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調(diào)查方案

時(shí)間:2023-05-23 11:41:18 方案 我要投稿

調(diào)查方案匯總七篇

  為了確保事情或工作有效開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編整理的調(diào)查方案7篇,希望能夠幫助到大家。

調(diào)查方案匯總七篇

調(diào)查方案 篇1

  文案

  名稱××藥品消費(fèi)市場(chǎng)調(diào)查方案受控狀態(tài)

  編號(hào)

  執(zhí)行部門監(jiān)督部門考證部門

  一、調(diào)查時(shí)間

  20xx年5月4日~20日。

  二、調(diào)查目的

 、贉y(cè)試本公司競(jìng)爭(zhēng)藥品的消費(fèi)情況。

 、跍y(cè)試消費(fèi)者對(duì)新藥品的接受程度。

 、蹫楸竟拘滤幤返氖袌(chǎng)定位、營銷方式提供參考信息。

  ④了解被調(diào)查區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況,把握消費(fèi)者的就醫(yī)方式和用藥習(xí)慣。

  三、調(diào)查對(duì)象和范圍

 。ㄒ唬┱{(diào)查對(duì)象

  調(diào)查對(duì)象為18~65歲的藥品消費(fèi)者。

 。ǘ┱{(diào)查范圍

 、僖患(jí)市場(chǎng)調(diào)查上海市和北京市。

 、诙(jí)市場(chǎng)調(diào)查石家莊市和南京市。

 、廴(jí)市場(chǎng)調(diào)查保定市和徐州市。

  四、抽樣方法

  在一級(jí)市場(chǎng)各取500個(gè)樣本,二級(jí)市場(chǎng)取400個(gè)樣本,三級(jí)市場(chǎng)取300個(gè)樣本,共抽取2400個(gè)樣本。

  五、調(diào)研方法

  調(diào)研方法采取街頭隨機(jī)抽訪填寫問卷的方式進(jìn)行。

  六、調(diào)查人員

  ①一級(jí)市場(chǎng)調(diào)查上海市和北京市各人。

  ②二級(jí)市場(chǎng)調(diào)查石家莊市和南京市各人。

 、廴(jí)市場(chǎng)調(diào)查保定市和徐州市各人。

  七、調(diào)查內(nèi)容

  調(diào)查內(nèi)容如下表所示。

  ××類藥品市場(chǎng)調(diào)研內(nèi)容表

  序號(hào)調(diào)研內(nèi)容

  1了解北京、上海消費(fèi)者的`消費(fèi)水平

  2分析××類疾病的群體特征,把握患者用藥習(xí)慣、就醫(yī)方式

  3測(cè)試本公司競(jìng)爭(zhēng)藥品的使用情況和滲透率

  4測(cè)試消費(fèi)者對(duì)新推出的××類藥品的信息獲取渠道、接受程度等

  八、調(diào)查要求

 、倜恳晃婚_展調(diào)查的人員均需接受調(diào)查培訓(xùn)。

 、谡{(diào)查樣本內(nèi)容確保全面、準(zhǔn)確,尤其是關(guān)鍵調(diào)研內(nèi)容不允許存在缺項(xiàng)。

 、酃臼袌(chǎng)調(diào)研主管在5月底前將調(diào)研結(jié)果進(jìn)行整理,編寫市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告,報(bào)營銷經(jīng)理審批和營銷總監(jiān)審閱。

  九、市場(chǎng)調(diào)研表樣表

  ××類藥品市場(chǎng)調(diào)研表

  調(diào)查對(duì)象個(gè)人信息年齡職業(yè)性別

  文化程度所在城市參加醫(yī)!跏恰醴

  調(diào)查問題您曾患有××類疾病的哪種疾?

  您是否經(jīng);歼@種疾。

  您患病時(shí)通過什么方法解決?

  您經(jīng)常使用的××類藥品是:

  您使用該藥品的原因:

  您對(duì)進(jìn)口藥品的印象:

  在什么情況下,您會(huì)使用新藥品?

  您通過什么渠道了解新藥品信息?

  十、調(diào)研預(yù)算

 、偃藛T工資與補(bǔ)貼共元。

  ②調(diào)查費(fèi)元。

 、叟嘤(xùn)費(fèi)元。

  ④資料費(fèi)元。

  ⑤禮品費(fèi)元。

 、揠s費(fèi)元。

  合計(jì)共元。

  編制日期審核日期批準(zhǔn)日期

  修改標(biāo)記修改處數(shù)修改日期

調(diào)查方案 篇2

  指導(dǎo)思想:

  為了進(jìn)一步推進(jìn)“園嶺社區(qū)文明安全教育行動(dòng)”,深化和拓展其教育內(nèi)涵,將整個(gè)教育過程從校內(nèi)走向社區(qū),走進(jìn)家庭,讓文明之風(fēng)遍及學(xué)校、家庭、社區(qū)的每一個(gè)角落。大家共同努力創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)美、文明、安靜、安全的生活、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

  組織機(jī)構(gòu):

  組 長(zhǎng):陳智敏

  副組長(zhǎng):夏明聰 潘素素 李 濤 練載良 許彥達(dá)

  徐萬興 常 洪

  組 員:五年級(jí)各班主任

  活動(dòng)時(shí)間:4月25日——5月10日

  活動(dòng)內(nèi)容:以小組的形式對(duì)社區(qū)不文明的現(xiàn)象進(jìn)行全面調(diào)查,寫出合理化整改建議。對(duì)家庭尚存在的不文明現(xiàn)象大膽面對(duì),并協(xié)同家長(zhǎng)一起整改。

  活動(dòng)方式:

  第一階段: 4月24日—30日,組織發(fā)動(dòng)、確定主題階段三部五年級(jí)同學(xué),每班抽派10人組成一個(gè)小組,由班主任和班隊(duì)干部組織,利用課余時(shí)間對(duì)園嶺社區(qū)組織開展全面深入調(diào)查,并認(rèn)真撰寫調(diào)查報(bào)告。本周四(4月28日)班隊(duì)會(huì)課完成。

  第二階段:5月1日—8日,深入社區(qū)、調(diào)查評(píng)選階段。完成調(diào)查報(bào)告并于10日前以電子文檔的形式上傳學(xué)校。學(xué)校組織專門人員對(duì)各班的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行評(píng)比:評(píng)選2個(gè)優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告,10名優(yōu)秀調(diào)查員,10條最有價(jià)值建議,10種最不文明現(xiàn)象。

  第三階段:5月9日—10日,家校共建、總結(jié)整改階段。以班級(jí)為單位,五年級(jí)同學(xué)采取不記名的形式,與家長(zhǎng)一道將家庭尚存在的不文明現(xiàn)象全部寫出來,由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)整理,各班也是采取不記名的形式將匯總的.內(nèi)容上交學(xué)校。并發(fā)動(dòng)學(xué)生提出整改意見,督促整改。

  參與人員:三部五年級(jí)全體師生

  注意事項(xiàng):

  1.所有調(diào)查采集的素材必須真實(shí),整改建議合理,便于付諸實(shí)際行動(dòng)。

  2.參加社區(qū)調(diào)查時(shí),將安全擺在第一位,而且必須有老師的組織和帶領(lǐng)。

  3.上交的調(diào)查報(bào)告需要以下幾項(xiàng)內(nèi)容:班級(jí)、參與人員、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查內(nèi)容、整改意見等。

  4.調(diào)查報(bào)告上交時(shí)間:5月10日上午11:30

  5.調(diào)查報(bào)告上交地點(diǎn):二分部許彥達(dá)主任信箱。

  歡迎大家提供原始調(diào)查照片資料。

調(diào)查方案 篇3

  一、調(diào)查背景

  隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展,一種新型經(jīng)濟(jì)——學(xué)生經(jīng)濟(jì)逐漸發(fā)展起來,F(xiàn)在學(xué)生特別是大學(xué)生成為推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一支不可忽視的重要的特殊群體。他們對(duì)餐飲,服務(wù),教育,文化等行業(yè)的發(fā)展起到了重要作用。但是大學(xué)生沒有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源,卻進(jìn)行著一些不相稱的行為。他們的價(jià)值觀發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,享樂主義,拜金主義,奢侈浪費(fèi)等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)在大學(xué)生的生活中。

  二、調(diào)查目的

  要求詳細(xì)了解我校廣城海珠校區(qū)大學(xué)生消費(fèi)各方面的情況,為大學(xué)生合理消費(fèi)制定科學(xué)的`管理方案提供依據(jù)。

  1、摸清大一、大二、大三、的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與現(xiàn)狀。

  2、了解大一、大二、大三的消費(fèi)觀念與價(jià)值觀。

  三、調(diào)查對(duì)象

  海珠校區(qū)的大一、大二、的在校學(xué)生或是走讀的學(xué)生;還有大三的實(shí)習(xí)的師兄師姐

  四、調(diào)查內(nèi)容與工具:

  1、調(diào)查工具:?jiǎn)柧頊?zhǔn)備

  2、調(diào)查內(nèi)容:大學(xué)生的消費(fèi)結(jié)構(gòu);大學(xué)生的消費(fèi)觀念

  (一)規(guī)定

  1、儀表端正、大方。

  2、舉止談吐得體,態(tài)度親切、熱情。不可出言不遜

  五、人員安排

  根據(jù)我們的調(diào)查方案,在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行本次調(diào)研需要的人員安排具體配置如下:

  調(diào)查人員:6名戴迪狄、李春燕、楊惠沙、蒙宇詩、曾美虹、陶麗

  資料整理與數(shù)據(jù)分析:4名郭澤彬、劉志聰、羅世軍、謝珍麗

  七、調(diào)查方法及具體實(shí)施

  1、以問卷調(diào)查為主,具體實(shí)施方法如下:

  分發(fā)調(diào)查問卷給相關(guān)成員,就可以開展具體的問卷調(diào)查了。把調(diào)查問卷平均分發(fā)給各調(diào)查人員,統(tǒng)一選擇中餐或晚餐后這段時(shí)間開始進(jìn)行調(diào)查(因?yàn)榇藭r(shí)學(xué)生們多剛呆在宿舍里,便于集中調(diào)查,能夠給本次調(diào)查節(jié)約時(shí)間和成本)。調(diào)查員在進(jìn)入各宿舍時(shí)說明來意,并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將贈(zèng)送被調(diào)查者精美禮物一份以吸引被調(diào)查者的積極參與、得到正確有效的調(diào)查結(jié)果。調(diào)查過程中,調(diào)查員應(yīng)耐心等待,切不可督促。調(diào)查員可以在當(dāng)時(shí)收回問卷,也可以第二天收回(這有力于被調(diào)查者充分考慮,得出更真實(shí)有效的結(jié)果)。

  2、通過網(wǎng)上查詢或資料查詢調(diào)查統(tǒng)計(jì)資料:

  調(diào)查者查找資料時(shí)應(yīng)注意其權(quán)威性及時(shí)效性,以盡量減少誤差。因?yàn)槠浜?jiǎn)易性,該工作可直接由撰寫人完成。

  八、調(diào)查程序及時(shí)間安排

  調(diào)查大致來說可分為準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)三個(gè)階段。

  1、準(zhǔn)備階段:準(zhǔn)備問卷調(diào)查內(nèi)容。

  2、實(shí)施階段:開始問卷調(diào)查。

  3、總結(jié)階段:將收集的信息進(jìn)行整理。

  九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  1、問卷打印100分,我們這邊的市價(jià)是一毛錢一張

  總共:10元

調(diào)查方案 篇4

  親愛的同學(xué)們:

  當(dāng)前,在校大學(xué)生校外租房已不是什么新鮮事,針對(duì)當(dāng)前大學(xué)生在外租房熱的現(xiàn)象,各界媒體、校方領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)以及與此相關(guān)的社會(huì)各界人士都給予高度的關(guān)注,教育界專家呼吁高校領(lǐng)導(dǎo)層要全面分析此現(xiàn)象,不應(yīng)勒令禁止,但也不應(yīng)不聞不問,任其發(fā)展。為致力于促進(jìn)校園文化建設(shè),提高校園凝聚力,更好地服務(wù)于在校大學(xué)生,特此設(shè)計(jì)以下調(diào)查問卷,本次問卷采取匿名統(tǒng)計(jì)方式,請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的選擇答案中打勾或填寫相關(guān)資料,感謝大家的配合!

  學(xué) 院:_____ _____ 年 級(jí):__________

  性 別:__________ 宿舍樓:__________

  ()1、你目前對(duì)所在宿舍的總體評(píng)價(jià)?

  A、滿意 B、一般 C、不滿意

 。ǎ2、你認(rèn)為你和舍友關(guān)系是否融洽?

  A、融洽 B、一般 C、不融洽

 。ǎ3、你目前的住宿情況是?

  A、在學(xué)校住宿 B、在校外租房C、回家住

  ()4、如果你的`經(jīng)濟(jì)條件允許,你會(huì)選擇在校外租房嗎?

  A、會(huì)B、不會(huì) C、沒想過

  ()5、如果你在外租房,你會(huì)選擇?

  A、獨(dú)自一人 B、同性合租 C、情侶合租

  D、其他__________

 。ǎ6、你認(rèn)為學(xué)生校外住宿的原因有?(多選)

  A、與舍友性格、作息習(xí)慣不合B、考研、學(xué)習(xí)環(huán)境好

  C、自由不受拘束D、學(xué)校住宿條件差 E、愛情 F、其他__________ ()7、你認(rèn)為學(xué)校住宿條件哪方面需要改進(jìn)?(多選)

  A.生活設(shè)施B.宿舍硬件設(shè)施C.宿舍管理

  D.宿舍費(fèi)用合理性 E.其他__________

  請(qǐng)做具體說明: ( )8、如果學(xué)校住宿條件能滿足你的需求,你還會(huì)租房嗎?

  A.會(huì)的 B.不會(huì) C.看情況

  ( )9、請(qǐng)問你對(duì)于校外租房所持態(tài)度是?

  A、贊同 B、不贊同 C、無所謂

  ( )10、你認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該禁止校外住宿嗎?

  A.應(yīng)該 B.不應(yīng)該 (原因:學(xué)生有選擇的自由)

調(diào)查方案 篇5

  本課題“英語作文常錯(cuò)詞匯及表達(dá)糾正策略實(shí)施方案”從9月份開始申請(qǐng)立項(xiàng),10月份確認(rèn)立項(xiàng),至今已有4個(gè)月有余。從籌備期到實(shí)施的過程中,有收獲,也有不足,下面我將對(duì)過去的小課題研究過程進(jìn)行階段性總結(jié),以便對(duì)接下來的研究提出有益的指導(dǎo)和展望。

  一,本階段小課題研究?jī)?nèi)容和完成情況

  1.對(duì)同學(xué)們?cè)谄匠懽髦谐霈F(xiàn)的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤進(jìn)行收集。在過去的幾個(gè)月里,我教的高二27,28兩個(gè)班,共完成15次任務(wù)型寫作。批閱之后,我對(duì)其分別作了記錄和整理。

  2.對(duì)同學(xué)們?cè)谶@15次寫作中出現(xiàn)的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤進(jìn)行分析和歸納整理。總體來說,同學(xué)們所犯的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤都有一定的規(guī)律性。我根據(jù)詞性和語境大致將其分為六個(gè)大類,每個(gè)大類又都各自包含若干個(gè)小類。

  3.將這些錯(cuò)誤編輯成高考必考題型-短文改錯(cuò),以這種形式的練習(xí)使學(xué)生強(qiáng)化對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。在過去的幾個(gè)月,學(xué)生們總計(jì)完成短文改錯(cuò)5篇。學(xué)生們反映,這一做法,不僅有利于他們作文水平的提高,而且也有助于他們盡快適應(yīng)高考新題型-短文改錯(cuò)。知道高考增加新題型之后,我們很快調(diào)整了平時(shí)訓(xùn)練的方向。但由于接觸時(shí)間不長(zhǎng),老師們和同學(xué)們對(duì)短文改錯(cuò)這一新題型的理解和認(rèn)識(shí)都不深。這種讓同學(xué)們自己犯的錯(cuò)自己改正的方式,也誤打誤撞的適應(yīng)了新的高考題型,這也是本小課題立項(xiàng)之初,我自己也始料未及的事。

  二,研究過程中出現(xiàn)的問題。

  1.資料收集過程中,由于學(xué)生水平的差距,和我自己一個(gè)人時(shí)間和精力的有限,很難將所有學(xué)生的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤進(jìn)行收集,這也使得小課題的資料收集沒有立項(xiàng)之初預(yù)想的那么充足和完整。

  2.資料整理過程中,對(duì)于眾多的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤,沒有一個(gè)更加科學(xué)合理,更加系統(tǒng)的分類方法。雖然,我自己根據(jù)我自己的理解,將同學(xué)們的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤進(jìn)行了分類整理,但同學(xué)們對(duì)于我的分類也不是完全的認(rèn)同,以至于,也有一些學(xué)生沒有很理想的領(lǐng)會(huì)我的意思。傳達(dá)的效果,沒有之前預(yù)期的那樣理想。

  3. 資料的分析過程中,缺少對(duì)錯(cuò)誤出現(xiàn)原因的分析和講解。在本課題立項(xiàng)之初,對(duì)于同學(xué)們常犯的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤出現(xiàn)的`原因的分析,是預(yù)想的重要任務(wù)之一。小課題研究開始至今,對(duì)于這方面的研究甚是欠缺,只是簡(jiǎn)單地羅列和整理錯(cuò)誤,修改之后沒有認(rèn)真科學(xué)的對(duì)其產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析和講解,這是本階段小課題研究的一個(gè)重大失誤。

  4.反饋練習(xí)過程中,學(xué)生們雖然很喜歡改自己的錯(cuò)誤,但有些同學(xué)所犯的錯(cuò)誤太不具有代表性,所以很難將所有的整理出來的錯(cuò)誤很好的做成反饋練習(xí)。

  三,協(xié)議階段的改進(jìn)和設(shè)想

  1.下一階段,對(duì)于學(xué)生們常犯詞匯和表達(dá)的錯(cuò)誤的收集,必須要有個(gè)改進(jìn)。過去的這段時(shí)期,主要是學(xué)生們進(jìn)行寫作,我負(fù)責(zé)批閱和收集學(xué)生的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤。下一階段,我將會(huì)指導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)或者相互發(fā)現(xiàn)(小組或兩人互換)詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤,并將其進(jìn)行收集。這樣,一方面為我省去了很多時(shí)間,另一方面也檢測(cè)學(xué)生們對(duì)自己所犯的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤的敏感度,是個(gè)提升能力的良策。同時(shí),我認(rèn)為,小組修改應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣同學(xué)們不但可以相互提升,還會(huì)增加學(xué)生們對(duì)于寫作和修改作文的興趣,不至于使學(xué)生厭煩甚至恐懼寫作。

  2.對(duì)于資料的分類和整理,下一階段,我計(jì)劃使其分類更加精細(xì),更加全面,更加貼近學(xué)生們的理解和認(rèn)識(shí)。網(wǎng)絡(luò)是個(gè)神奇的資料庫,對(duì)于詞匯的分類,網(wǎng)絡(luò)上也是五花八門。有了上一階段的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),參考網(wǎng)絡(luò)上的經(jīng)驗(yàn),加上多多和身邊的同事教師進(jìn)行交流和研討,我相信會(huì)有一個(gè)更加科學(xué)合理,并且貼近學(xué)生的分類方法。

  3.對(duì)于學(xué)生們常犯的詞匯和表達(dá)錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因,進(jìn)行系統(tǒng)的分析,并形成系統(tǒng)的理論,使學(xué)生們從根本上理解錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因,以便在以后的寫作中盡量避免再次出現(xiàn),在以后的短文改錯(cuò)中更加敏感的識(shí)別錯(cuò)誤。

  4.對(duì)于反饋練習(xí)的形式,短文改錯(cuò)的形式當(dāng)然還會(huì)繼續(xù)沿用,但僅此一種形式,未免枯燥無聊。練習(xí)形式的多樣化也是本課題下一階段的任務(wù)。本課題研究的下一個(gè)階段,不僅要使反饋練習(xí)的形式,更加多樣化,而且,反饋練習(xí)也必須追求高效性和實(shí)用性。形式固然重要,更重要的是能讓學(xué)生更容易掌握。

  5.本課題預(yù)期效果:(1)學(xué)生們對(duì)寫作產(chǎn)生更加濃厚的興趣;(2)學(xué)生們的寫作水平有比較理想的提高;(3)學(xué)生們對(duì)短文改錯(cuò)這一新題型,更加有信心。

  6.本課題的呈現(xiàn)形式:

  成果主件(調(diào)查報(bào)告):

  《關(guān)于英語作文常錯(cuò)詞匯和表達(dá)的研究》結(jié)題報(bào)告

  成果附件(教育隨筆,觀察日記等)

調(diào)查方案 篇6

各學(xué)院:

  為進(jìn)一步做好資助宣傳工作,確保政策宣傳全覆蓋,深入了解我校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的實(shí)際狀況,掌握貸款畢業(yè)生尤其是欠息的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況和就業(yè)狀況,完善我校國家助學(xué)貸款后管理機(jī)制,根據(jù)《河南省學(xué)生資助管理中心關(guān)于利用暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)貸款學(xué)生進(jìn)行家訪和調(diào)研的通知》(x教貸【20xx】x號(hào))精神和我校貸款學(xué)生的具體情況,決定在暑假期間組織學(xué)生參與國家助學(xué)貸款暨困難生家訪社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);顒(dòng)方案如下:

  一、活動(dòng)目的

  (一)加強(qiáng)國家、省里及學(xué)校資助政策宣傳,發(fā)揮政策傳播與勵(lì)志引領(lǐng)的作用;

 。ǘ┘訌(qiáng)助學(xué)貸款貸后管理,促進(jìn)我校國家助學(xué)貸款工作良性運(yùn)轉(zhuǎn),進(jìn)一步健全、完善學(xué)校各項(xiàng)資助制度和資助體系;

  (三)深入了解家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生尤其是建檔立卡貧困生的家庭實(shí)際狀況,進(jìn)一步宣傳我校資助政策;

 。ㄋ模閺V大在校生提供社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),增強(qiáng)憂患意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,加強(qiáng)感恩意識(shí)的培養(yǎng)和教育。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年7月——8月

  三、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬┬麄鲊、省里及我校對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和資助政策(如國家獎(jiǎng)助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金、勤工助學(xué)、臨時(shí)困難補(bǔ)助等),鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生通過自身的努力和國家的資助,實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng),傳遞正能量;

 。ǘ┝私鈬抑鷮W(xué)貸款學(xué)生目前的家庭經(jīng)濟(jì)狀況,貸款畢業(yè)生情況(就業(yè)單位等)、聯(lián)系方式(電話、手機(jī)、通訊地址、E-ail、QQ等)以及擬還款意向等;

 。ㄈ┝私鈬抑鷮W(xué)貸款學(xué)生對(duì)我校的教育教學(xué)工作的建議和對(duì)我校資助工作的建議;

 。ㄋ模┬麄鲊议_發(fā)銀行貸款新系統(tǒng)及新的還款付息方式;

  (五)了解在校期間享受過資助的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的家庭現(xiàn)狀;

 。┦占苤鷮W(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校資助工作及學(xué)生教育發(fā)展的意見和建議。

  四、活動(dòng)要求

  (一)此次調(diào)查面向貸款本金或利息逾期至今未聯(lián)系上的畢業(yè)生和家庭經(jīng)濟(jì)困難的在校生;

  (二)各學(xué)院要結(jié)合日常工作中存在的問題制定調(diào)查方案,明確目標(biāo)任務(wù);顒(dòng)方案于7月6日之前上報(bào)學(xué)生資助管理中心;

 。ㄈ└鲗W(xué)院走訪調(diào)查時(shí)須攜帶《鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)生獎(jiǎng)助政策簡(jiǎn)介》(附七)、《介紹信》(附三)和《關(guān)于貸款畢業(yè)生使用支付寶還息還本的`相關(guān)說明》(附四);

  (四)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后,各學(xué)院做好調(diào)查記錄和資料的整理,并于20xx年9月20日之前報(bào)送調(diào)查登記表(附一或附五)、統(tǒng)計(jì)表(附二或附六)、社會(huì)實(shí)踐的有關(guān)記錄材料(紙質(zhì)、圖片等)和調(diào)查情況報(bào)告。調(diào)查報(bào)告要包括工作開展的基本情況、調(diào)研取得的效果、發(fā)現(xiàn)問題及工作建議等內(nèi)容。學(xué)生資助管理中心根據(jù)各學(xué)院活動(dòng)方案及調(diào)查情況報(bào)告,核銷部分費(fèi)用;

 。ㄎ澹└鲗W(xué)院要高度重視該項(xiàng)工作,認(rèn)真組織、精心策劃,努力提高調(diào)研效果,使大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為加強(qiáng)國家助學(xué)貸款貸后管理、推動(dòng)國家助學(xué)貸款工作持續(xù)健康開展、做好認(rèn)定后的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生后續(xù)管理工作做出積極貢獻(xiàn)。

調(diào)查方案 篇7

  在設(shè)計(jì)一個(gè)抽樣調(diào)查時(shí),我們通常需要做的工作是:定義總體及抽樣單元、確定或構(gòu)置抽樣框、選擇抽樣技術(shù)、確定樣本量的大小、制定實(shí)施細(xì)節(jié)并實(shí)施。這里我們著重介紹一下定量研究的抽樣方法和樣本量這兩個(gè)技術(shù)環(huán)節(jié)。

  最基本的定量研究的抽樣方法分為兩類,一類為非概率抽樣,一類為概率抽樣。

  一、非概率抽樣

  非概率抽樣是不能計(jì)算抽樣誤差的,因?yàn)樗强空{(diào)研者個(gè)人的判斷來進(jìn)行的抽樣。它包括偶遇抽樣或者方便抽樣、判斷抽樣、配額抽樣、雪球抽樣等。

  偶遇抽樣(方便抽樣)

  常見的未經(jīng)許可的街頭隨訪或攔截式訪問、郵寄式調(diào)查、雜志內(nèi)問卷調(diào)查等都屬于偶遇抽樣的方式。偶遇抽樣是所有抽樣技術(shù)中花費(fèi)最小的(包括經(jīng)費(fèi)和時(shí)間)。抽樣單元是可以接近的、容易測(cè)量的、并且是合作的。但盡管有許多優(yōu)點(diǎn),這種形式的抽樣還是有嚴(yán)重的局限性。許多可能的選擇偏差都會(huì)存在,如被調(diào)查者的自我選擇、抽樣的主觀性偏差等。這種抽樣不能代表總體和推斷總體。因此,當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行街頭訪問或郵寄調(diào)查時(shí),一定要謹(jǐn)慎對(duì)待調(diào)查結(jié)果。

  判斷抽樣

  判斷抽樣是基于調(diào)研者對(duì)總體的了解和經(jīng)驗(yàn),從總體中抽選有代表性的典型的單位作為樣本,例如從全體企業(yè)中抽選若干先進(jìn)的、居中的、落后的企業(yè)作為樣本,來考察全體企業(yè)的經(jīng)營狀況。如果判斷準(zhǔn),這種方法有可能取得具有較好代表性的樣本,但這種方法受主觀因素影響較大。

  配額抽樣

  配額抽樣是根據(jù)總體的結(jié)構(gòu)特征來給調(diào)查員分派定額,以取得一個(gè)與總體結(jié)構(gòu)特征大體相似的樣本,例如根據(jù)人口的性別、年齡構(gòu)成來給調(diào)查員規(guī)定不同性別、年齡的調(diào)查人數(shù)。配額保證了在這些特征上樣本的組成與總體的組成是一致的。一旦配額分配好了,選擇樣本元素的自由度就很大了。唯一的要求就是所選的元素要適合所控制的特性。這種抽樣方法的目的是使樣本對(duì)總體具有更好的代表性,但仍不一定能保證樣本就是有代表性的。如果與問題相關(guān)聯(lián)的某個(gè)特征未被考慮進(jìn)配額,配額樣本可能就不具有代表性,但在實(shí)施中包括太多的控制特征是十分困難的。另外,用這種方法進(jìn)行選擇時(shí),往往存在調(diào)查員的選擇偏好,因而也難以避免主觀因素的影響。如果在嚴(yán)格控制調(diào)查員和調(diào)查過程的條件下,可使配額抽樣獲得與某些概率抽樣非常接近的結(jié)果。在進(jìn)行配額抽樣時(shí),要特別注意配額與調(diào)查結(jié)果之間的密切聯(lián)系。

  雪球抽樣

  雪球抽樣是先選擇一組調(diào)查對(duì)象,通常是隨機(jī)地選取的。訪問這些調(diào)查對(duì)象之后,再請(qǐng)他們提供另外一些屬于所研究的目標(biāo)總體的調(diào)查對(duì)象,根據(jù)所提供的線索,選擇此后的調(diào)查對(duì)象。這一過程會(huì)繼續(xù)下去,形成一種滾雪球的效果。此抽樣的主要目的是估計(jì)在總體中十分稀有的人物特征。由于后來被推薦的人可能類似于推薦他們的那些人,因此這種方式的調(diào)查也是非概率的。

  二、概率抽樣

  非概率抽樣包括簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,分層抽樣,等距抽樣,整群抽樣等,每個(gè)樣本的中選概率是已知的,因此可以計(jì)算抽樣誤差。通常的實(shí)地調(diào)查中,是把這幾種抽樣方法相互結(jié)合。

  簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣

  總體中的每一個(gè)元素都有一個(gè)相等的被抽中概率。簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣可以通過抽簽法和隨機(jī)數(shù)字表方法來實(shí)現(xiàn)。先確定或搜集一個(gè)抽樣框,將抽樣框中的每個(gè)元素都編上號(hào)。然后把所有抽簽抽中的號(hào)碼的元素或隨機(jī)數(shù)字對(duì)應(yīng)的號(hào)碼的`元素做為樣本進(jìn)行調(diào)查。

  等距抽樣(系統(tǒng)抽樣)

  按照某種順序給總體中所有單元編號(hào),然后隨機(jī)地抽取一個(gè)編號(hào)作為樣本的第一個(gè)單元,樣本的其它單元?jiǎng)t按照某種確定的規(guī)則抽。ㄈ绲染嘣瓌t),這種抽樣方法稱為系統(tǒng)抽樣。其中最常用最簡(jiǎn)單的系統(tǒng)抽樣叫等距抽樣。

  分層抽樣

  分層抽樣的特點(diǎn)是先將總體按照某種特征或指標(biāo)分成幾個(gè)排斥的又是窮盡的子總體,或?qū),然后在每個(gè)層內(nèi)按照隨機(jī)的方法抽取元素。其原則是子總體內(nèi)元素間差異可能小,而不同子總體間差異大。

  整群抽樣

  整群抽樣首先將總體劃成許多相互排斥的子總體或群,然后以群為初級(jí)抽樣單元,按某種概率抽樣技術(shù),如簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣,從中抽取若干個(gè)群,對(duì)抽中的群內(nèi)的所有單元都進(jìn)行調(diào)查。

  多級(jí)抽樣

  也叫多階段抽樣。它是在第一階段從所有群中抽取若干群,在每個(gè)抽中的群中,再抽取若干單元進(jìn)行調(diào)查。它與分層抽樣的區(qū)別在于第一層是抽取部分,與整群抽樣的區(qū)別在于第二階段是抽取部分。這在實(shí)際實(shí)施中是最為常見的一種抽樣方式。同時(shí)它的抽樣精度比整群抽樣高,操作性更強(qiáng)。

  什么時(shí)候用概率抽樣,什么時(shí)候用非概率抽樣,應(yīng)當(dāng)根據(jù)各種條件來決定,例如研究的性質(zhì)、對(duì)誤差容忍的程度、抽樣誤差與非抽樣誤差的相對(duì)大小、總體中的變差、以及統(tǒng)計(jì)上的操作上的考慮等。盡管非概率抽樣不能推斷總體,不能計(jì)算抽樣誤差,但在實(shí)際調(diào)查中仍常被應(yīng)用。一方面是操作的考慮,減少非抽樣誤差的發(fā)生,另一方面也是因?yàn)樗{(diào)查內(nèi)容不需投射總體,而且一般總體的同質(zhì)性較強(qiáng)。如概念測(cè)試、包裝測(cè)試、名稱測(cè)試以及廣告測(cè)試等,這類研究中,主要的興趣集中在樣本給出各種不同應(yīng)答的比例。概率抽樣用于需要對(duì)總體給出很準(zhǔn)確的估計(jì)的情況,例如要估計(jì)市場(chǎng)占有率、整個(gè)市場(chǎng)的銷售量、估計(jì)某個(gè)地區(qū)的電視收視率等。還有全國性的市場(chǎng)跟蹤研究(提供有關(guān)產(chǎn)品分類和品牌使用率等信息的研究),以及用戶的心理特征和人口分布的研究等,都采取概率抽樣。但在概率抽樣時(shí)要特別注意控制調(diào)查過程中的非抽樣誤差。

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