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中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-05-22 07:54:47 方案 我要投稿
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中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家收集的中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案

  中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案 篇1

  沒有一顆感恩的心,學(xué)生永遠(yuǎn)不能真正懂得關(guān)心他人。在青少年的德育中感恩教育是一個(gè)基點(diǎn)。盡管中國(guó)自古以來就有“施恩不忘報(bào)”的美德,但是還有“知恩不報(bào)非君子”、“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)。不僅應(yīng)該孝敬父母、尊敬師長(zhǎng),而且對(duì)于曾經(jīng)幫助過自己的人,也應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地感激,而不應(yīng)該忘恩負(fù)義。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng),也是人之常情。不會(huì)感恩或者不愿意感恩,既是缺乏修養(yǎng)的表現(xiàn),又是缺乏人文關(guān)懷、情感冷漠、缺少人情味的'表現(xiàn)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過系列的主題教育活動(dòng),使我校同學(xué)們更深入地了解父母的艱辛和對(duì)自己的一片愛心。

  2.通過學(xué)生為父母所做的一系列事情來激發(fā)廣大同學(xué)的家庭責(zé)任感。

  活動(dòng)方案:

  一、三個(gè)“感謝”活動(dòng):感謝父母養(yǎng)育我,感謝老師教育我,感謝他人幫助我

 。ㄒ唬└兄x父母養(yǎng)育我

  1、布置愛心家庭作業(yè)。

  我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物

  2、開展征文活動(dòng)《我的父親母親》

 。ǘ└兄x老師教育我

  1、《給老師的一封信》

  2、《我愛我?guī)煛钒鄨?bào)比賽

 。ㄈ└兄x他人幫助我

  1、“我為同學(xué)做一事”

  2、“今天我值日”活動(dòng)

  二、感恩教育主題班會(huì)

  活動(dòng)安排:

  1、各中隊(duì)召開以“感恩”為主題的班會(huì)。

  2、算算親情賬:

 、偎阋凰阕约荷蠈W(xué)后,平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí),又浪費(fèi)了多少時(shí)間,并對(duì)自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。

  ②將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來,算出家長(zhǎng)為自己的投資。

  3、回憶對(duì)自己幫助較大、恩情較大的1—3個(gè)人,然后把他們對(duì)自己的幫助恩情通過一封信、電話、互聯(lián)網(wǎng)等通訊工具表達(dá)你們的感恩心情。

  4、各班級(jí)將活動(dòng)形成文字總結(jié)材料上交。

  活動(dòng)要求:

  1、高度重視,加強(qiáng)組織。

  2、形式多樣,及時(shí)總結(jié)。

  3、所有活動(dòng)形成文字材料12月1日前上交。

  活動(dòng)總結(jié)與評(píng)比:

  由學(xué)校組織對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

  學(xué)校通過開展系列感恩主題教育,培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩,不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育功效上的滲透輻射。讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),加強(qiáng)自律,學(xué)會(huì)對(duì)幫助過自己的人心存感激,培育學(xué)生的健康心態(tài),進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格。

  廣播站是少先隊(duì)普遍建立的重要的宣傳陣地。它方便靈活,教育面廣,宣傳力度大,效果好,對(duì)加強(qiáng)少先隊(duì)的思想教育,活躍少年兒童的課余生活,很有幫助,也極為重要。

  一、 廣播站名稱:xx廣播站

  二、 廣播時(shí)間:周一至周五,每日一次,每次10分鐘,2:00——2:10

  三、 廣播站人員組成:

  指導(dǎo)老師:由大隊(duì)部老師

  播音員:每個(gè)學(xué)年選撥一次,要求工作責(zé)任心強(qiáng),對(duì)播音有濃厚的興趣,普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰。

  小記者:有個(gè)班主任老師推薦編寫,學(xué)生組織,整理稿件,搜集稿件

  四、 相關(guān)人員要求

  1、每次播音時(shí)間按時(shí)到崗,不遲到,不早退。(輪到播音提前5—10分鐘到崗)

  2、 播音時(shí)做到說普通話,吐詞清楚,聲音洪亮,語言流利,不出現(xiàn)錯(cuò)誤,對(duì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)進(jìn)行登記。

  3、 廣播員臨時(shí)有事缺席,必須提前通知負(fù)責(zé)老師或站長(zhǎng),并做好替換安排。

  4、對(duì)播出的欄目要做到:提前一周組稿,認(rèn)真審閱,認(rèn)真背稿。

  5、廣播室內(nèi),除領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)老師、廣播員、編輯、小記者外,不許其他人進(jìn)入,不許私自播音,不許干與播音無關(guān)的事情。

  6、熱愛播音工作,不怕困難,一絲不茍,堅(jiān)持不懈,有高度的責(zé)任感,謙虛謹(jǐn)慎、勤學(xué)善思,不斷提高自身素質(zhì)與修養(yǎng)。

  7、愛護(hù)廣播室內(nèi)播音器材及其它財(cái)產(chǎn),播音時(shí)要避免或杜絕各種失誤發(fā)生。

  8、保持室內(nèi)干凈整潔,物品整潔井然有序,每天打掃一次。

  二、小記者職責(zé)

  1、積極參加采訪活動(dòng),準(zhǔn)時(shí)交稿。

  2、團(tuán)結(jié)協(xié)作,精心寫稿、組稿,配合播音,切實(shí)發(fā)揮輿論宣傳作用。

  4、集思廣義,善于發(fā)現(xiàn),認(rèn)真鉆研,廣泛閱讀,不斷提高寫作水平。嚴(yán)禁照抄、應(yīng)付現(xiàn)象。

  以上規(guī)定自公布之日起開始實(shí)行。并做為學(xué)期推優(yōu)參考,望各成員遵照?qǐng)?zhí)行。

  中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案 篇2

  一、指導(dǎo)思想 感恩是一種文明,感恩是一種品德。人有了感恩之心,人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧,更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來,生命將得到滋潤(rùn)。

  感恩不僅是一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng),也是人之常情。對(duì)于今天的廣大青少年來說,感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,就會(huì)感到世界原來是那么美好。只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園、我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。 懂得感恩,才會(huì)懂得付出,才會(huì)懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心,有人說一個(gè)人如果有了一顆感恩的心,他就是一個(gè)幸福的人,對(duì)別人的幫助,哪怕是一點(diǎn)、一滴,我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。 擁有一顆感恩的心,我們才懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去關(guān)心,幫助他人。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí),真愛自己。擁有一顆感恩的心,我們就能學(xué)會(huì)包容,贏得真愛,贏得友誼。擁有一顆感恩的心,我們就會(huì)擁有快樂,擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快地長(zhǎng)大,我們就能夠擁有一個(gè)美好未來。 根據(jù)我校具體工作安排,結(jié)合我校抓“養(yǎng)成教育”“改陋習(xí),樹新風(fēng)”教育,學(xué)校決定近期再以“感恩教育”為德育教育的主題,對(duì)全體學(xué)生全方位地實(shí)施“感恩教育”,精心培育學(xué)!案卸魑幕,其目的就是要讓學(xué)生知恩圖報(bào),不忘老師之恩,養(yǎng)育之恩,幫扶之恩……使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感生根、開花、結(jié)果。

  二、活動(dòng)主題:“理解、感恩、博愛”

  三、活動(dòng)時(shí)間本次活動(dòng)將3月至4月為“感恩教育”重點(diǎn)月,以后要經(jīng)常性開展“感恩”教育活動(dòng)。

  四、具體活動(dòng)方案 宣傳發(fā)動(dòng)階段 1、以國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、班級(jí)文化建設(shè)展示板等為陣地,全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳,活動(dòng)時(shí)間3月17日。2、以班級(jí)為單位,于3月17日下午第八節(jié)課,以“讓我們都有一顆感恩的心”為主題班會(huì),班會(huì)總結(jié)于3月21日上交政教處。3、音樂教師在音樂課上教唱《感恩的心》歌曲。 4、在間操、中午等業(yè)余時(shí)間利用校園廣播播放有關(guān)“感恩”教育的歌曲。全面實(shí)施階段

  (一)感激父母養(yǎng)育之恩 要對(duì)自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命,更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求,是做人的道德底線,如果一個(gè)人連自己父母都不愛,又怎么可能愛同學(xué)、愛社會(huì)。1、開展征文活動(dòng) 學(xué)生每人寫一篇“親情作文”,校內(nèi)評(píng)比;顒(dòng)時(shí)間:3月17日——3月24日。參考題目:《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊(cè)》等,題目可自擬。作文上交給本年級(jí)組的語文老師進(jìn)行初評(píng),然后每班級(jí)上交優(yōu)秀作文3篇到政教處。2、布置愛心家庭作業(yè) (活動(dòng)貫穿始終) (a)送父母一句溫馨的祝福 (b)給父母過生日,贈(zèng)送親手制作的禮物(c)給父母捶捶背、打一盆水,洗一洗腳(d)我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物3、舉行主題班會(huì):“算算親情賬,感知父母恩”,時(shí)間為3月24日下午第八節(jié)課。班會(huì)總結(jié)于3月28日下午交到政教處。(a)將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支加起來,算出家長(zhǎng)為自己的投資。(b)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。 (c)假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才回報(bào)父母。 4、為父母過節(jié)。 適逢母親節(jié)、父親節(jié),給父母過節(jié),向父母說一聲謝謝,道一聲辛苦了。為父母送上一個(gè)溫馨的'祝福,讓父母享受一份感動(dòng)。(父親節(jié)每年6月的第三個(gè)星期天20xx.6.15和母親節(jié)每年5月的第二個(gè)星期日20xx.5.11 )

  (二)感激老師的培育之恩要對(duì)自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí),更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。 1、舉行“感激師恩”為主題的演講比賽,活動(dòng)時(shí)間定于4月上旬,具體時(shí)間另行通知。參考題目:《世恩難忘,師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我成長(zhǎng)的搖籃》 2、在全校開展“尊師重教”活動(dòng)。 要求所有學(xué)生講文明用語,遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”,。遇見年長(zhǎng)者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬,還是校外來校辦事人員)自覺點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”,然后逐步推廣到全校所有班級(jí),所有同學(xué)。

 。ㄈ└屑に说膸椭饕獙(duì)自己的同學(xué)感恩。因?yàn)樗麄儾粌H在每一個(gè)人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個(gè)春夏秋冬,更與他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰,在交流中獲得歡樂和充實(shí)。 1、開展以“同學(xué)如手足”為主題的作文比賽,感激同學(xué)間的愛心相助。活動(dòng)時(shí)間為4月下旬。 2、“我為同學(xué)做一事” 五、活動(dòng)總結(jié)及成果上報(bào)“感恩教育”重點(diǎn)月活動(dòng)結(jié)束后,各班將活動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)、收集的資料、總結(jié)整理好于5月上旬上交到政教處。學(xué)校根據(jù)活動(dòng)情況每班級(jí)將評(píng)選出3名“知恩圖報(bào)”學(xué)生,并在全校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),使“感恩教育”活動(dòng)能夠激勵(lì)學(xué)生長(zhǎng)期化、主動(dòng)化。六、感恩主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員組 長(zhǎng):孫維才副組長(zhǎng):張亞軍 蔡 全組 員:劉 波 劉金嵐 劉 強(qiáng) 李文堂 解放中學(xué)政教處

  中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案 篇3

  一、感恩教育的意義和目的

  中國(guó)的感恩教育源遠(yuǎn)流長(zhǎng),有著十分悠久的歷史。自古以來就有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心報(bào)得三春暉”的古訓(xùn)?鬃友裕骸案改钢辏豢刹恢。一則以喜,一則以懼。”也就是講,父母的身體健康,兒女應(yīng)時(shí)刻掛念在心。

  學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng)。接受教育的未成年人不僅應(yīng)該孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),而且對(duì)于曾經(jīng)幫助過自己的人,都應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心的感恩戴德。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是做人的起碼支點(diǎn)。所以從感恩教育入手,使學(xué)生感悟到:父母養(yǎng)育了我們,我們應(yīng)該感謝父母;老師給了我們知識(shí),提高了我們的能力,我們應(yīng)該感謝老師;他人關(guān)心幫助了我們,我們應(yīng)該感謝他人,使“滴水之恩當(dāng)報(bào)涌泉”之情感在學(xué)生心中生根、開花、結(jié)果。從而讓他們樹立起責(zé)任意識(shí),以積極的心態(tài)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  1.通過感恩教育使學(xué)生“知恩”。感恩教育是一種以人性喚起人性的人性教育。通過感恩教育使學(xué)生明白,在這個(gè)社會(huì)里,愛從來都是雙向的,誰都沒有只奉獻(xiàn)不回報(bào)的義務(wù),誰也都沒有只索取而不付出的權(quán)利。要讓學(xué)生知道別人為他付出的一切并非天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的。人人每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和社會(huì)的恩惠,人人都需要擁有一顆感恩的心來對(duì)待這一切。一個(gè)人再?gòu)?qiáng)也離不開他人的幫助,對(duì)他人施給的恩惠即使再小也要銘記于心,沒有感恩心的人格是不完整和不健康的。

  通過感恩教育,使學(xué)生能在正視個(gè)人價(jià)值的同時(shí),也能顧及他人,學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩,使人更豁達(dá),心胸更開闊,不會(huì)為了一些雞毛蒜皮的事情而生仇、記仇甚至報(bào)仇。用感恩的心來融化自私心、冷漠心和自卑心,培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。有感恩心的人會(huì)對(duì)周圍的人和事充滿感激之情,會(huì)以更積極的態(tài)度面對(duì)生活,形成我為人人、人人為我的良好社會(huì)風(fēng)氣。

  2.通過感恩教育使學(xué)生“圖報(bào)”。感恩教育是一種以德報(bào)德的道德教育。通過感恩教育使學(xué)生明白,感恩與“圖報(bào)”是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng),也是中華民族的傳統(tǒng)美德!爸鞑粓(bào)非君子”,不會(huì)感恩、不愿意感恩或者知恩不報(bào),既是缺乏修養(yǎng)、自私自利的表現(xiàn),又是情感冷漠、缺少人情味的表現(xiàn)。

  通過感恩教育讓學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)自己是受恩惠的,由此產(chǎn)生回報(bào)恩情的一種沖動(dòng)。懂得對(duì)生活和對(duì)別人心存感激,學(xué)會(huì)理解關(guān)愛他人。通過感恩教育提高學(xué)生的“圖報(bào)”能力,學(xué)會(huì)如何去報(bào)答父母、老師、朋友、他人、學(xué)校和國(guó)家社會(huì)。

  3.通過感恩教育還要更高層次地讓學(xué)生明白在知恩圖報(bào)的同時(shí)施恩不圖報(bào)。當(dāng)我們能夠做到知恩圖報(bào)時(shí),還當(dāng)抱著寬容心態(tài)去幫助自己身邊那些需要幫助的人,即“施恩”!笆┒鳌钡那疤崾恰安粓D報(bào)”,否則你就不會(huì)有一個(gè)愉快的心情去幫助別人。

  4、通過感恩教育還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感,讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。

  二、感恩教育的具體要求

  感恩教育就是要學(xué)生從愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛身邊人開始,對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過的人始終抱有感激之心。我們從父母、從親人、從老師、從他人、從社會(huì)那里得到多少恩惠,應(yīng)當(dāng)以更大的誠(chéng)意和實(shí)際行動(dòng)給予回報(bào)。這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的,還包括感情世界的回報(bào)。并非報(bào)大恩大德的大舉動(dòng)才叫報(bào)恩,有時(shí)就是一聲簡(jiǎn)單的道謝聲也能給予施恩者帶來特別愉快的心情。所以,“圖報(bào)”當(dāng)從語言上的感謝做起,從我們力所能及的小事情做起。

  1、學(xué)會(huì)說“謝謝”。

  在學(xué)校,接受老師遞送的物品、獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品或得到老師的幫助和教育,或得到同學(xué)的幫助時(shí),會(huì)說聲“謝謝”。在食堂就餐、到圖書館借書,會(huì)說聲“謝謝”。聽報(bào)告、看演出,會(huì)熱情鼓掌致謝。享受學(xué)校助學(xué)金的同學(xué),懂得向校長(zhǎng)、老師和學(xué)校有關(guān)部門表示感謝。

  在家里,接受父母兄弟姐妹長(zhǎng)輩遞送的物品,或父母兄弟姐妹長(zhǎng)輩為我們做了事情時(shí),或得到家庭成員的幫助和愛護(hù)時(shí),會(huì)說聲“謝謝”。在我們生日時(shí),應(yīng)該謝謝父母給了我生命。

  在社會(huì)上和公共場(chǎng)合,得到朋友和他人的幫助和資助,或別人給予方便時(shí),會(huì)說聲“謝謝”。經(jīng)常給資助我們的好心人打個(gè)電話、寄張賀卡或?qū)懛庑乓员硎局孕牡母兄x,逢年過節(jié)更要如此。

  畢業(yè)班學(xué)生在畢業(yè)時(shí)和升上高一級(jí)學(xué)校時(shí),應(yīng)該懂得向母校老師說聲“謝謝”,道聲“再見”。

  2、學(xué)會(huì)關(guān)心他人,愛護(hù)他人

  在學(xué)校,應(yīng)主動(dòng)去關(guān)心辛勤工作的老師,關(guān)心老師的身體和生活,應(yīng)主動(dòng)去關(guān)心同學(xué),特別是身體較差、學(xué)習(xí)困難、家庭特殊的同學(xué),愛護(hù)同學(xué)特別是小同學(xué)。

  在家里,應(yīng)主動(dòng)去關(guān)心辛勤工作撫養(yǎng)子女的父母和年老體弱的長(zhǎng)輩,關(guān)心父母和長(zhǎng)輩的身體和生活(但不要干涉父母和長(zhǎng)輩的生活),主動(dòng)問候。利用節(jié)假日經(jīng)常去看望長(zhǎng)輩。記住父母的生日,在父母生日和母親節(jié)、父親節(jié)時(shí)獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福。

  在社會(huì)上和公共場(chǎng)合,應(yīng)主動(dòng)去關(guān)心需要關(guān)心的朋友和他人,特別是老弱病殘者。

  3、學(xué)會(huì)幫助他人,報(bào)答他人、學(xué)校和社會(huì)

  在學(xué)校,應(yīng)主動(dòng)為老師和同學(xué)幫忙,幫助學(xué)習(xí)困難、家庭困難和身體較差的同學(xué)。教師節(jié)不僅要主動(dòng)向自己老師送上節(jié)日的祝福,也要向以前的老師和全校老師送上節(jié)日的問候。享受學(xué)校助學(xué)金的同學(xué),應(yīng)該以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答學(xué)校和老師的關(guān)懷,如每月主動(dòng)為學(xué)校做一件好事。遵紀(jì)守法,盡力而為,努力學(xué)習(xí)是對(duì)父母、老師和資助人的最好報(bào)答。愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物和花草樹木,保持校園的環(huán)境衛(wèi)生(不隨手亂扔)也是對(duì)學(xué)校老師以及辛勤勞動(dòng)同學(xué)的報(bào)答。

  在家里,應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)力所能及的一些家務(wù)勞動(dòng),以減輕父母的負(fù)擔(dān)。生日蛋糕的第一塊應(yīng)該切給父母和長(zhǎng)輩,父母和長(zhǎng)輩生病或行動(dòng)不便時(shí),應(yīng)主動(dòng)端茶送水等。

  在社會(huì)上和公共場(chǎng)合,應(yīng)主動(dòng)去幫助朋友特別是落難的朋友;自覺保護(hù)好公共設(shè)施和保持公共衛(wèi)生。坐車、坐船應(yīng)該主動(dòng)給老弱病殘和孕婦讓座,給老師和家長(zhǎng)讓座。如果條件許可,受資助的同學(xué)應(yīng)該利用節(jié)假日登門拜訪資助我們的好心人,如果需要也可幫忙做些力所能及的事情。今后自己條件改善了更不能忘記曾經(jīng)資助過我們的好心人,應(yīng)該懂得以適當(dāng)方式來報(bào)答他們;如果條件許可,應(yīng)該主動(dòng)“施恩”去資助其他需要幫助的人,報(bào)答社會(huì)。

  三、方法與步驟

  (一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段(三月初)

  利用國(guó)旗下講話對(duì)全校師生進(jìn)行動(dòng)員;班主任老師用班會(huì)課組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校感恩教育活動(dòng)方案和有關(guān)材料;利用班會(huì)、黑板報(bào)、校園廣播網(wǎng)站、宣傳櫥窗等陣地,全方位地進(jìn)行感恩教育的.宣傳發(fā)動(dòng)工作。

  (二)、全面實(shí)施階段(三——五月底)

 。、以班級(jí)為主體,召開“學(xué)會(huì)感恩”的主題班會(huì),以級(jí)部為單位推薦1個(gè)優(yōu)秀班會(huì)在全校集中展示。

 。、各班出一期感恩教育專題板報(bào),學(xué)校教導(dǎo)處會(huì)同相關(guān)級(jí)部進(jìn)行評(píng)比,評(píng)出年級(jí)優(yōu)秀。

  3、感激父母的養(yǎng)育之恩

 、湃掳巳涨昂蠼M織學(xué)生每人寫一篇“親情作文”,每班擇優(yōu)選取三篇上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處,由語文組評(píng)選出優(yōu)秀者刊登在宣傳欄。

 、萍(jí)部可布置開展“孝心日”活動(dòng),要求學(xué)生為父母多做事,對(duì)父母多說知心話,為父母揉揉腰、捶捶背、洗洗腳,幫父母做飯洗衣等,體會(huì)和感激父母的艱辛和不易,培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

 、墙M織學(xué)生每月寫一封《給父母的一封信》活動(dòng),結(jié)合每月一次的考試情況,向父母匯報(bào)一個(gè)月的學(xué)習(xí)生活,表達(dá)對(duì)父母家人的感激之情,由班主任收齊統(tǒng)一寄發(fā)給家長(zhǎng)。

 、人阌H情賬活動(dòng):以班級(jí)為單位組織學(xué)生算一算自己進(jìn)入初中后,平均每天學(xué)習(xí)了多少小時(shí),又浪費(fèi)了多少時(shí)間,并對(duì)自己入學(xué)來的學(xué)習(xí)等方面的收獲作出自我評(píng)價(jià)。

  a將自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來,算出家長(zhǎng)為自己的投資。

  b計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

  c假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母教育投資。

  d開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動(dòng),在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng),杜絕浪費(fèi)、攀比現(xiàn)象。

 、蔀楦改高^生日,給父母送禮物,

  4、感激老師的教誨之恩

  ⑴以級(jí)部為單位舉行“師恩難忘,師情永存”或“我愛吾師”的演講比賽。

 、崎_展學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng),自選“六個(gè)一”(寫一封信,談一次心,做一張賀卡,作一個(gè)承諾,提一個(gè)建議,表一個(gè)決心等)來表達(dá)對(duì)老師的感激之情。

 、窃谌i_展“尊師重教”的活動(dòng)。要求所有學(xué)生講十字文明用語,遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇見年長(zhǎng)者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬,還是校外來校辦事人員)自覺點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”,聲音宏亮,然后逐步推廣到全校所有班級(jí),所有同學(xué)。

  5、感激同學(xué)間的愛心相助

  召開以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”為中心的主題班會(huì),倡導(dǎo)每個(gè)星期為同學(xué)做一件有益的事,給班級(jí)做一件有益的事等活動(dòng),掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。

  6、組織開展唱一首感恩歌曲活動(dòng)。

  推薦歌曲:《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《;丶铱纯础贰ⅰ稅鄣姆瞰I(xiàn)》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲。

  7、利用清明節(jié)開展“緬懷革命先烈,感恩幸福生活”掃墓活動(dòng)。

  (三)、總結(jié)評(píng)優(yōu)階段(6月初)

  1、全校評(píng)選感恩教育示范班3~6個(gè)。

  2、評(píng)選十佳孝心學(xué)生。

  3、各班總結(jié)感恩教育成果,形成經(jīng)驗(yàn)材料交教導(dǎo)處。

  中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案 篇4

  感恩是人生成長(zhǎng)的必修課。感恩生命,珍惜擁有的幸福;感恩親情,回味扶持的快樂;感恩師友,表達(dá)真摯的謝意;感恩生活,豐富人生的閱歷;感恩經(jīng)典,傳達(dá)永恒的希冀;感恩自然,營(yíng)造和諧天地;感恩社會(huì),傳達(dá)愛心的火把;感恩世界,創(chuàng)造美好的未來。

  一、活動(dòng)目的:

  圍繞感恩主題,結(jié)合我校實(shí)際,“感謝社會(huì)關(guān)愛我”、“感謝父母養(yǎng)育我”、“感謝老師教育我”、“感謝他人幫助我”四個(gè)塊入手,開展感恩教育活動(dòng),教育學(xué)生感恩生命、感恩父母、感恩師表、感恩革命前輩,懂親情、知友情、感恩情,孝行為本、勵(lì)志報(bào)國(guó)。

  二、目標(biāo)任務(wù):

  1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩”。感恩教育是一種人性喚醒人性的教育。通過感恩教育使學(xué)生明白,我們每時(shí)每刻都在享受著父母、老師、同學(xué)、朋友和他人、學(xué)校、社會(huì)的恩惠,人人都需要一顆感恩的心來對(duì)待這一切。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“報(bào)恩”。感恩教育是一種以善換善,以德報(bào)德的`道德教育。通過感恩教育,讓學(xué)生產(chǎn)生一種回報(bào)恩情的沖動(dòng),懂得對(duì)生活和他人心存感激,學(xué)會(huì)理解和關(guān)愛他人。不斷增強(qiáng)學(xué)生的報(bào)恩意識(shí)和報(bào)恩能力,學(xué)會(huì)如何回報(bào)父母、老師、同學(xué)、朋友、學(xué)校和社會(huì)。

  3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)“施恩”。當(dāng)我們能夠做到“知恩圖報(bào)”時(shí),還應(yīng)當(dāng)懷著寬容的心態(tài)、愉快的心情,盡自己所能地去幫助身邊需要幫助的人

  三、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、布置前督促學(xué)生完成愛心家庭作業(yè)

  ①送父母一句溫馨的話;

 、诮o父母講一個(gè)開心的故事;

  ③給父母發(fā)一條短信,送一聲問候;

 、茏鰩准覄(wù):打掃衛(wèi)生、洗衣、做飯。

  2、參加一項(xiàng)社會(huì)獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

  3、回憶對(duì)自己幫助較大、恩情最大的1—3個(gè)人,然后把他們對(duì)自己的恩情通過一封信、一個(gè)郵件、一個(gè)電話傳達(dá)給他們,以示感激之情。

  4、開展“一日護(hù)蛋”體驗(yàn)教育活動(dòng)。讓每個(gè)學(xué)生懷揣一個(gè)雞蛋一天,體驗(yàn)?zāi)赣H十月懷胎之艱辛,并寫出體會(huì)。

  5、讀唱感恩歌曲:《說句心里話》、《父親》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、《為了誰》、《我的祖國(guó)》,校園廣播定時(shí)播放。

  四、活動(dòng)要求:

  1、本次活動(dòng)在德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,由團(tuán)委組織實(shí)施。

  2、時(shí)間:20xx年9月——20xx年2月

  3、學(xué)生處要制定考核細(xì)節(jié),對(duì)各班活動(dòng)開展情況進(jìn)行考核,活動(dòng)內(nèi)容結(jié)束,評(píng)選出活動(dòng)開展好的班集體2—3個(gè),每班評(píng)選孝星1—2名。

  中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案 篇5

  一、背景

  感恩是一個(gè)熟悉的字眼。但通常面對(duì)熟悉的事物,我們總是習(xí)以為常,缺少發(fā)現(xiàn),缺少反思。在我們身邊有這樣的人,無私默默,不求回報(bào),而我們卻經(jīng)常報(bào)之以忽視和冷漠,那就是父母。

  二、目的

  在這個(gè)冷漠的年代,樹起一顆愛心,更應(yīng)該從小年紀(jì)做起。感恩,作為一種思想品質(zhì),是不可缺少的一課。要讓學(xué)生在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)換位思考,感受父母的不易,感受父母的內(nèi)心獨(dú)白,也反思自己的行為,改正自己的做法,從最親的人感恩,從最親的人愛起,才能做到真正的“由小愛生大愛”。主要目的如下:

  1、加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立健康的人格和心態(tài),營(yíng)造感恩生活的良好氛圍。

  2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人分享,提高展示自我的自信和能力。

  三.活動(dòng)對(duì)象

  初一 班全體學(xué)生

  四.班會(huì)舉辦時(shí)間

  20xx年 月 日,最后一節(jié)課

  五.班會(huì)地點(diǎn)

  教室

  六.班會(huì)形式

  本次班會(huì)由班主任主持,學(xué)生在教師引導(dǎo)下進(jìn)行各種活動(dòng)和討論。

  七.人員安排

  學(xué)生A、B:分角色朗讀《蘋果的故事》內(nèi)容

  學(xué)生X、Y(隨機(jī)):互動(dòng)實(shí)驗(yàn)

  八、活動(dòng)意義

  目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著人們的心靈,一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠,道德水準(zhǔn)滑坡。對(duì)廣大青少年來說,感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。 九.學(xué)生思想品質(zhì)特點(diǎn)分析

  初中階段是中學(xué)生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)智慧的時(shí)期,也是其道德品質(zhì)與世界觀逐步形成的時(shí)期。他們的身心正處在急劇的'發(fā)展、變化和趨向成熟的時(shí)期,他們的知識(shí)增長(zhǎng)迅猛,智力提高很快,他們的思想發(fā)展有顯著特點(diǎn):

  (1)還帶有兒童那種天真、單純、幼稚、有依賴性、缺乏自覺性的特點(diǎn),同時(shí)又渴望向成人看齊,力求懂事達(dá)理,要求別人尊重,希望成為獨(dú)立自主的人。在發(fā)展中他們的品德常表現(xiàn)出幼稚與懂事、依賴與獨(dú)立、自覺與不自覺的錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾斗爭(zhēng)。所以在這種矛盾的情況下,一步一步引導(dǎo)學(xué)生走向一條明確的路,避免矛盾的不利面。

  (2)對(duì)人際關(guān)系、男女交往、社會(huì)問題日益感興趣,他們渴望知道更多的社會(huì)情況,開始關(guān)心家庭問題,關(guān)心周圍環(huán)境的變化,關(guān)系國(guó)

  家和國(guó)際大事,考慮自己的理想、追求、道路與職業(yè)。利用學(xué)生開始對(duì)家庭的關(guān)注,將注意力轉(zhuǎn)移到與父母的關(guān)系上,引導(dǎo)其關(guān)注父母,尊重愛護(hù)父母,學(xué)會(huì)感恩。

  (3)他們的思想情感,具有沖動(dòng)性,血?dú)夥絼偂⒑脛僖獜?qiáng)、敢說敢干,富有熱情與正義感,但他們?nèi)狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn),遇事急躁而不沉著,對(duì)人對(duì)事往往只看一點(diǎn),未弄清楚便輕率下結(jié)論。這種情況下感同身受的學(xué)生更容易受到感染而付諸行動(dòng),但可能一段時(shí)間就忘記,需要一定的敦促。所以老師也要經(jīng)常提醒,而不是一次教育就算了。

  十.活動(dòng)前期準(zhǔn)備

  1.為班級(jí)中的每一位同學(xué)制作一個(gè)重量為1kg沙袋,要求學(xué)生從早上上課開始直到班會(huì)課開始的這段時(shí)間內(nèi),都必須隨身攜帶沙袋,并要求學(xué)生之前相互監(jiān)督。

  2.準(zhǔn)備班會(huì)實(shí)驗(yàn)所需的300克砝碼、600克砝碼各1個(gè),1克砝碼若干。

  3.制作班會(huì)所用的PPT

  4.準(zhǔn)備主題班會(huì)所需的影音資料和文字資料。

  5.安排分角色朗讀故事的學(xué)生。

  十一.活動(dòng)具體流程

  備注:預(yù)留出3分鐘以便班主任處理一些突發(fā)情況,如無突發(fā)情況發(fā)生,看《感恩父母》沙畫視頻。

  十二、班會(huì)總結(jié):

  這次班會(huì),我們感知了母親十月懷胎的辛苦,感受了父母像蘋果樹一樣深沉和無私的愛,也了解了我們冷漠行為的原因,那我們是不是應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母,感念他們對(duì)我們生命的賜予和生活的辛酸與滄桑,感謝他們對(duì)我們的無私付出和養(yǎng)育之恩。對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼,多一份關(guān)懷,多一句問候,盡孝心,重人倫,付親情。

  中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案 篇6

  一、活動(dòng)的目的

  現(xiàn)在許多成長(zhǎng)中的青少年對(duì)父母師長(zhǎng)以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習(xí)慣于接受,理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無私奉獻(xiàn),從來沒有想到如何去回報(bào)。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng),是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動(dòng)正是為讓廣大中學(xué)生在享受關(guān)愛的同時(shí),也能學(xué)會(huì)理解別人的付出,讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜,懂得回報(bào),懂得表達(dá)。

  二、活動(dòng)的組織 初一級(jí)部

  三、活動(dòng)的內(nèi)容和安排

  1、了解“感恩”(第3周)

  (1)以“感恩”為主題出一期黑板報(bào)。

 。2)制作一張小報(bào),主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動(dòng)中國(guó)”的人物故事。

 。3)通過年級(jí)博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識(shí)的普及。

  2、體驗(yàn)“感恩”(第4—6周)

 。1)集中觀看勵(lì)志演講(讓生命充滿愛)。(中國(guó)校園演講大師 鄒越)

  (2)各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會(huì)。

 。3)收集身邊的“感恩”人物和故事,舉行一次演講會(huì)。

  3、表達(dá)“感恩”(第7—10周)

  (1)感謝父母養(yǎng)育之恩

  l 開展給父母(或親人)寫一封感恩信活動(dòng);

  l 布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個(gè)開心的故事;我為家里做幾件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等,以培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

  l “算算親情賬,感知父母恩”。將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來,算出家長(zhǎng)為自己的投資,計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。估算將來讀高中、上大學(xué)的成本。假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動(dòng),在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng),杜絕浪費(fèi)。

 。2)感 謝老師教育之恩

  l 開展以“四個(gè)一”(寫一封信,談一次心,提一個(gè)建議,表一個(gè)決心)為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。

  l 舉行小型故事會(huì):(我和我的老師)

 。3)感謝學(xué)校培育之恩

  l 開展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng),規(guī)范日常行為,注重文明禮儀,不做影響學(xué)校形象的事。

  l 組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角,增強(qiáng)主人翁意識(shí)。

  l 開展“我為學(xué)校寫一句感恩的.話”活動(dòng)。每名學(xué)生寫一句感恩學(xué)校或老師的話。

  四,活動(dòng)要求

  1、各班要高度重視本次活動(dòng),認(rèn)真閱讀方案的內(nèi)容,認(rèn)真組織,追求實(shí)效。

  2、表達(dá)感恩的活動(dòng)由各班根據(jù)情況各選擇1—2項(xiàng)完成,也可融合到主題班會(huì)中。要求有活動(dòng)過程的圖片和文字資料,及時(shí)上傳到級(jí)部博客或者發(fā)送到級(jí)部信箱中。

  五,活動(dòng)評(píng)估

  由學(xué)校組織對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

  揚(yáng)子一中初一級(jí)部

  XX年3月1日

  感恩主題教育活動(dòng)具體工作安排

  1、了解“感恩”(第3周)

 。1)以“感恩”為主題出一期黑板報(bào)。(xx)

 。2)制作一張小報(bào),主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動(dòng)中國(guó)”的人物故事。(xx)

 。3)通過年級(jí)博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識(shí)的普及。(xx)

  2、體驗(yàn)“感恩”(第4—6周)

 。1)集中觀看勵(lì)志演講(讓生命充滿愛)。(中國(guó)校園演講大師 鄒越)(xx)

 。2)各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會(huì)。 (xx和班主任)

 。3)收集身邊的“感恩”人物和故事,舉行一次演講會(huì)。(xx)

  (4)評(píng)選“感動(dòng)一中”的人物。 (xx)

  3、表達(dá)“感恩”(第7—10周)

  (1)感謝父母養(yǎng)育之恩 (班主任)

  l 開展給父母(或親人)寫一封感恩信活動(dòng);

  l 布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個(gè)開心的故事;我為家里做幾件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等,以培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

  l “算算親情賬,感知父母恩”。將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來,算出家長(zhǎng)為自己的投資,計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。估算將來讀高中、上大學(xué)的成本。假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動(dòng),在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng),杜絕浪費(fèi)。

 。2)感謝老師教育之恩 (班主任)

  l 開展以“四個(gè)一”(寫一封信,談一次心,提一個(gè)建議,表一個(gè)決心)為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。

  l 舉行小型故事會(huì):(我和我的老師)

  (3)感謝學(xué)校培育之恩

  l 開展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng),從學(xué)生自己的日常行為規(guī)范著手,校服穿著整潔不留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā),文明禮讓,不做影響學(xué)校形象的事情。(xx)

  l 組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角,培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾、紙屑的習(xí)慣,看到垃圾主動(dòng)撿起來并放到垃圾桶。 (xx)

  l 開展“我為學(xué)校寫一句感恩的話”活動(dòng)。每名學(xué)生寫一句感恩學(xué);蚶蠋煹脑挕#▁x)

  中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案 篇7

  “感恩”是個(gè)舶來詞,“感恩”二字,牛津字典給出的定義是:“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人!薄罢l言寸草心,報(bào)得三春暉”!罢l知盤中餐,粒粒皆辛苦”,我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句,講的就是感恩。“滴水之恩,涌泉相報(bào)”,“銜環(huán)結(jié)草,以恩報(bào)德”,中國(guó)綿延多年的古老成語,告訴我們的也是感恩。

  “感恩”之心,就是對(duì)世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激,銘記在心;“感恩”之心,就是我們每個(gè)人生活中不可或缺的陽光雨露,一刻也不能少。無論你是何等的尊貴,或是怎樣的看似卑微;無論你生活在何地何處,或是你有著怎樣特別的生活經(jīng)歷,只要你胸中常常懷著一顆感恩的心,隨之而來的,就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等等這些美好的處世品格。

  感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。感恩,是人性善的反映;感恩,是一種生活態(tài)度。感恩是一種生活的大智慧,感恩是一切良好非智力因素的精神底色,感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn),感恩可以消解內(nèi)心所有積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃,感恩讓世界這樣多彩,感恩讓我們?nèi)绱嗣利悾?/p>

  如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷漠,不懂得知恩圖報(bào)、反而忘恩負(fù)義之人,必是遭人唾罵的無恥之人,所以,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩,就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人,對(duì)他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心;學(xué)會(huì)感恩,就是讓你知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂生活;學(xué)會(huì)感恩,首先要擁有一顆感恩的心,一個(gè)人只有懂得感恩,才會(huì)懂得付出,懂得付出后,才能獲得感恩;學(xué)會(huì)感恩,要培養(yǎng)謙虛的品德,對(duì)待比自己弱小的人,要知道躬身彎腰伸出援助之手;學(xué)會(huì)感恩,要有奉獻(xiàn)精神,無論做什么事,應(yīng)以“公”為先,做一個(gè)大公無私、樂于奉獻(xiàn)的人。

  一、指導(dǎo)思想與宗旨

  1、指導(dǎo)思想

  貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,根據(jù)學(xué)校德育工作的總體要求,遵循學(xué)校德育貼近同學(xué)們、貼近生活的原則,通過讓同學(xué)們關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實(shí)生活,培養(yǎng)感激父母、感激老師、感激他人、感激社會(huì)的情感,進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和不斷進(jìn)取、奉獻(xiàn)的精神。

  2.感恩教育的宗旨

  本次感恩教育主題活動(dòng),旨在針對(duì)同學(xué)們中存在的以自我為中心,對(duì)他人冷漠、不知感恩,師生之間、生生之間、同學(xué)們與家長(zhǎng)之間又普遍缺乏必要的情感交流現(xiàn)象,通過多層面的活動(dòng),以潤(rùn)物細(xì)無聲的力量,使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)感悟,升華情感,從而形成道德認(rèn)同,增強(qiáng)愛心行動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任意識(shí),引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成熱愛科學(xué)的求知精神和感恩心態(tài),喚醒同學(xué)們的感恩意識(shí),使同學(xué)們對(duì)父母感恩,對(duì)幫助過自己的人感恩,對(duì)生活感恩,增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí),并使這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為孜孜以求,自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神。

  二、開展感恩教育的具體內(nèi)容與實(shí)施途徑

  1、具體內(nèi)容

  從內(nèi)容上看應(yīng)包括學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩等幾個(gè)方面。從對(duì)象上看,我們要感恩的是自己周圍的人,那些幫助過我們,關(guān)心我們,鼓勵(lì)過我們的人,這里包含我們對(duì)父母對(duì)家庭的感恩,對(duì)其他親人的感恩,對(duì)同學(xué)老師和朋友的感恩,對(duì)國(guó)家與社會(huì)的感恩,對(duì)大自然的感恩等。

  2、實(shí)施途徑

  (1) 營(yíng)造一種積極向上、豐富博大的校園精神文化環(huán)境,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)充滿愛心的值得感恩的世界。包括物理環(huán)境、心理環(huán)境、人文環(huán)境等多個(gè)層面,它對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)往往起到潛移默化的作用。長(zhǎng)期以來在學(xué)校德育教育過程中存在著一個(gè)致命的盲點(diǎn),即缺少對(duì)教育對(duì)象的理解和基于理解、平等、寬容之上的`對(duì)話。師生關(guān)系往往是不平等的,那是一種“管理與服從”、“權(quán)威與聽從”的關(guān)系,是“以上對(duì)下”、“以強(qiáng)對(duì)弱”的關(guān)系,這種關(guān)系常常表現(xiàn)為教師對(duì)同學(xué)們的“教訓(xùn)”、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關(guān)系之中,同學(xué)們的心靈是封閉的、壓抑的,師生之間的情感交流受到了阻礙,同學(xué)們的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩之心當(dāng)然難以養(yǎng)成。所以,只有在學(xué)校生活中形成一種真正意義上的對(duì)話關(guān)系,使精神相遇的對(duì)話關(guān)系成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態(tài),才能讓同學(xué)們?cè)谝环N自由、變化、動(dòng)態(tài)的對(duì)話關(guān)系中潛移默化受到教育,感恩教育的開展也才有教育環(huán)境基礎(chǔ)。

 。2) 通過課堂道德教育,了解自身定位,形成“知恩”的道德共識(shí)。首先,要引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)自己在社會(huì)生活中所扮演的角色的認(rèn)識(shí)及對(duì)其重要性有明確的認(rèn)識(shí);其次,通過課堂上對(duì)自身角色定位及成長(zhǎng)歷程的探討,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到別人為他們所付出的一切不是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的,要讓他們知道,無論是父母給予他們生命,還是朋友給予友情或者教師教他們智慧,這一切都是恩情。通過課堂教育形成大家普遍認(rèn)同的“知恩”的道德共識(shí),在具體實(shí)施過程中應(yīng)注意將生活中基礎(chǔ)性的道德知識(shí)、道德能力和道德智慧的培養(yǎng)融入其中,并將同學(xué)們對(duì)生活與生命體驗(yàn)貫穿于知識(shí)的傳授過程。

  中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案 篇8

  一、活動(dòng)的目的

  現(xiàn)在許多成長(zhǎng)中的青少年對(duì)父母師長(zhǎng)以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習(xí)慣于接受,理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無私奉獻(xiàn),從來沒有想到如何去回報(bào)。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng),是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動(dòng)正是為讓廣大中學(xué)生在享受關(guān)愛的同時(shí),也能學(xué)會(huì)理解別人的付出,讓他們把自己得到的深切的愛延續(xù)和傳遞,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)珍惜,懂得回報(bào),懂得表達(dá)。

  二、活動(dòng)的組織

  初一級(jí)部

  三、活動(dòng)的內(nèi)容和安排

  1、了解“感恩”(第3周)

 。1)以“感恩”為主題出一期黑板報(bào)。

  (2)制作一張小報(bào),主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動(dòng)中國(guó)”的人物故事。

 。3)通過年級(jí)博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識(shí)的普及。

  2、體驗(yàn)“感恩”(第4—6周)

 。1)集中觀看勵(lì)志演講《讓生命充滿愛》。(中國(guó)校園演講大師鄒越)

 。2)各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會(huì)。

 。3)收集身邊的“感恩”人物和故事,舉行一次演講會(huì)。

  3、表達(dá)“感恩”(第7—10周)

 。1)感謝父母養(yǎng)育之恩

  開展給父母(或親人)寫一封感恩信活動(dòng);

  布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個(gè)開心的故事;我為家里做幾件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等,以培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

  “算算親情賬,感知父母恩”。將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來,算出家長(zhǎng)為自己的投資,計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。估算將來讀高中、上大學(xué)的成本。假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動(dòng),在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng),杜絕浪費(fèi)。(2)感謝老師教育之恩

  開展以“四個(gè)一”(寫一封信,談一次心,提一個(gè)建議,表一個(gè)決心)為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。

  舉行小型故事會(huì):《我和我的`老師》

 。3)感謝學(xué)校培育之恩

  開展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng),規(guī)范日常行為,注重文明禮儀,不做影響學(xué)校形象的事。

  組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角,增強(qiáng)主人翁意識(shí)。

  開展“我為學(xué)校寫一句感恩的話”活動(dòng)。每名學(xué)生寫一句感恩學(xué)校或老師的話。

  四,活動(dòng)要求

  1、各班要高度重視本次活動(dòng),認(rèn)真閱讀方案的內(nèi)容,認(rèn)真組織,追求實(shí)效。

  2、表達(dá)感恩的活動(dòng)由各班根據(jù)情況各選擇1-2項(xiàng)完成,也可融合到主題班會(huì)中。要求有活動(dòng)過程的圖片和文字資料,及時(shí)上傳到級(jí)部博客或者發(fā)送到級(jí)部信箱中。

  五,活動(dòng)評(píng)估

  由學(xué)校組織對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

  中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案 篇9

  一、指導(dǎo)思想與宗旨

  1、指導(dǎo)思想

  貫徹《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,根據(jù)學(xué)校德育工作的總體要求,遵循學(xué)校德育貼近同學(xué)們、貼近生活的原則,通過讓同學(xué)們關(guān)注、反省自己的現(xiàn)實(shí)生活,培養(yǎng)感激父母、感激老師、感激他人、感激社會(huì)的情感,進(jìn)而培養(yǎng)起強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和不斷進(jìn)取、奉獻(xiàn)的精神。

  2.感恩教育的宗旨

  本次感恩教育主題活動(dòng),旨在針對(duì)同學(xué)們中存在的以自我為中心,對(duì)他人冷漠、不知感恩,師生之間、生生之間、同學(xué)們與家長(zhǎng)之間又普遍缺乏必要的情感交流現(xiàn)象,通過多層面的活動(dòng),以潤(rùn)物細(xì)無聲的力量,使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)感悟,升華情感,從而形成道德認(rèn)同,增強(qiáng)愛心行動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們服務(wù)社會(huì)、服務(wù)人民的責(zé)任意識(shí),引導(dǎo)同學(xué)們養(yǎng)成熱愛科學(xué)的求知精神和感恩心態(tài),喚醒同學(xué)們的感恩意識(shí),使同學(xué)們對(duì)父母感恩,對(duì)幫助過自己的人感恩,對(duì)生活感恩,增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)父母負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí),并使這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為孜孜以求,自強(qiáng)不息的學(xué)習(xí)精神。

  二、開展感恩教育的具體內(nèi)容與實(shí)施途徑

  1、具體內(nèi)容

  從內(nèi)容上看應(yīng)包括學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩等幾個(gè)方面。從對(duì)象上看,我們要感恩的是自己周圍的人,那些幫助過我們,關(guān)心我們,鼓勵(lì)過我們的人,這里包含我們對(duì)父母對(duì)家庭的感恩,對(duì)其他親人的感恩,對(duì)同學(xué)老師和朋友的感恩,對(duì)國(guó)家與社會(huì)的感恩,對(duì)大自然的感恩等。

  2、實(shí)施途徑

 。1)營(yíng)造一種積極向上、豐富博大的'校園精神文化環(huán)境,為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)充滿愛心的值得感恩的世界。包括物理環(huán)境、心理環(huán)境、人文環(huán)境等多個(gè)層面,它對(duì)同學(xué)們的成長(zhǎng)往往起到潛移默化的作用。長(zhǎng)期以來在學(xué)校德育教育過程中存在著一個(gè)致命的盲點(diǎn),即缺少對(duì)教育對(duì)象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對(duì)話。師生關(guān)系往往是不平等的,那是一種“管理與服從”、“權(quán)威與聽從”的關(guān)系,是“以上對(duì)下”、“以強(qiáng)對(duì)弱”的關(guān)系,這種關(guān)系常常表現(xiàn)為教師對(duì)同學(xué)們的“教訓(xùn)”、“告誡”甚至是“塑造”。處在這樣的人際關(guān)系之中,同學(xué)們的心靈是封閉的、壓抑的,師生之間的情感交流受到了阻礙,同學(xué)們的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩之心當(dāng)然難以養(yǎng)成。所以,只有在學(xué)校生活中形成一種真正意義上的對(duì)話關(guān)系,使精神相遇的對(duì)話關(guān)系成為師與生、生與生之間的一種積極的生存方式和生存形態(tài),才能讓同學(xué)們?cè)谝环N自由、變化、動(dòng)態(tài)的對(duì)話關(guān)系中潛移默化受到教育,感恩教育的開展也才有教育環(huán)境基礎(chǔ)。

 。2)通過課堂道德教育,了解自身定位,形成“知恩”的道德共識(shí)。首先,要引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)自己在社會(huì)生活中所扮演的角色的認(rèn)識(shí)及對(duì)其重要性有明確的認(rèn)識(shí);其次,通過課堂上對(duì)自身角色定位及成長(zhǎng)歷程的探討,讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到別人為他們所付出的一切不是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的,要讓他們知道,無論是父母給予他們生命,還是朋友給予友情或者教師教他們智慧,這一切都是恩情。通過課堂教育形成大家普遍認(rèn)同的“知恩”的道德共識(shí),在具體實(shí)施過程中應(yīng)注意將生活中基礎(chǔ)性的道德知識(shí)、道德能力和道德智慧的培養(yǎng)融入其中,并將同學(xué)們對(duì)生活與生命體驗(yàn)貫穿于知識(shí)的傳授過程。

  (3)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活、交往生活、日常生活中進(jìn)行辨析式教育。首先是通過正面引導(dǎo)了解道德素質(zhì)是人才的必要條件,了解感恩是生活中一種積極向上的思考和謙卑的態(tài)度。它是自發(fā)性的行為,當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將它化作行動(dòng),實(shí)踐于生活中。一個(gè)人會(huì)因感恩而感到快樂,一個(gè)不懂感恩的人,將不會(huì)了解什么是真正的快樂與滿足。其次,通過講座、開展社會(huì)調(diào)查、討論等形式,澄清與抵制各種消極的、錯(cuò)誤的道德意識(shí),正確認(rèn)識(shí)生活中的不足。其三,要激勵(lì)同學(xué)們不斷反思現(xiàn)狀,設(shè)計(jì)未來的價(jià)值理想,讓同學(xué)們?cè)谶@種不斷的“獲得”、“反思”、“設(shè)計(jì)”的活動(dòng)中,不斷自我否定與自我生成,從而自我提升人格境界。

  (4)教同學(xué)們從身邊小事中學(xué)會(huì)體察生活,知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)回饋社會(huì)。開展感恩教育要讓同學(xué)們了解到知恩圖報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的回報(bào),還包括感情世界的回報(bào),回報(bào)可以從學(xué)會(huì)感謝做起,這包括通過語言與做一些力所能及的小事來表達(dá)我們的謝意。學(xué)會(huì)知恩圖報(bào),要引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)感受日常生活,感受生命中的各種恩惠,并挖掘出生活中那些小小恩惠的價(jià)值。應(yīng)該看到,日常生活小事是滋養(yǎng)感恩大樹成長(zhǎng)的養(yǎng)料,生活就如讀一本書,你一字一行一頁地讀,在這過程中被感動(dòng)了,就會(huì)知道報(bào)恩了。學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)是要讓同學(xué)們知道,并非大恩大德的舉動(dòng)才是報(bào)恩,對(duì)別人點(diǎn)滴的行為知道報(bào)答也是報(bào)恩。這里落實(shí)到同學(xué)們的具體生活中可以是對(duì)父母的點(diǎn)滴孝心,對(duì)師長(zhǎng)、同學(xué)朋友的看似微不足道的關(guān)心,對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體的關(guān)注等等。這樣的心與行為會(huì)增強(qiáng)人與人之間的人情味,創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的校園環(huán)境,使感恩教育真正融入校園。

 。5)將感恩教育融入社會(huì)實(shí)踐,通過回饋社會(huì),開展愛國(guó)、愛人民的教育。引領(lǐng)同學(xué)們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中認(rèn)同和接受社會(huì)性規(guī)則,把校園教育轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)教育。一方面有利于同學(xué)們形成和鞏固正確的思想道德觀念,另一方面,能使同學(xué)們?cè)诜⻊?wù)社會(huì)的過程中獲得成就感、發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,或者發(fā)現(xiàn)自身素質(zhì)與社會(huì)需求之間的差距,找到前進(jìn)的動(dòng)力和方向。讓同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中體會(huì)到對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的幫助與施恩,不但能鍛煉他們的實(shí)際動(dòng)手能力,還能在活動(dòng)中升華對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛。

  中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案 篇10

  一、活動(dòng)目的:

  “滴水之恩,涌泉相報(bào)”。在孩子的成長(zhǎng)過程中,父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很多孩子已經(jīng)習(xí)慣于接受,而不知道付出,不知道回報(bào)。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩”教育,盡全力營(yíng)造“感恩”文化,讓孩子們?cè)凇爸、感恩、?bào)恩”的系列活動(dòng)中養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心他人、熱愛學(xué)校、回報(bào)社會(huì)的崇高道德風(fēng)尚。

  二、活動(dòng)主題:“

  學(xué)會(huì)感恩,與愛同行”。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月22日

  四、活動(dòng)步驟:

  (一)宣傳動(dòng)員階段

  1、學(xué)校大隊(duì)部制訂感恩教育活動(dòng)方案。

  2、舉行“感恩”教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

  3、積極營(yíng)造“感恩文化”,讓同學(xué)們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)感恩。

  (二)實(shí)施階段

  1、“學(xué)會(huì)感恩、與愛同行”一次主題班會(huì)。

  以班級(jí)為單位,圍繞“學(xué)會(huì)感恩、愛心永恒”主題,按照學(xué)生特點(diǎn),組織關(guān)于親情、感恩教育的主題班會(huì),具體內(nèi)容可自行安排。或討論或演講或講述,結(jié)合生活實(shí)際談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí),尤其是對(duì)父母、對(duì)親人、對(duì)老師、對(duì)朋友的感激之情。提示:用比較大的美術(shù)字在黑板寫上活動(dòng)主題。

  2、尋恩、感恩、報(bào)恩實(shí)踐活動(dòng)。

  尋恩,要讓學(xué)生每天學(xué)會(huì)觀察,不斷尋找身邊人的恩德,用文字記錄這些恩德,即是尋恩。感恩,是感受到恩德,感動(dòng)于恩德,用心體味,用行動(dòng)回報(bào)。報(bào)恩,報(bào)答恩情。用多種方式去報(bào)答身邊人的恩情,可以是送去一句感謝的話語,可以是長(zhǎng)期堅(jiān)持為班級(jí)、為同學(xué)、為家人做一些事情等等,也可以幫助那些需要幫助的人。

  3、“獻(xiàn)給母親的愛”征文活動(dòng)

  活動(dòng)目的:

  讓我們凝聚對(duì)母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶,在這個(gè)充滿陽光的五月里,在這個(gè)親情融融的日子里,留下對(duì)母親的祝福、對(duì)母親的.思念和深深的感激。把我們最真摯的情感,用美,最樸實(shí)的文字獻(xiàn)給我們慈愛的母親。通過此次活動(dòng)使廣大學(xué)生感恩母親、知榮明恥、不斷進(jìn)取,進(jìn)一步促進(jìn)和諧校園建設(shè)。作品要求:

 、袤w裁不限,圍繞中心,可以是記敘文、散文、議論文、詩(shī)歌和通訊報(bào)道等。

 、谧髌繁仨毷亲晕以瓌(chuàng),不得抄襲、套改。

  ③字?jǐn)?shù)在600字以內(nèi)。

  ④參賽作品必須是電子文稿、信紙手寫板,請(qǐng)注明作者姓名、班級(jí)。

 、菰u(píng)選辦法:學(xué)校組織教師評(píng)委評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)作品頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。

  (三)總結(jié)展示階段

  活動(dòng)結(jié)束時(shí),各班舉行“學(xué)會(huì)感恩,與愛同行”教育活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì),認(rèn)真總結(jié)班級(jí)在感恩節(jié)中學(xué)生的表現(xiàn)以及發(fā)生的變化,對(duì)典型人和事要進(jìn)行總結(jié)、表彰。

  學(xué)校也將舉行總結(jié)表彰活動(dòng),對(duì)班級(jí)好的做法,對(duì)在此過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生,要進(jìn)行大會(huì)交流和表彰,并向家長(zhǎng)發(fā)送喜報(bào)。

  中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案 篇11

  一、目標(biāo)要求

  感恩,是中華民族的傳統(tǒng)美德。我校開展的“感恩教育”是通過社會(huì)、家庭和學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)一種的教育方法與手段,通過一定的感恩內(nèi)容對(duì)學(xué)生實(shí)施的識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩和施恩的人文教育;是一種曉之以理、動(dòng)之以情的情感教育;是—種以人性良知喚起學(xué)生覺悟的人性教育。開展感恩教育,是加強(qiáng)校園文明建設(shè),努力構(gòu)建和諧校園的需要;也是加強(qiáng)學(xué)校德育工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,是弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

  通過開展“感恩教育”,提高學(xué)生“感恩”素養(yǎng)水平,構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境,進(jìn)一步融洽師生關(guān)系,完善人際關(guān)系,促進(jìn)家庭和睦,提高師生的文明素養(yǎng),促進(jìn)平安校園建設(shè)。

  要求學(xué)生懂得“知恩圖報(bào)”和“施恩應(yīng)當(dāng)”的道理,做到既有報(bào)恩之心,更有感恩之行。在家庭盡孝心,在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心,在社會(huì)獻(xiàn)愛心。具體表現(xiàn)在下列幾個(gè)方面:在家里,孝敬父母,孝敬前輩,孝敬老人,知恩報(bào)恩;在學(xué)校,尊敬老師,友愛同學(xué),文明禮貌;在社會(huì),遵守公德,尊老敬賢,關(guān)愛他人。

  二、活動(dòng)主題:“理解、感恩、博愛”

  三、活動(dòng)時(shí)間

  本次活動(dòng)將10月至11月為“感恩教育”重點(diǎn)月,以后要經(jīng)常性開展“感恩”教育活動(dòng)。

  四、具體活動(dòng)方案

  宣傳發(fā)動(dòng)階段

  1、以國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、班級(jí)文化建設(shè)展示板等為陣地,全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳。

  2、以班級(jí)為單位,以“讓我們都有一顆感恩的`心”為主題班會(huì),班會(huì)總結(jié)上交政教處。

  3、音樂教師在音樂課上教唱《感恩的心》歌曲。

  4、在間操、中午等業(yè)余時(shí)間利用校園廣播播放有關(guān)“感恩”教育的歌曲。

  5、結(jié)合農(nóng)歷“重陽”節(jié)敬老助老和11月西方的感恩節(jié)開展感恩教育活動(dòng)。

  全面實(shí)施階段

  目的:讓學(xué)生明白什么是恩,感什么恩,對(duì)誰感恩,怎樣感恩。理解父母的養(yǎng)育之恩,師長(zhǎng)的教誨之恩、伙伴的幫助之恩;學(xué)會(huì)知恩,激發(fā)愛心。

 。ㄒ唬└屑じ改葛B(yǎng)育之恩

  要對(duì)自己的父母感恩。因?yàn)樗麄儾粌H賜予我們生命,更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求,是做人的道德底線,如果一個(gè)人連自己父母都不愛,又怎么可能愛同學(xué)、愛社會(huì)。

  1、開展征文活動(dòng)

  學(xué)生每人寫一篇“親情作文”,校內(nèi)評(píng)比;顒(dòng)時(shí)間:10月1日——11月24日。參考題目:《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊(cè)》等,題目可自擬。作文上交給本年級(jí)組的語文老師進(jìn)行初評(píng),然后每班級(jí)上交優(yōu)秀作文3篇到語文科組總評(píng),對(duì)優(yōu)秀的進(jìn)行展覽。

  2、布置愛心家庭作業(yè) (活動(dòng)貫穿始終)

 。1)送父母一句溫馨的

  (2)給父母過生日,贈(zèng)送親手制作的禮物

 。3)給父母捶捶背、打一盆水,洗一洗腳

  (4)我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物

  3、舉行主題班會(huì):“算算親情賬,感知父母恩”

 。1)將自己的書雜費(fèi)、生活費(fèi)、車費(fèi)、零花錢等支加起來,算出家長(zhǎng)為自己的投資。

 。2)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。

 。3)假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才回報(bào)父母。

  4、開展“爸爸、媽媽,你們辛苦了”主題一封家書活動(dòng)。

  (二)感激老師的培育之恩

  要對(duì)自己的老師感恩。因?yàn)槔蠋煵粌H賜予了知識(shí),更是教會(huì)了學(xué)生如何做人。正是老師們春風(fēng)化雨式的教育解開了學(xué)生成長(zhǎng)路上的心結(jié)。

  1、舉行“感激師恩”為主題的演講比賽,活動(dòng)時(shí)間定于10月下旬,具體時(shí)間另行通知。參考題目:《世恩難忘,師情永存》《給老師的一封信》、《母校-我成長(zhǎng)的搖籃》

  2、《我愛我?guī)煛氛魑拇筚惡托@感恩歌曲大賽

  3、結(jié)合“學(xué)會(huì)感恩,樂于奉獻(xiàn)”主題活動(dòng)的要求,以“感恩”為內(nèi)容,各班出好一期黑板報(bào),在班級(jí)、校園內(nèi)營(yíng)造感恩的氛圍。

  4、在全校開展“尊師重教”活動(dòng)。 要求所有學(xué)生講文明用語,遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”。遇見年長(zhǎng)者(不管是校內(nèi)工人、教師家屬,還是校外來校辦事人員)自覺點(diǎn)頭問好,標(biāo)準(zhǔn)語言是“您早”、“您好”,然后逐步推廣到全校所有班級(jí),所有同學(xué)。上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真思考和回答老師提出的問題;向老師獻(xiàn)真情。

  5、征集感謝老師的格言。

  1)各班利用班會(huì)課進(jìn)行評(píng)比,做到每位同學(xué)都發(fā)表意見。

  2)各班上報(bào)最精彩的格言五條

 。ㄈ└屑に说膸椭

  要對(duì)自己的同學(xué)感恩。因?yàn)樗麄儾粌H在每一個(gè)人的人生旅途中陪伴著自己度過了十多個(gè)春夏秋冬,更與他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中相互鼓勵(lì)、相互支持、相互安慰,在交流中獲得歡樂和充實(shí)。

  1、開展以“同學(xué)如手足”為主題的作文比賽,感激同學(xué)間的愛心相助。

  2、“我為同學(xué)做一事”。

  3、開展一次獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)。教育學(xué)生為人要寬厚、博愛,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。

  五、活動(dòng)總結(jié)及成果上報(bào)

  “感恩教育”重點(diǎn)月活動(dòng)結(jié)束后,各班將活動(dòng)中取得的經(jīng)驗(yàn)、收集的資料、總結(jié)整理好于11月上旬上交到政教處。學(xué)校根據(jù)活動(dòng)情況每班級(jí)將評(píng)選出3名“知恩圖報(bào)”學(xué)生,并在全校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),使“感恩教育”活動(dòng)能夠激勵(lì)學(xué)生長(zhǎng)期化、主動(dòng)化。

  六、感恩主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員

  組 長(zhǎng):凌振強(qiáng)

  副組長(zhǎng):吳福強(qiáng) 吳 江 謝 平 李旺榮

  組 員:各班主任、語文教師、學(xué)生會(huì)干部、團(tuán)委會(huì)干部

  大坡中學(xué)團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)

  中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案 篇12

  一、活動(dòng)的目的

  現(xiàn)在許多成長(zhǎng)中的青少年對(duì)父母師長(zhǎng)以及朋友的關(guān)愛已經(jīng)習(xí)慣于接受,理所當(dāng)然地享受他們的照顧和無私奉獻(xiàn),從來沒有想到如何去回報(bào)。感恩是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的`基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼的修養(yǎng),是中華民族的傳統(tǒng)美德。舉行這次活動(dòng)正是為讓廣大個(gè)人進(jìn)行表彰。

  揚(yáng)子一中初一級(jí)部

  二、感恩主題教育活動(dòng)具體工作安排

  1、了解“感恩”(第3周)

 。1)以“感恩”為主題出一期黑板報(bào)。

 。2)制作一張小報(bào),主要內(nèi)容為介紹“二十四孝”和“感動(dòng)中國(guó)”的人物故事。

 。3)通過年級(jí)博客進(jìn)行宣傳和相關(guān)知識(shí)的普及。

  2、體驗(yàn)“感恩”(第4—6周)

 。1)集中觀看勵(lì)志演講《讓生命充滿愛》。(中國(guó)校園演講大師鄒越)

 。2)各班開設(shè)一節(jié)“感恩”主題的主題班會(huì)。(Xx和班主任)

 。3)收集身邊的“感恩”人物和故事,舉行一次演講會(huì)。

 。4)評(píng)選“感動(dòng)一中”的人物。

  3、表達(dá)“感恩”(第7—10周)

  (1)感謝父母養(yǎng)育之恩(班主任)

  a開展給父母(或親人)寫一封感恩信活動(dòng);

  b布置愛心家庭作業(yè)。送父母一句溫馨的祝福;給父母講一個(gè)開心的故事;我為家里做幾件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗衣、做飯等,以培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情。

  c“算算親情賬,感知父母恩”。將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來,算出家長(zhǎng)為自己的投資,計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。估算將來讀高中、上大學(xué)的成本。假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。開展“為父母節(jié)約一分錢、 一粒米”活動(dòng),在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng),杜絕浪費(fèi)。

 。2)感謝老師教育之恩(班主任)

  a開展以“四個(gè)一”(寫一封信,談一次心,提一個(gè)建議,表一個(gè)決心)為主題的學(xué)生向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)。

  b舉行小型故事會(huì):《我和我的老師》

  (3)感謝學(xué)校培育之恩

  a開展“我為學(xué)校塑形象”活動(dòng),從學(xué)生自己的日常行為規(guī)范著手,校服穿著整潔不留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā),文明禮讓,不做影響學(xué)校形象的事情。

  b組織學(xué)生清理校園衛(wèi)生死角,培養(yǎng)學(xué)生不亂扔垃圾、紙屑的習(xí)慣,看到垃圾主動(dòng)撿起來并放到垃圾桶。

  c開展“我為學(xué)校寫一句感恩的話”活動(dòng)。每名學(xué)生寫一句感恩學(xué);蚶蠋煹脑。

  中學(xué)感恩教育活動(dòng)方案 篇13

  感恩,是中華民族的傳統(tǒng)美德。在我校3、4月份已開展的“講文明抓習(xí)慣尚禮儀守規(guī)范”的主題教育活動(dòng)的基礎(chǔ)之上,結(jié)合5、6月份即將迎來的“母親節(jié)”“父親節(jié)”的契機(jī),學(xué)校決定再以“感恩教育”為主題,開展“感恩教育”系列活動(dòng)。

  一、指導(dǎo)思想

  每個(gè)人在一路走來,一路成長(zhǎng)的過程中,都離不開父母的養(yǎng)育、師長(zhǎng)的引領(lǐng),離不開天地的承載、自然的'感化,離不開自己的努力、朋友的攙扶。因此,我們要感恩父母,但不依賴;感恩師長(zhǎng),但不盲從;感恩天地,但不畏懼;感恩自己,但不自戀;感恩朋友,但不矯情。我們還要感謝每一粒種子,每一縷清風(fēng);要早起播種,御風(fēng)而行。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  通過“感恩教育”活動(dòng),讓學(xué)生懂得回報(bào)家長(zhǎng)、回報(bào)老師、回報(bào)他人、回報(bào)自然、回報(bào)社會(huì)的重要意義,進(jìn)一步提高自己的“感恩”素養(yǎng)。具體表現(xiàn)在下列幾個(gè)方面:在家里,孝敬父母,孝敬長(zhǎng)輩,孝敬老人;在學(xué)校,尊敬老師,友愛同學(xué),文明禮貌;在社會(huì),遵守公德,尊老敬賢,關(guān)愛他人;敬畏天地,愛護(hù)自然,和諧共處。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年5月中旬~20xx年6月下旬

  四、活動(dòng)實(shí)施步驟

  第一階段:宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍(5月中旬)

  1.通過5月11日(周一)的國(guó)旗下感恩演講等主題活動(dòng)啟動(dòng)本學(xué)期的感恩教育活動(dòng)。

  2.印發(fā)感恩教育活動(dòng)方案至各個(gè)班級(jí)進(jìn)行宣傳。

  3.近期校園廣播臺(tái)利用課間播放感恩歌曲,結(jié)合音樂課,做到人人會(huì)唱《感恩的心》,讓大家在感恩氛圍中自省增知促行。

  4.各班利用班會(huì)課學(xué)習(xí)《感動(dòng)中國(guó)20xx年度十大人物》的感人事跡。(事跡材料印發(fā)給學(xué)生)

  5.征集感恩格言,每班上報(bào)5條評(píng)比,擇優(yōu)在學(xué)校的電子屏幕宣傳。

  6.各班出一期感恩教育專題黑板報(bào),并報(bào)送5份感恩教育專題手抄報(bào)。

  第二階段;四個(gè)“感激”系列活動(dòng)(5月下旬至6月中旬)

 。ㄒ唬└屑じ改傅男燎陴B(yǎng)育。通過宣傳與動(dòng)員,讓學(xué)生幫父母多做事,與父母多交流。在活動(dòng)期間布置以下愛心家庭作業(yè):

  ⒈訓(xùn)練自己平時(shí)的良好行為,如進(jìn)家門時(shí)說:爸媽,我回來了;出家門時(shí)說:爸媽,我去上學(xué)了,再見等;在家給父母、長(zhǎng)輩泡茶、添飯等。

 、裁刻鞛榧依镒鲋辽僖患覄(wù),如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。

 、沉私飧改赣惺裁葱脑福瑤椭改竿瓿梢粋(gè)心愿。

  ⒋用自己的筆,真實(shí)的情,寫一個(gè)成長(zhǎng)過程中有關(guān)“母愛”“父愛”的片段或細(xì)節(jié),每個(gè)班級(jí)評(píng)選出十篇最感動(dòng)的“母愛”“父愛”的文章上交德育處,我們將選出一部分優(yōu)秀的文章張貼在櫥窗和登在校報(bào)《世紀(jì)星》。

 。ǘ└屑だ蠋煹男量嘟陶d。老師不僅教給我們知識(shí),更是教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈,是老師們?rùn)物細(xì)無聲的教誨陪伴了我們的成長(zhǎng)。

  ⒈在全校開展“尊師重教”活動(dòng)。要求所有學(xué)生講文明用語,遇到老師或來賓自覺、主動(dòng)地點(diǎn)頭問好,如“老師早”、“老師好”。

 、沧寣W(xué)生利用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的尊重,如上課認(rèn)真聽講、獨(dú)立完成作業(yè)等。

  (三)感激同學(xué)的真誠(chéng)相助。同學(xué)情同手足,在你成功的時(shí)候,他會(huì)給你掌聲;在你失敗的時(shí)候,他會(huì)給你鼓勵(lì);在你悲傷的時(shí)候,他會(huì)給你安慰;在你困難的時(shí)候,他會(huì)給你幫助;在你驕傲的時(shí)候,他會(huì)給你提醒。

 、崩冒鄷(huì)課讓同學(xué)們說說感恩同學(xué)的一件事,以表達(dá)對(duì)同學(xué)的感謝之情。

 、矠橥瑢W(xué)做一件好事。讓學(xué)生做這樣一個(gè)游戲,首先,讓每位學(xué)生把自己的名字寫在一張小紙條上,教師把所有紙條都放入瓶子里,再讓每一個(gè)學(xué)生從中抽取一位同學(xué)的名字,不要告訴對(duì)方,然后自己就是這位同學(xué)的神秘幫手。在一個(gè)月之內(nèi),每個(gè)人都要為自己抽到的那位同學(xué)秘密地做一件好事,以掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)的熱潮,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和感情。

 。ㄋ模└卸髯匀坏膫ゴ筚n予。結(jié)合6月5日的“世界環(huán)境日”活動(dòng),開展愛護(hù)自然,愛護(hù)環(huán)境活動(dòng)。建議學(xué)生在家養(yǎng)盆花,要求每一個(gè)學(xué)生自覺保護(hù)校內(nèi)外綠地,不亂扔紙屑,不攀折花木,不踐踏草坪,自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的文明人,做保護(hù)環(huán)境的志愿者。

  第三階段:總結(jié)表彰(6月下旬)

  各班要認(rèn)真組織,積極參與,對(duì)活動(dòng)中突出人和事進(jìn)行登記,并以廣播稿的形式投送到校園廣播臺(tái)。各班總結(jié)感恩主題教育活動(dòng)中的感人事跡,評(píng)選出“感恩之星”和“特色活動(dòng)”,進(jìn)行表彰。

  五、活動(dòng)實(shí)施要求

  1.各班要發(fā)動(dòng)每位學(xué)生積極參加,在活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,力求使每一名學(xué)生都能在活動(dòng)過程中受到教育。

  2.班主任要高度重視,加強(qiáng)組織,各班可根據(jù)班級(jí)特點(diǎn),設(shè)計(jì)形式新穎、多樣的感恩教育活動(dòng),力求使學(xué)生在活動(dòng)中受到感染。

  3.活動(dòng)中有關(guān)材料要及時(shí)整理并上交德育處評(píng)比和存檔。

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