男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-06-23 21:24:39 方案 我要投稿

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案15篇

  在我們平凡的學(xué)生生涯里,大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧?主題班會(huì)要求中心思想明確,內(nèi)容豐富集中;切合學(xué)生需求,班級(jí)成員共同參加。敲定一個(gè)主題班會(huì),都需要做哪些準(zhǔn)備呢?以下是小編精心整理的教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案15篇

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案1

  設(shè)計(jì)思路:

  在平時(shí)的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中,孩子們總是要花很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)收拾玩具,來(lái)來(lái)回回跑很多趟,有時(shí)一次只搬運(yùn)一塊玩具,而且大多數(shù)都是單獨(dú)收拾玩具,很少與同伴進(jìn)行合作。針對(duì)這一情況,老師設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),旨在通過(guò)活動(dòng)提高幼兒合作能力,在活動(dòng)中探索出各種又省時(shí)又省力的搬運(yùn)玩具的方法。

  活動(dòng)目的:

  1、探索搬運(yùn)玩具的各種方法和策略。

  2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作,體驗(yàn)合作和幫助他人的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒玩具若干,有大小輕重的不同種類(lèi),工具材料若干。

  2、塑料袋,大小塑料筐等,將場(chǎng)地布置成森林模樣,錄音機(jī)。

  3、磁帶,請(qǐng)一位教師扮演豬媽媽。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、從已學(xué)的故事《拔蘿卜》引出問(wèn)題,嘗試創(chuàng)新解決。

  1、提出問(wèn)題:小朋友們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《拔蘿卜》的故事吧!蘿卜拔出來(lái)了,可老爺爺又犯愁了,蘿卜很大很重,用什么辦法把蘿卜運(yùn)回家呢?

  2、幼兒提出多種解決辦法,教師鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)新精神。

  二、搬玩具。

  1、進(jìn)入情境:

  教師接電話,告訴幼兒:剛才我接到豬媽媽從森林打來(lái)電話,說(shuō)她從商店買(mǎi)了很多玩具準(zhǔn)備運(yùn)回家,可半路上車(chē)壞了,那些玩具又多又重,她一個(gè)人搬不動(dòng),想請(qǐng)我們?nèi)退嵬婢,你們(cè)敢鈳椭龁?

  2、教師與幼兒共同嘗試搬玩具。

  (1) 聽(tīng)著歡快的音樂(lè)進(jìn)入大森林,找到豬媽媽和玩具。

  (2) 找到豬媽媽,看看有些什么玩具?

  嘗試將玩具搬回豬媽媽的家,教師注意觀察幼兒的行為,可協(xié)助,不正面指導(dǎo)。針對(duì)幼兒活動(dòng)予以評(píng)價(jià)。

  a、請(qǐng)幼兒談?wù)劙嵬婢叩母惺堋S變嚎赡艹霈F(xiàn):

  a、幫助別人,心里很高興。(對(duì)幼的想法予以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì))b、很輕松。(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么搬玩具的,對(duì)在搬玩具中使用了工具和有創(chuàng)新表現(xiàn)的予以肯定、贊賞)c、很累。(請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么搬玩具的,為什么會(huì)感到累)b、豬媽媽為了表示感謝,決定將玩具送給小朋友。教師提出問(wèn)題:豬媽媽家離小朋友的家很遠(yuǎn),用哪些辦法搬玩具才能搬得又快又輕松。

  c、幼兒討論并說(shuō)出自己的辦法。

  (3)再次嘗試搬玩具。

  將玩具從豬媽媽家搬到小朋友的家,鼓勵(lì)幼兒盡量盡量與他人合作搬玩具。

  3、歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)成功。

  (1)歸納方法。

  (2)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系,遷移經(jīng)驗(yàn)。

  今天小朋友們?cè)诎嵬婢邥r(shí)使用了很多巧妙的辦法,終于成功了。如果以后你們遇到什么困難也不要怕,只要開(kāi)動(dòng)腦筋,就一定會(huì)成功的'。

  (3)拿著豬媽媽送的玩具到戶外去玩。

  活動(dòng)反思:

  兒童教育家阿莫納什維說(shuō):“創(chuàng)造條件將兒童在游戲中固有的自由選擇機(jī)會(huì)和全身心投入的心態(tài)遷移至教學(xué)過(guò)程中去,從而使幼兒自己去探索和發(fā)現(xiàn)!蔽覟楹⒆觽兊奶骄炕顒(dòng)提供了游戲的環(huán)境,為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)的條件,這是活動(dòng)得以順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。在活動(dòng)中教師不是簡(jiǎn)單的把方法告訴幼兒,而是引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,自己得出結(jié)論,鼓勵(lì)幼兒充分發(fā)表自己的體驗(yàn)和感想。通過(guò)教師與幼兒、幼兒與幼兒之間的交流,幼兒不僅體會(huì)到了幫助他人和成功的樂(lè)趣,而且學(xué)會(huì)了合作。

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.為自己擁有一雙靈巧、獨(dú)特的手而自豪。

  2.體驗(yàn)大拇指的作用。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  紙,印泥,橡皮膏或膠帶紙,手帕,黃豆,大頭針。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、小手真神奇

  1.動(dòng)一動(dòng)我們的小手,看看什么地方最靈活,能干什么。

  2.我們的手心和手背有什么不一樣?

  3.每個(gè)人的手掌紋一樣嗎?請(qǐng)幼兒先比一比自己的左右手,然后把自己左手的掌紋印下來(lái)和別的小朋友比一比,了解每個(gè)人的掌紋都是不一樣的。

  二、大拇指有多重要

  1.請(qǐng)幼兒用橡皮膏或膠帶紙把一只手的大拇指固定在手心里。

  2.幼兒做小實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)大拇指的作用。如:撿黃豆,撿大頭針,扣紐扣或拉拉鏈,把一塊手帕折疊起來(lái)。

  3.動(dòng)物的"手"和我們的有什么不一樣?

  4.動(dòng)物的"手"沒(méi)有像我們這樣靈活的大拇指,我們能很方便、很靈巧地拿任何細(xì)小的東西,而動(dòng)物不行。

  建議:

  1.這一活動(dòng)從感受并發(fā)現(xiàn)手的靈巧和獨(dú)特切入,進(jìn)而感受大拇指的`獨(dú)特作用。

  2.大拇指只有兩節(jié),卻占所有手部功能的一半以上,它長(zhǎng)在其他四指的另一側(cè),有合掌功能,可以和另四指形成拮抗作用。舉凡抓、握、捏、夾等動(dòng)作,大拇指都起著主要作用。沒(méi)有大拇指,拿筆、拿筷子、穿衣、開(kāi)鎖以及穿針引線都會(huì)發(fā)生困難。猩猩、猴子等靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物的手指都長(zhǎng)在同一側(cè),只能做抓、握等簡(jiǎn)單動(dòng)作,不能完成精細(xì)動(dòng)作。因此,大拇指特殊結(jié)構(gòu)的形成在人類(lèi)進(jìn)化中具有里程碑意義。沒(méi)有大拇指的特殊功能,人的手部動(dòng)作將和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物一樣沒(méi)有區(qū)別。

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí),了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

  2、 通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生知道老師為了他們今天的成長(zhǎng)付出了多少辛勞,從而將對(duì)老師的尊敬由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。

  活動(dòng)過(guò)程:

  甲:九月,金色的季節(jié);

  乙:九月,溫馨的季節(jié);

  甲:九月,鮮花盛開(kāi)的季節(jié);

  乙:九月,天真爛漫的季節(jié)。

  合:迎著九月的和風(fēng),我們迎來(lái)了第23個(gè)教師節(jié)。

  甲:老師,您是一支蠟燭,燃燒自己只為照亮別人;

  乙:老師,您是一只春蠶,身死絲盡,只為把溫暖留給人間。

  甲:親愛(ài)的老師,您辛苦了!

  乙:您的付出,您的辛苦,我們看得見(jiàn)。

  甲:看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國(guó)的每一個(gè)角落。

  乙:960萬(wàn)平方公里的土地上,每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符,

  合:讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日,慶祝光榮的9月10日。

  甲:聽(tīng)!那是一首多么美妙的歌。

  乙:那是一首獻(xiàn)給全天下老師的`歌。

  甲:記住吧!9月10日。

  乙:記住吧!九月,那首獻(xiàn)給老師的歌。

  合:二(2)班慶祝教師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  甲:首先,讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц,?lái)表達(dá)我們對(duì)老師的熱愛(ài)。

 。▽W(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》)

  乙:我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤教育,怎能忘了您呢?親愛(ài)的老師。請(qǐng)第( )小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《忘不了您,老師》。

 。▽W(xué)生表演詩(shī)朗誦)

  甲:老師像母親,老師像蠟燭,老師的教導(dǎo)我們永遠(yuǎn)牢記。請(qǐng)第( )小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給老師的歌》。

 。▽W(xué)生表演詩(shī)朗誦)

  乙:老師用辛勤的汗水,哺育了剛破土的嫩苗;老師用春風(fēng)般的關(guān)懷,溫暖了我們的心靈。請(qǐng)第( )小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《老師,您辛苦了》

  (學(xué)生表演詩(shī)朗誦)

  甲:老師是智慧的燈,傳揚(yáng)著世代不息的文明,傳承著中華美德。請(qǐng)第( )小隊(duì)表演詩(shī)朗誦《園丁之歌》

  乙:同學(xué)們,你有什么心里話對(duì)馮老師說(shuō)呢?

 。▽W(xué)生代表向班主任老師老師說(shuō)心里話。)

  甲:現(xiàn)在,馮老師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員,下面請(qǐng)馮老師給我們講話。掌聲歡迎。

 。ㄝo導(dǎo)員老師講話)

  合:同學(xué)們,讓我們記住9月,讓我們記住9月10日,讓我們記住辛勤的園丁——老師。二(2)班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束。

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)不同工作的老師。

  2、豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),了解人們的生活關(guān)系,培養(yǎng)孩子的熱情,禮貌的交往能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:保健老師、司機(jī)老師、園長(zhǎng)老師、門(mén)衛(wèi)老師穿上各自的服裝。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、歡迎客人。

  1、客人逐一進(jìn)入教室和小朋友們見(jiàn)面,讓小朋友猜猜她是誰(shuí)?

  2、客人進(jìn)入班級(jí)后要簡(jiǎn)單的向幼兒介紹自己,告訴幼兒自己的'名字,會(huì)幫助幼兒解決什么困難。

  二、幼兒向客人介紹自己,和客人老師交流、談話。

  三、"猜猜我是誰(shuí)"1、客人老師藏起來(lái),敲門(mén),幼兒說(shuō):"請(qǐng)進(jìn)",老師問(wèn)"我是誰(shuí)",幼兒回答"你是……老師"。

  2、喜歡他的幼兒可以抱一抱這位老師。

  活動(dòng)延伸:

  1、引導(dǎo)幼兒參觀各位老師工作的辦公室,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。

  2、在日常生活中,應(yīng)多引導(dǎo)幼兒和其他教師打招呼,學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)如:"老師好,老師再見(jiàn)等等"。

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案5

  活動(dòng)要求:

  1、通過(guò)本次班會(huì)讓學(xué)生掌握有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。

  2、通過(guò)學(xué)習(xí)、交流,了解我(勵(lì)志主題班會(huì))們的民族是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。

  3、在了解的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步樹(shù)立尊敬老師的思想,以實(shí)際行動(dòng)慶祝教師節(jié)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、序

  主持甲:同學(xué)們,這節(jié)課我們是班會(huì)課,現(xiàn)在請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ):

  秋高氣爽節(jié)日到,落葉翩翩來(lái)祝賀。

  校園處處喜洋洋,辛勤園丁好快樂(lè)。

  打一節(jié)日名稱--------謎底:

  主持乙:很好,同學(xué)們都猜得很正確。

  合:那么今天我們這節(jié)班會(huì)課的內(nèi)容就是“慶祝教師節(jié)”。

  主持甲:無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén),都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。

  主持乙:每天清晨,值勤的同學(xué)在校門(mén)口親切地問(wèn)一聲:老師,早上好!

  主持甲:教師節(jié),當(dāng)同學(xué)們向老師送上一張張精美的賀卡時(shí)。

  主持乙:這一聲聲親切的問(wèn)候,這一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。

  主持甲:有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是的,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,是老師從細(xì)小的事情入手,耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈、如何做事?/p>

  主持乙:當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。

  合:如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉,那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開(kāi)的就是老師了,F(xiàn)在讓我們來(lái)說(shuō)一下教師節(jié)的來(lái)歷。

  二、教師節(jié)來(lái)歷:

  主持甲:“教師節(jié)”這個(gè)節(jié)日我們并不陌生,你們知道“教師節(jié)”的來(lái)歷嗎?

  現(xiàn)在請(qǐng)XX同學(xué)為我們講講。

  "6.6"教師節(jié)。

  1931年5月,教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起,擬定每年6月6日為教師節(jié)。

  "8.27"教師節(jié)。

  1939年,國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日為教師節(jié)。

  "5.1"教師節(jié)。中學(xué)勵(lì)志主題班會(huì):教師節(jié)主題班會(huì)設(shè)計(jì)。

  1951年,中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定,將教師節(jié)與"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。

  "9.10"教師節(jié)。

  1985年1月21日,六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。

  三、獻(xiàn)給老師的歌

  主持乙:這位同學(xué)說(shuō)的很對(duì),老師的工作很辛苦,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我們要載歌載舞,慶祝老師的節(jié)日。請(qǐng)聽(tīng)陳婷同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲:《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》

  靜靜的深夜群星在閃耀

  老師的房間徹夜明亮

  每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前

  明亮的燈光照耀我心房

  啊每當(dāng)想起你您

  敬愛(ài)的好老師

  一陣陣暖流心中激蕩

  培育新一代辛勤的園丁

  今天深夜啊燈光仍在亮

  嘔心瀝血您在寫(xiě)教材

  高大的身影映在您窗上

  啊每當(dāng)想起你您

  敬愛(ài)的好老師

  一陣陣暖流心中激蕩

  新長(zhǎng)征路上老師立功

  一群群接班人茁壯成長(zhǎng)

  肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方

  您總是含淚深情凝望

  啊,每當(dāng)想起你您

  敬愛(ài)的好老師

  一陣陣暖流心中激蕩

  四.學(xué)生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

  主持甲:尊師重教是全社會(huì)的美德,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在古代沒(méi)有教師節(jié),但是有很多名人尊師的故事卻廣為流傳,成為佳話。下面請(qǐng)聽(tīng)XX、XX為我們帶來(lái)的感人故事。

  XX:(1)北宋學(xué)者楊時(shí)尊師好學(xué),一次他和同學(xué)去洛陽(yáng)拜見(jiàn)老師程頤。當(dāng)時(shí)正值三九嚴(yán)寒,天空飄著雪花,來(lái)到老師門(mén)前,只見(jiàn)老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門(mén)前的雪地里。程頤醒來(lái)看到他們,連忙讓進(jìn)廳堂,這時(shí)門(mén)外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的“程門(mén)立雪”的故事。

  XXX:(2)1937年,徐特立老先生是我們偉大領(lǐng)袖毛主席的老師,當(dāng)徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫(xiě)賀信祝壽。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道:“你是我二十年以前的老師,現(xiàn)在仍然是我的老師,將來(lái)必定還是我的.老師!边@段話已成為世人的座右銘,為全國(guó)人民樹(shù)立了光輝的尊師榜樣。毛主席還號(hào)召徐老學(xué)習(xí)。

  五.主持乙:下面我給大家兩個(gè)問(wèn)題:

  問(wèn)題一:你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?

  問(wèn)題二:你打算今后怎樣尊敬老師?

  A同學(xué):當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,受了老師的批評(píng),總是不服氣,有時(shí)還要頂撞老師頂。其實(shí)我錯(cuò)了,老師批評(píng)我,教育我,都在教我做人的道理。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育,并積極改正錯(cuò)誤。

  B同學(xué):我有時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,經(jīng)常開(kāi)小差。有時(shí)還要講話,影響課堂紀(jì)律和老師的講課,這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,上課專心聽(tīng)講,獨(dú)立思考,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),支持老師的工作,這是老師最大的欣慰。

  C同學(xué):我有時(shí)在校園里碰到老師覺(jué)得有些不好意思,就低著頭從她身邊走過(guò),沒(méi)有和她打招呼,這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn),以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好,不管她是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。

  主持甲:同學(xué)們都說(shuō)得很好,也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤,并將積極改正,做到尊師重教。

  主持乙:通過(guò)大家細(xì)微的觀察,大家不難發(fā)現(xiàn),老師的工作確實(shí)很辛苦。

  主持甲:老師為了我們的成長(zhǎng),精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)

  主持乙:老師在課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書(shū)又育人。

  主持甲:為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。

  主持乙:處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。

  合:我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動(dòng),把老師視作父母,像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。

  主持甲:那么我們?cè)撛鯓幼鹁蠢蠋熌?

  同學(xué)甲:要尊重老師的人格。教師是文明的使者,歷來(lái)受到全社會(huì)的尊重,我們做學(xué)生的更要尊重老師,當(dāng)你遇到老師時(shí),請(qǐng)你真誠(chéng)地叫聲:“老師,您早!”或“老師,您好!”。

  同學(xué)乙:要尊重老師的勞動(dòng)。在做人、學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活等各方面,老師都會(huì)對(duì)我們提出要求,老師的目的就是為了我們能成為有用的人,我們要理解老師的心情,聽(tīng)從老師的教導(dǎo),尊重老師的勞動(dòng),認(rèn)真完成老師布置作業(yè)和其它任務(wù),爭(zhēng)做優(yōu)秀的學(xué)生,文明的學(xué)生。

  主持乙:大家都說(shuō)得很好,下面請(qǐng)我們的班長(zhǎng)說(shuō)幾句。

  班長(zhǎng)總結(jié):每個(gè)人都有自己的老師,每個(gè)人的成長(zhǎng)都要感謝自己的老師,正是有了這些默默無(wú)聞的靈魂工程師,才使得我們?nèi)嗣竦乃刭|(zhì)不斷提高,社會(huì)不斷進(jìn)步,在教師節(jié)即將來(lái)臨之際,讓我們關(guān)注那些辛勤一生,卻沒(méi)有多少光環(huán)的教育工作者吧!他們才是讓我們最感動(dòng)的人。

  六.什么是送給老師最稱心的禮物?

  主持甲:我們都知道,9/10是教師節(jié),大家一定在想送一件什么禮物給老師祝賀老師節(jié)日快樂(lè),

  主持乙:有的想送老師紅花,有的想送老師賀卡,那什么是老師最稱心的禮物呢?

  主持甲:請(qǐng)看兩位學(xué)生的做法:一個(gè)同學(xué)送老師工藝品,另一個(gè)同學(xué),是后進(jìn)生,他把作業(yè)本寫(xiě)的很整齊,把錯(cuò)的地方改正確,并在小紙上寫(xiě)上自己的小心意和想法。

  討論:什么是老師最稱心的禮物

  (同學(xué)討論,發(fā)表意見(jiàn))

  同學(xué)們說(shuō)的好,老師最稱心的禮物就是老師能天天看到我們的進(jìn)步,看到我們一天天健康成長(zhǎng),看到我們都取得好成績(jī),我們能天天送老師這件最稱心的禮物嗎?

  七、詩(shī)朗頌

  主持乙:誰(shuí)——

  把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識(shí)?

  合:是您!老師!

  主持甲:請(qǐng)聽(tīng)XX同學(xué)為大家?guī)?lái)的詩(shī)朗頌《誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室》。

  誰(shuí)——

  把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,

  教給我們豐富的知識(shí)?

  是您!老師!

  您用辛勤的汗水,

  哺育了春日剛破土的嫩苗。

  是誰(shuí)——

  把調(diào)皮的我們

  教育成能體貼幫助別人的人?

  是您!老師!

  您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)

  溫暖了我們的心靈。

  是誰(shuí)——

  把幼小的我們

  培育成成熟懂事的少年?

  是您!老師!

  您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。

  在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

  您辛苦了!老師!

  在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們l。

  您辛苦了!老師!

  把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。

  我們向您致以崇高的敬意!

  ——您辛苦了,老師!

  八、送老師一句話:

  主持人:下面請(qǐng)同學(xué)們送我們敬愛(ài)的老師一句話

  生1:我真想,真想送一杯熱茶,給您帶去溫暖。

  生2:我真想,真想化作一縷清風(fēng),為您吹走疲勞。

  生3:對(duì)您最好的尊敬,應(yīng)該是尊重您的勞動(dòng),好好學(xué)習(xí),聽(tīng)從您的教導(dǎo)。

  生4:因?yàn)槟谡n堂上講的每一句話,

  生5:在作業(yè)本上批改的每一個(gè)標(biāo)點(diǎn),

  合:都凝聚著您的心血和希望啊,老師!

  生6:有人說(shuō),老師是人類(lèi)靈魂的工程師。我要說(shuō),老師既是我們的導(dǎo)師,又是我們的知心朋友。

  生7:親愛(ài)的同學(xué)們,你把老師比作什么?

  生8:我把老師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。

  生9:我把老師比作小草,樸實(shí)無(wú)華,默默奉獻(xiàn)。

  生10:我把老師比作黑夜里的明燈,給我們指明前進(jìn)的道路。

  生11:我把老師比作春雨,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,滋潤(rùn)著干裂的心田。

  生12:找把老師比作一葉小舟,它載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

  生13:我把老師比作太陽(yáng),它讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。

  生14:我把老師比作大地,讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)

  九.在一首《長(zhǎng)大后我就成了你》歌中結(jié)束這次班會(huì)課

  老師:今天我們這節(jié)慶祝教師節(jié)班會(huì)課聽(tīng)了故事、欣賞了歌曲,還學(xué)習(xí)了一首詩(shī)歌,更重要的是大家懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師辛勤的勞動(dòng)。

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.了解生活中常見(jiàn)車(chē)輛的基本功用,感受車(chē)子給人們生活帶來(lái)的便利。

  2.能積極參與車(chē)子用處的討論,大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。

  3.樂(lè)意與同伴一起玩自己帶來(lái)的玩具車(chē),體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.教師準(zhǔn)備出租車(chē)、公共汽車(chē)、鏟車(chē)、水泥攪拌車(chē)、翻斗車(chē)、摩托車(chē)、小轎車(chē)、自行車(chē)的圖片;家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備各種各樣的'玩具汽車(chē),帶幼兒上街觀察各種各樣的車(chē)子。

  2.教學(xué)cd《各種各樣的車(chē)子》。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.組織幼兒談話,導(dǎo)入活動(dòng)。

  提問(wèn):你平常是怎么上幼兒園的?如果乘車(chē)的話一般乘什么車(chē)?

  幼兒自由交流和分享。

  幼兒集體交流,教師適時(shí)歸納和小結(jié),并引導(dǎo)幼兒討論乘車(chē)的注意事項(xiàng)(分出租車(chē)、公共汽車(chē)、自行車(chē)、摩托車(chē)、小轎車(chē)進(jìn)行討論)。

  2.出示圖片,講述故事《各種各樣的車(chē)子》,幫助幼兒了解不同車(chē)輛的不同功用。

  提問(wèn):故事中的小朋友上街看見(jiàn)了什么車(chē)子?它們分別有什么用?你還知道哪些不一樣的車(chē)子?它又有什么用呢?

  幼兒自由交流并討論。

  個(gè)別幼兒在集體中發(fā)表自己的意見(jiàn)。

  教師引導(dǎo)幼兒小結(jié):馬路上有各種各樣的車(chē)子,它們給人們的生活帶來(lái)很多便利,幫了人們很多忙。我們要愛(ài)護(hù)車(chē)子,還要注意安全,不要到機(jī)動(dòng)車(chē)道上奔跑玩耍。

  3.幼兒游戲:好玩的車(chē)子。

  --教師請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的車(chē)子并和幼兒同伴一起玩耍。

  活動(dòng)提示

  1.車(chē)子是幼兒特別是城市幼兒常見(jiàn)的,但他們對(duì)車(chē)子的功能未必關(guān)注和了解。該活動(dòng)可以拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),使幼兒了解不同車(chē)輛的不同功用,從而懂得愛(ài)護(hù)車(chē)子,注意安全。

  2.活動(dòng)的著眼點(diǎn)在于幫助幼兒了解車(chē)子的功用以及和人們生活的關(guān)系,對(duì)結(jié)構(gòu)外形等科學(xué)方面的知識(shí)不必過(guò)多講述。

  3.建議家長(zhǎng)和孩子一起觀察路上的車(chē)子,請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)馬路上有些什么車(chē)?它們分別有什么用。在帶孩子上街觀察車(chē)子的同時(shí)可以順便對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的教育。

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、講講做做玩玩,初步學(xué)習(xí)穿襪子。

  2、鼓勵(lì)幼兒在生活中自己穿襪子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  墊子、不同大小、顏色的襪子

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、小腳動(dòng)動(dòng)動(dòng)

  1、 進(jìn)場(chǎng)音樂(lè)做運(yùn)動(dòng),學(xué)高人走,矮人走。

  2、 小朋友熱了脫襪子,一起做小腳游戲。

  小腳,小腳,點(diǎn)點(diǎn)頭,搖搖頭,拍一拍,搓一搓,腳尖碰碰碰,腳跟碰碰碰。

  3、教師和幼兒一起討論

  (1)“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來(lái)看看襪子是什么樣的”。

  (2)“為什么它們兩個(gè)是好朋友?”(通過(guò)討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起,它們是一對(duì)好朋友)

  (3)“你的襪子是什么顏色?”(辨別紅色、黃色)

  二、學(xué)習(xí)穿襪子

  1、幼兒先自己嘗試穿襪子,教師觀察,并適時(shí)指導(dǎo)。

  2、請(qǐng)個(gè)別穿得不對(duì)的幼兒到前面,教師和幼兒一起尋找原因,用兒歌總結(jié)示范穿襪子的.正確方法:襪子、襪子真漂亮,襪跟在這里,襪尖在那里,小腳用力往里鉆,我的小腳真舒服。

  3、音樂(lè)響起,幼兒穿好襪子在墊子做運(yùn)動(dòng)。

  三、延伸

  小朋友本領(lǐng)真大,我們穿好鞋子,到我們?cè)偃プ鲞\(yùn)動(dòng)吧!

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案8

  一、 指導(dǎo)思想

  熱情謳歌教師工作的崇高和偉大,介紹歷史上聞名的尊師重教的例子,說(shuō)明尊師重教的重要性和必要性.明確怎樣做才是尊師,大力表?yè)P(yáng)同學(xué)們尊師的行為,同時(shí)也指出一些有違尊師的現(xiàn)象,從而激發(fā)同學(xué)們對(duì)老師的熱愛(ài)之情,搞好師生關(guān)系,使教學(xué)工作順利進(jìn)行.

  二、 主要內(nèi)容

  1、 讓學(xué)生講述尊師的例子;

  2、 頌揚(yáng)教師工作的崇高和偉大;

  3、 讓老師表彰尊師的行為.

  三、 主要形式

  整個(gè)活動(dòng)采取演講,朗誦,講故事,合唱,獨(dú)唱,小品等多種形式.

  四、 準(zhǔn)備過(guò)程

  1、 全面發(fā)動(dòng).動(dòng)員全班同學(xué)查找資料,搜集素材并集中交班主任.

  2、 對(duì)收到的各種形式的稿子,進(jìn)行認(rèn)真審閱,批改和去舍.

  3、 在班主任和有關(guān)老師的指導(dǎo)下組織排練.

  4、 班會(huì)開(kāi)始前布置教室,準(zhǔn)備音響,在黑板上寫(xiě)上"尊師重教"主題班會(huì)的`彩色美術(shù)字.

  5、 屆時(shí)請(qǐng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),任課老師及部分學(xué)生家長(zhǎng)參加.

  五、 主要過(guò)程

  1、先放歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》.

  2、 由主持人宣報(bào)班會(huì)開(kāi)始,引出主題.

  3、 先演講,朗讀,講故事,后合唱,中間穿插獨(dú)唱,小品等.

  4、 結(jié)束前請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)講話,最后,班主任總結(jié),主持人宣報(bào)班會(huì)結(jié)束.

  六、 注意事項(xiàng)

  1、 時(shí)間一節(jié)課.

  2、 事前須認(rèn)真準(zhǔn)備,發(fā)動(dòng)全班參加.

  3、 請(qǐng)有關(guān)老師指導(dǎo).

  4、 爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持.

  5、 班會(huì)結(jié)束后,擬一期"尊師重教"的黑板報(bào)專刊.

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案9

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)本次活動(dòng),讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用,成為活動(dòng)的主人。學(xué)生獻(xiàn)上自己制作的禮物送給親愛(ài)的老師,使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,從心產(chǎn)生對(duì)教師的崇敬之情。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的'獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。

  2、確定活動(dòng)的主持人(魏承東、曾詩(shī)琪)。

  3、音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。

  4、準(zhǔn)備幾束鮮花。

  5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的所有老師。

  活動(dòng)實(shí)錄:

  主持詞待定

  活動(dòng)結(jié)束

  教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束

  全體同學(xué)打掃班級(jí)

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案10

  活動(dòng)目標(biāo):知道父母對(duì)自己的照顧和關(guān)心,體會(huì)父母的愛(ài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:故事《媽媽不在家》,小貓手偶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入1、小朋友你們喜歡小動(dòng)物嗎?你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物?(請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的想法)2、今天老師請(qǐng)來(lái)了一個(gè)小動(dòng)物,你們猜它是誰(shuí)?(教師用語(yǔ)言描述出小貓的特征幼兒根據(jù)教師的提示猜出來(lái))3、小朋友有媽媽,小貓也有媽媽,有一天貓媽媽不在家,小貓會(huì)怎么樣?你們想不想知道?好那我們一起來(lái)聽(tīng)故事《媽媽不在家》

  二、講述故事《媽媽不在家》

  1、教師運(yùn)用手偶講故事,幼兒傾聽(tīng)故事。

  2、提問(wèn):故事的名字叫什么?故事里面都有誰(shuí)?講了一件什么樣的事呢?貓媽媽不在家,都有誰(shuí)來(lái)照顧它啊?怎么幫助它的?

  3、天黑了,小貓想誰(shuí)了?

  三、聯(lián)系幼兒個(gè)人經(jīng)歷體會(huì)父母的愛(ài)媽媽不在家時(shí),你是不是也像小貓一樣很想媽媽?故事中,大象媽媽幫小貓洗澡;牛媽媽喂小貓喝奶……你的媽媽是怎樣照顧你的?媽媽在家里還做哪些事?

  四、教師小結(jié)小朋友你的媽媽幫助你做這么多事,你愛(ài)你的媽媽嗎?那你應(yīng)該怎樣去愛(ài)你的媽媽嗎?

  五、活動(dòng)結(jié)束:一起唱兒歌——《我的好媽媽》,自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

  附故事:《媽媽不在家》

  小貓的媽媽出遠(yuǎn)門(mén)了,鄰居們來(lái)幫忙照顧小貓。小貓身上臟了,大象媽媽幫小貓洗澡,象鼻子像個(gè)淋浴頭,把小貓洗的.干干凈凈,小貓肚子餓了,牛媽媽喂它喝香香的牛奶,讓小貓吃的飽飽的。小貓困了,袋鼠媽媽把小貓放在自己的袋子里,鳥(niǎo)媽媽飛來(lái)唱搖籃曲。

  天黑了,小貓想媽媽了。是啊,大象媽媽的淋浴很舒服,牛媽媽的牛奶很好喝,袋鼠媽媽的袋子像搖籃,鳥(niǎo)媽媽的催眠曲真好聽(tīng)!可是,小貓還是很想很想自己的媽媽。

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案11

  一、 活動(dòng)目的

  1、通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師,努力向上! 2、通過(guò)朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來(lái)表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。 3、通過(guò)問(wèn)答競(jìng)賽形式,了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事,使學(xué)生備受教益,既激發(fā)學(xué)生的愛(ài)師、尊師的情感,又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教師精心制作活動(dòng)課件 2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。 3、確定活動(dòng)的主持人(中隊(duì)長(zhǎng):王佳慧;班長(zhǎng):羅聰),編寫(xiě)串詞。 4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和手語(yǔ)版《感恩的心》。 5、邀請(qǐng)參加活動(dòng)的老師。 6、布置好教室

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (一)導(dǎo)入

  主持甲:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻? 主持乙:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿? 主持合:是您,我們敬愛(ài)的老師! 主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。 主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。 主持甲:您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。 主持乙:您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇; 主持甲:您的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完, 主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲—— 主持合:老師您好! 主持乙:《謝謝您,老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  (二)表演

  1歌唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》 主持甲:今天的主題班會(huì),從歌聲開(kāi)始,讓我們用真誠(chéng)感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人: 全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過(guò)老師的窗前》! 2、詩(shī)朗誦《老師,辛苦了》 主持乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯(lián)學(xué)子,鞠躬盡瘁,奉獻(xiàn)所有,也收獲希望。請(qǐng)聽(tīng),詩(shī)朗誦《老師,辛苦了》(小組分角色) 3、禮贊 主持乙:是!老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。 主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō),我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言) 主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無(wú)聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的'翅膀,助我們成長(zhǎng)高飛!請(qǐng)欣賞小組合唱《隱形的翅膀》

  (三)競(jìng)答

  主持甲:教師節(jié)即將來(lái)臨,你對(duì)教師節(jié)了解多少,你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)行知識(shí)小競(jìng)賽。

  (四)祝福

  主持甲:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。 主持乙:在此,讓我們用自己的話表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情和祝福之愿吧! 同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲 全班齊讀《尊師頌》 主持乙:尊師,愛(ài)師不能只停留在口頭上,下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō):我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望。 個(gè)別學(xué)生發(fā)言。

  (五)結(jié)束

  甲:老師是石,敲出星星之火; 乙:老師是火,點(diǎn)燃生命之燈; 甲:老師是燈,照亮前進(jìn)之路; 乙:老師是路,引你走向輝煌。 甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨; 乙:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`; 甲:祝福恩師,祝福您們教師節(jié)快樂(lè); 乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂(lè)!

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案12

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)主題中隊(duì)會(huì),開(kāi)展形式多樣的尊師活動(dòng),使每一位學(xué)生深切體會(huì)到教師的光榮和辛苦,并通過(guò)言語(yǔ)與行動(dòng)等為老師送上節(jié)日的祝福,做一個(gè)尊師愛(ài)師的好學(xué)生,五年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案。

  活動(dòng)時(shí)間:9月8日下午

  活動(dòng)地點(diǎn):五(4)班教室

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。

  2、多媒體課件。

  3、錄音機(jī)一臺(tái),有關(guān)樂(lè)曲磁帶一盒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

  2、送節(jié)日祝福

  全體學(xué)生整齊響亮地向老師說(shuō)聲——老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!

  3、敘師生情誼

  學(xué)生分別上臺(tái)講述自己與老師之間難忘的事,或說(shuō)出自己最想對(duì)老師說(shuō)的話,規(guī)劃方案《五年級(jí)慶祝教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案》。

  (背景音樂(lè):《感恩的心》)

  4、向老師獻(xiàn)禮

  (1)獨(dú)唱:《采一束鮮花》

 。2)朗誦:《園丁頌》等

 。3)游戲:學(xué)生比劃老師猜

 。4)舞蹈:《感恩的心》

  (5)小品

 。6)大合唱:班歌《我愛(ài)我家》

  5、表自我決心

  每天我為老師倒杯茶;

  每天我為老師捶捶背;

  每天……

  6、班主任致辭

  7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

  活動(dòng)目的:

  通過(guò)主題中隊(duì)會(huì),開(kāi)展形式多樣的.尊師活動(dòng),使每一位學(xué)生深切體會(huì)到教師的光榮和辛苦,并通過(guò)言語(yǔ)與行動(dòng)等為老師送上節(jié)日的祝福,做一個(gè)尊師愛(ài)師的好學(xué)生。

  活動(dòng)時(shí)間:9月8日下午

  活動(dòng)地點(diǎn):五(4)班教室

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備好文藝節(jié)目及道具等。

  2、多媒體課件。

  3、錄音機(jī)一臺(tái),有關(guān)樂(lè)曲磁帶一盒。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始

  2、送節(jié)日祝福

  全體學(xué)生整齊響亮地向老師說(shuō)聲——老師,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!

  3、敘師生情誼

  學(xué)生分別上臺(tái)講述自己與老師之間難忘的事,或說(shuō)出自己最想對(duì)老師說(shuō)的話。

  (背景音樂(lè):《感恩的心》)

  4、向老師獻(xiàn)禮

  (1)獨(dú)唱:《采一束鮮花》

 。2)朗誦:《園丁頌》等

 。3)游戲:學(xué)生比劃老師猜

 。4)舞蹈:《感恩的心》

  (5)小品

 。6)大合唱:班歌《我愛(ài)我家》

  5、表自我決心

  每天我為老師倒杯茶;

  每天我為老師捶捶背;

  每天……

  6、班主任致辭

  7、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案13

  一、活動(dòng)目的:

  通過(guò)本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛(ài)老師、尊敬老師,努力向上!

  二、活動(dòng)過(guò)程:

  配音詩(shī)朗誦《一年一度》。

  主持甲:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?

  主持乙:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿?

  主持合:是您,我們敬愛(ài)的老師!

  主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆。

  主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。

  主持甲:您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

  主持乙:您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇;

  主持甲:您的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,

  主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問(wèn)候一聲——

  主持合:老師您好!

  主持乙:《謝謝您,老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

  主持甲:淡泊以明志,寧?kù)o而致遠(yuǎn),這是您一生的寫(xiě)照。為了我們,您付出了許多許多,您的愛(ài)是真誠(chéng)的、無(wú)私的。無(wú)論現(xiàn)在還是將來(lái),無(wú)論我們走到天涯海角,都會(huì)時(shí)刻想著您。

  請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《老師,您好》:

  男:在我們的心目中,您就是一部寫(xiě)不完的故事,每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭。

  女:那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾,總是回味無(wú)窮,有時(shí)雖然平淡,但平淡也是真,也是美,——如遍布道旁的小花,清香怡人。

  男:在我們的記憶中,您衣著很普通,不瀟灑也不華麗,很難捕捉到流行的氣息。

  女:其實(shí),您也在追求一種美,那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái),——比將軍還神氣。

  男:一抬手,一投足,都是那么富有感召力。您瞧,幾十雙眼睛把您注視。

  女:您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉,叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。

  男:您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流,帶來(lái)人生的甜蜜。

  合:踏遍千山萬(wàn)水,歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨,不能忘記的就是您。

  女:知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際,您就像那老練的舵手,帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

  男:也許有一天,我們站在一起,我比您高,但我清醒記得,是您把我高高擎起。

  合:您就是我們敬愛(ài)的老師,學(xué)生心中永不落的`太陽(yáng)。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問(wèn)候您:老師,您好!

  主持甲:感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不論是叱詫風(fēng)云的偉人,還是默默無(wú)聞的普通勞動(dòng)者,都離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師對(duì)我們的關(guān)懷永遠(yuǎn)是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼,拾也拾不完。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前》!

  主持乙:是!老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的,是無(wú)價(jià)的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@詩(shī)句正是我們老師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫(xiě)照。從古到今有許許多多贊美老師的詩(shī)詞和文章。

  主持甲:同學(xué)們,我們的老師平時(shí)指導(dǎo)我們學(xué)習(xí),教我們做人,像父母一樣關(guān)心我們的生活,對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!你們說(shuō),我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

  主持乙:同學(xué)們的比喻真是太恰當(dāng)了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草,默默無(wú)聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無(wú)私、那樣慈祥!請(qǐng)欣賞小組合唱《燭光里的媽媽》

  主持甲:教師的形象是崇高的,教師的精神是偉大的。他們是知識(shí)的傳播者,他們是文明的延續(xù)者,他們是靈魂的塑造者,是太陽(yáng)底下最高尚的人。

  主持乙:正因?yàn)槿绱,他們贏得了人們的尊敬。古今中外,就有許許多多偉人,在尊師方面為我們樹(shù)立了光輝榜樣。哪位同學(xué)來(lái)講講名人名家尊師的故事?(學(xué)生講故事)

  主持甲:尊重教師也是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平時(shí)也很尊敬老師。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)同學(xué)們是怎樣尊師的?

  主持乙:我們雖然還不夠懂事,卻感受到了老師的慈愛(ài)和偉大。

  主持甲:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,都滲透著老師的汗水和心血。

  主持乙:在此,讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧!請(qǐng)聽(tīng)歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》

  主持甲:是啊,多少個(gè)深夜,大家都熟睡了,您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲:老師,您辛苦了!

  全班合唱《感恩的心》

  主持甲:我明白了,老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累,同學(xué)們作業(yè)再不認(rèn)真,老師就會(huì)更累。然而,老師勞累,卻無(wú)怨無(wú)悔。

  主持乙:老師清貧,卻安貧樂(lè)教。

  主持合:為了祖國(guó),為了民族,為了我們,老師您還將默默地耕耘,您還將無(wú)私地奉獻(xiàn)。

  主持乙:作為北小的學(xué)生,我們感到自豪,在這個(gè)大家庭里,我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。

  全體學(xué)生:謝謝您,老師!

  班主任發(fā)言:現(xiàn)在,我的心情非常激動(dòng)。看了你們的節(jié)目,聽(tīng)了你們的話語(yǔ),我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表所有的老師真誠(chéng)地感謝你們。雛鷹展翅,小樹(shù)成材。矯健的雄鷹們,起飛吧,勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜,?chuàng)造更美好的明天!

  主持合:主題班會(huì)〈謝謝您,老師〉到此結(jié)束。

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案14

  活動(dòng)主題:

  我們的心聲——教師節(jié)主題班會(huì)。

  活動(dòng)班級(jí):

  高一(13)班。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、 PPT播放對(duì)教師的祝福,開(kāi)幕詞;

  2、教師節(jié)由來(lái)的講解:由主持人為大家講述從古到今教師節(jié)的來(lái)歷及含義;

  3、小插曲:同學(xué)講故事。由一名同學(xué)給大家講述二戰(zhàn)期間感人的教師故事;

  4、歌詠師恩:全班同學(xué)起立合唱《感恩的心》;

  5、誠(chéng)摯祝福:兩名主持人向班主任老師獻(xiàn)上教師節(jié)禮物;

  6、深情演唱:四位同學(xué)演唱:《光陰的故事》,用歌聲向老師致謝;

  7、閉幕詞,班主任總結(jié);

  活動(dòng)效果:

  經(jīng)過(guò)精心的策劃和同學(xué)們積極的配合,活動(dòng)取得了圓滿的成功。全班同學(xué)深受影響,紛紛表現(xiàn)出對(duì)“教師”的'深刻領(lǐng)悟,當(dāng)中有沉思者,激動(dòng)者以及事后發(fā)出感概的同學(xué)。所以此次活動(dòng)的主題“敬師以報(bào)師恩”收到了很好的效果,而這次班會(huì)給同學(xué)們帶來(lái)的對(duì)老師的感激以及尊敬之情將會(huì)在這個(gè)班集體中長(zhǎng)存。

  通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng),拉近了我們與老師之間的距離,師生關(guān)系更加變得更加親密了。同學(xué)們?cè)谂啪毠?jié)目的時(shí)候也加深了友誼,作為本次主題班會(huì)活動(dòng)的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉,從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫(xiě),我做得盡心盡職,與同學(xué)們相處也更愉快了。

  教師節(jié)活動(dòng)反思:

  本次主題班會(huì)充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位,是一次展示學(xué)生風(fēng)采的大舞臺(tái)。從任務(wù)布置到活動(dòng)的開(kāi)展,只有短短的3天時(shí)間,令人欣慰的是,同學(xué)們各司其職,分工明確,將任務(wù)落實(shí)的十分到位,做事效率比我想象中的好很多,這也從一個(gè)側(cè)面反映了班級(jí)的團(tuán)結(jié)。在本次主題班會(huì)也充分做到了凝聚班級(jí)成員的功效,有一批平時(shí)不怎么起眼的學(xué)生勇?lián)厝,讓全班領(lǐng)略領(lǐng)略他們的風(fēng)采。班中有個(gè)沉悶內(nèi)向的男生對(duì)待主題班會(huì)的認(rèn)真態(tài)度,令人感動(dòng)。在班會(huì)召開(kāi)的前一晚,他還主動(dòng)與我討論節(jié)目,希望屆時(shí)能給大家一個(gè)驚喜。

  活動(dòng)感想:

  作為組織者,雖然缺少經(jīng)驗(yàn),但我愿意為我班投入時(shí)間來(lái)將份內(nèi)的事情做好。雖然班會(huì)開(kāi)下來(lái),內(nèi)容上有些俗套,但是我相信大家都找到了感恩的感覺(jué)。

  本人對(duì)班會(huì)成效非常滿意,它提醒著我們教師那不可忽視的偉大。我相信沒(méi)有一定覺(jué)悟的人事不會(huì)選擇教師這個(gè)職業(yè)的。

  還有一點(diǎn)令我欣慰的是,雖然是剛剛聚在這個(gè)集體中短短的十幾天,但是隨著一次次的活動(dòng),班集體的凝聚力不斷增強(qiáng),在一次次的感動(dòng)中加深了同學(xué)們之間的感情。

  從大家合唱《感恩的心》的場(chǎng)面中,我仿佛看到了幾個(gè)月之后我們的大家庭,親密無(wú)間,同心協(xié)力。

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案15

  授課時(shí)間:20xx年11月7日

  授課班級(jí):209班

  活動(dòng)目的:

  以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體,引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開(kāi)展活動(dòng),更深的了解老師的`了解,從而自覺(jué)地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上,從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。

  活動(dòng)形式:

  以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛(ài)師。

  環(huán)境設(shè)置:利用多媒體設(shè)備展示課件,學(xué)生分小組圍坐。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、課前準(zhǔn)備:

 。1)以小隊(duì)為單位,利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。

  (2)從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋煟孕£?duì)為單位寫(xiě)一份調(diào)查報(bào)道。

 。3)邀請(qǐng)任課老師參加

  2、活動(dòng)過(guò)程:

 。1)說(shuō)說(shuō)你對(duì)咱們的老師了解多少

  (2)詩(shī)歌朗誦

  (3)任課老師表演節(jié)目

 。4)和老師一起做游戲

  (5)贈(zèng)送小禮物

 。ㄓ米约褐谱鞯男《Y物傳達(dá)對(duì)老師情誼))

 。6)合唱歌曲

  3:活動(dòng)效果

  通過(guò)班會(huì),讓同學(xué)們對(duì)任課老師有了新的認(rèn)識(shí),相信通過(guò)和老師做游戲增進(jìn)師生之間的情誼。特別是同學(xué)們用自己制作的小禮物來(lái)表達(dá)對(duì)老師的祝福與感謝,非常有意義。

【教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案】相關(guān)文章:

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案03-19

主題班會(huì)活動(dòng)方案10-06

主題班會(huì)活動(dòng)方案06-27

主題班會(huì)感恩活動(dòng)方案07-23

小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案03-22

高中主題班會(huì)活動(dòng)方案03-23

學(xué)校主題班會(huì)活動(dòng)方案03-17

寒假主題班會(huì)活動(dòng)方案12-22

教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案(15篇)03-22