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作業(yè)檢查方案(通用15篇)
為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,就不得不需要事先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢?以下是小編整理的作業(yè)檢查方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
作業(yè)檢查方案 1
為了抓好我鎮(zhèn)中小學(xué)的備課作業(yè)質(zhì)量工程,把教學(xué)常規(guī)的'基本環(huán)節(jié)與要求落到實處,從根本上提高教育教學(xué)質(zhì)量,鎮(zhèn)中心學(xué)校決定本學(xué)期繼續(xù)進行備課作業(yè)質(zhì)量檢查,現(xiàn)將檢查具體安排如下:
一、檢查時間:
20xx年12月21日(星期二)
二、檢查形式:
中心學(xué)校到學(xué)校收取指定班級科目的備課與作業(yè)在中心校有各學(xué)校選派教師進行集中檢查評價。
三、檢查科目:
xx負責(zé)一年級:拼音本、寫字本、數(shù)學(xué)、音樂備課,每小學(xué)推薦1名二年級教師參評;
xx負責(zé)三年級:數(shù)學(xué)本、科學(xué)冊、品社、美術(shù)備課,每小學(xué)推薦1名四年級教師參評;
xx負責(zé)五年級:英語本、大作本、體育、綜實備課,每小學(xué)推薦1名六年級教師參評;
xx負責(zé)七年級:美術(shù)本、生物冊、語文、政治備課,每中學(xué)推薦1名非七年級教師參評;
xx負責(zé)八年級:政治本、數(shù)學(xué)本、體育、美術(shù)備課,每中學(xué)推薦1名非八年級教師參評;
xx負責(zé)九年級:物理本、大作本、生物、化學(xué)備課;每中學(xué)推薦1名非九年級教師參評。
四、評價標(biāo)準(zhǔn)與方法:
1、學(xué)生作業(yè)的評價標(biāo)準(zhǔn)與方法:
在檢查評價學(xué)生作業(yè)時,要從:
、僮鳂I(yè)次數(shù)是否合適。
、谧鳂I(yè)正確率的高低。
③作業(yè)書寫質(zhì)量好壞。
④作業(yè)格式是否規(guī)范。
⑤教師批改質(zhì)量高低。
、拊u價評語是否有激勵性。
、呤欠耖_展了優(yōu)秀作業(yè)評比等七個方面對作業(yè)進行綜合評價,評出甲、乙、丙三類,并統(tǒng)計出每類的作業(yè)本數(shù)填入表內(nèi)。
先按照指定項目進行分項評價,然后進行綜合評價,初中按照學(xué)校、小學(xué)按照學(xué)科綜合評價時甲、乙、丙的比例控制在3:5:2。
2、教師備課的評價標(biāo)準(zhǔn)與方法:
在檢查評價教師備課時,要從:
、僬n時數(shù)量是否充足。
、谌S目標(biāo)分析是否準(zhǔn)確。
、劢虒W(xué)過程劃分是否合理。
、芙谭▽W(xué)法設(shè)計是否科學(xué)。
、菡n后教學(xué)反思是否是在。
、藿贪刚w書寫質(zhì)量高低。
、邔W(xué)校月查月檢是否按照要求進行(是否蓋檢查專用章)。
⑧使用預(yù)案策略調(diào)整是否到位等八個方面進行綜合評價,評出甲、乙、丙三個等次并填入表內(nèi)。
先按照指定項目進行分項評價,然后進行綜合評價,初中按照學(xué)校、小學(xué)按照學(xué)科綜合評價時甲、乙、丙的比例控制在3:5:2。
3、學(xué)校綜合積分計算方法:
綜合積分=作業(yè)積分+備課積分。
備課/作業(yè)積分=(甲等百分比×100+乙等百分比×100-丙等百分比×100)÷抽檢科目數(shù)。
4、備課作業(yè)抽查結(jié)果的運用見《管理資料匯編》。
作業(yè)檢查方案 2
一、指導(dǎo)思想
為了加強教育教學(xué)管理,強化責(zé)任意識、目標(biāo)意識,落實學(xué)校教學(xué)工作的過程管理,規(guī)范教師的教學(xué)行為,真正將教學(xué)常規(guī)要求落到實處,向落實要質(zhì)量,向細節(jié)要效益,也為績效考核提供真實、可靠的依據(jù),現(xiàn)制定期末教學(xué)常規(guī)檢查方案。
二、教學(xué)常規(guī)檢查內(nèi)容、要求和檢查時間
教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容:備課、作業(yè)的布置與批改、聽課、各種記錄等。
1、備課要求:一課時一教案,有三維目標(biāo),注重德育滲透,體現(xiàn)主體參與課堂教學(xué)模式,備課要跟進度或略有超前,學(xué)期、單元、課時備課要符合縣教體局下發(fā)的'各科教學(xué)規(guī)范要求的流程,必須要有二次備課。
2、作業(yè)要求:
各學(xué)科作業(yè)設(shè)置齊全,跟進度,作業(yè)量適中。
作業(yè)批改認真有日期、等級,批語有指導(dǎo)性。
批改記錄內(nèi)容具體,作業(yè)講評有參考價值。
3、聽課要求:教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),每次聽課要注明聽課時間。
4、各種記錄
政治、業(yè)務(wù)、自主學(xué)習(xí)各5次以上,學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊書寫認真,有針對性、實用性。
5、單元、期中檢測試卷批閱認真有等級。
(1)檢查時間:6月中下旬
。2)檢查形式:逐科進行檢查
三、教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果反饋
對教學(xué)常規(guī)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,學(xué)校將對相關(guān)教師進行交流談話,并將檢查結(jié)果納入績效考核。
本方案解釋權(quán)在校長室。
作業(yè)檢查方案 3
一、指導(dǎo)思想
完成作業(yè)是學(xué)生保證學(xué)習(xí)效果的必要手段,批改作業(yè)是教師的常規(guī)工作。為進一步加強教學(xué)常規(guī)工作,培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),學(xué)校研究決定對語、數(shù)、英、科作業(yè)及美術(shù)等其他學(xué)科作業(yè)進行定期檢查和不定期抽查。
二、檢查時間:
每月一次定期檢查,一次不定期抽查。定期檢查由教務(wù)處通知,每年級每學(xué)科一種作業(yè)本上交,由教務(wù)處牽頭組織教研組長一同檢查,檢查完和被檢查作業(yè)的.說課教師進行交流反饋。不定期的檢查不通知時間,形式比較靈活,隨時檢查,隨時反饋。
三、檢查地點:
教務(wù)處及各辦公室。
四、檢查方式:
定期檢查和不定期抽查相結(jié)合。
五、檢查科目:
語文(中高年級包括采蜜集、作文本、寫字本、練習(xí)冊,低年級包括拼音本、生字本、寫字本、采蜜集和練習(xí)冊)數(shù)學(xué)(數(shù)學(xué)本、練習(xí)冊)、英語(英語本、活動手冊)。
六、檢查負責(zé)人:
教務(wù)處教研組長
七、檢查主要內(nèi)容:
(1)作業(yè)本保存是否干凈整潔?
(2)作業(yè)格式是否規(guī)范,書寫是否認真?
(3)作業(yè)難易程度、作業(yè)量是否適中(符合上級“減負”精神)?
(4)課后作業(yè)內(nèi)容是否精選?是否有利于學(xué)生智力發(fā)展?
(5)作業(yè)批改是否及時認真、規(guī)范?是否全批全改?是否附有人性化和激勵性評價?
(6)做錯的題學(xué)生是否及時訂正?學(xué)生訂正過的作業(yè)教師是否認真批改?
八、上交作業(yè)時間:
周五校會時間接到教務(wù)處檢查通知的年級和學(xué)科教師,要求在下周的周一下午下班前將有關(guān)作業(yè)送到教務(wù)處。
作業(yè)檢查方案 4
根據(jù)《作業(yè)場所職業(yè)健康監(jiān)督管理暫行規(guī)定》(國家安全監(jiān)管總局令第23號)等規(guī)定,按照省政府安委辦明電《關(guān)于立即開展全國安全生產(chǎn)大檢查的通知》和省政府安委會轉(zhuǎn)發(fā)國務(wù)院安委會通知的工作要求,決定在全市開展作業(yè)場所職業(yè)危害監(jiān)督檢查,現(xiàn)將檢查有關(guān)事項安排如下:
一、檢查時間及方式:
按照《亳州市開展粉塵與高毒物品危害治理專項行動方案》要求,結(jié)合《關(guān)于開展全市作業(yè)場所職業(yè)危害申報工作的通知》精神,今年作業(yè)場所職業(yè)危害監(jiān)督檢查與安全生產(chǎn)檢查同時計劃、同時部署、同時檢查。檢查采取日常檢查、定期檢查(20xx年3月、7月、10月、11月的下旬)、重點檢查和抽查、暗訪等方式。
二、檢查重點:
要將當(dāng)前開展的粉塵與高毒物品危害治理專項行動貫穿于全年作業(yè)場所職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)督檢查行動,重點以粉塵危害嚴(yán)重的石材加工、礦山開采等行業(yè)和高毒物品(苯)危害嚴(yán)重的制鞋、箱包、家具制造、化工等重點行業(yè),以及這些行業(yè)中職業(yè)健康管理基礎(chǔ)薄弱的.中小企業(yè)、重點行業(yè)。
三、檢查的內(nèi)容:
。ㄒ唬┢髽I(yè)方面
檢查的具體內(nèi)容包括:
1、職業(yè)健康管理機構(gòu)設(shè)置、人員配備情況;
2、職業(yè)危害防治制度和規(guī)程的建立,落實及公布情況;
3、主要負責(zé)人、職業(yè)危害管理人員,從業(yè)人員的職業(yè)健康教育培訓(xùn)情況;
4、作業(yè)場所職業(yè)危害因素申報情況;
5、作業(yè)場所職業(yè)危害因素監(jiān)測、檢測及結(jié)果公布情況;
6、職業(yè)危害防護設(shè)施的設(shè)置、檢修、維護情況;
7、從業(yè)人員勞動防護情況;
8、職業(yè)危害因素及危害后果告知情況;
9、職業(yè)危害事故報告情況;
10、依法應(yīng)當(dāng)監(jiān)督檢查的其他情況。
。ǘ┱矫
1、職業(yè)健康劃轉(zhuǎn)、交接,安全監(jiān)管部門職業(yè)健康機構(gòu)設(shè)置,人員配備等情況;
2、職業(yè)健康工作開展情況。
四、有關(guān)要求:
1、各縣區(qū)安監(jiān)局要按照要求積極開展職業(yè)健康執(zhí)法大檢查,加強領(lǐng)導(dǎo),精心組織,把職業(yè)健康監(jiān)管工作擺上工作日程,真正把作業(yè)場所職業(yè)危害監(jiān)督檢查列入安全生產(chǎn)檢查計劃,切實把大檢查工作落到實處。
2、檢查人員在檢查前,應(yīng)當(dāng)了解被檢查單位及作業(yè)場所基本情況,主要包括:經(jīng)濟類型,所屬行業(yè),主要產(chǎn)品,生產(chǎn)原輔料,生產(chǎn)工藝,存在或者產(chǎn)生的職業(yè)危害因素種類及危害程度,職業(yè)危害申報情況,接觸職業(yè)危害人員情況,職業(yè)健康管理水平等。
3、加大對生產(chǎn)經(jīng)營單位檢查復(fù)查力度,執(zhí)法文書必須經(jīng)被檢查單位有關(guān)人員核對確認簽名,對不符合法律法規(guī)標(biāo)準(zhǔn)的要按照規(guī)定進行整改,整改后仍達不到要求依法給予行政和經(jīng)濟處罰。
作業(yè)檢查方案 5
評比目的
為進一步重視作業(yè)監(jiān)督,強化作業(yè)管理。提高學(xué)生對暑假作業(yè)的重視程度,真正發(fā)揮作業(yè)應(yīng)有的作用,達到以作業(yè)鞏固學(xué)習(xí)效果、保持學(xué)習(xí)狀態(tài),提高學(xué)習(xí)成績的目的。
評比原則
1.全員性原則。對全年級所有學(xué)生的假期作業(yè)進行檢查,確保覆蓋范圍無死角,達到人人受檢,人人參與。
2.客觀性原則。區(qū)別對待每一個孩子的.作業(yè),正確評價學(xué)生的完成情況,因人而異,因時制宜,立足鼓勵,發(fā)揚優(yōu)點。
3.多元化原則。檢查不僅僅重視作業(yè)正誤,更關(guān)注學(xué)生作業(yè)完成的態(tài)度,完成得是否及時,是否注重了計劃性。
評比內(nèi)容及細則
1.作保管完好,全科作業(yè)無遺漏。
2.作業(yè)內(nèi)容確實為學(xué)生自己完成。根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)水平及完成情況,及完成作業(yè)的態(tài)度等確定。
3.按要求用筆,書寫工整,可用于展覽。
評比時間
開學(xué)第二周內(nèi)完成。
評比獎項
1、2
評比流程
1、各科老師先初步評定,選出各科優(yōu)秀作業(yè)若干。
2、班主任結(jié)合各科任教師初選結(jié)果。確定優(yōu)秀作業(yè)個人各等次名單。(名額:每班特獎1名,一等獎2名,二等獎3名)
3、各班主任將各班特等獎作業(yè),上交年級,由年級集中展覽。
備注說明:
由于年級經(jīng)費緊張,本次評比以精神獎勵為主。
最佳假期作業(yè)集體獎5名。(根據(jù)評選工作推進情況,及學(xué)生整體作業(yè)情況評定)最佳假期作業(yè)個人特等獎20名,一等獎40名,二等獎60名。
作業(yè)檢查方案 6
活動一:“紅領(lǐng)巾小健將”
“每天鍛煉一小時,幸福生活一輩子!泵刻靾猿指鞣N形式的體育鍛煉,增強體質(zhì),健康生活。推薦項目如下:
一年級每天跳繩100個,二年級每天跳繩200個,
三年級每天跳繩200個及仰臥起坐20個,
四年級每天跳繩200個以上及仰臥起坐30個,
五年級每天跳繩200個以上及球類運動20分鐘,
六年級每天跳繩200個以上及球類運動30分鐘。
另外,可以根據(jù)自身年齡特點及興趣愛好選擇其他1-2個運動項目,如:跑步、籃球、羽毛球、踢毽子等,運動的同時了解運動小常識,注意運動安全。
活動二:“紅領(lǐng)巾小創(chuàng)客”
一個小創(chuàng)意,一個小作品,做奇思妙想的新時代好少年。
積極參與動手勞動實踐,巧手制作創(chuàng)意手工作品。在勞動實踐、創(chuàng)意制作的過程中感受濃濃的年味,傳承祖國傳統(tǒng)春節(jié)文化。手工作品建議:
一年級畫新年年畫,二年級做手工燈籠,
三年級元宵節(jié)畫作,四年級新年手抄報,
五年級元宵節(jié)花燈,六年級剪新年窗花。
活動三:“紅領(lǐng)巾小書蟲”
每天閱讀半小時,做有理想會思考的新時代好少年。
“讀書是學(xué)習(xí),摘抄是整理,寫作的創(chuàng)造!薄皶侨祟愡M步的階梯!背弥倨,來一場書海遨游吧!在老師的建議下選擇1-2本進行靜心閱讀,可以做讀書筆記、摘抄或者撰寫讀后感,以不同形式呈現(xiàn)自己的閱讀收獲。
活動四:“紅領(lǐng)巾小主人”
每天動手實踐半小時,做有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代好少年。
1.做生活的小主人:做力所能及的家務(wù)勞動(整理房間,打掃衛(wèi)生,洗刷碗筷或?qū)W習(xí)炒菜等),為父母分擔(dān)的同時提高自己的'動手能力。
2.做學(xué)習(xí)的小主人:全面梳理本學(xué)期學(xué)習(xí)中的重難點,嘗試為自己設(shè)計一份“期末測評卷”。(語文或數(shù)學(xué)二選一,用A3紙)
活動五:“紅領(lǐng)巾小百靈”
學(xué)唱一首紅歌,了解一個故事,做自信陽光的新時代好少年。
假期里,可以通過閱讀、觀影等方式了解一個紅色故事,學(xué)唱一首紅歌,并唱給家人和小伙伴聽。
作業(yè)反饋方式
學(xué)生:每位學(xué)生每種活動拍一張照片和一小段視頻發(fā)給班主任。
班主任:開學(xué)后,班主任挑選不同活動照片拼圖,剪輯一段視頻發(fā)送至政教處。每班挑選三份自制測評卷和三份手工作品上交政教處。另外,開學(xué)后學(xué)生在班級內(nèi)展示學(xué)唱的紅歌,各班評選出3名“紅領(lǐng)巾小百靈”名單上交政教處。
獎項設(shè)置
按年級評獎,根據(jù)各年級各班上交的照片、視頻和作品等按比例進行評選,期待各班精彩作品的呈現(xiàn)!
作業(yè)檢查方案 7
一、作業(yè)格式及規(guī)范程度(10分)
1、按照本學(xué)科特點,根據(jù)本學(xué)科的格式寫作業(yè),分為好中差三等次:好5分、中3分、差1分。
2、規(guī)范程度分為好中差三等:好5分、中3分、差1分。
二、學(xué)生書寫是否認真工整(10分)
學(xué)生書寫是否工整不出格,字體是否認真工整、有無亂涂亂畫,分為好中差三等次:好10分、中8分、差5分。
三、作業(yè)量適度(10分)
作業(yè)量要適度,既能達到很好的練習(xí)作業(yè)也能對學(xué)生有所提高,不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。分為好中差三等次:好10分、中8分、差5分。
四、作業(yè)設(shè)計是否有探究性(10)
作業(yè)布置不是泛泛的畫幾道題,是不是真真達到課下鞏固課堂知識,起到清晰直接的.效果,分為好中差三等次:好10分、中8分、差5分。
五、批改情況(20)
1、是否每次更批改:分為好中差三等次:好5分、中3分、差1分。
2、批改是否認真:分為好中差三等次:好10分、中8分、差5分。
3、批改注釋:分為好中差三等次:好5分、中3分、差1分。
六、批語(5分)
教師批語是否積極向上,有較高的指導(dǎo)性:分為好中差三等次:好5分、中3分、差1分。
七、及時訂正(10分)
學(xué)生及時訂正且按作業(yè)一樣認真訂正,不草率。分為好中差三等次:好10分、中8分、差5分。
八、訂正批改(10分)
按作業(yè)批改的更高標(biāo)準(zhǔn)進行訂正批改,注釋一定要全面,一次性讓學(xué)生徹底掌握。分為好中差三等次:好10分、中8分、差5分。
九、訂正批語(5分)
訂正批語具有鼓勵性,分為好中差三等次:好5分、中3分、差1分。
十、本次作業(yè)檢查作業(yè)次數(shù)(10分)
基礎(chǔ)分為5分,按標(biāo)準(zhǔn)多一次加一分,最高為10分。
十一、作業(yè)本整潔(5分)
整潔、像學(xué)生作業(yè)本:分為好中差三等次:好5分、中3分、差1分
作業(yè)檢查方案 8
一、教案
1、教師要掌握新課程標(biāo)準(zhǔn),吃透教材,把握教材重難點,了解學(xué)生,編寫出詳實的教案或者導(dǎo)學(xué)案。要求認真,環(huán)節(jié)齊全,要逐課時編寫,進度安排要合理,編寫要與教學(xué)同步或略超前,杜絕課后補教案或找他人寫教案的現(xiàn)象,不準(zhǔn)照搬照抄他人教案,要按時完成各科規(guī)定的教案課時數(shù)。教案檢查時缺1課時扣0.5分,過簡的教案,他人替寫的教案按缺處理。環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容詳實,有個人特色為一類教案,14--15分,二類教案10--14分,三類教案10分以下。
2、語文、數(shù)學(xué)課教師兼跨其他學(xué)課的,以語文、數(shù)學(xué)課教案為主,其他可寫簡案。
3、編寫教案每周語文、數(shù)學(xué)、英語5課時,理化3課時,政史2課時,其它每周2課時。
二、作業(yè)設(shè)置與要求
(學(xué)生作業(yè)質(zhì)量分三類:5-4分,4--3分3--2分,要求,干凈整潔,不亂寫亂畫,正確率高。批改質(zhì)量分三類:10---8分,8--6分,6---4分。)
1、語文科:要求每學(xué)期作文10篇,教師應(yīng)全批全改。周記每本學(xué)期不少于12篇,批改有等級,有訂正,有批改日期,要做到認真科學(xué)、規(guī)范;A(chǔ)訓(xùn)練學(xué)生必須做,并與教學(xué)進度同步,教師要有指導(dǎo)。
2、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語科:要設(shè)置課堂作業(yè),批改要及時、準(zhǔn)確、客觀、公正,不得使用AB本。作業(yè)方案設(shè)置如下:
3、政治、歷史、地理、生物等:學(xué)校訂有基礎(chǔ)訓(xùn)練的學(xué)科要求教師必須認真批改,做好指導(dǎo)。沒有基礎(chǔ)訓(xùn)練的'學(xué)科,必須設(shè)置相應(yīng)的課堂作業(yè),應(yīng)全批全改。作業(yè)量每周一次。
4、教案作業(yè)檢查,一般四周一次,根據(jù)完成質(zhì)和量,按標(biāo)準(zhǔn)記分,并做好記錄,納入考能量化分。
三、聽課
聽課必須有記錄,有評議,每少一節(jié)扣1分,每缺一個評議扣0.5分。每學(xué)期不少于15節(jié)。說明:
1、必須做到每次作業(yè)要適量。
2、本學(xué)期按15周計算。
3、所有設(shè)置的作業(yè),不得由學(xué)生批改,否則,視為不批改。
作業(yè)檢查方案 9
一、指導(dǎo)思想:
培養(yǎng)高中學(xué)生基本的良好行為習(xí)慣,主要包括良好做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)、自我學(xué)習(xí)能力,促進學(xué)生健康人格發(fā)展,使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,掌握科學(xué)的`學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):
組長
副組長
成員:教研組長和備課組長
三、具體內(nèi)容:
1、各班在收集學(xué)生假期作業(yè)的基礎(chǔ)上,由班級任課教師組織,在本班學(xué)生中開展寒假作業(yè)評比,由學(xué)生互相參觀、評比,共同推舉出本班每科作業(yè)完成優(yōu)秀的15名學(xué)生。
2、由本班任課老師將評比結(jié)果以書面形式上報備課組,再由備課組長召集本組教師評選出本學(xué)科的假期作業(yè)完成優(yōu)秀的一二三等獎,每個等級5名學(xué)生。
3、學(xué)校將對獲獎的學(xué)生進行表彰和鼓勵。
四、其他事宜:
1、評比活動必須本著公開、公平、公正、有序的程序進行,備課組長和任課教師要認真組織,不得做表面文章,敷衍了事;
2、各班務(wù)必在開學(xué)一周內(nèi),將本活動進行完畢,不得拖延;
3、獲獎名單(電子稿)必須于9月10日上午上報到教務(wù)處;
4、教師要將本次活動的意義充分落實,以促進學(xué)生課外作業(yè)完成的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
作業(yè)檢查方案 10
一、指導(dǎo)思想:
培養(yǎng)初中生基本的良好行為習(xí)慣,主要包括良好做事基本習(xí)慣和學(xué)習(xí)基本習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理品質(zhì)、自我學(xué)習(xí)能力,促進少年兒童健康人格發(fā)展,使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。
二、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):
組長:xxx
副組長:xxx
成員:xxx
三、具體內(nèi)容:
1、各班在收集學(xué)生寒假作業(yè)的.基礎(chǔ)上,由班主任老師組織,本班其他教師協(xié)作,在本班學(xué)生中開展寒假作業(yè)評比,由學(xué)生互相參觀、評比,共同推舉出本班寒假作業(yè)完成最優(yōu)秀的10名學(xué)生。
2、有本班班主任老師將評比結(jié)果以書面形式上報學(xué)校。
3、學(xué)校將組織全體師生召開專門的寒假作業(yè)優(yōu)秀學(xué)生表彰大會,對他們進行表彰與鼓勵。
四、其他事宜:
1、評比活動必須本著公開、公平、公正、有序的程序進行,班主任要認真組織,不得做表面文章,敷衍了事;
2、各班務(wù)必在開學(xué)三天內(nèi),將本活動進行完畢,不得拖延;
3、優(yōu)秀名單必須于9月4日上午上報到教導(dǎo)處;
4、學(xué)校將在9月5日上午召開表彰大會:
5、教師要將本次活動的意義充分落實,以促進學(xué)生課外作業(yè)完成的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
作業(yè)檢查方案 11
一、指導(dǎo)思想
完成作業(yè)是學(xué)生保證學(xué)習(xí)效果的.必要手段,批改作業(yè)是教師的常規(guī)工作。為進一步加強教學(xué)常規(guī)工作管理,培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng),決定在全校開展語文、數(shù)學(xué)、英語作業(yè)檢查活動,現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
二、檢查時間
20xx年11月19日下午2點
三、檢查科目
語文、數(shù)學(xué)、英語
四、檢查組
教導(dǎo)處、語文、數(shù)學(xué)、英語教研組。
總負責(zé)人:
語文:
數(shù)學(xué):
英語:
五、檢查評比內(nèi)容
語文:低年級為生字,中年級為作文,高年級語文練習(xí)冊。數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)作業(yè)。英語為英語作業(yè)。
六、作業(yè)評比要求
1、語、數(shù)作業(yè)本封面裝訂整齊統(tǒng)一、封面書寫規(guī)范統(tǒng)一、封面干凈整潔。
2、學(xué)生書寫工整規(guī)范。
3、書寫格式正確。
4、整潔程度。
5、糾錯是否及時。
6、正確率高。
7、教師批閱及時。評語有針對性,有激勵性評語。
8、作業(yè)批閱次數(shù)符合實際。
9、作業(yè)態(tài)度認真,低段組學(xué)生用鉛筆書寫,中、高段組學(xué)生用鋼筆書寫。
10、總體影響給人以美感。
11、檢查完后每個檢查人員寫出檢查情況匯報上交教導(dǎo)處。
作業(yè)檢查方案 12
一、作業(yè)評比
所有學(xué)科作業(yè)要求書面工整、書面整潔、字體工整、不亂涂亂畫。
(一)作業(yè)設(shè)置及作業(yè)量
一、二年級語文:生字或拼音每周5篇,練習(xí)冊隨教學(xué)進度。
三年級語文:大、小楷每周3篇、周記每周一篇,作文隨單元作文,練習(xí)冊隨教學(xué)進度。
一至三年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)每周5次,練習(xí)冊隨教學(xué)進度。
。ǘ┡暮驮u價要求
1、各年級所開設(shè)作業(yè)必須由老師全批全改。
2、作文必須詳改,對佳句和學(xué)生未發(fā)現(xiàn)的錯別字要用符號批示或注,錯別字要求學(xué)生更正。病句要予以糾正,眉批和總批要有針對性,指導(dǎo)性、激勵性。文中點評要貼切、指導(dǎo)性強。周記可以簡改。
3、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)教師必須全批全改,練習(xí)冊可采用多種形式批改,錯題點明并要求學(xué)生予以糾正,糾正錯題不能在原題更正,應(yīng)在老師批閱下面寫上“錯題更正”四字后再更正。教師每天至少要批改一次作業(yè)。批改作業(yè)“√”“╳”要規(guī)范。每周課堂作業(yè)不少于5次。
4、美術(shù)、品德、社會、科學(xué)作業(yè)做到與內(nèi)容一致并及時批改,作業(yè)本與本班級人數(shù)相符。
(三)、一、二年級所有作業(yè)均要用鉛筆書寫,三年級可用鋼筆或圓珠筆書寫,如書寫錯誤可劃一道,杜絕使用涂改液。
。ㄋ模、老師要作好作業(yè)批改記錄。語文老師大楷、小楷等典型情況要作記錄。作文按次記錄并做到內(nèi)容真實、具體,做為講評依據(jù)。數(shù)學(xué)老師按天記錄。記錄可長可短,無作業(yè)時說明原因。記錄隨同作業(yè)一同檢查。
。ㄎ澹、要注意作業(yè)保存的完整性和整潔性,可定期不定期的'由學(xué)生帶回家交家長查閱。
(六)、凡代課教師作業(yè)布置及批改要求同在編教師相同。
二、教案評比
1、教師上課時必須帶教案。杜絕無教案上課。
2、教案儲備可應(yīng)達到兩周以上。
3、教案書寫的格式和內(nèi)容必須嚴(yán)格按照“教案書寫格式及要求”去做,不得隨意缺項。
4、教案內(nèi)容要體現(xiàn)新課標(biāo)精神,鼓勵改革和創(chuàng)新,杜絕照搬舊教案或參考用書。
5、根據(jù)工作要求,教案每月檢查一次,定時檢查和隨時抽查相結(jié)合,以教導(dǎo)處檢查為主,教師互評為輔。
6、用舊教案頂替,一律視為無教案上課。
作業(yè)檢查方案 13
教案、作業(yè)檢查工作是學(xué)校教學(xué)管理工作的一部分,也是衡量教師教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平的指標(biāo)之一。為了加強學(xué)校的教學(xué)管理和規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作,特制定我校教師教案作業(yè)檢查管理制度。
一、檢查對象:
全體任課教師
二、檢查成員:
小文、小敏、小培
三、檢查內(nèi)容
1、教案:紙質(zhì)或者電子教案
2、作業(yè):練習(xí)冊、作業(yè)簿等
四、檢查方式
1、定期(期中和期末前一周內(nèi))和不定期檢查。
2、全檢(所有教師的教案、任課班級的學(xué)生作業(yè))和抽檢(隨機抽查部分教師的`教案及其任課班級的學(xué)生作業(yè))。
五、檢查程序
1、每次進行教案、作業(yè)檢查時,學(xué)校的工作安排上提前發(fā)出通知。
2、在規(guī)定時間內(nèi),教師將教案及學(xué)生作業(yè)交到教務(wù)處集中檢查。
3、教務(wù)處組織人員進行檢查評定。
六、評定
評定原則:
。1)教案:
每個教案必須有教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)過程(詳細)、總結(jié)、作業(yè)和教學(xué)反思。
一課時一個教案,且最低要求必須與教學(xué)進度同步。
。2)作業(yè):
A、批改方面:
每次作業(yè)都必須全批全改;
寫等次和批改日期
B、數(shù)量方面:作業(yè)量適當(dāng)
評優(yōu)比例:優(yōu)秀≤檢查總?cè)藬?shù)的20%,良好≤檢查總?cè)藬?shù)的40%。
七、反饋
1、獎勵與改進:對獲得優(yōu)秀的教師予以獎勵,同時向評為差等的教案的教師提出整改意見。
2、存檔:每學(xué)期結(jié)束將優(yōu)秀教案存檔編集。
作業(yè)檢查方案 14
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我們學(xué)校提出了“讓學(xué)生在體驗中養(yǎng)成良好習(xí)慣”的工作目標(biāo),這些習(xí)慣分為:學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、交友習(xí)慣、交友習(xí)慣、健康習(xí)慣、行為習(xí)慣和其他習(xí)慣等六個維度。目的就是通過學(xué)校和家長共同的努力引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有人曾經(jīng)這樣說過:養(yǎng)成一個良好習(xí)慣,會收獲一種性格,養(yǎng)成一種性格會收獲一種命運。雖然今年的寒假來的早一些,在家做好防疫的同時,教育還要繼續(xù)。為了讓我們感恩少年的養(yǎng)成習(xí)慣繼續(xù),我們圍繞六個維度的習(xí)慣養(yǎng)成制定了大赤土小學(xué)寒假綜合實踐作業(yè)方案。
二、綜合實踐活動主題
感恩少年綜合養(yǎng)正過寒假
三、活動要求
學(xué)生篇
活動一:
1.“感恩少年過文明年”活動
活動對象:一到六年級
通過家長和孩子大手拉小手的方式,家長正確引導(dǎo)孩子,起到表率作用,讓孩子在學(xué)校養(yǎng)成的好習(xí)慣得到強化,并在家長的引導(dǎo)下養(yǎng)成新的正確的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。讓孩子們不僅收獲別樣的人生,我們的家長也收獲良好的家風(fēng)。
具體要求:用相機、手機(照片2—3張或錄一段視頻)記錄學(xué)生的好習(xí)慣,并附加相應(yīng)的文字說明。
2.“感恩少年過健康年”活動
活動對象:一到六年級
為了讓赤小的學(xué)子們強體魄,得鍛煉,把每天一小時的陽光體育活動帶回家,放假前我們讓學(xué)生把跳繩、毽子、空竹等帶回家,繼續(xù)堅持鍛煉,提高身體的抵抗力。
具體要求:低年級我們提倡家長陪伴進行鍛煉,高年級學(xué)生可以自主完成,把學(xué)生進行鍛煉的精彩瞬間以鏡頭的方式進行記錄傳送給各班班主任。
3.“感恩少年過書香年”活動
活動對象:一到六年級
為了提高學(xué)生的閱讀理解能力,拓寬學(xué)生的知識面,我們建議學(xué)生居家做一名“感恩小書女”,在書中汲取精神食糧,獲得正能量,獲得健康的心理陽光。
具體要求:
1.每生閱讀2—3本書(數(shù)目有每班語文老師進行推薦),建議親子共同閱讀。
2.每生寫3份讀書筆記。(注:讀書筆記寫在橫格紙上)
4.“感恩少年過多彩年”活動
活動對象:一到六年級
各班學(xué)生搜集過年的習(xí)俗、過年的文化或者過年的對聯(lián)等節(jié)日文化,并根據(jù)自己的理解以“歡歡喜喜過牛羊”為主題畫“節(jié)日小報”。
具體要求:開學(xué)后每班挑選十份優(yōu)秀作品上交圖書管理員,進行二次文獻收集整理。
5.“感恩少年過感恩年”活動
活動對象:一到六年級
學(xué)生在假期繼續(xù)心懷感恩情懷,在假期幫助周圍的人,包括自己的家人、鄰居、朋友等做力所能及的事,并將自己的事跡以日記的形式進行記錄,低年級的學(xué)生建議以一兩句通順的話語進行記錄。
6.“感恩少年過自立年”活動
為了讓學(xué)生不斷得到鍛煉,各方面能力得到全面發(fā)展,我們堅持“自己的事情自己做”“家人的.事情幫著做的”原則,要求學(xué)生在空閑時間多幫家長做力所能及的勞動,并為了引導(dǎo)學(xué)生正確對待手機,要求學(xué)生把自己做的事情以小視頻的方式進行錄制,并附帶講解。
具體要求:各班把優(yōu)秀視頻發(fā)送德育處,德育處進行推送。
教師篇
一、赤小教師做“書女”
赤小張校長一直大力提倡教師多讀書,用書來提高教師的素養(yǎng),假期要求每人讀完一本關(guān)于教育類的書籍,并寫好讀書心得。
二、赤小教師做“展播”
教師要做學(xué)生展示的“展播員”,各班班主任平時要注重收集學(xué)生的精彩瞬間,并把本班學(xué)生的精彩瞬間以美篇的形式進行展播,分為年前和年后兩次展播。
疫情防控安全小提示
1.為了大家的安全,請堅決不去中高風(fēng)險地區(qū),同時非必要情況不要流動,如需流動,請如實上報流動情況。
2.每天按時上報體溫,有異常情況隨時和班主任老師聯(lián)系,出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀時及時到定點醫(yī)院就診,就醫(yī)時,全程佩戴口罩。
3.不食用野生動物、來源不明或無檢疫檢驗合格證明的冷凍冷藏產(chǎn)品;肉類及海產(chǎn)品應(yīng)燒熟燒透;共同進餐建議分餐或使用公勺公筷。
4.出入公共場所時,盡量不要乘坐公共交通工具。同時應(yīng)全程佩戴口罩,并盡量與他人保持一米以上的距離,打噴嚏、咳嗽時用紙巾或胳膊遮擋,回家后及時洗手。
5.注意個人衛(wèi)生,勤洗澡、勤換衣、勤洗手,洗手時建議使用肥皂(洗手液)和流動水或含有酒精的免洗洗手液。
6.居家時勤消毒,經(jīng)常開窗通風(fēng)。
7.注意營養(yǎng)均衡,保持充足睡眠,養(yǎng)成運動習(xí)慣。
作業(yè)檢查方案 15
總體情況:
較上次視導(dǎo)情況來看,老師的備課、作業(yè)有了一定的改觀,如:數(shù)學(xué)魯成言的備課較視導(dǎo)前詳細了很多,進行了一定的添補,英語備課復(fù)備情況好。
備課時數(shù)不足的有:柏葉偉、王善賓。老教師劉希樂無備課,課外閱讀備課所有老師要添加,所有老師的課后筆記較上次檢查無變化,都是三言兩語簡單的羅列,尚需修改潤色。關(guān)于目標(biāo)導(dǎo)學(xué)理念沒有明顯呈現(xiàn)。
語文、數(shù)學(xué)作業(yè)整體書寫質(zhì)量不高,視導(dǎo)之后的作業(yè)沒有太大的進步,看出對書寫差的學(xué)生沒有盯緊。
具體情況:
語文備課:
一年級趙賢釗,備課簿上備了41課時,書寫認真,工整美觀。
三年級潘宜民,備課簿備了17課時,其余在書上寫提綱,作文備課備了4次。
五年級滕元華,語文備課備到練習(xí)3(未標(biāo)課時號),作文備了4次。
建議:
1、補備課外閱讀指導(dǎo)課,將語文讀本納入備課中。
2、加強課后筆記的撰寫。
3、將備課中的小細節(jié)補齊,如:課程表、計劃表、進度表、備課時間、上課時間等。
四語:徐婷婷,課時足,對教學(xué)過程簡的部分沒有進行添加。板書設(shè)計需要設(shè)計美觀一些,后面的要紅筆框一下,顯得美觀一些。課后筆記三行兩行,無亮點、特色,沒有吸引人的地方。
六語:王善賓,字跡工整,但課時數(shù)不足,課后筆記缺少,無課外閱讀課。其它問題同徐婷。
語文作業(yè):
一年級補充習(xí)題和硬筆都做到了識字三,次數(shù)足,大多數(shù)學(xué)生書寫認真,但存在擦、涂現(xiàn)象。
三年級補充習(xí)題做到12課,硬筆做到11課,大作文寫了4篇批了3篇,小作文寫5篇批了4篇。補充習(xí)題建議多批些“√”號,硬筆畫圈太少且是小圈,建議改畫大圈多畫一些;作文有部分學(xué)生寫的`較少,建議指導(dǎo)學(xué)生多寫一點。
五年級補充習(xí)題做到12課,硬筆做到13課,軟筆做到練習(xí)8,大作文寫了4篇批了3篇,小作文寫5篇批了4篇。硬筆、軟筆畫小圈,建議改畫大圈,軟筆學(xué)生書寫的不太理想;作文有訂正錯別字未堵口現(xiàn)象,部分學(xué)生書寫潦草。
二語:劉希樂,次數(shù)足,補充習(xí)題書寫不工整,教師無激勵性語言或符號。硬筆習(xí)字圈畫過少,沒按照要求換大圈,個別錯別字沒有改出來。本面整潔度差,該換皮子換皮子,個別學(xué)生封面掉了要及時訂上。
四語:徐婷婷,次數(shù)足,學(xué)生有涂改現(xiàn)象。對習(xí)題中錯別字沒找找齊。主觀題不要統(tǒng)一答案。硬筆圈畫多些激勵性符號,適當(dāng)加些點評語言。大小作文次數(shù)足,批改只達一般要求,需上細。
六語:王善賓,作業(yè)次數(shù)足,學(xué)生書寫質(zhì)量不高,硬筆、軟筆指導(dǎo)欠缺。大作文最后兩篇很多學(xué)生都統(tǒng)一文章內(nèi)容,該換的換。上次提出的硬筆畫大圈、增加激勵性符號落實不好。
數(shù)學(xué)備課、作業(yè):
一、三、五備課作業(yè):
黑坡小學(xué)一年級數(shù)學(xué)老師吳軍業(yè):能做到超前備課,課后筆記可以再添加幾行。作業(yè)能夠及時批改,有“大拇指”的評價符號的體現(xiàn),批改的對號比起上次有所進步,學(xué)生對于數(shù)字的書寫也有所提升學(xué)生,做的補充習(xí)題保持不夠整潔,應(yīng)該及時整平卷起來的頁角。
三年級的張永國老師:備課缺兩課時,教學(xué)目標(biāo)要分清1、2、3,不要籠統(tǒng)寫一個,有的書寫還可以,要堅持,課后筆記少。作業(yè)能及時批改,但有的等第書寫過于潦草,有的書寫較好,缺激勵性的評價語言或符號,第45頁第5題學(xué)生只寫了答,沒有算式的體現(xiàn),學(xué)生涂改的較多,有的用圓珠筆修改錯題,應(yīng)該加強對學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)力度。
五年級的顧光辰老師:備課課時足,書寫認真,但備課時間過于靠前,復(fù)備欄中應(yīng)該寫一寫學(xué)生活動性的內(nèi)容,課后筆記寫詳一些會更好。作業(yè)批改及時,書寫認真,加強對學(xué)生作業(yè)的評價,繼續(xù)保持或提升學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。
二、四、六備課
優(yōu)點:備課時數(shù)足,能做到提前備課,書寫工整,較期初視導(dǎo)前有很大的進步。欄目齊全,板書科學(xué)合理,教后筆記能及時書寫。備課較好的老師有張家玲、魯成言。
建議:
1、教后筆記的書寫還要再上細,最好能有幾篇主題鮮明,內(nèi)容豐富,字?jǐn)?shù)較多的教后記。
2、柏業(yè)偉老師的備課課時不足,檢查時只背了8課時,其本人說檢查前能全部保質(zhì)保量的完成。
二、四、六作業(yè)
優(yōu)點:作業(yè)次數(shù)足,學(xué)生的書寫水平較期初視導(dǎo)前有很大的進步。教師批發(fā)認真,及時。批改中都能用到激勵性的語言。二年級學(xué)生的書寫水平很好。
建議:
1、教師批改要仔細,依然存在教師漏批錯批現(xiàn)象。二年級存在錯批,四年級存在漏批。教師可將本班作業(yè)本發(fā)給學(xué)生,讓同桌之前互查互糾。
2、四年級學(xué)生的作業(yè)本用了激勵性符號,建議用激勵性語言。
3、六年級學(xué)生的書寫質(zhì)量不高,作業(yè)水平較差,教師要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上盡量去改善。
語文:
學(xué)生書寫水平整體不好,對號太直,不規(guī)范。二年級語文(劉希樂);六年級語文備課(王善賓)進度稍慢;
數(shù)學(xué):
六數(shù)(柏葉偉)批改到10.23,錯批現(xiàn)象有。學(xué)生要互相看一看。一數(shù)(吳軍業(yè))無全冊備課
三、六年級科學(xué)備課只是圈畫,品德大量劃線。綜合備課徐婷婷較好。
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