主題班會設計方案

時間：2024-10-02 21:53:18 方案我要投稿

主題班會設計方案15篇

　　上學期間，大家都聽說過主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編收集整理的主題班會設計方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

主題班會設計方案15篇

主題班會設計方案1

　　活動背景：

　　社會背景：感恩的缺失在當今社會已成為一種較為普遍的現(xiàn)象，很多人已經(jīng)習慣把得到當做理所當然，卻不懂得感恩，甚至根本不會感恩。這與我們構建和諧社會的目標是背道而馳的，教會人們感恩，緊迫而重要。

　　學情背景：

　　初一的學生正逐步從童年走向少年，人生觀、世界觀、價值觀開始形成，受多方面因素的影響，學生的感恩意識淡薄。且不論感恩老師、感恩社會、感恩他人……就是對父母，他們也未必心存感恩。但是，"孩子都是最善良的"，他們沒有感恩，并不是他們不愿感恩，而是需要一種正確的引導。我們要做的，就是引導學生從身邊最親近的人開始，學會感恩，再從感恩父母逐步延伸到感恩老師、學校、他人、社會、自然……

　　設計理念：

　　感恩的內(nèi)涵無比深刻，感恩的外延無限廣闊。

　　40分鐘要做的，應該是竭力喚起學生的感恩之心；40分鐘能做的，是把感恩的種子播種在學生心里，而讓它生根發(fā)芽，至于開花結果，卻需要在今后的生活中，慢慢澆灌，細心照顧，因此，本次活動只選擇了感恩父母。"百善孝為先"，孝是做人之本，感恩父母是感恩之本，做好了感恩父母，才能做到更高層次的感恩。

　　活動目的：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實際行動來回報父母。

　　活動重點

　　1、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實際行動來回報父母。

　　2、引導學生懂得感恩是一種道德規(guī)范，并在認知基礎上身體力行。

　　活動準備：

　　教師準備

　　家長的照片，家長心里話的錄音，背景音樂，多媒體課件。

　　學生準備

　　了解父母的基本情況，整理故事，學唱歌曲。

　　活動形式：

　　歌曲欣賞、聽故事、詩朗誦、討論、集體宣誓

　　活動過程：

　　一、重溫一個經(jīng)典（5分鐘）

　　1、教師配樂講述故事——《地震中的媽媽》（鋼琴版 the rain）

　　當救護人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)以這樣的姿勢定格了：雙膝跪地，雙手堅定地撐著。她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍卒睹。但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。

　　不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時刻，她沒有趴下，而是用這種獨特的姿勢支撐著，直到永恒。她背負著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下。因為母愛的力量在支撐著她！

　　也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框梁。她沒有聽見，也沒有任何的反應。隊長從磚石的縫隙中伸進手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時放下了她，走向下一個廢墟，去救一息尚存的人。

　　或許是得到神靈的啟示，救援隊長忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個孩子！救護隊員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個三四個月大的嬰兒。在母親的呵護下，她還酣然熟睡著，因為有母親的庇護，山崩地裂，并不意味著什么。

　　孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮�，紅撲撲的小臉讓所有的人為之動容。

　　隨行的醫(yī)生準備給她做體檢時，襁褓中卻滑出一部手機，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：

　　親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！

　　師：這是世界上最感人的短信，同時也是一條特殊的遺囑，一個偉大的祝福。都說是父愛如山，母愛似水。但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山？同學們，你們聽完這個故事以后有怎樣的感受呢？

　　2、學生談聽后感受。

　�。ㄕ垉擅麑W生說說聽后的感受。）

　　設計目的：用經(jīng)典感人的故事展示母愛的無私、偉大，達到震撼學生心靈的目的。

　　二、再聽一首歌曲（2分鐘）

　　師：《地震中的媽媽》讓我們看到了母愛的偉大，在生死抉擇的時候，母親竭盡全力把生的機會留給自己的孩子，自己卻義無反顧地走向死亡。我們平凡的生活中，雖然沒有如此驚心動魄的場面，但其實生活的每一個細節(jié)中都包含了濃濃的情意，下面我們一起欣賞一首優(yōu)美的歌曲，同時看一組照片。

　　多媒體播放歌曲《父親》，同時播放學生家長生活中勞作的照片。教師適時評點。

　　設計目的：讓學生聽著感人的歌曲，看看自己父親的照片，喚起學生對家長的思念，對往事的回憶。讓學生剛才對《地震中的媽媽》的感動由遠及近，即從為母愛感動到為自己享受的父愛、母愛感動。

　　三、回首一段往事（10分鐘）

　　師：生活總是用平凡演繹偉大。下面，我們跟隨一組平凡的圖片，回憶生活中的點點滴滴，發(fā)現(xiàn)偉大。

　　1、多媒體展示一組圖片，師生共同回憶父母教自己走路、送自己上學、陪自己看病等成長歷程。

　　2、自豪的講講父母的'故事。

　　設計目的：師生共同尋找生活中平凡而又值得銘記的點滴，抓住感動的瞬間，喚醒學生的感恩之心。

　　四、聆聽父母心聲（8分鐘）

　　師：剛才，同學們講述了父母的故事，也抒發(fā)了對父母的理解和感激�？善饺绽�，我們也許很少和父母交流，我們更多的感受都是父母的嘮叨，其實，父母也有很多想說給你聽的心里話，想聽嗎？

　　播放四位學生家長講給孩子的心里話。（背景音樂：Tears眼淚（鋼琴曲））教師適時點評。

　　設計目的：讓學生聽聽家長平日煩人的嘮叨背后的關愛，拉近學生和家長的距離，把學生的情感推向高潮，使學生在下一環(huán)節(jié)能發(fā)自內(nèi)心的表達感動，付出行動。

　　五、付出你的行動（10分鐘）

　　1、閉上眼睛，想想父母，你想對父母說……

　　2、說說你感恩父母的具體行動。

　　3、感恩小故事。

　　A、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

　　可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道："往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？"伯愈回答道："往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。"

　　B、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。

　　4、教師小結感恩父母的一些具體行動。（多媒體展示）

　　生活方面：主動做家務；勤儉節(jié)約。

　　學習方面：努力取得好成績，和父母分享成功的喜悅，讓他們感到驕傲。

　　思想方面：聽從父母的正確教導，不頂撞父母；遇到重要事情和父母商量。

　　5、全班同學一起做出一個承諾。（多媒體展示）

　　"學習勤奮有上進心，言行文明有感恩心，做事勤懇有責任心，做人踏實有自信心，做一個懂事的好孩子，做一名優(yōu)秀的中學生。"

　　6、書寫感恩卡

　　教師下發(fā)色卡紙，讓學生制作感恩卡，在卡片上寫下三件近期能完成的感恩父母的具體事情。

　　設計目的：將心中的感恩外化為具體的行動，讓學生把感恩父母付諸行動，落實到生活中。

　　六、班主任寄語（2分鐘）

　　父母撫摸我們的頭，盼望我們長大，而我們長大又意味著什么？是父母逐漸衰老。

　　我們該做的，就是用一顆感恩的心，去觸摸那粗糙的皺紋間細膩的溫暖。

　　和父母一起用愛構筑一個溫馨的家，享受幸福的生活。

　　七、感恩在繼續(xù)（2分鐘）

　　1、全班合唱歌曲《讓愛住我家》。

　　2、感恩在繼續(xù)：

　　A、利用周末的時間，親自為父母做一頓飯。

　　B、給遠方的父母打個親情電話或發(fā)一條問候的短信。

　　C、每天都保持最燦爛的笑容。

　　設計目的：將用心感恩具體到用行感恩。把學生的感動從課內(nèi)延伸到課外，從感恩父母升華到感恩社會、感恩自然、感恩生活。讓學生懂得感恩是一種道德規(guī)范，應在認知基礎上身體力行。

主題班會設計方案2

　　活動目的：

　　通過開展“誠信----成長路上的好伙伴”主題班會，使學生懂得誠實守信的

　　重要性，自覺培養(yǎng)誠實守信的美好品質(zhì)，在學習、生活中做到誠實守信，做個

　　品德高尚的好少年。

　　活動前準備：

　　1、搜集本班同學誠信的事。

　　2、排練小品、準備幻燈片、故事動畫。

　　3、準備好表演課文劇的道具。

　　4、各學生用紅色卡紙做一片花瓣。

　　5、準備采訪錄象。

　　場地布置：黑板正中寫上活動主題，主題的右方配上彩色圖案。

　　活動過程：

　　一、引入主題。

　　甲：（問主持人乙）你知道什么是誠信嗎？

　　乙：誠信就是誠實守信。

　　甲：說得真好，誠信是我們做人的根本，是中國人民的傳統(tǒng)美德。

　　合：今天，我們班開展以“誠信----成長路上的好伙伴”為主題的班會。

　　二、活動開始：

　　甲：在我國古代，誠實守信的故事可多了，那么，古人是如何做到誠信的呢？下面請一邊看動畫一邊聽《老實人王明賓》和《趙氏孤兒》的故事

　　（放動畫：男生代表講《老實人王明賓》的故事；女生代表講《趙氏孤兒》的故事）

　　乙：老誠實王明賓以誠待人，程嬰為了保存趙氏的孩子，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學習的好榜樣。

　　甲：古往今來，誠實守信的故事都被人們所稱頌，誠實守信的好孩子---小珊迪更是我們少年兒童的驕傲。請看課文劇《小珊迪》

　　（音樂起，表演課文劇《小珊迪》）

　　乙：《小珊迪》的故事真令人感動，他誠實守信的精神永遠留在我們的心中。

　　甲：其實，誠實守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學生，一名少先隊員，更應該做到誠實守信。

　　乙：那么，《小學生守則》和少先隊隊風在這方面是如何要求我們的呢？

　　（幻燈片出示，隊員齊讀）

　　《小學守則》第十條：誠實、勇敢、不說謊話。

　　少先隊隊風：誠實、勇敢、活潑、團結）

　　甲：《小學生守則》第十條和少先隊隊風都向我們提出了做人必須誠實的要求，可見，誠信是多么重要。愿誠信之花在我們心中常開。

　　乙：讓我們一起行動起來，齊栽誠信之花吧！

　　（集體游戲：齊栽誠信之花。音樂起，各學生把準備好的花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周，砌成兩朵花的形狀。）

　　甲：誠信，讓我們的生活充滿陽光，誠信，讓我們永遠美麗。不講誠信，就會給我們?nèi)缁ǖ耐炅粝曼c點斑痕。請伙伴們欣賞小品。

　　（小品一《交作業(yè)前》；小品二《承諾》）

　　甲：看了這兩個小品，大家有什么看法呢？請各組討論一下。

　　（小隊進行討論，然后匯報交流）

　　乙：誠信，在我們的學習生活中是多么重要。誠信，在社會交往、企業(yè)中的作用也是不可估量的，下面請伙伴們觀看采訪錄象。

　　（觀看采訪鎮(zhèn)知名人士、名牌企業(yè)錄象）

　　甲：社會交往講誠信，會使你在他心中樹立威信，得到別人的尊重。企業(yè)生產(chǎn)講誠信，會使企業(yè)永遠立于不敗之地。

　　乙：在我們班中，有些同學在誠信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們在這方面的'事跡，為小品中的伙伴樹立榜樣嗎？

　　（讓學生介紹本班誠實守信的人和事，被表揚的同學授予誠信之星的稱號。）

　　乙：誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。

　　甲：誠信，成長路上的好伙伴主題班會就要結束了，下面，請班主任講話。

　　班主任講話：

　　同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們成長路上的好伙伴。

　　合：伙伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧！

　　三、主題班會結束。

主題班會設計方案3

　　學情分析：

　　自信是成功的第一秘訣，自信是成功的基石，自信對一個人的成長是很關鍵的。今學期剛開始，我看到班級學生的學習積極性不高，在學習上顯得比較被動，我在班級引導學生學習名言，并確立了自己的座右銘，學生學習的動力明顯增強了很多。的確，當一個人充滿自信的從事某項工作他很有可能取得成功。隨著學校自信月活動的開展，班級學生的精神面貌煥然一新，班級各項工作有序高效的開展，我在班級召開了“交流名人自信故事”的主題班會，學生受到了很大的啟發(fā)。原來后進的學生學習積極性增強了，整個班級呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。目前班級出現(xiàn)了很好的典型，

　　自信是一個理論性較強的內(nèi)容，在前段交流名人自信故事的基礎上，應結合班級學生的實際，讓學生認識到自信的重要作用。在教學中應采用靈活的教學方式，如引進電化教學手段，為學生創(chuàng)設問題情境。同時通過生活中的鏡頭展示使學生對自信有更深的理解。使學生從提供的事例中充分認識自信的重要作用。

　　活動目標：

　　1、認識自信的重要作用。

　　2、了解一個人樹立自信的基本途徑和方法，初步學會樹立自信的方法，在對自我正確評價的.基礎上塑造一個自信的“我”。

　　3、正確認識自我價值和優(yōu)勢，樹立自信，確定正確的目標，自信的為之奮斗。

　　活動準備：

　　1、學生準備：整理有關自信對自己成功影響大的事例材料；訪問本班同學，了解其培養(yǎng)自信的方法。準備《自信之花永遠綻放》的朗誦。

　　2、教師準備：

　�。�1）對學生的自信狀況進行調(diào)查，尤其是對于有自卑心理的學生，可通過談話了解造成其自卑的原因。

　　（2）制作課堂教學中所需的課件。

　　活動過程：

　　蘇晨：同學們，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我們的步伐會邁得更堅定，更坦然，讓自信伴我們成長，初二（一）班主題班會“自信伴我們成長” 現(xiàn)在開始。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌�！鞍肯琛保ㄒ魳讽懫�，文藝委員唐楨鋅上指揮）(歌詞：同學們，振作起來！讓自信伴我們成長。加油，為我們的明天而努力，實現(xiàn)我們崇高的理想。我們是要選擇退還是進，我們要做主人去努力的拼搏！我們的未來充滿美好與希望。我們今天在默默耕耘，明天是祖國的棟梁！我們今天滿懷著信心，明天要收獲成功累累的碩果。加油，加油，前進的二.1。同學們，同學們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔！同學們，同學們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔！)

　　蘇晨：同學們唱出了熱情，唱出了自信，唱出了積極向上，敢于拼搏的初二.一班精神。

　　劉媛：聽到著嘹亮雄壯的歌聲，讓我想起了不久前剛結束的振奮人心的運動會，同學們，你們還記得我們?nèi)〉昧四男┏煽儐幔浚中悖韩@得了精神文明獎，朱寶軍：還有團體總分第一名，高出第二名八十多分，還有廣播操優(yōu)勝獎）

　　劉媛接著說：對，一個自信、團結，積極進取的班集體已形成，自信是我們成功的關鍵，自信激勵著我們不斷向前。

　　蘇晨：同學們，以前我們組織大家搜集交流了有關名人自信故事，現(xiàn)在隨著學校自信月活動的開展。我們班很多同學都有了自己的自信小故事，下面進入主題班會第一個板塊——身邊的小故事。

　　自信是成功的第一秘訣——愛默生

　　先請張代鵬同學：

　�。ㄏ拢┱埼夯瑢W：

　�。ㄏ拢┱垊㈣⊥瑢W：

　　蘇晨：聽了身邊的自信故事，你有什么感觸呢？（同學談自己的感觸）

　　劉媛：這三位同學屬于不同的類型，但在他們身上有個共同點：都感受到自信的重要性，愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油！（全班都跟著喊加油，加油，加油�。�

　　蘇晨：我們都要為自己加油，讓自信伴我們成長，生活因有自信而精彩，聽了同學的自信小故事�，F(xiàn)在再讓我們看一看生活中的兩個場景，進入主題班會的第二板塊（校園多棱鏡）要有自信，然后全力以赴，假如有了這種信念，任何事情十分八九都能成功

　　——威爾遜

　　第一個鏡頭：

　　展示表演：鏡頭一：“誰是自信者？”

　�。▋�(nèi)容）班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節(jié)目啦。

　　文：小ａ，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節(jié)目嗎？

　�。幔海ㄗ员暗兀┌�，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。

　　文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。

　　ａ：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。

主題班會設計方案4

　　一、導入：

　　1、同學們，美麗的校園需要我們大家共同創(chuàng)造，所以我們要有文明的行為。

　�、僬垎柲銈冊谛@里有哪些文明的行為？

　�、谖覀兩磉呌执嬖谥男┎晃拿鞯默F(xiàn)象呢？

　　2、請大家思考：怎樣才能成為一名文明的小學生？

　　3、同學們，要享受到別人的尊重，我們應該先怎樣做？（自尊）對，這節(jié)課咱們就一起探討小學生要不要自尊？這個問題。（板書課題：小學生要不要自尊？）

　　二、明理導行

　　1、自尊是個非常熟悉的字眼，我們每個人都應該有自尊。

　　2、什么是自尊？擁有自尊有什么意義？怎樣去贏得自尊呢？帶著這些問題，讓我們聽一個小故事：

　�。�1）商人為什么要返回取筆并道歉？

　�。�2）商人的做法，會對推銷員造成什么樣的影響？

　�。�3）后來他倆再次相遇的情景會是怎樣的？

　　3、聽了故事你認為什么是自尊？

　　活動一：實話實說，走進生活

　　1、今天央視實話實說欄目組來到了我們班會課的現(xiàn)場，與我們共同交流一些學習、生活中的熱點問題。下面我們請本期主持人上場。

　　2、我們再次感謝主持的到來。

　　3、通過訪談大家一定對自尊有了更深刻的`理解，下面就讓我們一起來看幾道判斷題。（判斷：下列表現(xiàn)是有自尊的行為嗎？）先判斷，再分析

　　小結：略

　　活動二：名人事例共享。

　　1、接下來，請同學們聽兩個懂得自尊的名人的案例。

　�。�1）徐悲鴻勤奮學習的動力來自哪里？

　�。�2）馬長輝不愿乞討的原因是什么？

　　2、擁有自尊有什么重要的意義？

　　小結：略

　　活動三：小明家的煩心事

　　1、請你為小明一家人出出主意，怎樣解決他們的煩惱呢？（生討論，分別給三口人出主意）

　　小結：略

　　三、身邊實例交流

　　1、現(xiàn)在請同學們交流一下搜集到的有關實例。（談感受）

　　2、接下來我們交流一些不自尊的反面實例。（談感受）

　　小結：略

　　四、調(diào)查問卷

　　1、下面，我們來完成一份小調(diào)查，看看你有哪些收獲？

　　2、請大家交流，我今后會怎樣做到自尊？

　　小結：略

　　五、齊讀名人名言共勉

　　最后，讓我們齊讀名人名言，以此勉勵我們的言行好嗎？（起立齊讀）

主題班會設計方案5

　　班會題目；把孝心獻給父母

　　班會緣起：有一部分學生和父母之間存在代溝，不能正確理解父母的關心和關愛，不

　　懂得珍惜父母的付出。

　　班會目的`：通過開展孝心教育，使學生理解父母的關心和關愛，懂得珍惜父母的勞動成果，并能自覺的關心父母。落實《中小學生守則》第七條、和《中學生日常行為規(guī)范》二十四條至第三十條。

　　班會準備：在班級確定兩名主持人，男女同學各一名，準備主持稿，搜集父母關愛子

　　女和子女關心父母的故事。

　　班會程序及內(nèi)容；主持人宣布開會。

　　一、進行“孝心教育”調(diào)查，調(diào)查表學校提供。（采取不記名方式，鼓勵學生說真話，如實回答。）

　　二、主持人講述一段子女關心父母的故事，要求每個學生仔細體會反思，找出孝敬父母的不夠之處。（每個學生都要發(fā)言，結合自身談一談）

　　三、學習并背誦“孝心獻給父母”十條歌訣。

　　1、自己事情自己辦，不給父母添麻煩。

　　2、家務勞動幫著干，多為父母減負擔。

　　3、對待父母有禮貌，早晚起居要問安。

　　4、探親訪友離家前，稟告父母莫持牽。

　　5、衣食住行講禮貌，尊老敬長想在前。

　　6、艱苦樸素花錢少，不與別人比吃穿。

　　7、思想學習勤匯報，懇求父母多指點。

　　8、批評教育不頂撞，感謝父母要求嚴。

　　9、養(yǎng)育之恩重于山，兒女責任記心間。

　　10、為人在世品行高，敬重父母孝為先。

　　四、安排下周班會內(nèi)容。

　　1、鞏固“孝心獻給父母”十條訣。

　　2、要求每名學生都要記住自己父母的生日。（抽查學生）

　　3、本周周日定為我校學生的“孝敬日”，要求學生自己洗衣服，并幫助父母干家務活，珍惜父母的汗錢。

　　4、評選“班級孝心之最”，每班一名，寫300字事跡附孝心教育調(diào)查。

　　為了能真實反饋調(diào)查結果，為學校在學生思想教育領域提供決策依據(jù)，此調(diào)查表為不記名調(diào)查，同學們結合自身如實填寫。（在選項○內(nèi)打√）

　　一、是否記得父母生日？

　　1、沒記住○？2、只記住一個○？3、都記住了○

　　二、自己的衣服是否自己洗？

　　1、自己不洗？○？2、自己偶爾洗○ 3、自己經(jīng)常洗○

　　三、是否頂撞過父母？

　　1、從不頂撞父母○ 2、偶爾頂撞○ 3、經(jīng)常頂撞○

　　四、是否幫父母干家務活？

　　1、經(jīng)常干家務活？○2、偶爾干幾次家務活？○3、從不干家務活？○

　　五、在買衣服時，是否向父母提要求？

　　1、從沒提過要求○？2、偶爾提幾次要求○？3、經(jīng)常提要求？？○？

　　此表調(diào)查結束后，班級裝訂上交。

主題班會設計方案6

　　一、活動主題：關愛留守快樂你我

　　二、活動對象：176班留守學生

　　三、活動時間：周三下午最后一節(jié)課

　　四、活動地點：176班教室

　　五、活動背景：永興縣三塘中心學校，地處永興縣西部山區(qū)，經(jīng)濟和教育的發(fā)展相對落后，許多家庭只有靠南下打工來改善家庭經(jīng)濟條件，供自己的子女讀書。所以他們或將其子女留給老人照料，或托給親舊管護，自己沒有更多的時間和孩子相處。于是，留守學生們內(nèi)心深處的孤獨和思親之情，常常不由自主的溢于言表，為此，我準備了一堂與留守兒童密切相關的主題活動。

　　六、活動方式：教師與學生通過談話進行溝通、學生自愿朗讀自己表達思親之情的日記、作文、詩朗誦、表演歌曲等，來抒發(fā)自己的情懷。

　　七、活動目的：

　　1、通過此活動，培養(yǎng)學生樂于助人。團結協(xié)作、克難奮進、自立自強等意識與

　　能力，讓所有人都來關心關注留守兒童，號召班上的學生關心幫助留守學生,使留守學生感受到大家庭的溫暖。

　　2、通過這次班會，讓更多的同學明白社會對留守兒童的關注和關懷，也讓留守

　　兒童有一顆感恩的心，從小樹立起回報社會、回報母校的遠大理想。

　　八、活動流程：主題：關愛留守兒童,,活動一：活動二

　　班主任：李瑋老師

　　主持人：黃志棚黃水姣

　　參加對象：全班學生及班級科任教師

　　活動過程：

　　一、開場白

　�。ˋ）：敬愛的老師們

　�。˙）：親愛的同學們

　�。ˋ）大家下午好!

　　（B）：今天是一個快樂的日子，我們歡聚一堂。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的`到來!

　�。ˋ）：同學們，老師經(jīng)常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但都是兄弟姐妹。來到學校我們是快樂的一家，在176班就是我們共同的家�，F(xiàn)在我們班“關愛留守快樂你我——關愛留守兒童”主題班會觀在開始!(全班鼓掌)。主題：關愛留守兒童,,活動一：,,,,,,活動二

　　二、合唱《真心英雄》

　　主持人黃志棚：

　　我們每個人的心中都有一個真心的英雄，他是我們的父母，也可能就是我們自己。下面讓我們一起把一首屬于我們自己的歌《真心英雄》，獻給所有關心過我們的老師、親戚朋友們，同時也給我們自己，告訴自己不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹。

　　三、留守兒童發(fā)言

　　我們班有一半以上同學的爸爸和媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽他們的心聲，好不好？

　�。ㄒ唬┝羰貙W生的發(fā)言：

　　1、沒有父母在身邊與外公外婆交流困難。

　　2、爺爺奶奶沒有輔導我學習的能力。

　　3、爸爸媽媽走后，玩耍的時間更多更自由，因為自控能力差，學習成績下滑。

　　4、看到別的同學的媽媽總能雨中送傘，心里十分難過，我很想念爸爸媽媽。 ……

　�。ǘ职謰寢屛蚁雽δ鷤冋f。

　　那么現(xiàn)在我們就請出幾位同學把他們曾經(jīng)寫給父母的信讀給我們聽聽。康芝給爸爸媽媽的一封信

　　爸爸媽媽：

　　您們好！

　　我知道你們外出打工，一是因為家里的生活，二是因為我和弟弟妹妹都要上學。我也知道你們打工很辛苦，那我一定要聽奶奶的話，好好學習，爭取考出優(yōu)異的成績，一定不辜負你們的期望。

　　爸爸媽媽，我想告訴你們，你們不要再經(jīng)常吵架，為了我和弟弟，我求你們不要你們不要再吵架了，給我和弟弟一個溫馨而有愛的家。

　　媽媽爸爸你們不必擔心我有不會做的題，我有不會做的題，我會去問老師和同學，這個題怎么做，我在學校老師和同學都對我很好，自己也很快樂，你們也不必擔心我。

　　爸爸媽，你們在外面生活怎么樣，吃住都還好嗎？媽媽，我很思念我們?nèi)以谝黄鸬娜兆印?/p>

　　祝爸爸媽媽健建康康！

　　你的女兒康芝

　�。ㄈ�、家長對兒女們的愛

　　一封封感人的信道出了一個個留守同學思念的心聲，遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來就讓我們一起來看看李老師和幾位家長的電話錄音，一同來聽聽遠在異鄉(xiāng)父母的心聲吧！

　�。úシ� 老師與2-3個學生家長的電話對話錄像。家長談話內(nèi)容重點是圍繞對子女提出希望，鼓勵留守學生在家更要自立自強、熱愛生活。）

　　四、我們永遠是一家人。

　　1．非留守同學各抒己見，暢所欲言，談談以后怎樣具體幫助有困難的留守同學。同學們，我們共同生活在一片藍天下，同在一個班集體，團結友愛，不分彼此，遠離父母的留守同學需要更多的友愛。作為大家庭里的一員，關心幫助留守同學是我們義不容辭的責任。那大家覺得我們應從哪些方面來關心和幫助他們呢？（學生圍繞學習、生活、思想、行為習慣等方面暢談。）

　　2．宣讀倡議書。

　　想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助班上留守同學的決心，那就請宣讀學習委員鄧文艷共同起草的倡議書吧。

　　主持人黃志棚總結：我們同在一個班是一種緣份。我在很多時候，沒能為你們分擔苦惱、憂愁而難過。在以后的日子里，我們把班級當作自己的家，讓我們同甘共苦，團結協(xié)作，積極向上，同在陽光下快樂成長!

　　五、欣賞歌曲《感恩的心》，讓他們懂得去感恩。

　　主持人黃水姣：父母雖然暫時不在我們身邊，但我們要勇敢面對孤獨，在老師和同學的幫助下快樂生活，快樂成長。請你們不要忘記：你們還有另一個大家庭--那就是176班。這里有你親愛的同學和老師，我們隨時分享你們的你們的快樂與不快。讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天!

　　接下來請李老師為我們這次班會作總結。

　　六、教師小結

　　老師很欽佩你們，當父母不在家時，你們自己照顧自己，學會了自理，學會了獨立生活，一點點長大，慢慢成熟了。你們了不起，老師為你們感到驕傲和自豪。我還要告訴你們，你們并不孤單，有長輩的疼愛，老師的關愛，同學的友愛，還有遠方父母的祝福，你們是幸福的。同時我還要告訴我們班的非留守兒童，有父母在身邊，你們多么幸福。你們應該珍惜眼前平凡的生活，尊敬父母，關心父母。也要多關心身邊的留守兒童，把自己的快樂幸福和他們分享。本次班會課圓滿結束，感謝各位老師和各位同學們的參與。

主題班會設計方案7

　　一、前言：

　　步入大學殿堂后，隨著心理和生理上的發(fā)展和成熟，大學生們自然而然的對愛情產(chǎn)生了向往和關注。愛情也無疑是大學生最為關注的話題之一。如今，大學生的戀愛早已不是“猶抱琵琶半遮面”了。它是那樣的具有魅力，撥動同學們的心弦，令人尋覓和向往。據(jù)統(tǒng)計，當前大學生的戀愛，呈現(xiàn)低年級化，且人數(shù)呈上升趨勢。一年級就開始談戀愛的已不是個別現(xiàn)象，有的學生甚至一進校就談戀愛。

　　然而，戀愛問題恰恰又是莘莘學子們最感困惑的問題之一。譬如：大學的戀愛是否能長久維持？愛情與面包，到底該如何抉擇？很多大學生一旦陷入熱戀之中，往往不善于控制自己的情感，任情感隨意放縱，缺乏理智的駕馭能力，對戀愛對象過于依賴，稍有波折就痛苦萬分。一旦戀愛受挫，即會情緒失控，無法自拔，對學習造成嚴重影響。

　　通過查詢資料與分析，我們發(fā)現(xiàn)大學生的戀愛存在的問題大致分為以下幾類：

　　1.單相思與愛情錯覺。單相思是指異性關系中的一方傾心于另一方，卻得不到對方回報的單方面的愛情。愛情錯覺則是指在異性間的接觸往來關系中，一方錯誤地認為對方對自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友誼誤認為是愛情的來臨。

　　2.戀愛動機不端正。有些大學生的戀愛動機不是處于愛情本身，而是為了彌補內(nèi)心的空虛、孤獨或隨大流的從眾心理。

　　3.戀愛中的感情糾葛。父母的反對或周圍人的非議、戀人之間的矛盾、誤解和猜疑。

　　4.擇偶標準不切實際，選擇對象理想化、虛榮心強。

　　5.失戀。失戀帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮等情緒使大學生受到傷害，是較為嚴重的心理挫折之一。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時化解，會導致人身心疲憊。

　　愛情是人世間最美好的情感之一，因為她的存在，人們才會戰(zhàn)勝一個又一個的困難，世界才會發(fā)展，會進步。象牙塔里的愛情同樣也可以促進雙方當事人學業(yè)的進步。大學里，也有那些真心相愛并最終克服困難在一起的情侶。所以，本次心理班會，我們會深入探討大學戀愛問題，通過MV，VCR，訪談節(jié)目向同學們展示象牙塔里成功和失敗的愛情，引導同學們正確處理戀愛中的問題，樹立正確的愛情觀，培養(yǎng)良好的的戀愛心理，擺正愛情在人生中的位置，正確處理好戀愛、學業(yè)、事業(yè)三者之間的關系。

　　二、主題班會方案：

　　活動目標

　　1、對待愛情的態(tài)度清醒審慎，引導同學們正確處理戀愛挫折，樹立正確的愛情觀和生命觀

　　2、引導同學們正確認識、對待、處理戀愛、學習和工作的關系，愛情并不至上，大學校園中還有許多其他的東西值得我們關注。

　　3、給更多的同學提供交流與展示的平臺，讓大家在忙碌的大學生活中感到一絲愜意，并通過活動增強班級的同學的凝聚力。

　　活動準備：

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　　1、兩班班委開會商討，初步確定班會進程，并到各寢室征求同學們的意向，確定主題。

　　2、廣泛收集大家的創(chuàng)意，并由班委開會確定節(jié)目內(nèi)容及形式設置。

　　3、通過多種渠道宣傳此次活動，充分調(diào)動同學們參與的積極性，為心理班會的節(jié)目制作貢獻一份力量。

　　4、組織演員對表演節(jié)目進行反復排練，力爭完美。

　　5、組織技術人員制作PPT，并審核，修改到最好。

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　　1、派遣生活委員對班會所需物品進行采購，保質(zhì)保量。

　　2、心理班會舉行前夕對節(jié)目進行整體的彩排。

　　3、兩班班委合作裝扮教室。

　　4、宣傳委員邀請老師，并通過短信、QQ等方式告知全體同學們班會舉行的地點以及時間，保全部同學全部參與。5、5、設備方面，我們會準備兩部相機和兩臺電腦，保證節(jié)目拍攝的流暢性和完整性

　　6、對可能突發(fā)的情況進行預測，并做好防范措施，保證班會按計劃順利進行。為此，要做到處變不驚，我們會將班委的責任落實在細節(jié)上：

　　節(jié)目負責人：姚熙若劉瑜佳

　�。�1）第一個節(jié)目由劉瑜佳負責

　�。�2）第二個節(jié)目由姚熙若負責

　�。�3）第三個節(jié)目由楊嵐負責

　�。�4）第四個節(jié)目由艾青負責

　�。�5）第五個節(jié)目由潘夏負責

　　（6）第六個節(jié)目由覃川負責

　　（7）第七個節(jié)目由唐志輝負責

　　后勤負責人：龍潔負責活動音響設備、室內(nèi)裝飾等等的購買、租借。

　　宣傳負責人：曾婷

　　負責組織同學現(xiàn)場的布置，制作海報和發(fā)送邀請函。

　　設備控制負責人：祝茂林

　　負責全場的控制

　　活動過程

　　1、環(huán)節(jié)一：PPT展示，宣告主題班會正式開始，主持人上臺介紹今天班會的主題。

　　2、環(huán)節(jié)二：開場節(jié)目為男女歌曲合唱，吉他伴奏《情非得已》，烘托班會的氣氛，表現(xiàn)同學們對美好愛情的憧憬和向往。節(jié)目之后主持人發(fā)言，承上啟下。

　　3、環(huán)節(jié)三：MV表演《你不知道的事》�，F(xiàn)今，大學校園里的戀愛現(xiàn)象泛濫，大部分的人并不是出于真心相愛，而是一種從眾心理或排遣寂寞，盲目的戀愛是不成熟，不理智的表現(xiàn)，絕大多數(shù)只會失敗。在MV中女主角進入大學后，隨波逐流的加入了談戀愛的“浪潮”中，她沒有認清戀愛的實質(zhì)，并不清楚自己是否愛這個人，就一頭扎了進去，為這場戀愛盲目的付出了自己所有的精力，最終，得不償失，自己受到了傷害。但是，幸運的'是，在一個一直默默守護她的男生的幫助下，她走出了失戀的陰影，生活與學習都走上了正軌。通過這個節(jié)目，讓同學們學會理性對待愛情，把愛情轉變成一種向上的動力。節(jié)目之后主持人發(fā)言，承上啟下。

　　4、環(huán)節(jié)四：VCR播放。采訪輔導員和外教，了解他們對大學戀愛的看法以及大學生該如何處理好愛情、學業(yè)、事業(yè)三者之間的關系，談談象牙塔愛情的利與弊，大學生應該如何駕御好戀愛的航船。通過采訪外教，還可以了解到西方文化下對大學戀愛的看法及他們的愛情觀。節(jié)目之后主持人發(fā)言，承上啟下。

　　5、環(huán)節(jié)五：互動節(jié)目《左邊，右邊》，心有靈犀一點通，首先我們將在舞臺上劃定兩個區(qū)域，再在同學中選出數(shù)位自愿參與的同學，然后主持人會結合大屏幕問同學一些問題，同學們必須在第一時間做出判斷，選擇自己的答案區(qū)域，這節(jié)目可以看出同學們在潛意識下的默契相似程度，可以加強同學之間相互了解，在臺下的同學也可以進行游戲，即達到了分享自己的內(nèi)心世界同時也可以了解別人的想法，與傳統(tǒng)班會的心理測試節(jié)目相比有更好的觀眾融入度和舞臺效果。其實，意識上的默契往往是戀人之間不可或缺的東西。節(jié)目之后主持人發(fā)言，承上啟下。

　　6、環(huán)節(jié)六：焦點訪談。通過對一些經(jīng)典案例的分析，比如天府學院的真實的學生案例，讓同學更能有貼身的感觸，展示出大學中的兩種愛情，成功的與失敗的，以及現(xiàn)今大學戀愛的一些道德問題。此環(huán)節(jié)會與同學互動，邀請同學們發(fā)表觀看案例后的感想以及自己對大學生戀愛的看法。最后，再是“專家人物”對案例及同學們的觀點進行深刻的分析。節(jié)目之后主持人發(fā)言，承上啟下。

　　7、環(huán)節(jié)七：詩歌配樂朗誦。古今中外，有諸多的文人墨客為我們留下了美麗而又經(jīng)典的愛情詩讓我們欣賞。燈光全滅，音樂響起，教室處于黑暗中。然后由幾名普通話標準的同學，進行飽含深情的朗誦，目的是讓同學們在悠揚的樂聲中，思考愛情，領略愛情的真諦。同時以配樂詩朗誦來作為班會的最后一個節(jié)目可以升華整體氣氛。

　　8、環(huán)節(jié)八：歌曲《達爾文》彈唱，一個平靜的收尾，不平靜的心情。

　　9、環(huán)節(jié)九：燈光亮起，主持人發(fā)言，進行總結，宣布心理

　　三、活動反思：

　　*******

主題班會設計方案8

　　教學目標：

　　1、通過讀新聞、消防安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。

　　2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。

　　課前準備：

　　1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。

　　2、了解一些基本的消防知識。

　　活動過程：

　　一、開場白

　　親愛的同學們，火是人類的朋友，它帶給我們光明，推動著人類社會走向文明。但火火一旦失去控制就會造成災難，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命和健康。失去控制的火還會成為一種具有很大破壞力的災害。為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次《春季防火安全與我們息息相關》主題班會。在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握防火安全知識，從而減少火災事故的發(fā)生，預祝班會圓滿成功！

　　主持人：我宣布，《防火安全與我們息息相關》主題班會現(xiàn)在開始！

　　一、主持讀有關火災事故的新聞以引入主題。

　　1、主持A讀新聞。

　　2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

　　3、同學們議論，各抒己見。

　　4、主持小結。

　　那么作為小學生，我們應該怎樣防火呢？（學生討論）

　　下面我來讀一下《小學生消防安全》的部分內(nèi)容：

　　1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。

　　2、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。

　　3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。

　　4、不破壞消防器材。

　　5、提醒家人不要亂丟煙頭。

　　6、學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

　　7、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

　　8、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

　　9、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，

　　10、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

　　11、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

　　12、使用電熱毯的連續(xù)時間一般不超過4個小時；使用完畢之后要注意切斷電源。

　　四、自救看著火的片子，議一議：

　　1、著火了，怎么辦？

　　發(fā)生火情，同學們一定要保持鎮(zhèn)靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火。

　　1、井然有序撤離火場，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。

　　2、弄清樓層通道出口，不要盲目亂跑、不要盲目開門。

　　3、沖出樓房時，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。

　　4、樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。

　　5、身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火

　　2、怎樣報火警？

　�。�1）牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的.地方，如農(nóng)村和邊遠山區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

　�。�2）報警時要講清著火單位、所在區(qū)（縣）、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地址。

　�。�3）說明什么東西著火，火勢怎樣。

　　（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址。

　　（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。

　�。�6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全。

　　注意：不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警，要加以制止。

　　3、使用火爐要注意什么？

　�。�1）在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離。農(nóng)村使用的磚爐土灶，要遠離柴草。

　�。�2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物。

　�。�3）烘烤衣物要有專人看管。

　�。�4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣。

　　4、點蚊香時需要注意什么？

　　夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊。蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查。

　　（1）蚊香要放在支架上。支架不要放在紙箱桌面或木制地板上。如果放在金屬盤、瓷盤及水泥地、磚地上，則就安全多了。

　�。�2）不要在窗臺等容易被風吹到地方點蚊香。

　�。�3）使用電蚊香，要放在遠離紙、木桌等易燃物的地面上，不使用時，應該拔掉插頭目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它們猛烈燃燒引起火災。

　　六、 “防火安全知識知多少”知識競賽

　　主持人：比賽為搶答題，全班分為四小隊，每小隊基本分為100分，以先舉手者回答，答對了給該小隊加10分，答錯了扣10分。

　　1、我國大陸通用火警電話號碼是（）

　　2、香港特別行政區(qū)火警電話號碼是（）

　　3、澳門特別行政區(qū)火警電話號碼是（）克拉瑪依友誼館火災是舞臺燈光烤燃幕布引起的，燒死中小學生（）

　　4、進入公共場所，一定要注意觀察（）

　　5、消防車和消火栓的顏色是（）

　　6、公安消防隊救火（）

　　7、樓內(nèi)失火應（）

　　8、身上著火怎么辦？（）

　　9、到床底、閣樓找東西時，應用（）照明。

　　10、學生外出郊游應注意：（）

　　11、下列物品在家庭中儲存時，（）火災危險性最小。

　　12、在校園內(nèi)不準隨意焚燒樹葉、垃圾。（）

　　13、撲救電器火災應首先做什么？（）

　　14 、發(fā)生火災撥通“119”后，應向“119”臺報告哪些情況？、（）

　　15 、消防隊撲救火災收費嗎？（）

　　16 、使用電熱毯怎樣注意防火？（）

　　17 、預防森林火災的幾不準是什么？（）

　　18 、煙頭為什么會引起火災？（）

　　19 、人身衣服著火怎么辦？（）

　　20 、家庭發(fā)生火災后，您有幾種逃生的方法？（）

　　五、知識競賽

　　（1）發(fā)生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、捂住嘴？（用濕毛巾、捂住嘴）

　�。�2）撲救時，是先救人還是救物？（先救人）

　�。�3）起火時，是先斷電還是先救火？（先斷電）

　　（4）你能說出幾種逃生方法嗎？。（關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）

　　（5）你們知道嗎？我們有哪些自救方法嗎？（1、疏散逃生2、就地打滾3、捂住口鼻，貼近地面）

　　六、小結

　　今天這次班會，我們學會了許多消防知識，但光我們知道還不行。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，傳到千家萬戶，讓更多的人加入我們的行列中來，讓安全記心間，讓災難站一邊，讓幸福永在身邊！

主題班會設計方案9

　　一、活動目標：

　　1、培養(yǎng)學生利用圖書資料和現(xiàn)代信息技術查找資料，發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

　　2、認識水資源對我們的重要性，樹立一種生態(tài)環(huán)境危機感，使學生掌握一些環(huán)境科學知識。

　　3、能提出解決水污染問題的方案和關于節(jié)水方面的具體切實可行的建議。

　　二、活動方式：召開主題班會，全班學生和教師共同參加。

　　三、活動準備：

　　1、學生在家中觀察統(tǒng)計用水情況想想怎樣才能節(jié)約一部分水，哪些地方浪費現(xiàn)象比較嚴重，其它方面可以怎樣為環(huán)境保護做出貢獻，并做出記錄(水表各月走了多少)。

　　2、請家長幫助學生查找有關節(jié)水資料。

　　四、活動過程：

　　（一）班長宣布：“節(jié)約水資源，從我家開始”主題班會現(xiàn)在開始。

　　（二）班干部介紹活動內(nèi)容及要求。

　　1、教師介紹地球上的水

　　飲用水緊張水體慘遭污染我國的水環(huán)境問題……

　�。�1）水環(huán)境在惡化（2）城市嚴重缺水

　　（三）學生討論：

　　1、在我們家中有哪些需要用水的地方?

　　做飯、飲用、洗衣服、墩地、沖廁所、洗澡……

　　2、那么請同學們再想一想在我們用水時有哪些浪費的觀象?

　　學生舉例：

　　①洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。

　　②刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。

　　教師引導：我們怎樣從身邊的.小事做起，節(jié)約每一滴水呢?

　　（四）學生教師共同討論：我們在家庭中應該如何節(jié)水？

　　分類總結

　　A、樹立惜水意識

　　長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。當知道我國水資源人均量并在豐富，地區(qū)分布不均勻，年內(nèi)變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處注意節(jié)水。

　　B、養(yǎng)成好習慣

　　據(jù)分析，家庭只要注意改掉不良的習慣，就能節(jié)水70%左右。與浪費水有關的習慣很多，比如：用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；為了接一杯涼水，而白白放掉許多水；先洗土豆、胡蘿卜后削皮，或沖洗之后再擇蔬菜；用水時的間斷（開門接客人，接電話，改變電視機頻道時），未關水龍頭；停水期間，忘記關水龍頭；洗手、洗臉、刷牙時，讓水一直流著；睡覺之前、出門之前，不檢查水龍頭；設備漏水，不及時修好。

　　C、用節(jié)水器具

　　家庭節(jié)水除了注意養(yǎng)成良好的用水習慣以外，采用節(jié)水器具很重要，也最有效。有的人寧可放任自流，也不肯更換節(jié)水器具，其實，這么多交水費長期下來是不合算的。節(jié)水器具種類繁多，有節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等。從原理來說，有機械式（扳手、按鈕的）和全自動（電、磁感應和紅外線遙控）兩類。

　　D、查漏塞流

　　在家中“滴水成河”并非開玩笑。要經(jīng)常檢查家中自來水管路。防微杜漸，不要忽視水龍頭和水管節(jié)頭的漏水。發(fā)現(xiàn)漏水，要及時請人或自己動手修理，堵塞流水。一時修不了的漏水，干脆隨時用總節(jié)門暫時控制水流也好。管好水龍頭，把水龍頭的水門擰小一半，漏水流量自然也小了，同樣的時間里流失水量也減少一半。

　　E、洗澡節(jié)水

　　用噴頭洗淋�。�

　�。�1）學會調(diào)節(jié)冷熱水比例。

　�。�2）不要將噴頭的水自始至終地開著，更不應敞開著。

　�。�3）盡可能先從頭到腳淋濕一下，就全身涂肥皂搓洗，最后一次沖洗干凈。不要單獨洗頭、洗上身、洗下身和腳。

　�。�4）洗澡要專心致志，抓緊時間，不要悠然自得，或邊聊邊洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要記住：時間就是水！

　�。�5）不要利用洗澡的機會“順便”洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3-1/4盆足夠用了。

　　F、廁所節(jié)水

　�。�1）你如果覺得廁所的水箱過大，可以在水箱里豎放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。但須注意，磚頭或可樂瓶放得不要妨礙水箱部件的運動。

　　（2）水箱漏水總是最多，進水止水橡皮不嚴，灌水不止，水滿以后就從溢流孔流走；出水口止水橡皮不嚴，就不停流走水，進水管不停地進水。

　　3）用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節(jié)約清水。

　　（4）垃圾不論大小、粗細，都應從垃圾通道清除，而不要從廁所用水來沖。

　　G、一水多用

　�。�1）洗臉水用后可以洗腳，然后沖廁所。

　　（2）家中應預備一個收集廢水的大桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。

　�。�3）淘米水、煮過面條的水，用來洗碗筷，去油又節(jié)水。

　�。�4）養(yǎng)魚的水澆花，能促進花木生長。

　　節(jié)約用水，人人有責。只有大家都注意節(jié)水了，水荒才能遠離我們而去，生活才會安定和諧，環(huán)境才會優(yōu)美舒適。我們青少年明白這些道理以后，不但要自己身體力行，還要做好宣傳工作，告訴親朋好友，讓大家都來節(jié)水。這也是我們力所能及為社會做貢獻啊。

　　（七）班主任總結，全班一起起草倡議書，向報社投稿，使環(huán)保知識走向社會。

主題班會設計方案10

　　活動目的：

　　培養(yǎng)學生的愛心和樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)

　　活動過程：

　　愛是人類一種美好的情感，它包括的范圍非常廣泛，各種不同類型的愛，由于所愛對象的不同，情感的性質(zhì)和表現(xiàn)方式也就有所差異，但有一個共同的特點，就是以真純的情感去祝福所愛的人生活得幸福，并以自己的行為參與到這一創(chuàng)造幸福的過程中，使自己的愛與對方的愛融為一體，在一個真善美的境界中，完成生命的升華與創(chuàng)造。愛作為一個人對社會、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它應該在我們的生命中播種、萌芽、生成，使生命具有詩性的美麗光輝。

　　有這樣一則童話：人類穿了厚厚的棉衣，太陽和春風打賭誰能讓人類脫下來。于是太陽開始了爆曬，可是人類更不敢脫衣，怕曬壞了皮膚。而溫暖的春風徐徐吹來，人類看到天氣漸暖，一層層地脫下了棉衣。這則童話告訴我們：凡事都要有愛心，如果沒有愛心，背道而馳，就不會得到我們想要的結果，我們的世界就不會這樣美好、和平。

　　同一片藍天——對弱者的愛

　　在這個世界上，人和人需要互相溝通，互相交流，互相幫助，這樣才能構成一個和諧社會。因此，我們每個人都應該具有愛心。在我們的周圍，有許多和我們一樣的人，生活在一樣的藍天下，但由于種種原因無法走進課堂，無法擁有幸福美麗的童年，他們無法享受陽光的溫暖。

　　活動：齊唱《愛的奉獻》

　�。ò咐�1）曾有一個三歲的小男孩患了白血病，因看病花光了積蓄，母親走了，父親沒有工作，無奈之余，狠心地把小男孩棄到了一家醫(yī)院。父親希望有好心人來關注他，給他一條生命。有幸這個小男孩的事情引起了全社會的關注，富有愛心的人們都伸出了援助之手，從死神手中搶回了一條小生命。他很幸運，因為他生活在我們這樣一個充滿了愛，充滿了溫暖的大家庭里。

　�。ò咐�2）20xx年的11月份，某校三年級八班文靜可愛的劉雪同學，父母在向德州送炭途中，遇到車禍，車、人都掉進滾滾黃河水中，被奪取了性命�？蓱z家中還有一個不到兩歲的弟弟，父母生前光貸款達兩萬余元，在沒有經(jīng)濟援助的情況下，小小年紀的劉雪肩上的重擔壓的她整天兩眼哭的紅紅的，在班內(nèi)也沉沒寡言，失去了往日的歡聲笑語，學校聽了她的情況也都流下了同情的眼淚。針對實際情況，學校也采取了響應的措施，在交費中盡最大努力給劉雪以經(jīng)濟上的的援助，使她在經(jīng)濟上得到緩解。讓她體會到了，愛心如果沒有大家的支持也會是無源之水，讓她體會到了學校這個大家庭的'溫暖。全校師生也開展了“手拉手，幫劉雪”的愛心捐助活動，三年級八班的全體師生在借元旦到來之計在班內(nèi)召開了別開生面的慶祝會，會上有的同學邀請劉雪到家中做客，有的為其唱祝福歌，有的悄悄的把帶來的好東西放到她的抽屜里，有的把平時節(jié)省下的零用錢買成本子送給她，有的用無聲的聲音寫賀卡給劉雪祝福新年。雖然是寒冷的冬天，但是班內(nèi)確實春意盎然，劉雪的臉上又露出燦爛可愛的笑容。

　�。ò咐�3）據(jù)有關報道邵原二中有一名叫許萌萌的女生，她8歲的弟弟也患了白血病，家住山區(qū)，一家六口人，沒有經(jīng)濟來源，父母為此四處打工籌錢，就連六七十歲的爺爺也外出打工掙錢看病，她也正準備打工救自己的弟弟。當事情在濟源日報的王屋晨風刊登后，許多人都伸出了援助之手，就連外地的不相識的陌生朋友也獻出了自己的愛心。

　　愛，是一種永恒的旋律。冰心老人曾經(jīng)說過這樣一段話：愛在左，情在右，在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可揮，不覺得悲涼！“予人玫瑰，手留余香”，教育之不能沒有愛，猶如池塘之不能沒有水，沒有愛就沒有教育，只要我們獻出一片愛心，鐵石也會變成金。愿愛心是我們心中的一顆種子，它能茁壯出愛的綠蔭，不僅美麗自己，更蔭澤他人。

　　可以同學老師聚在一起看一部感人的電影，以班級的名義領養(yǎng)小動物，或去敬老院看望老人，或去山上植樹，為希望工程捐款。

主題班會設計方案11

　　活動目的：學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行交通、消防安全知識的教育，提高小學生的消防安全意識，增強小學生的自防自救能力。活動過程：

　　一、導入班會

　　甲：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的.安全倍受家人、老師的關注。

　　乙：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

　　合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。安全在我心中主題班會現(xiàn)在開始。

　　二、日常行規(guī)安全

　　1、小品《課間十分鐘》

　　2、學習日常行為安全知識

　　不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;訓練時嚴格按照器械的操作，不得隨意玩耍。

　　三、認識一些警示牌

　　請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)

　　四、交通安全知識

　　1、學習常規(guī)交通安全知識

　　2、交通安全

　　(第一小隊)：你拍一我拍一，過馬路不要太著急。

　　你拍二我拍二，騎車不要把人帶。

　　(第二小隊)：你拍三我拍三，走人行橫道才心安。

　　你拍四我排四，先下后上真懂事。

　　(第三小隊)：你拍五我拍五，不做馬路小猛虎。

　　你拍六我拍六，交通安全來學透。

　　(第四小隊)：你拍七我拍七，開車不要耍脾氣。

　　你拍八我拍八，馬路護欄不亂爬。

　　(集體) ：你拍九我拍九，施工場地繞道走。

　　你拍十我拍十，安全習慣要保持。

　　五、學習消防安全知識

　　1、故事《違規(guī)使用電器引發(fā)火災，四名大學生跳樓身亡》

　　2、基本要求:小學生不得玩火。一是不能帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現(xiàn)場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。

　　3、火災的處理辦法

　　家中起火，不要慌張，應根據(jù)火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

　　房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

　　若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

　　六、安全知識競賽

　　1、筆答題

　　2、搶答題

　　3、評選優(yōu)秀小組

　　七、班主任總結講話

主題班會設計方案12

　　一、案例設計。

　　1、教育活動內(nèi)容：七色花找朋友

　　2、教育活動背景：一群六歲左右的孩子，離開了媽媽的懷抱，背著沉甸甸的書包，邁進學校的大門。學校的操場、教室、樓道……一切的一切對于他們都是那么新奇，于是他們在操場、教室、樓道中時常抑制不住心中的喜悅而奔跑一陣，喊叫一陣；在家里他們是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽的心尖尖，至高無上的小皇帝、小公主，衣來伸手，飯來張口，甚至不會穿衣服，不會系鞋帶……面對這群天真幼稚可愛而又“不規(guī)矩”的孩子，我有一個設想：讓孩子們在一年的時間內(nèi)逐漸養(yǎng)成好習慣，成為有規(guī)矩的孩子。

　　3、教育對象發(fā)展基礎：他們是六七歲的孩子，喜歡“代幣”（各色花瓣），喜歡與小伙伴一比高低。

　　4、教育活動目標：

　�。�1）培養(yǎng)目標：使學生在七色花的引導下，在“講文明、愛學習，守紀律、愛鍛煉、講衛(wèi)生、愛勞動、能自理”七個方面榜樣的引導下，得到各色花瓣，養(yǎng)成好習慣。

　　（2）發(fā)展目標：使學生在這一活動中，在得到花瓣的同時養(yǎng)成好習慣，為將來的學習生活打下良好的基礎。

　　二、活動實錄。

　　主持人：伙伴們，坐好了。還記得上次主題班會嗎？（記得）好！上次我們通過《尋找七色花》主題班會知道了怎樣做個好學生，那么今天七色花來到了我們中間，你們看，（七色花來到講臺前）請他們自我介紹。

　　紅花瓣：我是紅花瓣，代表講文明。

　　橙花瓣：我是橙花瓣，代表愛學習。

　　黃花瓣：我是黃花瓣，代表守紀律。

　　綠花瓣：我是綠花瓣，代表愛鍛煉。

　　青花瓣：我是青花瓣，代表講衛(wèi)生。

　　藍花瓣：我是藍花瓣，代表愛勞動。

　　紫花瓣：我是紫花瓣，代表能自理。

　　主持人：七個花瓣，向大家介紹完了，下面就由他們七個來主持吧�。ㄐ迹镀呱ㄕ遗笥选分黝}班中隊會現(xiàn)在開始。

　　1、紅花瓣：一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，一個一個小花瓣，組成美麗的七色花，我是一個紅花瓣，要找講文明的好學生，和它成為好朋友，大家誰來幫助我？（舉手提名）

　　表演1：xxx見到老師有禮貌，主動問好，并且見到值周生也主動問好。

　　花瓣：xxx和xxx講文明有禮貌，我把紅色的花瓣送給他們。（謝謝）希望大家都講文明、講禮貌，做個人人喜歡的好學生。

　　2、橙花瓣：一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。我是一個橙花瓣，要找愛學習的好學生。xxx和xxx優(yōu)秀得的'多，我決定和他們成為好朋友，我把紅色的花瓣送給你們。（謝謝）

　　橙花瓣：我也希望大家都得到許多的優(yōu)秀獎章，我愿意和很多很多的同學做朋友。

　　3、黃花瓣：一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。我是一個黃花瓣，哪個同學守紀律，我愿和它做朋友，把這花瓣送給他，同學們呀說一說，誰能得到這花瓣？

　�。ㄅe手提名）黃花瓣：我決定把這花瓣送給xxx和xxx，成為他們的好朋友。我愿大家都向他倆學習，上課時做正直，守紀律，不亂動；下課時去操場做游戲，不亂跑。下次我還要來，和很多很多的同學做朋友。

　　4、綠花瓣：一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。綠色象征著很強的生命力，又是嫩芽的顏色，我們小學生就像一個個嫩芽，要有勃勃的生機，從小就要鍛煉身體，把身體鍛煉得棒棒的，長大才能做更多的事。你們說是不是？（是）

　　xxx：綠花瓣，我天天都認真做操，動作用力不偷懶，身體挺拔精神好，你愿找我做朋友嗎？

　　綠花瓣；愿意，愿意我把綠色花瓣送給你，愿你繼續(xù)努力去鍛煉。xxx：綠花瓣，我積極參加體育鍛煉，跳繩比賽的了第一名，你愿意找我做朋友嗎？

　　綠花瓣：愿意，愿意。我把這綠色花瓣送給你們，愿你們下次運動會上再得第一，為班集體增光。

　　5、青花瓣：一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。我是一個青花瓣，現(xiàn)在我來找一找，哪個同學最干凈，我要和他做朋友，把青色的花瓣送給他。（走到下面看衣服、脖子、指甲）��！我找到了xxx、xxx他倆的衣服大家看，多么干凈又整齊；他倆的脖子大家瞧，洗得干凈沒有泥兒。他倆的指甲仔細看，又不長來又沒泥兒。我把青色的花瓣送給他們，和他們成為好朋友。（謝謝）我愿全體同學，每人都要講衛(wèi)生，這樣才能不生病，從下就要講衛(wèi)生，養(yǎng)成好習慣，人人都喜歡。到那時我再來和很多很多的同學成為好朋友。

　　6、藍花瓣：一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。我是一個藍花瓣，專找愛勞動的同學做朋友。同學們細觀察，誰平時最愛勞動，你們幫我找找看。（舉手提名）對xxx、xxx同學最愛勞動，我把藍色花瓣送給他們。（謝謝）愿每個同學都向他們來學習：下課了，看到地上有紙屑，趕緊把它撿起來；看到桌椅不整齊，趕緊把它擺放好；看到黑板不干凈，趕緊把它擦干凈……那樣我們的教室會更干凈更明亮。我希望把藍花瓣送給更多的同學。

　　7、紫花瓣：一二三四五六七，紅橙黃綠青藍紫，一個一個小花瓣，組成美麗的七色花。我是一個紫花瓣，我們要自理，不要再讓爸爸媽媽幫我們做這做那，我們要自己的事自己做，做個能干的好孩子。平時，xxx、xxx、xxx同學收拾學習用具最快、最整齊，我就把紫色的花瓣送給他們。我希望大家都努力自己的事自己做，做個能干的好學生，做個爸爸媽媽都喜歡的好孩子。

　　主持人：請得到花瓣的同學走到前面把花瓣貼在黑板上。主持人：咦！七色花怎么變大了？

　　七個花瓣：那是因為我們都找到了好朋友。主持人：我希望有更多的同學在各個方面努力得到七色花成為好學生。（對七色花瓣）我相信你們會找到更多的朋友的。

　　班主任講話：（略）

　　主持人：我宣布《七色花找朋友》主題班會結束。

主題班會設計方案13

　　設計理念：

　　每年的三八節(jié)、母親節(jié)或父親節(jié)，作為班主任我都要給學生布置一項任務，那就是為父母做一件自己力所能及的事情，比如洗一次腳、洗一次頭發(fā)，為父母按摩，洗衣服、學做一道菜、整理房間或親手做一件小禮物送給自己的父母等并以此寫一篇周記，父母簽字反饋，父母很贊同這種做法，我覺得效果也不錯，這樣做不僅能增進父母與子女之間的感情，而且更能讓孩子體諒父母的艱辛。因為現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識到，反而認為是理所應當?shù)�，形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。

　　為增進子女與父母間的了解，使學生體悟親情便顯得尤為重要，因此設計本次班會活動。通過這次主題班會，啟發(fā)教育學生學會感恩、理解父母的心意，感受父母在自己成長中付出的心血，懂得要感激和報答父母的養(yǎng)育之恩。

　　本節(jié)班會課本著以“學生為主體”的教學理念，體現(xiàn)小組合作學習的方式，由師生共同設計完成。

　　班會目的：

　　1、讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大

　　2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起以實際行動來回報父母。

　　活動準備：

　　1、為父母做力所能及的事情并制作幻燈片

　　2、收集、整理父母關心自己的故事

　　3、制作感恩卡，設計手抄報，表達對父母的感恩之情。

　　主持人：劉x（女）、高x（男）

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設情境，導入班會

　　多媒體課件：欣賞配樂詩朗誦《游子吟》

　　女：這是同學們熟悉的一首詩，

　　男：更是一首母親的贊歌，

　　女：母愛如水，清澈細膩

　　男：父愛如山，深沉偉岸

　　合：讓我們用心訴出對他們的情，說出對他們的愛！

　　女：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師親愛的爸爸媽媽參加我們

　　初三一班的主題班會。

　　合：《知恩于心，感恩于行》

　　女：我們對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

　　男：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

　　女：是的，無論走得多遠，母親總會站在門口眺望

　　男：無論發(fā)生什么，父親總會站在我們的身后。

　　女：我們不斷地接受著父母給予我們的愛的雨露。

　　男：即使是在生死抉擇的時候，他們也會毅然的舍棄自己的生命，把生的希望留給子女。

　　女：下面請欣賞一個真實的催人淚下的故事：《天亮了》

　　二、觀看視頻《天亮了》，學生談感受

　　男：請同學們談談看后自己真實的感受

　　同學們自由發(fā)言

　　女：在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是最偉大的父母之愛。同學們，從小到大父母為我們的成長付出了太多，太多。此時此刻你們是否想到了自己的父母，請同學們敞開胸懷把你們感受到的愛都一一說出來吧！

　　三、活動一：訴說父母的愛

　　男：下面小組之間先交流一下自己與父母之間的故事

　　女：哪一位同學來講述自己與母親（父親）之間的故事

　　1、母親的故事

　　2、父親的故事

　　女：聽了兩位同學的故事，我被深深的感動了，這就是我們的父母，為了我們的成長、為了我們的學習，操碎了心，我們唯一可做的就是努力學習，用優(yōu)異的成績來報答他們。更應該用我們的實際行動去感恩父母。

　　四、活動二：感恩父母

　　男：其實，父母并不需要我們?yōu)樗麄冏鍪裁崔Z轟烈烈的大事，我們只需要從現(xiàn)在做起，從點滴做起，就足以讓我們的父母高興！下面讓我們一起看一下我們班同學在三八婦女節(jié)那天為父母做到的一些小事。

　　播放學生制作的幻燈片（同學發(fā)表感言）

　　有請x上臺發(fā)言

　　女：感謝三位同學，為我們做了好的榜樣，你們用實際行動證明了你們對父母的愛，你們是最棒的！其實我們還能為父母做很多力所能及的事情，請看幻燈片（主持人解說）

　　同學們你們也做到了嗎？如果還沒有，請趕快行動起來吧，做一個懂得感恩的人。

　　男：父母為我們做了那么多，我們心中有愛，就要大聲說出來，不要把它埋在心底。此時此刻我們還可以用怎樣的形式來表達對父母的愛呢？請小組交流

　　各小組展示

　　五、活動三：親子互動

　　女：下面請同學們走到自己的父母面前說出自己此時最想對父母說的話，并向他們贈送自己精心制作的感恩卡。

　　家長代表發(fā)言

　　女：無論哪個孩子在家長心目中永遠是最棒的，謝謝家長對我們的表揚與鼓勵，我們一定會努力的，請您放心！

　　女：感謝父母，因為他們給了我們生命，讓我們健康成長

　　男：感謝老師，因為是您讓我們在知識的海洋里遨游

　　男：感謝朋友，因為他們給了我們友愛，讓我們不再孤寂無助

　　女：感謝曾幫助過我們的人，因為他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此美麗而富有。

　　合：常懷感恩之心的人永遠是最幸福的，讓我們學會感恩，去感恩所有我們值得感恩的人！

　　女：下面有請我們的班主任邱老師進行總結發(fā)言

　　班主任：表揚學生并表示感謝

　　六、全班齊頌《心存感恩》

　　班主任：今后就讓我們一起努力用真心和實際行動去感恩父母、感恩生活、

　　感恩社會！下面請同學們?nèi)w起立，讓我們共同誦出我們心中的贊歌：《心存感恩》

　　母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

　　父愛是海，給了我們一個幸福的港灣；

　　母親的愛，點燃了我們心中的希望；

　　父親的`愛，鼓起我們遠航的風帆。

　　拿什么來感謝您，我的父母

　　父母的愛說不完、道不盡

　　所有的恩情我們將銘記于心

　　從這一刻起，讓我們心存感恩，感恩父母，感恩老師，感恩社會

　　感恩我們現(xiàn)在所擁有的一切、一切！

　　七：集體承諾，結束班會

　　男：此刻我相信在座的每位同學的心情一定和我一樣，特別的激動，特別的不平靜。

　　女：那么為了再次表達我們對父母的恩情，請同學們?nèi)w起立，舉手握拳做出承諾：

　　親愛的爸爸媽媽：

　　從現(xiàn)在開始，

　　在思想品德上讓你們安心；

　　在學習上讓你們放心；

　　在生活上讓你們省心；

　　我們決不辜負父母心！

　　謝謝爸爸媽媽！我們會努力學習用優(yōu)異的成績來回報你們的恩情。

　　活動反思：

　　為了上好這節(jié)班會課，課前同學們做了大量的工作：以小組長為首布置相關的任務：利用節(jié)日，幫父母做力所能及的事情并制作幻燈片；整理學生與父母之間的感人事件；設計手抄報、制作感恩卡；教室的黑板布置裝飾等，同學們積極參與，做了充分的課前準備。

　　學生是活動的主人，從主持、表演、到展示等我都放手讓學生自己去設計、去展現(xiàn)。而作為班主任，我只是在幕后默默的支持、及時地指點，引導學生積極參與自主策劃、自主主持、總結評價等活動，充分挖掘學生的潛能。

　　這次活動讓每個學生都動起來了，每個學生都能參與其中，去體驗，去實踐，大部分的學生都表現(xiàn)出了高漲的熱情。學做家務、搜集故事、整理信息、交流討論、設計手抄報、制作感恩卡，一個個的活動，不僅培養(yǎng)了學生的合作意識，而且也增強了集體的凝聚力。

　　班會課上同學們誠懇的發(fā)言、真情的流露，深深地感動著我、震撼著我。他們用不同的形式表達了對父母的感恩之情，在講述與父母之間的故事時，兩個女生泣不成聲，充分表達了不理解父母的懺悔；為父母精心制作的感恩卡和手抄報寫滿了學生對父母的祝福語；一曲《媽媽的吻》唱出了學生對媽媽的依戀和感謝；一首包含深情的詩朗誦蘊含了他們所有的愛；一個溫暖的親子擁抱化解了多少誤會與矛盾。整節(jié)班會課洋溢著感動的濃濃的氣氛，在場的所有領導老師、家長、同學都流下了感動的淚水。

　　本次活動，使同學們對自己的父母有了更多的了解和更深的理解，并能深切的體會到父母工作的艱辛；因此全班同學都真心表示今后要更加努力地學習來回報父母的恩情。作為他們的班主任我確實覺得自己是幸福的！我也為有這樣一群懂事、明理的學生而感到驕傲！同時通過形式多樣的活動如制作感恩卡、設計手抄報、詩歌朗誦、演唱歌曲、親子互動等，讓同學們有了更多的交流機會，也為他們提供了表達感情和展示才能的舞臺。

　　我相信即使活動結束了，同學們“感恩父母，感恩社會”的心還會在生活中繼續(xù)延續(xù)下去。

主題班會設計方案14

　　一、教育目的

　　1、使學生了解守紀律的重要；

　　2、讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處；

　　3、培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度；

　　4、學習班規(guī)，讓學生知道作為一個學生的義務和責任。

　　二、班會過程

　　1、導入：俗話說：無規(guī)矩不成方圓。任何一個社會、一個國家、一個政黨、一個軍隊都要維護自己利益的紀律，古今中外，概莫能外。對于學生，紀律就是我們學習

　　的第一條件。因為紀律可以幫助我們打造良好的學習環(huán)境；紀律是我們塑造人格

　　的第一步。

　　2、討論：

　　同學們，知道為什么大雁在飛行過程中總要排成“一”字或“人”字形嗎？

　　這是他們?yōu)榱斯?jié)省體力摸索出來的一套陣形。他們利用上升氣流和滑翔的方式來節(jié)省體力。當領頭的大雁鼓翅時就會產(chǎn)生上升氣流，于是后面的雁就利用這股氣流的托力來飛翔。這就是它們飛行時總排成“一”字或“人”字形的原因。此外，大雁也是鳥類中最有組織性、紀律性的一類飛禽，他們非常講究團結友愛，互相幫助。當它們落到地上覓食時，會有值班放哨、保證雁群安全的“衛(wèi)兵”；飛行時，隊長在前，幼雁和體弱的雁居中受到保護，身強體壯的則殿后。大雁總是成群飛行，單只容易遇到敵人或人類的`攻擊和傷害。

　　總結:從大雁的身上，我們學習到了紀律對于團隊、對于班集體的重要性。另一方面，養(yǎng)成良好的習慣，遵守紀律，對個人的成長和未來更有重大的作用。