英語書法比賽方案集錦15篇
為了確保事情或工作得以順利進行,往往需要預先制定好方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的英語書法比賽方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
英語書法比賽方案1
獅中七年級英語書法比賽方案提要:通過比賽給學生一個展示自我的舞臺,檢閱學生英語書法的基本功,使他們重視英語的學習,重視英文書寫的質量,更有效地改善書寫欠佳的狀況
更多獅中七年級英語書法比賽方案
為了激發(fā)學生的`練字興趣,進一步普及規(guī)范英文的書寫,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,特舉辦一次書法比賽。通過比賽給學生一個展示自我的舞臺,檢閱學生英語書法的基本功,使他們重視英語的學習,重視英文書寫的質量,更有效地改善書寫欠佳的狀況。同時通過此項活動互相交流,取長補短,營造良好的班級文化氛圍。
一.參賽對象:七年級全體學生
二.比賽時間:20xx.9.15
三.參賽地點;教學樓多媒體教室
四.比賽辦法及評比標準
1.各班學生在任課教師的指導下,完成作品,選出6-10名書法優(yōu)秀的作品到年級參評。
2.作品用同一發(fā)的英語練習本書寫,原則上使用鋼筆或圓珠筆,名字寫在反面。
3.內容由教師定,或者學生自己任選內容也可以。
4.評分標準:
。1)卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡;25%
。2)字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求;25%
。3)字體美觀,大方,標點正確,間距適中,無錯別;25%
(4)傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感要強;25%
五.獎勵辦法:
1.評出一等獎4名,二等獎5名,三等獎6名。
2.獲獎作品上交保存,其他優(yōu)秀作品在各個班的學習園地展示,以利于學生們相互交流,相互學習。
10月22日在多媒體教室舉行了七年級英語書法比賽,參賽學生共50人,評比結果如下;
一等獎:zz
二等獎:zz
三等獎:zz
英語書法比賽方案2
為引起同學們對英語書法的興趣,規(guī)范同學們的'英語書寫,豐富同學們的校園生活,營造學校的英語學習氛圍,給同學們一個展示自我的舞臺,并通過此活動互相交流,取長補短,營造良好的校園文化環(huán)境。我們英語科組決定舉辦一次英語書法比賽。
具體方案如下:
一、時間:4月7日4月12日
二、參賽對象:全體學生
三、參賽方法:在英語四線格里抄寫一篇英語文章,內容不限,至少一頁紙。
四、評委:全體英語老師五、書寫規(guī)則及要求
1、統(tǒng)一用黑色水筆寫。
2、紙張統(tǒng)一使用英語作業(yè)本的紙張。
3、要求作品整潔、美觀、大方,書寫規(guī)范,不得有錯字、別字;不漏字添字,不涂改。要求將書寫紙寫滿,有標點。
4、為求公平、公正,任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。
六、獎勵制度:
1、分年級獎勵學生,一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。
2、做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。
七、獎勵辦法:
對獲獎同學統(tǒng)一頒發(fā)獎狀與獎品。
八、作品展示:
英語書法比賽方案3
一、活動主題:
高一學生英語書法比賽。
二、活動目的:
為提高同學們對英語書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,培養(yǎng)良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的.基礎上,全面提高寫的技能,營造學校的英語學習氛圍,為同學們提供一個展示自我的舞臺,高一英語備課組決定組織一次高一學生英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。
二、活動時間:
20xx年xx月xx日早自習
三、活動地點:
高一7班教室
四、活動對象:
高一年級每班3人。
五、比賽方式:
每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙,用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。
六、比賽程序:
活動內容及過程:
1.所有參賽學生進行統(tǒng)一現場比賽,選手自己帶筆,參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。
2.現場比賽總時間為40分鐘,比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。
七、評委及評分細則:
1.評委組成:高一英語備課組全體教師,評委們務必堅持公開、公平、公正的原則,評獎標準嚴格細致。
2.評分細則:
1)卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。(25%)
2)字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(25%)
3)字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(25%)
4)傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強(25%)
八、評選辦法:
。ㄒ唬┯筛咭挥⒄Z教師評委小組對參賽作品進行認真評選。
。ǘ┆勴椩O置:
一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。
。ㄈ┆剟钷k法:對獲獎學生統(tǒng)一頒發(fā)獎品,以資鼓勵。
九、作品展示:
賽后將對獲獎學生的作品進行班級宣傳欄展示。
英語書法比賽方案4
一、活動目的:
為提高同學們對英語書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,豐富同學們的校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,為同學們提供一個展示自我的舞臺,學校英語組特組織此次比賽,并通過此次活動互相交流,取長補短。
二、活動時間:3月30日(即星期五)下午第二節(jié)。(備注:時間如有變動,將另行通知。)
三、活動地點:物理實驗室
四、活動對象:三至六年級各班挑選3-4人五、活動要求:
1.比賽分年段進行:三年級書寫字母和單詞;四年級書寫單詞和句子;五、六年級書寫單詞和短文。
具體書寫的'內容比賽當天再定,都是課本上的內容。
2.要求卷面整潔、美觀,以及字母、單詞、句子的書寫規(guī)范、標點符號、字間距離等要規(guī)范。3.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙,并使用鉛筆、鋼筆或喱筆書寫。4.比賽要求即席書寫,30分鐘完成。
六、監(jiān)考:曾桂林、翁詩燕七、評分細則:(滿分為100分)
1.卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。(占25)
2.字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。(占25)
3.字體美觀、大方,標點符號正確,間隔適中,無錯別字。(占25)
4.傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強。(占25)
5、錯別字母或漏字母,每字母扣0.5分,錯別單詞或漏單詞,每單詞扣1分,未及時完成者每單詞扣3分。
七、獎勵方法:
比賽評出一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名.獲獎學生頒發(fā)獎狀和獎品(筆記本),英語書法作品展以學校展板形式展出各年級獲獎的學生作品,供學生學習和欣賞。
德源文武學校英語組20xx年3月27日
德源文武學校20xx20xx學年度第二學期
20xx年xx月xx日
英語書法比賽方案5
一、活動目的:
為提高同學們對英語書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,豐富同學們的校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,為同學們提供一個展示自我的`舞臺,學校英語組特組織此次比賽,并通過此次活動互相交流,取長補短。
二、活動時間:
3月30日(即星期五)下午第二節(jié)。(備注:時間如有變動,將另行通知。)
三、活動地點:
物理實驗室
四、活動對象:
三至六年級各班挑選3-4人五、活動要求:
1.比賽分年段進行:三年級書寫字母和單詞;四年級書寫單詞和句子;五、六年級書寫單詞和短文。
具體書寫的內容比賽當天再定,都是課本上的內容。
2.要求卷面整潔、美觀,以及字母、單詞、句子的書寫規(guī)范、標點符號、字間距離等要規(guī)范。3.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙,并使用鉛筆、鋼筆或喱筆書寫。4.比賽要求即席書寫,30分鐘完成。
六、監(jiān)考:
曾桂林、翁詩燕七、評分細則:(滿分為100分)
1.卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。(占25)
2.字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。(占25)
3.字體美觀、大方,標點符號正確,間隔適中,無錯別字。(占25)
4.傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強。(占25)
5、錯別字母或漏字母,每字母扣0.5分,錯別單詞或漏單詞,每單詞扣1分,未及時完成者每單詞扣3分。
七、獎勵方法:
比賽評出一等獎5名、二等獎10名、三等獎20名.獲獎學生頒發(fā)獎狀和獎品(筆記本),英語書法作品展以學校展板形式展出各年級獲獎的學生作品,供學生學習和欣賞。
英語書法比賽方案6
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為引起同學們對英語書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,豐富同學們的校園生活,營造學校的英語學習氛圍,給同學們一個展示自我的.舞臺,并通過此活動互相交流,取長補短,營造良好的校園文化環(huán)境。
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10月
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語音室
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三至六年級學生
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1、比賽分字母書寫、單詞書寫、句子書寫;
2、要求同學們(三年級除外)用鋼筆書寫;
3、比賽分四(格)線寫法;
4、比賽要求即席書寫,30分鐘完成;
5、年級不同,比賽內容各不同,請同學們根據要求進行正確書寫;
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1、筆勢與運力占60%、整潔與美觀占40%;
2、正確與速度:錯別字母或漏字母,每字母扣2分,錯別單詞或漏單詞,每單詞扣5分,未及時完成者每單詞扣3分。
3、為求公平、公正,任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。
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1、按各年級分成績獎勵學生,一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
2、做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。
英語書法比賽方案7
一、活動目的
為了進一步規(guī)范學生英語書寫,激發(fā)學生練字的興趣,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,讓學生感受英語書寫美,特舉辦此次小學生英語書法比賽。通過比賽給學生一個展示自我的舞臺,營造互相交流,取長補短的學習氛圍。
二、參賽對象
三至九年級全體學生。
三、活動時間
A組(小學三至六年級):月日( 2:00-2:30 )
B組(中學七至九年級):月日( 2:00-2:30 )
四、競賽方式
由各校教務處、英語教研組長、各年級英語任課教師統(tǒng)一出題;按照中心校統(tǒng)一安排的時間,以年級為單位在各年級教室進行競賽。
五、監(jiān)考人員
原則上由各班英語科任教師監(jiān)考,具體人員由各校教務處協調安排。
六、獎項設置
各校各年級按照成績由高到低評出一等獎每班2人,二等獎每班3人。
七、活動內容
比賽分年級段進行,以課本知識為主要內容:
三年級:書寫26個字母;
四、五年級:書寫四會單詞、四會句子;
六年級:書寫單詞,句子及小短文;
七年級:
八年級:
九年級:
八、活動要求
1.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙,三年級使用鉛筆書寫,五、六年級使用圓珠筆書寫。
2.卷面整潔、美觀,字母、單詞、句子、標點符號、字間距離等要規(guī)范書寫。
3.參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙,使用鋼筆或水筆書寫。
4.比賽要求即席書寫,30分鐘完成。
5.年級不同,比賽內容各不同,參賽選手要根據要求進行正確書寫。
6.評卷:競賽當日下午,采用交叉評卷的形式進行,評卷教師為三至九年級英語學科教師。
7.成績匯總:競賽活動后,任課教師統(tǒng)計學生的'成績,并進行成績分析,再上報學校存檔。
8.各校要做好對學生的告知和宣傳工作,競賽時各校要做好教室黑板得布置工作,營造出公平競賽的良好氛圍。
九、評分細則(滿分為10分)
1.卷面整潔,書寫工整;1分
2.字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求;2分
3.標點正確,無錯別字,無涂改痕跡,無缺詞,重詞;2分
4.字體美觀、大方,間距適中;2分
5.傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強,有藝術感;3分
注:錯別字母或漏字母,每字母扣0.1分,錯別單詞或漏單詞,每單詞扣0.2分,未及時完成者視不完整程度酌情扣0.5--3分。
英語書法比賽方案8
一、活動目的:
為提高同學們對英語書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,培養(yǎng)良好的.英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎上,全面提高寫的技能,豐富同學們的校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,促進學生的全面發(fā)展,為同學們提供一個展示自我的舞臺,學校英語組特組織“筆下生輝”小學英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。
二、活動時間:
20xx年11月10日上午第三節(jié)課三、活動地點:教室四、活動對象:五年級全體學生。五、活動要求:
1、選一節(jié)課,全班學生參加比賽,學校統(tǒng)一發(fā)書寫內容,學生按要求抄寫。之后再由英語老師選出10名學生的作品參加決賽。
2、書寫內容為短文。
3、比賽分四(格)線寫法。
4、比賽要求40分鐘內完成。
5、要求根據內容自己設計版面,要求間隔合理、布局美觀。6、要求參賽選手使用鋼筆書寫,統(tǒng)一用紙。
三、評分細則:
★評分細則如下:(滿分為10分)
1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。(占25%)2、字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%)。
3、字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(占25%)。
4、傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強(占25%)七、獎勵制度:
1、按各班級分成績獎勵學生,一等獎2名,二等獎3名,三等獎5名。
2、做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。八、獎項設置
本次英語書法比賽設一等獎2名、二等獎4名,三等獎4名、優(yōu)秀獎6名。英語老師給予相應的加分(一、二、三等獎分別為每生加5分、3分、2分、1分)。
英語書法比賽方案9
一、活動宗旨
為提高同學們對英語書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,豐富同學們的校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,為同學們提供一個展示自我的舞臺,進修附小特組織此次比賽,并通過此次活動讓學生互相交流,取長補短,也為他們在未來發(fā)展打下良好的'基礎。
二、活動時間
5月15日上午8:10—8:25
三、參賽對象:
三------六年級部分學生。
四、比賽地點:
四樓多媒體。
五、活動組織者:
教務處和全體英語老師。
六、評委:
全體英語教師。
七、活動要求
1.各班教師要充分發(fā)動學生參加,并積極備賽。
2.全年級統(tǒng)一書寫篇章,統(tǒng)一書寫紙張。
3.比賽要求用鋼筆即席書寫,在規(guī)定的15分鐘內完成書法作品。
八、評比標準:
1.卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。
2.字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。
3.字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字。
4.傾斜度適當,結構嚴謹,筆斷意連,通篇整體感強。
九、獎項設置
按3:4:3設獎。
英語書法比賽方案10
為引起同學們對英語書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,豐富同學們的校園生活,營造學校的英語學習氛圍,給同學們一個展示自我的舞臺,并通過此活動互相交流,取長補短,營造良好的校園文化環(huán)境。我們英語科組決定舉辦一次英語書法比賽。
具體方案如下:
一、時間:
4月7日4月12日
二、參賽對象:
全體學生
三、參賽方法:
在英語四線格里抄寫一篇英語文章,內容不限,至少一頁紙。
四、評委:
全體英語老師五、書寫規(guī)則及要求
1、統(tǒng)一用黑色水筆寫。
2、紙張統(tǒng)一使用英語作業(yè)本的.紙張。
3、要求作品整潔、美觀、大方,書寫規(guī)范,不得有錯字、別字;不漏字添字,不涂改。要求將書寫紙寫滿,有標點。
4、為求公平、公正,任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。
五、獎勵制度:
1、分年級獎勵學生,一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。
2、做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。
六、獎勵辦法:
對獲獎同學統(tǒng)一頒發(fā)獎狀與獎品。
七、作品展示:
英語書法比賽方案11
一. 活動宗旨: 為了提高學生學習英語的興趣, 進一步規(guī)范英文的書寫,培養(yǎng)學生良好的書寫習慣,特舉辦初中一、二,高一、高二年級英語書法比賽。通過比賽給學生一個展示自我的舞臺,檢閱學生英語書法的基本功,促使他們重視英語的學習和英文書寫的質量,更有效的改善現有的書寫狀況,同時通過比賽活動增進學生間的`相互交流,取長補短,營造良好的校園文化。
二. 活動內容:英文書寫
三. 活動時間:20xx年3月14日晚一
四. 活動組織:英語教研組
五. 活動地點:103,104信息化教室
六. 參賽人員:初一、初二,高一、高二全體學生
七. 參賽方式:
在規(guī)定時間內完成書寫,書寫正確、規(guī)范。必須使用黑色鋼筆或簽字筆書寫。參賽用紙統(tǒng)一發(fā)放,書寫作品紙張不得涂改或撕損。姓名、班級必須書寫在規(guī)定位置上,否則視為棄權。書寫時間:30分鐘。
八. 活動要求:
1、參賽學生必須遵守活動安排和有關事項。
2、要求各班班主任及英語任課教師認真督查學生書寫情況。
九.獎項設置:各年級分設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。(獲獎作品全校展覽,其他優(yōu)秀作品在各班學習園地展示,以利于學生們相互交流和學習)
十.比賽工作
。ㄒ唬⒃u委:英語教研組老師
。ǘ、評分標準:總分100分
1.書寫必須是手寫體,并按四線三格規(guī)范書寫,錯一處扣1分。
2.單詞間最適距離大約為一個字母,過寬過窄酌情扣1~5分。
3.單詞除每句話首字母外一律用小寫,句首字母要大寫,每錯一處扣1分。
4.句號一律是“.”寫成“!钡拿刻幙0.5分。
5.有墨污及改動的視其大小一處扣1~5分。
6.字母書寫大小不一的,酌情扣1~5分。
7.字跡工整,書寫清秀,令人賞心悅目的酌情加1~10分。
8、活動總策劃及領導:徐主任,張主任
負責組織比賽和海報布置:葛老師,高老師
負責攝像及通訊稿:王老師,孫老師
。ㄋ模ⅹ勂焚徺I。
。ㄎ澹、后期展板。
英語書法比賽方案12
一、競賽時間:
本學期第14周星期四下午
二、舉辦地點:
多媒體教室
三、競賽流程
1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關內容,并由各級英語老師落實相關工作。
書法、演講每項每班各選一名學生參賽,并于十一周星期一將參賽學生名單上交各級英語科組長。
2、活動內容:書法和演講比賽,競賽的相關具體事項由教導處安排。
四、組織人員安排:
1、書法比賽組織人員:
組長:
組員:
2、書法比賽評委:
組長:
組員:
3、演講比賽人員:
組長:
何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍
五、計分辦法
書法和演講評委各六人,書法采用密封形式評分,去掉最高最低分,取其他四評委的'平均分。
六、獎項名額:
1、英語書法比賽(獎24人),一等獎(各級3名),二等獎(各級4名),一等獎(各級5名)
2、英語演講比賽(獎24人),一等獎(各級2名),二等獎(各級4名),一等獎(各級6名)
七、獎勵及表彰:
1、獎品:獎狀和其他學習用品。
2、在全校升旗儀式上進行表彰。
英語組
另:各班選派2—3名愛好英語的學生參加。
英語書法比賽方案13
英文書寫是英語學習過程中一項重要的基本功。為全面提高20xx級學生的英語綜合素質,激發(fā)學生學習英語的`興趣,陶冶情操,xx中學英語教研組擬舉辦第一屆英語書法比賽,作為英語教學實踐環(huán)節(jié)的一部分。
一、大賽組委會及職責:
組長:王海負責作品展出的場地協調,籌集活動的必要經費;
副組長:王海濤負責活動的具體組織、實施;
成員:龔勝龍王海濤曹藝陳玲段江:
二、參賽對象:
xx中學20xx級全體學生
三、比賽程序:
第一階段:9月20日—9月29日,以班級為單位進行練習;
第二階段:9月30日,以班級為單位上交書法作品;
第三階段:10月7日—10月9日,龔勝龍老師對參賽作品做出評定;
第四階段:10月10—10月11日,王海濤等組織獲獎作品展出;
第五階段:10月xx日以前,王海對本次活動總結、評議、頒獎。
四、參賽要求:
1、參賽選手在規(guī)定的時間和地點現場完成一篇規(guī)定內容的書法作品;
2、參賽選手自帶筆墨,組委會提供紙張:
3、比賽時間為40分鐘,比賽時間結束時未完成作品視為自動棄權;
五、書寫規(guī)則:
1、統(tǒng)一用藍、黑色墨水鋼筆書寫;
2、要求作品整潔,美觀,大方,書寫規(guī)范;
3、字體要求:手寫斜體。
六、評獎辦法:
1、由龔勝龍老師統(tǒng)一對參賽作品進行認真評選:
2、評獎以班級為單位,評出一、二等獎若干名
3、獎勵辦法:對參賽獲獎選手統(tǒng)一頒發(fā)獎狀、筆記本,以資鼓勵;
4、未獲獎展出的稿件將被退回參賽選手,以便選手將自己的作品與獲獎作品對比借鑒,提高自己的書寫水平。
英語書法比賽方案14
一、活動宗旨
為提高同學們對英語書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,豐富同學們的校園文化生活,營造學校的英語學習氛圍,為同學們提供一個展示自我的`舞臺,進修附小特組織此次比賽,并通過此次活動讓學生互相交流,取長補短,也為他們在未來發(fā)展打下良好的基礎。
二、活動時間
5月15日 上午8:10—8:25
三、參賽對象:三------六年級部分學生。
四、比賽地點:四樓多媒體。
五、活動組織者:教務處和全體英語老師。
六、評委:全體英語教師。
七、活動要求
1.各班教師要充分發(fā)動學生參加,并積極備賽。
2.全年級統(tǒng)一書寫篇章,統(tǒng)一書寫紙張。
3.比賽要求用鋼筆即席書寫,在規(guī)定的15分鐘內完成書法作品。
八、評比標準:
1.卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡。
2.字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求。
3.字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字。
4.傾斜度適當,結構嚴謹,筆斷意連,通篇整體感強。
九、獎項設置
按3:4:3設獎。
英語書法比賽方案15
一、活動目的:
為提高同學們對英語書法的興趣,規(guī)范同學們的英語書寫,培養(yǎng)良好的英語書寫習慣,在聽、說、讀的基礎上,全面提高寫的技能,豐富同學們的校園文化生活,營造學校的.英語學習氛圍,促進學生的全面發(fā)展,為同學們提供一個展示自我的舞臺,學校英語組特組織英語書法比賽活動,并通過此次活動互相交流,取長補短。
二、活動時間:
報名時間:12月6日(星期五)前各班將參賽選手名單發(fā)送到馮超超老師的郵箱。
比賽時間:12月11日(星期三)中午12點整。(備注:時間如有變動,將另行通知。)
三、活動地點:學校階梯教室
四、活動對象:三、四、五、六年級學生。
五、活動要求:
1.首先各校英語教師要充分發(fā)動學生參加,然后自行篩選,各班按班級人數比例(1:10)選出學生作為參賽選手。(備注:四舍五入。)
2.比賽分年段進行:三年級書寫字母和單詞;四年級書寫單詞和句子;五、六年級書寫單詞和短文。
3.比賽紙上不得出現參賽選手的姓名,學校英語組會為每一位選手編號。
4.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙,三、四年級使用鉛筆書寫,五、六年級使用鋼筆或水筆書寫。
5.比賽要求即席書寫,30分鐘完成。
6.年級不同,比賽內容各不同,參賽選手要根據要求進行正確書寫。
六、評委:全體英語老師。
七、評分細則:
評分細則如下:(滿分為100分)
1、卷面整潔,書寫工整,無涂改痕跡;(占25%)
2、字母書寫規(guī)范,單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求(占25%);
3、字體美觀、大方,標點正確,間距適中,無錯別字(占25%);4、傾斜度適當,結構嚴謹,通篇整體感強(占25%)
為求公平、公正,任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學生。
八、獎勵制度:
比賽評出各年級一等獎、二等獎和三等獎若干名。
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