小班家長(zhǎng)會(huì)方案(通用19篇)
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?下面是小編為大家收集的小班家長(zhǎng)會(huì)方案,歡迎大家分享。
小班家長(zhǎng)會(huì)方案 1
會(huì)議時(shí)間:
9月6日晚上18:30——20:30
會(huì)議地點(diǎn):
小一班教室
參加人員:
全班家長(zhǎng)和教師
會(huì)議內(nèi)容:
一、開(kāi)場(chǎng)白
1、家長(zhǎng)簽到
2、對(duì)家長(zhǎng)的到來(lái)表示歡迎
二、開(kāi)學(xué)初情況的小結(jié)
1、自理能力提高了很多:很多孩子能自己吃飯、上廁所、穿脫衣服、褲子和鞋子。表?yè)P(yáng)這幾天吃飯比較好的孩子:軒寶、嘉怡、小宇;睡覺(jué)比較好的孩子:蟲(chóng)蟲(chóng)、欣怡、小寶。
2、學(xué)習(xí)能力開(kāi)始顯現(xiàn)差異性:大部分孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣還是比較好的,能坐在位子上,認(rèn)真聽(tīng)老師或者同伴說(shuō)話,但還是有一小部分的孩子注意力不是很集中,插話、講空話的現(xiàn)象比較嚴(yán)重;大部分的孩子能很好地動(dòng)手開(kāi)展各種活動(dòng),畫(huà)畫(huà)、手工、做操都非常不錯(cuò),但還是有小部分孩子手眼協(xié)調(diào)能力比較差,涂色、撕紙都是攔路虎。
3、各方面的行為習(xí)慣仍需要不斷加強(qiáng)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活,很多孩子的習(xí)慣都“退化”了,坐沒(méi)有坐相,站沒(méi)有站相,排隊(duì)不會(huì)排了,吃飯前洗手忘記了……一系列的問(wèn)題都產(chǎn)生了!
三、本學(xué)期各方面工作安排
1、關(guān)于課程
教師:在原本兩位老師的基礎(chǔ)上,增加一名實(shí)習(xí)老師。
課程:基礎(chǔ)課程是主題活動(dòng),增添了繪本教學(xué)、數(shù)學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng),重點(diǎn)進(jìn)行拍球的訓(xùn)練。
繪本教學(xué)——通過(guò)對(duì)圖畫(huà)書(shū)的閱讀,讓孩子感受美,學(xué)會(huì)愛(ài)。
數(shù)學(xué)活動(dòng)——主要是針對(duì)孩子數(shù)學(xué)邏輯方面能力的培養(yǎng),例如分類、時(shí)空的理解等等,比較系統(tǒng)地將小班孩子的該習(xí)得的知識(shí)加以授課。
區(qū)域活動(dòng)——設(shè)立各種區(qū)域,讓孩子將集體活動(dòng)中不能滿足的能力在這里給予提高。
拍球活動(dòng)——提高孩子的手眼協(xié)調(diào)能力,鍛煉身體,創(chuàng)造性地探索球的各種玩法。
特色:家長(zhǎng)助教取得一定成效,將更加深入開(kāi)展。成長(zhǎng)冊(cè)成為新亮點(diǎn)。
家長(zhǎng)助教:加強(qiáng)外出參觀、實(shí)踐活動(dòng),讓孩子走進(jìn)大自然,促進(jìn)身心健康。家長(zhǎng)資源進(jìn)一步挖掘。
成長(zhǎng)冊(cè):讓每個(gè)孩子的成長(zhǎng)冊(cè)更加個(gè)性化,增添孩子在園的活動(dòng)情況,或文字、或照片展現(xiàn)這個(gè)階段的孩子,解讀孩子的行為。
2、關(guān)于家園配合
學(xué)習(xí):建議針對(duì)孩子的不同性格,在家開(kāi)展不同的活動(dòng),例如畫(huà)畫(huà)、繪本閱讀、拍球等活動(dòng),讓孩子遠(yuǎn)離電視和電腦。
生活:讓孩子學(xué)做自己的主人,自己的事情讓孩子自己處理,也可以讓孩子幫助成人做一些力所能及的事情。
情感:多和同伴相處,孩子之間的矛盾盡量讓孩子自己解決,家長(zhǎng)在理解自己孩子的感受時(shí),也讓孩子去理解別人的感受。
關(guān)系:對(duì)于每一個(gè)孩子,我們都秉著公平公正的態(tài)度。但如果這個(gè)孩子體質(zhì)不是很好,我們可能會(huì)相對(duì)照顧一些;如果你非常關(guān)心孩子,愿意和我們真正交流的,我們肯定很愿意跟大家交流的。不存在外地本地,或者有錢(qián)沒(méi)錢(qián)的區(qū)別,請(qǐng)家長(zhǎng)把自己的.心態(tài)放平整,這樣才不會(huì)帶著有色眼鏡看待我們的關(guān)系,也不會(huì)讓關(guān)系變得復(fù)雜。
幫助:老師不是萬(wàn)能的,很多時(shí)候我們還是需要各位家長(zhǎng)的幫助,請(qǐng)家長(zhǎng)也能伸出援手,不是為了老師,而是為我們的孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。
聯(lián)系:我們有早晚班之分,大家可以根據(jù)我們的空班的時(shí)間和我們聯(lián)系。老師的電話號(hào)碼和班級(jí)的群都告知大家。
3、其他事務(wù)
生日:幼兒園將出臺(tái)“生日一起過(guò)”的規(guī)定,所有孩子的生日,幼兒園將提供蛋糕,所以家長(zhǎng)不需要帶食品到幼兒園。
檢查:檢查孩子的口袋、首飾等小物品,檢查孩子的指甲,檢查孩子的個(gè)人衛(wèi)生。
四、家委會(huì)討論
家長(zhǎng)針對(duì)上學(xué)期家委會(huì)組織活動(dòng)的情況,提出建議,讓家委會(huì)開(kāi)展得更加有趣、有意義。
五、個(gè)別家長(zhǎng)和老師進(jìn)行交流
小班家長(zhǎng)會(huì)方案 2
向家長(zhǎng)介紹一下幼兒園一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間安排和要求,為了讓家長(zhǎng)了解孩子的一日生活,請(qǐng)您協(xié)助我們做好以下工作:
一、入園時(shí)間:
7:30--7:50之間
1.在門(mén)口打卡:
我園實(shí)行打卡接送幼兒制度,我們給每位家長(zhǎng)制作接送卡,您送孩子的時(shí)候進(jìn)來(lái)一位家長(zhǎng),并打卡。
當(dāng)您送孩子時(shí)只能是一位家長(zhǎng)進(jìn)入,并打卡。
2.晨檢:
先到衛(wèi)生室王老師那進(jìn)行晨檢,晨檢的目的'是把檢查孩子的身體狀況,幼兒園門(mén)口設(shè)立了班級(jí)記事本,您有事情可以記錄下來(lái),我們會(huì)按您的要求做,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好這項(xiàng)工作。
3.進(jìn)班:
進(jìn)班以后孩子泡手消毒、洗手,自選玩具。
二、早操環(huán)節(jié)
天天堅(jiān)持做操,可以鍛煉孩子的體質(zhì),根據(jù)季節(jié)的變化,早操的時(shí)間會(huì)有所改動(dòng)。
早操詩(shī)文:早上空氣真正好,我們大家來(lái)做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天做操身體好。
三、入廁、飯前洗手、進(jìn)餐環(huán)節(jié):
1、鼓勵(lì)孩子主動(dòng)向老師表示大小便,鍛煉幼兒表達(dá)能力。
2、洗手分為七個(gè)步驟:開(kāi)水龍頭、沖手、打肥皂、搓手、再?zèng)_手、甩手、擦手。我們要求孩子
在沖手時(shí)、搓手時(shí),手是沖下的,以免弄濕衣服。
洗手詩(shī)文:開(kāi)開(kāi)水龍頭,沖沖我小手,關(guān)上水龍頭,摸摸小肥皂,手心手背都搓到,再開(kāi)水龍頭,沖沖我小手,關(guān)上水龍頭,點(diǎn)點(diǎn)頭去手擦。
3、進(jìn)餐環(huán)節(jié):
進(jìn)餐時(shí),幼兒掌握正確用餐姿勢(shì):身體離桌子距離一拳,正確方法使用小勺。
進(jìn)餐詩(shī)文:“吃飯時(shí)要記住,身體靠近我小桌,一口飯、一口菜,吃飽肚子樂(lè)呵呵”
擦嘴詩(shī)文:“餐巾紙、手中拿,雙手擦完轉(zhuǎn)一下,再擦變個(gè)小方形,我的小嘴真干凈”
四、餐后自選玩具、教育活動(dòng),室內(nèi)外活動(dòng)
教育活動(dòng)、戶外活動(dòng)時(shí)間、自選和喝水,教育活動(dòng)形式多樣:有集體、小組、區(qū)域等多種形式,內(nèi)容分為五個(gè)領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。
午睡是一天中非常重要的環(huán)節(jié),通過(guò)午睡能更好的調(diào)節(jié)孩子們情緒,達(dá)到恢復(fù)體力的目的,希望家長(zhǎng)給予積極配合,讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立入睡的好習(xí)慣。
五、離園環(huán)節(jié)
離園時(shí)請(qǐng)您配合我們?cè)陂T(mén)外排好隊(duì),在傳達(dá)室處按順序打卡進(jìn)園,每個(gè)孩子進(jìn)一位持卡家長(zhǎng)。不要擁擠,擁擠會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼心理,希望家長(zhǎng)配合我們按順序站在我們貼的標(biāo)記上一個(gè)個(gè)的接孩子,這樣速度既快又安全。
小班家長(zhǎng)會(huì)方案 3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、幫助孩子盡快熟悉幼兒園,適應(yīng)集體生活,喜歡上幼兒園。
2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo),更好的配合教師作好班級(jí)工作。
3、介紹班級(jí)老師的情況。
二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):
20xx年6月xx日下午3:00
三、活動(dòng)內(nèi)容:
專題活動(dòng)“幫助孩子輕松渡過(guò)入園關(guān)適應(yīng)集體生活”
四、活動(dòng)需要:
1、班級(jí)教師準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽到
2、“家校通”家長(zhǎng)自愿報(bào)名登記表。只能用移動(dòng)的號(hào)碼,告訴家長(zhǎng)班級(jí)QQ號(hào),孩子家長(zhǎng)及父母的電話。
五、幼兒園氛圍創(chuàng)設(shè):
在醒目位置寫(xiě)上歡迎標(biāo)語(yǔ)
六、活動(dòng)流程:
1、園長(zhǎng)致歡迎詞:
2、幼兒園基本情況介紹
。1)園所
。2)硬件設(shè)備
(3)師資
。4)幼兒園特色、課程
。5)家長(zhǎng)配合
入園后家長(zhǎng)必須立刻離開(kāi),不要偷偷來(lái)看孩子,影響自己和他人孩子的情緒;
每周為孩子把指甲剪掉,以防止孩子無(wú)意中傷人;
按時(shí)接送孩子入園離園,如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;
如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知老師,方便聯(lián)系;
請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來(lái)幼兒園,以防尿濕;
如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;
不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,以免弄丟;
配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
注重家園聯(lián)系本傳達(dá)孩子在園所學(xué)的內(nèi)容和在園表現(xiàn)和需要教師幫助的內(nèi)容。
讓孩子養(yǎng)成早上在家大便的習(xí)慣,盡量不要給孩子穿背帶褲、系帶的鞋子、不要穿泡沫底鞋以防在衛(wèi)生滑倒。
有意見(jiàn)可以隨時(shí)提,但要講方式,尊重教師的工作。不要過(guò)多過(guò)快的指責(zé)教師。
孩子之間的小摩擦請(qǐng)家長(zhǎng)不要過(guò)多干預(yù),教師會(huì)處理好。
孩子有什么喜好或特殊情況,請(qǐng)用紙條的方式告訴我們,以便我們做好筆記。
3、小班教師發(fā)言
小一班基本情況說(shuō)明,以及本學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)內(nèi)容
小二班基本情況說(shuō)明,以及本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容
園長(zhǎng)講解:“怎樣幫助孩子輕松渡過(guò)入園關(guān)”。
4、保育老師宣傳新生入園保健知識(shí)
5、宣傳“家校通”,發(fā)放報(bào)名表,家長(zhǎng)自愿登記報(bào)名。
6、家長(zhǎng)暢所欲言,相互交流育兒方法經(jīng)驗(yàn),并請(qǐng)?zhí)岢鲆庖?jiàn),以便改進(jìn)工作方法,更好的幫助孩子培育孩子。
七、活動(dòng)組織:
小太陽(yáng)幼兒園,并再次感謝家長(zhǎng)的光臨。
不求人人升學(xué),但求人人成才!不求最好,但求更好!xx班51名同學(xué)宣誓遵守如下班規(guī):
。ㄒ唬┏銮诩o(jì)律
按時(shí)到校。不遲到,不早退,不曠課等,有病或有事需請(qǐng)假。違者扣1——3分。
。ǘ┱n堂紀(jì)律
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答老師提出的.問(wèn)題,積極提出自己的問(wèn)題,認(rèn)真記筆記。不插嘴,不喧嘩,不睡覺(jué)不做與上課無(wú)關(guān)的事等,違者扣1——3分。
2、按時(shí)完成作業(yè)并上交,缺交作業(yè)每人次扣1分,缺交五次以上,叫家長(zhǎng)到學(xué)校配合教育。
。ㄈ┬l(wèi)生紀(jì)律
教室每天堅(jiān)持3小掃,清潔區(qū)每天堅(jiān)持2小掃,星期五下午第三節(jié)課打掃除,打掃要及時(shí)、干凈。不亂丟紙屑,不隨地吐痰,不亂拿衛(wèi)生工具等,違者扣1——3分。
。ㄋ模┱n外紀(jì)律
1、課后在教室時(shí),認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真完成作業(yè)。不吵鬧,不追打等,違者扣1——3分。
2、尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),講文明,講禮貌,穿著得體,落落大方,關(guān)心班集體,不做有損班集體榮譽(yù)的事情等,違者扣1——3分。
。ㄎ澹┌踩o(jì)律
1、時(shí)刻注意安全,注意防水,防電,注意交通安全,不推拉,不追打等,違者扣1——3分。
2、不吵口,不打架,不罵人,不說(shuō)臟話,不損壞公物等,違者扣1——3分。
。┆(jiǎng)懲紀(jì)律
1、班上扣一分,需交班費(fèi)x元,學(xué)?垡环郑杞话噘M(fèi)5x元,老師教育不聽(tīng)者,叫家長(zhǎng)到學(xué)校配合教育。
2、上課舉手回答問(wèn)題并答題正確加1分。
3、樂(lè)于助人,好人好事,主動(dòng)幫助他人的行為加2分,影響較大的加5——10分。
4、連續(xù)一周表現(xiàn)優(yōu)異者,提出表?yè)P(yáng),連續(xù)一月或一學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異者加5——10分。
5、月考,期中考試,期末考試校排名前200名之前者加5——10分。班上排名前十者加1——5分。
6、在運(yùn)動(dòng)會(huì),各學(xué)科比賽獲的名次,為班級(jí)爭(zhēng)的榮譽(yù)者加5——10分。
7、以上第2,3條的加分,或者有其他加分,需要學(xué)生自己申請(qǐng)(申請(qǐng)交組長(zhǎng),組長(zhǎng)再交班干部),班主任和班干部共同審核確定加分,第2條每周加分15分封頂,第3條每周加分10分封頂。
8、以上加分(扣分)日清月結(jié),滿五分獎(jiǎng)物質(zhì)X元。
小班家長(zhǎng)會(huì)方案 4
地點(diǎn):
幼兒園小班教室
活動(dòng)對(duì)象:
小班家長(zhǎng)、教師
形式:
座談
會(huì)議準(zhǔn)備內(nèi)容:
教室座位擺放、準(zhǔn)備家長(zhǎng)簽到表
會(huì)議目標(biāo):
一、讓家長(zhǎng)了解本園辦園宗旨及各種開(kāi)放活動(dòng)。
二、讓家長(zhǎng)了解常規(guī)培養(yǎng)的重要性,并且在家配合教師對(duì)孩子進(jìn)行常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)。
三、讓家長(zhǎng)能協(xié)助教師進(jìn)行安全工作,讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)物品,防患于未然。
四、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,將家長(zhǎng)的意見(jiàn)傳達(dá)到園領(lǐng)導(dǎo)。
會(huì)議內(nèi)容:
一、常規(guī)培養(yǎng):
很多家長(zhǎng)說(shuō)“我的孩子在家不守規(guī)矩,老師你得好好管管他”。其實(shí)幼兒園里的規(guī)矩我們稱其為“常規(guī)教育”。而幼兒園制定各項(xiàng)常規(guī)最主要的目的是為了讓孩子形成秩序感,使得孩子適應(yīng)幼兒園生活,便于班級(jí)管理,更重要的是教會(huì)孩子處理人和人、人和事之間的關(guān)系。
。ㄒ唬┏R(guī)的具體要求是:
1.學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望,能將玩過(guò)的東西歸類放好。
2.在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、如廁,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣服和鞋子。
3.愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),嘗試和同伴學(xué)習(xí)分享,體驗(yàn)其中的快樂(lè)。
4.學(xué)習(xí)安靜地傾聽(tīng)他人講話,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并進(jìn)行行動(dòng)。
5.愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具,不與他人爭(zhēng)搶。
6.在成人的引導(dǎo)下,能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木、小動(dòng)物等美好的食物并產(chǎn)生愉快的情緒。
7.會(huì)主動(dòng)地在成人的提醒下使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。
8.引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全,有初步的自我保護(hù)意識(shí)。
。ǘ⿲(duì)于違反常規(guī)的孩子,教師采用的策略
這恐怕是許多家長(zhǎng)都很關(guān)心和在意的問(wèn)題。我想,對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),很多時(shí)候違反規(guī)則都是無(wú)意的。我們常常用講道理的說(shuō)服教育,讓孩子明白規(guī)則的重要性。對(duì)于經(jīng)常違反規(guī)則的幼兒,我們采取“冷處理法”。如:暫時(shí)讓孩子停止游戲,及時(shí)整頓班內(nèi)秩序,教師采用積極良性的引導(dǎo)來(lái)讓幼兒進(jìn)行井然有序的活動(dòng)。
二、注意力分散的原因和預(yù)防:
經(jīng)常有家長(zhǎng)問(wèn):我的孩子注意力很不集中,該怎么辦?
其實(shí),這是與孩子的年齡特點(diǎn)分不開(kāi)的。首先,由于孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不夠完善。不容易控制自身的注意力,這是最基本的生理原因。其次,無(wú)關(guān)刺激的干擾、孩子的疲勞狀態(tài)、學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易程度等都會(huì)影響孩子的注意力。所以,家長(zhǎng)要了解原因,切不可著急,平時(shí)要保證孩子充足的睡眠,培養(yǎng)孩子規(guī)律的午睡習(xí)慣,多安排一些親子活動(dòng),如:看書(shū)、練習(xí)涂色、給孩子講故事等。還有就是堅(jiān)持鍛煉,保證每天充足的運(yùn)動(dòng)量,我想對(duì)培養(yǎng)孩子的注意力一定會(huì)有所提高。
三、生活自理能力的培養(yǎng):
幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園工作的重要內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,能為孩子的一生奠定基礎(chǔ)。在孩子學(xué)習(xí)自理能力的技能中,老師和家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì),樹(shù)立孩子的自信心,讓孩子懂得自己的事情自己做。比如說(shuō),我們班在平時(shí)一日生活中貫穿著培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)自理能力,自己洗手、掛毛巾、自己按步驟疊小外套、自己脫衣脫鞋、自己吃飯。如果家長(zhǎng)總認(rèn)為孩子還小,孩子什么都不會(huì),這樣就會(huì)扼殺孩子自主性的欲望。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們也能督促一下自己的孩子,自己的事情自己做。也許剛開(kāi)始衣服穿反了,扣子扣錯(cuò)了,只要你能讓他堅(jiān)持下去,他的小手一定會(huì)非常靈巧的'。千萬(wàn)不能因?yàn)樽约旱暮⒆有。鸵晃兜匕k代替。在每個(gè)班中,孩子的年紀(jì)都是差不多大的,也許正是因?yàn)槟愕冒k代替,才讓你的孩子在各方面的生長(zhǎng)發(fā)育不如別的小朋友。在此我要請(qǐng)家長(zhǎng)們放手,讓孩子自己去嘗試,錯(cuò)了可以改正,對(duì)了可以讓孩子嘗到勝利的果實(shí)。
四、安全工作:
安全工作,警鐘長(zhǎng)鳴,因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園,請(qǐng)您檢查孩子的口袋,不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)、硬幣以及任何有危險(xiǎn)的東西(比如小球、扣子等細(xì)小的物品)。不要給孩子帶耳環(huán)、項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品。尤其是帶鉆帶小珠子的衣服,請(qǐng)您不要給孩子穿,因?yàn)樵谖缢瘯r(shí),孩子有時(shí)候會(huì)吞食,后果不堪設(shè)想。如果您的孩子喜歡咬衣服、咬東西,請(qǐng)您一定要及時(shí)糾正,這樣既不衛(wèi)生又不利于整齊牙齒的生長(zhǎng)。
五、結(jié)束語(yǔ):
每個(gè)孩子都是平等的,我們尊重每個(gè)孩子,并且給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì),使每個(gè)孩子都有進(jìn)步,有所提高。
小班家長(zhǎng)會(huì)方案 5
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月17日 (9:00-12:00)
活動(dòng)地點(diǎn):
小A班教室
活動(dòng)目的:
1.讓家長(zhǎng)了解本園的工作開(kāi)展情況,了解自己的孩子在園的學(xué)習(xí)及 生活情況。
2.增進(jìn)家園間的.溝通及配合。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.邀請(qǐng)函、簽到表、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表等。
2.做好幼兒學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作,保育老師做好衛(wèi)生及消毒工作。
3.班級(jí)老師準(zhǔn)備好相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。
4.課堂所需要的材料準(zhǔn)備。
5.歡迎家長(zhǎng)環(huán)境布置。
活動(dòng)具體流程:
8:00-8:20 晨間活動(dòng)(曾媽媽吃早餐,陳老師和石老師組織幼兒晨間鍛煉,陳老師吃早餐,石老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉,石老師吃早餐,陳老師和曾媽媽組織幼兒晨間鍛煉。)
8: 20-8:30幼兒早餐前準(zhǔn)備(陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁,石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁,曾媽媽負(fù)責(zé)給幼兒分好早餐及餐巾)。
8:30-8:50幼兒早餐(陳老師報(bào)餐、石老師協(xié)助,曾媽媽發(fā)放早餐及餐巾、早餐結(jié)束后曾媽媽清潔桌面、地面等;石老師負(fù)責(zé)家長(zhǎng)接待、簽到及入座。)
8:50-9:00陳老師播放如廁的音樂(lè)、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水,石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水,曾媽媽負(fù)責(zé)幼兒打水工作
。ㄈ鐜螅河變河行蚺抨(duì)如廁,沒(méi)有位置上廁所的幼兒。
老師督促他們排隊(duì)等待,并監(jiān)督幼兒有序洗手和擦手。喝水要求:幼兒有序排隊(duì)拿杯子回座位安靜等待曾媽媽打水);
9:00-9:50 中文主題課《蘋(píng)果臉》 (陳老師 上課,石老師配課及組織紀(jì)律,拍照)
9:50-10:00 陳老師播放如廁的音樂(lè)、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水,石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水。
10:00-10:20 課間操(領(lǐng)隊(duì)陳老師,石老師、李老師協(xié)助,領(lǐng)操石老師 ;秩序維持陳老師;曾媽媽拿紙巾、器械及負(fù)責(zé)觀察幼兒出汗等情況)
10:20-10:45 戶外活動(dòng)(陳老師帶隊(duì)到黃藍(lán)綠跑道并整隊(duì),陳老師介紹親子游戲規(guī)則,石老師當(dāng)裁判,、曾媽媽負(fù)責(zé)擺游戲道具及組織活動(dòng)秩序。)
10:45-10:55 進(jìn)教室聽(tīng)音樂(lè)入廁及喝水。
10:55-11:25 美勞活動(dòng) (石老師上課,陳老師配課、拍照,曾媽媽打餐。)
11:25-11:30 陳老師播放如廁的音樂(lè)、陳老師負(fù)責(zé)男孩子如廁及喝水,石老師負(fù)責(zé)女孩子如廁及喝水。
11:30-12:00 幼兒就餐,陳老師負(fù)責(zé)發(fā)放家長(zhǎng)意見(jiàn)表及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,并招待家長(zhǎng)離園。石老師和曾媽媽組織幼兒用餐。
小班家長(zhǎng)會(huì)方案 6
時(shí)間:
20xx年9月15日
地點(diǎn):
七彩苑
目的:
1、家長(zhǎng)講解新生入園須知,讓家長(zhǎng)對(duì)老師和幼兒園的工作有一定的了解。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)積極地與老師配合,讓孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。
3、給家長(zhǎng)介紹幼兒本學(xué)期應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)和幼兒園將開(kāi)展的活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、家長(zhǎng)簽到
二、教師介紹幼兒在園的基本情況
首先我僅代表我們兩位老師對(duì)大家能從百忙之中抽空來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝,今天我主要講講本學(xué)期我班各項(xiàng)活動(dòng)的安排情況和家長(zhǎng)需要配合的有關(guān)事項(xiàng)。我們班孩子29人,男15人,女14人。我們這班的孩子都很聰明,表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力、接受能力等都比以往小班的孩子強(qiáng),從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高,對(duì)孩子教育方面投入的精力多了,注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的'地方,比如:現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,在家從來(lái)都是以他為中心,家長(zhǎng)都疼他,也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西,可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會(huì)分享,要學(xué)會(huì)謙讓,學(xué)會(huì)過(guò)集體生活,這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng),有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友攻擊性行為等等。(學(xué)會(huì)分享、懂得禮貌、自理能力)本班這兩個(gè)星期小朋友的在園情況,總的來(lái)說(shuō),本班幼兒各方面都表現(xiàn)較好。
大多數(shù)幼兒沒(méi)有上過(guò)托兒所,幼兒在園哭鬧情況有了很大的改善。多數(shù)幼兒還不能自己吃飯,甚至有的不吃飯,但能表達(dá)自己的意愿,(如上廁所,喝水)基本能獨(dú)立入睡。小朋友現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)一個(gè)拉著一個(gè)排隊(duì)和一個(gè)跟著一個(gè)拉著扶手上下樓梯,但有一部分幼兒上課時(shí)還不知道小椅子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著老師,有的還會(huì)離開(kāi)自己的位置。
三、教師介紹幼兒園的情況
1、作息制度
2、請(qǐng)假制度,若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況,請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染,并及時(shí)報(bào)告:發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué),請(qǐng)?zhí)貏e告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著等事項(xiàng)并寫(xiě)上服藥委托書(shū)。幼兒對(duì)某種食物或藥物過(guò)敏時(shí),請(qǐng)事先告訴老師。三天以上不來(lái)退伙食費(fèi)。
3、課程安排(生活、學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)功、特色:歌舞表演、文學(xué)故事、英語(yǔ)、美術(shù))
四、請(qǐng)您配合
1、 為了更好的使幼兒在園學(xué)到各方面的知識(shí),我們每周的課程安排、需要家長(zhǎng)為幼兒 準(zhǔn)備的東西、兒歌、歌曲英語(yǔ)單詞會(huì)張貼在芽芽專遞中,希望家長(zhǎng)配合好我們的工作。
2、 希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們老師有什么意見(jiàn)或建議直接與我們說(shuō),只要是合理、正確的要求和建議,我們都會(huì)滿足家長(zhǎng)。我們老師有不足之處,可以直接跟我們反映,我們會(huì)及時(shí)的改進(jìn)?偟膩(lái)說(shuō),就是為了更好的獲得大家配合和支持,共同把孩子教育好。
3、 請(qǐng)家長(zhǎng)在裝衣服的袋子上寫(xiě)上小孩的名字,并幫助孩子辨認(rèn),另外在帶衣服的時(shí)候再帶一些襪子,如果小孩某一天穿的衣服、褲子或者是襪子不是自己的,請(qǐng)家長(zhǎng)第二天帶來(lái)幼兒園。
4、如果孩子帶回了不屬于自己的玩具,請(qǐng)家長(zhǎng)帶來(lái)幼兒園。請(qǐng)不要帶危險(xiǎn)物品來(lái)園,如:玩 具刀、劍、針、打火機(jī)、鐵釘、玻璃危險(xiǎn)物品。
5、接送幼兒時(shí)注意事項(xiàng)
(1)、幼兒每天入園時(shí)間是早晨7:30--8:30,離園是下午4:40,無(wú)特殊情況不要提早接回幼兒,以免影響幼兒正;顒(dòng)。
。2)、請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)接送幼兒上下學(xué),經(jīng)常遲到的幼兒,不僅影響工作、學(xué)習(xí)、亦間接影響同學(xué)關(guān)系及日后學(xué)習(xí)態(tài)度,請(qǐng)鼓勵(lì)寶寶每天按時(shí)入園。
。3)如果你有事不能按時(shí)領(lǐng)孩子,及時(shí)告知老師,您委托他人來(lái)接幼兒,請(qǐng)事先告知老師對(duì)方的姓名、特征、以確保幼兒安全。
6、綠化小盆景,動(dòng)植物、發(fā)芽類美化教室
五、寶貴意見(jiàn)和建議
最后我們想對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)朋友們說(shuō),每個(gè)孩子都平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每一天是我們共同的心愿,請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心,我們一定會(huì)盡全力照顧好你們的孩子,如果你們?cè)谝院蟮慕逃邪l(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題,有更好的建議,希望你能與我們當(dāng)班的老師及時(shí)溝通,在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子需要你我共同的努力。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!
謝謝大家!
活動(dòng)反饋:
本次活動(dòng)實(shí)到家長(zhǎng)26人,三名家長(zhǎng)請(qǐng)假。通過(guò)這次活動(dòng)家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的課程安排、作息制度、教室環(huán)境等有了一定的認(rèn)識(shí)。也對(duì)自己班級(jí)的教育目標(biāo)有了一定的了解。教師對(duì)幼兒入園后的情況做了分析后家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子下階段的教育目標(biāo)比較明確,基本全部的家長(zhǎng)對(duì)老師表示愿意配合教師的工作使家園教育達(dá)到一致。
小班家長(zhǎng)會(huì)方案 7
背景:
家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)工作,密切家園聯(lián)系的一種重要形式和途徑。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué),了解自己的孩子在幼兒園的發(fā)展和表現(xiàn)情況,了解現(xiàn)代教育理念和教育改革動(dòng)向,取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配合,有助于幼兒形成積極地學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)幼兒身心各方面發(fā)展。為幼兒過(guò)上一個(gè)扎實(shí)而愉快的童年打好基礎(chǔ)。
主題:
家長(zhǎng)是孩子最好的老師
時(shí)間:
20××年3月9日
主持人:
形式:
照片、影片、經(jīng)驗(yàn)交流、公益廣告、小組討論、愛(ài)心便簽條
流程:
第一環(huán)節(jié):照片、視頻欣賞
家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前欣賞幼兒在園的日常生活及活動(dòng)的照片和視頻,直觀感受幼兒在園的情況。
第二環(huán)節(jié):班況說(shuō)明
教師反饋:
1、上學(xué)期的基本情。
2、本學(xué)期的班級(jí)情況(五大領(lǐng)域發(fā)展要求)。
3、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。
4、家長(zhǎng)配合工作。
第三環(huán)節(jié):家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流
家長(zhǎng)1:閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)
家長(zhǎng)2:幼兒自理能力的培養(yǎng)
家長(zhǎng)3:幼兒學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
家長(zhǎng)自由經(jīng)驗(yàn)分享與交流(暢所欲言)
第四環(huán)節(jié):欣賞公益短片
1、用番茄講述陪伴的真諦
2、children see chileren do
請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)看了這段公益短片,讓你想到的是什么?
這個(gè)廣告告訴我們做家長(zhǎng)的一個(gè)道理:想讓你的孩子將來(lái)長(zhǎng)成什么樣的`人,你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。
第五環(huán)節(jié):家長(zhǎng)小組討論“怎樣做最好的老師”
要對(duì)孩子進(jìn)行成功的教育,父母應(yīng)先做出榜樣。那么在日常的生活中,我們家長(zhǎng)可以在哪些方面給予我們孩子正面的引導(dǎo)呢?(家長(zhǎng)分4組進(jìn)行討論)
第六環(huán)節(jié):家長(zhǎng)的建議
每一位家長(zhǎng)在愛(ài)心便簽紙上寫(xiě)下一條自己這學(xué)期的期望,教師收集。
小結(jié):
如果一個(gè)孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)了譴責(zé);如果一個(gè)孩子生活在敵意之中,他就學(xué)會(huì)了爭(zhēng)斗……如果一個(gè)孩子生活在友愛(ài)之中,他就學(xué)會(huì)了這世界是生活的好地方。——多蒙茜洛諾爾特
希望我們能做孩子最好的老師。
小班家長(zhǎng)會(huì)方案 8
一、上學(xué)期情況反饋
1、幼兒習(xí)慣培養(yǎng)方面(注重:生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng))
2、幼兒園、班級(jí)制度開(kāi)展中存在的問(wèn)題
。1)刷卡制度
(2)遲到、請(qǐng)假情況
。3)孩子間矛盾家長(zhǎng)的處理方法(拒絕把矛盾放大化)
。4)禁止孩子口袋內(nèi)危險(xiǎn)物品的攜帶
(5)吸汗巾和保溫水杯的使用
二、教師介紹本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)
1、開(kāi)展班級(jí)的語(yǔ)言特色活動(dòng)——親子閱讀共享站;
2、結(jié)合幼兒園的“四小”活動(dòng)(小小美食家、小小播報(bào)員、小小主持人、小小科學(xué)家),在班級(jí)中開(kāi)展“自主點(diǎn)名”、“區(qū)域活動(dòng)播報(bào)”、“每月沒(méi)事大盤(pán)點(diǎn)”、“科學(xué)知識(shí)大公開(kāi)”的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和發(fā)展能力;
3、家園共育方面:
。1)家長(zhǎng)優(yōu)秀育兒經(jīng)驗(yàn)交流、共享;
。2)采取家長(zhǎng)支教的方式,來(lái)增加幼兒的知識(shí)面。
三、注意事項(xiàng)
1、接送制度:早上家長(zhǎng)送到門(mén)口,讓幼兒自己上樓
2、樹(shù)立時(shí)間觀念,按時(shí)入園、周一需穿園服
3、離園后請(qǐng)不要玩在幼兒園逗留、玩大型玩具,注意幼兒安全
4、不佩帶金銀首飾,園前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的.口袋是否攜帶危險(xiǎn)物品
5、如有藥物請(qǐng)交給保健醫(yī)生,在保健醫(yī)生處登記班級(jí)、姓名及喂藥時(shí)間、數(shù)量
6、注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生,預(yù)防春季傳染病
7、及時(shí)關(guān)注班級(jí)門(mén)口家園欄、班級(jí)論壇、QQ群的動(dòng)態(tài)(不允許QQ群中請(qǐng)假的現(xiàn)象)
8、家園合作一致,改善幼兒不良習(xí)慣
四、班級(jí)熱心家長(zhǎng)表彰
五、班級(jí)資源共享與班家家長(zhǎng)建議
小班家長(zhǎng)會(huì)方案 9
活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月(開(kāi)學(xué)后1周左右)
活動(dòng)目的
1.幫助孩子盡快熟悉幼兒園,適應(yīng)集體生活,喜歡上幼兒園。
2.讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育目標(biāo),更好地配合教師做好班級(jí)工作。
活動(dòng)準(zhǔn)備
會(huì)場(chǎng)布置、家長(zhǎng)會(huì)PPT、人員分工、給家長(zhǎng)發(fā)送參會(huì)信息等(按照?qǐng)@所需求可有所增減)。
活動(dòng)過(guò)程
家長(zhǎng)到指定處簽到根據(jù)實(shí)際情況,做好人員分工,指定教師進(jìn)行迎接、簽到和拍照,讓第一次參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)能擁有良好的參會(huì)體驗(yàn)。
簡(jiǎn)要介紹
本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加本次全園新生家長(zhǎng)會(huì),新生入園適應(yīng)問(wèn)題是我園非常關(guān)注的,也是各位家長(zhǎng)都關(guān)心的問(wèn)題。
為了讓您進(jìn)一步了解幼兒園,以及您的孩子入園后的一些相關(guān)事宜,增進(jìn)對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí),讓孩子更快適應(yīng)幼兒園的集體生活,為健康成長(zhǎng)做準(zhǔn)備,同時(shí)也為了促進(jìn)家園之間的.配合與協(xié)作,今天我們的會(huì)議安排了以下幾項(xiàng)內(nèi)容:
帶班老師發(fā)言:
(1)班級(jí)師資情況(主班、配班、保育員介紹)
(2)班級(jí)基本情況介紹(如幼兒人數(shù)、性別、發(fā)育特點(diǎn)等)
(3)午睡室、餐廳、活動(dòng)室等的介紹
(4)本學(xué)期教育任務(wù)及內(nèi)容介紹
(5)學(xué)期總目標(biāo)概述
(6)學(xué)習(xí)內(nèi)容及任務(wù)概述
(7)興趣班概述
幼兒園一日生活作息安排:將園所作息時(shí)間安排以文字或表格的形式打印出來(lái)交給家長(zhǎng),并進(jìn)行講解。
要求家長(zhǎng)配合幼兒園做的幾件事情:
(1)幼兒的接送與安全問(wèn)題
、儆變罕M量不要隨便缺席,有病有事要提前請(qǐng)假。
②為保證孩子安全,早晨家長(zhǎng)要將孩子交給本班教師,晚上接孩子離園時(shí)必須和教師打招呼。
、廴缥袆e人接孩子,被委托人應(yīng)年滿18周歲以上,并需要提前打電話告之本班老師。
④盡量不要偷偷來(lái)看孩子,以免影響孩子情緒。
(2)衛(wèi)生保健問(wèn)題
、偃缒暮⒆佑羞^(guò)敏史或疾病請(qǐng)告知教師。
②如果孩子有發(fā)燒、腸胃不好等身體不適情況,請(qǐng)及時(shí)與教師溝通,把孩子留在家中休息。
、廴绾⒆由⌒枰顾,請(qǐng)將藥交到教師手中,告訴服藥時(shí)間、劑量等。
(3)家長(zhǎng)應(yīng)注意的事項(xiàng)
、偃缒碾娫捥(hào)碼有變動(dòng),請(qǐng)及時(shí)告知教師,以方便聯(lián)系。
、谡(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),并繡好名字帶來(lái)幼兒園,便于尿濕后換洗。
、壅(qǐng)幼兒穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服,不要穿拖鞋來(lái)園。
、懿唤o孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園,以免造成危險(xiǎn)或丟失。
⑤每周為孩子清理指甲,以防孩子無(wú)意傷人。
、夼浜辖逃⒆訉W(xué)習(xí)自己吃飯,穿脫衣服、鞋子。
家長(zhǎng)答疑對(duì)孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活和適應(yīng)情況,新生家長(zhǎng)必然有許多希望深入了解的地方,應(yīng)在會(huì)后安排一定的時(shí)間讓家長(zhǎng)與本班教師進(jìn)行面對(duì)面交流。
小班家長(zhǎng)會(huì)方案 10
一、7:45——8:20晨間活動(dòng)
內(nèi)容:民間游戲——點(diǎn)點(diǎn)羅羅
活動(dòng)目標(biāo):
1.能按照游戲規(guī)則進(jìn)行游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
2.在游戲中能學(xué)會(huì)自我保護(hù),在奔跑中能避免撞頭。
二、8:20——8:35晨間談話
內(nèi)容:我會(huì)洗小手
活動(dòng)目標(biāo):
1.能積極參與談話,知道洗手的重要性。
2.借助兒歌學(xué)習(xí)洗手的正確方法。
三、8:35——8:50吃點(diǎn)心
活動(dòng)目標(biāo):
能愉快地吃完自己的一份點(diǎn)心,自覺(jué)將茶杯放在指定位置。
四、8:55——9:05做早操
活動(dòng)目標(biāo):
1.能情緒愉快地參加早操鍛煉,動(dòng)作能合上音樂(lè)。
2.做完操能撿起器械向前靠攏,排隊(duì)放好器械。
五、9:10——9:30教學(xué)活動(dòng)一
科學(xué)活動(dòng):泡泡樂(lè)園
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試用不同形狀的器具吹泡泡,感知圓形、長(zhǎng)方形和三角形的'器具吹的泡泡都是圓的。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用猜測(cè)、操作、觀察、記錄等方法進(jìn)行探索活動(dòng)。
六、9:45——10:05教學(xué)活動(dòng)二
繪本活動(dòng):噓
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)閱讀發(fā)現(xiàn)畫(huà)面中會(huì)有聲音的物體。
2.了解故事內(nèi)容,練習(xí)模仿象聲詞。
3.初步了解句式“請(qǐng)不要……”,學(xué)習(xí)禮貌地表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)。
七、10:05——10:20生活活動(dòng)、吃水果
活動(dòng)目標(biāo):能自覺(jué)洗凈手吃完一份水果,感知水果的味道。
八、10:20——10:50戶外活動(dòng)
內(nèi)容:布袋跳
活動(dòng)目標(biāo):
1.能在布袋里雙腳并跳,并能堅(jiān)持跳一段距離。
2.嘗試兩個(gè)同伴合作扮袋鼠媽媽和寶寶一起跳。
九、10:50——11:00餐前活動(dòng)
內(nèi)容:手指游戲《黃老先生有塊地》
活動(dòng)目標(biāo):
能在手指游戲中體驗(yàn)趣味并提高手指的靈活性。
十、11:00——11:30進(jìn)餐活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo):
1.能獨(dú)立進(jìn)餐,愿意并喜歡吃各種食物。
2.學(xué)習(xí)并逐步養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴的習(xí)慣,會(huì)把餐具、毛巾放在指定位置。
小班家長(zhǎng)會(huì)方案 11
時(shí)間:
20xx年9月8日 晚7:00
地點(diǎn):
小(3)班
目的:
1、家長(zhǎng)講解新生入園須知,讓家長(zhǎng)對(duì)老師和幼兒園的工作有一定的了解。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)積極地與老師配合,讓孩子們逐漸適應(yīng)幼兒園的生活。
3、給家長(zhǎng)介紹幼兒本學(xué)期應(yīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)和幼兒園將開(kāi)展的活動(dòng)。
過(guò)程:
一、點(diǎn)名
二、介紹班級(jí)情況
1、教師情況
2、幼兒情況班級(jí)幼兒共26人,男生12人,女生14人。
三、強(qiáng)調(diào)新生入園家長(zhǎng)須知
1、接送時(shí)間
2、給孩子準(zhǔn)備一些必需用品,如:擦汗的毛巾、備用的`衣褲等等。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助老師做的工作。
、偎蛯殞殤B(tài)度堅(jiān)決 當(dāng)老師接過(guò)寶寶后,父母最好馬上離開(kāi),不要在幼兒園逗留,更應(yīng)避免出現(xiàn)寶寶在里面哭、父母在外面哭的情況。有的父母離開(kāi)后,又偷偷回來(lái)看寶寶,一旦寶寶發(fā)現(xiàn)父母也在園內(nèi),定會(huì)產(chǎn)生依賴情緒,有的甚至?xí)虼硕摁[,拒絕參加任何活動(dòng)。請(qǐng)相信,老師一定會(huì)盡職盡責(zé)地帶好每一位寶寶。父母?jìng)儯?qǐng)克制自己的感情,送寶寶入園時(shí)態(tài)度要堅(jiān)決。請(qǐng)記。耗阈能浀谋憩F(xiàn)只會(huì)導(dǎo)致寶寶變本加厲地哭鬧。高高興興地送、高高興興地離開(kāi),才是明智之舉。
、诒M量早點(diǎn)接寶寶 寶寶第一次離開(kāi)家人,獨(dú)自一人來(lái)到陌生的集體中,而且一待就是一整天(甚至一周),這時(shí)他心里也許會(huì)委屈地想,是不是父母不要我了。為了減少剛?cè)雸@時(shí)的恐懼心理,在第一個(gè)星期可以稍微早一點(diǎn)接寶寶,讓他感受到父母并沒(méi)有忘記他;丶衣飞希詈糜藐P(guān)愛(ài)的語(yǔ)言與寶寶交流,詢問(wèn)他在幼兒園進(jìn)行了哪些有趣的活動(dòng),分享他的快樂(lè),使他從內(nèi)心感受到被愛(ài)。
、蹘屠蠋煻嗔私鈱殞 不同的寶寶在不同的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大,生活習(xí)慣也不盡相同。父母要及時(shí)與老師溝通,便于老師更多地了解寶寶、更好地照顧寶寶。例如,有的寶寶一哭鬧就要小便,有的寶寶要成人摸著耳朵才能入睡等等。另外,最初父母最好每天堅(jiān)持接送寶寶入園,鼓勵(lì)寶寶積極融入幼兒園的生活。
④精神準(zhǔn)備至關(guān)重要
首先,要讓寶寶充分了解幼兒園里不僅有游戲還有其他活動(dòng),但活動(dòng)時(shí)間有一定限制。其次,不要將幼兒園描述得過(guò)于理想。老師人數(shù)畢竟有限,要同時(shí)照顧很多寶寶,難免出現(xiàn)不周到的時(shí)候。如果寶寶覺(jué)得現(xiàn)實(shí)與理想差距很大,就會(huì)產(chǎn)生失落感,從而引發(fā)哭鬧等行為。再次,父母應(yīng)積極地與老師溝通聯(lián)系,了解寶寶在幼兒園時(shí)的狀況,幫寶寶輕松度過(guò)分離焦慮階段。
四、本學(xué)期將開(kāi)展的活動(dòng)
八九月份安排:
1、進(jìn)行環(huán)境布置,創(chuàng)設(shè)主墻飾、各區(qū)角等。
2、做好期初準(zhǔn)備工作,做好各項(xiàng)計(jì)劃討論制訂幼兒一人活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃。
3、召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
4、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)。
5、編出一套適合小班幼兒的早操。
6、制定適合本班幼兒的教研課題。
十月份安排:
1、配合年段,開(kāi)展“德育專欄”比賽。
2、進(jìn)行幼兒早操訓(xùn)練。
十一月份安排:
1、進(jìn)行期中測(cè)查幼兒發(fā)展情況及保教、常規(guī)工作檢查。
2、進(jìn)行環(huán)境及自制玩具的評(píng)比。
3、組織幼兒秋游。
4、配合幼兒園,接受教委對(duì)我園的復(fù)評(píng)。
5、請(qǐng)專家為教師舉行業(yè)務(wù)講座。
十二月份安排:
1、積極參加冬季戶外體育活動(dòng)。
2、結(jié)合月目標(biāo),開(kāi)展“迎新年”主題教育活動(dòng)。
3、向家長(zhǎng)開(kāi)放,舉行觀摩教學(xué)活動(dòng)。
4、反饋期末保教工作情況。
一月份安排:
1、測(cè)查幼兒發(fā)展情況,填寫(xiě)《幼兒在園情況報(bào)告表》。
2、進(jìn)行期末家訪撰寫(xiě)期末總結(jié),并進(jìn)行交流。
3、期末家訪。
小班家長(zhǎng)會(huì)方案 12
一、活動(dòng)目的
父母是孩子的第一任老師”,而幼兒園教育又是孩子成長(zhǎng)的重要階段,家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者,在孩子的發(fā)展中起著重要的作用。同時(shí)讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的教育情況,營(yíng)造寬松、和諧的.溝通氛圍,共同為孩子們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建“綠色”環(huán)境。于是我們一年級(jí)在這里相聚,讓心與心的碰撞,召開(kāi)本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)!
二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月17日(星期五)
三、活動(dòng)地點(diǎn)
一一班(線上)一二班(線上)
一三班(線上)一四班(線上)
四、活動(dòng)執(zhí)行
活動(dòng)執(zhí)行:一年級(jí)級(jí)老師
五、活動(dòng)流程
。ㄒ唬┖灥剑ǘ┮荒昙(jí)級(jí)會(huì)議
六、活動(dòng)準(zhǔn)備
。ㄒ唬┠昙(jí)老師于學(xué)期初討論會(huì)議的形式及主要內(nèi)容。
。ǘ┡伤脱(qǐng)函告知家長(zhǎng)會(huì)議的時(shí)間、地點(diǎn)。
。ㄈ┮远绦诺男问浇o家長(zhǎng)發(fā)送線上家長(zhǎng)會(huì)的溫馨提示。
七、活動(dòng)流程
。ㄒ唬└靼嘀魅握匍_(kāi)班級(jí)會(huì)議
1、感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解及配合。
2、小結(jié)班級(jí)老師及幼兒發(fā)展的基本情況。
。ǘ┙逃虒W(xué)內(nèi)容
1、五大領(lǐng)域。
2、教育教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)。
。ㄈ┰掝}討論
一一班:放手的愛(ài)——堅(jiān)信的力量
一二班:如何培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)?
一三班:家庭教育重要嗎,為什么?怎樣創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍?
一四班:如何看待家庭教育?怎樣建立一個(gè)有意義的家庭環(huán)境?
。ㄋ模┍緦W(xué)期活動(dòng)安排情況
。ㄎ澹┬枰议L(zhǎng)配合的工作。
。┙Y(jié)束語(yǔ)
八、注意事項(xiàng)
(一)提醒家長(zhǎng),提前進(jìn)入線上簽到。
(二)會(huì)議過(guò)程中,積極參與分享環(huán)節(jié)。
(三)會(huì)議結(jié)束后,請(qǐng)家長(zhǎng)拍照上傳。
小班家長(zhǎng)會(huì)方案 13
設(shè)計(jì)意圖:
為了增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流,向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀,讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作,能主動(dòng)配合,做到家園互動(dòng)。增進(jìn)親子間的情感,激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與游藝活動(dòng)的興趣和熱情。培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解小班孩子的年齡特點(diǎn),使家長(zhǎng)針對(duì)性的進(jìn)行家庭教育。
2.更好地做好家園同步教育,形成理解信任相互支持的合作氛圍。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.場(chǎng)地:本班教室
2.照相機(jī)
活動(dòng)地點(diǎn):
各班教室
活動(dòng)過(guò)程:
一、介紹班級(jí)情況。
二、介紹幼兒園教育的領(lǐng)域。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域,可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。
三、請(qǐng)各位家長(zhǎng)配合的工作:
1.督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園,有事事先請(qǐng)假,不親自來(lái)打電話也可以的,我的電話號(hào)碼是xxx,事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全,我園要求履行接送卡制度,請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好,如請(qǐng)別人來(lái)接,請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系,告知老師。
2.幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀,他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
3.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
5.現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理
幼兒之間的`矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來(lái)去都很快,我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
6.根據(jù)季節(jié)的變化,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲,隨著幼兒年齡的增長(zhǎng),身體也在增長(zhǎng),不要給幼兒穿太小太短的衣服,因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷,有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái),一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái),很容易受涼。
7.為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
8.要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步,評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際,然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求,這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。
9.如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出,孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng),老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng),在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn),可直接向我們提出,我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn),盡量做好我們的工作,今天,你我的付出,是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基,是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處,還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝!
活動(dòng)二:
親子活動(dòng):兔子跳圈
活動(dòng)目標(biāo):
練習(xí)雙腳離地連續(xù)跳
活動(dòng)準(zhǔn)備:
呼啦圈,事先畫(huà)好起點(diǎn)和終點(diǎn)
活動(dòng)過(guò)程:
1.帶兔子的胸飾或者豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵,雙足離地跳躍,跳到終點(diǎn)。
2.在起點(diǎn)另一頭放置呼啦圈作兔子的家,讓寶寶離開(kāi)圈2米,用雙腳跳到兔子的家。家長(zhǎng)在“家”等待寶寶。
3.幼兒與家長(zhǎng)合作,每組兩個(gè)呼啦圈,家長(zhǎng)幫忙放呼啦圈,幼兒跳圈,直到
到終點(diǎn)。給予貼紙獎(jiǎng)勵(lì)。
餐前活動(dòng):
活動(dòng)目標(biāo):
1.幼兒保持愉快的情緒,安靜進(jìn)餐。
2.教育幼兒要愛(ài)惜糧食,進(jìn)餐時(shí)盡量不掉米飯。
小班家長(zhǎng)會(huì)方案 14
一、設(shè)計(jì)意圖
開(kāi)學(xué)初教師常常發(fā)現(xiàn):幼兒們很多不愿與同伴玩,有的就算是愿意和同伴玩但不會(huì)玩;有的比較自私,事事以自我為中心;與小朋友爭(zhēng)搶玩具;每天推人、抓傷現(xiàn)象較多,甚至偶爾還有咬傷等,就班級(jí)幼兒的交往能力現(xiàn)狀做了家庭問(wèn)卷調(diào)查,結(jié)果顯示大多數(shù)家長(zhǎng)事事都依著幼兒。雖然幼兒已有半年的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn),但因這個(gè)年齡段的幼兒比較有個(gè)性,生活經(jīng)驗(yàn)缺乏,在與同伴交往時(shí)容易發(fā)生矛盾,且不懂得處理糾紛的方法。因此,我們想通過(guò)這個(gè)主題家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)解讀幼兒的年齡特點(diǎn),分析幼兒的交往行為,通過(guò)多途徑的“大帶小”活動(dòng),讓小班幼兒對(duì)大班幼兒的交往行為進(jìn)行模仿、學(xué)習(xí),提高小班幼兒交往能力,同時(shí)也讓家長(zhǎng)全面了解并指導(dǎo)幼兒正確交往。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)多元化的“大帶小”活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)理解,懂得謙讓、合作、分享,提高小班幼兒的交往能力。
2、讓家長(zhǎng)了解班級(jí)動(dòng)態(tài),家園互動(dòng),共同促進(jìn)幼兒交往能力的提升。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、前期問(wèn)卷調(diào)查及分析報(bào)告。
2、班級(jí)問(wèn)題研究情況和實(shí)施方案。
3、社區(qū)活動(dòng)記錄表。
4、教師要充分了解班級(jí)幼兒的整體情況和個(gè)體特點(diǎn),用數(shù)據(jù)和事實(shí)說(shuō)話,讓家長(zhǎng)信服。
5、準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng),創(chuàng)設(shè)平等的交流環(huán)境,為積極溝通做一個(gè)良好的環(huán)境準(zhǔn)備。
四、活動(dòng)時(shí)間:
xx月xx日下午
五、會(huì)議流程及內(nèi)容
。ㄒ唬╅_(kāi)場(chǎng)白
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
大家好!很高興本學(xué)期由我和另外兩位老師一起見(jiàn)證您孩子的成長(zhǎng)。感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加這次會(huì)議,我代表三位教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!為了更好地提高幼兒的交往能力,希望通過(guò)今天的互相學(xué)習(xí)、互相交流,使家園協(xié)調(diào)一致,共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。我相信在大家共同努力和配合下,幼兒們一定會(huì)愉快地渡過(guò)每一天。
。ǘ﹩(wèn)卷調(diào)查分析報(bào)告
通過(guò)分析調(diào)查問(wèn)卷,針對(duì)每一個(gè)具體問(wèn)題,使大家了解小班幼兒在家庭中交往能力的現(xiàn)狀。從調(diào)查表中能夠看出家長(zhǎng)能認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)幼兒交往能力的重要性,但有時(shí)因工作忙或者別的原因疏于對(duì)幼兒交往能力的正確引導(dǎo)。同時(shí)也希望教師能多組織表演游戲等活動(dòng)來(lái)鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,多給幼兒提供鍛煉的機(jī)會(huì),多鼓勵(lì)幼兒大膽地與同伴交往。另外還有不少家長(zhǎng)介紹了很多家庭育兒的良好建議,如多帶幼兒參加聚會(huì),多讓幼兒與其他小朋友交流,多鍛煉幼兒獨(dú)立的個(gè)性,多讓幼兒與他人合作、分享等活動(dòng)。
。ㄈ┬“嘤變航煌哪挲g特征分析
小班幼兒的`交往范圍小,活動(dòng)中只關(guān)注自己,他們喜歡獨(dú)自操作、平時(shí)活動(dòng)常常是一個(gè)人獨(dú)自在角落擺弄材料,很少與人交談,更加缺少就操作中的有關(guān)問(wèn)題與同伴交流,即使有交流也是很快結(jié)束。這個(gè)年齡段的幼兒喜歡模仿,看見(jiàn)別人玩什么,自己也玩什么,在家里模仿大人活動(dòng),在托兒所模仿小朋友、教師行為,模仿大多是一些具體、簡(jiǎn)單的外部動(dòng)作。交往更多的是以玩具為中介而發(fā)生的,但這種交往常常是以負(fù)面的形式出現(xiàn),如玩具被別人拿走發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),但慢慢的在教師的引導(dǎo)下,他們也開(kāi)始關(guān)注別人的語(yǔ)言和行動(dòng),并作出簡(jiǎn)單的回應(yīng)。
。ㄋ模┯變涸谟變簣@交往中的幾種表現(xiàn)及行為分析
1、“我才是最棒”型
這類型的幼兒在行為上是非常強(qiáng)硬的,喜歡和大人交往,與同齡幼兒交往稍有不順就會(huì)尖叫、打人、抓人,以自我為中心且?guī)в泄粜,不顧他人感受,做事又缺乏耐心。其?shí),這類幼兒是不知道如何應(yīng)對(duì)困難,不知道如何宣泄自己的不良情緒。
2、“什么都是我的”型
這種類型的幼兒往往給人的印象是有些霸道、不明事理,甚至是有些自私、占有欲強(qiáng)。玩具永遠(yuǎn)是別的小朋友手里的好,需要就直接去搶。好吃的東西就從小朋友的碗里搶,不好吃的就直接撥到別人的碗里。他們似乎難以理解“我的”和“你的”之間的差別,在他們頭腦里似乎只要自己需要那都是“我的”,F(xiàn)在的幼兒大多都是獨(dú)生子女,一不順心就大呼小叫,幾乎所有的需求都能及時(shí)得到滿足,也難怪他們對(duì)需要的、喜歡的東西不分彼此了。因?yàn)樵谒挠^念中,所有的東西都是自己的。可是,當(dāng)他來(lái)到小伙伴的群體中,這種原有的觀念就行不通了,于是他就通過(guò)搶來(lái)達(dá)到目的。
3、“不要欺負(fù)我”型
這類幼兒在幼兒園里經(jīng)常受到委屈,不敢反抗也不敢跟教師說(shuō),但回到家里跟大人說(shuō),一方面是希望從家人這里得到安慰,另一方面是期望大人能夠幫助自己,他們最缺乏的就是勇于面對(duì)困難的勇氣和方法,在同伴中找不到自己的位置。
4、“我不好意思”型
這類幼兒在家、在外表現(xiàn)截然不同,民間俗稱“在家是條龍,在外是條蟲(chóng)”,平時(shí)在家或單獨(dú)面對(duì)個(gè)別同伴或教師時(shí),說(shuō)得頭頭是道,一讓他到集體面前回答問(wèn)題,總會(huì)說(shuō)“我不會(huì)”“我不好意思”,表現(xiàn)得極度缺乏自信。很多時(shí)候,我們?cè)诩依飳?duì)幼兒千般呵護(hù)、萬(wàn)般疼愛(ài),于是家庭就成了幼兒最好的港灣,幼兒感到安全、幸福與滿足,可與此同時(shí),也扼殺了幼兒?jiǎn)为?dú)面對(duì)風(fēng)浪的能力。
。ㄎ澹╅_(kāi)展“大帶小”活動(dòng)的目的和意義
交往既是人的需要,也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的要求,小班同伴交往活動(dòng)是幼兒生活和教育的重要組成部分。《指南》指出:“幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過(guò)觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來(lái)的,這對(duì)幼兒的成長(zhǎng)、對(duì)他們今后融入社會(huì)有十分重要的意義。”因此,我們應(yīng)以大班哥哥姐姐為榜樣,通過(guò)對(duì)他們模仿、學(xué)習(xí),從多種形式的“大帶小”活動(dòng)著手,為幼兒提供多途徑的交往形式。因?yàn)樾“嘤變合抻谏硇陌l(fā)展水平,各種知識(shí)、能力遠(yuǎn)不如大班幼兒,大班幼兒的出現(xiàn)無(wú)疑會(huì)起到榜樣的作用,同時(shí)也能起到“小教師”的作用。小班幼兒有很強(qiáng)的模仿能力,他們不僅可以向大班幼兒學(xué)習(xí)幼兒園常規(guī),還可以學(xué)一些簡(jiǎn)單的技能,通過(guò)交談對(duì)話,鍛煉幼兒的說(shuō)話能力,促進(jìn)語(yǔ)言的發(fā)展,從而逐漸培養(yǎng)小班幼兒掌握初步的社會(huì)交往能力。
。┍緦W(xué)期研究重點(diǎn)
首先要解決如何消除幼兒間的陌生感,讓幼兒間相互接納,然后漸漸從大班哥哥姐姐身上學(xué)會(huì)謙讓和如何關(guān)心、照顧別人。可以開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)幫助幼兒逐步提高交往能力。
1.不定期開(kāi)展幼兒園“大帶小”活動(dòng)與社區(qū)“大帶小”活動(dòng)
A.社區(qū)生日會(huì)
B.社區(qū)風(fēng)箏大賽
C.親子農(nóng)場(chǎng)郊游
D.兒童節(jié)派對(duì)
2.開(kāi)展各類游戲,讓幼兒學(xué)會(huì)分享與合作。
。1)開(kāi)展一系列分享活動(dòng),讓幼兒通過(guò)對(duì)大班哥哥姐姐行為的模仿,逐漸轉(zhuǎn)化為我要分享。
A.晨間交談:《趣聞連連談》《我最喜歡……》
B.音樂(lè)游戲:《好朋友》《找朋友》
C.分享活動(dòng):《特色小吃》《自制蛋糕》《水果沙拉》
。2)提供機(jī)會(huì),開(kāi)展合作游戲,讓幼兒懂得如何合作。
A.手工活動(dòng):《一起制作星球》《小蝌蚪》
B.生活活動(dòng):《哥哥姐姐教我穿衣服》
C.戶外繪畫(huà)、合作繪畫(huà):《拓印樹(shù)葉》《石板畫(huà)》《沙畫(huà)》
D.表演游戲:《拔蘿卜》《三只蝴蝶》《小蝌蚪找媽媽》
E.社區(qū)活動(dòng):《放風(fēng)箏》《賞花》
3.每月召開(kāi)一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),了解活動(dòng)進(jìn)展情況,對(duì)家長(zhǎng)在社區(qū)進(jìn)行“大帶小”活動(dòng)時(shí),進(jìn)行指導(dǎo)策略的交流與探討。
。ㄆ撸┘议L(zhǎng)配合事項(xiàng)
1、示范引導(dǎo)幼兒禮貌待客,鼓勵(lì)幼兒與人分享。
2、積極報(bào)名參加社區(qū)活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)活動(dòng)組織者、場(chǎng)地負(fù)責(zé)人等事宜。
3、結(jié)合主題活動(dòng)為幼兒準(zhǔn)備相應(yīng)物品及材料。
4、認(rèn)真填寫(xiě)社區(qū)活動(dòng)記錄表,并與教師交流幼兒的交往情況。
5.配合教師工作,鼓勵(lì)幼兒大膽地與人打招呼,幼兒在交往中遇到問(wèn)題可及時(shí)向教師咨詢或在QQ群上一起交流、探討。
六、注意事項(xiàng)
1、注意調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與討論的積極性,善用開(kāi)放性問(wèn)題,引發(fā)家長(zhǎng)的思考與共鳴。
2、注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,討論時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)不要離題太遠(yuǎn),注意把控場(chǎng)面和進(jìn)度。尊重家長(zhǎng),不要突然打斷家長(zhǎng)說(shuō)話,不要以居高臨下或是唯唯諾諾的態(tài)度來(lái)進(jìn)行交流。
3、匯總大多數(shù)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,總結(jié)歸納出具有共性的問(wèn)題和適宜的措施。
小班家長(zhǎng)會(huì)方案 15
一、指導(dǎo)思想:
繪本閱讀是我園的園本特色,圍繞我園的辦園理念,小班將開(kāi)展以情景閱讀為主題的家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。我們將借此活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)孩子的閱讀興趣,幫助他們感受閱讀的樂(lè)趣,提高他們的自主閱讀能力,為其一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的.的基礎(chǔ)。與此同時(shí),我們也將為家長(zhǎng)和孩子提供讀書(shū)、交流、展示、共享的大舞臺(tái)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
。1)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我園特色活動(dòng)情景閱讀,分享繪本教學(xué)的快樂(lè)。
。2)增進(jìn)親子關(guān)系及家長(zhǎng)和教師間的交流,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持和配
合。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月28日下午
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、通知爸、媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。
2、準(zhǔn)備游戲需要的材料。
五、活動(dòng)地點(diǎn):
各班教室
六、人員安排:
上課教師:小1班楊洋小2班王瑩小3班王靜霞小4班顧瑩
游戲教師:小1班朱蘭俊朱蕓小2班高慧小3班朱文娟魏紅霞小4班何芬
七、活動(dòng)流程:
2:30――2:40家長(zhǎng)來(lái)園簽到、領(lǐng)半日活動(dòng)反饋表,欣賞幼兒作品。2:40――3:10教學(xué)活動(dòng)繪本《神奇南瓜屋》
3:20――4:10閱讀游戲活動(dòng):我喜歡吃親子體育活動(dòng):傳遞圖書(shū)漂流袋首先請(qǐng)?jiān)试S我代表小2對(duì)您的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝。歡迎您在百忙之中來(lái)到幼兒園參加家長(zhǎng)會(huì),感謝您一直以來(lái)對(duì)幼兒園和老師工作的支持和理解。今天的家長(zhǎng)會(huì)有兩大議程:
1.教學(xué)活動(dòng)繪本《神奇南瓜屋》
2.閱讀游戲活動(dòng):我喜歡吃……
小班家長(zhǎng)會(huì)方案 16
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月23日
活動(dòng)地點(diǎn):
小班
活動(dòng)準(zhǔn)備:
家長(zhǎng)簽到表、PPT、作息時(shí)間表、一日活動(dòng)安排表
活動(dòng)內(nèi)容:
各位家長(zhǎng)你們好!
今天召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),首先感謝你們從百忙中能抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議。會(huì)議主要議程有以下幾方面:
一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況
首先,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和配合,使我們順利地、愉快地完成了本學(xué)期的保教工作。
1、本學(xué)期由我和李老師、陳老師一起擔(dān)任小(2)班老師。
2、經(jīng)過(guò)半個(gè)月的觀察,大部分幼兒存在幾個(gè)方面問(wèn)題,如:
、賵(jiān)持性較差,坐不住,只有幾分鐘的時(shí)間。
、谧瞬缓,什么樣的姿勢(shì)都有。
、凵らT(mén)較大大喊大叫。
、艿窃讵(dú)立性方面有所提高:包括穿、脫衣服、上廁所時(shí)能自己提褲子?偟膩(lái)說(shuō),還是讓孩子們?cè)谏钪行纬闪己玫某R?guī),比如:
小椅子能輕輕的搬輕
輕放;特別是離園的時(shí)候,玩過(guò)玩具后要放回原處,以便第二天來(lái)園后能立即找到;在室內(nèi)能做到不大吵大鬧;在活動(dòng)室的內(nèi)外不奔跑,懂得自我保護(hù);做到講話先舉手,并且能傾聽(tīng)同伴的講話;在活動(dòng)中能用較連慣的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望;和同伴之間學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓等等
二、園長(zhǎng)講話
三、保育方面
幼兒健康,老師才會(huì)快樂(lè)。所以我們組織好幼兒的一切活動(dòng),我們向自己的工作要成績(jī)。如何能保證幼兒健康地成長(zhǎng)呢?我是從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展:
1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。
班級(jí)各教育小組的成員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作,保證飯前用消毒水抹桌子,保證幼兒飯前用洗手液洗手,并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的'睡室和活動(dòng)室,不能有絲毫的松懈。
2、搞好班級(jí)的衛(wèi)生工作。
要求活動(dòng)室和睡室的地板要干凈、無(wú)塵;物品要擺放整齊,保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物,以免蚊蟲(chóng)的滋生,讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
3、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。
教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,不要玩水,不要把手指含在嘴里,不要把臟東西放進(jìn)嘴里,不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。
4、開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)。
1)積極開(kāi)展體能訓(xùn)練活動(dòng),要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合,讓幼兒有足夠的活動(dòng)量,每天必須堅(jiān)持兩小時(shí)以上戶外活動(dòng),使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射,促進(jìn)幼兒體格的生長(zhǎng)。
2)在活動(dòng)中注意幼兒的安全,根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng),并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。
3)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育。
活動(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,并教幼兒一些自我保護(hù)技能。如:跑步時(shí),眼睛要看前面,不要跑的太快。假如不小心摔倒了,要先保護(hù)好自己的頭和臉等,然后才能讓幼兒活動(dòng)。同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品,如:小刀、玻璃片、小球、珠子等,發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
四、娃娃軟件
我覺(jué)得我們班家長(zhǎng)和幼兒園工作配合是比較密切的,經(jīng)常有家長(zhǎng)主動(dòng)打電話詢問(wèn)孩子在園的情況,也有家長(zhǎng)特意從百忙中抽空來(lái)園了解孩子情況的,在這個(gè)月的娃娃上,大多數(shù)家長(zhǎng)都能及時(shí)的寫(xiě)上反饋意見(jiàn),以便老師有針對(duì)性地展開(kāi)工作,收繳率達(dá)到98%,這還得感謝家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持和配合,也便老師能夠及時(shí)知道在什么地方做的較欠缺,還需要進(jìn)一步改進(jìn),能讓這個(gè)軟件成為我們之間的一座溝通的橋梁,真正的達(dá)到家園密切互動(dòng)的目的。
五、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。
成員:楊灝睿媽媽、魏子杰媽媽、袁天宇媽媽、李樹(shù)杰媽媽、張思雨媽媽。
總結(jié)9月23日,我班召開(kāi)了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),有24名幼兒的家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議,只有一名幼兒家長(zhǎng)未參加。這些家長(zhǎng)除了父母成員,有一部分家庭還讓經(jīng)常接送孩子的祖父母輩一起參加了本次會(huì)議,可以看出家長(zhǎng)對(duì)這次會(huì)議的重視程度。會(huì)議時(shí)間還沒(méi)到,大家都來(lái)了。
這次活動(dòng)成功地促進(jìn)了家園之間的聯(lián)系和溝通,通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流,我們對(duì)孩子及其生活的環(huán)境,其家長(zhǎng)的教育觀點(diǎn)有了更多的了解;家長(zhǎng)通過(guò)家庭教育經(jīng)驗(yàn)的交流,了解了幼兒間家長(zhǎng)的教養(yǎng)情況和對(duì)家園合作的要求,提高家長(zhǎng)科學(xué)育兒的水平,解決家長(zhǎng)在教育孩子方面的困惑。
應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?梢(jiàn),幼兒園教育要特別重視家庭教育的指導(dǎo),家庭教育資源的挖掘,以促進(jìn)家園的互動(dòng)。在今后的工作中,我們要更積極地爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,幫助家長(zhǎng)增進(jìn)對(duì)幼兒教育的認(rèn)識(shí),更新家教觀念,提高家教水平,從而使家長(zhǎng)更好地與幼兒園同步教育好孩子。
小班家長(zhǎng)會(huì)方案 17
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、感受故事有趣的情節(jié),并在分享交流中感知不同食物顯著的外形特征并了解它們的名稱。
2、能大膽、清楚、自信地用"我找到""有時(shí)候是"進(jìn)行表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、數(shù)字4、5、6
二、活動(dòng)過(guò)程:
(一)引發(fā)興趣
1、出示小螞蟻圖片
——瞧,這是誰(shuí)?(一只螞蟻)
——小螞蟻搬家拉,它想找個(gè)香噴噴的東西做自己的新屋子,它會(huì)選什么呢?(出示蔬菜圖片:綠綠的青椒、白白的蘿卜、紅紅的番茄、黃黃的南瓜) ——這兒有許多好吃的食物,你認(rèn)識(shí)嗎?
——小螞蟻會(huì)喜歡哪種呢?它說(shuō):我要找一個(gè)圓圓的、黃黃的東西做我的新屋子。你能猜出它想要的是哪個(gè)呢?
2、這些圖片中的東西和青菜奶奶一起都有一個(gè)共同的名字,叫蔬菜(出示漢字:蔬菜)
3、引出故事的名字
——小螞蟻阿尼說(shuō):"好大的'南瓜呢,我就在這里住下吧。"
——瞧,阿尼找到了一個(gè)南瓜屋。沒(méi)過(guò)多久,在南瓜屋里發(fā)生了一件很神奇的事情,會(huì)是什么事呢?我們一起來(lái)聽(tīng)故事——《神奇的南瓜屋》
一、觀察發(fā)現(xiàn)
1、播放蟋蟀叫聲
——聽(tīng),這是什么聲音?
——是蟋蟀樂(lè)樂(lè)。它也發(fā)現(xiàn)了一只大南瓜:好大的南瓜,就在這里住下吧。
2、找食物
——阿尼和樂(lè)樂(lè)每天都要出門(mén)找食物。它們找到了什么呢 ?我們一起去看看。
3、出示餅干、瓜子、豆子的陰影圖。
——猜猜這會(huì)是什么呢?
——它們找到的食物有時(shí)候是1塊餅干,有時(shí)候是2粒瓜子,有時(shí)候是3粒小豆豆。
二、找食物(巧克力、樹(shù)葉、草莓)
——好吃的東西太少拉,我們幫助阿尼和樂(lè)樂(lè)一起來(lái)找食物吧。桌子上有好多好吃的,每個(gè)小朋友找一個(gè)好吃的送給它們。
1、巧克力
——說(shuō)說(shuō)你找到什么好吃的?吃起來(lái)什么味道?
——還有誰(shuí)找到巧克力?
——一起來(lái)數(shù)數(shù),一共有幾塊巧克力?(出示數(shù)字4)
2、樹(shù)葉
——樂(lè)樂(lè)和阿尼喜歡綠綠的食物,你們手上有這樣?xùn)|西嗎?是什么? ——一起來(lái)數(shù)數(shù),一共有幾片綠葉子?(出示數(shù)字5)
3、草莓——還有一些小朋友,你們找到了什么好吃的食物?把它拿上來(lái)給大家看看。是什么?
——樂(lè)樂(lè)和阿尼要6個(gè)草莓,這里有6個(gè)嗎?
——一起來(lái)數(shù)數(shù),多了還是少了?少幾個(gè)?(少一個(gè))
——你認(rèn)識(shí)數(shù)字6嗎?(讓幼兒找數(shù)字6)
三、繼續(xù)講故事
1、講故事,共同閱讀6-8頁(yè)
阿尼和樂(lè)樂(lè)每天一趟又一趟地把食物運(yùn)回家里。
有時(shí)候是1塊小餅干,有時(shí)候是2?ㄗ,有時(shí)候。要是遇上陰雨天氣,它們就只能待在家里,什么也不做。阿尼說(shuō):哎,要是有好朋友就好了!樂(lè)樂(lè)說(shuō):哎,要是有好朋友就好了!雨停了,還是出去走走吧!阿尼和樂(lè)樂(lè)在小河邊走著走著,就相遇了、
2、提問(wèn):
——看看兩個(gè)好朋友在干什么?(樂(lè)樂(lè)為阿尼唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲,阿尼摘來(lái)了9朵小花送給樂(lè)樂(lè))
3、講故事
兩個(gè)好朋友找了整整10塊小石頭,圍成了一個(gè)美麗的愛(ài)心,他們一起度過(guò)了一個(gè)美好的下午。
該回家了,再見(jiàn)阿尼,再見(jiàn)樂(lè)樂(lè)!回家后,阿尼和樂(lè)樂(lè)又繼續(xù)修起自己的南瓜屋來(lái)。阿尼使勁挖開(kāi)一大塊南瓜肉,樂(lè)樂(lè)使勁挖開(kāi)一大塊南瓜肉,神奇的事發(fā)生了。原來(lái)好朋友就住在同一個(gè)南瓜屋里。
4、大家在一起
——從此以后,阿尼和樂(lè)樂(lè)可以一起出門(mén)找食物,一起出門(mén)散步、玩游戲、一起開(kāi)心生活在一起拉。
——你有好朋友嗎?他是誰(shuí)?你想和他一起做一件什么事呢?
——攙著好朋友的手,一起散步羅。
小班家長(zhǎng)會(huì)方案 18
一、班級(jí)現(xiàn)狀
。ㄒ唬┙榻B班級(jí)教師及任教學(xué)科。
。ǘ┥蠈W(xué)期取得的進(jìn)步
1、能夠適應(yīng)幼兒園集體生活。
2、初步有了規(guī)則意識(shí)。
3、動(dòng)手能力有明顯的提高。
4、語(yǔ)言能力、交往能力增強(qiáng),學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
。ㄈ┍緦W(xué)期存在的不足
1、個(gè)別幼兒還不能適應(yīng)集體生活。
2、幼兒挑食、偏食現(xiàn)象嚴(yán)重。
3、部分幼兒生活自理能力較弱。
4、一日生活常規(guī)成滑坡形式。
5、大部分幼兒抗挫折能力較弱。
二、本學(xué)期開(kāi)展的工作
(一)安全工作。
(二)教育教學(xué)工作
。ㄈ┌嗉(jí)工作
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
2、區(qū)角活動(dòng)。
3、詩(shī)歌朗誦。
4、家訪工作。
5、慶六一活動(dòng)。
三、本學(xué)期培養(yǎng)的重點(diǎn)
1、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)。
2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),大膽表述。
3、良好交往能力的培養(yǎng)。
4、抗挫折能力的培養(yǎng)。
四、本學(xué)期需家長(zhǎng)配合的工作
1、關(guān)注家幼園地,積極配合教師做好教育工作。
2、正確看待教師的`批評(píng)教育和孩子之間的小摩擦。
3、按時(shí)接送孩子,堅(jiān)持使用門(mén)禁卡接送孩子,先刷卡,再進(jìn)園。
4、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力。
5、教育幼兒愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,講究衛(wèi)生、不留長(zhǎng)指甲等。
6、不帶異物入園:如;小玩具、領(lǐng)針、糖果等,以防小東西塞入鼻孔、耳道及吃入口中。
7、培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的良好習(xí)慣。
8、如果孩子有事或生病不能入園,請(qǐng)?jiān)?:00以前打電話或發(fā)短信告訴老師,并說(shuō)清楚生病原因,發(fā)燒幼兒嚴(yán)禁入園。
9、如生病需要服藥的孩子家長(zhǎng)可在9點(diǎn)、3點(diǎn)后自己到班級(jí)找教師登記后喂服。
小班家長(zhǎng)會(huì)方案 19
一、家長(zhǎng)會(huì)的目的
、 讓家長(zhǎng)感知幼兒學(xué)習(xí)方式,理解幼兒通過(guò)游戲來(lái)學(xué)習(xí)。
② 分享提高幼兒生活自理能力的有效方法,呼吁家長(zhǎng)放開(kāi)愛(ài)的雙手,促進(jìn)孩子自理能力的提高。
、 傳播先進(jìn)的育兒理念,提供正確育兒方法,用智慧的愛(ài)陪伴孩子成長(zhǎng)。
二、會(huì)前準(zhǔn)備
1.發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷,了解家長(zhǎng)的需求
為了提高家長(zhǎng)會(huì)的針對(duì)性、實(shí)用性,在召開(kāi)之前,可以給家長(zhǎng)發(fā)放一份問(wèn)卷,讓家長(zhǎng)將教育孩子過(guò)程中遇到的困惑或者棘手問(wèn)題寫(xiě)出來(lái),還可以將想要了解孩子的哪些方面也寫(xiě)下來(lái)。
老師們會(huì)前將這些資料匯總分析,摸清家長(zhǎng)們想要了解的點(diǎn),有針對(duì)性地安排家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容,用開(kāi)放的形式和鮮明的主題,為家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),為家長(zhǎng)提供實(shí)實(shí)在在的幫助。
2.正式真誠(chéng)的邀請(qǐng)
很多老師通知家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)就是通過(guò)讓孩子告知的方式,這樣比較松散不正式,孩子也容易遺忘。
正確的做法是:親自給每位家長(zhǎng)發(fā)送通知或邀請(qǐng)函(電子版即可),明確時(shí)間、地點(diǎn)、行車路線及停車方式。將家長(zhǎng)會(huì)的簡(jiǎn)略流程提前告知,用生動(dòng)的語(yǔ)言描述主題,讓家長(zhǎng)感受到家長(zhǎng)會(huì)的重要性,體會(huì)到老師們的努力和真誠(chéng),并對(duì)此充滿期待。
還可以讓孩子親手制作家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函,這樣孩子也會(huì)對(duì)爸爸媽媽參加家長(zhǎng)會(huì)充滿了期待。
三、家長(zhǎng)會(huì)流程
1.家長(zhǎng)簽到
做好人員分工,進(jìn)行迎接、簽到和拍照,讓家長(zhǎng)有良好的參會(huì)體驗(yàn)。
2.觀看照片或視頻,了解幼兒的一日生活
教師播放幼兒入園以來(lái)的照片或視頻,讓家長(zhǎng)看到幼兒一日生活的精彩片段,感受幼兒在幼兒園的快樂(lè)生活和點(diǎn)滴進(jìn)步。
3.班主任開(kāi)場(chǎng)致辭
非常感謝大家頂著酷暑來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),時(shí)間過(guò)得真快,您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了。這里記載了他們無(wú)數(shù)的'歌聲和歡笑聲,留下他們成長(zhǎng)的足跡。在此,我謹(jǐn)代表兩位配班老師衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極配合。
4.進(jìn)行本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)
教師可分別從班級(jí)教學(xué)工作、幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)、收獲的知識(shí)、動(dòng)手能力等方面進(jìn)行總結(jié)和分享,讓家長(zhǎng)了解幼兒的進(jìn)步和成長(zhǎng)。有條件者可以進(jìn)行教學(xué)成果展示。
5.家長(zhǎng)代表發(fā)言
幼兒在幼兒園生活學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期,他的變化家長(zhǎng)是最有發(fā)言權(quán)的。教師可以提前邀請(qǐng)一位對(duì)教學(xué)工作較配合的家長(zhǎng)作為代表發(fā)言,相信他們的內(nèi)心感言更能觸動(dòng)其他家長(zhǎng)的心。
6.表彰分享環(huán)節(jié)
以欣賞的眼光看待每一個(gè)幼兒,評(píng)出“進(jìn)步寶寶”、“聰明寶寶”等獎(jiǎng)項(xiàng),發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn),讓每一個(gè)幼兒都有獎(jiǎng)可得。
7.親子互動(dòng)游戲
游戲:比比看
游戲目的:通過(guò)穿衣服比賽讓家長(zhǎng)理解自我服務(wù)對(duì)于小班幼兒的意義。
游戲方法:將全班家長(zhǎng)分成兩大組,一組為“他人幫忙穿衣服”比賽隊(duì),另一組為“自己穿衣服”比賽隊(duì)。
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