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中職班會主題方案

時(shí)間:2024-08-12 16:34:04 方案 我要投稿
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中職班會主題方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么你有了解過方案嗎?以下是小編收集整理的中職班會主題方案,希望對大家有所幫助。

中職班會主題方案

中職班會主題方案1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  知識技能目標(biāo):

  感受音樂節(jié)奏等基本要素,用自然和諧的聲音演唱歌曲進(jìn)程方法目標(biāo):通過“體驗(yàn)、仿照、探究、合作”等方式,讓學(xué)生參與音樂學(xué)習(xí)中來,加深對歌曲情感的知道情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):深入領(lǐng)會歌曲情感,培養(yǎng)音樂愛好,提高音樂審美能力

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):感受音樂基本要素,用自然和諧的聲音演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)會歌曲情感,提升音樂審美能力

  三、教法、學(xué)法

  教法:(遵守教為主導(dǎo),學(xué)為主體的教育原則,以啟示、點(diǎn)撥、引導(dǎo)為主,輔以示范和講授,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。)

  講授法:介紹歌曲作者和創(chuàng)作背景。

  示范法:用自己的演唱來表現(xiàn)音樂,來感染學(xué)生。

  多媒體輔助法:展現(xiàn)以體現(xiàn)歌曲內(nèi)涵為主題的圖片、詩詞,播放歌曲的不同版本。

 。ㄟ有:情形創(chuàng)設(shè)法、合作探討法、啟示式教學(xué)法、嘗試教學(xué)法等自己挑選編排哈)

  學(xué)法:(學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,重視方法的挑選讓學(xué)生主動參與音樂教學(xué))討論交換法:讓學(xué)生在討論的進(jìn)程中找出歌曲的特點(diǎn),演唱的技能。

  嘗試法:指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),使不同層次的學(xué)生的思維能力和實(shí)踐創(chuàng)造能力都得到提高。

  四、板書設(shè)計(jì)

  五、教學(xué)進(jìn)程

  本節(jié)課為多媒體教學(xué)課,所采取的的教具有:鋼琴、多媒體輔助教學(xué)設(shè)備等

  導(dǎo)入(5分鐘)

  一樣采取情形的方式導(dǎo)入(觀賞情勢的課程多采取創(chuàng)設(shè)情形的方式導(dǎo)入)也能夠采取復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)的方式導(dǎo)入

  自己編入一段課程導(dǎo)入詞(根據(jù)課程)新課(20分鐘)

  比如:

  1、講授歌曲時(shí)期背景

  2、講授歌曲作者

  3、學(xué)生初次凝聽體會歌曲情感

  4、學(xué)生再次凝聽感受歌曲旋律情感走向畫出歌曲旋律線(小組合作方式進(jìn)行)

  5、學(xué)生再次凝聽歌曲帶著對歌曲情感的知道再次深入凝聽歌曲、體會作者所要表達(dá)的情感

 。ㄈ绻墙虒W(xué)新歌之類的課程新課設(shè)計(jì)還是以學(xué)生為主導(dǎo)讓學(xué)生主動積極參與新課教學(xué))

  比如:

  1、凝聽歌曲

  2、講授歌曲節(jié)奏強(qiáng)弱規(guī)律重難點(diǎn)不好唱的地方

  3、設(shè)計(jì)發(fā)聲練習(xí)曲(可以板書到黑板上)

  4、學(xué)唱歌曲示范演奏教唱跟琴學(xué)唱跟錄音學(xué)唱分小組討論歌曲情感找同學(xué)示范唱抽唱

  5、互動環(huán)節(jié)劃出2 3 4拍子合適歌曲的指揮手勢圖,教同學(xué)指揮,抽同學(xué)演唱,抽同學(xué)指揮這樣全班互動下

  課堂小結(jié)(5分鐘)

  自己總結(jié)全部課堂教學(xué)再次論述歌曲旋律作者情感等肯定下學(xué)生

  課后作業(yè):

  同學(xué)們將自己所學(xué)歌曲演唱展現(xiàn)給自己的'父母或者親戚朋友,下去凝聽與本課作者有關(guān)的歌曲體驗(yàn)歌曲表達(dá)什么情感。

  六、教學(xué)反思

  在教案中體現(xiàn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念:

  本課教學(xué)設(shè)計(jì)旨在以音樂審美為核心,通過讓學(xué)生主動參與、教師輔助的教學(xué)方式,讓學(xué)生通過音樂教學(xué)四多“多聽多想多體會多創(chuàng)作”等方式深入了解歌曲情感,體會作者所要表達(dá)的情感,重視全部的創(chuàng)作進(jìn)程,重視全部學(xué)生的共同參與性是本節(jié)課的主旨。

中職班會主題方案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解校園安全隱患。

  2、掌控安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

  教學(xué)重點(diǎn):

  掌控安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。

  教學(xué)進(jìn)程:

  一、校園中存在的安全隱患。(請學(xué)生羅列一些現(xiàn)象)

  1、學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

  2、校園用電安全隱患。

  3、學(xué)生交通安全隱患。

  4、校園隱性傷害的隱患。

  二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)當(dāng)注意的安全事項(xiàng)。

  1、上下樓梯要注意什么?

 、俨灰捎谮s時(shí)間而奔跑。

 、谠谌硕嗟牡胤揭欢ㄒ龊脵跅U。

  ③整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

 、苌舷聵菚r(shí)不要將手放在兜里。

 、莶灰跇堑纼(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

 、奚舷聵强坑倚。

  2、集體活動中要一切行動聽指揮,遵照時(shí)間,遵照紀(jì)律,遵照秩序,語言文明。

  3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?

  ①課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,不要闊別教室,以免耽誤上課。

 、诨顒拥膹(qiáng)度要適當(dāng),不要做劇烈的活動。

 、刍顒拥姆绞揭啽阋仔,如做做操等。

 、芤⒁獍踩屑擅妥访痛,要避免產(chǎn)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。

  三、食品安全教育

  1、不買不食變質(zhì)、污穢不潔、過保質(zhì)期、標(biāo)識不全的食品。

  2、不光顧活動攤檔和衛(wèi)生條件不佳的飲食店,不食用來歷不明的食品。

  3、春夏季是沾染病高發(fā)季節(jié),故盡量不要進(jìn)入空氣混濁的公共場所,避免接觸禽類。

  4、常常開窗透風(fēng),保持居室的空氣流通和環(huán)境衛(wèi)生;勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、制止購買用竹簽串起的食品:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

  四、交通安全注意事項(xiàng)。

  1、橫過馬路,要做到一停二看三通過。

  2、行人靠右走,注意視察來往車輛。

  3、學(xué)生騎車時(shí)不載人載物。

  4、12歲以下學(xué)生不騎車去學(xué)校。

  5、卑劣天氣下不騎車。

  6、學(xué)生在上下學(xué)路上不追逐打鬧、不玩耍。

  7、乘坐校車要排隊(duì),不在等車時(shí)追逐打鬧,不坐校車或請假時(shí)要向跟車教師請假。

  五、防溺水安全教育

  1、如何防溺水?

  游泳,抒大青少年愛好的體育錘煉項(xiàng)目之一。然而,不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,遇到意外時(shí)慌張、不能冷靜自救,極易產(chǎn)生溺水傷亡事故。

  為了確保游泳安全,避免溺水事故的產(chǎn)生,必須做到以下幾點(diǎn):

  (1)不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜產(chǎn)生溺水傷亡事故的地方去游泳。挑選好的游泳場所,對場所的環(huán)境,如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平整,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情形要了解清楚。

  (2)必須要有組織并在教師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照管。假設(shè)集體組織外出游泳,下水前后都要盤點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

  (3)要清楚自己的`身體健康狀態(tài),平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

  (4)對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能相互打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,更不要酒后游泳。

  (5)、在游泳中假設(shè)突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立刻上岸休息或呼救。

  (6)在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要惶恐,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力推拿、拉扯抽筋部位,同時(shí)呼喚同伴救助。

  (7)在游泳中遇到溺水事故時(shí),現(xiàn)場急救燃眉之急,心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,要立刻清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,以免后翻梗塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,使胸及頭部下垂,或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,做走動或跳動倒水動作。復(fù)原溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,應(yīng)立刻進(jìn)行人工呼吸,可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

  2、遭受溺水你該如何自救

  暑假期間,許多同學(xué)都愛好結(jié)伴出游,特別是由于天熱,大家都愿意到水邊玩耍、游泳,常常這時(shí),就很容易產(chǎn)生危險(xiǎn)的情形。暑假期間,學(xué)生溺水事件就時(shí)有產(chǎn)生,其中一些事故更是由于同學(xué)們在相互救助時(shí)沒有掌控科學(xué)的救助技能而導(dǎo)致的。在我們的日常生活中,溺水事故時(shí)有產(chǎn)生,假設(shè)一旦遇到溺水者,我們在營救時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故,一樣產(chǎn)生溺水的地點(diǎn)通常在:游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)。每年夏天都有游泳溺水身亡事故產(chǎn)生。在溺水者當(dāng)中,有的是不會游泳的人,也有的是一些會游泳、水性好的人。

  當(dāng)發(fā)覺有人落水時(shí),救助者不要貿(mào)然去救人,由于一旦被落水者抓住將十分危險(xiǎn)。在水中與落水者蠻纏不但會消耗救助者的大量體力,有時(shí)乃至?xí)䦟?dǎo)致救助者體力耗盡終究喪命。假設(shè)當(dāng)時(shí)情形十分緊急,而救助者又具有一定的救護(hù)技能,那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子,在向落水者接近時(shí),要盡量避免被落水者抓住。

  綜上所述,溺水是非常危險(xiǎn)是,在日常生活中要提高安全意識,安全第一,防患于未然。水無情,人有情。其實(shí),只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng),提高安全防范意識,學(xué)會在遭受溺水知道如何自救和他人遭受溺水時(shí)如何搶救,溺水事件還是可以避免的。

  六、注意防雷電地震。

  1、在雷雨天氣時(shí),盡可能留在室內(nèi),并關(guān)好門窗。若在戶外,可就近尋求避雷場所,如巖穴、成片的房屋等處,但不宜進(jìn)入棚屋、崗?fù)さ葻o防雷設(shè)施的低矮建筑物,也不宜躲在大樹下。

  2、嚴(yán)禁在校園上網(wǎng)和用手機(jī)。若回家或在其他地方使用手機(jī)時(shí)要注意,假設(shè)遇到雷雨天氣一定要注意停打手機(jī)。雷雨天時(shí)不要上網(wǎng),不要使用調(diào)制解調(diào)器,把電腦的電源插座拔掉,盡量不要接、和拔打手機(jī)和電話。

  七、其他校園安全的注意事項(xiàng):

  1、如何加強(qiáng)教室安全?

  要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不要帶危險(xiǎn)品進(jìn)教室。

  2、為何不能提早到校?

  校門沒開,一些學(xué)生在校外產(chǎn)生矛盾,無人調(diào)解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠,會造成意外傷害。

  3、當(dāng)自己感到身體不適時(shí),怎么辦?

  及時(shí)告知班主任或任課教師,與家長獲得聯(lián)系。

  4、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?先讓班主任與家人獲得聯(lián)系再視情形而定。

  八、安全小常識

  臨危逃生的基本原則:

  保持平靜,趨利避害;學(xué)會自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時(shí)求救:

  “119”——火警“110”——報(bào)警

  “120”——急救“122”——交通事故報(bào)警

  打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相干情形、顯著特點(diǎn)。

  九、小結(jié)

  同學(xué)們,生命是寶貴的,面對生命我們要珍愛、畏敬。把安全意識化為行動,讓危險(xiǎn)闊別我們的生活,有平安健康才有幸福企圖!讓我們行動起來吧,形成“安全”的濃厚意識。要時(shí)刻有安全意識,努力提高自我防范能力,警鐘常鳴,永記心間!

  最后,期望同學(xué)們自覺遵照學(xué)校安全規(guī)定,逐日開開心心上學(xué)來,平平安安回家去。慶祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。

中職班會主題方案3

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、回顧暑假生活,品味其中的各種滋味,為新學(xué)期教學(xué)做鋪墊。

  2、回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況,表揚(yáng)發(fā)揮的比較好的學(xué)生,明確只要踏實(shí)認(rèn)真,就能獲取。

  3、回顧課堂常規(guī),實(shí)行針對性訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

  4、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  1、明確自己上學(xué)期的欠缺與本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,從而下定決心認(rèn)真踏實(shí)上好本學(xué)期的每一次課。

  2、實(shí)行課堂常規(guī)的強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

  三、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬、說說暑假的味道。

  1、師:大家在暑假里,肯定過得非常愉快、非常充實(shí)吧?那你能將自己記憶中最深刻的一天或一段與大家一起分享嗎?能夠說說自己游玩的事情,能夠說說自己在假日里的小插曲,也能夠說說自己取得的收獲。

  2、小組內(nèi)暢所欲言。

  3、指名上臺講,教師稍作點(diǎn)評。

  4、師:剛才同學(xué)們講得非常精彩,看來暑期生活很豐富!

 。ǘ⒖偨Y(jié)上一學(xué)年的學(xué)習(xí)情況

  1、師:同學(xué)們,今天是開學(xué)的第一節(jié)課,我們暫且不講課本上的東西,回顧一下我們上學(xué)年的學(xué)習(xí)情況!

  2、集體回顧。

  3、請學(xué)生站起來回答,實(shí)行總結(jié)。

  4、總結(jié):平時(shí)上課專心聽講,踏實(shí)學(xué)習(xí),相信在接下來的學(xué)習(xí)生活中你們能取得新的成績,中職班會主題設(shè)計(jì)方案(篇6)

  一、教學(xué)目標(biāo)

  知識技能目標(biāo):

  感受音樂節(jié)奏等基本要素,用自然和諧的聲音演唱歌曲過程方法目標(biāo):通過“體驗(yàn)、模仿、探究、合作”等方式,讓學(xué)生參與音樂學(xué)習(xí)中來,加深對歌曲情感的理解

  情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):

  深入領(lǐng)會歌曲情感,培養(yǎng)音樂興趣,提高音樂審美能力

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  教學(xué)重點(diǎn):感受音樂基本要素,用自然和諧的聲音演唱歌曲教學(xué)難點(diǎn):領(lǐng)會歌曲情感,提升音樂審美能力

  三、教法、學(xué)法

  教法:(遵循教為主導(dǎo),學(xué)為主體的教育原則,以啟發(fā)、點(diǎn)撥、引導(dǎo)為主,輔以示范和講解,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。)

  講解法:介紹歌曲作者和創(chuàng)作背景。

  示范法:用自己的演唱來表現(xiàn)音樂,來感染學(xué)生。

  多媒體輔助法:展示以體現(xiàn)歌曲內(nèi)涵為主題的圖片、詩詞,播放歌曲的不同版本。

 。ㄟ有:情景創(chuàng)設(shè)法、合作探討法、啟發(fā)式教學(xué)法、嘗試教學(xué)法等自己選擇編排哈)

  學(xué)法:(學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,注重方法的選擇讓學(xué)生主動參與音樂教學(xué))討論交流法:讓學(xué)生在討論的過程中找出歌曲的特點(diǎn),演唱的技巧。

  嘗試法:指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),使不同層次的學(xué)生的'思維能力和實(shí)踐創(chuàng)造能力都得到提高。

  四、板書設(shè)計(jì)

  五、教學(xué)過程

  本節(jié)課為多媒體教學(xué)課,所采用的的教具有:

  鋼琴、多媒體輔助教學(xué)設(shè)備等

  導(dǎo)入(5分鐘)

  一般采用情景的方式導(dǎo)入(欣賞形式的課程多采用創(chuàng)設(shè)情景的方式導(dǎo)入)也可以采用復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)的方式導(dǎo)入

  自己編入一段課程導(dǎo)入詞(根據(jù)課程)

  新課(20分鐘)

  比如:

  1、講解歌曲時(shí)代背景

  2、講解歌曲作者

  3、學(xué)生初次聆聽體會歌曲情感

  4、學(xué)生再次聆聽感受歌曲旋律情感走向畫出歌曲旋律線

 。ㄐ〗M合作方式進(jìn)行)

  5、學(xué)生再次聆聽歌曲帶著對歌曲情感的理解再次深入聆聽歌曲、體會作者所要表達(dá)的情感

  (如果是教學(xué)新歌之類的課程新課設(shè)計(jì)還是以學(xué)生為主導(dǎo)讓學(xué)生主動積極參與新課教學(xué))

  比如:

  1、聆聽歌曲

  2、講解歌曲節(jié)奏強(qiáng)弱規(guī)律重難點(diǎn)不好唱的地方

  3、設(shè)計(jì)發(fā)聲練習(xí)曲(可以板書到黑板上)

  4、學(xué)唱歌曲示范演奏教唱跟琴學(xué)唱跟錄音學(xué)唱分小組討論歌曲情感找同學(xué)示范唱抽唱

  5、互動環(huán)節(jié)劃出2 3 4拍子適合歌曲的指揮手勢圖,教同學(xué)指揮,抽同學(xué)演唱,抽同學(xué)指揮這樣全班互動下

  課堂小結(jié)(5分鐘)

  自己總結(jié)整個(gè)課堂教學(xué)再次闡述歌曲旋律作者情感等肯定下學(xué)生

  課后作業(yè):

  同學(xué)們將自己所學(xué)歌曲演唱展示給自己的父母或者親戚朋友,下去聆聽與本課作者有關(guān)的歌曲體驗(yàn)歌曲表達(dá)什么情感。

  六、教學(xué)反思

  在教案中體現(xiàn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì)理念:

  本課教學(xué)設(shè)計(jì)旨在以音樂審美為核心,通過讓學(xué)生主動參與、教師輔助的教學(xué)方式,讓學(xué)生通過音樂教學(xué)四多“多聽多想多體會多創(chuàng)作”等方式深入了解歌曲情感,體會作者所要表達(dá)的情感,重視整個(gè)的創(chuàng)作過程,重視全體學(xué)生的共同參與性是本節(jié)課的宗旨。

中職班會主題方案4

  引言:

  面對即將到來的高考,中職生們迎來了人生中的重要考驗(yàn)。為了幫助中職生備戰(zhàn)高考,提高他們的學(xué)習(xí)動力和應(yīng)試能力,我們制定了一套中職生備戰(zhàn)高考的主題班會方案。

  一、方案背景

  中職生備戰(zhàn)高考是教育工作的重中之重。然而,由于中職生的學(xué)習(xí)時(shí)間相對較短,面臨著更多的職業(yè)選擇,他們在備考高考方面經(jīng)常感到迷茫和壓力。因此,我們需要針對中職生的特點(diǎn)制定一套科學(xué)有效的備考方案,幫助他們順利應(yīng)對高考。

  二、方案目標(biāo)

  我們制定的中職生備戰(zhàn)高考主題班會方案的目標(biāo)如下:

  激發(fā)中職生備考高考的興趣和熱情。 提高中職生的學(xué)習(xí)動力和自信心。 增強(qiáng)中職生的應(yīng)試能力和心理素質(zhì)。 幫助中職生制定科學(xué)合理的備考計(jì)劃。 提供有效的學(xué)習(xí)方法和策略。

  三、方案內(nèi)容

  我們的`主題班會方案主要包含以下內(nèi)容:

  主題班會一:高考說明和分析。

  主題班會二:備考動力和心理建設(shè)。

  主題班會三:學(xué)習(xí)方法和策略。

  主題班會四:備考計(jì)劃和時(shí)間管理。

  主題班會五:應(yīng)試技巧和考場應(yīng)對。

  每個(gè)主題班會會持續(xù)一個(gè)小時(shí)左右,我們將選派經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

  四、方案實(shí)施

  我們打算將該方案在每個(gè)學(xué)期的周五晚上進(jìn)行主題班會的形式展開。具體實(shí)施方式如下:

  確定主題班會的議程和講師安排。 提前宣傳和邀請各年級的中職生參加。 準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)資料和活動材料。 通過互動討論、案例分析、小組活動等方式展開班會。 總結(jié)并評估每次班會的效果,及時(shí)調(diào)整方案。

  五、方案效果

  通過我們制定的中職生備戰(zhàn)高考主題班會方案,我們期望達(dá)到以下效果:

  中職生備考高考的積極性得到提高。 中職生的學(xué)習(xí)動力和自信心得到增強(qiáng)。 中職生的應(yīng)試能力和心理素質(zhì)得到提升。 中職生能夠制定科學(xué)合理的備考計(jì)劃并有效執(zhí)行。 中職生掌握了一些有效的學(xué)習(xí)方法和策略。

  六、方案總結(jié)

  中職生備戰(zhàn)高考是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和希望的任務(wù)。通過我們的主題班會方案,我們相信中職生們將能夠取得更好的備考效果,為自己的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  我們希望該方案能夠順利實(shí)施,并為中職生的備考工作提供有力的支持和指導(dǎo)。

  致謝:

  在制定本方案的過程中,我們得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的大力支持。在此,對所有關(guān)心和支持中職生備戰(zhàn)高考的人們表示衷心的感謝!

中職班會主題方案5

  一、活動目標(biāo):

  (一)認(rèn)識到人生活在社會中必須與他人交往;這是人類群體生活所決定的,21世紀(jì)更需要學(xué)會交往;

  (二)明白中學(xué)生交往的主要對象是老師、同學(xué)和家長;

  (三掌握正確處理好與同學(xué)、老師和家長之間關(guān)系的技巧,注意提高自己的交往能力。

  二、活動重點(diǎn):

  著重啟發(fā)學(xué)生注意提高交往的技巧,包括在家如何與父母相處,在校如何與老師、同學(xué)相處,在校外如何與他人交往。

  三、活動形式:

  小品、演講、討論

  四、活動準(zhǔn)備:

  (一)確定活動主持人,并認(rèn)真做好主持過程的準(zhǔn)備工作。

  (二)編排小品劇。采取自愿報(bào)名的方式,分別編寫小品內(nèi)容及表演形式,提前做好排練工作。

  (三)請文筆好且善長演講者準(zhǔn)備演講稿及配樂演練。

  五、活動過程:

  主持人:我們從呱呱墜地時(shí),就開始生活在社會之中,最初接觸的是父母,接著就是家庭中的其他人員、親朋、鄰里、幼兒園老師,隨著年齡的增長,交往圈越來來越擴(kuò)大,中學(xué)生交往的主要對象是父母、同學(xué)和老師。此外,還有社會中的其他人。人為什么要和他人交往?在人與人的交往過程中應(yīng)掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關(guān)系呢?是我們這次班會探討的主題!爸袑W(xué)生的交往”主題班會現(xiàn)在開始

  (一)看畫悟理

  主持人:首先思考的問題是人為什么要和他人交往?請大家觀看這樣一個(gè)畫面,(投景儀在屏幕上顯示出一只孤雁無助地在天空中飛翔)然后思考下畫中的含義是什么?請同學(xué)們自由發(fā)言。

  由三至四位同學(xué)談個(gè)人對面面的理解。

  主持人:以上幾位同學(xué)講的很好、此畫面說明孤雁難行。那么,我們每個(gè)人如同大雁一樣,離開了社會群體就會在生活、學(xué)習(xí)、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的.困難.,甚至無法生存。誰能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例說明這個(gè)道理。

  (二)典型舉例介紹

  1、由兩名同學(xué)講自己親身感受。

  學(xué)生甲:過去我性格孤僻,不愛和別人交往!課下總是一個(gè)人坐在位子上埋頭看書,—在家也不愿意和父母交流自己對周圍事物的看法,遇到學(xué)習(xí)上的難題既不敢向老師請教,也不愿請同學(xué)幫助,結(jié)果學(xué)習(xí)越來越吃力,怎么努力成績也上不去。后來經(jīng)過心理輔導(dǎo)老師的幫助和指導(dǎo),使我明白了必須克服自己性格上的弱點(diǎn),主動和家長、老師、向?qū)W交往,我逐漸變得開朗了,樂于和大家在一起交流思想、探討問題了,學(xué)習(xí)成績也逐漸提高了。

  學(xué)生乙:小學(xué)五年級時(shí),我的父母離異了,當(dāng)時(shí)我必中苦悶,怕同學(xué)們瞧不起我.,議論我。原本開朗的我變得沉默了,上學(xué)和放學(xué)獨(dú)來獨(dú)往,集體活動很少參加了,班主任找我談話,我也不吐露真情,我覺得未來的憧憬破滅了,從此學(xué)習(xí)精神不集中,學(xué)習(xí)成績隨之下降。在班主任多次家訪和耐心引導(dǎo)下,使我正確認(rèn)識了家庭環(huán)境的變化,懂得了要面對現(xiàn)實(shí)重新振作起來,班長也主動幫助我彌補(bǔ)學(xué)為上的缺陷,我增強(qiáng)了生活的信心和力量,小學(xué)畢業(yè)時(shí)以優(yōu)異成績考上了咱們學(xué)校。

  2、由一名學(xué)生介紹身邊典型事例。

  學(xué)生丙:講述了她小學(xué)的好朋友因自卑心理太重,害怕與老師和同學(xué)交往,對父母的高期望感到壓力太重,考不好非常苦悶,但又不向任何人訴說,因怕影響學(xué)習(xí)而不參加班集體活動,享受不到集體生活的愉悅和歡快氣氛……久而久之,學(xué)習(xí)成績不僅沒提高,體質(zhì)也下降了;畢業(yè)成績也不理想,勉強(qiáng)及格。

  3、主持入:可見,人離不開交往。正如美國作家肖伯納所說的名言一樣“如果你有—個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,彼此交換,我們?nèi)灾挥幸粋(gè)蘋果;如果你有一種思想;我有一種思想,彼此交換,我每個(gè)人就有了兩種思想!(用投影儀打出)讓我們在交往中不斷獲得真知,在交往中享受人生的快樂,在交往中去尋求人生的真諦。中學(xué)生的交往對象主要是父母、同學(xué)和老師,當(dāng)然還要與社會中的其他人交往,那么,讓我們首先探討一下如何與父母、同學(xué)、老師之間交往呢?請看小品劇。

  (四)表演小品劇

  1、“母女倆”

  主要劇情:母親生病,孩子不聞不問,只知朝母親要零花錢,母親對孩子進(jìn)行教育,但態(tài)度有些簡單粗暴,孩子不接受,對母親大加頂撞;狠狠地甩了一下書包,離家而去。

  2、“考場上發(fā)生的事情”

  主要劇情:考場上,學(xué)生甲有一道題不會答,就偷看同桌學(xué)生乙的卷子,乙將卷子合上沒給甲看?荚嚱Y(jié)束后,甲指責(zé)乙,并用諷刺的語言挖苦乙。乙很氣惱,認(rèn)為自己的行為是對的,就和甲據(jù)理力爭,雙方互相指責(zé);鬧得不可開交。

中職班會主題方案6

  一、活動目標(biāo)

  1. 幫助學(xué)生了解不同職業(yè)的工作內(nèi)容、特點(diǎn)和發(fā)展前景;

  2. 引導(dǎo)學(xué)生思考自己的興趣和優(yōu)勢,對未來的職業(yè)選擇進(jìn)行初步思考;

  3. 培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識和職業(yè)素養(yǎng),提高其就業(yè)競爭力。

  二、活動準(zhǔn)備

  1. 選擇合適的職業(yè)探訪主題:根據(jù)學(xué)生的興趣和學(xué)校的實(shí)際情況,選擇與學(xué)生關(guān)心的'職業(yè)相關(guān)的主題,如醫(yī)學(xué)、建筑、藝術(shù)等。

  2. 邀請相關(guān)職業(yè)人士參與:聯(lián)系相關(guān)的職業(yè)人士,邀請他們來學(xué)校分享自己的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)和工作內(nèi)容。

  3. 活動場所準(zhǔn)備:根據(jù)活動內(nèi)容和規(guī)模,準(zhǔn)備好適合舉辦職業(yè)探訪的場所,如科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、工作室等。

  三、活動流程

  1. 開場白(5分鐘):主持人簡單介紹活動的目的和流程,向?qū)W生們展示職業(yè)探訪的意義。

  2. 職業(yè)分享(30分鐘):邀請職業(yè)人士進(jìn)行分享,介紹自己的職業(yè)選擇、工作內(nèi)容、職業(yè)發(fā)展等方面的內(nèi)容。

  3. 互動環(huán)節(jié)(30分鐘):學(xué)生們可以提問、討論,與職業(yè)人士進(jìn)行互動,了解更多有關(guān)職業(yè)的信息。

  4. 實(shí)踐體驗(yàn)(40分鐘):為了讓學(xué)生更加深入地了解具體工作環(huán)境,可以安排一些實(shí)踐體驗(yàn)活動,如模擬手術(shù)操作、設(shè)計(jì)小型建筑模型等。

  5. 總結(jié)發(fā)言(10分鐘):學(xué)生代表發(fā)表自己的感想和體會,主持人總結(jié)活動的收獲和成效。

  四、活動評估

  1. 學(xué)生評價(jià):向?qū)W生分發(fā)問卷,收集他們對此次活動的評價(jià)和建議,以便改進(jìn)和優(yōu)化下一次的職業(yè)探訪活動。

  2. 老師評估:教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行綜合評估,評價(jià)此次活動的組織安排、參與效果等方面。

  3. 社會反饋:積極邀請學(xué)校附近企業(yè)、職業(yè)機(jī)構(gòu)等參與活動觀摩,并邀請他們提供反饋和建議,以便改進(jìn)類似活動的組織方式和內(nèi)容設(shè)計(jì)。

  五、活動延伸

  1. 職業(yè)咨詢:學(xué)?梢蕴峁┞殬I(yè)咨詢服務(wù),幫助學(xué)生解答職業(yè)選擇過程中的疑問。

  2. 職業(yè)實(shí)踐:鼓勵學(xué)生參加暑期實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐等活動,獲得更多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步明確自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

  3. 職業(yè)教育課程:將職業(yè)教育融入課程體系,培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

  通過以上的設(shè)計(jì)方案,學(xué)?梢越M織一次高中職業(yè)探訪主題班會,幫助學(xué)生更加深入地了解不同職業(yè)領(lǐng)域,引導(dǎo)他們對未來的職業(yè)道路做出正確的選擇和規(guī)劃。同時(shí),這樣的活動也能激發(fā)學(xué)生對職業(yè)的興趣和熱情,提高他們的就業(yè)競爭力和職業(yè)發(fā)展的能力。

中職班會主題方案7

  一、教學(xué)目的:

  通過本次教學(xué),使學(xué)生知道同學(xué)之間如何相處,培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。

  二、教學(xué)進(jìn)程:

 。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入:孩子們,讓生活失去色彩的不是傷痛,而是內(nèi)心的困惑,讓臉上失去笑容的,不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界,沒有人的心靈永久纖塵不染,讓我們的心靈灑滿陽光,擁抱健康對于我們每個(gè)人來說至關(guān)重要。今天,就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課,來探討研究同學(xué)之間如何相處,同學(xué)之間如何交往。

  先來看情境表演:

 。ǘ┣榫潮硌

  1、《跳皮筋》

  小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋,怎么玩呢?小芳說:我不和小英一組,她那么胖,笨死了!”聽到小芳說自己笨,小英立刻火了,他指著小芳的鼻子:“你才笨呢!你又胖又蠢,活像一個(gè)小母豬!”小英聽到小芳罵她,傷心腸跑到一邊,哭了起來。

  師:小芳她們?yōu)楹瓮娌坏揭粔K?小英又為何會哭呢?誰來說說?(生充分說)

  生:小芳不合群,說別人。由于小芳說她,嘲笑她,她受不了。

  師:面對這種情形,應(yīng)當(dāng)怎樣解決呢?

  生:小芳不應(yīng)當(dāng)說別人的缺點(diǎn),同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)和和藹氣。(生充分說)

  師小結(jié):這幾個(gè)同學(xué)說得很對,同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)友好相處,不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)。要學(xué)會尊重別人,不侮辱他人,這是我們每個(gè)人做人的原則。

  接下來請大家連續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。

  2、《上課鈴響了》:

  上課鈴響了,同學(xué)們快進(jìn)教室!王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室,這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟,王小燕大叫一聲:“哎呀!踩我的腳干什么,你的眼睛長哪去了?”同時(shí)跺著雙腳,大發(fā)脾氣,用雙手捂住眼睛哭泣,那個(gè)同學(xué)再三向她說對不起,其他同學(xué)都勸王小燕別哭了,王小燕不予理會,連續(xù)發(fā)脾氣,直到教師從外面走進(jìn)來,王小燕才停止哭泣,回到座位上,還在動氣。

  師:孩子們看完了表演,大家來說說,王小燕做得對不對?為何?(生充分說)

  生:她愛動氣不好,對身體有害。

  生:那個(gè)男同學(xué)已經(jīng)說對不起了,她還動氣,誰愿意和這樣的同學(xué)玩呢!

  師小結(jié):是,我們應(yīng)當(dāng)有寬容之心。同學(xué)之間遇到了矛盾,不要瑣屑較量,要有寬容之心諒解他人,即便別人有做得不當(dāng)?shù)牡胤,在他意識到了自己的'毛病,并向你到了歉,我們就應(yīng)當(dāng)諒解他,更何況,常動氣對身心健康沒有好處,只有與同學(xué)和諧相處,你才能具有更多的快樂。

  下面(出示)我們一起來看以下同學(xué)之間友好相處的正確做法,老師給大家的建議是:

  1、師讀、

  2、生齊讀、

  3、男女生讀

  同學(xué)之間學(xué)會友好,不嘲笑缺點(diǎn)。學(xué)會尊重,不欺小凌弱。學(xué)會寬容,不瑣屑較量。學(xué)會知道,不撒嬌任性。

  師:同學(xué)們每天生活在一起,難免磕磕碰碰,有了上面的原則,遇到下列情形,你又該怎樣做?相信你會正確處理。

 。ㄈ┱f句心里話

 。1)你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。

 。2)考試時(shí),你的同桌沒帶橡皮,可是昨天你跟他借筆,他沒有借給你。

 。3)選班長時(shí),你的好朋友當(dāng)選,你卻落選了。

  生:遇到這種情形我會這樣做:

  生:遇到這種情形我會這樣做:

  師小結(jié):是呀!同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)友好相處,你對別人友好關(guān)愛,別人也會還你一份友好關(guān)愛,奉獻(xiàn)一份,收獲十份,付出本身就是一種快樂!奉獻(xiàn)著,相信你也會快樂著!

  下面,請看(師讀)相信你們一定能做到。

  來,一起讀:同學(xué)之間:學(xué)會關(guān)愛熱情大方學(xué)會體貼細(xì)致入微學(xué)會調(diào)解排除嫉妒學(xué)會鼓勵相互進(jìn)步

  過渡:接下來,老師還給大家?guī)砹诵@短劇《糖葫蘆的故事》,邊看邊想,你有什么感觸?

 。ǚ乓曨l)

  (四)校園短。

  視頻:《糖葫蘆的故事》

  討論:看到上面內(nèi)容此時(shí)此刻你想到什么?

  生充分說:(不要喜歡虛榮)

  師總結(jié):虛榮之心也是一種不健康的表現(xiàn),在生活當(dāng)中,老師期望大家(出示)

  面對普通不盲目攀比面對平凡不喜歡虛榮面對困難堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對面對挫折堅(jiān)強(qiáng)拼搏

 。ㄎ澹┏鍪尽缎W(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)》

  小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)

 。1)具有良好的認(rèn)識自己,接納自己的心態(tài)意識;

 。2)能調(diào)解、控制自己的情緒、使之保持愉悅、安靜;

  (3)能承當(dāng)挫折;

  (4)能較正確地認(rèn)識周圍的環(huán)境,適應(yīng)環(huán)境和改造環(huán)境;

 。5)人際關(guān)系和諧,具有合群、同情、愛心、助人的精神;

 。6)具有健康的生活方式與生活習(xí)慣;

 。7)思維發(fā)展正常,并能激發(fā)創(chuàng)造力;

 。8)有積極的人生態(tài)度。道德觀、價(jià)值和良好的行動規(guī)范。

 。┛偨Y(jié)

  師總結(jié):同學(xué)們,多一份寬容,就多一份知道,多一份知道,就多一份尊重,多一份尊重,就多一份自信。多一份自信,就多一份健康。讓我們都具有健康的心理,學(xué)會相處,學(xué)會交往,具有更多的朋友,相知、相伴。請觀賞歌曲《永久是朋友》。

 。ㄆ撸┯^賞歌曲《永久是朋友》

中職班會主題方案8

  主題班會是中職學(xué)校教育教學(xué)工作的重要部分,通過開展主題班會可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,增強(qiáng)班級凝聚力,提高學(xué)生的自我教育和自我管理能力。為了更好地組織和開展主題班會活動,制定一份科學(xué)合理的方案是非常必要的。

  方案目標(biāo)

  通過開展主題班會,達(dá)到以下目標(biāo):

  促進(jìn)學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)的提升。

  培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

  增強(qiáng)班級凝聚力,促進(jìn)同學(xué)之間的情感交流。

  引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

  方案內(nèi)容

  主題班會方案應(yīng)當(dāng)包括以下內(nèi)容:

  主題確定:選擇具有時(shí)代性、實(shí)用性和價(jià)值觀引導(dǎo)性的主題,如社會熱點(diǎn)話題、職業(yè)規(guī)劃、人生導(dǎo)航等。

  活動形式:根據(jù)主題確定相應(yīng)的活動形式,包括但不限于演講比賽、小組討論、主題展示等,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

  活動準(zhǔn)備:確定主題班會活動的時(shí)間、地點(diǎn)和參與人員,并做好相關(guān)準(zhǔn)備工作,包括邀請嘉賓、準(zhǔn)備教具和資料等。

  活動實(shí)施:確保主題班會活動的順利進(jìn)行,組織學(xué)生參與活動,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)、展示創(chuàng)作成果,進(jìn)行交流互動。

  活動總結(jié):對主題班會活動進(jìn)行總結(jié)評價(jià),及時(shí)反饋學(xué)生的表現(xiàn),鼓勵優(yōu)秀,激勵改進(jìn),為后續(xù)活動提供經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)。

  方案實(shí)施

  方案實(shí)施需要注意以下幾點(diǎn):

  統(tǒng)籌規(guī)劃:將主題班會納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃,制定年度主題班會活動計(jì)劃,合理安排時(shí)間和資源,確;顒拥挠行ч_展。

  充分準(zhǔn)備:提前對主題班會的內(nèi)容進(jìn)行充分準(zhǔn)備,包括教育資源的收集整理、活動方案的編制和教具的準(zhǔn)備等,確;顒拥馁|(zhì)量和效果。

  組織落實(shí):落實(shí)好主題班會活動的組織工作,包括活動時(shí)間、地點(diǎn)、嘉賓等的安排,確保活動的順利進(jìn)行。

  活動引導(dǎo):通過引導(dǎo)學(xué)生積極參與活動,激發(fā)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造力,使每個(gè)學(xué)生都能夠從中受益。

  活動評價(jià):對主題班會活動進(jìn)行評價(jià),包括學(xué)生的參與程度、活動效果等方面,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷改進(jìn)活動內(nèi)容和形式。

  方案評估

  方案實(shí)施后,需要進(jìn)行評估,從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評估:

  學(xué)生參與度:評估學(xué)生對主題班會活動的參與程度,包括學(xué)生的積極性、主動性、創(chuàng)造性等方面。

  活動效果:評估主題班會活動對學(xué)生的影響和效果,包括學(xué)生的`思想觀念、能力發(fā)展等方面。

  教師指導(dǎo):評估教師在主題班會活動中的指導(dǎo)能力和表現(xiàn),包括教師的教育理念、專業(yè)素養(yǎng)等方面。

  通過評估結(jié)果的反饋,及時(shí)調(diào)整并改進(jìn)方案,確保主題班會活動的有效實(shí)施。

  總之,中職學(xué)校主題班會方案的制定對于學(xué)生的全面發(fā)展至關(guān)重要。通過合理的方案設(shè)計(jì)和實(shí)施,可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),增強(qiáng)班級凝聚力,為學(xué)生的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),值得每個(gè)中職學(xué)校的教育工作者重視和努力。

中職班會主題方案9

  一、目的:

  現(xiàn)實(shí)和未來都要求人們從小學(xué)會認(rèn)知,學(xué)會做事,學(xué)會共同生活,學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì),就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭,F(xiàn)代社會的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄,有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力,更要有健康的個(gè)性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。

  二、活動目標(biāo):

  1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折,人人都不可避免。

  2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的`方法,培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。

  3、每個(gè)人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折,用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、心理小測試題。(提問)

  四、活動過程:

 。ㄒ唬┟魈斓纳

  同學(xué)們,萬物滋潤,百花盛開,聽,大自然中花開的聲音,多么美妙,充滿生機(jī),充滿活力,你的桌上也有一朵這樣的花。這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。人人都說生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。(放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花)老師(手指畫面):花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花,你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。我們?nèi)司拖窕▋阂粯,并非一路全是陽光和雨?難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng)雨”,我們就是那在老師和家長的呵護(hù)下長大的花兒,又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢?

 。ǘ⿷(zhàn)勝挫折與困難

  在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該正確認(rèn)識自己,事在人為,勇往直前,盡自己的努力,老師和家長知道孩子已經(jīng)努力,也就問心無愧了。

  五、總結(jié) 《陽光總在風(fēng)雨后》 放歌曲 大家一起)

  老師講:成長的路上有陽光,有風(fēng)雨,就看我們?nèi)绾蚊鎸?要學(xué)會與命運(yùn)抗?fàn)?笑著完成每一次作業(yè),笑著面對每一次考試,笑著度過每一天,讓挫折成為你成長的階梯,挫折就會為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對生活,有你、有我、有他,讓我們共同面對。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里才能見到彩虹呢。

中職班會主題方案10

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、回想暑假生活,品味其中的各種滋味,為新學(xué)期教學(xué)做鋪墊。

  2、回想上學(xué)期的學(xué)習(xí)情形,夸獎發(fā)揮的比較好的學(xué)生,明確只要踏實(shí)認(rèn)真,就可以獲取。

  3、回想課堂常規(guī),實(shí)行針對性訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)行動習(xí)慣。

  4、介紹本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、明確自己上學(xué)期的欠缺與本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,從而下定決心認(rèn)真踏實(shí)上好本學(xué)期的每一次課。

  2、實(shí)行課堂常規(guī)的強(qiáng)化訓(xùn)練,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行動習(xí)慣。

  三、教學(xué)進(jìn)程:

 。ㄒ唬┱f說暑假的味道。

  1、師:大家在暑假里,肯定過得非常愉快、非常充實(shí)吧?那你能將自己記憶中最深入的一天或一段與大家一起分享嗎?能夠說說自己游玩的事情,能夠說說自己在假日里的小插曲,也能夠說說自己獲得的收獲。

  2、小組內(nèi)各抒己見。

  3、指名上臺講,教師稍作點(diǎn)評。

  4、師:剛才同學(xué)們講得非常杰出,看來暑期生活很豐富啊!

  (二)總結(jié)上一學(xué)年的學(xué)習(xí)情形

  1、師:同學(xué)們,今天是開學(xué)的第一節(jié)課,我們暫且不講課本上的東西,回想一下我們上學(xué)年的學(xué)習(xí)情形!

  2、集體回想。

  3、請學(xué)生站起來回答,實(shí)行總結(jié)。

  4、總結(jié):平時(shí)上課專心聽講,踏實(shí)學(xué)習(xí),相信在接下來的學(xué)習(xí)生活中你們能獲得新的成績。

中職班會主題方案11

  教學(xué)目標(biāo):

  1、充分認(rèn)識文明禮儀的重要性。

  2、養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時(shí)刻注意與人問好、禮讓等良好習(xí)慣。

  3、將學(xué)到的文明禮儀告知家里人。教學(xué)進(jìn)程:

  一、導(dǎo)入:說說自己在寒假中的收獲。

  二、強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性

  三、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)文明禮儀。

  1、著裝整潔,見到長輩主動問好

  2、在公共場所不大聲喧嘩、打鬧

  3、愛惜花草樹木

  4、上下樓梯靠右走,不說污言穢語四、說說你的發(fā)覺

  1、學(xué)生討論,說一說身邊的不文明行動。

  2、你認(rèn)為哪些小朋友的文明禮儀值得你學(xué)習(xí)?

  3、集體歸納。

  五、今后我們該怎么做?

  1、嚴(yán)格要求,養(yǎng)成了良好的行動習(xí)慣

  2、在老師和父母的引導(dǎo)下,我們都知道了這樣一個(gè)道理,一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,第一應(yīng)當(dāng)學(xué)會做人。我們學(xué)校的每個(gè)學(xué)生,都能依照《小學(xué)生日常行動規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》的要求規(guī)范自己的'日常行動,注意在平時(shí)的言行當(dāng)中,在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中學(xué)會做人。

  六、總結(jié)

  同學(xué)們,期望通過我們的共同努力,形成一個(gè)“人人禮儀班級規(guī)范學(xué)校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的,生活是多姿多彩的,牢記講文明遵禮儀,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個(gè)文明的校園。

中職班會主題方案12

  教學(xué)目的

  1、通過本次主題班會,使學(xué)生進(jìn)一步了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對自己今后的成長的重要作用,為使自己走向陳功奠定基礎(chǔ),因此要從現(xiàn)在做起,從我做起。

  2、讓學(xué)生能夠辨識好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呵不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)覺并改正不良習(xí)慣,提高自我控制能力。

  班會情勢:

  敘述、談話、討論、問答等情勢。

  教學(xué)進(jìn)程

  教師談話:同學(xué)們你們在座的每一位同學(xué)上學(xué)時(shí)間都在三年以上,通過這些年的學(xué)習(xí)你們掌控了很多豐富的知識,使自己能更好的適應(yīng)社會生活。學(xué)習(xí),對于你們是非常熟悉的一件事了,但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的'一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,使我們學(xué)得輕松安逸,又有效率,還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  1、課前,我們該怎樣做?

  讓學(xué)生討論、發(fā)言。

  (1)課前預(yù)習(xí),第一要熟讀課文,學(xué)會帶著問題學(xué)習(xí):

  (2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)習(xí)用品,靜待老師上課,下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤。)

  A、上課前老師正要走進(jìn)教室,只見教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧,其他同學(xué)吶喊助威。

  B、上課鈴響了,某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走,而且常常遲到。

  C、上課前,小紅把學(xué)習(xí)用品預(yù)備好,在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文:她的同桌桌面上干干凈凈,還在玩電子表。

  同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。

  2、課堂上我們該怎樣做?

  學(xué)生討論發(fā)言。

  (1)上課認(rèn)真聽講,穩(wěn)定說亂動,勇于提問,積極回答,積極摸索:回答問題要起立,聲音嘹亮:要發(fā)言,先舉手。

  (2)上課坐姿要端正,讀寫姿勢要正確,努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說出那“三個(gè)一”

  (3)做也要字體端正,規(guī)范,書寫格式正確,紙面清潔,寫作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤)

  A、課堂上,老師在講課,下面的同學(xué)在小聲說話,有的在做小動作,有的在東張西望,有的在偷吃東西,有的趴在桌子上睡大覺。

  B、課堂上,老師子在提問問題,甲同學(xué)積極舉手發(fā)言,回答問題聲音嘹亮:乙同學(xué)低下頭,老師叫到時(shí),慢騰騰的站起來,回答問題聲音特別小。

  C、課堂上,甲同學(xué)認(rèn)真寫字,紙面清潔:乙同學(xué)邊寫邊玩,用臟乎乎的橡皮擦子,紙面像個(gè)大花貓。同學(xué)們想一想,以上同學(xué)的表現(xiàn),你們有沒有?你認(rèn)為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進(jìn)?

  3、課后,我們該怎樣做?

  學(xué)生討論、發(fā)言

  (1)先復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)的知識,然后在做作業(yè)。

  (2)按時(shí)、獨(dú)立、認(rèn)真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生敘述事例,讓學(xué)生辨別正誤,問問同學(xué)們有無這種情形)

  A、張鵬同學(xué)邊走路邊看書,非常認(rèn)真:李清同學(xué)在邊看書邊吃飯;王濤同學(xué)在行駛的公共汽車上看書;劉濤同學(xué)在黑暗的屋子里看書;孫浩同學(xué)在耀眼的陽光下讀書;趙彤躺在床上看書;丁松邊看電視邊寫作業(yè)。

  B、小明認(rèn)真獨(dú)力完成作業(yè),再出去玩;小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完;休息日兩天,小剛玩得開心極了。明天就要上學(xué)了,今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成;老師布置的作業(yè)小玲從來不做。

  4、考試時(shí),我們該怎么做?

  讓學(xué)生討論發(fā)言。仔細(xì)審題,認(rèn)真答卷;自己做自己的,不看書,不交頭接耳,不東張西望。

  5、小結(jié)

  通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們進(jìn)一步明確了課前、課中、課后以及考試時(shí)該怎么做,能辨別良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和不良習(xí)慣,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,將起到防微杜漸的作用。

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