手工活動(dòng)方案匯編15篇
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書(shū)面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的手工活動(dòng)方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
手工活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、能對(duì)媽媽(外婆、奶奶)完整地說(shuō)一句祝福的話(huà)。
2、嘗試用紙團(tuán)印畫(huà),能將花印得豐滿(mǎn)美麗。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
人手一個(gè)紙團(tuán)、實(shí)物花瓶、鮮花、紅色顏料
活動(dòng)過(guò)程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
1、今天是什么節(jié)日,你們知道嗎(三八節(jié))
2、三.八節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日呢?(媽媽、外婆、奶奶等)
3、你們現(xiàn)在是小妹妹,等你們長(zhǎng)大了就可以過(guò)三.八婦女節(jié)了。
二、美麗的鮮花
1、三.八節(jié)是媽媽?zhuān)ㄍ馄、奶?的節(jié)日,我們送給他們一束花好不好?
2、今天請(qǐng)紙團(tuán)寶寶來(lái)幫忙,小紙團(tuán)在顏料上蘸一蘸,在花瓶上輕輕印一下提起來(lái),就出來(lái)一朵漂亮的花,再輕輕印一下又出來(lái)一朵花,紙團(tuán)上的顏料用完了再輕輕蘸一下顏料……
三、寶寶創(chuàng)作
1、寶寶用紙團(tuán)印花。
2、教師提示寶寶用紙團(tuán)蘸顏料。
四、鮮花送給媽媽(外婆、奶奶)
將鮮花送給媽媽(外婆、奶奶),并說(shuō)上一句祝福的話(huà)。
反饋:我們邀請(qǐng)了三位媽媽到我們小班里來(lái)做客。
有丫丫的媽媽、豆豆的媽媽還有小小的媽媽。
家長(zhǎng)們也非常配合我們的工作都提前來(lái)到班級(jí)。
整個(gè)活動(dòng)是我組織的,首先向孩子們講了關(guān)于“三八”節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道“三八”節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日。
然后在引導(dǎo)孩子們說(shuō)說(shuō)自己的媽媽。
每個(gè)小朋友積極發(fā)言,說(shuō)起自己的媽媽滔滔不絕。
有的說(shuō)媽媽的職業(yè),有的說(shuō)媽媽喜歡吃什么,有的說(shuō)媽媽是怎樣愛(ài)他的,有的說(shuō)媽媽長(zhǎng)的什么樣子。
最后我們大家一起討論,媽媽這么的愛(ài)我們,我們應(yīng)該怎樣去報(bào)答她?有的.說(shuō)給媽媽捶捶背,揉揉肩,有的說(shuō)給媽媽洗腳,有的三位媽媽聽(tīng)了小朋友發(fā)自?xún)?nèi)心的話(huà)語(yǔ),感動(dòng)的眼睛都濕潤(rùn)了。
一首《我的好媽媽》把活動(dòng)推上了高潮。 孩子們把親手制作的小禮物送給了媽媽們并對(duì)著媽媽說(shuō)了一句祝福的話(huà):媽媽?zhuān)?jié)日快樂(lè),我永遠(yuǎn)愛(ài)您!教室里洋溢著幸福和快樂(lè)。
手工活動(dòng)方案2
一、指導(dǎo)思想:
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20××年9月27號(hào)上午8點(diǎn)鐘,全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。(具體活動(dòng)方案如下:
二、活動(dòng)時(shí)間:
20××年9月27日上午
三、活動(dòng)地點(diǎn):
幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象:
全園孩子和家長(zhǎng)
五、活動(dòng)主題:
“月餅寶盒,變變變”
六、活動(dòng)目的:
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性,增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。通過(guò)本次活動(dòng)體現(xiàn)出環(huán)保、創(chuàng)新等多方面,要注重參加活動(dòng)的過(guò)程,從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)每一個(gè)人都“珍惜可利用資源,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)造和諧社會(huì)”。
七、活動(dòng)準(zhǔn)備:
20××年9月27日向每位幼兒發(fā)放《××幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環(huán)保制作大賽活動(dòng)通知》,動(dòng)員全體幼兒、家長(zhǎng)參與到這項(xiàng)有意義的活動(dòng)中來(lái)。
八、作品要求:
1、制作材料:廢舊的'月餅盒子
2、形式不拘,自由創(chuàng)作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長(zhǎng)共同參與的制作方式。
3、體現(xiàn)環(huán)保、賦有美感、健康向上的內(nèi)涵,富有時(shí)代氣息和本地特色;具有一定的觀(guān)賞性和藝術(shù)性;另外作品色彩搭配協(xié)調(diào),大小適中,不易損壞。
“月餅寶盒,變變變”親子手工制作邀請(qǐng)函
每當(dāng)中秋之時(shí),你是否總感覺(jué)家中的月餅盒扔掉可惜呢!××幼兒園在中秋節(jié)時(shí)開(kāi)展了親子手工制作活動(dòng)——月餅寶盒變變變。請(qǐng)家長(zhǎng)和寶寶動(dòng)動(dòng)手,利用月餅盒制作一個(gè)小作品,充分發(fā)揮家長(zhǎng)、幼兒的想象力,提高家長(zhǎng)、幼兒的動(dòng)手操作能力。
手工活動(dòng)方案3
隨著對(duì)珍珠文化的深入解讀,我們覺(jué)得有必要開(kāi)展系列的珍珠文化相關(guān)活動(dòng),讓珍珠文化所蘊(yùn)涵的“勇于嘗試、勤于實(shí)踐、追求創(chuàng)新、提升自我”的.精神逐步轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生的行為中去,課堂中去、課外生活中去。初步擬定在本學(xué)期開(kāi)展以珍珠文化為背景的學(xué)生手工制作比賽活動(dòng),并且發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)也參與到該活動(dòng)中去。這個(gè)活動(dòng)旨在以珍珠文化精神為指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力,讓學(xué)生對(duì)珍珠知識(shí)有一定的了解,掌握一些操作技能,在此基礎(chǔ)上,使學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)勞動(dòng),提高審美情趣。
一、主題:“大家來(lái)動(dòng)手”珍珠手工制作親子活動(dòng)。
二、參加活動(dòng)年級(jí):實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)全體學(xué)生(歡迎家長(zhǎng)積極參與。
三、作品形式:形式不論,別致的珍珠類(lèi)掛件、小擺設(shè)、穿編、雕刻等都可以。每人上交一件,歡迎多件。
四、材料選用:珍珠、蚌殼、貝殼、螺螄殼、紫砂泥、紙張等,其他手工制作材料也可以加入一起使用。
五、學(xué)校提供的材料:蚌殼、紫砂泥
六、活動(dòng)時(shí)間:寒假放假的時(shí)間
寒假結(jié)束后學(xué)校將在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生把作品帶到學(xué)校,由學(xué)校統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。
五、活動(dòng)結(jié)束將評(píng)獎(jiǎng)。
手工活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)觀(guān)察活動(dòng),知道迎春花是春天最早開(kāi)的花。了解迎春花的名稱(chēng)特征及其用途。
2、學(xué)習(xí)制作迎春花,在室內(nèi)布置初春的景色。
3、樂(lè)于參與制作活動(dòng),提高動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
柳條枝(或綠色皺紋紙)黃色皺紋紙、小枝條、漿糊等材料。
活動(dòng)過(guò)程:
一、觀(guān)察迎春花
讓幼兒自由自在地觀(guān)察講述迎春花,教師參與觀(guān)察并且給予指導(dǎo)。
提問(wèn):這是什么花?迎春花長(zhǎng)的是什么樣的?它的葉子長(zhǎng)得是什么樣的?
提問(wèn):你們知道迎春花的花朵長(zhǎng)在什么地方?迎春花有幾片花瓣?枝條長(zhǎng)得怎么樣?枝條上除了花朵還有什么?它為什么叫迎春花?
小結(jié):迎春花的`花朵長(zhǎng)在枝條上,有5片花瓣,枝條彎彎地垂向地面。枝條上開(kāi)了很多花朵,它和別的花不一樣,是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉子,枝條上除了花還有花葉,葉子是綠色的,細(xì)小的。因?yàn)樗谴禾炖镩_(kāi)的最早的花,所以叫它迎春花。
二、制作迎春花
我們來(lái)把迎春花請(qǐng)進(jìn)我們的教室。
當(dāng)幼兒說(shuō)到可以折一些來(lái)時(shí),可以教育幼兒不能采花,花兒要給大家欣賞。
介紹制作迎春花的方法:把5~6瓣花瓣用漿糊粘在一起再貼到枝條上。制作的時(shí)候要小心,不要把花瓣掉到地上。
幼兒制作
三、布置我們的教室
用制作好的迎春花布置我們的教室。
手工活動(dòng)方案5
活動(dòng)主題:
手工制作社團(tuán)
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無(wú)止境的,是兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望。
2、形成對(duì)自己的控制能力,尤其是手眼腦的`協(xié)調(diào)運(yùn)用。
3、讓兒童懂得制作與生活、學(xué)習(xí)的相關(guān)道理;形成自悟的習(xí)慣。
4、通過(guò)手工制作,啟發(fā)兒童觀(guān)察生活中的美,通過(guò)藝術(shù)美化兒童的心靈。
5、使兒童養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,并通過(guò)想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng),促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每次活動(dòng),學(xué)生帶好手工用紙,彩筆,剪刀等手工工具。
活動(dòng)形式:
1、每周一開(kāi)展一次活動(dòng)
2、以欣賞、制作手工品為主要內(nèi)容
手工活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)背景:
正值學(xué)院十周年院慶之際,為弘揚(yáng)手工藝傳統(tǒng),加深校園文化氛圍,豐富同學(xué)們課余生活,鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力,手工藝協(xié)會(huì)將舉辦大學(xué)生手工藝作品制作比賽。以藝載德,以藝促智,為廣大手工藝愛(ài)好者們提供一個(gè)展示的'平臺(tái)。
二、活動(dòng)主題:
綢繩蜻蜓制作比賽
三、主辦單位:
學(xué)院社團(tuán)團(tuán)委
承辦單位:學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)手工藝協(xié)會(huì)
四、活動(dòng)時(shí)間:
XX年xx月x日
五、活動(dòng)地點(diǎn):
一食堂門(mén)口
六、活動(dòng)對(duì)象:
學(xué)院全院學(xué)生
七、活動(dòng)方式:
現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名,現(xiàn)學(xué)現(xiàn)比
八、活動(dòng)設(shè)施:
10張椅子,5張桌子,2頂帳篷,1塊宣傳板,
(一)、前期準(zhǔn)備:
1、宣傳準(zhǔn)備:
a、由手工藝協(xié)會(huì)宣傳部制作宣傳板擺放在一食堂門(mén)口,制作宣傳海報(bào)貼在女生寢室樓內(nèi)。
b、通過(guò)手工藝協(xié)會(huì)qq群宣傳,吸引協(xié)會(huì)成員參加。
2、比賽準(zhǔn)備:
a、購(gòu)買(mǎi)比賽材料
b、場(chǎng)地的安排及布置
c、安排值班表
3、評(píng)比準(zhǔn)備:
a、教室的申請(qǐng),場(chǎng)地的布置
b、制作評(píng)分表
c、評(píng)委的邀請(qǐng)
(二)、活動(dòng)流程:
1、比賽階段
a、比賽分四個(gè)時(shí)間段:8:30~9:3010:30~11:30
12:30~13:3014:30~15:30
b、由技術(shù)部部長(zhǎng)先教參賽者在半個(gè)小時(shí)內(nèi)學(xué)會(huì)制作用綢繩
編制的蜻蜓,再在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)由參賽者自己制作。
2、評(píng)比階段
a、由主持人介紹評(píng)委及評(píng)分規(guī)則
b、評(píng)委對(duì)每個(gè)作品打分
c、工作人員統(tǒng)計(jì)總分,主持人宣布獲獎(jiǎng)名單,并對(duì)獲獎(jiǎng)人頒發(fā)證書(shū)。
(三)、后期工作:
1、整理活動(dòng)資料,并作活動(dòng)總結(jié)。
九、應(yīng)急方案
1、比賽當(dāng)天注意天氣狀況,若遇雨天要安排好室內(nèi)比賽或換日期。
2、比賽現(xiàn)場(chǎng)要維持秩序,避免太過(guò)混亂。
十、評(píng)分總則
1、總分=比賽用時(shí)分+評(píng)委分
2、比賽用時(shí)總分為15分,按用時(shí)長(zhǎng)短逐一遞減,最低為8分。
3、評(píng)委評(píng)分細(xì)則
(1)整體的美觀(guān)性,15分;
(2)蜻蜓的翅膀是否對(duì)稱(chēng),10分;
(3)綢繩編得是否緊湊,10分;
十一、獎(jiǎng)項(xiàng)安排
本次活動(dòng)設(shè)四個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)共十二人,一等獎(jiǎng)兩人,二等獎(jiǎng)三人,三等獎(jiǎng)三人,優(yōu)秀獎(jiǎng)四人。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(見(jiàn)附件一)
手工藝協(xié)會(huì)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
手工活動(dòng)方案7
材料準(zhǔn)備:
紙盒、塑料圓盒、樂(lè)百氏瓶、一次性餐盒、筷子、硬紙板、彩色紙、線(xiàn)繩、動(dòng)物卡等。
制作過(guò)程:
1.將兩個(gè)大小不同的方形紙盒上下粘連。小盒子上挖一個(gè)直徑與樂(lè)百氏瓶頸一樣的洞,將樂(lè)百氏瓶插入孔中做煙囪。再將大盒子前面挖一個(gè)洞,插入塑料圓盒。用2根筷子連接4個(gè)車(chē)輪(用圓形塑料盒制成)。
2.將3個(gè)一次性餐盒剪成車(chē)廂狀,上面貼上數(shù)字。在車(chē)身上穿孔,用一次性筷子連接車(chē)輪。最后用線(xiàn)繩連接火車(chē)頭、車(chē)廂。
手工活動(dòng)方案8
《幼兒園教育綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴,應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此,為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力,并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的.欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,我們?cè)?0xx年“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際開(kāi)展“變廢為寶”親子手工小制作比賽活動(dòng),使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展,讓孩子學(xué)會(huì)環(huán)保和不浪費(fèi)的好習(xí)慣。
活動(dòng)主題:
“奇思妙想、變廢為寶”
活動(dòng)目的:
1、增進(jìn)親子間的情感,感受親子制作的快樂(lè)。
2、嘗試?yán)脧U舊物品制作玩具。
3、能夠大膽動(dòng)手參與制作。
制作具體要求:
1、由家長(zhǎng)和孩子共同完成,作品要求構(gòu)思新穎、富有想象力、創(chuàng)造力、突出主題。
2、家長(zhǎng)可以引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的廢舊材料,如盒子、瓶子、罐子、吸管進(jìn)行創(chuàng)意想象制作,可含有聲、光、電等科學(xué)小常識(shí)。
3、制作的玩具能有一定的操作性、美觀(guān)性、科學(xué)性。
4、為制作的玩具起一個(gè)名字。
活動(dòng)具體安排:
上交時(shí)間:5月29日前交給班級(jí)教師
作品展覽:5月29號(hào)起在會(huì)將幼兒制作作品上傳至班級(jí)博客,讓家長(zhǎng)和幼兒共
同欣賞、投票打分,推選3個(gè)優(yōu)秀作品。
頒獎(jiǎng)時(shí)間:5月31日上午10點(diǎn)舉行頒獎(jiǎng)儀式。
評(píng)分細(xì)則:
1、作品形象生動(dòng) 20分
2、作品的環(huán)保意識(shí) 20分
3、作品精致美觀(guān),有藝術(shù)創(chuàng)造性 20分
4、作品有較強(qiáng)的操作性 20分
5、作品有一定的科學(xué)小知識(shí) 20分
手工活動(dòng)方案9
手工社團(tuán)活動(dòng)是美術(shù)教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更具靈活性,可塑性,因而學(xué)生非常樂(lè)意參加。為了給愛(ài)好手工的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期手工社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下:
一、活動(dòng)目的:
通過(guò)手工社團(tuán)小組活動(dòng),了解手工的基本知識(shí),讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)新性,有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望,從而使學(xué)生的手工特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。
二、活動(dòng)要求:
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二、四的下午4:20-5:10進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室,提前做好活動(dòng)準(zhǔn)備。
3、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)將食品帶入美術(shù)室內(nèi)。不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
4、注意安全,禁止拿著剪刀,鐵絲,美工刀等工具在室內(nèi)追逐嬉戲。
5、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。
6、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的'設(shè)施和用品。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
本學(xué)期手工組的學(xué)生主要是三四六年級(jí)學(xué)生,他們的動(dòng)手能力,自控能力,接受能力較好,且人數(shù)較少,因此本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以創(chuàng)新為主,學(xué)生在了解手工常識(shí)知識(shí)的基礎(chǔ)上,根據(jù)主題自由練習(xí),獨(dú)立創(chuàng)作自己的作品。
1、繪畫(huà)造型練習(xí)。
2、了解扭扭棒的材質(zhì)特性,自由制作扭扭棒平面作品。
3、了解部分紙張,紙材,紙作品。
4、欣賞完整的紙藝手工花作品,分析制作方法。
5、分步驟,分階段,練習(xí)紙藝手工花制作。訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手能力和造型能力。
四、方法措施:
1、在實(shí)踐的過(guò)程中,針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì):你能行!從而堤高學(xué)生的自信心。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作,使學(xué)生深刻意識(shí)到“我能行”!
2、啟發(fā)式教學(xué):“看一看”首先讓學(xué)生自己提前自學(xué)手工內(nèi)容!跋胍幌搿痹谧詫W(xué)的基礎(chǔ)上對(duì)遇到的困難多思考。“說(shuō)一說(shuō)”說(shuō)出自己制作的方法,并做到條理。“做一做”通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,讓每位學(xué)生都學(xué)會(huì)制作!皹(lè)一樂(lè)”在制作過(guò)程中使每位學(xué)生都懷有快樂(lè)的心情。
3、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流,積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力,提高自身素質(zhì)。
4、做好組織工作,輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)要精心指導(dǎo)。
手工活動(dòng)方案10
目標(biāo)
1、能較仔細(xì)地觀(guān)察,把大小不同的圓片貼在合適的位置上。
2、養(yǎng)成良好的手工活動(dòng)習(xí)慣。
準(zhǔn)備
1、每人一份供粘貼用的大、小圓片。
2、漿糊、抹布、油畫(huà)棒適量。
過(guò)程
1、觀(guān)察幼兒活動(dòng)材料上的'汽車(chē),引起幼兒興趣。
——這是什么?它缺了什么?誰(shuí)能幫助它?
2、介紹活動(dòng)的材料和要求。
——區(qū)分大、小不同的車(chē)輪,要求幼兒根據(jù)汽車(chē)的大小選擇相應(yīng)的車(chē)輪。
——漿糊抹在車(chē)輪的反面,抹完漿糊的手在抹布上擦干凈。
3、幼兒自主地分散操作,教師根據(jù)具體情況進(jìn)行指導(dǎo)。幼兒可先完成一幅,也可完成兩幅。
4、將幼兒的作品布置在作品展覽區(qū),可以取名為“寶寶車(chē)展”。
手工活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的通過(guò)手工制作小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解手工操作的基本技巧和方法,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀(guān)。
二、活動(dòng)主題:手工制作
三、組委會(huì): 組 長(zhǎng): 趙 杰 副組長(zhǎng):段明哲
成 員:馮惠萍 陳 慧
四、社團(tuán)成員:一至六年級(jí)學(xué)生
五、活動(dòng)安排
活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月12日(周四)下午課外活動(dòng) 活動(dòng)地點(diǎn):三一班 三二班
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、使學(xué)生了解手工操作的基本技巧和方法。
2、以環(huán)保為前提,教學(xué)生利用廢舊材料、卡紙進(jìn)行手工制作。
3、學(xué)折小兔子。 七、活動(dòng)步驟:
1、組織健全的手工制作興趣小組。
活動(dòng)固定,通常每周四進(jìn)行。遇到有特殊情況擇日進(jìn)行,不輕
易暫停。參加成員堅(jiān)持自愿報(bào)名,任課教師篩選,確保參加學(xué)員的水平,激發(fā)學(xué)生的'責(zé)任感和榮譽(yù)感。精心制定活動(dòng)計(jì)劃,保證興趣小組的深度、廣度和密度。
2、定期舉辦學(xué)生手工作品展覽。
舉辦手工制作作品展覽,交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力,增強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)、嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思,不拘一格、精心制作,多出佳作,在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的同學(xué),提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展,努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
3、舉行手工制作比賽。
手工制作比賽能夠有效提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。通過(guò)比賽,大大促進(jìn)了學(xué)生快速、準(zhǔn)確、熟練的技能。提高學(xué)生的觀(guān)察、理解能力和手工制作能力。
八、采取措施:
1、 教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,是小組活 動(dòng)開(kāi)展的重要前提。 2、 生動(dòng)、活潑、豐富。
3、 做好組織工作。安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)。 4、 訂立必要制度,抓好思想工作。 5、 學(xué)生分批進(jìn)行活動(dòng)。
手工活動(dòng)方案12
教學(xué)目標(biāo):
1、嘗試用紙杯進(jìn)行設(shè)計(jì)制作自己喜愛(ài)的小動(dòng)物,感受紙杯的多變性易操作
性,進(jìn)而提高想象力創(chuàng)新力和動(dòng)手能力。
2、體驗(yàn)制作活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣,激發(fā)環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
用紙杯進(jìn)行小制作
教學(xué)難點(diǎn):
自己在紙杯上設(shè)計(jì)造型
教學(xué)打算:
1、一次性紙杯。
2、剪刀雙面膠即時(shí)貼彩紙水彩筆等。
3、教師用紙杯制作的成品,如白鵝金魚(yú)小青蛙小烏龜?shù)冉M成的故事[小蝌蚪找媽媽]。
教學(xué)課時(shí):
1課時(shí)
理論依據(jù):
[綱要]在藝術(shù)領(lǐng)域中指出:“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具手工藝品等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)!币虼耍覍⒑⒆觽兎浅J煜さ囊淮涡约埍鳛楸敬位顒(dòng)的材料,讓幼兒通過(guò)對(duì)紙杯進(jìn)行繪畫(huà)剪裁粘貼等來(lái)體驗(yàn)材料的多變性和易操作性,從而提高幼兒的想象力動(dòng)手操作能力審美意識(shí)和能力,并激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、激趣導(dǎo)入。
1、請(qǐng)幼兒欣賞作品。
小朋友們,看看老師把誰(shuí)請(qǐng)來(lái)啦?(出示教師作品,用紙杯制作的故事情景[小蝌蚪找媽媽])幼兒說(shuō)一說(shuō)都有誰(shuí)。
2、以小客人的口吻說(shuō):小朋友們好!很快樂(lè)熟悉你們,請(qǐng)你們看看我們是用什么做的呢?(幼兒回答:紙杯。同時(shí)滲透環(huán)保教育)
二、教師示范設(shè)計(jì)制作。
1、這些小動(dòng)物真可愛(ài),你最喜愛(ài)哪個(gè)呀?(幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)的小動(dòng)物)
2、以小青蛙為例,教師進(jìn)行示范制作。
師:看老師手里有一個(gè)完整的紙杯,此刻我要將它變成一只可愛(ài)的小青蛙,
仔細(xì)看老師是怎么做的。
(1)以杯底作為身體,用鉛筆在紙杯壁上描畫(huà)出青蛙四肢和嘴巴的輪廓。
(2)用剪刀沿著所畫(huà)線(xiàn)條進(jìn)行剪裁,剪時(shí)要注重力道,不要把四肢剪斷了。
(可邊剪邊說(shuō)兒歌:小剪刀,真靈巧,沿著線(xiàn)條跑呀跑,直著跑,彎著跑,慢慢跑,跑呀跑,跑呀跑,一只青蛙出來(lái)了。)
(3)剪完將四肢整理好,添畫(huà)眼睛,然后用彩筆進(jìn)行上色,涂色要均勻。
3、師:我喜愛(ài)的小青蛙就這樣做出來(lái)了,你喜愛(ài)什么小動(dòng)物?此刻你們就是小小設(shè)計(jì)師,好好設(shè)計(jì)一下你喜愛(ài)的小動(dòng)物。
(引導(dǎo)幼兒想好自己要做什么小動(dòng)物)
三、我的紙杯變變變。
1、操作前,教師講清制作要求:使用剪刀時(shí)注重安全,不要傷到自己和他人;正確使用雙面膠,不要到處貼;每人完成一件作品,剪裁后的下腳料要放進(jìn)桌子上的小筐里。
2、四人一組,每人一份制作材料,分組進(jìn)行制作活動(dòng)。
3、幼兒動(dòng)手操作,教師巡回指導(dǎo)。
(1)采納直接介入指導(dǎo)建議性指導(dǎo)(同伴借鑒)及練習(xí)法的指導(dǎo)方式
激勵(lì)幼兒按照自己的設(shè)想大膽自主的完成作品。
(2)密切關(guān)注動(dòng)手能力弱的幼兒,假如他們有需要提供必要的幫助。
(3)對(duì)于能力強(qiáng)的幼兒假如完成的快,有再制作的欲望可以滿(mǎn)足他。(提醒幼兒在制作結(jié)束后,把多余的東西整理好)
四作品展示與評(píng)價(jià)。
幼兒完成后,把作品陳列在玩具櫥上,同伴之間相互介紹自己的作品,說(shuō)一說(shuō)小朋友的作品,你最喜愛(ài)誰(shuí)的?為什么喜愛(ài)?教師根據(jù)情況,簡(jiǎn)單的總結(jié)一下制作過(guò)程中呈現(xiàn)的共性問(wèn)題和比較有代表性的`作品。
五活動(dòng)延伸。
1、將制作好的玩具投放到語(yǔ)言區(qū),供幼兒進(jìn)行創(chuàng)編故事角色表演。
2、在美工區(qū)多投放一些紙杯,供幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)制作更多種類(lèi)的玩具作品。
教學(xué)評(píng)析:
本次教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì),我始終以本班幼兒的實(shí)際水平作為出發(fā)點(diǎn),利用生活中的一些孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為經(jīng)典詞句,進(jìn)行手工制作活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始的導(dǎo)入部分,教師出示的示范作品充分地調(diào)動(dòng)起幼兒的創(chuàng)作愛(ài)好,一個(gè)小小的紙杯竟能變化出這么多好玩的手工作品。通過(guò)教師的制作演示,孩子們了解了制作過(guò)程,但是,由于幼兒是初次嘗試這種形式的制作,因此,部分幼兒在紙杯上繪畫(huà)時(shí)總是畫(huà)不好,教師及時(shí)的發(fā)明了問(wèn)題,進(jìn)行再次示范講解要領(lǐng),幫助幼兒掌握繪畫(huà)技巧,并激勵(lì)幼兒按自己的設(shè)想,大膽自主的完成作品,使每一名幼兒都體驗(yàn)到了成功的喜悅。幼兒在看聽(tīng)想說(shuō)的過(guò)程中提高了創(chuàng)新力和動(dòng)手能力,同時(shí)又培養(yǎng)了幼兒的生態(tài)意識(shí),養(yǎng)成了勤勞節(jié)儉的美德,了解到廢物不廢,一雙勤勞的小手也可以變廢為寶,為自己的創(chuàng)新感到驕傲。
手工活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的:
為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用,制作出各種新穎、美觀(guān)的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性,增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情,增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流,家園互動(dòng),共同合作。
二、活動(dòng)地點(diǎn):
x幼兒園
三、活動(dòng)對(duì)象:
全園孩子和家長(zhǎng)
四、活動(dòng)主題:
紙盒變變變,創(chuàng)意無(wú)極限
五、活動(dòng)內(nèi)容
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的.興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價(jià)值,使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與20xx年3月份,全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。
六、活動(dòng)安排和要求:
1、通過(guò)發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。
2、制作的紙盒作品,有創(chuàng)新,有個(gè)性。
3、教師和家長(zhǎng)多溝通,給家長(zhǎng)出謀劃策。
4、開(kāi)展交流評(píng)比活動(dòng),評(píng)選出創(chuàng)意獎(jiǎng)、制作獎(jiǎng)、觀(guān)賞獎(jiǎng)、人氣獎(jiǎng)、意趣獎(jiǎng)。
5、小班組制作:交通工具(汽車(chē))中班組制作:動(dòng)物(羊)
大班組制作:機(jī)器人
觀(guān)賞獎(jiǎng):在制作方面有獨(dú)到之處,組合精美,具有藝術(shù)性。
制作獎(jiǎng):外觀(guān)美觀(guān)、做工精致。
意趣獎(jiǎng):設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣,富有童趣。
創(chuàng)意獎(jiǎng):參賽作品具有天馬行空的想象力,有一定的時(shí)尚感、創(chuàng)新性。
人氣獎(jiǎng):歡迎,最有人氣的作品。
手工活動(dòng)方案14
一、 活動(dòng)目的
為了豐富學(xué)生課余生活,培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)新能力,我校專(zhuān)門(mén)組織實(shí)施小學(xué)生手工制作活動(dòng)。希望通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維能力、動(dòng)手能力等得到有機(jī)的結(jié)合,有效的發(fā)展,培養(yǎng)了學(xué)生心靈手巧,善于發(fā)現(xiàn),勇于創(chuàng)新的意識(shí)觀(guān)念。
二、指導(dǎo)思想
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維能力,充分展示學(xué)生的想象。開(kāi)拓創(chuàng)新,積極思考的能力。希望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)孩子們的動(dòng)手能力會(huì)有很大的提高!
三、 學(xué)情分析
本興趣小組成員包括一到五年級(jí)的學(xué)生,年齡跨度比較大,學(xué)生的認(rèn)知水平,接收知識(shí)的能力,動(dòng)手能力也不盡相同,存在很大差異,因此在教學(xué)中要充分考慮到這一點(diǎn),因材施教,制定適合學(xué)生學(xué)要的教學(xué)內(nèi)容,分層次教學(xué),分等級(jí)要求。
四、負(fù)責(zé)人:
何曉燕
五、活動(dòng)地點(diǎn):
少先隊(duì)活動(dòng)室
六、活動(dòng)時(shí)間:
每周四課外活動(dòng)時(shí)間
七、活動(dòng)準(zhǔn)備:
學(xué)生自己準(zhǔn)備所需材料
八、教學(xué)方法:
1、鼓勵(lì)式教學(xué)
學(xué)生在制作過(guò)程中(包括在平時(shí)生活中),遇到問(wèn)題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”,針對(duì)學(xué)生的膽怯心理,我們要求學(xué)生在課堂上把這句話(huà)改為“我能行”。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作,使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”!在實(shí)踐的過(guò)程中,針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì):你真棒!從而提高兒童的自信心。
2.啟發(fā)式教學(xué)
我們手工制作的教學(xué)可采用,“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實(shí)物!跋胍幌搿蓖ㄟ^(guò)實(shí)物,引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察,啟發(fā)學(xué)生思考制作過(guò)程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散!罢f(shuō)一說(shuō)”讓學(xué)生說(shuō)出自己制作的`想法,并做到條理!白鲆蛔觥蓖ㄟ^(guò)動(dòng)手實(shí)踐,做出自己的作品。“樂(lè)一樂(lè)”學(xué)生在制作的整個(gè)過(guò)程中都懷有快樂(lè)的心情。
六、教學(xué)特點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、動(dòng)手能力,手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。
3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來(lái)社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才,因此,挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。
4、主動(dòng)思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問(wèn)號(hào),而不是句號(hào)。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。
手工活動(dòng)方案15
活動(dòng)單位:艾美立手工坊
協(xié)助單位:南京審計(jì)學(xué)院社團(tuán)管理聯(lián)合會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月至6月
“手工制作大賽”的活動(dòng)策劃書(shū)
引言:
你是不是心靈手巧呢?是不是熱愛(ài)手工制作呢???那還等什么呢?趕快來(lái)參加我們的手工制作大賽,大顯身手一下吧!給自己一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),也給大家一個(gè)欣賞你的機(jī)會(huì)。
一、活動(dòng)主題:將愛(ài)進(jìn)行到底
二、活動(dòng)宗旨:實(shí)事求是,公平公正的競(jìng)賽
三、活動(dòng)目的:提高大家的動(dòng)手能力,給大家一個(gè)展示自我的平臺(tái)
四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月至5月
五、活動(dòng)地點(diǎn):南京審計(jì)學(xué)院浦口校區(qū)
六、參與單位:艾美立手工坊、南京審計(jì)學(xué)院社團(tuán)管理聯(lián)合會(huì)
七、活動(dòng)開(kāi)展:
(一)參與成員:南京審計(jì)學(xué)院浦口校區(qū)在校學(xué)生
(二)活動(dòng)要求:
1、參賽人員:
以宿舍為單位參賽,男女不限。
2、參賽作品:
①參賽者親手制作
、谂c主題相呼應(yīng)
、圩髌肺磪⒓舆^(guò)去年的比賽。
3、參賽方式:
(1)短信報(bào)名:發(fā)送班級(jí)、姓名、宿舍號(hào)及參賽意愿到15852912128即可報(bào)名。
(2)社區(qū)嘉年華統(tǒng)一報(bào)名
(三)活動(dòng)流程
1、4月12到4月16日:活動(dòng)前期宣傳
宣傳手段主要包括BBS、海報(bào)等
2、5月9日到5月11日:確定參賽人數(shù)
這段時(shí)間里我們會(huì)在食堂門(mén)口發(fā)放傳單邀請(qǐng)大家現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名,此外大家也可通過(guò)短信的方式報(bào)名參賽、社聯(lián)統(tǒng)計(jì)的名單。收集參賽作品:在澄園、澤園、潤(rùn)園宿舍統(tǒng)一收集參賽人員完成的參賽作品
3、5月13日:選出優(yōu)秀作品
社團(tuán)理事會(huì)成員通過(guò)會(huì)議表決的形式選出參賽作品中的前十名優(yōu)秀作品,進(jìn)入決賽。
5、5月17、18、19日進(jìn)行被淘汰作品展覽
6、5月23、24、25日進(jìn)行大眾評(píng)委評(píng)分并統(tǒng)計(jì)。
在潤(rùn)園、澤園食堂門(mén)口、澄園商業(yè)街展示選出的優(yōu)秀作品,號(hào)召同學(xué)們給作品投票。以票數(shù)作為作品是否獲勝的依據(jù)
6、5月27日:決賽
在文心小劇場(chǎng),參賽人員對(duì)作品進(jìn)行講解,由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分、并公布分?jǐn)?shù)、確立最終的一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
7、5月31:舉行會(huì)議,對(duì)此次活動(dòng)做出總結(jié),整理出活動(dòng)全記錄
8、6月7、8、9日成果展示。
通過(guò)海報(bào)、照片等進(jìn)行成果展示
(四)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1、作品收集:我們會(huì)給參賽人員一定的制作時(shí)間,然后進(jìn)行作品的收集?紤]到收集到的作品門(mén)類(lèi)復(fù)雜,我們會(huì)對(duì)作品進(jìn)行分類(lèi),如環(huán)保類(lèi),十字繡類(lèi)等。
2、作品初選:由社團(tuán)的理事會(huì)人員組成一個(gè)評(píng)選小組,從各個(gè)類(lèi)別中選出一些優(yōu)秀作品。
3、初選之后,我們會(huì)在全校范圍內(nèi)舉行一個(gè)投票,投票地點(diǎn)在三個(gè)園區(qū)的食堂處。每個(gè)類(lèi)別都會(huì)有作品展出,投票時(shí)限制每人對(duì)于每個(gè)作品只有一次投票權(quán)。投票現(xiàn)場(chǎng)我們會(huì)安排人員監(jiān)督,以保證賽事的公平性。投票時(shí)我們會(huì)給作品編號(hào),大家只要填寫(xiě)編號(hào)投入投票箱即可投票。投票結(jié)束后我們進(jìn)行票檢,記錄各個(gè)作品的投票數(shù),作為大眾投票的分?jǐn)?shù)。每票一分。
4、決賽暨頒獎(jiǎng)禮:待初賽告一段落之后,我們將舉辦一場(chǎng)決賽,屆時(shí)將邀請(qǐng)所有的參賽者參與。決賽時(shí)要求參賽者帶著自己的作品上臺(tái),講述作品的內(nèi)涵,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分、公布成績(jī)、確立最終的一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名、優(yōu)秀獎(jiǎng)四名。并頒發(fā)由我們社團(tuán)提供的紀(jì)念品。
八、宣傳方法:
海報(bào)、傳單、BBS、橫幅、人人網(wǎng)等
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
序號(hào)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支科目金額(元)序號(hào)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支科目金額(元)
1易事貼205沖洗照片100
2現(xiàn)場(chǎng)布置1006通訊費(fèi)60
3水207
4獎(jiǎng)品400合計(jì)700
十、可行性分析
一、大環(huán)境優(yōu)勢(shì):
1、適逢“社區(qū)嘉年華”活動(dòng)的開(kāi)展,這是一個(gè)契機(jī),更加為我們手工坊活動(dòng)的開(kāi)展提供了一個(gè)非常有力的平臺(tái),為活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功提供了一定的保障。
2、手工制作大賽的舉辦也有助于宣揚(yáng)手工文化,提高大家的動(dòng)手能力,為校園的文化建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
二、自身優(yōu)勢(shì):
1、艾美立手工坊是一個(gè)手工制作性質(zhì)的`社團(tuán),手工制作大賽這一主題很貼合我們的社團(tuán)性質(zhì)。我們相信可以利用自身的社團(tuán)優(yōu)勢(shì),圓滿(mǎn)的完成此次活動(dòng)。
2、自艾美立手工坊成立以來(lái),我們舉辦了很多的活動(dòng),包括社團(tuán)的常規(guī)活動(dòng)、立項(xiàng)活動(dòng)以及一些和學(xué)校里的其他組織合辦的活動(dòng)、20xx年我們已經(jīng)舉辦了第一屆手工制作大賽,通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展我們積累了大量辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),有能力也有信心應(yīng)對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,盡最大的的努力去完成此次活動(dòng)。
2、巧巧手工藝制作大賽策劃書(shū)
為豐富大學(xué)生校園生活,活躍校園文化;展現(xiàn)路橋?qū)W子風(fēng)采,通過(guò)本次活動(dòng),為廣大愛(ài)好手工制作的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺(tái)。我手秀我型,希望通過(guò)以手工的方式來(lái)表達(dá)我們路橋?qū)W子積極的生活態(tài)度。同時(shí)這個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展也可以鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手和創(chuàng)造性思維。而團(tuán)隊(duì)的合作,又有利于激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。本次活動(dòng)的舉辦也讓我們更好的體會(huì)手之魅力。路橋系學(xué)生會(huì)女生部策劃,特舉辦第五屆“巧巧手工藝制作大賽”
主辦單位:路橋系學(xué)生會(huì)
策劃承辦單位:路橋系女生部
贊助單位:
活動(dòng)時(shí)間:3月16日下午
活動(dòng)地點(diǎn):四五教之間或五教一樓
活動(dòng)計(jì)劃:
(1)活動(dòng)宗旨:
希望通過(guò)本次活動(dòng)激發(fā)同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)也將我們司空見(jiàn)慣的廢品改造利用,充分展現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)腦動(dòng)手能力。
(2)活動(dòng)前期:
①、由女生部擬定一份活動(dòng)的具體流程方案,交由主席團(tuán)審核、修改,由內(nèi)部安排后勤工作(必要時(shí)調(diào)動(dòng)其他部門(mén))。
、、由宣傳部起草活動(dòng)的通知,并交由學(xué)生會(huì)向我系發(fā)出通知,邀請(qǐng)各班同學(xué)參加,同時(shí)以海報(bào),進(jìn)班等方式向?qū)W生宣傳,鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。
(3)活動(dòng)報(bào)名
報(bào)名對(duì)象:路橋系10級(jí)全體學(xué)生
【手工活動(dòng)方案】相關(guān)文章:
手工活動(dòng)方案03-20
親子手工活動(dòng)方案02-05
中班手工活動(dòng)方案05-08
【薦】手工活動(dòng)方案05-10
【熱】手工活動(dòng)方案05-10
手工活動(dòng)方案【熱】05-10
手工活動(dòng)方案【精】05-10
大班手工活動(dòng)方案10-11