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獎勵方案

時間:2024-07-29 09:21:47 方案 我要投稿

關(guān)于獎勵方案匯編九篇

  為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案具有可操作性和可行性的特點。方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的獎勵方案9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于獎勵方案匯編九篇

獎勵方案 篇1

  一、崗位工資(每月一次兌現(xiàn))

  1.職員、工人:完成崗位目標任務(wù)、月全勤者,發(fā)崗位工資900元(考勤每少1分扣4元)。

  2.任課教師:語、數(shù)、英、理、化教師每周6節(jié);政、史、地、生教師每周8節(jié);音、體、美、勞、微、健、寫字教師每周9節(jié),自習和晨讀(晨練)按1/2節(jié)計算,完成上課任務(wù)且月考勤積20分,發(fā)崗位工資900元(畢業(yè)班教師1000元)。每超一節(jié)加發(fā)30元。

  3.教育干部:完成崗位目標任務(wù)、月全勤者,發(fā)教師、職員崗位工資的1.4--2倍(校長:2倍 副校長:1.8倍 中層正職:1.6倍 中層副職1.4倍);任課的教育干部每上一節(jié)課加發(fā)2.5元;各處室、特種教室管理人員完成崗位目標的前題下每上一節(jié)課加發(fā)2元。

  4.中心教研組長每月加發(fā)60元;備課組長、各科室組長每月加發(fā)50元。

  二、考試成績獎

  1.學科團體獎。學科團體列全區(qū)前3名,每人獎勵1000元(含實驗班)。

  2.任課教師獎:根據(jù)教研室所提供的有效分數(shù)兌獎。各班各學科有效人數(shù)基數(shù)均為30人(33級為28人),完成任務(wù)的根據(jù)所教學科班均所超有效人數(shù)到所教班級兌獎。

  3.班級獎:期末考試按總分前200名為優(yōu)秀生,每進入1人獎50元;區(qū)教育局評估的.有效生為上線生,每進入1人獎30元;班主任提取15%后由任課教師按完成任務(wù)的任課教師有效人數(shù)分配。

  三、教職工新聞稿件及教研成果獎

  在區(qū)級以上教育報刊(部門)發(fā)表或獲獎(含各類教師業(yè)務(wù)比賽)按年度進行量化積分,基本分為區(qū)級15分、市級17分、省級以上20分,每多發(fā)表(獲獎)一次分別加2分、3分、4分(同次活動多項活獎按一次記分;年度累加到30分止)。輔導學生獲獎按本人獲獎的二分之一計分;多人合寫獲獎?wù)甙慈藬?shù)平均計分。

  四、班主任獎

  按“班級量化積分方案”每月兌現(xiàn)一次獎金(不含國撥部分)。一等獎500元、二等獎300元、三等獎200元。學期末獲優(yōu)秀班主任獎?wù),量化積分加15分、獲二等獎加10分、獲三等獎加5分。

獎勵方案 篇2

  為進一步調(diào)動教師的工作積極性,倡導團結(jié)協(xié)作的工作氛圍,激勵教師科學、高效地組織復習迎考工作,獎勵先進,特制訂中考獎勵方案如下:

  一、總奮斗目標及獎勵措施:

  獎勵目標:平均分第4名;優(yōu)秀率5名;及格率第4名;總差生率第4名。

  獎勵措施:按個項計算,達到目標,每位任課教師獎勵10元,上升一個名次加10元。(最差學科教師除外)

  二、各學科成績目標:

  目標:各學科單項目標均為第6名,從第五名依次設(shè)獎,單項目標達第五名的學科教師獎勵10元,依次為20元,40元,60元。凡單項名次在第7名以下者(第8名起),在其他達到目標項中依次扣除5元,10元,20元,30元和50元。

  三、考取唐山一中目標獎勵:

  1、凡達到唐山一中錄取線1人,每位任課教師獎勵100元。(該生成績中,學科成績達不到優(yōu)秀的教師除外)。

  2、凡達到唐山一中錄取線2人,每位任課教師獎勵200元。(該生成績中,學科成績達不到優(yōu)秀的教師除外)。

  3、凡達到唐山一中錄取線3人,每位任課教師獎勵300元。(該生成績中,學科成績達不到優(yōu)秀的教師除外)。

  四、班主任特別貢獻獎:

  凡在統(tǒng)考中,班級總體成績進步顯著或優(yōu)生成績進步顯著,一次性獎勵班主任50元。

  五、教師特別貢獻獎:

  凡在中考中,三率一分總成績最好的學科中的最好個人,一次性獎勵50元。

  中考獎勵方案(二)

  一、指導思想

  為了全面提升初中的教育教學質(zhì)量,為了滿足廣大人民群眾求學的要求,為了把初中做成精品,為了調(diào)動每一位畢業(yè)班教師的工作積極性和創(chuàng)造性,使畢業(yè)班的`優(yōu)秀率、八科(含體育)一次性合格率、及格率在原有基礎(chǔ)上得到大幅度提高,力爭我校中考綜合排名較上一年度大幅提升,特制定如下中考獎勵方案。

  二、任務(wù)劃分

  1、班級任務(wù):

  班級

  一中實驗班分數(shù)線

  一中普通班分數(shù)線

  普高線最低建檔線

  備注

  三、獎勵原則

  1、堅持公開、公平、公正的原則,大力推導教師之間的團結(jié)協(xié)作,同時又鼓勵教師拔尖,講究效率,兼顧公平。

  2、堅持多勞多得、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的原則,中考基本獎勵與一中實驗班拔尖考試獎勵相并存。中考突出達一中線人數(shù),突出八科(含體育)一次性合格率的整體效果,突出分班達標。

  四、獎勵依據(jù)

  1、以市教科局公布的**年初中畢業(yè)會考成績?yōu)闇省?/p>

  2、以市教育局基教科劃定的錄取分數(shù)線為準。

  五、獎勵辦法

  1、全縣綜合排名獎勵(按全市各學校成績統(tǒng)計表上的為準)

  中考綜合排名進入全縣第十名不另獎年級組,第九名獎年級組3000元,第八名獎年級組5000元,第七名獎年級組10000元,第六名獎年級組15000元,第五名獎年級組20000元,以此類推進行獎勵。

  2完成指標獎勵:

 。1)班級獎3000元,班主任先提取160元再進行分配,語、數(shù)、外三科教師每科獎勵480元,物理教師獎勵320元,化學獎勵280元,文綜科目老師各獎300元,體育老師獎200元。

  (2)全年級達一中實驗班、普通班、普高線(特指普班達線)人數(shù)超過基本指標,每超過2人,獎年級組1000、800、500元。

 。3)未完成指標,學校酌情處理。

  3、參加一中實驗班考試,每超錄取錄取1人獎年級組1000元。(分配獎金時重點考慮班主任、所考科目的任課老師和體育老師)。

  4、目標管理獎:

  完成指標,獎九年級主管領(lǐng)導800元,獎年級組長500元、班主任300元。

  5、科單獲全縣前六名:

  中考科目優(yōu)秀率或及格率進入全縣學校排名前六名另設(shè)單科獎勵。獎勵辦法:第六名獎任課老師300元,第五名獎400元,第四名獎600元,第三名獎800元,第二名獎100元,第一名獎20xx元。

  6、當年級組完成基本升學指標但某班未完成指標,或年級組未完成基本指但班級完成了指標,由學校及年紀組根據(jù)本方案,在具體分配辦法中確定標準。

  六、說明

  1、本方案的解釋權(quán)屬學校行政會

  2、本方案只適應(yīng)于**年;

  3、中考獎金在同年教師節(jié)發(fā)放,因個人原因離開學校的老師視為自動放棄獎勵。

獎勵方案 篇3

  5月12日國際護士節(jié),護士自己的節(jié)日。為使我醫(yī)院的護士們能夠開心而有意義地度過這個屬于她們自己的`節(jié)日,同時為了活躍我院企業(yè)文化,增強我院員工凝聚力和向心力,特舉辦本次活動。

  一、活動主題。

  xx醫(yī)院“愛的奉獻——xx愛心獻護士”才藝表演大獎賽。

  二、活動地點。

  至尊KTV。

  三、活動時間。

  xx月xx日晚8點至晚11點。

  四、參賽名額。

  1、醫(yī)生:每個科室1個參賽節(jié)目。

  2、護士:共8個節(jié)目。

  3、導醫(yī):4個

  4、其他各部門均1個節(jié)目。

  五、才藝種類范圍:

  歌曲、舞蹈、器樂、朗誦、相聲、小品、武術(shù)等適宜在演出場所表演的節(jié)目都可報名參加。

  六、節(jié)目要求。

  1、內(nèi)容健康向上。

  2、體現(xiàn)本次活動“歡天喜地五一二,其樂融融一家親”的主題。

  3、篇幅短小凝練,不超過5分鐘。

  4、單人、集體表演均可。

  七、組織籌備。

  1、辦公室組織報名統(tǒng)籌工作,向每個部門下發(fā)本次活動的報名通知,報名截止日期為4月25日,每個部門按照規(guī)定的數(shù)目呈報曲目名稱、類型、表演者名單。

  2、各報名參賽部門自行組織報名節(jié)目排練。

  3、企劃部負責落實場地及相應(yīng)的設(shè)施設(shè)備。

  4、企劃部落實主持人事宜。

  5、后勤部負責物料采購供應(yīng)。

  6、參賽人員自備所需道具及器材。

  八、賽事流程。

  1、請醫(yī)院領(lǐng)導發(fā)表祝賀詞、講話。

  2、主持人宣讀比賽規(guī)則及出場次序名單。

  3、各參賽者按照曲目出場序登臺表演節(jié)目。

  4、表演完畢后現(xiàn)場觀眾投票選出獲獎節(jié)目(具體規(guī)則見《節(jié)目評選辦法》)。

  5、主持人宣讀各節(jié)目票數(shù),現(xiàn)場產(chǎn)生各獎項獲得者。

  6、醫(yī)院領(lǐng)導為我院年度“優(yōu)秀護士”和獲獎?wù)哳C發(fā)紀獎品及獎狀。

  九、節(jié)目評選辦法。

  1、 參賽者全部表演完畢后由組織人員向所有觀眾(包括參賽者)發(fā)《節(jié)目評選單》,每位觀眾隨即填寫完畢交至組織人員處;

  2、 由主持人現(xiàn)場公布各節(jié)目票數(shù),記錄員登記按照結(jié)果當場評出獲獎?wù)撸?/p>

  3、 獎項設(shè)置:

  (1)一等獎:1個。

 。2)二等獎:2個。

 。3)三等獎:3個。

 。4)同時設(shè)置“xx醫(yī)院優(yōu)秀護士”獎項1名。

獎勵方案 篇4

  一、目的:為了表揚先進,激勵后進,提高員工工作進取性,特制定此制度。

  二、獎勵涉及對象:公司所有員工。

  三、獎勵方式:精神獎勵、物質(zhì)獎勵。

  四、獎勵事項分類:

  1、重量級獎勵

  員工涉及到如下事項,可享受100元—500元的經(jīng)濟獎勵、100元—300加薪、員工大會通報表揚(獎勵金額視具體情景由公司領(lǐng)導和人事部門作出)

  (1)在完成公司工作、任務(wù)方面取得顯著成績和經(jīng)濟效益的;

  (2)對公司提出合理化提議進取、有實效的.;

  (3)保護公司財物,使公司利益免受重大損失的;

  (4)在公司、社會見義勇為,與各種違法違紀、不良現(xiàn)象斗爭有顯著成績;(頒發(fā)榮譽證書)

  (5)對突發(fā)事件、事故妥善處理者;

  (6)一貫忠于職守、認真負責、廉潔奉公、事跡突出的;

  (7)全年出滿勤的;

  (8)為公司帶來良好社會聲譽的;

  (9)其他應(yīng)給予獎勵事項的。

  2、一般性獎勵:

  員工涉及到如下事項,可享受50元—200元的經(jīng)濟獎勵、50元—200元加薪、員工大會通報表揚(獎勵金額視具體情景由公司領(lǐng)導和人事部門作出)

  (1)品行優(yōu)良、技術(shù)超群、工作認真、克盡職守成為公司楷模者;(頒發(fā)榮譽證書)

  (2)領(lǐng)導有方、業(yè)務(wù)推展有相當成效者;

  (3)參與、協(xié)助事故、事件救援工作者;

  (4)遵規(guī)守紀,服從領(lǐng)導,敬業(yè)楷模者;

  (5)主動進取為公司工作,提出合理化提議,減少成本開支,節(jié)儉資源能源的員工;

  (6)拾金(物)不昧者。

  員工處罰制度

  一、目的:為了促進公司各項規(guī)章制度更好執(zhí)行,嚴肅工作紀律,特制定此制度。

  二、處罰涉及對象:公司所有員工。

  三、處罰方式:

  (1)通報批評;

  (2)一次性罰金;

  (3)減薪;

  (4)留用察看;

  (5)辭退;

  四、處罰事項分類:

  1、重量級處罰:

  1、故意造成重大過失,造成重大損失;

  扣除當月工資及員工管理費后無條件辭退;需要時要承擔相應(yīng)的民事或刑事職責,相關(guān)費用自理。

  2.損失遺失公司重要物品、設(shè)備;

  1000元以上(含1000元)視經(jīng)濟本事至少賠償原價的20%—50%,并扣除當月工資及員工管理費后辭退;

  500元—1000元(含500元)視經(jīng)濟本事至少賠償原價的80%,并扣除當月工資及員工管理費后,留用察看;

  500元以下,無條件照假賠償,并扣除當月工資及員工管理費后減薪100元。

  3.違抗命令或威脅侮辱上級領(lǐng)導;

  員工大會通報批評,視情節(jié)嚴重程度減薪100元—200元。

  4.包庇職員舞弊,弄虛作假;

  員工大會通報批評,視情節(jié)嚴重程度減薪200元—300元。

  5.泄露公司機密;

  員工大會通報批評,視情節(jié)嚴重程度減薪300元—500元、留用察看或辭退。

  6.品行不正,有損公司名譽;

  員工大會通報批評,視情節(jié)嚴重程度減薪300元—500元、留用察看或辭退。

  7.沒有及時阻止危害公司事件,任其發(fā)生;

  員工大會通報批評,視情節(jié)嚴重程度減薪300元—500元、留用察看或辭退。

  8.全年曠工達4天以上;

  員工大會通報批評,并處一次性罰金100元—500元(視級別不一樣而定)。

  9.在公司內(nèi)打架,從事不良活動。

  員工大會通報批評,并處一次性罰金100元—500元(視級別不一樣而定)、留用察看或辭退。

  10、造謠滋事。

  員工大會通報批評,視情節(jié)嚴重程度減薪300元—800元、留用察看或辭退。

  二、一般性處罰:

  1、玩忽職守或督導不力而發(fā)生損失;

  員工大會通報批評,視情節(jié)嚴重程度處罰金100元—500元(視級別不一樣而定)。

  2.未經(jīng)許可擅自使用權(quán)限外之物品、設(shè)備;

  員工大會通報批評,視情節(jié)嚴重程度處罰金50元—300元。

  3.工作不力,屢勸不聽者;

  員工大會通報批評,留用察看或辭退。

  4.服務(wù)態(tài)度惡劣,與客戶爭吵,影響公司聲譽;

  員工大會通報批評,處一次性罰金50元—200元,屢犯者留用察看或辭退。

  5.在公司內(nèi)喧嘩、擾亂秩序、吵架、不服糾正者;

  員工大會通報批評,處一次性罰金50元—200元,屢犯者留用察看或辭退。

  6.連續(xù)3次不參加公司重要活動;

  員工大會通報批評,處一次性罰金100元—300元。

  7.連續(xù)曠工2天;

  員工大會通報批評,處一次性罰金100元—300元。

  8.對各級領(lǐng)導態(tài)度傲慢,言語粗暴;

  員工大會通報批評,視情節(jié)嚴重程度減薪100元—200元,屢犯者留用察看或辭退。

  三、輕微處罰:

  1.工作時間處理私人事務(wù);

  員工大會通報批評,處一次性罰金30元—100元。

  2.教育培訓無故缺席;

  員工大會通報批評,處一次性罰金50元—200元;屢犯者減薪或留用察看。

  4.工作時間未經(jīng)許可擅自離崗;

  員工大會通報批評,處一次性罰金10元—50元。

  5.浪費公司財物;

  員工大會通報批評,視情節(jié)嚴重程度處一次性罰金30元—300元。

  6.遇十分事故,故意回避逃離者;

  員工大會通報批評,視情節(jié)嚴重程度處一次性罰金100元—500元。

  7.服裝儀容經(jīng)常不整者;

  員工大會通報批評,視情節(jié)嚴重程度處一次性罰金30元—200元。

  8.多次發(fā)生遲到早退現(xiàn)象,不按規(guī)定請假、銷假;

  員工大會通報批評,處一次性罰金50元—200元;屢犯者減薪或留用察看。

  9.委托或受托他人出勤或簽到。

  員工大會通報批評,處一次性罰金10元—50元。

獎勵方案 篇5

  一、總則

  (一)目的:

  為提高員工的工作用心性,鼓勵員工長期為公司服務(wù),獎勵為公司做出突出貢獻的員工,特制定本制度。

  (二)范圍:

  公司全體員工

  (三)職責:

  行政人事部負責本制度制定、修改、廢止、解釋工作;總經(jīng)理負責本制度制定、修改、廢止、解釋之核準工作。

  (四)簽署生效:

  本制度自總經(jīng)理簽署之日起生效。

  二、獎勵類別與要求

  (一)工齡服務(wù)獎:

  員工每工作滿一年,月工資上浮50元的工齡工資。以此類推,上限為10年。

  (二)年度“優(yōu)秀團隊獎”:

  1、評選標準:

 、俦静块T工作高效完成,無拖沓及工作延誤現(xiàn)象出現(xiàn);②在部門工作進度、部門內(nèi)各項工作等關(guān)鍵節(jié)點把控嚴格,盡全力、想辦法保證工作進度及順利執(zhí)行,保障公司經(jīng)營計劃、業(yè)績的不斷提升;

 、酆蜻x部門年度考核業(yè)績務(wù)必是80分(含)以上。

  2、評選對象:公司各部門(以部門為單位)

  3、評選流程:

  年度考核業(yè)績在80分(含)以上的部門依據(jù)本獎項要求填寫申報材料,如有相關(guān)工作成果可作為附件一并提交,經(jīng)行政人事部審核,總經(jīng)理批準。

  4、獎勵標準:獎金3000元。

  (三)年度“優(yōu)秀員工獎”:

  1、評選標準:

 、俪掷m(xù)用心的工作態(tài)度,對公司忠誠并具有奉獻精神;

 、诒韭毠ぷ魍怀觯瑢景l(fā)展能提出合理化推薦;

 、廴隉o警告以上懲處;

 、苡眯淖鍪,誠信做人,得到各部門同事的認可;

 、萑橥度耄掠谔魬(zhàn),全力達成目標,工作完成出色;能換位思考,協(xié)作意識強,表現(xiàn)出高品質(zhì)的工作水準;

  ⑥工作滿一年(含)以上員工;

  ⑦個人年度業(yè)績考核務(wù)必是85分(含)以上。

  2、評選對象:公司全體員工;

  3、評選流程:

  由部門內(nèi)部推薦并填寫申報材料,如有相關(guān)工作成果可作為附件一并提交,經(jīng)部門負責人同意(推薦)、行政人事部部審核,總經(jīng)理批準。

  4、獎勵標準:獎金1000元,晉升一檔工資。

  (四)個性貢獻獎:

  1、評選要求:

 、僭诠窘(jīng)營和內(nèi)部管理方面攻堅克難,取得突出成績,工作成果對公司經(jīng)營業(yè)績及未來發(fā)展有重大作用或?qū)芾碛兄卮髢r值;

 、趯居酗@著貢獻的特殊行為;對提高公司的聲譽有特殊功績;

  ③創(chuàng)新的項目或推薦被公司采納、實施,對公司業(yè)務(wù)的發(fā)展或提高,對節(jié)省經(jīng)費、提高效率或?qū)?jīng)營合理化等方面做出貢獻者;

 、軐Ρ竟究赡馨l(fā)生或即將發(fā)生的損害能防患于未然,制止或減低損失;

 、萦龅酵话l(fā)事件,能臨機應(yīng)變,不懼風險,救護公司財產(chǎn)及人員脫離危難。

  2、評選對象:全體員工

  3、評選流程:

  各部門負責人或本人依據(jù)貢獻事實填寫申報材料,如有相關(guān)工作成果可作為附件一并提交,經(jīng)行政人事部審核,總經(jīng)理批準。

  4、獎勵標準:500—10000元,晉升一檔工資,職務(wù)晉升優(yōu)先。

  (五)個性榮譽獎:

  1、評選標準:

  在各類參評申報活動中獲得名次,為公司贏得榮譽。

  2、評選對象:公司全體員工

  3、評選流程:

  個人依據(jù)自我所獲獎項進行申報,填寫申報材料時須附獲獎證書(章)、參評原稿,經(jīng)部門負責人確認、行政人事部審核,總經(jīng)理批準。

  4、獎勵金額:

  ①國家級評選:一等獎15000元,二等獎10000元,三等獎5000元,入圍(選)獎1000元;在國家級刊物發(fā)表文章3000元。

  ③省部級評選:一等獎10000元,二等獎8000元,三等獎3000元,入圍(選)獎1000元;在省部級刊物發(fā)表文章1000元。

 、苁校◤d)級評選:一等獎5000元,二等獎3000元,三等獎1000元,入圍(選)獎500元;在市(廳)級刊物發(fā)表文章500元。

 、莨緝(nèi)部評選:一等獎1000元,二等獎500元,三等獎300元;在公司或縣級刊物發(fā)表文章按公司創(chuàng)作獎勵標準再次獎勵。

  (六)創(chuàng)作獎勵:

  1、評選標準:

  ①用心創(chuàng)作,用文字、圖片或書法美術(shù)作品表達對公司的熱愛和感恩之心;

 、谒鶆(chuàng)作作品由公司組織專家評分,得分在80分以上,并在公司網(wǎng)站或內(nèi)刊上發(fā)表;

  ③所創(chuàng)作作品務(wù)必為員工本人原創(chuàng)作品。

  2、評選對象:全體員工

  3、評選流程:

  員工每月28日以前將所創(chuàng)作作品交行政人事部,由公司組織專家評分,得分在80分以上的`由行政人事部在公司網(wǎng)站或內(nèi)刊上發(fā)表。次月25日由行政人事部統(tǒng)計創(chuàng)作數(shù)量和獎勵標準提交財務(wù)部審核確認,總經(jīng)理批準。

  4、獎勵金額:

  貼合上述條件,即可享有公司給予的創(chuàng)作獎勵,與公司戰(zhàn)略發(fā)展、經(jīng)營管理、形象塑造等相關(guān)的文章獎勵標準為500元千字,其它類別文章獎勵標準為200元千字,圖片獎勵標準為20元張,書法美術(shù)作品獎勵標準為200元幅,次月底統(tǒng)一發(fā)放。

  (七)獎勵要求:

  1、公司給予員工的各種獎勵,如無適宜候選單位或候選人,則可空缺。

  2、員工有下列情形之一者,給予再獎勵:

 、俑鶕(jù)第四條理解獎勵后,其效果被評定為最高創(chuàng)造時或同一員工對同一事項再實施與改善時;

 、诟鶕(jù)第五條理解獎勵后,其功績經(jīng)重新評定為更高時。

  3、前項再獎勵審查與原獎項規(guī)定相同,其授予的獎金數(shù)目是復審所定的獎金與原發(fā)獎金的差額。

  4、獎勵事項如果是兩人或兩人以上共同合作而完成的,其獎金按參加人數(shù)平均分配,資質(zhì)與榮譽同時享受。

  5、如獎勵員工在頒獎之前已經(jīng)離職,獎金將不再兌現(xiàn)。

  6、獲獎人員的獲獎信息將被記錄在員工檔案內(nèi)。

  7、獲獎名單由行政人事部負責公布。

  8、嚴禁作弊,一旦發(fā)現(xiàn),給予行政和經(jīng)濟處罰并追回獎金,情節(jié)惡劣者予以辭退。

獎勵方案 篇6

  為樹立“質(zhì)量就是生命”的教育理念,引領(lǐng)學校“教學質(zhì)量年”發(fā)展,充分調(diào)動廣大教師狠抓教學質(zhì)量的積極性,使我校教學質(zhì)量得到進一步提高,特制定此教學質(zhì)量獎勵方案。

  一、評價獎勵組織機構(gòu)

  組長:張懷玉

  副組長:孟令軍錢立國

  成員:各基層學校校(園)長、教研組長

  二、獎勵分類

  1、期末教學質(zhì)量優(yōu)勝獎、進步獎。

  2、各類競賽獎。

  3、教學評優(yōu)。

  4、團體獎。

  三、獎勵方式

  實行等級獎。

  四、資金來源

  在公用經(jīng)費中列支。

  五、具體獎勵細則

 。ㄒ唬┢谀┙虒W質(zhì)量優(yōu)勝獎、進步獎。

  1、優(yōu)勝獎設(shè)置,取錄名次原則從上至下,但可按注解中的情況變動。

  (1)一、二、三、四年級:各年級分別設(shè)一等獎1名(100元),二等獎2名(50元);

  (2)五、六年級:分別設(shè)一等獎1名(100元),二等獎1名(50元)。

 。3)六年級畢業(yè)考試如果成績在學區(qū)中心校獲第一名,獎勵400元,第二名300元,第三名200元。如在縣獲前三名,學校另獎200元。

  (4)英語成績按與其它學校的成績比較后獎勵前兩名。第一名100元,第二名50元。英語教師不再參與班級名次獎。

  注:①二等獎學生平均分與一等獎相差5分以上者,取消二等獎獎勵資格;②如畢業(yè)班在中心校取得名次,學校不重復獎勵,③各年級如果評估值相同,看學生平均分,平均分高的`即獲獎。

  2、成績進步獎:(當前名次-該班產(chǎn)生后的最高名次)×50元(如果提高檔次一樣,看學生平均分,平均分提高幅度大的即獲此獎;每年級獎勵一個。若名次沒變動,學生平均分每提高5分,按提高一個檔次獎勵,不夠5分不獎勵)

  3、學生成績優(yōu)秀獎:一、二年級每一名雙科均優(yōu)秀學生,獎勵班級2元;三、四年級每一名四科均優(yōu)秀學生獎勵班級5元;五、六年級班級每一名四科均優(yōu)秀學生獎勵班級8元。

  注:①按任統(tǒng)考科教師平均;②畢業(yè)班畢業(yè)水平測試每一名四科均優(yōu)秀學生獎勵班級10元。抽考學生每一名四科均優(yōu)秀學生獎勵班級20元。如果全部抽考,按每生10元計算。

  (二)競賽獎

  1、業(yè)務(wù)競賽類(指縣級以上教師說課、業(yè)務(wù)考試等)

  縣級:一等獎100元,二等獎80元,三等獎50元。市級獎勵資金加倍。

  2、才藝表演類

 、俦硌蓊悾ㄖ赣變何屙椄傎惖龋í剟顚ο螅簩W前教師):一等獎50元,二等獎30元,三等獎20元。

  ②手工制作(獎勵對象:輔導教師):一等獎20元,二等獎15元,三等獎10元。

 、蹠悾í剟顚ο螅狠o導教師):一等獎20元,二等獎15元,三等獎10元。

  ④繪畫類(獎勵對象:輔導教師):一等獎20元,二等獎15元,三等獎10元。

  說明:以上四項指在中心校評比中獲獎獲此獎金。如參加縣評比獲相應(yīng)獎勵,成倍計算。(比如:在縣繪畫類獲一等獎40元,二等獎30元,三等獎20元)累計獎勵。

  3、運動會:

  縣級(獎勵對象:當前輔導教師):縣里取到哪一名,學校獎勵到哪一名輔導教師。單項第一名:30元,單項第二名20元,第三名10元。(累計獎勵)但最高不突破200元。

  鎮(zhèn)級(獎勵對象:體育教師):團體總分第一名獎100元,第二名獎80元。

  4、藝術(shù)節(jié):

  對在中心校藝術(shù)節(jié)中獲獎節(jié)目的輔導教師進行獎勵:一等獎100元,二等獎80元,三等獎50元。如在縣級以上獲獎,按實際名次,成倍計算。(如縣一等獎200元,市一等獎400元,以此類推)

 。ㄈ┙虒W評優(yōu)

  對在中心校以上級別教學評優(yōu)獲獎?wù)叱谀杲K考核中加分外,并給予一定的物質(zhì)獎勵。

  (四)團體獎

  根據(jù)各基層小學(不含明德)各班考試情況,參照各年級最高名次,計算出學?偡制骄郑懦鰧W校名次,設(shè)團體獎一等獎一名,二等獎一名。成績作為對各基層學?己思霸u優(yōu)評先的依據(jù)。

  六、幾點說明:

  1、本方案經(jīng)教代會通過,從20xx年開始執(zhí)行。

  2、本方案的解釋權(quán)歸七溝中心小學。

獎勵方案 篇7

  為了進一步形成良好的學風和濃厚的學習氛圍,全面提高教學質(zhì)量,加強班主任在教學中的管理力度,激發(fā)班主任在教學及教學管理中的創(chuàng)新能力,提高教育教學水平,真正發(fā)揮班主任組織者、引領(lǐng)者的職能,特制定本方案:

  一、高中:以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)

  1.高一年級班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學科年級平均分的班級,分別獎勵班主任50元、30元、20元。

  高二年級班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學科年級平均分的班級,分別獎勵班主任60元、40元。

  高一、高二藝術(shù)班的排名成績=實際平均成績94%,高二理科班的排名成績=實際平均成績90%,不代九科文化課班主任的獎金為年級排名獎金的80%

  2.高一年級每班進入該年級前40名的學生,每有一人,獎勵班主任10元,其中高一(5)班每有一人,獎勵班主任20元。

  高二年級每班進入該年級前30名的學生,每有一人,獎勵班主任10元,其中高二(4)班每有一人,獎勵班主任20元;高二(1)班人數(shù)按高二文科第23名成績劃線,超過該分數(shù)線的學生,每有一人,獎勵班主任10元。

  高三年級每班進入該年級文科或理科前20名的學生,每有一人,獎勵班主任10元。

  二、初中:1.以每次月考成績?yōu)橐罁?jù),平均分獲第一的班級,且班主任所帶科目成績不低于該學科年級平均分,獎勵班主任60元,平均分獲第二名的班級,且班主任所帶科目成績不低于該學科年級平均分,獎勵班主任40元。

  2.以每次月考成績?yōu)橐罁?jù),每班進入該年級前三十名的學生,每有一人,獎勵班主任10元。

  三、小學:(一)小學班主任管理獎細則:

  1.師德獎(10元):無打罵學生,無體罰或變相體罰學生行為,無家長投訴現(xiàn)象得10元,否則無獎。

  2.出勤獎(20元):兩到位達到應(yīng)出勤次數(shù)的3/4(含3/4)以上得20元,3/4以下2/3以上(含2/3)得10元,2/3以下的無獎,各項活動無故缺席扣5元/次,中途查崗缺一次扣5元,間操跟操缺一次扣5元,病事假超兩天的無獎。

  3.安全獎(20元):班級無學生傷害事故、無打架事件、無安全隱患、無物品(多媒體等)損壞,課間操隊伍整齊、有序,上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規(guī)范,準時放學、路隊整齊、安靜,進入校門、教學樓不追逐打鬧、瘋跑得20元,發(fā)現(xiàn)違規(guī)一次扣5元/次。

  4.課前朗讀(10元):月均分年級第一名的10元。

  5.期中考試月份執(zhí)行教學管理獎勵辦法。

 。ǘ┬W期中考試教學及教學管理成績獎細則:

  1.以期中考試成績?yōu)橐罁?jù),同年級班級班均分、及格率、優(yōu)秀率獲第一名的`班級分別獎勵班主任30元,獲第二名的班級分別獎勵班主任10元。

  2.以期中考試成績?yōu)橐罁?jù),一年級班級班主任的獎勵方案是,班均分、及格率、優(yōu)秀率分別獲第一名的獎30元,第二名的獎20元,第三名的獎10元。

  3.下次考試考核方案,以本次成績?yōu)榛A(chǔ),按班均分、及格率、優(yōu)秀率的增長率為依據(jù),然后按增長率的排名給予班主任獎勵。

  四、本方案由各部教務(wù)處和政教處共同執(zhí)行。 五、各班級所有學生應(yīng)全部參加考試。班主任如有私自取消學生考試資格的,則該班不予參加評比獎勵。 六、本辦法從二零一二年九月一日試行。

獎勵方案 篇8

  本獎勵方案由四部分組成:一是單科綜合成績市名次獎,二是班集體成果獎,三是藝體重中獎,四微機教師學生過關(guān)獎。

  一、單科綜合成績市名次獎

  按各學科市名次(全市44個單位),全市第一名獎800元,第二名700元,第三名600元,第四名500元,之后每下降一個名次,少獎10元。

  二、班集體成果獎

  根據(jù)各班重中上線人數(shù)(含藝體重中)、前7500名上線人數(shù),按照重中每上線一人獎勵40元、前7500名每上線一人獎勵30元的辦法獎勵到班級集體,首先獎勵班主任抽取10%,剩余的再根據(jù)中考各學科的工作量權(quán)重分配,教多個班的,參與每個班的'分配。分配比例:語數(shù)英0.5,理化0.333,史政地生0.25;地理生物按6個班政史總額平均到1個班,再按所教班數(shù)分配。

  三、藝體重中獎

  按考取重中人數(shù),對音體美專任教師進行獎勵,考取藝體重中每人獎勵150元,直接獎勵到專任教師。

  四、微機教師學生過關(guān)獎

  謝金輝獎200元。

  備注:

  1、因沒考理化生實驗,取消了07年理化生實驗教師、實驗員每人30元的決定。

  2、教導主任1人、負責畢業(yè)班的校委會1人,級部主任1人各抽獎金200元。

  3、核算分配小組成員:王汀 王樹亮 朱德良 李華鋒

獎勵方案 篇9

  一、榜樣激勵

  為員工樹立一根行為標桿

  在任何一個組織里,管理者都是下屬的鏡子。可以說,只要看一看這個組織的管理者是如何對待工作的,就可以了解整個組織成員的工作態(tài)度!氨聿徽豢汕笾庇!币寙T工充滿激情地去工作,管理者就先要做出一個樣子來。

  1、領(lǐng)導是員工們的模仿對象

  2、激勵別人之前,先要激勵自己

  3、要讓下屬高效,自己不能低效

  4、塑造起自己精明強干的形象

  5、做到一馬當先、身先士卒

  6、用自己的熱情引燃員工的熱情

  7、你們干不了的,讓我來

  8、把手“弄臟”,可以激勵每一個員工

  9、在員工當中樹立起榜樣人物

  二、目標激勵

  激發(fā)員工不斷前進的欲望

  人的行為都是由動機引起的,并且都是指向一定的目標的。這種動機是行為的一種誘因,是行動的內(nèi)驅(qū)力,對人的活動起著強烈的激勵作用。管理者通過設(shè)置適當?shù)哪繕,可以有效誘發(fā)、導向和激勵員工的行為,調(diào)動員工的積極性。

  10、讓員工對企業(yè)前途充滿信心

  11、用共同目標引領(lǐng)全體員工

  12、把握“跳一跳,夠得著”的原則

  13、制定目標時要做到具體而清晰

  14、要規(guī)劃出目標的實施步驟

  15、平衡長期目標和短期任務(wù)

  16、從個人目標上升到共同目標

  17、讓下屬參與目標的制定工作

  18、避免“目標置換”現(xiàn)象的發(fā)生

  三、授權(quán)激勵

  重任在肩的人更有積極性

  有效授權(quán)是一項重要的管理技巧。不管多能千的領(lǐng)導,也不可能把工作全部承攬過來,這樣做只能使管理效率降低,下屬成長過慢。通過授權(quán),管理者可以提升自己及下屬的工作能力,更可以極大地激發(fā)起下屬的積極性和主人翁精神。

  19、不要成為公司里的“管家婆”

  20、權(quán)力握在手中只是一件死物

  21、用“地位感”調(diào)動員工的積極性

  22、“重要任務(wù)”更能激發(fā)起工作熱情

  23、準備充分是有效授權(quán)的前提

  24、在授權(quán)的對象上要精挑細選

  25、看準授權(quán)時機,選擇授權(quán)方法

  26、確保權(quán)與責的平衡與對等

  27、有效授權(quán)與合理控制相結(jié)合

  四、尊重激勵

  給人尊嚴遠勝過給人金錢

  尊重是一種最人性化、最有效的激勵手段之一。以尊重、重視自己的員工的方式來激勵他們,其效果遠比物質(zhì)上的激勵要來得更持久、更有效。可以說,尊重是激勵員工的法寶,其成本之低,成效之卓,是其他激勵手段都難以企及的。

  28、尊重是有效的零成本激勵

  29、懂得尊重可得“圣賢歸”

  30、對有真本事的大賢更要尊崇

  31、責難下屬時要懂得留點面子

  32、尊重每個人,即使他地位卑微

  33、不妨用請求的語氣下命令

  34、越是地位高,越是不能狂傲自大

  35、不要叱責,也不要質(zhì)問

  36、不要總是端著一副官架子

  37、尊重個性即是保護創(chuàng)造性

  38、尊重下屬的個人愛好和興趣

  五、溝通激勵

  下屬的`干勁是“談”出來的

  管理者與下屬保持良好的關(guān)系,對于調(diào)動下屬的熱情,激勵他們?yōu)槠髽I(yè)積極工作有著特別的作用。而建立這種良好的上下級關(guān)系的前提,也是最重要的一點,就是有效的溝通。可以說,溝通之于管理者,就像水之于游魚,大氣之于飛鳥。

  39、溝通是激勵員工熱情的法寶

  30、溝通帶來理解,理解帶來合作

  41、建立完善的內(nèi)部溝通機制

  42、消除溝通障礙,確保信息共享

  43、善于尋找溝通的“切入點”

  44、與員工順暢溝通的七個步驟

  45、與下屬談話要注意先“暖身”

  46、溝通的重點不是說,而是聽

  47、正確對待并妥善處理抱怨

  48、引導部屬之間展開充分溝通

  六、信任激勵

  誘導他人意志行為的良方

  領(lǐng)導與員工之間應(yīng)該要肝膽相照。你在哪個方面信任他,實際上也就是在哪個方面為他勾畫了其意志行為的方向和軌跡。因而,信任也就成為了激勵誘導他人意志行為的一種重要途徑。而管理不就是要激勵誘導他人的意志行為嗎?

  49、信任是啟動積極性的引擎

  50、用人不疑是馭人的基本方法

  51、對業(yè)務(wù)骨干更要充分信賴

  52、信任年輕人,開辟新天地

  53、切斷自己懷疑下屬的后路

  54、向下屬表達信任的14種方法

  55、用人不疑也可以做點表面文章

  56、既要信任,也要激起其自信

  七、寬容激勵

  胸懷寬廣會讓人甘心效力

  寬容是一種管理藝術(shù),也是激勵員工的一種有效方式。管理者的寬容品質(zhì)不僅能使員工感到親切、溫暖和友好,獲得安全感,更能化為啟動員工積極性的鑰匙,激勵員工自省、自律、自強,讓他們在感動之中甘心情愿地為企業(yè)效力。

  57、寬宏大量是做領(lǐng)導的前提

  58、寬容是一種重要的激勵方式

  59、原諒別人就是在為自己鋪路

  60、給犯錯誤的下屬一個改正的機會

  61、得理而饒人更易征服下屬

  62、對下屬的冒犯不妨裝裝“糊涂”

  63、善待“異己”可迅速“收攏”人心

  64、容許失敗就等于鼓勵創(chuàng)新

  65、要能容人之短、用人所長

  66、敢于容人之長更顯得自己高明

  八、贊美激勵

  效果奇特的零成本激勵法

  人都有做個“重要”人物的欲望,都渴望得到別人的贊美和肯定。贊美是一種非常有效而且不可思議的推動力量,它能賦予人一種積極向上的力量,能夠極大地激發(fā)人對事物的熱情。用贊美的方式激勵員工,管理者所能得到的將會遠遠地大于付出。

  67、最讓人心動的激勵是贊美

  68、“高帽子”即使不真也照樣塑造人

  69、用欣賞的眼光尋找下屬的閃光點

  70、懂得感恩才能在小事上發(fā)現(xiàn)美

  71、擺脫偏見,使稱贊公平公正

  72、贊美到點上才會有良好的效果

  73、當眾贊美下屬時要注意方式

  74、對新老員工的贊美要有區(qū)別

  九、情感激勵

  讓下屬在感動中奮力打拼

  一個領(lǐng)導能否成功,不在于有沒有人為你打拼,而在于有沒有人心甘情愿地為你打拼。須知,讓人生死相許的不是金錢和地位,而是一個情字。一個關(guān)切的舉動、幾句動情的話語、幾滴傷心的眼淚,比高官厚祿的作用還要大上千百倍。

  75、感情如柔水,卻能無堅不摧

  76、征服了“心”就能控制住“身”

  77、你要“夠意思”,別人才能“夠意思”

  78、“知遇之恩”也是可以制造的

  79、替下屬撐腰,他就會更加忠心

  80、不可放過雪中送炭的機會

  81、樂于主動提攜“看好”的下屬

  82、付出一點感情,注意一些小事

  83、將關(guān)愛之情帶到下屬的家中

  十、競爭激勵

  增強組織活力的無形按鈕

  人都有爭強好勝的心理。在企業(yè)內(nèi)部建立良性的競爭機制,是一種積極的、健康的、向上的引導和激勵。管理者擺一個擂臺,讓下屬分別上臺較量,能充分調(diào)動員工的積極性、主動性、創(chuàng)造性和爭先創(chuàng)優(yōu)意識,全面地提高組織活力。

  84、競爭能快速高效地激發(fā)士氣

  85、不妨偶爾在工作中打個賭

  86、讓員工永遠處于競爭狀態(tài)

  87、建立競爭機制的3個關(guān)鍵點

  88、活力與創(chuàng)造力是淘汰出來的

  89、用“魚占魚式”人物制造危機感

  90、用“危機”激活團隊的潛力

  91、引導良性競爭,避免惡性競爭

  十一、文化激勵

  用企業(yè)文化熏陶出好員工

  企業(yè)文化是推動企業(yè)發(fā)展的原動力。它對企業(yè)發(fā)展的目標、行為有導向功能,能有效地提高企業(yè)生產(chǎn)效率,對企業(yè)的個體也有強大的凝聚功能。優(yōu)秀的企業(yè)文化可以改善員工的精神狀態(tài),熏陶出更多的具有自豪感和榮譽感的優(yōu)秀員工。

  92、企業(yè)文化具有明確的激勵指向

  93、企業(yè)文化是長久而深層次的激勵

  94、企業(yè)文化也是員工的一種待遇

  95、用正確的企業(yè)文化提升戰(zhàn)斗力

  96、用企業(yè)價值觀同化全體員工

  97、激勵型組織文化應(yīng)具備的特點

  98、強有力的領(lǐng)導培育強有力的文化

  99、用良好的環(huán)境體現(xiàn)企業(yè)文化

  十二、懲戒激勵

  不得不為的反面激勵方式

  懲戒的作用不僅在于教育其本人,更重要的是讓其他人引以為戒,通過適度的外在壓力使他們產(chǎn)生趨避意識。懲戒雖然是一種反面的激勵,但卻不得不為之。因為,“懷柔”并不能解決所有的問題。

  100、沒有規(guī)矩也就不會成方圓

  101、隨和并非任何時候都有意義

  102、適時責懲以表明原則立場

  103、堅持“誅罰不避親戚”的原則

  104、對于奸邪者要做到除惡必盡

  105、實施懲罰時不要打擊面過大

  106、懲罰要把握時機、注意方式

  107、懲罰與“懷柔”相結(jié)合更具激勵效果

  108、少一點懲罰,多一些鼓勵

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