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幼兒園中班《制作肥皂水》活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（精選6篇）
為保障活動(dòng)順利開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定計(jì)劃類文書(shū)。你知道什么樣的活動(dòng)方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的幼兒園中班《制作肥皂水》活動(dòng)方案設(shè)計(jì)（精選6篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園中班《制作肥皂水》活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 1
活動(dòng)目的：
1、鼓勵(lì)幼兒在玩中知道如何調(diào)制肥皂水和發(fā)現(xiàn)泡泡的特征，產(chǎn)生愉快的情緒和探索的興趣。
2、了解吹出泡泡可用多種工具、多種方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
肥皂粉、小勺子、小肥皂片（已泡爛）、塑料杯子18個(gè)、小木棒18根、洗滌劑6瓶、水、吸管（細(xì)、較粗、粗）、特制塑料圈圈18個(gè)、6個(gè)盆子、小碟子6個(gè)、鐵絲，硬紙板，幼兒18人。
活動(dòng)過(guò)程：
1、簡(jiǎn)單討論材料（在室內(nèi)）
師：你們玩過(guò)吹泡泡嗎？
你們想不想玩？
吹泡泡需要什么東西？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)？
接下來(lái)老師來(lái)做魔術(shù)師，（出示已調(diào)好的肥皂水），看看老師手里拿著小半杯肥皂水，我吹泡泡，你們抓抓看，能不能抓�。�
現(xiàn)在我為你們準(zhǔn)備了一些東西，請(qǐng)你們動(dòng)動(dòng)腦筋，想辦法試試，調(diào)出這么小半杯肥皂水出來(lái)（幼兒探索，老師指導(dǎo)）
2、制作肥皂水，試吹泡泡（去室外操作）
個(gè)別指導(dǎo)：你用什么東西做出肥皂水的，在做時(shí)，發(fā)現(xiàn)了什么？
師：調(diào)好的肥皂水，來(lái)試試能不能吹出泡泡（拿塑料圈圈）？
個(gè)別指導(dǎo)：
a 是不是水太多了？是不是需要再加些什么？
b 很多小朋友都可以做魔術(shù)師了，請(qǐng)你們?nèi)蛶湍切┻�不能做魔術(shù)師的？請(qǐng)沒(méi)有吹出泡泡的小朋友去請(qǐng)教吹出泡泡的小朋友。
3、 吹泡泡
a 讓幼兒分別在有陽(yáng)光及沒(méi)有陽(yáng)光的'地方吹泡泡（有風(fēng)或無(wú)風(fēng)）
師：我們到陽(yáng)光下變魔術(shù)，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？
我們到?jīng)]有陽(yáng)光的地方變魔術(shù)，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？
個(gè)別指導(dǎo)：看看泡泡是什么形狀的，什么顏色的？會(huì)飛了，會(huì)破掉……
b 用各種工具吹泡泡
師：剛剛我們拿塑料圈圈變魔術(shù)，請(qǐng)你們?cè)偃ピ囋嚹沁叺墓ぞ咦冏兡g(shù)，看看有什么新發(fā)現(xiàn)？
個(gè)別指導(dǎo)：管口細(xì)的泡泡怎么樣？管口粗的泡泡怎么樣？自制的各種形狀的圈圈（三角，正方形，圓）你都試試看，泡泡都是什么樣的？紙桶的與鐵絲一樣嗎？
（放音樂(lè)收起東西）
師：觀眾走了，魔術(shù)師洗一下手，我們?nèi)セ顒?dòng)室拍個(gè)照。
4、 集體講述吹泡泡的過(guò)程，分享快樂(lè)（去室內(nèi)坐下）
�。ㄅ膫�(gè)照）
師：a 你們笑一個(gè)，你們很動(dòng)腦筋，誰(shuí)能告訴我你在調(diào)肥皂水時(shí)遇到什么困難，你是怎么解決的？
b 你變魔術(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了什么？
c 你還有什么有趣的事情給大家講講？
活動(dòng)結(jié)束：
師：請(qǐng)你們呆會(huì)兒把今天變魔術(shù)的事畫(huà)下來(lái)，給爸爸、媽媽看看。
幼兒園中班《制作肥皂水》活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解肥皂水的制作過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。
2. 通過(guò)制作肥皂水，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的興趣，體驗(yàn)成功的喜悅。
3. 引導(dǎo)幼兒觀察肥皂泡的形狀、顏色等特征，發(fā)展幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 材料準(zhǔn)備：肥皂（切成小塊）、水、攪拌棒、塑料瓶（帶蓋子）、各種形狀的吹泡泡工具（如圓形、星形、心形等）、毛巾若干。
2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在日常生活中見(jiàn)過(guò)肥皂和泡泡。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 導(dǎo)入部分
教師拿出一個(gè)吹泡泡的工具，吹出一些泡泡，讓幼兒觀察泡泡的樣子，引起幼兒的興趣。
提問(wèn)幼兒：“這些泡泡漂亮嗎？你們知道泡泡是用什么做出來(lái)的嗎？”引導(dǎo)幼兒思考并回答。
2. 制作肥皂水
教師向幼兒展示制作肥皂水的材料，介紹肥皂和水。
教師示范制作過(guò)程：先在塑料瓶中倒入適量的水，然后放入幾塊肥皂塊，接著用攪拌棒攪拌，讓幼兒觀察肥皂塊在水中的變化，直到肥皂完全溶解，形成肥皂水。
邀請(qǐng)幼兒分組到操作臺(tái)前，在教師的指導(dǎo)下，自己動(dòng)手制作肥皂水。教師提醒幼兒注意安全，不要把肥皂水弄到眼睛里或身上。
3. 吹泡泡游戲
幼兒制作好肥皂水后，教師給每個(gè)幼兒發(fā)放一個(gè)吹泡泡工具，讓幼兒嘗試吹泡泡。
引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的形狀、顏色和大小，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言描述自己看到的`泡泡，如“我的泡泡是圓形的，像個(gè)大皮球”“泡泡在陽(yáng)光下五顏六色的，好漂亮”。
組織幼兒進(jìn)行吹泡泡比賽，看誰(shuí)吹的泡泡又多又大，獲勝的幼兒可以得到一個(gè)小貼紙作為獎(jiǎng)勵(lì)。
4. 活動(dòng)總結(jié)
教師引導(dǎo)幼兒回顧制作肥皂水和吹泡泡的過(guò)程，提問(wèn)幼兒：“在制作肥皂水的時(shí)候，我們先做了什么？然后呢？”幫助幼兒鞏固制作步驟。
鼓勵(lì)幼兒分享自己在活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，教師給予肯定和表?yè)P(yáng)，如“你觀察得真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)泡泡是五顏六色的”“你吹的泡泡又大又多，真厲害”。
教師告訴幼兒肥皂水可以用來(lái)清洗一些小物品，如玩具等，讓幼兒了解肥皂水的用途。
四、活動(dòng)延伸
1. 在美工區(qū)投放一些泡泡紙，讓幼兒用顏料在泡泡紙上創(chuàng)作，表現(xiàn)泡泡的色彩和形狀。
2. 鼓勵(lì)幼兒回家后和家長(zhǎng)一起制作肥皂水，并用自制的肥皂水清洗自己的小玩具。
幼兒園中班《制作肥皂水》活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 3
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 幫助幼兒認(rèn)識(shí)肥皂的基本特性，知道肥皂可以溶解在水中制成肥皂水。
2. 鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作，提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，通過(guò)攪拌、吹泡泡等動(dòng)作來(lái)實(shí)現(xiàn)。
3. 培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和分享精神，在小組制作肥皂水和吹泡泡的過(guò)程中學(xué)會(huì)與同伴合作。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 物質(zhì)準(zhǔn)備：肥皂若干、溫水、透明塑料杯、攪拌棒、吸管、不同顏色的食用色素、小毛巾、大的塑料容器（用于盛放制作好的`肥皂水）。
2. 環(huán)境準(zhǔn)備：在教室的活動(dòng)區(qū)域鋪上塑料地墊，方便幼兒進(jìn)行操作，周圍張貼一些泡泡和肥皂的圖片，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 感知肥皂
教師將肥皂發(fā)給幼兒，讓幼兒觀察肥皂的形狀、顏色、氣味等特征，引導(dǎo)幼兒用手觸摸肥皂，感受肥皂的光滑和硬度。
提問(wèn)幼兒：“肥皂可以用來(lái)做什么呢？”讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)回答，引出制作肥皂水的主題。
2. 制作肥皂水
教師在透明塑料杯中倒入適量的溫水，向幼兒展示并講解。
邀請(qǐng)一名幼兒到前面來(lái)，在教師的指導(dǎo)下，將肥皂放入溫水中，然后用攪拌棒攪拌，讓其他幼兒觀察肥皂在水中的溶解過(guò)程，教師講解攪拌的方法和力度。
將幼兒分成小組，每組幼兒分發(fā)一個(gè)塑料杯、一塊肥皂和一根攪拌棒，讓幼兒在小組內(nèi)合作制作肥皂水，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意不要將水灑出來(lái)。
對(duì)于制作速度較快的小組，教師可以引導(dǎo)幼兒嘗試在肥皂水中加入一滴食用色素，攪拌均勻，制作出有顏色的肥皂水，觀察顏色的變化。
3. 吹泡泡游戲
教師將制作好的肥皂水倒入大的塑料容器中，方便幼兒吹泡泡。
教師向幼兒示范用吸管吹泡泡的方法：將吸管插入肥皂水中，輕輕吹氣，泡泡就會(huì)從吸管口冒出來(lái)。
給每個(gè)幼兒發(fā)放一根吸管，讓幼兒在大容器中吹泡泡，鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的力度和角度吹氣，觀察泡泡的大小和形狀變化。
引導(dǎo)幼兒互相分享自己的吹泡泡經(jīng)驗(yàn)，如“我發(fā)現(xiàn)輕輕吹，泡泡就小，用力吹，泡泡就大”“我把吸管斜著吹，泡泡是橢圓形的”。
4. 活動(dòng)結(jié)束
教師組織幼兒一起清理活動(dòng)場(chǎng)地，將塑料杯、攪拌棒、吸管等工具清洗干凈，用毛巾擦干手和桌面，培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力。
回顧活動(dòng)過(guò)程，表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)和合作精神，如“今天小朋友們都很棒，一起制作了肥皂水，還吹出了好多漂亮的泡泡，而且大家都能互相幫助，合作得非常好”。
四、活動(dòng)延伸
1. 在科學(xué)區(qū)投放更多關(guān)于溶解的實(shí)驗(yàn)材料，如鹽、糖、沙子等，讓幼兒探索不同物質(zhì)在水中的溶解情況。
2. 組織幼兒進(jìn)行泡泡繪畫(huà)活動(dòng)，用泡泡蘸上顏料印在紙上，創(chuàng)作獨(dú)特的泡泡畫(huà)。
幼兒園中班《制作肥皂水》活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 引導(dǎo)幼兒通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)肥皂在水中溶解會(huì)產(chǎn)生泡泡的現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)探究精神。
2. 鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，用不同的方法制作肥皂水并吹出泡泡，提高幼兒的創(chuàng)新思維能力和實(shí)踐能力。
3. 讓幼兒在輕松愉快的活動(dòng)氛圍中，感受科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，增強(qiáng)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的喜愛(ài)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 材料準(zhǔn)備：肥皂、洗衣粉、洗潔精、水、各種容器（如杯子、瓶子、盆等）、攪拌工具（筷子、勺子等）、吹泡泡工具（自制的鐵絲圈、塑料圈等）、記錄表、筆。
2. 知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)泡泡有一定的觀察經(jīng)驗(yàn)，知道泡泡是圓的、五顏六色的等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 問(wèn)題導(dǎo)入
教師展示一些泡泡的圖片或視頻，引起幼兒的興趣，然后提問(wèn)：“小朋友們，你們都很喜歡泡泡，那你們知道泡泡是怎么來(lái)的嗎？”引導(dǎo)幼兒思考并回答。
2. 實(shí)驗(yàn)探究
教師介紹實(shí)驗(yàn)材料：肥皂、洗衣粉、洗潔精、水、容器和攪拌工具等。
教師將幼兒分成三組，每組幼兒分別使用肥皂、洗衣粉、洗潔精進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)步驟：
第一組幼兒在容器中倒入適量的水，放入肥皂，用攪拌工具攪拌，觀察肥皂在水中的變化和是否產(chǎn)生泡泡。
第二組幼兒用洗衣粉進(jìn)行同樣的操作。
第三組幼兒用洗潔精進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
幼兒在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒觀察并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，如使用的材料、是否溶解、泡泡的多少等，教師可以在黑板上簡(jiǎn)單畫(huà)出記錄表的格式，幫助幼兒記錄。
3. 交流分享
幼兒實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，教師組織幼兒進(jìn)行交流分享。
請(qǐng)每組幼兒代表說(shuō)一說(shuō)自己組使用的材料、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象和結(jié)果，其他幼兒可以補(bǔ)充提問(wèn)或發(fā)表自己的看法。
教師總結(jié)：肥皂、洗衣粉、洗潔精都可以在水中溶解并產(chǎn)生泡泡，但它們產(chǎn)生泡泡的多少和大小可能會(huì)有所不同。
4. 吹泡泡游戲
教師將三組制作好的肥皂水混合在一個(gè)大容器中，為幼兒提供各種吹泡泡工具，讓幼兒自由吹泡泡。
引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的形狀、顏色、大小等特征，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言描述自己的發(fā)現(xiàn)，如“我的`泡泡像一串串葡萄”“泡泡在陽(yáng)光下有七種顏色，像彩虹一樣”。
教師可以設(shè)置一些小挑戰(zhàn)，如“看誰(shuí)能吹出最大的泡泡”“誰(shuí)能吹出連在一起的泡泡”等，激發(fā)幼兒的興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5. 活動(dòng)總結(jié)
教師和幼兒一起回顧整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，包括實(shí)驗(yàn)探究和吹泡泡游戲，強(qiáng)調(diào)肥皂等物質(zhì)在水中溶解產(chǎn)生泡泡的科學(xué)原理。
表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)和探索精神，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中繼續(xù)觀察和發(fā)現(xiàn)科學(xué)現(xiàn)象。
四、活動(dòng)延伸
1. 開(kāi)展“泡泡大比拼”活動(dòng)，讓幼兒在家和家長(zhǎng)一起制作不同的肥皂水，然后帶到幼兒園進(jìn)行比賽，比一比誰(shuí)制作的肥皂水吹出的泡泡又多又大又持久。
2. 在語(yǔ)言區(qū)投放一些關(guān)于泡泡的繪本，如《泡泡大戰(zhàn)》等，讓幼兒在閱讀中進(jìn)一步感受泡泡的魅力。
幼兒園中班《制作肥皂水》活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 5
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒了解制作肥皂水的多種方法，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維和解決問(wèn)題的能力。
2. 提高幼兒的動(dòng)手操作能力，通過(guò)搓肥皂屑、加熱水等方式制作肥皂水，鍛煉幼兒的手部肌肉。
3. 在制作和玩肥皂水的過(guò)程中，培養(yǎng)幼兒的耐心和細(xì)心，讓幼兒感受科學(xué)活動(dòng)的嚴(yán)謹(jǐn)性和趣味性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 材料準(zhǔn)備：肥皂、熱水、冷水、剪刀、擦絲器、攪拌棒、塑料瓶、漏斗、毛巾、各種形狀的模具（如星星、月亮、花朵等）。
2. 場(chǎng)地準(zhǔn)備：在幼兒園的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室或?qū)挸ǖ慕淌乙唤窃O(shè)置活動(dòng)區(qū)域，擺放好桌椅和操作工具，保證幼兒有足夠的活動(dòng)空間。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 故事引入
教師講述一個(gè)關(guān)于泡泡的小故事，如“小熊想要吹出很多很多泡泡，可是它不知道怎么制作肥皂水，小朋友們，你們能幫幫小熊嗎？”通過(guò)故事引起幼兒的興趣和好奇心。
2. 制作肥皂水方法一：搓肥皂屑法
教師向幼兒展示肥皂和擦絲器，介紹這種制作肥皂水的方法。
教師示范：用擦絲器將肥皂擦成細(xì)細(xì)的肥皂屑，然后將肥皂屑放入塑料瓶中，接著用漏斗往瓶中加入適量的`熱水，最后用攪拌棒攪拌，直到肥皂屑完全溶解，形成肥皂水。
幼兒分組進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒注意使用擦絲器的安全，不要傷到手。
3. 制作肥皂水方法二：剪肥皂塊法
教師拿出剪刀和肥皂，向幼兒展示第二種制作方法。
示范過(guò)程：用剪刀將肥皂剪成小塊，放入塑料瓶中，先加入少量冷水，用攪拌棒攪拌一會(huì)兒，然后再加入熱水繼續(xù)攪拌，直到肥皂完全溶解。
幼兒嘗試用這種方法制作肥皂水，教師在旁觀察并給予幫助，鼓勵(lì)幼兒自己解決遇到的問(wèn)題，如肥皂塊不易溶解時(shí)，可以多攪拌一會(huì)兒或再加入一點(diǎn)熱水。
4. 吹泡泡游戲
幼兒制作好肥皂水后，教師為幼兒提供各種形狀的模具，讓幼兒將模具浸入肥皂水中，然后輕輕拿起來(lái)，觀察模具上形成的泡泡形狀，如星星形狀的泡泡、月亮形狀的泡泡等。
教師還可以引導(dǎo)幼兒用吹泡泡工具在肥皂水中吹泡泡，比較不同方法制作的肥皂水吹出泡泡的效果，如泡泡的大小、穩(wěn)定性等。
5. 活動(dòng)總結(jié)
教師引導(dǎo)幼兒回顧兩種制作肥皂水的方法，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)哪種方法更容易操作，在制作過(guò)程中遇到了哪些問(wèn)題，是怎么解決的。
表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極嘗試和努力，鼓勵(lì)幼兒在以后的活動(dòng)中繼續(xù)探索不同的方法和技巧。
教師強(qiáng)調(diào)在使用剪刀、熱水等工具和材料時(shí)要注意安全，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。
四、活動(dòng)延伸
1. 在數(shù)學(xué)區(qū)投放一些與泡泡相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲材料，如泡泡計(jì)數(shù)器，讓幼兒數(shù)一數(shù)吹出的泡泡數(shù)量，進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)運(yùn)算。
2. 鼓勵(lì)幼兒用泡泡水和顏料在紙上進(jìn)行泡泡印畫(huà)創(chuàng)作，展示在班級(jí)的美術(shù)作品展示區(qū)。
幼兒園中班《制作肥皂水》活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 6
一、活動(dòng)目標(biāo)
1. 使幼兒在制作肥皂水的過(guò)程中，感受物質(zhì)變化帶來(lái)的神奇，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探索欲。
2. 鍛煉幼兒的觀察能力，引導(dǎo)幼兒觀察肥皂在水中溶解的過(guò)程以及泡泡的形成、破裂等現(xiàn)象，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言進(jìn)行描述。
3. 通過(guò)小組合作制作肥皂水和吹泡泡，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社交能力，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)分享和交流。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1. 材料準(zhǔn)備：肥皂、水、甘油（少量）、攪拌棒、塑料杯、吸管、毛巾、泡泡紙、透明膠、剪刀、各種小裝飾（如彩色亮片、小珠子等）。
2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已初步了解一些簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作方法，如攪拌等。
三、活動(dòng)過(guò)程
1. 魔術(shù)導(dǎo)入
教師提前在一個(gè)透明塑料杯里制作好一些肥皂水，但不告訴幼兒。教師拿著這個(gè)杯子，對(duì)著幼兒說(shuō)：“小朋友們，今天老師要給你們變一個(gè)魔術(shù)�！比缓笥梦茌p輕一吹，吹出許多泡泡。幼兒看到泡泡后會(huì)非常興奮，教師趁機(jī)提問(wèn)：“你們想知道這些泡泡是怎么變出來(lái)的嗎？”引出制作肥皂水的活動(dòng)。
2. 制作肥皂水
教師向幼兒介紹制作肥皂水需要的材料：肥皂、水、甘油（并簡(jiǎn)單解釋甘油可以讓泡泡更持久）。
教師示范制作過(guò)程：先在塑料杯里倒入適量的水，然后將肥皂放入水中，用攪拌棒慢慢攪拌，讓幼兒觀察肥皂逐漸溶解在水中的過(guò)程，接著加入少量甘油，繼續(xù)攪拌均勻。
幼兒分組進(jìn)行制作，每組幼兒合作完成一杯肥皂水的制作。教師提醒幼兒注意攪拌的力度和方向，要均勻攪拌，同時(shí)注意不要把水灑出來(lái)。
3. 裝飾吹泡泡工具
教師為每組幼兒提供一些泡泡紙、透明膠、剪刀和小裝飾，如彩色亮片、小珠子等。
教師示范如何用泡泡紙制作吹泡泡工具：將泡泡紙剪成合適的`形狀，如圓形或長(zhǎng)方形，然后用透明膠將吸管固定在泡泡紙上，最后在泡泡紙上貼上小裝飾，使吹泡泡工具更加美觀。
幼兒在小組內(nèi)自己動(dòng)手制作裝飾吹泡泡工具，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，制作出獨(dú)特的吹泡泡工具。
4. 吹泡泡游戲與觀察
幼兒用自己制作的吹泡泡工具和制作好的肥皂水吹泡泡。教師引導(dǎo)幼兒觀察泡泡的形狀、顏色、大小以及泡泡在空中飄動(dòng)的軌跡等現(xiàn)象。
教師提出問(wèn)題：“你們吹的泡泡是什么形狀的？為什么泡泡是五顏六色的？泡泡在空中為什么會(huì)飄走呢？”鼓勵(lì)幼兒積極思考并回答問(wèn)題，教師給予肯定和補(bǔ)充講解。
5. 活動(dòng)總結(jié)
教師和幼兒一起回顧制作肥皂水和吹泡泡的整個(gè)過(guò)程，總結(jié)肥皂在水中溶解形成肥皂水，肥皂水通過(guò)吹泡泡工具吹出泡泡的科學(xué)原理。
表?yè)P(yáng)幼兒在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)，包括小組合作、動(dòng)手操作、觀察思考和回答問(wèn)題等方面，鼓勵(lì)幼兒在今后的活動(dòng)中繼續(xù)保持探索精神。
四、活動(dòng)延伸
1. 開(kāi)展“泡泡攝影展”活動(dòng)，讓幼兒用相機(jī)或家長(zhǎng)的手機(jī)拍攝自己吹出的泡泡，然后將照片帶到幼兒園，教師將照片整理展示，讓幼兒互相欣賞和交流。
2. 在建構(gòu)區(qū)投放一些與泡泡有關(guān)的建構(gòu)材料，如塑料球、透明塑料片等，鼓勵(lì)幼兒搭建泡泡主題的建筑或場(chǎng)景。
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幼兒園《我自己》活動(dòng)方案設(shè)計(jì)08-12
幼兒園慶祝六一活動(dòng)方案設(shè)計(jì)07-10
幼兒園活動(dòng)方案設(shè)計(jì)七篇06-17
幼兒園元旦活動(dòng)方案設(shè)計(jì)11-07
少先隊(duì)的活動(dòng)方案設(shè)計(jì)09-28
班隊(duì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)07-16
幼兒園中班親子手工制作方案08-11