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學(xué)生實(shí)習(xí)方案（通用15篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)生實(shí)習(xí)方案，希望對大家有所幫助。
學(xué)生實(shí)習(xí)方案 1
一、實(shí)習(xí)的目的
畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是高職人才培養(yǎng)中教學(xué)工作的的重要環(huán)節(jié)，根據(jù)《新聞采編與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案》的計(jì)劃要求，在第五學(xué)期的后半期和第六學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的實(shí)踐教學(xué)，撰寫畢業(yè)報(bào)告，完成畢業(yè)綜合能力考核，努力為社會(huì)輸送合格專業(yè)人才。
二、實(shí)習(xí)的內(nèi)容
1、熟悉企事業(yè)單位新聞采編工作的日常業(yè)務(wù)。協(xié)助或獨(dú)立進(jìn)行新聞采訪、寫作、編輯、評論、攝影、排版的相關(guān)工作。
2、熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)處理相關(guān)業(yè)務(wù)。
三、實(shí)習(xí)的資格
在校期間累計(jì)有三門課程不及格者學(xué)生不得參加實(shí)習(xí)。
四、時(shí)間安排
畢業(yè)實(shí)習(xí)從第五學(xué)期的下半學(xué)期開始到第六學(xué)期，共24周時(shí)間。具體時(shí)間由20xx年11月15日開始至20xx年6月結(jié)束。
五、實(shí)習(xí)的`紀(jì)律要求
1、學(xué)生必須在學(xué)院的校外實(shí)習(xí)基地或其他實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)。
2、學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，必須服從所在單位的工作安排，聽從指揮，并嚴(yán)格遵守所在單位的規(guī)章制度，出滿勤、不脫崗。
3、認(rèn)真完成所擔(dān)任工作，作好實(shí)習(xí)日記，并按規(guī)定及時(shí)向?qū)W院匯報(bào)。
4、注意人身及財(cái)產(chǎn)安全，在未經(jīng)學(xué)院或所在單位允許的情況下，不得擅自行動(dòng)。
六、實(shí)習(xí)考核方式
1、畢業(yè)實(shí)習(xí)是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是教學(xué)計(jì)劃的必要組成部分，不及格者，不得重修。
2、考核成績占學(xué)生畢業(yè)綜合考核成績的40%，由三個(gè)部分組成，實(shí)習(xí)日記占20%，實(shí)習(xí)報(bào)告占60%，實(shí)習(xí)綜合表現(xiàn)占20%。
3、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告于畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)繳指導(dǎo)老師。
七、實(shí)習(xí)的組織方式
采取系里推薦與學(xué)生個(gè)人相結(jié)合的原則，落實(shí)實(shí)習(xí)單位。
八、實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)
1、由系與相關(guān)實(shí)習(xí)單位組成實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)安排完成實(shí)習(xí)事宜，保證實(shí)習(xí)按計(jì)劃、有步驟進(jìn)行。
2、新聞采編與制作專業(yè)教研室全體教師及班主任任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下完成實(shí)習(xí)事宜。
實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：
副組長：
職責(zé)：負(fù)責(zé)畢業(yè)實(shí)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作。
實(shí)習(xí)工作小組：
組長:
副組長：
組員：
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)生實(shí)習(xí)單位及崗位。
2、負(fù)責(zé)制定《專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)方案》。
3、負(fù)責(zé)學(xué)生的指導(dǎo)教師分配及實(shí)習(xí)過程的全程指導(dǎo)。
4、批閱《實(shí)習(xí)報(bào)告》。
5、完成畢業(yè)實(shí)習(xí)考核。
九、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師分配
王x：（38人）
唐x：（38人）
馬xx：（38人）
學(xué)生實(shí)習(xí)方案 2
為了豐富在校學(xué)生暑期生活和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高在校大學(xué)生對銀行業(yè)務(wù)的了解程度，宣傳工行的品牌形象和品牌影響力，提升支行的整體服務(wù)水平，制定暑期實(shí)習(xí)計(jì)劃如下:
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
實(shí)習(xí)時(shí)間涵蓋學(xué)校放假的暑期，可延長至12月份。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
1、協(xié)助網(wǎng)點(diǎn)大堂團(tuán)隊(duì)做好網(wǎng)點(diǎn)大堂的相關(guān)工作。其主要任務(wù)：對客戶表示關(guān)注和尊重;回答客戶咨詢;
2、協(xié)助大堂團(tuán)隊(duì)對營業(yè)期間發(fā)生的問題應(yīng)及時(shí)處理，并予以記錄;定期檢查標(biāo)識(shí)、告示、廣告、意見薄、供客戶使用的`資料、用品、機(jī)具、自助設(shè)備等是否齊備或正常運(yùn)行。
3、熱情準(zhǔn)確地回答客戶咨詢。
4、引導(dǎo)客戶使用自動(dòng)柜員機(jī)等自助設(shè)備，向客戶推介先進(jìn)、方便、快捷的金融產(chǎn)品方式，緩解客戶排隊(duì)現(xiàn)象，減少客戶等候時(shí)間。
5、在工作期間保持巡視，維護(hù)正常的營業(yè)秩序和整潔的衛(wèi)生環(huán)境。
三、安排培訓(xùn)
1、實(shí)習(xí)引導(dǎo)員在入職時(shí)安排一整天培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋服務(wù)禮儀，銀行基礎(chǔ)業(yè)務(wù)，自助機(jī)具使用，內(nèi)控制度等幾大方面。
2、培訓(xùn)結(jié)束后安排網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行分配報(bào)到。
四、實(shí)習(xí)期組織管理
1、支行將與實(shí)習(xí)的同學(xué)簽訂三方協(xié)議，并為實(shí)習(xí)同學(xué)購買意外險(xiǎn)。
2、本次實(shí)習(xí)工資將采用計(jì)時(shí)制，根據(jù)參加實(shí)習(xí)的同學(xué)在我行實(shí)習(xí)時(shí)長，根據(jù)考勤發(fā)放實(shí)習(xí)工資。
3、實(shí)習(xí)同學(xué)實(shí)行名單式管理，隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系和溝通。有退出實(shí)習(xí)同學(xué)將及時(shí)通知學(xué)校，確保同學(xué)安全。
4、實(shí)習(xí)時(shí)間為每天9:00-17:00中午管飯。實(shí)習(xí)時(shí)長不得低于22個(gè)工作日
五、考核評價(jià)
1、支行將在實(shí)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)實(shí)習(xí)同學(xué)的表現(xiàn)，為實(shí)習(xí)的同學(xué)出具實(shí)習(xí)鑒定。
2、對于實(shí)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，設(shè)立優(yōu)秀實(shí)習(xí)生若干名，向北京分行進(jìn)行推薦作為后備人才庫
學(xué)生實(shí)習(xí)方案 3
職高畢業(yè)生的就業(yè)安置工作事關(guān)學(xué)生切身利益，事關(guān)學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)，事關(guān)學(xué)校辦學(xué)效益。為了切實(shí)抓好xx年我校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，順利完成xx年職高學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)安置任務(wù)，結(jié)合我校實(shí)習(xí)學(xué)生的實(shí)際情況，特制定如下實(shí)習(xí)管理方案。
一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)
1、頂崗實(shí)習(xí)管理領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：高二年級班主任
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室：
主 任：
成 員：xx及高二年級班主任
�。ǘ┞氊�(zé)
3、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
�。�1）討論并通過本次頂崗實(shí)習(xí)管理方案；負(fù)責(zé)對學(xué)生的政治思想教育、學(xué)生在校期間的鑒定、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的資格審查和學(xué)歷證明等相關(guān)工作；
�。�2）負(fù)責(zé)本次頂崗實(shí)習(xí)所需人、財(cái)、物的統(tǒng)籌；
�。�3）負(fù)責(zé)解決頂崗實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題。
4、辦公室職責(zé)
(1)負(fù)責(zé)本次頂崗實(shí)習(xí)方案的具體實(shí)施；搞好頂崗實(shí)習(xí)的'宣傳發(fā)動(dòng)、就業(yè)指導(dǎo)等工作，完成崗前培訓(xùn)；
�。�2）負(fù)責(zé)對擬參加本次頂崗實(shí)習(xí)企業(yè)的考察、推薦；
�。�3）負(fù)責(zé)對學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的跟蹤服務(wù)與管理；
�。�4）妥善解決學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間出現(xiàn)的各種問題；
�。�5）負(fù)責(zé)將學(xué)生安全護(hù)送到實(shí)習(xí)企業(yè)；
�。�6）負(fù)責(zé)搜集與頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)的檔案資料并整理歸檔。
二、具體操作步驟
1、12月1日——12月10日，聯(lián)系、考察頂崗實(shí)習(xí)單位；
2、12月11日——12月20日，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生崗前培訓(xùn)，完善相關(guān)手續(xù)；
3、12月21日——12月25日，頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生體檢；
4、12月25日——12月26日，學(xué)生放假回家作準(zhǔn)備，預(yù)交車費(fèi)；
5、12月27日——12月30日，學(xué)生到相關(guān)企業(yè)參加頂崗實(shí)習(xí)。
備注：學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)一年后，學(xué)生到學(xué)校參加畢業(yè)考試，然后由學(xué)校推薦學(xué)生正式就業(yè)。學(xué)生正式就業(yè)以后學(xué)校跟蹤服務(wù)三年，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，保證學(xué)生舒心工作和生活。
三、實(shí)習(xí)管理
1、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期間的管理考核由實(shí)習(xí)單位和帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)，學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束由實(shí)習(xí)單位出具《實(shí)習(xí)鑒定表》。實(shí)習(xí)期間，學(xué)生與實(shí)習(xí)單位簽訂勞動(dòng)合同，學(xué)生必須嚴(yán)格遵守《勞動(dòng)法》和實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律、規(guī)章制度，自覺服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和管理。實(shí)習(xí)期間學(xué)生要互相幫助、互相關(guān)心，要時(shí)時(shí)處處維護(hù)學(xué)校在實(shí)習(xí)單位的形象，時(shí)時(shí)事事展示現(xiàn)代中職生的素質(zhì)。對于影響學(xué)校和實(shí)習(xí)單位形象、違犯紀(jì)律和制度的行為，學(xué)校按照相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，實(shí)習(xí)單位根據(jù)相關(guān)規(guī)定處理，情節(jié)嚴(yán)重造成經(jīng)濟(jì)損失或觸犯法律的，學(xué)校不予發(fā)放畢業(yè)證書，并按照程序追究經(jīng)濟(jì)責(zé)任或法律責(zé)任。
2、實(shí)習(xí)期間學(xué)生的福利待遇。按照實(shí)習(xí)單位的福利待遇執(zhí)行。按照國家規(guī)定，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間不再享受國家助學(xué)金補(bǔ)助。在學(xué)生完清學(xué)校所有費(fèi)用的前提下學(xué)校不再收取任何費(fèi)用。
3、實(shí)習(xí)期間的安全責(zé)任由實(shí)習(xí)單位、學(xué)生家長及學(xué)生本人負(fù)責(zé)。學(xué)生違反紀(jì)律、不服從管理、違反操作規(guī)程或在管理之外的時(shí)間造成安全事故或者其他包括經(jīng)濟(jì)民事責(zé)任的由學(xué)生自己承擔(dān)，觸犯法律的，按照法律程序依法處理。學(xué)生在工作期間造成傷害事故的由實(shí)習(xí)單位按照法律程序解決，學(xué)校負(fù)責(zé)與實(shí)習(xí)單位協(xié)調(diào)解決。
4、原則上實(shí)習(xí)學(xué)生只能在學(xué)校聯(lián)系的單位參加實(shí)習(xí)，如果有個(gè)別學(xué)生不愿意到學(xué)校指定的單位實(shí)習(xí)或者不愿意出去實(shí)習(xí)，必須由學(xué)生本人書面申請家長簽字同意學(xué)校批準(zhǔn)，由自己或者家長聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，學(xué)校不再對這部分學(xué)生管理和監(jiān)控。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束由實(shí)習(xí)單位出具《實(shí)習(xí)鑒定表》。
5、本次學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的基本原則：學(xué)校組織、學(xué)生自愿、雙向選擇、跟蹤服務(wù)。
6、實(shí)習(xí)學(xué)生與學(xué)校簽訂的《實(shí)習(xí)申請表》、《實(shí)習(xí)承諾書》必須由學(xué)生家長或者委托人的親筆簽字。
學(xué)生實(shí)習(xí)方案 4
一、實(shí)習(xí)目的
幼兒園教師實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，其目的是使學(xué)生了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點(diǎn)，鞏固和加深所學(xué)的教育理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解和熱愛。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)自己聯(lián)系一所幼兒園，在其中的一個(gè)班完成三周的帶班任務(wù)。實(shí)習(xí)中需完成的工作有以上任務(wù)：
�。ㄒ唬┝私庥變簣@教師的全面工作
1、聽取實(shí)習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況和教師的要求
2、聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況
3、見習(xí)所在實(shí)習(xí)班教師的教育、教學(xué)及幼兒的一日生活等活動(dòng)
4、參與幼兒園和在實(shí)習(xí)班的備課、討論等教研活動(dòng)
（二）學(xué)習(xí)全面獨(dú)立帶班1、幼兒的一日生活護(hù)理及教育
2、組織和指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)教育活動(dòng)
3、對幼兒進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育
4、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒成長和發(fā)展的教育環(huán)境
5、與家長進(jìn)行有關(guān)幼兒教育的交流和溝通
�。ㄈ┚帉憥О嘟逃ぷ饔�(jì)劃、教案、教育記錄
1、教育工作計(jì)劃為一日生活安排及及其教育要求
2、教案為事先制訂的教育活動(dòng)方案
3、教育記錄包括日常教育過程的記錄和效果分析，即教育記錄；教育活動(dòng)實(shí)錄，即教育活動(dòng)案例；對個(gè)別兒童的觀察記錄，即個(gè)案考察記錄。
三、對實(shí)習(xí)生的要求
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求在指定衛(wèi)生部門進(jìn)行體檢，體檢合格后方可進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)
（二）實(shí)習(xí)生應(yīng)遵守幼兒園各項(xiàng)制度和紀(jì)律。實(shí)習(xí)期間要按時(shí)上下班，一般不許請假，遇有疾病或特殊情況必須請假時(shí)，應(yīng)持證明經(jīng)指導(dǎo)教師商得實(shí)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)同意。請假所缺實(shí)習(xí)工作另補(bǔ)
�。ㄈ⿲�(shí)習(xí)生應(yīng)認(rèn)真按時(shí)完成規(guī)定的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出教育工作計(jì)劃及教案，并于實(shí)習(xí)前將計(jì)劃、教案交本班教師審閱，批準(zhǔn)后方可執(zhí)行；教育筆記要及時(shí)完成
�。ㄋ模⿲�(shí)習(xí)生應(yīng)從正確的教育觀念出發(fā)，組織幼兒的一日生活和各項(xiàng)教育活動(dòng)，為幼兒提供適宜的成長和發(fā)展環(huán)境
�。ㄎ澹釔塾變汉陀變航逃ぷ鳎瑢τ變杭纫獓�(yán)格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的舉動(dòng)和言辭
�。⿲�(shí)習(xí)生應(yīng)虛心接受指導(dǎo)教師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，防止獨(dú)斷專行和依賴他人。實(shí)習(xí)生應(yīng)與幼兒園其他教師和諧相處，互相配合，共同工作
�。ㄆ撸⿲�(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間應(yīng)以教師的身份要求，事事處處都要以身作則，在“五講”、“四美”方面成為幼兒的表率。實(shí)習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求著裝，注意衣著整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型，上班時(shí)不穿高跟鞋，注意個(gè)人衛(wèi)生
�。ò耍⿲�(shí)習(xí)生要遵守財(cái)務(wù)制度，愛護(hù)公共財(cái)物，愛惜幼兒園的設(shè)備；注意節(jié)約；借用物品要及時(shí)歸還，如有損壞照價(jià)賠償
四、實(shí)習(xí)成績的考查和評定
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)生應(yīng)上交反映實(shí)習(xí)情況的材料，作為本校教師審核、評定實(shí)習(xí)成績的依據(jù)。所應(yīng)上交的材料包括：
1、實(shí)習(xí)工作照片（4張）
實(shí)習(xí)生需上交4張反映本人實(shí)習(xí)工作的照片，包括照料幼兒生活的照片、組織幼兒教育活動(dòng)的照片、帶領(lǐng)幼兒做戶外活動(dòng)或游戲的照片、與實(shí)習(xí)班教師一起備課和教研的照片各1張
2、教育實(shí)習(xí)總結(jié)（1份）
實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)工作結(jié)束后應(yīng)寫出實(shí)習(xí)總結(jié)，對自己在實(shí)習(xí)中取得的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和體會(huì)作分析評價(jià)和全面總結(jié)
3、案例
實(shí)習(xí)生需將自己在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行的教育活動(dòng)過程記錄整理成一份完整的書面材料，即案例。案例應(yīng)包括：活動(dòng)的由來、活動(dòng)的目的`、活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)與材料準(zhǔn)備、活動(dòng)的過程（幼兒的動(dòng)作、表情、言語，師生的互動(dòng)、對話，教師的行動(dòng)、思考等），對活動(dòng)過程和效果的分析評價(jià)和感情。如果是系列網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，應(yīng)在案例的前面附有能說明活動(dòng)的照片或圖片（選擇音樂或美術(shù)教育課程實(shí)習(xí)者，需要再交一份音樂或美術(shù)教育活動(dòng)案例，內(nèi)容如上）。
4、個(gè)案觀察記錄（1份）實(shí)習(xí)生應(yīng)選擇一名或少量的特殊或有代表性的幼兒做較深入細(xì)致觀察，然后將觀察到的情況記錄下來，整理成書面材料，即個(gè)案觀察記錄。記錄應(yīng)抓住幼兒的典型表現(xiàn)，做較詳細(xì)地描述和深入地分析。案例應(yīng)附有幼兒的個(gè)人資料，即姓名、性別、年齡、班級等。
5、教育筆記（1篇）
實(shí)習(xí)生應(yīng)選擇一篇記錄實(shí)習(xí)中的典型事例及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的教育筆記上交。教育筆記的內(nèi)容不限，形式是日記式的，要求真實(shí)、有個(gè)性。
6、實(shí)習(xí)園對實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績評定和評語
幼兒園教育實(shí)習(xí)成績，是對實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間全部工作表現(xiàn)的評價(jià)，根據(jù)每個(gè)實(shí)習(xí)生帶班工作態(tài)度及個(gè)人表現(xiàn)等全面衡量作出評定。實(shí)習(xí)成績評定標(biāo)準(zhǔn)為：
優(yōu)：
�。�1）備課努力，認(rèn)真鉆研教學(xué)綱要與教材教法，按時(shí)獨(dú)立寫出質(zhì)量較高的教育工作計(jì)劃
�。�2）認(rèn)真做好衛(wèi)生保健和生活管理工作，確保幼兒的安全，重視幼兒道德水平的培養(yǎng)
（3）教育、教學(xué)的明確。能運(yùn)用理論解決實(shí)際問題，對教材掌握熟練，能結(jié)合教材特點(diǎn)和兒童情況選擇教育、教學(xué)方法，并恰當(dāng)?shù)刎瀼亟逃�、教學(xué)原則；教態(tài)自然，組織幼兒的能力較強(qiáng)，教育教學(xué)效果好
�。�4）注意進(jìn)行個(gè)別教育工作，對不同的兒童能區(qū)別情況，努力做到因材施教
�。�5）能正確評議自己的工作，虛心聽取意見，并能在實(shí)習(xí)進(jìn)程中改進(jìn)、教育質(zhì)量提高比較顯著，認(rèn)真寫出實(shí)習(xí)日記和總結(jié)良：
�。�1）備課認(rèn)真努力，在指導(dǎo)教師捎加指點(diǎn)下能按時(shí)寫出完整的半日教育工作計(jì)劃，在備課過程中能逐步提高；
�。�2）注意幼兒的安全、衛(wèi)生保健和兒童道德品質(zhì)的培養(yǎng)，教育兒童的效果好；
�。�3）教學(xué)目的明確，掌握教材個(gè)別地方不夠十分熟練、教態(tài)比較自然，能達(dá)到教學(xué)目的；
�。�4）評議會(huì)上能作自我分析，但有的地方不夠深刻全面，能聽取別人意見，改進(jìn)工作。
中：
�。�1）備課比較努力、認(rèn)真，能按時(shí)完成教案，但需要教師較多的幫助；
�。�2）比較注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng)；
�。�3）能基本達(dá)到教育、教學(xué)目的要求，一般地貫徹教育、教學(xué)原則，但內(nèi)容不夠充實(shí)和熟練。語言表達(dá)不夠流暢，教學(xué)組織能力一般；
�。�4）評議會(huì)上態(tài)度認(rèn)真，但自我分析一般化，能接受別人的意見。教學(xué)中有改進(jìn)，但效果不明顯。
及格：
（1）備課尚努力，但鉆研綱要、教材不夠認(rèn)真，在教師較多的幫助指導(dǎo)下能按時(shí)完成教育、教學(xué)計(jì)劃，但質(zhì)量較差；
�。�2）尚能注意兒童安全、衛(wèi)生保健和道德品質(zhì)的培養(yǎng)；
�。�3）能基本上達(dá)到教育、教學(xué)目的要求，部分地貫徹教學(xué)原則；
�。�4）評議會(huì)上自我分析能力較差，還能接受別人意見，但工作改進(jìn)不大。
不及格：
�。�1）備課不認(rèn)真，經(jīng)過較多的幫助仍寫不出完整的教育工作計(jì)劃，實(shí)習(xí)效果很差；
�。�2）不注意兒童的安全、衛(wèi)生保健，對兒童道德素質(zhì)培養(yǎng)不關(guān)心；
�。�3）教育、教學(xué)目的不明確，對教材的基本內(nèi)容不能掌握，講述中有嚴(yán)重錯(cuò)誤，組織教學(xué)能力差，不能完成教學(xué)任務(wù)；
�。�4）評議會(huì)上自我評價(jià)抓不住重點(diǎn)，接受別人意見不虛心，工作無改進(jìn)。
實(shí)習(xí)評語以工作態(tài)度、個(gè)人表現(xiàn)為主要內(nèi)容，包括能否對兒童全面負(fù)責(zé)，關(guān)心和熱愛兒童，遵守制度和紀(jì)律，團(tuán)結(jié)幫助其他教師，工作主動(dòng)性、創(chuàng)造性如何�？梢暰唧w情況加以總評。
�。ǘ┙逃龑�(shí)習(xí)成績的評定方法
1、成績在實(shí)習(xí)班指導(dǎo)老師和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)評定基礎(chǔ)上，由本校（主考院校）指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)生提供的材料，審核確定實(shí)習(xí)成績；
2、實(shí)習(xí)成績按“優(yōu)”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”五級記分；
3、評定實(shí)習(xí)成績時(shí)要嚴(yán)格掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是，避免標(biāo)準(zhǔn)過寬與學(xué)生實(shí)際水平差距較大的傾向，成績?yōu)椤皟?yōu)”的人數(shù)，必須嚴(yán)格加以控制。五、園長及指導(dǎo)教師職責(zé)
園長：負(fù)責(zé)安排實(shí)習(xí)生的班次、指導(dǎo)教師，向?qū)嵙?xí)生介紹本園的情況；檢查、監(jiān)督本園實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師認(rèn)真完成指導(dǎo)實(shí)習(xí)生的任務(wù)；為實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行創(chuàng)造必要的條件。
指導(dǎo)教師：實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)教師具體指導(dǎo)與檢查實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作，包括：向?qū)嵙?xí)生介紹本班幼兒和教育教學(xué)情況、進(jìn)度；指導(dǎo)、審核實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)備課；觀察、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生帶班，檢查實(shí)習(xí)生的教育效果；評定本班實(shí)習(xí)生成績。
學(xué)生實(shí)習(xí)方案 5
一、頂崗實(shí)習(xí)的目的
頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程的學(xué)習(xí)后，必須進(jìn)行的最后一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過這個(gè)階段的鍛煉，能培養(yǎng)學(xué)生具有綜合應(yīng)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和操作技能，獨(dú)立分析、解決一般物流問題的能力，使學(xué)生受到職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)的要求，為早日找到一份好工作打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、頂崗實(shí)習(xí)的目標(biāo)
(一)知識(shí)目標(biāo)
掌握企業(yè)的貨物的采購、進(jìn)庫、庫位管理、商品的保護(hù)和養(yǎng)護(hù)、盤點(diǎn)、出庫、貨物的運(yùn)輸跟蹤等工作過程和相關(guān)的單證制作，能夠?qū)ζ髽I(yè)的物流信息進(jìn)行分析，提出企業(yè)物流解決方案。
(二)能力目標(biāo)
能夠應(yīng)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，具備一般物流設(shè)施操作技術(shù)及方法，能夠進(jìn)行采購計(jì)劃編制，生產(chǎn)現(xiàn)場的質(zhì)量控制、進(jìn)出庫管理、貨物運(yùn)輸跟蹤；并具有與其他員工有效溝通的能力；能及時(shí)處理與工作中出現(xiàn)的質(zhì)量、技術(shù)與管理方面的問題。通過實(shí)習(xí)達(dá)到采購員、質(zhì)檢員、理貨員、倉儲(chǔ)管理員等工作的能力。
(三)德育目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，明確自己所從事的工作與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)精神。具有處理工作中突發(fā)問題和協(xié)調(diào)各方面關(guān)系的能力。
三、頂崗實(shí)習(xí)的基本程序
1、參加頂崗實(shí)習(xí)的資格：學(xué)生必須按教學(xué)計(jì)劃學(xué)完全部課程并考核合格后才能安排頂崗實(shí)習(xí)。頂崗實(shí)習(xí)的崗位必須是企業(yè)一線的.專業(yè)技術(shù)崗位，不能跨專業(yè)實(shí)踐。
2、頂崗實(shí)習(xí)的基本程序
頂崗實(shí)習(xí)實(shí)行院內(nèi)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師聯(lián)合指導(dǎo)的辦法。
（1）學(xué)生離校前，由校內(nèi)指導(dǎo)教師完成以下工作：
�、俳Y(jié)合專業(yè)制訂頂崗實(shí)習(xí)基本要求。對頂崗實(shí)習(xí)崗位、現(xiàn)場指導(dǎo)教師的資格、頂崗實(shí)習(xí)內(nèi)容的限選范圍及提交成果提出具體要求；
�、诰幹祈攳弻�(shí)習(xí)委托書。說明頂崗實(shí)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排，連同頂崗實(shí)習(xí)基本要求發(fā)送到實(shí)習(xí)單位；
�、墼诮拥轿袉挝坏幕貓�(zhí)后，按學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)承擔(dān)的專業(yè)工作內(nèi)容，填寫頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書，對頂崗實(shí)習(xí)的內(nèi)容提交成果等做出明確的規(guī)定。
（2）頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，由實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師填寫頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告指導(dǎo)教師評閱表，客觀評價(jià)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中的工作態(tài)度、任務(wù)完成情況，以及對其能力水平、頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)成果給出評價(jià)意見。最后，單位簽署意見后寄給校內(nèi)指導(dǎo)教師（實(shí)習(xí)成果上交時(shí)間由校內(nèi)指導(dǎo)教師通知學(xué)生）。
四、頂崗實(shí)習(xí)的基本要求
1、牢固樹立“安全第一”的思想，圓滿完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。
2、頂崗實(shí)習(xí)的崗位必須是專業(yè)技術(shù)崗位，指導(dǎo)教師必須具有專業(yè)技術(shù)職稱。
3、學(xué)生離校參加頂崗實(shí)習(xí)之前必須與校內(nèi)指導(dǎo)教師取得聯(lián)系，明確各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間學(xué)生每周應(yīng)通過電話、郵件、QQ等方式主動(dòng)與校內(nèi)指導(dǎo)教師匯報(bào)頂崗實(shí)習(xí)及實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫情況。
4、頂崗實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容限定在采購、倉儲(chǔ)、配送、生產(chǎn)質(zhì)量管理等方面。
五、頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要求
頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容要不少于3000-5000字，具體的內(nèi)容包括：
1、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。如實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)，在何單位實(shí)習(xí)，做什么工作，工作內(nèi)容是什么。
2、實(shí)習(xí)中的工作表現(xiàn)。即在實(shí)習(xí)中自己的學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)、態(tài)度怎樣，有沒有按單位要求做，做得好與否。
3、自己在實(shí)習(xí)中有什么收獲與體會(huì)。這部分是重點(diǎn)。
4、存在問題。寫出自己在實(shí)習(xí)中暴露出來的在學(xué)習(xí)、工作、性格等方面的缺陷和不足，明確今后努力的方向。
5、對實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)提出改進(jìn)意見。
學(xué)生實(shí)習(xí)方案 6
一、 實(shí)習(xí)目的
四年級在校學(xué)生已讀完全部專業(yè)課程。
根據(jù)理論結(jié)合實(shí)際的原則，依我系教學(xué)計(jì)劃的安排，本學(xué)期末大四年級學(xué)生應(yīng)在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，走出校門，面向社會(huì)，到實(shí)際中從事調(diào)查研究、實(shí)務(wù)操作，并結(jié)合實(shí)際撰寫畢業(yè)論文，實(shí)習(xí)報(bào)告，以進(jìn)一步鞏固和提高教學(xué)成果。
二、 實(shí)習(xí)時(shí)間
從20xx年xx月xx日開始至20xx年x月xx日止
三、 實(shí)習(xí)內(nèi)容
(一) 了解該單位的機(jī)構(gòu)設(shè)置、隸屬關(guān)系、生產(chǎn)經(jīng)營狀況、財(cái)會(huì)工作狀況等，重點(diǎn)了解財(cái)會(huì)部門的業(yè)務(wù)情況和主營業(yè)務(wù)情況。
(二) 該單位的會(huì)計(jì)改革的情況及建立現(xiàn)代企業(yè)制度中的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)問題。
(三) 財(cái)會(huì)工作的新情況、新問題和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及解決問題的方法。
(四) 參與該單位財(cái)會(huì)部門或有關(guān)部門的業(yè)務(wù)工作，進(jìn)行會(huì)計(jì)師實(shí)務(wù)、電算化會(huì)計(jì)實(shí)踐等工作。了解會(huì)計(jì)事務(wù)所的審計(jì)、驗(yàn)資、評估等具體業(yè)務(wù)流程。
四、 對學(xué)生的要求
1、 學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，必須遵守所在企業(yè)作息時(shí)間和有關(guān)規(guī)章制度。不得遲到、早退，不得礦工，要善始善終，堅(jiān)守崗位。
2、 若因參加其他單位、公司的面試或招聘活動(dòng)而需請假的同學(xué)，必須經(jīng)所在實(shí)習(xí)單位請假批準(zhǔn)。
3、 在本市實(shí)習(xí)工作的`畢業(yè)生，實(shí)習(xí)期的每周五下午2：30(除寒假)必須返校，并到各班班長處報(bào)到(外地生除外)。
4、 畢業(yè)生的班長、書記必須按時(shí)出席每周的例會(huì)，時(shí)間為每周五下午2：30，地點(diǎn)為二教401，寒假除外。
5、 學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于4000，不得幾人合寫一份，實(shí)習(xí)報(bào)告的定稿在社會(huì)實(shí)踐期內(nèi)完成，實(shí)習(xí)結(jié)束后的一個(gè)月內(nèi)交給指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師在10天內(nèi)批閱，評分并寫出評語。
6、 學(xué)生應(yīng)虛心向?qū)嶋H工作者學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問，服從安排，認(rèn)真聽講解，做好筆記，在豐富感性知識(shí)的基礎(chǔ)上，按照加強(qiáng)管理、提高效益的要求思考和分析問題。
7、 學(xué)生之間要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，生活儉樸，刻苦學(xué)習(xí)，交流思想認(rèn)識(shí)，爭取通過實(shí)習(xí)，豐富專業(yè)實(shí)務(wù)知識(shí)。
8、 學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)將學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定表蓋章后交系教務(wù)處秘書。
學(xué)生實(shí)習(xí)方案 7
一、實(shí)習(xí)目的
1、實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、鍛煉學(xué)生綜合技能、全面提高學(xué)生素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。讓學(xué)生通過基層崗位工作的實(shí)踐, 檢驗(yàn)、鞏固并加深對專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)的理解，提高實(shí)際操作能力，掌握專業(yè)技能，提高職業(yè)道德水平，增強(qiáng)競爭意識(shí)、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，為順利踏上就業(yè)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，目的在于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，熟練的專業(yè)技能，較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力和較高的綜合素質(zhì)。通過至少6個(gè)月的實(shí)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，深化學(xué)生對專業(yè)實(shí)踐課程的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)技能的培養(yǎng)，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。通過學(xué)習(xí)能夠更好地為就業(yè)做好準(zhǔn)備。通過實(shí)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和就業(yè)觀。更好的掌握專業(yè)技能，提高獨(dú)立工作能力。形成較好的職業(yè)素養(yǎng)。
二、實(shí)習(xí)方式
1、集中實(shí)習(xí)：采取集中實(shí)習(xí)方式，學(xué)生由學(xué)校統(tǒng)一安排，在實(shí)習(xí)企業(yè)集中開展實(shí)習(xí)。由學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)企業(yè)的考察、選擇、報(bào)備，簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議。統(tǒng)一購買實(shí)習(xí)保險(xiǎn)，報(bào)備實(shí)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后，集中安排實(shí)習(xí)。學(xué)校在每個(gè)實(shí)習(xí)企業(yè)須安排相應(yīng)的指導(dǎo)老師進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)和管理。
2、自主實(shí)習(xí)：自主實(shí)習(xí)的，由學(xué)生本人聯(lián)系實(shí)習(xí)單位（實(shí)習(xí)單位必須符合學(xué)生實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定），并簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議等各類手續(xù)。不允許中介組織介入實(shí)習(xí)，更不允許任何人從中牟利。
三、實(shí)習(xí)準(zhǔn)備
1、學(xué)校詳細(xì)考察實(shí)習(xí)企業(yè)。確定實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)地點(diǎn)時(shí)間等。并與企業(yè)簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議。經(jīng)實(shí)習(xí)備案通過后方可安排實(shí)習(xí)。
2、召開實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)。對學(xué)生提出具體的實(shí)習(xí)要求。對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員，開展實(shí)習(xí)安全教育培訓(xùn)。
3、安排實(shí)習(xí)企業(yè)到校進(jìn)行宣講。讓學(xué)生了解實(shí)習(xí)企業(yè)的性質(zhì)，實(shí)習(xí)崗位工作內(nèi)容，工作時(shí)間，福利待遇，生活環(huán)境等等。并解答學(xué)生提出的相關(guān)問題。
4、學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)報(bào)名，家長簽署實(shí)習(xí)告知函。
5、制定并發(fā)布實(shí)習(xí)計(jì)劃，確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，上報(bào)實(shí)習(xí)學(xué)生信息。
四、實(shí)習(xí)管理
1、實(shí)習(xí)期間學(xué)校安排專職的指導(dǎo)老師對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和管理。培養(yǎng)提高學(xué)生的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。
2、指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)把學(xué)生送到企業(yè)，并保持與學(xué)生的日常聯(lián)系，配合實(shí)習(xí)單位的工作，解決實(shí)習(xí)中的問題，協(xié)調(diào)學(xué)生與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系。主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒心理波動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。
3、指導(dǎo)老師要及時(shí)了解掌握學(xué)生實(shí)習(xí)的情況，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)。并負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)成績的評定工作。
4、指導(dǎo)老師要學(xué)生的實(shí)習(xí)情況及時(shí)通報(bào)家長，取得家長的'支持。
5、實(shí)習(xí)單位以內(nèi)部員工的要求對實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行管理，為學(xué)生提供宿舍，明確實(shí)習(xí)崗位的工作內(nèi)容和要求，并按照實(shí)際生產(chǎn)需要對學(xué)生進(jìn)行崗前技能和安全生產(chǎn)培訓(xùn)等有關(guān)能力訓(xùn)練，提供符合國家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的條件下工作。
6、實(shí)習(xí)期間企業(yè)會(huì)利用業(yè)余時(shí)間不定期進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)團(tuán)建活動(dòng)。
7、實(shí)習(xí)完后，由單位出具實(shí)習(xí)表現(xiàn)證明（合格或者優(yōu)秀）并加蓋公章。實(shí)習(xí)期限沒有達(dá)到或者實(shí)習(xí)不合格者，將不予評定實(shí)習(xí)成績。
8、實(shí)習(xí)期間學(xué)生要服從實(shí)習(xí)單位安排，不得隨意調(diào)崗、離崗，如確實(shí)需要調(diào)崗、離崗必須經(jīng)指導(dǎo)老師同意。
9、實(shí)習(xí)期間若有學(xué)生自己提出書面申請離職，并經(jīng)實(shí)習(xí)單位和學(xué)校指導(dǎo)老師同意，實(shí)習(xí)期限順延，同時(shí)領(lǐng)取畢業(yè)證時(shí)間順延；若學(xué)生擅自離職，實(shí)習(xí)成績將不予評定，不能獲得相應(yīng)學(xué)分，并根據(jù)相關(guān)規(guī)章制度進(jìn)行處理。
10、實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生必須根據(jù)指導(dǎo)老師的要求提交《實(shí)習(xí)報(bào)告》，然后進(jìn)行實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流，并評定實(shí)習(xí)成績。
五、實(shí)習(xí)學(xué)生的工作職責(zé)
1、參加實(shí)習(xí)的同學(xué)須認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)單位的有關(guān)情況介紹，了解和參與相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)的方法和要求，重點(diǎn)掌握實(shí)習(xí)單位各項(xiàng)業(yè)務(wù)管理的基本過程和基本方法，服從實(shí)習(xí)單位的工作安排。
2、實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，主動(dòng)與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，保持通訊工具的暢通。每月必須通過電話、短信、郵件等方式與指導(dǎo)老師溝通一次。匯報(bào)內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)感想等。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)的有關(guān)規(guī)定，明確實(shí)習(xí)目的，端正實(shí)習(xí)態(tài)度。 強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，做一個(gè)誠實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和文明禮貌的員工。
4、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，自覺遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)作息，不遲到，不誤工，不做有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情，維護(hù)實(shí)習(xí)秩序和社會(huì)安定。
5、認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力，努力提高自己的專業(yè)技能。
6、樹立高度的安全防范意識(shí)，牢記“安全第一”，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和勞動(dòng)紀(jì)律。
7、嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤要求，特殊情況需請假時(shí)應(yīng)征得實(shí)習(xí)單位的批準(zhǔn)，并及時(shí)向?qū)W校指導(dǎo)教師報(bào)告。
8、實(shí)習(xí)期內(nèi)如需變更實(shí)習(xí)單位，須征得校內(nèi)指導(dǎo)教師同意并取得原實(shí)習(xí)單位的諒解，并請?jiān)瓎挝贿M(jìn)行實(shí)習(xí)考核鑒定。擅自離開實(shí)習(xí)單位的，嚴(yán)格按照學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理，期間發(fā)生的一切問題由學(xué)生本人負(fù)責(zé)。
9、發(fā)生重大問題，要及時(shí)向?qū)嵙?xí)單位和學(xué)校指導(dǎo)教師報(bào)告。
10、對嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律，被實(shí)習(xí)單位終止實(shí)習(xí)或造成惡劣影響者，實(shí)習(xí)成績按不及格處理。
11、無故不按時(shí)交實(shí)習(xí)報(bào)告或其它規(guī)定的實(shí)習(xí)材料者，實(shí)習(xí)成績按不及格處理。
12、實(shí)習(xí)期間，對違反國家法律、法規(guī)的學(xué)生，按國家法律規(guī)定移交司法機(jī)關(guān)進(jìn)行處理。
六、實(shí)習(xí)成績考核
實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要寫實(shí)習(xí)周志、進(jìn)行總結(jié)，并撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)結(jié)束后，系部（或?qū)I(yè)）組織指導(dǎo)老師對參加實(shí)習(xí)學(xué)生的綜合表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、考核、評比，對表現(xiàn)突出的學(xué)生授予“學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)先進(jìn)個(gè)人”稱號，并予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。
實(shí)習(xí)考核成績由平時(shí)工作表現(xiàn)（包括教師的溝通態(tài)度、報(bào)告的主動(dòng)性等）、實(shí)習(xí)周志、實(shí)習(xí)單位考核、實(shí)習(xí)總結(jié)四部分綜合組成，各部分所占比例依次為30%、25%、30%、15%。實(shí)習(xí)成績考核采取考查方式，成績分設(shè)優(yōu)秀、良好、合格、不合格4個(gè)等級。由實(shí)習(xí)企業(yè)指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中崗位能力和職業(yè)素養(yǎng)等情況進(jìn)行初評，學(xué)校指導(dǎo)老師結(jié)合實(shí)習(xí)表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)單位的意見終評，實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組最終認(rèn)定。
學(xué)生實(shí)習(xí)方案 8
一、實(shí)習(xí)目的與要求
專業(yè)實(shí)習(xí)旨在理論聯(lián)系實(shí)際，它是高等學(xué)校教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)。其目的是為了印證和檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，通過對工作崗位的適應(yīng)性訓(xùn)練，使學(xué)生了解社會(huì)、接觸實(shí)際，增強(qiáng)群眾觀點(diǎn)、勞動(dòng)觀點(diǎn)和社會(huì)主義事業(yè)心、責(zé)任感，增強(qiáng)素質(zhì)，提高專業(yè)思想認(rèn)識(shí)。使學(xué)生獲取本專業(yè)初步的實(shí)際知識(shí)，培養(yǎng)初步的獨(dú)立工作能力和專業(yè)技能。使學(xué)生在思想上、業(yè)務(wù)上得到全面的.鍛煉。
二、實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
1、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
組員：
2、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)
�。�1）和實(shí)習(xí)單位一起制訂畢業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)內(nèi)容；
（2）做好專業(yè)實(shí)習(xí)的組織與動(dòng)員工作，對學(xué)生完成專業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)質(zhì)量方面提出明確要求；
（3）選派政治思想好、業(yè)務(wù)水平較高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富并有一定組織能力的本系教師擔(dān)任實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)定期與實(shí)習(xí)生取得聯(lián)系，了解實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況，幫助實(shí)習(xí)生解決在實(shí)習(xí)過程中遇到的困難和問題，并負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)生的思想、業(yè)務(wù)指導(dǎo)與管理工作；
�。�4）負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)匯報(bào)與實(shí)習(xí)成績綜合評定工作。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容與方法
1、實(shí)習(xí)內(nèi)容
（1）了解實(shí)習(xí)單位管理體制、組織機(jī)構(gòu)及其運(yùn)行機(jī)制；
�。�2）了解實(shí)習(xí)單位電子信息類工程技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)各類電子設(shè)備與系統(tǒng)工程項(xiàng)目概況
（3）參與并熟悉電子設(shè)備與系統(tǒng)的研究設(shè)計(jì)、應(yīng)用和開發(fā)制造等工作過程；
�。�4）參與實(shí)習(xí)單位所安排的生產(chǎn)、管理、策劃、營銷等具體的崗位工作；
（5）嚴(yán)格恪守實(shí)習(xí)單位紀(jì)律和實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度；
�。�6）認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)內(nèi)容，寫好實(shí)習(xí)日記。
2、實(shí)習(xí)方法
�。�1）專題講課
由實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的工程技術(shù)人員和管理人員作專題講課。
（2）現(xiàn)場教學(xué)
由實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的工程技術(shù)人員示范操作、講解實(shí)踐內(nèi)容。
（3）崗位實(shí)習(xí)
在具體的工作崗位上實(shí)習(xí)。
四、實(shí)習(xí)時(shí)間和場所
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年4月8日至20xx年4月19日，共2周；
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
五、實(shí)習(xí)成績考核
1、考核內(nèi)容：包括實(shí)習(xí)任務(wù)完成度、實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)小組意見、實(shí)習(xí)單位評定成績、實(shí)習(xí)考勤記錄等。
2、考核成績：分為優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五個(gè)等級。
3、考核成績評定方法：由實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組組織，根據(jù)實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量、實(shí)習(xí)日志質(zhì)量綜合評分。
學(xué)生實(shí)習(xí)方案 9
專業(yè)實(shí)習(xí)是工科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基本訓(xùn)練，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力和向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際的重要課程。為認(rèn)真做好畢業(yè)實(shí)習(xí)，制定本實(shí)習(xí)方案：
一、實(shí)習(xí)目的與要求
1、通過實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)本專業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)操作技能，了解更多的專業(yè)技術(shù)知識(shí)及應(yīng)用狀況，拓寬專業(yè)知識(shí)面，鞏固理論知識(shí)，鍛煉自己的動(dòng)手能力；
2、提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)，并且培養(yǎng)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力；
3、更廣泛地直接接觸社會(huì)，了解社會(huì)需要，加深對社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對社會(huì)的適應(yīng)性，將自己融合到社會(huì)中去，培養(yǎng)自己的'實(shí)踐能力，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；
4、了解企業(yè)的構(gòu)成和職能、工作流程，從而確立自己擅長的工作崗位，為未來的職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)紀(jì)律要求
1、服從企業(yè)對實(shí)習(xí)的安排和管理，服從現(xiàn)場工作人員的指揮，嚴(yán)格要求自己，自覺遵守企業(yè)的規(guī)章制度；
2、實(shí)習(xí)期間遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，有嚴(yán)格的時(shí)間觀念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教，積極主動(dòng)完成單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；
3、實(shí)習(xí)期間，注意交通、財(cái)物、飲食衛(wèi)生及人身安全；
4、言行舉止文明禮貌；
5、勤學(xué)好問，虛心向?qū)嵙?xí)單位工作人員學(xué)習(xí)，尊重指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位同事，不驕傲自滿，不怕苦，不怕累，努力提高操作技能；每天認(rèn)真總結(jié)當(dāng)天的實(shí)習(xí)工作所遇到的問題和收獲體會(huì)；
6、按時(shí)完成并上交相關(guān)材料，在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)，并由實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)鑒定。
7、主動(dòng)配合學(xué)校做好學(xué)生實(shí)習(xí)期間的教育和監(jiān)督工作，并保證通訊暢通。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
專業(yè)實(shí)習(xí)采用分散實(shí)習(xí)方法。所選實(shí)習(xí)項(xiàng)目應(yīng)該與所學(xué)專業(yè)有內(nèi)在聯(lián)系，以提高自己職業(yè)能力和綜合素質(zhì)為目標(biāo)，實(shí)習(xí)生可請求實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)安排好自己的實(shí)習(xí)計(jì)劃，明確實(shí)習(xí)項(xiàng)目和內(nèi)容。在實(shí)習(xí)過程中主要完成以下內(nèi)容：
1、了解企業(yè)概況——寫入實(shí)習(xí)報(bào)告；
2、了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度、工作流程——寫入實(shí)習(xí)報(bào)告；
3、熟悉具體部門和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規(guī)范、處理方法——寫入實(shí)習(xí)周志并在實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)；
4、掌握相應(yīng)崗位的操作技能——寫入頂崗實(shí)習(xí)周志，并在實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)；
5、按照企業(yè)要求初步形成職業(yè)能力和初步養(yǎng)成職業(yè)素養(yǎng)——在實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)；
6、初步的管理能力的提高與總結(jié)——寫入頂崗實(shí)習(xí)周志，并在實(shí)習(xí)報(bào)告中體現(xiàn)；
7、結(jié)合實(shí)習(xí)企業(yè)，了解本專業(yè)的行業(yè)需求——寫入實(shí)習(xí)報(bào)告；
實(shí)習(xí)生要在實(shí)習(xí)過程中不斷總結(jié)，寫好周志，為撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告積累素材。
四、實(shí)習(xí)上交材料
1、實(shí)習(xí)鑒定表；
2、實(shí)習(xí)周記5份(每周一次，紙質(zhì)版)；
3、撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)(參考模板)，字?jǐn)?shù)不少于3000字(電子稿、打印稿各1份)。
學(xué)生實(shí)習(xí)方案 10
一、頂崗實(shí)習(xí)目標(biāo)
頂崗實(shí)習(xí)是高職教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練專業(yè)技能的人才的有效方式。能有效加深學(xué)生對職業(yè)崗位工作的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)以及良好的職業(yè)心態(tài)。
在第五學(xué)期開展學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，能讓學(xué)生更早的接觸社會(huì)、了解社會(huì)；學(xué)生在實(shí)習(xí)中不僅掌握了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和崗位經(jīng)驗(yàn)，縮短了學(xué)生畢業(yè)后的適應(yīng)期，增強(qiáng)了學(xué)生適應(yīng)性。此外，對學(xué)生的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)和自我人生規(guī)劃也是有好處的。從而更加了解自身知識(shí)體系的缺陷，在回校后的學(xué)習(xí)中進(jìn)行有效的彌補(bǔ)。
根據(jù)學(xué)院航空服務(wù)專業(yè)及旅游專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的安排，特組織航空服務(wù)專業(yè)及旅游專業(yè)學(xué)生到社會(huì)上進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，在真實(shí)的環(huán)境中培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的實(shí)用技能，以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，從而提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。
二、組織工作
為更好的完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，我們成立了頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作小組，由彭圣文主任負(fù)責(zé)全局統(tǒng)籌，由航空服務(wù)及旅游教研室主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施，由專任教師負(fù)責(zé)實(shí)地考察學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)單位，全面檢查指導(dǎo)頂崗實(shí)習(xí)工作。
三、頂崗實(shí)習(xí)場所及實(shí)習(xí)內(nèi)容安排
對于航空服務(wù)專業(yè)及旅游專業(yè)在校學(xué)生，我們采取雙向選擇，共同推薦的方式來推動(dòng)和開展頂崗實(shí)習(xí)工作。一方面由我們聯(lián)系省內(nèi)外與航空服務(wù)專業(yè)及旅游專業(yè)相關(guān)的代表性企業(yè)，校企合作；另一方面，我們鼓勵(lì)航空服務(wù)專業(yè)及旅游專業(yè)學(xué)生自主聯(lián)系相關(guān)企業(yè)，共同合作開展學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)工作。
通過前期頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作小組的對外聯(lián)系和洽談，我們已經(jīng)聯(lián)系到機(jī)場、旅行社、酒店等多家單位，并進(jìn)一步對頂崗實(shí)習(xí)的具體時(shí)間和安排進(jìn)行了協(xié)商和落實(shí)，初步達(dá)成航空服務(wù)專業(yè)及旅游專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)意向。按照學(xué)院教育教學(xué)工作要求，將于第五學(xué)期校內(nèi)正常教學(xué)工作結(jié)束后，開展頂崗實(shí)習(xí)工作。
四、日常實(shí)習(xí)管理工作安排
學(xué)生實(shí)習(xí)期間服從所在實(shí)習(xí)單位統(tǒng)一管理，參加所在單位的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與社會(huì)公益活動(dòng)，遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，尊敬實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)教師。學(xué)校配合實(shí)習(xí)單位指派教師巡回指導(dǎo)，了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，對實(shí)習(xí)學(xué)生嚴(yán)格管理，學(xué)生有問題在實(shí)習(xí)單位不能得到解決，應(yīng)及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系。做到“思想上有人抓，業(yè)務(wù)上有人教，生活上有人管”。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)由實(shí)習(xí)單位在實(shí)習(xí)報(bào)告書上做出實(shí)習(xí)鑒定，由指導(dǎo)老師評定實(shí)習(xí)成績。
1、系里每兩個(gè)月安排指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)巡查、指導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)習(xí)匯報(bào)的情況。就前一階段的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行總結(jié)針對實(shí)習(xí)的具體問題采取相應(yīng)的措施，并對下一階段的實(shí)習(xí)工作做出部署和指導(dǎo)。
2、頂崗實(shí)習(xí)結(jié)合后畢業(yè)生要將實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)鑒定書和實(shí)習(xí)報(bào)告統(tǒng)一上交給指導(dǎo)教師。系里組織相關(guān)專業(yè)教師按照學(xué)院的實(shí)習(xí)考核評定方法對學(xué)生的實(shí)習(xí)情況記錄和資料進(jìn)行全面的綜合考核實(shí)習(xí)考核評定依據(jù)是學(xué)生實(shí)習(xí)的出勤、紀(jì)律、實(shí)習(xí)鑒定表的結(jié)果及實(shí)習(xí)資料的成績。
3、頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后由各個(gè)實(shí)習(xí)單位的負(fù)責(zé)同學(xué)將本單位其他同學(xué)的'實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)鑒定書和實(shí)習(xí)報(bào)告等資料收齊上交給指導(dǎo)教師。系里組織對進(jìn)行考核評定后由指導(dǎo)教師寫出內(nèi)容翔實(shí)的實(shí)習(xí)總結(jié)。
五、實(shí)習(xí)管理工作基本要求
由于實(shí)習(xí)學(xué)生相對比較分散，主要依賴實(shí)習(xí)所在單位的領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的自覺性開展實(shí)習(xí)工作。為了學(xué)生的安全和順利完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，要求每個(gè)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)這次頂崗實(shí)習(xí)的重要意義，自覺加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守學(xué)生的行為規(guī)范，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。制定如下定崗實(shí)習(xí)中的注意事項(xiàng)：
1、服從組織安排，協(xié)調(diào)進(jìn)行生產(chǎn)。
2、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，尊重單位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員。
3、講文明，講紀(jì)律，有禮貌，作風(fēng)正派，不做有損學(xué)院形象的事。
4、要虛心請教，勤思考和勤記錄，及時(shí)做好各項(xiàng)工作，工作要踏實(shí)、勤懇。
5、遇事要先請假，即時(shí)匯報(bào)。
6、實(shí)習(xí)期間原則上不請假，如遇特殊情況，需經(jīng)過實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的批推，請假時(shí)間超過實(shí)習(xí)時(shí)間的五分之一以上者，實(shí)習(xí)成績不及格。
7、如實(shí)習(xí)中途調(diào)換單位，需先征得原單位領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師同意，并在原單位鑒定合格的基礎(chǔ)上方可調(diào)換。
8、認(rèn)真填寫《實(shí)習(xí)日記》和《實(shí)習(xí)報(bào)告書》。
學(xué)生實(shí)習(xí)方案 11
根據(jù)教育部關(guān)于“大力推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合，積極推行半工半讀、工學(xué)交替和崗位實(shí)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)和大力推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入推進(jìn)建立健全崗位實(shí)習(xí)制度”的指示和教育部等八部委聯(lián)合頒發(fā)的《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》(職教成[2021]4號)等文件精神，為做好學(xué)校2024年學(xué)生崗位實(shí)習(xí)工作，特制定此方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)國務(wù)院、教育部關(guān)于學(xué)校開展“校企合作”和中職學(xué)生開展崗位實(shí)習(xí)的有關(guān)精神，不斷提高學(xué)校教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和艱苦創(chuàng)業(yè)、誠信守紀(jì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)與用人單位要求的無縫對接，更好地服務(wù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
帶隊(duì)老師：
職責(zé)：
1.考察、甄選企業(yè),向教育主管部門備案;
2.向?qū)W生及家長宣傳崗位實(shí)習(xí)政策;
3.組織實(shí)施崗位實(shí)習(xí)具體工作，建立健全實(shí)習(xí)管理制度,護(hù)送學(xué)生到企業(yè)崗位實(shí)習(xí);
4.負(fù)責(zé)學(xué)生崗位實(shí)習(xí)過程中的信息聯(lián)絡(luò)、思想溝通、具體管理。
三、工作職責(zé)：
(一)學(xué)校：
1.成立2022年秋季學(xué)期崗位實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一、有序、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊脤W(xué)生崗位實(shí)習(xí)工作。
2.以班為單位，整體安排，選擇較為優(yōu)秀的且專業(yè)對口或相近的企業(yè)集體進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。
3.參加崗位實(shí)習(xí)的學(xué)生必須圓滿完成4個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間。
4.學(xué)生在崗位實(shí)習(xí)前，學(xué)校與學(xué)生和企業(yè)簽訂協(xié)議書，并監(jiān)督企業(yè)與崗位實(shí)習(xí)學(xué)生簽定用工合同，學(xué)校安排實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師駐廠督促合作單位，對學(xué)生進(jìn)行跟蹤服務(wù)和管理。
5.實(shí)行崗位實(shí)習(xí)請假報(bào)告制度。學(xué)生在崗位實(shí)習(xí)過程中，因特殊情況離崗必須向?qū)W校駐廠教師申請，由駐廠教師和企業(yè)溝通同意后，向?qū)W校報(bào)告，學(xué)生方可離廠。
6.駐廠教師必須每天到車間了解學(xué)生工作情況，并與學(xué)生進(jìn)行交流溝通。
7.崗位實(shí)習(xí)學(xué)生每月報(bào)酬由學(xué)生與企業(yè)核對，采用工資卡支付。
(二)企業(yè)：
1.必須為崗位實(shí)習(xí)學(xué)生提供安全的食宿條件，便于學(xué)校駐廠教師統(tǒng)一管理。
2.必須保證學(xué)生崗位實(shí)習(xí)專業(yè)對口，并指派相應(yīng)的`技術(shù)人員進(jìn)行指導(dǎo)。
3.必須安排管理人員與駐廠教師一起對學(xué)生崗位實(shí)習(xí)的安全和紀(jì)律進(jìn)行管理。
4.學(xué)生吃住免費(fèi)，同工同酬支付實(shí)習(xí)報(bào)酬。每月按時(shí)與學(xué)生核對工資情況，并將工資打到學(xué)生工資卡。
5.必須為崗位實(shí)習(xí)學(xué)生購買意外傷害險(xiǎn)和工傷保險(xiǎn)。不得向?qū)W生提供有毒、有害等危險(xiǎn)性崗位。
四、實(shí)施步驟
1.6月下旬遴選（專業(yè)對口或相近、單位資質(zhì)、誠信狀況、管理水平、實(shí)習(xí)崗位性質(zhì)和內(nèi)容、工作時(shí)間、工作環(huán)境、生活環(huán)境以及健康保障、安全防護(hù)等方面）、考察、確定崗位實(shí)習(xí)企業(yè)。
2.7月上旬崗位實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組向?qū)W生廣泛宣講崗位實(shí)習(xí)政策，并對學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，使學(xué)生提前熟悉企業(yè)文化，學(xué)習(xí)企業(yè)管理制度，適應(yīng)崗位實(shí)習(xí)的紀(jì)律要求。向家長發(fā)放告知書，簽訂實(shí)習(xí)安全協(xié)議書，確定實(shí)習(xí)學(xué)生（年滿十六周歲、身體狀況符合實(shí)習(xí)條件、家長及本人自愿、無較大違紀(jì)記錄）。
3.8月下旬收集參加實(shí)習(xí)學(xué)生有關(guān)材料、證件，做好學(xué)生崗位實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作，入職前學(xué)校與學(xué)生、崗位實(shí)習(xí)企業(yè)簽定有關(guān)協(xié)議。
4.8月底9月初護(hù)送崗位實(shí)習(xí)學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)。
5.2024年1月上旬學(xué)校與企業(yè)共同做好離廠準(zhǔn)備，護(hù)送學(xué)生返校。
五、崗位實(shí)習(xí)紀(jì)律要求
1.崗位實(shí)習(xí)必須遵從集體原則，不準(zhǔn)學(xué)生個(gè)人私自離校到企業(yè)。
2.崗位實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)時(shí)刻牢記自己的“雙重身份”，既是企業(yè)職工又是學(xué)校學(xué)生，因此，學(xué)生既要無條件服從企業(yè)各級負(fù)責(zé)人的正確領(lǐng)導(dǎo)和工作安排，遵守企業(yè)的一切規(guī)章制度，又要接受學(xué)校的教育和管理，嚴(yán)格要求自己。
3.學(xué)生崗位實(shí)習(xí)往返途中，聽從護(hù)送老師指揮，注意自身安全，不準(zhǔn)擅自行動(dòng);上崗后不準(zhǔn)擅自離開企業(yè)，如擅自離開，按自動(dòng)退學(xué)處理，一切后果由學(xué)生自負(fù)。
4.崗位實(shí)習(xí)學(xué)生必須利用工余時(shí)間學(xué)習(xí)文化、技能知識(shí)，參加有益于身心健康的娛樂活動(dòng)，嚴(yán)禁賭博、酗酒，不得進(jìn)入營業(yè)性舞廳和歌廳，不得參與其它違規(guī)違法活動(dòng)。
5.班主任要督促參加崗位實(shí)習(xí)的學(xué)生家長支持其子女落實(shí)學(xué)�！秾�(shí)習(xí)細(xì)則》、認(rèn)真完成《實(shí)習(xí)手冊》填寫，并教育其子女勤勞、守紀(jì)、誠信、負(fù)責(zé)、上進(jìn);教育子女牢記“安全重于泰山”，珍惜生命，使其成為一名優(yōu)秀公民和合格的技能型人才。
六、學(xué)生崗位實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)企業(yè)員工的愛崗敬業(yè)精神。
2.學(xué)習(xí)企業(yè)員工的吃苦耐勞精神。
3.學(xué)習(xí)員工的嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。
4.學(xué)習(xí)員工的誠實(shí)、守時(shí)品質(zhì)。
5.學(xué)習(xí)企業(yè)的科學(xué)管理技能、企業(yè)文化、制造技術(shù)。
6.學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)，相關(guān)設(shè)備的加工技能。
七、崗位實(shí)習(xí)達(dá)到的目的
1.轉(zhuǎn)變觀念。讓學(xué)生從學(xué)校學(xué)習(xí)中切換到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去，在思想觀念上適應(yīng)社會(huì)，了解用人單位對畢業(yè)生的要求，特別是職業(yè)素養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)具備哪些，以利于做到缺什么補(bǔ)什么。
2.增強(qiáng)崗位意識(shí)。中職畢業(yè)生畢業(yè)后走向社會(huì)，大多是從事一線工作，要增強(qiáng)崗位責(zé)任，就必須崗位深入到生產(chǎn)一線進(jìn)行腳踏實(shí)地的工作，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強(qiáng)他們的崗位責(zé)任感。
3.增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。增強(qiáng)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也是增加工作經(jīng)驗(yàn)。崗位實(shí)習(xí)不僅僅是一種勞動(dòng)鍛煉，更重要的是通過實(shí)踐增強(qiáng)工作能力，增加工作中的溝通和適應(yīng)能力，增強(qiáng)做人的才干。
學(xué)生實(shí)習(xí)方案 12
一、實(shí)習(xí)目標(biāo)
1.轉(zhuǎn)變態(tài)度
作為一個(gè)學(xué)生的態(tài)度和作為一個(gè)老師的態(tài)度是不一樣的，學(xué)生的態(tài)度或多或少帶有一定的隨意性，而作為老師，嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度是必須的。實(shí)習(xí)正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過程，
2.豐富知識(shí)
在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識(shí)，課外閱讀的名著、讀物，這些都是理論性的知識(shí)。實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)踐的橋梁，更是一個(gè)鞏固所學(xué)知識(shí)、延伸已有知識(shí)和從生活中汲取新知識(shí)的過程。
3.鍛煉能力
實(shí)習(xí)是與老師和學(xué)生接觸的過程，適應(yīng)站在老師的立場上與老師相處，鍛煉與學(xué)生相處、交流的能力。
4.培養(yǎng)技能
實(shí)習(xí)過程中聽課、講課可以培養(yǎng)各種技能，例如：導(dǎo)入技能、板書技能、語言技能、講解技能等等。
5.角色轉(zhuǎn)換
實(shí)習(xí)中的自己扮演著雙重角色，即是老師又是學(xué)生。要想成為一個(gè)真正的老師，實(shí)習(xí)是一個(gè)實(shí)現(xiàn)由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的`過程。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.聽課
聽十節(jié)課，書寫十節(jié)課的聽課記錄。分別聽馬老師、任老師、郭老師、李老師和王老師各兩節(jié)課，或聽其他實(shí)習(xí)同學(xué)的課。
2.課堂教學(xué)
書寫八個(gè)教案，講八節(jié)課。
3.實(shí)習(xí)交流
和其它的實(shí)習(xí)同學(xué)之間互相聽課，課后參加教學(xué)評議，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和長處，彌補(bǔ)自己的不足。提高自己的教學(xué)水平。
三、實(shí)習(xí)期待
希望藉這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，與中學(xué)生充分的接觸，了解他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)律，學(xué)習(xí)和體會(huì)新課程改革給學(xué)校及學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來的變化，掌握中學(xué)教學(xué)的技能和方法。希望能將理論與實(shí)務(wù)相結(jié)合，從中學(xué)到更直接的專業(yè)知識(shí)。
學(xué)生實(shí)習(xí)方案 13
一、實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)要求
新聞采編與制作專業(yè)的實(shí)習(xí)，是專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)中實(shí)踐性教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生綜合專業(yè)技能的重要步驟。實(shí)習(xí)旨在讓學(xué)生完成了各門基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，初步具備了專業(yè)知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)所需要的基本能力之后，為學(xué)生走出校門尋找就業(yè)單位提供有利機(jī)會(huì)和條件。為學(xué)生的成人從業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。
目前，高校畢業(yè)生的就業(yè)壓力日趨加大，新聞傳播機(jī)構(gòu)和各類企事業(yè)單位用人的學(xué)歷水準(zhǔn)日漸看漲，學(xué)生的謀職就業(yè)工作應(yīng)該受到高度重視。因此本專業(yè)推出畢業(yè)實(shí)習(xí)與謀職就業(yè)相結(jié)合，以實(shí)習(xí)帶動(dòng)就業(yè)，以實(shí)習(xí)促進(jìn)就業(yè)的畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃。
（一）通過實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉和了解新聞采編與制作的應(yīng)用實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生從事新聞傳播事業(yè)的光榮感和責(zé)任感，增強(qiáng)學(xué)生對新聞傳播工作的適應(yīng)性。
�。ǘ┩ㄟ^實(shí)習(xí)，使學(xué)生思想品德、知識(shí)、能力在實(shí)踐中得到鍛煉和培養(yǎng)，使之積累經(jīng)驗(yàn)，找出差距，明確自己今后的努力方向。
（三）通過實(shí)習(xí)，檢查、鞏固和加強(qiáng)學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)其獨(dú)立從事教育、教學(xué)工作的能力。
（四）通過實(shí)習(xí)，全面檢查我系的教育和教學(xué)質(zhì)量為進(jìn)一步提高我系教育質(zhì)量和教學(xué)管理水平提供科學(xué)依據(jù)和為積累經(jīng)驗(yàn)。
二、實(shí)習(xí)崗位及實(shí)習(xí)內(nèi)容、要求
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)崗位
1、新聞采寫人員2、制作編輯3、播音主持
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)內(nèi)容、要求
新聞采編專業(yè)學(xué)生在哈爾濱市阿城區(qū)廣播電視事業(yè)局的實(shí)習(xí)崗位分別是新聞采寫人員、制作編輯、播音主持。每名學(xué)生的實(shí)習(xí)崗位實(shí)行定期輪換。
1、新聞采寫人員
�。�1）具有良好的新聞敏感度，能夠第一時(shí)間參與新聞的采訪與寫作，熟悉運(yùn)用新聞編輯軟件。
�。�2）每月采寫五條新聞。
2、制作編輯
�。�1）獨(dú)立運(yùn)用新聞編輯器材進(jìn)行視頻音頻處理，在專題節(jié)目上會(huì)使用一定的特技，具備良好的審美觀。
�。�2）每月制作編輯五期節(jié)目
3、播音主持
（1）能夠獨(dú)立完成節(jié)目的播音和主持任務(wù)。
�。�2）每月能夠承擔(dān)五期節(jié)目的`播音與主持。
三、實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長副組長張國艷欒青玉指導(dǎo)教師李艷杰徐艷張白羽陳茜董智敏朱海洋廖士輝甲方于貴軍乙方魏阿明
四、實(shí)習(xí)形式與時(shí)間安排
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)形式
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)采取集中實(shí)習(xí)與分散實(shí)習(xí)兩者相結(jié)合的形式進(jìn)行，集中實(shí)習(xí)由人文科學(xué)系統(tǒng)一安置在哈爾濱市阿城區(qū)廣播電視事業(yè)局實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行。分散實(shí)習(xí)是不參加集中實(shí)習(xí)的學(xué)生自主選擇實(shí)習(xí)單位。
�。ǘ⿻r(shí)間安排
20xx年9月10日至20xx年6月20日
五、實(shí)習(xí)要求
�。ㄒ唬┌凑諏W(xué)院實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)大綱、計(jì)劃要求，認(rèn)真完成規(guī)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
�。ǘ┱J(rèn)真填寫學(xué)院系部下發(fā)的各種表格及資料。每位學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)完成：撰寫一篇論文或調(diào)研報(bào)告、實(shí)習(xí)總結(jié)，填寫哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)鑒定表。
�。ㄈ┞爮闹笇�(dǎo)教師的安排，遵守學(xué)院學(xué)生管理的各項(xiàng)規(guī)定。
（四）嚴(yán)格遵守國家政策法令、企業(yè)保安保密規(guī)程、勞動(dòng)紀(jì)律及其他有關(guān)制度，注意文明禮貌和安全事項(xiàng)，嚴(yán)格遵守業(yè)務(wù)操作規(guī)程
�。ㄎ澹⿶圩o(hù)公物，注意勤儉節(jié)約；發(fā)揚(yáng)互助友愛的精神；維護(hù)學(xué)院集體榮譽(yù)，注意搞好校企關(guān)系。
�。┥鐣�(huì)實(shí)習(xí)期間不得遲到、早退和礦工，不得隨意脫離工作崗位；未經(jīng)指導(dǎo)教師和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，不得離開實(shí)習(xí)崗位；確因有事必須請假，三天以內(nèi)由指導(dǎo)教師批準(zhǔn)，三天以上需報(bào)請系部主管主任、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；請假時(shí)間不得超過實(shí)習(xí)期限的1/3，超過1/3以上者，實(shí)習(xí)成績以不及格論；違反規(guī)定者，按學(xué)院學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定給予批評教育、紀(jì)律處分，直至停止實(shí)習(xí)。
（七）實(shí)習(xí)學(xué)生必須在規(guī)定實(shí)習(xí)單位和規(guī)定時(shí)間完成實(shí)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的實(shí)習(xí)工作量任務(wù)，并遵守實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律，否則以不及格論。
�。ò耍┰趯�(shí)習(xí)過程中，積極與指導(dǎo)老師保持聯(lián)系，做到一周至少聯(lián)系一次，對于實(shí)習(xí)過程中遇到的問題，應(yīng)及時(shí)向指導(dǎo)老師請教，及時(shí)解決。
�。ň牛⿲�(shí)習(xí)期間個(gè)人不得隨意終止實(shí)習(xí)，若有不符和實(shí)習(xí)要求的項(xiàng)目要與學(xué)校取得聯(lián)系或由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師解決。
�。ㄊ⿲�(shí)習(xí)期間，接受實(shí)習(xí)單位的安排，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，要有實(shí)習(xí)單位的評價(jià)。
�。ㄊ唬⿲�(shí)習(xí)期間要與實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)員工和諧共處，表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生良好的文化素養(yǎng)。
六、實(shí)習(xí)成績評定
實(shí)習(xí)鑒定成績由實(shí)習(xí)單位鑒定成績、指導(dǎo)教師鑒定成績、實(shí)習(xí)總結(jié)成績?nèi)呔C合進(jìn)行評定，總分100分。
實(shí)習(xí)單位鑒定成績40分指導(dǎo)教師鑒定成績30分實(shí)習(xí)總結(jié)成績30分等級評定：
優(yōu)秀：100－80分良好：79－69分及格：68－60分不及格：59分以下
七、實(shí)習(xí)期間安全責(zé)任
學(xué)生在實(shí)習(xí)期間里，在哈爾濱科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院住宿，住宿安全由學(xué)院負(fù)責(zé)。實(shí)習(xí)工作期間，人身安全由哈爾濱市阿城區(qū)廣播電視事業(yè)局負(fù)責(zé)。每位學(xué)生必須簽署安全承諾書。另外，每位學(xué)生必須參加一年期的人身保險(xiǎn)。
學(xué)生實(shí)習(xí)方案 14
作為師大學(xué)子我感到很榮幸也很自豪，內(nèi)心十分感激學(xué)校給我們提供的不斷的理論學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和之不易的實(shí)踐機(jī)會(huì)，我十分期待下半年的實(shí)習(xí)生活，同時(shí)也深知需要面對的挑戰(zhàn)和成長，為了更好地把理論學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐結(jié)合起，更出色的完成下半年為期半年的頂崗實(shí)習(xí)工作，為地方教育輸送新鮮的血液，更好的鍛煉和提升自己的教育教學(xué)能力和水平，更真切的了解學(xué)生，品味教育，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，領(lǐng)會(huì)教育的真諦，我特意為自己制定20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期頂崗支教個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃并會(huì)努力踐行，爭取出色地完成教育教學(xué)工作，真正使自己的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)得到鍛煉和提升。
一.實(shí)習(xí)目的
通過實(shí)習(xí)，深入了解學(xué)校日常工作流程和方法，真正了解學(xué)校教育，把在校的理論學(xué)習(xí)與教育實(shí)踐良好的結(jié)合起；深入學(xué)習(xí)如何做好一名科任老師及如何做好班主任工作，如何科學(xué)民主的管理班級，學(xué)習(xí)矛盾沖突的解決辦法，學(xué)習(xí)知識(shí)傳授的細(xì)節(jié)處理和啟發(fā)提問技巧，學(xué)習(xí)任老師的工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)如何處理堂偶發(fā)事等，不斷提高自身素質(zhì)，更好的進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，為將的教育教學(xué)工作打好基礎(chǔ)做好準(zhǔn)備。
二.實(shí)習(xí)單位
寬城縣第一中學(xué)
三.實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年月4日—20xx年7月
四.實(shí)習(xí)目標(biāo)
1、轉(zhuǎn)變和端正態(tài)度，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換
一直以，我們的身份都是學(xué)生，學(xué)生的態(tài)度和教師的態(tài)度是不一樣的。學(xué)生的態(tài)度帶有一定的隨意性、任意性和多變性，學(xué)生對于問題的思考可能是不周到的，處理方式可能是不成熟的；但作為老師必須要做到為人師表，在各個(gè)方面都要做學(xué)生的好榜樣。老師必須要保持嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度，理性周到的思考和處理問題，真正的實(shí)現(xiàn)像成年人的態(tài)度和角色轉(zhuǎn)變。實(shí)習(xí)這個(gè)過程正是我們由學(xué)生態(tài)度向老師角色轉(zhuǎn)換的重要和關(guān)鍵過程。在此過程中我會(huì)更加努力適應(yīng)教師角色努力做一個(gè)合格的老師。
2、豐富相關(guān)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長
在學(xué)校堂上學(xué)習(xí)的都是些專業(yè)知識(shí)，外閱讀的名著和書籍也都是一些理論性的知識(shí)。實(shí)習(xí)是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，也是一個(gè)鞏固所學(xué)知識(shí)、延伸已有知識(shí)和從生活中汲取新知識(shí)的過程。在實(shí)習(xí)的過程中，在師生共同學(xué)習(xí)的過程中互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，在給學(xué)生傳授相關(guān)知識(shí)的同時(shí)不斷提升自己的教育教學(xué)能力和水平。
培養(yǎng)綜合技能，提升綜合素質(zhì)
在實(shí)習(xí)的過程中，努力去培養(yǎng)和實(shí)踐各種技能，不斷提升教師綜合素質(zhì)，如導(dǎo)入技能、板書技能、講解演示技能和組織和管理堂紀(jì)律的技能、教學(xué)設(shè)計(jì)技能、組織堂活動(dòng)的技能、評價(jià)反饋技能、說技能等等。同時(shí)學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)老師同事相處，與學(xué)生交流，亦師亦友，努力做一名受學(xué)生歡迎同事喜愛領(lǐng)導(dǎo)重視的好教師。
五.實(shí)習(xí)內(nèi)容
預(yù)計(jì)本次實(shí)習(xí)大致分為四個(gè)階段的內(nèi)容：準(zhǔn)備階段、見習(xí)階段、實(shí)習(xí)階段、總結(jié)反思階段。
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段（寒假假期）
1、繼續(xù)扎實(shí)務(wù)實(shí)自己的教學(xué)基本功，練好板書，熟練使用現(xiàn)代化教育技術(shù)輔助日常英語教學(xué)，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教學(xué)設(shè)計(jì)技能，堂活動(dòng)組織技能，說評技能等，多閱讀相關(guān)方面的書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、認(rèn)真研讀新標(biāo)高中英語教學(xué)大綱，程標(biāo)準(zhǔn)和程內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)并在以后的教學(xué)中踐行新標(biāo)理念，堅(jiān)持以人為本促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展。
3、積極構(gòu)建高中英語知識(shí)結(jié)構(gòu)，吃透教材，弄懂學(xué)科基本理論，基礎(chǔ)知識(shí)和需重點(diǎn)培養(yǎng)基本技能
4、研讀教法方面的書籍，以便能恰當(dāng)?shù)母鶕?jù)學(xué)生當(dāng)?shù)貙?shí)際運(yùn)用合適的話教學(xué)方法
5、根據(jù)教學(xué)大綱及寬城一中教學(xué)進(jìn)度安排進(jìn)度進(jìn)行備和教學(xué)設(shè)計(jì)及制作
6、認(rèn)真學(xué)習(xí)“河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習(xí)英語教學(xué)指南”和“英語學(xué)科教學(xué)案例”，多多充電，多多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，此外學(xué)習(xí)和了解集體備和教研活動(dòng)相關(guān)流程及注意事項(xiàng)。
7、認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任工作常規(guī)和技巧，做好相關(guān)準(zhǔn)備。
�。ǘ┮娏�(xí)階段
1、認(rèn)真了解學(xué)校周邊環(huán)境，各種活動(dòng)形式及各項(xiàng)規(guī)制度，特別要深入學(xué)習(xí)和適應(yīng)本校的教研方式，多向指導(dǎo)老師請教，盡快融入大環(huán)境。
2、積極幫助指導(dǎo)教師做一些力所能及的工作，認(rèn)真和經(jīng)常性的聽有經(jīng)驗(yàn)老師的.，多總結(jié)多反思多學(xué)習(xí)，做好聽記錄，學(xué)習(xí)老師的經(jīng)驗(yàn)和技巧
3、認(rèn)真細(xì)致的了解所帶班級學(xué)生的具體情況，包括班級基本情況，班干部名單，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及家庭情況，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的性格特點(diǎn)等，可通過向班主任老師了解，原任老師了解和向指導(dǎo)教師請教的方式進(jìn)行，努力記住每一個(gè)學(xué)生的名字和特點(diǎn)
4、學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗(yàn)老師對班級和堂的管理技巧，對矛盾沖突和堂偶發(fā)事的處理方法和技巧等。
（三）實(shí)習(xí)階段
1、認(rèn)真鉆研教材，教參，結(jié)合新標(biāo)精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，注意把握教材體系，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，充分利用教材中各類知識(shí)的同時(shí)適當(dāng)合理拓展知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，拓展視野，幫助學(xué)生做好知識(shí)積累。
2、認(rèn)真?zhèn)�，根�?jù)不同型，精心進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)案，讓學(xué)案真正服務(wù)于堂服務(wù)于學(xué)生而不再流于形式，充分利用堂4分鐘，努力提升堂效率。組織合適的教學(xué)活動(dòng)、創(chuàng)設(shè)真實(shí)的英語交際情境，力爭讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的興趣，避免一直使用傳統(tǒng)的老師教，學(xué)生學(xué)的方法，提升學(xué)生對堂的關(guān)注度和參與度積極踐行新標(biāo)理念，提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。
3、堅(jiān)持和同組隊(duì)員團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，互相聽，互相修改教案；請科任老師和指導(dǎo)老師聽，保持謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，對老師給出的意見和建議積極總結(jié)反思，爭取不斷進(jìn)步，認(rèn)真寫好教學(xué)日記和教學(xué)反思。
4、堂上注意多進(jìn)行師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，充分體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。
5、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生建立“問題記錄本”，要求人人做到每日一問；要求學(xué)生建立錯(cuò)題本，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行錯(cuò)題整理匯總和復(fù)習(xí)；要求學(xué)生人手一小本，用積累平時(shí)出現(xiàn)的不太熟悉的單詞，并利用可利用的碎片化時(shí)間加以記憶；逐步養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做到前預(yù)習(xí)，上記筆記，后復(fù)習(xí)反思。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想意識(shí)，做自己學(xué)習(xí)的主人，積極認(rèn)真完成作業(yè)嚴(yán)禁抄襲他人作業(yè)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力和批判性思維能力，使更多的學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
7、嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)制度，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真批改作業(yè)，真誠與學(xué)生交流，尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合，做學(xué)生的良師益友。
8、積極學(xué)習(xí)和使用現(xiàn)代化教育技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影、錄像錄音等多媒體輔助手段優(yōu)化堂教學(xué)，豐富堂形式提升授效率。
9、積極開展形式多樣的外活動(dòng)，為學(xué)生盡可能多的提供多種形式的合適的英語學(xué)習(xí)資，培養(yǎng)學(xué)生愛英語、學(xué)英語、用英語的興趣。
10、在教學(xué)過程中充分挖掘教材中的和生活中的德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德和世界觀人生觀價(jià)值觀教育。
11、積極協(xié)助汪老師做好管理和服務(wù)工作，切實(shí)力爭做到全心全意為人民服務(wù)，為廣大崗友和同學(xué)們服務(wù)，做好自己本職工作。
12、積極協(xié)助黨支部書記做好黨團(tuán)工作，為黨團(tuán)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
13、上好遠(yuǎn)程教學(xué)，利用余時(shí)間多進(jìn)行志愿活動(dòng)和黨團(tuán)活動(dòng)，支援當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)。
14、認(rèn)真完成實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)任務(wù)，在做好基本教學(xué)工作的同時(shí)積極與隊(duì)友在指導(dǎo)老師的幫助下定好調(diào)研題目，搜集相關(guān)資料編寫一份有質(zhì)量的調(diào)查問卷，展開教育教學(xué)實(shí)際調(diào)研，了解當(dāng)?shù)亟逃闆r，隊(duì)友之間合理分配任務(wù)，互相配合，定期匯報(bào)調(diào)研進(jìn)度，并最終形成調(diào)研報(bào)告，更好地有針對性的服務(wù)與教育教學(xué)。
15、認(rèn)真組織期末復(fù)習(xí)，制定好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，避免頂崗中期的懈怠和消極情緒，積極傳播正能量，全身心投入教育教學(xué)工作。
（四）總結(jié)反思階段
1、寫好個(gè)人工作總結(jié)并與其他崗友交流討論，積極進(jìn)行自我反思。
2、積極主動(dòng)禮貌地配合所有領(lǐng)導(dǎo)和老師做好各項(xiàng)后續(xù)工作，心懷感恩之心，頂崗結(jié)束后，根據(jù)一學(xué)期老師給予的指導(dǎo)努力做好教學(xué)反思，不斷提升自身教育教學(xué)能力。
3、認(rèn)真寫好教育調(diào)研報(bào)告
4、返回師大一周內(nèi)，整理并高質(zhì)量上交各種材料。
5、以上就是我的實(shí)習(xí)計(jì)劃，我十分感謝學(xué)校給的這次之不易的實(shí)踐機(jī)會(huì)，也一定會(huì)力爭在實(shí)際頂崗實(shí)踐中積極提升自己，鍛煉自己，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)計(jì)劃，保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教學(xué)習(xí)，寫好實(shí)習(xí)日記和教學(xué)反思，配合老師做好各項(xiàng)工作，和崗友們互相監(jiān)督共同進(jìn)步，展現(xiàn)師大學(xué)子的風(fēng)采，爭取取得最大的收獲，留下充實(shí)的實(shí)習(xí)記憶。
學(xué)生實(shí)習(xí)方案 15
按照計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，學(xué)生必須參加畢業(yè)實(shí)習(xí)，通過在企業(yè)實(shí)踐鍛煉，不斷提高實(shí)踐動(dòng)手能力，完成向一名合格職業(yè)者的轉(zhuǎn)變，為畢業(yè)后順利步入崗位奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，特制定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)方案。
一、畢業(yè)實(shí)習(xí)目的
畢業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，是專業(yè)人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、熟練的職業(yè)崗位操作能力和較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力等有著十分重要的意義。
學(xué)生通過實(shí)習(xí)走向工作崗位，增強(qiáng)職業(yè)道德、事業(yè)心、責(zé)任感，了解工作崗位狀況，可加深理解并鞏固所學(xué)專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力，快速適應(yīng)崗位的要求，同時(shí)也是畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容更充分、更真實(shí)的依據(jù)。
二、具體要求
1、實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備
(1)把學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)、回憶一下，以達(dá)到鞏固所學(xué)知識(shí)的目的，尤其要對本專業(yè)的知識(shí)有一個(gè)比較全面、系統(tǒng)的了解；
(2)對自己實(shí)習(xí)的重點(diǎn)有充分估計(jì)和把握。在實(shí)習(xí)中有目的收集資料、選擇素材，為畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告寫作做準(zhǔn)備。
2、實(shí)習(xí)后要求
(1)實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的各方面表現(xiàn)填寫實(shí)習(xí)鑒定表。
(2)完成畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告冊。
三、時(shí)間安排
1、20xx年12月中下旬進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)動(dòng)員，并布置實(shí)習(xí)的具體事項(xiàng)。
2、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年12月至20xx年5月，具體返校時(shí)間請關(guān)注學(xué)院網(wǎng)站的通知，屆時(shí)交上實(shí)習(xí)鑒定表(實(shí)習(xí)單位加蓋公章)、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告等相關(guān)材料。
四、畢業(yè)實(shí)習(xí)單位的選擇方式
實(shí)習(xí)就業(yè)采用系里統(tǒng)一聯(lián)系、自主聯(lián)系、企業(yè)上門用人三種方式，以系推薦為主，自聯(lián)為輔，學(xué)生確定實(shí)習(xí)單位后，向指導(dǎo)教師提供實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系電話，由指導(dǎo)教師與實(shí)習(xí)單位聯(lián)系，切實(shí)保證畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量。
五、實(shí)習(xí)內(nèi)容
嵌入式軟、硬件開發(fā)、計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與維護(hù)、后臺(tái)數(shù)據(jù)庫管理、計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)等。
六、實(shí)習(xí)紀(jì)律與安全
1、按照實(shí)習(xí)的要求，認(rèn)真按期完成實(shí)習(xí)任務(wù)。
2、結(jié)束返校時(shí)，必須將實(shí)習(xí)協(xié)議書一并交輔導(dǎo)員，由輔導(dǎo)員以班級為單位上交學(xué)院教務(wù)辦。
3、無故不參加實(shí)習(xí)，按曠課處理。畢業(yè)實(shí)習(xí)期間缺勤三分之一以上的學(xué)生，畢業(yè)實(shí)習(xí)成績按不及格處理。
4、每位同學(xué)按照系里要求確定比較固定的實(shí)習(xí)單位，至少半年。如果實(shí)習(xí)單位發(fā)生變更，通知自己的指導(dǎo)老師，保持聯(lián)系暢通，以便進(jìn)行抽查、監(jiān)控實(shí)習(xí)過程。
5、嚴(yán)格遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)單位的'紀(jì)律和規(guī)章制度，如勞動(dòng)紀(jì)律、保密制度等，虛心接受職業(yè)指導(dǎo)教師的安排，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事。
6、注意安全，注意飲食、交通、人身和財(cái)產(chǎn)的安全。嚴(yán)防上當(dāng)受騙，防傳銷，防欺詐，培養(yǎng)自身鑒別能力，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。要穩(wěn)定思想，結(jié)伴住宿，注意夜班路途安全，不要違章用電。不要盲目結(jié)交輕信社會(huì)人員。尤其要注意防傳銷和防詐騙。
七、實(shí)習(xí)成績評定及考核
實(shí)習(xí)成績實(shí)行實(shí)習(xí)單位鑒定一票否決制，即實(shí)習(xí)單位鑒定不合格者，一律按實(shí)習(xí)成績不及格處理。畢業(yè)實(shí)習(xí)成績依據(jù)以下內(nèi)容來評定：
1、實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)的內(nèi)容及要求，提交自己撰寫的實(shí)習(xí)總結(jié)和實(shí)習(xí)單位鑒定表，方可參加考核。
2、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的成績，由企業(yè)直接負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)、態(tài)度、任務(wù)完成情況，做出綜合評分，分優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)等級。
3、實(shí)習(xí)抽查情況，實(shí)習(xí)期間請假缺勤超過全部實(shí)習(xí)時(shí)間的1/3以上者、實(shí)習(xí)報(bào)告不合格者，作不及格處理。
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