關(guān)于班隊(duì)活動(dòng)方案(精選16篇)
為了確;顒(dòng)有序有力開展,就常常需要事先準(zhǔn)備活動(dòng)方案,活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚,步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編精心整理的關(guān)于班隊(duì)活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班隊(duì)活動(dòng)方案 篇1
一、回顧前期活動(dòng)情況,引出話題。
1、同學(xué)們,上星期我們對三年級同學(xué)的零用錢情況作了一番調(diào)查。
2、看了這張匯總表,你有什么想說的?
3、是啊,這么多錢都是怎么用的呢?都買了些什么呢?星期一老師請大家實(shí)事求是地回憶了自己的一周消費(fèi),看這是其中一位同學(xué)的一周消費(fèi)清單:(實(shí)物投影學(xué)生真實(shí)的一周消費(fèi)清單)
二、分析比較,明白“用好”。
1、實(shí)物投影出示清單:
2、看著這位同學(xué)一星期的消費(fèi)清單,有什么想法?(先小組交流一下,然后各小組把大家的想法進(jìn)行匯總,再派一位代表有條理地匯報(bào)一些。)
相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生討論:
。1)(學(xué)生談到不應(yīng)該買零食時(shí))上周的調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)買零食是零用錢的'主要消費(fèi)之一,是不是生活條件好了,就可以亂吃零食,吃零食會(huì)帶來哪些不良后果呢?
A、指導(dǎo)學(xué)生算一算:如果每天用一元買零食,全校1400名學(xué)生,每天就花掉了( )元,那么一個(gè)月就花掉了( )元的零花錢?粗@組數(shù)據(jù),想說點(diǎn)什么嗎? 小結(jié):對于還不會(huì)掙錢的我們來說,不吃零食就等于賺了一筆大錢!
(2)(當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該打游戲機(jī)時(shí))引導(dǎo)討論:打游戲有什么危害?相機(jī)出示相關(guān)資料。
。3)(當(dāng)學(xué)生談到不應(yīng)該買玩具時(shí))討論:這些玩具為什么不能買呢?出示危險(xiǎn)性的玩具(危險(xiǎn)、影響上課等)
3、剛才同學(xué)們分析得非常好,聽你們這么一說,這位同學(xué)的確花了許多不該花的錢,沒有用好零用錢。這種沒有經(jīng)過考慮,想花就花,是一種不好的消費(fèi)行為。
4、那你的零用錢用好了嗎?請把你上周的消費(fèi)清單拿出來,看一看,想一想,有沒有問題?(學(xué)生自我反思,相互交流)
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:通過分析個(gè)案,明白吃零食、買玩具、打游戲機(jī)的危害;通過對比反思,認(rèn)識到應(yīng)該用好零花錢。)
三、模擬消費(fèi),指導(dǎo)“用好”。
1、那么,我們的零用錢怎樣才能花得合理、花得有意義呢?下面我們來模擬消費(fèi)一下,假如你有10元、20元、50元或者100元,你會(huì)怎樣安排呢?
(1)請大家拿出表格,認(rèn)真填寫。
。2)分組交流,評出小組內(nèi)的“最佳消費(fèi)者”(每小組推選一名同學(xué)參加班級交流)
。3)全班交流,說說為什么這樣安排花錢?
2、小結(jié):像剛才這樣,把錢提前作好分配,這就叫花錢有計(jì)劃!)
3、那是不是從今往后什么零食都不吃,什么玩具都不買了呢?(隨意采訪學(xué)生:你能保證以后再也不吃零食嗎?說實(shí)話!??你能保證今后決不玩玩具嗎?)(估計(jì)學(xué)生會(huì)為難或回答不能)是呀,我們都還是孩子,怎么可能一點(diǎn)零食都不吃,一點(diǎn)玩具都不玩呢?只是在買這些東西時(shí),老師建議你先問問自己——(指名學(xué)生回答)預(yù)設(shè):這個(gè)錢能不能不花?該不該買?值不值得買?
4、小結(jié):對,買東西前慎重考慮一下,這個(gè)錢是不是一定要花?這就叫“花錢有價(jià)值”
四、學(xué)做“會(huì)計(jì)”,督促“用好”。
1、可我們畢竟是孩子,有時(shí)也會(huì)禁不住誘惑,花掉一些不該花掉的零用錢,為了更好地督促自己,今天老師還要教大家來學(xué)做“小會(huì)計(jì)”。像這樣每天真實(shí)地記錄自己的消費(fèi)情況,就是在做“小會(huì)計(jì)”。我建議你們一周一總結(jié),可以在下面寫寫對自己一周消費(fèi)的評價(jià)。
假如你就是這位同學(xué),你會(huì)怎么寫這周的自我評價(jià)呢?
2、猜一猜,這周他的表現(xiàn)會(huì)怎樣?
小結(jié):我相信,只要我們能這樣堅(jiān)持學(xué)著小會(huì)計(jì)記好每天的消費(fèi)賬,不斷地反思自己,你的零用錢一定能用好!
五、總結(jié)全課。
1、今天的班隊(duì)活動(dòng)馬上要結(jié)束了,能談?wù)勀愕氖斋@嗎?
2、總結(jié):擁有自己的零用錢,說明父母、長輩們認(rèn)為你長大了,有自由支配零用錢的能力了。但花錢時(shí),要有計(jì)劃,要有意義。另外,還要學(xué)著記帳,逐步改正亂花錢的習(xí)慣,使零花錢用得更合理。
3、那用我們的零花錢去買東西時(shí)要注意些什么,我們下次活動(dòng)就來聊聊怎樣購物。請大家注意收集各種一下包裝袋。
最后讓我們欣賞一首童謠:(齊讀后下課)
節(jié)約童謠
小水滴,一滴滴, 匯成江河長千里。
小米粒,一粒粒, 堆成糧堆高千米,
零花錢,一分分,積攢起來千萬萬,
小水滴,小米粒,零花錢, 積少成多了不起。
小朋友,要牢記。 一滴一粒,一分一毛,要愛惜。
節(jié)約用錢很重要,
人人都應(yīng)做得到。
讓學(xué)生樹立節(jié)約的意識,并為下一次的活動(dòng)作好準(zhǔn)備。
班隊(duì)活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)背景:
讓我們的孩子學(xué)會(huì)感恩、學(xué)生感謝,懂得回報(bào)。
活動(dòng)目的:
告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,請珍惜生命,請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常抱有一顆感恩的心。
活動(dòng)過程:
一、序幕:
老師:在美國,把每年 11 月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著 “感恩”的傳統(tǒng),像: “滴水之恩,涌泉相報(bào)” “誰言寸草心,報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,我們舉行這次以《學(xué)會(huì) 感恩》為主題的班會(huì),希望同學(xué)們以此為契機(jī),學(xué)會(huì)感恩,刻苦學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,來回報(bào)父母、老師和社會(huì),下面請曲程昊、金朝和我一起主持這次班會(huì),大家歡迎。
二、活動(dòng)開展:
曲程昊:大家好,我是曲程昊。
金朝:大家好,我是金朝。
合:今天,由我們主持今天的班會(huì)活動(dòng)。
曲程昊:我們應(yīng)該心存感恩,對大自然感恩,因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。對父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我們生命,讓我們健康成長。
金朝:對老師心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們教誨,讓我們遠(yuǎn)離愚昧。
曲程昊:對兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗屛覀冊谶@世界上不再孤單,和我們血脈相連;
金朝:對朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我們友愛,讓我們在孤獨(dú)的時(shí)候可以 傾訴和依賴。
曲程昊:感謝曾幫助過我們的人,他們用暖暖的心燈讓我們發(fā)現(xiàn)生命是如此 豐厚而富有;
金朝:感謝肯接受我們幫助的人,他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份善良延續(xù)。
曲程昊:感激傷害你的人,因?yàn)樗ゾ毩宋覀兊男闹荆?/p>
金朝:感激這個(gè)世界上所有值得我們感激的人 。
曲程昊:然而其中,最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母” 。 金朝:是的,不論我們走到哪里,不論我們有多大年紀(jì),在父母的心中,我們永遠(yuǎn)都是最可愛,最需要被保護(hù)的孩子。我們不斷地接受著他們無私給予的愛的雨露。
曲程昊:下面請大家一起來聽一個(gè)感人的故事: 《母愛》。有請邵靖源,大家歡迎。
曲程昊:大家和我一樣,都是故事中的小男孩,從出生到現(xiàn)在,父母的愛一直伴隨著我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那么的心安理得,此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,下面這首童謠是否能引起大家的共鳴呢?把《媽媽的愛》這首詩獻(xiàn)給我們偉大的父母!
媽媽的愛
有一個(gè)很熱很熱的夜晚,
我從夢中醒來,
媽媽正給我扇著扇子,
汗水卻濕透了她的衣裳。
啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng)。
有一個(gè)很涼很涼的雨天,
媽媽到學(xué)校接我,
一把傘遮在我的頭頂,
雨水卻打在媽媽的身上。
啊,媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了,
媽媽抱我去醫(yī)院。
摸著我很燙很燙的額頭,
媽媽著急地哭了。
啊,媽媽的愛是滴落的淚。
有一天,我打破了暖瓶,
對媽媽又說了謊,
媽媽的批評叫我臉紅,
我不敢抬頭看她的眼睛。
啊,媽媽的愛是責(zé)備的目光。
一次老師叫用“最”字造句,
我說: “我最愛媽媽。 ”
媽媽告訴我: “最該愛的`是祖國, 祖國是我們所有人的媽媽。”
金朝:這首詩不禁使我們回憶起,在我們成長的這些年中,父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動(dòng)呢?請大家舉手 (同學(xué)發(fā)言)
曲程昊:雖然我們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同,但誰也不能否認(rèn),成長的每一步都滲透著父母辛勤的汗水,體現(xiàn)著父母深沉的愛。爸爸媽媽在時(shí)時(shí)刻刻掛念著我們,祝福著我們,當(dāng)我們們落寞時(shí),撫慰我們孤寂的心靈;當(dāng)我們迷惘時(shí),照亮我們茫茫的人生…… 可我們又對父母了解多少呢?
曲程昊:下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查問題:
1、你媽媽生于哪一年?生日是哪一天?
2、你媽媽的身高和體重是多少?
3、媽媽最愛吃的一道菜是什么?
4、媽媽穿多大碼的鞋子?
5、你父親的生日是哪一天? ………
曲程昊:通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,父母會(huì)對我們的一切記憶的都很深刻!
老師:希望同學(xué)們一定要對父母拿出多一份的關(guān)懷和理解,她們一定會(huì)倍感欣慰,做一個(gè):懂父母的人
曲程昊:其實(shí)不止是父母,我們身邊有太多的人是我們應(yīng)該感謝的,比如我們的老師、同學(xué)、朋友。請同學(xué)們講述一下老師、朋友等對自己的無限深情,請大家發(fā)表自己的想法。 (同學(xué)發(fā)言)
金朝:老師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),精心上好每一堂,耐心輔導(dǎo)每一個(gè)落課的同學(xué),可我們又是怎么回報(bào)老師的無
私奉獻(xiàn)的呢? 是不是有時(shí)候也充滿著不理解甚至埋怨呢?
曲程昊:其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師,對朋友有時(shí)候也有著這樣那樣的不滿,但我相信從今天開始,同學(xué)們會(huì)和我一樣,充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師,同學(xué)和朋友。
金朝:在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。 我們請?zhí)泼档蟻斫o大家講一個(gè)感恩的小故事 。
美國的羅斯?偨y(tǒng)就常懷感恩之心。據(jù)說有一次家里失盜,被偷去了許多東西,一位朋友聞?dòng)嵑,忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道: “親愛的朋友,謝謝你來信安慰我,我現(xiàn)在很好,感謝上帝:因?yàn)榈谝唬\偷去的是我的東西,而沒有傷害我的生命;第二,賊只偷去我部分東西,而不是全部;第三,最值得慶幸的是,做賊的是他,而不是我。 ”對任何一個(gè)人來說,被盜絕對是不幸的事, 而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
金朝:我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢? 同學(xué)發(fā)言。
老師:在生活中,我們要感謝的人有很多,父母、老師、同學(xué),感恩的方式也是多種多樣,只要懷有一顆感恩的心,你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人,在這次主題班會(huì)的過程中,我能感覺到同學(xué)們對這次活動(dòng)的積極參與,常懷感恩之心,能讓我們更好地體驗(yàn)愛,感受情,因?yàn)樵谖覀兊纳钪,我們無時(shí)無刻不體驗(yàn)著家人的關(guān)愛、朋友的關(guān)心、老師的關(guān)注、社會(huì)的關(guān)懷。常懷感恩之心,會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快,會(huì)使我們的生命充滿溫暖,會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì),既要多些感激之心,也要付出你的愛心。讓我們用自己的行動(dòng),報(bào)答父母,老師、社會(huì),報(bào)答所有關(guān)心愛護(hù)和幫助過我們的人,讓我們的世界更加美好。
三、結(jié)束語:
主持人齊朗誦:感謝父母,賜予我生命,不求回報(bào)地愛著我疼著我。 感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。 感謝朋友,在我困惑,委屈的時(shí)候給我力量。 感謝所有進(jìn)入我生命中的人,因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。 擁有一顆感恩的心,感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人,感恩你所有的所有
主持人宣布: “感恩班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束!”
班隊(duì)活動(dòng)方案 篇3
一、 活動(dòng)目的:
讓學(xué)生感受時(shí)間易逝,珍惜現(xiàn)在的時(shí)間。通過這次活動(dòng),讓學(xué)生知道時(shí)間是寶貴的,時(shí)間一去不復(fù)返,要珍惜時(shí)間,講究效率,做時(shí)間的主人,勤奮學(xué)習(xí),立志成才;熱愛學(xué)習(xí),熱愛生活。
二、 活動(dòng)主題:
一分鐘的意義
三、 參加人員:
班主任、科任老師、五年級一班全體學(xué)生
四、 活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月2日下午三四節(jié)課
五、 活動(dòng)準(zhǔn)備:
多媒體教室,一個(gè)大鐘表,活動(dòng)卡片,視頻文件,音樂。
六、活動(dòng)過程:
導(dǎo)入語:
主持人甲:同學(xué)們,大家好,不知不覺我們就相處了五年時(shí)間。五年時(shí)間,仿佛很快的就從我們生活中掠過去了,但是確留下了很美的回憶。
主持人乙:在這五年里,我們交到了許多朋友,我們學(xué)到了知識,但是我們也曾虛度過光陰,也曾把功課丟在一邊任時(shí)光匆匆流去。因此,同學(xué)們,我們要努力珍惜我們還在一起的時(shí)光。珍惜我們每一次的班會(huì)活動(dòng)。
一、猜謎環(huán)節(jié),引入主題(2分鐘) 此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了一個(gè)小謎語,讓同學(xué)猜一猜謎底,引出我們的主題“一分鐘的意義”。
主持人甲:在班會(huì)開始之前呢,我想讓同學(xué)們來猜一個(gè)謎語。猜一猜今天的班會(huì)我們的主題是什么?
主持人乙:最快又最慢,最長又最短,最平凡又最珍貴,最易被人忽視又最令人后悔的是什么?(ppt展示)
學(xué)生:時(shí)間
主持人甲:大家都很聰明,謎底就是時(shí)間。時(shí)間總是跟隨著我們的生活,讓我們有機(jī)會(huì)做我們想做的事情,讓我們有友情和親情和愛情的洗禮。因此我們一定要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間,珍愛青春。
二、感受一分鐘(5分鐘)
主持人乙:我們都知道時(shí)間是什么,但是同學(xué)們有沒有用心去感受時(shí)間,比如去感受一分鐘的長短。
學(xué)生:有(沒有)
主持人甲:那請同學(xué)們集中注意力,讓我們來一起用心來感受一分鐘。 首先讓我們來看一分鐘的動(dòng)漫。(播放一段1分鐘海賊王的視頻,提起學(xué)生的興趣)
主持人乙:一分鐘除了看電視還可以做其他的很多事情,F(xiàn)在請同學(xué)們閉上眼睛。在座位上靜息一分鐘。(一分鐘)
主持人甲:好,同學(xué)們,請睜開你們的眼睛。同學(xué)們剛剛經(jīng)歷了兩個(gè)不同的一分鐘,大家有什么感受呢?
學(xué)生:我覺得看動(dòng)漫的時(shí)候,一分鐘很短,靜息的時(shí)候一分鐘很長。
主持人乙:同學(xué)們一定感受到了一分鐘是有魔力的,它讓同學(xué)們
有了不一樣的感受。 它在我們想它流逝的時(shí)候它過的很慢,在我們想留住它時(shí),它又如白駒過隙,稍縱即逝。
三、1分鐘很短(互動(dòng)猜謎:你做我猜) (15分鐘) 環(huán)節(jié)介紹:1、這個(gè)環(huán)節(jié),請同學(xué)上去,背對屏幕,一個(gè)同學(xué)在下面演屏幕上的名詞,背對的同學(xué)猜,因?yàn)槊~都比較難,所以同學(xué)很難猜測出來。2、詢問參加活動(dòng)的同學(xué),談?wù)勊麄兊母惺,一般回答是“時(shí)間太短啦,我都還沒有想好怎么表演,1分鐘就到了”或者是“我都還沒反應(yīng)過來他演的是什么,時(shí)間就到了,時(shí)間好快!”
主持人乙:那么一分鐘到底是短還是長呢,首先讓我們一起來做一個(gè)游戲。
主持人甲:游戲的名字叫做,你做我猜。我們請兩位同學(xué),一位同學(xué)依照大屏幕的提示做出動(dòng)作,讓另一位同學(xué)猜測大屏幕上顯示的.是什么,只能用肢體語言。時(shí)間是一分鐘。
。ǔ槿藖碜鲇螒,同時(shí),主持人在一旁大聲的倒計(jì)時(shí))
主持人乙:現(xiàn)在讓我來采訪一下剛才做游戲的同學(xué),當(dāng)聽到主持人在倒計(jì)時(shí)時(shí),你有什么感覺。
學(xué)生:我希望時(shí)間再多一點(diǎn),我就能猜出更多
主持人乙:那這一分鐘對你來說是長還是短。
學(xué)生:非常短
主持乙:那一剎那,你們想不想讓時(shí)間暫停,想不想有足夠的時(shí)間去做一件事情
學(xué)生:想
主持人甲:一分鐘可以做很多事情,可是一分鐘并不長,如果我們什么都不做,一分鐘是稍縱即逝的。它從我們的指縫中溜走,從我們眼神里飄過,從我們的嘆息聲中流過。所以,一分鐘很短。但是我們的生命就是用這短短的一分鐘組合而成的。人的生命因此也是短暫的,珍惜了就會(huì)擁有精彩,不珍惜便碌碌無為。
四、時(shí)光匆匆,散文寄情
請同學(xué)們?nèi)w朗誦朱自清的《匆匆》。
主持人乙:說到珍惜時(shí)間,古往今來,有許多寫時(shí)間的詩歌和散文,朱自清就是其中一個(gè)。他用他最貼身的感受去領(lǐng)悟時(shí)光的匆匆。讓我們在音樂聲中一起吟誦這優(yōu)美的散文。
散文全文:
燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢? ——是有人偷了他們罷:那是誰?又藏在何處呢?是他們自己逃走了:現(xiàn)在又到了哪里呢? 我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;象針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 去的盡管去了,來的盡管來著,去來的中間,又怎樣的匆匆呢?早上我起來的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身邊垮過,從我腳邊飛去了。主持人甲:洗手的時(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去,時(shí)光易逝,每一個(gè)時(shí)刻我們都有丟失的東西,那就是時(shí)間。一分鐘仿佛非常非常的短,短的似乎很容易丟失,很容易被忽略。但是一分鐘真的什么都做不了嗎?
五、一分鐘可以做什么。
分小組讓學(xué)生寫字,算術(shù),時(shí)間都是1分鐘(這里采取倒計(jì)時(shí)的方式,做不同事兒的人,在聽見倒計(jì)時(shí)的時(shí)候感受是不一樣的)。
主持人甲:剛才我們靜息的時(shí)候同學(xué)都說說一分鐘也很長,其實(shí)一分鐘的時(shí)間我們可以做很多事情,比如寫字,比如做口算等等。 主持人乙:為了讓大家感受一分鐘到底可以做什么事情,請大家拿出紙和筆。第一組和第三組的同學(xué),請?jiān)谝环昼娭畠?nèi)寫字,數(shù)數(shù)你一分鐘可以寫多少個(gè)字。第二組的同學(xué):請做ppt上的口算題,算一算你一分鐘能做多少口算題。(一分鐘)
主持人甲:請同學(xué)們統(tǒng)計(jì)一下你們一共寫了多少個(gè)字,做了多少道口算題。
。ńy(tǒng)計(jì)結(jié)果)
主持人乙:一分鐘我們可以寫三十多個(gè)字,可以做十多道計(jì)算題。每一分鐘,我們都可以獲取如此多的知識。一分鐘可長可短。重要的是我們要學(xué)會(huì)珍惜每一分鐘。一天有許許多多個(gè)一分鐘,我們就可以做很多的事情。
主持人甲:時(shí)間一分一秒地過去,我們根本就感覺不到,也不知多少個(gè)分分秒秒從我們身邊溜走,那些被我們浪費(fèi)的一分鐘我們能做多少事情呢,那位同學(xué)能來說一說,他一分鐘能干那些事? 學(xué)生1:一分鐘可以做一道計(jì)算題,可以回答一個(gè)問題 學(xué)生2:一分鐘可以圍著操場跑一圈,可以背5個(gè)英語單詞
主持人乙:一分鐘可以很多事情,讓我們來看看這個(gè)世界上中的一分鐘到底可以做什么?
一分鐘,先進(jìn)的采煤運(yùn)輸機(jī)可以運(yùn)煤21噸。
一分鐘,目前最快的電子計(jì)算機(jī)可以運(yùn)算90億次。
一分鐘,核動(dòng)力潛艇可以在水下航行1200米。
一分鐘,大陽能水泵可以抽水38噸。
一分鐘,大炮能發(fā)射80發(fā)炮彈。
一分鐘,一臺折頁機(jī)能疊書頁80張
一分鐘,一臺裝訂機(jī)能訂書35頁。
一分鐘,一臺采摘機(jī)可以采摘西紅柿69公斤……
一分鐘,一臺大和面機(jī)器能和面200斤,一臺小和面機(jī)器能和面100斤。 一分鐘,一臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機(jī)可以印報(bào)紙1300多張。
一分鐘,一條彩電生產(chǎn)線可以組裝一臺半彩色電視機(jī)。
主持人甲:一分鐘看來還是挺長的,我們可以做這么多事,現(xiàn)在請同學(xué)們發(fā)揮你的想象力,把自己想象成一只只能活一分鐘的蒼蠅,請問你會(huì)做些什么呢?
同學(xué): 睡覺,吃東西,咬人
主持人乙:下面讓我們來看看一只只有1分鐘生命的蒼蠅能干些什么?
蒼蠅在一分鐘的生命里做了些什么?
咬一口長鼻浣熊 (bite a coati )
喝酒 (get drunk) 開個(gè)派對 (party)
飛到最高的樹上 (fly up the highest tree)
在叢林俯瞰叢林 (see the jungle from above)
躲避鳥的攻擊 (survive a bird attack)
俯沖 (skydive) 墜入愛河 (fall in love)
繁殖后代 (produce descendants)
營救某人 (rescue someone)
逃離蛛網(wǎng) (survive a spiderweb)
玩玩蹦極 (bungee jumping)
交幾個(gè)知心朋友(find friends);
主持人甲:蒼蠅匆匆忙忙的過完了一生。簡簡單單,但是確轟轟烈烈。
因?yàn)樗尤辉谝环昼妰?nèi)完成了這么多事情。一分鐘很短,但對于充分利用它的人來說,它又是長的,并且長的有意義,長的充滿了生活的樂趣。
三、總結(jié)與反思 (3分鐘)
主持人乙:時(shí)間匆匆易逝,年齡以年計(jì)算,歷史以年代劃分,一年有365天8760小時(shí)525600分。時(shí)間充斥著我們的生活。我們現(xiàn)在的年輕,我們擁有的活力是最最珍貴的。
主持人甲:就像《童年》里的主人公擁有很多的美好,但是我們確不能像他一樣讓青春留下遺憾。讓我們一起唱起這首歌。體會(huì)一下珍惜時(shí)間的美好,浪費(fèi)時(shí)間的遺憾。(音樂)
全班齊唱《童年》
主持人乙:歌里唱到“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”看電影的時(shí)候1分鐘總是過的那么快,根本不夠用。等待著下課等帶著放學(xué)等待游戲的童年,在等待中1分鐘又是那么的長,如坐針氈。對啊,那么到底一分鐘是長還是短呢?(可以問學(xué)生,回答不上就直接說)
主持人甲:“一分鐘的長短是固定不變,變的是我們的心態(tài),是我們做了什么事,所以我們要珍惜生活,把有限的,珍貴的時(shí)間用在有意義地方,所以請大家珍惜每一分鐘,珍愛青春。
主持人乙:一分鐘居然擁有如此多的意義。如果我們懂得珍惜,那就是一筆寶貴的財(cái)富。今天的班會(huì)到此結(jié)束。
班隊(duì)活動(dòng)方案 篇4
一、比賽目的
1、為進(jìn)一步提高我校班(隊(duì))會(huì)質(zhì)量和班主任帶班能力,提升班級管理水平,切實(shí)提高德育的實(shí)效性和主動(dòng)性;
2、使學(xué)生通過主題班(隊(duì))會(huì), 學(xué)會(huì)自主教育和自主管理,得到思想教育和熏陶,增強(qiáng)對國家、家庭、學(xué)校、班級的熱愛感和榮譽(yù)感,提升班風(fēng)和校風(fēng);
3、邀請家長參與班級或?qū)W校重大活動(dòng),密切家校聯(lián)系,形成養(yǎng)成教育家校合力,促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。
根據(jù)縣局本年承辦全國德育工作年會(huì)的統(tǒng)籌安排和鄉(xiāng)中心校德育年會(huì)現(xiàn)場展示的需要,結(jié)合我校實(shí)際,特開展我校主題班(隊(duì))會(huì)比賽活動(dòng)。
二、參賽對象:
1-9年級各班(隊(duì))。
三、競賽內(nèi)容:
主題班(隊(duì))會(huì)設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場競賽 (二合一)。
四、競賽主題:
活動(dòng)納入養(yǎng)成教育家;(dòng)策略研究課題,從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、班級文化建設(shè)等方面,結(jié)合班情確定參賽主題。(建議初三從理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、愛校教育等方面選題)
五、班(隊(duì))會(huì)形式:
。1)主題報(bào)告會(huì);
。2)演講和競賽;
(3)座談和辯論;
(4)野外活動(dòng);
(5)社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào);
。6)文藝表演;
。7)技術(shù)操作,實(shí)物交流;
。8)經(jīng)驗(yàn)介紹等。參賽者也可根據(jù)比賽要求自行選用或創(chuàng)作班(隊(duì))會(huì)形式,創(chuàng)意新穎者將酌情加分,但一定要有師生互動(dòng)。
六、競賽辦法
。ㄒ唬┍荣惓闪⒔M織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長:彭 波
成 員:朱福平、朱乾中、王立山、胡 英、戴 瑤、劉賽平、譚華明
潘 勇、湯 愷、許 容、特約評委
(二)分組
1、比賽分為年級段校賽和鄉(xiāng)觀摩賽二個(gè)階段進(jìn)行。
2、年級段校賽:(3月30日前完成)
。1)以年級段為小組,副組長負(fù)責(zé)組織實(shí)施,在年級段所有班級中,按本次競賽內(nèi)容和要求開展比賽,賽后小組合議,分年級段各評選出優(yōu)秀班級參加鄉(xiāng)觀摩賽。
。2)各小組組長、年級段及評委安排
。3)各班因比賽耽誤的文化課,在比賽近兩周的養(yǎng)成教育或班隊(duì)活動(dòng)課補(bǔ)上。評委因評審耽誤的課務(wù),請?jiān)u委本人將代課老師、節(jié)數(shù)報(bào)教務(wù)處。
。4)各班進(jìn)行校賽前一天,各班主任將參賽主題班(隊(duì))會(huì)的書面設(shè)計(jì)方案電子稿報(bào)送王立山(455245214@qq.com)和戴瑤處,內(nèi)容包括主題和標(biāo)題、背景、目的'、形式、內(nèi)容、道具、過程等。
3、鄉(xiāng)觀摩賽(4月份完成,具體時(shí)間、方式另行通知):
。ㄈ┰u分辦法:總分由設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場展示兩部分組成,方案占30%;現(xiàn)場占70%,二者的總分為班級總分。
(四)獎(jiǎng)勵(lì)辦法:本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)六名,二等獎(jiǎng)若干名。
七、競賽要求:
1、宗旨:“交流、提升”,要堅(jiān)持“貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生”的原則,充分反映班級德育的教育性、導(dǎo)向性、針對性、時(shí)代性和序列性。
2、現(xiàn)場展示程序上,要素要完整。發(fā)揮學(xué)生的主體性、創(chuàng)造性,全體學(xué)生必須參加。
3、各班(小學(xué)部正副班主任合作、中學(xué)部跟班老師協(xié)助)根據(jù)《主題班(隊(duì))會(huì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《主題班(隊(duì))會(huì)方案評選評分標(biāo)準(zhǔn)》和競賽要求,合理分配時(shí)間和任務(wù),精心準(zhǔn)備。
4、主題班(隊(duì))會(huì)現(xiàn)場展示時(shí)間不少于30分鐘,原則上以各班教室為場地(特殊要求先通報(bào))進(jìn)行。
5、點(diǎn)評。個(gè)別點(diǎn)評和組委會(huì)點(diǎn)評相結(jié)合。請?jiān)u委準(zhǔn)時(shí)到位,認(rèn)真參評,并填好《主題班(隊(duì))會(huì)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》及《主題班(隊(duì))會(huì)方案評選評分標(biāo)準(zhǔn)》。如果課有沖突,請?zhí)崆暗浇虅?wù)處調(diào)課。
6、比賽期間,歡迎全校當(dāng)節(jié)沒課的老師前往比賽現(xiàn)場觀摩。
7、要求每班邀請接待2位鼎力支持學(xué)校工作、文化素質(zhì)較高的的家長參與本次本班班會(huì)課賽課。年級參與本次活動(dòng)的家長為以后年級家長委員會(huì)委員。
溫馨提示:在學(xué)生處、三樓辦公室和行政辦公室的電腦桌面上有湖南省主題班會(huì)競賽錄像和點(diǎn)評,歡迎老師們學(xué)習(xí)觀摩和參考。
班隊(duì)活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)目的:
通過活動(dòng),培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、動(dòng)手能力,激發(fā)同學(xué)們熱愛科學(xué)的興趣,提高科研創(chuàng)新能力。
活動(dòng)內(nèi)容:
1、講科學(xué)家的故事
2、做小游戲
3、講身邊的高科技
4、談同學(xué)們有什么想發(fā)明的科技產(chǎn)品
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、查找資料,每位同學(xué)準(zhǔn)備1個(gè)科學(xué)家的故事;
2、每位同學(xué)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)身邊的高科技,準(zhǔn)備1個(gè)自己觀察到的生活中的小科技;
3、每位同學(xué)認(rèn)真思考,想想自己有什么想發(fā)明的高科技產(chǎn)品,在班會(huì)上發(fā)言。
五、活動(dòng)過程:
1、宣布活動(dòng)開始。
。ê希河H愛的同學(xué)們,仰天湖小學(xué)四丁班上學(xué)期第八周“科技,讓夢想放飛”主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)在開始。
2、講科學(xué)家的故事。
。悾和瑢W(xué)們,你們知道嗎?有許多平凡的人經(jīng)過長期不懈的努力和不斷的觀察總結(jié),克服了重重困難,解開了一個(gè)又一個(gè)我們未知的謎團(tuán),使我們的生活不斷進(jìn)步,科技飛速發(fā)展,他們也成為了人人尊敬的科學(xué)家。下面我們就請幾位同學(xué)來給我們講講科學(xué)家的故事吧,請大家踴躍舉手!首先請 同學(xué),大家鼓掌歡迎!
。▌ⅲ菏前!這些科學(xué)家的細(xì)心觀察,艱難取證,才取得現(xiàn)在的榮耀,我們要向他們學(xué)習(xí)。
3、小游戲——身邊的科技
。悾含F(xiàn)在請同學(xué)們一起來做一個(gè)好玩的小游戲,請大家全體起立,跟我們一起做,首先將雙手伸直舉過頭頂,….做好沒有……然后將右手放下向前盡量伸直,….做好沒有……再請大家將左手放下向前并盡量伸直,….做好沒有……最后請大家注意觀察,有什么發(fā)現(xiàn)?(等大家觀察一點(diǎn)時(shí)間)對了,怎么兩個(gè)手不一樣長呢!為什么后放下來的手總是比先放下的手長呢?
。▌ⅲ哼@個(gè)游戲就是要告訴我們?nèi)说臐摿κ菬o窮的,科學(xué)并非神奇莫測,它就在我們的.身邊,在人們的日常生活中,只要我們留心觀察,大膽嘗試,就會(huì)有所發(fā)現(xiàn),你們都注意到了嗎?下面就請同學(xué)們上臺來講講身邊的高科技吧!我們首先請 同學(xué),大家鼓掌歡迎!
4、我是小小發(fā)明家。
。悾翰宦牪恢,原來身邊的科技給我們帶來這么多的生活便利!同學(xué)們,二十一世紀(jì)是一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代,是科技騰飛的時(shí)代。我們要從小養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的好習(xí)慣,通過動(dòng)手動(dòng)腦、萌發(fā)奇思妙想,爭當(dāng)小小發(fā)明家!你們以后想發(fā)明什么高科技產(chǎn)品呢?我們還是請幾位同學(xué)來給我們講講他們的想法吧,我們首先請 同學(xué),大家鼓掌歡迎!
5、繪藍(lán)圖
(陳):下面請同學(xué)們拿出一張白紙,用筆畫出自己今后想發(fā)明什么和我們未來的學(xué)校會(huì)是什么樣的?大家趕快行動(dòng)吧!
6、活動(dòng)總結(jié)。
。ê希捍蠹业南敕ǘ己芎,其實(shí)只要細(xì)心觀察就能發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)知識和道理,同學(xué)們,讓我們快快行動(dòng)起來,一起為了心中美好的夢想努力吧! 20xx年上學(xué)期第八周主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家。
班隊(duì)活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)目的:
學(xué)生自主尋找愛國主義的含義,結(jié)合新時(shí)期中學(xué)生的時(shí)代特點(diǎn)與國外的愛國的不同理解,開展愛國主義、民族精神的教育。激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛中華民族的感情,讓學(xué)生懂得愛國與責(zé)任的關(guān)系,學(xué)會(huì)理性愛國;同時(shí)堅(jiān)定他們?yōu)檎衽d中華而認(rèn)真學(xué)習(xí),努力奮斗的信念,樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
二、活動(dòng)時(shí)間:
待定
三、活動(dòng)地點(diǎn):
待定
四、活動(dòng)方式:
教師引導(dǎo)、由學(xué)生主持與學(xué)生之間的問答形式
五、 活動(dòng)準(zhǔn)備:
(一) 找相關(guān)的有關(guān)愛國的視頻(國外與國內(nèi)對愛國的理解與看法)
(二) 學(xué)生提前準(zhǔn)備好國內(nèi)外有關(guān)愛國主題的名人名言。 如:
1、天下興亡,匹夫有責(zé) 。(顧炎武)
2、愛國主義是千百年來鞏固與發(fā)展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情。(列寧)
3、為什么我的眼里常含著淚水?因?yàn)槲覍@土地愛得深沉! (艾青)
4、不要問國家能為你做些什么?要問你能為國家做些什么。 (肯尼迪)
5、我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民 ! (鄧小平)
六、活動(dòng)過程:
(一)由男女各一名學(xué)生主持人主持班會(huì)的開展,宣布班會(huì)開始。
(二)由學(xué)生個(gè)人發(fā)言說出有關(guān)國內(nèi)外愛國主題的名人名言
(三)在學(xué)生說完各自找到的.愛國的名人名言之后,主持人引導(dǎo)學(xué)生觀看國內(nèi)與國外有關(guān)愛國的視頻(如20xx年國慶期間的專訪,愛國,讓你想到什么?”什么是愛國?)
(四)在學(xué)生看完視頻之后,主持人提出問題“看完國內(nèi)、國外別人心中的愛國主義,那你們眼中什么又是愛國主義,愛國讓你又想到什么”,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)言。 (五)在學(xué)生說出自己心中的愛國主義之后,主持人再引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)發(fā)言討論:“如何從我做起,從現(xiàn)在做起,為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己一份力”。并選出代表在班會(huì)上發(fā)言。
(六)教師總結(jié):愛國就是對祖國有著深厚的感情,不做損害國家的利益和集體利益的事。一個(gè)人如果不愛自己的國家,已經(jīng)失去了做人的意義以及生存的價(jià)值。當(dāng)然一個(gè)人愛國不是只在嘴上說說罷了,還得要有實(shí)際行動(dòng)才行,作為學(xué)生的你們,應(yīng)該努力學(xué)習(xí),早日成為祖國的棟梁之才,這也是愛國的一種方式。希望我們每個(gè)人都能在實(shí)際行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)我們愛國的諾言!
(七)最后,播放《歌唱祖國》的歌曲,讓學(xué)生再一次感受愛國情懷,從歌聲中快樂的結(jié)束本次的主題班會(huì)。
注:課后班干組織、教師指導(dǎo)、全體同學(xué)參與制作愛國主題的黑板報(bào)。
班隊(duì)活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)目的
班級文化是校園文化的重要組成部分,為了推進(jìn)學(xué)校的“班級文化建設(shè)”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,有團(tuán)結(jié)、和諧、溫馨的集體氛圍的班集體,展現(xiàn)富有個(gè)性的班級特色,使學(xué)生的德育素質(zhì)在班級文化的熏陶中得以內(nèi)化與升華。
一、 活動(dòng)對象
全校46個(gè)中隊(duì)。
二、 活動(dòng)時(shí)間
XX年5月初啟動(dòng)——XX年6月中旬結(jié)束
三、 活動(dòng)步驟及其要求
第一階段:籌備階段(五月初)
各中隊(duì)輔導(dǎo)員老師配合班主任,根據(jù)學(xué)校德育部門制定的.“班級文化建設(shè)” 方案,制定“我的班級我做主”系列中隊(duì)活動(dòng)實(shí)施方案。
評獎(jiǎng)辦法:評出優(yōu)秀設(shè)計(jì)方案,頒發(fā)一、二、三等獎(jiǎng)。
第二階段:實(shí)施階段(四月中旬——五月下旬)
1、以班隊(duì)會(huì)為陣地,打造班級健康的主流思想,蓬勃向上的精神風(fēng)貌,全面提高學(xué)生的德育素質(zhì)。
要求:班隊(duì)會(huì)主題要有針對性。
2、一個(gè)名字 為自己的中隊(duì)設(shè)計(jì)一個(gè)中隊(duì)名字,充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力,讓學(xué)生依據(jù)自己對中隊(duì)文化的理解給中隊(duì)命名,最終確定每個(gè)中隊(duì)富有個(gè)性的名字。(如:雛鷹中隊(duì)等)
要求:
a、名字的確定要符合班級文化特色、有新意。
b、名字確定后,以一期黑板報(bào)(或校園展板)進(jìn)行宣傳。并上報(bào)大隊(duì)部,在校櫥窗統(tǒng)一展示。
c、班級宣傳委員將本中隊(duì)名字,用50字以內(nèi)的通訊形式,向校園網(wǎng)發(fā)布。
班隊(duì)活動(dòng)方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我班將結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃,樹立“育人為本,德育為先”的觀念,圍繞學(xué)校打造“美麗公小、文化公小、和諧公小”的發(fā)展規(guī)劃,重視學(xué)生行為規(guī)范教育和生存教育,整合社會(huì)資源,運(yùn)用各種教育載體,突出活動(dòng)和滲透,讓德育因行動(dòng)而精彩,在行動(dòng)中求發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
堅(jiān)持把思想道德教育放在首位,努力提高少年兒童思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì),把少年兒童培養(yǎng)成為合格的小公民。
。ㄒ唬┡囵B(yǎng)少先隊(duì)員熱愛少先隊(duì)的情感。讓少先隊(duì)員清楚了解并不斷加深對少先隊(duì)章程的理解,熟悉少先隊(duì)組織生活,在少先隊(duì)的小干部、小家務(wù)崗位上承擔(dān)工作,深切感受自己是少先隊(duì)的'主人,珍愛紅領(lǐng)巾,熱愛少先隊(duì),愿為少先隊(duì)增光彩。
。ǘ┡囵B(yǎng)少先隊(duì)員的全面素質(zhì)。組織少先隊(duì)員開展?fàn)巸?yōu)爭先活動(dòng),引導(dǎo)他們從日常學(xué)習(xí)、生活的具體環(huán)節(jié)入手,分階段為自己確立新目標(biāo),鼓勵(lì)他們通過自己的努力爭得成效。
。ㄈ┡囵B(yǎng)少先隊(duì)員的愛心。結(jié)合本班的班級發(fā)展特色主題“傳承美德,作優(yōu)秀少年”,開展寫“我記身邊感人事”的日記活動(dòng)。讓孩子們的心中充滿愛。
(四)培養(yǎng)少先隊(duì)員對生活的正確態(tài)度和行為習(xí)慣。組織少先隊(duì)員在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活和大自然中開展體驗(yàn)活動(dòng),每一次活動(dòng)都要幫助他們尋找一個(gè)崗位,扮演一個(gè)角色,獲得一種感受,明白一個(gè)道理,學(xué)習(xí)一種本領(lǐng),培養(yǎng)一種習(xí)慣。
三、工作重點(diǎn)
以體驗(yàn)教育為基本途徑,切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育,以“民族精神代代傳”活動(dòng)為重點(diǎn),開展以“弘揚(yáng)民族精神,爭做優(yōu)秀少年”為主題的系列活動(dòng)。
四、每月工作安排
九月:
第一周:
1、小結(jié)假期情況,舉行開學(xué)典禮。
2、結(jié)合學(xué)校德育工作計(jì)劃制定班級工作計(jì)劃。
3、進(jìn)行新一屆班干競選。
4、啟動(dòng)傳美活動(dòng)第一階段的活動(dòng),“記我身邊感人事”每日一記。
5、“提高交通安全意識,提高自我保護(hù)能力” 交通安全教育月活動(dòng)。
6、慶祝第xx個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng),出教師節(jié)黑板報(bào)。
班隊(duì)活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)意義
中華經(jīng)典詩文是中國古代文學(xué)的精華匯聚,對國人的影響是無法用語言估量的。誦讀中華經(jīng)典詩文對陶冶學(xué)生的情操,培養(yǎng)審美能力,提高文化素養(yǎng)顯得至關(guān)重要。我們懷揣著一個(gè)閃光的夢想,在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中,把開展中華經(jīng)典詩文誦讀活動(dòng),作為增厚學(xué)生文化底蘊(yùn)、建設(shè)書香校園、開展語文綜合性學(xué)習(xí)、建設(shè)校本課程的一種策略,并積極組織開展相關(guān)的經(jīng)典詩文誦讀比賽,以活躍學(xué)校的文化氛圍。
二、指導(dǎo)思想
中國傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長,博大精深,它是古老文化的精華,是中國文化和中華民族精神形成的`基本根源,也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀,抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段,寓教于樂,晨誦15分鐘,幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背誦《經(jīng)典詩篇》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等大量中華優(yōu)秀的經(jīng)典名篇,使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶,潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想,并逐漸完善自己的人格。
三、誦讀內(nèi)容
本學(xué)期,針對低、中、高三個(gè)階段學(xué)生的背誦和理解規(guī)律,安排背誦內(nèi)容如下:
一、二年級誦讀《小學(xué)生必備古詩前20首》。
三、四年級誦讀《弟子規(guī)》及了解含義。
五、六年級誦讀《三字經(jīng)》及了解含義。
四、誦讀時(shí)間
周一至周三早上,學(xué)生8:00到校上課前,經(jīng)典詩文誦讀時(shí)間,語文教師按時(shí)到達(dá)教室,指導(dǎo)學(xué)生有秩序地誦讀。
五、措施與要求
“誦讀”即為“出聲的讀”,達(dá)到“熟讀自然成誦”的理想境界。鑒于此,提出如下要求:
。ㄒ唬┍WC誦讀時(shí)間,周一至周三早上15分鐘。如有語文書上的背誦內(nèi)容,也可穿插在誦讀時(shí)間內(nèi),但語文教師要合理安排,確保在本學(xué)期內(nèi)完成指定的誦讀篇目。
。ǘ└靼嗾Z文教師要根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量,劃分每天的誦讀量,制定計(jì)劃,根據(jù)計(jì)劃誦讀并且要與學(xué)生一起誦讀。在每個(gè)班級的黑板報(bào)上設(shè)置一個(gè)誦讀板塊,由學(xué)生專人負(fù)責(zé)將當(dāng)周的誦讀內(nèi)容寫在誦讀板塊內(nèi),以便學(xué)生反復(fù)誦讀,并記憶?凑l讀得好,記得牢。
(三)各班級要建立誦讀記錄簿,每天由語文教師記錄誦讀進(jìn)程,采用多種誦讀方式指導(dǎo)學(xué)生誦讀,中高年級學(xué)生要求理解《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》的大致含義。
。ㄋ模└髂昙壵Z文備課組在每次集體備課時(shí),要將晨誦作為一個(gè)探討環(huán)節(jié),統(tǒng)一誦讀進(jìn)度,積極商議出各組靈活多變的背誦方式,作為本組的晨誦特色展示出來。
。ㄎ澹┢谥锌荚嚭,教務(wù)處將對每班的誦讀情況進(jìn)行個(gè)別學(xué)生抽測。
。12月份,每個(gè)年級組選拔學(xué)生參與學(xué)校組織的“誦讀比賽活動(dòng)”,比賽將設(shè)集體獎(jiǎng)項(xiàng)和個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)、教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。
(七)家校聯(lián)合。孩子每天晨誦的內(nèi)容都要在晚上做完家庭作業(yè)后背給家長聽,家長有相應(yīng)的簽字和評價(jià)。利用家長會(huì)和家長交流學(xué)生的誦讀情況,鼓勵(lì)親子誦讀。
。ò耍┌嗉壷幸_展豐富多彩的誦讀比賽,評選出“誦讀小能手”等誦讀稱號,鼓勵(lì)學(xué)生每周堅(jiān)持不懈的、輕松積極的完成誦讀任務(wù)。
。ň牛└靼嘁诒緦W(xué)期內(nèi)高效完成指定篇目。
。ㄊ┱Z文教師和學(xué)生一起誦讀,背會(huì)指定篇目。
誦中華經(jīng)典,取中華精髓,讓我們的師生身上承載更優(yōu)良的中華精神。
班隊(duì)活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)對象:
四年級學(xué)生
二、活動(dòng)主題:
常見疾病與健康——我要更健康
三、活動(dòng)目的:
通過本次主題班會(huì),使學(xué)生知道一些常見的疾病,如:流感、呼吸道傳染病、齲齒等癥狀和傳染途徑,學(xué)習(xí)預(yù)防的知識和簡易治療方法,掌握一些衛(wèi)生常識,增強(qiáng)學(xué)生對健康內(nèi)涵的認(rèn)識。
四、活動(dòng)過程:
1、談話導(dǎo)入
師:同學(xué)們,你們生過病嗎?都生過什么病。
生自由發(fā)言(有:傷風(fēng),發(fā)燒等等)
師:這些個(gè)都是一些少年時(shí)常得的病。
2、認(rèn)識常見疾病
。1) 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識常見疾病的癥狀
師:流感、呼吸道傳染病、齲齒是我們小學(xué)生日常生活中常見的疾病,同學(xué)們你們能談?wù)勛约涸诘眠@些疾病時(shí)的真實(shí)感受嗎?
。▽W(xué)生交流討論回答,教師結(jié)合學(xué)生回答加以補(bǔ)充或確認(rèn))
學(xué)生閱讀資料,進(jìn)一步了解常見疾病的癥狀
(2)引導(dǎo)分析、認(rèn)識常見疾病的傳染途徑
師:通過剛才幾位同學(xué)的'介紹,你們覺得人體為什么會(huì)得這些疾?
。▽W(xué)生逐個(gè)回答,教師可補(bǔ)充或確認(rèn))
師:在這些疾病中,哪些是由于傳染引起的?
(學(xué)生回答)
師:你們覺得傳染病是由什么傳染的?傳染病的病菌、病毒傳給了誰?
。▽W(xué)生分組討論)
師:傳染病包含傳染病病人、傳播途徑、健康人、健康人發(fā)病四個(gè)要素。請大家閱讀資料,找出傳染病的四個(gè)要素。
。▽W(xué)生找出后,讀出內(nèi)容)
師:(出示傳播途徑的掛圖或投影,引發(fā)討論)傳染病必須通過一定的途徑才能傳播,你們知道有哪四條途徑嗎?
。▽W(xué)生閱讀有關(guān)材料)
3、怎樣預(yù)防常見疾病
師:疾病的傳播主要有動(dòng)物傳播、空氣傳播、飲食傳播、接觸傳播四條途徑,只要阻斷傳播途徑,健康人就不會(huì)被傳染。你們知道怎樣阻斷傳播途徑嗎?
。▽W(xué)生討論再回答)
師:除此以外,還可以怎樣預(yù)防這些疾病呢?
。▽W(xué)生逐個(gè)回答。教師小結(jié)預(yù)防常見疾病的方法)
4、號召加強(qiáng)鍛煉,提高抵抗力
師:在常見疾病流行的時(shí)間里,我們還發(fā)現(xiàn)一種奇怪的現(xiàn)象。那就是同樣接觸病菌的人,有的人得了病,有的人卻沒事兒,你們知道這是為什么嗎?
。▽W(xué)生討論、交流)
師:讓我們來看看醫(yī)生是怎么說的。
。ǔ鍪疽欢卧挘瑢W(xué)生閱讀)
師:現(xiàn)在,我們還知道了一種預(yù)防常見疾病的方法,那就是加強(qiáng)鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì),抵抗病菌。
5、兒歌誦讀
《預(yù)防疾病》
預(yù)防疾病作用大, 防疫針要按時(shí)打。
講究衛(wèi)生別忘記, 勤洗手來勤換衣。
食物營養(yǎng)要配搭, 加強(qiáng)鍛煉頂呱呱。
6、結(jié)束語
師:(總結(jié)本課內(nèi)容)只要我們積極行動(dòng)起來,阻斷傳播途徑,增強(qiáng)體質(zhì),講究衛(wèi)生,大家就可以少得病甚至不得病。
班隊(duì)活動(dòng)方案 篇11
一、活動(dòng)目的:
以三月份植樹節(jié)為契機(jī),在全體老師和學(xué)生中開展形式多樣的護(hù)綠行動(dòng)和植物種植實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),做到人人參與,宣傳與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合,從而令孩子們在活動(dòng)中體驗(yàn)成功的喜悅,增加對植物生長的了解,增強(qiáng)環(huán)保意識,生態(tài)意識,以達(dá)到為班級、學(xué)校、社會(huì)增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。
二、行動(dòng)口號:
行動(dòng)起來,爭做護(hù)綠小使者。
三、活動(dòng)時(shí)間:
xx
四、活動(dòng)內(nèi)容:
植物節(jié)宣傳活動(dòng):
學(xué)校在3月13日在中南之聲廣播會(huì)中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動(dòng),為美化、凈化環(huán)境盡一份力。
環(huán)保護(hù)綠活動(dòng):
按照護(hù)綠小隊(duì),愛護(hù)校內(nèi)綠化植物,開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護(hù)綠化等活動(dòng)。
1、在各班衛(wèi)生區(qū)域內(nèi)清理雜物
2、給小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。(各班請自備工具)
3、我和小樹留個(gè)影:在護(hù)綠活動(dòng)中,學(xué)生可以拍一些本班同學(xué)養(yǎng)護(hù)小樹的過程,最后還可以與小樹合影。
3月15日下午班隊(duì)活動(dòng)課內(nèi)容
1、“綠意角”的設(shè)計(jì)評比:
在植樹節(jié)前期,在自愿的原則下,以每小組為單位供養(yǎng)一盆小小的.易養(yǎng)活的綠色植物。3月15日班隊(duì)課時(shí)間放在班級圖書角或者講臺上,教師、學(xué)生可以利用這些植物,充分發(fā)揮創(chuàng)新能力,將教室裝扮成綠意盎然、充滿生機(jī)的環(huán)境。
2、班隊(duì)課之前讓學(xué)生畫美麗校園,好的貼在教室的墻報(bào)上。
3、四人小組討論一下,校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不良行為,我們應(yīng)該怎樣做。
4、交流大家收集的環(huán)保宣傳標(biāo)語。
5、欣賞詩歌朗誦。
6、班主任做總結(jié)!
7、高唱《春天在哪里》或者別的歌曲,結(jié)束這次主題班會(huì)! 活動(dòng)延伸:
班隊(duì)活動(dòng)方案 篇12
活動(dòng)目的:
通過這次主題班會(huì),使學(xué)生更加全面深刻地認(rèn)識少先隊(duì),熱愛少先隊(duì),學(xué)會(huì)自尊、自愛、自立、自強(qiáng),做一名合格的少先隊(duì)員。
活動(dòng)主題:
少先隊(duì)基礎(chǔ)知識
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件
活動(dòng)形式:
以主題班會(huì)的形式使學(xué)生更加全面深刻地認(rèn)識少先隊(duì)基礎(chǔ)知識。
活動(dòng)過程:
一、班會(huì)主題導(dǎo)入
你們知道少先隊(duì)嗎?今天老師就帶大家一起來學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)的基礎(chǔ)知識。
二、學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識
1、介紹少先隊(duì)的歷史。
光榮的名稱:中國少年先鋒隊(duì)。
中國少年先鋒隊(duì)是以“先鋒”命名的`。中華人民共和國成立后的第13天,即1949年10月13日,中國少年兒童隊(duì)正式成立,1953年改名為“中國少年先鋒隊(duì)”。
2、少先隊(duì)的標(biāo)志是什么?他代表什么含義?
紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。它代表代紅旗的一角,是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊(duì)員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾,就是要學(xué)習(xí)前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神,繼承革命前輩的遺志,立志為建設(shè)社會(huì)主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量,做社會(huì)主義事業(yè)的接班人。我們少先隊(duì)員佩帶和愛護(hù)紅領(lǐng)巾,就要為它增添新的榮譽(yù)。
3、少先隊(duì)的隊(duì)旗是由什么組成的?
五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),火炬象征光明,紅旗象征革命勝利。
4、少先隊(duì)的隊(duì)徽是由什么組成的?
五角星加火炬和寫有“中國少先隊(duì)”的紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽。
5、少先隊(duì)的隊(duì)歌是什么?
隊(duì)歌是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
6、少先隊(duì)的入隊(duì)誓詞是什么?
我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓:我熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛祖國,熱愛人民,好好學(xué)習(xí),好好鍛煉,準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量!
7、少先隊(duì)的呼號是什么?
“準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答:“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”
隊(duì)會(huì)儀式的程序是什么?
1、全體立正,報(bào)告人數(shù);
2、出旗(鼓號隊(duì)奏出旗曲,隊(duì)員敬隊(duì)禮);
3、唱隊(duì)歌;
4、隊(duì)長講話,宣布活動(dòng)內(nèi)容;
5、進(jìn)行隊(duì)活動(dòng);
6、輔導(dǎo)員講話(活動(dòng)結(jié)束作簡單總結(jié));
7、呼號(少先隊(duì)員右手握拳在頭部右側(cè));
8、退旗(鼓號隊(duì)奏退旗曲,隊(duì)員敬隊(duì)禮)。
9、中國少年先鋒隊(duì)章程
三、動(dòng)手實(shí)踐,學(xué)會(huì)隊(duì)禮,學(xué)會(huì)系紅領(lǐng)巾。
1、敬隊(duì)禮
右手五指并攏,手經(jīng)胸前,一次到位,高額一拳,手與小臂成直線,手心向著左下前,拇指不要留縫隙,胳膊不要擋著臉,敬禮至少敬兩秒。
(請每個(gè)學(xué)生全體起立,敬隊(duì)禮)
2、紅領(lǐng)巾的結(jié)法:
、艑⒓t領(lǐng)巾被在肩上,鈍角對脊椎骨,右角放在左角下面,兩角交叉。
⑵將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊,左角不動(dòng)。
、怯医墙(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出,右角恰繞過左角一圈。
、葘⒂医菑拇巳χ欣,抽緊。
四、班主任總結(jié)
現(xiàn)在我們已經(jīng)了解了少先隊(duì)的相關(guān)知識,我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
班隊(duì)活動(dòng)方案 篇13
活動(dòng)目的:
通過本次活動(dòng),使學(xué)生知道“誠信”的重要性,在平常生活中要做到誠信,發(fā)現(xiàn)誠信,感悟誠信,體驗(yàn)誠信。
活動(dòng)形式:
小品、朗誦、自由發(fā)言、檢討、講故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
誠信樹(圖畫)、誠信果(剪紙)
活動(dòng)過程:
主持人甲:誠信是中國人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。
主持人乙:誠信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。
甲:誠信是人與人之間交流的橋梁。
乙:誠信是公民道德規(guī)范的基本要求。
甲:誠信是一塊金子,擁有誠信的人,他的人生便會(huì)閃光。
乙:誠信是一個(gè)“真”字,我們需要這個(gè)字來相互了解,彼此真誠。
甲乙合:誠信是美德,誠信是財(cái)富。
。ê希骸墩\信在我心中》主題班隊(duì)活動(dòng)正式開始,全體起立、出旗、敬禮。
唱隊(duì)歌
甲:在5000年源遠(yuǎn)流長的歷史長河中,誠信像一顆璀璨的明珠照耀著我們。
乙:莎士比亞曾經(jīng)過:“如果要?jiǎng)e人誠信,首先自己要誠信!
甲:德萊塞也曾經(jīng)說過:“誠實(shí)是人生的命脈,是一切價(jià)值的根基”。
主持人乙:從懂事起,爸爸媽媽就給我們講狼來了的故事,那個(gè)騙人的小孩因?yàn)槿鲋e最終把性命都丟了。上學(xué)后,老師也常常告誡我們誠信是做人之本,要求我們從小就做一個(gè)誠信的人。
主持人甲:不管對人或?qū)κ拢覀兌家龅讲徽f謊,不作假,不欺騙別人,做個(gè)誠實(shí)守信的學(xué)生。
一、講誠信故事
乙:同學(xué)們,你們知道嗎,美國第一任總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候,用斧頭砍斷了父親心愛的櫻桃樹,父親非常生氣。華盛頓勇敢而誠懇地向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤,爸爸不僅沒懲罰他,反而稱贊道:“誠實(shí)的行為勝過一千棵櫻桃樹的價(jià)值。”正是由于父親的正確引導(dǎo),華盛頓后來成為了美利堅(jiān)共和國的第一任總統(tǒng)。
主持人甲:誠信的故事,古今中外皆有之,我國明代的'散文家宋濂就是一個(gè)誠實(shí)守信的人。下面請聽故事《宋濂借書》。
二、說身邊的誠信
主持人乙:其實(shí),我們班上也有很多像宋濂這樣的同學(xué),他們誠實(shí)守信,深得大家的喜愛。讓我們來聽聽他們的故事吧。(學(xué)生暢談自己的故事)
主持人乙:是啊,發(fā)生在我們身邊的誠信故事舉不勝舉。我們從中得到歡樂,得到真情。然而,我們也清醒地看到,在我們的周圍依然有一些不和諧的音符。下面請看小品表演:一張?jiān)嚲怼?/p>
。ㄖ饕獌(nèi)容:明金考試沒考好,為了不讓爸媽知道,她請人在自己試卷上簽字。)
主持甲:同學(xué)們,我們有類似的經(jīng)歷嗎?如果今天你能在同學(xué)面前大膽說出來,這不也正是誠實(shí)的表現(xiàn)嗎?
。ㄍ瑢W(xué)們自我反思,自我發(fā)言。)
三、演誠信
主持人甲:誠信就是不騙自己和別人,并真心對待自己和別人,也許我們曾經(jīng)犯過錯(cuò),但是,只要我們認(rèn)識到自己的缺點(diǎn),并知錯(cuò)就改,我們依然是誠實(shí)守信的好學(xué)生。請看小品《張老師走后》
主持人乙:同學(xué)們,看了剛才的小品,你認(rèn)為誰的做法對呢?為什么?
。▽W(xué)生自由評論)
甲:是啊,從剛才的小品中,我們看到,xx同學(xué)的出發(fā)點(diǎn)是好的,他為了班級的榮譽(yù)?墒,今天我們班因?yàn)榇蠹业氖韬,還不夠整潔,應(yīng)該扣分。xx你去告訴張老師事實(shí),咱們下次繼續(xù)努力,爭取得到真正的100分。
主持人乙:是的,誠信,是一朵馨香的花朵,讓他人快樂,使自己陶醉;誠信,是一首古老的詩,讓他人品味,更讓自己高尚。下面請欣賞詩歌朗誦《誠信》
四、我說我寫誠信格言:
主持人甲:充滿哲理的詩句,深深地鐫刻在你、我、他,每一個(gè)同學(xué)的心間。
班隊(duì)活動(dòng)方案 篇14
一、 活動(dòng)背景
當(dāng)今世界氣候變化異常惡劣,環(huán)境污染日益嚴(yán)重,這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活。為了積極應(yīng)對氣候變化,世界各國都在努力,繼巴厘島路線后的哥本哈根會(huì)議的召開。中國從政府到公民,一直致力于環(huán)境保護(hù),隨著由WWF發(fā)起,全國再掀環(huán)保熱潮,低碳減能行動(dòng)已經(jīng)開始了,大家都在為哥本哈根會(huì)議聲援,望其達(dá)成理想?yún)f(xié)議。
二、活動(dòng)目的
1、通過活動(dòng),喚起學(xué)生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的'清醒認(rèn)識,從小樹立低碳環(huán)保意識。
2、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,理解“倡導(dǎo)低碳生活 喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵。
三、活動(dòng)主題:
倡導(dǎo)低碳生活 從我做起。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、節(jié)目:相聲《節(jié)能減排》、《低碳生活》;
2、演講稿《倡導(dǎo)低碳生活,從你我做起》
五、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬└餍£(duì)匯報(bào)人數(shù);
(二)全體起立,出旗敬禮;
(三)唱隊(duì)歌;
(四)請主持人甲乙上場(以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙);
(五)主持人開場白;
(六)節(jié)目:
1、相聲:《節(jié)能減排》
甲 今天,我們?yōu)榇蠹抑v一段相聲。
乙 題目是 ---
丙 《節(jié)能減排》。
甲 現(xiàn)在的社會(huì)呀,變了。
乙 變化是大大的!
丙 那可謂方方面面、日新月異、突飛猛進(jìn)、飛鴻騰達(dá)。
乙 科技發(fā)展迅速,馬路上汽車多了、廢氣多了、工廠多了、廢水多了。
甲 咋辦,說吧。
丙 那就是我們今天的主題——節(jié)能減排。
甲 但當(dāng)前不能說減排就減排呀。
乙 所以要從飲用水安全做起(拿出農(nóng)夫山泉)請使用農(nóng)夫山泉。
甲 (接過農(nóng)夫山泉)農(nóng)夫山泉,選自花果山水簾洞,純天然礦泉水。
乙 經(jīng)九九八十一道工序加工而成,用時(shí)七七四十九天。
丙 (握住農(nóng)夫山泉的瓶身向前搖)無細(xì)菌,無灰塵,無雜質(zhì),乃三無產(chǎn)品也。
齊 購買時(shí)請認(rèn)準(zhǔn)小青蛙牌防偽標(biāo)志,呱呱。
甲 可是,但可是,資源有限,萬一哪天花果山資源缺乏,制造不出這農(nóng)夫山泉,人類咋辦?
乙 哇哈哈哈哈,這就要看我的了,移居。
丙 你當(dāng)星球那么好找啊。
……
2、相聲《低碳生活》
乙:我們給您說一段兒。
甲:眼看又近年關(guān)了。
乙:沒錯(cuò)兒。
甲:天兒冷了。
乙:唉。
甲:下了幾場雪。
乙:可不。
甲:北京機(jī)場,航班都受影響了。
乙:聽說了。
甲:由于雪大,飛機(jī)下不來,一架一架的,天上堵著!
乙:……?!
甲:駕駛員急的,一個(gè)勁兒嗯喇叭,“滴滴——滴滴——”
乙:(攔甲)沒聽說過!您說的這是堵車吧?!
甲:不是堵機(jī)?
乙:飛機(jī)沒這么堵的!
甲:不光咱們這兒,歐美氣候也不好。
乙:是?
甲:處處暴風(fēng)雪。
乙:新聞里播了。
甲:不還根據(jù)這個(gè)拍了個(gè)電視劇嗎?
乙:什么電視劇?
甲:《今夜有暴風(fēng)雪》。
乙:嗨,您說的這是中國的電視劇,跟人家那兒沒關(guān)系。
甲:不是那兒的事兒?
乙:不是。
甲:為什么天氣這么惡劣?
乙:為什么?
甲:環(huán)境越來越差了。
乙:這倒是。
甲:這不前些日子
乙:啊。
甲:各國的元首。
乙:啊。
甲:圓頭圓腦,圓首。
乙:別瞎說!
甲:聚到一塊兒開會(huì)。
乙:哪兒啊?
甲:哈根達(dá)斯。
乙:?
甲:不是不是,哥本哈根。
乙:冰淇淋吃多了!
甲:共同應(yīng)對環(huán)境危機(jī)。
乙:這是大事兒。
……
。ㄆ撸┲鞒秩私Y(jié)束語;
(八)退旗,敬禮。
班隊(duì)活動(dòng)方案 篇15
一、活動(dòng)目的
1、讓隊(duì)員懂得文明禮儀的內(nèi)容和意義。
2、培養(yǎng)舉止文明、談吐優(yōu)雅的習(xí)慣。
3、學(xué)會(huì)與人友好相處、彬彬有禮的良好作風(fēng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
準(zhǔn)備展示牌:“舉止美小隊(duì)”、“語言美小隊(duì)”、“品德美小隊(duì)”各有一個(gè)標(biāo)明隊(duì)名的牌子。
三、活動(dòng)過程
主持人:講文明、懂禮貌是一個(gè)人應(yīng)具備的基本文明素質(zhì),作為小學(xué)生,理應(yīng)從小養(yǎng)成舉止文明、談吐優(yōu)雅、品德高尚、講究公德、遵守秩序的良好習(xí)慣。為了使同學(xué)們對文明禮儀的`具體要求有更深刻的理解,我們以小組為單位組成文明禮儀模特隊(duì)。下面請各小隊(duì)分別展示各自的風(fēng)采。
(一)“語言美小隊(duì)”隊(duì)員上場,小隊(duì)長舉牌
小隊(duì)長:常言說:“良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒”語言沒能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素質(zhì)和修養(yǎng),我們是語言美禮儀模特隊(duì),請看我們的風(fēng)采展示。(2人一組輪流上場)
活動(dòng)情景一:兩人見面打招呼(您好。
活動(dòng)情景二:放學(xué)回家(再見。
活動(dòng)情景三:見到老師(老師,您好!)
活動(dòng)情景四:兩人一起進(jìn)教室(您請。
小隊(duì)長:同學(xué)們表演的可真好,禮貌用語要記牢,最后我們一起給家朗誦:咱們從小懂禮貌。
隊(duì)員齊頌:咱們從小懂禮貌
小隊(duì)長:每天這樣有禮貌,保你生活樂滔滔。
。ǘ捌返旅佬£(duì)”上場
小隊(duì)長:我們是品德美小隊(duì),現(xiàn)在我們?yōu)榧艺故撅L(fēng)采。
學(xué)生1:我是把媽的'小手,我不僅會(huì)做飯、擇菜,還會(huì)給奶奶梳頭,同學(xué)們都夸我是尊老愛老的好少年。我還被評“小孝星”呢。ㄕ故颈壅陆o家看)
學(xué)生2:鄰居阿姨很辛苦,我經(jīng)常他看孩子,阿姨說我是樂于助人的好孩子。我被評了“文明星”
學(xué)生3:我不隨便扔廢紙,看到地上有紙,我還主動(dòng)撿起來,家夸我是環(huán)保小衛(wèi)士。
學(xué)生4:公交車上我給阿姨讓座,我扶老奶奶過馬路,他們叫我雷鋒式的好少年。
小隊(duì)長:講文明、品質(zhì)高,我們?nèi)巳艘龅,傾聽品德美小隊(duì)問我們家演唱:我們是雷鋒式的好少年
。ㄈⅰ芭e止美小隊(duì)”隊(duì)員上場,小隊(duì)長舉牌
小隊(duì)長:我們是舉止美文明禮儀模特隊(duì),下面,我提出一個(gè)問題,舉止美的具體要求有哪些?
。ǜ麝(duì)員一次回答)
。1)站如松。具體要求:頭正、頸直、挺胸、收腹、立腰,整個(gè)身體又向上提的感覺。
。2)坐如鐘。具體要求:端正的坐在座位上,上身自然挺直、頭平正、雙腿自然彎曲、雙手自然放在桌面上獲膝蓋上。
。3)行如風(fēng)。具體要求:頭抬起、胸要挺、背要直、腰要立、輕而穩(wěn)。
小隊(duì)長:好!下面就讓我們小隊(duì)展示“站如松”、“坐如鐘”、“行如風(fēng)”。全體起立:
(1)稍息、立正。(展示站姿)
。2)齊步走,一二一(展示行姿)
。3)立定、請坐。(展示坐姿)
小隊(duì)長:舉止美不僅能給人留下美好的印象,還能使自己的身體健康成長,請同學(xué)們?nèi)粘I、學(xué)習(xí)中一定要注意舉止美。下面我們小隊(duì)為家表演“太極扇”中國功夫。
輔導(dǎo)員總結(jié):(略)
班隊(duì)活動(dòng)方案 篇16
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解食品營養(yǎng)與食品安全知道;
2、通過活動(dòng)增強(qiáng)關(guān)愛飲食健康的觀念,養(yǎng)成合理飲食和關(guān)注食品安全的好習(xí)慣;
3、通過活動(dòng)提高分析、解決、總結(jié)問題的能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小品《不吃早餐的壞處》;
2、本班同學(xué)早餐和正餐情況的調(diào)查與分析(分小組完成);
3、設(shè)計(jì)一份營養(yǎng)合理的食譜(分小組完成);
4、收集有關(guān)食品安全的資料;
5、收集若干食品包裝袋和包裝盒。
三、活動(dòng)重點(diǎn):
初步了解合理營養(yǎng)和食品安全在健康生活中的意義。
四、活動(dòng)過程:
(一)合理營養(yǎng)
1、激情導(dǎo)入:
引言:80年代的'富人比肚子,90年代的富人比房子、車子,現(xiàn)在的富人比什么呢?——比健康!雖然人生的財(cái)富、地位、名譽(yù)、家庭都是很重要的,但是都是零,健康才是一,有了健康就有了未來和希望,失去健康就失去了一切。今天的激動(dòng)就讓我們一起來關(guān)注與我們健康密切相關(guān)的合理營養(yǎng)與食品安全。
表演小品《不吃早餐的壞處》:……星期一的早晨,小剛不吃早餐去上學(xué),在升旗儀式上暈倒了,被送到校醫(yī)室……
2、認(rèn)知明理:
兩個(gè)小組匯報(bào)《早餐與我》、《零食對小學(xué)生的影響》的調(diào)查情況。
認(rèn)識不健康的飲食習(xí)慣帶來的危害。
引導(dǎo)學(xué)生理解中國居民平衡膳食寶塔,歸納學(xué)生對合理營養(yǎng)的見解:一日三餐,按時(shí)進(jìn)餐,每餐食品要搭配合理,飲食多樣化,不偏食,不挑食,不暴飲暴食。
懂得合理營養(yǎng)的科學(xué)道理。
3、導(dǎo)行訓(xùn)練:
分組讓學(xué)生自我分析常見的不良飲食習(xí)慣、推薦同齡人營養(yǎng)食譜或?yàn)殚L輩設(shè)計(jì)營養(yǎng)午餐等。選出幾份餐譜在班級交流。
通過互動(dòng)交流將所學(xué)知識上升為意識,再將意識轉(zhuǎn)化為行為。
建議學(xué)生回家親自動(dòng)手為父母烹飪可口的飯菜,充分表現(xiàn)自我,體驗(yàn)成功,培養(yǎng)關(guān)心他人、孝敬長輩的情感。
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1、激情導(dǎo)入:
導(dǎo)言:食品是一個(gè)令人愉悅的詞,它充滿奇妙的可能性,讓人聯(lián)想到各種美味的記憶。但是“安全”卻正好讓人想到它的反面--危險(xiǎn)。那到底是吃還是不吃?讓我們一起來關(guān)注食品安全。
兩名小記者向全班報(bào)道近期食品中毒的新聞(課前收集的新聞1-4條)。
2、認(rèn)知明理:
組織分組討論:在購買食品(分為包裝食品和非包裝食品)的時(shí)候應(yīng)該注意些什么?
每位同學(xué)拿出課前收集的食品包裝袋或包裝盒,小組內(nèi)互相交換觀察,看清楚上面的文字、圖案,討論交流并發(fā)表意見。
小專家為全班同學(xué)作有關(guān)食品安全的小講座(包括有毒菌類的介紹;鮮肉、鮮魚、鮮菜的識別標(biāo)準(zhǔn);四季豆煮不熟會(huì)中毒,霉變的花生發(fā)芽的土豆、發(fā)霉的花生和甘蔗含致癌物;路邊燒烤、油炸食品也會(huì)有致癌物質(zhì);建議農(nóng)民不應(yīng)亂扔農(nóng)藥瓶到河里,防止污染水域中的生物,再經(jīng)食物鏈傳遞給人類等等)。
3、導(dǎo)行訓(xùn)練:
讓學(xué)生小組交流匯報(bào)自己已掌握的安全食品常識。
通過交流分享知識成果,同時(shí)思考以后如何在同學(xué)間、家庭里、社會(huì)上廣泛宣傳食品安全常。
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