初中數(shù)學(xué)競賽方案（精選10篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的初中數(shù)學(xué)競賽方案，歡迎大家分享。
初中數(shù)學(xué)競賽方案 1
一、活動目的
通過競賽活動，拓寬學(xué)生的知識面，開發(fā)智力，挖掘潛能，發(fā)展個性和特長，讓一些資質(zhì)聰慧且學(xué)有余力的學(xué)生得到更好的鍛煉。同時營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與、大膽創(chuàng)新、增強(qiáng)競爭意識，提高知識應(yīng)用能力，體驗知識所帶來的樂趣。
二、活動安排
1. 負(fù)責(zé)人：初中數(shù)學(xué)教研組
2. 時間：20xx年xx月xx日xx點至xx點
3. 考試地點：學(xué)校指定教室
4. 參賽對象：七、八年級學(xué)生，由數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報名的.形式，每班至少抽取5名學(xué)生參加競賽。
5. 命題：由數(shù)學(xué)教研組統(tǒng)一命題，力求多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用，能提高學(xué)生的思考和分析問題、解決問題的能力。
6. 監(jiān)考：由教務(wù)處安排教師監(jiān)考，確保競賽公平公正。
7. 閱卷：由數(shù)學(xué)教研組統(tǒng)一閱卷，嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
三、獎項設(shè)置
1. 每年級組設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，組織獎每班一名。
2. 獲獎學(xué)生將獲得榮譽證書及獎品，獎品由學(xué)校統(tǒng)一購置。
四、活動流程
1. 競賽前，由數(shù)學(xué)教研組組織教師進(jìn)行命題、審題工作，確保試題質(zhì)量。
2. 競賽當(dāng)天，由監(jiān)考教師提前到達(dá)考場，組織學(xué)生有序入場，分發(fā)試卷。
3. 競賽過程中，監(jiān)考教師嚴(yán)格監(jiān)考，確保競賽公平公正。
4. 競賽結(jié)束后，由監(jiān)考教師收集試卷，交至數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行閱卷。
5. 閱卷結(jié)束后，由數(shù)學(xué)教研組統(tǒng)計成績，確定獲獎名單。
6. 學(xué)校舉行頒獎儀式，對獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰。
五、活動總結(jié)
通過本次數(shù)學(xué)競賽活動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和思維能力。同時，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的不足之處，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)提供了有益的參考。
初中數(shù)學(xué)競賽方案 2
一、活動背景
為了增強(qiáng)我校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和思維能力，特舉辦本次數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的
1. 鞏固和擴(kuò)大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的.知識，拓寬解題思路。
2. 增強(qiáng)學(xué)生的邏輯推理能力、理解能力和運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。
3. 激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。
三、活動對象
全校七至九年級學(xué)生。
四、活動形式
1. 競賽形式：筆試。
2. 競賽內(nèi)容：涵蓋初中數(shù)學(xué)課程中的基礎(chǔ)知識、基本技能以及綜合運用能力。
3. 競賽時間：20xx年xx月xx日。
4. 競賽地點：學(xué)校指定教室。
五、活動流程
1. 報名階段：由班主任組織學(xué)生報名，每班至少選拔5名學(xué)生參加競賽。
2. 準(zhǔn)備階段：數(shù)學(xué)教研組組織教師進(jìn)行命題、審題工作，確保試題質(zhì)量。同時，對參賽學(xué)生進(jìn)行賽前培訓(xùn)，提高學(xué)生的競賽水平。
3. 競賽階段：按照競賽時間和地點，組織學(xué)生有序入場，分發(fā)試卷。監(jiān)考教師嚴(yán)格監(jiān)考，確保競賽公平公正。
4. 閱卷階段：競賽結(jié)束后，由數(shù)學(xué)教研組統(tǒng)一閱卷，嚴(yán)格按照評分標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
5. 頒獎階段：根據(jù)競賽成績，確定獲獎名單，并舉行頒獎儀式對獲獎學(xué)生進(jìn)行表彰。
六、獎項設(shè)置
1. 年級組設(shè)置一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
2. 設(shè)立優(yōu)秀組織獎，對組織工作出色的班級進(jìn)行表彰。
七、活動總結(jié)
本次數(shù)學(xué)競賽活動取得了圓滿成功，不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情，還提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和思維能力。同時，也加強(qiáng)了數(shù)學(xué)教師之間的交流和合作，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作提供了有益的參考。
初中數(shù)學(xué)競賽方案 3
一、活動目的
通過數(shù)學(xué)競賽活動，拓寬學(xué)生的知識面，開發(fā)智力，挖掘潛能，發(fā)展個性和特長，讓一些資質(zhì)聰慧且學(xué)有余力的學(xué)生得到更好的鍛煉。同時，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生積極參與、大膽創(chuàng)新、增強(qiáng)競爭意識，提高知識應(yīng)用能力，體驗知識所帶來的`樂趣。
二、活動安排
1. 負(fù)責(zé)人：初中數(shù)學(xué)教研組全體教師
2. 時間：20xx年11月19日下午第二節(jié)課
3. 考試地點：學(xué)校指定教室（如提優(yōu)教室、提高教室等）
4. 參賽對象：七至九年級各班選拔5名學(xué)生參加競賽
5. 命題：由初中數(shù)學(xué)教研組教師共同命題，確保試題多樣新穎，兼具知識性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識的綜合應(yīng)用
6. 監(jiān)考：由學(xué)校教務(wù)處安排監(jiān)考教師，確保考試公平公正
7. 閱卷：由初中數(shù)學(xué)教研組教師共同閱卷，確保評分準(zhǔn)確無誤
三、獎項設(shè)置
設(shè)置一等獎、二等獎、三等獎以及組織獎，具體名額根據(jù)參賽人數(shù)和競賽成績確定。
四、其他事項
1. 參賽學(xué)生需提前做好準(zhǔn)備，熟悉競賽規(guī)則和要求。
2. 監(jiān)考教師需從嚴(yán)監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象。
3. 閱卷教師需公正評分，確保競賽結(jié)果公平公正。
初中數(shù)學(xué)競賽方案 4
一、活動背景
為增強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性和實效性，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，特舉辦此次數(shù)學(xué)競賽活動。
二、活動目的
1. 鞏固和擴(kuò)大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的.知識，拓寬解題思路。
2. 增強(qiáng)邏輯推理能力、理解能力和運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。
3. 激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。
三、活動對象
全校七至九年級學(xué)生，每班選拔一定數(shù)量（如5名）的學(xué)生參加競賽。
四、活動形式
1. 競賽采用閉卷、筆試的形式進(jìn)行。
2. 試題由初中數(shù)學(xué)教研組教師共同命制，確保試題質(zhì)量。
3. 競賽時間、地點由學(xué)校統(tǒng)一安排。
五、獎項設(shè)置
根據(jù)競賽成績，設(shè)置一等獎、二等獎、三等獎若干名，頒發(fā)證書和獎品以資鼓勵。
六、活動流程
1. 報名階段：各班數(shù)學(xué)教師或班主任負(fù)責(zé)組織報名工作，確保每班有足夠數(shù)量的學(xué)生參加競賽。
2. 準(zhǔn)備階段：參賽學(xué)生需認(rèn)真復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識，熟悉競賽題型和解題技巧。
3. 競賽階段：按照學(xué)校統(tǒng)一安排的時間和地點進(jìn)行競賽，監(jiān)考教師需從嚴(yán)監(jiān)考，確保競賽公平公正。
4. 閱卷階段：由初中數(shù)學(xué)教研組教師共同閱卷，確保評分準(zhǔn)確無誤。
5. 頒獎階段：根據(jù)競賽成績，頒發(fā)證書和獎品，對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰和獎勵。
七、注意事項
1. 參賽學(xué)生需遵守競賽規(guī)則和要求，不得作弊或違規(guī)行為。
2. 監(jiān)考教師需認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保競賽公平公正。
3. 閱卷教師需公正評分，確保競賽結(jié)果準(zhǔn)確可靠。
初中數(shù)學(xué)競賽方案 5
為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)觀，增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)數(shù)學(xué)知識的運用水平，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的邏輯思維能力，以競賽為載體，為學(xué)生搭建培養(yǎng)能力和展示自我的平臺，特舉行本次數(shù)學(xué)知識競賽活動。
一、知識競賽組織
為確保本次競賽活動順利進(jìn)行，成立競賽活動工作小組，其成員如下：
�。ㄒ唬┨匮俨�
校長：
副校長：
教務(wù)主任：
（二）工作人員:數(shù)學(xué)組教師。
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二、參賽對象及參賽形式
�。ㄒ唬﹨①悓ο螅撼踔胁咳w學(xué)生
�。ǘ﹨①愋问剑阂园酁閱挝唤M隊參加，每隊3人，詳細(xì)如下：
1、七年級
第一隊：七年級一班
第二隊：七年級二班
第三隊：七年級三班
2、八年級
第一隊：八年級一班
第二隊：八年級二班
第三隊：八年級三班
3、九年級
九年級一班
注：以上排名不分先后，所有參賽隊隊員須順序編號。
三、競賽時間：（擬定時間）
四、競賽地點：
擬定學(xué)生新餐廳
五、競賽內(nèi)容
有關(guān)數(shù)學(xué)方面的趣味性、益智性題和教材中所涉及到的.基礎(chǔ)知識。
六、競賽形式
競賽分搶答題、必答題、風(fēng)險題、加賽題、互動答題五種形式。（每個參賽組的基礎(chǔ)分為100分）
七、獎項設(shè)置
班級獎：所有答題結(jié)束后，根據(jù)各參賽隊的累計積分高低決出一、二、三等獎。各級只獎第一名。
八、競賽基本規(guī)則
1、所有參賽選手只可攜帶圓珠筆、鉛筆、尺子、圓規(guī)、量角器、三角板和演算紙，不得攜帶任何文字資料上場，所有選手答題確定后，要說“回答完畢”，并不得再進(jìn)行補充。
2、各隊的臺號由抽簽決定，各隊員的編號由各隊自己決定，坐好后就不得改變位置。每只代表隊由3名選手上場，代表隊員編號分別為：一號選手、二號選手、三號選手。
3、比賽采用累計積分制，7只代表隊除搶答題外所有答題順序均采取抽簽方式?jīng)Q定。
4、各隊成績的排列：所有答題結(jié)束后，根據(jù)各參賽隊的累計積分高低決出一、二、三等獎各一名。
5、競賽現(xiàn)場設(shè)主持人1人，輔助主持人1人，特邀仲裁3人，工作人員共3人。
6、競賽題題型分值及相關(guān)規(guī)則：每個參賽組的基礎(chǔ)分為100分，競賽分五種題型，其規(guī)則詳細(xì)如下：
�、贀尨痤}：共10題，10分/題。應(yīng)在主持人讀完題，說“開始”后才能搶答，如果出現(xiàn)犯規(guī)或回答錯誤，搶答隊則被扣10分，本題留給現(xiàn)場觀眾回答，答對者將可以獲得一份獎品；搶答題每題分值10分，答題時間為60秒必須在30秒內(nèi)開始答題，可由搶答隊任一隊員答題，其他隊員不可以補充，答對加10分，答錯或超時扣10分；開始答題后，答題選手不得再問主持人題目，違規(guī)者視為事先搶答扣10分。
②必答題：個人必答共30題，10分/題，每隊每人必答1題，答題隊按選手編號從1－5號輪流作答，答對加10分，答錯不得分也不扣分;小組必答題共6題，20分/題，每隊共1題，答題時由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加20分，答錯不得分也不扣分。
�、埏L(fēng)險題：風(fēng)險題共分三類：A類10分、B類30分、C類50分。這個階段可選擇答題或棄權(quán)，選擇答題隊，選題后必須由當(dāng)前答題隊回答，答對加相應(yīng)分值，答錯扣相應(yīng)分值；選擇棄權(quán)隊，不得分也不扣分。
�、芗淤愵}：分?jǐn)?shù)相同的競賽組進(jìn)行加賽，加賽時成績相同的隊先分別加賽一題，每題10分，勝者名次排前；若分?jǐn)?shù)仍相同，則加試一題搶答題，勝者名次排前。
⑤互動答題：在每一輪競賽結(jié)束后，由主持人在互動答題庫中任選3題由現(xiàn)場其他參加活動人員（競賽隊和競賽工作人員除外）作答，答對者獲得獎品一份，答題不正確者贈送一份紀(jì)念品。每道題每位觀眾均有一次搶答機(jī)會，答題錯誤時換他人搶答，累計三次答題不正確則該題作廢。
7、加試比賽規(guī)定：此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分?jǐn)?shù)不能確定排名順序時，分?jǐn)?shù)相同的競賽組進(jìn)行加賽。加賽時成績相同的隊先分別加賽一題，每題10分，勝者名次排前；若分?jǐn)?shù)仍相同，則加試一題搶答題，勝者名次排前。
8、競賽程序：
第一程序：開場白（主持人）；
第二程序：各參賽隊抽簽選擇臺位，選手按照編號順序就坐；
第三程序：搶答題（互動3題）
第四程序：必答題（互動3題）
第五程序：風(fēng)險題（互動3題）
第六程序：主持人宣布各隊得分情況
第七程序：加試題（前三名分值相同的隊才啟用）
第八程序：頒獎
第九程序：領(lǐng)導(dǎo)講話
第九程序：主持人宣布閉會
9、記時規(guī)定：個人必答題、小組必答題和搶答題，答題總時間是A、B類題60秒，C類題90秒；回答A、B類問題的隊員必須在30秒內(nèi)開始答題，回答C類問題的隊員必須在50秒內(nèi)開始答題；答題結(jié)束應(yīng)該回答“答題完畢”；記分員第一次敲鑼為開始答題時間，第二次敲鑼為答題結(jié)束時間。
10、選手回答問題時，其他選手和觀眾不得提示，否則答對也不計分，并倒扣10分。
11、競賽實施中，只有主持人、輔助主持人和特邀仲裁組具有判定資格。選手回答問題有爭議時，由特邀仲裁組作出最后裁定，選手及觀眾不得與主持人和仲裁就有關(guān)問題進(jìn)行爭論。
12、選手答題正確與否，以主持人評判為準(zhǔn)。選手對評判有異議時，不得當(dāng)場申辯，可由領(lǐng)隊在主持人宣布比賽結(jié)果前，向特邀仲裁組申請合議。當(dāng)主持人無法獨立判斷正誤時，應(yīng)請求特邀仲裁組給予評判。主持人判斷失誤時，特邀仲裁組應(yīng)現(xiàn)場監(jiān)督、糾正。
13、輔助主持人負(fù)責(zé)選取第一搶答者；負(fù)責(zé)操作電腦。
14、比賽結(jié)束時，主持人應(yīng)及時核對各隊得分情況進(jìn)行宣布，并當(dāng)場宣布競賽結(jié)果。
初中數(shù)學(xué)競賽方案 6
一、活動目的：
為落實全面素質(zhì)教育的理念精神，確實推行新課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的'興趣，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，豐富課余生活，故策劃開展本次數(shù)學(xué)競賽。期望通過這次競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，開闊學(xué)生視野，同時為客觀評定學(xué)生的綜合素質(zhì)提供依據(jù)。
二、活動時間：
20xx年5月17日
三、活動地點：
八年級三班教室
四、活動對象：
每班五人
五、比賽規(guī)則：
1、三個年級的數(shù)學(xué)教師交換準(zhǔn)備試題，采用100分制，時間控制在1.5小時。
2、各年級交換監(jiān)考。
3、以年級為單位集體閱卷
六、評獎辦法：
以卷面成績?yōu)橐罁?jù)分年級評定一等獎、二等獎、三等獎各若干名。其中一等獎一人，二等獎二人，三等獎三人。
初中數(shù)學(xué)競賽方案 7
為增強(qiáng)我校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計劃，我數(shù)學(xué)教研組特定于11月日下午第節(jié)課在全校初中部學(xué)生中舉行一次數(shù)學(xué)競賽，具體競賽方案如下：
一、成立活動小組
組長：
成員：
二、參賽人員：
由七、八、九年級各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報名的形式每班至少抽取5名學(xué)生參加競賽。
三、獎項設(shè)置：
共設(shè)置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，分別頒發(fā)獎狀及相應(yīng)的'獎品。
四、競賽時間：
20xx年12月上旬
五、考場安排：
考場設(shè)置在多媒體教室，實行單人單桌考試制度。
六、監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。
七、競賽后各評卷教師將競賽試卷交于教務(wù)處，請教務(wù)處的同志安排發(fā)獎事項。
八、具體安排命題：蔣智用監(jiān)考：蔣應(yīng)華、邱貴友改卷：劉軍、曾振中、蔣智用
初中數(shù)學(xué)競賽方案 8
為增強(qiáng)我校學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，也為了履行本學(xué)期初的`教務(wù)工作計劃，我數(shù)學(xué)教研組特定于x月x日下午第二節(jié)課在全校x年級學(xué)生中舉行一次數(shù)學(xué)競賽，具體競賽方案如下：
一、競賽組織教師
七年級組：xx(出卷：xx;監(jiān)考：xx;改卷：xx)。
八年級組：xx(出卷：xx;監(jiān)考：xx;改卷：xx)。
由于九年級臨近中考故不參加，九年級教師做好復(fù)習(xí)迎考工作。
二、參賽人員
由七、八年級各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報名的形式每班至少抽取x名學(xué)生參加競賽。
三、獎項設(shè)置
每年級組設(shè)置一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名，組織獎每班一名，分別獎勵x元、x元、x元的獎金或等價值獎品。
四、競賽時間
20xx年xx月xx日。
五、考場安排
七年級組考場設(shè)置在教師會議室，實行單人單桌考試制度;八年級組考場設(shè)置在多媒體教室，實行單人單桌考試制度。
監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。x月x日下午x點前各評卷教師將競賽試卷交于教務(wù)處，請教務(wù)處的同志安排發(fā)獎事項。
初中數(shù)學(xué)競賽方案 9
一、指導(dǎo)思想
奧數(shù)是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的拓展，也是學(xué)生基本技能的發(fā)展。拓展思維能力的高低，對學(xué)生基本的運算能力有著極其重要的影響；為了進(jìn)一步提高學(xué)生的發(fā)散思維能力和計算速度，同時培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記憶力及思維能力，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和競爭能力。初中理科組根據(jù)我校的實際情況，特舉辦全校奧數(shù)，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
二、活動宗旨：
通過這種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，發(fā)展學(xué)生的拓展思維，提高學(xué)生的`思維能力。同時數(shù)學(xué)學(xué)科老師要更加清醒地認(rèn)識到，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散的思維能力與靈活敏捷的思維習(xí)慣是一項長期的工作，必須持之以恒地開展。
三、試卷命題安排
出卷老師：魏海平 曾郁郁
四、活動方式：
1、參賽對象：每個班抽取六名學(xué)生參與。
2、活動方式：紙質(zhì)試卷，不得使用其他計算工具。
3、活動地點：多媒體教室。
4、活動時間： 20xx年11月16日（周一）中午16:00—17:00。
5、監(jiān)考：蔣應(yīng)華 古家瓊
6、閱卷：段余糧 劉奕峰 蔣智用
五、比賽規(guī)則及要求：
1、學(xué)生聽統(tǒng)一信號，宣布 “開始”和“結(jié)束”。
2、學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行答題，結(jié)束信號響起應(yīng)停止答題
初中數(shù)學(xué)競賽方案 10
為增強(qiáng)我校九年級學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，也為了履行本學(xué)期初的教務(wù)工作計劃，九年級數(shù)學(xué)組特定于11月19日下午第二節(jié)課舉行一次數(shù)學(xué)競賽，具體競賽方案如下：
一、競賽組織教師：
九年級全體數(shù)學(xué)教師
二、參賽人員：
九年級各數(shù)學(xué)教師或班主任以從班上抽選或組織學(xué)生自愿報名的.形式每班至少抽取5名學(xué)生參加競賽。
三、獎項設(shè)置：
年級組設(shè)置一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，組織獎每班一名
四、競賽時間：
20xx年11月19日（星期三）下午第二節(jié)課。
五、考場安排：
九年級組考場設(shè)置在提優(yōu)教室和提高教室，實行單人單桌考試制度；監(jiān)考教師務(wù)必從嚴(yán)監(jiān)考，杜絕舞弊現(xiàn)象。改卷教師務(wù)必做到公正、公平。
11月20日下午7點前各評卷教師將競賽試卷交于教務(wù)處，請教務(wù)處的同志安排發(fā)獎事項。
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