關(guān)于活動(dòng)方案15篇
為了確保事情或工作能無誤進(jìn)行，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的關(guān)于活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題
游園·賞月·聯(lián)歡
二、活動(dòng)目的
通過活動(dòng)來感染凝聚廣大流動(dòng)黨員，寓教于樂，傳遞溫暖，擴(kuò)大宣傳，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷深化非公有制經(jīng)濟(jì)組織黨的建設(shè)。
三、活動(dòng)概況
1、時(shí)間：20xx年9月26日下午5：00~9：30
2、地點(diǎn)：海上田園
3、參與：街道已確認(rèn)身份的流動(dòng)黨員
4、主辦：街道民營黨委
5、協(xié)辦：各片區(qū)黨總支
6、準(zhǔn)備：海上田園門票、運(yùn)輸工具、晚餐盒飯、月餅、獎(jiǎng)品、主會(huì)場布置（舞臺(tái)、背景圖、音響）、礦泉水等
7、經(jīng)費(fèi)：由街道民營黨委統(tǒng)一安排
四、活動(dòng)設(shè)想
1、整個(gè)中秋慶�；顒�(dòng)由三大部分組成：游園、歡慶、聯(lián)歡。下午5時(shí)，以片區(qū)總支為單位組織黨員集中乘車入園，以支部為單位組織黨員參觀游覽田園景點(diǎn)。然后以總支為單位組織節(jié)目和游戲在各自預(yù)定地點(diǎn)開展黨員慶祝中秋活動(dòng)，適當(dāng)安排各總支各支部有關(guān)工作。最后各總支組織本片區(qū)黨員到主會(huì)場集中，舉辦街道民營黨委慶中秋黨員比擂聯(lián)歡活動(dòng)，由會(huì)議和文藝演出兩大內(nèi)容組成，文藝演出采取比擂的`形式進(jìn)行，各總支推薦優(yōu)秀節(jié)目競賽上臺(tái)表演，組織評(píng)委打分，活動(dòng)結(jié)束時(shí)為優(yōu)勝單位頒發(fā)獎(jiǎng)旗。（這種比擂的形式可以充分調(diào)動(dòng)各總支和現(xiàn)場黨員參與活動(dòng)的積極性）。
所有文藝節(jié)目由各總支負(fù)責(zé)組織排練。
2、競答、頒獎(jiǎng)：主會(huì)場的文藝表演中適當(dāng)穿插觀眾有獎(jiǎng)答題，題目可以是非公黨建、黨員權(quán)利和義務(wù)、勞動(dòng)法規(guī)、企業(yè)管理、文化體育、保健環(huán)保等方面的內(nèi)容，獎(jiǎng)品可以是日常生活小用品。國慶書畫競賽優(yōu)秀作品頒獎(jiǎng)也可穿插在節(jié)目中間進(jìn)行。
3、整個(gè)活動(dòng)采取先分散后集中的形式，所有任務(wù)分派到各片區(qū)總支去完成，鍛煉各總支各支部教育管理黨員和組織開展活動(dòng)的能力，培養(yǎng)各支委主動(dòng)開工作的責(zé)任心和積極性。
4、9月10日前街道民營黨委召開有各片區(qū)聯(lián)絡(luò)員和總支書記參加的活動(dòng)籌備會(huì)，分派任務(wù)，分頭準(zhǔn)備。9月21日召開各片區(qū)活動(dòng)籌備情況聯(lián)絡(luò)員匯報(bào)會(huì)。9月25日下午召開活動(dòng)前的工作協(xié)調(diào)和活動(dòng)現(xiàn)場人員分工會(huì)。
五、活動(dòng)步驟
1、宣傳動(dòng)員（9月1至9日）：召開總支會(huì)，制定各片區(qū)活動(dòng)方案。
2、召開籌備會(huì)（9月10日）：所有聯(lián)絡(luò)員、辦公室工作人員、各總支書記參加，分派任務(wù)，審定各片區(qū)活動(dòng)方案。
3、活動(dòng)準(zhǔn)備（9月11至25日）：確定節(jié)目，組織排練。
關(guān)于活動(dòng)方案2
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》
2、收集講文明，懂禮貌的詩歌
3、對(duì)學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進(jìn)行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進(jìn)行分項(xiàng)教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）
4、明確主持人
5、準(zhǔn)備文明競猜題
一、開場白主持人：
1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽(yù)，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的'習(xí)慣用語。
2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。
二、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了3個(gè)小組，在等會(huì)兒的活動(dòng)中，我們就以組為單位，開始一場小小的競賽，看看哪個(gè)組能獲得優(yōu)勝！
大家準(zhǔn)備好了嗎？（生：準(zhǔn)備好了�。�
（一）校園文明用語家庭文明用語社會(huì)文明用語
a:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會(huì)用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個(gè)人。
（二）問答
b:接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會(huì)給每個(gè)組1分鐘的思考討論時(shí)間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會(huì)得到滿分——20分�，F(xiàn)在我們開始了：
一組的同學(xué)請(qǐng)仔細(xì)聽題，不要漏掉了一個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)2組做準(zhǔn)備。
1、聽好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會(huì)早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個(gè)同學(xué)在過道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）
�。ㄕn間文明休息，不追逐打鬧；課余，進(jìn)行文明健康地文體活動(dòng)。）
2、今天早晨，你起床時(shí)，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請(qǐng)假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請(qǐng)假時(shí)間等）
�。ò磿r(shí)到校，作好課前準(zhǔn)備，有事或生病時(shí)，一定要記住事先請(qǐng)假。）
3、老師在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請(qǐng)你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報(bào)告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）
（進(jìn)老師辦公室，喊報(bào)告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離開時(shí)說“再見”）
4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書�？墒悄銊傋哌M(jìn)書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？
�。ㄔ儐柕陠T是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）
（請(qǐng)求別人幫助時(shí)，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對(duì)方道謝！）
5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還小剛其實(shí)平時(shí)和你關(guān)系挺不錯(cuò)的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)劇Ｄ阍摲謩e對(duì)他們說些什么呢？
�。ㄕZ氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）
�。▽�(duì)人有禮，團(tuán)結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對(duì)于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）
老師宣布積分，鼓勵(lì)大家再接再厲。
關(guān)于活動(dòng)方案3
“我畫惠安城市品牌標(biāo)識(shí)”頒獎(jiǎng)暨巡回展覽啟動(dòng)儀式方案
一、活動(dòng)名稱：
“我畫惠安城市品牌標(biāo)識(shí)”頒獎(jiǎng)暨巡回展覽啟動(dòng)儀式
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月28日（星期六）上午8：30報(bào)到，9：00開始。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
縣文廟（展覽時(shí)間6月28日至7月10日）
四、活動(dòng)議程：
主持人：宣傳系統(tǒng)黨委書記陳朝暉
�。薄⑾颢@獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)（頒獎(jiǎng)嘉賓另定，頒獎(jiǎng)對(duì)象為幼兒組、小學(xué)組、初中組一等獎(jiǎng)獲得者各5名，組織獎(jiǎng)5名代表及成年組一、二等獎(jiǎng)計(jì)4名）；
２、獲獎(jiǎng)代表惠安實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳婧妤同學(xué)講話；
�。�、縣委宣傳部長副部長林偉強(qiáng)講話；
�。础⒖h委常委、宣傳部長、教工委書記蔣向群，縣政府副縣長許貞麗，縣政府副縣長陳國棟為本次巡展揭幕；
5、組織參觀。
五、參加對(duì)象：
�。�、縣分管領(lǐng)導(dǎo)（縣委縣委常委、宣傳部部長、教育工委書記蔣向群，縣政府副縣長許貞麗、縣政府副縣長陳國棟）
�。�、宣傳系統(tǒng)各單位一位領(lǐng)導(dǎo)；
�。场ⅰ拔耶嫽莅渤鞘衅放茦�(biāo)識(shí)”一、二、三等獎(jiǎng)獲得者；
�。�、獲得組織獎(jiǎng)的學(xué)校負(fù)責(zé)人。
六、工作分工:
１、現(xiàn)場布置布展工作（活動(dòng)音響、標(biāo)語、作品展前言文字牌），由縣委宣傳部宣傳股負(fù)責(zé)；
�。�、獎(jiǎng)狀制作、頒獎(jiǎng)流程、主持詞撰寫，由縣委宣傳部宣傳股負(fù)責(zé)；
�。�、部領(lǐng)導(dǎo)講話稿撰寫由縣委宣傳部宣傳股負(fù)責(zé)；
�。础⒖h分管領(lǐng)導(dǎo)及宣傳系統(tǒng)各單位領(lǐng)導(dǎo)由縣委宣傳部辦公室負(fù)責(zé)通知；獲獎(jiǎng)學(xué)生和學(xué)校由縣教育局通知并要求所在學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)組織到位；獲獎(jiǎng)教師和干部以及縣美術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)員由縣文聯(lián)負(fù)責(zé)通知并組織到位。
�。�、縣有線惠安電視臺(tái)、惠安鄉(xiāng)訊負(fù)責(zé)報(bào)道。
�。丁F(xiàn)場統(tǒng)籌協(xié)調(diào)：宣傳系統(tǒng)黨委書記陳朝暉、縣文聯(lián)主席黃麗蓉。
七、其他事項(xiàng):
１、上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)代表：
幼兒組一等獎(jiǎng)5名第二實(shí)驗(yàn)幼兒園杜睿桐
實(shí)驗(yàn)幼兒園黃嘉妍
東嶺中心園陳品錚
第二實(shí)驗(yàn)幼兒園何子涵
第二實(shí)驗(yàn)幼兒園莊雨璠周子涵
小學(xué)組一等獎(jiǎng)5名東橋后曾小學(xué)張瑤
實(shí)驗(yàn)小學(xué)蔡雨利
實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳婧妤
實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉思涵
崇武潮樂實(shí)驗(yàn)小學(xué)張哲云
初中組一等獎(jiǎng)5名科山中學(xué)吳佳旋
山霞中學(xué)陳良彬
吹樓學(xué)校陳丹妮
荷山中學(xué)李怡冰
東橋中學(xué)張瑩組織獎(jiǎng)代表5名第二實(shí)驗(yàn)幼兒園
實(shí)驗(yàn)小學(xué)
涂寨中心小學(xué)
科山中學(xué)
螺城中學(xué)
教師和干部4名
一等獎(jiǎng)1名惠安四中廖建河
二等獎(jiǎng)3名高級(jí)中學(xué)李冬云
縣美協(xié)陳貴聰
涂寨中心小學(xué)鄭偉強(qiáng)
２、其他獲得二、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)的學(xué)生和學(xué)校到縣教育局德育辦領(lǐng)取獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，獲得三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)的'教師和干部以及省級(jí)書法協(xié)會(huì)會(huì)員到縣文聯(lián)領(lǐng)取獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金。
關(guān)于活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過開展慶祝“六一”系列活動(dòng)，使學(xué)生在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂、體驗(yàn)與同伴、老師一起過兒童節(jié)的樂趣。
2、提高學(xué)生遵守游戲規(guī)則的自覺性。
二、活動(dòng)的前期準(zhǔn)備
教室環(huán)境布置。
三、活動(dòng)過程：
1、教師簡短發(fā)言、祝詞。
2、慶“六一”小競賽。背兒歌比賽。講故事比賽。
3、游戲活動(dòng)
�。�1）搶椅子：準(zhǔn)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以鼓聲（或音樂）為信號(hào)。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的`一個(gè)人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的人為優(yōu)勝者。
�。�2）快樂呼啦圈：在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。每扔中一次即得獎(jiǎng)。每人有三次機(jī)會(huì)。
�。�3）兩人綁腳跑：分兩組進(jìn)行比賽，兩個(gè)小朋友合作，最先到達(dá)的那組勝出。
4、慶祝“六一”節(jié)日快樂。小朋友相互贈(zèng)送禮物。
5、表彰班級(jí)小標(biāo)兵。
（勞動(dòng)小標(biāo)兵；學(xué)習(xí)小標(biāo)兵；守紀(jì)小標(biāo)兵；團(tuán)結(jié)友愛小標(biāo)兵；清潔小標(biāo)兵。）
關(guān)于活動(dòng)方案5
活動(dòng)背景：讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)生感謝，懂得回報(bào)。
活動(dòng)目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命，請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常抱有一顆感恩的心。
活動(dòng)過程：
一、序幕：
老師：在美國，把每年 11 月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像： “滴水之恩，涌泉相報(bào)” “誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，我們舉行這次以《學(xué)會(huì) 感恩》為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母、老師和社會(huì)，下面請(qǐng)曲程昊、金朝和我一起主持這次班會(huì)，大家歡迎。
二、活動(dòng)開展：
曲程昊：大家好，我是曲程昊。
金朝：大家好，我是金朝。
合：今天，由我們主持今天的班會(huì)活動(dòng)。
曲程昊：我們應(yīng)該心存感恩,對(duì)大自然感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長。
金朝：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們遠(yuǎn)離愚昧。
曲程昊：對(duì)兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗屛覀冊(cè)谶@世界上不再孤單，和我們血脈相連；
金朝：對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛，讓我們?cè)诠陋?dú)的時(shí)候可以 傾訴和依賴。
曲程昊：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此 豐厚而富有；
金朝：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。
曲程昊：感激傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩宋覀兊男闹荆?/p>
金朝：感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人 。
曲程昊：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母” 。 金朝：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。
曲程昊：下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事： 《母愛》。有請(qǐng)邵靖源，大家歡迎。
曲程昊：大家和我一樣，都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢？把《媽媽的愛》這首詩獻(xiàn)給我們偉大的父母！
媽媽的愛
有一個(gè)很熱很熱的夜晚，
我從夢(mèng)中醒來，
媽媽正給我扇著扇子，
汗水卻濕透了她的衣裳。
�。寢尩膼凼乔鍥龅腵風(fēng)。
有一個(gè)很涼很涼的雨天，
媽媽到學(xué)校接我，
一把傘遮在我的頭頂，
雨水卻打在媽媽的身上。
啊，媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了，
媽媽抱我去醫(yī)院。
摸著我很燙很燙的額頭，
媽媽著急地哭了。
啊，媽媽的愛是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，
對(duì)媽媽又說了謊，
媽媽的批評(píng)叫我臉紅，
我不敢抬頭看她的眼睛。
啊，媽媽的愛是責(zé)備的目光。
一次老師叫用“最”字造句，
我說： “我最愛媽媽。 ”
媽媽告訴我： “最該愛的是祖國， 祖國是我們所有人的媽媽。”
金朝：這首詩不禁使我們回憶起，在我們成長的這些年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢？請(qǐng)大家舉手 （同學(xué)發(fā)言）
曲程昊：雖然我們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同，但誰也不能否認(rèn)，成長的每一步都滲透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們，祝福著我們，當(dāng)我們們落寞時(shí)，撫慰我們孤寂的心靈；當(dāng)我們迷惘時(shí)，照亮我們茫茫的人生…… 可我們又對(duì)父母了解多少呢
曲程昊：下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查問題：
1、你媽媽生于哪一年？生日是哪一天？
2、你媽媽的身高和體重是多少？
3、媽媽最愛吃的一道菜是什么？
4、媽媽穿多大碼的鞋子？
5、你父親的生日是哪一天？ ………
曲程昊：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！
老師：希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)：懂父母的人
曲程昊：其實(shí)不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的，比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請(qǐng)同學(xué)們講述一下老師、朋友等對(duì)自己的無限深情，請(qǐng)大家發(fā)表自己的想法。 （同學(xué)發(fā)言）
金朝：老師的工作是辛苦的，每天起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂，耐心輔導(dǎo)每一個(gè)落課的同學(xué)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無
私奉獻(xiàn)的呢？ 是不是有時(shí)候也充滿著不理解甚至埋怨呢？
曲程昊：其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著這樣那樣的不滿，但我相信從今天開始，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友。
金朝：在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。 我們請(qǐng)?zhí)泼档蟻斫o大家講一個(gè)感恩的小故事 。
美國的羅斯�？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑�，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道： “親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。 ”對(duì)任何一個(gè)人來說，被盜絕對(duì)是不幸的事， 而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
金朝：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩呢？ 同學(xué)發(fā)言。
老師：在生活中，我們要感謝的人有很多，父母、老師、同學(xué)，感恩的方式也是多種多樣，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人，在這次主題班會(huì)的過程中，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，感受情，因?yàn)樵谖覀兊纳钪�，我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動(dòng)，報(bào)答父母，老師、社會(huì)，報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人，讓我們的世界更加美好。
三、結(jié)束語：
主持人齊朗誦：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛著我疼著我。 感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。 感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。 感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。 擁有一顆感恩的心，感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人，感恩你所有的所有
主持人宣布： “感恩班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束！”
關(guān)于活動(dòng)方案6
鄭州九中 20xx年走進(jìn)社區(qū)助殘服務(wù)活動(dòng)的工作方案 為增強(qiáng)全校扶殘助殘意識(shí)，大力弘揚(yáng)人道主義思想和中華民族扶貧濟(jì)困傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“平等、參與、共享”的現(xiàn)代文明社會(huì)殘疾人觀，形成理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人的良好社會(huì)風(fēng)尚，決定在全校成立助殘志愿服務(wù)隊(duì)并開展志愿服務(wù)活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的：
1、弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神；
2、在實(shí)踐中體會(huì)中華民族的扶殘助殘傳統(tǒng)美德，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量；
3、通過活動(dòng)，增強(qiáng)集體凝聚力，樹立現(xiàn)代文明社會(huì)殘疾人觀。
二、具體要求：
1、全面動(dòng)員部署，建立健全組織。20xx屆全體學(xué)生根據(jù)實(shí)際，充分利用報(bào)紙、廣播、宣傳欄等多種形式，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)和動(dòng)員，抓好志愿者招募工作，于20xx年11月底前成立助殘志愿服務(wù)中心，組建助殘志愿服務(wù)隊(duì)，扎實(shí)推進(jìn)，認(rèn)真開展各項(xiàng)助殘服務(wù)活動(dòng)。
2、加強(qiáng)制度建設(shè)，構(gòu)建長效機(jī)制，建立助殘志愿者培訓(xùn)制度，提高服務(wù)能力，強(qiáng)化工作的'針對(duì)性和科學(xué)性，實(shí)現(xiàn)需求和服務(wù)的有效對(duì)接。
3、加大宣傳力度，營造良好氛圍。以“中國青年志愿者服務(wù)日”、“國際志愿者日”和“全國助殘日”為契機(jī)，充分利用新聞媒體宣傳助殘行動(dòng)，及時(shí)在校園宣傳欄報(bào)送助殘志愿服務(wù)行動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，擴(kuò)大助殘行動(dòng)的校園影響力及社會(huì)影響力，在全校營造助殘的良好氛圍，激勵(lì)和引導(dǎo)更多的人參與到助殘行動(dòng)中來。
4、注重學(xué)習(xí)配合，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。要加強(qiáng)溝通，明確分工，密切配合。調(diào)查掌握殘疾人的基本情況和實(shí)際需求，并將需求分類匯總提供給團(tuán)組織和志愿者組織。團(tuán)組織和志愿服務(wù)隊(duì)要了解注冊(cè)志愿者的基本資料、特長優(yōu)勢及可以提供服務(wù)的項(xiàng)目和時(shí)間，共同做好志愿者和殘疾人之間牽線搭橋。
三、活動(dòng)原則：
“四心”（熱心、愛心、耐心、細(xì)心）和“四不怕”（不怕苦，不怕累，不怕難、不怕丟面子）原則。
四、活動(dòng)安排：
1、動(dòng)員招募階段
�。�1）向20xx屆全體學(xué)生發(fā)出助殘扶殘倡議并進(jìn)行動(dòng)員。
�。�2）各班出一期以倡議助殘扶殘為主題的黑板報(bào)。
2、行動(dòng)階段
�。�1）各班團(tuán)支部在充分宣傳發(fā)動(dòng)的基礎(chǔ)上，將助殘扶殘活動(dòng)與常規(guī)教育相結(jié)合，對(duì)同學(xué)進(jìn)行幫助殘疾人教育。
�。�2）各班團(tuán)支部可組織發(fā)動(dòng)全班同學(xué)深入開展敬老助殘、扶貧幫困等活動(dòng)。
�。�3）日常結(jié)對(duì)服務(wù)。根據(jù)幫扶對(duì)象的實(shí)際需求，結(jié)合志愿者的有關(guān)情況，采取“一幫一”或“多幫一”的服務(wù)方式，實(shí)施日常結(jié)對(duì)幫扶。
�。�4）定期集中服務(wù)。聯(lián)系一個(gè)社區(qū)，組織學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)，對(duì)社區(qū)肢體、智力、精神、視力殘疾等殘障人員定期開展志愿服務(wù)活動(dòng)，即使暫無服務(wù)需求的，也要進(jìn)行例行的問詢問需。同時(shí)，在全國助殘日、重陽節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日，組織志愿者開展集中服務(wù)活動(dòng)。
（5）總結(jié)評(píng)比與反思階段。志愿者共分成三組，最后各組收集本組的幫扶殘障材料，認(rèn)真填寫并上交記錄表及圖片，最后評(píng)比出活動(dòng)積極分子3人，頒發(fā)鄭州九中助殘志愿者榮譽(yù)證書，并通過網(wǎng)絡(luò)媒體，校園廣播，宣傳欄，集中表彰等方法宣傳其奉獻(xiàn)精神和參與社會(huì)助殘工作所取得的社會(huì)效益。
五、活動(dòng)內(nèi)容
1、生活服務(wù)。主要幫助服務(wù)對(duì)象解決日常生活中飲食起居方面的問題，提供服務(wù)。
2、健康服務(wù)。主要幫助服務(wù)對(duì)象解決求醫(yī)問藥和日常護(hù)理方面的問題，提供心理咨詢、康復(fù)指導(dǎo)等服務(wù)。
3、安全服務(wù)。主要幫助服務(wù)對(duì)象解決安全保障方面的問題，為他們提供服務(wù)。
4、精神服務(wù)。主要幫助服務(wù)對(duì)象解決日常生活中精神需求方面的問題，開展談心、聊天、讀報(bào)等精神慰藉活動(dòng)，提供服務(wù)。
5、開展上門服務(wù)。開展上門走訪殘疾人活動(dòng),與社區(qū)殘協(xié)，對(duì)社區(qū)內(nèi)的殘疾人進(jìn)行一次全面走訪，了解需求，關(guān)愛殘疾人，做到送政策上門，送服務(wù)上門。
6、開展輔導(dǎo)服務(wù)。與社區(qū)殘協(xié)合作，為殘疾人開設(shè)康復(fù)輔導(dǎo)課，輔導(dǎo)幫助殘疾人了解，掌握康復(fù)知識(shí)，為殘疾人提供康復(fù)服務(wù)。
7、社會(huì)公益服務(wù)。為各類殘疾人的文化體育活動(dòng)提供志愿服務(wù)；為殘聯(lián)組織的各種大型活動(dòng)提供志愿服務(wù)。每年3月5日“中國青年志愿者服務(wù)日”、“全國助殘日”（5月份第三個(gè)星期日）、12月3日“國際殘疾人日”、12月5日“國際志愿者日”，到康復(fù)中心開展慰問、義務(wù)勞動(dòng)、等形式多樣的志愿服務(wù)活動(dòng)。
關(guān)于活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)主題：國慶中秋，合家歡樂，驚喜好禮等著您
二、活動(dòng)時(shí)間：9月30日至10月8日
三、活動(dòng)預(yù)熱：9月28日至9月30日
四、活動(dòng)內(nèi)容：本次活動(dòng)以中秋套餐為主線，推出以合家歡樂、家好月圓、團(tuán)團(tuán)圓圓三大套餐來“借花獻(xiàn)佛”，再送出精美中秋禮品(印有LOGO環(huán)保袋、中秋禮品首選為廣告杯)
超值套餐：
�、�、合家歡樂88元(3人及以下)
田雞(烏雞)粥48元，上海灌湯包12元，印度薄餅12元，鮑汁鳳爪12元，營養(yǎng)時(shí)蔬12元，送精美小吃兩份、紙巾1包，共101元，為88折，省13元
②、家好月圓118元(4人及以下)
佳雞(沙蝦)粥58元，上海灌湯包12元，印度薄餅12元，鹵水拼盤26元，鮑汁鳳爪12元，營養(yǎng)時(shí)蔬12元，送精美小吃兩份、紙巾1包，共137元，為86折，省19元
�、邸F(tuán)團(tuán)圓圓168元(6人及以下)
花蟹58元沙蝦粥29元，上海灌湯包12元，印度薄餅12元，鹵水拼盤26元，椒鹽鴨下巴20元，鮑汁鳳爪12元，山野菜12元，營養(yǎng)時(shí)蔬12元，送精美小吃兩份、紙巾1包，共198元，為85折，省30元
禮品贈(zèng)送方式：時(shí)間10月1日至10月3日，會(huì)員消費(fèi)滿100元以上即送精美禮品一份，送完即止。
五、宣傳方式
祝福短信：針對(duì)會(huì)員發(fā)送，提高會(huì)員忠誠度。
月是中秋分外明，我把問候遙相寄。愿您及您的家人在這國慶中秋相逢的佳節(jié)里，合家歡樂，家好月圓，身體健康!來如軒，驚喜好禮等著您。[如軒砂鍋粥]
宣傳單張：135x210雙膠紙10萬
東莞地區(qū)：結(jié)合7878網(wǎng)聯(lián)合12580生活播報(bào)進(jìn)行全面廣告投放3800元
包括7878網(wǎng)首頁通欄動(dòng)態(tài)廣告宣傳、12580語音查詢、12580消費(fèi)通雜志1/4頁廣告一期、7878網(wǎng)會(huì)員手機(jī)短信、12580生活播報(bào)優(yōu)惠咨訊、東莞電臺(tái)優(yōu)惠資訊宣傳3次
其它地區(qū)分店進(jìn)行選擇性報(bào)刊夾報(bào)
水牌
展架
橫幅
六、宣傳費(fèi)用
短信：公司短信平臺(tái)
單張：10萬x0.1元/份=10000元
東莞地區(qū)廣告：3800元
水牌：10元x30=300元
展架：35元x30=1050元
橫幅：17x10米x10元/米=1700(統(tǒng)計(jì)可掛分店)
環(huán)保袋：3000個(gè)x1.3元/個(gè)=3900元(以每店100個(gè)計(jì))
禮品預(yù)算：1800x10元/個(gè)=18000
共計(jì)：38750元，費(fèi)用以實(shí)際產(chǎn)生為準(zhǔn)。
關(guān)于活動(dòng)方案8
一、目的意義
通過積分返利的方式吸引消費(fèi)者，使其購買“***”成為一種持續(xù)的行為，使主流消費(fèi)群在現(xiàn)終端大力度促銷下降低其轉(zhuǎn)換其它品牌的可能性。
鞏固忠實(shí)顧客，同時(shí)將一次性顧客上升為長期顧客，進(jìn)而吸引潛在客戶，最終達(dá)到增強(qiáng)品牌忠誠度與拓展市場的戰(zhàn)略目標(biāo)。
同時(shí)本次活動(dòng)通過收集的數(shù)據(jù)能夠成為分析品牌成長狀況及市場消費(fèi)習(xí)慣的有效參考。
二、時(shí)效
活動(dòng)長期有效，只憑積分，無時(shí)間限制；
三、活動(dòng)統(tǒng)一傳播語：
“油”禮加不停 爭當(dāng)文曲星
四、合作聯(lián)盟
1、與超市、獎(jiǎng)品提供方合作，聯(lián)合促銷的操作模式，以求達(dá)到：
A、有效降低費(fèi)用；B、相互促進(jìn)銷售
2、活動(dòng)須在指定超市進(jìn)行，與超市進(jìn)行合作以便利益掛鉤，超市將對(duì)活動(dòng)進(jìn)程進(jìn)行監(jiān)管與增強(qiáng)宣傳熱情；
3、超市的選擇原則：
A、油坊王的上架超市；B、具有一定規(guī)模；C、擬定首批試點(diǎn)：沃爾瑪、武商量販
4、與獎(jiǎng)品提供方合作，獎(jiǎng)品提供方的獎(jiǎng)品須在市場價(jià)的基礎(chǔ)上提供至少7折的優(yōu)惠；
5、獎(jiǎng)品提供方的選擇原則：
A、為家居日用行業(yè)； B、知名品牌；
五、活動(dòng)細(xì)則
1、積分方式：公司統(tǒng)一制作積分本與積分帖，積分本印刷積分贈(zèng)送方式和積分帖粘貼欄。積分本由導(dǎo)購向活動(dòng)期間參加積分的消費(fèi)者在第一次購買時(shí)派發(fā)，以后每當(dāng)消費(fèi)者購買產(chǎn)品，由導(dǎo)購給予相應(yīng)數(shù)額的積分帖。
2、兌獎(jiǎng)方式：消費(fèi)者憑借電腦小票和貼有相應(yīng)積分的積分本兌換獎(jiǎng)品。3——60分的贈(zèng)品可在任意有導(dǎo)購的賣場兌換；60分以上的'贈(zèng)品在消費(fèi)者提交相應(yīng)積分的積分本后十天后，由當(dāng)?shù)貥I(yè)務(wù)員送贈(zèng)品上門或電話通知領(lǐng)取。
3、積分本上將會(huì)設(shè)置“兌換時(shí)間”一欄，獎(jiǎng)品發(fā)放人員必須填寫，便于財(cái)務(wù)人員報(bào)賬時(shí)使用。公司有關(guān)審計(jì)人員會(huì)將“兌獎(jiǎng)時(shí)間”與電腦小票上的時(shí)間進(jìn)行核對(duì)抽查。
4、參與款型：購買油坊王“小榨家族”5L裝
5、兌獎(jiǎng)的同時(shí)，可享有一次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)；
6、等級(jí)獎(jiǎng)品設(shè)定
*費(fèi)用率：等級(jí)六及以下營銷費(fèi)用率（獎(jiǎng)品費(fèi)用占總價(jià)的比例）達(dá)4—5%；等級(jí)七、八級(jí)營銷費(fèi)用率達(dá) 10% 以上。
六、活動(dòng)宣傳及終端陳列
1、襄陽晚報(bào)在每期硬廣中添加兌獎(jiǎng)與中獎(jiǎng)消息，吸引更多受眾參與。例如：XXX兌換價(jià)值250元，XXX抽的海爾電器；
2、公交車電子屏，活動(dòng)開始之初的三個(gè)月，投放活動(dòng)信息；
3、通過短信平臺(tái)通知積分快達(dá)到的消費(fèi)者，注意購買兌獎(jiǎng)；
4、通過在積分本上對(duì)活動(dòng)信息進(jìn)行說明；
5、在有堆頭等特殊陳列的時(shí)候，可以在堆頭上擺放三角卡說明活動(dòng)，吸引人流。
6、制作KT宣傳板。于節(jié)假日放置在通道人流量大地地方，吸引關(guān)注！
七、活動(dòng)管控說明
1、促銷員須對(duì)消費(fèi)者進(jìn)行活動(dòng)說明與全程指導(dǎo)服務(wù)；
2、超市收銀員負(fù)責(zé)進(jìn)行消費(fèi)的登記與合適；
3、促銷員須與超市活動(dòng)負(fù)責(zé)人建立緊密聯(lián)系，每日將累計(jì)情況客觀的融入日?qǐng)?bào)中；
4、促銷主管須對(duì)活動(dòng)進(jìn)行全程監(jiān)督，嚴(yán)格備案客戶累計(jì)信息；所有的積分贈(zèng)品都要憑借相應(yīng)積分的積分本和電腦小票報(bào)賬，特殊情況收不到電腦小票的賣場報(bào)省級(jí)經(jīng)理批準(zhǔn)備案核查。各地的企劃專員、促銷主管負(fù)責(zé)對(duì)本區(qū)域的贈(zèng)品使用情況進(jìn)行核查。
5、積分禮品派發(fā)時(shí)，3—60分的贈(zèng)品可以根據(jù)計(jì)劃大量或全部發(fā)到辦事處，60分以上可根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況組織采購。賣場有消費(fèi)者積滿足夠的分?jǐn)?shù)后，大區(qū)在十天內(nèi)將隨貨發(fā)到該賣場。
6、禮品出現(xiàn)短缺時(shí)，用相同費(fèi)用的其他贈(zèng)品或食用油進(jìn)行代替，并作好對(duì)消費(fèi)者的致歉和解釋工作。
7、兌獎(jiǎng)后工作人員將已兌獎(jiǎng)的積分本剪去一角，防止重復(fù)使用。
八、渠道聯(lián)系與談判
1、與經(jīng)銷商溝通，要求經(jīng)銷商加強(qiáng)產(chǎn)品、物料配送，現(xiàn)場人員支持，穩(wěn)定價(jià)格，打款等各項(xiàng)支持。
2、充分了解賣場導(dǎo)購人員可調(diào)配的資源。準(zhǔn)備好部分廣宣品、終端物料及贈(zèng)品樣品，以增加溝通效果。
3、充分了解賣場導(dǎo)購人員心態(tài)。賣場導(dǎo)購一般關(guān)注什么（銷量提升、來客數(shù)增加、消費(fèi)者單次購買量增加、營業(yè)外收入增加、活動(dòng)有特殊性、獲利增加、知名度增加、增加賣場競爭性。 ）
4、根據(jù)公司方案及本地具體情況向賣場提出書面資料。如活動(dòng)執(zhí)行時(shí)期、活動(dòng)主題、活動(dòng)方式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)效果分析（充分迎合賣場采購人員心態(tài)）、需賣場提供的相關(guān)資源配合、活動(dòng)執(zhí)行相關(guān)細(xì)則及注意事項(xiàng)。
5、賣場必須保證促銷時(shí)期的安全庫存（一般保證平時(shí)庫存的2倍以上），并與其達(dá)成緊急補(bǔ)貨計(jì)劃。
6、必須確定好促銷品種的特殊陳列位置及陳列面，最好能爭取到免費(fèi)陳列。
7、必須確定好場外活動(dòng)的活動(dòng)場地及賣場可提供的相關(guān)道具。
8、如果執(zhí)行場外活動(dòng)，必須聯(lián)系好活動(dòng)場地位置，面積，使用時(shí)間，相關(guān)城管手續(xù)，賣場人員支持；相關(guān)道具：舞臺(tái)，音響及人員，背景布及廣宣品張掛工具，手工POP等；
9、爭取達(dá)到對(duì)賣場資源的最大利用
10、確定好最簡單的贈(zèng)品領(lǐng)取方式，最佳的活動(dòng)場所及廣宣位置。
九、導(dǎo)購培訓(xùn)
1、導(dǎo)購必須意識(shí)到積分促銷的重要性以及帶來的效果，如果要說服一個(gè)消費(fèi)者參與積分可能要長達(dá)七八分鐘的時(shí)間，但是一旦說服消費(fèi)者參與活動(dòng)，該消費(fèi)者很長一端時(shí)間內(nèi)將成為我們的固定消費(fèi)者，我們就可以獲得成倍的銷量，取得常規(guī)促銷無法相比的業(yè)績。
2、導(dǎo)購要做好消費(fèi)者的參謀，導(dǎo)購對(duì)本次促銷活動(dòng)必須有詳盡、清晰的了解，隨時(shí)、主動(dòng)向顧客介紹。對(duì)有購買意向的顧客，要細(xì)致地向顧客介紹兌獎(jiǎng)的規(guī)則。
3、對(duì)于有疑問的顧客，導(dǎo)購員應(yīng)耐心解釋。在顧客提出反對(duì)意見或異議時(shí)，不宜與客戶強(qiáng)行辯解，而應(yīng)該了解真實(shí)原因，適時(shí)承認(rèn)我們的不足以增強(qiáng)顧客的信任感。
4、導(dǎo)購上班時(shí)候一定要主動(dòng)發(fā)放活動(dòng)的積分冊(cè)，不上班的時(shí)候要盡量放在方便顧客拿取的地方。
5、導(dǎo)購人員可以記錄好部分積分較高的消費(fèi)者的電話號(hào)碼，對(duì)達(dá)到但還沒有領(lǐng)取贈(zèng)品的消費(fèi)者，提醒他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)取贈(zèng)品，或者歡迎他們繼續(xù)參與活動(dòng)，換取更高檔次、更多數(shù)量的禮品。
6、導(dǎo)購人員必須對(duì)促銷品的使用方法以及能給消費(fèi)者帶來的好處都要有一個(gè)清晰的了解。促銷品在外面市場上的零售價(jià)是多少，導(dǎo)購必須統(tǒng)一宣傳口徑！
7、其他競爭信息、市場動(dòng)態(tài)或者碰到難以解決的問題，需及時(shí)與當(dāng)?shù)貥I(yè)務(wù)人員取得聯(lián)系。
十、兌獎(jiǎng)過程
1、各辦事處應(yīng)當(dāng)確定禮品兌換的時(shí)間與地點(diǎn)，并用空白海報(bào)寫好加以宣傳。低檔禮品可以在所有有導(dǎo)購的賣場隨時(shí)兌換。高檔禮品可以先登記備案，核查無誤，十天之內(nèi)，由業(yè)務(wù)人員送貨上門。
2、為確保贈(zèng)品供應(yīng)，導(dǎo)購應(yīng)在每本積分本上編號(hào)并問清楚消費(fèi)者兌獎(jiǎng)意向，做好記錄以便能對(duì)贈(zèng)品需求有較好預(yù)測。
3、兌換禮品的步驟
收取積分本與電腦小票——〉核實(shí)積分貼的積分?jǐn)?shù)——〉核實(shí)相應(yīng)分?jǐn)?shù)的電腦小票——〉核實(shí)電腦小票產(chǎn)生的時(shí)間（必須是活動(dòng)時(shí)間內(nèi)的小票才有效）——〉請(qǐng)消費(fèi)者做好領(lǐng)獎(jiǎng)登記——〉如果現(xiàn)場有該禮品則發(fā)放禮品——〉向消費(fèi)者致謝
【如果現(xiàn)場無該禮品——〉向消費(fèi)者致歉——〉登記消費(fèi)者聯(lián)系方式——〉告知消
費(fèi)者將在十天內(nèi)通知其再次過來領(lǐng)取——〉向辦事處報(bào)告調(diào)配禮品——〉領(lǐng)到禮品后通知消費(fèi)者領(lǐng)取——〉發(fā)放禮品——〉再次致歉并致謝】
十一、活動(dòng)考核
1、為了引起重視，各區(qū)域必須把本次活動(dòng)的執(zhí)行情況納入考核指標(biāo)當(dāng)中。從區(qū)域總監(jiān)、省級(jí)經(jīng)理開始，一級(jí)一級(jí)簽訂考核指標(biāo)，直到導(dǎo)購這一層級(jí)。
2、各區(qū)域市場負(fù)責(zé)人員、辦事處主管應(yīng)當(dāng)經(jīng)常監(jiān)控活動(dòng)的執(zhí)行情況，對(duì)本區(qū)域的情況做出階段性的總結(jié)，并針對(duì)下級(jí)工作存在的問題及時(shí)做好指導(dǎo)與調(diào)整。
3、導(dǎo)購的執(zhí)行情況是關(guān)鍵。各辦事處可以采取獎(jiǎng)勵(lì)辦法，如每送出或收到十本積分本獎(jiǎng)勵(lì)給導(dǎo)購五塊錢，每本積分本積分達(dá)到80分的獎(jiǎng)勵(lì)十塊錢。
4、導(dǎo)購培訓(xùn)效果的好壞直接關(guān)系到活動(dòng)執(zhí)行的成敗，請(qǐng)各辦事處主管在對(duì)本區(qū)域的導(dǎo)購進(jìn)行活動(dòng)培訓(xùn)時(shí)，除了對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行宣講以外，還應(yīng)當(dāng)采用互動(dòng)式的方式，大家一起討論如何才能更好的執(zhí)行活動(dòng)，并采取互問互答、模擬銷售現(xiàn)場等方式，務(wù)必使導(dǎo)購人員對(duì)方案及執(zhí)行細(xì)則做到滾瓜爛熟并能熟練地實(shí)際操作。
關(guān)于活動(dòng)方案9
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)垃圾及其產(chǎn)生原因，了解垃圾與人們生活的關(guān)系，產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的積極情感。
2.能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認(rèn)識(shí)其危害，感受自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。
3.懂得怎樣保護(hù)環(huán)境，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和初步的.責(zé)任感。
4.能與同伴合作交流對(duì)環(huán)境受污染及保護(hù)環(huán)境的感受。
5.通過集體參觀活動(dòng)，豐富幼兒感性認(rèn)識(shí)，知道垃圾可以分類處理，循環(huán)再造。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
1.收集周圍環(huán)境的照片、圖片等，交流自己對(duì)環(huán)境的感受。
2.布置"污染的環(huán)境"和"優(yōu)美的環(huán)境"圖片展覽，相互交流。
3.，利用周圍的公園、小區(qū)、公共設(shè)施等，感知周圍環(huán)境的質(zhì)量，樹立積極的環(huán)保意識(shí)。
各領(lǐng)域主要活動(dòng)內(nèi)容
【語言領(lǐng)域】
《愛護(hù)小樹苗》，《小魚哭了》，《綠》，《地球媽媽生病了》，《地球歡迎你》，《會(huì)說話的標(biāo)志》，《家》，《我是環(huán)保小衛(wèi)士》
【藝術(shù)領(lǐng)域】
音樂：《大雨小雨》，《找小貓》，《買菜》，《小白兔跳跳跳》，美工：《垃圾袋大變身》《奇妙的漢字》《設(shè)計(jì)標(biāo)志》《罐娃娃》
【社會(huì)領(lǐng)域】
《我們身邊的垃圾》，《和樹做朋友》，《垃圾的危害》，《標(biāo)志是我們的好朋友》《垃圾的處理》，《小小口香糖》
【健康領(lǐng)域】
《運(yùn)彩球》《好玩的紙球》，《小動(dòng)物的家》，《撿垃圾》
【科學(xué)領(lǐng)域】
《水果儲(chǔ)藏室》，《雨對(duì)人類生活的影響》，《我是小小發(fā)明家》，《垃圾不見了》《空氣的秘密》
關(guān)于活動(dòng)方案10
一、課題提出的的背景與目的意義
現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展，激烈競爭，對(duì)青少年的期望水平也提出了更高的要求�，F(xiàn)代青少年不僅要有一定的科技文化知識(shí)，而且還要具有良好的體質(zhì)。但是，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民的生活水平的提高，導(dǎo)致青少年肥胖的比例逐漸增加；同時(shí)，由于網(wǎng)絡(luò)、電視的普及、電子游戲的盛行，他們對(duì)青少年的吸引力越來越大，導(dǎo)致鍛煉時(shí)間的減少，使得青少年的身體素質(zhì)水平有下降的趨勢；另外，各學(xué)校雖然對(duì)學(xué)生體育逐漸重視，但是學(xué)校體育課由于時(shí)間的局限性，并不能達(dá)到理想的鍛煉效果。因而，如何提高青少年的體質(zhì)健康水平成為了國家、社會(huì)及家庭一個(gè)共同的問題。此課題的研究就是通過引導(dǎo)小學(xué)生參加社會(huì)體育鍛煉達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。同時(shí)養(yǎng)成鍛煉的良好習(xí)慣。
二、課題界定
1、關(guān)鍵詞界定：
社會(huì)體育：也稱“群眾體育”、“大眾體育”。廠礦、企業(yè)、事業(yè)、機(jī)關(guān)的職工，以及城鎮(zhèn)居民與農(nóng)民，為達(dá)到健身、健心、健美、娛樂、醫(yī)療等目的而進(jìn)行的內(nèi)容豐富、形式多樣的身體鍛煉活動(dòng)。按區(qū)域特征分有：城市體育、鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育、農(nóng)村體育；按年齡分有：嬰幼兒體育、兒童少年體育、青年體育、中年體育和老年體育；按性別分有：女子體育、男子體育；按職業(yè)分有：職工體育、農(nóng)民體育、軍人體育；按健康狀況分有：正常人體育、殘障人體育；按活動(dòng)場所分有：家庭體育、社區(qū)體育、企業(yè)體育等。
小學(xué)生體質(zhì)健康：是指小學(xué)生身體形態(tài)的發(fā)育（包括身高體重等）、身體成分、心血管機(jī)能和肌肉骨骼系統(tǒng)機(jī)能（如肌肉的力量、耐力、柔韌度等）的健康。
2、課題界定：
“社會(huì)體育對(duì)促進(jìn)小學(xué)生體質(zhì)健康的研究”是指通過引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)體育活動(dòng)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，來促進(jìn)小學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高。并根據(jù)小學(xué)生不同的身體素質(zhì)情況來選擇相適應(yīng)的社會(huì)體育活動(dòng)。
三、課題理論依據(jù)：
1、國家制定《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》與測試相關(guān)規(guī)則，說明國家對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的關(guān)注。
2、“全民體育”、“終身體育”的觀念被越來越多的人接受，大家認(rèn)識(shí)到體育鍛煉的重要性。
3、高校開設(shè)“社會(huì)體育”這一專業(yè)，國家制定“社會(huì)體育指導(dǎo)員”資格認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，《全民健身計(jì)劃綱要》的`通過，改善了群眾鍛煉的環(huán)境，有利于提高全民體質(zhì)健康。
四、研究目標(biāo)
通過對(duì)我校學(xué)生體質(zhì)健康水平的現(xiàn)狀調(diào)查、測試，同《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行比較，找出我校學(xué)生與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中的差異，再根據(jù)學(xué)生個(gè)人及學(xué)校實(shí)際情況引導(dǎo)開展相應(yīng)的社會(huì)體育活動(dòng)。并在研究時(shí)間內(nèi)再進(jìn)行相關(guān)的測試，同開展社會(huì)體育活動(dòng)前進(jìn)行比較、分析、整理，以體現(xiàn)社會(huì)體育能提高小學(xué)生體質(zhì)健康水平。
五、研究內(nèi)容
1、小學(xué)生目前體質(zhì)健康現(xiàn)狀研究。對(duì)學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康測試檔案進(jìn)行研究，看看與《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的差異，并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)健康水平測試，建立相關(guān)的檔案資料，為以后對(duì)比研究作準(zhǔn)備。
2、社會(huì)體育在小學(xué)生人群中的開展情況。通過談話等方式看看學(xué)生對(duì)社會(huì)體育的了解程度和業(yè)余鍛煉的時(shí)間、內(nèi)容等情況進(jìn)行了解。
3、社會(huì)體育對(duì)小學(xué)生體質(zhì)健康的影響。
六、研究具體操作過程
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段：（20xx年6月—20xx年7月）
1、調(diào)查研究，找出有價(jià)值的研究課題。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)論著。
3、搜集與本研究相近的文獻(xiàn)資料。
�。ǘ⿲�(shí)施階段：（20xx年7月—20xx年5月）
1、制定課題研究計(jì)劃和階段性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
2、按計(jì)劃分階段實(shí)驗(yàn)。
3、修改、完善研究報(bào)告。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段：（20xx年5月—20xx年6月）
對(duì)課題進(jìn)行總結(jié)、收集整理研究成果、撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告、論文。
七、研究方法
1、調(diào)查法：通過相關(guān)調(diào)查，進(jìn)行結(jié)果分析，找出小學(xué)生體質(zhì)健康水平下降的原因，從理論和實(shí)踐的角度分析，確立社會(huì)體育能促進(jìn)小學(xué)生體質(zhì)健康水平提高的理論，并指導(dǎo)研究活動(dòng)。
2、文獻(xiàn)研究法：廣泛收集與課題相關(guān)的理論與信息資料，查閱學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康水平測試數(shù)據(jù)，提供理論依據(jù)和研究借鑒，處理把握好定性分析與定量分析相結(jié)合。
3、個(gè)案研究法：通過對(duì)學(xué)生鍛煉習(xí)慣的的研究，找出不同體育活動(dòng)、鍛煉時(shí)間的長短對(duì)體質(zhì)健康水平的影響。
4、功能分析法：研究社會(huì)對(duì)社會(huì)體育的認(rèn)知和認(rèn)可程度及社會(huì)體育對(duì)群眾體質(zhì)健康水平的影響。
5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：從已有的關(guān)于社會(huì)體育對(duì)小學(xué)生體質(zhì)健康水平的影響的成果中，篩選提煉出規(guī)律性的經(jīng)驗(yàn)，用以指導(dǎo)來課題研究，提高研究成果。
八、研究成果呈現(xiàn)方式
課題研究的成果：
1、課題研究報(bào)告。
2、教師優(yōu)秀論文。
3、個(gè)案研究報(bào)告。
4、活動(dòng)方案與活動(dòng)后記。
關(guān)于活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)背景：
又是一年中秋至，您還準(zhǔn)備去傳統(tǒng)的蛋糕店買月餅?咋們寶寶送祝福也得有自己的創(chuàng)意!帶著寶貝一起來月餅DIY，在月餅上寫下他的祝福、寫下您寶寶的名字，送給最愛的家人，讓我們一起渡過甜蜜瞬間吧!!在(合作商家)的這個(gè)中秋，您和您的寶貝就是藝術(shù)家、就是魔術(shù)師!
二、活動(dòng)目的：
1.知道中秋節(jié)的由來，體驗(yàn)節(jié)日歡樂氣氛，知道中秋節(jié)要吃月餅的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2.了解月餅的制作過程，發(fā)展團(tuán)、壓、切、摳等技能。能選擇小木棒等輔助工具刻花紋。
3.讓幼兒發(fā)揮想象力，利用廢舊物品裝飾月餅表面，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。
三、活動(dòng)主題：
團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋，寶寶巧手做月餅
四、合作機(jī)構(gòu)：
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
六、活動(dòng)形式：
月餅DIY，親子游戲，邀請(qǐng)20組2-6歲孩子家庭報(bào)名參加
將寶貝按照年齡層分為：
創(chuàng)意寶貝(2-4)
專業(yè)寶貝(5-6)
七、活動(dòng)時(shí)間：
八、報(bào)名方式：
網(wǎng)上報(bào)名：
電話報(bào)名：
店內(nèi)報(bào)名：
九、活動(dòng)流程：
1、介紹中秋節(jié)、月餅的由來
2、專業(yè)演示：
由主持人介紹寶寶家長參做月餅的前期準(zhǔn)備程序，并欣賞由月餅師傅進(jìn)行的專業(yè)演示(暫定)，最后制作的月餅可以作為最后獎(jiǎng)勵(lì)頒發(fā)給冠軍寶寶。
3、做月餅比賽開始
(1)創(chuàng)意寶貝：
每輪分成4-5組(根據(jù)報(bào)名人數(shù)確定)，每位寶寶動(dòng)手設(shè)計(jì)制作2個(gè)月餅，并刻上寶寶的姓名，每組家庭一名寶寶，一位家長陪同，其余同行家長在旁觀看。
比賽時(shí)間為10分鐘，當(dāng)主持人確定時(shí)間到，放入烤箱進(jìn)行烘培，進(jìn)行下一組比賽，等待月餅出爐。最后由月餅師傅進(jìn)行創(chuàng)意平分，評(píng)選出：
一名最具創(chuàng)意寶貝冠軍：
兩名亞軍：
鼓勵(lì)獎(jiǎng)：
(2)專業(yè)寶貝：
每輪分成4-5組(根據(jù)報(bào)名人數(shù)確定)，每位寶寶動(dòng)手制作2個(gè)月餅，并刻上寶寶的姓名，每組家庭一名寶寶，一位家長陪同，其余同行家長在旁觀看。
比賽時(shí)間為10分鐘，當(dāng)主持人確定時(shí)間到，放入烤箱進(jìn)行烘培，進(jìn)行下一組比賽，等待月餅出爐。并在等待之時(shí)，設(shè)計(jì)祝福卡片同時(shí)寫上祝福語，最后由月餅師傅進(jìn)行專業(yè)平分，評(píng)選出：
一名最具潛力月餅師傅冠軍：
兩名亞軍：
鼓勵(lì)獎(jiǎng)：
4、在等待烘焙時(shí)間之余，準(zhǔn)備一個(gè)親子游戲
超人爸爸
要求媽媽，爸爸和寶寶一起參加，分為4-5組。媽媽將孩子放在爸爸的背上，爸爸做俯臥撐，在2分鐘內(nèi)，做的最多的為勝。
最具潛力超人爸爸：
二等獎(jiǎng)兩名：
三等獎(jiǎng)三名：
5、月餅包裝
如果各位想要將這份特殊的手工月餅做為禮物，由(合作機(jī)構(gòu))貼心為家庭準(zhǔn)備了可供選擇禮盒包裝。(價(jià)格)
十、活動(dòng)控制點(diǎn)：
1.在活動(dòng)比賽前一天，必須將參賽小寶寶進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，客服人員需要打電話確認(rèn)客戶是否最終參加活動(dòng)，告訴其具體的時(shí)間與地址，解決客戶的相關(guān)的問題咨詢，并提醒相關(guān)事宜：
(1)因?yàn)榛顒?dòng)場地限制，一個(gè)寶寶僅限兩個(gè)家長陪同入場，比賽區(qū)僅限一個(gè)家長陪同;
(2)為了保持比賽現(xiàn)場的環(huán)境衛(wèi)生，請(qǐng)客戶為自己的寶寶兜上紙尿褲或不穿開襠褲;
(3)比賽現(xiàn)場不允許飲食，如寶寶需要喂食，請(qǐng)家長在比賽前完成。
(4)如果天氣不好，可以提醒家長給孩子多穿一件衣服，以示關(guān)心。
在電話確認(rèn)后如果參加人數(shù)不足，門店需要配合主辦方及時(shí)邀請(qǐng)其他客戶參加，以保證活動(dòng)能夠正常進(jìn)行，參加比賽的小寶寶至少為20人。
2.在比賽前必須安排好相關(guān)負(fù)責(zé)人，相關(guān)部門準(zhǔn)備好相關(guān)道具、獎(jiǎng)品;
3.參賽寶寶和家長到達(dá)門店后，首先到前臺(tái)簽到，可以稍作休息，然后引導(dǎo)人員可以將其帶到活動(dòng)區(qū)，等待其他的參賽寶寶到店，可以先在活動(dòng)區(qū)放一些小玩具給小寶寶們玩耍;
4.比賽準(zhǔn)時(shí)開始，不要因?yàn)閭�(gè)別參賽寶寶未到推遲比賽，可以一邊比賽一邊等候;
5.比賽前可以請(qǐng)家長介紹一下自己的小寶寶，大家相互認(rèn)識(shí)可以讓現(xiàn)場更融洽
6.請(qǐng)比完的'家長帶著小寶寶在旁邊觀戰(zhàn)，一起為其他比賽的小寶寶加油;然后創(chuàng)意寶貝組比賽結(jié)束后一起參加超級(jí)爸爸親子活動(dòng)。
7.當(dāng)所有比賽結(jié)束后，記錄員和裁判根據(jù)每一輪的結(jié)果給小寶寶們分發(fā)獎(jiǎng)品
8.對(duì)于獲得冠亞軍的小寶寶，在活動(dòng)結(jié)束后要留店拍電子相冊(cè)的入冊(cè)相片，屆時(shí)會(huì)在360育兒網(wǎng)活動(dòng)專欄公布相片，并進(jìn)行人氣評(píng)選活動(dòng)(最認(rèn)真寶貝、最上鏡寶貝等)
9.在活動(dòng)過程中，攝像師必須給多抓拍一些精彩的鏡頭，比賽結(jié)束后需要一張大合影，便于后期評(píng)選活動(dòng)的征集
10.攝影師除了活動(dòng)過程拍攝，大合影之外，注意給每個(gè)年齡組的冠軍寶寶單獨(dú)拍照，以作為我們DIY手工月餅親子活動(dòng)的形象寶寶上傳到網(wǎng)上的材料。
十一、物料獎(jiǎng)品準(zhǔn)備：(暫定)
1、簽到本(或者表格)、簽到
2、筆、簽到，比賽記錄
3、口哨、裁判開始信號(hào)
4、秒表、比賽計(jì)時(shí)
5、照相機(jī)、拍照
6、月餅材料、活動(dòng)現(xiàn)場、按照活動(dòng)人數(shù)來采購
7、卡片、活動(dòng)現(xiàn)場、按照活動(dòng)人數(shù)來采購
8、月餅包裝、最后月餅打包、按照活動(dòng)人數(shù)來采購
9、獎(jiǎng)品
10、獎(jiǎng)品
11、獎(jiǎng)品
十二、人員安排：(暫定)
序號(hào)、工作任務(wù)、工作內(nèi)容、負(fù)責(zé)人
1、網(wǎng)絡(luò)宣傳人員、網(wǎng)上宣傳材料上傳
2、客服人員、負(fù)責(zé)參賽寶寶邀請(qǐng)與參賽資料整理，傳達(dá)
3、接待人員、接待到店的參賽寶寶，簽到、比賽注意事項(xiàng)說明，指引至比賽區(qū)
4、比賽裁判人員/主持人、現(xiàn)場監(jiān)督，規(guī)則介紹、吹開始信號(hào)，發(fā)放獎(jiǎng)品
5、比賽記錄人員、提前從前臺(tái)領(lǐng)取比賽人員名單，比賽計(jì)時(shí)，記錄比賽成績，將最終結(jié)果告訴裁判
6、獎(jiǎng)品頒發(fā)人員、協(xié)助維護(hù)現(xiàn)場次序，頒發(fā)獎(jiǎng)品
7、現(xiàn)場布置與后期清理人員、活動(dòng)現(xiàn)場的布置于比賽結(jié)束后道具的整理保存，衛(wèi)生打掃
8、攝影人員、活動(dòng)現(xiàn)場拍攝，大合影，冠軍寶寶相片拍攝
9、技術(shù)人員、活動(dòng)專欄設(shè)定并將活動(dòng)照片整理上傳x網(wǎng)
10、物料禮品準(zhǔn)備人員、負(fù)責(zé)活動(dòng)所需物品采購以及準(zhǔn)備工作
11、專業(yè)月餅師傅、負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場演示以及評(píng)分。
關(guān)于活動(dòng)方案12
“身懷報(bào)國心，永遠(yuǎn)跟黨走”主題團(tuán)日活動(dòng)
“五四”運(yùn)動(dòng)，是一場徹底的反帝反封建愛國運(yùn)動(dòng)，它孕育了愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的精神，是我國歷史上具有劃時(shí)代意義的偉大事件。為隆重紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)91周年，建團(tuán)88周年，建國61周年，根據(jù)上級(jí)團(tuán)委的要求，我校團(tuán)委決定開展“身懷報(bào)國心，永遠(yuǎn)跟黨走”主題團(tuán)日活動(dòng)。
一. 活動(dòng)目的
為了紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)九十一周年，建團(tuán)八十八周年和建國六十一周年，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)青少年的思想道德水平建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大的五四運(yùn)動(dòng)的光榮傳統(tǒng)，培育青少年愛國、愛黨、愛團(tuán)的堅(jiān)定信念，增強(qiáng)歷史責(zé)任感和時(shí)代使命感。引導(dǎo)青少年體驗(yàn)富有時(shí)代內(nèi)涵的民族精神，培養(yǎng)從自身做起，樹立遠(yuǎn)大志向，努力學(xué)習(xí)將來建設(shè)祖國的本領(lǐng)。
二. 活動(dòng)主題
身懷報(bào)國心，永遠(yuǎn)跟黨走
三. 活動(dòng)內(nèi)容：
1. 開展新團(tuán)員入團(tuán)儀式，老團(tuán)員重溫入團(tuán)誓詞，組織團(tuán)情、團(tuán)史教育，充分利用多媒體資源，讓學(xué)生了解五四運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的愛國意識(shí)，樹立高尚情操。
2. 開展“青春溫暖——特別的愛給特別的你”大手拉小手關(guān)愛行動(dòng)。關(guān)注低收入家庭青少年、留守兒童、學(xué)困生、身體殘疾、缺乏家庭溫暖等需要特別關(guān)愛的學(xué)生，發(fā)動(dòng)青年團(tuán)員開展特別關(guān)愛行動(dòng)，助推青少年發(fā)展。舉行青年團(tuán)員教師與需要特別關(guān)愛的'學(xué)生“大手拉小手關(guān)愛伙伴” 結(jié)成儀式。
四. 活動(dòng)安排：
1. 活動(dòng)時(shí)間為20xx年5月4日上午9：20分開始。
2. 學(xué)校青年團(tuán)員教師、七八年級(jí)學(xué)生，各年級(jí)需要關(guān)注的少年兒童參加此次活動(dòng)。
3. 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室。
五. 活動(dòng)要求：
1. 參加活動(dòng)的老師和學(xué)生要嚴(yán)格遵守時(shí)間，9：20分開始入場，三分鐘入場完畢。
2. 青年團(tuán)員教師提前做好調(diào)查工作，確定關(guān)愛人選，與之結(jié)成“大手拉小手的關(guān)愛伙伴”。準(zhǔn)備自己以前讀過的書籍等作為一份小禮物，送給關(guān)愛伙伴，現(xiàn)場進(jìn)行青春溫暖——特別的愛給特別的你“大手拉小手的關(guān)愛伙伴”結(jié)成儀式。
3. 青年團(tuán)員要把此項(xiàng)活動(dòng)長期開展下去，平時(shí)多給予這些特殊孩子關(guān)愛、幫助他們解決心靈困惑、成長煩惱，幫助他們學(xué)習(xí)，給他們以溫暖等等。
通過這次活動(dòng)，青年團(tuán)員們?cè)忈屒啻�，弘揚(yáng)五四精神，抒發(fā)愛國情懷，用實(shí)際行動(dòng)來關(guān)注青少年的成長，在他們的健康成長之路上盡自己的一份力量。
關(guān)于活動(dòng)方案13
一、指導(dǎo)思想：
充分展現(xiàn)居民和職工群眾新生活、新風(fēng)尚、新面貌等時(shí)代氣息，大力發(fā)展和繁榮社區(qū)文化，在社區(qū)中形成健康向上、文明和諧的節(jié)日文化氛圍。
通過組織文明歡慶的游園活動(dòng)，使廣大居民和職工群眾人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操；在游園中鍛煉身體；在游園中獲取知識(shí)，從而讓新一年充滿蓬勃生機(jī)，凝聚民心，推進(jìn)社區(qū)文化工作向暨定目標(biāo)奮進(jìn)！
二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
1、組長：xx
2、副組長：xx、xx
3、成員：社區(qū)工會(huì)聯(lián)合會(huì)委員、各單位工會(huì)主席
三、參加人員：
部分戶籍在轄區(qū)的居民、單位員工及社區(qū)居干等。預(yù)計(jì)發(fā)出3000張游園券（單位工會(huì)1000張），居民憑戶口6歲以上每人領(lǐng)取2張，先到先領(lǐng)，領(lǐng)完為止。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年2月3日下午2時(shí)開始。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
社區(qū)辦公樓（xx籃球場）
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、猜謎語100條：游戲規(guī)則：參加者記住自認(rèn)為能猜中謎語的編號(hào)，向工作人員作答，正確的中獎(jiǎng)，（一票一答），此條中獎(jiǎng)后，工作人員立即上前打紅色的勾，不再續(xù)答。
2、端乒乓球行走：游戲規(guī)則：來回10米，記時(shí)30秒內(nèi)完成，不掉地為勝出。
3、籃球投籃：兩分線投籃，投進(jìn)中獎(jiǎng)。
4、足球射門：10米距離踢進(jìn)規(guī)定的門內(nèi)。
5、蒙面敲鑼：用毛巾困住雙眼，相距10米，原地轉(zhuǎn)3圈，在30秒內(nèi)敲響掛在墻上的鑼。
6、跳大繩：
2人搖繩，1人跳繩10下為勝。
7、超級(jí)保齡球：3瓶礦泉水?dāng)[成三角形，5米外用足球當(dāng)保齡球?qū)?個(gè)礦泉瓶同時(shí)打到即勝出。
8、吹乒乓球：杯子4個(gè)，裝滿水排成一豎排，把第一個(gè)杯子里的乒乓球吹到2、3、4個(gè)杯子里勝出。
9、趣味組詞：從抽獎(jiǎng)箱內(nèi)依次抽出3個(gè)字，按先后順序排列，組成有意義的句勝出。
10、圈套實(shí)物：一票領(lǐng)3個(gè)圈，在一定距離扔向固定的地面實(shí)物，如：小吃、酒、煙、肥皂、牙膏等，套中即可領(lǐng)走。
11、套活雞活鴨：把活雞活鴨各放一只在柵欄內(nèi)，憑票領(lǐng)3個(gè)圈，在一定距離扔向活物，套中脖子即可領(lǐng)走大獎(jiǎng)。
七、活動(dòng)要求
1、2月9日前召開各單位工會(huì)主席、物業(yè)小區(qū)負(fù)責(zé)人和居民組長會(huì)議，傳達(dá)社區(qū)xx年迎春游園活動(dòng)安排和部署。
2、2月10日在各小區(qū)醒目地點(diǎn)張貼游園“海報(bào)”并公布活動(dòng)項(xiàng)目的名稱、游戲規(guī)則等，以吸引和激發(fā)群眾的'活動(dòng)興趣。
3、2月13日上午布置好活動(dòng)現(xiàn)場，逢雨照常進(jìn)行，活動(dòng)內(nèi)容將隨機(jī)應(yīng)變。活動(dòng)現(xiàn)場要布置彩旗、橫幅、音響等，讓現(xiàn)場充滿節(jié)日喜慶。
八、注意事項(xiàng)
在活動(dòng)開始前，社區(qū)組織簡單儀式，講明組織這次活動(dòng)地目的和意義，加強(qiáng)活動(dòng)紀(jì)律教育，做到：
1、自覺遵守紀(jì)律，聽從工作人員指揮，按序排隊(duì)，做到文明禮讓、歡樂祥和。
2、在游園過程中注意人身安全和現(xiàn)場的治安防范。
3、不亂扔果皮、紙屑和垃圾，保持活動(dòng)場所的衛(wèi)生清潔，
4、車輛按指定位置停放。
九、費(fèi)用預(yù)算（略）
關(guān)于活動(dòng)方案14
為迎接 “11.9”消防日，認(rèn)真做好“11.9”消防日期間消防安全知識(shí)宣傳及普及工作，全面提高廣大師生消防安全意識(shí)，增強(qiáng)消防素質(zhì)，減少和杜絕各類火災(zāi)發(fā)生，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全，特制定哈密市第二小學(xué)20xx年“11.9”消防宣傳周活動(dòng)方案。
一、 活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月4日---11月8日
二、 活動(dòng)對(duì)象：
全體師生
三、 活動(dòng)主題：
認(rèn)識(shí)火災(zāi) 學(xué)會(huì)逃生
四、消防宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：劉維新
副組長：姜宗明
成員：賈愛華 王江 吳曉燕 周紅梅 王娟 王新平 魏新艷
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、在“11.9”消防宣傳周活動(dòng)前后，充分利用校內(nèi)的宣傳欄、校園廣播、電子屏、標(biāo)語及黑板報(bào)宣傳相結(jié)合，營造“11.9”消防宣傳日活動(dòng)的氣氛。
2、以“11.9”消防宣傳周活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)校開展一次深入的'消防安全自查自改工作，及時(shí)完善措施，消除消防安全隱患。
3、消防宣傳周內(nèi)利用晨讀時(shí)間向?qū)W生宣傳消防知識(shí)，普及消防教育。
4、在消防宣傳周內(nèi)，學(xué)校具體組織以下幾項(xiàng)活動(dòng)：
11月4日校領(lǐng)導(dǎo)組織檢查組開展一次消防安全大檢查；
11月5日至8日德育處組織學(xué)生舉辦一次以“消防減災(zāi)、從我做起”為主題的消防手抄報(bào)展覽。
11月5日-11月6日，各班利用晨會(huì)進(jìn)行了消防安全知識(shí)的宣講、學(xué)習(xí)、討論。
11月7日德育處舉行一次全校性消防安全演練；
11月4日至8日校廣播站集中了一周時(shí)間廣播消防安全常識(shí)。
六、活動(dòng)要求：
1、 提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)開展“11.9”消防宣傳周活動(dòng)的重要意義，高度重視“11.9”消防宣傳活動(dòng)，德育處制訂切實(shí)可行的宣傳方案，精心組織，周密部署，嚴(yán)格抓好落實(shí)。
2、全員發(fā)動(dòng)，明確任務(wù)，責(zé)任落實(shí)到人，確保此活動(dòng)取得實(shí)效。
3、“11.9”消防周宣傳活動(dòng)要與全市開展“清剿火患”戰(zhàn)役活動(dòng)緊密地結(jié)合起來，充分調(diào)動(dòng)廣大師生員工的積極性，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校人員密集場所消防安全排查的工作力度，確保廣大師生的生命安全。
關(guān)于活動(dòng)方案15
區(qū)域游戲：
階段目標(biāo)：
1、能使幼兒積極投入游戲中去，樂意與同伴共同游戲。
2、發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，能清楚的向其他幼兒和老師講述自己玩的是什么以及怎么玩的。
3、幫助幼兒建立物歸原樣的意識(shí)。
活動(dòng)流程：區(qū)域創(chuàng)設(shè)——幼兒自主活動(dòng)——交流評(píng)價(jià)、分享成果
活動(dòng)指導(dǎo)：
一、區(qū)域創(chuàng)設(shè)
1、 語言區(qū)——看圖書、擲骨子 （骨子、圖書若干）
指導(dǎo)語：看了什么書？書上有什么？
把骨子往上拋，看一下落在地上時(shí)看到了什么水果寶寶？
要求：講完整的話
2、 生活區(qū)
喂娃娃吃飯——學(xué)習(xí)使用小勺子，發(fā)展小肌肉（大嘴娃娃、各類食物）
粘貼果子——練習(xí)手指的靈活性（果樹、果子若干）
打扮娃娃——探索打扮娃娃的方法（珠子、頭繩、梳子等）
要求：做到物歸原樣
3、 益智區(qū)
找朋友——能找到配對(duì)的手套、鞋子、手腳�。ㄊ痔�、鞋子、手腳印若干）
拼圖——能找到相應(yīng)的積木寶寶和圖片（拼圖版、積木）
找瓶蓋——給瓶子找到大小合適的蓋子（瓶子、瓶蓋）
4、 美工區(qū)
橡皮泥——能捏出彎彎的香蕉、圓圓的蘋果、橘子粘在果樹上
涂顏色——使幼兒知道正確的涂顏色的方法，先打圍墻再小螞蟻一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的涂 （蠟筆、水果圖）
手指點(diǎn)畫——顏料、彩紙
二、幼兒自主游戲，教師巡回指導(dǎo)
三、交流評(píng)價(jià)、分享成果
指導(dǎo)語：誰能告訴大家你今天玩了什么？是怎么玩的？作品大家一起看，共同欣賞評(píng)價(jià)。
重點(diǎn)講評(píng)生活區(qū)種果子，請(qǐng)幼兒討論“我在樹上種滿了果子，如果別的小朋友再想種怎么辦呢？”
生活活動(dòng)：
內(nèi)容：我會(huì)折衣服
目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到亂扔、亂放衣服是不對(duì)的。
2、交給幼兒簡單把衣服折小的方法。
3、逐步培養(yǎng)幼兒折衣服，不亂扔、亂放的習(xí)慣。
重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)到不能亂扔衣服，并能做到脫掉的衣服折好以后再放下。
難點(diǎn)：掌握折衣服的方法。
材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：小朋友的外套
活動(dòng)流程：觀察發(fā)現(xiàn)——幼兒示范——幼兒練習(xí)
活動(dòng)指導(dǎo)：
一、 觀察發(fā)現(xiàn)
“小朋友剛才咱們做游戲都熱了吧，熱的小朋友把外套脫下來放到后面的箱子里”
請(qǐng)幼兒觀察
“箱子里的衣服亂七八糟好不好看��？那我們想辦法讓衣服整齊一點(diǎn)好不好？”
二、 請(qǐng)幼兒到前面演示一下怎樣折衣服，其他小朋友觀察。
三、 幼兒練
教師肯定或糾正這位小朋友折衣服的方法，請(qǐng)幼兒把自己的衣服取回，折好以后再放回來。
活動(dòng)的延伸：以后脫下衣服要折好再放進(jìn)來，在家也應(yīng)該這樣。
學(xué)習(xí)活動(dòng)：
活動(dòng)名稱：水果色拉
設(shè)計(jì)思路：結(jié)合本月主題采果子，請(qǐng)幼兒在感知水果的基礎(chǔ)上，自己動(dòng)手剝果皮、用玩具小刀切水果，在老師的幫助下自己動(dòng)手制作水果色拉。通過本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒喜歡吃水果、熱愛水果的情感，發(fā)展幼兒小肌肉，體驗(yàn)自己勞動(dòng)成果的喜悅。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒喜歡水果、愛吃水果的情感，引發(fā)幼兒自己動(dòng)手的興趣并能從與同伴的分享中感受到快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，如剝、切等，發(fā)展小肌肉。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對(duì)水果外形特點(diǎn)、味道、吃法的感知水平。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各類水果若干 色拉醬 水果刀 大碗每桌一個(gè) 小勺每人一把 一次性桌布
重難分析：重點(diǎn)：加強(qiáng)感知水平并培養(yǎng)喜歡水果、分享快樂的情感
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的剝、切的能力
活動(dòng)流程：感知討論——?jiǎng)邮种谱鳌窒沓晒?/p>
活動(dòng)指導(dǎo)：一、感知討論
1、出示水果籃
“這里有什么水果啊？”
“小朋友們告訴大家你最喜歡吃什么水果？”
“為什么？”
2、討論吃法
“這些水果我們都吃過，誰來告訴我香蕉是怎么吃的？” ——?jiǎng)兤?/p>
“怎么剝皮，請(qǐng)一個(gè)小朋友上來剝剝看”
“橘子是怎么吃的？”——?jiǎng)兤?/p>
“蘋果和生梨是怎么吃的.？”——削皮
演示給幼兒看怎樣削皮，并告訴幼兒小朋友不可以玩小刀。
二、動(dòng)手制作
1、告訴名稱
“這些水果都非常好吃，我們?cè)诩叶汲赃^，今天我們換一種吃法，把他們切成小塊放在一起，然后再澆上色拉醬，這樣做出來的水果我們叫它“水果色拉”請(qǐng)小朋友一起跟老師說一遍
2、老師示范
邊演示邊講解
去皮——用勺子切成一段一段放進(jìn)碗里——澆上色拉醬——用勺子拌勻
3、請(qǐng)幼兒自己做
將幼兒分成六組，請(qǐng)幼兒自己分工，提醒他們澆上色拉醬以后再吃。
三、分享成果
幼兒做好以后，請(qǐng)他們自己品嘗，也可交換品嘗，請(qǐng)老師品嘗，體驗(yàn)自己動(dòng)手做事情的自豪感。并引導(dǎo)他們說一說味道有什么不一樣了。
運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：
活動(dòng)名稱：小刺猬背棗子
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒愉快主動(dòng)地參與活動(dòng)，體驗(yàn)快樂和友愛的情感；
2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)側(cè)身翻滾，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：
1、紅色皺紙剪成的“棗子”若干、小籃子若干、墊子若干、竹梯、小橋。
2、錄音機(jī)和音樂、幼兒身穿毛衣
重點(diǎn)和難點(diǎn)：側(cè)身翻滾
活動(dòng)流程：動(dòng)物模仿操——自由探索滾的動(dòng)作——共同游戲——放松運(yùn)動(dòng)
活動(dòng)指導(dǎo)：
一、動(dòng)物模仿操
1、教師扮刺猬媽媽，帶領(lǐng)小刺猬入場。
2、教師：今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧！（聽音樂做動(dòng)物模仿操）
二、自由探索滾的動(dòng)作
幼兒圍在老師的周圍“今天我們小刺猬跟媽媽一起出去玩好不好？刺猬是怎么走路的，哪個(gè)小朋友來學(xué)一學(xué)？”
老師肯定或糾正動(dòng)作，請(qǐng)所有的小朋友一起學(xué)
三、共同游戲
將幼兒分成四組
1、“中午了，我們?nèi)フ獥椬映院脝�？�?/p>
請(qǐng)一幼兒示范，老師講解玩法規(guī)則
2、四組共同游戲，老師觀察指導(dǎo)
四、放松運(yùn)動(dòng)
教師：我們背了這么多棗子，高興嗎？
背著棗子回家。
自由活動(dòng)：
1、組織游戲——郵遞員
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、注意力、模仿能力、記憶能力
2、幼兒自主選擇材料游戲
午餐：
1、飯前談話：介紹今日菜單，提高幼兒食欲，請(qǐng)幼兒安靜用餐
2、用餐管理：幫助個(gè)別幼兒，提醒全班孩子細(xì)嚼慢咽，不挑食。
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