【精華】演練方案九篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的演練方案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

演練方案 篇1

　　一、演練目的

　　通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，確保在突發(fā)事件來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練準備

　　1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急撤離的正確方法，分析我校應急撤離的環(huán)境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求（強調每生撤離時必須有用手或書包保護頭頂?shù)膭幼鳎�，以及各個班級疏散的路線和到達的`區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的突發(fā)應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　三、演練要求

　　1、撤離時所有學生和老師不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、撤離時學生必須保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、各班按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　4、學生離開教室后，班主任方可離開教室。到指定位置集合時，任何學生不得離開本班位置；

　　5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學生人數(shù)，不得離開本班位置；

　　6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間，保證對學生離開座位不造成障礙；

　　7、聽到解除信號后（哨音），各班就地解散（上廁所、進教室、活動）；

　　8、所有人員必須聽從指揮，服從安排，確保演習安全；

　　四、組織機構

　　組長：z副組長：z成員：全體教師

　　五、演練時間：20xx年9月5日下午第三節(jié)課

　　六、信號：緊急集合令——警報

　　七、緊急疏散路線：

　　1、初一年級：由本班前后門依次出教室到北門邊的指定區(qū)。

　　2、初二年級：由本班前后門依次出教室，到東邊食堂（西門）指定區(qū)。

　　3、初三年級：由本班前后門依次出教室順東樓梯下撤到東邊（校門）指定區(qū).

　　八、人員分工：

　　1、區(qū)域劃分：z

　　2、信號：z

　　3、東樓道：一樓東出口z；二樓東拐角處z；二樓樓道z；三樓東拐角處z；三樓道z。西樓道：一樓西出口，z：二樓西拐角處，z；二樓樓道，z

　　4、跟班：各班主任老師；

　　5、醫(yī)療保障：z

　　6、照相：z

演練方案 篇2

　　一、指導思想和目的：

　　為切實提高全校學生安全素質，進一步推動學校、家庭、社區(qū)防空安全互促共進，深入貫徹落實《全民安全宣傳教育綱要（20xx—20xx）》，組織實施本次防空應急安全演練。通過試鳴與演練，使大家了解防空警報信號規(guī)定，熟知緊急避險時疏散的程序和路線，提高應急救援能力，增強學生的抗風險和憂患意識，進一步強化國防和安全意識，鍛煉應急隊伍的快速反應和救援實戰(zhàn)能力。

　　二、演練組織領導：

　　為加強對應急演練工作的組織領導，校內成立滅火逃生安全疏散演練領導小組：

　　指 揮 長：吳強

　　成 員：鄭桂英、張亮、練鳳娟、李叢叢、孫龍飛、邊廷玉 、 李琳琳、

　　張巧真、李泊洋、馬珊珊、吳曉輝

　　下設演習應急指揮辦公室：

　　隊長：吳強

　　副隊長：鄭桂英、吳曉輝

　　隊員：皇城二中小學部全體老師

　　三、演練內容、時間、單位：

　　1．演練內容：

　　（1）試鳴警報：①發(fā)放預先警報。②發(fā)放警報。③發(fā)放解除警報。

　�。�2）組織疏散：組織學生疏散出教學樓，到達指定位置（操場北側區(qū)域）。

　　2．演練時間及單位：

　�。�1）演練時間: 20xx年3月18日星期三上午9:50－10:05。

　　（2）演練單位:全校各班級均為應急疏散演練單位，演練在校內進行。

　　四、演練程序

　　1、演練準備：

　　3月18日上午9:45，領導小組成員到各自指定位置檢查演練的各項準備工作。

　　2、先期處理：

　　9:50德育處鄭桂英老師發(fā)放警報，警報信號（預先警報信號規(guī)定是：課間操鈴響）

　　3、應急響應（應急疏散）

　�。�1）9:50，警報鳴響后，全校師生進行疏散。各班級立即啟動人員疏散預案，工作人員立即到位，打開所有通道，開通廣播。德育處鄭桂英老師，教學樓內廣播反復播送：“老師同學請注意，現(xiàn)在是防空安全疏散演練，請大家在帶隊老師的`引導下，迅速離開教室，疏散到操場北側區(qū)域�！�

　�。�2）學生在第二節(jié)課上課老師的指揮下，迅速、有序從教室撤離，疏散至學校操場。在教學樓各樓層拐彎處和樓梯口重要位置設至少1名安全員，疏散途中每30米設置1名安全員，防止學生應急疏散行動時踩踏、擠推等意外情況的發(fā)生。 【訾健老師負責照相】

　　4、應急結束：

　　9:55，警報解除，發(fā)放解除警報信號。

　　9:58，各班報告班級人員疏散情況�！緟菚暂x老師負責記錄】

　　10:00，鄭桂英校長講話，總結本次演練情況暨學校讀寫姿勢達標方案。

　　10:05，皇城二中小學部防空安全疏散演練結束。演練結束，各班級組織學生有秩序的回到教室上課。

　　注意：以上信號以校內廣播統(tǒng)一指揮為準。

　　疏散路線安排：

　　1、一年級1-3班和二年級1-2班到平房教室前面集合；演練結束后帶到啟智樓東側。

　　2、五年級5-6班從綜合樓大廳右拐到啟智樓東側集合。

　　3、2.3、3.1、3.3、3.4、4.2、4.3、5.1、5.2各班一律沿教學樓東樓梯下出一樓東門后到啟智樓東側集合。

　　4、3.2、4.1、4.4、4.5、5.3、5.4沿教學樓西樓梯下經(jīng)一樓西門到啟智樓東側集合。（3.2、4.4、4.5走教學樓南側，4.1、5.3、5.4走教學樓北側。）

　　附值班安排

　　皇城二中小學部

　　20xx.3.16

演練方案 篇3

　　一、時間：20xx年1月29日

　　二、目的：

　　當發(fā)生火災時師生能聽從統(tǒng)一指揮，及時有效的組織和控制學生有序地安全疏散，最大限度的減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，提高師生的.應付突發(fā)事件的能力，為日后假如發(fā)生火災要緊急疏散提供經(jīng)驗。

　　三、成立機構：由領導組成領導小組，下設工作小組，成員由輔導員和班主作任及其他任課教師組成。

　　四、 注意事項：

　　1、班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。

　　2、班主任及跟班教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。

　　3、演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)演練過程中存在的問題，以便更好地做好總結。

　　4、有特殊疾病不能參加演練的同學，提前告知班主任，免于參加。

　　5、參加演練的師生不得穿高跟鞋、長裙、拖鞋等，以免摔倒。

　　6、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，不得擁擠、推搡，不搶先下樓，未經(jīng)組織不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。

　　7、如有學生跌倒，后面的一、二名學生應快速將其扶起后繼續(xù)撤離，不要圍觀、擁擠，更不準往上擠壓。

　　8、在清查人數(shù)要快速準確.

　　9、如有受驚嚇或神經(jīng)緊張心理不適應者，即到心理輔導老師處，及時進行心理疏導。

　　10、班級內疏散時要注意安全，尤其是防止碰撞課桌凳，造成傷害。

　　11、各班級疏散出教室后只能成兩列縱隊，按指定路線疏散，不得并排、隨意調換位置。疏散過程中下樓梯、彎道處要求學生不能奔跑，放慢速度通行，尤其是東西樓梯一樓有急拐彎，要防止學生因速度過快造成撞上墻壁。

　　五、演練程序：

　　1、由政教處領導做演練安全教育和動員。

　　2、由領導宣布演練開始，拉響發(fā)生火災警報。

　　3、指定人員打電話報警119，要報警語言簡練準確。

　　4、全體學生進入緊急狀態(tài)，首先按樓層從低到高的班級順序進行疏散，每人用自帶濕毛巾捂鼻口下樓。

　　5、演練的安全目的地點學校大操場，人員到達后自動站好隊伍，各班點名查實人數(shù)。寫作模板

　　6、演練結束，各班將情況匯報政教處，政教處對本次演練進行總結。

　　六、 人員安排：

　　1、火警鈴響起后，指定負責人員應迅速到樓梯拐角等關鍵地點站住，指導學生有秩序的疏散。 2、莫宵負責拉響火災警報。

　　3、指定一人在安全地點維持安全秩序。

　　七、附：安全疏散路線圖。

　　教學樓―――安全通道―――大操場

　　八、各樓道人員安排：

　　1、各班正副班主任一前一后隨本班學生疏散。

　　2、教學樓外樓梯：3至4樓轉臺 謝李玲 2至3樓轉臺 劉秋燕 1至2樓轉臺 趙丕源

　　3、教學樓里樓梯：3至4樓轉臺 韋敏玲 2至3樓轉臺 梁偉妮 1至2樓轉臺 黃亮瑋

　　4、教學樓下通道：黃涌 侯宗釗 唐鳳儀

　　5、辦公樓樓梯：3至4樓轉臺 黃曉敏2至3樓轉臺 歐麗 1至2樓轉臺 古浩安

　　6、大操場指揮：吳萬藝 陳軍霖 黎燁燁 梁翠容

　　7、攝影：鄧海明，莫宵

演練方案 篇4

　　一、演練目的

　　20__年3月29日是全國第十五個中小學生安全教育日，為了落實區(qū)教育局安全教育精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：緊急疏散演練

　　2、對象：全體師生

　　3、時間：20__年3月29日9：30

　　三、演練準備

　　1、使全體教職工明確此次應急演練的任務和注意事項。

　　2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的應急疏散。

　　3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的`“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　4、各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。

　　五、組織機構

　　1、領導小組

　　總指揮：__

　　副指揮：___

　　成員：________

　　2、教室室內指導組

　　成員：各班班主任

　　職責：

　�。�1）演練信息發(fā)出后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

　�。�2）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

　　六、演練程序

　　1、啟動程序

　　總指揮在學校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學們，__小學應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

　　2、緊急疏散演練

　　每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。

　　3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。到達集中地點后，師生全部蹲下。

　　4、演練結束后總指揮進行活動小結。

　　七、演練各崗位具體負責人名單

　　1、班級領隊：各班主任

　　2、學生疏散時樓道負責人

　　一樓負責人：__

　　大門：____

　　東面樓梯緩步臺（1.1）：__

　　西面樓梯緩步臺：__

　　二樓負責人：__

　　東面樓梯緩步臺：__

　　西面樓梯緩步臺：__

　　三樓負責人：__

　　東面樓梯緩步臺：__

　　西面樓梯緩步臺：__

　　四樓負責人：__

　　東面樓梯緩步臺：__

　　西面樓梯緩步臺：____

　　操場：__

　　負責樓梯安全的老師要確保（提醒）學生有序撤離，學生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應及時扶起避免踩踏。

演練方案 篇5

　　為全面做好安全度汛工作，檢驗防汛搶險能力，組織本次防汛演練活動。具體方案如下：

　　一、 時間

　　二、 地點：

　　三、參加人員：

　　觀摩人員

　　指揮人員

　　參演人員

　　1、信息傳遞組

　　防汛聯(lián)絡員、指揮中心二樓值班人員。

　　2、車輛保障組

　　機掃隊裝載機一部、高壓水車兩臺、清掃車兩部、物資運輸車輛兩部、泥沙運輸車輛一部。

　　3、突擊搶險組

　　保潔員一名、搶險隊隊員三名

　　4、清淤演練組

　　搶險隊副隊長Z帶領DG所5名隊員

　　搶險隊副隊長Y帶領JX所5名隊員

　　機掃隊S帶領機掃隊參演車輛

　　5、中暑救助組

　　6、攝影攝像組

　　四、演練科目及演練目的

　　1、汛情信息暢通

　　演練汛情信息快速反饋、快速傳遞能力。

　　2、人員集結、物資運輸。

　　演練汛情發(fā)生后防汛人員快速集結并在規(guī)定時間快速到達指定地點的能力；防汛車輛及防汛物資快速反應能力。

　　3、遇險與解救

　　演練突發(fā)險情后，遇險人員的自救及搶險人員對遇險人員的快速救助能力，并檢驗救助方案是否合理。

　　4、中暑與救助

　　演練高溫戶外作業(yè)時，保潔員身體突然中暑不適，管理人員臨時救助能力。

　　5、快速清淤

　　演練汛情過后，路面淤泥淤沙的快速清理，檢驗機械化作業(yè)下清淤方案是否可行。（分為清理固態(tài)淤沙和液態(tài)粘稠淤泥兩個項目）。

　　五、演練要求

　　1、加強領導，確保演練工作達到預期目的'。為此，我局全體防汛領導小組成員及搶險突擊隊成員均要求到場觀摩。在總指揮的統(tǒng)一部署下，全體參演和觀摩人員要高度重視，提高認識，積極參加，確保演練效果。

　　2、各科、所、隊合理調整工作，確保各所隊長及突擊隊員按時參加。

　　3、完善規(guī)章制度，強化責任制的落實。演練結束后，各參演和觀摩人員認真總結，針對演練中出現(xiàn)的問題及時提出意見和建議，幫助領導小組調整防汛預案。各所將本次演練的成功經(jīng)驗在各所隊進行推廣，確保每名管理人員具備臨時救助能力和危險處理能力。

　　六、演練步驟。

　　指揮長宣布：防汛演練現(xiàn)在開始

　　1、場景一：某隊長發(fā)現(xiàn)突發(fā)雷陣雨，及時上報。（信息傳遞組）

　　聯(lián)絡員：局領導、指揮中心，我是**環(huán)衛(wèi)所***，我現(xiàn)在在千佛山西路與旅游路路口，目前這里已經(jīng)開始下雨，雨勢較大。請領導注意，上報完畢。

　　指揮長：報告收到。各環(huán)衛(wèi)所注意，現(xiàn)在已經(jīng)收到降雨信息，雨勢較大。請各環(huán)衛(wèi)所及時通知所有作業(yè)人員，一旦遇雨，立即停止作業(yè)，就近避雨。避雨時嚴格遵照《雷雨天氣的注意事項》執(zhí)行，盡快到安全可靠的建筑物內，不要接打手機，不要靠近電源。各環(huán)衛(wèi)所必須確保每個作業(yè)人員的安全。指揮中心，請將降雨信息及時告知各位巡查員知道。各所聽到后請回答。

　　指揮中心：指揮中心收到。

　　各環(huán)衛(wèi)所：***收到。

　　2、場景二：局機關防汛物資儲備倉庫及各環(huán)衛(wèi)所突擊隊員集結地（車輛保障組、清淤演練組演練，攝影攝像組分組錄像）

　　聯(lián)絡員：報告領導，**路段出現(xiàn)險情，請予支援。

　　指揮長：DG環(huán)衛(wèi)所，JX環(huán)衛(wèi)所，目前**路段出現(xiàn)險情，命令你所防汛搶險突擊隊成員立即趕到投入搶險。收到請回答

　　DG環(huán)衛(wèi)所：DG收到。我所突擊隊員現(xiàn)已集結完畢，盡快達到指定位置。（由DG環(huán)衛(wèi)所突擊隊集合地出發(fā)，跑步到達指定位置）

　　JX環(huán)衛(wèi)所：JX收到。我所突擊隊員已集結完畢，現(xiàn)正趕往指定地點。（由JX環(huán)衛(wèi)所突擊隊集合地出發(fā)，坐八桶車趕到指定位置）

　　指揮長：機掃隊，按照防汛搶險預案，命令你隊物資運輸車攜帶防汛物資，會同其他搶險車輛盡快到達**路段。

　　機掃隊：機掃隊收到，防汛物資已經(jīng)準備完畢，馬上到達指定位置。

　　20分鐘后，DG所人員（快速跑步），JX人員（乘坐八桶電動車），機掃隊各種防汛車輛準時抵達指定地點。卸下鐵锨鐵鏟麻袋等物資后待命。

　　3、場景三：某保潔員被水圍困，搶險隊員組織營救（利用搶險人員和搶險車輛沒有到達的20分鐘時間進行演練）（突擊搶險組）

　　聯(lián)絡員：報告指揮長，現(xiàn)有一名保潔員被水圍困，水勢較大，請求支援。上報完畢。

　　指揮長：DG環(huán)衛(wèi)所，命令你所立即組織營救，保證遇險及搶救人員的絕對安全。

　　DG所突擊隊員：DG收到。

　�。▓鼍霸O置：一名保潔員抱著行道樹，周圍被大水圍困）

　　三名身穿救生衣的搶險突擊隊員趕到離保潔員30米處被水阻隔。A將尼龍繩的一段固定到行道樹上，B將另一端（延伸3-5米長）固定到突擊隊員C腰上。隊員C攜帶救生圈，涉水到達保潔員所處位置。突擊隊員A、B拽緊繩子。到達后的突擊隊員C將救生圈套在保潔員頭上，然后將尼龍繩的末端纏繞固定在保潔員腰上。兩人一起涉水返回。另兩名搶救人員收緊繩索協(xié)助。

　　突擊隊員：報告指揮長，保潔員已安全救出，請領導放心。

　　指揮長：收到報告，謝謝。

　　4、場景四：高溫天氣，保潔員中暑倒地。（突擊搶險組）

　　聯(lián)絡員：報告指揮長，**路段保潔員已中暑昏迷，請求指示。

　　指揮長： 立即就地組織搶救，如情況較重立即撥打120急救電話。

　　上述保潔員突然中暑昏迷倒地。前述突擊隊員趕到，一起將保潔員轉移到陰涼的樹下。突擊隊員A松開脫掉保潔員上衣，將衣服折疊后置于保潔員頭下，并將保潔員肩部墊高。保潔員保持“大”字型仰躺。突擊隊員B快速端來一盆水并拿來兩條毛巾。突擊隊員C浸濕毛巾后將冷濕的毛巾覆蓋在保潔員頭上。（如有冰袋更好）。將另一條毛巾浸濕后擦拭保潔員身體，主要是腋下、脖子等處。突擊隊員B用隨身攜帶的物品給保潔員扇涼，以降低體溫到正常溫度。

　　聯(lián)絡員解說：此時等保潔員恢復知覺后，供給淡鹽水或綠豆湯，并觀測體溫或脈搏，如保潔員年齡較大，昏迷較重，應及時撥打120急救。

　　聯(lián)絡員：指揮長，高溫中暑演練已結束，請指示。

　　指揮長：進入下一科目演練。

　　5、場景五：水退，主干道淤泥淤沙嚴重，突擊隊員與機械車輛密切配合及時清理。（車輛保障組、清淤演練組）

　　指揮長：DG所、JX所、機掃隊，你所突擊隊員是否到達指定位置？

　　DG所：報告指揮長，已經(jīng)到達指定位置，請指示。

　　JX所：報告指揮長，已經(jīng)到達指定位置，請指示。

　　機掃隊：報告指揮長，物資車輛已經(jīng)到達指定位置，請指示。

　　兩所人員按隊列站好。機掃隊裝載機，水車趕到制定位置。

　　指揮長：清淤開始。

　　物資運輸車快速打開后車箱箱板，突擊隊員跑步領取鐵锨，并跑到裝載機斗前，裝載機前斗保持合理傾角。

　　突擊隊員把淤泥淤沙清理到裝載機斗內，完畢后快速撤離。

　　裝載機將泥沙傾倒入泥沙運輸車內。

　　高壓水車快速沖洗路面。

　　清掃車立即對路面進行清洗處理。

　　各種車輛快速駛離作業(yè)路段。

　　DG所：報告指揮長，路面已按時清理完畢，請指示。

　　指揮長：演習結束。

　　六、領導講評。

　　指揮長總結：

演練方案 篇6

　　一、演練目的：

　　為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練安排：

　　1、參加對象：全體師生

　　2、演練時間：5月12日下午大課間

　　3、地 點：各班教室及操場

　　4、演練內容：

　　演練包括應急避震和疏散兩個內容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。

　　5、警報信號：

　　應急避震和疏散以報警信號作為啟動信號。

　　防震警報訊號：報警信號一響。代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。

　　地震發(fā)生后，組織疏散的信號：報警信號第二次響起。代表主震結束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。

　　地震警報解除訊號：鐘聲。

　　三、演練步驟：

　　演練活動基本程序：

　　1、防震減災知識教育（30分鐘）——班主任負責進行安全教育

　　主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災害常識、應急疏散注意事項等。

　　2、地震避險（2分鐘）

　　當演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。

　　3、應急疏散（1分鐘）

　　當演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應蹲下繼續(xù)做護頭動作。

　　4、演練總結（安全負責人）

　　當演練總指揮發(fā)出“地震結束”的口令，各班集合學生，由總指揮總結�？傊笓]總結后，各班主任將學生有序帶回班級進行演練小結。

　　四、管理人員職責：

　　管理人員及老師應做到：

　　1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的'崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

　　2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

　　3、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

　　4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

　　5、集合后及時清點人數(shù)。各班班長通報給總指揮是否人員已經(jīng)到齊。

演練方案 篇7

　　幼兒園防火、防震、防踩踏逃生演練方案為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發(fā)事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全。幼兒園組織開展本次應急疏散逃生演練。

　　一、演練主題：防災疏散

　　二、時間：20xx年1月15

　　三、對象：文家中心幼兒園大、中班

　　四、指揮中心

　　指揮長：***

　　成員：各樓層負責人、各班級老師、各出口負責人

　　五、崗位安排及具體職責：

　　1、一樓總負責人：***

　　大廳東、西安全出口負責人――***

　　一樓走廊東門口負責人：卞**

　　伙房后門口負責人：顧*

　　2、二樓總負責人：姜**

　　西樓梯負責人――田**

　　東樓梯負責人――王**

　　3、三樓總負責人：呂**

　　西樓梯負責人――穆*

　　東樓梯負責人――賈**

　　崗位職責：

　　總負責人：及時處理發(fā)生的一切安全等事故，緊急情況下負責疏散撤離指揮，并向幼兒園負責人報告疏散情況和人數(shù)。

　　樓梯及各出口負責人：緊急情況下聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽老師指揮，注意安全，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查活動室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的'場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助班級帶隊教師進行第一次人員清點。并及時向負責人匯報。

　　六、疏散原則：

　　1、疏散時，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻，彎腰遠離樓體，撤離到安全空曠地帶。

　　2、教育孩子嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離。

　　3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從樓梯負責人指揮。

　　4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質或患病幼兒）。

　　七、疏散路線：

　　大一班沿大廳西側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳西門出去到南甬路。

　　大二、大三班沿大廳東側兩路縱隊快速有序地撤離，從大廳東門至東甬路

　　大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去。

　　中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。

　　中二班從主樓梯下到一樓，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離。

　　中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離。

　　中四班從東樓梯下到一樓，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學操場。

　　八、具體步驟：

　　1、一旦發(fā)生災難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

　　2、全體師生立即自動啟動正在上課的教師聽到報警信號（哨音：一長一短連續(xù)兩遍），第一時間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的指令，并組織孩子立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各樓梯負責老師指揮。

　　3、樓層負責人聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負責人向孩子重復提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有孩子滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點，并及時上報。

　　4、指揮中心根據(jù)報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報。

　　5、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進行第二次人員清點，并向負責人報告。

　　九、保障措施：

　　1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法。

　　2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙。

　　3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援。

　　4、加強對孩子心理輔導，降低災害恐慌心理。

演練方案 篇8

　　一、背景預設

　　某教學或專用教室（201教室）突然起火，火勢較猛，情況緊急。（后勤辦汪老師負責安排放煙幕）

　　二、過程設定

　　1、廣播緊急通知（洪*葉）

　　擬內容：各位同學，201班教室前突然起火，情況緊急，請同學們在老師的帶領下迅速、有序的撤離教室，到操場集中。

　　2、拉響警報（報警聲）

　　3、聽到警報聲后，班主任老師（上課老師）帶領學生迅速撤離。但須注意：

　�。�1）冷靜判斷，起火點的位置

　　（2）帶好濕毛巾

　�。�3）用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離

　�。�4）應絕對服從老師的'組織

　�。�5）按預定的撤離線路有序地撤離

　　4、學生撤離后，到大操場集中：

　�。�1）各班主任清點人數(shù)，向年級組長匯報；年級組長向鄭*匯報。

　�。�2）點評。

　　三、撤退線路要求

　　（一）、各通道管理老師

　　（1）1號通道 ：前教學樓西面樓梯及出口

　　通道管理老師安排：值周老師莫*賢（前一樓西出口處）

　�。�2）2號通道：前教學樓東面樓梯，經(jīng)德育廳出口到教學間操場

　　通道管理老師安排：馮*燕（前二樓東面樓梯口）、賴*芝（前四樓東面樓梯口）、馬*超（德育廳外側操場）

　�。�3）3號通道：后教學樓西面樓梯及出口

　　通道管理老師安排：孫*美（后一樓西面樓梯口）

　　（4）4號通道：后教學樓東面樓梯及出口

　　通道管理老師安排：許*（后教學樓二樓東面大廳）、楊*（后教學樓四樓東面大廳）、馮*俏（后一樓大廳樓梯口）

　�。ǘ�）要求：

　　1、各通道管理老師主要負責學生疏散路上的秩序，控制速度，確保學生疏散過程中的安全。

　　2、對疏散過程中學生的操作方法進行提醒與指導

　　3、沒有明確指派任務的老師在演練過程中酌情協(xié)助管理。

　　4、1—6年級到操場站立按升旗位置排列。

　�。ㄈ�）疏散路線：見附件3

　　四、現(xiàn)場巡視：行政值周教師 壽*明

　　附件2：

　　火場逃生的自救方法：

　　a、發(fā)生火災后，不要為穿衣、找錢財而耽誤寶貴的逃生，應盡快從安全通道、安全出口和消防樓梯撤離，切勿盲目亂竄或使用電梯逃生；

　　b、離火場時，遇到濃煙不要直立行走，應盡量采用低姿勢行走或匍匐前行，用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙窒息；

　　c、樓梯已起火，但尚未燒斷且火勢不很猛烈時，可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上迅速沖下。樓梯已經(jīng)燒斷且火勢相當猛烈時，可利用繩子或把床單撕成條狀連接起來，一端拴在牢固的門窗或其它重物上，然后順繩子或布條滑下（三樓以上住戶慎用）

　　d、各種逃生之路均被切斷時，應退回居室內，采取防煙堵火措施，關閉門窗，并向門窗上澆水，還要用濕毛巾捂住口鼻，做好個人防護，同時，向室外揮動鮮艷的東西（在夜晚則可向外打手電），發(fā)出求救信號；

　　e、逃生時一旦衣服被燒著，著火人可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅，或由其他人幫忙撲滅火焰，切記不能奔跑。

演練方案 篇9

　　根據(jù)縣教育系統(tǒng)消防逃生演練工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到火災、地震等突發(fā)事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全。學校組織開展本次消防應急疏散逃生演練。

　　一、演練主題：防災疏散

　　二、時間：20xx年12月1日（星期三）上午8時40分

　　三、對象：全體師生

　　四、指揮中心

　　指揮長：陳肖女 副指揮長：陳燕紅

　　成員：王肖芬、 金劍波、俞世燕、徐飛、夏玲玲、於國全

　　五、崗位安排：

　　1、聯(lián)絡員：俞世燕

　　2、后勤保障總負責：於國全

　　3、衛(wèi)生員：戎霞婉

　　4、校門衛(wèi)總負責：趙開平

　　6、攝像：毛坤杰

　　7、放煙幕彈：葉安國

　　8、放警報聲：許君

　　一）1號樓梯（小學部教學樓臺東面）：

　　一樓梯負責人——王雪威

　　二樓梯負責人——毛超峰

　　三樓梯負責人——宓海斌

　　四樓梯負責人——鮑仕明

　　二）2號樓梯（小學部教學樓臺西面）：

　　一樓梯負責人——王松杰

　　二樓梯負責人——嚴斌

　　三樓梯負責人——程澤國

　　四樓梯負責人——徐靜娟

　　六、崗位職責：

　　1、指揮長：全面負責整個疏散過程，發(fā)布各項指令；

　　2、成 員：協(xié)助指揮長做好各項工作；

　　3、樓梯負責人：負責疏散撤離指揮，并向樓層負責人報告疏散情況和人數(shù)；

　　4、上課教師：向學生發(fā)出提示，負責陪伴學生有序撤離；

　　5、空課教師：協(xié)助其他教師幫助學生有序撤離。

　　6、聯(lián)絡員：協(xié)助指揮長向上級部門及110、120、119等匯報聯(lián)系；

　　7、后勤保障組：負責組織擔架隊與衛(wèi)生員對可能出現(xiàn)的傷員進行撤離現(xiàn)場和救護等；

　　8、門衛(wèi)保安：維護校門秩序和安全保衛(wèi)工作。

　　七、疏散原則：

　　1、疏散時，學生必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠離建筑，撤離到安全空曠地帶（大操場）；

　　2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；

　　3、樓梯疏散撤離隊伍順序發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導員指揮；

　　4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質、患病學生等）。

　　八、疏散路線：

　　1、東樓梯口各班順序：二（4）、二（3）、二（5）、三（5）、三（1）、四（1）、四（2）、四（3）、五（4）、六（1）、六（2）

　　2、西樓梯口各班順序： 二（2）、二（1）、二（3）、三（4）、三（3）、三（2）、五（2）、五（1）、四（4）、五（3）、六（4）、六（3）

　　3、一年級學生在教師組織下，馬上在教室按次序排隊出，不能在教室門口排隊，以免堵塞路口。

　　九、具體步驟：

　　1、一旦發(fā)生災難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

　　2、全體師生立即自動啟動《消防應急疏散逃生演練方案》，正在上課的教師聽到報警后，第一時間向學生發(fā)出：“現(xiàn)在可能發(fā)生災難，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的警示，學生立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各引導員老師指揮。

　　3、樓層負責人聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向學生重復提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”學生全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有學生滯留的'場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點。

　　4、樓梯負責人根據(jù)帶隊教師第一次人數(shù)清點情況及時向樓層總負責人匯報，樓層總負責人向聯(lián)絡員匯報，指揮中心匯報。

　　5、指揮中心根據(jù)報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報。

　　6、全校師生安全有序撤離至安全區(qū)域后（大操場），班主任立即進行第二次人員清點，并由年級組長向樓層總負責人報告，樓層總負責人向指揮長報告人數(shù)。

　　7、班主任、教師同時對學生進行心理疏導工作。

　　8、警報解除后，由指揮長作演練點評，點評結束后師生按廣播操出操路線返回教室。

　　十、保障措施：

　　1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法；

　　2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙；

　　3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援；

　　4、加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理；

　　5、實行報數(shù)清點工作。

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