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好玩的球幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案（精選11篇）
為確保活動(dòng)順利開(kāi)展，常常需要預(yù)先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰(zhàn)略，可以為活動(dòng)指明方向。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的好玩的球幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案，歡迎閱讀與收藏。
好玩的球幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案 1
活動(dòng)內(nèi)容：
好玩的球
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 幼兒感受身體控制球，進(jìn)行多種玩球的小游戲。
2、能與同伴協(xié)一致的進(jìn)行運(yùn)球活動(dòng)、共同玩球。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮球。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 玩球。
幼兒人手一個(gè)球，分散進(jìn)行玩球活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒想出各種玩球的方法。
讓幼兒相互交流、學(xué)習(xí)各種玩球方法。
二、移球游戲。
教師：想一想，一個(gè)人怎樣給球搬家?
鼓勵(lì)幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿 之間、抱球在胸前等。
引導(dǎo)幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運(yùn)球?請(qǐng)兩個(gè)小朋友示范運(yùn)球，然后兩兩結(jié)對(duì)進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。
采用接力的形式開(kāi)展游戲活動(dòng)---胸夾球。安排幼兒兩兩面對(duì)面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進(jìn)行)
結(jié)對(duì)開(kāi)展集體游戲----背夾球。采用接力賽形式進(jìn)行，讓兩個(gè)幼兒背對(duì)背，用背部夾住球往前走。
三、放松活動(dòng)——玩球。
教師帶領(lǐng)幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動(dòng)作。
活動(dòng)分析：幼兒能想出各種各樣玩球的`方法，在活動(dòng)中很好的利用了發(fā)散性思維。
好玩的球幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓孩子體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
2. 嘗試多種玩球的方法，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3. 培養(yǎng)孩子的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮球若干（與孩子數(shù)量相同）
輔助材料：笤帚、木棍、報(bào)紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐等
音樂(lè)播放設(shè)備
活動(dòng)過(guò)程：
1. 聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)教室：播放歡快的音樂(lè)，引導(dǎo)孩子們隨著音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的'動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)狀態(tài)。
2. 出示皮球，嘗試各種玩法：
教師出示皮球，詢問(wèn)孩子們是否玩過(guò)球，并請(qǐng)他們分享自己的玩法。
孩子們自由玩球，教師參與其中，鼓勵(lì)孩子們嘗試不同的玩法，如拋接球、滾球、踢球等。
教師隨時(shí)提醒孩子們注意安全，并鼓勵(lì)他們嘗試與同伴合作玩球。
3. 展示創(chuàng)新玩法：
請(qǐng)孩子們展示自己的創(chuàng)新玩法，如用笤帚趕球、用木棍擊球等。
教師對(duì)孩子們的創(chuàng)意給予肯定和表?yè)P(yáng)，激發(fā)更多孩子的參與熱情。
4. 游戲《運(yùn)球》：
組織孩子們進(jìn)行運(yùn)球比賽，看誰(shuí)用的材料多、運(yùn)得快。
孩子們可以選擇自己喜歡的輔助材料和球進(jìn)行游戲，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。
5. 認(rèn)識(shí)各種球：
通過(guò)大屏幕展示不同種類的球，如足球、籃球、羽毛球等，讓孩子們認(rèn)識(shí)并了解它們的用途和特點(diǎn)。
6. 放松活動(dòng)：
播放輕柔的音樂(lè)，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松運(yùn)動(dòng)，如深呼吸、伸展四肢等。
鼓勵(lì)孩子們回家后繼續(xù)探索更多與球有關(guān)的游戲和活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)多樣化的玩法和游戲設(shè)計(jì)，讓孩子們充分體驗(yàn)了玩球的樂(lè)趣，提高了身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。同時(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新玩法的展示，培養(yǎng)了孩子們的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。在今后的活動(dòng)中，我們將繼續(xù)關(guān)注孩子們的興趣和需求，為他們提供更多有趣、有益的活動(dòng)體驗(yàn)。
好玩的球幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)孩子感知球的主要特性，如彈跳、滾動(dòng)等。
2. 通過(guò)探索活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的觀察力和動(dòng)手能力。
3. 激發(fā)孩子對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探索欲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮球若干
場(chǎng)地布置：一盆水、廢報(bào)紙、布、毛巾、木塊、橡皮泥等
記錄表、筆
活動(dòng)過(guò)程：
1. 自由探索：
教師將皮球和輔助材料擺放在場(chǎng)地上，引導(dǎo)孩子們自由探索球的玩法和特性。
孩子們可以觀察球在不同材料上的滾動(dòng)情況，感受球的'彈跳力等。
2. 有目的的探索：
教師提出問(wèn)題，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行有針對(duì)性的探索：
把球放到水里，它會(huì)怎么樣？
用手拍打球，球會(huì)怎么動(dòng)？
把球放在不同物體上向前滾，哪個(gè)能滾得更遠(yuǎn)？
孩子們根據(jù)問(wèn)題進(jìn)行探索，并記錄自己的發(fā)現(xiàn)。
3. 分享與交流：
請(qǐng)孩子們分享自己的探索結(jié)果和感受。
教師總結(jié)球的特性，如空心能浮在水面上、用力拍打會(huì)彈起等。
4. 進(jìn)一步探索：
教師可以引導(dǎo)孩子們嘗試用其他材料制作球，如用報(bào)紙團(tuán)成紙球等。
孩子們可以探索如何使紙球更緊實(shí)、更圓，并嘗試用不同方式玩紙球。
5. 游戲《投籃》：
組織孩子們進(jìn)行投籃游戲，看誰(shuí)投得準(zhǔn)、投得多。
孩子們可以使用自制的紙球或其他輔助材料進(jìn)行投籃練習(xí)。
6. 活動(dòng)總結(jié)與延伸：
教師總結(jié)本次活動(dòng)的收獲和孩子們的表現(xiàn)。
鼓勵(lì)孩子們回家后繼續(xù)探索與球有關(guān)的其他科學(xué)現(xiàn)象和游戲活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)自由探索和有針對(duì)性的問(wèn)題引導(dǎo)，讓孩子們充分感知了球的主要特性，并培養(yǎng)了他們的觀察力和動(dòng)手能力。同時(shí)，通過(guò)制作紙球和投籃游戲等環(huán)節(jié)，激發(fā)了孩子們對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探索欲。在今后的活動(dòng)中，我們將繼續(xù)關(guān)注孩子們的探索興趣和需求，為他們提供更多有趣、有益的科學(xué)探索活動(dòng)。
好玩的球幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓孩子體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣。
2. 嘗試并創(chuàng)新球的多種玩法。
3. 鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮球與孩子相同數(shù)量。
輔助材料：笤帚、木棍、報(bào)紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐等。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 引入活動(dòng)：
聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)教室，營(yíng)造輕松愉快的氛圍。
出示皮球，引發(fā)幼兒興趣，詢問(wèn)幼兒是否玩過(guò)球，并請(qǐng)他們分享自己的'玩法。
2. 自由探索：
每位幼兒分發(fā)一個(gè)皮球，鼓勵(lì)他們自由探索球的不同玩法。
教師參與幼兒活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒嘗試新的玩法，如拋球、滾球、拍球等。
鼓勵(lì)幼兒合作，探索兩人或多人一起玩的玩法，如傳球、夾球跳等。
3. 輔助材料探索：
引入輔助材料，讓幼兒嘗試用這些材料與球進(jìn)行游戲。
教師逐個(gè)介紹材料，并示范如何與球結(jié)合使用，然后讓幼兒自由探索。
鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新玩法，看誰(shuí)用的材料多，玩法多。
4. 游戲《運(yùn)球》：
組織幼兒進(jìn)行游戲《運(yùn)球》，看誰(shuí)用的材料多且運(yùn)得快。
教師講解游戲規(guī)則，確保幼兒明白。
游戲結(jié)束后，邀請(qǐng)幾位幼兒分享自己的玩法和體驗(yàn)。
5. 認(rèn)識(shí)更多球類：
播放大屏幕，展示并介紹各種球類，如健身球、臺(tái)球、羽毛球等。
引導(dǎo)幼兒觀察這些球的特點(diǎn)和用途。
6. 放松活動(dòng)：
播放音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒做球操，放松身體。
鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)探索其他球類和玩法。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)自由探索和游戲的方式，讓幼兒充分體驗(yàn)了玩球的樂(lè)趣，并鍛煉了他們的身體協(xié)調(diào)能力和合作精神。
在活動(dòng)中，幼兒表現(xiàn)出了極大的興趣和創(chuàng)造力，提出了許多新的玩法。
需要注意的是，在引入輔助材料時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)提出安全要求和規(guī)則，以避免混亂。
好玩的球幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 增強(qiáng)幼兒對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣。
2. 提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。
3. 培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮球、足球、籃球等球類。
跑道、球門(mén)、籃球架等運(yùn)動(dòng)設(shè)施。
獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。
活動(dòng)過(guò)程：
1. 開(kāi)幕式：
播放運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)曲，幼兒手持球類列隊(duì)入場(chǎng)。
教師致開(kāi)幕詞，介紹運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的和規(guī)則。
2. 單項(xiàng)比賽：
拍球比賽：幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拍球，看誰(shuí)拍得多。
滾球比賽：幼兒用球棒或手將球滾進(jìn)指定的球門(mén)或區(qū)域內(nèi)。
投籃比賽：設(shè)置簡(jiǎn)易籃球架，幼兒嘗試投籃，看誰(shuí)投中的次數(shù)多。
3. 團(tuán)體比賽：
傳球接力：幼兒分組進(jìn)行傳球接力賽，看哪組傳得又快又穩(wěn)。
足球射門(mén)：設(shè)置簡(jiǎn)易足球門(mén)，幼兒分組進(jìn)行射門(mén)比賽，看哪組進(jìn)球多。
4. 頒獎(jiǎng)儀式：
根據(jù)比賽結(jié)果頒發(fā)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀，鼓勵(lì)所有幼兒積極參與。
教師總結(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)技精神的重要性。
5. 放松活動(dòng)：
播放輕松的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒做簡(jiǎn)單的拉伸運(yùn)動(dòng)，放松身體。
鼓勵(lì)幼兒分享自己的比賽體驗(yàn)和感受。
活動(dòng)反思：
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)通過(guò)豐富多樣的'比賽項(xiàng)目，激發(fā)了幼兒對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣，提高了他們的身體協(xié)調(diào)性和反應(yīng)能力。
在比賽中，幼兒不僅展現(xiàn)了自己的競(jìng)技水平，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和相互支持。
需要注意的是，在比賽過(guò)程中，教師應(yīng)確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外傷害。同時(shí)，也要注重比賽的公平性和公正性，讓每個(gè)幼兒都能感受到比賽的樂(lè)趣和成就感。
好玩的球幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案 6
活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓孩子體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)球類活動(dòng)的興趣。
2. 嘗試球的各種玩法，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
3. 培養(yǎng)孩子的合作精神和創(chuàng)新思維。
活動(dòng)準(zhǔn)備
皮球與孩子相同數(shù)量
輔助材料（笤帚、木棍、報(bào)紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐等）
背景音樂(lè)
獎(jiǎng)品（小紅花、紀(jì)念品等）
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)
聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作：孩子們隨著歡快的`音樂(lè)進(jìn)入教室，進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，如伸展、跳躍等。
二、探索球的玩法
1. 出示皮球：教師出示皮球，詢問(wèn)孩子們是否玩過(guò)，并請(qǐng)他們分享玩法。
2. 自由探索：孩子們自由玩球，教師鼓勵(lì)孩子們嘗試不同的玩法，如拋球、滾球、拍球等。
3. 展示玩法：教師邀請(qǐng)孩子們展示自己的玩法，并給予肯定和表?yè)P(yáng)。
三、輔助材料玩球
1. 介紹輔助材料：教師介紹各種輔助材料，鼓勵(lì)孩子們用這些材料與球進(jìn)行游戲。
2. 分組游戲：孩子們分組，用輔助材料和球進(jìn)行游戲，看誰(shuí)的玩法多，誰(shuí)用的材料多。
3. 游戲《運(yùn)球》：進(jìn)行一場(chǎng)運(yùn)球比賽，看哪個(gè)小組運(yùn)的又快用的材料又多。
四、認(rèn)識(shí)不同種類的球
神秘禮物：教師播放大屏幕，展示各種球類圖片（如健身球、臺(tái)球、羽毛球等），讓孩子們認(rèn)識(shí)并了解它們的名稱和用途。
五、放松活動(dòng)
1. 編球操：聽(tīng)音樂(lè)，孩子們和教師一起編球操，放松身體。
2. 分享總結(jié)：讓孩子們分享今天的活動(dòng)感受，教師進(jìn)行總結(jié)。
活動(dòng)反思
優(yōu)點(diǎn)：孩子們?cè)诨顒?dòng)中積極參與，探索出了許多新的玩法，合作精神也得到了提升。
缺點(diǎn)：在引入輔助材料時(shí)，孩子們秩序稍顯混亂，今后需提前提出規(guī)則與要求。
好玩的球幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案 7
活動(dòng)目標(biāo)
1. 練習(xí)拍球，鍛煉上肢力量和協(xié)調(diào)性。
2. 通過(guò)創(chuàng)意玩法，激發(fā)孩子的創(chuàng)新思維和想象力。
3. 培養(yǎng)孩子的.團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
籃球或皮球若干
輔助材料（繩子、呼啦圈、標(biāo)志桶等）
獎(jiǎng)品（小紅花、獎(jiǎng)杯等）
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)
球操：孩子們跟隨教師做球操，包括上肢運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)等。
二、基礎(chǔ)拍球練習(xí)
1. 單手拍球：孩子們每人一個(gè)球，進(jìn)行單手拍球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
2. 雙手拍球：鼓勵(lì)孩子們嘗試雙手拍球，提高雙手協(xié)調(diào)性。
三、創(chuàng)意玩法探索
1. 分組討論：孩子們分組討論，如何用球和輔助材料創(chuàng)造出新的玩法。
2. 展示玩法：每組派代表展示他們的創(chuàng)意玩法，如“投籃入桶”、“球穿呼啦圈”等。
3. 集體游戲：進(jìn)行一場(chǎng)集體游戲，如“傳球接力賽”，看哪個(gè)小組配合默契，傳球最快。
四、運(yùn)球比賽
1. 設(shè)置賽道：在操場(chǎng)上設(shè)置賽道，賽道上擺放標(biāo)志桶、呼啦圈等障礙物。
2. 運(yùn)球比賽：孩子們分組進(jìn)行運(yùn)球比賽，看哪個(gè)小組最先完成賽道，且球不掉落。
五、放松活動(dòng)
1. 放松操：聽(tīng)音樂(lè)，孩子們做放松操，緩解肌肉緊張。
2. 分享收獲：孩子們分享今天的收獲和感受，教師進(jìn)行總結(jié)。
活動(dòng)反思
優(yōu)點(diǎn)：孩子們?cè)趧?chuàng)意玩法探索中表現(xiàn)積極，創(chuàng)造出了許多有趣的玩法，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
缺點(diǎn)：部分孩子在運(yùn)球比賽中出現(xiàn)急躁情緒，需加強(qiáng)情緒管理和耐心培養(yǎng)。
好玩的球幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓幼兒體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣，嘗試不同的球類玩法。
2. 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。
3. 提升幼兒的身體協(xié)調(diào)性和手部控制能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮球（與幼兒人數(shù)相同）
輔助材料（如笤帚、木棍、報(bào)紙、球拍、易拉罐等）
音樂(lè)播放設(shè)備
活動(dòng)過(guò)程：
1. 導(dǎo)入：
聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作進(jìn)入教室，營(yíng)造活躍氛圍。
2. 自由探索：
教師出示皮球，詢問(wèn)幼兒是否玩過(guò)，并讓他們自由討論和嘗試不同的玩法。
教師參與到孩子中，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新玩法，如單人滾球、拋接球等。
3. 團(tuán)隊(duì)合作：
教師引導(dǎo)幼兒嘗試兩個(gè)或三個(gè)小朋友一起玩球，如傳球、踢球等，增強(qiáng)合作意識(shí)。
邀請(qǐng)幼兒展示自己的創(chuàng)新玩法，并給予肯定和鼓勵(lì)。
4. 輔助材料探索：
提供輔助材料，讓幼兒探索如何與球結(jié)合使用，創(chuàng)造更多玩法。
教師巡回指導(dǎo)，觀察并表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的玩法。
5. 游戲《運(yùn)球比賽》：
組織幼兒進(jìn)行運(yùn)球比賽，看誰(shuí)用的材料多且運(yùn)得快。
通過(guò)比賽激發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
6. 放松活動(dòng)：
播放輕柔音樂(lè)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松操，緩解身體疲勞。
7. 活動(dòng)總結(jié)：
回顧今天的.活動(dòng)亮點(diǎn)，表?yè)P(yáng)幼兒的創(chuàng)意和合作精神。
鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)探索更多與球相關(guān)的玩法。
好玩的球幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 通過(guò)多樣化的球類游戲，提高幼兒的'身體素質(zhì)。
2. 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
3. 激發(fā)幼兒對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮球、足球、籃球等多種球類
標(biāo)志桶、球門(mén)等游戲設(shè)備
音樂(lè)播放設(shè)備
活動(dòng)過(guò)程：
1. 開(kāi)幕式：
通過(guò)簡(jiǎn)單的舞蹈或歌曲表演，拉開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)序幕。
教師介紹今天的比賽項(xiàng)目和規(guī)則。
2. 球類游戲環(huán)節(jié)：
足球射門(mén)：設(shè)置球門(mén)，幼兒輪流嘗試射門(mén)，看誰(shuí)能準(zhǔn)確射入。
籃球投籃：使用小籃球架，幼兒進(jìn)行投籃比賽，鼓勵(lì)幼兒調(diào)整姿勢(shì)和力度。
滾球接力：幼兒分組進(jìn)行滾球接力賽，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作能力。
夾球跳：幼兒嘗試用兩腿夾住球跳躍前進(jìn)，鍛煉腿部力量和協(xié)調(diào)性。
3. 創(chuàng)意球類游戲：
報(bào)紙球投擲：用報(bào)紙制作紙球，進(jìn)行投擲比賽，看誰(shuí)投得遠(yuǎn)且準(zhǔn)。
障礙運(yùn)球：設(shè)置障礙路線，幼兒運(yùn)球繞過(guò)障礙前進(jìn)，鍛煉反應(yīng)能力和身體控制力。
4. 自由活動(dòng)時(shí)間：
提供多種球類和輔助材料，讓幼兒自由組合進(jìn)行游戲。
教師巡回指導(dǎo)，觀察并幫助解決游戲中遇到的問(wèn)題。
5. 閉幕式：
對(duì)今天的比賽進(jìn)行總結(jié)，頒發(fā)“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”、“團(tuán)隊(duì)合作獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)。
播放歡快的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)，結(jié)束運(yùn)動(dòng)會(huì)。
好玩的球幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 讓孩子體驗(yàn)玩球的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)球類活動(dòng)的興趣。
2. 引導(dǎo)孩子嘗試多種球類玩法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和合作能力。
3. 鍛煉幼兒的手部肌肉和身體的協(xié)調(diào)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮球與孩子相同數(shù)量
輔助材料（笤帚、木棍、報(bào)紙、球拍、水、方便袋、盒子、積木、易拉罐等）
音樂(lè)播放設(shè)備
活動(dòng)過(guò)程：
1. 聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室：播放輕快的音樂(lè)，讓孩子們隨著音樂(lè)做簡(jiǎn)單的`動(dòng)作進(jìn)入教室，營(yíng)造活躍的氣氛。
2. 認(rèn)識(shí)球：
教師出示皮球，問(wèn)孩子們：“這是什么？你們玩過(guò)嗎？怎么玩的？”鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)言。
孩子們自由玩球，教師參與其中，觀察并鼓勵(lì)孩子們嘗試不同的玩法。
3. 創(chuàng)新玩法展示：
孩子們展示自己的創(chuàng)新玩法，如單手拍球、雙手拋接球、用腳踢球等。
教師及時(shí)表?yè)P(yáng)創(chuàng)新玩法的小朋友，并鼓勵(lì)其他孩子嘗試學(xué)習(xí)。
4. 輔助材料游戲：
教師介紹各種輔助材料，并讓孩子們嘗試用這些材料和球一起玩。
孩子們自由探索，看誰(shuí)的玩法多，誰(shuí)用的材料多。教師提醒孩子們注意安全，用完后將材料放回原處。
5. 游戲《運(yùn)球》：
孩子們分組進(jìn)行運(yùn)球比賽，看哪個(gè)小組用的材料多且運(yùn)得快。
教師找?guī)讉�(gè)能力強(qiáng)的孩子分享自己的玩法和所用材料。
6. 認(rèn)識(shí)其他球類：
播放大屏幕，展示并介紹其他球類，如籃球、足球、羽毛球等，激發(fā)孩子們對(duì)球類運(yùn)動(dòng)的興趣。
7. 放松活動(dòng)：
聽(tīng)音樂(lè)，編球操，結(jié)束活動(dòng)。教師引導(dǎo)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松運(yùn)動(dòng)，緩解疲勞。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了孩子們的積極性，他們玩出了許多新的玩法，并且合作精神也得到了很好的鍛煉。
教師在活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子們的引導(dǎo)，特別是在使用輔助材料時(shí)，要提前提出要求，保持活動(dòng)秩序。
好玩的球幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 引導(dǎo)幼兒感知球的主要特性，如彈跳、滾動(dòng)、浮在水面等。
2. 鍛煉幼兒的手部肌肉和身體的協(xié)調(diào)能力。
3. 培養(yǎng)幼兒對(duì)球類活動(dòng)的好奇心和探索欲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮球若干
場(chǎng)地、一盆水
廢報(bào)紙、布、毛巾、木塊、橡皮泥等輔助材料
活動(dòng)過(guò)程：
1. 自由探索：
教師給每個(gè)孩子發(fā)一個(gè)球，讓他們自由探索球的各種玩法，如拋接、滾動(dòng)、拍打等。
提問(wèn)：“你發(fā)現(xiàn)了什么？”鼓勵(lì)孩子們分享自己的發(fā)現(xiàn)。
2. 有目的的探索：
讓孩子們將球放入水中，觀察球是否浮在水面上，并與其他實(shí)心物體進(jìn)行比較，感知球的空心特性。
讓孩子們將球放在不同物體上滾動(dòng)，比較哪個(gè)球滾得更遠(yuǎn)，感知滾動(dòng)與地面的關(guān)系。
3. 感知彈性：
教師引導(dǎo)孩子們用手拍打球，感受球的彈跳性。
提問(wèn)：“為什么球會(huì)跳起來(lái)？”引導(dǎo)孩子們思考并回答。
4. 輔助材料游戲：
教師提供廢報(bào)紙等材料，引導(dǎo)孩子們將報(bào)紙變成球并探索固定紙球的方法。
孩子們自由嘗試，教師巡回指導(dǎo)，幫助孩子們解決遇到的問(wèn)題。
5. 投籃游戲：
教師設(shè)置投籃架（如小背簍），讓孩子們嘗試投籃。
孩子們分組進(jìn)行比賽，看哪個(gè)小組投進(jìn)的多。
6. 總結(jié)與分享：
教師帶領(lǐng)孩子們總結(jié)今天學(xué)到的知識(shí)，如球的特性、彈性等。
鼓勵(lì)孩子們分享自己的體驗(yàn)和感受。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)通過(guò)有目的的探索和游戲體驗(yàn)，讓孩子們對(duì)球的`主要特性有了更深入的了解。
教師在活動(dòng)中應(yīng)關(guān)注孩子們的操作過(guò)程，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確�；顒�(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)，也要注重培養(yǎng)孩子們的探究精神和合作意識(shí)。
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