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感動(dòng)·抗日精神活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-10-26 22:14:30 方案 我要投稿
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感動(dòng)·抗日精神活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)目標(biāo)

感動(dòng)·抗日精神活動(dòng)方案

  1.追憶英雄人物的光輝事跡,使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。

  2.用詩(shī)朗誦、歌曲、講故事、說(shuō)話等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容的理解,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

  3、 知道一些愛(ài)國(guó)小英雄的名字和他們的故事。知道這些愛(ài)國(guó)小英雄的英勇行為是愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民的表現(xiàn)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、收集課本、課外書(shū)中英雄人物的事跡。

  2、 學(xué)唱歌曲《王二小》,詩(shī)朗誦《黨是陽(yáng)光我是花》。

  3、磁帶。

  4、 錄制一段“日本侵華暴行”的錄像。

  三、活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬┘で閷(dǎo)入

  1、看“日本侵華暴行”的錄像。

  2、激情:你恨日本人嗎?為什么?

  3、小結(jié)并講解:中國(guó)人民恨透了日本人,所以我們要團(tuán)

  結(jié)起來(lái),抵抗日軍的侵略,把他們趕出中國(guó)。為了抵抗日本侵略者,大人們組成八路軍,來(lái)消滅敵人,我們小孩子也組織起來(lái),形成“兒童團(tuán)”,做些站崗、放哨、送信的工作,協(xié)助八路軍消滅日本人。在這期間就涌現(xiàn)出許多為國(guó)犧牲的愛(ài)國(guó)英雄,如王二小、小兵張嘎、狼牙山五壯士……讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他們的事跡吧。

 。ǘ、回顧介紹英雄的事跡

  1、談話:你聽(tīng)說(shuō)過(guò)王二小嗎?你能講講他的故事嗎?

  2、讀《歌唱二小放牛郎》這支歌的歌詞。

  3、聽(tīng)這支歌。

  4、想想大家為什么歌唱王二?

  5、教師介紹抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的社會(huì)背景:

  在一九三七年七月一日,日本發(fā)動(dòng)了對(duì)我們中國(guó)的侵略

  戰(zhàn)爭(zhēng),他們?cè)谖覀冎袊?guó)燒、殺、搶、掠無(wú)惡不作。

  6、欣賞影片(狼牙山五壯士》片斷。

  師:同學(xué)們知道嗎有這樣五位英雄,為了把敵人引開(kāi),毅然走上絕路,最后一起跳下山崖,他們就是狼牙山五壯士。

  7、介紹更多沒(méi)留下姓名的英雄。

  生:英雄的事跡氣壯山河,讓人蕩氣回腸。

  師:可是,同學(xué)們,更多的英雄我們并不知道他們姓什么,叫什么。

  生:大山野里,風(fēng)兒?jiǎn)栁,你知道他們的姓名嗎在小河邊,水波?wèn)我,你知道他們的姓名嗎我搖頭說(shuō)不知道。他們的身軀在山野,在河邊長(zhǎng)眠,我們?cè)跄芡涍@一切。

  師:同學(xué)們,讓我們來(lái)介紹更多的沒(méi)能留下姓名的英雄。

 。▽W(xué)生介紹,如《金色的魚(yú)鉤》中的老班長(zhǎng),《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士。)

  (三)學(xué)英雄,談感想

  1、教師放〈〈小兵張嘎〉〉、〈〈兩個(gè)小八路〉〉的錄像。

  2、討論:聽(tīng)了,看了他們的故事,你有什么想法?

  3、小組長(zhǎng)代表發(fā)言:我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)小英雄熱愛(ài)祖國(guó),不怕?tīng)奚木,我們永遠(yuǎn)懷念他們。

  4、教師提議:向所有的愛(ài)國(guó)英雄默哀

  5、讀小詩(shī):

  小英雄真光榮,熱愛(ài)祖國(guó),不怕?tīng)奚?/p>

  向英雄敬個(gè)禮,熱愛(ài)祖國(guó),永記心中。

  6、讀一讀愛(ài)國(guó)小英雄的連環(huán)畫(huà)書(shū)。與同學(xué)談一談自己有什么感受。

 。ㄋ模┗顒(dòng)小結(jié)

  輔導(dǎo)員總結(jié):一個(gè)個(gè)故事,說(shuō)不完我們的思念;一首首贊歌,說(shuō)不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春,用閃光的年華,迎來(lái)了春天,迎來(lái)了光明。在新世紀(jì)中,就上英雄伴我們成長(zhǎng)吧。

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