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幼兒園游戲語言方案
為了確定工作或事情順利開展,時常需要預(yù)先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的幼兒園游戲語言方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園游戲語言方案1
活動目標(biāo):
1、在游戲中引發(fā)幼兒對球的顏色、形狀、大小等的關(guān)注興趣。
2、喜歡玩球,體驗游戲的快樂活動準(zhǔn)備:幼兒人手一球、筐兩個、音樂。
活動過程:
一、用球做律動,引出學(xué)習(xí)內(nèi)容,激起學(xué)習(xí)興趣。
二、說球,比較球的不同。
1、這里有兩個筐,請你給球找個家,讓它回去休息一下(幼兒放球,教師觀察。)
2、提問:這是誰的球?你為什么把它放在這個筐里?你的球是什么樣的?(提問2、3個幼兒。)
3、比較小朋友和老師的.球:這兩個球一樣么?一樣在哪里,不一樣在哪里?(做做動作)請你給它也找個家,為什么把它放在這個筐里?
4、這個家里還有很多球?qū)殞,我們一起來?shù)一數(shù)小結(jié):雖然這些球不是一模一樣的,但是他們都可以住在這個家里5、還有誰沒有拿到球?數(shù)數(shù)有幾個人,他們的球在哪里?(幼兒拿回自己的球。)
6、跟同伴交流,說說自己的球。
三、玩球幼兒自由玩球,說說:我是怎么玩的。
四、游戲:我是球?qū)殞毥處煯?dāng)拍球人,幼兒用身體做球,邊念兒歌變做動作“球?qū)殞殻?哎)。讓我先來檢查下球的氣夠不夠,這個球的氣兒足不足,這個有點(diǎn)鱉,給它打點(diǎn)氣兒,皮球都變大嘍。好,我要開始拍球啦,輕輕拍,跳的低;重重拍,跳的高;拍一下,跳一下;拍著球兒轉(zhuǎn)一圈;皮球滾掉拉;皮球回來拉。”
活動反思:
球?qū)⒆觼碚f并不陌生,本次活動借用球這個媒介,通過游戲比較感知大小、顏色、形狀等,在體驗游戲快樂的同時說出自己的感受。由于孩子的年齡較小,所以他們對自己帶來的物品有很大的親切感和歸屬感,愿意在集體面前說說自己的東西,所以在介紹自己的球的時候很積極,有強(qiáng)烈的說出“我和他的不一樣”的愿望。對“為什么把球放在這個筐里”充分的表達(dá)了自己的想法,如:因為球和筐的顏色是一樣的;因為球和筐顏色不一樣,這樣好找;因為我喜歡這個顏色;因為這個筐大能放很多球,等等。孩子喜歡做游戲,游戲帶給他們許多快樂,在游戲中學(xué)習(xí)各種知識和能力,因此怎樣用游戲貫穿整節(jié)活動始終是我們進(jìn)行托班教學(xué)需要考慮的問題。
幼兒園游戲語言方案2
【活動目標(biāo)】
練習(xí)雙腳站立由高20~25厘米處往下跳。
喜歡與同伴合作,體驗運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。
【活動準(zhǔn)備】
小椅子、場地布置。
【活動過程】
1、學(xué)做小鳥。
教師帶幼兒模仿小鳥的`動作一會飛、一會停在草地上找食、一會理理羽毛。
2、游戲:小鳥找食
(1)教師當(dāng)鳥媽媽,幼兒當(dāng)鳥寶寶,小鳥飛到鳥媽媽身邊,鳥媽媽告訴鳥寶寶“前面有許多小樹(花壇代替)我們飛到樹上,媽媽教你們輕輕地飛下來”小鳥們都飛到樹上,然后鳥媽媽講解示范從樹上飛下來的動作:小腿一彎輕輕跳。鳥寶寶自由練習(xí)幾次。
(2)鳥媽媽說:“鳥寶寶,你們學(xué)會了從樹上輕輕飛下來的本領(lǐng),現(xiàn)在媽媽要帶你們到草地上吃小蟲,當(dāng)你們聽到野貓的叫聲,就趕快飛到樹上,聽到媽媽說野貓不在了,你們再飛下來,繼續(xù)在草地上找蟲子吃!
(3)請一個幼兒當(dāng)野貓,在小鳥們找蟲子吃的時候“喵喵喵”叫著跑出來,看到?jīng)]有飛到樹上的小鳥就去抓,被抓到的小鳥要關(guān)到野貓的家里,暫停游戲一次。
(4)提醒幼兒在雙腳同時跳下時要輕輕落地,不能過猛,要注意安全。
(5)游戲進(jìn)行幾次。
3、活動結(jié)束。
師:鳥寶寶,你們都吃飽了嗎?天黑了我們飛回家吧。
小百科:鳥,又稱作鳥兒。定義:體表被覆羽毛的卵生脊椎動物,鳥的主要特征是:身體呈流線型(紡錘型或梭形),大多數(shù)飛翔生活。
幼兒園游戲語言方案3
游戲目標(biāo):
1、教幼兒練習(xí)在斜高15—20厘米的斜坡上走上走下,發(fā)展幼兒平衡能力。
2、培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難、活潑開朗的性格。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、在活動中將幼兒可愛的.一面展現(xiàn)出來。
游戲準(zhǔn)備:
1、斜高15—20厘米的長斜坡二塊至四塊。(用平衡木代替時,寬度不少于25厘米。)
2、在斜坡一端畫上小草。
游戲玩法:
幼兒四散跟著老師邊念兒歌“我們都是小白鵝,撲通撲通跳下河”邊做模仿動作:小鵝走,小鵝叫,小鵝游水,小鵝理毛,小鵝轉(zhuǎn)圈,小鵝捉魚等。
分配角色,幼兒站成兩路縱隊扮演小鵝,教師扮演鵝媽媽,提醒“小鵝”看清“鵝媽媽”是怎樣走過斜坡的!谤Z媽媽”:“小鵝,小鵝叫哦哦,搖搖擺擺走上坡,腳步走穩(wěn)下了坡!边吥顑焊柽吺痉秳幼。
“鵝媽媽”:“孩子們,你們走到斜坡上去吃草吧!”“小鵝”依次走上斜坡并模仿小鵝吃草的動作。“鵝媽媽”:“天黑了。小鵝快回來吧!”“小鵝”回到原處。游戲反復(fù)進(jìn)行兩三次。教師注意提醒幼兒上坡下坡時身體不要搖晃。
活動建議:
1、架起的木板要牢固,下坡時防止幼兒碰撞。
2、利用幼兒園內(nèi)或附近的土坡代替架起的木板。
活動延伸:
此游戲可在戶外體育活動時繼續(xù)進(jìn)行,或在散步時間利用自然地形練習(xí)。
幼兒園游戲語言方案4
設(shè)計思路:
小班幼兒年齡較小,但自我意識已很強(qiáng)。在幼兒園半年的習(xí)慣培養(yǎng)下,已初步學(xué)會了獨(dú)立穿衣服、脫衣服、疊衣服,自理能力有所提高。可是他們在語言表達(dá)方面還有一定欠缺,不會完整而清楚地表達(dá)自己的意愿。因此,我設(shè)計了語言游戲《買衣服》這一教學(xué)活動,讓幼兒在活動中學(xué)習(xí)說完整話,并練習(xí)短句:“我要買一件衣服”。同時創(chuàng)設(shè)情景讓幼兒在活動中能夠大方、禮貌地與服裝店的阿姨交談,挑選出適合自己的衣服,并在試穿衣服、脫衣服、疊衣服的過程中,鞏固鍛煉幼兒的自理能力。
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)說完整話,練習(xí)短句:我要買一件衣服。
2.嘗試自己穿衣服、脫衣服、疊衣服。
3.培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的良好習(xí)慣。
活動重、難點(diǎn):學(xué)習(xí)說完整話,練習(xí)短句:我要買一件衣服。
活動準(zhǔn)備:
裝衣服的袋子、幼兒開衫外套若干, 與外套相等的衣架, 寶寶服裝店場景, 點(diǎn)鈔紙, 字卡:“買”“一件”“衣服”, 音樂《春天歌》、《小司機(jī)》。
活動過程:
一、開始部分
1. 播放音樂《春天歌》,幼兒自由作動作。
2.引導(dǎo)幼兒講述自己的生活經(jīng)歷,激發(fā)幼兒自己獨(dú)立買衣服的欲望。
談話:春天來了,你的周圍有什么變化?春天的天氣有什么變化?小朋友們脫掉了什么衣服?換上了什么衣服?你們的衣服是誰幫你買的?你會買衣服嗎?想不想自己買衣服?
二、基本部分
(一) 依次出示字卡“買”“一件”“衣服”,學(xué)習(xí)短句:買
衣服、買一件衣服、我要買一件衣服。
。ǘ 引導(dǎo)幼兒討論:買衣服時要注意些什么?
教師小結(jié):
1、買衣服時要有禮貌,會和阿姨問好、說謝謝、再見等。
2、要把自己要做的事情講清楚,能夠說完整話。如:我要買一件衣服。
3、穿脫衣服時要小心,不要使勁拉扯,要愛惜衣服。
。ㄈ 嘗試“買衣服” 教師與幼兒集體模擬買衣服,教師當(dāng)售貨員,提醒幼兒說:“我要買一件衣服”。
。ㄋ模 創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒親身體驗,表達(dá)自己“買衣服”時的要求。(練習(xí)說完整話)
1、彈奏音樂《小司機(jī)》,組織幼兒“開汽車”到寶寶服裝店買衣服。提醒幼兒坐車時的安全,坐好、扶好、別掉下等。
2、組織幼兒下車,讓幼兒自由結(jié)合,兩個、三個或獨(dú)自一人到寶寶服裝店場景區(qū)與服裝店里的.阿姨禮貌問好、交流,自由買衣服。教師和阿姨要隨時提醒幼兒說完整話。
3、 組織幼兒展示挑好的衣服,邊說《穿衣歌》邊把衣服穿到身上,在鏡子前整理好,看是否合適。
4、幼兒邊說《脫衣歌》邊脫掉身上的衣服。
5、幼兒邊說《疊衣歌》邊把脫掉的衣服整理好裝入袋中。
6、發(fā)給幼兒自制鈔票,請幼兒自己付錢,感受自己買衣服的喜悅,并謝謝服裝店阿姨,高興地與她們再見
三、結(jié)束部分
教師小結(jié)并提問:今天你們?nèi)ジ墒裁戳?(我們(nèi)ベI衣服了)幼兒拿好自己的衣服“開汽車”離開活動場地。
幼兒園游戲語言方案5
目標(biāo):
1、學(xué)會搬、擺小椅子的方法,會一個挨著一個擺。
2、知道做一些力所能及的事情。
準(zhǔn)備:
1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。
2、場景布置:散放在活動室中的小椅子。
3、教會幼兒說兒歌《搬椅子》。
過程:
一、師扮演媽媽,幼兒扮演小兔子,跳進(jìn)活動室。
師:“兔寶寶們在外面玩累了,和媽媽一起回家吧!”師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動室,發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽:“哎呀,我們的家怎么這么的亂,小椅子怎么到處亂跑呀?我們應(yīng)該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。
二、幼兒一邊念兒歌《搬椅子》,教師根據(jù)兒歌內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。
三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形,幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。
我們用椅子來擺個家,好嗎?來,和兔媽媽一起搭我們的新家。
兔寶寶們擺得真整齊,一定很累了,我們玩小兔和大灰狼的游戲吧!請林老師來當(dāng)大灰狼,待會大灰狼出來的時候,小兔子們要趕快回家哦。(坐回椅子上)玩游戲兩遍。
四、請幼兒把椅子放回桌子底下。
天黑了,小椅子要去找它的桌子媽媽了,小兔子快把它送回家吧。記住怎么搬椅子了嗎?
五、小結(jié):
兔寶寶們都學(xué)會了搬擺小椅子,長了本領(lǐng),媽媽真高興。以后,記得要用我們學(xué)會的新本領(lǐng)來送小椅子回家,好嗎?
附兒歌《搬椅子》。
小椅子,我會搬,兩手抓住放胸前。
一個挨著一個放,整整齊齊真好看。
反思:
因為游戲是幼兒最喜愛的活動,游戲能增強(qiáng)幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。因此,我設(shè)計了這次活動,孩子們沉浸在游戲的.情景之中,興趣很高,在游戲中學(xué)會了搬、擺椅子的方法。這個活動結(jié)束后,大部分的孩子都掌握了搬椅子的方法。因為對他們來說不是學(xué)本領(lǐng),而是玩游戲。以后設(shè)計教學(xué)活動內(nèi)容時,要多思考,多找些適合孩子的年齡特點(diǎn),使他們樂意參與,并愿意在游戲中學(xué)會的活動。
幼兒園游戲語言方案6
活動目標(biāo):
1、大膽運(yùn)用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展創(chuàng)造力和協(xié)作能力。
2、得到平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3、感受與他人共同游戲的快樂,培養(yǎng)合作意識。
4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
5、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的'喜悅。
活動過程:
(一)開始部分:
熱身部分:教師帶領(lǐng)幼兒喜歡進(jìn)行準(zhǔn)備活動,激發(fā)幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運(yùn)動的世界。
(二)游戲部分:
1、協(xié)作游戲——運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材,家長與幼兒用彈彈圈運(yùn)球比賽,分為5組,看哪一組用的時間最短,且球不著地為勝!
2、協(xié)作游戲——接沙包比賽家長扔沙包,幼兒用彈彈圈接沙包,分5組,在一分鐘內(nèi),看哪組接到的沙包最多為勝。
3、跳圈比賽——每組利用兩個呼啦圈,家長跳圈,幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面,看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!
4、夾球跑——幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn),將球交給家長。家長將球夾在腿間,走回起點(diǎn),快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住繼續(xù)走)四、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動:聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。
5、整理活動——讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理,帶回。
(三)活動總結(jié)
天氣較冷,在活動過程中,積極的通過熱身活動和緊湊的環(huán)節(jié)來達(dá)到活動的強(qiáng)度和密度,并讓幼兒身心愉悅的參與其中,讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都能有所獲得。
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