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崗位大比武方案（通用18篇）
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的崗位大比武方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
崗位大比武方案 1
為不斷提高干部職工的綜合素質(zhì)和技術(shù)服務(wù)水平，形成“練硬功、強技能、出人才”的濃厚氛圍，經(jīng)研究決定，開展“崗位練兵技能比武”活動，特制定如下實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合工作實際，打造“政治堅定、業(yè)務(wù)精通，團(tuán)結(jié)進(jìn)取、務(wù)實高效，勤政廉政、人民滿意”的服務(wù)型機關(guān)，提升工作人員思想政治素質(zhì)、政策理論水平、科學(xué)文化水平和工作能力，為全年工作目標(biāo)的順利實現(xiàn)提供重要保障。
二、基本原則
1、全員參與。全體干部職工要充分認(rèn)識開展“崗位練兵技能比武”活動的重要意義，把崗位練兵技能比武活動作為加強隊伍建設(shè)的一項重要任務(wù)，精心組織和安排，做到人人參與，人人得到提高。
2、立足本職。在開展“崗位技能比武”活動中，要突出單位特色，立足本職崗位，按照干什么、練什么的要求，狠抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)，強化業(yè)務(wù)技能。
3、注重實效。要結(jié)合工作和隊伍建設(shè)實際，圍繞工作中心，堅持以人為本，以求真務(wù)實的精神抓好崗位技能比武活動。
三、比武內(nèi)容、形式
1、公文寫作、法律法規(guī)、計算機辦公應(yīng)用。公文寫作比武主要測試機關(guān)公文寫作、處理基本知識和實際寫作能力；法律法規(guī)比武主要測試干部職工應(yīng)知應(yīng)會的法律法規(guī)知識；計算機辦公應(yīng)用比武主要測試計算機、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和電子政務(wù)應(yīng)用。
2、參賽范圍為本局全體干部職工。
四、比武方法
20xx年x月份開始全面展開，分四個階段進(jìn)行：
1、動員部署階段（x月）。研究制定具體的練兵比武方案，細(xì)化訓(xùn)練內(nèi)容，明確具體要求，進(jìn)行廣泛宣傳和發(fā)動。
2、學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段（x月—x月）。按照制定的實施方案，結(jié)合自身實際，采取靈活多樣的練兵形式，認(rèn)真抓好干部職工的崗位培訓(xùn)、崗位練兵。
3、技能比武階段（x月—xx月）。在學(xué)習(xí)練兵的基礎(chǔ)上，組織技能比武，并推選人員參加上級組織的`技能比武活動。
4、總結(jié)表彰階段（xx月）。對機關(guān)崗位練兵技能比武活動進(jìn)行總結(jié)和表彰。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立由崗位練兵技能比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本次活動的開展和督查。機關(guān)黨支部具體負(fù)責(zé)活動的日常工作。
六、具體要求
1、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各單位、各科室要高度重視崗位技能比武活動，積極參加比武活動。
2、立足實際，抓好結(jié)合。一是要把比武活動同日常教育工作結(jié)合起來，納入經(jīng)常性工作。要緊緊圍繞工作重點，本著“不圖形式、重在實效”的原則。堅持以“崗位”為陣地，以本職工作為中心，做到在干中“練”，在“練”中干,做到工作、練兵兩不誤。二是把比武活動同機關(guān)文化建設(shè)結(jié)合起來，以練兵比武活動為契機，不斷提高管理水平及各類技術(shù)人員的理論知識及操作技能。
3、要認(rèn)真按照文件要求，組織動員按照崗位、理論學(xué)習(xí)和技能操作規(guī)定的內(nèi)容，進(jìn)行廣泛練兵活動，使崗位練兵技能比武活動真正落到實處。
崗位大比武方案 2
為深入落實黨中央和省市縣關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，掀起鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作大學(xué)習(xí)、大宣講、大培訓(xùn)熱潮，提升鎮(zhèn)村干部政策水平和工作能力，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，扎實有序推進(jìn)全鎮(zhèn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項任務(wù)落實，根據(jù)中共xx縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的通知》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定如下實施方案。
一、時間安排
20xx年10月至20xx年2月，為期半年左右。
二、對象范圍
全體包村干部、村干部及駐村幫扶干部。
三、活動內(nèi)容
緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、龍頭企業(yè)創(chuàng)辦、合作社規(guī)范化建設(shè)，促進(jìn)務(wù)工就業(yè)、項目建設(shè)，實施鄉(xiāng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村治理、廁所革命、農(nóng)村環(huán)境整治，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛服務(wù)等練兵比武。
四、方式步驟
練兵比武按照干部對干部、業(yè)務(wù)對業(yè)務(wù)、村對村等方式開展，通過培訓(xùn)、宣講、演講、討論、你問我答、業(yè)務(wù)競賽、觀摩評比等多種行之有效的形式進(jìn)行，具體方式、步驟如下：
�。ㄒ唬┐鍍�(nèi)練。20xx年10月-11月。采取召開適度規(guī)模的村民會議等形式，由村黨支部書記、村委會主任、村民小組長、第一書記帶頭在崗位、在現(xiàn)場、在開展重點工作推進(jìn)會，面向群眾講政策、講法律、講發(fā)展，努力提升自身水平和群眾政策知曉率。
�。ǘ╂�(zhèn)內(nèi)比。20xx年11月-12月底。以行政村為單位，組織村黨支部書記、村委會主任、包村干部練兵比武，講黨建知識、講鄉(xiāng)村振興、講法律知識，不斷提高政策理論水平和實踐能力；也可通過組織觀摩評比方式，定期組織村組干部，對每個村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境整治、民生改善、鄉(xiāng)村治理等工作進(jìn)行現(xiàn)場觀摩，讓各村形成比學(xué)趕超的良好氛圍。
四、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委、政府主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)牽頭抓總，鄉(xiāng)村振興分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)主辦具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實施。各村要研究制定活動實施方案，進(jìn)一步細(xì)化明確活動內(nèi)容、方式步驟。鄉(xiāng)村振興辦公室和鎮(zhèn)紀(jì)委加強工作指導(dǎo)和督促檢查，推動練兵比武活動深入開展。
�。ǘ﹦�(wù)求切得實效。堅持真練真比，練出真本領(lǐng)、比出真水平，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高，尤其是鎮(zhèn)村干部、第一書記必須全員參與，做到全覆蓋、無遺漏，并鼓勵駐村干部、組干部積極參與，進(jìn)一步拓展練兵比武活動的廣度和深度，確保取得實實在在的成效。
�。ㄈ﹪�(yán)格點評考核。每次練兵比武都要進(jìn)行綜合打分、現(xiàn)場點評，對“村內(nèi)練”中打分較高的村支部書記、村委會主任、第一書記，推薦參加村與村之間的“鎮(zhèn)內(nèi)比”，對“鎮(zhèn)內(nèi)比”中評分較高的村，可以確定作為“縣內(nèi)賽”的觀摩點或現(xiàn)場會議點，確保賽出特色、賽出亮點。同時，將練兵比武的點評打分結(jié)果作為干部年終考核的`重要參考，末位的不得評優(yōu)。
（四）健全長效機制。以此次活動為契機，建立健全鎮(zhèn)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長效機制，進(jìn)一步激發(fā)鄉(xiāng)村干部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強的基層基礎(chǔ)保證和組織保障。同時，要認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗，加強宣傳報道和典型推廣，營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。
崗位大比武方案 3
根據(jù)省、xx市及我市關(guān)于發(fā)展提升年活動的安排部署，為切實做好我市迎接發(fā)展提升年活動績效考核工作，推進(jìn)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動扎實深入開展，進(jìn)一步提高我辦人員素質(zhì)，改進(jìn)工作作風(fēng)，我辦決定在全體同志中開展崗位練兵活動。制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“強素質(zhì)、比技能、育作風(fēng)、樹形象”為主題，以提高全辦人員素質(zhì)為目標(biāo)，大力開展崗位練兵、技能比武等各項工作，在全辦范圍內(nèi)營造崇尚學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、履職盡責(zé)的良好氛圍，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高行政效能，為加快推進(jìn)我市“沿江大開發(fā)、城市大建設(shè)”提供有力人才保障。
二、活動內(nèi)容
1、基礎(chǔ)知識與公文寫作。主要包括公務(wù)員法及其配套法規(guī)和行政訴訟法、行政復(fù)議法、機關(guān)公文基礎(chǔ)知識、公文寫作與處理、文書檔案管理等內(nèi)容。
2、計算機辦公應(yīng)用。主要包括辦公軟件使用、互聯(lián)網(wǎng)和文檔制作等內(nèi)容。
三、參加范圍
參加崗位練兵活動的范圍為辦公室全體工作人員。
四、方法步驟和時間安排
�。ㄒ唬﹦訂T部署階段（x月份）。制定全辦崗位練兵活動實施方案，成立工作機構(gòu)，召開動員會議，對練兵活動進(jìn)行動員部署。
�。ǘ┡嘤�(xùn)練兵階段（xx月份）。組織各處室同志結(jié)合工作實際和專業(yè)特點，選報練兵活動內(nèi)容，采取多種形式狠抓崗位培訓(xùn)與練兵，切實提高全辦人員基本技能水平和專項業(yè)務(wù)水平。
（三）競賽比武階段（xx月上旬）。
服務(wù)技能競賽比武由基礎(chǔ)知識與公文寫作和計算機辦公應(yīng)用大賽組成。其中，基礎(chǔ)知識與公文寫作以筆試的`形式進(jìn)行。計算機辦公應(yīng)用以實際操作的形式進(jìn)行。
（四）總結(jié)表彰階段（xx月份）。對崗位練兵活動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，對評選出的同志在機關(guān)內(nèi)部進(jìn)行表彰，并將總結(jié)材料于12月15日前報市公務(wù)員崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強對崗位練兵活動的領(lǐng)導(dǎo)，成立瑞昌市人民政府辦公室崗位練兵活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由辦公室主任主任組長，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)活動的具體實施，辦公室設(shè)在秘書科。
六、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┝⒆銔徫�，全員參與。各科室結(jié)合工作實際，立足崗位職責(zé)，本著“干什么，練什么”的原則，要求全員參與，做到人人參與練兵，人人接受教育，人人得到提高。
�。ǘ┘訌娦麄�，營造氛圍。辦領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室加強崗位練兵活動宣傳工作，深入宣傳發(fā)動，營造濃厚練兵比武氛圍，迅速掀起崗位練兵熱潮。
�。ㄈ┘訌姸綄�(dǎo)，注重實效�；顒愚k公室及時向辦領(lǐng)導(dǎo)小組報送活動開展情況，練兵和競賽期間，辦領(lǐng)導(dǎo)小組對開展情況進(jìn)行指導(dǎo)、督查，確保練兵工作取得實效。
崗位大比武方案 4
為推進(jìn)集團(tuán)優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作的深入開展，進(jìn)一步激發(fā)全體員工立足本職崗位學(xué)技術(shù)、練技能、長本領(lǐng)的熱情，在員工中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和樹立先進(jìn)典型，弘揚正氣，營造更加濃厚的“比、學(xué)、趕、幫、超” 的氛圍，改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。通過崗位比武，充分調(diào)動全公司人員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)內(nèi)在動力，促進(jìn)我公司又好又快的發(fā)展。特制定本方案。
一、競賽原則
（一）充分體現(xiàn)“公平、公正、公開”的原則，為參賽隊和參賽選手提供一個展示才華的平臺；
（二）堅持理論學(xué)習(xí)與實際操作相結(jié)合，比動手、比動腦，比效率、比質(zhì)量，注重實效；
�。ㄈ﹫猿忠渣c帶面、全面提高的原則；
�。ㄋ模﹫猿忠跃窆膭顬橹鳎镔|(zhì)獎勵與精神鼓勵相結(jié)合的原則。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
集團(tuán)成立競賽組委會，全面負(fù)責(zé)競賽的組織領(lǐng)導(dǎo)及協(xié)調(diào)工作。
主任：
副主任：
成員：各部門負(fù)責(zé)人
組委會下設(shè)競賽評判組（集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和工會委員）。
集團(tuán)工會具體負(fù)責(zé)競賽的組織、聯(lián)絡(luò)及協(xié)調(diào)，各部門要確定一名聯(lián)絡(luò)員保持與集團(tuán)工會的聯(lián)絡(luò)。
三、時間安排（從9月16日至12月31日）
（一）發(fā)動動員階段。時間從9月16日至9月26日，各部門要做好宣傳動員工作，開展崗位練兵活動，選拔參賽選手；
�。ǘ┘寄艽蟊任潆A段。時間從9月26日至11月30日，根據(jù)本方案要求，各部門組織比賽；
�。ㄈ┛偨Y(jié)交流階段。時間從12月1日至12月31日，集團(tuán)進(jìn)行總結(jié)、交流和評獎。
四、競賽對象
后勤集團(tuán)各類崗位的`干部員工。
五、賽事安排
（一）操作技能比賽：各相關(guān)部門根據(jù)本方案，分別制定技能比賽項目、評判方法、評分細(xì)則、競賽規(guī)則初稿，交集團(tuán)工會審定；
�。ǘ┵愂鲁修k部門負(fù)責(zé)比賽場地整理和比賽用品準(zhǔn)備；
�。ㄈ┵愂鲁修k部門負(fù)責(zé)提供賽事新聞材料。
六、獎項設(shè)置
競賽設(shè)立集體獎和個人優(yōu)秀獎。
1、集體獎設(shè)一等獎一個（獎金2000元），二等獎兩個（獎金1000元），三等獎四個（獎金500元），由集團(tuán)工會審定，報集團(tuán)黨委審批；
2、個人優(yōu)秀獎由各部門評定。
七、工作要求
1、各部門要高度重視，精心組織。把此次活動作為提高員工技能和綜合素質(zhì)的重要契機，積極組織開展全員崗位練兵活動，采取有力措施，組織參賽人員搞好訓(xùn)練、備賽工作，妥善處理好日常工作與備賽的關(guān)系，做到工作、參賽兩不誤。
2、要廣泛動員，全員參與。各部門要鼓勵員工及從業(yè)人員涌躍參賽，要特別注意加強對參賽人員的思想教育，既要明確參賽的重要意義，又要樹立正確的參賽觀念，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掀起全體職工立足本崗學(xué)專業(yè)、鉆技能的練兵高潮。
3、精心組織，確保比賽公平。競賽參與人員要增強責(zé)任心，遵守競賽的相關(guān)紀(jì)律，以保證競賽成果的公平、公正。
4、比賽需有完善的活動方案、活動總結(jié)。
5、加強宣傳報道。集團(tuán)辦公室要在整個活動中加強宣傳工作，充分利用網(wǎng)站、簡報等廣泛宣傳此次活動，并以比武為契機，樹立先進(jìn)典型，廣泛宣傳好經(jīng)驗、好做法。
崗位大比武方案 5
為貫徹落實中央、省市縣關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，提升全鄉(xiāng)干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，營造“比、學(xué)、趕、超”的學(xué)習(xí)氛圍和干事創(chuàng)業(yè)的熱情，根據(jù)中共xx省委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（xx省實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）《關(guān)于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的通知》（x農(nóng)領(lǐng)發(fā)〔20xx〕10號）要求，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，現(xiàn)制定如下實施方案。
一、活動時間
20xx年9月至20xx年2月。
二、對象范圍
各包村領(lǐng)導(dǎo)、包村干部、村黨支部書記（村委會主任）、駐村幫扶工作隊全體成員。
三、活動內(nèi)容
緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進(jìn)務(wù)工就業(yè)，實施鄉(xiāng)村建設(shè)行動，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛服務(wù)等練兵比武。主要介紹做了什么、怎么做的、取得什么成效，以及經(jīng)驗體會和下一步工作打算等。
四、方式步驟
練兵比武按照村對村方式開展，可通過宣講、演講、討論、你問我答、理論知識測試等多種行之有效的方式進(jìn)行。具體步驟如下：
�。ㄒ唬﹦訂T部署階段（20xx年9月10日—20日）。由八珠鄉(xiāng)農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，鄉(xiāng)黨政綜合辦公室、鄉(xiāng)鄉(xiāng)村振興工作站配合，制定鄉(xiāng)級活動實施方案，召開全鄉(xiāng)開展農(nóng)村留守老人婦女兒童和特殊困難群眾關(guān)愛服務(wù)行動、鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動啟動會議，全面安排部署、啟動推進(jìn)；組織對相關(guān)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)，增加干部理論知識儲備，營造人人學(xué)業(yè)務(wù)、個個練絕活的濃厚氛圍。
�。ǘ⿲崙�(zhàn)練兵階段（20xx年9月21日—12月31日）。按照自下而上、分步推進(jìn)的方式，全面開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動，評選出各類能手。
1、村內(nèi)練（20xx年10月8日—10月31日）。由村兩委、駐村幫扶工作隊牽頭，邀請包村領(lǐng)導(dǎo)列席，由村黨支部書記、村委會主任和駐村工作隊第一書記帶頭，通過組織召開村民小組會、座談會等方式，開展村內(nèi)練。一是各村集中開展一次以鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接為主題的知識測試一次，測試范圍：村“兩委”會成員，駐村工作隊成員（試題由鄉(xiāng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一命題）。二是各村要圍繞落實健全完善防止返貧動態(tài)監(jiān)測的全面性、準(zhǔn)確性；幫扶措施是否精準(zhǔn)、幫扶成效是否顯著等方面進(jìn)行練兵比武。由鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動領(lǐng)導(dǎo)小組抽調(diào)人員，按照20%的比例隨機抽取監(jiān)測戶，入戶實地核查訪談群眾，現(xiàn)場賦分。三是各村要認(rèn)真調(diào)查填寫“環(huán)縣農(nóng)村留守老人婦女兒童和特殊困難群眾摸底排查表”，并針對這些群眾開展關(guān)愛活動，可通過志愿者上門服務(wù)、村組干部走訪慰問等多種形式進(jìn)行。四是各村拿出一到兩項特色亮點工作進(jìn)行成果大比拼。重點比拼特色亮點工作群眾接受度和滿意度、改善人居面貌、提高群眾收入、改善群眾生活質(zhì)量等方面。
2、鄉(xiāng)內(nèi)比（20xx年11月1日—12月31日）。以行政村為單位，各村組織黨支部書記、村委會主任和駐村工作隊第一書記進(jìn)行現(xiàn)場“比武”。重點圍繞“四個一”進(jìn)行：一是開展一次大測試。集中組織一次理論知識大測試，測試重點為黨在農(nóng)村的各項路線、方針、政策和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基本常識，通過測試準(zhǔn)確掌握村級干部的理論知識儲備情況。二是開展一次大討論。由鄉(xiāng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織各村黨支部書記、村委會主任進(jìn)行集中討論，通過你問我答、自由發(fā)言等方式，對鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和促進(jìn)務(wù)工就業(yè)，實施鄉(xiāng)村建設(shè)行動，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛服務(wù)等方面進(jìn)行全面討論，在討論中找差距、求提升，使練兵比武活動練有所得、比有所獲，切實提高本次活動的成效性。三是開展一次大宣講。各村在開展“四個一”行動的基礎(chǔ)上充分總結(jié)好的經(jīng)驗，發(fā)掘典型事跡，由各村黨支部書記或駐村工作隊長在鄉(xiāng)政府集中進(jìn)行宣講，講經(jīng)驗、講做法、講成效，各村至少組織一例宣傳事跡，經(jīng)鄉(xiāng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組篩選審定后在鄉(xiāng)內(nèi)宣講。四是開展一次大觀摩。由鄉(xiāng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展對各村基層黨建、鄉(xiāng)村建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、環(huán)境衛(wèi)生整治等具體工作進(jìn)行現(xiàn)場觀摩評比，以促進(jìn)各村之間互學(xué)互鑒、取長補短，共同提高。
鄉(xiāng)級活動開展過程中，由鄉(xiāng)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)、駐村幫扶工作隊總隊長、鄉(xiāng)村振興工作站分管領(lǐng)導(dǎo)等組成的考核點評組，現(xiàn)場進(jìn)行點評、打分，對“大比武”活動涌現(xiàn)出的先進(jìn)行集體和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰獎勵。
�。ㄈ┛偨Y(jié)推廣階段（20xx年1月1日-20xx年2月28日）。對活動開展過程中涌現(xiàn)出優(yōu)秀個人以及好的經(jīng)驗做法進(jìn)行宣傳推廣，并全面梳理總結(jié)活動開展情況，于20xx年2月15日前報送縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
五、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┧枷敫叨戎匾暎e極主動響應(yīng)。開展崗位練兵活動，是提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和實際工作能力、培養(yǎng)業(yè)務(wù)骨干、強化基礎(chǔ)管理、促進(jìn)工作落實的重要手段，全體鄉(xiāng)村干部要高度重視，充分認(rèn)識開展這項活動的重要性和必要性，積極踴躍報名參與，以本次活動為契機，切實提升政策水平和業(yè)務(wù)能力。
�。ǘ┚劢够顒又黝}，務(wù)求取得實效。各村在開展崗位練兵活動中，既要營造轟轟烈烈的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，更要注重扎扎實實的實際效果，堅持真練真比，練出真本領(lǐng)、比出真水平，確保達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高的目的'。
（三）做好宣傳引導(dǎo)，營造濃厚氛圍。各村要采取多種方式，對“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動進(jìn)行宣傳報道，動員廣大干部、群眾積極參與，切實營造學(xué)比趕超的濃厚氛圍，確�；顒佑行蜷_展。
�。ㄋ模﹪�(yán)格考核點評，強化結(jié)果運用。每次練兵比武都要現(xiàn)場進(jìn)行點評、打分，練兵比武的點評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。
�。ㄎ澹┳⒅亟�(jīng)驗總結(jié)，健全長效機制。各村要全面總結(jié)推廣本次練兵比武活動的好經(jīng)驗、好做法，建立健全鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長效機制，過渡期內(nèi)，原則上每年開展一次，切實激發(fā)基層干部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強的基層基礎(chǔ)保障和組織保障。
六、保障措施
�。ㄒ唬⿵娀M織領(lǐng)導(dǎo)。成立由鄉(xiāng)黨委書記任組長，政府鄉(xiāng)長、副書記任副組長，包村領(lǐng)導(dǎo)為組員的鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，全力做好大練兵、大比武活動，鄉(xiāng)村振興工作站和鄉(xiāng)黨政綜合辦公室具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各村負(fù)責(zé)具體組織實施。
（二）強化工作指導(dǎo)。鄉(xiāng)村振興工作站要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和工作指導(dǎo)，確定分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)專干，對各村練兵比武活動進(jìn)行全程指導(dǎo)，確保練兵比武活動有序開展。
�。ㄈ⿵娀O(jiān)督檢查。由鄉(xiāng)紀(jì)委牽頭組織人員適時對各村練兵比武活動進(jìn)行專項督查，對弄虛作假、敷衍了事的行政村和個人，按程序啟動問責(zé)。
崗位大比武方案 6
為做好本次物業(yè)行業(yè)“崗位技能大賽”，樹立行業(yè)從業(yè)人員愛崗敬業(yè)理念，強化物業(yè)服務(wù)企業(yè)基礎(chǔ)工作技能，提升我市物業(yè)管理行業(yè)服務(wù)和管理水平，制定本方案。
一、大賽主題
展示行業(yè)風(fēng)采，錘煉崗位技能，服務(wù)業(yè)主生活
二、比賽內(nèi)容
比賽分為客戶服務(wù)、工程維修、秩序維護(hù)、環(huán)境保潔四個板塊（具體見附件1—5）。
大賽另設(shè)創(chuàng)新項目和才藝展示，由各參賽企業(yè)根據(jù)企業(yè)自身情況申報，成績不計入大賽團(tuán)體總分。
三、確定參賽隊伍
各縣（市）區(qū)物業(yè)主管部門根據(jù)本轄區(qū)崗位大練兵的實際情況，按照本方案確定的.比賽內(nèi)容和規(guī)則選拔參賽隊伍，并于9月10日—20日將參賽企業(yè)及參賽項目名單加蓋轄區(qū)主管部門公章，報至石家莊市物業(yè)管理協(xié)會（報名表見附件7）�？蛻舴⻊�(wù)、工程維修、秩序維護(hù)、環(huán)境保潔四個板塊參賽隊伍數(shù)量為：其中，橋西區(qū)分別為11個、新華區(qū)分別為8個、裕華區(qū)分別為7個、長安區(qū)分別為6個、高新區(qū)分別為3個、其它縣（市）區(qū)分別為10個。
最終進(jìn)入決賽的比賽隊伍由市物協(xié)組織物業(yè)專家及行業(yè)專業(yè)人員評定產(chǎn)生，確定四個比賽板塊分別為30支比賽隊伍。
創(chuàng)新項目及才藝展示與參賽項目一并報名，參賽企業(yè)也可以單獨報送至石家莊物業(yè)管理協(xié)會，報名時間同上。
四、比賽時間及地點
石家莊市物業(yè)行業(yè)“崗位技能大賽”于10月18日于卓達(dá)太陽城舉行。
五、評分規(guī)則及比賽組織形式
�。ㄒ唬┍荣愒O(shè)裁判40名，主要從石家莊物業(yè)管理專家?guī)旌托袠I(yè)主管部門或?qū)I(yè)人員中產(chǎn)生，由競賽組委會確定。
�。ǘ┍荣愒u分采用由7名裁判對每個參賽隊伍共同評分，分?jǐn)?shù)保留2位小數(shù)，去掉一個最高分和一個最低分，最后得分為5名裁判的平均分值。比賽隊伍按照得分高低排定名次，如成績并列，將由裁判組另行出題加賽，現(xiàn)場進(jìn)行PK賽，決定勝負(fù)。
�。ㄈ┢髽I(yè)間比賽順序按照抽簽順序確定，依次完成形象比賽、口試比賽、實操比賽內(nèi)容后，下一企業(yè)比賽；四個板塊同時進(jìn)行。
六、獎項設(shè)置
（一）團(tuán)體獎。根據(jù)團(tuán)體得分高低取前三名，另設(shè)優(yōu)勝獎五名，優(yōu)秀獎若干名。
�。ǘ﹩雾棯�。客戶服務(wù)、工程維修、秩序維護(hù)、環(huán)境保潔四個板塊分別設(shè)置獎項，其中一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎六名。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新獎。根據(jù)參加創(chuàng)新項目、組織情況，評定獲獎單位。
�。ㄋ模﹥�(yōu)秀組織獎。根據(jù)縣市區(qū)主管部門及物業(yè)企業(yè)組織情況評定優(yōu)秀組織獎。
七、其他要求
�。ㄒ唬﹫竺麊挝粎①愱爢T必須為本公司正式員工且實名參賽，如非本公司員工，經(jīng)核實，取消參賽資格和比賽成績，并記入信用檔案。參賽企業(yè)只能確定一支參賽隊伍代表企業(yè)參賽，任何單項比賽，一個企業(yè)不能出現(xiàn)2支隊伍。
（二）參賽企業(yè)根據(jù)自身情況，可從客戶服務(wù)、工程維修、秩序維護(hù)、環(huán)境保潔四個板塊選定比賽項目，可報一項也可報多項，所報板塊口試及實操科目需全部參加，如不參加將所對應(yīng)分值為零。參與團(tuán)體獎評選的企業(yè)需參加全部四項比賽。
�。ㄈ﹨①惼髽I(yè)均必須統(tǒng)一著本公司工裝，佩戴上崗證，按時自行組織參賽。
�。ㄋ模⿲Ρ痉桨溉缬幸蓡柤奥鋵崍�(zhí)行有關(guān)問題，由市物協(xié)協(xié)調(diào)解決。
崗位大比武方案 7
響應(yīng)學(xué)院號召，進(jìn)一步提高我院教師的整體素質(zhì)，努力打造一支思想品質(zhì)良好、職業(yè)道德高尚、業(yè)務(wù)水平精湛、教學(xué)成績優(yōu)良的教師隊伍計算機教研室決定20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期舉行具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以“為了每一個人的發(fā)展”為目標(biāo)，以提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，進(jìn)行基于崗位、基于問題、面向全員、注重實效的學(xué)習(xí)與研究，開展教師崗位大練兵。
二、總體目標(biāo)
�。ㄒ唬淞⒄_的`教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀，切實提高教師基本理論素質(zhì)和運用先進(jìn)教育理論及課改理念開展教育教學(xué)研究的能力。
（二）加強師德規(guī)范教育，培育師德先進(jìn)典型和優(yōu)秀群體，樹立愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)情操。
�。ㄈ╅_展形式多樣的教師學(xué)科素養(yǎng)和專業(yè)技能訓(xùn)練，強化業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面提高教師課堂教學(xué)能力和運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平。
三、組織管理
計算機教研室大比武、大練兵指導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項活動的組織管理、指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督評價。
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx、xxx、xxx
四、練兵內(nèi)容
1.語言組織能力。包括教育教學(xué)過程中應(yīng)具備的口頭表達(dá)能力和語言組織能力。
2.教具制作。包括教具的設(shè)計、制作和使用。
3.教學(xué)設(shè)計。包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)重難點和關(guān)鍵點的把握、教學(xué)方法選擇與應(yīng)用，以及教學(xué)過程的設(shè)計等。
4.課件制作。包括多媒體教學(xué)課件的制作和應(yīng)用。
5.課堂教學(xué)。包括按照教學(xué)設(shè)計和教學(xué)基本規(guī)范，組織實施課堂教學(xué)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)等。
6.說課。包括從理論和實踐層面，闡述教學(xué)設(shè)計的基本依據(jù)和實施過程。
五、實施步驟
我校教師崗位練兵活動從20xx年4月開始，擬分三個步驟予以實施：
第一步（20xx年9月）：宣傳動員，統(tǒng)一認(rèn)識。制定崗位練兵活動方案、召開行政及教師動員會議，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，廣泛宣傳、全面動員，極力營造崗位練兵活動的氛圍；要求教師利用課余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，理清思路，明確存在的問題，制定出合理、科學(xué)、切實可行的個人計劃。
第二步（20xx年10月——20xx年12月）：崗位練兵，技能競賽。技能競賽：
在全員崗位練兵的基礎(chǔ)上，在全校范圍內(nèi)組織開展一系列崗位技能比武活動。從20xx年5月開始，將分別組織開展“師德”演講賽、優(yōu)質(zhì)課比賽、青年教師說課比賽，以及課件制作、三字展示、教學(xué)設(shè)計和教具制作、教學(xué)案例的展示評比、教學(xué)教育論文評比、“學(xué)會教學(xué)”專題研討交流會、班級活動、后進(jìn)生教育個案評比等活動。通過這場大密度、全方位、多層次的崗位技能競賽（見附表），并從中推選出優(yōu)秀者參加上一級的教育教學(xué)技能大賽。
第三步（20xx年1月）總結(jié)評比，表彰獎勵。
對我校崗位練兵活動進(jìn)行全面總結(jié)，結(jié)合每個教師參加崗位練兵和技能競賽情況根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合性評價，并將評價結(jié)果同量化考核、先進(jìn)評選、職稱晉升、繼續(xù)教育等掛鉤，對整個活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人、優(yōu)秀群體予以量化加分及物質(zhì)獎勵。
崗位大比武方案 8
為持續(xù)深入落實黨中央和省市縣關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的決策部署，掀起鞏固拓展脫貧攻堅成果同鎮(zhèn)村振興有效銜接工作大學(xué)習(xí)、大宣講、大培訓(xùn)熱潮，提升鎮(zhèn)村干部政策水平和工作能力，提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，根據(jù)中共XX縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（XX縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）印發(fā)《關(guān)于在全縣范圍持續(xù)深入開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的通知》慶農(nóng)領(lǐng)組發(fā)〔20xx〕17號文件要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定如下方案。
一、對象范圍
全體鎮(zhèn)村干部和駐村幫扶干部。
二、活動內(nèi)容
聚焦“守底線、抓發(fā)展、促振興”工作思路，緊盯“一線二帶三園四基地”建設(shè)目標(biāo)，圍繞“五大振興”工作任務(wù)，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、促進(jìn)鄉(xiāng)村發(fā)展、實施鄉(xiāng)村建設(shè)、整治人居環(huán)境、推進(jìn)鄉(xiāng)村治理、開展關(guān)愛服務(wù)行動等重點任務(wù)，持續(xù)搭建練兵比武平臺，在“練”中學(xué)習(xí)政策理論、分享心得體會、掌握工作方法，在“比”中檢視工作成效、交流經(jīng)驗做法、提升工作能力，為基層干部提供互學(xué)互鑒、互促互進(jìn)的機會，激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，不斷提升整體工作水平和服務(wù)群眾能力。
三、方式步驟
練兵比武按照村對村、鎮(zhèn)干部對鎮(zhèn)干部的方式開展，具體方式、步驟如下：
�。ㄒ唬┐鍍�(nèi)練。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：采取召開主題黨日、黨員大會、村民代表會議等方式等形式，通過宣講、演講、討論和群眾問干部答等方式，由村“兩委”成員、村級群團(tuán)組織、村民小組組長、第一書記、群眾代表帶頭在崗位、在現(xiàn)場、在開展重點工作推進(jìn)上，面向群眾講政策、講法律、講發(fā)展，努力提升自身水平和群眾政策知曉率，并組織開展“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”群眾滿意度測評，選出得分在九十分以上的成員代表3人，參與村村比活動。崗位履職盡責(zé)方面：積極組織村組干部開展險情隱患排查活動（主要是針對群眾住房、農(nóng)田、圈舍及村組道路等公共設(shè)施受損情況）、緊密結(jié)合“我為群眾辦實事”實踐活動（主要是針對人居環(huán)境整治、村容村貌改善、廁所革命、“三類戶”入戶訪視、疫苗接種與疫情防控知識宣講等），創(chuàng)新開展農(nóng)村留守老人、婦女、兒童和特困群眾關(guān)心關(guān)愛服務(wù)行動，持續(xù)鞏固脫貧攻堅成果行動、家庭婚姻矛盾糾紛排查行動，樹立愛崗敬業(yè)、勤學(xué)苦練、比學(xué)趕超的鮮明導(dǎo)向，切實增強群眾的生活幸福感、獲得感。
�。ǘ┐宕灞取Ｒ匀�(zhèn)7個行政村第一環(huán)節(jié)產(chǎn)生的“練兵代表隊”為單位，采取現(xiàn)場觀摩產(chǎn)業(yè)發(fā)展、人居環(huán)境整治、民生改善、鄉(xiāng)村治理等工作，組織召開“挑戰(zhàn)答題”搶答賽的方式，村與村之間互相比，形成比學(xué)趕超的良好氛圍。比賽滿分100分，其中現(xiàn)場觀摩30分，“挑戰(zhàn)答題”搶答賽共設(shè)10道題目，每道7分，滿分70分，題目由鎮(zhèn)“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比拼”領(lǐng)導(dǎo)小組工作人員從題庫中隨機抽取并現(xiàn)場宣讀，綜合得分高的代表隊勝出，7個行政村代表隊共比賽產(chǎn)生3支代表隊參加鎮(zhèn)內(nèi)賽。通過現(xiàn)場觀摩、集中晾曬和業(yè)務(wù)政策知識大比拼，讓大家跟著學(xué)、比著干，不斷提高政策理論水平和實踐能力。
�。ㄈ╂�(zhèn)內(nèi)賽。全鎮(zhèn)練兵比武鎮(zhèn)內(nèi)賽共出賽4支代表隊，鎮(zhèn)代表隊1支、村代表隊3支，比賽分為兩個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)為“挑戰(zhàn)答題”搶答賽，第二環(huán)節(jié)為“現(xiàn)場講課”比拼賽，搶答賽滿分60分，比拼賽滿分40分。鎮(zhèn)內(nèi)賽圍繞防止返貧動態(tài)監(jiān)測幫扶、生態(tài)文明建設(shè)、特色產(chǎn)業(yè)培育、壯大集體經(jīng)濟、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)、加強和改進(jìn)社會治理等重點工作，比理論學(xué)習(xí)成果、比業(yè)務(wù)實踐能力，通過講黨建知識、講鄉(xiāng)村振興、講法律知識，不斷提高鎮(zhèn)、村干部的政策理論水平和實踐能力。
（四）總結(jié)表彰。鎮(zhèn)黨委、政府對“鎮(zhèn)內(nèi)比”活動點評考核得分排名靠前的代表隊給予表彰獎勵，并在年底班子及個人工作業(yè)績考核中酌情予以加分。同時，各行政村對組織開展的'練兵比武活動進(jìn)行總結(jié)，梳理總結(jié)好的經(jīng)驗做法和制度機制，為常態(tài)化開展練兵比武活動奠定堅實基礎(chǔ)。
四、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。鎮(zhèn)黨委、政府主要負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)牽頭抓總，鄉(xiāng)村振興分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)主辦具體負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實施。鎮(zhèn)鄉(xiāng)村振興辦公室和鎮(zhèn)紀(jì)委加強工作指導(dǎo)和督促檢查，推動練兵比武活動深入開展。
�。ǘ﹦�(wù)求取得實效。開展“崗位練兵、業(yè)務(wù)比武”活動旨在全面提升基層干部政策水平和“既要會干也要會說”的能力，通過用身邊的組織和個人，為身邊的人做身邊的事，不斷提高群眾的政策知曉率和工作滿意度，持續(xù)鞏固拓展脫貧攻堅成果。全體鎮(zhèn)村干部要切實提升精氣神、凝聚力、戰(zhàn)斗力，扎扎實實搞好活動，全力以赴抓好各項工作落實，以活動開展促進(jìn)全年目標(biāo)任務(wù)的落實，推動全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展。要緊密結(jié)合工作實際，在學(xué)習(xí)上下力氣，堅持干什么、練什么、比什么，按照“缺什么、補什么”的原則，補齊業(yè)務(wù)知識短板，形成以練促學(xué)，以比促干的濃厚氛圍，最終達(dá)到補短板、強弱項、固基礎(chǔ)的目的，有力推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略全面實施。
（三）嚴(yán)格點評考核。每次練兵比武都要進(jìn)行綜合打分、現(xiàn)場點評，對“村內(nèi)練”中打分較高的村支部書記、村委會主任、第一書記，推薦參加村與村之間的“鎮(zhèn)內(nèi)比”，對“鎮(zhèn)內(nèi)比”中評分較高的村，可以確定作為“縣內(nèi)賽”的觀摩點或現(xiàn)場會議點，確保賽出特色、賽出亮點。同時，將練兵比武的點評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)。
�。ㄋ模┙∪L效機制。以此次活動為契機，建立健全鎮(zhèn)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長效機制，進(jìn)一步激發(fā)鎮(zhèn)村干部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鎮(zhèn)村振興有效銜接提供堅強的基層基礎(chǔ)保證和組織保障。同時，要認(rèn)真總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗，加強宣傳報道和典型推廣，營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍。
崗位大比武方案 9
為持續(xù)改進(jìn)臨床護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，進(jìn)一步規(guī)范臨床護(hù)理技術(shù)操作，提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)能力，為患者提供滿意的護(hù)理服務(wù)。激發(fā)護(hù)理人員的創(chuàng)優(yōu)爭先的工作激情和主動創(chuàng)新精神，開展護(hù)理崗位技能大練兵，特制訂本次活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，落實“以病人為中心”的服務(wù)理念，以“夯實基礎(chǔ)護(hù)理，提供滿意服務(wù)”為重點主題，強化基礎(chǔ)，提高技術(shù)，改善服務(wù)，進(jìn)一步提升我院護(hù)理人員的技術(shù)操作水平和綜合能力，努力為病人提供科學(xué)的、人文的護(hù)理服務(wù)，達(dá)到患者滿意、社會滿意。
二、活動目標(biāo)
通過開展護(hù)士崗位技能訓(xùn)練和競賽活動，加強護(hù)士的職業(yè)道德感，進(jìn)一步提高護(hù)理團(tuán)隊技能水平和綜合素質(zhì)，激發(fā)廣大護(hù)理人員愛崗敬業(yè)奮發(fā)向上的精神，增強服務(wù)意識，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，努力營造和諧的醫(yī)患關(guān)系，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，營造氛圍，使廣大護(hù)理人員積極投身到崗位訓(xùn)練活動中。
三、參賽對象
參賽對象：我院全體護(hù)理人員。
四、競賽內(nèi)容
護(hù)理操作技能：護(hù)士職稱的護(hù)理人員參賽�？己隧椖繛榧痹\急救單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)、靜脈留置針操作法。
五、活動安排
1、比賽分為初賽、復(fù)賽與決賽三個階段。
2、初賽由各科室積極培訓(xùn)的`基礎(chǔ)上組織選拔，比賽結(jié)果上報科護(hù)士長備案。
3、復(fù)賽進(jìn)行組織遴選，對進(jìn)入預(yù)賽的選手經(jīng)過再訓(xùn)練后組織復(fù)賽，將入圍選手上報護(hù)理部。內(nèi)外科6人，婦兒科6人、急診科5人。
4、決賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織，根據(jù)參賽選手的總成績確定比賽名次；若成績分?jǐn)?shù)相同，以完成操作時間先后為序。最終評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。
六、活動步驟與要求
1、初賽階段（20xx年9月15日-9月20日）
組織召開專題會議，明確責(zé)任、確定分工，圍繞競賽內(nèi)容進(jìn)行廣泛的宣傳和動員。特別要注意活動參與的廣泛性，重過程輕結(jié)果，嚴(yán)格按照護(hù)理崗位技能競賽內(nèi)容分級分類做好培訓(xùn)工作，達(dá)到切實提高業(yè)務(wù)水平的目的。
2、復(fù)賽階段（20xx年9月20日-23日）
各科系及護(hù)理單元按照活動方案，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新模式，認(rèn)真做好護(hù)理崗位技能競賽工作，在院內(nèi)營造比、學(xué)、趕、超奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍。
3、決賽階段（20xx年9月25日）
競賽在各護(hù)理單元及科系選拔的基礎(chǔ)上，由護(hù)理部統(tǒng)一組織，于9月25日舉行。具體時間另行通知。
七、組織機構(gòu)
為使大賽有序、有效的進(jìn)行，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
崗位大比武方案 10
一、時間
20xx年6月10日
二、地點
學(xué)術(shù)報告廳（暫定）
三、主辦單位
共青團(tuán)xx市委員會
四、承辦單位
共青團(tuán)xx市xx區(qū)委員會
五、執(zhí)行單位
xx區(qū)電視臺
六、參賽對象
xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx區(qū)、xx縣、xx縣、xx縣、xx縣、xx縣10個區(qū)縣各2名（其中兩個區(qū)縣各一名），共計18名選手。
七、參加活動人員
�。ㄒ唬﹫F(tuán)市委、xx區(qū)委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)；
�。ǘ�10個區(qū)縣團(tuán)委帶隊領(lǐng)導(dǎo)（評委）；
�。ㄈ�8個區(qū)縣參賽選手各2人，2個區(qū)縣參賽選手各1人，共計18人；
（四）xx區(qū)電視臺主持人2名及相關(guān)工作人員；
（五）xx團(tuán)區(qū)委全體干部職工和基層團(tuán)干部觀眾。
八、活動流程
�。ㄒ唬┍荣悎龅夭贾茫�20xx.6.9）
1、舞臺區(qū)
片區(qū)賽共18名參賽人員，設(shè)選手席十八組；評委席14人（待定）；暫設(shè)觀眾席前排。
2、計分席、工作席
3、觀眾區(qū)
前排領(lǐng)導(dǎo)席位；后為普通觀眾席（觀眾席預(yù)留20個座位）
�。ǘ┎逝懦楹灒�20xx.6.9晚上）
1、彩排，熟悉場地，明確賽事流程。
2、抽簽、抽簽序號為參賽座位順序，不得隨意更換。
�。ㄈ┍荣惲鞒蹋�20xx.6.10）
08：20循環(huán)播放團(tuán)委提供的宣傳片，參賽隊員、觀眾進(jìn)場（自由入場）
08：30領(lǐng)導(dǎo)入場
08：30主持人出場（一男一女），介紹出席領(lǐng)導(dǎo)、參賽隊員、活動背景等
08：35 領(lǐng)導(dǎo)致辭
08：40答題環(huán)節(jié)（必答題、風(fēng)險題）
09：00微團(tuán)課
11：00主題團(tuán)日活動設(shè)計現(xiàn)場公布分?jǐn)?shù)
11：10才藝展示環(huán)節(jié)
12：10 領(lǐng)導(dǎo)作賽后點評，現(xiàn)場計分人員統(tǒng)計最后成績
12：20總裁判長（待定）宣布比賽結(jié)果
12：30頒獎，合影
九、獎項設(shè)置
一等獎2名（進(jìn)入市決賽）
二等獎2名（進(jìn)入復(fù)活賽）
三等獎6名
優(yōu)秀獎9名
十、氛圍營造
�。ㄒ唬┰谫悎隼瓨�(biāo)語橫幅，主持席擺放鮮花，酒店大廳門口及過道進(jìn)行氛圍渲染；
�。ǘ┵惽癓ED屏循環(huán)播放團(tuán)委提供的宣傳片；
�。ㄈ┻x擇適合現(xiàn)場氛圍的背景音樂。
十一、競賽要求
1、各參賽隊在開賽前10—20分鐘進(jìn)入賽場，并按抽簽位置就座，不得隨意變動；
2、各參賽隊進(jìn)入賽場只準(zhǔn)帶規(guī)定允許的文具，其他物品一律集中放在指定位置；
3、參賽隊員著裝整潔，形象端莊；
4、參賽隊員全程用普通話答題；
5、參賽隊員不攜帶手機等通訊工具入賽場；
6、賽場內(nèi)必須保持安靜，答題時嚴(yán)格遵守作答時間，中途不得離開賽場；
7、答題期間要保持好環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟亂拋廢紙，保持好場內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生；
8、本場賽事全程網(wǎng)絡(luò)直播，為保證直播效果，到場人員不要隨意走動、切勿大聲喧嘩，將手機調(diào)成靜音；
9、團(tuán)干部佩戴團(tuán)徽。
十二、賽事推廣
為更好的營造片區(qū)賽賽事氛圍，讓賽事更具影響力，xx區(qū)電視臺將整合媒介資源，對賽事進(jìn)行立體傳播推廣。
（一）新聞報道
1、對本次知識競賽活動xx電視臺派新聞記者，跟蹤采訪，編寫新聞稿件在《xx新聞》中播出；
2、賽事新聞爭取推送至市級電視臺播出。
（二）新媒體宣傳
�。�1）對xx市團(tuán)支部書記崗位實踐能力大比武第一片區(qū)賽活動的'相關(guān)消息，xx傳媒網(wǎng)、xx廣電微信公眾號等新媒體平臺實時宣傳推廣。
�。�2）網(wǎng)站、微信、手機電視臺預(yù)留平面廣告位（全天24小時）
（三）電臺推廣
賽事相關(guān)信息，制作成音頻的形式在xx廣播電臺中播出。
�。ㄋ模┵愂轮辈�
本次賽事將進(jìn)行現(xiàn)場網(wǎng)絡(luò)直播，擴大賽事影響力，把片區(qū)各參賽隊員激烈的賽事風(fēng)采展現(xiàn)給社會大眾，讓社會給予更多的肯定與認(rèn)同。
崗位大比武方案 11
為全面貫徹落實《xx市“十萬教師課堂教學(xué)大比武”活動實施方案（試行）》、《鎮(zhèn)平縣“萬名教師課堂教學(xué)大比武”活動實施方案》（鎮(zhèn)教字[20xx]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)我鎮(zhèn)實際，特制定《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動實施方案（試行）》。
一、指導(dǎo)思想
以落實中小學(xué)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、提升學(xué)生核心素養(yǎng)為核心，以提高廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)為目的，以“教師課堂教學(xué)大比武”為載體，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，推進(jìn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法和“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的有效實施。引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視課堂教學(xué)質(zhì)量，廣大教師積極投入課堂教學(xué)改革之中，全面關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)廣大教師精心設(shè)計課堂，靈活應(yīng)用新教法優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
二、工作目標(biāo)
通過深入開展教師“大比武、大練兵、大展示、大提升”活動，引導(dǎo)教師加強理論學(xué)習(xí)，研究構(gòu)建高效課堂的要素，尋找解決問題的方法策略，全力打造高效課堂�；顒右浴叭巳藚⑴c、相互切磋、取長補短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向，實現(xiàn)教師全參與、學(xué)段全覆蓋，通過以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促創(chuàng)、以賽促優(yōu)，在全鎮(zhèn)形成“人人創(chuàng)優(yōu)課、校校有特色”的課堂教學(xué)改革熱潮，培育幾所課改先進(jìn)學(xué)校，選樹出一批教學(xué)標(biāo)兵，實現(xiàn)教師隊伍專業(yè)水平全面提升。
三、工作原則
（一）全員參與
全鎮(zhèn)所有學(xué)科、所有學(xué)段、所有教師全員參加，全面展示教師學(xué)科素養(yǎng)、能力素質(zhì)等方面風(fēng)采。中心校和學(xué)校聯(lián)動，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺。
�。ǘ┳⒅貙嵭�
堅持平時應(yīng)用與競賽“比武”相結(jié)合，學(xué)科高手“打擂”與學(xué)科觀摩相結(jié)合，“大比武”與教學(xué)標(biāo)兵評選相結(jié)合，“大比武”與優(yōu)質(zhì)課評選相結(jié)合，深化課堂教學(xué)改革與師生“減負(fù)”相結(jié)合，賽課與校本教研、集體備課相結(jié)合，一人參賽與學(xué)科、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體捆綁評價相結(jié)合，分層次、分時段穩(wěn)步推進(jìn)，不影響正常教育教學(xué)秩序。通過全方位活動，促進(jìn)廣大教師學(xué)知識、練真功、強素質(zhì)，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正實現(xiàn)教師課堂高效益、學(xué)生學(xué)習(xí)輕負(fù)擔(dān)。
（三）改革創(chuàng)新
小學(xué)重點推進(jìn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法，初中重點推進(jìn)“四步問題化學(xué)習(xí)模式”，同時提倡百花齊放，不拘一格，各學(xué)校要創(chuàng)新“練兵”形式，提升教師的積極性和參與度。鼓勵廣大教師緊緊圍繞新時代育人目標(biāo)，主動創(chuàng)新教學(xué)方法，打造高效課堂，形成獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格。
四、工作安排
1、校級大比武（20xx年4月—20xx年底，每一年進(jìn)行一輪）
各初中、小學(xué)都要制定本學(xué)校學(xué)科教師大比武活動方案，以學(xué)校全員賽課（達(dá)到100%）活動為載體，與學(xué)�！八恼n四優(yōu)”競賽活動相結(jié)合，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與，學(xué)校教師人人參與�；顒又腥巳藗湟还�(jié)優(yōu)質(zhì)課、講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，大力推進(jìn)課堂教學(xué)大比武活動在學(xué)校的深入開展。在此基礎(chǔ)上，各初中、小學(xué)排出各學(xué)科教師比武位次，同時依據(jù)《鎮(zhèn)平縣學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵評選條件》評選出學(xué)校學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵。
第一輪（20xx年4月—20xx年6月10日前）
�。�1）根據(jù)縣、鎮(zhèn)大比武活動方案精神，結(jié)合學(xué)校實際，制定學(xué)�；顒臃桨�、校賽安排時間表，并及時上報中心校審核。
�。�2）成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任為副組長，其他班子成員和教研組長為成員。校長是大比武活動的第一責(zé)任人，業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任是直接責(zé)任人。學(xué)校各學(xué)科評委由校長、業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、學(xué)科教研組長、學(xué)科骨干教師組成，評分要準(zhǔn)確，做到公正、公平、公開。
�。�3）校級比賽要求全部學(xué)校（初中、完小、初小、公辦幼兒園、有在編教師的民辦學(xué)校）全部學(xué)科全部在編教師全員參與（代課教師也可以參與），本周開始必須開展活動。校長（園長）和領(lǐng)導(dǎo)班子成員要示范帶動，帶頭參與，主動參與。
（4）活動要求做到“八有”，即有活動標(biāo)志（電子屏或橫幅—晁陂鎮(zhèn)xx學(xué)校教師課堂教學(xué)大比武活動）、有授課教案、有學(xué)生參與、有評委組成、有評委打分表、有活動照片、有總結(jié)簡報、有比賽成績排名表）；要建立教師大比武專項活動檔案，各學(xué)校教務(wù)主任是大比武活動檔案建立責(zé)任人。
（5）大比武活動要與新教法推進(jìn)相結(jié)合（小學(xué)“六三二“和諧課堂教學(xué)法”、初中“四步問題化學(xué)習(xí)模式”），與“四課四優(yōu)”比賽活動相結(jié)合，與教師觀摩相結(jié)合。賽課基本要求是，一節(jié)有學(xué)生的完整的40分鐘或45分鐘的課。
�。�6）初中教師擔(dān)任幾門學(xué)科參加幾門學(xué)科比賽（擔(dān)任三門以上者最多參加兩門學(xué)科），小學(xué)教師擔(dān)任兩門及以上學(xué)科的選擇參加一至兩門學(xué)科比賽。小學(xué)：語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)；初中：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、道法、歷史、地理、生物、體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)。
�。�7）按照中心校工作要求和各學(xué)段學(xué)科時間節(jié)點安排，按時上報參加鎮(zhèn)級比賽教師名單。
�。�8）強化活動過程管理，不折不扣高質(zhì)量完成規(guī)定動作。
2、鎮(zhèn)級大比武（20xx年4月——20xx年底）
中心校在學(xué)校大比武的基礎(chǔ)上，采取校推鎮(zhèn)賽、校抽鎮(zhèn)賽的形式，開展鎮(zhèn)級教師大比武活動。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)中心校和學(xué)校各學(xué)科教師大比武活動情況，分別排出各學(xué)科教師位次，并上報縣活動辦。同時評選出鎮(zhèn)級學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵，并擇優(yōu)推薦參加縣級教師大比武活動。
第一輪（20xx年4月—20xx年6月10日前）
�。�1）根據(jù)我鎮(zhèn)實際，制定活動方案并及時報縣活動辦審核。
�。�2）在開展校級大比武活動的同時，中心校分片分學(xué)科組織開展鎮(zhèn)級比賽活動。片點學(xué)校校長為活動組織的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)通知中心校和片點內(nèi)學(xué)校開展活動的時間安排、學(xué)科參與教師、評委組成、印制評分表、成績統(tǒng)計、活動總結(jié)等工作。活動下周必須開始。片點學(xué)校制作兩個會標(biāo)或橫幅：晁陂鎮(zhèn)xx學(xué)校教師課堂教學(xué)大比武活動；晁陂鎮(zhèn)小學(xué)（初中）教師課堂教學(xué)大比武活動（xx學(xué)科）。各片點在活動過程中注意切換兩個會標(biāo)，拍照并上傳在晁陂鎮(zhèn)教學(xué)師訓(xùn)工作群內(nèi)展示并注意材料收集。
小學(xué)分為：蒙�。ㄕ訔睿�、大栗樹（中戶楊、草場吳、山頭營）、老張營（余宅、關(guān)帝廟、官路河）、大廟、啟迪、甲林（梁堂、羅營）、欒營、郝堂。公辦幼兒園教師全部到中心園參賽。中心校、成人校人員深入分包學(xué)校，到各片點協(xié)調(diào)、指導(dǎo)工作。
（3）比賽學(xué)科為中小學(xué)全部學(xué)科，鎮(zhèn)級參賽教師不低于全鎮(zhèn)教師數(shù)的50%（說明：縣級比賽不低于全縣教師數(shù)的10%，市級比賽不低于全市教師數(shù)的5%）。各校推薦上報參加鎮(zhèn)級比賽的教師數(shù)一般不低于學(xué)校教師數(shù)的50%（按照校級、片級比賽的排序表上報）。初中以校為單位各學(xué)科上報任課教師數(shù)的50%，小學(xué)以片為單位上報片內(nèi)各學(xué)科教師的50%（按照片內(nèi)比賽各學(xué)科成績的排序表上報）。
�。�4）中心校分初中、小學(xué)兩個學(xué)段確定若干組評委，評委一般由中心校人員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科骨干教師組成。
�。�5）按照縣活動辦要求，認(rèn)真組織，不折不扣落實規(guī)定動作，提高“熱度”，立足“準(zhǔn)度”，確�！靶Ф取�，高質(zhì)量完成活動任務(wù)。
�。�6）強化活動過程管理，匯報、展示、督查、總結(jié)通報相結(jié)合，確�；顒釉鷮嵱行蛲七M(jìn)。
（7）6月10日前校級、鎮(zhèn)級活動結(jié)束，中心校分學(xué)段分學(xué)科排隊匯總上報鎮(zhèn)級大比武活動教師名單及成績，縣教研室按照文件規(guī)定確定參加縣級比賽教師名單。
五、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識。各學(xué)校要充分認(rèn)識到教師課堂教學(xué)大比武活動是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的需要，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是狠抓工作落實的需要，要把大比武活動的重要性宣傳到位，讓教師人人皆知。同時要利用會議、電子屏、宣傳欄、橫幅、校園廣播等形式，營造濃厚的活動氛圍。
�。ǘ┲贫ǚ桨�。各學(xué)校要根據(jù)大比武活動總體安排，制定具體活動方案，分學(xué)科推進(jìn)，分步實施，常態(tài)化開展課堂教學(xué)大練兵活動，掀起賽課熱潮，建立健全長效機制，為“大比武”活動奠定堅實基礎(chǔ)，切實提升課堂效益和師資水平�；顒臃桨赣�4月10日前上報中心校。
�。ㄈ┙Y(jié)果運用。鎮(zhèn)級賽課分片分學(xué)科進(jìn)行，賽課成績納入對學(xué)校考評之列，成績優(yōu)秀的教師，學(xué)校要予以表彰和獎勵，中心校予以表彰并推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽。
�。ㄋ模┰u委組成。鎮(zhèn)級賽課的`評委由中心校人員、學(xué)校教務(wù)主任和一線教師共同組成，確保一線教師既當(dāng)“考生”，又當(dāng)“考官”；既當(dāng)“運動員”，又當(dāng)“裁判員”；既當(dāng)“答卷者”，又當(dāng)“評卷者”，把參與權(quán)和評議權(quán)交到一線教師手中。
（五）活動深化。賽課成績必須確保公平公正公開。以賽點為單位，開展學(xué)科大教研活動，其中必選動作包括“三個一”：中心校教研員進(jìn)行一次集中點評、做一場學(xué)科專題報告、賽課教師要進(jìn)行五分鐘演講，演講一次平時教學(xué)的得與失或分享一次個人成長故事，鼓勵各學(xué)校以高效課堂研究為主題，結(jié)合實際開展扎實有效的大教研活動。
（六）獎項設(shè)置。鎮(zhèn)級賽課活動設(shè)個人獎和集體獎。個人設(shè)一、二、三等獎，3個等次獲獎按一定比例評選；參賽獲得一等獎的教師擇優(yōu)推薦上報縣教學(xué)標(biāo)兵評選；參賽教師成績綜合優(yōu)秀的'學(xué)校被評為鎮(zhèn)級教改先進(jìn)學(xué)校。
六、組織實施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。為確�；顒禹樌麑嵤行男３闪㈥粟殒�(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組（見附件1），具體負(fù)責(zé)大比武活動的組織協(xié)調(diào)和推進(jìn)實施，各學(xué)校也要成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確工作目標(biāo)，制定活動方案，有序推進(jìn)大比武活動。
�。ǘ┘訌娺^程管理。各學(xué)校要按照文件要求，組織好參與好校賽、片賽等相關(guān)活動，并注意過程性材料的收集與整理。
�。ㄈ┘訌娦麄饕龑�(dǎo)。各學(xué)校要高度重視此項工作，以此為契機掀起新一輪教研教改熱潮。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，吃透大比武活動的精神和實質(zhì)，不能因賽課而賽課，要把思想和行動統(tǒng)一到深化課堂教學(xué)改革上來、統(tǒng)一到轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式上來、統(tǒng)一到提升教育整體發(fā)展水平上來。各學(xué)校要對教師大比武活動中遇到的困難和問題，及時指導(dǎo)，及時解決。
�。┘訌娂o(jì)律要求。各學(xué)校校長是教師大比武活動第一責(zé)任人，要把主要精力用于推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好教師大比武活動，確保教師全員參與、全程關(guān)注，確保此次活動取得實效。
�。ㄆ撸⿲嵭胸�(zé)任追究。對活動中出現(xiàn)以下問題的，實行責(zé)任追究制：沒有覆蓋所有學(xué)科的；沒有做到人人參與的；校級鎮(zhèn)級比賽沒有按要求組織的；教師沒有講課提供虛假材料的；不能提供活動過程性材料，弄虛作假支護(hù)應(yīng)付的；沒有按時完成任務(wù)的；市局、縣局在督查中發(fā)現(xiàn)問題的。
崗位大比武方案 12
一、活動意義
通過開展教學(xué)大比武活動，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，引導(dǎo)學(xué)校和教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上，加強教師之間的交流與合作，最終實現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
二、活動主題
錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長
三、活動目標(biāo)
通過開展教學(xué)大比武活動，引導(dǎo)教師加強理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)問題，努力尋找解決問題的方法和策略�；顒右浴叭巳藚⑴c、相互切磋、取長補短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向，組織全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的.平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達(dá)到全面提升我校教師隊伍整體素質(zhì)的目標(biāo)。
四、活動內(nèi)容
1、參賽對象：我校所有任課教師都可申報參與教學(xué)比武活動。要求學(xué)校全體40周歲（包含40周歲）教師必須參加。
2、主要形式：講一節(jié)公開課
3、評課議課：
�、僭u委：
語文組評委：xxx、xxx、xxx、
數(shù)學(xué)組評委：xxx、xxx、xxx、
各組第一人為評委組組長。
�、谘杏懛绞剑赫n后評課議課
�、墼u課地點：一樓授課教師在五年級辦公室參與評課
二三樓授課教師在六年級辦公室參與評課
�、茉u分標(biāo)準(zhǔn)；（見附表1）
4、活動要求：
�、倜课豢迫谓處熯x擇所講的課題并報名（報名表見附表2）。
�、谏险n之前，請老師們做好準(zhǔn)備，認(rèn)真研課。
�、刍顒咏Y(jié)束一周內(nèi)上交自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思（電子檔）。
�、芡平處煴仨殔⑴c活動，做好聽課記錄（見附表3）并及時作好評課。
�、莞鹘萄薪M長負(fù)責(zé)各組參與活動教師的考勤記載和活動資料的發(fā)放和回收
5、活動具體時間：另行通知
6、全面公示：將參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動的講課教師名單、講課內(nèi)容，聽課教師名單、獲獎名單在校內(nèi)公示。
五、活動安排
活動采取分學(xué)科講授完整課的形式，分組織發(fā)動、校內(nèi)比武、總結(jié)表彰三個階段。
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動階段（20xx年3月初）
組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教師教學(xué)大比武活動方案”，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動中來。
�。ǘ┬�(nèi)比武階段（20xx年3月中旬—4月下旬）以學(xué)校為單位，認(rèn)真組織各項比武活動。在比武過程中要注意積累過程性資料，要本著公開、公正、公平的原則，在全員參與的基礎(chǔ)上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手，上報中心校，推薦參加縣級比武人員名單。
�。ㄈ┗顒涌偨Y(jié)表彰階段（20xx年4月底）
①召開專題表彰會。
教學(xué)比武活動結(jié)束后，學(xué)校將開展專題表彰會，對課堂教學(xué)中成績突出的教師進(jìn)行表彰，對全體教師起到引領(lǐng)和示范作用。
�、讵勴椩O(shè)置：
語文組14人，一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名；
數(shù)學(xué)組8人，一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名。
崗位大比武方案 13
為全面貫徹落實省委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（省實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）《關(guān)于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的通知》（X農(nóng)領(lǐng)發(fā)〔20xx〕10號）精神，根據(jù)市委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（市實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）《關(guān)于印發(fā)〈XX市開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的實施方案〉的通知》（X農(nóng)領(lǐng)發(fā)〔20xx〕3號）要求，結(jié)合我縣實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面落實中央和省、市工作要求，緊密結(jié)合黨史的學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實事”實踐活動，堅持“四個不摘”，壓實各方責(zé)任、加強部門聯(lián)動、強化組織保障，有力推進(jìn)脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興制度銜接、政策銜接、工作銜接，全面提升基層干部政策水平和工作能力，切實提高群眾的政策知曉率和工作滿意度，不斷鞏固拓展脫貧攻堅成果，加快推進(jìn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織等全面振興，實現(xiàn)更寬領(lǐng)域、更高層次的發(fā)展，為全面實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)。
二、目的意義
開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動，堅持以“小切口”推動“大革命”。旨在掀起大學(xué)習(xí)、大宣講、大培訓(xùn)熱潮，提升基層干部政策水平和“既要會干也要會說”的能力，充分發(fā)揮農(nóng)村基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用，通過用身邊的組織和個人，為身邊的人做身邊的事，不斷提高農(nóng)民群眾政策知曉率和工作滿意度，為鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供堅強的基層保證和組織保證。
三、內(nèi)容方式
緊緊圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，落實動態(tài)監(jiān)測幫扶措施，接續(xù)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)務(wù)工就業(yè)，實施鄉(xiāng)村建設(shè)行動，開展留守老人婦女兒童和特困群眾關(guān)愛服務(wù)等練兵比武。練兵比武按照村對村、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）對鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）等方式開展，可通過宣講、演講、討論、問答等多種行之有效的形式進(jìn)行。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也可結(jié)合各自實際創(chuàng)新方式方法。
村內(nèi)練。由村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部帶頭組織參與，通過立足崗位履職、站在現(xiàn)場破題、組織會議謀劃、深入群眾宣傳等方式開展廣泛練兵。
鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)比。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織，以行政村為單位，村與村之間開展村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。
縣內(nèi)賽。組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長以及村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部練兵比武。
四、實施步驟
活動時間為20xx年9月至20xx年2月，為期半年。具體時間任務(wù)如下：
第一階段：20xx年9月10日至10月31日
�。ㄒ唬╅_展專題學(xué)習(xí)。由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府安排，采取召開會議集中領(lǐng)學(xué)、制定計劃自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部、村干部、第一書記、駐村幫扶干部圍繞國家、省、市關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標(biāo)準(zhǔn)、鄉(xiāng)村建設(shè)政策任務(wù)等內(nèi)容深入開展學(xué)習(xí)。
�。ǘ┙M織專題培訓(xùn)。縣委組織部、縣委黨校、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局（縣鄉(xiāng)村振興局）牽頭，舉辦XX縣駐村工作隊員和鄉(xiāng)村干部學(xué)習(xí)貫徹鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接專題培訓(xùn)班，對全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記和駐村幫扶干部，重點圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接、防貧監(jiān)測幫扶、鄉(xiāng)村建設(shè)、“五大振興”等內(nèi)容開展全員培訓(xùn)。同時，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)根據(jù)各自工作實際開展研討交流。
�。ㄈ╅_展宣講活動�？h委宣傳部牽頭，縣委黨校、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局及相關(guān)行業(yè)部門配合，成立由行業(yè)部門業(yè)務(wù)骨干、社會先進(jìn)典型代表等組成的縣委宣講團(tuán)，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接主要政策精神、脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興先進(jìn)典型事跡等，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社開展互動化、通俗化的宣講活動，推動相關(guān)政策深入群眾、深入人心。
�。ㄋ模╅_展隱患排查�？h委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）辦公室組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關(guān)行業(yè)部門單位在全縣范圍內(nèi)集中開展鞏固拓展脫貧攻堅成果“大排查”工作。重點關(guān)注因安全生產(chǎn)、交通事故等意外變故造成生活困難的家庭以及農(nóng)村留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群體等，按照逐村社、逐人員“全覆蓋、地毯式、無遺漏”排查的原則，緊盯產(chǎn)業(yè)幫扶、就業(yè)幫扶、基本醫(yī)療、義務(wù)教育、住房安全、飲水安全、兜底保障、易地搬遷后續(xù)扶持、防止返貧監(jiān)測和幫扶工作、財政投入保障、駐村幫扶與基層組織、生態(tài)護(hù)林員、小額信貸、基礎(chǔ)條件改善、人居環(huán)境整治等方面內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)問題，補齊短板弱項，提升工作質(zhì)量，堅決守住防止規(guī)模性返貧的底線。
第二階段：20xx年11月1日至20xx年11月30日
�。ㄒ唬╅_展村內(nèi)“練”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織各村在先期開展“學(xué)、訓(xùn)、講、查”活動的基礎(chǔ)上，在村內(nèi)開展“站在地頭看村情、走進(jìn)農(nóng)戶講政策、集中討論話發(fā)展、爭先比優(yōu)樹典型”活動，做到“點”“面”“線”相結(jié)合，練就理論聯(lián)系實際工作的真功夫。
1、站在地頭看村情。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長要帶頭進(jìn)行調(diào)查研究，與村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部一起深入村社、田間地頭，進(jìn)一步了解掌握全村基本情況，包括人文地理、經(jīng)濟發(fā)展、優(yōu)勢短板、遠(yuǎn)景未來等。
2、走進(jìn)農(nóng)戶講政策。鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部要進(jìn)入農(nóng)戶家中宣講黨和國家的惠民政策、防貧監(jiān)測的標(biāo)準(zhǔn)和途徑、鄉(xiāng)村振興的內(nèi)容和方向等。
3、集中討論話發(fā)展。在完成前兩項活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合鄉(xiāng)村建設(shè)任務(wù)落實，組織老黨員、村內(nèi)老村干部以及村內(nèi)有思路、有想法、有威望的群眾召開會議集體研究討論村莊未來發(fā)展計劃。
4、爭先創(chuàng)優(yōu)樹典型。結(jié)合縣委組織部、團(tuán)縣委、縣殘聯(lián)、縣婦聯(lián)等單位開展的“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀團(tuán)組織”“最美家庭”“道德模范”“文明村”等評選活動，從思想教育入手，從調(diào)動人的積極因素方面引導(dǎo)，集中在村內(nèi)青少年、殘障人士、婦女和愛心人士中推選一批先進(jìn)典型，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社內(nèi)真正形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍。
（二）開展鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）內(nèi)“比”。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部，開展實地講解、知識問答、主題演講等活動，進(jìn)行練兵比武，做到直接到現(xiàn)場去看、現(xiàn)場去評、現(xiàn)場去比，真正比出壓力、比出動力、比出干勁。
1、實地講解。采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)內(nèi)觀摩學(xué)習(xí)的方式，組織村支部書記和第一書記講本村基本現(xiàn)狀、講特色優(yōu)勢、講發(fā)展遠(yuǎn)景、講工作舉措。
2、知識問答。采取知識問答比賽、座談交流、問卷調(diào)查、知識測試等方式，問鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、問防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制內(nèi)容、問“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標(biāo)準(zhǔn)、問產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、問兜底保障最新政策標(biāo)準(zhǔn)、問鄉(xiāng)村建設(shè)政策任務(wù)等。
3、主題演講。組織各村參賽代表（村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部）圍繞“我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻(xiàn)策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂、見義勇為等）”等主題開展演講比賽。
�。ㄈ╅_展縣級“賽”�？h委組織部、縣委宣傳部、縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局牽頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間開展練兵比武，重點開展“四個一”活動。
1、開展一次政策考核。縣委組織部牽頭，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部，通過采取問卷測評、閉卷考試、現(xiàn)場問答等形式，對前期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的'`國家、省、市關(guān)于鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的政策要求、防貧動態(tài)監(jiān)測幫扶機制、“兩不愁三保障”及飲水安全基本政策標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)業(yè)就業(yè)主要政策措施、兜底保障最新政策標(biāo)準(zhǔn)、鄉(xiāng)村建設(shè)政策任務(wù)等內(nèi)容開展考核測評。
2、開展一次演講比賽。縣委宣傳部牽頭，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)表現(xiàn)優(yōu)異的代表，圍繞“我為家鄉(xiāng)發(fā)展建言獻(xiàn)策”“分享我身邊的感人故事（脫貧致富、助人為樂、見義勇為等）”等主題開展主題演講。
3、開展一次交流研討�？h農(nóng)業(yè)農(nóng)村局牽頭，召開經(jīng)驗交流會或現(xiàn)場觀摩會，組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長，圍繞鞏固拓展脫貧攻堅成果、全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，談成績、談做法、談經(jīng)驗、談未來。
4、挖掘一批典型事跡�？h委宣傳部牽頭，對近年來在脫貧
攻堅、鄉(xiāng)村振興、服務(wù)群眾等方面涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型（人物、單位、案例）進(jìn)行集中挖掘和宣傳報道。
第三階段：20xx年12月1日至20xx年12月31日
�。ㄒ唬╅_展成果抽驗。采取通過現(xiàn)場詢問、電話抽查等方式，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織人員對本轄區(qū)內(nèi)的村支部書記、村委會主任、第一書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村干部和駐村幫扶干部開展政策知曉率抽查，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)查村全覆蓋�？h委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）辦公室牽頭，從相關(guān)行業(yè)部門抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干，重點對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、第一書記和駐村幫扶干部政策知曉率抽查，做到鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋。
�。ǘ╅_展集中調(diào)研。集中開展一次群眾政策知曉率和工作滿意度調(diào)研，及時總結(jié)問題不足，強化整改落實。
�。ㄈ槊褶k實事。結(jié)合黨史的學(xué)習(xí)教育“我為群眾辦實事”，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、相關(guān)行業(yè)部門集中解決一批群眾急難愁盼的問題。
第四階段：20xx年1月至2月
�。ㄒ唬┳咴L慰問。結(jié)合“元旦”“春節(jié)”，組織全縣各級幫扶單位開展組織開展關(guān)愛留守老人、留守婦女、留守兒童、特困群眾、脫貧戶集中慰問活動。
（二）全面總結(jié)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動進(jìn)行全面總結(jié)，積極探索建立長效機制。于2月28日前將活動開展情況報縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）辦公室。
各階段具體活動事項，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)行業(yè)部門結(jié)合各自實際研究確定，做到規(guī)定動作保質(zhì)保量、自選動作形式多樣。
五、工作要求
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)行業(yè)部門要切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）辦公室具體負(fù)責(zé)做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、工作指導(dǎo)和組織實施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要結(jié)合實際抓緊制定活動實施方案，于9月14日前報縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組（縣實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組）辦公室備案。
（二）營造良好氛圍�？h融媒體中心在“新XX”APP開設(shè)“鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接”專欄，采取通訊、消息、專訪等多種形式，集中宣傳國家、省、市相關(guān)政策和決策部署，全縣關(guān)于開展鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”活動的進(jìn)展動態(tài)和實際成效，涌現(xiàn)的感人故事和先進(jìn)典型等，積極營造比學(xué)趕超的濃厚氛圍，擴大活動影響力。
（三）務(wù)求活動實效。圍繞活動重點內(nèi)容，強化崗位練兵、業(yè)務(wù)比武的針對性和實用性，按照“干什么、學(xué)什么，缺什么、補什么”的原則，應(yīng)需設(shè)定練兵比武的內(nèi)容，科學(xué)合理制定崗位練兵比武計劃，堅持真練真比，練出真本領(lǐng)、比出真水平，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高。
（四）嚴(yán)格點評考核。要建立相應(yīng)的落實、監(jiān)督和考核制度，研究確定具體的點評考核辦法，每次練兵比武要進(jìn)行現(xiàn)場點評、打分，點評打分結(jié)果作為干部年終考核的重要參考，末位的不得評優(yōu)，做到以評促練、以練促干。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)典型經(jīng)驗。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要及時總結(jié)提煉可借鑒、能復(fù)制，操作性強的經(jīng)驗做法，適時在縣內(nèi)推廣。同時，主動向省、市、縣主管部門和主流媒體抄報、推送活動開展信息，既要把活動開展好，還要把工作宣傳報道好。
�。┙∪L效機制。積極探索建立鄉(xiāng)村振興“崗位大練兵、業(yè)務(wù)大比武”長效機制，不斷激發(fā)基層干部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭先創(chuàng)優(yōu)的熱情，持續(xù)提升基層干部業(yè)務(wù)素質(zhì)和履職能力，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更實舉措、更嚴(yán)作風(fēng)，為鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接提供堅強的基礎(chǔ)保證和組織保障。
崗位大比武方案 14
為進(jìn)一步加強我縣專賣隊伍建設(shè)，切實提高煙草專賣執(zhí)法人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，根據(jù)市局（公司）專賣執(zhí)法人員技能大比武通知精神，制定我縣實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以行業(yè)共同價值觀和石家莊煙草核心理念為指導(dǎo)，為全面落實20xx年石家莊煙草工作會議精神，進(jìn)一步樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識、夯實專賣執(zhí)法人員法律知識基礎(chǔ)、強化專賣執(zhí)法技能、不斷提高專賣隊伍素質(zhì)和水平，促進(jìn)我縣行業(yè)持續(xù)健康穩(wěn)定發(fā)展。
二、組織機構(gòu)
專賣大比武領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：王慶啟 副組長：吳海潮 成 員：吳巖海 孫吉東
主要職責(zé)：負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)我局大比武有關(guān)事項；負(fù)責(zé)我局大比武的宣傳、組織、表彰等工作。
三、參賽人員
大比武參賽人員為靈壽縣煙草專賣局專賣科全體。
四、比武內(nèi)容
1.法律法規(guī)知識�！吨腥A人民共和國煙草專賣法》、《中華人民共和國煙草專賣法實施條例》、《煙草專賣行政處罰程序規(guī)定》（工業(yè)和信息化部12號令）、《中華人民共和國行政許可法》、《中華人民共和國行政訴訟法》、《中華人民共和國行政復(fù)議法》、《中華人民共和國行政賠償法》、《煙草專賣許可證管理辦法》（發(fā)改委51號令）、《許可證申請與辦理程序規(guī)定》等法律法規(guī)，以及國家局、省局下發(fā)的管理制度；
2.行政處罰案卷制作。依據(jù)提供案例，現(xiàn)場制作一整套行政處罰案卷。
3.卷煙真假鑒別。在不對卷煙進(jìn)行拆封的情況下，在規(guī)定時間內(nèi)對給定數(shù)量的`卷煙進(jìn)行真假鑒別。
五、時間安排
為確保學(xué)習(xí)及考試質(zhì)量，實施方案分宣傳發(fā)動、強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)、預(yù)賽三個階段，通過預(yù)賽按成績選出三人參加市局決賽。
1、宣傳發(fā)動階段（5月12日）：由王慶啟局長和吳海潮副局長召開宣傳發(fā)動動員會，結(jié)合我縣實際，對專賣技能大比武的重要性、培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容和注意事項等作全面的動員、講解。
2、強化學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段（5月13日-24日）： 具體學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容如下：
5月13日-14日：行政處罰案卷制作，由孫英慧負(fù)責(zé)講解具體制作過程及制作中應(yīng)注意的`事項。
5月15日-16日：根據(jù)下發(fā)題庫進(jìn)行自學(xué)。
5月17日-19日：學(xué)習(xí)專賣法律法規(guī)知識，采用集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、問答式等方法進(jìn)行，注意理論聯(lián)系實際，在學(xué)習(xí)基本法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，注重案例的討論式學(xué)習(xí)。
5月20日-21日：學(xué)習(xí)真假煙鑒別，由領(lǐng)導(dǎo)小組聘請專人負(fù)責(zé)授課、講解等方式進(jìn)行。
5月22日-23日：綜合學(xué)習(xí)，找出重點、難點，進(jìn)行綜合性查漏補缺式學(xué)習(xí)。
3、預(yù)賽階段
�。�1）時間：5月24日-5月25日
（2）地點：靈壽縣煙草專賣局
�。�3）組織：由靈壽縣煙草專賣局領(lǐng)導(dǎo)小組組織在本單位進(jìn)行，市煙草組委會辦公室派人進(jìn)行督導(dǎo)。由領(lǐng)導(dǎo)小組自行設(shè)置題庫，由市煙草法規(guī)科審題、抽題形成試卷。每名專賣人員都要參與，考試不合格者，離崗培訓(xùn)，預(yù)賽總成績前三名參加市局6月8日-9日組織的決賽。
六、職責(zé)
整體協(xié)調(diào)：由專賣技能大比武領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合市局法規(guī)科進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)及預(yù)賽階段的監(jiān)考、閱卷、成績匯總、公布等。
七、成績計算及獎勵
本次大比武預(yù)賽階段分法律法規(guī)知識、行政處罰案卷制作和卷煙真假鑒別三項比賽，各占參賽人員總成績的30%、30%和40%。
具體設(shè)置如下：
以參賽人員個人為單位進(jìn)行評選：總成績=法律法規(guī)知識成績x30%+行政執(zhí)法案卷制作成績x30%+卷煙真?zhèn)舞b別成績x40%。取前三名進(jìn)行獎勵，由領(lǐng)導(dǎo)小組發(fā)放紀(jì)念品，并取得參加市局決賽資格。
八、工作要求
1.高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識開展大比武的重要意義，從與實際工作相結(jié)合、相促進(jìn)為出發(fā)點，強化對此項工作的總體領(lǐng)導(dǎo)，切實賽出水平、賽出成績。
2.認(rèn)真籌備，精心組織。結(jié)合實際，制定出切實可行的方案，組織動員專賣執(zhí)法人員全員參與，確保順利開展。
3.積極協(xié)調(diào)，合理安排。要在不影響正常工作的前提下，合理安排組織、開展工作，并積極與組委會和辦公室溝通匯報，與市局相關(guān)部門協(xié)調(diào)各項事宜。
4.嚴(yán)肅紀(jì)律，公平公正。要嚴(yán)肅紀(jì)律，杜絕漏題、作弊等不良現(xiàn)象，保證在公平公正的氛圍內(nèi)順利進(jìn)行。
崗位大比武方案 15
為了提高教師的課堂教學(xué)技能，促進(jìn)教師更加深入地把教材、教參研究透，力求級部平衡發(fā)展、常態(tài)課堂和諧高效，學(xué)校決定從第三周開始進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中青年教師大比武活動，具體安排如下：
一、活動時間：
第三周：語文第四周：數(shù)學(xué)
二、參加人員：
40周歲（含40）以下的青年教師（40周歲以上的教師自愿參加）
特別說明：本次大比武成績將是本學(xué)期參加棲霞市（含棲霞市）級以上所有課例的入場券。
三、講課地點：
南樓錄播室
四、教學(xué)內(nèi)容：
自主選擇按照日程安排的卡進(jìn)度的'教學(xué)內(nèi)容。
比賽方式：除一年級外，其他教師分學(xué)科抓鬮決定講課順序，教導(dǎo)處根據(jù)順序安排聽課表。
五、評委：
語文：xxx（組長）xxx、xxx、xxx、xxx、
數(shù)學(xué)：xxx（組長）xxx、xxx、xxx、xxx、
六、活動要求：
1、大比武前，講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n；聽課時，該學(xué)科沒有課的教師全部參加聽課，認(rèn)真做好聽課記錄，在聽課組長組織的評課活動中能積極發(fā)表自己的看法和改進(jìn)建議。
2、每組評委組長負(fù)責(zé)組織本組聽課老師參加聽課評課活動，活動結(jié)束后，組長匯總本組聽課老師意見，給授課教師評定分?jǐn)?shù)，并做好活動總結(jié)。（組織過程中照片留存，指定專人做好美篇及信息上報）
3、評委教師和聽課教師按時到達(dá)聽課地點聽課，保證聽課節(jié)數(shù)，有課的提前調(diào)好課，聽課活動結(jié)束后要參與教研組的評課活動。
七、備注：
1、講課結(jié)束，全體參加講課的教師的教學(xué)詳案打印稿送交教導(dǎo)處存檔。
2、本次活動，評委將在聽課結(jié)束后，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行打分評價，按照評價結(jié)果向上一級推薦講課參與人選，請各位老師高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。
崗位大比武方案 16
一、指導(dǎo)思想
為了活躍我校教學(xué)教研氣氛，進(jìn)一步強化師資隊伍建設(shè)，扎實推進(jìn)課堂教學(xué)改革，以新課堂達(dá)標(biāo)理念（三六五智慧高效課堂、備教學(xué)評一致性）為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為載體，以課堂比武為平臺，探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂，鼓勵青年教師練就扎實的教學(xué)基本功，不斷增強業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實踐教學(xué)水平，培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、社會滿意的青年教師隊伍，全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究決定在我校青年教師中開展教學(xué)比武活動。
二、活動主題
錘煉基本功，站穩(wěn)新課堂
三、活動目的
（一）提升教師課堂教學(xué)的設(shè)計水平和駕馭課堂的能力，提高課堂教學(xué)的效率。
（二）培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支學(xué)校課堂教學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的青年教師隊伍。
四、參賽對象
參賽對象為20xx年秋季學(xué)期入職以來的所有青年教師（面向所有學(xué)科、含在編教師）
五、活動內(nèi)容
1、教學(xué)比武。教師教學(xué)比武活動重點是進(jìn)行教學(xué)基本功比武，主要形式為說課和講課兩個環(huán)節(jié)。說課主要闡述對課標(biāo)及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。
2、學(xué)歷案編寫。所有參賽教師需上交講授課時學(xué)歷案，格式參照區(qū)教體局下發(fā)的指向課標(biāo)的學(xué)歷案設(shè)計。
3、公示存檔。遵循公開、公正、公平原則，本次活動的講課教師名單、講課內(nèi)容、參賽圖片、評分表等內(nèi)容公示存檔。
六、活動安排
活動采取分學(xué)科講授完整課的形式，分組織發(fā)動、全員練兵、校內(nèi)比武、總結(jié)表彰五個階段。
�。ㄒ唬┙M織發(fā)動階段（20xx年11月15—28日）
組織參賽教師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動中來。
�。ǘ┤珕T練兵階段（20xx年11月29日—12月5日）
分校區(qū)、分級部開展課堂教學(xué)比武初賽。其中西校區(qū)七八年級以級部為活動單位，每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武；北校區(qū)和東校區(qū)中學(xué)部、小學(xué)部以校區(qū)為單位每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武。
要求：
1、各參賽單位認(rèn)真組織全員練兵活動，注意積累過程性資料，要本著公開、公正、公平的原則，在全員參與的基礎(chǔ)上，推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。
2、依托“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對平臺，以教研組為中心發(fā)揮集體智慧，助推青年教師成長，幫助青年教師呈現(xiàn)出高質(zhì)量、高水平的精彩課堂。
�。ㄈ┬�(nèi)比武及總結(jié)表彰階段（20xx年12月6日—12月10日）
在東校區(qū)報告廳舉行校內(nèi)比武決賽。對于課堂教學(xué)和學(xué)歷案評比中成績突出的青年老師進(jìn)行表彰，并通過答辯、研討會等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺，以達(dá)到共同成長、共同提高的`目的。
七、評比內(nèi)容
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)比武70%
�。ǘ⿲W(xué)歷案編寫30%
八、評比辦法及獎項設(shè)置
�。ㄒ唬┍敬握n堂教學(xué)比武活動的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教師發(fā)展中心成員及學(xué)科帶頭人組成，各評委聽課后給參賽教師打分，最后計算出評委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。
�。ǘ┍荣惖慕虒W(xué)內(nèi)容、班級由參賽者根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和所教班級確定。
�。ㄈ┍敬伪荣愒O(shè)一、二、三等獎若干名，根據(jù)參賽人數(shù)再具體確定。
九、活動要求
�。ㄒ唬┙虒W(xué)校長為本次活動第一責(zé)任人，認(rèn)真組織全組教師參與活動，充分發(fā)揮集體智慧，對參賽者進(jìn)行指導(dǎo)。
（二）比武的主要評價內(nèi)容：課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性，充分體現(xiàn)課堂教學(xué)改革的精神。參賽教師要有學(xué)歷案、課后反思，并做好課件，報教師發(fā)展中心存檔。
�。ㄈ└鲄①惱蠋熞叨戎匾暠敬伪任浠顒樱瑢⑵渥鳛樘嵘陨順I(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。
�。ㄋ模┪磪⒓颖任浠顒拥慕處煈�(yīng)積極聽課，從別人身上找長處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。
崗位大比武方案 17
為進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)能力，促進(jìn)課堂高效化、精準(zhǔn)化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在10—11月開展20xx課堂教學(xué)大比武活動。為保證活動有序開展，取得實效，根據(jù)教體局的有關(guān)精神，制定榮成二中教師課堂教學(xué)大比武活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以提升啟發(fā)式、研討式等先進(jìn)教學(xué)模式在課堂中的落地為重點，以促進(jìn)教師專業(yè)成長為主體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點和實施策略，努力實現(xiàn)全體教師的共同成長和崗位成才。
二、活動目的
開展教師課堂教學(xué)展示活動，內(nèi)容是進(jìn)行課堂教學(xué)比武，主要形式為講課。主要目的是：
1、以比促學(xué)。通過課堂教學(xué)比武，進(jìn)一步更新教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
2、以比帶訓(xùn)。通過課堂教學(xué)比武，將校本培訓(xùn)推向縱深，積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進(jìn)教師群體共同進(jìn)步。
3、以比擇優(yōu)。通過課堂教學(xué)比武，將一批在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)新課程改革、有效實施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的教師，培養(yǎng)成為學(xué)科的骨干教師。
三、活動原則
1、全面性原則。全校教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風(fēng)采和發(fā)展態(tài)勢。
2、規(guī)范性原則。學(xué)校成立教學(xué)比武領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)本校實際制定切實可行的'實施方案和考核辦法，建立必要的考核評估機制，保證活動健康有序開展。
3、實效性原則。強化過程，講求實效。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養(yǎng)。開展教學(xué)比武活動，要重點抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高，促進(jìn)新式教學(xué)模式在我校生根發(fā)芽，群體活動，整體推進(jìn)，實行練兵與比武相結(jié)合。
4、豐富性原則。學(xué)校比武要生動有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵教師發(fā)表個人見解和獨立思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
四、活動安排
本次大比武活動以授課、聽課、評課、研討為主要形式，要求所有在崗教師全員參與�；顒臃秩齻�階段進(jìn)行，第一輪備課組大比武，第二輪教研組大比武，第三輪校級大比武。
�。ㄒ唬﹤湔n組課堂大比武（10月8日—10月23日）
各年級備課組長負(fù)責(zé)，以備課組全體老師為評委，協(xié)調(diào)級部調(diào)整課程表，在規(guī)定的時間段內(nèi)，組織全組老師依次進(jìn)行講課，其他老師全體參與聽課、評課，并依據(jù)《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評分打分。截止10月23日各備課組要完成一輪聽課，并將組內(nèi)教師授課評分表收齊，匯總得分并把結(jié)果上交學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)。備課組大比武位列前兩名的教師晉級參加教研組教學(xué)大比武。
�。ǘ┙萄薪M課堂大比武（10月25日—11月5日）
各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，以學(xué)科學(xué)術(shù)委員會為評委，協(xié)調(diào)各年級調(diào)整課程表，在規(guī)定的時間段內(nèi)，組織各年級一輪比武前兩名的教師依次進(jìn)行授課，其他評委全體參與聽課、評課，并依據(jù)《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評分打分。截止11月5日各教研組要完成賽課，分管領(lǐng)導(dǎo)將參賽教師授課評分表收齊，匯總得分并把結(jié)果上交學(xué)校。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科前三名的教師、其他學(xué)科前兩名的教師，晉級參加校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動。
�。ㄈ┬＜壵n堂大比武暨優(yōu)秀課例展示（11月8日—11月30日）
學(xué)校成立文、理兩個校級課堂比武評委小組，文科小組由xxx、校長負(fù)責(zé)，xxx、xxx、xxx、xxx、孫紅賢主任擔(dān)任評委，理科由xxx、校長負(fù)責(zé)，xxx、xxx、xxx、xxx主任擔(dān)任評委，組織各教研組晉級教師開展一次校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動。校級大比武將對全校老師公開授課，授課教師可申請錄播教室進(jìn)行在線直播或錄制授課視頻，同學(xué)科教師要參與聽課、評課及相關(guān)的研討學(xué)習(xí)活動。活動結(jié)束后將由評委會評選出六位文科一等獎、五位理科一等獎。
�。ㄋ模┵Y料上交與檔案留存
晉級參加教研組大比武、校級大比武的教師都要上交完整的教學(xué)設(shè)計、聽課記錄、評課打分表及活動照片，上傳給分管領(lǐng)導(dǎo)存檔。
五、活動保障
1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，全校成立課堂教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx、副組長：xxx、xxx、
成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、
2、全程跟蹤督辦。本次教師課堂教學(xué)大比武活動實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包組督查制，包組領(lǐng)導(dǎo)必須全程參與、指導(dǎo)并督查所包學(xué)科組的大比武活動，確�；顒娱_展的實效性。
六、結(jié)果應(yīng)用
1、教師課堂比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案。依據(jù)學(xué)�？己朔桨傅南嚓P(guān)規(guī)定，將把教師個人在活動中的得分排名作為教師專業(yè)發(fā)展中課堂教學(xué)項目的主要依據(jù)，也作為學(xué)校推薦、評選各級名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。
2、晉級校級大比武暨優(yōu)秀課例展示活動的教師，將依據(jù)評選辦法評出一等獎11名和二等獎10名，并在年終教師考核中依次獎勵2分、1分。
崗位大比武方案 18
為全面貫徹落實《xx縣“萬名教師課堂教學(xué)大比武”活動實施方案》（鎮(zhèn)教字[20xx]48號）文件精神，緊緊盯牢課堂主陣地，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動實施方案（試行）》，決定開展鎮(zhèn)級中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動。
一、參賽對象、時間及順序
1、參賽對象：各學(xué)校校級教師課堂教學(xué)大比武活動成績優(yōu)秀的教師。
2、比賽時間、地點：
6月8日—10日，各學(xué)段各年級各學(xué)科具體比賽時間、地點見附表。每天上午8：00開賽。初中九年級需要參加三模帶隊的教師，可以根據(jù)自己實際情況調(diào)整參加。
3、比賽順序：按照中心校統(tǒng)一確定的比賽順序進(jìn)行，逾期不到視為棄權(quán)。若安排在上午參加比賽，由于時間原因沒有安排參賽，下午開始后首先按照順序進(jìn)行上午沒有參賽的教師。
4、比賽方式為微課形式，時間控制在10—15分鐘。
二、比賽要求
1、教案要求：參賽課題由本人自定一篇課文、一個章節(jié)中的一個課時即可，教案設(shè)計必須符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法的主要教學(xué)流程和有關(guān)要求。講課前先給評委提交所授課教案兩份。教案要求有封面，封面上應(yīng)顯示晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動教案、授課年級、學(xué)科、課題、單位、姓名、時間等內(nèi)容。
2、微課要求：在教學(xué)設(shè)計上小學(xué)符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法、初中符合“四步問題化學(xué)習(xí)模式”一般要求，“三維”目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)思路清晰，問題設(shè)計難易適中，情境創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實際，課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，科學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，強調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)的教學(xué)方式，能充分體現(xiàn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的主要標(biāo)志、主要教學(xué)環(huán)節(jié)等，板書設(shè)計科學(xué)合理，教師駕馭課堂能力強，有較高的.課堂教學(xué)效益。每節(jié)課不超過15分鐘。
三、關(guān)于微課幾點說明
1、微型課的三個特點
�。�1）沒有學(xué)生。課堂中沒有學(xué)生，只有評委，上課者面對評委上課。（2）時間短。一般每節(jié)課不超過15分鐘。（3）課堂結(jié)構(gòu)完整。麻雀雖小，五臟俱全。微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的基本環(huán)節(jié)。只是因為現(xiàn)場沒有學(xué)生，課堂上就只有教師“教”的活動而沒有學(xué)生“學(xué)”的活動。
2、上好微型課注意事項
一是要“虛實結(jié)合”。微型課中，學(xué)生的活動是“虛”的，教師的活動是“實”的。教師的活動要實實在在的展示出來，與平時課堂教學(xué)一樣，通過設(shè)計，充分展示自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本功。學(xué)生的活動雖然是“虛”的，也要讓評委感覺到學(xué)生的活動是存在的而且是有效的。
二是要“無中生有”。微型課的現(xiàn)場沒有學(xué)生，上課時教師眼里看不到學(xué)生，但心中一定要有學(xué)生，要“無中生有”。教師的一切“教”的活動，都是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù)，雖然學(xué)生的活動現(xiàn)場并沒有發(fā)生，但教師的活動要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。
三是上微型課切忌變成說課或者只展示課件念課件。
四、評委組成
各學(xué)段各學(xué)科評委具體見附表，授課教師評委由中心校臨時確定。
五、結(jié)果運用
1、評委打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，平均成績?yōu)閰①愓咦罱K得分。
2、比賽結(jié)果作為下學(xué)期推薦參加縣級優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開始，市級優(yōu)質(zhì)課全部從縣級大比武活動中產(chǎn)生。
3、擇優(yōu)推薦參加本月縣級課堂教學(xué)大比武比賽，成績優(yōu)異者推薦申報縣級教學(xué)標(biāo)兵；縣級大比武活動設(shè)一二三等獎，其中一等獎做為縣學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵評選的必備條件。
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