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經(jīng)典誦讀比賽方案

時(shí)間:2024-08-21 20:46:51 方案 我要投稿

經(jīng)典誦讀比賽方案(匯編15篇)

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是闡明具體行動的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編收集整理的經(jīng)典誦讀比賽方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

經(jīng)典誦讀比賽方案(匯編15篇)

經(jīng)典誦讀比賽方案1

  為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓,加強(qiáng)師生語言文字的培養(yǎng)與訓(xùn)練,為學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國學(xué)底蘊(yùn),讓中華民族的.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī),本學(xué)期學(xué)校將開展第八屆校園讀書節(jié)活動。根據(jù)我!罢Z言文字示范!眲(chuàng)建工作和“好書伴我成長”讀書活動的安排,學(xué)校決定在1—5年級開展經(jīng)典誦讀比賽,F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下:

  一、活動主題:

  規(guī)范語言文字,誦讀經(jīng)典詩文

  二、活動內(nèi)容:

  一、二年級以兒童詩、童謠為主;三、四年級以現(xiàn)代詩、散文為主;五年級以經(jīng)典古詩文為主。內(nèi)容也可以是原創(chuàng)作品,作品要求主題鮮明,內(nèi)容健康真實(shí),感染力強(qiáng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明,體現(xiàn)時(shí)代精神。

  三、人員分工:

  組長:

  副組長:

  組員:

  活動評委:

  音樂播放:

  表演計(jì)時(shí)、評分匯總:

  活動攝影:

  四、活動對象:

  1—5年級各班

  五、活動時(shí)間:

  4月13日,一到三年級上午8:30開始,四、五年級下午1:00開始。

  六、活動地點(diǎn):

  階梯教室

  七、活動形式:

  比賽以班級為單位,形式以朗誦為主,可輔以隊(duì)形變換、伴奏、伴舞等藝術(shù)表現(xiàn)形式,以進(jìn)一步提升詩文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  分年級段進(jìn)行比賽,每段評出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

  九、參賽要求:

  1、國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽是校園文化活動的重要組成部分,要求班主任高度重視,認(rèn)真選材,悉心指導(dǎo),努力創(chuàng)新形式,豐富內(nèi)容,以實(shí)際行動弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。

  2、以班級為單位參與朗誦,參賽人數(shù)不得少于班級總?cè)藬?shù)的90%。

  3、誦讀時(shí)間:一年級時(shí)間控制在2—3分鐘,二年級時(shí)間控制在3分鐘左右,三、四年級時(shí)間控制在4—5分鐘,五年級時(shí)間不少于5分鐘。

  4、參賽的團(tuán)體要統(tǒng)一著裝,服裝整潔得體參賽選手必須儀表大方,著裝整齊,符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。發(fā)音清晰,聲音富有表現(xiàn)力,達(dá)到一定朗誦效果。

  5、比賽順序由教務(wù)處抽簽決定,各班在4月11日前將班級誦讀篇目、背景音樂上交張鳴宇老師處。

  6、評委將根據(jù)節(jié)目內(nèi)容、表演特點(diǎn)及誦讀者的表演情況進(jìn)行現(xiàn)場打分。去掉最高分和最低分,再取平均分。賽后公布成績。

  古詩文誦讀大賽評分標(biāo)準(zhǔn)

  1、語言能正確把握詩文內(nèi)容、節(jié)奏,表達(dá)準(zhǔn)確、流暢,語言抑揚(yáng)頓挫,朗誦富有韻味。

  2、情感感情真摯,表達(dá)自然,聲情并茂,感染力強(qiáng)。

  3、儀態(tài)儀態(tài)自然大方,精神飽滿。

  4、藝術(shù)服裝道具與詩文相襯,創(chuàng)設(shè)意境好,有藝術(shù)性、觀賞性和表現(xiàn)力,媒體應(yīng)用得當(dāng)。

  5、其他時(shí)間把握、班級隊(duì)形、整體效果等。

經(jīng)典誦讀比賽方案2

  為了深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,根據(jù)上級有關(guān)文件要求,我校特開展以“中國夢 愛國情 成才志”為主題的中華經(jīng)典誦讀比賽活動。

  一、指導(dǎo)思想

  國學(xué)是中華民族的'傳統(tǒng)文化,蘊(yùn)含著民族精神和民族情感,承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華,吸取智慧,我校特開展國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,讓學(xué)生在活動中獲得國學(xué)經(jīng)典熏陶,提高文化水平和道德素質(zhì),增強(qiáng)民族自信心和自豪感,為打造“書香校園”奠定基礎(chǔ)。

  二、領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  三、活動內(nèi)容

  1、活動時(shí)間和地點(diǎn)

 。1)、彩排時(shí)間:學(xué)前一至七班:4月27日(星期三)早上9:10

  一至六年級: 4月27日(星期三)14:50

 。2)、正式比賽時(shí)間:20xx年4月29日14:00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行

  (3)、地點(diǎn):學(xué)校操場

  2、活動內(nèi)容及形式

 。1)、參賽對象:學(xué)前班、一至六年級學(xué)生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺誦讀。

 。2)、誦讀內(nèi)容:國學(xué)經(jīng)典篇目。(如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、唐詩宋詞等,較長篇目可根據(jù)時(shí)間要求自行節(jié)選)

  (3)、比賽形式:以集體誦讀為基本形式,可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式,也可輔以其他藝術(shù)表現(xiàn)形式,但舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。(每班節(jié)目表演時(shí)間3-5分鐘。)

  四、評比獎(jiǎng)勵(lì)辦法

  根據(jù)各班的精神面貌、誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分。去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,以均分排名。分別設(shè)立:

  學(xué)前班:兩個(gè)一等獎(jiǎng)、兩個(gè)二等獎(jiǎng)

  一年級組:一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

  二年級組:一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

  三年級組:一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

  四年級組:一個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)

  五六年級組:一個(gè)一等獎(jiǎng)

  學(xué)校根據(jù)各班表現(xiàn)情況評出兩個(gè)精神文明獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)的班級將給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),班主任班務(wù)工作考核將適當(dāng)加分。

  五、具體人員分工

  1、評委組組長:

  評委組成員:

  2、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)組長:

  3、舞臺設(shè)計(jì)、會場策劃:

  舞臺搭建和拆除負(fù)責(zé)人:

  4、集隊(duì)負(fù)責(zé):

  5、評分表制作、審稿:

  6、舞臺監(jiān)督負(fù)責(zé)人:;成員:

  7、主持指導(dǎo):

  8、音響:;照相:;攝像: ;話筒和舞臺管理:

  9、會場安全負(fù)責(zé)人:各班班主任

  10、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備:

經(jīng)典誦讀比賽方案3

  國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,它沉淀于歷史的長河,而又升華于現(xiàn)代的`社會,既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,又是開創(chuàng)未來的階梯。為深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》,在全區(qū)小學(xué)弘揚(yáng)民族傳統(tǒng),傳承國學(xué)經(jīng)典文化,幫助廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,因此,為響應(yīng)區(qū)教育局紀(jì)念清明節(jié)的批示,我們新橋小學(xué)特此舉辦小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動。為切實(shí)做好有關(guān)工作,確保比賽活動圓滿成功,特制定本工作方案。

  一、 活動名稱

  新橋小學(xué)20xx年小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽

  二、 活動時(shí)間

  比賽時(shí)間:20xx年4月3日下午2:00

  三、地點(diǎn)

  新橋小學(xué)前樓小廣場

  四、 活動主題

  誦讀國學(xué)經(jīng)典,傳承華夏文明——獻(xiàn)給清明節(jié)的歌

  五、 活動內(nèi)容

  1、參賽對象:新橋小學(xué)中高年級小學(xué)生。

  2、比賽分組:比賽分一、二、三年級三個(gè)組

  3、比賽內(nèi)容從《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、經(jīng)典古詩等國學(xué)經(jīng)典書目中自選。

  4、比賽形式:

  1、以個(gè)人誦讀為基本形式,鼓勵(lì)編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術(shù)表演形式,參加展示活動;

  2、以集體誦讀為基本形式參加展示活動,人數(shù)為10—30人,每個(gè)節(jié)目時(shí)間3-5分鐘為宜。

  六、報(bào)名方法

  由參賽單位班級報(bào)名。

  報(bào)名時(shí)間:4月1-2日。

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  分個(gè)人誦讀和集體誦讀兩個(gè)類別獎(jiǎng)勵(lì),每個(gè)類別按比賽組別獎(jiǎng)前三名。

  八、 活動組織機(jī)構(gòu)

  為確;顒尤〉眯Ч,新橋小學(xué)生國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽組委會。

  組委會主任:

  評委成員

經(jīng)典誦讀比賽方案4

  深入實(shí)施素質(zhì)教育,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、積累古詩文的興趣,提高學(xué)生普通話的口語表達(dá)能力,接受傳統(tǒng)洗禮,享受閱讀帶來的快樂,養(yǎng)成良好的'閱讀習(xí)慣,提高審美情趣,增強(qiáng)文化底蘊(yùn),營造濃郁的讀書氛圍,配合我校“讀書節(jié)”活動的開展,學(xué)校特舉辦此次古詩文朗誦比賽、

  一、活動主題:

  誦讀中華經(jīng)典,弘揚(yáng)民族文化

  二、活動目標(biāo):

  1、弘揚(yáng)我國民族文化,提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣、

  2、提高學(xué)生的語文素養(yǎng),豐厚校園人文底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、誠實(shí)守信等良好品格,形成積極正確的人生觀和價(jià)值觀、

  3、提高學(xué)生的朗誦水平,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使學(xué)生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會讀書的良好習(xí)慣;

  三、參賽對象:

  一至六年級全體學(xué)生,每班參加人數(shù)不少于十人、

  四、比賽時(shí)間:

  20xx年5月24日下午12:30

  五、比賽地點(diǎn):

  學(xué)校三樓多媒體教室

  六、比賽要求及形式:

  1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦,三至六年級限時(shí)2—3分鐘、一、二年級可以適當(dāng)縮短、

  2、所選內(nèi)容(經(jīng)典古文、詩、詞)長短不限,古今不限,必須健康積極向上,可以是課內(nèi)的也可以是課外的、

  3、參賽形式以朗誦為主,鼓勵(lì)形式創(chuàng)新,各班級可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新,音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容、

 。ǖ⒁,藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主、道具、配樂等自備、)

  4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方具有感染力、

  5、各班級在20xx年5月23日上午前上報(bào)作品題目,用于主持人預(yù)報(bào)節(jié)目及解說、

  6、比賽順序先高年級,后低年級;

  七、評獎(jiǎng)辦法:

  1、評分采用十分制:

 、、作品主題鮮明突出,內(nèi)容積極向上(1分)

 、、精神飽滿,姿態(tài)得體大方、(1分)

 、恰⒏星轱枬M真摯,表達(dá)自然,能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵、(2分)

 、、朗誦熟練,聲音洪亮、(1分)

  ⑸、吐字清晰,普通話標(biāo)準(zhǔn),能很好把握詩歌節(jié)奏、(2分)

 、、能正確把握詩歌內(nèi)容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴、(2分)

 、恕⒗收b形式富有創(chuàng)意,配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦、(1分)

  2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  各年級設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)一名,發(fā)獎(jiǎng)狀、

  八、評委:

  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

  九、活動分工:

  音響:許濤獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品:周悅計(jì)分:周悅

  十、活動總結(jié)、

經(jīng)典誦讀比賽方案5

  (一)活動目的

  為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的興趣,享受經(jīng)典文化的熏陶和浸潤,從而進(jìn)一步推動我校讀書系列活動的開展。根據(jù)本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃安排,學(xué)校決定在近期舉行“詩韻飄香”第二屆古詩文誦讀比賽活動。

 。ǘ┍荣悤r(shí)間

  12月27日中午12:20

 。ㄈ┍荣惖攸c(diǎn)

  a樓三樓會議室。

 。ㄋ模┍荣悆(nèi)容和形式

  參賽選手任意選擇一首古詩文,進(jìn)行配樂朗誦。要求所選作品內(nèi)容積極、健康,以傳統(tǒng)文化為主旋律。朗誦時(shí)能正確把握詩詞內(nèi)容,字正腔圓、情感豐富,演繹出古詩詞的意境。表演形式新穎。音樂、服裝自備。

 。ㄎ澹﹨①惙绞

  各班級在全員參與的基礎(chǔ)上選拔2名選手參加學(xué)校比賽(不準(zhǔn)突破),12月25日下午放學(xué)前將參賽名單及朗誦題目報(bào)教導(dǎo)處。12月26日課間操時(shí)間分組抽簽,決定比賽順序。

 。┆(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  比賽分低年級組(一、二年級)和中高年級組(三、四、五、六年級),分別按3:4:3的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校將組織評委對各選手表現(xiàn)進(jìn)行賦分,去除最高分和最低分,取平均分計(jì)入選手最后得分。

  本次比賽,班級成績分別計(jì)入班主任綜合評估和書香班級評估中。

  (七)主持人

  褚婧雯、邵鈺翔。

 。ò耍┲鞒衷~

  王曉群

 。ň牛┰u委

  劉凌雷、馮清、朱笛、鞠娜、馬慧敏、東玲、馬艷麗

 。ㄊ┯(jì)分

  徐田田、孫玉清

 。ㄊ唬┡錁芳耙繇

  楊雪、劉暢

 。ㄊ⿺z影

  紀(jì)尊義

 。ㄊ┪枧_背景

  紀(jì)尊義、王瑞芳

 。ㄊ模┥舷聢霭才

  王洪芳

 。ㄊ澹┳鶇^(qū)安排

  陳曉

  (十六)其他事項(xiàng)

  1、為了讓更多的'學(xué)生感受古詩詞的魅力,提高誦讀水平,每個(gè)班選派8名同學(xué)(不包括選手)到比賽現(xiàn)場觀摩比賽。12月27日中午用完午餐后,所有參賽選手和觀眾搬餐廳的圓凳,于12:10分由班主任或語文老師帶著按時(shí)到達(dá)會場。到場后班主任根據(jù)要求安排學(xué)生按順序坐好。參賽選手提前一個(gè)節(jié)目侯臺(做好上臺準(zhǔn)備),朗誦完再回原位坐好。另外班主任要要求學(xué)生遵守會場紀(jì)律,不說話,不隨地亂扔?xùn)|西,精彩之處可以鼓掌,每個(gè)節(jié)目結(jié)束要掌聲致謝。

  2、參賽選手朗誦配樂請各班主任調(diào)試好后于12月25日中午放學(xué)之前發(fā)給楊雪老師,對于不能正常播放的音樂,楊雪老師負(fù)責(zé)及時(shí)通知班主任更換,以保證比賽順利進(jìn)行。

  本次比賽希望各班級班主任和語文老師高度重視,精誠協(xié)作,積極準(zhǔn)備。

  未盡事宜或情況有變動,另行通知。

  臨沂杏園小學(xué)

  xx年12月12日

  附:臨沂杏園小學(xué)“詩韻飄香”第二屆古詩文誦讀比賽比賽規(guī)則與評分細(xì)則

  一、比賽規(guī)則

  1、比賽采用10分制。評委打分保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)。去最高分和最低分后取平均分為選手最后得分。

  2、可加音樂伴奏,不得使用視頻設(shè)備輔助。

  二、評分細(xì)則

  1、所選古詩文格調(diào)積極向上,有意境或感染力。(2分)

  2、使用普通話,語音標(biāo)準(zhǔn)、吐字清晰、語調(diào)自然、語言流暢。(2分)

  3、能熟練運(yùn)用誦讀或演講技巧,情感與節(jié)奏把握恰當(dāng),聲情并茂,準(zhǔn)確傳達(dá)出作品的韻味或意境。(3分)

  4、服裝得體、整潔,情緒飽滿、表情自然、儀態(tài)大方、能恰當(dāng)使用肢體語言表情達(dá)意,富有表現(xiàn)力和感染力。(3分)

經(jīng)典誦讀比賽方案6

  一、指導(dǎo)思想:

  為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于在全市義務(wù)教育階段學(xué)校開展“普通話進(jìn)校園,書法進(jìn)課堂,誦讀進(jìn)教材”活動的意見》,以提高學(xué)生的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力為宗旨,以“弘揚(yáng)中華經(jīng)典詩文,增強(qiáng)民族自豪感”為主題,以經(jīng)典古詩文為載體,以語文學(xué)科教學(xué)、課外活動、課外閱讀為主陣地,努力創(chuàng)建良好的校園文化,積極營造濃郁的讀書氛圍,為師生搭建了解中國傳統(tǒng)文化、繼承民族智慧的平臺,豐富師生的課余生活,讓師生“與圣賢為友,與經(jīng)典同行”,全面提升我校小學(xué)生的思想道德水平和人格素質(zhì),提高德育效能,培育民族精神。

  二、活動原則

  1.堅(jiān)持德、智、體、美相結(jié)合原則。

  2.堅(jiān)持中華傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合原則。

  3.堅(jiān)持德育工作與語文學(xué)科教學(xué)相結(jié)合原則。

  4.堅(jiān)持抓好典型、以點(diǎn)帶面相結(jié)合原則。

  5.堅(jiān)持“經(jīng)典詩文誦讀”活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合原則。

  6.堅(jiān)持與語文活動課、寫字課、班隊(duì)課、綜合實(shí)踐活動相結(jié)合的原則。

  三、比賽時(shí)間

  1、“中華經(jīng)典詩文誦讀”比賽定于 11月25日下午,地點(diǎn):新五樓多媒體教室。

  2、“古詩大擂臺”活動定于11月29日下午第一、二節(jié)課舉行,一、二、四年級在新五樓多媒體教室,三、五、六在四樓會議室。

  四、活動要求及措施

  1、以新課標(biāo)推薦學(xué)生必讀古詩篇目為主,可結(jié)合學(xué)生實(shí)際適當(dāng)增刪篇目。

  2、以語文老師為輔導(dǎo)老師,因材施教,學(xué)生誦讀進(jìn)度不強(qiáng)調(diào)一致。

  3、每天上午到校后,學(xué)生須自由誦讀經(jīng)典十分鐘,每節(jié)語文課前必須誦讀經(jīng)典一分鐘。

  4、鼓勵(lì)學(xué)生利用好課余時(shí)間,如午飯后、活動課及在家休息時(shí)間等,每天誦讀時(shí)間不低于20分鐘。

  5、只求熟背,不求深解,只求感悟,注重積累,讓學(xué)生終生去消化理解。

  6、誦讀活動要方法靈活、形式多樣、時(shí)間自由、師生共賞。

  五、活動檢查

  1、中華經(jīng)典詩文誦讀

  主要考查班級整體誦讀實(shí)力。每班推選一個(gè)節(jié)目參賽,比賽內(nèi)容可以是古詩詞為主,可以是兒童詩,也可以是經(jīng)典詩歌及現(xiàn)代散文。每個(gè)節(jié)目參賽時(shí)間控制在五分鐘以內(nèi),比賽形式可以多樣:講美文、演經(jīng)典、誦名篇、誦伴舞、師生誦等形式皆可,教師必須根據(jù)誦讀內(nèi)容為學(xué)生選配合適的`背景音樂。

  2、“古詩大擂臺”活動

  主要考查學(xué)生的古詩積累數(shù)目。先在班級內(nèi)部比賽,選前三名選手參加年級組比賽。比賽前要求班主任或語文教師統(tǒng)計(jì)好學(xué)生參賽熟背的古詩數(shù)量并填好相關(guān)表格。

  六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  1、根據(jù)學(xué)生朗誦水平,中華經(jīng)典誦讀每個(gè)年級設(shè)集體一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)2名。

  2、根據(jù)學(xué)生背誦數(shù)量,古詩大擂臺每個(gè)年級設(shè)個(gè)人一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名。

  3、一、二、三等獎(jiǎng)分別記3、2、1分,根據(jù)獲獎(jiǎng)情況累計(jì)得分,每個(gè)年級評選一個(gè)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

  七、其他要求

  1、比賽現(xiàn)場播放的音視頻背景文件,盡可能用mp3/mpeg文件格式,方便匯總及播放,盡量避免用音樂cd或vcd、dvd等格式。音視頻文件應(yīng)提前做好測試,需能在windows自帶media palyer媒體播放器播放。flash動畫文件易造成音畫不同步,ppt文件易出現(xiàn)不同版本的播放效果差異以及媒體文件調(diào)用路徑問題等,應(yīng)盡量避免使用。統(tǒng)一在賽前提前一天提交音視頻背景文件并調(diào)試音量(賽前兩小時(shí)不接收任何文件)。建議直接用優(yōu)盤提交mp3/mpeg文件交劉文杰老師,并做好備份。

  2、中華經(jīng)典誦讀比賽參賽節(jié)目報(bào)名表須以電子稿形式傳至z,截止時(shí)間為11月22日下午放學(xué)前,逾期不報(bào)視為棄權(quán)。

  3、各班“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”和“古詩大擂臺”活動的結(jié)果將與本班班主任、語文教師的考核工作緊密關(guān)聯(lián)。

經(jīng)典誦讀比賽方案7

  一、活動主題:

  復(fù)興中華,從我做起。

  二、活動目的:

  為了通過組織學(xué)生演講比賽的方式,弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化, 弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,樹立社會主義榮辱觀。提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì),促進(jìn)了學(xué)生健康成長,使學(xué)生逐步成長為具有全球視野和時(shí)代責(zé)任感的中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的.建設(shè)者和接班人。

  三、比賽時(shí)間及地點(diǎn):

  時(shí)間:20xx年4月23日

  地點(diǎn):zz縣第二初級中學(xué)小學(xué)教學(xué)樓四樓會議室

  四、比賽形式:

  四——八年級各班限報(bào)一名演講參賽選手,要求脫稿參賽。

  五、獎(jiǎng)勵(lì)方法:

  四—六年級參賽選手評選一名1等獎(jiǎng)、2名二等獎(jiǎng)、3名三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。

  七—八年級參賽選手評選一名1等獎(jiǎng)、2名二等獎(jiǎng)、3名三等獎(jiǎng)。

  六、評比細(xì)則:

  1、比賽要求:

 。1)比賽時(shí)間限定為5分鐘之內(nèi)。

 。2)要求內(nèi)容健康,用普通話,必須脫稿。

 。3)要求參賽者儀表整潔大方,演講時(shí)富有感情。

 。4)可編排適當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

  2、評分標(biāo)準(zhǔn)

 。1)精神面貌好。(2分)

 。2)普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語速、語調(diào)恰當(dāng),停頓合理,脫稿。(3分)

 。3)誦讀和演講時(shí)間:5分鐘內(nèi)。(2分)

 。4)比賽內(nèi)容緊扣主題。 (3分)。

  3、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開評分,各評委評分采取10分制,8分起評,評分保留兩位小數(shù)。

  4、全部評委所評得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。

  七、評委:

  1、評委老師**老師。

  2、計(jì)分老師:**老師。

  3、攝像老師:**老師。

  zz縣第二初級中學(xué)

  20xx年4月

經(jīng)典誦讀比賽方案8

  一、活動目的:

  為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,營造書香校園,為了陶冶小學(xué)生情操,培養(yǎng)學(xué)生審美意識,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,達(dá)到“熟讀唐詩三百首,不會作來也會吟”的效果,我校特舉行古詩文誦讀比賽。

  二、參加對象

  三、活動時(shí)間:

  四、活動地點(diǎn):

  五、活動形式:在1—6

  六、活動細(xì)則:

  1、要求每班全員參加。

  2、每班比賽中自選一首詩,隨機(jī)抽取四名同學(xué)各背一首。

  3、比賽同學(xué)要求服裝統(tǒng)一,化妝,儀表大方、自然、得體。

  4、各班的`古詩文誦讀要有創(chuàng)意,采用新穎的形式,體現(xiàn)各班的特色。

  5、評委君。

  6、計(jì)分

  內(nèi)容(10分)效果(60分)形象(20分)加分(10分)總分(100分)

  25分(15分)(15分)(5分)

  符合范圍及主題,無錯(cuò)漏

  集體背誦表演10分

  個(gè)人背誦5分

  小組背誦5+5分

  內(nèi)容與表情動作相宜,串詞自然,有整體感

  內(nèi)涵把握準(zhǔn)確,感情充沛,藝術(shù)感染力強(qiáng)

  音樂、道具、布景等輔助手段運(yùn)用得當(dāng)合理

  服裝整齊、隊(duì)伍有序,對觀眾、評委有禮貌

  教師參與、有突出創(chuàng)意

  七、評分標(biāo)準(zhǔn):(100分制)

  1、形式:形式新穎有創(chuàng)意,體現(xiàn)自己的特色。

  2、表情:表情大方、自然、聲情并茂。

  3、語言:要求普通話標(biāo)準(zhǔn),背誦流利無錯(cuò)。

  4、服裝:要求服裝統(tǒng)一,有特色,有創(chuàng)意。

  5、上下場:要求上下場整齊、安靜、快速。

  八、備注:

  1、音響話筒:總務(wù)處

  2、攝像、照相

  3、各班位置劃分:總務(wù)處

  4、主持人:大隊(duì)部

經(jīng)典誦讀比賽方案9

  一、活動主題:

  誦讀中華經(jīng)典,營造書香校園。

  二、指導(dǎo)思想:

  中華經(jīng)典詩詞,是祖國文化寶庫中璀璨的明珠,是中華民族偉大的精神財(cái)富。開展古詩文誦讀活動,讓學(xué)生在誦讀過程中接受名家名篇的熏陶,與高尚對話,與智慧碰撞,接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育,提升學(xué)生的思想道德修養(yǎng),培養(yǎng)健康向上的審美情趣,豐富文化生活、語言素養(yǎng),同時(shí),以經(jīng)典詩文誦讀活動為載體,促進(jìn)學(xué)生積淀文化底蘊(yùn),提升教師設(shè)計(jì)活動能力,深化學(xué)校讀書文化的教育。

  三、活動原則:

  直面經(jīng)典,不求甚解,形式多樣,水到渠成。

  四、活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)學(xué)生的記憶力。

  2、通過活動,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的習(xí)慣。

  3、提升學(xué)生語言水平,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。

  4、通過活動,弘揚(yáng)我國民族文化的精髓,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感,提高學(xué)生的欣賞品位和審美情趣,推動和諧校園的建設(shè)。

  5、培養(yǎng)準(zhǔn)確、流暢、有感情地使用普通話的能力,提高學(xué)生的'朗誦水平。

  6、通過天天誦讀活動,培養(yǎng)學(xué)生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

  五、參賽對象、內(nèi)容及形式:

  1、對象:一至六年級全體學(xué)生(學(xué)前班學(xué)生觀摩)

  2、內(nèi)容:自選、抽背(參賽班級先自選自己最拿手的背誦,然后再進(jìn)行隨機(jī)抽取的內(nèi)容背誦)均以校本教材中的《經(jīng)典誦讀》為主。

  3、參賽形式以誦讀為主,鼓勵(lì)配音樂伴奏,伴舞等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。誦讀時(shí)要求脫稿,誦讀時(shí)道具自備,配樂磁帶、光碟自備。參賽人員要衣著得體、大方,要能體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的精神風(fēng)貌或表現(xiàn)作品的深刻內(nèi)涵及歷史背景。鼓勵(lì)形式創(chuàng)新,但要注意,舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。

  六、活動時(shí)間及地點(diǎn):

  11月28日下午14時(shí)至17時(shí)在學(xué)校教學(xué)樓前臨時(shí)會場進(jìn)行

  七、工作人員:

  1、主持:何福元

  蔣文娟

  2、抽簽:張?jiān)?/p>

  各班班長

  3、評委:

  趙錄全(教育辦領(lǐng)導(dǎo))

  高林堂

 。▽W(xué)校校長)

  趙宏英

  楊沛春

  何仁奎

  何志德

  蓋世勛(學(xué)校教師)

  4、計(jì)分匯總:

  何懷民

  王雪勇

  5、音響播放:楊沛春

  6、圖片影像資料采集:王鋒

  7、會場布置:全體教師參與

  八、評比細(xì)則:

  1、自選評分標(biāo)準(zhǔn):(10分)

 。1)精神面貌好。(2分)

 。2)普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語速、語調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(3分)

 。3)誦讀時(shí)間:5分鐘內(nèi)。(2分)

 。4)誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(3分)

  2、抽選評分標(biāo)準(zhǔn):(01分)

 。1)精神面貌好。(3分)

  (2)普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語速、語調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)

 。3)誦讀時(shí)間:5分鐘內(nèi)。(2分)

  3、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開評分,各評委評分采取10分制,評分保留一位小數(shù)。

  4、評委將根據(jù)節(jié)目內(nèi)容、誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀者的表演情況進(jìn)行現(xiàn)場打分。全部評委所評得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項(xiàng)得分匯總得出集體總分。

  5、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)評定:

  本次比賽活動,指導(dǎo)教師由各班班主任擔(dān)任。獲集體獎(jiǎng)的班級,其班主任獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。

  九、其它要求:

  1、各班要高度重視,各班主任要認(rèn)真選材,努力創(chuàng)新形式,悉心指導(dǎo),豐富內(nèi)容,確保比賽活動的針對性和實(shí)效性。并組織學(xué)生扎實(shí)開展讀書活動,保證學(xué)生讀書時(shí)間,積極參加本次比賽活動,擴(kuò)大學(xué)生知識積累,提高學(xué)生閱讀興趣和能力,提升文化氛圍,營造書香校園。

  2、大力宣傳,鼓勵(lì)學(xué)生家長前來參觀。

  二〇一三年十一月二十二日

  附:

  1、張觀察小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽活動程序

  1、張觀察小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽活動評委評分表(樣表)

  1、張觀察小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽活動評分匯總表(樣表)

  張觀察小學(xué)學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽活動程序

  一、領(lǐng)導(dǎo)、評委、參賽選手就位。

  二、各班班長抽取背誦內(nèi)容及誦讀順序并做準(zhǔn)備。

  三、教育辦領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布活動開始。

  四、比賽開始(按班級抽取順序進(jìn)行,誦讀完畢,可由個(gè)別評委點(diǎn)評)。

  五、比賽結(jié)束,主持人宣布比賽結(jié)果。

  六、高校長宣布獎(jiǎng)勵(lì)決定頒獎(jiǎng)。

  七、高校長作總結(jié)發(fā)言

  八、活動結(jié)束

經(jīng)典誦讀比賽方案10

  4、服裝統(tǒng)一、整潔、美觀。(20分)

  5、指揮節(jié)奏準(zhǔn)確,有表現(xiàn)力和感染力。(20分)

  注:評分最后結(jié)果以100分制進(jìn)行計(jì)算,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,最后算出該節(jié)目的平均分。

  七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

  按年段評選:一等獎(jiǎng)一名

  二等獎(jiǎng)一名

  八、評委名單:

  葉代學(xué)、白學(xué)甫、喻長橋、侯定勇、鄒亞玲、胡友鵬、余淑靜、陳明華、王澤鋒、葉興頂。

  九、音響負(fù)責(zé)人:

  余杰

經(jīng)典誦讀比賽方案11

  為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓,加強(qiáng)師生語言文字的培養(yǎng)與訓(xùn)練,為學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國學(xué)底蘊(yùn),讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機(jī),本學(xué)期學(xué)校將開展第八屆校園讀書節(jié)活動。根據(jù)我校“語言文字示范!眲(chuàng)建工作和“好書伴我成長”讀書活動的安排,學(xué)校決定在1—5年級開展經(jīng)典誦讀比賽,F(xiàn)將有關(guān)事宜安排如下:

  一、活動主題:

  規(guī)范語言文字,誦讀經(jīng)典詩文

  二、活動內(nèi)容:

  一、二年級以兒童詩、童謠為主;三、四年級以現(xiàn)代詩、散文為主;五年級以經(jīng)典古詩文為主。內(nèi)容也可以是原創(chuàng)作品,作品要求主題鮮明,內(nèi)容健康真實(shí),感染力強(qiáng),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文明,體現(xiàn)時(shí)代精神。

  三、人員分工:

  組長

  副組長

  組員、1—5年級各班班主任及語文老師。

  活動評委

  音樂播放

  表演計(jì)時(shí)、評分匯總

  活動攝影

  四、活動對象:1—5年級各班

  五、活動時(shí)間:4月13日,一到三年級上午8:30開始,四、五年級下午1:00開始。

  六、活動地點(diǎn):階梯教室

  七、活動形式:比賽以班級為單位,形式以朗誦為主,可輔以隊(duì)形變換、伴奏、伴舞等藝術(shù)表現(xiàn)形式,以進(jìn)一步提升詩文誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力。

  八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:分年級段進(jìn)行比賽,每段評出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

  九、參賽要求:

  1、國學(xué)經(jīng)典誦讀大賽是校園文化活動的重要組成部分,要求班主任高度重視,認(rèn)真選材,悉心指導(dǎo),努力創(chuàng)新形式,豐富內(nèi)容,以實(shí)際行動弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。

  2、以班級為單位參與朗誦,參賽人數(shù)不得少于班級總?cè)藬?shù)的'90%。

  3、誦讀時(shí)間:一年級時(shí)間控制在2—3分鐘,二年級時(shí)間控制在3分鐘左右,三、四年級時(shí)間控制在4—5分鐘,五年級時(shí)間不少于5分鐘。

  4、參賽的團(tuán)體要統(tǒng)一著裝,服裝整潔得體參賽選手必須儀表大方,著裝整齊,符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。發(fā)音清晰,聲音富有表現(xiàn)力,達(dá)到一定朗誦效果。

  5、比賽順序由教務(wù)處抽簽決定,各班在4月11日前將班級誦讀篇目、背景音樂上交張鳴宇老師處。

  6、評委將根據(jù)節(jié)目內(nèi)容、表演特點(diǎn)及誦讀者的表演情況進(jìn)行現(xiàn)場打分。去掉最高分和最低分,再取平均分。賽后公布成績。

  古詩文誦讀大賽評分標(biāo)準(zhǔn)

  參賽班級:誦讀篇目:

  類別標(biāo)準(zhǔn)分值得分總分

  1、語言能正確把握詩文內(nèi)容、節(jié)奏,表達(dá)準(zhǔn)確、流暢,語言抑揚(yáng)頓挫,朗誦富有韻味。30

  2、情感感情真摯,表達(dá)自然,聲情并茂,感染力強(qiáng)。20

  3、儀態(tài)儀態(tài)自然大方,精神飽滿。20

  4、藝術(shù)服裝道具與詩文相襯,創(chuàng)設(shè)意境好,有藝術(shù)性、觀賞性和表現(xiàn)力,媒體應(yīng)用得當(dāng)。15

  5、其他時(shí)間把握、班級隊(duì)形、整體效果等15

經(jīng)典誦讀比賽方案12

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》,提高全校學(xué)生語言文字規(guī)范意識和用語用字水平。以普通話和規(guī)范漢字為載體,以語文學(xué)科教學(xué)和課外閱讀為主陣地。通過誦讀比賽弘揚(yáng)中華民族精神,傳承祖國優(yōu)秀文化,深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建我校良好的校園文化,營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

  二、活動目的

  中華經(jīng)典詩文是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。為激發(fā)我班學(xué)生讀書和誦讀熱情,提高學(xué)生的朗誦水平。決定舉辦 “誦中華美文、展中學(xué)生風(fēng)采”經(jīng)典古詩文誦讀比賽活動。

  三、活動主題

  誦中華美文、展中學(xué)生風(fēng)采

  四、比賽時(shí)間

  11月初(具體時(shí)間待定)

  五、比賽地點(diǎn)

  教室

  六、活動形式

  1.抽查背誦。抽簽5名學(xué)生檢查背誦下發(fā)的篇目,所得分計(jì)入小組總分。

  2.個(gè)人誦讀。各組推選出一名班內(nèi)誦讀最好的.學(xué)生參賽,比賽得分計(jì)入團(tuán)體總分,同時(shí)作為個(gè)人獎(jiǎng)評選依據(jù)。3.集體誦讀。全組學(xué)生參與,以班級為單位集體誦讀,比賽得分計(jì)入班級團(tuán)體總分。

  誦讀篇目題材自選、不拘一格,突出特色,誦讀時(shí)間不超過7分鐘,可以配樂誦讀。

  七、誦讀內(nèi)容及要求

  1.參賽誦讀內(nèi)容:中華經(jīng)典古詩詞、美文,可以是教材內(nèi)容也可以選取課外讀本內(nèi)容。主題鮮明,內(nèi)容健康,積極向上。

  2.儀表穩(wěn)重大方,要有感染力,使用普通話,朗讀正確、流利,不丟字,不添字,停頓適當(dāng),感情豐富,誦讀出作品的韻味,要脫稿朗誦。

  八、評分標(biāo)準(zhǔn)(個(gè)人誦讀、集體誦讀)

  1.朗誦時(shí)間(1分):2—7分鐘,不足或超時(shí)要酌情扣分。2.作品演繹(3分):理解作品內(nèi)容,準(zhǔn)確再現(xiàn)作品所表達(dá)的思想和情感,感情飽滿、真摯,聲情并茂,生動感人。

  3.語音表達(dá)(2分)普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰,聲音洪亮,音色優(yōu)美,聲音富有感染力。

  4.朗誦效果(2分):脫稿朗誦,朗誦內(nèi)容與音樂配合得當(dāng)。5.儀表儀態(tài)(2分):精神飽滿,自然大方,動作、表情與古典詩詞、美文特定情境相貼切。

經(jīng)典誦讀比賽方案13

  一、活動目的

  為積極配合我縣即將舉行的小學(xué)生藝術(shù)節(jié)經(jīng)典誦讀比賽,提高我校孩子誦讀經(jīng)典的.興趣,展示我校孩子誦讀經(jīng)典的成果,特舉行本次活動。

  二、參加對象

  嶺南鎮(zhèn)中心小學(xué)教師、學(xué)生

  三、誦讀內(nèi)容

  誦讀內(nèi)容為古今中華經(jīng)典詩文和富有人文特色的名人名作,體裁不限。教師可與學(xué)生同臺演出。

  四、作品形式與要求

  每個(gè)節(jié)目不超過6分鐘,參加人數(shù)不超過30人;參賽節(jié)目可以配樂,服裝、隊(duì)形等根據(jù)各級部實(shí)際選擇、編排,盡量突出各級部特色。

  五、作品選拔

  各級部推選兩個(gè)節(jié)目參加比賽,比賽時(shí)間定于5月10日,一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的比率為2:2:4,在學(xué)校獲得一等獎(jiǎng)作品的指導(dǎo)教師給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。

經(jīng)典誦讀比賽方案14

  為了進(jìn)一步深入實(shí)施素質(zhì)教育,豐富校園文化生活,給學(xué)生營造一個(gè)濃郁的讀書氛圍,激發(fā)讀書興趣與熱情,打造書香型校園,學(xué)校決定于20xx年4月20日下午舉行上車灣鎮(zhèn)中心小學(xué)第二屆經(jīng)典誦讀比賽。本次活動方案如下:

  一、活動主題:

  誦讀中華經(jīng)典營造書香校園

  二、競賽時(shí)間:

  20xx年4月20日

  三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  顧問:xx

  組長:xx

  副組長:xx

  組員:xx(負(fù)責(zé)評分)xx(負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng))xx(負(fù)責(zé)主持)xx(負(fù)責(zé)音響)

  xx(負(fù)責(zé)場務(wù))xx(負(fù)責(zé)協(xié)調(diào))xx(負(fù)責(zé)攝像、制片)

  四、參賽對象:

  一至六年級學(xué)生

  五、競賽要求:

  1、所選內(nèi)容為本年級《中華經(jīng)典誦讀》讀本中所選篇目。

  2、所選內(nèi)容要脫稿朗誦,限時(shí)五分鐘以內(nèi),超時(shí)扣分。

  3、比賽分低段組(一、二年級組)、中段(三、四年級組)、高段(五、六年級組)進(jìn)行;分集體組、個(gè)人組分別比賽。

  4、個(gè)人組每班選派一至五人參賽;集體組每班學(xué)生要全員參賽。

  5、參賽前由本班班主任抽簽決定集體和個(gè)人參賽順序。

  六、競賽地點(diǎn):

  學(xué)校操場

  七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

  1、集體獎(jiǎng):每段設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,由學(xué)校頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀。

  2、個(gè)人獎(jiǎng):每段設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)2名;由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書。

  八、比賽評委

  低段組

  評委組長:xxx

  評委:

  中段組

  評委組長:xxx

  評委:

  高段組:

  評委組長:xxx

  評委:

  九、朗誦比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

  1、誦讀的篇目為本年級《中華經(jīng)典誦讀》中的`篇目。10分

  2、儀表端莊,精神飽滿,衣著得體,集體組能井然有序的入場。10分

  3、普通話標(biāo)準(zhǔn),聲音洪亮,吐字清晰。20分

  4、表情自然、表達(dá)生動、動作自然大方、富有創(chuàng)意。20分

  5、脫稿朗誦,自然流暢,感染力強(qiáng)。20分

  6、臺風(fēng)和整體效果好。10分

  7、時(shí)間能有效的把握,在要求時(shí)間之內(nèi)完成比賽。10分

  十、計(jì)分辦法與活動要求

  1、比賽采取評委當(dāng)場亮分,以五個(gè)評委的平均分作為參賽選手最后得分。

  2、評委打分原則從85分起,精確到小數(shù)點(diǎn)后2位。

  3、朗誦時(shí)間5分鐘,超過者扣分,每超時(shí)一分鐘扣一分,最高扣5分。

  4、各語文教師和班主任要積極組織好本次比賽,精心輔導(dǎo),選拔優(yōu)秀學(xué)生。

  5、各班語文老師要在17日將各班集體誦讀與個(gè)人誦讀的篇目報(bào)送到劉紅蓮主任。

經(jīng)典誦讀比賽方案15

  一、參賽對象及內(nèi)容:

  1、對象:一至三年級全體學(xué)生。

  2、內(nèi)容:分自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容,內(nèi)容均選自本學(xué)期!懊恐芤徽b”的內(nèi)容。自選內(nèi)容各班根據(jù)全班都能背誦的古詩文在比賽前一天上報(bào)給朱斌老師。

  二、比賽方式:

  1、分年級比賽,同時(shí)進(jìn)行。各年級都采用相同的比賽形式,根據(jù)相同的評分標(biāo)準(zhǔn)來評獎(jiǎng)。(評分標(biāo)準(zhǔn)見下文)

  2、比賽分自選背誦、抽背兩種形式:

  (1)自選:全班齊背,可穿插其它藝術(shù)形式。

 。2)抽背:在“每周一誦”的誦讀篇目中,任意抽取內(nèi)容(自選的內(nèi)容除外)。每班班長抽選內(nèi)容后,全班齊背。

  三、評比細(xì)則:

  1、自選評分標(biāo)準(zhǔn)(集體):

 。1)精神面貌好。(3分)

 。2)普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語速、語調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)

 。3)誦讀時(shí)間:3分鐘內(nèi)。(2分)

 。4)附加分:誦讀形式豐富,感情處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力、感染力。(2分)

  2、抽選評分標(biāo)準(zhǔn)(集體):

 。1)精神面貌好。(3分)

 。2)普通話標(biāo)準(zhǔn),誦讀流暢,語速、語調(diào)恰當(dāng),停頓合理。(5分)

  (3)誦讀時(shí)間:3分鐘內(nèi)。(2分)

  3、各項(xiàng)比賽內(nèi)容分開評分,各評委評分采取10分制,8分起評,評分保留兩位小數(shù)。自選內(nèi)容總分為12分。

  4、全部評委所評得分需去除一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分。自選內(nèi)容和抽選內(nèi)容項(xiàng)得分匯總得出集體總分。依據(jù)分?jǐn)?shù)從高到低的.順序,各年級按參賽班級數(shù)的50%評出一、二、三等獎(jiǎng)。

  5、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)的評定:

  本次比賽活動,指導(dǎo)教師由各班語文教師擔(dān)任。獲集體獎(jiǎng)的班級,其語文教師獲得指導(dǎo)教師獎(jiǎng)勵(lì)。

  四、評委:各年級語文教師

  附頁二經(jīng)典誦讀活動個(gè)人賽細(xì)則

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