捐書倡議書

時(shí)間：2023-12-19 15:22:59 倡議書我要投稿

捐書倡議書范例(15篇)

　　在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到倡議書，倡議書是一種號(hào)召性的專用書信，具有一定的格式要求。相信很多朋友都對(duì)寫倡議書感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占木钑h書，歡迎閱讀與收藏。

捐書倡議書范例(15篇)

捐書倡議書1

親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們：

　　“知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)”是我們很多人的座右銘。我們進(jìn)入大學(xué)的那一刻，我們都渴望去得到這份力量，盡情地暢游在書的海洋里，不斷提升著自己。

　　當(dāng)我們?cè)趫D書館遨游于浩如煙海的書籍時(shí)，可曾有過(guò)那么一絲念頭，這里的書頁(yè)上也應(yīng)當(dāng)有那貧困學(xué)子的指紋？

　　20ｘｘ年2月27日，我校第十一批赴ｘｘ地區(qū)支教團(tuán)到達(dá)哈密，實(shí)習(xí)支教的這一段日子里，支教團(tuán)師生對(duì)哈密市各個(gè)受援學(xué)校進(jìn)行了全面的考察和細(xì)致地了解，當(dāng)看到他們極為簡(jiǎn)陋的圖書室和屈指可數(shù)的圖書，我們每個(gè)人心里都很沉重。

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，在這些貧困落后的農(nóng)村學(xué)校，孩子們沒(méi)有充足的書籍去了解更多的知識(shí)，他們也就沒(méi)有了機(jī)會(huì)去了解外面更為寬廣精彩的大世界，他們?cè)谇髮W(xué)之路上也就走得更為艱辛。面對(duì)他們極為窘迫的處境，我們支教團(tuán)全體成員召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行交流商討，想努力為他們解決做一些力所能及的事情，能夠?yàn)檫@些農(nóng)村孩子的求學(xué)之路提供一些幫助。

　　據(jù)此，ｘｘ學(xué)院第十一批赴ｘｘ支教團(tuán)全體學(xué)生和老師倡議：20ｘｘ，我們把愛(ài)留在新疆！我們呼吁ｘｘ學(xué)院全體師生，為ｘｘ的貧困學(xué)校出一份力，為那些愛(ài)讀書、想讀書的孩子們建立一個(gè)小小的.希望圖書室。我們每個(gè)人獻(xiàn)出自己的一本書籍，就可以圓一群孩子想讀書的夢(mèng)！

　　各位同學(xué)，各位老師，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族團(tuán)結(jié)助人的傳統(tǒng)美德，把我們不用的那些圖書捐給那些在逆境中奮發(fā)向上的孩子，助他們一臂之力，給他們一份關(guān)愛(ài)。讓他們前進(jìn)的步伐和我們一致，和我們一樣能順利抵達(dá)理想的彼岸。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，敬愛(ài)的老師們，愛(ài)心是一團(tuán)火焰，點(diǎn)燃顆顆冰冷的心扉；愛(ài)心是黎明前的一道曙光，給黑暗中的心靈帶來(lái)光明。這是一個(gè)播種的季節(jié)，希望在春天開(kāi)始萌芽，愛(ài)心在春天開(kāi)始萌發(fā)。來(lái)吧，請(qǐng)伸出你們的雙手，讓我們一起播撒愛(ài)的種子，將我們的支教事業(yè)進(jìn)行到底！

　　1.捐贈(zèng)的圖書貼近小學(xué)生的層次，一至六年級(jí)學(xué)生的學(xué)生用書、課外書、雜志等均可。

　　2.請(qǐng)各位獻(xiàn)愛(ài)心同學(xué)和老師將所捐贈(zèng)的書籍送至所在二級(jí)學(xué)院的學(xué)工部門。

　　3.各二級(jí)學(xué)院將所收集的捐贈(zèng)書籍統(tǒng)一送至教務(wù)處別紅桂老師處。

　�。鴮W(xué)院教務(wù)處

　　ｘｘ學(xué)院第十一批赴ｘｘ支教團(tuán)

　　20ｘｘ年5月4日

捐書倡議書2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　春風(fēng)徐徐，春意盎然，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，處在同一片藍(lán)天下的我們一起學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。然而，你可知道在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村有很多孩子因?yàn)樯罾щy而壓力重重，你可曾想過(guò)用自己的愛(ài)心去幫助他們，用手去拉他一把?

　　同學(xué)們，我們時(shí)時(shí)刻刻都盡享著知識(shí)的沐浴，我們時(shí)時(shí)刻刻貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露，然而偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校的孩子們，卻無(wú)法同我們一樣盡享知識(shí)的沐浴，吮吸知識(shí)的甘露，就連課外看書的機(jī)會(huì)也微乎其微。他們學(xué)校條件都比較差，沒(méi)有圖書館，家里條件差，也不可能自己買課外書，除了課本幾乎無(wú)其他的書可讀。他們多么希望能讀到各種各樣的課外書，他們多么希望能在知識(shí)的'海洋中遨游呀!同學(xué)們，請(qǐng)將手中的書拿出來(lái)，捐出一本書，傳遞一份愛(ài)，成就一個(gè)夢(mèng)想，為他們建起“愛(ài)心書屋”吧。

　　活動(dòng)要求如下:

　　1、在捐書的扉頁(yè)寫下你對(duì)手拉手小伙伴的一句贈(zèng)言(可以是激勵(lì)、祝�；蛘吖裁愕脑挘懮夏阕约旱膶W(xué)校、班級(jí)和姓名)。

　　2、捐書的范圍為輔導(dǎo)書、科普、文藝、課外讀物和中外文學(xué)名著等方面的圖書，新書舊書皆可。(不捐雜志、漫畫等期刊類書籍)

　　3、請(qǐng)各年級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)于x月xx日(周二)將班級(jí)所有捐得的書交至圖書室。

　　同學(xué)們，請(qǐng)熱忱、充滿愛(ài)心的你，在春意正濃的三月，學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)我們奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的精神，伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出你手中的藏書吧。讓我們一起努力!讓愛(ài)傳遞!讓夢(mèng)想飛揚(yáng)!

xxx

20xx年xx月xx日

捐書倡議書3

　　當(dāng)我們手捧爸爸媽媽買的精美彩繪課外書，暢游在知識(shí)的海洋中時(shí)，你們可曾想到、知道：在xx縣橋沖小學(xué)，有很多同學(xué)，做夢(mèng)都想看本童話書，但是學(xué)校沒(méi)有，自己更沒(méi)有。有的學(xué)生說(shuō)：“我的課外書只有一本作文書，從沒(méi)看過(guò)童話書。”還有一名五年級(jí)的女生說(shuō)：“我最想看的是漫話書，上五年級(jí)之前，都不知道什么是漫話書，不久前借看了別人的一本，一下就喜歡上了漫話書，可是因?yàn)樨毟F，直到現(xiàn)在也沒(méi)機(jī)會(huì)擁有一本屬于自己的漫畫書�！睂W(xué)校的圖書室大部分是一些年代長(zhǎng)遠(yuǎn)，頁(yè)面泛黃，很久以前出版的書籍。據(jù)了解，我們省許多鄉(xiāng)村小學(xué)都沒(méi)有像樣的圖書館，甚至沒(méi)有圖書館。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，和那些農(nóng)村的.孩子相比，我們是多么富有和幸福啊！

　　一滴水，可以滋潤(rùn)一寸土地，一本好書可能意味著成就一個(gè)夢(mèng)想。

　　親愛(ài)的同愛(ài)們，行動(dòng)起來(lái)吧！一些和我們同齡的貧困學(xué)生，期待著我們的友誼，期待著我們的愛(ài)心，期待著早日擁有一本自己喜歡的課外書。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，伸出我們關(guān)愛(ài)的雙手吧！將我們身邊已讀過(guò)的書捐出來(lái)，讓一本本書傳遞著我們的真情，成就一個(gè)個(gè)夢(mèng)想。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們?nèi)嗔膫€(gè)同學(xué)愛(ài)心凝聚，為生活貧困的農(nóng)村孩子搭起一座“愛(ài)心書社”。

　　心靈會(huì)因?yàn)槲覀兊年P(guān)愛(ài)更加充實(shí)，世界也會(huì)因我們的參與而更加美麗！讓關(guān)愛(ài)成為一種習(xí)慣！讓純真的眼睛里，不再為讀書而暗淡！讓他們和我們?cè)谕黄{(lán)天下共同成長(zhǎng)！

　　捐書地點(diǎn)：

　　地址：

捐書倡議書4

親愛(ài)的教職員同學(xué)們：

　　光陰荏苒，歲月如梭，你們剛剛離開(kāi)親愛(ài)的母校，就要開(kāi)啟新的人生旅程。那些曾經(jīng)見(jiàn)證你在母校校園生活生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，陪伴你走過(guò)三年高中的圖書是寶貴的精神食糧。為了不讓這些珍貴離開(kāi)的`精神食糧因你的離開(kāi)，而被遺棄在塵封的角落或被殘忍地扔向廢品收購(gòu)站。請(qǐng)你們把走帶沒(méi)有走或不想帶走的曾經(jīng)讀過(guò)的好書，留給此校的圖書館吧�？蛻舳藞D書館將為你構(gòu)建一個(gè)愛(ài)心傳遞平臺(tái)，把這些好書提供給那些書目需要它們的學(xué)弟學(xué)妹們，繼續(xù)發(fā)揮它們的示范作用。

　　書籍是人類不斷進(jìn)步的階梯，更是你們奉獻(xiàn)愛(ài)心，點(diǎn)亮希望的有力武器!還猶豫什么呢?你只需舉手之勞，就能讓經(jīng)典的圖書在學(xué)弟學(xué)妹的發(fā)揮更大的價(jià)值!同時(shí)，舊書再利用可以節(jié)約資源減少污染，你的愛(ài)心更能為人類的環(huán)�？萍际聵I(yè)做出偉大的貢獻(xiàn)，保證美麗的大自然。大廈巍然，梁椽共舉，或許一個(gè)人的捐獻(xiàn)有限，但我們堅(jiān)信涓涓細(xì)流，永不停息，必能匯聚成海，有你的踴躍參予和大力支持，一定會(huì)變成愛(ài)心的海洋。送人玫瑰，手留余香;資源節(jié)約，環(huán)保和諧。你的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人和社會(huì)聚焦，也會(huì)使書的內(nèi)在價(jià)值和你的品性精神境界得以升華。讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

　　圖書館捐贈(zèng)的書籍要求為正式出版、內(nèi)容健康、保存完好的各類圖書。捐書范圍不限，工具書、輔導(dǎo)書、小說(shuō)、科普?qǐng)D書、教材等均可。請(qǐng)你在書名頁(yè)上寫上自己的姓名和畢業(yè)寄語(yǔ)等良好寄語(yǔ)。

　　我們鄭重承諾所捐圖書將用于有益的事業(yè)、所捐圖書將管理學(xué)得到專業(yè)的管理、所捐圖書將得以流通和閱覽。

　　每一冊(cè)捐書，都名譽(yù)主席著您對(duì)學(xué)校的一份真心，一份情懷!圖書館誠(chéng)摯地歡迎您前來(lái)捐書!

捐書倡議書5

親愛(ài)的小朋友們：

　　你的爸爸媽媽可有給你們購(gòu)買了許多好看的繪本和課外書籍?你們是不是都快記不清有多少本精美的讀物被你遺忘在書箱里或書架上?它們或多或少都蒙上了灰塵吧!他們或多或少都留有一些你的小小印記吧!你是否想過(guò)，這些閑置的、被遺忘的書籍卻仍是一筆筆珍貴的財(cái)富?

　　在云南普洱市墨江縣的大山里，有一群孩子，他們克服種種困難來(lái)到學(xué)校求學(xué)后，除了教科書，他們沒(méi)有其它的讀物。他們不知道《白雪公主和七個(gè)小矮人》，他們也不知道《十萬(wàn)個(gè)為什么》里能解答他們的種種疑問(wèn)。但是，他們同樣擁有著追求進(jìn)步的上進(jìn)心，他們同樣憧憬著五彩斑斕的夢(mèng)，只是大山給予他們的實(shí)在太少太少……

　　親愛(ài)的小朋友們，你的許多舊書正靜躺在那被你遺忘的角落里，等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶，把這份美好的記憶也帶給山區(qū)的孩子們吧�；c(diǎn)時(shí)間把存放在記憶里的書找出來(lái)讓它們?cè)俣然钴S起來(lái)吧，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛需要它們。為此，順義區(qū)婦聯(lián)將開(kāi)展愛(ài)心捐書活動(dòng)，并發(fā)出倡議，讓你的'愛(ài)心為遙遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們帶去另一片天空吧!“共享一片藍(lán)天，同在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”，請(qǐng)大家伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出你手中的藏書，加入到我們捐書獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)吧。衷心期待你的參與!

　　我們需要各類內(nèi)容健康向上，適合12歲以下閱讀的課外讀物，八九成新，無(wú)缺頁(yè)、污損、涂畫的書籍。

　　捐書接收時(shí)間：即日起至4月21日(周四)

　　捐書接收地點(diǎn)：中糧祥云社區(qū)居委會(huì)

捐書倡議書6

親愛(ài)的朋友們：

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是獲取知識(shí)的源泉，是開(kāi)啟心智的鑰匙。一本好書，是一扇面向世界的窗口，是一條通往真善美的道路。但很多時(shí)候您會(huì)為書架上許多蒙塵的書籍無(wú)法合理處理而煩惱，為了讓您家中閑置的書籍得到充分的利用。湖州聯(lián)通小燕向社會(huì)各界發(fā)出倡議"愛(ài)心傳遞共沐書香"，用我們的真情，清理自己的書架，將閑置的書籍進(jìn)行捐贈(zèng)。所募捐的書籍將由愛(ài)心大使送往民工子弟學(xué)校、兒童福利院、社區(qū)愛(ài)心書屋等。

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年7月1日9：00—11：00

　　捐贈(zèng)地點(diǎn)：湖州城圖廣場(chǎng)（企黨組織"三服務(wù)"活動(dòng)聯(lián)通展位）

　　捐書種類：名著、小說(shuō)、散文集、科普類、故事類書籍；8成新以上，無(wú)破損殘缺。

　　"贈(zèng)人玫瑰，手有余香"。趕快行動(dòng)起來(lái)吧！希望您的'愛(ài)心書籍能為他人帶來(lái)健康、帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)財(cái)富！衷心期待你的參與！我們對(duì)您的愛(ài)心舉動(dòng)表示真誠(chéng)的感謝！

倡議人：

年月日

捐書倡議書7

親愛(ài)的朋友們：

　　從XX月XX日到XX日大四學(xué)生即將離校前期，為了實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用，并且為即將到來(lái)的11屆新生供給更廣闊的閱讀空間，我大學(xué)生自律管理委員會(huì)特舉辦“畢業(yè)生書籍捐贈(zèng)”活動(dòng)。

　　活動(dòng)當(dāng)天，許多大四畢業(yè)生前來(lái)捐贈(zèng)，在捐贈(zèng)的同時(shí)很多畢業(yè)生留下了自我的祝福，他們期望自我的母校越來(lái)越好，期望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們能有更出色的表現(xiàn)。

　　在活動(dòng)舉辦的過(guò)程中，我們有很多的成功之處

　　一、做到了人員的合理安排，資源的充分利用。

　　二、每一天的工作人員都很盡職，把捐書活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)的井然有序，書籍分門別類，參與人員記錄在案，紀(jì)念品限量發(fā)放等等

　　三、特助T恤紀(jì)念品有很好的`紀(jì)念意義，是本次活動(dòng)的一大亮點(diǎn)，同時(shí)也給畢業(yè)生留下了母校的回憶。

　　可是每一次活動(dòng)都會(huì)有不足之處

　　一、人員安排：每一天的人員都有固定的安排，可是在時(shí)間安排上有所欠缺，沒(méi)有規(guī)定活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置的具體時(shí)間及人員。

　　二、工作人員：現(xiàn)場(chǎng)工作人員離開(kāi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重，須嚴(yán)格規(guī)定請(qǐng)假制度，避免人手不夠的情景發(fā)生。

　　三、書籍整理：書籍分門別類未持之以恒，在搬運(yùn)過(guò)程中已將書籍類別打亂，對(duì)下學(xué)期的書記回饋活動(dòng)有一些不便的影響。

　　四、自我宣傳：捐書活動(dòng)是本學(xué)期自律委舉辦的大型外場(chǎng)活動(dòng)，本次活動(dòng)很有利于宣傳自律委的整體形象，但我們并有完美的抓住這次機(jī)會(huì)。

　　每一次活動(dòng)都會(huì)給我們不一樣的收獲，在這些收獲中我們不斷的成長(zhǎng)；每一次活動(dòng)都會(huì)暴露出我們的不足，在中些不足中我們不斷的改正，不斷的提高；

　　每一次的躍進(jìn)，都是潛在核心的詩(shī)與真被開(kāi)掘的結(jié)果。它們一向存在著，可是藏在了深處，需要我們不斷的挖掘，不然埋沒(méi)了也就不再了。

　　期望自律委這個(gè)寶藏能不斷的被開(kāi)掘，不斷發(fā)出特色的光和熱。

此致

敬禮

　　倡議人：XXX

　　時(shí)間：XXXX年XX月XX日

捐書倡議書8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　當(dāng)你足不出戶就可以在電腦前了解到世界各地各式各樣的信息動(dòng)態(tài)的時(shí)候，可曾知道，有一群孩子還在為一天的溫飽而發(fā)愁；當(dāng)你自由自在地在書海中遨游的時(shí)候，可曾看到那一雙雙渴望閱讀的眼神？

　　他們——xx市xx縣xx鄉(xiāng)的小朋友們，從不知道“喜洋洋”、“哆啦a夢(mèng)”是誰(shuí)，也不知道《格林童話》、《一千零一夜》描述的是什么，因?yàn)樗麄兗依飿O少有電視，更不用說(shuō)電腦了。而由于鄉(xiāng)里沒(méi)有圖書館、閱覽室，他們甚至連閱讀的書籍也沒(méi)有。他們很想擁有自己的學(xué)習(xí)天地、閱讀自己喜歡的書籍，卻不知道該怎樣實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　如果你看過(guò)他們的笑臉，看過(guò)他們單純而明亮的眼睛，如果你能理解他們對(duì)外面的世界的好奇和他們對(duì)未來(lái)的渴望，你就會(huì)相信，他們多么希望能讀到各種各樣的書籍，他們多么希望能在知識(shí)的海洋中遨游呀！

　　現(xiàn)在，我們能做些什么？

　　阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球�！眲e讓那些報(bào)紙書籍化為紙漿，那熔化的`也許是一個(gè)孩子的夢(mèng)想，讓我們給貧困的孩子捐一本書吧。

　　也許，那是打開(kāi)未來(lái)之門的鑰匙，那會(huì)改變一個(gè)孩子的命運(yùn)。為了孩子們，學(xué)院團(tuán)委呼吁大家行動(dòng)起來(lái)，奉獻(xiàn)出我們的愛(ài)心，捐獻(xiàn)出我們的書籍，為融水縣洞頭鄉(xiāng)高安村、一心村捐建兩個(gè)村級(jí)閱覽室——“愛(ài)心書屋”，圓這些孩子們的一個(gè)閱讀夢(mèng)，讓那里孩子們的知識(shí)豐富起來(lái)，讓他們迷茫無(wú)助的眼睛明亮起來(lái)。請(qǐng)伸出你溫暖的手，獻(xiàn)出你收存的書，傳遞你心中的愛(ài)，我們來(lái)共同努力，積極加入愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)中來(lái)吧。

　　老師們，同學(xué)們，多一份愛(ài)就會(huì)多點(diǎn)燃一個(gè)希望，多一片心就會(huì)多圓一個(gè)夢(mèng)想。行動(dòng)起來(lái)吧，用我們的愛(ài)與他們心連心、手拉手，共建社會(huì)和諧、共創(chuàng)美好未來(lái)。

　　一、捐贈(zèng)時(shí)間、地點(diǎn)

　　學(xué)生捐贈(zèng)以班級(jí)為單位統(tǒng)一上交到以下捐贈(zèng)地點(diǎn)均可。

　　1、正常上班時(shí)間：院行政辦公大樓112室團(tuán)委辦公室

　　2、每日下午17：30-18：30：競(jìng)擇樓一樓院學(xué)生會(huì)辦公室

　　二、捐贈(zèng)內(nèi)容

　　書籍

　　三、捐贈(zèng)書籍的類型

　�。�1）輔導(dǎo)類書籍；（2）科普、科幻、自然常識(shí)類書籍；（3）童話故事、少兒讀物；（4）動(dòng)手制作、小技能培訓(xùn)類；（5）適合青少年學(xué)生閱讀的經(jīng)典名著、雜志等文學(xué)類書籍；（5）教師參考類書籍；（6）畫冊(cè)如自然風(fēng)景畫冊(cè)、歷史文化遺跡畫冊(cè)；（7）雜志光盤類：適合中小學(xué)生的視聽(tīng)讀物和光盤。

　　四、捐贈(zèng)書籍的要求

　　1.適合中、小學(xué)生閱讀的課外及學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書；

　　2.書籍保存完好，無(wú)蟲咬、無(wú)損壞、不缺頁(yè)、封面封底完整，新舊不限；

　　3.有助于青少年身心發(fā)展的，健康，向上的書籍。

　　五、捐贈(zèng)截止日期

　　20xx年xx月xx日

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

捐書倡議書9

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，豐富的藏書捐給學(xué)校專業(yè)建設(shè)，有利于教學(xué)和科學(xué)研究活動(dòng)的順利，有利于學(xué)生來(lái)豐富自己的知識(shí)、開(kāi)闊視野，提供讀者服務(wù)，是學(xué)校的基石是評(píng)價(jià)的水平。

　　學(xué)校是我們的家，建設(shè)發(fā)展靠大家捐書活動(dòng)倡議書。

　　把你的書捐贈(zèng)給圖書館有部分，讓他們找到更多讀者，讓更多讀者與你分享您在書中邀請(qǐng)情節(jié)，先進(jìn)的語(yǔ)言和典型人物，并與您一起去探索神秘的書和智慧，而你留給書評(píng)的世界!捐贈(zèng)的書籍、社會(huì)、學(xué)校、老師、學(xué)生、文化的保護(hù)和繼承具有特殊的意義。

　　作為當(dāng)代大學(xué)生，除了照顧，研究學(xué)生的職責(zé)之外，更重要的是在大學(xué)校園里建立一個(gè)資本“人”的骨干。

　　有些人說(shuō)你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換每個(gè)人或蘋果;但是你有一種思想，我有一種思想，在一起，每個(gè)人都有兩種思想。

　　所以是書籍的交流，我們希望捐書通過(guò)這種方式讓教師和學(xué)生有更多思想的交流，也讓我們知道贈(zèng)人玫瑰，保存真理。

　　因此，在4月23日“世界讀書日”的臨近，我們醫(yī)院圖書館倡導(dǎo)發(fā)起的主題為“一個(gè)天空，一本好書”捐書活動(dòng)，對(duì)于我們所有人的精神的豐富的食物，并逐步提高我們的閱讀能力。

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們，每一個(gè)卷捐書，都代表著你的學(xué)校，一個(gè)真正的，和一個(gè)感受!大樓巍然雷射光束被高舉。

　　也許一個(gè)人做出的貢獻(xiàn)是有限的，但涓涓細(xì)流，聚集到海邊，所有的學(xué)生和教師們參與，它還會(huì)使知識(shí)的`海洋。

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

　　現(xiàn)在將被釋放形式的活動(dòng)如下：

　　一、這個(gè)場(chǎng)所：

　　石家莊職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館的計(jì)算機(jī)

　　二、積極的時(shí)間：

　　20xx年4月21日-20xx年6月30日捐書活動(dòng)倡議書

　　三、活動(dòng)要求

　　1、類型書籍內(nèi)容積極健康向上、摘要和外國(guó)版權(quán)作品(完美的頁(yè)面，損壞了)，大學(xué)生對(duì)教材(畢業(yè)班學(xué)生)目的地，任何類別，任何新老書，任何版本。

　　2，無(wú)限的數(shù)量

　　3，捐書方式：

　　(1)學(xué)生在類作為一個(gè)單元，班主任組織收集，填寫注冊(cè)申請(qǐng)表捐書，將收集的書到學(xué)校圖書館和發(fā)送到統(tǒng)一和圖書館聯(lián)系。

　　(2)員工個(gè)人或?qū)W生也可以直接到圖書館借閱捐贈(zèng)第三層前臺(tái)。

　　四、捐助者的確認(rèn)

　　1，所有的學(xué)生都捐書，所有的圖書館應(yīng)當(dāng)?shù)怯�，作為歷史的一部分圖書館，永久保留。

　　2，捐書所有十份以上(含10冊(cè))捐助者在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布實(shí)施;捐書超過(guò)30名學(xué)生這個(gè)問(wèn)題榮譽(yù)借閱證。

　　3、學(xué)生捐書50或更多拷貝的過(guò)程，圖書館將開(kāi)的目錄清單捐書活動(dòng)倡議書，僅一本書我保存所捐贈(zèng)的，另一個(gè)博物館圖書館作為一個(gè)歷史材料拯救;報(bào)告公告發(fā)布了對(duì)學(xué)校和榮譽(yù)證書。

　　(和榮譽(yù)借閱證借款權(quán)限)

　　4，推出進(jìn)一步的活動(dòng)中，組織能力，成就類，投了特別獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)，該組織是一個(gè)，校園網(wǎng)站公布實(shí)施，提交給學(xué)校報(bào)告和問(wèn)題團(tuán)體捐贈(zèng)榮譽(yù)證書。

倡議人：

20xx年xx月xx日

捐書倡議書10

親愛(ài)的同學(xué)們:

　　你們好!

　　同學(xué)們，在你擁有的許多好書中，你是否愿意把藏書捐贈(zèng)，讓更多讀者與你共同分享書中誘人的情節(jié)、高超的語(yǔ)言和典型的人物，與你一起探索書中的`奧秘和智慧，與你一道舉書評(píng)天下?捐贈(zèng)書籍，對(duì)社會(huì)，對(duì)他人，對(duì)文化的保護(hù)與傳承都具有非凡的意義。

　　現(xiàn)借助學(xué)校舉行讀書節(jié)的活動(dòng)，組建圖書角，以班級(jí)為單位，開(kāi)展獻(xiàn)一本看百本的捐書活動(dòng)，來(lái)完善班級(jí)圖書角，以豐富同學(xué)們的文化生活。

　　為此，現(xiàn)向全體學(xué)生發(fā)出倡議:請(qǐng)你將手中的書拿出來(lái)，捐出一本書，加入到為班級(jí)圖書角獻(xiàn)書的活動(dòng)中來(lái)。同學(xué)們，"授人玫瑰，手留余香"，你的慷慨捐贈(zèng)會(huì)讓他人受益，也會(huì)使書的價(jià)值和你的精神境界得到升華。請(qǐng)大家伸出手來(lái)，送出一本書，傳遞一份情，踴躍加入到為班級(jí)圖書角獻(xiàn)書的捐書行動(dòng)中來(lái)吧!

　　活動(dòng)要求如下:

　　1、書籍要求:書籍干凈整潔、無(wú)亂涂亂畫無(wú)破損的圖書即可，新舊均宜。

　　2、捐書的范圍為輔導(dǎo)書、科普、文藝、課外讀物和中外文學(xué)名著等方面的圖書，新書舊書皆可。(不捐雜志、漫畫等期刊類書籍)

　　3、請(qǐng)各班任將班級(jí)所有捐得的書保管整理好，組建圖書角。

　　4、捐書要求:以自愿為原則，各班不得以任何理由或形式攤派任務(wù)、下達(dá)指標(biāo)。

　　同學(xué)們，請(qǐng)熱忱、充滿愛(ài)心的你，發(fā)揚(yáng)我們奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的精神，伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出你手中的藏書吧。讓我們一起努力!讓愛(ài)傳遞!讓夢(mèng)想飛揚(yáng)!

捐書倡議書11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　圖書館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，豐富的藏書有利于學(xué)校專業(yè)建設(shè)，有利于教學(xué)科研活動(dòng)順利開(kāi)展，有利于學(xué)生豐富知識(shí)和開(kāi)闊視野，是為讀者提供服務(wù)的基礎(chǔ)，是評(píng)估學(xué)校水平的重要標(biāo)志。

　　學(xué)校是我們的家，建設(shè)發(fā)展靠大家。把您擁有的一部分圖書捐贈(zèng)給圖書館，讓它們找到更多讀者，讓更多讀者與您共同分享您書中誘人的'情節(jié)、高超的語(yǔ)言和典型的人物，與您一起探索書中的奧秘和智慧，與您一道舉書評(píng)天下！捐贈(zèng)書籍，對(duì)于社會(huì)，對(duì)于學(xué)校，對(duì)于老師，對(duì)于同學(xué)們，對(duì)于文化的保護(hù)與傳承都具有非凡的意義。

　　作為當(dāng)代大學(xué)生，除了在學(xué)業(yè)上盡到做一名學(xué)生的本分之外，更重要的是在大學(xué)校園里樹立起一個(gè)大寫的“人”的基干。有人說(shuō)你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換一下每人還是一個(gè)蘋果；但是你有一種思想，我有一種思想，交流一下，每個(gè)人就有兩種思想。書的交換也是如此，我們希望可以通過(guò)捐書這種方式讓廣大師生有更多思想上的交流，也讓我們懂得贈(zèng)人玫瑰，手留余香的道理。

　　為此，在4月23日“世界讀書日”來(lái)臨之際，我院圖書館倡議發(fā)起主題為“同一片藍(lán)天，共一本好書”的捐書活動(dòng)，為大家送上豐富的精神糧食，逐步提高我們的讀書能力。

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們，每一冊(cè)捐書，都代表著您對(duì)學(xué)校的一份真心，一份情懷！大廈巍然，梁椽共舉。也許一個(gè)人的捐獻(xiàn)有限，但涓涓細(xì)流，匯聚成海，有全體師生的踴躍參加，它會(huì)匯成知識(shí)的海洋。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，為學(xué)校的發(fā)展盡一份力。

此致

敬禮！

　　倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

捐書倡議書12

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　命運(yùn)無(wú)情人有情擁有健康和快樂(lè)是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。當(dāng)我們和朋友高歌、放聲歡笑的時(shí)候；當(dāng)我們和家人團(tuán)聚、共享天倫的時(shí)候；當(dāng)我們努力工作，暢想人生理想的時(shí)候，您可知道，就在我們身邊，有一位柔弱的女子正遭受著癌癥的折磨，用她微薄的力量與死亡抗?fàn)�，用她的�?jiān)強(qiáng)來(lái)詮釋生命的意義！

　　誰(shuí)都知道“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”。這樣的厄運(yùn)現(xiàn)在就發(fā)生在王金霞身上。20xx年5月份xx醫(yī)學(xué)血液病醫(yī)院確診為急性髓系白血病，目前在市中心醫(yī)院接受治療，治療費(fèi)用需數(shù)萬(wàn)元。王金霞，家庭收入以務(wù)農(nóng)為主，母親曾患腦血栓，不能從事重體力勞動(dòng)，父親常年勞累，身體不佳，經(jīng)濟(jì)上十分困難。就是在這樣困難的情況下，王金霞在校是一名樂(lè)觀開(kāi)朗的學(xué)生，在校期間尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，成績(jī)良好。俗話說(shuō)，一人向隅，舉桌不歡。人，免不了有難，幫助和撫慰他們，是我們每個(gè)人的義務(wù)，是全社會(huì)的共同責(zé)任。

　　中華民族素有積德行善、濟(jì)貧扶危的傳統(tǒng)美德。今天，沐浴著改革開(kāi)放的春風(fēng)，集聚在共同富裕的旗幟下，我們?cè)跄苎郾牨牽粗粋€(gè)人等待死亡，怎能視若無(wú)睹，讓一條年輕的生命離我們而去！病魔可以?shī)Z去生命的健康，但卻不能奪去人間的真情。為了拯救這條寶貴的生命，拯救王金霞和她這個(gè)家庭。現(xiàn)向全學(xué)院同學(xué)發(fā)出倡議，請(qǐng)伸出友愛(ài)之手，獻(xiàn)一份愛(ài)心，幫助王金霞戰(zhàn)勝病魔吧！

　　誰(shuí)說(shuō)人世無(wú)情，你的仁愛(ài)之心，你的點(diǎn)滴之恩，就有可能拯救一個(gè)年輕的生命；誰(shuí)說(shuō)命運(yùn)不公，你的`無(wú)名關(guān)懷，你的善意之舉，就是她最大的幸運(yùn)。眾人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善舉不分先后。貴在有份愛(ài)心。滴水匯成大江，碎石堆成海島。哪怕就是一元錢，只要您獻(xiàn)出愛(ài)心，她就多了一份生存的希望。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)！

　　也許您與她素不相識(shí)，但愛(ài)心與真誠(chéng)是沒(méi)有界限的！希望大家都能伸出援助之手，幫助這位同學(xué)與病魔抗?fàn)幇�！也許這些捐款對(duì)您而言是一筆小小的支出，但是這些積少成多的愛(ài)心，就能換回她的生命呵！她渴望找回以往陽(yáng)光的笑容，健康的身體，祈望同您一樣接受未來(lái)生命中的挑戰(zhàn)和收獲。相信您一定會(huì)伸出同情、友愛(ài)的手，扶一把躺在病床上的王金霞。

此致

敬禮！

　　倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

捐書倡議書13

充滿愛(ài)心的廣大市民們：

　　在我們共同的生活的藍(lán)天下，有這么一群可愛(ài)的孩子，他們有著天真的笑臉，明亮的眼睛，有著對(duì)外面世界的好奇和對(duì)未來(lái)生活的渴望。不同的是，由于家庭的貧困，他們的童年，可能沒(méi)有丑小鴨和灰姑娘的童話，沒(méi)有芭比娃娃和變形金剛，沒(méi)有畫畫的鉛筆……但是，他們和我們同在一片藍(lán)天下！他們一樣的努力，一樣的好學(xué)，一樣的懂事，一樣的上進(jìn)。由于缺少課外讀物，他們只能學(xué)到課本中那點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)，不能象城里的孩子一樣，可以盡情汲取知識(shí)的甘露。

　　阿基米德說(shuō)過(guò)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球”。您給孩子的.一本書也許會(huì)改變他（她）的一生！

　　在此，xx市志愿者協(xié)會(huì)向各位發(fā)出倡議：為鄉(xiāng)村學(xué)校的孩子捐一本書！別讓那些報(bào)紙書籍化為廢紙，那丟棄的也許是一個(gè)孩子的夢(mèng)想；捐一本影響了你童年的故事書吧，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，那會(huì)打開(kāi)未來(lái)之門！

　　xx市志愿者協(xié)會(huì)全體成員，向關(guān)心鄉(xiāng)村學(xué)校教育的朋友致敬，代孩子們向大家表示感謝！孩子們也許記不住你的名字，但會(huì)感受到您溫暖的心！

　　愛(ài)心不是施舍，是一種神圣的責(zé)任！也許這些孩子的生活并不至于困窘，學(xué)業(yè)并不至于無(wú)法完成，而我們所做的不過(guò)是盡我們的一些心力給他們提供一些方便。小時(shí)候，我們有多少塵封的故事書，名著；每年，我們有多少參考資料閑置著，現(xiàn)在，我們可以為這些書找到它們最佳的價(jià)值！

此致

敬禮！

倡議人：xx

　　20xx年xx月xx日

捐書倡議書14

尊敬的各位老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好！

　　孩提時(shí)代起，相信，你的爸爸媽媽一定都給你們購(gòu)買了許多的課外讀物，或許你已經(jīng)記不清有多少本了？或許在你的書架上，它們或多或少都蒙上了灰塵。你是否想過(guò)，這些閑置的、被遺忘的書籍卻仍是一筆筆珍貴的財(cái)富？

　　在大山里，有一群孩子，他們克服種種困難來(lái)到學(xué)校求學(xué)后，除了教科書，他們沒(méi)有其它的讀物。他們不知道《白雪公主和七個(gè)小矮人》，他們也不知道《十萬(wàn)個(gè)為什么》里能解答他們的種種疑問(wèn)。但是，他們同樣擁有著追求進(jìn)步的上進(jìn)心，他們同樣憧憬著五彩斑斕的夢(mèng)，只是大山給予他們的實(shí)在太少太少？

　　親愛(ài)的朋友們，你的許多舊書正靜躺在那被你遺忘的角落里，等著你再次去喚醒曾經(jīng)的記憶，把這份美好的記憶也帶給山區(qū)的.孩子們吧。

　　花點(diǎn)時(shí)間把存放在記憶里的書找出來(lái)讓它們?cè)俣然钴S起來(lái)吧，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛需要它們。為此，開(kāi)展愛(ài)心捐書活動(dòng)，并發(fā)出倡議，讓你的愛(ài)心為山區(qū)的孩子們帶去另一片天空吧！“共享一片藍(lán)天，同在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”，請(qǐng)大家伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出你手中的藏書，加入到我們捐書獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中來(lái)吧。

　　衷心期待你的參與！

　　學(xué)校捐書倡議書親愛(ài)的全校師生：

　　隨著學(xué)校新圖書館的建設(shè)，一座優(yōu)美的新圖書館即將矗立在學(xué)校新校區(qū)的中心，為了豐富新圖書館的館藏資源，讓更多的圖書匯藏在圖書館，傳承學(xué)校的文化，圖書館倡議廣大師生，特別是學(xué)校離退休的老同志、老專家，將自己的著作、個(gè)人藏書及手跡等捐贈(zèng)給學(xué)校圖書館，讓全校師生分享這部分知識(shí)財(cái)富，讓更多的師生受益。

　　對(duì)于師生的著作，將在新圖書館的理工文庫(kù)進(jìn)行專門陳列，以充分展示我校師生的教學(xué)科研成果，反映我校學(xué)術(shù)發(fā)展的歷程與風(fēng)貌，以凝聚校園智力成果、樹立學(xué)術(shù)豐碑，弘揚(yáng)我校師生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和感恩愛(ài)校的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。對(duì)于捐贈(zèng)的個(gè)人藏書，圖書館將依據(jù)藏書原則收入館藏，專門陳列和展示或向全校師生提供借閱服務(wù)。

　　一、捐贈(zèng)方式：

　　1、與圖書館資源建設(shè)部聯(lián)系，由圖書館派人上門取書；

　　2、由本人或委托親友送至圖書館資源建設(shè)部（一樓108、110室）；

　　3、為便于永久保存，捐贈(zèng)人可在贈(zèng)書上簽名、題詞或加蓋名章留念，使贈(zèng)書版本更具價(jià)值，同時(shí)請(qǐng)留下聯(lián)系方式，也可附一份簡(jiǎn)歷；

　　4、圖書館接收到捐贈(zèng)后，將及時(shí)向捐贈(zèng)者頒發(fā)捐贈(zèng)紀(jì)念證。

　　二、聯(lián)系方式

　　聯(lián)系人：尹老師、曹老師

　　電話：xxxx、xxxx

　　E—mail：xxxx

　　成都理工大學(xué)圖書館

　　20ｘｘ年1月20日