樂趣的同時,也侵占了校園課堂。講臺上老師嚴肅認真、滔滔不絕,課桌上個別同學(xué)自由散漫、低頭不語,“短信聲、QQ聲、游戲聲,聲聲不息”,不僅干擾到正常的課堂教學(xué)秩序,而且嚴重影響到課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,破壞了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
為促進學(xué)風(fēng)建設(shè)、營造積極向上的`學(xué)習(xí)氛圍,進一步貫徹落實學(xué)院本學(xué)期“勵志成才 踐行夢想”學(xué)生主題教育活動,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,學(xué)院學(xué)生會身體力行并鄭重向全院同學(xué)發(fā)出以下倡議:
一、放下手機,寧靜致遠。課堂學(xué)習(xí)自覺關(guān)閉手機或調(diào)成靜音,把寧靜還給課堂。嚴格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項規(guī)章制度,不曠課、不早退、不遲到,不帶食物進教室,課堂認真聽講,誠信考試。
二、放開思維,主動學(xué)習(xí)!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”。課堂上勤于思考、放開思維,加強與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。課后主動學(xué)習(xí),深入閱覽室、圖書館,廣泛涉獵各種書籍,拓寬知識面,不斷提高基礎(chǔ)知識水平和專業(yè)能力。
三、放飛夢想,一以貫之。踐行夢想唯有一步一個腳印,步步為營。注重一點一滴的積累,養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅持于四年大學(xué)生活之中。
四、黨員帶頭,爭先創(chuàng)優(yōu)。學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部以身作則、做出表率,帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機,自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,自覺維護優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
同學(xué)們,面對明天的挑戰(zhàn)和機遇,我們應(yīng)該自信、自強,從每一天每一堂課的認真學(xué)習(xí)做起,讓我們一起放下手機、放開思維,放飛夢想!
學(xué)院學(xué)生會
20xx年xx月xx日
拒絕玩手機倡議書 17
各位同學(xué):
隨著生活水平的不斷提高,我校學(xué)生使用手機、mp4的現(xiàn)象日漸增多,雖然在一定程度上方便了家長和學(xué)生的聯(lián)系。然而,它就像一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利與喜悅的同時,也給成長中的學(xué)生們帶來了許多隱患。
其負面影響也漸趨明顯,具體表現(xiàn)為①部分學(xué)生會閱讀手機中大量不健康、甚至黃色的信息,會嚴重影響身心健康的發(fā)展;②部分學(xué)生上課時用手機發(fā)短信、玩游戲、收聽彩鈴,嚴重影響了學(xué)習(xí)成績的`提高和正常的教學(xué)秩序;③部分學(xué)生在不當(dāng)時間和地點發(fā)信息、打電話,聽mp4等,也會影響了學(xué)習(xí)和休息;④部分同學(xué)利用手機在考試時違紀舞弊,增加了監(jiān)考的難度,敗壞了考風(fēng);⑤部分同學(xué)利用手機結(jié)交網(wǎng)友或早戀等;⑥極個別學(xué)生利用手機和校外人員串通,容易滋生校園安全隱患;⑦滋長了學(xué)生之間的攀比心理,給家長增加了經(jīng)濟負擔(dān)。
為了進一步凈化校園環(huán)境,營造好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),特向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1·作為中學(xué)生,不攜帶手機進校園,以不帶手機為榮,不互相攀比為榮。
2·班團干部應(yīng)率先示范,以身作則,做出表率,并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督,堅決不攜帶手機進校園。
3·不向父母提過分要求,以各種理由索要手機和加重父母經(jīng)濟負擔(dān)。
4·在學(xué)校內(nèi)任何一個地方,若發(fā)現(xiàn)使用手機,任何一位領(lǐng)導(dǎo)、教師都有權(quán)力沒收。
在此,八(8)向全校同學(xué)發(fā)出倡議:拒絕手機入校園,爭做文明學(xué)生,共同創(chuàng)建一個文明和諧的校園。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕玩手機倡議書 18
親愛的同學(xué)們:
手機,作為成果現(xiàn)代科學(xué)高科技的成果之一,在人們的當(dāng)中生活和學(xué)習(xí)中也扮演著不可替代的角色。請試著回想一下,有多少次,在課堂上才悄悄打開手機QQ、微信、微博,滿心期待的查看是否有是否新消息新非線性?有多少次,忘記專心聽講而沉湎于單機游戲手機游戲?慢慢的,手機不離手,不離心,似乎演變成了我們的常態(tài)。
不知同學(xué)們在考慮過這種行為真的應(yīng)該出現(xiàn)是否我們身上嗎?答案毋庸置疑,我們不理應(yīng)虛度青春,荒廢時光;不應(yīng)該在本該靜心學(xué)習(xí)的時刻,讓手機游戲和信息擾亂我們;不應(yīng)該讓虛無縹緲的網(wǎng)絡(luò)世界將自己的`斗志誓言無情掩埋;更不不該讓自己成為“低頭一族”“手指一族”去報答父母的千辛萬苦,好好回應(yīng)自己的夢想。
同學(xué)們,手機作為這種此種與世界接軌的新載體,本該給我們帶來海量網(wǎng)絡(luò)流量積極信息與知識擴充,深化我們的健康成長,而不是被我們誤用,帶來消極影響。為了能夠讓手機發(fā)揮它應(yīng)有的作用,說服學(xué)生健康成長,促進良好的學(xué)風(fēng),我向全體同學(xué)發(fā)出首倡:
1、上課時主動關(guān)閉手機,自覺遵守課堂紀律,仍然維持良好的課堂秩序,有效保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2、遠離手機及網(wǎng)絡(luò)游戲,養(yǎng)成良好的休息放松習(xí)慣,再說健康文明的大學(xué)生。
3、對他人負責(zé),對自己負責(zé),擺正自己的角色位置,避免“低頭一族”“手指一族”。
4、黨員、積極分子、學(xué)生干部等要勤儉節(jié)約,率先垂范,并對其他同學(xué)監(jiān)督和勸導(dǎo)。
同學(xué)們,夢想同行,青春你我。讓我們一起努力,打造星體文明課堂,暢想屬于我們的天體夢。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕玩手機倡議書 19
親愛的同學(xué)們:
隨著社會的發(fā)展,手機已走進了校園,走進了你我的生活。如今的大學(xué)校園,同學(xué)們幾乎人手一部手機,這給同學(xué)們大學(xué)生活帶來了方便、增添了樂趣,同時,也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負面的影響。在課堂上用手機上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽音樂、看小說,甚至接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在課堂上認真授課,而不少同學(xué)卻低頭玩手機,心不在焉!昔日是“風(fēng)聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“短信聲,qq聲,游戲聲,聲聲不息”。不可否認,對手機的關(guān)注已經(jīng)使相當(dāng)一部分同學(xué)無法專注于課堂學(xué)習(xí),這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序,而且嚴重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,破壞了良好的'班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
為促進學(xué)風(fēng)建設(shè),營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,維持良好的課堂教學(xué)秩序,我們向各位同學(xué)倡議:
1、上課、自習(xí)時自覺關(guān)閉手機或設(shè)成靜音,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。
2、做一個“專心致志、聚精會神”的大學(xué)生,自覺遵守課堂紀律,不影響他人的學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序,保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3、黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子應(yīng)以身作則,做出表率,帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機,自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督。
4、自覺成為“無手機課堂”班級,我們要讓手機為我們服務(wù),而不是被手機牽制,班級全體同學(xué)上課、自習(xí)不使用手機,形成班級公約,同學(xué)之間互相督促,共同形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
同學(xué)們,我們風(fēng)華正茂,我們積極進取。我們不應(yīng)該虛度大學(xué)課堂的美好時光,讓我們在自律與他律共同推動下獲得真知,提高個人修養(yǎng)。把手機擱置一旁冷遇它45分鐘,你會驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限意蘊。為了自己的理想與未來,讓我們行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓手機休息,讓課堂回歸!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕玩手機倡議書 20
尊敬的各科任老師、親愛的同學(xué)們:
隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,手機已成為我們的重要工具,在手機給我們提供越來越多便捷的.同時,你想過它也正在影響我們的生活嗎?
課堂上,許多未完成的游戲,未聊盡興的天、未看完的小說,不僅影響了自我們的聽課效率、聽課質(zhì)量,整蠱搞笑的鈴聲也影響正常的課堂教學(xué)秩序,破壞了班級良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
為此,為了促進學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,保證良好的課堂教學(xué)秩序,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高上課效率,夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ),提高學(xué)習(xí)成績,我們向各位老師和同學(xué)建議:
每堂課前,提醒自己和同學(xué)用十秒鐘時間關(guān)閉手機,減少手機的使用對課堂教學(xué)秩序的沖擊!
讓我們帶著一顆求知、向上的心來學(xué)校讀書,為營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高教育教學(xué)質(zhì)量而“舉手關(guān)機”。
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕玩手機倡議書 21
尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們:
你們好!
為了進一步加強校園管理,促進學(xué)生身心健康成長,我校積極響應(yīng)教育局文件精神,結(jié)合教育教學(xué)實際,向全校學(xué)生及家長發(fā)起禁止學(xué)生帶手機進校園倡議活動。學(xué)生攜帶手機確實方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系,但手機在帶給我們便利的同時,其負面影響也不可忽視,F(xiàn)將學(xué)生帶手機進校園的嚴重危害提醒如下,敬請認真閱讀,并配合學(xué)校做好工作。
一、不利于身心健康。現(xiàn)在不少學(xué)生由于過度使用手機,情緒變得煩躁不安,抑郁寡歡。甚至很正常的手機沒電、信號減弱等情況,也會造成他們的緊張和焦慮,這些都是“手機中毒綜合癥”的表現(xiàn)。
二、易受不良信息的污染。手機短信、微信、微博隱蔽性強,而且有些不健康的東西,長期接觸易形成一種心理上不健康的閱讀快感,產(chǎn)生巨大的'負作用。
三、破壞校規(guī)校紀,影響教學(xué)秩序。調(diào)查發(fā)現(xiàn),帶手機入校園的學(xué)生,較多有在課堂上玩手機的習(xí)慣。此舉嚴重影響了聽課質(zhì)量甚至干擾課堂秩序。有些學(xué)生晚上長時間玩手機,白天精力不足,影響學(xué)習(xí)效率。更有學(xué)生直接利用搜索習(xí)題答案和作文范文,喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動性,養(yǎng)成了依賴思想。
四、易形成手機消費上的攀比心理。手機型號在不斷翻新,外形、功能、價錢都能成為比較的對象,學(xué)生之間攀比心理自然會影響到學(xué)習(xí)或?qū)W生的心態(tài),也增加了家庭經(jīng)濟的負擔(dān)。
五、隨意結(jié)交朋友,嚴重影響學(xué)業(yè)。手機的過度使用加速了學(xué)生社會化,交際范圍迅速擴大。有些學(xué)生利用手機不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友,還聯(lián)系社會不良青年,給學(xué)生健康成長造成了嚴重影響,給學(xué)校的管理工作造成極大不便。
六、配帶使用手機,易形成安全隱患。一些學(xué)生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機,不注意道路、行人及車輛,極易對自身及他人造成安全事故。因手機丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也時有發(fā)生。
為凈化校園環(huán)境,促進學(xué)生健康成長,營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,經(jīng)學(xué)校研究決定:禁止學(xué)生帶手機進校園。感謝您的支持和配合。
xx學(xué)校
20xx年xx月xx日
拒絕玩手機倡議書 22
親愛的同學(xué)們:
古人云:“非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)”。隨著社會的發(fā)展,個人電腦已走進了校園,走進你我的生活。如今的大學(xué)校園,同學(xué)們幾乎人力一部手機,這給大家的交流交往提供服務(wù)了觀眾們方便、給生活增添了樂趣,與此同時,也給課后學(xué)習(xí)帶來了許多負面的影響。在課堂上用手機上網(wǎng)、短信聊天、玩QQ、玩游戲、聽音樂、看小說,甚至這樣一來接聽電話圣索弗等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺上認真講課,而不少同學(xué)卻低頭玩新手機,心不在焉!昔日是“風(fēng)聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“短信聲,QQ聲,聲聲刺耳”,這些現(xiàn)象嚴重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量,破壞了良好的更佳班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。
為了對自己負責(zé),更為了還課堂一份神圣。在此,我就“課堂拒絕手機”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議:
一、上課期間不帶手機,做到人機分離;帶手機的同學(xué)主動關(guān)閉或女同學(xué)靜音,放置手機收納袋。
二、把兩班每周一定為我班的無手機同年。
三、課堂上,同學(xué)們相互監(jiān)督,共創(chuàng)無手機課堂。
四、養(yǎng)成合理使用電腦手機的良好習(xí)慣,做到以學(xué)習(xí)為主,娛樂為輔,以理智的.態(tài)度對待手機。
五、班團干部應(yīng)率先垂范,以身作則,接納自覺接受老師和同學(xué)的督導(dǎo),上課帶頭不使用手機,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)文化氛圍。
同學(xué)們,我們風(fēng)華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進取。為了自己的理想與未來,讓我們攜起手來,從我做起、從點滴做起,用我們每一個年輕人的實際行動換回一日一天的收獲,你一天的破記錄可以完成日月的積淀,日月的積淀積淀可以累聚明快的知識,等到地理知識的幼苗茁壯成參天之樹時,成功就在此起航!
加入進來吧!我們需要你的參與!
倡議人:xx
20xx年xx月xx日
拒絕玩手機倡議書 23
親愛的同學(xué)們:
今日我們建議的主題是:遵守學(xué)校規(guī)章制度,不把手機帶進校園。
高中階段是一個人一生中承受教育、培育意志、鍛造品行、奠定將來的重要階段。但是我們圓滿地看到,手機在校園中的消失給我們成長帶來了的很多隱患。首先,使用手機對身體安康有不良影響。中學(xué)生在使用手機時,大腦中汲取的輻射比成年人要高出5%。其次,許多同學(xué)在校園內(nèi)使用手機、互發(fā)信息的現(xiàn)象,已經(jīng)嚴峻干擾到正常的教育教學(xué)和課堂秩序,嚴峻影響到了同學(xué)們用心學(xué)習(xí)和成績的提高。再次,許多同學(xué)使用手機是為了與人攀比或趕時髦,讓我們想想看,由于我們的虛榮而使父母增加一筆額外的`負擔(dān),手機——我們還能夠用的安心嗎!
或許有些同學(xué)會說;沒有手機無法于家長聯(lián)系。下面我向大家介紹幾種在校期間與家長聯(lián)系的方法。
1、使用校園ic卡撥打公用電話。
2、若遇緊急狀況,可以向班主任借用手機與家長取得聯(lián)系。
3、假如班主任不在,可以到學(xué)生指導(dǎo)部請示使用外線固定電話與家長聯(lián)系。
鑒于以上狀況,為了進一步凈化校園環(huán)境,營造良好校風(fēng)學(xué)風(fēng),校團委、學(xué)生會特向全校學(xué)生提出以下建議:
1、作為中學(xué)生,不攜帶手機進入校園,以不攜帶手機為榮,不相互攀比為榮。
2、各班班干部、團干部、三好學(xué)生應(yīng)領(lǐng)先示范、以身作則,做出表率,堅決不攜帶手機進校園。并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)視、考驗。
3、不向父母提過分要求,不以各種理由索要手機,加重父母經(jīng)濟負擔(dān)。
同學(xué)們,不要由于在校使用手機而影響他人,擾亂學(xué)校的秩序。顧及他人是一種文明修養(yǎng)的象征,你將獲得他人悄悄的敬重。讓我們攜起手來,拒絕手機進入校園;讓我們行動起來,爭做文明學(xué)生,共建文明校園!
建議人:
日期:20xx年xx月xx日
拒絕玩手機倡議書 24
各位家長、各位同學(xué):
隨著社會發(fā)展,家庭經(jīng)濟條件的變化,不少同學(xué)都配有手機。學(xué)生攜帶手機確實方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系,但手機在帶給我們便利的同時,其負面影響不可忽視。
一、學(xué)生使用手機不利于身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,更容易受手機輻射影響。手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào),而頻繁玩手機游戲也會使孩子視力下降。學(xué)生通過手機互發(fā)短信,其中很可能就包含了諸多不良信息。一些學(xué)生通過手機談情說愛,過早的踏入了成人世界。
二、學(xué)生使用手機不利于學(xué)習(xí)和生活。多數(shù)帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱,往往上課、自習(xí)時也在發(fā)短信聊天,還有的同學(xué)利用手機在晚上就寢時間長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序,也影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息。
三、手機為學(xué)生考試作弊提供了便利。由于手機發(fā)短信簡單、隱蔽,成了學(xué)生作弊的又一理想工具。這不但貽誤了學(xué)業(yè),而且敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng),喪失最起碼的誠信美德,對學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。
四、易形成學(xué)生在手機消費問題上的攀比心理。學(xué)生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母,而手機款式更新快,無論外形、功能、價錢都能成為比較的對象,容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng),極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的.培養(yǎng)和形成。
無數(shù)的事例說明,中學(xué)生使用手機弊遠大于利,F(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國、英國等已經(jīng)立法禁止中學(xué)生使用手機。我國很多著名中學(xué),如上海外國語大學(xué)附中、深圳外國語學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)等,對學(xué)生在校期間攜帶使用手機、游戲機、掌上電腦等都明文禁止,得到了學(xué)生、家長的認可和支持。“禁止中學(xué)生使用手機,保證其集中精力用于學(xué)習(xí)和健康成長”的想法,已成為越來越多明智家長的共識。
為加強校園管理,促進孩子身心健康成長,營造師生共同的精神家園,學(xué)校一向禁止學(xué)生帶手機回校,但近來學(xué)生帶手機進校園的現(xiàn)象有上升趨勢,為此,我校再次發(fā)出倡議:我校學(xué)生不得以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進入校園。一經(jīng)發(fā)現(xiàn),學(xué)生必須將手機等交班主任代為管理,并寫上上交時間和上交人姓名后交學(xué)生處進行密封保管,至學(xué)期結(jié)束時由老師交還給家長。若家長需聯(lián)系學(xué)生可打電話到宿舍,或與班主任聯(lián)系。請家長做好對子女的教育引導(dǎo),積極支持配合學(xué)校工作,切勿給孩子配備手機,已經(jīng)配備的,要及時收回,由家長保管,堅決不允許帶入學(xué)校。
學(xué)校誠摯的希望各位家長、各位同學(xué)給予支持與配合,還我們的校園一片純凈的天空,也給自己留下一片純潔的心靈!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
拒絕玩手機倡議書 25
親愛的同學(xué)們:
當(dāng)手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r候,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時,也給我們的成長帶來了許多隱患。
首先,因為手機是貴重物品,由于它體積較小,容易丟失,因此很可能造成我們的`財產(chǎn)損失。
其次,青少年使用手機對身體健康有不良影響。學(xué)生使用手機,大腦中吸收的輻射比成年人高出5%,危害智力發(fā)育和健康成長。
更嚴重的是,有的同學(xué)上課玩手機、發(fā)短信,致使教室里經(jīng)常響起不和諧聲音,嚴重干擾了其他同學(xué)聽講,影響了老師正常教學(xué),妨礙了課堂的有序進行;更有甚者,有的同學(xué)把手機作為戀愛的傳音帶,甚至有的同學(xué)使用手機在考試中作弊!許多同學(xué)在課余時間用手機上聊QQ、玩游戲,更是嚴重影響了正常學(xué)習(xí)和生活!或許,有的同學(xué)會說,我們使用手機是為了方便和家長聯(lián)系,那么,大家捫心自問我們每個星期能給家長打幾次電話,發(fā)幾條短信呢?
鑒于以上情況,為引導(dǎo)學(xué)生在校期間正確使用手機,從而進一步整頓校園環(huán)境,特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議:
1.學(xué)校學(xué)生會成員及各班班委、班團干部應(yīng)以身作則、率先垂范、做出表率,合理使用手機;
2.每周至少和父母通一次電話或發(fā)兩條信息,向他們匯報在校情況、報一聲平安、送上一句問候;
3.共創(chuàng)文明校園,不在教室等公共場合使用手機;
4.認真聽課,上課期間保證手機關(guān)機或靜音狀態(tài),課間合理利用手機,不使用手機進行游戲等;
5.保證充足睡眠,形成健康作息,晚10:00后不玩手機;
6.正確利用手機各功能,不利用手機傳播低俗文化,不利用手機上有害青少年身心健康的網(wǎng)站或觀看不利于青少年發(fā)展的影視作品;
同學(xué)們,文明是我們必備的素質(zhì),而文明使用手機更是我們身為新時代青年應(yīng)該謹記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起,從自己做起,從身邊點滴做起,正視手機對學(xué)習(xí)的消極影響,在校園內(nèi)正確合理的使用手機,讓文明使用手機的好習(xí)慣傳遍美麗的校園!
倡議人:xxx
20xx年xx月xx日
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