中學(xué)好書(shū)伴我行的活動(dòng)方案
指導(dǎo)思想：
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚，中學(xué)“好書(shū)伴我行”活動(dòng)方案。為了激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，開(kāi)拓學(xué)生的知識(shí)視野，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和人文修養(yǎng)，形成健全的人格。
活動(dòng)目標(biāo)
1．營(yíng)造“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活樂(lè)趣。
2．努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3．通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)老師、家長(zhǎng)一同參與讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)的建設(shè)。
三、活動(dòng)措施
1．健全組織。
學(xué)校有閱讀組織，班級(jí)有閱讀組織，班主任、語(yǔ)文老師要負(fù)主要責(zé)任。
2．營(yíng)造氛圍。
學(xué)校加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍。班級(jí)加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有閱讀園地，黑板報(bào)等符合班級(jí)的特點(diǎn)，創(chuàng)意新穎，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3．落實(shí)活動(dòng)。
（1）建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。各班要建設(shè)自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（很多漫畫(huà)書(shū)不利于學(xué)生的成長(zhǎng)，嚴(yán)禁各類(lèi)漫畫(huà)書(shū)進(jìn)入校園、作文選之類(lèi)的書(shū)也要有選擇的入柜）。
�。�2）讀書(shū)月開(kāi)展“讀書(shū)漂流活動(dòng)”。
月初在校園里設(shè)立多個(gè)圖書(shū)點(diǎn)，將各類(lèi)圖書(shū)陳列出來(lái)，學(xué)生根據(jù)喜好挑選自己感興趣的書(shū)（最多兩本），各圖書(shū)點(diǎn)的管理員負(fù)責(zé)登記學(xué)生的班級(jí)、姓名、所借書(shū)目。每三天學(xué)生可交換一次，如此循環(huán)下去，一直持續(xù)到月末。
每日晚第一節(jié)自習(xí)學(xué)生閱讀借來(lái)的圖書(shū)，并記錄自己的閱讀進(jìn)度, 每日由語(yǔ)文老師進(jìn)行檢查。
進(jìn)行讀書(shū)月現(xiàn)場(chǎng)作文比賽
第一階段：按班級(jí)組織比賽，采用命題作文的形式，由教研室出題目（以學(xué)生所讀書(shū)目為范圍），選出每班前五名學(xué)生，進(jìn)入第二輪比賽。
第二階段：在各年級(jí)進(jìn)行比賽，由學(xué)生自擬題目（不超出所讀書(shū)目的范圍），選出各年級(jí)的前三名，進(jìn)入第三輪比賽。
第三階段：在全校范圍內(nèi)，各年級(jí)前三名學(xué)生上臺(tái)演講，闡述自己的閱讀體會(huì)和寫(xiě)作緣由。由全校教職工進(jìn)行評(píng)選，排出名次。
第四階段：校長(zhǎng)總結(jié)陳詞，并將優(yōu)秀作品在全校范圍內(nèi)公開(kāi)展覽，且集印成冊(cè)，發(fā)到每位學(xué)生的手中，觀摩學(xué)習(xí)。
�。ū荣悤r(shí)間、獎(jiǎng)勵(lì)制度另議）
（3）明確閱讀要求。
對(duì)于學(xué)生：七年級(jí)——學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)；八年級(jí)——摘抄精美詞句；九年級(jí)——做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。）
要求教師做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。
（4）開(kāi)展閱讀活動(dòng)。
①．各班學(xué)生根據(jù)自己的閱讀情況撰寫(xiě)《好書(shū)推薦》，將自己看過(guò)的好書(shū)介紹給大家，吸引更多的.同學(xué)去閱讀，規(guī)劃方案《中學(xué)“好書(shū)伴我行”活動(dòng)方案》。根據(jù)年級(jí)的差別，內(nèi)容可以是一句、一段或完整的篇幅，由班主任或語(yǔ)文老師推薦優(yōu)秀作品。
�、冢畬�(duì)于被遴選出來(lái)的作品的作者在學(xué)校大會(huì)上予以表彰，并于每周一刊登在學(xué)校黑板報(bào)上公示。
�、郏x一本書(shū)活動(dòng)。選出優(yōu)秀作品，根據(jù)作品內(nèi)容提出若干問(wèn)題，吸引學(xué)生回答，對(duì)于勝出的同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
�、埽拔覟槊�(huà)張相”活動(dòng)，由各班從《伊索寓言》中選取作品，加以揣摩，定期舉行表演活動(dòng)。
同時(shí)，學(xué)校發(fā)揮廣播臺(tái)和校園宣傳欄的作用，連播《伊索寓言》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》等引起學(xué)生閱讀的興趣。開(kāi)辦好書(shū)推薦、讀書(shū)心得、解讀名著等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典。
4．落實(shí)評(píng)價(jià)。
進(jìn)行“讀書(shū)明星”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
四、時(shí)間安排
“好書(shū)伴我行”活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。（四月初）
主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做好宣傳工作。
第二階段：重點(diǎn)實(shí)施階段。（四月—五月）
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
第三階段：總結(jié)、評(píng)估階段。（六月初）
主要任務(wù)是：學(xué)校組織的相關(guān)展示、評(píng)比、總結(jié)和評(píng)估活動(dòng)。
例如：主題演講、舞臺(tái)劇表演、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。
五、活動(dòng)要求
1．規(guī)范管理。要有創(chuàng)建計(jì)劃、相關(guān)制度、活動(dòng)記載、成果匯報(bào)等，做好檔案管理工作。
2．確保落實(shí)。各班要以“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長(zhǎng)抓不懈”為原則，全員參與，廣泛發(fā)動(dòng)，輻射家長(zhǎng)，力求讀書(shū)活動(dòng)收到實(shí)效。
六、組織機(jī)構(gòu)
總負(fù)責(zé)人：曹校長(zhǎng)
策劃人：教導(dǎo)處
負(fù)責(zé)人：各年級(jí)語(yǔ)文組組長(zhǎng)
組員：各班語(yǔ)文老師及班主任
【中學(xué)好書(shū)伴我行的活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
中學(xué)硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案12-28
寒假實(shí)踐公益伴我行的策劃方案01-10
策劃婚禮活動(dòng)的方案01-21
元宵活動(dòng)的策劃方案01-20
爬山活動(dòng)的策劃方案01-13
中學(xué)禁毒宣傳活動(dòng)總結(jié)05-08
策劃愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)的方案01-21
最新五一活動(dòng)的策劃方案01-15