小學(xué)生環(huán)保節(jié)能倡議書
同學(xué)們,讓我們積極響應(yīng)倡議內(nèi)容,攜起手來(lái),從我做起,從點(diǎn)滴做起,營(yíng)造綠色校園,保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的小學(xué)生環(huán)保節(jié)能倡議書,歡迎參考!
小學(xué)生環(huán)保節(jié)能倡議書一
同學(xué)們:
節(jié)能環(huán)保對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ),它不再是蒼白的話語(yǔ),空洞的承諾,需要我們真正從實(shí)際生活中去改善,去實(shí)踐,從身邊的每一件小事開始做起。為提高本校師生珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí),增進(jìn)師生身體力行節(jié)能環(huán)保的動(dòng)力,我們?cè)诖讼蛉w師生發(fā)出倡議:
一、節(jié)約每一度電,杜絕電污染。
放學(xué)后,人走燈關(guān),杜絕長(zhǎng)明燈;盡量利用自然光,做到晴天不開燈;夏季,同學(xué)們離開班級(jí)時(shí),應(yīng)及時(shí)將風(fēng)扇關(guān)掉,老師們盡量將空調(diào)溫度設(shè)定在26-28℃;空閑時(shí)關(guān)閉電腦顯示器或轉(zhuǎn)入待機(jī)、休眠狀態(tài);盡量選用太陽(yáng)能系列電器;電視機(jī)不開得太亮,音量也不過(guò)大。
二、節(jié)約每一滴水,減少水污染。
不管在學(xué)校還是在家,用水完畢,隨手關(guān)閉水龍頭,別讓水空流;隨時(shí)檢查、維修水龍頭阻止滴漏;提倡一水多用,讓水重復(fù)使用;慎用清潔劑,減少污染;發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)主動(dòng)制止或報(bào)修;保護(hù)水源不污染。
三、節(jié)約每一張紙,保護(hù)森林資源。
在校的學(xué)生,應(yīng)學(xué)會(huì)節(jié)約用紙,如用過(guò)的作業(yè)本,可以將背面反過(guò)來(lái)當(dāng)做我們的草稿紙,進(jìn)行再利用;盡量使用再生紙和雙面用紙;老師們?nèi)粜璐蛴r(shí),按數(shù)量用紙,盡量做到雙面打印,避免浪費(fèi);積極回收廢紙,以便再生產(chǎn)再利用。
親愛的同學(xué)們,本月不僅僅是我們的學(xué)習(xí)雷鋒日,同時(shí)也是我們學(xué)校的校園環(huán)保節(jié),學(xué)校開展了多樣的環(huán)保節(jié)活動(dòng)。
各班植物角的升級(jí)和美化:制定學(xué)生值班表,輪流學(xué)習(xí)照顧植物;準(zhǔn)備兩本呵護(hù)日記,一本用以介紹照顧植物的方法,一本用以記錄班級(jí)植物的.成長(zhǎng)日記;到月未時(shí),將評(píng)比出最佳呵護(hù)獎(jiǎng)與最美觀察日記。
以環(huán)保為主題的班級(jí)板報(bào)展示,同時(shí)也將評(píng)出最出色環(huán)保板報(bào)獎(jiǎng)。
以我們今天倡議的內(nèi)容在班級(jí)成立環(huán)保小組,最后將評(píng)選出最有效環(huán)保小組,從班級(jí)中選出最佳節(jié)能小達(dá)人,并授予校園節(jié)能達(dá)人的小稱號(hào)。
同學(xué)們,讓我們積極響應(yīng)倡議內(nèi)容,攜起手來(lái),從我做起,從點(diǎn)滴做起,營(yíng)造綠色校園,保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源。讓我們自覺做環(huán)保節(jié)能的宣傳者和實(shí)踐者,為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)及實(shí)現(xiàn)我國(guó)的綠色可持續(xù)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
小學(xué)生環(huán)保節(jié)能倡議書二
早上好!清晨,我們開始了新的一天。教室里雖然人影無(wú)多,卻早已燈管明亮,電扇呼呼作響。飲水機(jī)干燒了一整夜。電腦屏幕仍舊在教室前端閃爍光芒。操場(chǎng)上人聲鼎沸時(shí),空無(wú)一人的教室里依然燈光璀璨。午餐過(guò)后,剩下的大半盤的飯菜被理所當(dāng)然的倒入垃圾桶內(nèi)。渺無(wú)人煙的廁所內(nèi),水聲滴答滴答作響。。。這一件件讓人看了痛心的案例并不是憑空虛構(gòu)的,它確實(shí)存在于我們一直提倡環(huán)保的校園中。
社會(huì)的進(jìn)步,生產(chǎn)的發(fā)展,為我們的生活帶來(lái)了極大的方便與快樂(lè),改善了人類的生活居住環(huán)境。但另一方面,我們也看到了更殘酷的事實(shí):地球上的固有能源卻在一天天的減少,環(huán)境在一天天地遭受著污染,地球的生態(tài)在遭受著破壞,我們的身心健康也正在受到極大的威脅,我們干凈美麗的地球村也日益變得污濁和混亂。
就電力方面來(lái)講,目前,我國(guó)60%的用電都來(lái)自于火力發(fā)電,然而火力發(fā)電卻對(duì)生態(tài)環(huán)境構(gòu)成了極大的破壞,火力發(fā)電嚴(yán)重污染了空氣,加重了環(huán)境破壞。水力發(fā)電雖然潔凈,卻也對(duì)人類環(huán)境構(gòu)成了威脅。水力發(fā)電需要筑壩攔截水源,其導(dǎo)致水災(zāi)的事例已時(shí)有發(fā)生,為此還要發(fā)動(dòng)居民搬遷,既造成了人員的動(dòng)蕩不安,也增加了國(guó)家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),而且攔截水源,破壞了生物多樣性,改變了河流的生態(tài)。
人類只有一個(gè)地球,它是人類生命的根源,是我們共同的家園,作為地球村的成員,我們有責(zé)任也有義務(wù),從生活中的一點(diǎn)一滴做起,節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境,減少污染,共同維護(hù)我們美好的家園。
在這里少先隊(duì)總部代表學(xué)校發(fā)出倡議,讓我們一起加入到節(jié)能環(huán);顒(dòng)中來(lái)吧!
1、在校做到“人走電!惫(jié)能環(huán)保的同時(shí),并把環(huán)保帶回家進(jìn)行環(huán)保宣傳。
2、利用國(guó)慶假期,每位同學(xué)收集廢舊電池,返校時(shí)統(tǒng)計(jì)上交,按班級(jí)評(píng)分。
3、假期里設(shè)計(jì)節(jié)水節(jié)電節(jié)能的標(biāo)語(yǔ)和宣傳畫,在假期結(jié)束后上交給班主任,班主任老師挑選出最優(yōu)秀的5個(gè)作品后寫在政教處下發(fā)的登記表上,年級(jí)組再統(tǒng)一上交政教處進(jìn)行評(píng)比展覽活動(dòng)。
4、各班做到垃圾分類回收管理,送到門衛(wèi)做好金額登記工作。
活動(dòng)后,依據(jù)回收總額、各項(xiàng)檢查反饋情況和評(píng)比得分,最后評(píng)出“節(jié)能環(huán)保達(dá)標(biāo)班”和“達(dá)標(biāo)小標(biāo)兵”。
老師們,同學(xué)們,綠色環(huán)保學(xué)校一直是我們所追求的,“美在校園”,讓我們一起“創(chuàng)造美”。趕緊加入到“節(jié)能環(huán)保活動(dòng)”中來(lái)吧!
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