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小學書法比賽活動方案

時間:2022-12-17 08:36:50 方案 我要投稿

小學書法比賽活動方案12篇

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的小學書法比賽活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學書法比賽活動方案12篇

小學書法比賽活動方案1

  活動背景及指導思想

  “字無百日之功”,寫字可以磨練人的意志,陶冶人的情操,增強人的審美能力。我校堅持開展以“一撇一捺學做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習。辦公室里,抽空書寫鋼筆字,每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風。為積極檢閱教學基本功情況,促進教師專業(yè)成長,提高教師綜合素養(yǎng),豐富課余生活,為每一位教師提供展示才藝的舞臺,展示我校教師風采,學校決定在“五一節(jié)”來臨之際,舉辦教師硬筆書法比賽。

  本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風采”。

  具體內(nèi)容及安排

  比賽內(nèi)容:硬筆書法(鋼筆字),參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備,鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

  原則:公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時公布),不署名。

  比賽地點:會議室。

  比賽時間:第十周(限時10分鐘)

  設(shè)獎方法:一等獎5名,二等獎7名,三等獎9名,優(yōu)秀獎若干名。

  領(lǐng)導小組

  組長:張秋霞

  成員:陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強李一鳴

  參賽對象

  全校所有教師(包括后勤組教師)

  評分標準

  a.在指定時間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

  b.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱,大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理,行筆流暢,力度適中。

  c.格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮,按段落要求書寫,標點正常使用。

  內(nèi)容

  a.臨摹。

  b.作品呈現(xiàn)。

小學書法比賽活動方案2

  一、比賽目的:

  為檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心!坝补P書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、比賽要求:

  參賽對象:一至六年級全體學生。、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至三年級用鉛筆書寫,四至六年級學生鋼筆。書寫內(nèi)容:經(jīng)典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

  三、比賽方式:

  全員參與。、比賽時間:11月12日下午第四節(jié)課。、比賽地點:各班教室。

  四、獎項設(shè)立:

  一至三年級:

  一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名

  四至六年級:

  一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名

  五、評委:

  組長:卓之禮

  副組長:鮑中前湯亞飛

  成員:各班語文教師

小學書法比賽活動方案3

  一、活動主題

  為了弘揚中華傳統(tǒng)文化,激發(fā)學生的愛國情懷,鼓勵學生寫一手好字,進一步展現(xiàn)我校學生蓬勃向上的精神風貌,我校決定舉辦硬筆、毛筆書法競賽。

  二、組織機構(gòu)

  組長:謝鳳華

  副組長:胡輝、劉利、楊潤梅

  成員:李輝艷、樊秀梅、劉元利、何衛(wèi)東、張祖雄、陳云昕、瞿向東、周志軍、段典魁、全體班主任

  三、活動時間

  11年6月2日下午第一節(jié)課。

  四、參賽對象

  小學一年級至六年級全體同學。

  五、比賽程序

  活動第一階段:初賽。

  各班班主任組織本班學生初賽后,選出決賽選手。并于5月30日將決賽名單上交到教導處。(發(fā)電子稿至499244180@qq.com)

  決賽名額:軟筆書法每班12名;硬筆書法每班4名。

  活動第二階段:決賽。

  六、比賽地點及賽場負責人

  比賽項目地點:硬筆書法多媒體教室、二樓美術(shù)器材室、三樓書法室

  監(jiān)考老師:

  低年級:瞿向東

  軟筆書法:劉俊翟

  高年級軟筆書法:武明中

  七、書寫規(guī)則及要求

  1.全年級統(tǒng)一進行現(xiàn)場比賽。

  2.參加硬筆書法競賽的選手自帶筆,組委會提供紙張,如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙,如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。

  3.毛筆書法競賽的選手自備筆、墨、紙、硯,書寫內(nèi)容自定,F(xiàn)場比賽總時間為30分鐘,比賽時間到未完成作品視為自動棄權(quán)。

  4.硬筆書法作品限楷書,按比賽規(guī)定的內(nèi)容書寫。

  一、二年級:《夏日絕句》(李清照)

  三、四年級:《七律.長征》(毛澤東)

  五、六年級:《滿江紅》(岳飛)

  5.作品要求整潔、美觀、大方,使用規(guī)范漢字,提倡寫簡化字,不得有錯字、別字,不漏字添字,不涂改。

  八、評選辦法:

  成立評委小組,對參賽作品進行認真評選。

  具體安排如下:

  毛筆書法競賽評委:張祖雄、陳云昕

  硬筆書法競賽評委:瞿向東、周志軍、段典魁、劉利、李輝艷、樊秀梅

  硬筆書法評獎數(shù)額:

  低年級:一等獎3名,二等獎8名,三等獎20名

  中年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

  高年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

  3、軟筆書法評獎數(shù)額:

  低年級:一等獎2名二等獎5名三等獎8名

  中年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名

  高年級:一等獎1名二等獎2名三等獎3名

  3、各評委老師于6月3日前將獲獎名單的電子稿上交到“學校服務(wù)器”下的“學生硬筆書法競賽結(jié)果”及“學生軟筆書法競賽結(jié)果”的文件夾里;參賽作品交到教導處,并將獲獎作品選出,標出獲獎級別。

小學書法比賽活動方案4

  一、比賽目的:

  為檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心!坝补P書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、比賽要求:

  參賽對象:一至五年級全體學生。、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用鋼筆。書寫內(nèi)容:經(jīng)典詩文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件。

  三、比賽方式:

  全員參與、比賽時間:周三下午(10月16日)課外活動時間、比賽地點:多媒體教室

  四、獎項設(shè)立:

  一、二年級:一等獎2名,二等獎4名,三等獎若干名

  三、四、五年級:一等獎3名,二等獎5名,三等獎若干名

  五、評委成員:

  各班語文教師

小學書法比賽活動方案5

  一、活動目的:

  為提高同學們對英語書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,培養(yǎng)良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎(chǔ)上,全面提高寫的技能,豐富同學們的校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,促進學生的全面發(fā)展,為同學們提供一個展示自我的舞臺,學校英語組特組織英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。

  二、活動時間:

  報名時間:12月6日(星期五)前各班將參賽選手名單發(fā)送到馮超超老師的郵箱()。

  比賽時間:12月11日(星期三)中午12點整。(備注:時間如有變動,將另行通知。)

  三、活動地點

  學校階梯教室

  四、活動對象

  三、四、五、六年級學生。

  五、活動要求:

  1、首先各校英語教師要充分發(fā)動學生參加,然后自行篩選,各班按班級人數(shù)比例(1:10)選出學生作為參賽選手。(備注:四舍五入。)

  2.比賽分年段進行:三年級書寫字母和單詞;四年級書寫單詞和句子;五、六年級書寫單詞和短文。

  3.比賽紙上不得出現(xiàn)參賽選手的姓名,學校英語組會為每一位選手編號。

  4.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙,三、四年級使用鉛筆書寫,五、六年級使用鋼筆或水筆書寫。

  5.比賽要求即席書寫,30分鐘完成。

  6.年級不同,比賽內(nèi)容各不同,參賽選手要根據(jù)要求進行正確書寫。

  六、評委:

  全體英語老師。

  七、評分細則:

  評分細則如下:(滿分為100分)

  1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡;(占25%)

  2、字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%);

  3、字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(占25%);4、傾斜度適當,結(jié)構(gòu)嚴謹,通篇整體感強(占25%)

  為求公平、公正,任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。

  八、獎勵制度:

  比賽評出各年級一等獎、二等獎和三等獎若干名。

小學書法比賽活動方案6

  一、指導思想

  隨著國際交往的日益頻繁和全球一體化的推進,作為國際語言的英語越發(fā)突顯出其重要地位;為了更好地貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的精神,進一步配合《英語課程標準》的實施;進一步推進我校小學英語教學工作,強化英語教學,突出聽、說能力訓練,提高小學生學習英語的興趣及綜合運用能力,培養(yǎng)學生良好的聽說習慣,特組織本次競賽活動。

  二、活動目的:

  為提高同學們對英語書法的`興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,培養(yǎng)良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎(chǔ)上,全面提高寫的技能,豐富同學們的校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,促進學生的全面發(fā)展,為同學們提供一個展示自我的舞臺,學校英語組特組織“筆下生輝”小學英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。

  三、活動時間:

  20xx年10月

  四、活動對象:

  四、五、六年級全體學生。

  五、活動要求:

  1、選一節(jié)課,全班學生參加比賽,學校統(tǒng)一發(fā)書寫內(nèi)容,學生按要求抄寫。之后再由班主任選出10名學生的作品參加決賽。

  2、四年級書寫單詞和句子;五、六年級書寫短文。

  3、要求參賽選手使用鋼筆書寫,統(tǒng)一用紙。

  六、評分細則:

  ★評分細則如下:(滿分為10分)

  1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡;(占25%)

  2、字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%);

  3、字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(占25%);

  4、傾斜度適當,結(jié)構(gòu)嚴謹,通篇整體感強(占25%)

  為求公平、公正,任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。

  七、獎勵制度:

  比賽評出各年級一等獎10名、二等獎15名和三等獎20名。

小學書法比賽活動方案7

  一、活動目的:

  為了貫徹教育局“書香校園”活動,為了進一步傳承祖國優(yōu)秀文化,提高小學生的漢字書寫能力,展示我校寫字教育實踐工作風貌,學校決定舉辦小學生書法比賽。

  二、活動時間:

  11月21日和11月28日

  三、參賽對象:

  一至六年級學生。分高年級組(5、6年級)、中年級組(3、4年級)、低年級組(1、2年級)三組進行比賽。

  四、比賽內(nèi)容:

  硬筆書法內(nèi)容要求健康向上,反映時代精神的古今詩詞、散文、佳句、語文課文片段等。毛筆書法內(nèi)容不作要求。

  五、比賽進程:

  1、本次比賽分初賽和復(fù)賽。

  2、初賽由各班組織,定于11月21日午自習進行,選手自備用具。請班主任于黑板上統(tǒng)一書寫“書法比賽”字樣,營造良好的比賽氛圍。

  3、每班選出四人參加毛筆書法比賽復(fù)賽,六人參加硬筆書法比賽復(fù)賽。

  4、復(fù)賽定于11月28日午自習進行。地點:美術(shù)室。

  5、復(fù)賽比賽用具:由學校統(tǒng)一分發(fā)比賽用紙。硬筆書法中高年級一律使用鋼筆,低年級使用鉛筆。

  六、評委:

  張學良、楊志娟、王偉紅、童智星、周萍、李貴蘭

  七、評分標準:

  1、滿分100分。

  2、評分方式:評委依次為每位選手打分,去掉一個最高分,去掉一個最低分,取平均分(保留三位小數(shù)),即該選手最后得分。

  3、毛筆書法作品不分年級統(tǒng)一評分。

  八、獎項設(shè)置:

  1、硬筆書法:各年級組設(shè)一等獎4名,二等獎5名,三等獎8名。

  2、毛筆書法:作品統(tǒng)一評分,不分年級組評比,設(shè)一等獎4名,二等獎5名,三等獎8名。

小學書法比賽活動方案8

  為了豐富學生的課余文化生活,展示東八里小學學生的風采,全面提高學生的綜合素質(zhì),進一步營造校園文化藝術(shù)氛圍,推動校園文化建設(shè)再上新臺階。決定在10月份舉行繪畫比賽活動。具體比賽活動事宜及活動實施方案如下

  一、作品要求

  l、本屆比賽參賽作品由作者自由命題。

  2、作品內(nèi)容健康,積極向上,反映中小學生幼兒豐富多彩的生活和朝氣蓬勃的精神風貌。作品要充分表達小學生豐富的想象力、創(chuàng)造力,兒童繪畫作品應(yīng)富有童趣。

  3、作品形式

  (1)美術(shù):包括繪畫、設(shè)計

  (2)書法:包括軟筆和硬筆書法。

  (3)攝影:題材不限

  二、活動目的:

  通過活動來營造良好的校園文化環(huán)境,展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力,豐富同學們的課余生活,給同學們一個展示自我的舞臺。

  三、活動時間:

  20xx年10月11日

  地點:會議室

  四、活動對象:

  小學全體學生

  五、評委:

  李杰劉風才季佳新張曉敏孫明艷

  五、獎勵辦法

  獎項分別按照各年級組設(shè)置:

  一、二年級組:一等獎(1名)二等獎(2名)獎(3名)

  三、四年級組:一等獎(1名)二等獎(2名)(3名)

  五、六年級組:一等獎(1名)二等獎(2名)(3名)

小學書法比賽活動方案9

  活動主題:

  “揮毫杯”金秋書法大賽

  主辦單位:xxx社區(qū)

  承辦單位:社區(qū)內(nèi)各部門

  大賽的指導思想

  為弘揚國粹,改善學校的文化氛圍,提高同學們的審美素養(yǎng)能力,發(fā)覺同學們的潛能,培養(yǎng)同學們認識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來,建設(shè)學校的優(yōu)良學風,特舉辦本次書法大賽,為同學們展現(xiàn)自我水平提供一個平臺。

  ☆大賽的整體設(shè)計

  一、活動宗旨:

  發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。

  二、活動目的:

  挖掘大學生藝術(shù)潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個充分展現(xiàn)自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。

  三、參賽人員:

  xxx社區(qū)全體員工

  四、作品要求:

  主題要求健康積極,能體現(xiàn)出當代大學生精神風貌。

  書法分為硬筆書法和軟筆書法:

  硬筆書法作品,尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米;

  軟筆書法,尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

  五、大賽具體流程

  1、參賽方式:

  (1)將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交(到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯(lián)系方式)如果作品質(zhì)量和數(shù)量達到一定標準,書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。

  2、地點:文化長廊。

  3、時間:xx。

  六、評選作品

  評委組

  組長:xxxx。

  副組長:xxxx。

  成員:xxxx。

  七、獎項設(shè)置

  一等獎1名。

  二等獎2名。

  三等獎5名。

  優(yōu)秀獎10名。

  鼓勵獎15名。

  獲獎?wù)呔邢鄳?yīng)精美獎品。(獎品協(xié)會經(jīng)費而定)

小學書法比賽活動方案10

  一、指導思想

  為了弘揚中華傳統(tǒng)文化,進一步展現(xiàn)我校學生蓬勃向上的精神風貌,鼓勵學生寫一手好字。通過開展書法比賽活動,激發(fā)同學們對書法的興趣,傳承我國文字文化,豐富同學們的課余生活,給同學們一個展示自我的舞臺,并通過此活動互相促進交流,營造良好的校園文化環(huán)境。根據(jù)學!爸袑W生弘揚和培養(yǎng)民族精神教育月”活動為重點的精神,經(jīng)學校批準,我校語文組決定于本月舉辦學生書法比賽。

  二、活動對象:

  九年級全體學生

  三、活動時間:

  20xx年11月26日

  四、比賽地點:

  各班教室。

  五、比賽方式:

  每位參賽選手,用我校統(tǒng)一印制的專用稿紙創(chuàng)作作品。

  按比賽規(guī)定的書寫內(nèi)容創(chuàng)作。

  六、比賽程序:

 。ㄒ唬┗顒拥谝浑A段(20xx年9月13日11月26日)活動內(nèi)容:利用課外活動時間,以各班為單位練習。

  (二)活動第二階段(11月26日下午第二節(jié)課)活動內(nèi)容:.全年級進行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽,選手自帶筆墨,組委會提供紙張,且不得使用私自備用紙,如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙,如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。.現(xiàn)場比賽總時間為40分鐘,比賽時間到時未完成作品視為自動棄權(quán)。

  七、書寫規(guī)則及要求:

 。ㄒ唬┛瑫、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。

 。ǘ┈F(xiàn)場比賽用紙,紙張由學校統(tǒng)一提供。鋼筆等文具自備。

 。ㄈ┮笞髌芬笳麧、美觀、大方,使用規(guī)范漢字,提倡寫簡化字,不得有錯字、別字。不漏字添字,不涂改。

  八、評選辦法:

  (一)學校成立評委小組,對參賽作品進行認真評選。以總分高低評出名次。

 。ǘ┰u獎以班級為單位,評出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干。

  九、評委成員:

  張友柏靳士清曹敦玉尚山武馮娟娟姜萍

  十、作品展示:

  月份將對學生獲獎作品進行展示。

  十一、評分標準(100分制):

  1、字體架構(gòu)(共30分)

  A、25—30分B、15—25分C、5—15分2、筆畫(共30分)

  A、25—30分B、15—25分C、5—15分3、美觀(共30分)

  A、25—30分B、15—25分C、5—15分4、頁面整潔(共10分)

  A、8—10分B、4—8分C、1—4分

小學書法比賽活動方案11

  一、比賽目的:

  為檢驗開學以來寫字課的效果,配合中心!坝补P書法比賽”活動的開展,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、比賽要求:

  參賽對象:一至五年級全體學生。

  參賽字體:硬筆楷體。

  參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三、四、五年級用鋼筆。

  書寫內(nèi)容:經(jīng)典詩文(格式自定)。

  參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。

  每班交作品5件。

  三、比賽方式:全員參與

  比賽時間:周三下午(10月16日)課外活動時間

  比賽地點:多媒體教室

  四、獎項設(shè)立:

  一、二年級:

  一等獎2名,二等獎4名,三等獎若干名

  三、四、五年級:

  一等獎3名,二等獎5名,三等獎若干名

  五、評委成員:

  各班語文教師

小學書法比賽活動方案12

  一、比賽目的:

  為檢驗開學以來寫字課的效果,進一步引起學生對書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習慣,引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

  二、組織領(lǐng)導:

  組長:趙海東

  組員:秦懷勝玄立國孫英環(huán)三、比賽要求:、參賽對象:一至六年級全體學生。

  2、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級用鉛筆書寫,三至六年級學生用鋼筆。書寫內(nèi)容:古詩兩首(格式自定),在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔,無折皺、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年級每班交作品6件),須在指定時間上交到組長。

  三、比賽方式:

  1、全員參與。、比賽時間:11月29日下午第二節(jié)課。

  3、比賽地點:各班教室。

  四、獎項設(shè)立:一至三年級。

  一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名四至六年級:

  一等獎1名,二等獎3名,三等獎5名

  五、評委:

  組長:趙海東

  副組長:秦懷勝玄立國

  成員:孫英環(huán)于金華馬麗娜

  在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過程中,我們發(fā)現(xiàn),孩子們對這次比賽表現(xiàn)出很積極的態(tài)度,樂于參加,孩子們的書寫較前一段時間有了較大進步,但在這次比賽中也反映出來一些問題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位,比如:撇的收筆時的筆鋒許多孩子沒有寫出來,懸針豎也寫的不夠好;對于字的間架結(jié)構(gòu),孩子學會了如何運用田字格去觀察,可是在寫的時候卻寫得不夠到位。我們也發(fā)現(xiàn)一個普遍的問題,那就是有的孩子的書寫姿勢不規(guī)范。坐時身子不直,有的孩子甚至趴在桌子上。

  針對這些情況,我們及時做了總結(jié),并要求自己在平時課堂上繼續(xù)加強寫字指導,有針對性地對個別學生進行寫字姿勢的糾正,促使改正不規(guī)范的姿勢,養(yǎng)成良好的寫字習慣。對書寫基礎(chǔ)較好的學生,提高寫字要求,使他們更加規(guī)范地進行硬筆書寫,把字寫得更漂亮。

  獲獎學生名單:

  一至三年級:一等獎:周永強二等獎:藏冰倩尚玉含三等級:葛書賢肖迪王雪非四至六年級:一等獎:夏樂新

  二等獎:彭曉雨劉晨陽于卓三等獎:金柳池宋巖劉金影張琦劉曉龍

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