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小學中秋節(jié)活動方案:讓月餅的外衣樸素起來（精選13篇）
為了確定活動的圓滿進行，常常需要預(yù)先準備活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及活動方法等的書面計劃�；顒臃桨傅母袷胶鸵笫鞘裁礃拥哪�？以下是小編精心整理的小學中秋節(jié)活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學中秋節(jié)活動方案:讓月餅的外衣樸素起來 1
為貫徹落實文件精神，我校計劃在中秋節(jié)圍繞 “我們的節(jié)日”這一主題開展系列活動，通過活動，引導學生認知傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，發(fā)揚愛國主義教育精神，增強民族自尊心、自信心、自豪感。
一、活動目的：
以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機，以“我們的節(jié)日——中秋”為主題，讓學生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié)；為什么叫中秋節(jié)；中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式；了解民族的'風俗。傳承民族的文化，弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳，在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛，使“我們的節(jié)日”深入人心，推進學校創(chuàng)建文明城市的工作，促進學生快樂成長。
二、活動時間
20xx年9月下旬至10月上旬
三、活動內(nèi)容
第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀
1、活動內(nèi)容：
（1）搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識，并在班內(nèi)交流，讓同學們了解中秋節(jié)的來歷與含義，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味。
�。�2）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的晨讀
（3）組織同學們開展中秋節(jié)有關(guān)的詩歌背誦活動。
（4）開展詩詞賞析講座
2、參加對象：全體同學
3、活動負責人：各班班主任
第二階段：佳節(jié)賞月——實踐活動
活動一：每逢佳節(jié)倍思親——家庭歡度中秋節(jié)
活動二：共看明月皆如此——以“美好傳統(tǒng)節(jié)日，多彩民俗風情”為主題寫文章，可以是觀察日記，節(jié)日游記，閱讀體驗，精彩創(chuàng)意等。
活動三：利用福建文明風、福清新聞網(wǎng)等網(wǎng)站，組織學生開展網(wǎng)上過中秋活動，開展學生與遠在異地打工的父母進行網(wǎng)上對話活動，引導學生向家長匯報學習生活情況，共度中秋佳節(jié)。
活動四：創(chuàng)意抒情。在校內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。
活動五： “快樂體驗”活動。開展文明禮儀我示范宣傳活動，學習文明常識，踐行文明禮儀規(guī)范。
第三階段：佳節(jié)憶月——交流展示、反思評價
活動內(nèi)容：各班將活動中搜集到的詩歌，故事等資料，活動開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計，做成活動展板；各班通過班隊會的形式，以及經(jīng)典朗誦會，燈謎的形式開展活動成果交流會。
小學中秋節(jié)活動方案:讓月餅的外衣樸素起來 2
一、活動目的
以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，把愛國主義教育貫穿“我們的節(jié)日中秋”主題活動始終，突出思想教育內(nèi)涵，大力弘揚共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律，以豐富多彩的節(jié)日活動，展示中秋節(jié)團圓、和諧的文化魅力，引導學生進一步認知、繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，著力營造友善和諧的.社會氛圍。
二、活動時間
三、活動內(nèi)容
1、開展一次中秋繪畫比賽
以“團圓、和諧”為主題，深入挖掘中秋內(nèi)涵，進行一次繪畫比賽。
要求：
(1)繪畫種類為兒童畫;紙張均為A4紙豎版;
(2)作品主題鮮明、題材新穎，作品表現(xiàn)手法不限，畫面要保持整潔。
(3)9月9日每班上交10份參展評比。
2、記錄我們的中秋節(jié)
號召師生積極參加中秋節(jié)的民俗活動，如社區(qū)文藝聯(lián)歡、燈謎競猜、中秋賞月等一系列活動。
要求：9月9日每班上交活動日記2篇、活動照片電子版2張。
3、進行一次經(jīng)典詩文朗誦會
為提升情感境界，開展經(jīng)典詩文朗誦會，精心選擇有關(guān)中秋節(jié)的佳作進行朗誦比賽。
要求：
(1) 每班經(jīng)過初選，確定2名同學進行朗誦;
(2) 有感情的朗誦，建議只做好PPT;
4、開展一次網(wǎng)上寄語活動
中秋節(jié)期間，鼓勵學生利用QQ、郵箱、手機等平臺向異地生活的親人、同學、朋友傳達節(jié)日的問候，在人人思親情、家家四團圓的氛圍中，鞏固家庭和諧的情感基礎(chǔ)。
要求：9月9日每班上交3份截圖。
各班級要把組織開展中秋節(jié)主題活動作為加強校園文化建設(shè)、傳承民族文化的重要載體，周密部署，精心組織，營造“團圓、和諧”的節(jié)日氛圍，推動活動有效開展。
小學中秋節(jié)活動方案:讓月餅的外衣樸素起來 3
一、活動目的：
為弘揚中國傳統(tǒng)文化，合肥市杏林小學圍繞教育局相關(guān)意識形態(tài)工作重心，開展月兒圓圓“hua（畫、話）”中秋主題活動。中秋節(jié)，中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一，圍繞月圓人團圓這個活動主線，全力突出中秋節(jié)的團圓情意節(jié)日特征，利用極富學生特色形式多樣、豐富多彩的活動，讓學生走近中秋，感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感。傳承中華民族的'傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)，激發(fā)學生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。
二、活動主題：
月兒圓圓“hua（畫、話）”中秋
三、活動時間：
20xx年9月10日~9月13日
四、活動內(nèi)容：
1、月兒圓圓“話”中秋主題中隊會
讓學生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等知識、圖片等，通過中隊會，在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2、月兒圓圓“畫”中秋掛盤設(shè)計大賽
活動對象：杏林小學全體學生
評委：杏林小學評審組
組長：xx
副組長：xx
組員：全體美術(shù)教師
3、比賽具體內(nèi)容以及要求：
1）1—6年級每班發(fā)放圓形掛盤10個進行主題設(shè)計繪畫，班級進行評比，選擇五名優(yōu)秀學生作品參與校園評比，于9月20日前將作品統(tǒng)一上交大隊部。
2）比賽分一二三年級組，四五六年級組，每組設(shè)特等獎、一、二等獎；
3）繪畫材料用圓形掛盤，繪畫內(nèi)容圍繞中秋節(jié)，所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名、班級、作品名稱，方便評比記錄。
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一、活動目的：
大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。
教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)?廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的'思維引向深處，從而進入研究者的境界。
二、活動日期：
中秋節(jié)，也就是夏歷八月十五。
三、活動地點：
教室、自己家里
四、活動內(nèi)容：
活動一中秋節(jié)的風俗和來歷
1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動二 月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動和分享的樂趣。
活動三 網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動四 協(xié)作交流
為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗共同的快樂。
五、應(yīng)用與深化
通過調(diào)查研究，學生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式如手抄報表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)知識的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。
六、反思與拓展
通過師生討論交流、學生作品的展示與評比，指導學生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動，讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。 期待每個學生的參與，相信我們的明天會更美好。
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一、 活動目的：
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的`愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動。
二、 活動主題：
月圓國圓，傳承經(jīng)典
三、 活動時間：
xx月xx日
四、 活動內(nèi)容：
(一) 中秋讀月
1、國旗下講話——“但愿人長久，千里共嬋娟”。給學生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。
2、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍，晨會課各班開展有關(guān)的活動。
(二) 中秋憶月
1、各中隊組織學生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料，展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;
2、各中隊完善班內(nèi)或黑板報“心愿”墻，學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在“心”上。
3、各中隊舉行一次中秋詩會，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福，增進同學之間的友誼。
(三)中秋賞月：
1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動，鼓勵學生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)
2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動，學生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖，并寫一驗日記。(三、四年級)
3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報;六年級節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報。(每個中隊上交5份)。
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隨著中秋節(jié)的到了，我xx小學特制定了小學中秋節(jié)活動方案如下：
一、活動目的
圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)。廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的'思維引向深處，從而進入研究者的境界。
二、活動日期
中秋節(jié)，也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。
三、活動地點
教室、自己家里。
四、活動內(nèi)容
活動一：中秋節(jié)的風俗和來歷
1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。
2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動二：月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗勞動和分享的樂趣。
活動三：網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動四：協(xié)作交流
為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗共同的快樂。
五、應(yīng)用與深化
通過調(diào)查研究，學生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。
各班開展中秋詩文朗誦會，對班上的特困學生、留守兒童進行中秋慰問活動，對社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進行慰問。
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一、活動理念
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“聚會”。聚會與諧和嚴密相連，聚會不只是內(nèi)在的方式，而且是心坎的諧和與相通。為充散挖掘傳統(tǒng)節(jié)日外延，弘揚祖國的優(yōu)良文明，激發(fā)廣大師生的民族情感。
二、活動時間
20xx年9月24日——9月28日
三、活動安排
第一階段：佳節(jié)思月——主題閱讀
活動內(nèi)容：
1、搜集與中秋節(jié)無關(guān)的故事、詩歌、書籍，各班開展無關(guān)的誦讀。
2、舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀無關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦新詩的'過程中感悟聚會、諧和的幸福，增進同窗之間的友情。
擔任人：各班班xx及語文老師
第二階段：佳節(jié)憶月——交流展示
xx先生搜集無關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸事趣事、詩詞佳句的材料，制造一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報，年級內(nèi)進行評比。
擔任人：各班班xx
第三階段：佳節(jié)賞月——實踐活動
開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛活動。xx部分同窗參觀南通麥蒂酥公司，了解月餅的生產(chǎn)過程，并與麥蒂酥公司的xx一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀的同窗寫一篇活動隨感。
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活動目的
1、了解中秋節(jié)的由來、習俗，學習有關(guān)中秋節(jié)的詩
2、在活動中培養(yǎng)學生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。
3、通過各種實踐活動獲得豐富的經(jīng)驗和積極的情感體驗，中秋節(jié)的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發(fā)學生熱愛生活，感恩關(guān)心自己的親人、長輩。
二、活動準備：
1、學生準備：課前請學生選擇自己喜歡的學習伙伴自由組成4個小組，每個學習小組從中秋節(jié)的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片。
2、教師準備：搜集素材，制作多媒體教學課件。
3、準備月餅30盒。
三、活動程序：
(一)情境導入
1、音樂《花好月圓》，營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面，農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”，也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的，有俗稱“月節(jié)”、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團圓，因而又叫“團圓節(jié)”。我們中國的習俗在“團圓節(jié)”這天，和家團聚，共度佳節(jié)。孩子們，你們的父母為給你們更好的生活，終年忙于在外，佳節(jié)之際，他們一定也很想念你們，卻無法和你們一起過團圓節(jié)。今天我們希望小學的領(lǐng)導、老師就像孩子們，你們的.父母一樣，關(guān)心你們成長的點點滴滴，組織了這個“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會，孩子們，請用熱烈的掌聲感謝學校領(lǐng)導、老師。
2、領(lǐng)導講話：今天的活動得到我們學校領(lǐng)導的大力支持，百忙中，我們學校領(lǐng)導也抽出時間來到我們活動的現(xiàn)場，我們請張校長給我們講話。
(二)、中秋節(jié)的傳說與民間故事
1、對于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣，你們想了解嗎?有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說，中秋節(jié)的起源及一些民間故事?
中秋傳說之三——嫦娥奔月
(三)了解中秋節(jié)的習俗：來中秋節(jié)是最有人情味、最詩情畫意的一個節(jié)日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢?
1、引出——吃月餅、送月餅
月餅的外形——圓，象征團圓，表達合家團圓。餅中有餡，表面有花紋，花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望�，F(xiàn)代的花紋設(shè)計更是各異，別致。(欣賞月餅圖片若干張)
師：展示月餅事物，并簡單介紹圓形設(shè)計的骨式。(對稱、均衡)
生：動動手，畫一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)
學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設(shè)計意圖。
(背后可寫上祝福父母的話語，孩子們可以把這個月餅通過郵寄的方式寄給父母。)
2、中秋燈謎
師：在許多地方八月十五這天會有燈會，其中一項就是猜燈謎。
十五的月亮。打一成語(正大光明)
得月樓前先得月。猜一字(棚)
重逢。猜一字(觀)
(給猜對的學生發(fā)一樣小獎品，如中秋賀卡。)
3、佳作欣賞：八月十五是團圓節(jié)，每逢佳節(jié)倍思親，詩人就會古往今來，多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達對家鄉(xiāng)、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時期，會讓我們想起很多思鄉(xiāng)、思念家人的詩句。
(1)、出示圖片1
師問：我們來看這幅畫，同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。
——(李白的《靜夜思》)
請兩位學生對李白的詩進行再現(xiàn)，體會一下李白中秋之夜時的心情。(兩位學生表演、展示，然后請學生自己背背有關(guān)的詩句。)
(2)、介紹作詞者蘇軾：
在中秋佳節(jié)，偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調(diào)歌頭》，這首詞上片寫的是對人生的執(zhí)著(即使他在為官中有坎坷)，下片寫的是他是怎樣看待對弟弟的思念，人有悲歡離合，同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，無需太過傷感，但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛生活，對生活情懷豁達。人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來難以周全。
(四)憶中秋品月餅
1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家?guī)淼摹兜溉碎L久》。
2、讓我們代著對家人的思念，一起來品月餅吧。
我們在吃之前，要先來明白一個道理，我們這個班級是一個大家庭，在這個大家庭里面，有好東西吃，你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?(生：我想送給我的好朋友。/我想送給老師……)
師：我們不光要送出月餅，還要送出我們的祝福，送出我們的親情，在贈月餅時，要對對方說一句祝福的話并做一個令人感到親熱的動作。(請同學個別送月餅，在送月餅的同時送出自己祝福的語言。)現(xiàn)在我們可以下位子去向這個教室里的任何人送去自己中秋的祝福，擁抱他，并對他說一句祝福的話。
3、孩子們：離開父母的庇護，我們羽翼會更加豐滿。遠離父母的關(guān)愛，我們會更會更加堅強。孩子們，讓我們祝愿親人能平安健康，希望我們的家人雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。最后也祝愿希望小學的老師教師節(jié)快樂、也祝愿大家中秋節(jié)快樂。希望小學“中秋話明月千里共嬋娟”活動到此結(jié)束。
4、布置活動作業(yè)：請參加活動的孩子將活動的過程、活動的感受等用文字記錄下來，畫畫好的同學還可以畫幾幅以過中秋為主題的畫。
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隨著農(nóng)歷八月十五的臨近，中秋節(jié)也即將到來。為了豐富學生的課余生活，增強學生對中華傳統(tǒng)文化的感知和理解，學校特別規(guī)劃了一系列精彩紛呈的中秋節(jié)活動，從而給同學們帶來一個難忘的中秋節(jié)。
一、主題活動
為了進一步豐富中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，擴大中秋節(jié)的影響力，學校特別組織了中秋文化主題活動。這一主題活動將貫穿整個中秋節(jié)，包含多個活動形式，旨在讓在校學生全面了解中秋節(jié)的歷史文化和本意，并通過多種形式、多種媒介，將正宗的文化傳承下去。
二、中秋文化知識競賽
為了引導同學們深入了解中秋節(jié)的背景、意義和習俗，學校特別開展了中秋文化知識競賽。該競賽主要針對初中部學生，針對中秋節(jié)中的各類傳統(tǒng)文化進行測試，測試題目設(shè)置得既有趣又有難度，充分考驗同學們對傳統(tǒng)文化的理解和掌握情況。
三、中秋主題藝術(shù)展
學校將在中秋文化主題活動中增加中秋主題藝術(shù)展。該活動將面向全校學生，向所有學科敞開藝術(shù)作品的設(shè)計和創(chuàng)意之門。學生在各個學科中創(chuàng)作的藝術(shù)作品會在展覽中心精心展示，以形式的美來展現(xiàn)我們強大的文化基因。
四、夜間音樂會
中秋節(jié)，本該是一個團圓的'節(jié)日，學校為此設(shè)置了夜間音樂會�？紤]到換季的氣候，學校會為學生們提供暖席，同時還會為學生們準備烤火，并為大家奉上迷人的國樂和舞蹈音樂，為這個團圓之夜增添美好的回憶。
五、廣場舞
廣場舞，以其活力四射、適合各個年齡段人群的特點，在當今社會成為了一種非常流行的文化現(xiàn)象。學校將在中秋節(jié)的文化主題活動中，組織學生們跳廣場舞。在現(xiàn)場，學校也會呈現(xiàn)精美的廣場舞表演，吸引廣大同學積極參與。
綜上所述，學校的中秋節(jié)活動方案旨在全面展現(xiàn)中秋節(jié)的文化內(nèi)涵，讓學生認識和感受中華傳統(tǒng)文化的精髓，活動內(nèi)容豐富多樣，形式新穎，為學生營造了一個難忘的中秋之夜。在這個團圓之夜，我們一起期待著中秋節(jié)的到來，帶著笑容和喜悅，一起度過一個難忘而又美好的夜晚。
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一、實施背景
讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵，以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義；體會班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護；增強學生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的.感情，同時通過這次活動，使學生真正了解節(jié)日，了解中國傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強科學節(jié)日文化理念，弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動時間
中秋節(jié)前兩天。
三、活動目的
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。
4、培養(yǎng)學生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。
四、活動準備
將學生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣，以及中秋的相關(guān)資料。
五、學校中秋節(jié)活動方案
第一階段：活動準備
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。
第二階段：以班會形式進入活動
1、情境導入。
2、進入活動主題，交流感悟。
第一主題：話說中秋
1、中秋節(jié)的由來。
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事。
3、中秋詩詞佳句知多少。
第二主題：中秋實踐活動
1、設(shè)計別致、精美的月餅圖案。
2、舉辦月餅宴。
3、討論中秋節(jié)活動方案
1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2、同學們之間交流。
六、小結(jié)
同學們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識，又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！老師感到好開心！看來，我們班是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！
小學中秋節(jié)活動方案:讓月餅的外衣樸素起來 11
一、活動目的：
中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。
團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。
為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的`愛國主義情懷，并且在中秋來臨之際激發(fā)學生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典，大隊部在中秋節(jié)前后，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動。
二、活動主題：
月圓國圓，傳承經(jīng)典
三、活動時間：
9月5日——9月15日
四、活動內(nèi)容：
一)9月5日周五班隊會課全校召開“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題班會
具體內(nèi)容：中秋讀月
1、“但愿人長久，千里共嬋娟”。
給學生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。
2、介紹搜集與中秋節(jié)有關(guān)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句、故事、詩歌、書籍，各班開展有關(guān)的活動。
3、制作節(jié)日賀卡：可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節(jié)日祝福寫在賀卡上。
中秋節(jié)當天送出賀卡，表達自己對長輩的一片孝心。
二)9月5日——9月15日具體活動內(nèi)容：
一二年級：
主題：孝老敬親奏和諧
活動：與老人一起過仲秋、吃月餅，為長輩送祝福，帶去節(jié)日的溫暖。
三、四年級：
主題：仲秋月兒明·攝影留永恒
活動：拍攝表現(xiàn)仲秋的照片，留下美好回憶。
貼于A4紙(豎版)，上方：照片為6寸，下方：注明“照片主題”和“我的心聲”(最好為打印文字，手寫也可)。
9月20日各班上交5份優(yōu)秀作品。
五年級：
主題：仲秋文化研究
活動：收集仲秋節(jié)的來歷、風俗;收集關(guān)于仲秋節(jié)的傳說、詩歌;研究上海仲秋節(jié)的特色活動，以自辦手抄報或電腦小報的形式進行展示。
9月20日各班上交5份優(yōu)秀作品。
小學中秋節(jié)活動方案:讓月餅的外衣樸素起來 12
中秋節(jié)作為我國傳統(tǒng)節(jié)日之一，在中小學校園中也有著十分重要的地位，學校應(yīng)該充分發(fā)揮組織力量，為師生們舉辦一系列的精彩活動，增強師生間的交流，提升中華文化傳承意識。本文將從中秋節(jié)活動策劃中的目的、活動內(nèi)容、實施方案三個方面進行詳細闡述。
一、中秋節(jié)活動策劃目的
中秋節(jié)在傳統(tǒng)文化中代表了團圓、協(xié)調(diào)和美好的愿望。舉辦這樣的活動首先是為了讓師生們在每年的這個時間內(nèi)可以共度一個美好的節(jié)日，增強彼此之間的感情，同時也是為了幫助師生們更好地了解和認識中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。通過不同的活動形式，豐富學生的'課余生活，增加校園人活力。
二、中秋節(jié)活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┱n堂教育
可以在中秋節(jié)前或中秋當天通過課堂教育來傳播中秋節(jié)相關(guān)知識。在課堂中，可以發(fā)放中秋節(jié)紅色傳單、講授中秋節(jié)的來歷和謎語等等，讓學生認識到中秋節(jié)的文化意義。
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中秋節(jié)是一個團圓的節(jié)日，因此學�？梢酝ㄟ^一系列的游戲來舉行互動活動，增強師生之間的感情�？梢耘e行諸如“猜燈謎”、“做月餅”“采茶趣味賽”等形式的活動。如猜燈謎可以發(fā)放燈謎給學生來猜測，讓學生從中更深入的理解到中秋節(jié)的習俗；做月餅可以讓老師和學生搭檔來制作中秋節(jié)月餅，增強團隊協(xié)作意識；茶趣味賽可以讓老師和學生們一起來學習采茶的知識，增強了解團隊互動，增加樂趣。
�。ㄈ┪幕v座
學校可以舉行中秋節(jié)文化講座或文化活動，邀請中華文化專家或教授來講解中秋節(jié)習俗和相關(guān)文化知識，幫助學生更加了解中國傳統(tǒng)文化。如，可以邀請茶文化名家來學校講解中秋節(jié)與茶文化的關(guān)聯(lián)。
三、中秋節(jié)活動的實施方案
在策劃中秋節(jié)活動的實施方案時，必須要考慮全面，充分利用學校內(nèi)外資源來協(xié)助幫助活動成功的舉辦，具體包括以下幾點：
�。ㄒ唬┗顒訒r間安排
應(yīng)充分利用中秋節(jié)前的時間，提前做好活動策劃，排好具體的日程安排，并及時將安排通知到學生和家長，提前讓他們對活動有所了解。
（二）活動場地限制
在選取活動場地時要嚴格按照校園實際情況，選取適合的運動場地或教學樓內(nèi)自由活動區(qū)域，以確�；顒拥陌踩院蛯嵱眯缘淖畲蠡�。
�。ㄈ┬麄餍�(yīng)
要做好中秋節(jié)活動宣傳工作，根據(jù)學生自主意愿來制作海報和現(xiàn)場廣播，向全校學生宣傳活動的具體時間和內(nèi)容，以達到宣傳效應(yīng)。
四、中秋節(jié)活動的完善不斷發(fā)展
組織中秋節(jié)活動是一個完善不斷發(fā)展的過程。學�？梢酝ㄟ^細致認真的策劃來推進演進，提高活動質(zhì)量和水平，并不斷推進活動方式和內(nèi)容的更新，以實現(xiàn)一個成功和多彩的中秋節(jié)活動形式。
總之，中秋節(jié)作為中國傳統(tǒng)節(jié)日，是一個寓意美好的節(jié)日。在活動的策劃和實施過程中，需要充分發(fā)揮學校的創(chuàng)造力和組織動能，在師生之間搭建一座互相來分享知識，分享美食，分享樂趣的橋梁。通過以此學習和傳承中國的傳統(tǒng)文化，增強彼此之間的感情，打造理想家園，增加全體師生的幸福感和榮譽感。
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作為一年中最重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，中秋節(jié)被視為家庭團聚、親友相聚的時刻。隨著年齡的增長和生活方式的改變，中秋節(jié)的慶祝方式也在不斷變化。然而，無論是傳統(tǒng)還是現(xiàn)代的慶祝方式，都可以體現(xiàn)出家庭和親情的重要性。因此，在策劃中秋節(jié)活動時，我們需要考慮到人們的需求和愿望，在傳統(tǒng)和現(xiàn)代之間找到平衡點。下面是一份中秋節(jié)活動策劃方案，幫助大家更好地組織一個有意義、有趣的節(jié)日慶典。
一、活動的主題：傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的交融
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的文化節(jié)日，圍繞著月亮、家庭、親情和友誼等話題。然而，在當今社會，人們生活的方式和文化背景都有了很大的變化。為了更好地吸引和滿足不同人群的需求，我們可以將“傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的交融”作為本次慶典的主題，既體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的價值和魅力，又貼近現(xiàn)代生活的趨勢和潮流。
二、活動的地點：戶外公共場所
中秋節(jié)的氛圍需要有廣闊的場地來承載，在戶外公共場所可以更好地體現(xiàn)出中秋節(jié)活動的.熱鬧與溫馨�？蛇x擇公園、廣場和市場等地方，場地要求寬敞、明亮、安全、便捷，能夠容納大量人群參與活動。
三、活動的時間：中秋節(jié)當天或前一個周末
中秋節(jié)是一個固定的節(jié)日，通常在農(nóng)歷八月十五日，也就是陽歷的九月中旬左右。為了吸引更多人參與，我們可以選擇在中秋節(jié)當天或前一個周末進行慶祝活動，更容易引起人們的關(guān)注和興趣，也可以方便大家抽出時間來參加。
四、活動內(nèi)容：
1.賞月活動：舉辦一場夜晚的賞月活動，提供望遠鏡、月餅和熱茶，讓大家一起品嘗、欣賞、感受月光的魅力。
2.拍照比賽：設(shè)立一個主題為“我的中秋節(jié)”的拍照區(qū)，讓參與者自由發(fā)揮，拍攝屬于自己獨特的中秋照片，并在社交媒體上曬出來，票選出最佳照片。
3.文化互動活動：準備傳統(tǒng)文化游戲或手工藝制作，例如“猜燈謎”、“剪紙”、“搭建月宮”等，讓大家體驗傳統(tǒng)文化的趣味和魅力。
4.音樂表演：邀請本地樂隊、歌手或?qū)W生社團進行音樂表演，讓音樂和節(jié)日的氛圍相互呼應(yīng)，增加活動的熱鬧感和趣味性。
5.美食分享：舉辦一場“中秋節(jié)美食分享會”，讓不同的家庭分享他們的傳統(tǒng)中秋美食制作方法和家庭故事，增強家庭和親情感。
六、活動的公關(guān)方式：
1.活動策劃：提前一個月開始策劃，確定主題、內(nèi)容、場地、時間、人員和預(yù)算等。
2.宣傳信息：利用社交媒體、宣傳單、廣告等多種方式進行宣傳，讓更多人了解活動的內(nèi)容和意義，提高參與度。
3.志愿者招募：招募志愿者幫助活動的組織和運營，既可以為社區(qū)提供服務(wù)，也可以讓志愿者學習和鍛煉自己的能力和技能。
4.公益引導：促進公益、環(huán)保和社區(qū)發(fā)展的理念，例如鼓勵使用環(huán)保杯子和餐具，提醒不亂扔垃圾等。
七、活動的經(jīng)費來源：
1.商家贊助：從當?shù)氐纳碳一蚱髽I(yè)那里獲得贊助，例如提供活動場地、人力、物資和資金等方面的支援。
2.社區(qū)資助：向社區(qū)或政府申請資金或服務(wù)的支持，例如提供志愿者培訓、材料和服務(wù)的支援。
3.個人捐贈：向廣大公眾廣泛地宣傳活動的意義和價值，鼓勵大家積極參與和捐贈，以支持和推動活動的順利開展。
總之，中秋節(jié)是一個富有文化、溫馨和親情的節(jié)日，可以為人們提供一個團聚、娛樂和交流的場所和機會。通過本次活動，我們可以既體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的價值和魅力，又貼近現(xiàn)代生活的趨勢和潮流，為社區(qū)帶來美好的節(jié)日體驗和回憶。
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